读柳林风声有感400字经典

2024-04-26

读柳林风声有感400字经典（精选13篇）

篇1：读柳林风声有感400字经典

暑假，我阅读了一本英国作者肯尼斯.格雷厄姆写的童话《柳林风声》。我读完这本书特别喜欢。

故事里是这样讲的，鼹鼠丢下大扫除的工作，与河鼠相见，并一起划船野餐，又结识了獾和蟾蜍。它们坐着大篷车去旅行，途中被一辆汽车给撞翻了。从此蟾蜍迷上了汽车。蟾蜍不听朋友们的劝告偷了一辆汽车，于是被关进了监狱。它假扮洗衣婆成功逃了出来，迷失在树林。蟾蜍在冒险中遇见了河鼠并住在了河鼠家里，因为它的家被黄鼠狼占领了。在三位好朋友的帮助下，最后赢得了胜利，夺回了家园。四位好朋友因此获得了森林朋友的尊重和信赖。

读完这本书，我觉得河鼠乐于助人，性格开朗，理性有主见;鼹鼠虽然多愁善感但喜欢冒险;獾做事很老练，非常有威信就像一家之主，但它不太喜欢社交;而蟾蜍疯疯癫癫，爱吹牛，做事不计后果，还特别贪玩，四个朋友中它最孩子气了。

虽然蟾蜍总爱孩子气，但是大家都没有嫌弃它，大家还是齐心协力地帮助蟾蜍克服了种种困难，获得了其它森林朋友的尊重和信任，成为森林朋友心目中的“一家之主”。因为它们都有一个共同的特点——团结友爱，互帮互助!(李丹宸)

篇2：读柳林风声有感400字经典

《柳林风声》谱写了不少动人的故事：在一个宁静的花园里，调皮的鼹鼠独自闯入森林，可走到一半，却迷了路，他不知所措，迷茫中来到獾先生的家。爱冒险的蟾蜍到处闯祸，最后把自己送进了监狱。黄鼠狼们听到了这个消息，便打起了鬼主意，他们想：蟾蜍不在了，那他的花园就是我们的了。于是，他们就抢占了蟾蜍的家。獾先生最终带领朋友们赶走了黄鼠狼，夺回了失去的家园。

《柳林风声》的语言优美，描绘了大自然四季的迷人景色，展现了动物们的故事，刻画了他们之间的友情。

篇3：读《柳林风声》有感

当好奇的鼹鼠闯入那片可怕的黑森林，河鼠二话不说，将所有危险抛之脑后，冲进森林救出了鼹鼠；当贪玩的蟾蜍疯狂地迷恋上汽车时，鼹鼠、河鼠和獾想尽了一切办法，带着它们的朋友走回正道；当蟾宫落入森林中的强盗手里时，伙伴们齐心协力，与敌人斗智斗勇，历经千辛万苦，最终夺回了蟾宫，好好教训了森林里的那群恶霸……这一幕又一幕，让我深有感触。是啊！或许，友情就是黑暗中伸出的一只温暖的手；或许，友情就是当你误入迷途时的百般劝导；或许，友情就是你落寞时为你拼搏的身影……②

合上手里的书，一阵和风拂过我的心田。哦，这四个好伙伴，能为朋友牺牲一切，对待他人又是如此真诚、和善！是友情那强大的力量改变了蟾蜍，改变了森林，使森林恢复了往日的平静，变得一片祥和！可是有时我们却不如它们，为了一点利益，而失去了那最美好的友情。现在社会上的一些人，他们拥有许多朋友，可是当他落寞时，当他失势时，平日里的朋友在一瞬间就消失得无影无踪。又有谁会愿意站出来帮他一把呢？和这四个朋友的情谊比起来，真是自愧不如！③

我忽然想起有一个大家耳熟能详的故事：两个非常要好的朋友一道上路。突然遇到一只大熊，一个人看见立即闪电般地抢先爬上了树，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动躺倒在地上装死，熊从来不吃死人。熊嗅了嗅，转身就走了。另一个人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，不能患难与共的人，不算真朋友。”面对这种生死考验的时候，你最为信任的朋友却背叛了你，你心中又会作何感想？④和《柳林风声》中这群好伙伴比起来，我们真惭愧，这四个朋友的性格完全不同，但这并不影响它们的友谊，有福同享，有难同当。平日里，它们享受着各自那惬意的生活，但是只要朋友需要，它们就会出现，这份友情真让我神往！⑤

我爱《柳林风声》，它用那一个又一个美妙的故事告诉我，要珍惜身边的每一个朋友，不能白白放弃，因为友谊是万分珍贵的，是无法用金钱衡量的。《柳林风声》，让我回味无穷，受益匪浅！哦，这本书真好！⑥

江苏省海安县实验小学

读后感一类作文，很多同学最难把握的是读和感的关系和结构布局，处理不好容易畸轻畸重。读是感的基础，感是读的升华。在结构比例上，读占小部分，感占大部分，重点在于感。但是很多小学生写读还行，写感较难。这是因为，小学阶段，同学们还停留在形象思维阶段，抽象思维大多数缺乏条理，或者无话可说。

仲小舟同学这篇读后感处理得不错，感的部分也有血有肉，不无病呻吟。把感的部分通过不同的形式表现，把联想和对比结合起来运用，用活了。

指导老师：田莉莉

篇4：读《柳林风声》有感小学400字

《柳林风声》它主要写了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠，河鼠，蛤蟆和老獾的故事。其中，我最喜欢蛤蟆逃出牢房的故事。蛤蟆先是得到守牢房女儿的帮助，她让蛤蟆假装洗衣妇逃出去，然后蛤蟆逃出了牢房，再得到火车员的帮助，蛤蟆又来到了另一片森林的故事。

在蛤蟆逃出牢房的故事中，蛤蟆从狂妄自大，不务正业变成了知错就改。从蛤蟆的巨大变化中，我知道了原来我之前也跟狂妄自大的蛤蟆一样。蛤蟆为什么会进牢房，因为它并没有想过，或者有预谋的策划过偷别人的车，也没有想到过会遇到警察，更没想到会因为这件事而被判二十年的监禁……全是它一时冲动，一时糊涂。

读了这个故事，我明白了我们不能像蛤蟆一样骄傲，我们应该学习蛤蟆之后的做法，要谦虚。凡事应该三思而后行。

篇5：读《柳林风声》有感300字

柳林风声是一部写森林里面小动物们之间所发生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如：会开车的蛤蟆、会打枪的动物们。这个故事，因有了拟人的修辞手法，才使故事更加的生动、精彩。

这个故事主要讲了鼹鼠因春天的到来，偶然相识了河鼠，成为了一对知心朋友。善良的河鼠和鼹鼠去了蛤蟆先生的府邸，在风雪交加的夜晚，偶然找到了老獾家等故事。

在这个故事里，那些弱小的动物们都懂的要保卫自己信赖的家园，守护自己所栖息的黄土地。我们，做为人，是否更该去保卫、守护自己的家园呢?

书与我们的生活息息相关，相信我们可以从好书中吸取到对我们以后的人生有帮助的知识。

篇6：读《柳林风声》有感600字作文

不得不承认，《柳林风声》里对食物的描写总让我感觉带着香甜的诱惑：“……就听凭兴奋的鼹鼠把美味的食物一样样拿出来，井井有条地摆好，有冻鸡肉、冻火腿、冻牛肉、沙拉、法国面包卷、三明治、鲜啤酒、柠檬汁、苏打水……实在太丰盛了。”

并没有什么特别的形容词，仅仅是这样罗列出食物的名称，就好像眼前出现了河边铺着的准备野餐用的桌布一样。这大概就是英式的浪漫吧。有人说《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边、大家一起听的故事。我看到这句话的时候有一种醍醐灌顶的感觉：我终于知道它深深吸引住我的是什么了——友谊和温情所放射出的圣光啊。

书里的人物放在今天，也有作为缩影和典型的资格。獾先生大概是那种嘴硬心软、聪明果敢又有着强烈责任心的面瘫大叔；癞蛤蟆是个见异思迁、爱耍小聪明最后被朋友们拯救回正轨的富二代土豪；而鼹鼠和河鼠是可以同生死的亲密朋友，在鼹鼠最害怕困难的时候河鼠出现在野森林救回了它，在鼹鼠想家的时候河鼠毫不犹疑地大步带它走回家，河鼠像哥哥一样照顾着鼹鼠，鼹鼠也能放心地依赖河鼠。四人间的友谊就像融进流淌的鲜活的血液里，平时可能没什么感觉，但关键时候总会凶猛地涌动沸腾。这就是挚友了吧。

《柳林风声》的作者是肯尼思·格雷厄姆。他父亲是律师，却有着酗酒的恶习；母亲因猩红热病离世后，被外公外婆带到乡间抚养长大。我能想象在这样的家庭里成长他得有多少烦恼无处诉说，但他笔下的童话却仍能不沾染上一丝阴霾，充满了香甜的梦幻的气息。我相信文字来自于生活，也相信生活来自于内心。肯尼思必定是有着一颗热情的温柔的心，才能讲述出如此动人的故事。

《柳林风声》是能让我忍不住一遍又一遍读的故事，就像安房直子的《兔子屋的秘密》。并没有什么华丽堆砌的辞藻，只是这么微笑着用温柔的语调讲着一个温暖的故事，就像坐在屋里温暖的火炉旁，看见窗外树林里，风过无声。

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篇7：读《柳林风声》有感

（2011年8月10日田灵皙暑假作业）

今年暑假，我认真地看了一本特别有趣的书——《柳林风声》，优美的文字、无私的友情和默默的温情，这是《柳林风声》的特点。整本书里充满了一种淡淡的甜美，一种无法言之的温馨。那轻轻流淌的小河，令人神清气爽；那自由欢快的田野，令人神往；那随风起舞的野树林，令人难以忘怀，富有诗人般的老鼠，聪明的鼹鼠，憨厚而稳重的獾和自高自大的癞蛤蟆在这片仙境般的森林中生活着„„

其中让我印象最深刻的部分是第一集——“小河淌水”。它讲的是在一个春天的早晨，鼹鼠出去散步，随后碰到了老鼠，老鼠家靠近一条欢快的小河边，老鼠热情地招待它，让它和老鼠一起划船，它们开心地划着，慢慢地成了一对好朋友。它们荡漾在水上，望着船后泛起的层层涟漪，觉得特别高兴。这时，水獭出现了，它们想又来了一个伙伴，真是太好了！老鼠说：“来吧，伙计，咱们一块在河边吃饭吧！”于是水獭被老鼠带到了河边，他们一边呼吸着新鲜的空气，一边吃着可口的饭菜，觉得特别惬意。

篇8：读《柳林风声》有感

这本书中主要讲述了鼹鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可爱的小动物的故事。它们是好朋友，但因为各自性格不同，所以生活方式也不一样：鼹鼠和水鼠每天过的生活简朴而温馨。而獾每一天都过得非常孤独和沉闷。但是，蛤蟆的生活却几乎天天都在变，文中故事的发生也是因这只蛤蟆而起，因为蛤蟆铺张浪费，把前人留下的财产毫无节制地乱花，结果因偷车而被送进了监狱。后来，通过看守它的狱卒的小女儿的帮助才得以越狱逃出来，这才发现自己的蛤蟆公馆被敌人霸占了。最后，蛤蟆在朋友们不计前嫌的帮助下，终于夺回了自己的蛤蟆公馆。

我喜欢故事里的水鼠，因为它不仅热情好客，还对生活充满浪漫情趣。特别是当这只水鼠看到了刚从洞里钻出来的鼹鼠时，便一见如故地邀请它一起坐船吃美食。也是因为水鼠的热情好客，所以它有了许多的好伙伴，并把生活过得很精彩。

不过，当我读到这本书的最后部分，也就是写蛤蟆的朋友们帮助夺回它的家时，我不由自主地联想到：这不就是人们常说的朋友之间最为可贵的友情吗?当然，书中还有很多地方也在写友情，比如，当鼹鼠想回家而放声大哭起来时，水鼠不仅主动安慰它，还陪伴鼹鼠一起找到了它的家……每次读到这里，我觉得自己应该向鼹鼠、水鼠和獾学习，在朋友遇到困难的时候挺身而出，在朋友遇到困难的时候提供帮助，帮助朋友走出困境。

篇9：读《柳林风声》有感

憨厚的鼹鼠总是很听话，作者在书中多次写到这点，有一次，河鼠让鼹鼠写邀请函，他虽然不太愿意，但还是去做了，还有一次，獾指派他带领黄鼠狼们打扫卫生，他也同意了，在朋友中他最好说话了。

机灵的河鼠经常能想出主意，比如他能从发现了一个刮泥器而推测出这里可能有一户人家。河鼠还发现鼹鼠想家了，很贴心地与他聊天;他还能写出优美的诗句，像个文艺青年。

妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了开汽车，车祸不断，还因为偷车被送进了监狱，在狱卒女儿的帮助下逃了出来，却还屡教不改，一个劲地挥霍他父亲留下的钱财，后来在獾的教导下，终于改邪归正。

蟾蜍的经历让我想到了两本书中的人物：一本是《米欧，我的米欧》，刚才还在外面自由玩耍，尽情快乐的米欧王子和他的朋友邱姆转眼间却被关在阴森、恐怖的地牢里受苦，他们曾经觉得自己拥有一切，可转眼，他们最大的希望是得到一点解饿的面包和一杯止渴的泉水，生活的变故真是令人猝不及防;另一本是《斯巴达克斯》，蟾蜍是用贿赂的方式逃出监狱的，这成了他人生最不光彩的事情，并为此常常提心吊胆。而斯巴达克斯逃出角斗士学校靠得是反抗邪恶制度的勇气，他带着一群角斗士建立了奴隶反抗军，从一开始的500人，到后来的10万人，一直在和古罗马战斗，虽然最后失败了，虽然他死了，可人们一直把他越狱的故事流传下来。同样的行为，意义却不同。

篇10：读《柳林风声》有感

这本《柳林风声》是由肯尼斯・格雷厄姆写的，这本书描写了这样一个故事：癞蛤蟆靠祖传家产过日子，平日里挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当了被那些黄鼠狼骗走了家产，连家也保不住了，最后在朋友们的帮助下，战胜了黄鼠狼，拿回了家产，把家产夺了回来。

一个人的力量市无法战胜他人的，只有团结的.力量才能战胜他人。团结的力量是不可战胜的，在我们的生活中，也有很多团结的事情，和不团结的事。

比如说：在我们拔河比赛中，如果每一个人都想着自己，力往别处使，那就永远不能赢得比赛。

篇11：读《柳林风声》有感

其中，水鼠和鼹鼠的友谊使我非常感动。有一次，鼹鼠划船时把水鼠的午餐篮打翻了，落进了水中，水鼠不但没生气，还把它救了上来。还有一次，鼹鼠没听水鼠的话，自己偷偷地去了野森林，还把自己的脚划破了，当它快死了的时候，水鼠来了，帮它包扎，它这才痊愈，恢复健康。

我想到了我们同学之间，女孩子一吵架，能冷战好几个星期，谁都不去在乎别人的感受呢?友谊是俩个人的事，一个眼神，一句话，一件事情而产生的友谊，两个人都需要去守护，这样才能使友谊更加坚固，更加持久。

篇12：读《柳林风声》有感

今天，我看了一本名叫《柳林风声》的童话故事，这本书是英国作家肯尼斯.格雷厄姆写的。

《柳林风声》是一本充满田园牧歌风情的经典童话，书中讲述了:四个最要好的动物朋友――鼹鼠、河鼠、獾还有蛤蟆在风光旖旎的河畔中所经历的曲折刺激的冒险故事。《柳林风声》中的那些扣人心弦的情节设置、细腻入微的描写，成功塑造了活灵活现的动物表现，那忠厚善良的鼹鼠、聪敏热情的河鼠、老成持重的獾还有冒失疯狂的蛤蟆的给我留下了深刻的印象。还有幽默生动的对白和许许多多的深沉的哲思与慷慨。

《柳林风声》虽然是一本童话书，但是以为仅仅适合儿童看的话，那你就大错特错了。实际上，任何童话都对成年人有教益，并不是小孩子适合看，成年人不适合看的，每个人都有童心，是天生就有的，只是在小孩子身上体现得最明显而已。童心是一种看待世界的方式，是好奇心、同情心还有探求心，是与天地万物感同身受的纯朴之心。