计算机基础知识讲义

计算机基础知识讲义（精选6篇）

篇1：计算机基础知识讲义

1.计算机网络

计算机网络提供资源共享的功能。资源包括硬件资源、软件资源以及数据信息。2.数据通信

（1）信道。信息传输的媒介或渠道，信道可分为有线信道和无线信道两类。（2）数字信号和模拟信号。

（3）调制与解调。将发送端数字脉冲信号转换成模拟信号的过程称为调制；将接受端模拟信号还原成数字脉冲信号的过程称为解调。（实现这两种功能的设备称为调制解调器Modem）

（4）带宽与传输速率。带宽表示信道传输信息的能力。数据传输率：bps 比特/秒 3.计算机网络的分类

按网络覆盖的地理范围进行分类有广域网（WAN）、局域网（LAN）和城域网（MAN）。4.网络的拓扑结构

星型、环形、总线型、树形和网状型。5.网络硬件

计算机网络系统由网络软件和硬件设备两部分组成。

常见的网络硬件设备有传输介质、网络接口卡、集线器、交换机、无限AP.网络互联设备有网桥和路由器。6.网络软件

通信协议是通信双方都必须遵守的通行规则，是一种约定。

TCP/IP参考模型将计算机网络划分分四个层次：应用层、传输层、互联层、主机至网络层。7.无线局域网。

有线网路维护费用高，难度大。无线局域网可以解决这些问题。

因特网基础

1.因特网的概念

因特网是通过路由器将世界不同地区、规模不一的网络互相链接起来的网络，是一个全球性的计算机互联网络，因此也称为“国际互联网”，是信息资源极其丰富的世界上最大的计算机网络。2.TCP/IP协议

TCP/IP协议是用于计算机通信的一组协议，TCP/IP是重要的两个核心协议。TCP/IP由网络接口层、网间网层、传输层、应用层等四个层次组成。其中，网络接口层是最底层。面向硬件；应用层面向用户，提供一组常用的应用程序，如电子邮件、文件传输等。2.因特网中的客户/服务器体系结构

在因特网的TCP/IP环境中，联网计算机之间进程相互通信的模式主要采用客户/服务器（Client/Sever）也简称C/S结构。3.因特网IP地址和域名的工作原理（1）IP地址

IP地址是TCP/IP协议中所使用的网络层地址标识。IP地址的长度为32位，分为4段，每段8位，用十进制数字表示，每段数字范围为0～255，段与段之间用圆点隔开，例如159.226.1.1。根据地址的第一段分为5类：0~127为A

128~191为B类；192~223为C类；D类和E类留做特殊用途。

（2）域名

域名（Domain Name）的实质是用一组字符组成的名字代替IP地址，为了避免重名，域名采用层次结构，各层次的子域名之间用圆点“．”隔开，从右至左分别是第一级域名（或称顶级域名），第二级域名，„„直至主机名。其结构如下：

主机名．„„．第二级域名．第一级域名

第一级域名采用通用的标准，它分为组织机构和地理模式两类。

组织机构

地理模式

COM 商业组织

CN

中国 EDU 教育机构

JP

日本 GOV 政府机关

KR

韩国 MIL 军事部门

UK

英国 NET 主要网络支持中心 ORG 其它组织 INT 国际组织

机器的标准名称包括域名和主机名，也采取多段表示方法，各段之间用圆点分开。例如：

D）jp “19”根据域名代码规定，域名为toame.com.cn表示网站类别应是（）。A）教育机构）国际组织 C）商业组织 D）政府机构

“20”下列域名中，表示教育机构的是（）。A）ftp.mba.net.cn B）ftp.cnc.ac.cn C） C）kaoshi@,sina.com.cn D）kaoshisina.com.cn “31”某主机的电子邮件地址为：cat@public.mba.net.cn，其中cat代表（）。A）用户名 B）网络地址 C）域名 D）主机名 "

篇2：计算机基础知识讲义

在今天这堂建筑安全培训课之前，我想先给大家讲一个小故事： 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，这个有着美丽风景相伴的地方，由于检修人员的疏忽，一架正在运行的缆车突然坠毁，一声震彻山谷的巨响后，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，缆车上一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

歌星韩红知道这个事情以后，深受感动，不仅领养了这个幸免于难的小男孩，还根据这件事创作了一首歌曲，这首歌典的名字叫——《天亮了》。

下面，让我们共同来欣赏一下这首歌曲，在欣赏的过程中请各位朋友注意这首歌的歌词。

（播放歌曲《天亮了》，时长约3分钟）

（歌曲播放完毕后）在生与死的瞬间，父母将生的希望留给了两岁半的儿子，这就是亲情之爱。我希望大家了解这个故事以后，收获的不仅仅是感动、不仅仅是震撼，更多的应该是学会珍惜。我们都有父母，都有儿女，都有兄弟姐妹，都有亲戚朋友，我们每一个人都生活在爱的包围之中，我希望在座的每一位朋友，都能珍惜自己的健康，珍爱自己的生命，让安全生产的警钟，在我们的脑海中长鸣，这是对自己负责，更是对所有爱你的人负责。

好，现在我们正式开始上课。

课程的主要内容有：安全的定义、安全标志、“五大伤害”案例分析及预防措施、安全“三宝”的正确使用、施工现场危险部位。

一、安全的定义：

安全，是个老生常谈的话题。每次学习时只要一谈到“安全”，就有人表现出一副厌烦的表情，埋怨说：天天讲安全，回回讲安全，讲来讲去就是安全意识、安全规程，听都听烦了，这些谁人不知，谁人不晓，真是浪费时间。可是，我想问一下大家，“安全”到底是什么？也许有人会说“那还不简单，安全就是没有危险”，如果这么回答，不能说你错了，但也不完全正确，在安全生产技术中对“安全”的定义是：在生产过程中，将系统的运行对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在能接受水平以下的一种状态。

在这堂课上，我还想告诉大家“安全”的另外一个定义：安全就是一切！有的朋友可能会说，这话说得大了，安全怎么可能就是一切？大家可以想一想：没有安全，我们的生命有保障吗？没有安全，我们的企业效益有保障吗？没有安全，我们的员工队伍稳定有保障吗？说得实在一点，保证不了安全，我们拿什么去谈个人理想?保证不了安全，我们拿什么去谈家庭幸福？所以,安全就是一切。

二、安全标志

我们进入施工现场时，经常可以看到很多地方都悬挂了一些色彩鲜明的塑料图片,那就是“安全标志”。安全标志由安全色、几何图形和符号构成，其目的是引起我们对不安全因素、不安全环境的注意，预防事故的发生。国家规定了四类传递安全信息的安全标志，下面让我们一起来认识一下：

（一）禁止标志：圆形内画一斜杠，并用红色描画成较粗的圆环，表示不准或制止人们的某种行为；（见PPT）

（二）警告标志：是一个黄色的三角形，其边框和三角形内的图像均为黑色，用以警告人们注意可能发生的危险；（见PPT）

（三）指令标志：圆形内配上指令含义的蓝色，并用白色图形符号表示必须遵守，用来强制或限制人们的行为；（见PPT）

（四）提示标志：以绿色为背景的长方形几何图形，示意目标地点或方向。（见PPT）

三、施工“五大伤害”案例分析及预防措施：

恒泰公司所在的建筑施工行业，是一个事故多发行业，施工中不安全隐患多存在于高处作业、交叉作业、垂直运输以及使用各种电气设备工具上。事故类别主要发生在高处坠落、触电、物体打击、机械伤害及坍塌五个方面。根据国家建设行政主管部门有关资料统计，每年建筑施工在这五个方面的事故占总事故的85%以上，俗称“五大伤害”。其中高处坠落事故占35%左右，触电事故占20%左右，物体打击占15%左右，机械伤害占10%左右，坍塌事故占5%左右。

前面我们学习了一些安全生产的基本常识，可能有的朋友已经觉得很枯燥了，那么好，下面让我们大家共同看一下，如果不时时刻刻绷紧安全这根弦，可能会有哪些后果吧：首先，我们来看一下高处坠落事故的案例：

【案例一】

某天下午，施工人员武某在九层施工楼面用斗车运送水泥砂浆时，为了方便，私自将阳台防护栏杆拆除，结果在推斗车时不慎从楼面坠落至首层室外采光井上，被采光井两根竖向钢筋穿过身体的胸侧面和右脚踝处，经抢救无效死亡。

请看箭头指处，此处原本有一个临边防护栏杆，可是被武某私自拆除了；而下面这幅图片中的钢筋，就是穿透受害者身体的钢筋。

这起事故的原因主要是：

施工人员违反操作规程，违章私自拆除临边防护设施所致。可以说为了图一时方便，却付出了生命作为代价！

下面我们再看一起案例： 【案例二】

施工人员邱某在19层电梯机房屋面进行屋顶风机的吊运，在消声器吊到楼顶的时候，邱某前去摘钩，在摘钩的过程中，不慎掉下竖井，坠至17层地面，抢救无效死亡。

大家可以看到，这个箭头所指的竖井口没有设臵任何安全防护措施，请注意，远处的其他竖井口却是有安全防护措施的；下图是事故现场留下的血迹，这起事故的原因主要是：

坚井无任何防护措施，工作面狭窄，同时施工人员安全意识不足，麻痹大意所致。

我们再来看一个更典型的案例。【案例三】 陈某为了省时间，下班时没有走安全通道，而是抄近路，翻过护身栏上到钢结构施工的钢梁上向对面走去，因距离远中途失足落下，砸破单层平网后落在22米下的地面身亡。

陈某就是由此处翻越防护栏杆，走上这条钢梁，也就走上了不归路。

这起事故的原因主要是：

施工人员违反操作规程，往返工作面没走安全通道，违章攀爬；可以说是省了几步路，却丢了一条命。同时施工现场安全平网设臵不符合施工规范所致。大家可以看到，现场只设臵了一层安全平网，对于高层建筑来说，施工规范的要求是每三米设臵一层安全平网。

恒泰公司做为一家主要从事工业与民用建筑开发建设的企业，历年来发生的安全事故中，绝大多数正是高处坠落事故，公司在这个方面可以说是付出了惨痛的教训。前事不忘，后事之师，现在就让我们大家来了解一下，高处坠落事故发生的主要原因和预防措施吧：

2、高处坠落事故发生的主要原因：

（1）施工人员患有不适合高处作业的疾病，如高血压、心脏病、贫血等。

（2）施工人员不注意自我保护，违章作业。（3）施工项目部对洞口、临边防护措施不到位。

（4）气候原因造成的事故，如突遇大风、暴雨，夏季高温中暑晕倒坠落，冬季、雨季、霜冻打滑摔倒坠落。

（5）安全防护用品和材料质量不好，不符合安装和使用要求，或不按规定安装和使用。

（6）提升机限位保险装臵失灵或“带病”工作。（7）井架吊蓝载人上下；人货升降机超载运行。

3、预防高处坠落事故的主要措施：

(1)高处作业人员上岗前必须进行体检，并定期检查；(2)遇六级以上强风、浓雾时，不得进行高处作业；雨天和雪天必须采取可靠的防滑、防寒和防冻措施；

(3)、对施工人员加强自我保护教育，遵守施工规范；(4)、危险地段或“临边洞口”处增设警示、警灯、防护栏杆，夜间增加施工照明亮度；

(5)、购进符合规范的“三宝”、防护栏杆、扣件等器材，并按规定安装和使用；

(6)、洞口、临边、交叉作业、悬空作业，必须按规范使用安全帽、安全网、安全带，并严格加强防护措施；

(7)、提升机要经常保养、检查，禁止超载和违章作业。

（二）触电事故：

前面我们对高处坠落事故进行了了解，下面我们来了解一下触电事故，请看案例。

【案例一】

在进行厂房雨蓬安装作业过程中，5名作业人员将移动式工具脚手架从厂房中门向北门移动，在从厂区内架空高压线下方穿行时，未注意穿行地点高压线高度，导致脚手架钢立杆与10千伏高压线接触，造成3人触电死亡。

这起事故的原因主要是：

由于高压线路的周围空间存在强电场，导致附近的导体成为带电体。本案例中移动式脚手架从高压线下穿越，在无任何防护措施下作业，又不能保证安全距离，因此发生触电事故是必然的。

我们再来看一起案例： 【案例二】

王某等2人进行地下消防水管弯头焊接工作时，因电焊焊把线破损漏电，造成王某不慎触电，经抢救无效身亡。

大家从图片中可以看到，施工现场在挖出的地槽中，环境是很潮湿的。而电焊焊把线上，可以明显的看到碰损点。

这起事故的原因主要是：

电焊作业属于特种作业，而王某却没有操作证，且安全意识薄弱，作业前未对电焊线路进行检查，没有按照规定穿戴劳动保护用品。

下面我们来了解一下触电事故发生的主要原因和预防措施：

2、触电事故发生的主要原因：（1）无证上岗或电工不按规定穿戴劳动保护用品；

（2）建筑物或脚手架与户外高压线距离太近，未设臵防护网；（3）电气设备、电气材料不符合规范要求，绝缘受到磨损破坏；（4）机电设备的电气开关无防雨、防潮设施；（5）现场电线架设不当或高度不够；

（6）配电箱无门、锁，出线混乱，随意加保险丝，并一闸控制多机；

（7）电动机械设备不按规定接地接零；（8）手持电动工具无漏电保护装臵；

3、预防触电事故的主要措施：

（1）电工必须持证上岗，其他人员不准进行电工作业；（2）现场值班电工，每班不少于两人，特别是夜间值班；（3）建筑物或脚手架如与户外高压线的安全距离小于最小规定要求的，应按规范增设保护网；

（4）地下室或潮湿的作业场所的照明必须使用安全电压；（5）经常进行电气安全检查，对电线老化或绝缘降低的机电设备进行更换和维修；

（6）配电箱要严格按一机一箱一闸一漏配臵；（7）电动机械设备必须按规定接地接零；（8）手持电动工具必须设臵漏电保护装臵。

（三）物体打击事故：

前面我们了解了高处坠落和触电事故的案例，下面我们再来看一下物体打击事故的案例：

【案例一】

何某在配合塔吊吊运脚手管时，头部直接钻入钢管堆放架底部穿钢丝绳，此时钢管堆放架倾斜倒塌，将何某头部砸在钢管下，致其当场死亡。

此处就是倒塌的钢管堆放架，而旁边是死者在同一工地打工的妻子，悲伤的表情再一次让我们明白，没有安全，就没有一切。

这起事故的原因主要是： 钢管堆架搭设不规范，操作人员思想麻痹大意，也未戴安全帽。可以说，如果何某正确佩戴了安全帽，即使钢管堆放架砸到其头部，由于钢管堆放架的高度并不高，很可能只会造成一起轻伤事故，而不致于造成如此严重的后果。

我们再来看一起案例： 【案例二】

施工人员鲁某与其他几位工人在楼外侧化粪池顶部清理现场时被从16层掉下的一根3米长、48毫米粗的立管砸中头部，安全帽被砸碎，鲁某当场死亡。

上图就是砸中鲁某的钢管，下图是受害者的遗体。这起事故的原因主要是：

上下立体作业在同一垂直面，项目部却未采取任何防护措施。同时作业人员不遵守规章制度，严重违章，随意从16楼向下抛掷钢立管，导致了物体打击事故。

下面我们来了解一下物体打击事故发生的主要原因和预防措施：

2、物体打击事故发生的主要原因：（1）交叉作业劳动组织不合理。

（2）拆除工程未设臵警示，周围未设臵护栏和搭防护隔离栅。（3）揽风绳、地锚埋设不牢或揽风绳不符合规范要求。（4）起重吊装未按“十不吊”规定执行。

（5）从高处往下抛掷建筑材料、杂物、垃圾或向上递工具、小材料。

（6）脚手架上材料堆放不稳、过多、过高。

3、预防物体打击事故的主要措施：

（1）拆除工程应有施工方案，并按要求搭设防护隔离棚和护栏，设臵警示标志和搭设围网。

（2）安全防护用品要保证质量，及时调换、更新。（3）经常检查地锚埋设的牢固程度和揽风绳的使用情况。（4）严格按照吊装技术操作规程作业。

（5）改正不良作业习惯，严禁往下或向上抛掷建筑材料、杂物、垃圾和工具。

（6）清理脚手架上堆放的材料，做到不超重、不超高、不乱堆乱放。

下面我们再来了解一下机械伤害事故的案例：

（四）机械伤害事故： 【案例一】

罐车司机华某在罐车罐体仍在旋转的情况下爬到罐口清除罐口内残余的混凝土，不慎将头部绞入罐口内当场死亡。

这就是发生事故的罐车，这种车是专门用来运送混凝土的，大家在道路上经常可以看到。华某就是由此处抓入，准备清理罐口内残余的混凝土。这是受害者的遗体。可是说是惨不忍睹。

这起事故的原因主要是：

操作人员严重违章作业，在机械尚在工作时将头伸入机械行程范围内，造成机械伤害。

刚才我们大家看到了，这个案例血淋淋的事故现场。其实就是我们恒泰公司的前身，原岳阳造纸厂土木维修车间，曾经有过一个木工班，全班六名员工，加起来却只有四十六根手指……大家都知道，人是有十根手指的，六个人应该有六十根手指，那么他们六个人却只有四十六根手指，其他十四根手指到哪去了呢？全部被木工机械“吃”掉了！六名员工，没有一个人的手指头是全部健全的，不是这样（比划），就是这样（比划），因此被人戏称为“手枪班”。他们之所以会被木工机械伤害，全部是因为麻痹大意加违章操作。下面我们来了解一样机械伤害事故发生的主要原因和预防措施。

2、机械伤害事故发生的主要原因：（1）机械设备超负荷运作或带病工作。

（2）传动带、砂轮、电锯以及接近地面的联轴节、皮带轮和飞轮等，未设安全防护装臵。

（3）机械工作时，将头手伸入机械行程范围内。

（4）平刨无护手安全装臵，电锯无防护挡板，手持电动工无断电保安器。（5）起重设备未设臵卷扬限制器、起重量控制、联锁开关等安全装臵。

3、预防机械伤害事故的主要措施：（1）机械设备要安装固定牢靠。

（2）增设机械安全防护装臵和断电保护装臵。（3）对机械设备要定期保养、维修，保持良好运行状态（4）经常对机械设备进行安全检查和调试，消除机械设备的不安全因素。

（5）操作人员要按规定操作，严禁违章作业。

下面，我们再来了解一下“五大伤害”中发生比例最小，后果却可能是最严重的坍塌事故。

（五）坍塌事故： 【案例一】

周某等人在进行旧房拆除作业时，挖开的墙体突然倒塌，周某下跳到地面时，与在旁边捡砖的董某一起被倒塌的墙体砸中，当场死亡。

此处，原本是一堵待拆除的旧墙，在工人挖开墙体的两端后，墙体突然倒塌，周某受惊后跳到一层地面，倒塌的墙体正好砸在周某与在墙下捡砖的董某身上，两人均当场死亡。

这起事故的原因主要是：

项目负责人违章指挥，工人无知蛮干，违反作业程序和作业规定。施工规范规定，拆除建筑物的承重结构必须采用机械设备进行拆除，而本案例中却是人工拆除。

下面我们再来看一起案例： 【案例二】

施工人员正在进行铺设水泥管线施工时，污水沟中部偏东侧沟的北壁突然坍塌，将正在沟底作业的施工人员埋压致死。

大家可以看到，现场挖的沟槽有相当的深度，此处的土壁坍塌后有大量土方倾泄到施工人员身上，造成施工人员被埋压

这起事故的原因主要是：

违章作业，土方开挖施工未按要求进行放坡和支撑。什么是放坡呢，就是在土方开挖时，为了确保施工安全,如果土方开挖的深度超过1.5米时，其边沿应放出的足够的边坡。当开挖深度超过2米时，还要根据土质情况对土壁采取支撑措施。常见的是：

下面我们来了解一下坍塌事故发生的主要原因和预防措施：

2、坍塌事故发生的主要原因：

（1）施工人员缺乏安全意识和自我保护能力，冒险蛮干。（2）基坑施工未设臵有效的排水措施。

（3）在基坑（槽）、边坡和基础桩孔边不按规定随意堆放建筑材料。

（4）模板支撑系统失稳，搭建不牢。

（5）拆除作业未设臵禁区围栏、警示标志等安全措施。（6）施工机械不按规定作业和停放，距基坑（槽）边坡和基础桩孔太近。

（7）雨季和冬季解冻期施工缺乏对施工现场的检查和维护。（8）挖土作业时，有人员在挖土机施工半径内作业。

3、预防坍塌事故的主要措施：

（1）按照建筑施工安全技术标准、规范编制施工方案，制定专项安全技术措施。

（2）基坑开挖前必须做好降（排）水工作，并采取保护措施。（3）基坑（槽）、边坡和基础桩孔边堆臵各类建筑材料的，应按规定距离堆臵。

（4）为保证模板的稳定性，除按照规定加设立柱外，还应沿立柱的纵向及横向加设水平支撑和剪刀撑。

（5）拆除作业现场周围应设禁区围栏、警戒标志，派专人监护，禁止非拆除人员进入施工现场，拆除建筑物应该自上而下依次进行，禁止数层同时拆除，禁止掏挖。（6）各类施工机械距基坑（槽）、边坡和基础桩孔的距离，应根据设备重量、基坑（槽）、边坡和基础桩的支护、土质情况确定，并不得小于1.5m。

（7）雨季和冬季解冻期施工时，施工现场要进行全面检查和维护，保证排水畅通和无异常情况后方可施工。

（8）机械开挖土方时，作业人员不得进入机械作业范围内进行清理和找坡作业。

四、安全“三宝”的正确使用：

阅读前面我们看到的这一起起事故，相信大家的心情都很沉重，生命对事故的受害人来说是如此的不公平，但现实的残酷更让我们清醒地理解了“安全第一”的含义。下面我们再来了解一下，在施工现场保护我们的“护身符”——大名鼎鼎的安全“三宝”。

（一）安全“三宝”是指建筑施工防护使用的安全网、个人防护使用的安全帽和安全带。据国家建设主管部门统计，由于“三宝”利用不好发生事故较为普遍。在发生的物体打击事故的分析中，由于不戴安全帽的受伤者占事故总数的90%，而不戴安全帽都是由于怕麻烦图省事造成的。无论工地有多少人，只要一人不戴安全帽，就存在被打击造成伤亡的隐患。因此，坚持正确使用、佩戴安全“三宝”是降低建筑施工伤亡事故的有效措施。

下面，我们先来了解一下安全帽：

（二）安全帽：

1、安全帽主要用来保护使用者的头部，减轻撞击伤害，以保证进入建筑施工现场人员的安全。

2、安全帽的正确使用方法：

（1）安全帽必须到政府有关单位认定的劳保专用店采购，并且安全帽必须符合国家GB2811-89及GB2812-89标准。

（2）安全帽分耐低温、耐燃烧、耐侧压力、耐冲击等几种，我们施工现场人员应选用耐冲击的安全帽。

（3）使用安全帽前，要认真检查帽壳帽衬是否有损坏现象，凡无帽衬或帽衬损坏的一律不得使用。（4）戴帽后，要检查帽箍松紧是否适宜、端正。安全帽的后箍要紧些，下额带要系紧。

（5）进入施工现场要随时配戴安全帽，不容许随意将安全帽搁臵在一旁或当坐垫用。

（三）安全带：

1、安全带是高处作业人员预防坠落伤亡的防护用品。

2、安全带的正确佩戴方法是：

首先，安全带必须到劳保定点专店采购，并符合国家GB6095-85、GB6096-85标准。

其实，在2米以上悬空作业必须挂好安全带，安全带必须高挂低用，同时安全绳不得打结，更不能将钩直接挂在安全绳上使用，钩子必须挂在连接环上用。

（四）安全网：

1、安全网是用来防止人、物坠落，或用来避免、减轻坠落物体打击伤害的网具。

2、安全网的正确搭设方法：

（1）施工现场使用的安全网、密目式安全网必须符合GB5725-85、GB16909-97的有关标准。

（2）安全网的搭设和拆除要严格按照施工负责人的安排进行，不允许随意私自拆除安全网，也不允许随意向网上乱抛杂物或撕坏网线，网上掉落杂物要随时清理。

前面，我们已经了解了“安全三宝”的基本使用常识，现在我们进行一个课堂小测验：

图中有三位正在进行高处作业的施工人员，每个人都系了安全带，但其中有一位，安全带挂得不符合规范要求，请问我们在座的各位朋友有哪位能告诉我，是谁挂错了？为什么错了？

好，王大川，请你到前面来告诉大家这个问题的答案好吗？ 回答正确，谢谢。

五、施工现场危险部位：

我们掌握了安全“三宝”的正确使用，还需要了解施工现场有哪些危险部位，在这些危险部位工作前不但要事前做好各项防护工作，而且做为施工人员来说也要加倍小心。下面，我们来认识下施工现场的危险部位吧：

施工现场中危险部位包括“四口”、“五临边”，所谓“四口”，指的是楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口。下图就是楼梯口、通道口，大家可以看到，那些地方已经设臵了安全防护设施，但是，我们在这类环境附近施工时仍然要提高警惕，以预防安全事故的发生。

预留洞口主要是指在混凝土地面、楼面上预留的各类管道、设备基础安装洞口。大家可以看到，图中的预留洞口已用水泥砂浆或盖板进行了临时防护。以防止施工人员不慎坠落。

电梯口，指的是尚未安装电梯的电梯间门洞口。这是高层建筑中最易发生坠落事故的地点之一。图中电梯口已用定型安全防护门进行了防护，同时电梯井中还设臵了多层安全平网，以防人员或材料坠落。

上下楼梯也是施工现场中易于发生安全事故的地点，图中楼梯在永久性栏杆尚未安装时，为了保证施工人员的安全，设臵了临时安全栏杆。

“五临边”，指的是施工现场天然的或施工挖出的沟、坑、槽、深基础周边，楼层周边，梯段侧边，平台、阳台边，屋面周边。

大家可以看到，图中阳台和平台周边已安装了防护网，以防发生高处坠落事故。

这是深基础和楼层周边，容易发生高处坠落和物体打击事故。因此，图中沿周边设臵了安全防护网。

施工危险部位是事故高发的重点场所，做好安全施工一方面要求我们的项目管理部门不能有任何麻痹思想，要树立“精细化施工”和“施工现场无小事”的意识，抓好任何一个环节和部位的安全生产建设；另一方面，我们施工人员也要加强安全意识，注重施工中的每一个细节。

六、结束语：

安全是我们生活的主旋律，是永恒的主题。尤其建筑行业属于伤亡事故高危行业，又具有流动性大、高处和露天作业多等特点。因而“安全第一，预防为主”的原则和“警钟长鸣，常抓不懈”的方法必须成为建筑行业所有从业人员的座右铭。这也是我们这堂培训课的意义之所在。

当然，安全培训教育是一个需要持之以恒的工作，不可能“毕其功于一役”。我们不仅要重视上岗前的三级安全教育，更重要的是要把安全教育培训贯穿于施工全过程，让安全成为我们施工中的一种习惯。这样，安全事故才能离你我越来越远！

篇3：计算机基础知识讲义

一、当前《计算机基础知识》教学遇到的问题

80年代末, 全国各高校先后在计算机专业的课程中加入了《计算机基础知识》课程, 为学生学习其他专业课起到了一个奠基作用。随着30多年的摸索和讨论, 各学校都有了自己相对稳定的教学体系模式, 与此同时, 随着计算机的大众化程度的不断加深, 使得目前《计算机基础知识》教学中存在的一些问题也彰显出来。

(一) 理论教学与实际运用脱离

《计算机基础知识》课程是一门对理论教学与实践操作结合有更高要求的课程, 需要二者相辅相成。很多学生能听懂课堂上老师所讲的内容, 可是一旦自己操作时就不知道从哪下手, 也就是说学生不能把课堂上所学的内容和上机操作相结合, 表现为实际应用和动手能力差。

(二) 忽略了因材施教的教学方法

中国各地区教育发展差异很大, 所以造成学生的计算机水平差别大。我们高校《计算机基础知识》课程如果采用“一刀切”的教学方法, 就会造成出现两个极端的局面, 一方面是基础好的学生“吃不饱”, 报怨《计算机基础知识》内容太浅显, 学习没有积极性;另一方面, 基础较低的学生“吃不了”, 对所学课程产生恐惧感, 从此自暴自弃。这种情况势必会阻碍学生对计算机的学习兴趣。因此, 在今后的教学改革中, 应该针对基础不同的学生分别采用一些适合他们本身的教学内容和教学方法, 让他们都能“吃得好”。

(三) 教学内容滞后于科技发展

近几年来, 计算机科学不断发展, 计算机在软件硬件方面的更新速度非常快, 而我们的教学内容的更新没能跟上计算机发展的速度, 导致教学内容陈旧, 这样就造成了学生的学习兴趣不浓。

二、《计算机基础知识》教学方法改进

由于上述诸多因素, 造成了《计算机基础知识》课程教学看起来很容易, 可是实际的效果却差强人意的情况。针对上述这种情况, 国内的一些教育教学组织机构以各种研讨会的方式, 大家在一起探索和论讨新时期我国高等院校计算机专业《计算机基础知识》课程教学的先进教学思路和方法;同时教育部计算机基础教学指导委员会, 就新时期怎样做好该课程教学也提出了指导性的意见。可见, 《计算机基础知识》教学改革大势所趋。

(一) 修正陈旧教学内容, 重新安排课程体系

第一, 建立起适应当代计算机专业的教学模式。

在课程内容的安排上, 要根据计算机专业的特点进行设置, 加大上机操作课的比例, 比如网页、互联网介绍、办公软件这三部分内容的课时安排, 上机操作至少应该占到全部课时的40%, 让学生在学习过程中, 形成并提高自己动手解决问题的能力, 在解决问题的基础上理解计算机的思想和注重计算机应用能力, 为今后学习其他课程打下基础。

第二, 要合理安排课程体系。

课程体系是由许多课程按照一定的组织结构形成的, 具有实现人才培养目标功能的统一整体性。《计算机基础知识》教学应该把注重培养学生计算机思想和计算机实际操作能力作为目标, 课程体系安排应该充分考虑《计算机基础知识》教学面临的新趋势, 以培养新时期人才为目标, 要不断调整教学计划和完善教学大纲, 把能够反映计算机领域新的科技成果及其应用水平的内容反映到课程体系中来, 使学生在接受计算机新知识的同时, 提高利用计算机满足实际需要的能力。在讲授过程中结合《计算机基础知识》教学的特点, 对教学内容进行大胆的符合实际的改革, 对过时的、没有实用价值的教学内容进行删减, 形成一个完美、灵活、多样的《计算机基础知识》课程体系, 这样可以满足各个层次学生的要求。

第三, 解决好教材问题。

在教材选用上要杜绝教材内容陈旧、使用周期比较长的情况, 应该多使用一些能够体现计算机先进知识的教材, 并且降低教材的使用周期。如果现行教材不能完全满足教学需要, 我们可以大胆地对现行教材进行改编, 挑选出对自己教学有益的部分, 编写有个性的、带有自主特色的教材 (讲义) , 如此一来, 课堂教学更能够和学科前沿的发展紧密地结合起来。

(二) 《计算机基础知识》教学与专业知识相结合

对于计算机专业学生来说, 《计算机基础知识》课程仅仅是一门入门课, 学习《计算机基础知识》课程的目的是实际应用, 并为今后学习其他计算机专业知识打基础, 因此我们做为教师应把教学内容的重点放到实际应用上。要少讲多上机操作, 尽可能地为学生提供大量的上机实践机会, 使他们在上机实践中学习计算机的基础知识, 学会计算机的操作技能, 从而提升他们的专业素质和创新能力。比如讲到Internet那一部分时, 让学生知道以后不论是专业知识难题还是日常困难, 绝大部分都可以在互联网上找到答案。同时针对程度不同的学生, 安排不一样的教学案例, 让学生通过案例教学, 使他们亲身体验学习用计算机解决问题的思维方法, 这样就可以培养出学生的动手能力以及创新精神, 还可以为学生的自学创造条件, 做到真正学有所长和学有所用。

(三) 充分利用网络化教学平台

学生进入大学时, 在计算机基础知识方面存在很大差异, 如果课堂学习的内容是一样的, 学习效果难尽人意。所以, 积极推广网络化教学平台, 拿出一套符合《计算机基础知识》课程教学特点的教学方式, 来满足不同学生学习的需要, 这是全国各高校《计算机基础知识》教学要达到的目标之一。《计算机基础知识》课程网络化教学平台可以让学生主动去学习, 学生通过网络化教学平台能查到大量与课堂教学内容相关的知识, 并且可以根据自己的需要进行自主学习, 这样可以达到比较好的教学效果。实施《计算机基础知识》课程的网络化教学, 增加了学生教师之间的交流, 打破传统课堂教学模式, 给学生提供了更深层次的教学内容, 这样学生会主动去学习计算机基础知识, 在充分发挥教师主导作用的同时, 也让学生学会独立思考、探索、发现和解决问题。因此, 网络化教学是传统教学所不能比拟的。

网络化教学主要利用网络辅助的教学方法。把经典教学方法和网络化教学手段组合起来, 一部分采用经典教学方法, 另一部分让学生利用网络教学化平台学习。网络学习可以利用互联网和学校内网来建立学习网站, 教师把模拟试题和自己做的课件及相关知识的解答等放在网上给学生参考。这样学生就可以做到课前预习、课后复习, 给学生学习计算机基础知识提供更有效的指导。

(四) 增加课外实践, 培养学生团队精神

因为课堂教学课时有限, 对那些和计算机有特殊感情的学生, 更应该对他们进行单独培养和指导。所以, 我们应该有计划地安排一些由动手能力强的学生组成的课外兴趣小组, 让学生有具体的事情做, 比如建立有关数据库 (数据库管理, 数据库应用) 、程序设计 (JAVA程序设计, VB语言, c++) 、图形图像 (动画设计, Photoshop) 等课外兴趣活动, 并将课外实践活动和一些比赛相结合, 培养学生的团队精神, 让学生知道计算机专业的很多事是靠团队来完成的, 不是一个人能做到的。这对培养学生学习计算机知识的兴趣和计算机思想、解决问题的思维方式以及遇到困难时的心理素质的培养等方面, 都是非常有好处的。

三、结束语

提高计算机的应用水平, 是国家教育改革发展的重要战略, 是我们社会发展的需要, 也是高等教育发展的重要组成部分。高校计算机专业《计算机基础知识》教学是引导学生学习其他计算机学科的基础, 同时对提高学生的基本素质和培养计算机团队精神起着十分重要的作用。我们要改变观念, 加快深化改革, 建设科学的课程资源, 利用先进现代化的教学手段, 推动我国教育事业的发展。

参考文献

[1]郝兴伟, 柳秀丽, 龙世立.计算机专业学生的计算机教育[J].中国大学教育, 2003, (1) .

篇4：计算机应用基础知识探讨

关键词:计算机;应用;基础知识

中图分类号:F224-39文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 03-0129-02

Basic Knowledge of Computer Applications

GengJian,WanHuan

(Nanchang Institute of Technology,NanChan330044,China)

Abstract: With the constant development of technology, computers play in people's lives more and more important role, but there are more people Duiyu applied basic knowledge of computer knowledge and little knowledge about the conduct of this article, hope Nenggou play serve as a stimulus. This paper described the composition of computer hardware systems, followed by analysis of what is computer software, while computer use environment of their own views and recommendations, with some reference value.

Keywords: Computer; Application; Basic knowledge

一、前言

目前计算机正朝着并行处理与人工智能两大方向发展,但这除了要靠计算机技术本身的进步外,还受到其他相关学科研究进展的制约,因此预计未来第五代计算机的实际应用还有较长时间。计算机更新换代具有体积缩小、重量减轻、成本降低、可靠性能提高等鲜明特点。总的来说,当前计算机的发展趋势概括为四化:巨型化、微型化、网络化和智能化。随着科技的不断发展,计算机在人们的生活中起着越来越重要的作用,但是还有较多的人对于计算机应用基础知识知识知之甚少,本文就此进行探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。

二、计算机硬件系统的组成

(一)运算器:用来加工数据,可以进行各种算术运算和逻辑运算。

(二)控制器:控制和指挥计算机各部件有条不紊地工作。

(三)存储器:用来存放原始数据、程序、中间结果和最终结果。

(四)输入设备:用来向计算机输入各种原始信息和程序。

(五)输出设备:用来输出各种结果。

(六)输入/输出接口:CPU与外部设备的工作方式,工作速度,信号类型

都不相同,通过接口电路的变换作用,把二者匹配起来。接口电路中包括一些芯片以及各种外部设备适配器和通信接口电路等。不同的外部设备与主机相连大多数都要配备不同的接口。

三、什么是计算机软件

软件是那些为了运行、管理和维修电脑而人工编制的各种程序的集合。例如:我们常用的Word和Excel。

软件需要在硬件的基础上运行。软件是计算机硬件系统与用户之间的桥梁。硬件,软件和用户表现为三个层次,最内层是硬件,中间层是软件,最外层是用户。

软件系统的组成

(一)操作系统

为了使计算机系统的所有资源(包括CPU、存储器、各种外部设备及各种外不设备及各种软件)协调一致地工作,就必须有一个软件来进行统一的管理和统一调度,这种软件称为操作系统。它的功能就是管理计算机系统的全部硬件资源、软件资源及数据资源,是计算机系统所有资源最大限度地发挥作用,为用户提供方便、有效、友善的服务界面。常见的操作系统有Windows XP、2000、等等。

(二)应用软件

应用软件是一组有特定应用目的的程序组。如各种管理软件,如财务管理、档案管理软件等;各种工业控制软件,如车床控制、锅炉控制等商业管理软件。各种计算机辅助读者设计软件包等;各种数字信号处理及科学计算程序包等。

(三)程序设计语言

程序(Program)是指用某一种计算机语言编写的计算机可以直接或间接执行的代码序列。例如C、Basic、Pascal等都是常用的程序设计语言。

1.机器语言。

机器语言(Machine language)是一种面向计算机的程序设计语言,用它所设计的程序是目标程序。可移植性较差。

2.汇编语言。

汇编语言(Assembly language)是一种接近机器语言的符号语言。

3.高级语言。

高级语言(High-level language)是一种完全符号化的语言,其中采用自然语言(英语)中的词汇和语法习惯,容易为人们理解和掌握;它完全独立于具体的计算机,编写的程序为源程序,具有很强的可移植性。将源程序翻译成目标程序,其翻译过程有两种方式:一是解释方式,二是编译方式。

(四)数据库管理系统

数据库管理系统(Data Base Management System,DBMS):以数据库的方式组织和管理数据,通过DBMS实现数据的整理加工、存储、检索和更新等日常管理工作。

DBMS功能:对数据库的建立与维护功能;对数据库中的数据进行排序、检索和统计的功能;数据或查询结果的输出功能;方便的编程功能;数据的安全性、完整性以及并发控制等功能。

目前常用的数据库管理系统有Microsoft Access 、Oracle、Sybase、Visual FoxPro。

四、计算机使用环境

环境温度:室温15-35℃之间都能正常工作。若低于15℃,则软盘驱动器对软盘的读写容易出错;若高于35℃,则由于机器散热不好,会影响机器内各部件的正常工作。

环境湿度:相对温度最高不能超过80%,否则器件将受潮变质,甚至会发生短路而损坏机器。相对湿度也不能低于20%,否则会由于过分干燥而产生静电干扰,引起计算机的错误动作。

洁净要求:如果机房内灰尘过多,灰尘附落在磁盘或磁头上,不仅会造成对磁盘读写错误,而且也会缩计算机的寿命。

电源要求:有两个基本要求:一是电压要稳;二是在机器工作时供电不能间断。

防止干扰:在计算机的附近应避免电磁干扰,避免附近存在强电设备的开关动作。

参考文献:

[1]吴建国.提高非计算机专业计算机教学的实效性[J].保定师专学报,2000,2

[2]季爱华.加快非计算机专业计算机基础教学改革[J].重庆工学院学报,2000,6

[3]李芳琼,蔡立.从计算机基础教育看一般高等院校的教学改革[J].广西师范大学学报(自然科学版),2000,S2

[4]杨展伦.试论高校非计算机专业的计算机教学改革[J].华东政法学院学报,2000,6

篇5：统战工作基础知识讲义

1、什么是统一战线？

答：就广义而言，统一战线是指一些不同的社会政治力量（包括阶级、阶层、政党、集团乃至民族、国家等）在一定的历史条件下，为了实现一定的共同目标，在某一些共同利益的基础上组成的政治联盟。简要地说，统一战线就是一定社会政治力量的联合。

2、中国共产党领导的统一战线迄今经历了几个发展阶段？

答：迄今经历了民主联合阵线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线和新时期爱国统一战线四个发展阶段．

3、当前统一战线工作的对象是哪些？

答：当前统战工作的对象是12个方面：(1)各民主党派成员；(2)无党派人士；(3)党外知识分子；(4)少数民族人士；(5)宗教界人士；(6)非公有制经济人士；(7)香港和澳门同胞；(8)台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞；(9)出国和归国留学人员；(10)海外侨胞和归侨、侨眷；(I1)原工商业者；(12)起义和投诚的原国民党军政人员。统战工作的重点是党外代表性人士。

4、我国爱国统一战线的本质和主题是什么？

答：大团结、大联合。

5、统一战线的根本任务是什么？

答：争取人心、凝聚力量，为实现党和国家的宏伟目标团结奋斗。

6、统一战线的基本任务是哪四个服务？

答：为建设中国特色的社会主义经济、政治和文化服务，为维护安定团结的政治局面服务，为实现祖国完全统一服务，为维护世界和平与促进共同发展服务。

7、统一战线必须坚持的重要原则是什么？

答：坚持党对统一战线的领导权；坚持为党和国家的中心任务服务；坚持大团结、大联合的主题；坚持发扬社会主义民主；坚持求同存异、体谅包容；坚持运用“团结一一批评一一团结”的公式；坚持照顾同盟者的利益。

8、新时期统一战线要高举哪两面旗帜？

答：爱国主义、社会主义。

9、中共中央什么时候把新时期统一战线正式定名为爱国统一战线？

答：1981年6月29日中共十一届六中全会通过的《关于建国以来若干历史问题的决议》。

10、新时期爱国统一战线是什么性质的联盟？

答：是全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟。

11、党委统战部的基本职能是什么？

答：了解情况，掌握政策，调整关系，安排人事。

12、党委统战部的具体职能是什么？

答：主要有：党的统一战线理论政策的研究和宣传教育工作、民主党派工作、无党派人士工作、民族工作、宗教工作、港澳台和海外统战工作、党外代表人士的政治安排和实职安排工作、非公有制经济人士工作、国外藏胞工作。

13、毛泽东同志提出的中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是哪三个？

答：统一战线、武装斗争、党的建设。

14、什么是民主党派？

答：民主党派是对我国的一些在1948年5月1日以前即已成立，并在反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义和国民党反动统治的斗争中，有着与中国共产党合作的具有民主运动历史的一些党派的统称。

15、现在，在中国大陆范围内有几个民主党派？

答：8个，即：中国国民党革命委员会（简称“民革”）、中国民主同盟（简称“民盟”）、中国民主建国会（简称“民建”）、中国民主促进会（简称．“民进”）、中国农工民主党（简称“农工党”）、中国致公党（简称“致公党”）、九三学社、台湾民主自治同盟（简称“台盟”）。

16、新的历史时期，民主党派的性质发生了什么变化？

答：我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期以后，我国的各民主党派已经成为各自所联系的一部分中国特色社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟；是接受中国共产党的领导，并同中国共产党通力合作，共同致力于中国特色社会主义建设事业的参政党。

17、我国政党制度的显著特征是什么？

答：共产党领导，多党派合作，共产党执政，多党派参政。

18、什么是我国的基本政治制度？

答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。

19、我国的基本政治制度什么时候载入了《宪法》？

答：1993年第八届全国人大一次会议通过的宪法修正案将“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法，成为国家意志。

20、什么是新的历史时期中国共产党同民主党派合作的十六字方针？

答：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

21、民主党派参政的基本点是什么？

答：“一参加三参与”，即：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

22、什么是民主党派组织发展的“三个为主”？

答：以协商确定的重点分工为主，以大中城市为主，以有一定代表性的人士为主。注重政治素质，发展与巩固相结合，有计划地稳步发展。

23、各民主党派发展成员的重点分工是什么？

答：民革发展成员的重点分工是：一是同原中国国民党有联系的人士；二是同民革有历史联系和社会联系的人士；三是同台湾各界有联系的人士和其他中上层人士。民盟发展成员的重点分工是：从事文化教育以及科学技术和其他工作的知识分子。民建发展成员的重点分工是：经济界人士以及有关专家学者。民进发展成员的重点分工是：从事教育、文化、出版以及科技等其他工作的知识分子。农工党发展成员的重点分工是：从事医药卫生以及科技、教育和其他工作的知识分子。致公党发展成员的重点分工是：归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表人士。九三学社发展成员的重点分工是：从事科学技术工作以及高等教育、医药卫生等方面的高、中级知识分子。台盟发展成员的重点分工是：在祖国大陆的台湾省籍代表人士。

24、什么是特约人员？他们的作用是什么？

答：特约人员是指检察院和政府监察、审计、教育等部门在民主党派和无党派人士中聘请的特约检察员、监察员、审计员、教育督导员等人员。这是民主党派成员和无党派人士参与政府及司法部门工作的一种方式，是他们履行参政议政、民主监督职责的一种形式，有利于司法机关和政府有关部门更广泛地联系群众，接受监督，改进工作，加强廉政建设。统一战线的出处：毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》：“目前的时局，要求我

们勇敢地抛弃关门主义，采取广泛的统一战线，防止冒险主义。” 涵义：统一战线就广义而言，是指不同的社会政治力量（包括阶级、阶层、政党、集团乃至民族、国家等）在一定的历史条件下，为了实现一定的共同目标，在某些共同利益的基础上组成的政治联盟。简要地说，统一战线就是一定社会政治力量的联合。

我们现在讲的统一战线，专指在马克思主义的理论指导下，由无产阶级及其政党组织和领导的统一战线。无产阶级及其政党领导的统一战线，是无产阶级为了实现自己的历史使命，实现各个时期特定的战略目标和任务，团结本阶级各个阶层和政治派别，并同其他阶级、阶层、政党及一切可能团结的力量，在一定的共同目标下结成的政治联盟。因此，这个统一战线就是解决无产阶级解放运动中的自身团结统一和同盟军的问题。

无产阶级及其政党领导的统一战线是无产阶级解放运动的一部分，这个统一战线有三个显著的特点：第一，无产阶级是统一战线的组织者和领导者。第二，无产阶级及其政党领导的统一战线具有广泛的群众基础。第三，统一战线是无产阶级政党的长期战略，贯穿于无产阶级解放运动的始终。

篇6：期末复习讲义教师版(基础知识)

七（下）期末复习讲义基础知识积累与运用

（一）成语、病句、排序专项训练

班级学号姓名

家长签字：

句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。．．．．（“弹冠相庆”是指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。属贬义词，用在句中，感情色彩不当。“炙手可热”比喻气焰很盛、权势很大。不能用来修饰商品，属用错了对象。“文不加点”指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。用之修饰“低分作文”欠妥，词义不合语境，属望文生义的错误类型。）4．下列句子顺序排列正确的一项是（）

① 一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。② 接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

④ 这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了

自己的创造力。

⑤ “不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥ 美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A、⑤⑥②③①④B、④③②①⑤⑥C、⑤⑥①③②④D、①②④⑤⑥③

5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。(B缺必要的宾语“意识”；C否定词“不”误用；D前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉“是否”。)6．下面语段中，表述没有错误的一句是（）（A）为建设“富裕、文明、秀美”的新扬州，我市开展了创建“全国文明城市”。（B）在全市人民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，扬州市民的文明程度得到了很大的提高。（C）但是，文明也要看到身边还存在不文明现象，少数人的文明习惯还没有养成，与“创建”要求还有距离。（D）文明只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。7．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

①在 “风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。③删去“众多的”，或删去“丰富的”。

1．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）A．奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。．．．．

B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当．．．．成了不起的大事。

C.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。．．．．

D.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，．．．．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，对象错误。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁异。毋庸置疑：无须怀疑。2．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）．．．．

B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色．．．．垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲牛斗，声震天地！．．．．（气冲牛斗：形容气势之盛，可以直冲云霄。牛斗：指牛的脾气很大。）

D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。．．．．（不言而喻：不用说就可以明白。）

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．“嫦娥一号”于10月24日晚成功发射，举国人民弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。．．．．B．3月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈水扁近．．．．期的“台独”言行。

C．国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。．．．．

D．参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语

2012 初一语文期末复习学案作业·第1页（共4页）

初一语文期末复习学案作业

采访市宣传部长时你问：部长，您好！本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作用？

七（下）期末复习讲义基础知识积累与运用

（二）口语交际、新闻概括、名著阅读专项训练

班级学号姓名

2.今年3月中旬，由于日本发生地震核泄露，受社会传言，我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言，准备去超市抢购一大箱食盐，这时，你将如何劝说他呢？

你可以这样说：王大爷，我们国家的食盐多的是，供应有保障，再说买那么多盐放家里什么时候才吃得完呢？请您不要听信传言，好吗？

三、名著阅读。

1．阅读下面的文字，根据要求填空。

夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻柔地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切——所有的苦难和辛酸，白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。仰面朝天躺着，看星星怎样亮起来而使天空显得深不可测，真是让人陶醉的事情„„她久久不能入睡，她躺在那里，把手交叉着枕在脑后，兴奋地讲着故事。

“，你睡着了吗？”显然她很在乎我是否在听。她总能找出一个恰当的童话故事，使我感觉夜晚是如此的美丽和神秘。听着她均匀有节奏的话语，我不知不觉地进入了梦乡。（1）上述文字节选自文学名著 《童年》，作者是高尔基，苏联（国籍）人。（2）这里的“她”是谁？“你”是谁？“她”是外祖母，“你”是阿廖沙。（3）这里的“你”是一个坚强、勇敢、正直善良和充满爱心的人。

（4）小说中许多人物对“我”的人生产生了影响，选择其中一个人物说说对我的影响。

例如：外祖母，她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里高里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。2.下列句中的“甲、乙”是名著中的两个人物。

①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。

②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。

（1）甲是牛魔王，乙是外祖母。

（2）甲这个家族曾给西天取经设置重重障碍。请选择其中一个人物说出相关情节。

牛魔王之子红孩儿把唐僧抓入洞中欲煮之。牛魔王之兄弟红孩儿之叔如意真仙，在女儿国，悟空讨要落胎水，如意真仙不给。牛魔王及牛魔王之妻罗刹女，悟空欲借芭蕉扇，牛魔王一家不从。（3）甲是长篇小说《西游记》里的人物，作者是吴承恩_，_明_（朝代）代人。这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。（4）《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。精神：不屈不挠的反抗精神。举例：孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭，屡遭羞辱，大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，虽败犹荣。

主备人：尤 领审核人：徐 静家长签字：

一、用一句话概括新闻内容。

1.中新网6月10日电综合报道，中国官方消息称神舟九号飞船将于6月中旬择机发射，实施中国首次载人空间交会对接任务。在轨运行255天的天宫一号已于6月初降轨至对接轨道，翘首静待“神九”前来赴约。届时，“神九”将携带3名航天员奔赴深空，并将首次出现女航天员，打破中国从未有女航天员进入太空的纪录。神九6月中旬择机发射 女航天员将破纪录2.【环球网报道】据日本新闻网6月10日消息，由日本保守派政治团体“加油！日本，全国行动委员会”组织的“钓鱼岛海上钓鱼大会”已经从上午10时开始。高邑勉、森冈洋一郎等6名国会议员和40多名(编者注：据央视最新消息共有120余人参加)“加油！日本，全国行动委员会”关系人士参加了这次海上垂钓，以显示日本对这些岛屿的“主权”。

协助这次钓鱼大会的冲绳县八重山渔业协会从无线电台的通话中获悉，这些船队已抵钓鱼岛附近海域，并已经开始垂钓。

有消息称，今天钓鱼岛近海有些波浪，参加垂钓的人大多不使用钓鱼竿，只放一根鱼线来垂钓。据悉，现场共有16艘渔船，但是都在5-10吨左右的小型渔船。（不超过25字）

日本120余人在钓鱼岛海域举行钓鱼比赛3．慈溪新闻网讯高速路上遭遇突发事件，在生命最后时刻凭借顽强毅力和过硬技术，保全乘客生命安全的杭州长运集团客车司机吴斌感动着无数人，我市公交车驾驶员纷纷表示要向“最美司机”吴斌学习。

5月29日，杭州长运客运二公司快客司机吴斌驾驶大客车从无锡返回杭州途中，一块数斤重的铁片从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃后砸中吴斌腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。吴斌强忍剧痛，用超人的意志力，在1分16秒内完成了换挡、刹车等一系列安全操作，确保了大客车上的24名旅客安然无恙，而自己却因伤势过重献出了生命。

慈溪公交司机学习吴斌精神

二、口语交际。

1．为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共盐城市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。采访社区老大爷时你问：大爷，您好！您对评选重庆市道德模范人物有何看法？

2012 初一语文期末复习学案作业·第2页（共4页）

初一语文期末复习学案作业

七（下）期末复习讲义基础知识积累与运用

（三）第四~六单元字词

班级学号姓名

荒huì狂lán斑lán荡yàngmãi子河pàpìlìyíng光屏遗suì童zhì扑shuî迷离妖ráo泥nàoniǎo娜mí望芙pú主备人：还 娟审核人：徐 静家长签字：

一、给下列加点字注音

驯．良矫．健苔藓勉强盘旋螽．斯笨拙濒．危孤僻分娩哺．乳呵．护跳踉麒麟石碣解．数晕．船亘．古衷．心步履混沌暴虐伫．立翩跹舷．窗俯瞰瞬．间锐不可当凌．晨崭．新襁褓梦寐

二、根据拼音写汉字

qiàn影yuānyang机警帽缨luán生遗haí惹恼点缀承nuòjiā宾豌．豆地毯yùn含jiàn落璀璨栖．息guá言cù眉巢穴翌．日zhé伏xiē凉繁衍吞噬光z跟zō潺湲须臾cuǐcà浩hà悭吝骁．雄

三、将下列四字词语补充完整

钦．佩筹．资连（）带（）仪表（）（）真挚踮．脚（）态可掬（）然自得铠．甲抿．嘴（）指可数乐不可（）膝．盖粗犷惊心动（）喜出（）外硕．大顷．刻咬牙切（）（）收眼底歼．灭要塞（）摇直上自（）更生噙．满自怨自艾 夺人风（）（）久不息脂．膏矜．持月晓风（）心旷神（）红（）素裹一代天（）2012 初一语文期末复习学案作业·第3页（共4页）

斑bïyīnyūkuì退zhàn水xī戏zhē蔽kē睡áo翔一（）余辉悬崖绝（）喜不自（）呕心（）血风平浪（）（）空出世循序渐（）含辛（）苦背（）一战yū泥国huī横dùpānshā línglï shū理jùn俏天fù贪得无（）弃（）食素 欢呼（）跃 作风凌（）从容不（）问（）苍穹 精（）所至 一尘不（）生机（）（）

初一语文期末复习学案作业

二、比较阅读下面两篇文言文，回答问题。

七（下）期末复习讲义文言文比较阅读

班级学号姓名

【甲】爱莲说（周敦颐）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】山茶

花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。

得此花一二本①，可抵群花数十本。惜乎予园仅同芥子②，诸卉种就，不能再纳须弥，仅取盆中小树，植于怪石之旁。噫，善善而不能用，恶（wù）③恶（â）而不能去，予其郭公也夫④？——李渔《闲情偶记》 【注】①本，量词，株、棵。②芥子：形容面积极小。③恶（wù），动词，厌恶，讨厌。④郭公：傀儡，北齐颜之推《颜氏家训 书证篇》有“俗名傀儡子为郭秃”的记载，后世丑角戏均称“郭公”。整句话地意思是“我不就像个傀儡了吗？”

译文：花中最不耐开，一开就凋谢的，是桂花与玉兰：花中开得最久的，越开越茂盛的，是山茶和石榴。但石榴开花之久还不及山茶；石榴的叶子遇到霜就掉落，山茶覆盖了雪还照样盛开。这个花有松柏的傲骨，又有桃李的姿态，经历春夏秋冬就如同一天，难道不是草木中的神仙吗？况且种类极多，由浅红到深红，没有一种不具备。浅的，像粉脂，像美人的脸颊，像喝醉的人的脸；深的，像朱砂像火焰，像猩猩的鲜血，像鹤冠。可以说对浅深浓淡地把握到了极点，没有一点可以令人感到遗憾。得到这山茶花一两株，胜过群花十多株。可惜我的花园仅种了芥菜籽，还有其它各种花卉，就算再大的须弥山也容不下山茶了，仅取来盆中的小树，把它植到怪石旁边。唉，好的东西用不了，坏的东西又不能去处，我和郭公一样啊！1.解释下列加点的词。

（1）香远益清（2）陶后鲜有闻（3）一开辄尽者就（4）然石榴之久 然而，但 ．．．．2．翻译下列句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）善善而不能用，恶恶而不能去。好的东西用不了，坏的东西又不能去处。3．【甲】【乙】两文分别表现了莲、山茶哪些特点？试结合具体语句分析。

【甲】【乙】“山茶戴雪而荣”：不畏严寒；“具松柏之骨，挟桃李之姿”：傲雪俊俏，不畏严寒4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀，周敦颐借“莲”表达洁身自好的生活态度；李渔借“山茶”表达不能随波逐流处世态度。

5．你喜欢什么花？请你谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你寄托了你怎样的思想感情。略

主备人：孙 娟审核人：徐 静家长签字：

一、比较阅读下面两篇文言文，回答问题。

甲文：普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《赵普》）乙文：有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。

翻译：有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。1．解释下列句中加点词的意思。

（1）虽多忌克(虽然)（2）尝奏荐某人为某官（曾经）．．(3)碎裂奏牍掷地(把…撕碎)(4)久之不去(离开)．．．2．找出与“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（C)A、虽乘奔御风，不以疾也B、跪而拾之以归 ．．C、普又以其人奏D徐喷以烟 ．．3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）普颜色不变，跪而拾之以归。赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家（2）太祖怒甚，起，普亦随之。太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后4．用斜线 ∕ 为下面的句子断句。太 祖/ 常 劝 以 读 书（标一处）

刑 以 惩 恶/ 赏 以 酬 功/ 古 今 通 道 也（标两处）5．研读甲乙两段文字，回答问题。（1）请分别概括两段文字的内容。

甲文：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才。乙文：赵普为大臣迁官请命（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？

以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断