双新培训心得体会

双新培训心得体会（共4篇）

篇1：双新培训心得体会

金沙县民族中学2013年暑期“双新”培训

工作总结

2013年新课程、新课标培训在县教育局、学校领导，班主任、信息教师和全体教师等各方的努力下。时间从2013年8月2日开始，至8月16日结束，历时15天，我校教师全员参加，共计培训教师56名，老师们冒着酷暑，一起度过的紧张、愉快、新颖的十五天的集中培训。现将我校暑期新课程、新课标培训情况进行以下总结：

一、领导高度重视，精心布置，从思想和技术上做好各项准备工作。

我校在教育局的统一布署下，于8月1日召开“双新”培训专题会议，研究布署，协调各部门的工作，成立了以陈开富校长为首的培训工作领导小组，负责学校各部门的工作协调，全面布置培训工作，敦促学校相关部门购置解决培训硬件，为“双新”培训提前做好技术准备；陶勇夙同志负责本次培训人员编班，建立签到、签退制度，对于缺岗、迟到、早退的教师，计入职工量化考核，并给予一定的经济处罚；华佑同志为本次新课程、新课标的培训提供技术支持，为确保此次培训工作顺利完成打下坚实的基础。

二、教师们学习热情高，培训效果好。

本次培训是新课程改革以来组织的规模较大，参与人员众最多，领导最重视的培训。与以往的培训相比，极大地降低了培训成本，提高了培训质量，有着难以估量的优越性。老师们在培训的过程中，学习积极性校高。

本次暑期培训内容是老师们极为关注的新课程的理念、授课方法的变化，新课程标准的理解和运用，在15天的培训中，老师们逐渐认识到，金沙县这次新的课程改革培训有别于以往的任何一次课程改革培训。每一位教师的教学观念、教学行为、教学程序、教学目标、评价方式„„都会在这场潮流的冲击下发生或多或少的变化。所以所有老师都对这次课程改革培训给予了极大的关注，对这次“双新”培训表现出前所未有的热情。

在各个学习阶段，所有老师都能按照学校的要求，克服各种困难和突发事件，认真完成每天的学习任务。通过本次学习，提高了对新课程的认识。

许多老教师是第一次利用班班通来上课，在硬件和操作技术上有不少老教师员还不具备班班通的多媒体教学技术。所以有几位教师每天跟着年轻老师学习电脑操作知识，提前到电脑室操作程序和学习程序，早到晚走，其精神实在令人感动。在培训过程中，各教研组结合新课程和新课标的要求，组织本组成员进行集体备课，取得了良好的教研效果，在开学初我校将及时收集、整理各学科课件，及时发到各位老师手中，运用到教育教学中，检验学习研究成果，提高教育教学质量。

许多老师在未正式培训前已经对新课程的理念、课程标准等进行了学习。有了不少的心得体会，在培训中提出自己对新课程的看法、体会。带着问题参与到学习中来，提高本次“双新”培训的效果。极大程度的提高了自己的专业水平、更新了教育理念。

三、培训感悟

通过十五天的“双新”培训，引发了老师们对于教育、教学诸多方面的思考。每位老师都对新课程有了不同程度的认识。在各个方面都有很大的收获，对于这次培训大家普遍感到：

1.这个培训平台不仅提供了老师们一个学习的机会，同时也给老师们一个发表自己的观点，交换意见的一个很好的平台。这种形式的培训很好，希望以后各级教育部门尽可能多的采用这样的形式进行培训，提高培训效率。

2.加强了对初中新课改的整体了解，对教材的结构，教材的内容，实施与评价有了一个宏观的认识。新课程更注重教学内容的多样性和选择性，满足学生的不同学习需求。新课改提倡教学方式多样化，注重保护学生的探索兴趣，学习欲望。

3．关于教学方式改革的问题，包括探究教学，实验教学及概念规律教学这几个问题的讨论，老师们一致认为对他们以后的教学实践参考帮助很大；对一些具体问题提出的研修内容，包括新课程中的疑难问题案例，课程资源开发等几个方面，使老师们对新课标有了更进一步的认识。

四、存在的疑问

通过这次培训，老师们也产生了一些疑问，现归纳如下：

1、尽管培训中研讨了今后中考怎么考的问题，但是并没有一个结果，那么学生解题能力的提高就不能减少，为了中考题海战术又不可避免了。

2、对学校教育教学成果的评价制度、评价标准没有一个科学的衡量标准。

3、对教师的教育教学成绩的评价制度、评价标准 有待进一步完善。

4、对学生的评价制度、评价标准要进一步细化。

许许多多的心得与感触却不是这么一两句话可以说完的，这次培训的确给我们带来了很多，期待能有机会再学习。“双新”培训让老师开阔了视野，打开了教学的新思路，真是学有所得，理念已先行，但实践才刚刚开始！相信我们一定会在新理念的引导下，在新一轮的教学改革中克服困难，开拓进取，探索规律，开拓出我校教改的硕果。

篇2：双新培训心得体会

通过学习“双新”的报告，我深深地明确了“双新”课堂的真谛，下面从以下几个方面谈谈我对“双新”的理解：

一、“双新”是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

“双新”有个基本的要点，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现： 一是效率的最大化：也就是在单位时间内学生的受益量，主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化：也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

二、“双新”的意义：只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。

三、“双新”课堂教学的组成要素：课堂教学效率至少包含以下三个要素，即：教学时间、教学任务量、教学效果。可以从三个方向和三个层面进行定义分析：

教师层面，教学效率是指在单位教学时间内，在达到预期教学效果的前提下所完成的教学任务量。

学生层面教学效率 = 教学对所有学生的一切影响的总和／学生所用的时间总和。

这里强调“所有学生”，旨在倡导关注学生参与学习活动的人数，即全体性。

所谓“一切影响”，是指“学生学到的有用知识 + 学生形成的有用能力 + 学生养成的良好非智力因素+负面的影响”。

时间方面，课堂教学效率＝ 有效教学时间 / 实际教学时间 × 100％。

所以，“双新”课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。提出“教学效率”的概念，不是为了“计算”，只是为教学实践和教学评价提供比较正确的导向，理想的方向。当时间被用到极限时，教学必然从有效走向高效。

四、我所理解的“双新”课堂的基本模式为10+30+5；分为三个环节：预习指导+合作交流+达标测评。

在45分钟的课堂上，教师占用的时间不多于10分钟，包括新课导入、分配任务、疑难点拨、归纳提升、组织测评。

课堂上学生用于自主学习的时间不少于30分钟。“双新”课堂倡导的合作形式是以小组为单位，以独学(自学)、对学(同质对子合作)、“群学”（小组学习)形式实现新课改的自主、合作、探究。

5分钟为当堂达标测评时间。当堂达标测评不同于传统意义上的试卷测试或者作业，而是通过学习小组，组织进行对子之间的“两两”检测，形式灵活多样，既可以采用当堂“小纸条”测评，也可以简单到“口头”测评。

五、具体措施：在课堂教学中，我决定采取以下模式：10+3

5我可支配时间为10分钟，学生自主学习时间为35分钟。

三大板块：预习——展示——反馈

预习——明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。

展示——展示、交流预习板块的学习成果，进行知识的迁移运用，对感悟进行提炼提升。

反馈——反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写。

六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。

预习交流——学生交流预习情况；

明确目标——强调本节课的学习目标；

分组合作——教师口述将任务平均分配到小组，一般每组完成一项即可；

展示提升——各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析；

穿插巩固——各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习；

达标测评——教师以试卷、纸条等形式检查学生对学习任务的掌握情况。

我相信通过自己的努力，我一定能取得优异的成绩。

自贡市21中

方首人

篇3：劳动局双新活动心得体会

4月初，我局开展了“建设新平台、树立新形象”活动为基本内容，以“提升素质，服务发展”为基本目的主题教育。我中心充分利用周六学习日和组织活动时间，深入开展“双新”主题教育，使全体职工进一步明确形势和任务对自身的新要求，明确“双新”活动的指导思想目的、任务、方法、步骤和有关要求，从而自觉

投入到“双新”实践中来。[好范文 wenmi114.com(http:///)帮您找文章]

为增强员工的服务意识，我中心开展了“群众至上，用心服务”的服务理念教育，引导员工树立全心全意为人民服务的思想，扎实深入进行了“如何做好优质服务”的讨论活动，激发员工服务群众、奉献社会的工作热情，进行了“假如我是一个下岗就业者”的换位思考，培养员工的自觉服务意识。通过这些思想教育活动，使服务宗旨不断深入员工思想，对工作产生了积极影响。同时，要求全体员工在工作中必须做到“三不和三要”，即不求过得去，要求过得硬；不但争上流，更要争一流；不仅要让领导满意，更要让群众满意。在员中工形成了你追我赶的浓厚氛围，从而提高了依法行政的办事能力、化解矛盾的群众工作能力和清正廉洁的自律能力。

我中心想群众之所想，急群众之所急，变被动服务为主动服务，扎实为下岗失业人员排忧解难，开设“一站式”就业服务窗口。下岗失业人员，只要一进入服务大厅，就能便捷享受到求职登记、用工信息、职业介绍、培训指导、档案管理、就业援助、办理证件、政策咨询等与再就业相关的各类服务。切实做到了下岗失业人员进入大厅，就有人管、有人问、有人帮，疑惑有人释，困难有人解。我中心在工作中，以提高办事效率为主题，以服务群众就业为目的，以下岗失业人员满意为标准，实行政务公开，文明服务。文明、优质、高效的服务受到了社会各界的高度赞扬要做好劳动保障工作，还要具备优良的政治思想素质和过硬的专业知识。一是要加强自身的政治理论学习，不断提高思想政治素质。牢固树立全心全意为人民服务的信念，时刻以“三个代表”的重要思想来严格要求自己，认真学习和领会十六大报告的重要精髓，坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以理论来武装头脑。二是要努力提高自己的业务素质。劳动保障工作要求具有较高的专业知识业务能力，是一项专业性较强的工作。这就要求要不断的学习，向同事学习，向社会学习。学习新理论、发现新情况、研究新问题，在实践中学习，在实践中提高。努力夯实自己的专业知识，培养过硬的业务能力。

篇4：一双新鞋作文

新学期到了，天气变凉了，我的人长大了，脚也大了。以前的鞋子穿不下了，妈妈决定给我买一双新鞋子。

我们一进鞋店，便看见商品架上的商品琳琅满目，各式各样的鞋看的我们眼花缭乱，不知道选那双才好。我们先选了网面的，但是，考虑到下雨就会漏水，就没有选。我和妈妈左看看，右看看，终于选中了一双鞋。这双鞋有灰、白、蓝三种颜色。我很喜欢这双鞋，因为蓝色是我的幸运色，而这双鞋蓝色也是最多的，还是真皮做的呢，就算下雨也没事，不会进水，还有抗菌防臭的功能!这双鞋价格很高，可是妈妈连眼睛都不眨一下就买了。

看妈妈无怨无悔地付出，想想平时的不听话，真是不应该啊!我打定主意，要学好知识，考个好成绩，来报答妈妈。