活动名称借玩具

活动名称借玩具（共7篇）

篇1：活动名称借玩具

活动名称：小班社会活动教案《借玩具》 活动目标

1.学习并探索怎样向同伴借玩具。

2.能积极运用策略礼貌、大方地向同伴借玩具。3．体验与同伴交往的乐趣，提高社会交往能力。

活动准备

1．一串小铃铛、皮球、喜洋洋毛绒玩具各一；幼儿每人准备一个玩具，如遥控玩具车球、圈、等。

2．三段情景表演。

活动过程

一、观看情景表演一“小花猫玩铃铛”，学习使用礼貌语言。

(情景表演内容：小花猫手拿小铃铛上场，边走边说：“小铃铛，圆溜溜、晶晶亮、叮当响，又好看又好玩!”)

1.教师设计提问，引导幼儿边看边思考：

(1)小铃铛好玩吗?你们想玩吗? 小花狗和小山羊也想玩小铃铛，小花猫会给谁玩呢？

（继续观看情景表演内容：小花狗大声叫：“汪汪汪，把小铃铛给我玩玩！”小山羊轻轻的说：“请把你的小铃铛借给我玩玩，好吗?谢谢!”）(2)如果你是小花猫，你会把铃铛借给谁玩？为什么？

2.请个别幼儿向小猫借玩具，练习使用礼貌用语，如：“请把你的小铃铛借给我玩玩，好吗?谢谢!”

师：如果你向小花猫借铃铛玩，你会怎样说？

小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

二、观看情景表演“小哥哥玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。

(情景表演内容：一名大班幼儿边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”)

1.教师设计提问：你想玩小哥哥的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?

2.幼儿礼貌地向小哥哥借玩具，小哥哥拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就不能玩了。”

3.教师引导幼儿思考小哥哥为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)有什么办法能让小哥哥和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小哥哥借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如对小哥哥说：“小哥哥，我和你一起玩滚皮球好吗?”

4.我们想出了什么好办法，小哥哥就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。

三、观看情景表演“小姐姐玩喜洋洋毛绒玩具”，学习交换玩玩具的方法。

(情景表演的内容：一大班小女孩抱着喜洋洋毛绒玩具边玩边唱：“喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、„„别看我们只是一群羊，„„”)

幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法。师：喜洋洋真可爱，怎么样才能让小姐姐借给你玩玩呢? 2.幼儿借玩具失败.（小姐姐拒绝道：“不行，我只有一个喜羊羊，给你玩了，我就没有玩了。”)3.教师引导幼儿想办法：出示幼儿带来的遥控汽车，启发幼儿与小姐姐交换着玩玩具。“小姐姐有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小姐姐的玩具，小姐姐也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”

4.幼儿尝试交换玩具，练习说：“小姐姐，我们换换玩具玩好吗？”

5.幼儿借玩具成功，教师小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以交换玩具玩。

4.实践活动：玩玩具

（1）出示球、圈等玩具，请一部分幼儿玩。

（2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。

篇2：活动名称借玩具

2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。

环境创设：

1、介绍玩具的名称。

教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会，我去看看它们来了没有？（教师到门口佯作探视状）来了，来了，我们小朋友快把它们请进来吧！（幼儿纷纷跑到门外，每人抱起一筐玩具，并把它们放在桌子上。）

教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)

2、玩玩具。

教师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好！现在小朋友块跟玩具一起玩吧！看谁和玩具最要好，最爱护它们。（幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。）

3、与玩具联欢。

教师：刚才我们小朋友玩具玩得真好，玩具说小朋友也很爱护它们，他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗？（幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。）

教师：你们快看，玩具也来表演节目了，大家热烈鼓掌。

（1）瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各种队形）

（2）雪花片变戏法（把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。）

（3）小汽车快快跑（小朋友对开小汽车）

（4）大皮球跳跳跳（教师拍花色球）。

4、送玩具到新的家。

教师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧！哎呀！玩具为什么不走呀？让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀？（佯装问玩具）噢！玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎？（欢迎！）那么，我们让万居住在哪里呢？（玩具柜。）对！我们班级的玩具柜就是它们的新家，我们把玩具柜腾出来，让这些玩具住。（在教师带领下，幼儿边念儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我们在一起，轻轻拿来轻轻放，小朋友们记记牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小习习。”边把玩具送进玩具柜。）

5、与玩具道“再见”。

篇3：巧借数据库批量修改照片名称

方案一:使用VFP9.0, 自定义小程序

1.制作dbf数据库

从会计室复制了一份工资表, 该工资表是Excel格式, 在Excel中将序号、银行账号等列删除, 只保留姓名、身份证两列, 列标题和多余的工作表也需删除。此外还需注意将姓名中的空格去除, 可使用“编辑”菜单中的“查找和替换”的命令实现, 最后另存为“教工信息.xls”, 如图1所示。

打开VFP9.0, 单击菜单“文件”-“导入”, 在“导入”对话框中“类型”选择Excel5.0或97 (xls) , “来源”浏览选择刚刚制作的“教工信息.xls”, 单击确定。单击菜单“文件”-“导出”命令, 将数据表导出为dbf数据库:教工信息.dbf。

单击菜单“显示”-“浏览教工信息”, 可以看见教工信息表了, 接下来还需将字段名修改一下:单击菜单“显示”-“表设计器”, 将字段名称“a”、“b”分别修改为“姓名”、“身份证”。

2.新建程序, 编写代码

在VFP9.0中单击菜单“文件”-“新建”, 选择“程序”类型, 在弹出的“程序1”框中输入下列代码, 并单击菜单“文件”-“保存”, 将程序保存为“批量改名.prj”:

注解:go top命令是将指针定位到数据库的第一个记录, 通过“scan”命令开始搜索。“wj=″c:教工照片″+alltrim (姓名) +″.jpg″”是取得照片的文件名, 其中“alltrim”是把照片文件名中的空格字符串删除。获得照片文件名后程序将文件名与数据库中的信息进行对比, 如果找到一致的信息就执行“copy file”命令, 使用身份证命名并复制到指定的文件夹中。alltrim (姓名) 、alltrim (身份证) 中的“姓名”“身份证”与数据表中字段名对应。“name1”的作用是记录数据库中找不到相应照片的人员名单, 最后给出提示名单。

3.执行程序, 修改文件名

在执行程序前, 在c盘建立“教工照片”、“照片”文件夹, 将所有教工的照片复制到“教工照片”文件夹内。然后在VFP9.0中打开数据库“教工信息.dbf”, 单击菜单“程序”-“运行”, 选择“批量改名.prj”。程序执行后打开“c:照片”, 照片名称已经变成身份证号了。

在运行程序后, 笔者发现还有少部分的照片没有被转换, 经仔细检查后发现这部分教师照片文件名中的姓名与数据表的姓名不一致, 如照片“王晓明.jpg”与数据库中“王小明”不一致, 可做个别处理。此段程序也可做进一步的修改, 比如数据库中找不到的, 将其照片复制到另外一个文件夹中。

方案二:使用Replace Pioneer, 快速完成转换

Replace Pioneer是一款比较专业的文本批量查找替换软件。它能对各种形式的文本进行替换, 最大的特点是可以自定义各种替换的规则, 能够在70多种编码方式之间的批量转换。此外, 它也能对文件名进行批量修改, 并支持文件名任意切割和重组, 使用自定义规则甚至是函数进行修改。

1.制作数据文本文件

和使用VFP9.0一样, 首先要制作一个数据库, Replace Pioneer支持纯文本格式的数据信息。在Excel中打开用工资表处理后的“教工信息.xls”, 将其另存为文本文件“name.txt”。类型选择为“文本文件 (制表符分隔) ”, 保存到存放教工照片的文件夹内 (如图2) 。

2.导入照片

运行Replace Pioneer, 单击菜单“tools”-“BatchRunner”, 在弹出对话框中单击“Pick Files”, 将所有教工照片导入, 这时我们看到图片文件的列表了, 注意不要将name.txt导入。

3.设立规则, 批量改名

在“BatchRunner”对话框上勾选“Set out file name”, 将默认的“$邀FILENAME妖”修改为

“$邀BASE妖<file＿content ('name.txt', ″ (芽:n|^) $matcht ([^n]觹) ″, '', 10000) >.$邀EXT妖”, 此处是把输出的文件名使用“name.txt”中对应身份证号码来修改 (如图3) 。查看“output file”列呈现的新名字是不是符合要求, 如果有空白, 查看一下是不是图片文件名和数据库不符, 最后点击“File Rename”按钮即可批量完成改名。

篇4：澄海玩具巧借动漫转型

广东汕头澄海区是世界知名的玩具礼品生产基地，也是国内首个国家级玩具礼品出口基地。2011年，该区玩具礼品年产值达到239亿元人民币，其中70%的产品出口，占全区出口总额的70%，占当年全国玩具出口额的20%。

去年以来，受国际市场需求疲软、国内综合成本上涨影响，包括澄海在内的国内玩具企业经营压力愈发凸显。澄海艳阳春贸易有限公司负责人纪辉琳称，今年该企业的订单情况不容乐观，欧美市场的萎缩以及中东局势的动荡都增加了其产品出口的不确定性。

严峻的外贸形势倒逼企业提升产业价值链。据了解，广东澄海借助动漫文化产业带动传统玩具制造业转型的方式颇有实效，企业将动漫文化元素注入玩具产品，生产动漫结合玩具衍生品，推动了传统玩具礼品业向创意产业、文化产业等高端产业发展，提高了产品的附加值。

在奥飞动漫公司的展示大厅里，《火力少年王》系列、《巴啦啦小魔仙》等多个动漫片的玩具衍生产品众多。总经理陈时五称，目前该公司的动漫衍生玩具及婴童产品收入已经占到公司总收入的八成，且每年都有约20%的增长。

据汕头市澄海区常务副区长黄常新介绍，当地已有奥飞动漫、广东骅威等十余家企业融入到央视等动漫合作领域，开发动漫作品及其衍生玩具产品，“去年全区动漫玩具产业实现产值33亿元，同比增长17.9%。”

篇5：活动名称借玩具

教育价值：制作这个教玩具，不仅萌发幼儿的爱心，而且培养幼儿语言能力及大胆表演的能力。

选用材料：废旧衣服、丝绵、吸管、三格板、纽子、泡沫、

塑料桶和盖子、泡沫板、不锈钢桶、螺丝、吸磁铁等。

制作说明：用废旧衣服做成各种动物如老虎、狮子、刺猬，纽子做眼睛，吸管装饰后做刺猬身上的刺，用废旧不锈钢材料制作猫、并装饰;废旧泡沫装饰后做舞台背景;用塑料管、盖子、铁罐、竹子、三隔板及线做成各种乐器如：二胡、琵芭、小提琴、笛子和鼓等。

操作方法：幼儿可以模仿角色演奏乐器，进行表演。编成故事进行讲述并表演。

作品名称

赈灾义演

作者

李爱平

单位

如皋市东皋幼儿园

作品简介：天灾无情，人有情，面对不断发生的天灾，作为社会之子，有责任去了解、去面对、去尽自己的一份力量，奉献爱心。因此，我创设了赈灾义演这样一个热闹的舞台场景，舞台上有孩子们喜欢的各种动物，如：威风凛凛的老虎昂首挺胸，拉起了小提琴，歌声震动天地;狮子拨起了琵芭，歌声如海浪，一浪又一浪，此起彼伏;还有刺猬敲起了鼓、鼓声阵阵;小花猫的歌声委婉缠绵;蛇姐妹的笛音在森林回荡，他们齐心协力，为了一个“爱”走在一起。通过这个教玩具展现出来，孩子们可以模仿动物参与表演，或者一边操作玩具一边讲述故事，体验讲述的乐趣，培养幼儿的语言表达能力。幼儿可以模仿角色演奏乐器，进行表演。编成故事进行讲述并表演。制作这个教玩具，不仅萌发幼儿的爱心，而且培养幼儿语言能力及大胆表演的.能力，感受文学的无穷魅力。这一教玩具可以运用与社会和语言等领域。

作品名称

赈灾义演

作者

李爱平

单位

如皋市东皋幼儿园

作品简介：天灾无情，人有情，面对不断发生的天灾，作为社会之子，有责任去了解、去面对、去尽自己的一份力量，奉献爱心。因此，我创设了赈灾义演这样一个热闹的舞台场景，舞台上有孩子们喜欢的各种动物，老师可以演示、讲述故事，或让幼儿模仿角色演奏乐器，创编故事，体验表演和讲述的乐趣。此教玩具适合幼儿园各年龄层次幼儿使用。可运用于社会、语言、美术、音乐等领域。制作此教玩具，不仅激发了幼儿对动物的兴趣，且能萌发幼儿的爱心，培养幼儿语言能力及大胆表演的能力，感受文学的无穷魅力。同时还能促进幼儿审美能力及其它各种能力的发展。

篇6：活动名称借玩具

2、学习如何向别人借东西。

教学重点：

没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。

教学难点：

看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。

活动准备

1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《别人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件喜欢的玩具。

活动过程

一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣

师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”

（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”

“呜——————，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”

幼儿回答：“生病了，迟到了——————”

师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀——————”

二、边出示图片边讲故事

1、教师引导幼儿看图了解故事情节。

（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）

2、提问：

（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？

（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？

（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？

3、讨论：

小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？

幼儿回答：“不能抢，要借——————”

师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”

三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。

1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。

师：“哇！这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？”

（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。

过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。

2、教师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？

3、幼儿互相向同伴借玩具。

过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。

篇7：活动名称借玩具

一、端午节活动主题名称通用版

端午节活动方案-端午节，与爱同行

端午节活动方案策划-品味端午，传承文明

端午节活动方案策划-吃粽子，赛龙舟，戴香包

端午节活动策划书-端午佳节 欢乐庆祝

端午节及儿童节活动方案-畅享端午、快乐六一

端午节包粽子活动策划方案-欢乐包粽子

端午佳节活动策划方案-我们一起过端午

端午节活动策划书-跨越国籍界限，共享美好端午

端午节活动策划书——育传统美德，扬爱国之心

二、端午节活动主题名称学校版

学校端午节活动方案-粽叶飘香，自包米粽

学院端午节活动策划-弘扬端午文化 传我浓情粽香

学校端午节活动策划书-粽情端午,欢聚一堂

小学端午节活动方案策划-端午节的由来

大学生端午节活动策划方案-赛龙舟 纪念屈原

大学端午节活动策划方案-感悟传统，团结你我 大学端午节活动方案-书楚辞，送粽子

端午节校园活动策划方案-过传统节，共中国情

端午节游园活动方案-弘扬民族传统节日

三、端午节活动主题社区版

社区端午节活动方案-艾香端午邻里和

社区端午节活动方案-迎接端午，邻里互动

社区端午节活动方案——‚品味端午，传承文明‛

社区端午节活动方案——端午邻里亲

社区端午节活动方案——走小道，过大街，邻里大家端午聚

社区端午节活动方案——端午浓浓思乡情 乡音大比拼

社区端午节活动方案——‚我们的节日·端午节‛

社区端午节活动方案——‚粽叶飘香，品味端午 ‛

四、端午节活动主题营销版

端午节活动营销策划方案-欢乐过端午

端午节促销活动方案-节日开展促销

端午节活动方案推荐-欢乐迎端午 XX送大礼

超市端午节活动方案-品味端午传统佳节，体验‚多彩‛品质生活

商城端午节活动方案-‚端午飘香，‘粽’是情‛

热销楼盘端午节暖场活动方案-浓情端午 ‚粽‛享未来

商城端午节活动方案-‚——五五端午 ‚粽‛情重义