井沟中学学生一日常规要求

井沟中学学生一日常规要求（精选11篇）

篇1：井沟中学学生一日常规要求

井沟中学学生一日常规要求

一、上学:

1、不迟到、不旷课，有事因病持假条向班主任请假，迟到15分钟算旷课。

2、带齐当日的学习用品，服装整洁大万，不穿奇装异服，不化装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、路上注意安全、靠右行，骑车不准带人，走路不要搭肩、并肩走，不互相追逐打闹，遇老师要问“老师好”，骑车要下车，校内不准骑车。

二、上课:

1、早操、课间操集合要快、静、齐，听从指挥，值勤学生要向值勤教师报告缺操人数。

2、教师进入教室后，班长喊起立，全班学生起立问“老师好”，教师还礼后坐下。迟到的学生要在门外喊“报告”，教师允许后，方能进教室。下课后班长喊“起立”，全班学生起立说“老师再见”，待老师还礼并离开教室后，学生有秩序的走出教室。

3、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答老师所提的问题。回答时先举手，待老师允许后站起来，讲完后经老师允许后方能坐下。上课时不吃东西，不换座位，不顶撞老师，不随便讲话，不看与本课无关的书。夏天不穿拖鞋，不光膀子进教室，冬天迸教室不围围巾，进教室一律脱帽。

三、课间

1、不准在教室走廊追逐、打闹、高声喊叫，不准不经请假去校外，不准在教室附近玩三大球。

2、做眼保健操，不准随便出教室，要有始有终的认真做完。

3、值日生把黑板、讲桌擦净，在教室洒好水。

四、自习

1、认真自学、写作业，不高声喧哗，不在教室乱走动，不做与学习无关的事，不随便出教室，不影响他人学习。

2、要独立思考，先复习后做作业。

3、提前到校后自觉预习，早自习按规定朗读语文和英语。

五、卫生

1、各班建立轮流打扫卫生制度，要做到: 三扫:早操、中午、课外活动 四洒:早操、课间、午间、课外活动 五净:地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁

2、每周一大扫除一次，并按规定标准检查评比。

3、搞好个人卫生，勤剪指甲，勤洗衣服和头发，不随地吐辟；不乱扔杂物。

六、集合

1、以班为单位，在指定的地点，由文体委员整好队，在五分钟内带队入场，做到快、静、齐。

2、保持会场安静和良好的秩序，不看书报，不做小动作，不喧哗，不来回走动。

3、保持会场场址洁净，不随地吐痰，不乱扔果皮杂物等。、4、散会时有秩序地依次带队出场。

5、上下楼梯要按规定靠右行，遇见师长要主动礼让。

篇2：井沟中学学生一日常规要求

一到校

1、按时到校，不迟到，不旷课，因病因事不能上学，要写请假条请假。

2、见到老师、同学要主动问好。

3、骑自行车上学的同学，应在校门口下车，推车进入学校，严禁校内骑车和打车铃，自行车必须在指定的位置整齐排放，并锁好。

二上课

1、课前3分钟进入教室就座，做好上课需准备的笔、墨、纸。

2、上课前学生起立，师生互致问候，上课时专心听讲，积极思考，回答问题，向老

师询问要起立，要求口齿清晰、声音洪亮，一律使用普通话。课堂上不允许和其他同学说悄悄话。要尊重教师的劳动成果。

3、下课铃响后，老师宣布“下课”，学生要起立，待老师离开教室后方可自由活动。

4、有老师或来宾听课，应起立迎送，显得学生有礼貌，并提供必要的协助与方便；

下课后应让客人先行，待客人离开班级后方能离开座位。

三自习

1、自习课应做到：不迟到、不早退、不离开座位，不大声说话，不做影响别人学习的动作。

2、自习时间要专心致志地预习、复习或做作业，做作业要求独立完成，不抄袭、不

潦草、不拖延时间。做到当日事当日完。

3、自习时间不做与学习无关的事。要充分利用好自己的学习时间表。四课间

1、下课后要走出教室做有意义的活动，使大脑得到休息。

2、课间不准追逐打闹或高声喧哗，不准在教室附近做球类运动，不准出校门。五两操

1、两操集合整队要做到快、静、齐、全。

2．做操时要动作规范，节拍掌握准确、认真有力。

3．做操完毕按规定顺序和路线迅速整队进教室。

六放学

1、放学铃响后走读生方可离校，住校生不得离开校门，不得早退。

2、骑自行车的同学必须推车出校门，推过上车线后方可上车。任何学生不得骑机动

车辆上放学。

3、放学路上要严守交通规则，靠马路右边行走，不与机动车辆争路，不准两人并排

行走，人多的地方要自觉下车。

4、放学后要按时回家，不得在路上追逐打闹或在街道逗留。倘若有事需经自己的家

长或监护人同意后方可去办理自己的事。

七就餐

1、严格执行学校打饭就餐制度。

2、住校学生就餐前要自觉排队打饭，上下楼梯不得拥挤，不可随意乱倒饭菜。

3、学生不准到寝室里用餐

八下午

1、学生在娱乐时间不得与学生打架，不得乱串教室和寝室

2、学生不得在寝室里洗衣、洗头

3、学生不得翻越铁栏杆，不得爬到楼顶。

九就寝

1、晚自习下课后，学生必须回到寝室按时就寝

十卫生

1、值日生早晨、中午、下午将教室内外卫生区域打扫一次，室内每天洒水不少于三次，保证地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁“五净”。

2、保持校内卫生清洁，养成良好的卫生习惯，不乱扔碎纸、方便袋、不随地吐痰。校

3、到副食店购买零食，要看保质期是否过期。

十一集会

1、以班为单位，按要求整队入场。

2、保持会场安静和良好秩序，不看书报，不做小动作，不喧哗。

十二在日常生活中必须遵守的其他行为规范

1、仪表端庄、态度大方，回答老师问题要起立，接递物品要用双手，接受奖品、奖状、奖金等后应向发奖人鞠躬致敬。

2、提倡使用礼貌语言：“你（您）好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不要给老师或同学起绰号。

3、服装整洁朴素，不穿奇装异服，不穿拖鞋、短裤、背心、戴首饰（耳环、项链、戒指等）进入教室上课．女生不烫发。不穿高跟鞋、不化妆；男生不留长发。学生在校不穿不适宜青少年在校生活的时装（包括鞋、帽）。

4、尊敬师长，进老师办公室先打“报告”，进老师宿舍先敲门，经老师同意后方可进入。

5、爱护公物，节约水电，不得损坏桌凳、墙壁，不乱涂乱画，爱护花草树木，放学后要关好门窗。

6、晚上合理安排作息时间，适时复习、预习功课，不随便外出，不进游戏厅、台球厅等。

篇3：井沟中学学生一日常规要求

1 对象与方法

1.1 对象

与往年相同，采取分层整群抽样法，选择初二、高二两个年级，一、三两个班级的全体学生。

1.2 方法

同样采用1989年设计的《学生一日作息制度调查表》，在校医的协作下，组织学生以班级为单位，进行不记名问卷调查，由学生自己填写，统一收回。填表前，向学生讲明调查目的、意义及有关事项。将学生吃早餐及有饥饿感情况分为3类:经常即每周4次以上，偶尔即每周有二三次，不(无)即每周等于或少于1次。1989年调查218人，1999年调查244人，2009年调查228人。

2 结果

2.1 早餐

1989、1999、2009年都有90%以上的学生吃完早餐后上学，但早餐的质量大有改善。1989年70.6%的学生仅吃一二两面食或泡饭，而1999年这种情况下降到24.6%，2009年为28.1%。也就是说，1989年吃面食或米饭外加牛奶或鸡蛋的学生仅29.4%，1999及2009年分别提高到75.4%和71.9%。上午3、4节课经常有饥饿感的人数仍很接近，分别为42.2%、44.3%和43.9%。见表1。

2.2 睡眠

按照国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中规定:小学生每天睡眠10 h，初中学生9 h，高中学生8 h[1]。从表2可见，学生睡眠能达到8小时以上的1989年为90.8%，1999年降为53.7%，2009年更低为32.0%，且学生睡眠不足7 h从1989年的0到1999年的13.1%，2009年上升到39.9%。

2.3 课余自习

1989年调查结果表明，98.2%的学生能在2 h内完成作业，1999年降为41.8%，而2009年只有9.6%。但学生做完作业后，还需预习、复习功课，有些还要完成家长布置的作业。按《中学生一日学习时间卫生标准》(GB/T 17227-1998)，课外自习指预习、复习及完成学校教师指定的课外作业时间，中学生每天课外自习时数不宜超过2节课。1989年调查结果显示，55.0%的学生自习时间超过3 h,1999年达79.5%，2009年仍达80.5%。学生每周上家教的比率不断上升，1999年为32.8%，2009年为59.6%。

2.4 课间休息

许多观察证明，学生在一节课中工作能力逐渐下降[2]。课间休息是两节课之间消除疲劳的重要措施。由表2可见，1989年有64.2%的学生能坚持课间休息，1999年有所提高为77.5%，2009年又下降到61.4%。1989年47.7%的学生不午休，午休时间做作业、看书或玩耍，到了1999年91.8%的学生不午休，2009年这种现象有所好转，55.7%的学生不午休，这对下午、晚上的学习是很不利的。

2.5 户外活动及体育锻炼

根据卫生要求，学生每天至少要有2.0～2.5 h的户外活动，0.5～1.0 h的体育锻炼[1,2]。1989年的调查表明，达到要求的分别为65.1%和81.7%;1999年降为19.3%和31.1%;而2009年学生户外活动时间大幅度减少，能达到要求的仅占6.1%;体育锻炼时间符合要求的与1999年相同，仍为31.1%。见表3。

2.6 用眼卫生

1989年91.7%、1999年88.5%、2009年88.6%的学生每周都看电视。1周看3次以上的比率由12.8%上升到32.0%、34.2%，每周看电视时间达2 h以上的由66.1%下降到25.0%、9.6%。座位距屏幕能达3 m以上的比率变化不大，分别为40.4%、45.9%、47.8%，见表4。另外，对于用眼卫生一类的宣传虽很多，但学生的重视程度仍然不高。从表5可见，用眼卫生习惯1989年到1999年并没有大的改变，有良好用眼卫生习惯的学生从24.8%上升到27.0%，2009年有良好用眼卫生习惯的学生只有17.1%。

2.7 业余活动

丰富的业余生活对陶冶情操、促进体力和智力的发育极其有益。我们的调查表明，1989年80.7%、1999年78.7%、2009年70.6%的学生能经常看报，了解国家大事，增长知识。3次调查表明，学生的业余爱好都以体育活动最多，其次为文艺、阅读和书法。1999年调查有10%的学生爱好计算机，2009年上升到23.7%。业余生活中，每天做家务劳动的学生由1989年的78.9%下降到1999年的53.3%，2009年又回升到73.7%。见表6。

3 讨论

一日作息制度是指一昼夜的全部时间安排，包括课业学习、课外活动、进餐、休息、睡眠和劳动等。我们的调查是为了长期观察学生作息制度有何变化。我们希望，随着时代的发展，学生的作息制度能安排得更合理、更符合卫生要求。但调查结果显示，20年来除了早餐质量有所改善外，其他状况不但没有好转，而是越来越差。

虽然我们的调查表明学生的早餐质量在不断改善，但依据早餐营养质量分类法[3]，将早餐中的食物分为谷类、豆类、动物性食品、奶类、蔬菜和水果5类，如食用其中4类或4类以上为早餐营养质量好，食用其中3类为早餐质量一般，只选择2类或2类以下为早餐营养质量较差。按这种分类法，本次调查中属于早餐营养质量好的占6.1%，早餐质量一般的占28.9%，64.9%的学生属于早餐质量差的。所以上午3、4节课出现饥饿感的学生并不少。早餐是一天中最重要的1餐，是能量和营养素的重要来源。不吃早餐时，能量和蛋白质摄入不足，且不能从午餐和晚餐中得到充分补偿，容易发生维生素A、维生素B6、钙、铁、镁、铜、和锌等营养素的缺乏[4]。目前学校一般上午上课较多，学生学习强度相对较大，要进行大量的脑力劳动和体力劳动，能量消耗大，合理的早餐对于改善学生脑力工作能力，降低疲劳发生率和疲劳程度非常重要[4]。因此，如何提高学生早餐质量，让学生吃饱吃好，仍值得有关部门关注且努力去做的工作。

中学生正处于生长发育阶段，睡眠不足、课业负担过重、缺乏体育锻炼等等，都会对他们的身心健康造成不利影响。2007年国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》[1]，在此文件中强调要“制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠10 h，初中学生9 h，高中学生8 h”。因此，学校要严格执行国家对中小学校周课时总数的规定，在周课时总数之内安排教学时间，即在总的教学安排上不要随意突破总课时数和延长学生的学习时间或延长学生的在校时间。学校要按规定要求保证体育课课时的落实，没有体育课的当天，要在下午课后组织学生进行1 h集体体育锻炼。学校要与家长进行沟通与配合，共同减轻学生的学习负担，培养学生良好的生活作息习惯，科学合理安排作息制度。

卫生行政部门应依据国家有关法律、法规和卫生标准，对学生的学习负担、体育锻炼、作息制度等，做好经常性卫生监督工作。同时，要大力开展《学校卫生工作条例》和各种学校卫生标准的宣传，让学校管理者知法、懂法、守法，让学生和家长知道如何保护自己的合法权利。要完善学校卫生监督体制和机制，切实履行卫生法律法规赋予的职责，保护儿童青少年的身心健康。

摘要：目的 长期观察中学生作息制度的变化规律,为制定并落实科学规范的学生作息制度提供依据。方法 1989、1999、2009年采用同一个调查表,同样采取分层整群抽样法,在同一所学校(江苏教育学院附属中学),抽取初二、高二两个年级,一、三两班级的全体学生进行调查。结果 20年来,学生早餐质量有所改善,1989年70.6%的学生仅吃一二两面食或泡饭,而1999年这种情况下降到24.6%,2009年为28.1%。但是课业负担重等现象没有好转,1989年55.0%的学生自习时数超过3 h,1999年达79.5%,2009年仍达80.5%。且学生的户外活动时间明显减少,1989年达到要求的为65.1%,1999年降为19.3%,而2009年仅为6.1%。结论 学生的作息制度存在严重问题,有关部门应积极采取措施,科学合理安排学生的作息制度,保障学生的身心健康。

关键词：作息制度,比较,学生

参考文献

[1]廖文科.当前学校卫生工作的主要任务[J].中国学校卫生,2008,29(1):1-3.

[2]叶广俊.儿童少年卫生学[M].3版.北京:人民卫生出版社,1995:120-122.

[3]范利国,冯玉荣.大同大学医学院贫困学生食物消费行为调查[J].中国学校卫生,2008,29(7):631-633.

篇4：井沟中学学生一日常规要求

关键词：职业院校 一日常规 学生管理 自测

一、背景

所谓常规就是日常奉行的规则，学生一日常规就是学生在学校一天所必须奉行的规则。没有规矩不成方圆，学生正处在成长阶段，他们的日常行为会受到周围各种因素的影响，他们会自觉不自觉地去学习、去模仿。因此，为了更好地教育引导学生养成良好的日常行为习惯，各级各类学校都制定了学生一日常规、学生日常行为规范等，如幼儿园一日常规、小学生一日常规、中学生一日常规、中职学生一日常规等，详细规定了学生在校一日必须奉行遵守的规则。

在一日常规具体的实施过程中，告知学生的方式通常是把一日常规向学生宣讲、将一日常规张贴在教室、有的印在学生的作业本上。在考核的办法上，一般是采取制定量化考核细则、每天由值班老师或者值日生检查等方式。这种管理方式让学生始终处于被动的状态，是被考核、被考察的对象，自己的一日行为全在他人的驱动监督之下，时时处处倍加小心，战战兢兢，唯恐在什么地方做得不符合规则，心里的压力很大，自己所做的一切很大方面是为了迎合检查监督，没有真正起到约束自己日常行为的作用。

二、一日常规自测的方法

学生是学校的主体，学校制定的一切管理制度必须体现出学生的主体地位，并且学生一日常规的主体也应该是学生。一日常规的制定者可以是老师，可以是校长，但实施者应该是学生，监督者应该有学生参与，甚至完全放开让学生自己监督自己，从而提高学生自我教育、自我管理、自我约束、自我完善的能力，把一日常规变成学生的自觉行为。

笔者根据多年的教学实践，探索了一种适合职业院校学生一日常规自测方式，在全校21个班级，1200余名学生中进行了实践探索。其具体做法如下。

结合职业院校学生的特点，将学生一日常规按从早到晚的时间先后顺序细化为20项具体内容，以表格的形式分列出来。为了突出学生的自我教育、自我约束意识，将自测表命名为“我的一日常规自测表”。自测表共20项内容，每项满分5分，满分100分。“我”对照自测表检测自己的行为，每项完全能做到得5分，基本能做到得3分，没做到为0分。每天一自测，每周一统计，找出存在问题较多的一项进行专项整改。

自测表设计为第一人称“我”的形式，20项具体自测内容要求做到的，以“我”的肯定语句陈述，禁止去做的内容以“我”的否定语句陈述。这样设计的目的是学生在每天对照自己的行为逐项自测时，一遍遍地默读，潜移默化，起到自我教育、自我管理、自我约束、自我完善的作用，将一日常规渗入学生心灵。

自测分不记名自测、记名自测、同桌不记名互测、同桌记名互测、全班同学记名测评、全班同学不记名测评等六个阶段，自测表在使用时根据不同的阶段做适当调整。不记名自测时，不用填写姓名；记名自测时，就要填写自己的名字；同桌记名互测时，姓名填写被测对象的名字，表头改为“我的同桌一日常规测评表”，自测内容改为“测评内容”，20项陈述句改为“我的同桌…….”全班同学不记名测评时，姓名填写被测同学的名字，表头改为“我同学×××的一日常规测评表”，20项测评内容陈述句改为“我同学……”全班同学记名测评时，在全班同学不记名测评表的基础上，在测评表的右下部填写测评同学的名字即可。

实施分六个阶段，一个周期为十周，一学期分两个周期实施。

第一阶段，不记名自测，时间二周。通过不计姓名的方式，对“我”一天在校内的行为活动做出自我评价。在实施的起始阶段，采取不记名方式能够打消学生的顾虑，不隐瞒“我”的不良行为，客观地评价自己，能够得到真实可靠的自测数据，为养成良好的日常行为打下坚实的基础。

第二阶段，同桌不记名互测，时间二周。同桌之间通过不计名方式，从他人角度对“我”的同桌一日行为做出“我”的评价。同桌在学校相处的时间最长，彼此互相了解，“我”的一日行为多数情况下都为同桌所目及。因此，同桌的互测比较客观真实。同样，不记名的互测也打消了同桌之间相互不揭短、对不良行为不能真实评价的顾虑。

第三阶段，记名自测，时间二周。通过记名自测方式评价“我”的一日行为，通过公开的方式让班主任老师和同学们看到“我”评价个人的行为是否具有真实性。通过前两个阶段的测评，“我”良好一日行为的养成有了一定的基础，有些不良行为需要在大家的监督下去修正。此时，以公开的方式记名自测，等于把“我”置于全体同学和老师的监督之下，这样更有利于改正“我”的不良行为。

第四阶段，同桌记名互测，时间二周。通过同桌互记姓名的方式评价对方的行为规范，以提高和督促对方。遇事者迷，旁观者清。虽然经过三个阶段的测评，良好的一日行为习惯基本形成，但是个别隐含的不良行为“我”往往看不到、意识不到，或者是无意而为之，这时需要良师益友的提示，同桌记名方式的测评恰恰就是良友对“我”良好行为的肯定、对不良行为的公开提醒和鞭策。

第五阶段，全班同学不记名测评，时间一周。这一阶段是全班同学对“我”日常行为的测评，测评的范围更广泛，每个同学站在各自的角度对“我”评价，几十双眼睛聚集在“我”身上，“我”的行为完全在全班同学的监督之下，这样的测评全面、客观、真实。这样一是避免大家做“老好人”的想法，二是避免因为指出尖锐问题造成同学之间的矛盾。

第六阶段，全班同学记名测评，时间一周。有了前一阶段不记名方式的测评，在这一阶段，全班同学以公开的方式对“我”集中测评，让“我”更加全面具体地了解每一位同学对“我”的评价，知道“我”的哪些行为得到了大家的认可，哪些行为还得不到大家的肯定，哪些行为不合适哪些同学，有利于完善“我”的行为，使每一个“我”都养成良好的日常行为，形成和谐的班级氛围。

三、学生一日常规自测（测评）实施后的效果

有了时间意识，树立了时间观念。严格作息时间，早操、上课、实习、自习按规定时间及时到位，做任何事情都自觉地设定了完成时限，诚实守信从遵守时间开始。

尊敬师长，团结同学，乐于助人。无论在什么场合，见到老师主动让行、主动问好。同学之间互相信任、互相帮助、团结友爱，班级、小组事务主动承担，乐意奉献。在外乘坐公共汽车给人让座，有一种幸福的感觉。

宿舍内务整洁，被褥叠放方方正正，物品摆放整齐有序，每个宿舍都建立了自己的宿舍文化。校园环境更加优美清洁，乱丢垃圾的现象不见了，维护环境卫生成为了学生自觉行动。

节约的美德渗入学生内心。长明灯、长流水不见了，食堂剩饭、剩菜少了，学生乱花钱的现象也减少了。

遵纪守法，遵守规则、尊重规则的意识明显增强，变被动接受规则为主动践行规则。

主动学习的学生多了。学习变成了“我”的自觉行为、自觉行动，变要“我”学为“我”要学，学习的内驱力增强了，学习兴趣日趋浓厚，学习成绩稳步提高。

学生一日常规养成非一日之功，需要老师和学生密切配合，其重点是突出学生主体地位，让学生成为一日常规的实施者，这样一日常规自测不失为一种可行的办法。但是一日常规自测还需要在学生管理中做进一步实践探索，以期更趋完善，在更大范围推广应用。

篇5：小学学生一日常规要求

一、起床

1、按时起床。迅速洗刷。

2、认真整理个人内务，被褥自己叠放整齐，有棱有角，铺面干净平整；自己的物品要按规定位置有序摆放。

3、值日生清理好宿舍卫生。

4、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西，不带零食。

二、到校

1、按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校，必须由家长向班主任请假。在校内如帮其他老师做事，要求先告知班主任。

2、注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不逗留。

3、文明有礼貌，上学路上遇见师长要主动问好。

4、讲究卫生，值日生每天以最快的速度把教室打扫干净。

三、早读

1、认真晨读，到校后首先把作业交齐，然后自觉迅速走回座位读书，杜绝在教室走动的现象，整个校园或书声朗朗，或安静读课外书。

2、早读时须做到，眼到、口到、心到。

四、就餐

1、按时整队进入餐厅就餐。

2、在规定餐位就餐，保持良好秩序。

3、珍惜粮食，节约用水，杜绝浪费。

4、剩余残渣要倒进指定桶里，保持餐桌卫生。

5、尊重工作人员，有问题逐级反映。

五、卫生清扫

1、每天各班值日生要按时进行清扫。大家

2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品放置有序。

3、教室、走廊要先打扫后拖擦。

4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草,不留死角。

5、把垃圾及时倒在指定位置。

六、上课

1、上下午预备铃响后迅速安静地进入教室，做好课前准备。

2、因故迟到要轻轻走进教室，下课后向老师说明迟到原因。

3、上课坐姿要端正，思维要专注，紧跟老师授课节奏，认真听讲。

4、尊重教师的劳动，严守课堂纪律，不交头接耳，不做小动作，不看与上课无关的书籍。

5、问题要先举手，老师批准后再发言，回答问题要立正站好。

6、体育课要提前换好运动服运动鞋，集合迅速。室外课（体育微机实验课）要提前2分钟排队到上课场地。

七、课间操和集会

1、按时上课间操。

2、集合站队要在指定地点，做到快、静、齐。行进时前后同学间隔适当，步伐整齐，体育委员口令清晰准确。

3、做广播操时，要做到个人定位，队形整齐，动作标准，保证质量。

4、要按时做眼保健操，动作规范，保证效果。

5、集会时学生排队进入会场，须带凳子到指定地方坐好，要求学生不带无关书籍、零食，保持会场清洁卫生。自始至终保持队伍整齐，会场肃静。

6、会议结束，按要求先后离场，并把凳子带回教室。

八、课间

1、课间学生应到教室外活动，但运动要适度。

2、在教学楼内不能大声喧哗，不追逐打闹。

3、不准吃零食，不准乱扔垃圾。

4、语言文明，不带脏字，不骂人。

5、行为文明，上下楼梯靠右行，不拥挤；上厕所讲究文明，保持清洁。

6、提前二分钟回教室做好下一节课的准备。

九、放学

1、学生出教室不得争先恐后，不得跑步冲向食堂。

2、走读学生必须按时放学回家，不得在校内外滞留、逗打，惹事生非。

3、严格遵守交通规则，注意安全。不玩火，不玩电。

十、自习

1、自习期间必须保持安静，不准说话，不准离开座位，如遇到特殊情况，须经老师批准方可下座位或离开教室，动作要轻，不准看与课业无关的书刊。

2、自习课要做到“六个自己”：自己计划学习、自己看书钻研、自己查阅资料、自己整理笔记、自己独立做作业、自己总结知识规律。

3、有疑难问题问老师，不能影响他人。

4、自习课要专心致志学习，不受室外事情干扰，提高学习效率。

十一、劳动

1、劳动课时要积极带工具，并妥善保管，不拿工具打闹。

2、爱护工具，不准乱放乱拉，有借有还，丢失损坏要赔偿。

3、劳动中要积极肯干，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。

4、遵守劳动纪律，保证安全。

十二、课外活动

1、学生在校园内要进行有组织、有意义的活动。不乱扔石子、土块、纸屑等，不准爬任何建筑物及停放的物品、不准走出校门。

2、积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

十三、活动课

1、根据自己的特长，参加活动小组。

2、积极准时按要求参加活动，遵守活动课纪律。

3、自觉完成指导老师安排的学习训练任务，更好的发挥自己的特长。

4、爱护学校各种活动器械和工具，丢失损坏要赔偿。

十四、爱护公物

1、爱护学校的一草一木，校园内不准攀树、折枝、摘花、摘果，不准践踏草坪花池。

2、爱护桌凳、门窗、墙壁等一切公共设施，每班有专人管理，损坏公物要自觉报告并赔偿。

3、节约用水，不乱倒乱泼，发现滴水及时关闭或报告。

4、节约用电，各班的灯要有专人管理，按时开关，爱护用电设备。

5、不在墙基、黑板、专栏、桌凳等处乱涂乱画乱刻或留下球迹、脚印、手印。

十五、宿舍

1、严格遵守宿舍管理制度和作息时间，午休晚休要提前洗漱，按时作息，保持安静。

2、午休晚休期间，不准看书、写作业，不准说话、吃东西，不准到别人床铺上去，不准提前起床。

3、进入宿舍楼内不准追逐打闹，不准说脏话或大声喧哗。

4、不回宿舍睡觉的学生必须经过班主任批准并有正式假条。

5、非本宿舍的人员不准留宿。

6、晚休时提前上好厕所，熄灯后一小时内不准上厕所。

羊井子湾小学

2014年3

班级量化管理细则

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的 班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下制度。

【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

学习方面：

1、不按时完成作业一次扣0.5分，忘带或因请假没有完成作业的不扣分，警告，一周内二次以上情况扣1分。

2、抄袭他人作业者一次扣0.5分。

3、有事需请假，无故旷课者一节扣0.5分，以打电话或发短信形式请假。

4、参加学校或社会比赛等获得名次者酌情加3-5分。纪律方面：

1、上课大声说话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等严重影响课堂纪律者一次扣0.5分

2、没有按学校要求：在校门口买东西、在校园内做危险游戏、攀爬建筑物者一次扣0.5分。

3、班级内做好事一次加0.5分，学校表扬的一次加1分。

4、发生打架并造成严重后果的无论对错双方各扣1-5分，并取消当年评先资格。

5、坐姿不端，出操、路队影响班级形象的一次扣0.5分。

6、迟到、不带红领巾的一次扣0.5分。

7、翻爬窗户等一次扣1分。

8、偷他人东西一次扣5分，并取消当年评先资格，乱动他人东西扣0.5分。

9、带危险物品到学校扣1分并没收。

10、晨读、课前准备不充分者罚抄当天课文一遍，大声说话捣乱都罚抄当天课文并扣0.5分。

卫生方面：

1、不按规定打扫卫生，不打扫卫生每次扣0.5分。

2、各人负责各人卫生区，每周不定时抽查1-2次发现在纸等垃圾次扣0.5分，不按时完成卫生打扫，全组同学每人扣0.5分。

3、在墙壁、桌子上乱画扣0.5分，如损坏，照价赔偿。

4、在学校卫生评比中获得名次者全组每人加1分。

5、无偿帮助他组同学打扫卫生的加0.5分。

以上规定全体学生原始分为100分，在此基础上进行增减，期中期末做为评选三好学生主要参考标准。本细则自2015年2月28日起执行。

篇6：学生一日常规要求(讲话定稿)

同学们：

欢迎大家走进飞翔双语学校，开始新学期的学习生活。为了进一步培养大家良好的学习、纪律、生活习惯，使大家健康、和谐、全面发展，根据新的教育理念，体现以人为本，结合飞翔双语学校学生一日常规，特对同学们提出以下要求。

一、上学

1.严格遵守作息时间，准时到校。不迟到、不早退、不旷课，上课铃响后再进教室视为迟到。

2.上课前要整理好当天的课本、作业和学习用品。有事或因病需请假，持假条由班主任批准后方可离校。

3.走读生来往路上要注意交通安全，靠右行，不追逐打闹踢足球玩耍，不骑车带人，校园内不准骑自行车。进校后，自行车、电动车应放在学校指定的位置。4.进校时，应主动向教师问好。

5.严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。6.严禁将手机等与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。手机必须留在身边的，要主动上交班主任代为保管，待学期结束离校时再从班主任处领取。否则只要发现立即没收。二、三操

7.全体学生都要参加三操，因病因事不能出操者，须向班主任请假，患有心脏等疾病不能出操者，要及时向班主任说明情况，集合前3分钟在校园规定地点站队，要做到快、静、齐。

8.做好广播操，要听从指挥，动作准确有力，符合节奏。

9.课间操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作规范整齐。

10.眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。眼保健操时间不得做其他事情。

三、上课

11.上课前3分钟（预备铃响后），学生要迅速进入教室（体育课应站好队伍）就座，准备好学习用品（书本均放课桌左上角），保持平和的心情，静候上课。12.在教室衣着要整洁，冬天不准用围巾包头或将护耳拉下，夏天不准穿拖鞋、背心上课。上体育课时严禁穿皮鞋、风衣、高跟鞋等。

13.上课后老师走进教室时，全体学生立正，教师还礼后，方可就座。14.迟到学生要喊报告，待老师许可后才能进入教室。

15.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。有问题时应举手，经老师允许后方可发问，回答问题应先起立。

16.上课要认真思考问题，主动参与练习及其他活动，提问或回答时，要先举手，经老师同意后才能发言，发言时要用普通话，态度大方和蔼，声音宏亮，吐字清晰。

17.上课时不准吃东西，不能互换座位，不顶撞教师，不随便左顾右盼。

18.阅读、书写时要保持正确的姿势，做到眼睛距课本一尺，胸部距课桌一拳，握笔距笔尖一寸。19.学无定法，但要得法，要紧抓环节，一是先预习后听讲；二是先回忆后看书；三是先复习后作业；四是有问题先思考后询问。紧扣两个重点：一是听好课，二是做好练习。

20.下课钟响后，教师宣布下课，班长喊起立，待教师还礼离开教室后，学生再有秩序的走出教室。

四、课间

21.课间不许出校，遇特殊情况须经班主任同意，方可离校。

22.教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。校园内严禁放鞭炮。

23.在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不串班。

24.遵守午休制度、午休时间，教学楼内保持安静，确保师生休息。25.未经老师允许，不随便进办公室。五、自习

26.按时到校，主动参与晨读。

27.早自习完成语文、英语、政治等记忆任务，晚自习重点复习数学、物理、化学等学科，作业应独立完成，不抄袭别人作业，做到教师在与不在一个样。28.晚自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。

六、就寝

29、自觉遵守宿舍管理规章制度，服从生活老师管理，爱护寝室内一切设施，损坏赔偿。

30.住校学生下晚自习后，迅速做好洗手、洗脚等睡觉前的准备工作，不准串宿舍，不得在校园内闲逛，更不能外出。

31.熄灯铃响后，迅速入睡，不得在宿舍高声谈论，做影响他人休息的事。32.住校学生要应注意宿舍安全、卫生工作，做到防盗、防火、防触电、防食物中毒，防一切不安全事故的发生。

33、宿舍门按时开关，上课或自习时间，学生不得进入休息或做其他事情，学生因病回宿舍休息须持班主任批准的请假条。

七、请假

34.因事请假不能到校，应事先由家长或监护人来电话或到校与班主任请假。35.因病不能到校上课，两天以上须凭医院休假证明请假。

36.迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。

八、卫生

37.各班值日同学应每天按规定时间和要求完成环境、楼道、教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。

38.养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁从窗户扔杂物，倒垃圾时应入池。

39.按照年级的安排，做好卫生区及责任区的保洁工作，并接受学校的检查。

九、交往 40.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚。特别严禁多人围殴一人的恶劣行为。学校一经发现，立即通知家长，予以除名，违法犯罪的移交公安机关处理。

41.提倡简朴，同学间不搞生日聚会等吃喝、游玩、送贺卡等活动。不准在同学中间过生日。不结交有劣迹行为的学生，杜绝与社会闲散人员交往，同学有困难，要主动帮助。

十、公物

42.各班应按学校要求，自行制定公物管理制度和节电、节水公约，将教室和环境公物保管落实到人。

43.爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除赔偿外，学校根据情节给予相应处分。

44.不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。45.节约用水，节约用电，不得随意开关电门，放学时必须关灯。

十一、安全

46.上学放学时要遵守交通规则，注意交通安全，不骑快车，不骑车带人，不闯红灯，骑车不打逗，不多人并行。

47.上体育课应按老师规定着运动装，运动鞋，做活动时要按老师讲述的要求去完成，要遵守纪律，保障安全。

48.不随意触摸电器设备和消防器材。

49.不攀爬树木和建筑物。严禁破窗翻墙外出上网或从事其他活动。

50.不将危害他人安全的器械、火种带到学校、违者处罚。严禁将管制刀具带入校园，只要发现，立即严肃处理。

51.按老师要求上好实验课，注意安全，不动、不拿危险药品。52.在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。

同学们：选择飞翔，铸就成功。祝愿大家在飞翔双语学校这个大家庭里，学业圆梦，成人成才！

附

灵璧飞翔双语学校学生违纪处罚条例（试行）

为了培养学生良好的道德规范，强化学生的教育管理，净化教学工作环境，特制定本条例

一、凡是在一周内累计无故缺席、迟到十次的给予警告处分。凡是在一学期中无故旷课时数累计超过二周的或连续无故旷课一周的，以自动退学论处。

二、凡故意破坏课堂纪律，扰乱教学秩序和公共秩序的，给予警告处分，情节严重的加重处分。

三、凡是考试作弊，该科以零分记，并给予严重警告处分。

四、凡是顶撞、恐吓、辱骂教职工，视其情节轻重给予严重警告以上处分；凡是勾结校外人员来校辱骂、殴打教职工者，一律开除学籍，校外人员送交公安机关处理。

五、凡穿过大、过肥、过短、过露、过透服装的，纹身、染发、留怪发型、佩戴首饰等，不按学校着装要求的要限期改正，给予警告处分。

六、凡吸烟，喝酒，或参与赌博的，给予警告处分，造成不良影响的加重处分。

七、凡是谈恋爱，经教育不改，造成极坏影响的，给予勒令退学处分。

八、凡是乱泼污水、乱倒剩饭菜，乱扔纸屑、果皮、杂物、除责令其清扫干净外，给予点名批评，严重者给予纪律处理。

九、凡有偷盗行为，一经发现，责令其物归原主，视其情节轻重，给予记过以上处分，集体作案或教唆他人作案的加重处分。

十、凡是违反就餐、就寝纪律及出入校门规定者，初犯点名批评，如再犯，给予警告处分。

十一、凡是故意故意破坏公共财物，毁坏花草树木，给予警告处分，并按价加倍赔偿，情况严重的，加重处分。

十二、不负责任造成同学、班级或学校重大损失的，一经核实，给予当事人严重警告处分，并按价赔偿。

十三、凡是打架斗殴，视其情节轻重给予严重警告以上的处分；打人致伤的，除承担受害者的全部医疗费用外，并加重处分；聚众斗殴，造成极坏影响的，开除学籍。

十四、凡在校外打桌球、玩游戏机、上网吧、看电视、看黄色录相，传看黄色书刊等，视其情节轻重，给予记过、留校察看或勒令退学处分。

十五、违反《中、小学生日常行为规范》及学校其它规定的，根据情节参照以上处罚条款，给予相应的纪律处分。学生在校期间，受到记过（包括记过）以上处分的，一律记入学籍档案，被纪律处理的学生，从宣布处分之日起，每月写一次思想汇报交政教处，以备查考。同时取消一切评优资格

十六、学生受处分后，一年内确定认真悔过，在遵纪守法、尊敬师长、团结同学、见义勇为、拾金不昧等方面表现突出，文化课学习刻苦努力、进步显著、同学反映良好，经本人申请，班主任、年级主任签署意见，教导处、政教处审核，学校研究后，可以撤消处分，表现特别突出的可提前申请撤消处分。

篇7：中小学生在校一日常规要求

一、上学

1、学前要整理好书包，不带与课业无关的东西到校。

2、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋、背心上学。少先队员要佩戴红领巾。

3、按时到校，因故不能到校要家长及时打电话通知班主任老师，两天以上不能到校的向教导处请假。

4、上学时，要跟家长说“再见！”

5、上学路上注意安全过马路红灯停、绿灯行，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路面逗留，遇见老师和熟人要行礼问好，遇到同学要热情招呼。

6、班级值日生要早到校，打开教室门窗，整理好桌椅，打扫教室卫生。其他学生到校，应自觉进教室看书或做作业。

7、由家长接送的同学，要自己步行进校，劝说家长返回。

8、早晨进校时，在校门口向值日教师和值日学生敬礼（少先队员行队礼，不是少先队员行鞠躬礼），并跟老师和同学们问好，然后迅速进入教室。

9、进入校门后要小声说话，轻步靠右侧上楼。禁止追跑打闹。

二、升旗、做操

1、积极热情参加星期一早上的全校的升旗活动。

2、课间操时，集合铃响起应马上在大厅集合，做到静、快、齐。并按照指定方向行进至本班位置。做完操后仍然要列队返回教室，不准起哄、追跑。

3、做操要听从指挥，态度认真，动作整齐、准确。唱《国歌》时，要放声唱，做到声音响亮，感情充沛，吐词清楚，充分表达自己爱国情怀。

4、眼保健操时间，乐曲响起，停止一切活动，立即做操。

三、上课

1、课前准备好学习用品，课本放在课桌右上角，文具盒放在抽屉里。

2、预备铃响，立即有秩序的进入教室，低年级学生应脸朝教室门方向伏在桌面上，高年级安静、端正的做好等候老师上课。

3、迟到的同学站在教室前门口喊“报告！”待老师许可后进教室。

4、上课时同学们端坐静听，双手内弯平放在桌面上（活动、实验、操作、练习时除外）。

5、学生争取回答问题或向老师提问时，要先举手，举手时手肘不得离开桌面，经老师同意后才能发问。回答问题时原地起立，身体挺直，态度大方，声音响亮。回答完毕经老师许可后才坐下。学生如需要离开座位时，要举手请示，经老师准许后才能离开坐位。

6、阅读和书写时要保持正确姿势，眼睛与课本（纸张）保持一尺左右的距离，胸部离桌一拳。读书时，要求学生双手举书，并将书立于桌上，读完迅速将书放于桌上，回复坐姿。

7、下课铃响，老师提示学生准备下课，学生坐端正。老师说：“下课！”班长喊“起立”，老师说：“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见”老师点头回礼，班长喊“坐下”。当老师离开教室后，同学们才能离开。遇到老师有事要留在教室，经示意后学生可先离开教室。

8、不在教室上课的课程（体育、音乐等），上课铃响前，低年级学生在教室内坐好，在教师的组织下排队。上课铃响后，在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不能影响其他班级上课。行走时靠右行。体育课和活动课口袋不要带小刀瓶子等物品。

9、上课时间已过，教师因故没到教室的，班长应向办公室老师报告。

四、课间

1、下课要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，或远看绿色植物。

2、未经许可，不要走进办公室，不要在办公室或其他班级教室外围观。

3、值日生应把黑板擦干净，把桌椅摆整齐。

4、课间不要追逐打闹，禁止在走廊上搞任何体育活动。

5、当教室们反锁时，要轻声敲门，门内学生听到敲门应迅速开门，不得用力拍打或用脚踢门。

6、课间上厕所要及时冲水并拧紧水龙头。注意保持厕所卫生。

7、不能进入草坪区和学校施工现场，不得随地吐痰、倒水、丢纸屑、果皮等。看到地上有垃圾应顺手丢进垃圾桶。

8、未经班主任许可，严禁随便出校。

五、午间

1、进校门后，立即进教室，不得大声叫喊和随便走动，要保持安静，不影响他人休息和学习。

2、上课前可以看课外书、做作业或伏桌休息。

六、放学

1、未满12周岁不能骑自行车回家。

2、值日生要摆好桌椅，关好电扇和电灯，关好门窗。

3、注意卫生，做到饭前便后洗手，自己能做的事自己做。

4、回家后先做完作业再玩。

5、除儿童节目和科普类节目外，不看其他电视。

6、每天争取在9：00前睡觉。睡前整理好书包文具等。

温馨提示：

1、小孩生病或有事，不能来校，家长要及时通知班主任。

2、上学时家长送小孩到校门口，要求小孩自己步行进校。放学时家长到班上接小孩，但要准时，尤其是星期五下午，老师要开会学习，请家长准时来接。

3、一年级的同学，要用铅笔写字，不能用自动笔，请家长为小孩准备两、三支削好的铅笔带来学校。

4、每天早上、下午，都有语文、数学、英语三科课程，请家长给予准备，其余科目请按课程安排带来。

5、星期天至星期五晚，不许看电视，打游戏机。每天争取在9:00前睡觉。

6、家长每天检查孩子的读、写作业，并在登记作业本上签名。

7、不给小孩零用钱，更不能带玩具、零食到校。

8、提醒小孩周一至周五穿校服。

篇8：井沟中学学生一日常规要求

据《钱江晚报》报道,去年10月,宁波鄞州区田莘耕中学列出了100件事,要求在校学生在三年里体验完。一年多过去了,大部分学生完成了40多件事的体验,但学校在调查中发现,很多学生在体验过程中缺少家长的陪伴。校方列出的这100件事,大体可以分几种类型:有情感类的,比如陪家人进行一次散步,给父母洗一次脚,体验离愁别绪、思念之痛,体验一次月下漫步、细雨中漫步或踏雪寻梅的浪漫,衷心赞美你的朋友和家人,找到一份真正的友谊等。有运动类的,比如学会游泳,学会制作风筝并把它放上蓝天,到大型球场看一场大型球赛,学会爬树等。有勇敢挑战类的,比如公开场合演讲,从容面对记者采访等。还有亲近自然类的,比如养一次宠物,到乡间的小溪去抓螃蟹、摸蛳螺,看一次日出日落的壮丽景观等。还有“生活技能”类的,比如制作传统食物,认识中草药,制作陶艺,学会理财等。从2013年10月开始这项活动以来,目前田莘耕中学大部分学生完成了40件左右。

篇9：规范幼儿“一日常规”

集体教育活动和生活活动是幼儿在园一日活动的主体部分，也可称之为幼儿“一日常规”。集体教育活动受到教师和家长的重视自不待言，而生活活动则没有引起教师和家长的足够重视。事实上，生活活动由于重视幼儿的主动参与，在培养幼儿的社会交往能力、语言表达能力、自理能力等方面具有十分显著的作用，更应该受到重视和关注。

幼儿活动存在的问题和不足

环境创设不足。要促进幼儿和谐健康地成长，环境是重要的资源，幼儿各方面的能力是在与环境的交互作用中得以发展的。据调查，极少数幼儿园班级创设了生活活动区，班级墙饰中较少涉及生活活动的内容，班级宣传栏中有关孩子生活素质的内容也少见。

生活活动环节缺失。日常教学活动中，有的教师强调常规过多、过细，压抑了幼儿的个性发展。教室内安静有序、纪律严明，看似常规工作质量高、效果好，可实则孩子们一个个如哑巴木偶，全然没有了表情和语言。生活活动被忽视，部分流于形式。有的教师对生活活动的组织安排显得随意，甚至任意省略。有的教师过多管理行为，导致幼儿缺乏自我管理。还有的保教配合存在疏漏，教师埋怨保育员停留在保洁和护理层面，保育员又责备教师不懂得分担工作，导致班级负责人员各行其是，造成安全隐患。

幼儿生活素质缺失。幼儿生活素质培养的目标是形成初步的劳动服务、自我保护、环境适应、合作交流等能力。生活素质的培养不是一朝一夕、一蹴而就的事，它是一个循序渐进、不断巩固的复杂过程。教师不能有效利用生活活动培养幼儿的生活素质，就会产生“幼儿生活素质缺乏——教师包办代替——幼儿生活素质进一步缺乏——教师职业倦怠进一步加重”的恶性循环。

家庭教育不当。不少教师在组织幼儿一日生活活动时，感受到来自社会和家长的压力。如在自由活动、户外活动中，孩子不小心受伤，有的家长会把责任全部归咎于教师，最终导致教师不得不取消户外活动。很多家长评价幼儿园好坏的标准就是“上什么课”“教什么内容”，幼儿教师也不得不把全部精力放在如何设计组织教学活动上而忽略了一日生活活动。

优化幼儿活动的基本策略

创设良好的物质环境，多渠道开发教育资源。创设材料丰富、形式多样的生活活动区。活动区可以依据幼儿兴趣、需要、能力自由选择，充分发挥他们的积极性、主动性、创造性。通过自愿结伴、动脑思考、动手操作、自由交流，使幼儿获得充分自主发展。在班级生活活动区的形式及材料的投放选择上，充分尊重幼儿的需要。如在角色区活动“大马路”中，可以尝试在各活动区之间“修建马路”，设置“交通标识、路标、交警”等，让幼儿在与环境的交互中获得生活经验。

设置有效标识，发挥指导作用。如餐桌前粘贴小脚丫，让幼儿自觉排队取饭；便池前粘贴小脚丫，预留安全间距，让幼儿有序如厕；洗手池的墙面上粘贴洗手步骤照片，形象直观，便于幼儿养成好习惯；床脚粘贴小脚丫，提醒幼儿分清左右鞋子，并自觉摆放。

创设具有教育意义的宣传栏、主题墙。及时捕捉家长困惑的育儿问题，通过宣传栏解答；及时汲取家园育儿经验，通过宣传栏交流；及时捕捉幼儿生活镜头，通过主题墙展示；及时了解幼儿生活素质发展动态。

开展丰富多彩的生活活动，积极营造轻松愉悦的氛围。相互尊重、平等对话，创设安全温暖的人际环境。如饮水环节，老师可组织开“酒会”，轻碰“酒杯”相互说祝福的话，然后慢慢将水喝掉；也可和幼儿互动，猜个小谜语，谁猜对了就喝一口……形式多样的饮水游戏，既提供给师生交流的机会，同时充分体现了师生和谐的人际关系。

人人为我、我为人人，创设友爱融洽的人际环境。如在晨间接待环节，可有意识地安排适应能力较强的孩子先入园，并鼓励他们和老师一起完成接待工作，在老师的带领下齐声说“早上好”“欢迎光临”“家长好走不送，有空再来”等等，在潜移默化中让孩子们懂得如何去感染他人，初步形成集体感。

积极进取、力争上游，创设积极向上的人际环境。教师悉心呵护每一个孩子的欲望，尽可能地提供给他们自我满足、自我成长的机会。教师以“责任、赞赏、关爱”对待幼儿，幼儿则以“喜爱、信任、支持”回应教师，以“关心、协作、谦让”对待同伴。

寓教育于生活活动的每一个环节。生活活动不同于集体教学活动，它更考验教师的教育机智。教师应具备敏锐的观察力，并及时抓住教育契机对幼儿进行素质教育。如在插班生入园初期开展“以老带新”活动，促使新生快速地适应新环境，形成良好的生活习惯。又如在餐后活动中，老师为防止幼儿打闹、追逐，可安排如“找个朋友边走边聊聊天”“去海棠花里找找小虫子”“玩玩安静的游戏”等活动。

尽量避免时间隐性浪费。满足幼儿个体需要，灵活调整活动时间。避免时间的隐性浪费并非一味限制生活环节的时间，可适当延长过渡环节，由教师的安排转换为幼儿的自主调节，使幼儿的活动成为有一定规则和一定时间进度的自我活动。

巧妙安排过渡环节，减少幼儿无谓等待。如在起床到午点的过渡环节的安排上，可针对孩子的年龄特点，采取形式各异的组织方式。在小班，教师组织幼儿听录音、唱儿歌；在中班，教师进行主题谈话“你做了个什么美梦”；在大班，孩子们各司其职、各取所需，“帮扶小分队”在帮忙整理床铺，“鞋长”检查小朋友的鞋子是否穿反等。

充分发挥幼儿的主体性，逐渐实现自我管理。激发幼儿参与的热情，加强自我管理意识。建立幼儿管理制度，合理运用奖励机制，强化幼儿自我（互相）管理的意识，增强幼儿的独立性，形成有序、良好的生活习惯，逐步实现其自我管理。

遵循幼儿发展规律，设计难易适度的管理内容。幼儿自我管理目标定得过高，会使其产生畏难情绪；目标过低，又会造成生活素质停滞不前，因此，此项工作应遵循“因材施教”的原则。

家园携手协同教育

家园教育高度一致是素质教育融入幼儿园内生活和家庭生活的保障。许多家长的育儿观中也存在“重智轻德”“重教轻保”“重近轻远”的错误观点。引导家长树立正确的素质教育观，逐步实现家园教育的高度一致，是幼儿生活素质提高、生活活动质量优化的重要保障。通过家长学校开展主题讲座，更新家长的育儿观念，指导其育儿行为。搭建家园网络交流平台，和家长一起形成“大家庭”概念，探讨幼儿教育问题，促进家园之间有效沟通。开展家长开放日、亲子游戏日等活动，提供亲子交流的机会。当家长对孩子生活教育的认识提高后，他们参与幼儿生活教育的积极性会有很大的提高，成为生活课程的参与者、合作者和实施者，他们在积极参与中，也获得了对孩子生活教育的感悟，从中体味亲子情感和亲子快乐。

（作者单位：黄冈市实验幼儿园）

篇10：南庄九年制学校学生一日常规要求

为全面贯彻实施《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强对我校学生日常行为规范训练，提高学生素养，培养学生“三爱三节”的品得，形成良好的班风校风，针对我校的实际情况，制定学生在校一日常规。

一、进校

1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不到校，必须由家长向班主任请假。在校内如帮其他老师做事，要先告知班主任。

2、穿戴整洁,朴素大方,不留长发,不着奇装异服,步姿端正，精神饱满。

3、注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不逗留。严禁学生骑自行车上放学。

4、文明有礼貌，遇到教师，要主动问好。

5、严禁穿拖鞋、戴首饰到校。

6、进入校园提倡用规范性普通话。

7、寄宿生执行学校规定作息时间，规章制度。

8、二至六年级学生入校要佩戴红领巾。

二、寄宿生起床

1、按时起床。迅速有秩序地洗刷。注意随手关闭水笼头，节约用水；将洗脸水倒入水池，不随便泼洒，洗漱用品归位，摆放整齐；

2、认真整理个人内务，被褥自己叠放整齐，有棱有角，铺面干净平整；自己的物品要按规定位置有序摆放。

3、值日生按宿舍管理规定清理好宿舍卫生。

4、不带与学习无关的东西，不带零食进入宿舍。

5、讲究卫生，各班值日生每天以最快的速度把教室及环境打扫干净彻底。

三、两操一活动和集会

1、寄宿生要坚持晨炼，按时上早操。全体学生按时开展大课间活动。

2、集合站队要在指定地点，做到快、静、齐，一切行动听指挥行进时前后同学间隔适当，步伐整齐，体育委员口令清晰准确。学生呼号有力统一，精神饱满。

3、做广播操时，要做到个人定位，队形整齐，动作标准，保证质量。

4、按时做眼保健操，认真做好眼保健操，注意保护眼睛。眼保健操期间，不得做与之无关的其他事项，动作规范，保证效果。

5、开校会时，按指定地点和要求迅速排好队伍,做到快、静、齐，不得无故缺席。开会时，要保持安静，专心听讲，做好笔记。会议期间不淡笑，不做小动作，不打瞌睡，不看其他书报。散会时，应按顺序退场，在走廊、过道、上下楼梯等要

靠右走，不互相推挤。

四、卫生清扫

1、每天各班值日生要按时进行清扫教室及本班环境局域及功能室卫生。

2、室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品放置有序。

3、室内、走廊要先打扫后拖擦。流动书柜书籍摆放整齐。

4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。

5、垃圾及时倒在指定位置。

6、讲究个人卫生，注意饮食卫生，不喝生水，不吃零食。

7、讲究公共卫生，不乱扔果皮纸张，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不向窗外扔纸、泼水，不在墙壁及其他设施上乱涂乱画和用脚乱踢。

8、保持环境整洁，卫生区坚持一日两打扫。一周一次大扫除。

五、晨读

1、认真晨读，到教室后首先把作业交齐，然后自觉迅速走回座位读书，杜绝在教室走动的现象，整个校园或书声朗朗，或安静读课外书。

2、早读时须做到，眼到、口到、心到。

3、认真复习、巩固已学过的知识。

4、不准擅自离开座位，不准随便进出教室。

5、不准谈笑和大声讨论。

六、就餐及打水

1、按时有秩序进入餐厅就餐，打饭要自觉排队，学会礼让，文明就餐。

2、在规定餐位就餐，保持良好秩序。

3、珍惜粮食，节约用水，杜绝浪费。

4、剩余残渣要倒进桶里，保持餐桌卫生。

5、尊重工作人员，有问题逐级反映。

7、打开水要自觉排队，不推不抢，提水慢行，出入宿舍，上下楼梯注意礼让，随时检查自己的水壶，严防烫伤。

七、上课

1、上下午第一节课预备铃后各班要开展三分钟“课前一支歌”活动。活动要求：班主任必须到岗，并组织学生开展此项活动；歌曲唱完后，全班喊一句口号，口号要积极向上，利于助学。

2、预备铃响立即归位，准备学习用品，静候上课。迟到者应从前门喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。

3、上课坐姿要端正，思维要专注，紧跟老师授课节奏，认真听讲。认真作笔记。积极思考，踊跃回答老师的提问。

4、尊重教师的劳动，严守课堂纪律，不交头接耳，不做小动作，不看与上课无关的书籍。

5、回答问题要先举手，老师批准后再发言，回答问题要立正站好。

6、体育课要提前换好运动服运动鞋，不携带钥匙、学习用品等，集合迅速。室外课要提前5分钟排队到上课场地。

7、有事先举手，经老师许可方可离开教室。

8、批改作业逐个面批，有秩序，不围堵。

9、虚心接受老师批评教育，不得顶撞老师；有意见课后再向老师提出或向学校反映。

八、课间

1、课间学生应到操场活动，运动要适度，不在教室内、走廊搞体育运动。

2、不准在教室和楼道追逐打闹，高声喧哗，不搞剧烈运动。

3、不准吃零食，不准乱扔垃圾。

4、语言文明，不带脏字，不骂人。

5、行为文明，在走廊、过道、上下楼梯等要靠右走，不互相排挤，遇见老师应问好并礼让先行。

6、上厕所讲究文明，有秩序，大小便入池，保持清洁。

7、提前二分钟回教室做好下一节课的准备。

九、作业课

1、作业课期间必须保持安静，不准说话，不准离开座位，如遇到特殊情况，须经老师批准方可下位或离开教室，动作要轻，不准看与课业无关的书刊。

2、作业课要做到“六个自己”：自己计划学习、自己看书钻研、自己查阅资料、自己整理笔记、自己独立做作业、自己

总结知识规律。

3、有疑难问题问老师，不能影响他人。

4、作业课要专心致志学习，不受室外事情干扰，提高学习效率。

十、午休

1、午休准备：解大、小便，洗手洗脸，铺好床铺；

2、停止一切不利于入眠的活动，保持安静，尽快入睡。

3、午休期间不得干扰他人休息，按时起床，整理宿舍内务，按时上课。

十一、课外活动

1、学生在校园内要进行有组织、有意义的活动。不乱扔石子、土块、纸屑等，不准爬任何建筑物及停放的物品、不准走出校门。

2、积极参加学校或班级组织的兴趣小组、班团队等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

十二、活动课

1、根据自己的特长，报名后，按组参加兴趣活动小组。

2、积极准时按要求参加活动，遵守活动课纪律。

3、自觉完成指导老师安排的学习训练任务，更好的发挥自己的特长。

4、爱护学校各种活动器械和工具，丢失损坏要赔偿。

十三、放学

1、学生出教室不得争先恐后，不得跑步冲向食堂。

2、走读学生必须按时放学回家，不得在校内外滞留、逗打，惹事生非。寄宿生周五放学后及时离开学校，无事不到其他地方逗留，及时回家。

3、按责任书要求按时平安回家，严格遵守交通规则，注意安全。

4、严禁组织或参加任何非法团体组织。

5、严禁夜不归宿。寄宿生因特殊原因需要回家住宿，必须向班主任及宿舍管理员请假，家长接送，方可回家住宿。

十四、晚自习

1、参加晚自习的同学要准时到校，不迟到、不早退、不缺席。

2、预备铃响,立即归位,不得在教室外或操场上等地方逗留。

3、自习期间，要保持安静，不准擅自离开座位，不准谈笑和大声讨论问题。

4、按第七条要求执行。

5、下自习后及时离开教室，及时关灯、关窗锁门。

十五、劳动

1、劳动课时要积极带工具，并妥善保管。

2、爱护工具，不准乱放乱拉，有借有还，丢失损坏要赔偿。

3、劳动中要积极肯干，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。

4、遵守劳动纪律，保证安全。

十六、爱护公物

1、爱护学校的一草一木，校园内不准攀树、折枝、摘花、摘果，不准践踏草坪。

2、爱护桌凳、门窗、墙壁等一切公共设施，每班有专人管理，损坏公物要自觉报告并赔偿。

3、节约用水，不乱倒乱泼，发现滴水及时关闭或报告。

4、节约用电，各班的灯要有专人管理，按时开关，爱护用电设备。

5、不在墙基、黑板、专栏、桌凳等处乱涂乱画乱刻或留下球迹、脚印、手印。

十七、宿舍

1、严格遵守宿舍管理制度和作息时间，午休晚休要提前洗漱，按时作息，保持安静。

2、午休晚休期间，不准看书、写作业，不准说话、吃东西，不准到别人床铺上去，不准提前起床。

3、进入宿舍楼内不准追逐打闹，不准说脏话或大声喧哗。

4、不回宿舍睡觉的学生必须经过班主任或学生处批准并有正式假条。

5、非本宿舍的人员不准留宿。

十八、其他：

1、维护国旗尊严，升国旗仪式时要严肃，唱国歌时声音要

响亮。

2、周末节假日不去“三厅二室”,不与社会上闲散人员交往。

3、同学之间要团结友爱，不粗言野语，不打架斗殴。

4、爱护学校的公共财物和花草树木。

5、不看与学习无关的书籍、影视,不带对他人造成伤害的管制刀具及违禁品等入校。

6、严禁学生在校带手机、MP3、MP4等违规物品。

篇11：石龙中学学生一日常规

学生一日常规

为认真实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学校校风的建设，使学生自觉养成良好的行为习惯，特制定《石龙中学学生一日常规》。

一、到校：

1.进出走大门，必须佩戴学生出入证，骑车者必须下车推行，自行车按指定地点停放整齐。遵守交通规则，注意安全。

2.住校生听到起床信号后，立即起床，穿好衣服进行洗漱和整理内务，值日生打扫好室内卫生。积极到操场锻炼身体。（7：15锁寝室大门，中午不开门）

3.不迟到、不早退、不旷课。一般不得外出，特殊情况须凭班主任签发的请假条出校。

4.不得把与学习无关的东西带进校内，不得带校外学生、青年入校。

5.衣着整洁朴素、大方，男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋和超短裙（裤）。不穿拖鞋、背心进校。

6.值日生应提前到校，打扫室内外卫生，擦干净讲台、课桌椅。

7.早晨到校认真早读，中午午休铃响后校内禁止各项文体活动，可以在教室内午休、自习或阅读课外书籍。禁止喧哗、打闹。

二、上课和考试：

1.预备铃响，准时进人教室，及时作好上课的准备工作，并按规定在课前唱歌。

2.上课后因故迟到须“报告”，经任课老师同意方可入内。3.上课端坐，精神饱满，认真听课，不下位、不交谈、不外出，不东张西望，不思想开小差。举手发言，不乱讲话，应答要起立并讲普通话．作业认真、规范。

4.教师宣布下课，由班长喊“起立”，待教师示意后，才可有秩序地走出教室。对前来听课的老师要有礼貌，课后请听课老师先走。

5.体育、实验、微机课、劳技课必须于课前排队，安静、有序地进入教学地点，服从老师分组安排，遵守操作规程或技术要领，不乱动手，保证安全。不要提前离开教学场所，不影响其他教学班的上课。

6.自习课上要保持安静，根据学习任务进行自学。班干部负责管好自习纪律。

7.认真对待检测和考试，不弄虚作假。

三、两操、体育课、体育活动：

1.认真做好广播操与眼保健操，不无故缺席。广播操做到快、齐、静，做操时动作要有力到位，合节拍。

2.体育活动：体育课、体育活动一律穿运动鞋。不得戴帽、戴太阳镜。按指定内容活动，结束时集队讲评。积极参加学校、班级组织的训练和比赛活动。

四、集会：

按时整队进场，按指定位置排队或就坐。遵守会场纪律，保持安静，认真听讲，不做与开会无关的事，校会要认真收听广播。不擅离队伍，不中途退场，不起哄胡闹；散会依次离场、不争先恐后。要自觉维护公共场所秩序和清洁卫生，抵制不良风气，做文明听众、文明观众。

五、课后：

1.课后适当作息，不吹口哨、不怪腔怪调、不激烈活动、不追逐打闹嬉戏、不打扑克、不随意起哄。

2.要复习、预习功课，及时认真独立完成作业，不马虎潦草，不抄袭。

3.校内不骑自行车，不乱丢纸屑，不随地吐痰，不往窗外倒水或抛其它杂物，保持室内外整洁。不擅自出校。

4.不窜班级，不进入基建施工区。晚间不到河边厕所和沿河花园等漆黑的不安全场所。

5.不在教室、走廊和绿化区等不适宜场合打球。

6.尊重教职员工的劳动，对人讲文明有礼貌，不说粗话、脏话，使用“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌语言。虚心接受教育，认真改正缺点，不顶撞，不强词夺理。服从教职工的教育管理，无事不进教师办公室。进办公室先向老师打招呼，不乱动办公用品。不影响办公．尊重来客，主动问好，有礼貌地回答问题。

7.与同学、老师真诚和睦相处，不打架，不骂人，相互不起绰号，不欺负别人，同学间发生矛盾多作自我批评。不私拆别人的信件，不看别人的日记，不做损人损公利己的事。

8.按时吃饱三餐，爱惜粮食，尽量不吃零食，残渣剩饭倒入潲水桶。不吸烟、不喝酒。住校生必须在校食宿，生活费必须计划使用，节约开支，合理消费。

9.认真做好卫生值日工作，做到校园、教室无垃圾、无痰迹，教室内桌椅整齐。不随地吐痰，废弃物入箱。上厕所注意文明卫生。不在墙基、黑板、专栏、桌凳等处乱涂乱画乱刻或留下球迹、脚印、手印。坐、立、行、走身体要正直。看书、写字的姿势做到：“身离桌—拳、书离眼一尺、执笔处离笔尖一寸。”个人卫生做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。

10.认真上好劳技课、劳动课。积极参加学校和社会公益劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累，在校做好清洁卫生工作。

11.爱护校园的公私财物、花木，不损坏门窗桌凳、卫生、劳动工具、电器、照明设施、文体等器材，不在花园中穿行，不攀折花草树木，节约用水电，人走关门、关灯、不私自拿别人的书籍、文具等用物、借用公私器物要爱惜，准时归还，财物损坏须在当天报告并及时赔偿。

12.课外文娱活动：听好歌、唱好歌，不听“黄色歌曲”和不健康的歌曲。看好影片，不看黄色录相和不健康的影视。积极参加学校组织的文娱活动和比赛。

13.课外阅读：读好书，不看黄色书刊和不健康的书刊；遵守阅读、借书制度。积极上好学校组织的各种活动课。

六、放学：

1.晚自习结束后，住校生回到所属宿舍准备就寝，不得串楼层、串宿舍，等待检查。熄灯后，保持肃静，不准串床位，不得喧哗、吵闹、听收音机、不点蜡烛、不打电话，夜间上厕所动作要轻，不得影响他人休息。在生活老师检查督促时服从管理。走读生不得在路上逗留，及时回家。

2.周末和节假日把教室和卫生包干区打扫干净。关锁好门窗、电灯。按时回家，不在外面游荡或去娱乐场所活动。不参与违纪违法之事。回家要孝敬父母，生活俭朴，适当做些家务劳动。安排至少二小时的自学。