《勤奋，成就人生》六（3）班

《勤奋，成就人生》六（3）班（共13篇）

篇1：《勤奋，成就人生》六（3）班

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中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。勤奋，是扣开成功人生的敲门砖。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。传说，有这样一个有趣的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎么也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书！”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去！贼人比曾先生聪明的多，但他只能成为贼，而曾先生却成为连毛主席都钦佩的人。

我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才！记得一位哲人曾经说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，都离不开两个字——勤奋！

勤出成果。勤出智慧。勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢面对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们——勤劳才是立身之本！

默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。坦然面对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就可以自豪的交给人生一份满意的答卷。

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篇2：《勤奋，成就人生》六（3）班

篇3：勤奋和激情成就的人生

1940年8月，张俐娜出生于福建光泽的一个知识分子家庭。其父张国熊毕业于清华大学。受家庭熏陶，她五六岁时就开始接受启蒙教育，并表现出对科学的浓厚兴趣。但是她少年时代的志向是做小学老师，而不是当科学家。初中毕业时，张俐娜打算报考师范学校。这时，她的班主任马叔南提出了一个改变她人生轨迹的建议：“报考高中，成为科学家，为科学事业奋斗。”于是，张俐娜改变报考志向，考入高中，之后进入武汉大学化学系学习。

1963年，张俐娜以优秀毕业生从武汉大学化学系毕业。但她的出身太特殊了，父母都是“臭老九”，堂伯父是张国焘，她的档案被打入另册，毕业时她没能留校，而是被分配到北京铁道科学研究院。多年后她才辗转回到母校。46岁时，这位武汉大学昔日的高材生职称还是一名讲师，但她终于从做衣服棉被、下“软而不烂、色香味俱全”的面条的琐碎家务中解放出来，第一次有了自己的科研方向和实验团队。

1985年，她获日本政府学术振兴协会奖学金，赴大阪大学做访问学者。在日本访学的那段经历使张俐娜开阔了眼界，而且更加明确了自己的科研主攻方向：生物质研究。

在生物质研究领域，纤维素的溶解一直以来都是一个非常棘手的问题，传统方法主要是靠高温加热，成本高、能耗大、污染重。张俐娜带领自己的团队，刻苦钻研、迎难而上，经过12年的潜心研究和实验，终于发现了一种新的水体系低温溶解法——用尿素、氢氧化钠和水做溶剂，预冷至零下12℃，将极难溶解的纤维素丢进去，一两分钟便化为粘液。用此技术，蔗渣、蟹壳等废弃物很容易变为舒适的面料、日用品和生物医学材料等。张俐娜因此获得2011年度安塞姆·佩恩奖，这是国际纤维素与可再生资源材料领域的最高奖。

回首过往，她始终相信“天才出于勤奋”。在她看来，既要动脑又要动手，同时用心做事，才能算是真正意义上的勤奋，而勤奋固然很重要，“激情更是决定事业成败的关键”。

达人探微：

1. 人生是偶然和必然的结合。没有班主任建议张俐娜改志向，她可能会成为一名优秀的小学教师而非化学家。虽然以她的好学和韧性，她在任何领域都能取得成就。但是没有了她，国际纤维素与可再生资源材料领域必定会少一片独到的风景。

2. 最重要的是要有激情。张俐娜勤奋、刻苦，但最重要的是有对化学的激情。没有激情，勤奋和刻苦就没有了动力，无法最大限度地发挥效用。没有激情，就不会有新的纤维素水体系低温溶解法的发明。

篇4：勤奋成就人生

大家早上好！我今天和大家聊的话题是《勤奋，成就人生》，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告告诉我们学习和认真面对生活需要勤畜和刻苦。唯有勤奋者，才能成就大家最好的人生，今天我就先和大家聊一下，最好的人生状态是什么？

我相信有的同学在目前的阶段会觉得很迷茫，不知道当前的努力是否适正确的，也有的同学会抱着一种“当一天和尚，撞一天钟”、“当一天学生，混一天日子”的想法过着，大概觉得最好的人生状态是“及时行乐，珍惜当下”，但是及时行乐是需要付出对未来人生不负责的代价，而我认为最好的人生状态是在面对任何事可以拥有“兵来将挡，水来土掩”，临危不乱的处理任何事物的能力，在你们现目前在学校努力学到的不仅仅是你们现目前的专业能力，更重要的还要锻炼你们在离开学校后会用到的自学能力和处事能力。

同学们，你们不努力一把永远不知道自己能有多大能耐，有句话说的好，不经历风雨怎么见彩虹，人生中的苦和甜就像一把天平秤，前20年的辛苦是为了你后来四五十年甜蜜的美好人生，倘若前20前都是含着甜过来的，那么后来的辛苦都是为了平衡之前的甜。我相信各位同学都是机智的，都可以想到二十年的苦、四十年的甜划算还是二十年的甜、四十年的苦划算。你们要记住，勤奋中你就算现在没有成功，最差也就是大器晚成，一定不可能一事无成。

篇5：勤奋成就人生演讲稿

大家早上好!

俗话说，一分耕耘一分收获，只有勤奋努力才能成功。如果你想不劳而获，那就太丢脸了。古今，许多名人的成功来自勤奋，谁也不能随便成功。梅香来自苦寒，成功与勤奋、勤奋、回报成正比。多勤奋，以后就能取得相应的成功。听我说我的成功来自勤奋的演讲稿。

成功来自勤奋，勤奋是珍惜时间、珍惜时间的人，是踏实细心的人，是坚持不懈、耐心探索、创新的人。因为勤奋，安徒生从鞋匠的儿子变成了童话之王。由于勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产“人类喜剧”。还是因为勤奋，爱迪生有000多种伟大的科学发明，爱因斯坦建立了震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、腹壁偷拍、囊萤映雪的千古美谈。

同学们，我们正在学习阶段。应该有爱迪生、巴尔扎克那样拼命努力、不懈追求的精神。因为只有这样，我们才能实现自己的`目标，在追寻梦想演讲教学的舞台上大显身手。在学习的道路上，我们必须勤奋，才能扎实掌握知识，提高能力，才能最终成功。如果连学习都不想，舍不得自己的劳动，如何掌握自信演讲培训知识，提高能力，如何品学和优秀，卓越?耕作是收获，耕作时付出辛勤的劳动，收获时取得丰硕的成果。

篇6：志向引领人生 勤奋成就梦想

嘉峪关一中 高二（8）班 吴孟烜

“功崇惟志，业广惟勤”典出《尚书周书》，意思是说唯有志向远大才能建立丰功伟业，唯有勤劳工作才能事业精进。这句话告诉我们：小到成家立业，大到兴国安帮，必须具备两个条件，一曰立志，二曰勤奋，立志是建功立业的前提，勤奋是建功立业的保障，无志不足以行远，无勤实难以成事。

诗人汪国真曾经说过：“是男儿，总要走向远方。”极目远望有千万种方向，只有确定了人生的远大志向，才能找到属于我们自己的北斗星，指引我们不断地前行，最终走进成功的殿堂。同学们，你是否已经树立了自己的人生志向？也许有同学会说，现在是拼爹的时代，理想有屁用？还是让我们看看那些楷模、伟人的理想吧，也许会对我们有所警醒。

在我们身边，有一个响当当的名字——铁人王进喜，他不仅是玉门人民的骄傲，更是中华民族的骄傲。他是怎样从一个不谙世事的放牛娃蜕变成为放眼世界的中国铁脊梁呢？

50多年前，他有一个梦想：把中国“贫油落后”的帽子甩到太平洋里去！为了这个壮怀激烈的梦想，他以“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的冲天干劲，带领石油工人发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的开拓创新精神，用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷。为自己赢得了“铁人”的神圣称号，使中国彻底甩掉了贫油国的帽子，开创了世界石油史上的奇迹。

周恩来13岁就立下了为中华之崛起而读书的伟大志向，倾其一生，为之奋斗，终成一代伟人。毛泽东16岁写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的铮铮誓言。不仅学有所成，而且成为了新中国的缔造者。他们用事实证明：志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入。

作为主宰新世代的青年，我们当以“少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”为已任，与时俱进，树立一个远大且可行的志向。我们的志向可以平凡，却绝不能平庸！

空有抱负，没有行动，理想只能是空中楼阁。“丈夫志气掀天地，拟上百尺竿头立。百尺竿头立不难，一勤天下无难事。”

化学家门捷列夫说：“什么是天才：终身努力就是天才”，他是这样说的，也是这样做的。

元素周期表就是他用勤奋奉献给人类的最好礼物。他废寝忘食，不分昼夜地沉浸在元素化学性质的研究当中。吃尽了苦头，尝遍了失败的滋味。“天道酬勤” 1869年元素周期表像重炮一样，在世界上空轰响了。

再回到我们美丽的校园，每个班级中都不乏有一些学霸。我们只是一味地艳羡他们的成绩，却没有注意到他们的勤读苦思。说到这里，我想问我自己和大家一个问题：凌晨四点钟的时候，我们在干什么，还在香甜的睡梦中吧！而在世界顶尖学府——哈佛大学，四点钟时，图书馆里已经坐满了刻苦读书的学子。还是冰心说的好，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋，曹学芹才留下了文学巨著《红楼梦》；因为勤奋，爱迪生才有了一千多项伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。

篇7：励志成就人生勤奋实现梦想

好友启发 自强不息

1997年22岁的包琛在无锡机电高等职业技术学校毕业,告别了象牙塔之后,开始了他的求职之路。早在他在校学习期间,他就利用课余时间去打工,积累社会经验,学习做人之道,所以他在毕业前夕一点也不担心自己找不到工作。可是,上天总是喜欢跟人开玩笑,往往过分的自信,它就会让你付出代价。终于实习结束,要出去找工作了,他准备好了自己的档案,信心满满的开始了求职之旅。一天下来,他高涨的热情被一盆盆的冷水浇灭了,在外面处处碰壁,那一段时间,他就变得非常失落,尝到了挫败的感觉。但是他并没有灰心,继续追寻着自己的职业梦。终于,无锡新区一家外企公司录用了他。虽然工作比较辛苦,但他虚心好学、勤奋努力,积累了不少的经验,懂得如何与客户交流,并且结交了不少业务上的良师益友。

在好友成功的例子的鼓舞下,在家人的支持下,在自己自信心的鼓舞下,2007年包琛终于创办了自己的公司——无锡理康办公设备有限公司。在两年多的经营下,公司已初具规模,现有员工11人,自己稳定的年收入已达到30万以上。这是他在外企打工时不敢想象的,他现在不但拥有了自己的公司,并在新区安了一个温馨的家,娶了一位娇美贤慧的妻子,买了一辆不错的汽车。幸福美好的生活在不断延续着……

做人——创业之根本

包琛说:“做人是非常重要的,只有会做人的人,才是会创业的。”记得他在创业的初期碰到许许多多的问题,客户源少是其中尤为困难的,这让他无从下手。很庆幸这个时候来了一位贵人,这个贵人就是他以前任职的外企公司的经理;那位经理将他多年的工作经验以及为人处世之道口耳相授。直到现在他还是受益颇丰,非常感激那位年长的经理。虽然那位经理没有介绍客户源,但是他让包琛知道了,只有学会了人与人之间的相处之道,诚信为本、勤奋为人,即使碰到再大的难关,他也能一一克服。

学习——创业之动力

“CS is number one!”是用户维护力争做到第一的意思,也是他们公司的服务理念。他认为一个领袖,第一最重要的是“严格的要求自己,宽容的对待他人”;第二。要令他人肯为自己办事,并有归属感,让职员对公司要有“家”的感觉。只有老板与职员之间的关系和谐了,大家才会有工作的动力,使得工作保质保量的完成。

他总是希望能够为自己的员工增光添彩,“更上一层楼”。在他的指导下,他希望能够让员工学到更多的专业技术和专业知识,所以他会安排很多的业务培训,这当然要用到公司的一部分资金。但是他认为这只是眼前的小小利益罢了,员工知识的多少、技能的高低决定着公司的发展。只有在一开始弄扎实了,以后即使有什么大风大浪,也能很好的面对。

创业之秘诀——

“确立目标才有动力”

每个公司都有自己的目标,在包琛眼中,自己制定的目标也就是自己的敌人,要一一将它们击败。人的目标不嫌多,但高目标一个足矣。所以他的公司只有一个目标,那就是将自己的公司做成那一行业的“航空母舰”。这个目标或许今年、明年他们完不成,但是将来呢?那可未必。

篇8：激情成就梦想,勤奋人生辉煌

周口师范学院、生命科学与农学学院-----陈二龙

今天我们讨论的主题是“激情成就梦想，勤奋人生辉煌”，而这个的主题的主体可以是我们每一个人，可是你，可以他，当然也可以是我。好了，我今天所要讲的这个主体是大家最熟悉，但并不是太了解的一个人，那就是我。当然我现在并不是一个什么成功的辉煌的人物，而对我来说，就是我的经历让我的人生梦想有了最大的激情，让我不断的向奋斗的方向前进。

我为什么要那样地说，因为别人的成功，别人的辉煌始终是别人的，你可以说你对他非常熟悉，但你不能说你对他非常了解。他有他的梦想，他有实现他梦想的方法，他为他的梦想付出了多少，这些，只有他自己最清楚，因此，我们不能只拿着别人成功的成果来激发自己为梦想的激情，那样做只是一个太空洞的作法，他只要有空壳而没有内涵，再者说了，每个人都有自己的梦想，每个人的实力都是有限的，所以我们要切合实际地选择自己认为最合适自己人物标准，而就我个人的看法，我会选择我自己，因为没有第二个人比这个合适。接下来我就和大家分享一下我的激情梦

我从小学到初二一直认为我是一个无所知，是无所知的傻男孩，不是一个无所不知的男孩，别人做什么，我就做什么，就是整天的玩，我就学了，我也学不会，我就这样认为下去，认为自己天生就是一个蠢材，不愿做任何努力。在我上初一的时候，老师让我上讲台回答问题，我都会两腿打颤，半天说不出一句话，我知道自己将来不会有多大出息。到了初二的时候，老师在讲几何的证明题的时候，快到下课的时候，他出了一道题，他说“如果谁答对了这道题，谁就是一个科学家，这个题是：用一个铅笔、圆规、不带刻度的直尺把一个直角平均分成两个45度，三个30度，六个15度”。而恰巧这问题被我一不留神地给听到了，我想闲着也无聊，要不试一下，有可能我会成为一个科学家，下课之后，我就试了一下，结果奇迹出现了，我竟然做了出来。到了下一节上课的时候，我就给老师说了，可老师说你为什说这样的方法可以，我就说我用量角器量出来的，很灵的，可老师说这可不行，你的把它给证明出来，就这样我无话可说了，因为我什么都不会，怎么证呀！正是这道题，他给了我梦想，给了我动力，我不是一个蠢材，我可能是一个天才，所以我发誓我一定要把它给证明出来，于是我开始翻书，学习，不补我从小学到现在丢失的知识。

篇9：勤奋成就人生演讲稿

早上好!

我是四(4)班的陈瑶，今天我演讲的题目是《成功来自勤奋》。

勤奋，作为中华民族的传统美德，已经传承了几千年，至今仍毫无退色。

古人有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是长期勤奋刻苦的结果。“冰冻三尺，非一日之寒”，讲述的就是这个道理。

纵观古今中外，凡是有所成就者，无不在自己的人生道路上演绎着勤奋与刻苦。头悬梁、锥刺骨，堪称勤奋与刻苦的典范。化学家诺贝尔，为了减轻工地工人的负担，决心发明炸药，于是他便把自己关进了实验室，而这一关就是四年多。在这四年里，他废寝忘食，做了几百次实验。最后一次实验，当他聚精会神地盯着燃着的导火线时，突然一声巨响，在旁的人都惊叫“诺贝尔完了!”而他却从浓烟中跳了出来，面孔乌黑，脸上还带着血丝，兴奋地狂呼：“我成功了!”正是由于这种勤奋不懈的精神，他的凌云壮志才得以实现，成功的.女神才会眷顾他。

由此可见，成功来自勤奋。也许有人会说：“鲁迅、诺贝尔，他们都是天才，而我天生愚笨，再怎样勤奋刻苦也是徒劳。”其实，这个观点是错误的。爱迪生曾经不是说过：“天才来自于1%的灵感加99%的努力”吗?可见，天资对一个人的成功，影响是甚微的，而勤奋努力才是成功的关键。那么正确的做法是什么呢?我想古人已经给我们指明了方向，那就是“勤能补拙是良训，一份辛劳一分才。”

篇10：高中优秀作文：勤奋成就人生

古今中外，大凡为人类做出过巨大贡献的杰出人物，他们并非一生下就掌握着某种超强本领或拥有着异于常人的智慧，而是他们拥有一种难得的品质——勤奋。鲁迅先生为催促自己刻苦读书，在课桌上刻下“早”字;莫奈为了画出满意的光线随身携带十几张画布;爱迪生找到适合做灯丝的材料试验无数次。天才是1%的灵感加上99%的汗水，而对于正处在高中时期的我们，勤奋更是我们必须具备的素质和能力。

天才出于勤奋。一介文学泰斗季羡林，在文革期间，遭到打压，被派到学生宿舍中值班，收发信件、传呼电话、保卫门户、注意来人。他把印度史诗《罗摩衍那》一段段写成纸条，壮在口袋里，白天守楼时悄悄思考，利用晚上的时间将驰名世界的《罗摩衍那》，整整250万字翻译完成。勤奋成了季羡林在漫漫长夜里的一种力量和希望，用自己的努力成就辉煌。

勤能补拙。每一个人都是被上帝咬过的苹果，我们不应该只是埋怨自己的缺点，而应通过勤奋来化拙为巧。正如华罗庚所说：“勤能补拙是梁训，一分辛苦一分才。”著名的相声大师侯宝林先生小时候，只上过三年小学，可他勤奋自学，博览群书，不断地提高自己的艺术造诣，一次，他一连18天到图书馆去抄录一本书，时值冬日，他顶风冒雪，终将一部10万字的书籍，抄录到手。侯宝林正是凭着这份勤奋，终成为一代相声表演艺术家。

勤奋能给人一种更为长远的安定。一个富翁归劝一个在海边晒太阳的渔夫每天勤劳多打些鱼，便可多卖些钱，开一个工厂，赚更多的钱，然后就能和妻子坐在海边悠闲的晒太阳了。渔夫反问道：“我现在不正在晒太阳么?”的确，渔夫无须过多的努力，便能拥有灿烂的阳光，可倘若有一天风雨来临，渔夫无法出海，他的一家又该如何维持生计?倘若渔夫出海遭遇不幸，他的妻儿又该何去何从?勤奋所带来的，是一种更为从容的生存状态，让你在风雨中任可有安于栖居的地方。

篇11：勤奋成就人生国旗下讲话稿

我是九(11)班的李艳，今天我国旗下讲话的题目是“勤奋成就人生”

九(11)班的全体同学告诉我“什么是勤奋?”认认真真，踏踏实实，不怕吃苦，努力做好每件事。那么，就把勤奋牢记心中。因为它是唯一一把打开知识宝库大门的钥匙，勤奋也是一把利斧，多次砍伐便能将拦路的荆棘砍倒伐尽，勤奋也正是一条路径，想要成就自己的人生，只有坚持不懈地走下去。

勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐。 天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才。才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。

九(11)班的全体同学告诉我“勤奋是属于什么样的人?”勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，勤奋也属于脚踏实地，一丝不苟的人，勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 。这些伟人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。认真上好每一堂课，一丝不苟地完成老师布置的作业。;语文课上，我们要声情并茂地朗读;数学课上，我们去攻克一个个难题，音乐课上，我们唱着悦耳动听的歌曲。这样的学生，才是活泼勤奋的学生，这样的校园，才是充满生机活力的校园。

篇12：《勤奋，成就人生》六（3）班

高三（15）班 翟兴翔

尊敬的各位校长、老师，亲爱的同学们:

大家早上好！

我是高三（15）班的翟兴翔，今天我国旗下讲话的主题是“勤奋刻苦，成就人生”。

中国有句俗话叫“一勤天下无难事”，唐朝文学大家韩愈也曾说过“业精于勤荒于嬉”，由此我们可以明白：勤奋刻苦方能冲破重重阻碍，勤奋刻苦方能成就精深造诣。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋中猎取到真智实才。

几日前，高三同学一起观看了讲述原山西运城市市委副书记、中国作家协会会员安永全先生艰辛高考历程的短片——《我的高考》，安先生的经历至今仍深深震撼着我们的心灵。一个初中生，参加高考并且居然逆袭成功。如今，只要一闭上眼睛，我就会看到一一个文质彬彬身单力薄的少年，一个只有15 岁的营养不良的少年，为生活所迫，大汗淋漓地拉着一千多斤重的板车，步履维艰地行走在陡峭的斜坡上，沉重的车身使他匍匐的身体猛地扑向地面。突然，肩膀上的绳子断了，车身失去控制，带着重量和惯性，向街边的摊铺和行人冲去。他的脸重重地杵在了地上，鲜血直流，愤怒的人们不问青红皂白，竟然围起来对他拳打脚踢……这样一个挣扎在社会底层却不甘向命运低头的少年，以只有初中毕业的程度，为了改变自己的命运，用头悬梁锥刺股的手段和精神，硬是考上了大学，从此由记者而县长而县委书记、地委副秘书长、副市长、副专员、副书记，政协主席……一路走来，走的艰辛，走的扎实。影片中我听到了灵魂撕裂的声音，听到了拼挣在心底深处压抑着的呐喊。那些经历是他一生不能忘怀的大痛，也是激励他奋发向上的动力，这样的经历，给了他足够的定力，也给了他极强的耐受力，因此他在前进的路上经得起任何不良因素的诱惑。因此他才能在绝望的困境中为自己杀出一条血路，然后循着这条血路义无反顾地走下去，走下去……给厄运一个胜利者倔强的背影。

记得一位哲人曾经说过：“这世上能登上金字塔的，只有两种生物，一种是鹰，另一种是蜗牛。”老鹰展翅翱翔，自然轻易便可登上塔顶，然而蜗牛实在资质平平，甚至可以说是比之庸常尚且不如，是什么支撑它登上顶端？我想，这一定是需要不懈的坚持和努力的。相比而言，有些同学认为自己已经足够努力，但仍达不到理想的高度，于是在一次次失败中渐渐自我放弃，整日疲于应付作业和检查。他们心里的声音是：“努力有什么用呢？结果又不会好到哪儿去。”诚然，努力并不代表成功，但不努力就幻想成功只能是枉然！著名的数学家张广厚，因成绩差未被初中录取，后来他发奋努力考上了北大，即使考上了北大，生活仍然没有停止打击他——他的第一次数学测验只考了两分。但他并不气馁，而是持续加倍努力，结果终成大家。所以，只要勤奋刻苦，让拼搏的精神与你的人生紧紧结合，机遇就会触手可及，优秀必将与你相伴终生。勤奋刻苦，永远是扣开成功人生的敲门砖！“勤能煮海，进可登天”，正是始终秉持着这种拼搏精神，张广厚才能成为知名的数学家。

同学们，我们要走的路很长，或许前方充满黑暗，但是外面有光，有声音，有现实的喜悦，那种纯粹的清苦和尘世的光芒，无论如何都只有自己一一经历，才能真正感受到它们的意义所在。在这里我有一句话：当一个人想要拼命去做一件事时，内心里的所有光和暖都会从角落里跑出来，拖着人向上，不再回头。

让我们牢记“勤能煮海，进可登天”的校训，向着梦想的彼岸，破除黑暗，不断前行。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

附：

原市委副书记安永全的高考，看哭了无数人……

高考在考决心考你对高考的认识，考你是否知道高考是人生的第一个转折点，假如你能闯过高考的炼狱对大多数人来讲，才算具备了走向理想的起码条件……

——安永全

安永全，男，汉族，1945年8月生，山西省霍州市人。1961年8月参加工作，1974年2月加入中国共产党，大学本科学历，中国作家协会会员。高级记者。2000年9月任中国共产党运城市委副书记。

我的高考

安永全

晚来有闲，到康杰中学高三的文科班看了看就要面对高考的同学们，或者说是备受磨难的孩子们。38年前靠自修两次高考之事涌上心头，多少年来我羞于谈这些事，真的发生过吗？不提也罢，但几天下来却又恍恍惚惚神不守舍，终于还是按捺不住把它写了出来。如果这篇并不优秀，当时的心理也不健全，但确是真实的东西，能为一些同学们增加一点勇气，我将是非常高兴的。

我愿把我经历了失败的成功献给你---希望你能用避免了失败的成功回赠我。

没上高中，我也要考大学

我没有上过高中。

我至今都为此感到遗憾。

我于1960年在霍县初中毕业，学习成绩属于前5名，那一年开学并不考试，而是分配，我自然是要被分配上高中的，但我知道不行——家里的情况不行。

当时我家住在县城，八口人，弟兄六人我为长，父亲是售货员工资34元，母亲早就对我说，上完初中就别上啦，不然边底下的小学也上不成，能认得钱就行啦……

我总是说不出来话来。

毕业离校的那一天，我把脸贴在霍县中学的匾牌上，()泪流满面。

以后，我当过小商贩，小工区装卸工，什么样赚钱就干什么。那时的工作很好找，但学徒工赚钱又很少，我的年龄也不到。后来，我终于找到一份固定的工作，就是拉人力车，主要是从离城十里路的副食品加工厂给霍县四个副食品店送酱油、醋，活少时就从大沟煤矿拉煤上街卖，一天大概能赚4元。

那年，我15岁。

当时，霍县的东大街是一条长坡，用砖石和碎石铺的，坑坑洼洼，而第四副食品店又在坡顶上。拉车时，我狠低着头，伸长脖子，腰弓得几乎贴住地面，两手紧抓着车辕（大车前部驾牲口的两根直木。），拼力向前，汗水常把眼睛打湿，前路一片迷茫。到最陡的地段，我简直怀疑自己是否长着腿，不然，怎么麻木得一点感觉都会没有呢？

（板车）

不管寒暑，不管风雨，我每天都要在这条长坡似的大街头上，展览一两回自己的狼狈。1961年的端午节，我多拉了一百斤，在东大街最陡的地方，由于用力过猛，挣断了肩上的拉绳，脸撞向了地面，开了红花，失控的平车向后骤滑，穿过路边的行人和小摊。遇阻而翻过来，车上拉的酱油和醋满街乱流，惊叫声和责骂声混为一片。

当我终于糊里糊涂地弄清发生了什么事的时候，承受着被撞伤的行人无情的责骂和拳打脚踢，面对着围观的人群中冷淡的目光，看着从脸上抹下的双手鲜血，特别是发现围观的人群里竟然有我初中时的同学，我脆弱的自尊心终于被撕破了，竟横躺在地上号啕大哭！

古云：男儿有泪不轻弹，我从小就不是一个好男儿。

但我终于明白了，生活不相信眼泪。

穷，真是太可怕了，太残酷了。

因为穷，你就要忍受痛苦和屈辱；因为穷，一样的胳膊一样的腿，人家能上高中，你就要天天拉平板车。人家能上大学，高中，而你的青春就只能这样被消磨。

大学，那时我根本就不知道它是什么样。在想象里大学里的一切都放光芒，大学里的人都伟大高尚，前途无量，出来就能当教授、科学家、作家、将军、首长、更别说让全家吃饱穿暖！大学啊，那是我从小如痴如迷、如饥如渴的想往，为什么就和我无缘呢？

什么上帝，什么神仙，什么沉沉大地，什么朗朗苍天，苍天啊！你究竟有没有长眼？

苍天有眼

1961年秋天，我给澡堂送煤时，认识了高中学生谢俊杰（现任临纷市文联主席），闲淡中，他说：高考招生简章中有一句话，招生对象是高中毕业和具有同等学力的社会青年，后一类对象大概就是指你这号没有上过高中的人，你可以考文科，文科只考语文、政治、历史、地理和俄语，不考数理化。

天啊！真是这样吗？我问。

我到教育局再给你问问，他说。

第三天，他拿给我一份去年招生简章，并告诉我教育局肯定的回答，但又告诉我，教育局的人说，没上高中考大学，在霍县可是没有先例。

我惊喜异常，暗暗下决心，我决不能这样活，我要自修考大学，什么先例不先例，我就为什么不能成为先例呢？

阴暗的心灵的天空透出了一丝亮光。

我给你磕个头，求你给我报上名吧。

我很快就找齐了文科的全部课目，堆起来像座小山，又把家里放杂物的小房开辟成学习间。

我订了学习计划和时间表，早上六点起床学到八点，吃饭后去干活，下午六点再学习到十二点，除了拉车就是学习，什么都有不干，什么都不说，什么都不想，一本书一本书地啃，一段一段地念，一道题一道题地攻，一个词一个词地过，雷打不动，军令如山，三年课程两年半学完。

但是，没多久，我就发现，当初实在是意气用事，可谓不以其事，不知其难呀！

最难学的是俄语，我以前就根本没有接触过任何外语，翻开一看，哎呀！世界上怎么还有这样古怪的字呢？我越看越犯愁，越看越沮丧，好几夜，我就对着天书般的俄语课本在发愣，听着院里的鸡叫声，看着窗外越来越亮，一筹莫展，心情坏到极点，就拿起根棍子，又敲桌子，又打干墙，胡喊乱骂，大骂俄国人，大骂教育部长。

中国人为什么要学习外国语言呢？人家苏联高考又不考咱汉语，咱们为什么要考俄语呢？真他娘的！

可是顶什么用呢？我越骂越感到绝望，后来只好到霍中去找我曾经的化学老师，那时他也教俄语。

张老师非常同情我，但又说，外语不是其他课，在家自修根本不可能，可他还是答应利用晚自习后在他家教我，然而去了几次后，我就觉得不行。张老师家四口人，房子很小，母亲卧病在床，爱人上班，孩子上学，第三次去时，他爱人的脸色很不好看，学习中间，他爱人还和他吵起来，使我非常难堪。

我已记不清，我是怎样走出张老师家的，只是觉得怎么也不能来了，谁想张老师又半路上追上我来赔情道歉，弄得我更加尴尬。他又告诉我不如让我上初中的弟弟双全在家教我（那时的霍县中学也开了俄语课），学起来方便一点。根据前几年高考俄语试题的情况，初中俄语知识要占60%的量，如果把初中课程学懂了，能考40分左右，其他四门考得特别好，补上俄语的失分，也许会有机会达到分数线，但要有充分的思想准备，这是很难很难，不是一般的难。

亲爱的张老师啊！我将永远永远记住你的恩情，在那时，只有你把我当人看，当你的学生看。

以后，我就以我弟弟为俄语之师了，他现学现卖，虽然他水平有限，他的进度也完全制约着我的进度，但比此前有较大的改观。每天早上，我外出拉车前，我在两个胳膊上写五个单词，一边拉车一边念，念一遍俄语再念一遍俄译文，到第二天早晨再复习一遍，对了，擦掉再换十个单词写上，好几次，念着、念着，把车撞到了人身上，好几次过往汽车几乎撞在我身上。我已经顾不了这些了，一定要搬动俄语这座大山，全搬不动，也要搬它一少半。

其他几门课，我除了地理课辅之以画图的方法外，基本上都用中国最传统的学习方法——背课文。背呀背……背呀背……

在家学习的时候背，拉车时边拉边背，平时走路背，吃饭时心里背。有时集中一门背，有时五门课文叉着背，没人时大声背，有人时小声背，能背下去就继续往下背，背不下去就查随身带，再背。新学的要十遍八遍地背，已经背过的也要反复地背，背得人晕头转向，背得人心烦意乱，背得人脑袋好像要爆炸，嘴也快要说不出来话，古今中外，政、史、文、理内容那么多，跨度那么大，一个人的脑袋无非那样点，但要在很有限的时间，装进那么多东西。还要不间断地一门一门、一层一层、一句一句理清楚，背出来那种感觉不亲自经历，决难想象；而一旦经历，便终身难忘。

一天又一天，一月又一月。花开花落，暑来寒往背书声给我换来一个又一个太阳，又把我带入一个又一个梦乡。

1963年夏天。我虽然觉得我自学的时间不短，按计划还要学一年，学得很不扎实，很不条理，明显存在着很多的空当，但又觉得还不是一塌糊涂，还是掌握了许多东西，特别是觉得应该体验一下高考的滋味，摸一摸各科试题的深浅。当然又想——也许啊，也许、也许一侥幸会有奇迹出现。

报名遇上大麻烦

那一天，带上居委会的介绍信和招生简章我战战兢兢地到了霍县招生办，我知道本县高三应届的毕业生和复习班的往届学生都是学校统一报名的，而我这种情况，只有我一个，总担心不会很顺当。

进门后，招办的人在打扑克，我恭恭敬敬地每人叫了声老师，把居委会的证明双手交给一个看上去像领导的人，说：“我想报个名。”谁想他看了我一眼，笑了笑，就一下子扔到地上，他问，小伙子你知道什么叫“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗？我说：你说我是蛤蟆我承认，但我不是癞蛤蟆，我说我是好蛤蟆，谁想他一下子就发了火，大声责问我，好蛤蟆就能吃上天鹅肉吗？蛤蟆就是蛤蟆！他们又去打扑克去了，我站着等呀等，真不知道该怎么办。等他们打完了，我又低声下气地说了不知多少好话，还是没人搭理我，我实在忍不住了，就说，老师，我给你磕个头，求你行行好，给我报上名，让我试一试吧……

在霍县报名、体检领上准考证后，我就去了临汾。当时霍县的考场设在临汾一中，高考前一天我就坐火车到了临汾，我是第一次到临汾，又无亲无故，四处打听才找到考场，我不敢在外面住宿，怕睡过头了误了考试的时间，只好就睡在临汾一中的操场边上。

两天考完，又生气，又悲伤。

有些问题就没学过，只能看着试卷干瞪眼，有些是学得不扎实，影影糊糊知道，却答不上，有些题是时间没有掌握好，本来能答上，但还没有答完就被撤了卷，特别是心理素质不强，有的问题过去明明记得很牢，在考场却怎么也想不起，越想不起就越着急，越着急就越想不起来。

最糟糕的是在考我自认为最强项的语文时，竟把作文题目“当我唱起国际歌的时候”看成“当我唱起国歌的时候”，一字之差，四十五分就全丢啦，至于我费了千辛万苦的俄语，下来和别人一对答案，最多只能得到五分。

唉，第一次高考就这样收场了

虽然我本来就是把它当作一次试验，但还是使我想起了阿Q。

又想起了蛤蟆。

我终于站在了一个新的水平线上

第一次失败使我成为了别人的笑料。

第一次高考，引发了我对高考的思考。

高考究竟考什么？

好像通过答卷考文化知识，其实高考在考决心考你对高考的认识，考你是否知道高考是人生的第一个转折点，假如你能闯过高考的炼狱对大多数人来讲，才算具备了走向理想的起码条件；考你有没有信心做个有用的人，做个你所羡慕的那种人；考你有没有决心回报爱着你的人，关心着你的人，期盼着你的人，有没有决心为中华民族乃至人类做点事情；贫家的子女有没有决心改变命运，条件优越家的子女有没有决心开辟更美好的人生，决心是成功的母亲。

高考是考能力，考吃苦精神，考自信心，是啊！美好世界，花季少年，却没有了消闲，没有了浪漫，没有了欢唱，看到的就是那些冰冷的公式，单词、试题、还有哪些也许除了应试而毫无用处的东西，它充斥着你，压抑着你，戏弄着你，折磨着你。而且不是一天、一月、不是一年、二年，如果你能一刻也不减弱自己的努力，如果你能不间断，是把苦吃下，把苦嚼烂，把苦消化，能感到这是一种幸福，如果你能冲满自信去面对难关，成功也许并不太难。

有人说高考是科举制度的翻版，但过去科举，每年全国只录取几百名举人、二、三十名进士，其中一名状元，一名榜眼，一名探花。而如今，虽然有人说高考是独木桥，但这个独木桥上每年通过的队伍毕竟是几十万、几百万，浩浩荡荡……

高考也是考学习的方法，虽然前人已归纳出不少基本方法，但理性的原则对个体来讲，都不可能完全适用，世界上没有两粒完全相同的沙子，每个人都必须摸索具有个人特色的方法，高考即是战场，战场上就是讲究战术，只有冠军，绝不允许有亚军，亚军那就意味着死亡，正确的战术可以死而后生，正确的方法可以事半功倍。

高考啊，高考，你可以诅骂它是残酷的，可怕的，沉重的，不公道的，充满弊病的，但在更完美的制度取代它之前，你还是要面对现实，战胜自己，战胜自己的懒惰、脆弱、得过且过；战胜自己的迟钝、死板，粗枝大叶，以战胜高考来武装自己，武装到每一个细胞，武装到每一分每一秒。

我为自己重新制订了学习计划，调整了外语和其他课的投入比例，只学初中外语，放弃高中外语，以达到45分为目标，以90分的时间和精力使其他四门课均达到85分以上，以强补弱，强项让它更强。

不就是三十几本书？

不就是两千多道题吗？

为了加深记忆，不仅要把记住、背会，而且要能基本写出来，历史课要做到，把课本书放在一边，拿两本稿纸把一个世纪一个世纪、一个朝代一个朝代的重大事情，重大人物，重要时间，统统写出，要做到一个标点符号都不差地写出来，写不下去就查书，再写时就容易记住了。

为了锻炼思维敏捷和临场应变能力，我将各门课的试题，分别写在纸条上，卷成纸捻子，大题是长捻子，小题是短捻子，放在五个小盒子里，每次先摆好闹钟，抽出五道大题，二十道小题，在两个小时做完，而后对照课本阅卷打分。

为了把作文的时间合理化，就自己出了各种体裁和类别的五十道作文题，随时抽出一道练习在50分钟内完成，各种试题都如此反复练习。

我觉得我尽了最大的努力，想尽了能想出的办法，做到了扎扎实实，步步为营，我实在不敢拿我的未来去赌博，去侥幸。

然而，人还是无法预料命运。

1964年6月，居民小组通知我上山下乡到西张村，这将意味着我将丧失自修的条件，使考大学成为泡影。我只能改变再学一年，明年再去高考的计划，准备第二次仓促上阵。这时距离高考只有17天。

我又一次来到县城招办楼，碰见了又是去年那个人，他说县上的报名体检已经结束，地区也只有明天一天时间，看着办吧。

我已经没有了选择。

我赶回家拿了钱，背上书，换了证明，跑到火车站，想坐三点半的车，到临汾报名，到售票口一看，只见贴着一张公告，因介休至灵石区间被洪水冲断，列车暂停，预计两天。

我也被命运激怒了，没有火车还有两条腿，干脆破罐子破摔了，我沿着铁路线一直朝前走，150华里路走了12个小时，第二天凌晨到达临汾，报名体验结束后，又由临汾沿铁路回霍县，回到家倒头便睡，睡了一天，醒来后，两腿肿得水桶一般，脚底像撕烂的红布片。

我一切都无从顾及了，除了不敢停止拉车，怕大学考不上又丢了饭碗，学得已近乎于疯狂，除了试题，除了答案，像是一切都不存在，没有了自己，也没有了世界，没有了月亮，也没有了太阳。

我实施了“头悬梁锥刺骨”的实践。

我不知道战国时的苏秦和东汉的孙敬当年是如何运用这种办法战胜疲劳的，而我却难以奏效。

（小编注：头悬梁：孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。）

当我把头发扎紧，用绳子吊在屋顶上，不一会儿又沉沉入睡，那种程度的疼痛根本就无法战胜昏迷似的疲倦。

锥刺骨吧，锥了，刺不出血，不疼就等于不刺，刺得厉害了，倒是有效，三四个小时再也不会睡着，一边压着出血的地方，一边学习，但刺不上几次，伤口便发生了感染，溃烂。

我想了一个办法。

我想起了我妈。

我妈是个严厉的人，就属于电视连续剧“大宅门”中二奶奶那种类型的人，记得小时候逃学时被发现，父亲把我吊到树上，拿一根木棍，训斥声和动作虽很大，但棍子落在身上并不疼，于是我们继续逃学，第二次父亲又打我时，我妈在一边看着，并不说话，拿一把钳子在腿上狠一拧，转身就走，我大声一呼，腿上虽没有出血却再也不敢逃学，我最爱我妈，也最怕我妈，一见我妈手里拿着钳子腿就发抖。

我需要我妈的钳子，就把这想法告诉我妈。

我妈问我，不考就不行吗？

我说，不考不行，让我再试一回。

我妈点了点头。

那一夜，我又瞌睡了。当然我猛然被大腿的剧疼唤醒时，看见我妈手里拿着钳子却满脸泪水就再也睡不着了……

在以后的十几天里，我妈就守着我学习，虽然她再也没有用过手里的钳子，但我也没有在学习时再瞌睡过，坚持每天学到凌晨三点。

那一段，是我生命里的极限。

那一段，是我妈对我的再生。

高考终于来到了，考试终于结束了，政、史、文、理我感觉很好，一想到俄语又十分烦恼。我在忐忑不安的等待中度日如年，渐渐地听说，霍县中学生的录取通知书下来了，又听说文科37个人只有一个人考上了“山西大学”，就觉得这一次又完了。

1964年8月25日，这是我毕生难忘的一天，中午，我正在给家门口附近的商店卸货，忽见邮递员拿着一封信，打听我的名字。那以前，我和外界从没有信件联系，突发的预感使我飞跑过去，接过信，我手颤抖了，好久都不敢去拆，我简直没有勇气去聆听命运对我控制。

当我终于咬着牙打开它时，一张高等院校录取通知书出现在我的眼前：安永全同学，你被录取为山西师范学院中文系学生，请于9月10日前来报到，师院就师院嘛，高兴得简直要疯狂，竟像范进中举一样，在大街上高喊：我考上了，我考上了，我考上了！

我终于站在一个新的地平线上。

篇13：《勤奋，成就人生》六（3）班

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好；

今天我演讲的题目是《勤奋成就人生》

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐代大文学豪韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣于勤奋好学，唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真正的智慧。数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”；科学家爱迪生说：“巨大的成就，出于长期的勤奋”。这就告诉我们，勤奋才能成就人生。

古往今来，多少名人雅士都是由于勤奋才成就了自己的伟大人生。孔子曾说自己勤于读书，以至发愤忘食，乐以忘忧。战国时期的苏秦正是由于悬梁刺股，勤奋读书，才终挂七国帅印。马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，做过一千五百种以上的笔记；我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就!而我们身边的同学也正是通过勤奋学习，才获得优异的成绩。可见，古往今来，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。一分耕耘一分收获，只有勤奋，才是扣开成功人生的敲门砖。

勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也没有掉馅饼的事，庸庸碌碌懒惰的人，永远只能羡慕别人的成功，而自己却永远尝不到胜利的快乐。没有人只凭天分就能成功的，上帝给予了人天分，但人只有依靠勤奋才能将天分变成天才!拥有天赋的人，如果在后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究会变成第二个《伤仲永》！

那么今天的我们又该如何把握勤奋，努力读书？今天的勤奋，不需要你悬梁刺股，但是需要你目标明确,合理高效地利用时间。只要你注意观察你就会发现，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了；周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间在做功课了；当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情了；当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走在学习的康藏大道上。这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标、详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑；因为有明确的目标、详细的计划，所以他们能主动学习；因为有时间的紧迫感，所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功。“一个用‘分’计算时间的人，比一个用‘时’计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。

勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人，勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人，勤奋属于坚持不懈、持之以恒的人。衷心祝愿同学们用勤奋做犁，信念做剑，心系一份执着,带着理想上路,踏出一路风光，成就美好的人生！