天门市民办学校申办审批表

2024-05-13

天门市民办学校申办审批表（精选6篇）

篇1：天门市民办学校申办审批表

天门市

民办学校申报审批表

举办者：

拟办学校名称：

办学地址：

申请日期：年月日

受理日期：年月日

天门市教育局制

填表须知

一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和相关教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。

二、申请筹设民办学校应提交下列材料：

1、申办报告；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

筹设期结束正式申请设立民办学校时再提交：

5、筹设批准书；

6、筹设情况报告；

7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

8、学校资产的有效证明文件；

9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。

三、申请人提交的文件、资料、证件应当规范、整洁，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。

四、本表及所提供的材料一律用A4纸填写（打印），时间、电话号码用阿拉伯数字填写，申办报告、学校章程和表内填写不下的内容应另外用A4纸打印。

五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料：

1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件；

2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件；

3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件；

4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件；

5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件；

6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。

六、本表（含附件）报审批机关一式三份，学校获准成立后，申报材料一份留审批机关，一份送业务主管单位，一份退举办者。

拟办学校资金、资产情况

拟任学校决策机构成员基本情况

拟聘任教职员工基本情况

注：应提交全体教职员工花名册（《天门市民办学校教职工基本情况表》），表样附后。

篇2：天门市民办学校申办审批表

深圳市民办学校申报筹设审批表

拟办学校名称：

敬告

1、在签署文件和填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》和其他教育法规文件，并确知其享有的权利和应承担的义务。

2、申请人对其所提交的文件、证件的真实性、有效性和合法性承担责任

3、申请人提交的文件、证件应当是原件，确有特殊情况不能提交原件的，应当提交加盖公章的文件、证件复印件。

4、申请人应当使用钢笔、毛笔或签字笔工整地填写申请书或签字。

5、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹。

6、此表一式三份。

现申请民办学校筹设。本审批表填报内容及所附属文件符合国家有关法律法规的规定，不含虚假成分，谨此确认。

举办者签字：

申请日期：

****年**月**日

深圳市教育局制

一、基本情况举办者情况举办者名称

地址

联系电话

拟办学校情况选

址

规

模

校舍类型

建筑面积

占地面积

办学层次

办学形式

办学设施设置标准

计划投入使用时间

资产来源与资金投入情况是否要求办学回报

土地来源

校舍房屋产权归属者名称

拟投入资金总额

属捐赠性质资金总额

捐赠资金用途

捐赠者名称

数额

捐赠者名称数额

二、举办者身份证明文件

（张贴处）

三、校产、资金来源等有效证明文件（张贴处）

四、书面申请报告（张贴处）

五、提交的材料目录

序号材料名称有关说明页数申办报告，内容应当包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理机制、经费筹措与管理使用等

举办者的姓名、住址或者名称、地址

资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件

六、审批区教育局意见：

审核人：

电话：

市教育局意见：

审核人：

电话：

年

年月

日月

日

审批人：

日期：

审批人：

篇3：厦门市思明区学校直饮水卫生状况

1 对象与方法

1.1 对象

采取单纯随机抽样方法, 抽取思明区配备有直饮水机的学校22所, 共采集直饮水样品45份。

1.2 方法

现场调查学校直饮水机的分布和使用情况, 随机抽检直饮水水样, 及时送实验室检测。检测指标包括:①菌落总数、总大肠菌群、致病菌等微生物指标, 检验方法参照《生活饮用水标准检验方法微生物指标》 (GB/T 5750.12-2006) ;②铅、砷、铜、镉等理化指标, 检验方法参照《生活饮用水标准检验方法金属指标》 (GB/T 5750.6-2006) 。检验结果参照《瓶 (桶) 装饮用水卫生标准》 (GB 19298-2003) 进行评价。

2 结果

2.1 现场调查情况

2.1.1 直饮水机品牌和型号

幼儿园采用统一招标采购的同一品牌直饮水机, 而中小学校配备的直饮水机种类包括有超滤直饮机和反渗透直饮机等, 直饮机品牌繁多, 共计有14种品牌20种型号。

2.1.2 直饮水机滤芯的更换情况

滤芯的更换主要是由直饮水管理人员根据直饮水机的使用情况, 在直饮水机的出水流量大大降低、水中出现异味异物或直饮水机出现更换滤芯指示等情况下, 通知供应商进行更换滤芯, 各所学校直饮水机滤芯的平均更换周期从1个月到1 a不等。

2.1.3 涉水产品批件

在调查的22所学校中, 有19所学校都备有饮水机的涉水卫生安全产品卫生许可批件, 另有3所小学使用的直饮水机无相关许可批件。

2.1.4 水质监测报告

部分供应商在更换滤芯后未向相关检测部门送检水样, 无法向学校提供相应的水质监测报告;有的供应商提供的是数年前的水质监测报告, 根本不能代表现在的水质状况;此外学校方面也未能定期送检水样以了解水质现况。

2.1.5 日常管理和维护

学校在明确直饮水机责任制度方面落实不到位, 责任人对直饮水卫生档案的记录未能及时更新, 校方与供应商之间关于饮水机的维护、消毒等方面的沟通有待加强[2]。

2.2 微生物和理化指标检验结果

在与2008年的抽检结果[3]对比中可见, 菌落总数超标依旧是主要问题, 菌落总数抽检合格率由45.4% (10/22) 上升至64.4% (29/45) , 差异无统计学意义 (χ2=2.19, P>0.05) 。见表1。

2.3 与同期末梢水检验结果比较

将2009年直饮水抽检结果与同期采集的末梢水结果[4]进行比对发现, 在菌落总数项目上, 末梢水的合格率为100% (15/15) , 二次供水的合格率为64.4% (29/45) , 差异有统计学意义 (χ2=5.57, P<0.05) 。由于学校直饮水是以市政提供的自来水经过直饮机的一系列处理的, 可见此次直饮水菌落总数超标并非是由于市政水源引起。

2.4 不同结构直饮水机抽检情况

结果显示, 含颗粒活性炭、压缩活性炭和超滤膜结构的直饮水机菌落总数抽检合格率较高, 而其他类的合格率最低, 此类饮水机的过滤净化功能不尽理想[5]。不同结构直饮水机的直饮水中菌落总数的抽检合格率差异无统计学意义 (χ2=0.89, P>0.05) 。见表2。

注:*无卫生许可批文、无相应的介绍饮水机结构说明。

3 讨论

近年来直饮水工程建设不断进入校园, 直饮水细菌学指标超标问题已成为学校饮水卫生的安全隐患[6]。加强学校饮水卫生监管, 保障学校饮水卫生安全意义重大。

此次抽检结果中存在的菌落总数超标问题也同样不容乐观[7]。菌落总数作为水质清洁程度和评价消毒效果的指标, 在一定程度上指示水体受污染的状况[8], 学校直饮水菌落总数超标主要是直饮水机周围环境的卫生状况不良、自来水在流经直饮水处理设施时受到了微生物污染、直饮机的清洗消毒不规范等原因。因此, 学校应与供应商沟通后规范对直饮水机的管理, 建立对饮水机定期的清洗消毒等维护和保养制度[9], 并加强对直饮水机周围环境的卫生防护。

从此次对不同结构直饮水机的抽检情况可以看出, 无卫生许可批文、无相应的介绍饮水机结构的直饮机抽检合格率最低, 表明学校在保障直饮水安全的第一环节 (采购直饮水机) 就必须选择有卫生部涉水产品卫生批件的直饮水设备, 对已失效的直饮水机卫生许可批准文件, 及时向供应商索取有效的批文。饮水机采用的管材、管件、设备、辅助材料等应符合国家现行有关标准。

同一学校同一型号的直饮水机间菌落总数结果差异较大。由此可见, 在排除不同品牌饮水机的质量因素情况下, 各台饮水机的自身维护管理也直接影响到水质状况。因此, 不应忽视对饮水机的日常管理, 特别是在假期停顿较长时间应更换新鲜水, 并对饮水机进行放空和清洗消毒[10]。

学校直饮水以往是供应商对直饮水机更换滤芯后, 由供应商进行采样送检, 存在直饮水日常检测周期偏长且不固定的问题, 不能较为客观地反映直饮水水质状况, 建议今后学校要定期进行直饮水的送检, 加强对直饮水水质的监控工作。

参考文献

[1]南国英, 晏君根, 何冰, 等.我国城市居民饮用水结构与发展趋势.中国住宅设施, 2005 (8) :53-55.

[2]李圭白, 梁锡念, 甘日华, 等.供水卫生安全保障与管理.北京:人民卫生出版社, 2009:463-464.

[3]张轶群, 向永芬, 王琼, 等.饮水机对大桶饮用水微生物消长影响的研究.中国公共卫生管理, 2002, 18 (4) :343-345.

[4]李贻汉, 蔡妙森, 郑爱华, 等.“末梢水”和“直饮水”微生物指标结果对比分析.中国卫生检验杂志, 2007, 17 (1) :114-115.

[5]胡俊明, 喻晓毅, 王京京, 等.不同类型家用净水器安全性与功能性影响因素分析.环境与健康杂志, 2009, 26 (5) :435-436.

[6]孙垦, 胡昊, 杨崇豪, 等.管道直饮水适用范围的发展趋势及意义.中国科技信息, 2005, 12:156.

[7]徐水凌, 王丽欣, 尹秀, 等.饮水机出水微生物污染状况调查.浙江预防医学, 2004, 16 (1) :3-4.

[8]李玉良, 秦照宇, 王成申, 等.饮水机微生物污染状况调查.医药论坛杂志, 2005, 26 (10) :9-11.

[9]李青, 何磅礴, 张殿君, 等.防止直饮供水水质污染的技术措施.中国给水排水, 2005, 21 (7) :83-85.

篇4：天门市民办学校申办审批表

【关键词】食物中毒；芽孢杆菌；豆皮污染；调查报告

2012年12月12日，荆门市东宝区象山小学二至六年级多名学生发生不明原因恶心、呕吐、腹痛、头晕等症状，东宝区疾控中心和卫生监督部门接到电话立即赶赴现场进行调查并采样，荆门市CDC第一时间进行实验室检测，并且根据流行病学调查、临床症状及实验室检测确定是一起由蜡样芽胞杆菌污染豆皮所致的食物中毒事件。通过采取积极有效的防控措施，事件得到迅速有效处置。现将流行病学调查和实验室检测结果报告如下。

1 基本情况

发病当天象山小学共有6个年级41个教学班，教职工184人，学生2236人。其中日托24个班1390人；全托11个班561人；走读6个班285人。教学楼共有4层，每层有直排水冲式厕所，教室双侧开窗，卫生状况良好。学校设有食堂，荆门象山小学食堂为“B”级食堂，食品安全管理制度健全，设施、设备和卫生环境等基本符合《餐饮服务食品食品安全操作规范》的要求；共有食品从业人员28名，健康证明齐全，经市疾控中心体检，未发现有碍食品安全的病人和带菌者。12月11日早餐食谱为稀饭、花卷、豆腐汤；中餐食谱为清炒藕丁、排骨炖海带、青椒豆皮肉片和米饭。在该校食堂进食早餐的为一至六年级师生（共2236人），进食中餐的为二至六年级师生（共2062人、发病48人、发病率为2.33%）；在48例中毒者中，在学校吃早餐30人，吃中餐48人，吃课间餐（饼干）的24人，一年级学生只吃了早餐，无发病。因此，排除早餐食物引起的食物中毒。中毒应为2012年12月11日中餐食物所致。在现场调查过程中，市餐饮与保健食品化妆品监督局对排骨煨海带、豆皮青椒肉片、清炒藕丁、米饭、豆皮原料和酱油、饼干等16份剩余食物、原料，13份餐（用）具和3份中毒病人的腹泄物、呕吐物进行抽样，共32份，送荆门市疾病控制中心检测。

2 流行病学调查

2.1 发病情况及临床表现 2012年12月11日11时40分左右，象山小学三<2>班学生张雨菡（女、8岁）在该校食堂进食中餐，于14时30分左右出现恶心、呕吐、腹痛等症状（服用黄连素片后，效果不明显，12日中午入住荆门市二医治疗），随后陆续出现类似症状的病人，13日出现最后一例中毒患者。这起食物中毒最短潜伏期为2.5小时，最长潜伏期为22小时，平均潜伏期为9小时；48例患者主要症状为恶心、呕吐、腹痛等，体温升高者5人，最高体温38.2℃，腹泻的7人。实验室检查绝大部分血象无异常，仅8例出现中性粒细胞升高现象，1例出現心肌酶升高，1例肌酐升高，无重症病例；治疗以抗生素消炎、对症治疗后，病人症状立即缓解、痊愈。病程均在一周内，无重症病例。

2.2 班级及人群分布这起食物中毒事件共发病48人（均为学生，无教职工发病），经个案调查，48名病例分布在二至六年级15个班，一年级无发病，二年级5人，三年级13人，四年级11人，五年级14人，六年级5人；性别分布男生23人，女生25人；年龄分布7岁4人，8岁16人，9岁18人，10岁5人，11岁3人，12岁2人。11日发病34例，12日发病13人、13日发病1例。

3 实验室检测

在现场调查过程中，市餐饮与保健食品化妆品监督局对排骨煨海带、豆皮青椒肉片、清炒藕丁、米饭、豆皮原料和酱油、饼干等16份剩余食物、原料，13份餐（用）具和3份中毒病人的腹泄物、呕吐物进行抽样，共32份，送荆门市疾病控制中心检测。检测项目为副溶血性弧菌、沙门菌、志贺菌、金黄色葡萄球菌、蜡样芽胞杆菌、产气荚膜杆菌。

3.1 病原菌检测结果 “豆皮青椒肉片”检测报告的结果显示：蜡样芽胞杆菌6200000个每克，一份豆皮供应厂家的豆皮样品和一份患者呕吐物样品中均检出了蜡样芽胞杆菌，定量结果为：150个每克。

4 讨论

蜡样芽胞杆菌与少数食物中毒有关（约2-5%），包括一些严重的恶心、呕吐以及腹痛。大概来说，杆菌性食物中毒是由于错误地烹调方法造成细菌孢子残留在食物上，更糟糕的是食物被不当冷冻而让孢子发芽。细菌繁殖的结果是产生肠毒素，人食用含毒素的食物后会产生呕吐、腹泻等不良症状。本次事件根据现场流行病学调查，病例的流行病学特点、临床表现及实验室检测结果，确定是一起蜡样芽胞杆菌污染豆皮所致的食物中毒事件。爆发的原因是蜡样芽胞杆菌污染豆皮所致，提示学生食堂加工食物存在食品安全隐患。

蜡样芽胞杆菌兼性好氧。生长温度范围20-45℃，10℃以下生长缓慢或不生长。存在于土壤、水、空气以及动物肠道等处。大多数菌株还原硝酸盐，50℃时不生长。在100℃下加热20min可破坏这类菌。

当前食品安全问题屡屡发生，学校等集体食堂应该严格落实食品采购索证制度，严格食品加工程序，避免食物中毒事件发生。

参考文献

[1] 帅慧群，寿钧，商晓春，赵雪琴.杭州市下城区一起学校发生的诺如病毒感染性腹泻疫情调查[J].疾病监测，2012，（12）：1013-1014.

[2] 韩喜荣，丁越江，胡英，等.2005——2006年细菌性食物中毒情况分析[J].中国卫生检验杂志，2007，17（10）：1883-1884.

篇5：天门市民办学校申办审批表

一、小学、中学申请办学程序：

办学者向教育局提交办学申请→民政局核校名→到教育局领表→教育评估院进行评估→会计师事务所进行验资→教育局审批→民政局法人登记→银行开户→物价局办理收费许可证→财政局办理票据供应证。

二、办事时限：

1、申请筹设民办学校的，在三十日内以书面形式作出是否同意的决定

2、申请正式设立民办学校的，在三个月内以书面形式作出是否批准办学的决定

三、办事依据：

《中华人民共和国民办教育促进法》及省、市教委有关文件

四、审批分工

初级中学、小学：由区县教育行政部门审批，报市教育行政部门备案高级中学：由市教育行政部门审批，报省教育行政部门备案

五、申请条件：

1、申请举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格；申请举办民办学校的个人，应当具备政治权利和完全民事行为能力；

2、设立民办学校，应当具备教育法、义务教育法、职业教育法和民办教育促进法规定的基本条件。

六、申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

(一)、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

(二)、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

(三)、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

(四)、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

审批机关自受理筹设民办学校的申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。同意筹设的，发给筹设批准书。筹设期不超过三年；超过三年的，举办者应当重新申报。

七、申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：

(一)、筹设批准书；

(二)、筹设情况报告；

(三)、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；民办学校的章程应当规定下列主要事项：

1、学校的名称、地址；

2、办学宗旨、规模、层次、形式等；

3、学校资产的数额、来源、性质等；

4、理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；

5、学校的法定代表人；

6、出资人是否要求取得合理回报；

7、学校自行终止的事由；

8、章程修改程序。

(四)、学校资产的有效证明文件（包括举办者的银行保证金验资证明书）；学校的办公场地和办学场地的房产证明或租用的协议书；（办公场地和办学场地的安全、卫生标准，应当符合有关部门的规定。）

(五)、校长、教师、财会人员的资格证明文件及聘用合同。受聘的教师应当具备《中华人民共和国教师法》规定的学历条件或由审批部门按照《中华人民共和国教师资格》认定的教师资格。学校聘任外籍教师的，按国家有关规定办事。

（六）、经初步审查具备办学条件的，填写由教育行政部门发给的《办学申请登记表》（一式四份）；

（七）、其他材料：

1、学校发展规划及管理制度（包括教学、财务和财产管理及人事管理制度等）；

2、联合办学的，应当提交联合办学协议书；

3、建筑工程消防验收意见书；

4、食堂卫生许可证、教职工健康证（幼儿园要求）。

八、审批机关实地考察、检查办学条件。

九、审批机关核实材料，进行审批。

审批机关三个月内以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人；对批准正式设立的民办学校发给国家教育部统一印制的办学许可证。并将批准正式设立的民办学校及其章程向社会公告。

长沙县长郡未来实验学校（筹）

篇6：天门市民办学校申办审批表

受理机构：上海某区教育局成社教科

办事依据：

1、《中华人民共和国民办教育促进法》（主席令【第80号】）

2、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（国务院令【第399号】）

3、《上海市实施<中华人民共和国民办教育促进法>、<中华人民共和国民办教育促进法实施条例>若干问题的暂行规定》（沪府发【2005号】10号）

4、《上海市教育委员会、上海市民政局关于印发《上海市民办非学历教育院校（机构）审批和管理办法（试行）》和《上海市民办非学历教育院校（机构）设置标准（试行）》（沪教委终【2009号】2号）

申办流程

1、每年四月和十月受理民办非学历教育机构设置申请；举办者向区教育局提交筹设民办学校（非学历）的申请、办学可行性报告、举办者资质证明及开办资金来源等办学相关材料。

2、区教育局自受理筹设申请之日起三十天内组织专家对举办者的办学资质、办学场地等进行初审，同意筹设的，发给筹设批准书。

3、凭区教育局的同意筹设批准书到区民政局核名。

4、持《名称核准通知书》委托会计师事务所办理办学资金《验资报告》。

5、区教育局领表，填写《上海市民办非学历教育机构审批备案表》、《上海市社会力量办学专业（学科）设置备案表》，根据教育局的要求准备办学需提交的材料。

6、相关材料交齐后，区教育局组织专家委员会进行设置评估（学院须经具有高等教育评估资质的教育评估机构进行设置评估）。对举办者提供的办学申请材料、实际办学条件、办学能力进行审核评估和评议，并出具“办学评估报告”。

7、区教育局依照法律法规、规章、市教委的有关规定及“办学评估报告”，做出“批准设立”或“不予批准设立”的决定，并将审批结果以书面形式告知申

请人。

8、批准设立的民非院校由区教育局负责报市教委备案，并核发《民办学校办学许可证》的正本和副本。同时将批准设立的民非院校的机构名称、办学地址、办学层次和类型、办学内容和项目等信息，通过政府网站等向社会公告。

9、民非院校取得《民办学校办学许可证》后，应当依照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定要求，到区社团局申请办理法人登记；并依照国家相关法律法规的规定，到政府相关行政管理部门（区物价局、税务局等）办理财政税收登记等手续后，方能进行办学活动。

收费标准：不收费

办事纪律：当事人对具体行政行为不服的，可以按《行政复议法》的规定，申请行政复议。

其他：申请人对受理部门及办事人员的违法违纪行为可向本局投诉或举报。

设置条件：

（一）举办者资格及基本条件：

1、举办者应为国家机构以外的社会组织或公民个人。社会组织应当在本市登记，具有独立法人资格，并经登记机关年检合格；公民个人为本市居民，应当具有政治权利和完全民事能力。

2、举办者由多方联合举办的，应当签订联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式和权利、义务等。

3、举办者应当有与拟举办教育培训机构相应的建设资金和稳定的办学经费来源。应当按时、足额履行出资义务。不得虚假出资，不得抽逃出资，不得挪用教育培训机构的办学经费。

（二）教育培训机构的名称，应经区教育局初审同意后报区社会团体管理局核准。

校名由：地域名（上海市××区县）＋特殊名（两个以上汉字组成）＋层次名（进修学院、专修学院、进修学校、业余学校或培训中心）组成。

（三）教育培训机构应有符合《民办教育促进法实施条例》第十四条规定的学校章程。

（四）有必备的开办资金。申请举办从事以高等非学历教育为主的民非学院，开办资金不低于人民币100万元；申请举办从事以中等非学历教育为主的民非学校，开办资金不低于50万元；并出具《验资报告》。

（五）教育培训机构应有校舍较稳定且集中的与办学规模相适应的自有或租用的校舍和办公、教学设施：

1、校舍：应适合教学，并符合国家安全标准（危房、住宅房或不宜教学的场地不得作为校舍）。校舍总面积：申请举办从事以高等非学历教育为主的民非学院，需具有实际使用面积不少于1000平方米且独立使用的办学场所；申请举办从事以中等非学历教育为主的民非学校，需具有实际使用面积不少于500平方米的办学场所；办公区、教学区应在同一地点。

2、校舍租赁协议（合同）应与产权人或由产权人授权的使用人签订，租赁协议（合同）规范，应具有法律效力，租用期一般不少3年。

3、有与办学相适应的教学实验实习的设备和办公设施。

4、租用非学校校舍办学的，须有消防和相关职能部门出具的教学用房安全合格证明。

（六）教育培训机构应当建立决策机构（董事会或理事会），选定法定代表人及聘任具备任职条件的校长。

1、决策机构（学校董事会或理事会）：董事会或理事会由举办者或者其代表，校长、教职工代表五人或以上组成。其中三分之一董事或理事应当具有五年以上教育教学经验。董事会或理事会设董事长或理事长一人。

2、法定代表人：由董事长、理事长或校长担任，法定代表人由董事会或理事会讨论决定。

3、校长任职条件：教育培训机构应聘任专职校长。校长（副校长）的任职条件：须具备拥护党的领导，坚持党的基本路线热爱教育事业；大专以上文化程度或教育系列中级以上职称；熟悉教育教学业务，有5年以上从事教育管理工作的经历；作风民主、正派，诚实守信；年龄一般在70岁周岁以下，身体健康，能坚持学校正常工作。校长由董事会或理事会讨论决定后聘任。

（七）教育培训机构应当设置适合办学的内设机构，聘任具备从业资格的管理人员和合格教师。

1、有适合办学的内部管理的组织机构；

2、管理人员应具备从业资格，和有一定数量的专职管理人员。

3、有一支政治素质高、业务能力强，与办学层次和拟设置专业和培训课程相适应的专兼职教师队伍和专业学科带头人。聘任的教师具备国家规定的教师资格，持有教师资格证书。

（八）经有关机构审定的拟开设专业或培训课程的教学计划、教学大纲。

（九）教育机构的行政、教学、财务等管理的规章制度及设置岗位的岗位职责。

申请举办教育机构须报送以下申报材料：

（一）、申请报告：内容应当主要包括：举办者、办学宗旨、培养目标、管理体制、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、经费筹措与管理使用等。申请报告应有举办者法定代表人亲笔签名、盖章、并加盖举办者公章;联合举办的共同签字盖章。

（二）办学可行性报告

（三）、举办者资格证明材料

1、举办者法人资格（企业法人营业执照或事业法人证书或社团法人证书等复印件。公民个人办学，出具个人户口簿、身份证复印件及原工作单位或街道证明）

2、举办者法人代码证书（含磁卡）复印件；