区网络管理办法

区网络管理办法（通用9篇）

篇1：区网络管理办法

肃州区网络舆情管理办法

第一章 总则

第一条 为进一步加强网络舆情的监管，提高全区网络舆情应急处置水平，推动网络舆情监管工作规范化、制度化、常态化，根据相关法律法规，结合我区实际，特制定本办法。

第二条

做好网络舆情监管工作，必须坚持围绕大局、促进发展；实事求是、客观公正；重视民意、服务群众；及时准确、快速高效的原则。

第二章 责任分工

第三条 全区网络舆情监管工作由区委宣传部负责指导协调。

第四条

区委宣传部设立舆情信息科，配备2—3名网络舆情监管员，主要负责网络舆情监督管理，协调处置重点网络舆情。其主要职责是：

1.负责收集、研判、跟踪、处置重大涉肃舆情； 2.负责指导各部门、各单位做好网络舆情监管和处置工作；

3.负责制定舆情处置预案；

4.负责及时落实市委、市政府批转的涉肃舆情和区委、区政府主要领导关于网络舆情的批示；

舆情专报》上报区委宣传部舆情信息科；

3.负责本部门、本单位政务新闻资讯在重要网站和区内BBS论坛以及肃州区政务博客等网络平台上的发布，正面引导社会舆论；

4.负责舆情跟踪、监测、引导、处置的记录、备案工作。

第三章

舆情监控

第六条

舆情监控的重点网站和论坛：

1.凤凰网、新华网、人民网、央视网、天涯社区、人人网、百度酒泉吧、中国甘肃网、每日甘肃网、甘肃新闻网、酒泉在线、红柳论坛；

2.其他反映肃州区各项工作情况的新闻媒体或网站。第七条

网络舆情监控的内容包括：涉肃情况报道和评论、投诉举报、批评意见、咨询建议等。

第八条

确定的网络舆情监管员每天必须分早、中、晚三个时间段浏览重点网站和论坛，发现涉及本部门、本单位以及其他重大涉肃网络舆情后，要在第一时间向本单位分管领导报告，就舆情信息处置提出建议，并向区委宣传部舆情信息科报送舆情情况及初步处理意见。

第四章 舆情处置

单位和全区网络舆情监管员，以普通网民的身份对负面质疑进行正确引导。当负面影响增大时，区委宣传部要选择重要信息在主流媒体发布，以维护肃州的良好形象。

第十五条 对涉及范围广、基层反映强烈、社会影响较大的舆情，需要回复网民的，由舆情涉及单位提出回复意见报区委宣传部审定后回复。

第十六条 有重大影响的舆情，要在区委、区政府的领导下，以新闻发布会、新闻通气会等形式迅速反应，协调主流媒体，正确引导社会舆论。

第十七条 建立宣传、公安、通信管理等网络舆情管理部门的沟通协调机制，在区互联网信息工作领导小组的统一领导下，及时研究解决网络舆情工作中出现的具体问题。

第五章

舆情回复

第十八条 舆情回复必须建立在调查研究的基础上，由责任单位根据工作实际提出处理结果和书面意见材料，经单位分管领导审阅并报主要领导审定后回复。

第十九条

舆情发生后，舆情涉及单位必须在规定时间内给予回复。对复杂或涉及流程较多、调查或处理时间较长一时拿不出调查结论的，要在当日内作出说明，后根据事实调查进展情况，采取梯度发布信息的办法，分阶段降低不良信息影响。

部门按照相关规定对责任领导进行责任追究和处理；

3.对网络舆情监管员因监管不力、处置不当或处理不及时，致使舆情态势扩大、蔓延，造成不良影响的，依据相关规定给予处理。

第二十五条

第七章

附则

本办法自印发之日起执行。

篇2：区网络管理办法

为贯彻总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，落实教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（教基厅函〔2018〕21号）要求，营造清朗网络空间，倡导全市中小学生安全文明上网，我校开展了“清朗网络 多彩校园——2018沈阳市网络文明校园行”主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间 即日起至6月底

二、主要内容

1.举办主题升旗仪式。利用升旗仪式，发出文明上网倡议，组织各学校全体学生宣誓承诺，积极履行《全国青少年网络文明公约》，做到文明上网。

2.晒晒我家的“清朗”朋友圈。号召学生和家长共同制作“清朗网络 多彩校园”、“我爱沈阳 文明上网”、“文明上网 从我家做起”等主题宣传卡片、海报、标语等，上传到学生及家长的微信朋友圈中，以小手牵大手的形式、以家庭为单位，支持文明上网、营造清朗空间、宣传美丽沈阳。

3.组织七八年部学生观看并学习“清明网络 多彩校园”图片。

三、取得效果

通过本次活动，学生学到了许多网络安全知识，文明上网，绿色上网，增强了自我防范意识，效果良好。

篇3：区网络管理办法

1背景与问题

高血压是最常见的心脑血管疾病[1], 现已成为全球范围主要的、不断增长的卫生和健康问题[2]。我国高血压患病率呈逐年上升趋势, 且越来越趋于低龄化[3,4]。2010年慢性病监测显示, 我区18岁以上人群高血压患病率高达24.5%, 居民高血压知晓率、管理率和控制率较低, 心脑血管病发病率和死亡率居高不下, 已成为居民死亡的首要原因。农村高血压、糖尿病等慢性病管理一直较为薄弱, 近年来国家开始逐步加大对慢性病防治的投入, 统一设计了规范的纸质健康档案, 但纸质档案的利用率很低, 无法实现慢性病患者的动态管理。为了探索高血压动态管理的有效运行机制, 提高对高血压患者的管理率和控制率, 降低或延缓并发症的发生, 提高患者的生活质量, 近年来在卫XI项目的支持下, 我区对居民健康档案和慢性病采用网络信息化管理, 取得了一些成效, 现总结报告如下。

2主要做法

2.1建立基本公共卫生信息化系统

2.1.1开发软件, 配置设备, 初步建立区、镇和村三级网络管理信息平台。为进一步探索慢性病动态管理, 提高工作效率, 由泰州市统一研发了《泰州市基本公共卫生服务信息系统》, 系统按照《国家基本公共卫生服务规范 (2011年版) 》要求, 涉及居民健康档案管理、慢性病管理系统、儿童妇女管理、慢性病诊断系统、超级管理、浏览人群服务信息及统计报表等内容, 区卫生局为所有村卫生室统一配备了电脑, 安装了宽带和打印机, 为信息化管理提供了保证, 初步建立起区、镇和村三级网络管理信息平台。

2.1.2开展培训, 熟练操作, 全面启动全区健康档案信息化管理工程。为全面启动全区健康档案信息化管理工程, 区卫生局多次组织全区各镇卫生院、各村卫生室慢性病防治人员进行基本公共卫生服务信息系统上机操作培训。内容包括居民电子健康档案建立, 高血压、糖尿病及重性精神病等慢性病信息化管理, 利用信息系统进行查询和制作报表等, 为推进全区以居民健康档案和慢性病管理为主的信息化管理奠定了坚实的基础。

2.1.3现场督导, 严格核查, 扎实推进全区健康档案信息化管理步伐。以居民电子健康档案为突破口, 全面启动居民健康档案管理信息化工作, 为保证工作的进度和质量, 区卫生局多次组织区疾控中心业务人员深入各镇指导建档工作, 及时解决发现的问题, 并对档案进行核查, 坚决杜绝档案弄虚作假现象。

2.2通过健康档案网络信息及时发现高血压病人

2.2.1开展高血压及其危险因素基线调查。2010年我区作为江苏省慢性病监测项目县开展慢性病现场监测调查, 采用分层整群随机抽样方法, 抽取我区4个镇12个村作为监测点, 调查对象为18岁以上常住居民, 监测方式包括问卷调查、身体测量和实验室检测 (包括空腹血糖、血脂和肌酐) 。调查结果显示, 我区18岁以上人群吸烟率 (调查时吸烟的人在总人群中所占的比例) 为26.0%, 其中男性为53.3%, 女性为2.5%;饮酒率 (过去12个月内有饮酒行为者占总人群的比例) 为36.4%, 其中男性为57.7%, 女性为14.5%;家庭人均每日食盐摄入量11.5 g, 其中72.6%的家庭超过6 g, 27.5%的家庭超过12 g, 18.1%的家庭超过15g;每日烹调用油摄入量49.1 g, 其中83.4%的家庭人均每日食用油摄入量超过25 g, 35.2%的家庭超过50 g;从不锻炼的比例为83.8%, 女性 (86.2%) 高于男性 (81.4%) ;居民超重率为27.9%, 肥胖率为5.1%, 高胆固醇 (TC) 血症患病率为3.3%, 高血压患病率达24.5%, 男女性比较无显著性差异。

2.2.2建立35岁以上人群首诊测血压责任制。区卫生局印发《姜堰区35岁以上人群首诊测血压工作实施方案 (试行) 》, 明确工作职责, 并将此项工作纳入对各单位的日常考核, 定期督查, 确保血压测量工作制度化、规范化和科学化, 为及时发现高血压患者提供了有力的保障。

2.2.3通过建立居民电子健康档案, 全面掌握人群健康信息。网络信息系统根据高血压管理规范要求, 以居民健康档案为突破口, 在将居民的相关健康信息录入后, 能自动生成慢性病高危人群和高血压病人。

2.2.4开展慢性病网络报告, 及时发现高血压患者。按照《泰州市慢性非传染病报告管理办法的通知》要求, 已建立医院信息系统 (HIS) 的综合性医疗机构, 通过HIS系统每周将门诊、住院的高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中和肿瘤病例信息导入泰州市基本公共卫生报告信息系统。尚未建立HIS的医疗机构, 对于首次确诊为慢性病的病例, 由门诊或住院医生填写《泰州市心脑血管疾病报告卡》、《泰州市肿瘤病例报告卡》 (简称“报告卡”) , 医院防保科明确专人负责收集报告卡, 统一录入泰州市基本公共卫生报告信息系统。

2.3通过健康档案网络信息, 强化高血压规范化动态管理

2.3.1加强高血压网络化动态管理的督导和考核。村卫生室乡村医生利用就诊与入户相结合的方法, 将每次随访、健康教育与干预等相关内容及时录入信息系统, 区疾控中心慢性病科工作人员通过网络及时查看随访干预工作情况。为了确保网上资料的准确性, 定期、不定期地对辖区居民进行抽样调查, 分别制定了《居民健康档案核查表》、《老年人健康体检记录核查表》、《高血压患者健康管理核查表》、《2型糖尿病患者健康管理核查表》和《重性精神疾病患者规范管理核查表》等调查问卷, 对服务进行质量控制, 核实工作的真实性和规范性。通过电话随访或走访高血压患者, 每月进行督查, 内容包括乡村医生有无随访, 是否进行了健康宣教, 随访的服务质量, 本人是否规律服药等。如果抽查到的内容与随访记录不符, 马上联系乡村医生询问随访工作情况, 以保证随访工作真实、准确。

2.3.2利用网络平台开展健康教育, 提高高血压动态管理技能。通过网络及时上传高血压防治的相关健康知识, 为乡村医生提供学习平台, 提高乡村医生的管理技能, 更好地为高血压患者进行健康干预服务。由卫生院定期开展高血压知识讲座, 为农村居民讲解高血压防治知识, 并给予个别咨询指导, 形成一个正确、科学的认识。在对高血压患者随访时, 发放入户资料和健康教育处方, 在诊疗中反复强化健康教育, 提高患者对高血压及其并发症的重视程度, 逐步改变不良生活方式。在信息平台上, 开放个人用户端口, 高血压病人只要通过注册, 使用自己的身份证就可以查询自己的相关记录和随访情况, 了解自己的病情及相关危险因素。并可通过网络进行高血压相关知识的学习, 提高自我管理的能力。加强与相关部门合作, 广泛开展高血压知识宣传。由区卫生局主办、区疾控中心承办, 与广电局长期合作, 开播电视栏目《每周健康播报》和《每日健康提示》, 广泛宣传以高血压为主的慢性病防治知识, 将科学的健康生活方式和健康观念传播给每一个家庭。

3主要成效

3年多来, 通过及时与开发公司联系, 定期派人进行系统维护, 确保网络运行安全、有效。网络信息的便捷和有效为高血压患者及时发现和动态规范化管理提供了保障, 取得了一定的效果。

3.1智能提醒, 及时掌握高血压病人的动态管理情况

慢性病随访提示和高危人群提醒, 使社区责任医生工作从原来的被动转为主动, 管理部门可以随时查看患者管理情况, 如乡村医生超过1天没有录入随访高血压患者信息, 区疾控中心会通过电话通知卫生院相关人员, 指出存在的问题, 给出相应的指导意见, 从而实现高血压患者连续、及时和不间断的动态管理。

3.2实时统计, 自动上报, 方便绩效考评

数据实时汇总, 自动生成各种类型的业务分析报告、报表, 自动进行基层单位医生工作量统计, 便于基层单位规范化管理。实现对居民健康信息和高血压管理进行动态监控和管理, 方便对基层单位工作的监督、管理和绩效考评。依托基本公共卫生服务信息系统, 实现了高血压服务数量、过程指标和结果指标的信息化考核, 简化了考核程序, 降低了考核成本, 提高了工作效率, 使考核人员能够更好地对高血压档案质量和真实性进行核查, 有力地推动了居民健康档案和高血压动态管理工作。

3.3通过网络信息化管理, 高血压发现和规范化管理效果显著

3.3.1全区居民电子健康档案建立工作稳步推进。全区居民电子健康档案建档覆盖率由2009年的32.1%上升到2011年的85.18%, 到2013年已达99.45%, 见表1。

3.3.2全面提高高血压患者的发现率和管理率。由表2可见, 高血压病人的管理率和规范化管理率从2010年的66.27%和60.00%上升到2013年的92.05%和89.74%, 极大地提高了高血压病人的管理率和规范化管理率。

4存在的主要问题

(1) 镇村两级公共卫生人员数量少, 业务素质低, 乡村医生老龄化现象极其严重, 多年来又无新人补充, 出现了人才断层, 特别是在计算机应用方面, 承担社区卫生信息化管理有一定的困难。 (2) 由于受到条件限制, 目前上级医疗机构联网共享尚未实现, 患者就诊信息更新主要依靠卫生室, 一次性录入的健康信息只能反映当时居民的健康状况, 患者在其他医院的就诊信息要通过随访才能获得, 卫生室的工作量较大。系统中有些基本公共卫生报表数据尚无汇总分析模块, 系统利用率有待于进一步提高。

5下阶段打算

(1) 强化镇村公共卫生相关人员的培训, 提高业务素质。同时, 建议省级相关部门能够针对乡村医生队伍现状, 制定出台乡村医生培养和引进的相关政策措施, 充实乡村医生队伍, 进一步提高村级卫生机构开展慢性病管理的能力。 (2) 借助区域卫生信息服务平台建设, 将基本公共卫生服务信息系统与诊疗服务信息系统进行整合, 信息共享[5]。同时, 进一步完善区域卫生信息平台中各种统计运算功能, 简化考核程序, 提高考核效率, 更好地为绩效考核工作服务。 (3) 加强对高血压高危人群的监测和指导, 以居民健康档案为基础, 利用高血压动态管理带动相关慢性病的规范化管理。

摘要：目的 通过网络信息平台, 提高高血压动态管理水平。方法 与软件开发公司共同研究公共卫生软件, 建立“公共卫生信息平台”, 利用信息平台, 加强高血压动态管理, 从而形成有效的运行机制。结果 利用网络信息, 促进高血压管理动态智能化, 实现了高血压服务数量、过程指标和结果指标的信息化考核, 简化了考核程序, 提高了工作效率。结论 利用网络信息, 促进高血压管理动态智能化, 值得推广应用。

关键词：网络,信息,高血压,动态管理

参考文献

[1]高国翠, 何华国.文县碧口镇村民高血压患病情况调查分析[J].中初级卫生保健, 2013, 27 (9) :80-84.

[2]容杰英, 钟波涛, 肖秀英, 等.珠海市广昌社区原发性高血压危险因素调查分析[J].中国初级卫生保健, 2014, 28 (3) :相关73-76.

[3]谷席娟.聊城大学新生高血压病检出情况及因素分析[J].现代预防医学, 王2009, 36 (18) :3415-3417.

[4]新嫣, .西安某高校大学生高血压调查分析[J].基层医学论坛, 黄201115 (6) :506-507.

篇4：油罐区油位网络测量技术

【关键词】YI2000E；Easyview；ActiveX；MOXA NPort6150；西门子S7-300PLC

0.引言

随着网络传导技术的发展与成熟，一种既安全又可靠的测控技术被成功开发并应用于辽河油田中转站。由于该地区多雷雨，所以会造成电子仪表等其他检测设施损毁或者无法正常工作，部分地区仍然停留在人工检测的测量方式，这种方式不仅无法实现正常的实时检测，也缺少报警，一旦发生事故，现场不能得到及时控制，将造成巨大损失。此外，油罐区因分布分散，依靠人工来测量会浪费大量人力和物力。高精度的油罐区油位网络测量技术的应用实现了现场无电信号传输，从根本上杜绝了因雷击造成仪表损坏的现象发生；实现了油罐区油位参数的实时在线检测。

1.系统构成及工作原理

1.1系统硬件构成

测量部分由YI2000E型防爆超声波液位计、NPort6150、工业控制计算机、网络交换机等组成。YI2000E型防爆超声波液位计是该测量系统的重要组成部分，它由测量单元、RS485变送器、电缆等组成，其中测量单元包括内置温度补偿，功率自适应，可拥有信号处理技术等，提高了仪表的测量精度。

1.2系统软件构成

本测量系统软件由高效智能的数据处理器和工业控制器两部分组成。其中智能数据处理器部分即西门子S7-300PLC完成了对现场的数据采样收集并将数据上传到工控机。它采用串口及网络通讯与上位机进行数据交换。上位机监控系统软件采用Easyview进行开发。上位机监控系统实现了与智能数据处理器的数据通讯、油罐区油位现场监测、油罐存油量自动测量与计算、数据表格自动生成、油罐区油位高位于低位自动报警、报警时数据库的自存储，并且利用网络技术实现了仪表控制室工机与调度室用于现场监控的工控机间实时数据交换。

1.3原理及实现

1.3.1信号采集YI2000E型防爆超声波液位计最新的南控声波技术实现油位的检测

当被测介质油位发生变化时，向某一方向发射超声波，在发射时刻的同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即返回来，超声波接收器收到反射波就立即停止计时。根据计时器记录的时间t，就可以计算出发射点距障碍物的距离。并将距离值转变为电信号，进行放大整形后以通用的RS485串行通讯方式将数据上传至网络，进一步至上位机。

1.3.2模拟画面及数据的记录

操作员可以实现现场监控油罐区油位情况，系统通过对采集数据定时监控，定时存储，进一步生成历史数据记录excel表格以备操作员需要时，查看某油罐区油位的历史曲线与历史记录。实时趋势曲线是通过调用EASYVIEW的通用控件中的OCX“实时趋势曲线”来实现的，在操作员现场操作可以调整时间跨度及纵坐标轴，从而可以直观地看到对应油罐区油位实时趋势曲线。也可对多个油罐区的油位进行检测并记录。

1.3.3报警数据库

如果某一油罐区油位高度发生超限报警时，处理器会即生成报警事件。当有报警事件发生后，上位机会将报警事件发生的时间、上限值、下限值、报警值写入相应excel表中。操作人员可查询相关的报警记录并打印。

1.3.4报警Alarm

在组态软件编制过程中会用VB等相关编程控件，实现语音报警提示。只这样如有报警事件触发时，既有报警指示灯闪烁又有相应的指示语音报警。

⑤罐容的查询与监控。系统在编制过程中从根本上解决了存油体积、存油质量等参数需要人工监控查询的问题。在编制监控系统时首先将每个罐区油罐的罐容数值表编制成一数据库（包括储油的密度、温度、标准密度等参数）。这样通过实时检测到的油位信号就可以得到存油的质量。

⑥系统授权。监控系统在开发过程中对用户进行了授权配置，在软件运行过程不同的授权级别可以预期对应的应用项目。

⑦网络功能。监控系统由三台下位机，一台上位机组成。下位机完成数据采集、罐容查询、罐区油罐存油计算、报警数据库记录等功能，而且要将各种数据上传到调度室内的上位机。上位机可以访问每一台下位机，调度人员通过上位机可以随时查看各站点的相应数据。在基于TCP/IP网络协议的网上，使用户能够实现上、下位机以及更高层次的厂区连网。TCP/IP网络协议提供了在不同硬件体系结构组成的网络上进行通讯的能力。一台PC机通过TCP/IP网络协议可以和多个远程计算机（即远程节点）进行通讯。

该监控系统的网络结构，每一台计算机都要配置为连网方式，它们要选用同一种通讯协议（TCP/IP）。每一台下位机既要设为I/O服务器也要设为历史数据服务器，选择一台计算机为登录服务器和校时服务器。

2.系统特点

2.1本安型

此系统防爆等级为IAⅡCT4～T6，完全达到油安安全要求。用超声波型号进行测量、传输；具有抗电磁干扰的特点；仪表控制室到油罐现场实现信号网络测量和传输，实现无电测量，因此杜绝了引雷、打火，仪表被击坏的可能，更不会引起火灾。

2.2实用性

可带油安装，安装时不用火、不用电、不清理油罐。

2.3智能型

自动形象地显示罐内存油量；自动计算罐内存油的质量；自动打印各种报表；油位超标时自动报警等。并可利用网络技术实现仪表控制室同调度室间的数据通讯。

3.结束语

目前辽河油田中转站已经将该油罐区油位系统投入到中转站车间运行，测量数据准确，从根本上杜绝了人工测量随机误差大，无法实时在线监测的弊端。调度室操作员可以随时了解设备运行情况，改变了以往依靠仪表室操作员定时以电话汇报数据的工作方式。该系统的投入使得操作员从以往大量的查表工作中解脱出来，提高了生产效率。 [科]

【参考文献】

[1]马国华.监控组态软件及其应用.北京：清华大学出版社，2001.

[2]郭光臣.炼油厂油品储运.北京：中国石化出版社，1999.

篇5：中心二区计算机网络教室自查报告

根据国家的方针政策，把远程教育推广到边疆农村小学，农村小学与城市进行同步，为农村教师引进了大量的教学资源，根据盈江县教育局的实施方案，盏西镇中心小学的具体要求，我校这一年来有计划，有步骤的针对计算机网络教室研究及应用教学。

结合盈江县教育局电教科室检查考核量化表的相关要求和盏西镇中心校教科室考核要求，盏西镇中心小学第二教学区建立了自检自查工作领导小组，领导小组针对《盈江县教育局电教科室检查考核量化表》中的若干项进行量化打分，结合我镇学校实际于2012年5月15对我校进行自检自查，现将计算机网络教室自检情况汇报如下：

盏西镇中心小学第二教学区自检自查工作领导小组： 组 长：孟成勇（中心小学第二教学区校长）副组长：高忠祥（中心小学第二教学区教导主任）成 员：张月邦 李兰英

一、主要工作。

（一）组织机构（此项得分8分）

1、学校建立相应的工作领导机构，分管领导及其职责明确。（2分）；有领导机构（1分），分工明确（1分）。（此项得分2分）2.计算机管理人员落实到人、职责明确，专兼职管理人员要相对稳定三年以上，学校要有培养后备管理人员的机制；有设备管理员（1分），管理员明确职责明确（1分），管理人员相对稳定三年以上（1分）有培训管理人员的机制（1分）。（此项得分4分）

3.有学校教育信息化发展规划，做到年初有工作计划，年末有工作总结。有工作计划（1分）；有工作总结（1分）。（此项得分2分）

（二）、管理制度。（此项得分12分）

1、管理制度健全，室外悬挂明显标志牌，室内悬挂相关规章制度。有标志牌（1分），有规章制度（3分）（此项得分4分）

2、室内张贴有课程表和每班学生座次表（此项得分4分）

3、学校自制出多媒体教室管理员工作考核标准，定期组织人员进行自查，每学期至少检查两次并有记录。（此项得分2分）

4、有设备安全保障措施，并健全各种管理档案（此项得分2分）

（三）、基础设施建设。（此项得分5分）

1、专用教室。（此项得分0分）

（1）、有专用教室；两室合用（此项得分0分）

2、配套设施。（此项得分3分）

（1）、有够用的桌、凳，能保证每一个学生都能正常上课。（此项得分1分）

（2）、室内有吊扇或空调。（此项得0分）

（3）、有防盗及消防设施，电源设施电源设施良好，有遮光窗帘。（此项得2分）

3、网络化建设。（此项得2分）

（1）、计算机网络教室能和多媒体、、卫星接收室网络互连互通，而且能与互联网实现良好地连接，实现 有效的信息和资源的获取与交流。（此项得2分）

（四）、设备管理（此项得分25分）

分）（2）、教室有明细账，学校有财产总账，账务相符。（此项

1、财产管理（此项得分7分）

（1）、所有设备登记入册，软件资料建有目录（此项得分6得分4分）

2、环境卫生。（此项得分6分）

（1）、教室清洁卫生，各类设备干净无尘。（此项得分3分）（2）、设备与桌椅摆放合理，整齐有序。（此项得分3分）

3、软件使用管理。（此项得分2分）

（1）、计算机网络教室管理软件、备课系统和资源库安装使用正常（2分）

4、硬件使用管理（此项得分10分）

（1）、不得随意移动与 拆装重要设备，设备及配件不得挪作他用。（此项得分4分）（2）、仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。（此项得分6分）

（五）、设备使用效益。（此项得分29分）

1、设备使用。（此项得分18分）

（1）、每周按要求开足信息技术课程教学课时（此项得分10分）

（2）、有信息技术课上课记录。（此项得分8分）

2、教师业务能力提升。（此项得分11分）（1）、学校要组织45岁以下的教师进行计算机业务校本培训提升教师的应用水平。（此项得分4分）（2）、搜索开展基于网络环境下的学科教学，并能使资源融入教学活动中。（此项得分6分）（3）、组织开展中小学学生电脑作品制作活动、教师多媒体课件评审活动，并参加全省的电脑作品评审活动。（此项得分1分）

（4）、积极开展信息技术教学方面的课题研究，撰写信息技术教学方面的礼物。（此项得分0分）

今后我校将从本次自检自查中总结经验，把我校还没完善的工作进行查缺补漏，努力借鉴和学习他人的经验，强化管理，增强工作的责任心和自觉性，提高工作效率和质量，认真解决学校多媒体教室工作中遇到的难点问题，使学校多媒体教室朝着科学化，规范化的方向发展。

盏西镇中心小学第二教学区

篇6：区网络管理办法

案例

按照省委《关于实行党委书记抓基层党建项目化管理的意见》要求，XXX区认真落实书记抓基层党建项目，将工作室三级网络建设真正做为“一把手”工程来实施，取得较好成果。

一、项目基本情况

（一）项目背景

作为县（市）区委书记，我始终将党建工作作为自己履职的第一责任，到XXX任职后，也一直在思考作为一个远郊区，如何有效的推进基层党建工作。今年以来，为进一步完善党员干部直接联系党员群众制度，拓展代表委员与人民群众的沟通渠道，在以往深入开展“四联四送”活动的基础上，我带领区委常委一班人在深入各代表团广泛调研、总结汤河镇和团山街道建设党代表工作室成功经验的基础上，提出从2014开始，在村（社区）普遍建立“两代表一委员”工作室、在乡（镇）街普遍建立党代表工作室、在区级建立党代表网上工作室，形成村（社区）、乡（镇）街和区级的三级网络。

（二）工作目标

2014年上半年，完成工作室三级网络建设总体方案，确定村（社区）建设地点，采购必需的办公设备，起草完善相

关工作制度，村（社区）“两代表一委员”工作室挂牌运行。2014年下半年，五家乡（镇）街普遍建立党代表工作室，解决一批党员群众反映的问题。实现村（社区）“两代表一委员”工作室已建率和“两代表一委员”编入率“两个100%”。同时，在区级探索建立党代表网上工作室。2015年上半年，从村（社区）到区级初步形成三级网络，并根据三级工作室运行状况，适当调整党员群众意见建议的受理及办理程序，进一步提升工作效率。

通过工作室三级网络建设，巩固原有成果，拓展“两代表一委员”联系党员群众渠道，形成完整的工作网络，真正架起“两代表一委员”与人民群众沟通联系的桥梁，增强代表委员的责任感、使命感，加强代表委员与基层党员群众的沟通联系，促进和谐社会建设，进一步密切党群、干群关系，使党员群众真正得实惠。

（三）组建方式

——村（社区）“两代表一委员”工作室。五家乡（镇）街32个村（社区）坚持整合资源、共建共享、实用管用的原则，按照“两代表一委员”工作室建设“十个一”标准，积极开展组建工作。工作室应结合本地区实际，依托本村（社区）现有活动场所进行组建，工作室一般设在党员群众集中居住区、公共活动场所、行政服务中心或群众办事大厅的一

楼，方便代表委员接见联系党员群众、有利于代表委员开展活动。

——乡（镇）街党代表工作室。总结、推广汤河镇、团山街道党代表工作室建设经验，在五家乡（镇）街普遍建立党代表工作室（可与本乡镇街的“两代表一委员”工作室一个场所、两块牌子），组织辖区内党代表轮流接待党员群众，宣传党的方针政策，收集党员群众意见建议，协调解决相关问题。

——区级党代表网上工作室。为进一步深化党代表联系党员群众机制，延伸党员群众诉求表达渠道，扩大党的群众基础和社会影响力，探索建立区级党代表网上工作室，党员群众反映比较集中的问题可以通过党代表意见建议等形式，在网上工作室进行反映，发挥党代表在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的模范带头作用和桥梁纽带作用。

二、具体措施

（一）深入调研，制订方案。围绕工作室三级网络建设方案的形成，我深入到村、社区及广大代表委员中，广泛征求各方面的意见，力求方案具体可行，特别是到我所联系的代表团（汤河镇代表团），通过召开座谈会、走访调研等形式，收集大家的意见和建议。在我的带动下，区委其他常委也积极到所联系的代表团召开座谈会，共征求到意见和建议70余条。在此基础上，我与组织部门及乡（镇）街的同志共

同研究工作室的建设标准、资金来源、人员编排等内容，形成了工作室三级网络建设的初步方案，此项工作经区委常委会议审议通过。

二是领导带头，率先垂范。谋划这项工作的时候，我就认识到，工作室建设实际效果如何，关键在于我们的领导干部在这项工作中示范带动作用发挥的怎么样，因此，在建设方案形成后，我要求组织部门拿出在工作室中发挥代表委员作用的实施意见，并将领导干部带头做为一项硬性要求，这个实施意见也经过区委常委会的专题研究。在《意见》中明确提出，代表委员采取定期接待、双向约谈、走访调研等方式到工作室开展活动，党员领导干部要发挥表率作用，县级领导干部及区直部门主要领导干部每年不少于3次，乡（镇）街领导班子成员每年不少于4次，其他代表委员要从实际出发确定活动次数，积极为党员群众解难题、办实事，切实发挥好示范带动作用。

三是健全制度，强化管理。为推进工作室标准化建设，我们统一出台了《工作室工作规则》、《代表委员接待党员群众工作流程》、《工作室联络员职责》、《代表委员联系党员和群众工作记录卡》。实行接待首问负责制，谁接待、谁跟踪、谁负责，确保党员和群众提出的意见建议件件有答复，事事有回音；建立直通车制度，工作室以约谈等形式，邀请区、乡（镇）和区直部门领导到工作室直接与代表委员面对面座谈交流，听取意见建议，解决代表委员反映的问题。

四是加强宣传，营造氛围。这项工作的开展，既需要我们广大代表委员的高度重视、认真履职，也需要全区党员群众的热切关注和积极参与。因此，我们在区直机关、在乡（镇）街、在村（社区），不断加大宣传力度，在党员群众中广泛宣传工作室三级网络建设意义和作用发挥情况，加强先进经验和典型事例的宣传，争取广大党员群众的积极支持和广泛参与，为此项活动深入开展营造良好的舆论氛围。

三、主要成效

（一）唤醒了代表委员履职行权的“职务”意识。在工作室中，代表、委员们自觉履行职责、接受党员群众监督、密切党群干群关系，并把党员和群众的呼声意愿及时真实地反映到党组织中来，使活动成为了代表委员上情下达、下情上传的桥梁和纽带，增强了区委科学执政、民主执政、依法执政的能力。

（二）搭建了党群直接交流的平台。工作室三级网络的建设，实现了代表委员在闭会期间开展活动的经常化、制度化，激发了代表委员议党议政的热情，增强了党代表的责任感和使命感，代表通过经常深入基层，贴近群众，采取走访调查、专题调研、双向约谈、驻室接待等多种形式，面对面地倾听党员群众的意见和建议，架设起党组织与广大党员群

众沟通的桥梁，建立起比较畅通的信息传递和利益表达渠道，真正实现了“民有所呼、我有所应”的良好效应。

（三）加强了党内民主监督。代表委员深入工作室接待党员群众，党员干部与党员群众保持经常性联系，他们的工作始终处于党员群众的监督之下，形成了党内由下而上的监督机制，改变了过去群众评价干部仅限于本部门本单位、参加人员有限的情况，增强了对干部评价结果的客观性和全面性，为提高党委选人用人的公信度奠定了基础。

（四）提升了基层党组织的战斗力。党组织作为这项工作的牵头部门，通过更广泛地听取代表委员和党员群众的意见、建议，及时改进工作、转变作风，实现了“党员群众有呼声、代表委员有反映、党组织有行动”的良性互动，基层党组织的凝聚力、战斗力明显增强，党员先锋模范作用得到充分发挥。

四、意见建议

工作室三级网络建设，为党员群众合理反映诉说搭建了一个新平台，在促进发展、维护稳定方面的作用显而易见。但就目前推进过程来看，这项工作确定存在着一些需要解决的问题。因此，围绕此项工作在更大范围创新发展，提出以下三点建议。

一是解决好思想认识问题。建设“两代表一委员”工作室不是目的，关键是发挥其在促进经济发展和社会稳定方面 的重要作用，这就要求工作室建立起来以后，对党员群众能有吸引力，他们有了意见和建议能想到工作室来反映。而从各地的情况来看，以往这样的载体、这样的场所也没少建设，问题收集上来以后，很多都不了了之。长此以往，党委和政府在党员群众中的威信会有所降低，要重树威信，需要百姓的一个接受过程。

二是解决好工作合力的问题。“两代表一委员”工作室的建设及管理涉及党委、人大和政协三个班子，从部门角度讲涉及党代表办、人大代表办和委员联络办，也包括乡镇街的代表委员管理部门。因此，无论是建设工作室还是组织开展两代表一委员的接待活动都需要彼此的协同配合。如果配合不到位，只能是形同虚设。

篇7：区网络管理办法

为庆祝建党91周年，某某区在“七一”前期，利用远程教育网络平台，在全区开展以观看党史、党的基本知识和党员先进事迹等为主要内容的主题教育，引导激励各级党组织和广大党员干部掀起纪念活动新热潮。

一、提前部署，周密安排。6月初，专门下发通知，要求各远程站点积极开展庆“七一”党员教育主题学习活动，各级党组织认真组织广大党员和入党积极分子进行学习收看，明确第一负责人，具体负责安排学习、播放操作、组织讨论、活动记录等相关工作，并拿出具体的工作方案和播放计划，逐一分解落实。

二、紧扣主题，重点观看。以庆祝建党91周年为契机，充分发挥远程教育资源丰富、收看便捷的优势，组织广大党员通过集中收看和视频点拨等形式，学习经典革命传统教育片、优秀共产党员先进事迹专题片、党的政策宣传片等12部优秀教育课件，让广大党员接受党的革命传统教育和爱国主义教育。其中，组织全区党员干部集中收看优秀党员事迹专题片2次，各远程教育站点分批组织党员通过党员课堂学习党的知识主题课件300多次，共培训党员15000多人次，不断提升党员干部的政策理论水平，使党员干部时刻牢记党的宗旨、增强党性观念，把党的先进性要求落实到实际工作中去。

三、比学先进，模范带动。开展“学先进找差距，比奉献争一流”活动。选树一批具有鲜明时代特征、体现与时俱进、开拓创新和干事创业精神、事迹突出的先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员，通过表彰、宣传先进基层党组织和优秀共产党员的事迹，树立模范榜样，发挥典型示范带动作用，激发广大党员向优秀党员学习，查找自身差距，在工作中创先争优的责任感和使命感，增强做好本职工作、争创一流业绩的工作热情。

篇8：谷歌气球测试近海网络热点区

这个热气球已于新西兰蒂玛鲁(Timaru)附近升空飘向大海,离地距离大约为162英尺。目前它的时速约为41千米每小时,人们可以在Flightradar24网站上追踪这个气球的最新情况。

谷歌Project Loon页面称作为测试的一部分,这个热气球将从新西兰向东至南美洲方向飞行,在南纬40度附近建立一个互联网连接区。

篇9：构建游戏区网络图的实例研究

关键词 游戏区；网络图；社会化交往；实例研究

中图分类号 G612

文献标识码 A

文章编号 1005-6017（2013）06-0045-04

儿童的成长与发展是一个不断社会化的过程。在这个过程中，游戏作为幼儿教育的重要形式和幼儿喜爱的活动，往往因其包含丰富的社会生活内容，涉及广泛的人际与社会关系而被幼儿园普遍重视。但是，在现实的幼儿教育中，人们更多注重游戏的单一教育功能，对于游戏与游戏之间的联系性以及游戏对于儿童社会性的影响缺少深刻认识，对于游戏区间的社会性连接更缺少实践探索。笔者认为，游戏与儿童的社会化进程紧密交织，并表现为多元生成的互动关系。利用建构游戏区网络图，可以更好地发挥游戏区的教育功能和整体效益，让儿童在游戏的过程中获得社会性支持。

游戏区网络图，是以数学图论的形式，将幼儿在游戏区的游戏过程抽象成一种关系模型，是幼儿为达到特定目的在游戏时进行信息交流的关系网。游戏区网络图一般由结点和联系两部分组成，结点是班级或幼儿园各个游戏区，联系则是游戏区之间的内在关联性及幼儿间互动和交往的情况，由幼儿在各个游戏区间所进行的关联性活动构成。利用网络图进行研究是一个动态的过程，对科学客观地解读幼儿的游戏发展水平、建构适宜的游戏区环境，以及进行有效的游戏指导等方面将起到积极的推进作用。本文以中班游戏区网络图的建构实践为例进行阐述。

一、实例呈现与剖析

（一）角色游戏区网络图及解析

（二）角色游戏区网络图的剖析与反思

刚升入中班的幼儿，已形成了初步的交往能力，对不同的游戏角色产生了浓厚的兴趣，他们手部肌肉控制的精细动作在突飞猛进地发展，思维认知能力在逐渐提升，语言能力在不断满足交流的需要，并且渴望通过游戏来表达内心的需求。随着幼儿身心的发展，他们有了更高层次角色游戏的需要，但由于陌生的环境、新的规则、欠缺交往经验和社会经验等都让幼儿在游戏过程中有一种“想跳却又够不着”的感觉，如果能够解决好这一问题，幼儿的角色游戏水平将有一个质的提高。

从中班新生角色游戏区网络图的记录可以看出：教师为幼儿准备的环境与材料未能符合孩子身心发展的需要，致使幼儿之间的交流互动不是很充分，区域之间的联系也是单一和孤立的；幼儿的角色定位处于一种简单操作的状态，同一角色游戏中成员之间的分工不明确，在操作的过程中还会半途终止游戏；操作材料以成品居多，需要幼儿加工的半成品材料或原始材料偏少，幼儿对角色的想象力和交往能力欠缺，整个班级的角色游戏网络图“结点”较少，呈现形式比较简单，网络图的整体功能尚未发挥出来。

二、实例研究与推进

（一）强化“蓝图”设计——构建整体优化的游戏区网络图

创设适宜中班幼儿的角色游戏区，应在事先考虑各种因素的基础上来规划整体“蓝图”。幼儿在不同时间、不同阶段对角色游戏的需求是不同的，并且他们的需求会随着自身经验的积累、能力的发展、同伴关系以及外在因素等发生变化。因此，教师必须独具慧眼、十分敏感地捕捉到幼儿的这些需求，对班级角色游戏进行整体的规划。例如，开展哪些适宜幼儿当前发展水平的角色游戏区；采用何种形式能更好地促进幼儿将生活经验运用到游戏中去，并能帮助他们“跳一跳”达到“最近发展区”；什么样的形式和环节更适宜同伴之间的交流和互动等。在中班初期，教师可以创设一些常见的、幼儿较为熟悉的角色游戏区，比如“娃娃家”“小银行”“小超市”“理发店”等，制定的游戏规则也不必太过复杂，可以从简单的操作开始，如在“小银行”中先只提供“一元”的钱币，让幼儿根据顾客的要求提供相应数量的钱币即可。

（二）营造“活水”环境——构建动态适宜的游戏区网络图

所谓“活水”环境，就是让游戏区域内以及各区域间之间的幼儿互动起来的环境。例如，娃娃家的“爸爸”可以到“建筑工地”上班，美工区可以为表演区制作道具等，区域之间不断衍生出各种游戏情节，从而促进幼儿创造力、想象力及社会化发展。这种游戏状态需要教师对幼儿和角色游戏都进行深入的挖掘，不受常规思维的局限，积极思考与游戏相关的现实生活情景。幼儿的角色游戏是源于生活，也应是回归生活的。如，在“烧烤店”中，教师可以和幼儿一起探讨“烧烤店是什么样子的”“烧烤店里有哪些人，厨师、服务员各是怎么工作的”；在“小超市”中，教师可以和幼儿一起商量“超市里的物品是如何摆放的”“物品上有价格吗”“收银员是怎样工作的”“有没有一些促销活动”；在“小银行中”，可以一起讨论“顾客去取钱需要带什么”“银行职员要做哪些事情”；在“理发店”里，可以共同商议“现在的理发店里都有什么”“理发店仅仅是为客人剪头发吗”等。通过与幼儿一起交流、讨论，教师会发现，角色游戏中可以结合生活进行调整和改进的地方有很多。如果将幼儿熟悉的现实生活恰到好处地融入游戏中，会增加游戏的互动性，让幼儿真正成为游戏的主体。

（三）激活“经验”世界——构建多元生成的游戏区网络图

随着幼儿的成长，他们自己的经验世界在逐渐扩大，生活经验逐渐丰富，他们对角色游戏的要求也越来越高，不再仅仅满足于简单的操作，更需要和同伴模拟真实的生活场景，在游戏中担任不同的角色，并不断丰富角色的内涵。因此，要贯彻多元生成的理念，在各个结点和连接上创新。如在“烧烤店”游戏中，幼儿已经不满足于买卖的活动了，他们需要更丰富的活动内容，由于“厨师”需要一个“助手”帮他制作美食，因此“美食作坊”应运而生。在“小超市”游戏中，随着幼儿自身经验的积累，各自的分工也逐渐明确，由一名幼儿整理物品，另一名幼儿用“收款扫描仪”帮客人结账，还有的幼儿拿着“试吃品”请客人“试吃”或是以“买一送一”“打折”的方式向客人推销产品。因此“小超市”已不再是一个孤立的游戏，而是与其他游戏区域发生着种种联系，此时，“小超市”游戏网络图正在呈生长态势。

游戏区也可随着节日和时令的变化做出调整。如在中秋节时，幼儿对月饼产生了浓厚的兴趣，教师便与幼儿一起讨论月饼的制作方法，与幼儿一起绘制“月饼制作流程图”，将制作月饼的材料和工具投放到“美食坊”中，幼儿可以根据“流程图”制作月饼。当月饼制作好后，“工作人员”将其卖给“小超市”，再由“小超市”出售、推销给顾客。这样的方式，不但可以帮助幼儿简单地理解“生产商”“经销商”和“消费者”之间的关系，还可以帮助幼儿积累和提升社会经验，在班级中丰富角色游戏网络。

三、实例阶段性发展与成效

对游戏区网络图的研究实践和不断完善，不仅更好地发挥了游戏区的教育作用，也促进了幼儿社会交往和社会化的进程。然而，任何适宜的游戏网络图，都不是静止孤立、一成不变的，而是需要不断开发和完善的，这就要求教师要站在幼儿的角度，以发展的眼光追随幼儿，并根据幼儿的发展情况、时令、环境等变化，不断调整与完善。与此同时，建构角色游戏网络图需要教师对班级的角色游戏有一个整体和全局意识，不能只局限在某一个角色游戏的创设过程，而应将“社会”这个概念扎根脑中，把握全局，努力为幼儿营造一个安全舒适、便于互动交流、能够施展自己生活经验并不断学习提升的“班级小社会”。