第二学期学校计划

2022-06-26

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《第二学期学校计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：第二学期学校计划

第二学期学校工作计划

学校工作计划

(2011—2012学第二学期)

一、指导思想

在区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我区教育工作会议精神，以“促均衡、抓规范、提质量”为主要任务，以深入推进“惜时增效，轻负高效”教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育改革为动力，进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

1、加强队伍建设，努力培养教师的敬业精神和奉献意识，把“打造高效课堂，提高教学质量”放在首位，增强遵纪守法意识，规范教师职业行为。

2、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，贯彻落实《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市中小学班主任工作指导意见》。创建“和谐班级”、“和谐校园”，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平。

3、牢记质量是第一生命线，狠抓教育质量。认真落实好“关注课堂教学打造高效课堂提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作，全面提升教学质量。

4、加强教学研究的力度，抓集体教研，抓专业引领。教研活动专题化，教研内容系列化，教研形式多样化。着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓实毕业班的教学工作，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高毕业班教育教学质量。

三、具体工作及要求

(一)切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体要做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍建设要求是：“培养能力、增强实力、开发潜力”，本学期重点抓好以下几个方面：

一要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。特别是对学困生，实施“五师教育工程”即铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能。塑造教师师德群体的良好形象。

二要提高现代教育技术运用水平。摄入教改信息和经验。充分发挥现代信息技术在教学中的作用。

三是做好“传帮带”工作，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强对青年教师的指导，使青年教师工作能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出。

(二)坚持德育为首，提高育人实效。

1、加强班主任队伍建设，提高德育队伍整体素质。

(1)通过专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

(2)开展班主任德育工作经验交流。搞好班级建设培训活动。

(3)规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动。

(1)以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)结合行为规范教育月(三月份)，组织好开学典礼

(2)开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

(3)进行《学生日常行为规范》、《学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

3、开展弘扬和培育民族精神教育活动。

充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，三八妇女节、七一党的生日等开展活动。以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，以此激发学生的民族自豪感。

4、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，通过讲座、培训、谈心等形式，加强对学生心理疏导及预防，开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。四月份为心理健康月。

5、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。家长委员会委员每学期培训两次，学期初和学期末各一次，采用集中培训学习和交流。同

时安排部分委员利用家长会对所有家长进行培训，并安排家长开放周活动(具体时间学校通知)，从早上上学开始，每位学生家长均可到校，跟踪各学科的课及课外活动等，让家长通过亲身参与，了解孩子在校一天的学习生活情况，以便针对性地教育子女，并能根据观察校园一天的生活，提出合理化建议。

6、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

(1)请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

(2)每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

(3)组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。(五月份) (4)组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

7、紧抓教育契机，以三生教育为重点，加强感恩教育

开展家庭教育，帮助家长充分认识良好的家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性。通过组织家长开展家庭培训、学习相关资料，提高家长素质，提高对孩子进行三生教育的能力。五六年级教师结合教材开展教育，使学生懂得珍爱生命、学会生存、快乐生活的意义，并结合三月份学雷锋日、母亲节等节日，开展感恩教育。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。

8、深入开展“十百千活动”，使学生受到爱国主义教育

落实教育部《联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，发挥区传统地域优势，结合我区的10个爱国主义基地，编写德育校本教材，组织学生深入基地，开展调查报告，研究性学习，使学生在实践中心灵得到净化，情感受到升化，从而使学生受到爱国之一教育，成为社会主义建设的合格人才。

9、加强校园文化建设，开展多彩的校园文化活动。

全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，通过朗诵、演讲、绘画等形式推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，六月份为学校的校园文化艺术节。做好学校走廊、班级墙报的设计，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

(三)提高改革创新意识，推进教育教学质量稳步上升。

1、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。 (1)抓好学科教学常规。

教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。本学期，在学科教学方面落实“九字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，单元过关要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地进行二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。

(2)落实好课时计划。

严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上

交有关材料，不定期检查备课情况。本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，以年级组为单位落实好具体方案，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，根据编写的教材备好课，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。本学期继续把 “亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与提高教学质量结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，实施经典诵读小明星制度和经典诵读明星班制度，力争在短时间内成为校园文化特色。

(3)加强课堂教学的管理和考核。

学校将定期和不定期地组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，实行推门听课制度，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2、聚焦“课堂教学打造高效课堂提高教学质量”

认真落实好“关注课堂教学打造高效课堂提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作。

(1)有效预习：预习是学习过程的重要环节之一，课前预习是提高课堂效率不可或缺的前提条件，也是落实《新课标》自主学习能力的一个重要策略。教会学生良好的预习方法是提高学生预习能的关键。教师应循序渐进，逐步指导学生逐步掌握有效的预习方法。让学生学会理解，学会批注，学会质疑。

(2)有效备课：提高备课质量是前提。充分利用集体备课组力量，教师要认真钻研教材，把握教材，学习目标要明确;发挥集体的智慧，备好每一堂 6

课。只可借鉴，不允许抄袭以往备课。严格执行备课组活动的时间，推行语、数、英等各科分开集体备课制度。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。教导处成员认真做好每月至少一次的检查，以随机抽查为主(把教案检查贯穿在听课当中)，发现无备课上课，一律以教学事故处理。

(3)有效课堂: 牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。要求教师做到按时上课.下课,上课要认真，方法要灵活;写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文、案例。

加大领导组“推门听课”、集体备课组“轮流听课”的力度，做到听课、看教案结合。作为衡量一堂好课的标准。学校领导每学期听课不少于60节(每周3节)，教师听课不少于20节(每周一节)。

要求教师每日一反思，学校每月一总评，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为。确保每节课教师的讲授时间不超过三分之一，确保每节课每个学生都能全身心投入。

本学期将开展校级研讨课、观摩课。要求每位教师都上一节课评出好课在全校进行观摩，以供全校教师学习。

(4)有效的作业及辅导：各年级各学科制定好相应的培优补差计划，要充分发挥团队合作意识，努力保证好培优补差的质量，作业要从学生实际出发，精挑细选，轻负高效。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面

批，发现问题教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学，凡是要求学生做的教师必须先做。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

教导处每月对作业进行一次检查，以随机抽查相结合。在作业检查中，要体现教师对学困生的辅导(是否有复批或评语)，体现层次性(即在基础性作业的基础上，看教师是否给不同学生设计不同的作业)。语文主要检查注音、大横格、作文;数学主要查作业本、课堂检测本;英语主要查英语作业本。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教导处和各教研组要不断提高业务素质和工作能力，经常深入班级指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。各教研组要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。教导处要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

(四)校本特色的开发

本学期我校校本特色的主题是“亲近经典，放飞心灵”经典诵读，本学期我们将把“亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，以朗诵、赛诗、课本剧表演、歌舞、绘画等具有本班特色和个性的形式来开展校本特色活动，力争在短时间内成为校园文化特色。

(五)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

(1)继续抓好兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

(2)重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作;不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

(3)加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

(4)积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。

(六)加强校园安全管理，努力创建“平安校园”。

1、加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育，增强师生的自我安全防范意识，防止安全事故发生。

2、严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，加强对校车的管理学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促、整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。

3、细化“安全教育周”工作，做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。

后附：学校工作月份安排

学校工作月份安排

三月份：

1、开学典礼。

2、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

3、根据教育局和进修学校的工作精神，结合学校的实际，制定学校教学工作计划、各学科教学计划、各学科进度计划和教研工作计划。

4、检查备课本。

5、单元过关监测。

6、“关注课堂教学打造高效课堂提高教学质量”课堂教学展示研讨活动。四月份：

1、清明节开展一次“缅怀革命先烈、宏扬民族精神”为主题的班队会活动。

2、毕业班教育教学工作研讨会。

3、备课本、作业本检查(批改记录和教师的批语)

4、月质量监测(随时进行单项监测)

5、开展春游踏青活动。五月份：

1、进行语文、数学和英语期中检测。

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育;

3、举办2012年家长开放日。

4、经典诵读成果展示、、试题应用题竞赛。

5、一至六年级作业本展览。

6、作文竞赛。

7、月质量检测。六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动;

2、开展小学生中华传统经典美文诵读赛。

3、教师备课笔记展评。

4、校低年级学生学习常规检查。

5、制定期末复习计划。七月份：

1、开展弘扬和培育民族精神月活动。

2、做好复习迎接期末考试。

3、学生综合素质评定。

4、学期末各项总结工作

第二篇：17-18第二学期学校计划

大路学校

2017-2018学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

为全面贯彻党的十九大精神开头之年，也是全面推进“七五”普法之年。根据道教发【2018】6号文件《道真自治县教育局2018年工作意见》和相关会议精神为指导，“不忘初心、牢记使命”全面贯彻落实好上级会议精神，围绕“以立德树人为根本，以优质均衡发展为方向，以教育现代化为主线，以深化改革和教育脱贫攻坚为动力，统筹推进城乡教育一体化发展，致力公平有质量的教育”主基调。围绕“平安校园、文明校园、和谐校园、美丽校园”全面贯彻党的教育方针，发扬“敢干、会干、会想、善拼”的优良作风，推动学校精细化管理。力争在2018年创建四大校园中的和谐校园并通过县级评估验收。

二、工作思路

紧扣“一个宗旨”，抓好“两项优化”，抓住“四个着力”。一个宗旨，立德树人，全面实施素质教育，着力提高教育质量，为学生终身发展奠定基础;两项优化，一是优化教书育人环境，二是优化教师队伍，提升教师业务，促进教师专业化成长;四个着力，一是着力师德师风建设，二是着力校园文化建设，三是教育教学改革创新，四是着力学校内部管理。

三、主要工作目标

(一)教育教学以树立“以孝为善、立德成品”的育人理念，以人为本，深入实施素质教育，着力提高教育质量的思想，努力提升学校的服务水平，落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质，尊重学生个体差异，因材施教培养学生自主学习和终身学习能力。继续坚持把“三抓、两注重、一要求”作为工作重点。三抓：一抓有效课堂，向课堂教学要质量，要求每节课教师教学时教什么、怎么教、为什么这样教、教到什么程度、达到什么预期效果必须心中有数，杜绝无效课堂、无聊问题、无效提问的出现。教师遵守课堂教学“十不准”。不准擅自调课、停课、请人代课;不准无故离开教室，随意中断教学;不准“满堂灌”;不准使用无线通讯工具;不准抽烟和酒后进课堂;不准坐着讲课(特殊情况需提前向教务处作出说明);不准看与教学无关的书报杂志或批阅学生课外作业;不准歧视学习困难学生;不准体罚和变相体罚学生;不准传播有害学生身心健康的信息;二抓备课环节，我们要求教师备课做到“五有”、“六备”，五有：脑有课标、胸有教材、眼有学生、心有个体、手有方法;六备：一备教材、二备学生、三备教法、四备例题、五备练习、六备教学手段，教案环节包括：课题、授课课时、授课日期、“三维”目标(制定要符合课程标准、学段目标要求以及学生实际与学生的认知规律，要全面、具体、明确、可测)、重难点、教学手段(教法、教学设备等)、教学过程(教师活动与学生活动)、问题设计、作业与练习、板书设计、教学后记等;三抓培优辅差，辅导是课堂教学的必要补充和延伸，是因材施教、培优辅差的有效措施。我们要求教师做到有目标、有计划、有措施、有检测、有记载。两注重：一是注重教师专业成长，坚持请进来、走出去相结合，充分吸收新的教学手段和教学方法，快速提升自已的专业成长;二是注重集体备课校本教研活动，集体备

课坚持做到“五定一统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人(主备教师)、定作业练习和统一教学进度。我们要求每位教师每学年必须进行课堂过关(骨干教师上观摩课、优秀教师上示范课、一般教师上达标课、新进教师上过关课)。

1.以毕业班工作为抓手，开好“三会”。三月份进行升学目标确定，月考质量分析到题、到人，四月份进入全面、系统复习，开好毕业班学生家长会，5月份实施周考并有针性对学生进行辅导。

2.抓好教师常规工作，对常规工作进行量化要求，把常规检查、推门听课作为日常事务。每月对教师常规工作情况进行统计公示。同时把校本教研安排到工作日程，并进行阶段分析总结，找出得失原因进行整改。

3.加大“控辍保学”工作力度，健全“控辍保学”机制，明确目标任务，细化职责，千方百计防止学龄儿童辍学。

4.强化第二教研联盟作用,以第二联盟教研为契机,做好教师课堂大练兵，提升教师专业素养和能力。鼓励教师使用学校网络设备，下载使用课程资源，让班班通资源发挥效益。

(二)、德育工作以立德树人，“孝德“主题教育为主线，着力提升学生的思想道德素质，按和谐校园创建要求开展体育节、读书节等活动。继续抓好“三管六不”、“三别四带”、“一养成”、“七学会”工作。“三管六不”：即管住嘴，不说脏话、粗话;管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪;“三别四带”：即向粗鲁告别、把礼

仪带进校园;向陋习告别，把微笑带给同学;向坏事告别，把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;一养成：通过晨读、午诵养成良好的阅读习惯;“七学会”：即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。的德育模式。

(三)师德师风、党风廉政建设以优化教师队伍，促使教师专业成长，造就一支思想素质高，业务能力强，作风过硬的教师队伍。

5.继续抓好中央、省、市、县教育改革与发展纲要的学习，加强十九大精神和教师法律法规的学习。继续抓好师德师风教育，在全体教师中杜绝三风(补课风、打牌风、吃酒风)，落实四要十不准，营造风清气正的教育环境。

6.抓好教师继续教育工作，一是根据教师需求和教育发展形势制定本期校本培训计划和制度，抓实本期校本培训工作;二是做好国家、省、市级教师培训名单的报送，督促他们参加学习;三是动员年轻教师参加在职学历提高培训。

7.围绕教育脱贫工作主体责任，以“1+N”育人导师制、资助来开展系列工作，明确目标任务，职责到人。

(四)安全工作坚持“预防为主、防治结合”的方针，充分调动全体师生的力量，抓好学校安全稳定工作，确保校园平安稳定。

8.建立健全安全工作领导小组，合理分工，责任到人，调动全体师生的力量，齐心协力抓好安全稳定工作，给师生一个和谐安宁的环境。

9.做好各项安全维稳方案预案，并按方案开展工作，分段完成工作任务，定期总结。

10.做好安全教育工作，坚持做好每月一至二次的安全教育主题活动，充分利用班、团会、板报，结合季节做好各类安全教育工作。做好校园周边环境的调查了解，坚持门卫制度，将校园伤害事故消除在萌芽状态。

11.认真做好“三访”工作，对有损学校安全稳定的人员加强监控，并做好解释疏导工作，建立报告制度。

12.利用学生资源，弄清学生群体中的具体情况，对学生中的特殊群体，建立档案(精准扶贫家庭、单亲家庭、离异家庭、残疾儿童、特殊儿童)分门别类进行辅导。

(五)校园文化建设

围绕孝德主题教育对班级文化进行更新;教室窗帘进行安装;花坛进行绿化;进行办公室文化布置;对学校会议室进行添置会议桌椅安装空调和仡山亮厨工程。

(六)其他工作

13.围绕政府新增绩效工资拟写分配方案，对考核不合理地方进行修改讨论通过。

14.做好财务、校务公开工作。 15.做好学生资助工作。

16.做好学校宣传工作，成立报送小组，对外宣传学校。

17.做好留守儿童关爱工作。

18.按办学评估细则要求建好相关资料，力争9月份顺利通过办学水平评估验收。

19.按时完成上级交办的各项工作任务。具体日程安排。

1.三月份围绕学雷锋月、文明礼仪开展系列活动，对学生进行环保教育，围绕“1+N”智力扶贫工作对精准扶贫学生进行关爱，同时对学生家庭进行卫生评选表彰;教师常规工作进行量化要求，开好毕业班科任教师会、学生升学动员会，全面启动继续教育、校本教研工作;进一步规范学校管理制度。

2.四月份围绕感恩励志、法制教育开展德育活动;开好毕业班学生家长会，增强家校间的联系，筹备体育中考相关工作，教研组开展校级公开课，集体备课等活动。

3.五月份围绕安全、庆祝“六一”活动开展系列德育活动;再次召开毕业学生升学动员会，在学生中形成紧张的学习氛围为中考提质打下基础。

4.六月份以心理疏导、孝心少年开展感恩励志教育，全面组织实施中考筹备工作，迎按中考。

5.七月份全面组织期末复习、实施期末考试，进行学期工作总结、资料装档工作。

二0一八年二月

第三篇：第二学期学校工作计划

一、指导思想

以十六届三中全会精神和“三个代表"重要思想为指针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“阱人为本，厚德博学”的办学思路，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设，学生养成教育，教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。

二、目标任务

1、创建县绿色学校，深化环境教育。

2、争创镇等级评估一级学校，提高学校品位。

3、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。 .

4、加强制度创新，优化育人环境。

5、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。

6、加大科研力度，加强课题研究，力争所担任的研究课题早出成绩、早结题。

7、加大现代远程教育发展逐步完善校园网建设。

8、加快和完善平安学校、家长学校建设。

三、主要措施

l、校园管理进一步规范

构建人文校园，提高师生校园生活质量。努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。

一方面要重视学校的理性管理(即强调严密的组织结构，;周密的计划方案，严格的规章制度，明确的责任分工)，另一方面要融入非理性管理理念(即更加注晕对人的尊熏、理解和信任，更加注重环境氛围对人的影响，更加注重充分发挥人的主体性)，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，;因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度"。

树立三种意识：

①、刚柔相济，目中有人。坚持“德治”与“法治’’相结合的以人为本的管理。在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。进‘步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，共同推进学校发展。在学生管理中，要坚持用正确的教育思想观念，着眼于学生终身发展培养和教育学生，努力形成平等和谐的良好的师生关系，充分发挥学生的主体意识，热情关怀、耐心教导，促进学生

健康成长。

②、尊重人格，情感凝聚。尊重教师，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊霞教师自我完善的要求。尊重学生，不要以讨厌的眼光和歧视的态度对待学生，把教师的关怀洒给每一位学生。要讲宽容，善待曾经有错和错误地对待自己的人，在学校集体，要团结协作共事，友好礼貌真诚待人，努力形成宽松的环境、民主的氛围，让学校充满生气和活力，充满温情和激情。要讲诚信，以对他人的诚实、诚心、诚意，得到别人的信任和尊重。 ;

③、注熏文化，仁者爱人。要充满着一颗爱心，热爱我们的学生，关爱我们的同事，爱惜他人的才能，发挥他人的才能，切忌妒嫉人，轻视人，甚至侮辱人。当别人取得成绩时，要真诚祝贺，把它当作自己的荣誉、集体的荣誉;当别人有了失败时，要真诚关怀，热情帮助。对待学生，尤其是对待后进生更要有“仁爱之心”，视作自己子女一样看待。

实施三项策略：

①、塑造健全人格，开发多元潜能。要努力让校园充满思想、情趣和智慧，以宽松的教育氛围让每类学生的潜能尽可能得以开发，个性得到张扬。广大教师要热爱工作，热爱生活，不要背着“讨厌”二字去工作和生活。要把教书当作事业来做.而不是职业来干。高尔基说过：当工作成为一种乐趣，生命就是一件乐事;当工作是一种责任，生命就是一种苦役。

②、提高教师品位，分层实施培养。要努力追求课堂教学的高度和美学韵味，努力提高自身修养和品位。要适应教育发展的要求，自觉地加强学习，尽力成为学习型教师。要用先进的教育理念充实和武

装自己的头脑，同时，通过培养合格教师、教学能手、学科带头人，开展多形式的教学研讨与学科教学竞赛，促使不同层次的教师共同进步。

③、转变管理观念，自己管理自己。学校要把管理者和被管理者角色合一，而不是靠他人管理，逐步改变过去管理过细的工作方法，加强自我教育和自我调整。

2、教学研究进一步深化

①、运用现代远程教育平台深入加强课题研究，加大信息技术与学科整合的力度。.要抓住“自主学习’’不放松，注意改进研究形式和方法，逐步从宏观转向微观，从大课题转向小课题，从思想观念转向具体操作，力求实效，抓出特色。

②、以“新课程、新理念、新课堂”为主题，积极推进课改的实施。要以教师角色转变和创新适应新课程，以学生主体地位的确定适应新课程，以“自主一合作～探究’’的模式组织教师参与培训并实施到教学工作之中。

⑨、加强课堂教学研究。课堂是教学的主阵地，是教学研究的实验场。课堂教学要树立正确的质量观和人才观，既要教给学生扎实的基础知识，为学生的后继发展奠定好根基，又要培养学生的综合能力，

着眼于学生的终身发展。

④、拓展学生的学习空间。学习即生活，要树立教学的世界就是生活的世界的观念，从拓展教师的教学空间到拓展学生的学习空间，加强学生课内外、校内外、学科交融的课程的探索，努力改善学习的条件和环境，充分利用现代教育技术，大力鼓励和提倡教师使用现代教育技术手段，提高教师单位时间的教学效率，开阔学生知识视野。尤其要加强学生课外阅读的指导，办好学校阅览室，充分利用学生订阅的报刊杂志，加强交流和合作，开展读书比赛。

3、师资队伍建设进一步加强

①、进一步加强师德师风建设。结合教师继续教育的要求，开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”为核心内容的教育活动，要做具有振奋精神和高尚人格的师长，做先进文化发展的弘扬者、推动者，做学生健康成艮的指导者和引路人，自觉地规范自己的教学行为，依法治教。进一步贯彻落实好教师职业道德规范，严禁体罚与变相体罚学生，歧视侮辱学生，严禁违规收费和代购代订教辅资料、学生学习用品，树立和维护教师、学校集体的良好形象。

②、促进骨干教师的培养。进一步加强教师队伍建设，提供多种形式促进优秀教师的成长，晕视提高教师终身学习和运用现代教育技术的能力，努力转变教育观念，鼓励教育创新。树立品牌意识，推动整体教学水平的提高。

③、着力青年教师的业务培训。结合学科特点开展教师基本功训练，如现代教育技术与学科教学整合设计、说课活动等，青年教师要清醒地认识到自己肩上的责任和担子，要清醒地认识到自己与现代教育发展之间的差距，自觉地加强业务学习，能动地进行业务培训。

4、常规工作进一步落实

①、严肃认真地抓好德育常规r丁作。德育常规是学校德育制度、德育面貌的体现，也是获取德育实效的重要措施。抓好德育常规，也是为深化学校教育教学改革，形成良好校风的根本保证。坚持班级德育常规的考评，认真做好升旗、集会、日常行为规范的管理和督导。团委会、学生会和政教处要协助抓好安全工作，必须不厌其烦，警钟长呜，树立安全预测、安全隐患、安全责任意识，加强安全知识教育。要经常性地开展积极健康的、形式多样的、寓教于乐、富有创新的教育活动。

②、严格教学常规。教师要认真做好备课、上课、作业批改、辅导等教学常规工作，它是提高教育教学质量的根本保证。要有高度的责任感，把它作为教师工作的最底线要求。积极探索、改进和完善常规教学工作制度，严格常规工作检查考核制度，力求实效地抓好教学常规。

③、抓好环境教育。将“绿色学校”创建的过程成为师生环境教育的好行动。

④、抓好后勤服务工作。增强服务意识，把自己定位于为教学、师生、学校发展服务的角色位置上，增强责任感，提高服务质量。

四、各部门工作重点

(一)行政工作

1、继续深入组织学习江总书记“三个代表”的重要理论，切实以“三个代表为行动指南与时俱进，以保持共产党员先进生教育活动和科学发展观为契机，全面推进学校工作。

2、坚决执行党和国家的教育方针、政策，提高认识，更新观念，树立“以培养学生创新和实践能力为重点”的素质教育观，全面推进素质教育。

3、加强校本培训和继续教育工作，有重点地学习教育科学、管理科学新知识，了解现代教育学理论、领导科学和教育管理技术的发展情况，更新观念意识，提高管理水平，增强教育教学改革及学校管

理工作的能力。

4、深入教育教学第一线，努力探索教育教学规律，指导教育教学工作，提教育教学质量。加强职工政治素质和业务素质教育，树立良好的师、师风，增强业心和责任感，对学生全面负责。职责明确，分工负责，分级管理，团结协作，责任到人，管理到位，同心同德努力工作，齐抓共管全面做好学校工作。

5、加强安全工作，搞好平安学校的建设。坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实《学生伤害事故处理办法》等一系列文件精神和有关法律法规，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，完善学校安全工作目标责任制，有关责任人要定期检查责任区域的设施安全状况，加大安全工作的柃查和整改力度，及时报告或排除一切隐患。要深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，重点抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到层层有目标，人人有责任。抓安全工作要与加强师德建设相结合，严禁体罚和变相体罚学生。

6、增强安全意识，充分利用班会、队会等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识，杜绝一切事故。

7、通过教代会组织加强对学校行政的监督，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。要关心退休教职工，通过我们的工作，解决他们的困难，满足他们的合理要求，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的

温暖。 ;

8、指导有关部门做好各方面工作，协调好各种关系，确保学校教育教学有秩进行。

(二)德育工作

1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位，树立“每一个教育工作者首先是德育工作者"的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

2、要充分利用主题班会、团会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行劳动、法制和安全教育，进行心理健康、环境保护和文明养成教育。

3、加强对学生日常行为规范教育和班级日常管理工作的考核，以开展创建文明班集体活动为载体，着重培养学生良好的行为习惯。要坚持和完善学校领导督查制度，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。

4、加强班主任队伍建设，通过对班主任的培训、班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。

5、认真学习贯彻新课程标准，积极挖掘新课程下的一切德育因素，探索德育与各科教学的有机结合，形成教育合力，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。

6、重视学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，培养学生t降忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。

7、要继续加强德育大环境建设和家长学校建设。在搞好“学校、家庭、社会”三结合教育上下功夫。要通过家长会、家访、校访等形式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。要积极营造良好的教育环境，充分发挥法制副校长、法制教育的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。

8、继续加强校园文化建设。充分发挥手抄报、宣传栏、学校板报和校园广播等形式，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化"校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，使学生

潜移默化地受到教育和熏陶。

9、重视德育的科学研究。做好“学校重大教育系列活动”课题研究起步工作，结合重阳节、中秋节、国庆节、元旦等重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。

5、加强学校的体艺特氏教育教学管理。认清体艺特长教育在学生素质发展中的不可替代性，围绕新课程准，着力改革教师的各课、上课和对学生的评价考核。积极创造条件，开展丰富多彩、生动活泼的体育、艺术等教育活动，办好学校艺术节活动。不断提高学生的艺术素养，为他们今后的学习、工作、生活打下厚实的科学和人文基础。

6、突出校本教研重点。不断加强校本教研管理制度建设，在校本资源开发、教学、科研、评价、考核等方面建立新的常规管理体系，确保办学质量的稳定和提高。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、研究课、参加培训、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立仓新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新谋程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

7、突出科研课题推动的主体策略，牢固确立开展科研是发展教师的观念。组织和动员全体教师全面参与到教育教学科研中，加强课题研究，合力攻关，力争所担任的研究课题早出成绩、早结题。

8、加强环境教育，开发环境教育学习包，开展环境教育活动，各科渗透环境教育内容，将环境教育纳入正常的教学计划中去。

9、实行教学质量管理的“三全” (全面，全员，全程)管理和“三级”(教导处，教研组，教师)管理，充分发挥教研组疏通、组织、

调整、反馈作用。

lO、加强学籍管理。要严格执行学籍管理规定，力求资料齐全，管理规范。

1l、做好2010年中考备考工作，加大培尖力度，抓早、抓实。狠抓尖子的培训工作，落实好培尖对象，培尖措施、方法。确保2011年中考成绩跃上一新台阶。增强服务意识，规范服务行为，提高服务

质量，加强安全保卫，完善管制度。今年的主要工作有：

1、加快学校各功能室的建设，进一步完善管理制度，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。

2、切实抓好学校综合治理，做到安全工作警钟常鸣。注意从师生生活学习工作的每一个场所，从教育教学工作的各个环节，充分考虑可能存在的事故隐患，全力加以解决，特别是抓好防挤、防火、防盗和交通安全几个重点，确保师生生命安全和教育教学秩序的稳定。

3、加快综合楼建设步伐，完善各种设施，绿化、美化校园。

4、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理使用学校经费。严格执行财务制度，票据规范，帐目清楚。

5、健全校产管理和使用制度，提高设备使用率，杜绝侵占或损坏公物的现象，责任到班，落实到人。对班级财产实行登记制度，赔偿制度，尽量避免公物的损坏。

第四篇：“第二学期学校教导处计划”学校工作计划

一、指导思想

以十七大报告为指导，按照县教研室提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建设;切实推进有效教学工作，提高教育教学质量;充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务

1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。

3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4、加强各条线岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。

5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6、继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置方案》开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化活动外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。

7、加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。

8、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

(一)突出重点，积极推进课程改革

1、转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

(二)抓好落实，建立校本培训制度

1、加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2、抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，取他人之长，补自己之短。通过教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每人一课”的教研制度，通过集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

(三)注重实效，抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

(四)关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4、组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

(五)强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、县的课改带头人。

3、积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

(六)强化特色建设，凸现特色项目

特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。

打造英语优势项目，充分激发英语教师的潜能，在春学期进行单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。

数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的项目，夯实基础，赢在起跑线!

四、具体工作安排：

二月份：

1、研究拟定新学期工作计划，局部调整课务，正常教学秩序。

2、各教研组进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

3、做好转学生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。

4、组织教师参加市、县、校三级新教材师资培训。

5、校本培训、常规检查、教研工作。

片区：教学研讨;

县：中小学英语教研工作会、小学体育学科课题讲座、小学音乐学科教学设计讲座、首届“科技杯”中小学生电脑创作评选、县第六届陶研论文评选、迎接教育部“农远”工作检查。

三月份：

1、课堂教学理论学习、研讨活动。

2、校本培训、常规检查、教研工作。

校：健康教育、环保教育、安全教育。公开课研讨;

片区：教学研讨;

县：小学英语优质课评比、第四届小学语文优质课大赛、小学科学集体备课、新课程低年级以“计算”为主题的课堂教学研讨、信息技术教学培训。

四月份：

1、课堂教学理论学习、研讨活动。

2、期中测试。

3、校本培训、常规检查、教研工作。

校：公开课研讨，家访周，高年级综合知识赛。

片区：教学研讨;

县：三县小学数学新课程课堂教学交流与研讨、小学牛津英语县级研究课

(一)、小学生英语县级朗读比赛、第四届小学语文优质课大赛优秀课例展示、市小学科学新课程送课下乡观摩活动、新课程中年级以“解决问题”为主题的课堂教学研讨、小学生“欢庆十七大、喜迎奥运会”书画比赛、组织部分小学参加市校园集体舞比赛活动、部分学科课堂教学情况集中调研、中小学数学课程衔接课堂教学观摩研讨、教师现代教育技术六项作品评选征集。

五月份：

1、课堂教学理论学习、研讨活动。

2、校本培训、常规检查、教研工作。

片区：教学研讨;

县：三县小学语文课堂教学交流与观摩活动、全县小学科学课堂教学观摩、组织开展科技活动周活动、六年级“复习课”课堂教学观摩及专题研讨、第七届小学生综合知识竞赛、小学教学质量抽测、县小学英语集体备课活动、中小学教师课件制作比赛。

六月份：

1、校本培训、常规检查、教研工作。

片区：教学研讨。

县：小学牛津英语县级研究课

(二)、全县小学经典诵读展示活动、小学科学教师教具制作评选、“新华”杯数码摄影大赛、光盘教学应用培训。

2、期末评价、成绩统计、分析。

3、拟写学生操行评语。

4、期末各部门、各学科工作总结。

5.完成各条线总结及资料归档工作

6.进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。

七月份：

1、暑假工作安排。

暑期小学新课程教材培训准备、小学语文教师读书征文比赛、小学各学科教研大组教科研工作总结会、暑期小学新课程各学科教材培训。

3、暑期活动。

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第五篇：第二学期学校工作计划范文

以学校发展为本、以师生发展为本、以提高教学质量为本，在学校稳步发展的基础上，继承与发展。深入理解和谐教育理念，弘扬和完善学校文化，提升办学品质，清晰学校组织职能。

学校实行在校务会的领导下各部门负责制。干部教师要围绕和义学校“和谐教育”理念，深刻理解“和谐教育”内涵，分析校区发展实际，弘扬校区发展优势，明确校区发展规划和学期计划，让和义精神和和谐教育文化在各校区得以彰显。在重大事项上，各部门负责人具有建议申请权，根据“三重一大”要求做好工作。

工会广泛征集师生及家长意见，调整、完善学校各项规章制度，保障、促进学校发展和师生成长。制度面前人人平等，人人禁触和义学校“高压线”。

科研引领促进学校发展，科研先行促进教学提升，科研思考促进个人成长。全体干部教师要树立科研工作意识和思考方式，将科研变为常态。要善于在课题研究交流中提炼先进的教育理念，增强国际理解能力，用先进的视角意识指导教育教学工作。本学期继续围绕“学生自主学习能力”目标，立足学生自我发展，在上学期明确自主课堂标志的基础上，进一步探究自主课堂的教学模式、学习方式及自主课堂呈现的教学流程。教学管理实行主管领导负责制，落实三级

监控。

目前需要从两个角度，三个方面进行探索：

1.在学校学习中，一是在课堂学习中发展学生的自主学习能力，二是在班级生活建设中发展学生的自主管理能力。

2.在家庭教育中，引领家长为学生提供支持的环境，发展学生自主能力。

全体教师以《和义学校和谐教育行动纲领》为指导，提升职业幸福感，积蓄正能量。做一个“爱孩子、爱读书、爱课堂”的“三好”老师。

干部要坚持走群众路线，多听取群众的意见和反馈，要让群众信得过。干部在思想上要强化领导意识、责任意识、服务(群众)意识、合作意识、课堂意识。通过实践做到“六强”：自主合作能力强、服务执行能力强、沟通交流能力强、决策指导能力强、应变创新能力强、反思修正能力强。干部要做到：每学期有一个具体的工作目标;每周听课不少于3节，课后及时评课;每周至少与一名主管内教师谈心一次;每月完成一份干部工作报告;每月做一次引领性导读。

组长、学科组长作为学校的中坚力量，要担当起行政领导的责任。通过对组长、学科组长、党团小组长的引领性培训，促进组长成长为敢担当、顾大局、善引领、会沟通、讲自主的好干部。本学期要围绕“怎样当好组长”的议题进行交流，促进组长的成长。

市、区、校三级骨干教师及区新秀教师在政治思想方面要严格自律，骨干教师要明确个人成长目标，加强自主发展，积极参加市区教学比赛，树立专业引领意识。市、区骨干教师要高质量地完成学校的骨干带教任务。本学期完成：一节创新引领课、一节带教指导课、一次业研主题发言、一篇专业论文。

新入职、新入校、新岗位的教师，在师徒结对活动中要努力进取，师徒要积极履行协议，并在思想、业务上争取新的提升。对于实习教师的培养，要求指导教师要有具体的方法指导和反思引领指导。“青年教师工作坊”要着重对青年教师思想、师德、业务等方面进行指导性培训。倡导青年教师要虚心学习，主动求教，积极领悟，大胆实践，主动参与，确立奋斗目标，尽快成为学校教育、教学的骨干力量，成为丰台区教坛新秀。

党团员、积极分子要发挥先锋引领作用。积极落实学校办学目标，深化幸福教育，党员参加“幸福温暖五个一”活动，创建本职先锋岗，实践中亮出身份。做“最负责任、最讲奉献、最有智慧、最会合作、最讲勤俭”的“五最”党员。团员要思想争先、岗位创新，做“有思想、有干劲、有方法、有活力”的“四有”团员。党支部将在积极分子中开办党课培训班，掌握积极分子的思想动态。宣传鼓励思想上坚定信念，行动上积极进取的积极分子，营造积极的成长氛围。

落实“五自”培养目标，以学生“自主发展”为中心，树立“要把重要的事情交给孩子做”的意识。按照德育重“小”务“实”的工作原则，通过班级生活的建设、综合实践探究、和义少年的评选、家长成长教育等专项研究，建立全员育人、全方位育人的工作模式，促进教师、学生、家长自我成长。

开放办学，全校教师、家长要树立“做孩子成长中的重要他人”的意识。学校要广征家长资源，建立多领域的家委会社团。

教学工作以“学生自我发展”为指导，从“教师如何创设课堂自主学习空间”和“学生如何进行有效自主学习”两个维度展开研究。秉承科研引领、突出实效的原则，落实研训一体。加强学科教研，骨干引领，专题突出，引导教师不断提升把握教学本质规律的能力。在和谐课堂研讨活动中，倡导教师在和谐课堂“起点准小步走多互动快反馈”理念支撑下的自我实践、自我反思，逐步实现和谐成长。

安全工作重于泰山。人人树立安全意识，警钟长鸣。做到随时检查，全面排查，不留隐患。加强对保安的培训指导，把好进校安全第一关。

卫生工作重在细节。日常管理严细认真，校园保洁无死角，疫情防控做在前，发现问题速上报，控烟工作不间断。健康促进校的各项工作常做常新。

后勤工作重在服务。后勤组教师要有积极的岗位意识，

及时发现问题，积极维护，主动维修，做到不等不靠。财会、采购人员依法守纪，认真贯彻落实相关制度，合理开支，厉行节约，科学规划，杜绝浪费。全校教师爱护公共财物，做好财产维护和损坏上报工作。

档案学籍重在管理。档案员要做好学生学籍、学校档案的管理，做到更新整理及时，查找快速准确，档案保存完整。

计划生育重在宣传。把握政策，全员普及，鼓励晚婚晚育。

党政工团齐心协力做好学校各项工作。

二月：

1.举行开学典礼。班主任上好开学教育第一课《用感动传递正能量》

2.六年级第一周完成区级三好生评选工作。

3.教师制定个人教育教学计划，教研组长制定教研计划。

三月：