中学德育常规管理制度

2023-05-25

制度是反映和把握规律的重要形式，制度是机制的外在形式,机制是制度的核心内涵。今天小编为大家精心挑选了关于《中学德育常规管理制度》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：中学德育常规管理制度

杨屯中学班级德育常规量化评比制度

一、课间操评比细则

1、评比内容： (1)、出勤情况(10分)：每缺一人扣3分，扣完为止。 (2)、按时集合、到位，做到快、静、齐(10分) (3)、动作的整齐度(20分)：少数不齐扣1-2分; 多数不齐扣3-5分; 大多数不齐扣6-8分 (4)、动作的准确性.熟练程度(20分)：个别同学动作稍有出入扣2-4分; 较多同学动作不正确不熟练扣5-6分; 多数同学动作不正确不熟练扣8-10分; (5)、动作的节奏(20分) : 个别同学动作与音乐节拍不符扣1-2分;

较多同学动作与音乐节拍不符扣3-6分; 多数同学动作与音乐节拍不符扣7-10分. (6)、动作的力度(20分):少数动作无力扣1-2分; 多数动作无力扣3-6分; 大多数动作无力扣7-10 分;

2、评比办法：

(1)各班体育委员站在指定的班级队伍前进行评分，课间操结束后将评分结果交政教处于周六统计各班得分，及时交学生处。

(凡参加评分的同学未准时到位，扣其所在班级得分的10分) (2)初一评初二，初二评初三，初三评初一(对应班级)。 (3)政教处和体育老师检查和监督评比过程。

二、早操评比细则

2、评比办法：

(1)学生会生劳部副部长组织相关评比人员进行评比。 (2)政教处和生管老师检查和监督评比过程。

三、眼保健操评比细则

1、

评比内容： (1)、音乐一开始，班级保持安静，否则，扣班级2-10分。(20分)。 (2).以音乐为准，准时开始做操，否则，每人扣1分.(20分) (3)、动作规范，做操认真,做操不认真每人扣2分,旷操每人扣3分。(40分) (4)、检查各班教室的卫生、物品摆放，(20分)。

2、评比办法：

(1)学生会宣传部副部长组织各班学习委员进行评比。评比表格于当日交宣传部长，宣传部长于周六统计各班的得分，并交秘书长。

(2)初一评初二，初二评初三，初三评初一(对应班级) (3)政教处检查和监督评比过程。

四、升旗仪式评比细则

1、

评比内容：

(1)班级人数(30分)：缺1人扣2分;迟到1人扣1分 (2)队列整齐(30分)：队列不整齐扣2~5分;队列中有人讲话，每人扣1分。 (3)仪式规范(30分)：不听主持人口令者，每人扣1分;不严肃，每人扣1分。 (4)歌声嘹亮(20分)：不唱国歌，每人扣2分; 班级歌声不够响亮扣2~5分.

2、

评比办法：

由负责课间操评比的学生会文明办队员填写表格，并于当日交文明办副主任，文明办副主任于周六计入课间操评比成绩，交办公室秘书长。

五、学生宿舍量化评分细则

评

比

项

目分值

纪

律

1、按时作息：准时起床、出操、上课、关灯休息5

2、不在走廊打球、踢球、不在宿舍区吵闹、大声喧哗5

3、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看不健康的书籍5

4、不破坏公共财物、不乱涂、不乱贴、不乱画5

5、不串寝室、不串公寓，不带外人进入宿舍，男(女)不得进入女(男)生宿舍5

6、尊重生管老师、服从管理5 卫生内务

7、地面干净、干燥，天花板无蛛丝，楼道整洁，不摆放杂物10

8、鞋子摆放，鞋跟朝外，并成一条线5

9、床铺：(1)蚊帐挂法统一(2)被子叠放统一整齐 (3)被单干净、平整(4)床上不挂放衣物10

10、窗户明亮，窗框、门框干净无灰尘，桌面干净整洁5

11、日用品摆放整齐、书柜内书本摆放有序整齐10

安

全

12、不偷盗、不打架斗殴5

13、注意防火安全，不乱搭电线，不乱用插座，不乱用电炉、电热棒，不用明火10

14、周末及放假回家填写离校单并上交5 考勤

15、不晚归、不彻夜不归5

16、上课及晚自修时间未经允许不得呆在宿舍

5 注：

1、评比人员：生管老师、生劳部学生干部及评比人员。

3、

评比方法：由生管老师统一指挥，生劳部长负责，按评比细则，每日早上

6：10进行检查量化评分、下午和晚上由生管老师进行检查。生劳部部长

将宿舍的得分情况汇总并交宿管办，生管老师根据各宿舍的得分情况及前一天下午和

晚上的检查情况评出当日的最优宿舍和最差宿舍，并于上午第二节下课前公布。

3、奖惩办法：

加分情况：

(1)一周内有四次评为最优宿舍的加0.5分 (2)一周内有五次及五次以上评为最优宿舍的加1分

扣分情况：

(1)一周内有一次评为最差宿舍的扣1分 (2)一周内有两次评为最差宿舍的扣2分

(3)一周内有三次或三次以上评为最差宿舍的扣3分。并且予以全校通报批评。

六、校园卫生评比细则

(一)检查要求 1. 每天打扫两次，分别在早读课(7：00~7：30)，下午1：40~1：50进行。课间操时间和上下午放学时间段为保洁时间。

2. 每周五下午第三节课后进行一次大扫除。

3. 如有特殊情况另行通知。

(二)检查方法

1.每天早读课后(7：30~7：40)大检查一次，其它时间有政教处组织人员进行不定时抽查。 2.

学生会卫生评比人员负责检查评比，政教处负责监督。

(三)检查细则

1.水泥路面发现有废纸、纸屑、饮料包装盒、塑料袋等杂物的扣(1~2分)/个;打扫不干净扣2~5分，路两旁有杂草的扣1~3分。

2.草坪里有果皮、烟头、树叶、杂草、纸屑、饮料包装盒、塑料袋等杂物的扣(1~2分)/个，打扫不干净扣2~5分。

3.水沟里有纸屑、塑料袋、果皮等污物的扣(1~2分)/个，打扫不彻底扣3~5分。 4.

包干区内有遗忘垃圾堆的，扣(1~3分)。

5.未打扫的不给分，扣量化评比周总分1分/次，学校予以通报批评，并要求整改。 6.禁止乱扔杂物，一经发现扣该班级量化评比周总分1分/人，至扣完为止。 7.卫生工具用完后没有及时收回，没有放回原位置的，扣1分。

8.当日总分100分，政教处根据早上检查和其他时间段抽查情况对各班包干区的打扫情况和保洁情况进行量化评分，当日得分在95分以上的不扣量化评比总分，否则扣0.5分

评比人员无故缺席或不按时检查的扣班级量化评比周总分0.5分/次。

10、未尽事宜由政教处统一安排。

七、班级卫生检查评比细则

1、检查班级卫生角垃圾是否清倒，已满1/3没有倒，垃圾桶周围有垃圾，扣5分。

2、班级有纸屑、塑料包装袋、讲台前有粉笔头、黑板粉笔槽有粉笔灰等均扣2分。

3、走廊未扫扣3分，栏杆瓷砖没有擦扣3分。

4、

班级没有保洁，扣5分。

5、班级墙壁有脚印，天花板有蜘蛛网，扣2分

6、半期考和期考期间，教室内外和卫生区卫生不干净的，一次扣5分

7、当日总分100分，政教处根据早上检查和其他时间段抽查情况对各班班级的打扫情况和保洁情况进行量化评分，当日得分在95分以上的不扣量化评比总分，否则扣量化分0.5分

8、检查时间：早读7：20到7：30 抽查时间：晚自习

八、校园花圃包干区卫生检查评比细则

1、护理时间：

(1)、每两周护理一次，一般在下午第三节课后。早读时间段为保洁时间，各班派两名同学清除花圃内杂物。

(2)、如有特殊情况，团委另行通知。

2、检查方法：在每次护理后，由学生团委会干部进行检查。并及时反馈到年段。

3、检查细则

(1)、未做护理的班级，扣10分;学校予以通报批评，并要求整改。护理不到位的班级(特别是存在着杂草)视情况扣1-- 5分。

(2)、花圃内有果皮、烟头、树叶、纸屑、饮料包装袋、塑料袋等杂物的班级视情况扣1--5分。 (3)、班级学生有乱扔杂物的，一经发现，扣分5分/人。直至扣完为止。 (4)、卫生工具用完后及时收回，没有放回原位置的扣5分。 (5)、总分100分，根据检查和其他时间段抽查情况对各班班级的护理情况和保洁情况进行量化评分，每次得分在年段前3名得2分、4—8名得1分、9—12名得0.5分。

九、违规违纪

1、出勤：

(1) 迟到：由行政值日人员和学生会值勤人员进行登记，每人次扣0.5分，当日扣完2分为止。 (2) 早退:由门卫人员进行登记，每人次扣0.5分，当日扣完2分为止。

(3) 旷课：由行政值日人员进行抽查，每人次扣1分，当日扣完2分为止。

2、打架斗殴：

(1)情节较轻的扣2分，学校对违规学生进行相应的纪律处分。

(2)情节较重的，视情况扣3-5分，学校对违规学生进行相应的纪律处分。

3、赌博、抽烟、喝酒：每发现一起视情况扣1-5分。

4、破坏公物：每发现一起视情况扣1-3分。

5、进入营业性网吧上网：每发现一起、每人次扣0.5分。

6、常规检查：如：未佩戴校徽、穿拖鞋等，每人次扣0.5分。

十、好人好事：视情况加0.5-2分. 十

一、未尽事宜由政教处统一处理。

杨屯中学政教处

杨屯中学团委会

第二篇：德育常规制度

漆河中心小学德育常规

监督、检查、评比、总结、奖惩制度

一、目标要求：

1、认真贯彻上级文件精神，坚持把培养学生的思想品德素质放在学校工作的首位，坚持把德育工作贯穿学校工作的全过程，坚持做到全体教职员工人人都是德育工作者。

2、贯穿实施《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，结合本校实际和学生年龄特点，整体设计，分年级实施，形成序列，创出特色，提高实效。

3、根据县教育局德育工作管理目标，强化德育全过程的管理。做到规范、有序、科学、高效。

二、组织网络：

1、德育领导小组：有党支部、校长室直接领导，由分管教育工作的副校长任组长，总体规划学校德育工作及管理目标;由德育教导、大队辅导员担任副组长，具体制定实施计划及考核评定;各班主任任组员，负责计划的具体实施和信息反馈。

2、

3、德育教研组：在德育室的领导下，严格执行管理制度，正、副班主任：是教育管理工作的共同参与者，严格认真制定并实施德育工作计划，开展德育课程研究。遵守教育工作管理制度，对学校的教育管理工作有监督的权利和义务。

4、家长委员会：参与学校教育、教学工作的规划与管理及学校重大活动，协助学校收集反馈家长对学校工作的意见和建议，对学校教育、教学管理工作有监督的权力和义务。

三、教育例会：

1、校德育工作领导小组例会：(每月一次)

学习德育工作文件和校外德育工作经验，分析本校学生思想品德现状、德育工作及管理情况。总结经验，找出差距，制定改进措施。

2、班主任：(每月一次)

宣传德育工作文件精神，学习总结典型经验，布置工作要求，研究落实，指导工作方法。

3、教研组活动：(每两周一次)

针对实际，学习、交流思品、晨会、班队会、社会实践活动的教案和具体的实施体会，进行德育课题研究或成果推广、研究。

4、家长委员会例会：

(1)校级家长委员会例会为每学年两次，第一学期期初讨论学校德育工作计划，征求意见，争取各方支持。第二学期期末汇报，展示教育实效，征集建议，共同研究暑期工作。 (2)各班家长委员会例会：

每学期安排两次，结合班级教育要求，征得各方支持，落实教育要求，提高效果。

四、内容、途径：

学校教育围绕创爱教育以传统节日教育为抓手，以中华传统美德教育为基础，以爱国情感教育为核心，以“五爱”教育为内容，以少先队自我教育为主要形式，建立“三线一面”的德育课程，充分发挥“三位一体”的综合效应。

(一)德育课程管理

1、思品课要求：充分发挥思品课的主阵地作用，备好课，注重道德认识、情感教育，明理导行。

2、晨会课安排：

周一升旗仪式、古诗诵读活动周二行为规范 (午间红领巾广播) 周三心理健康教育周四健康教育周五时事教育

3、班队活动要求与内容安排：围绕教育主题，组织生动活泼的少先队活动，加强自我教育，促进道德内化。

每月班会、主题队会各一次，每日中午12：36 — 12：46 为“十分钟队会”。

4、社会实践(每月一次) (1) 各年级社会实践基地：一年级：认识家乡二年级：了解家乡

三年级(环保教育)：成立环保小卫队四年级(法制、安全教育)：成立交通小卫队五年级(国防教育)：莘庄烈士陵园 (2) 具体要求：

a. 活动前德育组长做好活动基地的联系工作，教师做好宣传工作，让孩子了解活动的目的和内容。 b. 活动中，做好组织工作，保证学生安全，有收获。 c. 活动后，通过新颖多样的形式，做好活动反馈工作和总结工作。

d. 正、副班主任互相配合，共同组织社会实践活动，确保安全，保证质量。

e. 各科教学：围绕教育主题，充分发挥教材的德育功能，在学科教学中，自觉承担起育人职责。

(二)班务管理

1、班主任工作：

(1)计划总结：具体标准见《班主任工作考核表》 (2)素质评价：具体标准见《班主任工作考核表》 (3)环境布置：具体标准见《班主任工作考核表》 (4)干部培养：具体标准见《班主任工作考核表》 (5)卫生保洁：具体标准见《班主任工作考核表》 (6)路队用餐：具体标准见《班主任工作考核表》 (7)“行偏生”转化：具体标准见《班主任工作考核表》

(8)家校联系：具体标准见《班主任工作考核表》 (9)假期生活指导：具体标准见《班主任工作考核表》

2、副班主任：

(1)工作计划：具体标准见《班主任工作考核表》 (2)黑板报：具体标准见《班主任工作考核表》 (3)收费工作：具体标准见《班主任工作考核表》 (4)卫生保洁：具体标准见《班主任工作考核表》 (5)家校联系：具体标准见《班主任工作考核表》 (6)“行偏生”转化：具体标准见《班主任工作考核表》

(7)素质评价：具体标准见《班主任工作考核表》

(三)少先队工作

1、学校每周一早晨举行升旗仪式，全校教职工及全体学生必须共同参与，穿着校服。

2、学校开展星级活动评比。每周班级评一次，每月学校评一次，每期学校表彰一次。

3、注重少先队小干部的培养，做到组织健全、轮换上岗、民主管理，每月至少开一次少先队干部会议，有详细记录。

4、做好值勤中队辅导工作，落实值勤岗位，指导检查评比。

5、结合学科教育每周开展一次“创新打擂台”活动，丰富学生的课余生活。

6、每周五中午12：00 ~ 12：30各中队由学生自行设计组织主持“十分钟队会”，中队辅导员督促指导。

7、大队部每年六月份组织二年级少先队入队仪式。

8、做好社区的联系工作，组织假日小队，指导假期生活。建立一支校外辅导员队伍。

(四)心理健康教育。

搞好各年级心理健康教育课教学和心理健康教育活动，每周开放心理咨询室。

五、考核、表彰：

1、

2、

3、

4、学校德育工作领导小组定期组织各项常规抽查、评比，各班根据学生素质评价要求，按时认真做好对学生的学校组织开展“争创集体章”活动，定期组织验收，发现先进，树立典型，学校在学生中定期评选“荣誉作为期末考核数据。素质评价工作。

对合格的班级举行颁章仪式。

升旗手”;由体育室、卫生室等相关部门协助德育室进行常规评比，每周向优秀班级颁发流动红旗。

5、学校根据评优条件，对各班申报的先进集体和优秀队员进行验收，第一学期初评，第二学期总评，每年“六一”进行表彰。

6、每学期结束，学校对正、副班主任及其其他教学人员进行德育工作考核。

漆河镇中心小学

第三篇：加强德育常规管理

加强常规管理构建德育工作“五化”体系

德育是学校教育的灵魂，它是一项长期、复杂的系统工程。改革开放以来，德育工作者从思想观念到实际工作，对学校德育的内容、方法和途径进行了不断的探索，取得了不少可喜的进步。但也面临着许多问题，就当前而言，学校德育存在的主要问题是实效性差。加强德育常规管理是提高德育工作实效性的重要举措。在德育过程中，努力构建德育工作的“五化体系”。

一、“两会三赛一岗”制度化

“两会三赛一岗”即校会、班队会、三项竞赛及红领巾监督岗。每周举行一次全校性的校会，由一名值周老师总结上周工作情况，表扬好人好事，批评不良现象，提出本周要求。由政教主任或少先队辅导员负责，有针对性地进行集体学习教育。班队会制度是学校德育工作的一项重要制度，内容包括组织集体活动、安排学校各处室和年级布置的任务、总结布置班级常规管理工作、主题班会等，目的是对学生进行政治思想和道德品质教育。班队会要主题明确，内容集中，确实解决问题，不得让学生自习。三项竞赛活动是加强校风校建设的有效载体，以年级段为单位，开展以“勤学、守纪、卫生”为内容的竞赛活动，每周进行评比，颁发循环红旗。建立红领巾监督岗是为了配合值日教师检查，督促学生日常行为规范的实行，促进校风建设。主要监督内容为检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生;维护课余活动纪律;禁止吃零食和损坏公共财物的行为。把红领巾监督岗记载情况列入中队实绩，作为期末文明中队评比内容之一，学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。

二、升旗仪式的规范化

学校举行升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的好举措。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。我们常说“五星红旗是烈士们用鲜血染成的”，学校举行升旗仪式，旨在让广大学生从小就了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是十分深远的。学校要严格执行国旗法，认真履行升降旗制度，规范仪式程序，有目的、分层次地安排国旗下讲话，对学生进行思想道德教育。

三、法制安全教育经常化

安全法制教育是学校德育的一项重要内容。学校要充分利用校会、班队会、活动课、学科渗透等渠道，通过讲解、演示和训练，对学生进行安全预防教育和法制教育。利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具进行宣传教育。每学期建立“安全教育周”、“法制教育周”制度，邀请公安、司法部门的同志来校为学生作法制、安全教育讲座。不断增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，同时要重视后进生的帮教工作，使每个学生都能健康成长。

四、教育活动系列化

德育活动系列化，就是以少先队为主体，每逢重大节日或者国内外发生重大事件时，组织相应的主题队会或大型的活动，形成一个完整的活动系列。每学年每月确定一个系列，如三月——红杏枝头春意闹：讲述春天的故事(3月5日)，感受春天的温馨(妇女节)，开展春天的行动(植树节)，珍惜春天的美好(世界水日);四月——春雨蒙蒙悼英雄：祭扫烈士陵墓，举行英雄故事擂台赛;五月——五月鲜花遍地开：举办技能活动周，开展实践基地活动;六月——爱与欢乐献六月：庆祝六一，评选表彰“五小标兵”、“十佳队员”;九月——遵纪守法讲礼仪：开展公民道德教育和行为规范达标活动;十月——爱家爱队爱中华：国庆举行书画、歌咏比赛，少先队建队日，举行新队员入队仪式，重温入队誓言;十一月——快乐成长话秘诀：组建“快乐成长”互助小组，参与“手拉手”活动，寻找“红领巾”服务岗，争获“快乐成长”雏鹰特色奖章;十二月——辞旧迎新绘蓝图：举办以此为主题的手抄报评比等。

五、德育工作网络化

在德育管理过程中，学校要以全员育人为最高目标，努力健全“一套班子十条线”的德育工作网络：“一套班子”即学校德育工作领导小组，校长为组长，对学校德育工作副总责;“十条线”是：校长——政教——班主任——学生一条线;校长——政教——红领巾监督岗——学生一条线;校长——政教——班队委——学生一条线;校长——少先队——少先队员——学生一条线;校长——教导处——课任教师——学生一条线;校长——住管员——学生一条线;校长——值周教师——值日教师——学生一条线;校长——总务处——后勤工作人员——学生一条线;校长——政教——班主任——学生一条线;校长——家长委员会——社会人事——学生一条线;校长——法制副校长——社区——学生一条线。这个德育网络把学校、家庭、社会融为一体，形成了全社会齐抓共管的德育网络，能收到全方位育人、自觉育人的良好效果。