英语阶段检测反馈单

英语阶段检测反馈单（共14篇）

篇1：英语阶段检测反馈单

英语阶段检测试卷分析

英语阶段检测试卷分析

本次考试主要分为两大部分，听力和笔试各占50分。试卷难易适中，主要考察学生对于前两个单元基础知识的掌握。从教材和学生的实际出发，题型灵活多样，符合新课标的要求。

1、答卷情况。

听力部分第一题”听一听，写一写”,应得分754,实得分656,得分率为%.题中给出了指定字母，让学生们根据单词填上正确的字母。这道题失分率比较高，学生不能准确写出字母，很多出错的原因就是学生对单词掌握不熟练，或者没有理解题意，一道题前后填写的字母不一样，语音知识掌握不扎实。

听力部分第二题”听一听，判断对错”,应得分696,实得分620,得分率为%.也是失分率较高的题。很多学生因为在这道题失误，没有取得满分。出错的题主要集中在第三小题和第四小题。在第三小题中，学生对于星期掌握的不扎实，没有区分”Tuesday、Thursday.”而第四小题也是带有一点难度，考查学生答题是否细心：What would you like ? I would like two apples.学生们在答题过程中过多关注apple,没有注意数量，导致出错。

听力部分第三题”听一听，搭配句子。”应得分580,实得分546,得分率为%.算是完成较好的一道题，失分率总体来说不算太高。大多数学生都能根据听力材料正确搭配句子，个别出错的原因还是对重点句型掌握的不好，有待提高。

听力部分第四题”听音，给句子排序”应得分870,实得分813,得分率为%.完成的还可以，但也有一小部分学生出错，对课文内容掌握不扎实，没有认真听题。

笔试部分第一题”圈出不同类的单词并抄写”应得分870,实得分772,得分率为%.这是稍有难度的一道题。不仅考查学生对单词的掌握情况，而且还需要学生具有分析能力，能准确给单词进行分类。这道题错的比较多。主要原因还是学生不能准确给单词分类，缺少这方面的练习。

笔试部分第二题”读一读，写一写”应得分580,实得分,得分率为%,也是集中出错的题型。出错的原因是学生没有明白题意，不能准确按照题中给出的信息进行填空。有的学生填的内容是按照书中课文写的；有的学生是按照自己的实际情况写的。还是没有正确审题，没有看明白题目的要求。

笔试部分第三题是”读短文，选词填空”,应得分870,实得分812,得分率为%.所给单词以图片的形式呈现，并且都在下面，学生只需要按照图片信息选择正确的单词即可。这道题出错的原因是一部分学生单词掌握的不扎实，不能准确

填写单词，并且错误集中在”bread”这个单词没有大写，下面给出的单词是大写，并且作为句子开头的第一个单词的首字母是需要大写的，学生答题不认真。很多孩子因为这道题没有取得满分。

2、从考卷中发现的问题。

通过这次考试，发现一些学生的书写还是不够规范，有待提高；学生的审题能力有待提高，需要多加训练；一部分学生由于平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。而不认真审题也是丢分严重的原因之一；学生学得不够扎实，不够灵活，学生灵活运用知识的能力有待训练。

今后教学的改进策略和措施：

在今后的教学中，进一步夯实基础，注重课堂实效性的同时，注重对学生听说读写能力的培养；注重培养学生语言实践能力，让学生围绕所学内容并结合自己实际会灵活运用；进一步加强对学生听说能力的训练；加强对学生答

题习惯的培养，促使学生养成认真审题，做题的习惯。

篇2：英语阶段检测反馈单

2013-2014学 高二英语上学期阶段检测答题卡

Ⅳ。Task-based Reading（Note：one word one blank 每空一词）

61.66.62.67.63．68.64.69.65.70.

篇3：英语阶段检测反馈单

实践告诉我们, 在当前我们活动单教学模式下, 多元化英语检测反馈是一个非常重要的教学环节, 它是我们活动单导学课堂教学的延伸与拓展。那么如何合理、科学地设计多元化课外检测反馈, 使之成为学生学好英语的“助推剂”, 拓宽成才途径呢?

一、多元化检测反馈的设计要有导向性

检测反馈是活动单导学的重要环节, 是学好英语的重要保障, 所以我们教师要把握住它的导向性。我们可以通过检测反馈给学生传递很多的信息, 比如本部分的重点、难点, 学习这个部分的方法等。例如我们牛津教材的main task部分, 它训练的重点是结合本单元所学主题与知识点进行写作。所以我们在设计本部分的检测反馈时, 必须围绕这个重点进行。我们9A Unit 4, 这个单元的主题是TV Programmes, 所以我们在设计检测反馈时, 可以设计两个活动, 第一个活动为口述Daniel and Simon’s TV programme, 然后在第二天上课时抽点时间进行讲故事比赛;第二个活动write one’s own TV programme, 可以选择和同伴合作完成, 后面我们可以安排在课堂上进行表演。这样的检测反馈比我们单调地布置一个作文对学生更具有吸引力, 更有利于调动学生的积极性。这样的检测反馈既可以复习本课知识点, 又给了学生一定的自由发挥的空间去进行写作训练, 所以学生一定会很乐意去做的。

二、多元化检测反馈的设计要有趣味性

众所周知, 单一的美食会让人觉得乏味;单调的游戏会让人觉得无趣。同理, 我们的学生如果长期地做一样的检测反馈, 会使学生觉得厌烦。所以, 要想在实际教学中让检测反馈发挥出训练、提高学生综合运用英语的能力的促进作用, 教师就必须在设计检测反馈时注意类型多元化, 尽量用有趣味性、学生喜欢的检测反馈形式来调动学生的参与积极性, 逐步去引导他们进行听、说、读、写能力的训练, 全面发展学生的英语学力。

作文是初中的重点、难点, 除了上述方法来训练作文外, 还应有着重笔头的训练方法。话题作文是近几年初中写作的重点, 我先在全班调查了解学生的兴趣爱好, 并进行整理。然后对学生进行如下训练:每周写一篇作文, 作文由学生自己互相命题, 我只是提出命题要求。事先要求每位学生把题目写在一张小纸上, 写好出题人自己的姓名, 并另外写好参考答案, 然后进行抽签作文。第二位学生把抽到的小纸贴在自己作文本上, 完成后交给第三位学生批改, 同时第三位学生可结合参考答案进行批改。完成这类作文, 学生可得到两个分数, 一个是出题分 (由第二位学生给) , 另一个是作文分 (由第三位学生给) 。每一次作文后, 评出三名优胜者和一名进步奖, 给予“五角星”奖励公布在光荣榜上。临近期末进行总统计, 星数最多者获大奖。对此, 学生都表现出了极高的热情。这种检测反馈形式新颖、富有趣味, 学生乐于完成, 而且通过出题与修改等途径, 能很好地训练记忆力、想象力。这种有趣的检测反馈形式可以让学生学以致用, 符合寓教于乐的教学原则。

三、多元化检测反馈的设计要具有启迪性

英语学习的思维能力是促进语言交际应变能力的核心机制和最活跃的因素, 因此我们在英语课堂教学中要加强对学生的思维能力的训练, 同时在设计检测反馈时也要体现出启迪性, 以此来不断开拓发展学生的思维能力。

最近几年, 我们江苏进行的英语口语与听力自动化考试, 对我们农村初中学生来说也是一个难点。所以, 我们在进行初三学生口语与听力训练时, 尤其是话题背诵这个难点时, 我们总是设计这样的活动:首先, 我们会要求学生在家用录音机录下他们看中文背诵的内容;接着自己听一遍, 在考试大纲上用笔画出错误。然后看英文, 翻译成中文, 再对照大纲检查错误。在后面的课堂上, 我们会把一些录音作为课堂素材来进行评点。对于背诵情况好的, 当堂表扬。对于录音中发现的问题我们认真点评, 通过讲评, 我们不仅可以在以后口语训练中避免这样的错误, 而且也可以达到训练到学生的写作能力以及表达能力。在这个过程中, 我们的学生会同时运用几种感官来完成这个特殊的检测反馈, 另外教师在课堂上的点评表扬, 亦会使学生产生认真训练的动力, 毕竟每个孩子都是希望得到教师和大家的肯定的。所以, 这样的检测反馈一方面可以让学生产生浓厚的兴趣, 另一方面也能有效训练、培养学生的思维能力。如此周而复始, 循环往复, 必将对后面的英语教与学产生积极的影响。

四、多元化检测反馈的设计要具有时代性

作为一种通用语言, 英语具有它的时代感, 所以英语教学也必须紧跟时代, 当然我们的检测反馈设计也必须具有时代性。我们英语教师在设计检测反馈时要把教材内容与我们现在学生的实际生活进行联系, 使学生有主动地运用所学知识去表达的欲望, 而在这个过程中学生就会自然而然地训练语言表达能力, 进而去达到拓宽学生的思维能力和创新意识。如在教九年级课文《奥黛丽·赫本》时, 由于现在的学生对赫本不大了解, 所以为了让学生更全面深刻地了解这个人物, 我要求学生利用电脑上英语网查找她的照片和生平等方面的资料。同时, 我也会布置学生在网络上搜索他们最喜欢的明星的资料, 回头到课堂上进行交流介绍。这样既锻炼了学生的电脑操作能力和英语阅读能力, 又能在课堂上提高学生的参与度, 从而达到真正的高效教学。所以要想在课外调动学生的主动性和积极性, 充分发挥学生的主体作用, 科学设计检测反馈无疑是捷径之一:通过科学合理的、具有时代气息的检测反馈, 能达到使学生巩固、深化新知识, 促进语言运用能力的形成, 缩小两极分化, 让他们真正喜欢上英语。

综上, 检测反馈不可能一成不变, 也不可能是万能钥匙, 所以如何更好地发挥检测反馈的作用, 使其适合我们所教的学生, 进而拓宽成才途径, 还有待于我们不断去研究、探索。

篇4：安全整改反馈单

NO：

：

四川航天建筑工程 有限 公司安全管理部：

根据

****年**月**日由公司安全管理部,对现场安全检查提出的问题，项目已整改落实请复查验收。

提出的问题 整改措施 完成 时间 执行 部门 执行人 签字

整改图片，可附件添加。

项目部安全 管理部意见

已按要求整改完成。

****年**月**日 公司安全 管理部意见

篇5：整改结果反馈单

整改单位（盖章）

复查单位（盖章）

负责人 签名

日期

复查人 签名

篇6：人居.紫云庭整改反馈单

NO：

：

四川航天建筑工程公司安全管理部：

根据 2015.10.21 由公司安全管理部,对人居.紫云庭项目部现场安全检查题出的问题,，已整改落实。现将整改落实情况提请复查验收。

提出的问题 整改措施 完成时间 执行 部门 执行人 签字 1.材料堆放混乱,道路尘土清理不及时； 2.部分人员未佩戴安全帽； 3.木料堆放区无消防设施 4.密目网破损需要更换； 5.部分连墙件未及时恢复； 6.现场井口未及时覆盖 1.现场道路、材料已进行清理； 2.现场未戴安全帽的人员已进行纠正及教育； 3.木料堆放区已增设消防设施 4.脚手架外密目网破损已更换； 5.部分连墙件已恢复； 6.现场井口已覆盖 2015.10.23 人居·紫云庭项目安全部 王万军

现场道路、材料已进行清理

部分人员已佩戴安全帽

木料堆放区已增设消防设施

脚手架外密目网破损已更换 部分连墙件已恢复

现场井口已覆盖

项目部安全 管理部意见

2015 年

月

日 公司安全管 理部意见

2015 年

月

篇7：英语阶段检测反馈单

关键词：水声通信,单载波,UW字,时频域混合判决反馈均衡,块迭代频域判决反馈均衡

水声通信信道是一个时-空-频随机变化的信道,是所有通信信道中最为复杂的信道。抗多径干扰是高速水声通信必须解决的问题[1,2,3]。由于多径效应造成的深衰落,使得水声信道频率响应的谱值出现零点,从而导致线性均衡的效果较差,而利用非线性均衡技术则可以处理这种信道[4]。传统的时域均衡器,要求其阶数与信道的最大时延成正比,而水声通信中的码间干扰往往达到几十甚至几百个码元宽度,使得均衡器的运算量大幅增大。

单载波块传输技术因其克服了OFDM系统峰均比高和对频偏敏感的缺点并具有与OFDM相似的性能[5],近年来在无线通信领域受到广泛的关注[5,6],并已成为IEEE802.16a协议的一种高速传输模式[7]。单载波系统中可以采用一种叫做独特字UW(Unique Word)的块结构其不仅可以作为循环前缀,而且由于在频谱上均匀分布的特性,使其可以用于信道估计和均衡。针对水声信道的特性,参考文献[8]提出的时频域混合判决反馈均衡器;参考文献[9]提出的块迭代频域判决反馈均衡器和基于UW字的两种水声通信判决反馈均衡器。

1 块结构和系统模型

单载波系统有两种基于UW字的块传输结构,如图1所示。其中UW Type1虽然使用了较少的UW字,但由于受到前面数据符号的干扰,势必降低信道估计的精度。而对于UW Type2,相邻的两块UW字,第一块作为第二块的循环前缀,可以吸收前面符号的干扰,而利用第二块进行信道估计,可以保证估计的精度。因此本文采用UW Type2结构。

所采用的水声单载波块传输系统框图如图2所示。

在发送端,数据经过QPSK映射后进行串并转换,再加入循环前缀,然后经过并串转换后用载波调制送入水声信道。在接收端,首先对接收到的数据进行解调,去循环前缀,然后经过FFT变换到频域进行均衡后,经IFFT变换到时域,经判决,解映射后恢复出数据。这一过程可表示为:

其中,ri(n)为接收到的数据,di(n)为第i块发送的数据,w(n)为加入的高斯白噪声。经过水声多径信道h(n)为:

将接收到的信号变换到频域得:

其中,Ri(n)=(Ri(-Ng),Ri(-Ng+1),…,R(NFFT-1)、Di(n)、H=diag(H(-Ng),H(-Ng+1),…,H(NFFT-1))、W(n)分别为接收信号、发送信号、信道冲击响应和高斯白噪声的傅里叶变换。

2 基于UW字的时频域混合判决反馈均衡

如图3所示为时频域混合判决反馈均衡器。

对于该判决反馈均衡器,前馈部分为N个(N=NFFT)抽头的频域线性均衡器,抽头系数为:U=diag(U0,U1,…,UN-1),接收信号经过前馈滤波器输出后为:

其中F为傅里叶变换矩阵。

反馈部分为一个时域横向滤波器,抽头系数为fl(l=1,2,…,B),B为抽头个数,系统输出为:

其中f为N×N的循环矩阵,其第一行为(0,…,0,fB,fB-1,…f1,0,…,0),将其进行特征值分解得Λf=FfFH,其中Λf=为判决后的信号。本文在反馈部分利用已知的UW字来均衡最前面的B个数据符号。采用MMSE准则来确定均衡器的系数,即:

将式(3)、式(4)和式(5)代入式(6)后可得:

利用梯度算法可得前馈滤波器的系数:

其中,I为N×N的单位矩阵,SNR为信噪比。将式(8)代入式(7)得:

再次利用梯度算法可得B个线性方程,写成矩阵的形式为:

其中v为B×B的矩阵,其元素为:

,λ为B×1的向量,其元素为

3 基于UW字的块迭代频域判决反馈均衡

块迭代频域判决反馈均衡器的结构框图如图4所示。

IBDFE系统第l次迭代输出为:

其中分别为前馈部分和反馈部分的系数。将式(3)代入式(11)中得:

从上式可以看出由信号、码间干扰、噪声三部分组成,将式(12)进一步写成:

其中,。为了使干扰最小化,将信号与噪声加上码间干扰的比值最大,定义:

通过使SNIR取得最大值,确定出前馈部分和反馈部分的系数分别为:

其中ρl为发送信号和判决后信号的相关系数。对于SNR本文利用UW字进行估计。

4 系统仿真及实验结果

仿真时加入的信道为基于高斯束射线跟踪的Bellhop模型所产生的多径信道。Bellhop射线模型为美国海军海洋声学实验室所采用的标准模型之一,比传统的射线模型具有更精准的计算结果[10]。信道建模时的参数为:夏天、三级海况、水深20 m、收发点水深10 m,相距1 km。产生的信道如表1所示。单载波系统的仿真及水池实验的参数设置如表2所示。

图5给出了在不同信噪比下,采用图1两种块结构,信道估计的NMSE曲线。NMSE定义为:

从图5可以看出,采用Type1的信道估计的性能明显比Type2的差,这与之前的分析是一致的。

图6给出了不同信噪比下,IBDFE不同迭代次数(1～4)和HDFE的误码曲线。从图中可以看出在第2次迭代时,误码性能得到了很大的改善,而之后性能的提升不是很明显。与HDFE相比,IBDFE的性能更优越,这主要是因为对于HDFE前面符号判决是否准确,直接影响到后面符号的判决,所以有可能出现错误传播导致性能下降。而对于IBDFE,通过迭代使判决后信号的精度得到提升,避免了上述情况的出现。

在厦门大学通信与海洋信息技术教育部重点实验室对这两种均衡方法进行了水池实验。收发换能器吊放深度为离水面1 m,距离为3 m。由于池壁材料为陶瓷介质,对信号反射能力强,由此造成严重的多径现象。发送的数据量为20 480。表3为水池实验结果。图7为水池实验均衡前后星座图对比。

本文根据UW字结构的特点提出了两种运用于水声通信的单载波判决反馈均衡器。在理论上比较分析了这两种均衡器的性能。由于IBDFE的反馈部分是在频域进行的,使得其性能得到提升,并在仿真和水池实验中进行了验证。结果表明基于UW Type2的块迭代频域判决反馈均衡在水声通信中有良好的应用前景。

参考文献

[1]STOJANOVIC M,CATIPOVIC J A,PROAKIS J G.Phase-coherent digital communications for underwater acoustic cha-nnels[J].IEEE J Oceanic Eng(S0364-9059),1994,19(1):100-111.

[2]STOJANOVIC M,CATIPOVIC J A,PROAKIS J G.Recentadvance in high speed underwater acoustic communications[J].IEEE J Oceanic Eng(S0364-9059),1996,21(2):125-136.

[3]KILFOYLE D B,BAGGEROER A B.The state of the artin under-water acoustic telemetry[J].IEEE J Oceanic Eng(S0364-9059),2000,25(1):4-27.

[4]PORAKIS J G.Adaptive equalization techniques for acous-tic telemetry channels[J].IEEE J Oceanic Eng,1991,16(1):21-31.

[5]FALCONER D,ARIYAVISITAKUL S L,SEEYAR A B,et al.Frequ-ency domain equalization for single-carrier broadband w-ireless systems[J].IEEE Communication Magazine,2002,40(4):58-66.

[6]吴江,吴伟陵.未来无线通信中的单载波频域均衡技术[J].数据通信,2004(05):4-7.

[7]王利平.基于SC-FDE的水声通信技术研究[D].哈尔滨:哈尔滨工程大学,2010.

[8]BENVENUTO N,TOMASIN S.On the comparison betweenOFDM and single carrier with a DFE using a frequency-domain feed-forward filter[J].IEEE Transactions on Com-munications,2002,50(6):947-955.

[9]BENVENUTO N,TOMASIN S.Iterative design and detec-tion of a DFE in the frequency domain[J].IEEE Trans.Commun.2005,53(11):1867-1875.

篇8：项目安全督查整改反馈单

整 改 反 馈 单

关于对《项目管理达标督查》

存在安全隐患整改情况的汇报

公司安全环保部：

公司项目管理达标督查组于2012年7月15—16日对我项目部进行了项目管理达标督查，在督查中发现了一些施工环节和重要部位中存在安全隐患，并对此提出了整改意见。项目部根据督查组提出的整改意见并结合项目施工的实际情况进行了认真整改、逐一落实。

现将整改情况汇报如下：

1、已购买灭火器材，并在办公生活区、钢筋加工区、挂篮

作业区进行了合理布置；

2、钢筋加工区的氧气、乙炔瓶上损坏的压力表已全部进行

了更换；

3、组织项目有关人员认真学习了公司有关安全经费使用

签报的规定，已确保在以后的工作中规范使用签报行为；

4、在脚手架搭设外围搭设了警示线，并派专职安全员负责

看守，提示过往车辆和行人注意安全；

5、项目召开专题会议要求设备位置科和安全环保部在以

后购置消防器材、劳保用品、防护产品时加强收集合格证，并做到随购随收集存档；

6、项目部已与公司工会工作部联系安排员工体检事宜；

7、项目部在后期的应急演练时将注意影像资料采集工作；

8、项目部已与依兰县环保局联系，近期对施工区进行一次

环境评估；

通过整改，已达到了公司项目管理达标督查组对项目整改的要求，满足安全生产的需要。

此汇报

中铁十三局依兰城镇松花江大桥项目部

篇9：九年级英语阶段性检测试卷及答案

1-6 ABCCBC 7-12 BCBAAC 13-16 CBCA 17-20 BCAB

II. 单项选择。(每小题1分，共15分)

21-25 BBCCD 26-30 AABCD 31-35 AAACC

III.完型填空。(每小题1.5分，共15分)

36-40 ABBAC 41-45 AACDC

IV. 阅读理解。(每小题2分，共30分)

46-48 DCC 49-52 ABBD 53-56 BCAD 57-60 DCAD

V. 口语应用。(每小题1分，共5分)

61-65 CAFDE

VI. 任务型阅读。(66-68每小题2分，69题3分，共9分)

66. Yes./Yes, they do.

67. Walking./Walking is the most popular way of exercise in the Unites States.

68. Four/ 4.

69. 开放性试题，可视学生的理解给分。

VII. 完成句子。(每空1分，共10分)

70.Has been 71. How long 72. Has kept 73. made progress 74.Thanks to

VIII. 短文填空。(每空2分，共16分)

75. or 76. listen 77. when 78. is 79. from 80.ready/happy /glad

81. part/role 82.like

IX. 书面表达。(20分)

In English class ,our teacher told us something about Project Hope .She said some families in some poor areas of China were too poor to send their children to school .She called on us to help them.

I am deeply moved by this.so I decide to help the children in need .First ,I will save my pocket money ,and send it to Project Hope to help the children .Second ,I plan to collect my classmates’ school things and clothes ,and send them to the students in need.

篇10：工程检查通知整改监理反馈单

1、外脚手架连墙件部分未整改到位，预埋件与悬挑梁的间距部分用硬质填充物未填充到位。

2、施工电梯卸料平台架未有专项技术措施。3、14层塔吊转料平台架已拆除。4、12#塔式起重机连墙件未整改。

5、施工电梯无检测报告，左右笼防错相、超载保护器及防断保护装置正在更换中。现场查无施工电梯资料。

6、拉结筋入墙长度不足，个别存在压在柱面上，构造柱的搭接长度不足10d,个别未预埋，楼梯构造柱未预埋。13#楼

1、外脚手架连墙件部分未整改到位，预埋件与悬挑梁的间距部分用硬质填充物未填充到位。

2、施工电梯卸料平台架未有专项技术措施。

3、施工电梯无检测报告。现场查无施工电梯资料。

4、拉结筋入墙长度不足，个别存在压在柱面上，构造柱的搭接长度不足10d,个别未预埋，楼梯构造柱未预埋。14#楼

1、外脚手架连墙件部分未整改到位，预埋件与悬挑梁的间距部分用硬质填充物未填充到位。

2、施工电梯卸料平台架未有专项技术措施。

3、施工电梯无检测报告。现场查无施工电梯资料。

4、拉结筋入墙长度不足，个别存在压在柱面上。拉结筋的皮数和砖墙的皮数不和时，把拉结筋压弯砌在墙里，影响墙体的质量。构造柱的搭接长度不足10d,个别未预埋，楼梯构造柱未预埋。

5、墙体砌筑时，个别出现通缝，个别门垛是后面补上的，个别过梁入墙体未满足要求．

篇11：隐患整改通知书及反馈单

安字【2015】01号

单位：

经检查，发现贵单位存在以下隐患，望予整改。存在隐患：

整改意见：

整改单位负责人签字：

签发人：

备注：此通知一式二份，一份存安全生产管理部，一份交整改单位。

年 月 日（盖章）隐患整改完毕反馈通知书

安全生产管理部：

我们于 年 月 日，接到安字 号隐患整改通知书，即对我单位的隐患进行整改，现整改完毕，通知你们，请检查。

整改单位负责人签字：

年 月 日（盖章）

复查情况：

复查人签字：

篇12：英语阶段检测反馈单

一、听力理解。（共20小题；每题1分，满分20分）

1-5 BCACA6-10 BBCBB11-15 ACBAC16-20 AAAAC

二、单项选择。共15题，每题1分，计15分

21-25 CBCDD26-30 BCBBC31-35 ABDBB

三、完形填空：(共15小题；每小题1分，满分15分)

36-40DCBCC41-45 ABDAB46-50BBCCA

四、阅读理解（共15题，每题2分，计30分）

51-55CBADD56-60.BDDAC61-65CDCBD

五、任务型阅读（共10空，每空1分，计10分）

1．Friendship/ friendship2.Advantages3.afraid 4．same5．easy

6．advice7．strangers8．exchange 9.meeting/ seeing 10．honest

六、词汇(20分)

1.Several 2.breath 3.miagine 4.entered 5.effort 6.polluted 7.prefers 8.cruel

9.record 10.live11.will last 12.thieves’ 13.tired 14.rises 15.had taken

16.French 17.safety 18.twelfth 19.beginning 20.valuable

七、缺词填空(10分)

suchcleanusuallytogethertry

chatdelicioussomethingsouthafter

八、书面表达(20分)

A.根据所给提示将下列各句译成英语。

1.disappearing faster2.had bad effects on environment

3.be divided4.a risk of getting losttoo many computer games

5.killed somewhere else

B、作文（满分10分）

篇13：医务科病历书写考核结果反馈单

2011年1-3月份：脑外科

该科本季度存在以下问题：

1、住院病案首页、各级病历未填写过敏药物名称（红笔）

2、主治医师（病案首页）存在漏签现象，有5份病历

3、入院记录、一般项目填写不详细，如家庭住址

4、病程记录中存在错别字现象

5、死亡讨论记录书写不够详细，有3份病历

6、化验结果阳性结果未标识

7、病历质量评定、质控医师未评分

以上问题需住院医师、质控医师对“病历书写规范”加强学习，病程记录要详细，认真书写，更正错别字现象，化验单结果中阳性结果要做标记，在病程记录中加以分析

篇14：英语阶段检测反馈单

1、外墙墙体、塑钢门窗周边局部渗透处已重新打胶处理完毕。

2、塑钢门窗局部变形的已调整

3、门玻璃厚度和面积大于 1.5 ㎡已采用安全玻璃，砼墙面保温层厚度 已按规定数量由建设单位和监理机构抽查核实。

4、防火门已提供相应的出厂合格证及消防认证证书

5、厨房、卫生间给水管安装后防水层破损处已修补 水电：

1、通风机已与防雷网相连接

2、电梯机房设备接地已施工完成，已与设备连接