第二学期周计划范文

2022-06-08

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《第二学期周计划范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：第二学期周计划范文

2007学年第二学期第一周教学工作计划

目标：

1、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。

2、引导幼儿在做做玩玩中，感受元宵节的欢乐气氛。

3、引导幼儿参与集体活动，帮助幼儿选择自己喜欢的活动。

家长及保育工作：

1、在教师的提醒下，餐点后能擦一擦自己的小嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里。

2、

3、

4、

时间:2.18—2.22

2月18 周一下午 <钓鱼乐>(祥案) 目标: 在教师的引导下,能使用各种工具钓鱼,耐心地参与游戏,感受游戏的快乐. 环境与准备: 在各个环节中提醒幼儿把垃圾丢入垃圾箱里。让幼儿学习穿脱套衫的方法。培养幼儿园自我服务的意识。钓鱼竿(可以是磁石的或是钓子的)、小池塘围栏(有高有低)、各种材料做成的小鱼(木头、硬纸)、小水桶。过程：

1、引题：

师：(出示钓鱼竿)你们看这是什么啊?? 幼：钓鱼的。。。。

师：真聪明。。。今天呢，陈老师就和你们一起来玩一个钓鱼的游戏好吗? 幼：好。。

2、进入主题

幼儿自由地选择不同的钓鱼竿，在高低不同的围栏前练习钓鱼。反思: 现场描述: 首先由教师出示鱼具,引起幼儿的兴趣.接着幼儿在教师的指导下,自由的选择不同的钓鱼竿,在高低不同的围栏前练习钓鱼. 发现问题: 由于幼儿园刚刚开学又加上幼儿新生也比较多,情绪还不稳定.所以哭闹的孩子比较多. 分析问题: 小小班幼儿年龄小,又加上刚刚离开父母,开始幼儿园的生活,难免有些不习惯.出现哭闹也是很正常的… 解决问题: 尽量转移幼儿的思维.拿些幼儿喜欢的玩具,区角.使幼儿对幼儿园产生兴趣.慢慢喜欢上幼儿园. 理论支持: 依剛進幼稚園的幼兒而言，皆是從各階層、不同生活環境聚集成一個小社會群，每一個幼兒(習性皆有所差異)，如何把來自不同家庭的幼兒，培養成有良好的行為習慣與態度，使其成為身心能均衡發展，手腦能並用且德智兼修、文武合一的人材，端賴教師們在幼兒入學時，給予的生活常規訓練，以及人格教育之培養。

2月19 周二下午美术活动

2月20 周三下午《我是小厨师》(厨房) 目标：

1、帮助幼儿在游戏情境中充分发挥想象力。

2、再现生活中厨房的情景，让幼儿学习搓、切等动作。

3、感受游戏的快乐。环境与准备：

娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水牛、抹布、餐布纸、煤气灶、明炉锅、电饭锅、塑料碗等。过程：

1、幼儿自己地进入游戏场景。

2、在教师的引导下，幼儿在厨房中进行游戏：切蔬菜玩具，搓汤圆(用餐巾纸搓成小汤圆)，做饭(可用纸撕成米)。

3、引导幼儿将做好的蔬菜、汤圆和米饭给旁边招待客人的小朋友送去。

2月21 周四下午手工活动：《画元宵》

2月22 周五下午《美丽的项链》

目标：

提供具有吸引力的材料，发展幼儿的手眼协调能力。环境与准备：

各色的环状串珠，穿线(分若干份放入小筐)，音乐。过程：

1、教师出示环状串珠，吸引幼儿注意，鼓励幼儿自己挑选串珠，并动手把珠子穿到绳子。

2、穿好后，幼儿把自己制作的“项链”戴在脖子上，互相欣赏。

美术教案:《彩色的气球》

小小六：陈蕾目标：

一、引导幼儿认识几种差异明显的颜色。

二、激发幼儿对色彩的兴趣。准备：蜡笔、白纸过程：

一、引题

(出示几个以画好的气球。单个的。) 师：你们看看这是什么啊? 幼：气球。

师：这里都有什么颜色的气球呢? 幼：红，黄，蓝，绿。。

师：是不是有很多彩色的气球呢? 幼：是

二、进入主题

师：今天，我们就来画画这些漂亮，彩色的气球好吗? 幼：好。

师：现在小朋友们先看看老师是怎么画的，等老师画好了以后呢，就要请小朋友画给老师看看，看看你们彩色的气球会画了没有。好吗? 幼：好

三、教师示范

教师边画边讲解，并说好画的要求。。画画时注意的各个细节。

四、幼儿操作

师：好，老师现在画好了，现在，小朋友们自己来画画看。 (教师分发白纸和蜡笔) 教师循环走动检查没为幼儿。。。

第二篇：毕节学院学生会文艺部2011-2012学年第二学期第九周工作计划

毕节学院文艺部2011--2012学年第二学期

第九周工作计划

一、值班内容

1、签到、值班问题的强调(杜绝代签、提前签，端正态度)

2、就学习部推荐版块(他说，她说)一事作部门工作安排(各自准备相应推荐内容)

3、第二期主持人培训方案的筹划和准备(再次进行商讨，包括邀请嘉宾，培训内容等，总结第一期培训经验、教训)

4、吉他及乐理培训策划方案的商讨、决定(李华东、张涛)

5、下达团委老师和主席团的相关工作指示

6、制作晚会节目单(包括节目名称、节目类型、节目负责人和联系电话)

7、安排好22号筛选节目相关事宜(含通知各节目负责人)

8、安排好书法培训相关工作

二、周一向团委老师汇报“2012欢送晚会”相关工作

1、节目事项(节目数量、质量、类型、进度及筛选日程)

2、晚会时间(2012.5.10)

3、晚会场地、形式(演播厅、大礼堂、中心球场;演播厅

直播配另两个场地的现场转播)

三、书法培训相关工作

1、关于书法培训策划方案的商讨、决定，确定培训时间、地点等相关工作

2、邀请学生会宣传部部长刘朝帅给本部门进行书法培训(主要是硬笔书法、简单讲解)

3、做好此活动的总结、简报等工作

四、“2012欢送晚会”第一次节目筛选(4.22 am10:00-12:00) 具体工作分工(8:00晚会节目组工作人员在大礼堂集合) ⑴打扫场地(所有人)

⑵节目统计、节目签到(戴蕾、邓红霞、赵熙、王勃、陈莹、王露、雷雨薇)

⑶主持人(马永辉、蓬苇、朱智霞)

⑷音响、话筒(裴亮、王桃红)

⑸伴奏(何俊儒、程圆圆)

⑹道具、催场(聂程、张涛、谢志勇)

⑺场控(张青乐、张文斌、罗涛涛、李华东)

毕节学院学生会文艺部

2012.4.14

第三篇：三年级第二学期第2周语文周周测

三年级第二学期第二周语文周周测(2013.2.25------3.1)

一、照样子写词语。

圆溜溜________________________

白雪皑皑________________________

表示时间短的词语________________________

二、给下面的字家部首。并组词。

成：()___________________;()_________________

肖：()___________________;()_________________

列：()___________________;()_________________

莫：()___________________;()_________________

三、整理句子。

心情平静难以久久我的

_______________________________________________________________

大自然人们积蓄和终年的无私地把献给小草

_______________________________________________________________

四、根据课文内容填空

碧玉妆成一树高,__________________。

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。_____________,_____________。________________________。

第四篇：第二学期第11周值周总结

上一周在全校师生的努力下，全校教育教学工作秩序井然，校园里、楼道内早晨到处是同学们读书的身影，尤其是在政教处、值周组的组织下，各年级组、班主任、学校警卫人员的配合和学风小组、团委学生会值周学生的监督下自习课迟到学生基本杜绝，吸烟学生明显减少，没有严重违纪事件发生。学校各项工作按计划有序开展，除正常的教育教学工作外高一级进行了第一学段的检测考试，在考试期间各班除个别同学外其他同学能自觉遵守考场纪律做到了诚信考试。星期四上午国家银监局郭利根副主席在省、州县领导的陪同下来我校调研，与已经享受和慧奖学金的部分同学座谈并合影留念，对我校实施和慧奖学金的工作给以了肯定和高度评价，对各位同学提出了殷切的希望。星期四下午高三年级组召开班主任工作及高三学情分析会议，星期五下午学校召开教学经验交流会，会上有8位上学年教学工作突出的教师交流了自己的教学经验和对教育教学的感受、反思。达到了相互学习、共同提高的交流目的。星期六高二级召开家长会，和各位家长在学生教育和管理方面交流了思想，统一了看法。

上周之周中发现的优点和有待改进的方面有：

1大多数学生到校早，高三级同学学习镜头足，自觉学习的同学多。中午自习和晚自习迟到学生明显减少。但个别班级自习课内纪律较乱，吵闹声大，楼道内以上厕所和找老师为借口乱串的学生多，印象了其他同学的学习，高一级较为严重，高二级次之，希望引起年级组和坐班老师的重视，加强管理。

2尽管天气寒冷，但各班出操人数较整齐但高二和高三级做操没高一级认真。

3卫生打扫较为轻快，干净但不彻底，对死角卫生没有彻底打扫。 4住校生纪律较好，基本上能按时回宿舍就寝。个别住宿生有不住宿也不请假的现象。对学校的管理带来诸多不便，对没有按时住校同学的班级已做了相应扣分，未住校学生名单值周组已送交政教处和年级组，望政教处和年级组严肃处理。

5部分同学文明行为习惯差，个人修养和素质不高。我在每天晚自习上前半小时检查时发现有些同学在楼道内大声叫喊，追逐，在教室里闲聊，玩耍、起哄，严重影响了其他同学的学习。我要告诉这些同学的是：学校是公共场所，文明的摇篮。吃饭，睡觉，学习、体育锻炼有地点区分的，你要干啥事要到相应的场所，严禁在教学楼内喧哗，打闹.

6有些同学学习态度不端正，没有自觉学习的习惯，不珍惜学习时间。

大家都知道时间的无情的，它不会为任何人而停止，不论是达显贵族还是平民俗人，一天都拥有24小时，成功与失败的界限在于怎样安排时间、珍惜时间。在每个人都拥有24小时不变的前提下，我们必须从吃饭，睡觉、休息、行路、学习效率等各方面筹划节约出比别人多的时间，由于每个人对时间的心态和管理不同，时间对人产生的效益和财富也不相同，为了创造财富，为了尽快使自己成功、进步，要使自己以后活得有意义，有一个光彩的人生，同学们从现在起用好每一天的学习时间尤为重要，我们要有效地运用时间，我们必须好好

珍惜时间，珍惜宝贵的学习机会，我们只有把时间管理好，才能实现自我的理想，进一步提升自我价值。

当然爱惜时间并不是每个人都有的好习惯。好习惯也不是生下来就有，也不会一下子会有，有些人认为，这儿几分钟，那里几小时微不足道，对人生的作用起不了大的影响，但是你要知道，时间是我们最重要的资产和最根本的财富。它几不能储存又不能再生，失去一秒再也不回头。任何一个成功者都十分重视时间的价值，我们要认识到今天是我们唯一能引用的时间。昨天一去不回，希望同学们能自觉把握现在，珍惜今天，把每一分每一秒都好好把握，珍惜每一分钟学习时间。让你的时间来为你创造人生财富，创造生命的乐趣。

经值周组检查评比，参照各年级值周学生检查反映情况最后评定，上周卫生流动红旗获得班级是：

高一5班15班高二级

高三级14班18班

学风流动红旗获得班级是

高一16班11班高二级

高三级16班6班

第五篇：2008下学期第二周教学反思

本周主体：喜欢来到幼儿园

第二周目标：

1、帮助幼儿熟悉班级和幼儿园的环境。

2、介绍班级规则：区域活动完成后将玩具放回原处。

3、体验幼儿园活动的快乐。

4、让幼儿喜欢来幼儿园。

来园：可以让父母同孩子进行区域活动区域活动：

娃娃家、米宝宝搬家、捞鱼儿、豆宝宝、糖葫芦、全家福教学活动：你好、握握手、刺猬穿新衣、小鸡小鸭、分果果户外活动：你好和搬家、踢足球和赶小猪、蹬踢响铃和搬家、喂食、赶小猪

生活活动：复习洗手午餐午休：

利用午餐，让幼儿学习用勺自己吃饭。离园区域活动：

娃娃家、米宝宝搬家、捞鱼儿、豆宝宝、糖葫芦、全家福、阅读幼儿活动材料中的相关故事。

活动一活动名称：握握手

活动目标：

1、帮助幼儿知道自己和伙伴的名字。

2、培养幼儿愿意和熟悉的朋友打招呼。活动准备：音乐活动过程：

1、能让幼儿主动的与自己的伙伴打招呼

2、教师边唱边跳来引起幼儿对这首歌的兴趣。

3、让幼儿自己互相彼此打招呼。

教师：今天啊，老师来教小朋友们一首歌，那歌的名字呢，就是，《找朋友》。老师呢，先唱给小朋友们听，然后再请小朋友们跟着老师一起唱。

教师边唱边跳，拉起每个坐在位子上的小朋友，一起玩。教师：好玩吗?? 幼儿：好玩

教师;小朋友们想不想玩啊? 幼儿：想。

教师;那就请小朋友们全部站起来，跟着老师一起跳，不过小朋友们只能找一个小朋友来做好朋友，等歌唱好了，小朋友们才能换另一个小朋友来做自己的好朋友。知道了?? 幼儿：知道了。教师：还有哦，小朋友们在玩的时候能不能撞起来啊?? 幼儿：不能。

教师;那能不能推其他小朋友啊?? 幼儿：不能。

教师：那能不能踩其他小朋友的小脚啊?? 幼儿：不能。

教师;那我们现在就开始吧!!

音乐：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见!!、教师：刚才我们做了那些动作啊? 幼儿：握握手(教师可以帮助幼儿回答) 教师：那我们再来唱一遍好吗?? 幼儿：好。

音乐，教师同幼儿一起做。教师：那我们现在握握手好吗?? 幼儿：好。

教师一个一个的与幼儿握握手。活动建议：

可以多次重复此活动，来达到幼儿喜欢握手，认识怎么样握手。

活动一反思：握握手

一、现场描述、发现问题。

这是一节让幼儿认识的活动课，主要是要人幼儿互相了解，并互相沟通，培养幼儿愿意打招呼。

小小班的小朋友刚刚进入幼儿园，对于现在幼儿是独生子女，他们突然进入一个有很多小朋友的时候，他们会很害怕，会觉得突然身边有了这么多的小朋友，很慌。刚上课的时候，他们很不配合，我那时候觉得很吃力。但是，在潘老师上课的时候，感觉她一点都不吃力，从中我发现了，我跟潘老师上课的区别，上她的课幼儿都会很配合，很生动。而我上课的时候他们所坚持的时间却不长。

二、原因分析、解决问题。

在这节课中，我失败了，虽然我失败了，但是也可以从另一个角度上看我是成功的。虽然我在这节课上的时候，不够吸引小朋友，我想可能我的亲和力不够、可能是在精神上准备的不够充分，在上课的时候紧张，等这些问题导致了这个问题。我在上完以后，潘老师又上了一次给我看，我看完了以后感触很深。她的亲和力，她在小朋友上课时候的魅力，让我是无法用语言来形容的。我从潘老师的课中学到了亲和力，学到了上课时候该怎么样才能抓住幼儿的注意力等。

三、理论支持

经过这次失败的尝试，我决定小小班的教学活动中应该要根据小小班孩子的年龄特点，要用夸张的肢体语言，直接的提示来吸引幼儿的注意力，要用自己的感染力来感染每个幼儿的情绪，这样的话，就会让幼儿记住这节课。

活动名称：踢足球活动目标：

1、发展幼儿大肌肉的动作能力：踢。

2、锻炼幼儿手脚的协调能力。

3、培养幼儿喜欢户外活动。活动准备：

1、废报纸若干张，撕成16开大小，并捏成球状，装皮鞋的盒子若干(越大越好)

2、将鞋盒去鞋盖，横放，开口处做球门，在球门前约1米处划横线一条。活动过程：

鼓励幼儿把球射进球门。当幼儿射球成功时，大家鼓掌祝贺。

教师：老师今天给你带来了一个很好玩的东西，你们看这个是什么啊?

幼儿：足球。

教师：足球是怎么玩的啊?老师请小碰哟上来做给大家看一下好吗?