刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

刘华明先进事迹材料主要事迹介绍（精选6篇）

篇1：刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

大山的守望者

----记黄龙小学优秀共产党员

刘华明

刘华明，男，1973年12月生，中共党员，1993年6月毕业于陕西省商州师范学校。该同志自参加工作以来，先后在原黄龙乡中心小学、姬家河小学、宋家川小学、黄龙九年制学校、黄龙小学任教20年。在这平凡的20年里，他始终扎根基层，拼搏在教学一线，投身教学，勇于探索，为黄龙教育奉献了自己的青春。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的刘老师。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的刘老师

一、丰富的阅历，锻造了一名教育的行家里手

20年间，刘华明担任了小学班主任6年，初中班主任10年，带了四届初中毕业班，担任黄龙九年制学校工会主席1年，黄龙小学副校长3年。主要担任的课程是五、六年级数学，初中数学，小学高年级语文。就是现在拿上英语课本，也能胜任教学，给他一首乐谱，也能唱出动听的曲子。他兼任过学校出纳，担任过专职营养改善管理员，分管过学校教学、卫生和营养改善工作。所从事的这些工作，都能出色的完成，并取得了很好的效果，得到了学校、各级组织的认可。

二、忠诚于山区教育事业是他毕生的追求

20年来，他没有离开黄龙一步，没有怨言，尤其是在姬家河小学的3年间，那时候校舍都是土木结构，简陋，破败不堪，学校建在山坡上，不通公路。周末都是步行20多里到学校，并且每周日要从家里背米面、蔬菜，学校生活简单，没有电视，一月能见一次报刊，尤其对一个20来岁的刚从学校毕业的学生来说，那种生活落差可想而知，可他硬是坚持了下来，从未向组织请求调动，并且在姬家河小学任教期间，年年统考都名列全乡五所完小第一名，并连续三年考核为优秀。2001年，原黄龙九年制学校缺数学教师，黄龙教育办公室把他调到该校任教至今。后学校几经更名撤并，本地的，外地的教师走了一茬又一茬，教师队伍很不稳定，严重影响了学校教学质量，可他没有心动，依然坚守在这里。很多同事、朋友劝他换个条件好的地方，可他笑笑说：“这里的孩子需要我，这里是我的根，在那教书都一样，都是在为国家培养人才”。

三、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名中年教师，刘老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。教学效果显著,2004年初中毕业升学考试中,所带数学成绩名列全县第五位,2008年初中毕业考试中所带数学课荣获第二组第二名。刘老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。2008年刘老师被评为山阳县优秀班主任。

四、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。在他曾带的班上有这么一位学生叫韦爱，家中姐弟两个，父母残疾。家里生活艰苦，自己学习基础差，穿着破烂，经常被同学笑话。生活在这种境况的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，在班级很自卑。对她这样的学生刘老师总是给以更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。刘老师带的毕业班，多次自掏腰包给学生买学习资料，帮助学生。

五、严格要求自己，注重师德修养

刘老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。2005年通过自学考试，取得了汉语言文学专业大专学历，专业能力得到了进一步增强，他多次外出参加培训，三次参加国培，不断适应教育发展新形势需要，他积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。2010年被评为商洛市第三届教学名师。

六、积极参加校本研修

多年来，刘老师除完成自己的教学任务外，全身心投入到教研教改中去。2011年撰写的《如何组建班委》被《陕西教育》第十届教育教学论文大赛评委会评为二等奖，2014年撰写的《小学后进生转化浅谈》在商洛市学术论文评选中荣获二等奖，刘华明、郝锦红、张德峰、邱长江四人承担的市级课题《小学生趣味作文教学策略研究》2014年6月顺利结题。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。在这20年间，他积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

刘庆俊老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩，践行了一名共产党员的本色。

篇2：刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

——记石泉县池河镇五爱村优秀共产党员、党支部书记王华明

现年41岁的王华明，是石泉县池河镇五爱村党支部书记、村委会主任，九年的“村官”历程中，他把全部精力都倾注到五爱村经济社会发展的各项工作中，为该村创建全镇乃至县、市级先进村做出了应有的贡献。他是“村官”中的典型代表，是群众心目中的好书记，是开拓创新、岗位成才的突出典型。先后获省委、市委“先进党务工作者”、团省委“农村青年产业化带头人”、市政府“十星级文明户标兵”、团市委“第一届十大农村青年产业化标兵”，市委组织部、市人事局“农村杰出人才”，县委“优秀共产党员”、“优秀村干部”、“劳动模范”等多项荣誉称号。

建强堡垒抓党建

党员是群众中的先进分子。身为党员，他认真履行党员义务，立足岗位创先争优，数年如一日，做给群众看、带着群众干。他狠抓党员干部队伍建设，村党支部每月定期开展活动，组织政治理论、政策法规、农业科技、先进典型事迹学习，并多次组织党员和产业大户代表外出学习他村成功经验和先进技术。通过学习，全村80％以上党员干部成了产业发展带头人。

阵地是凝心聚力、树立“村两委”形象的物质基础。面对支部开会打“游击”，党员学习无场所的困局，王华明耐心做通家人工作，拿出辛辛苦苦十几年跑客运攒下的3万多元钱，并通过在当地信用社工作的朋友贷款4万多元修建村活动室。建设期间，他发动群众积极投工投劳，只用了短短几个月时间，就建起了一个面积达300平面米的党员活动室，成为全镇一流的“阵地”，终于圆了村上党员的梦，老百姓却没有因此摊派一分钱。

制度是强化管理、促进党支部和党员创先争优的重要措施。王华明在广泛深入调研的基础上，先后制定完善了《党支部组织生活制度》、《党员管理工作制度》等8项制度，对党支部和党员加强管理，对支部委员进行责任分工，并以制度的形式上了墙。同时，结合本村实际制订了《村民自治章程》。在他的带领下，村级各项事务处理的井井有条，群众个个满意。

转变方式促发展

调整产业结构，发展现代农业是促进农民增收的基础。2010年，按照上级党委、政府大力倡导鼓励发展现代特色产业的思路和要求，他抢抓机遇，倾力打造800亩绿色无公害蔬菜基地、100亩花卉苗木基地、100亩淡水养鱼基地和占地10000平方米的蔬菜瓜果保鲜贮藏、加工

运输库和有机肥加工厂。在现代农业产业园建设过程中，王华明始终以“主人翁”的姿态服务于企业，帮助企业流转土地1000亩，配合企业搞好征地、补偿、矛盾纠纷协调化解工作，遇到矛盾和困难时，他总是挺身而出、敢为人先，第一时间赶到建设现场了解情况、化解难题。有了王华明这样的好党员、好支书，企业很快落户五爱村，并迅速发展壮大，当年就完成大棚蔬菜一期建设500亩，建成日光温室大棚4000㎡，钢骨架双层大棚23760㎡，50m³沼气池两口，蔬菜分拣中心800㎡及园区一期水、电、路基础配套设施建设，现已有莴笋、芹菜、黄瓜等产品上市。

带领群众奔小康

针对农民“自由式”盲目发展的问题，王华明带领支部党员、干部深入农户调查摸底，仔细了解每户的收入状况、产业发展现状和下一步发展计划，精心帮助每户制定增收规划，发放农民增收明白卡，并落实帮扶措施，为他们指明发展的方向和奋斗的目标，鼓励他们科学发展产业。同时，王华明自己率先带头发展主导产业，还经常亲自到田间地头指导村民发展，帮村民寻找产品销路，为村民提供“保姆”式的服务。积极主动帮群众解决产业发展中的困难问题，率先在本村开展了信用等级评定活动，对全村566户农户“信用情况”打分、并评定等级，评出信用等级优

秀、较好、一般的农户，分别授予5万、4万、3万的贷款信用额度，制作相应的授信卡并发放给农户，农户持卡即可到信用社申请贷款，无需任何抵押。在他的带领下，村民积极栽桑建园，推广小蚕共育、简易蚕室、多批次养蚕等省力节本技术，大力发展蚕桑产业，全村已建成高效桑园1800亩，建起了900平面米的集约化养蚕示范点，实现了单个劳动力年养蚕7批次15张，全村年养蚕饲养量达1760张，户均养蚕3张，年产茧70余吨，产值达210余万元。同时，他还带领群众大力发展桑枝食用菌，新办了集制袋、养菌、销售、服务于一体的年生产能力50万袋的桑枝食用菌制袋中心，延长了蚕桑产业发展链条，提高了蚕桑综合效益，仅此一项为该村农民增加收入200多万元。2010年全村农民人均纯收入达到7221元。

王华明始终把基础设施建设作为改善村民生产生活条件的头等大事来抓。为改变“晴天一身灰，雨天一身泥”的村级道路现状，他抢抓新农村建设、通村水泥路建设机遇，广泛宣传动员，积极组织群众按照“一事一议”的办法投工投劳，争取项目资金250余万元，新修村道2公里，硬化村道4公里，改造道路7公里，村道绿化4公里；建便民桥3座、人饮工程1处、抽水站1座，修U型渠500米。对旧电网进行了全面改造。改造民居141户，庭院绿化56户，完成村口治理1处，建垃圾填埋坑20处，使村

民生成生活条件和居住环境极大改善，村容村貌也发生了翻天覆地的变化。

篇3：刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

1 树立坚定的信念, 加强自身的修养

在每年的学习和教育工作中, 我认识到一个优秀的老师、一个合格的班主任, 不仅是学校教育职能的实施者, 人类文明的传递和传播的专职人员, 推动经济发展和社会进步的主要力量, 更是关系着学生的发展和幸福的具体意义上的决定者。在这个意义上, 我确信教育的力量, 也确信每个学生都有优点和才干, 都可以教育。即使有某些缺点和错误的学生, 只要对他们做深入细致的思想教育工作, 也能使他们转变好。在这种认识的指导下, 我树立了坚定的教育信念, 要把自己的青春、才华全部献给自己的学生, 要用自己的心血和汗水浇灌这朵朵蓓蕾。

一个合格的班主任是学生的教育者和引导人, 是他们学习的榜样。“传道之人, 必先闻道”。塑造他人责任的人, 首先自己要有高尚的灵魂。为此, 我不断地加强自身的道德修养, 一身立教, 为人师表, 凡是要求学生做到的, 自己首先要做到, 身教重于言教, 以自己的实际行动为学生树立榜样, 使处于求知时代, 模仿能力极强的青少年阶段的学生, 在潜移默化中形成良好的习惯。

2 树立终身学习观念, 不断提升自身素质

首先我时刻提醒自己要增强时代意识, 要用进取精神、独创意识和民主风格抛弃积淀在自己头脑中的陈腐落后观念和思维方式, 跟上时代的步伐, 增强自己的综合素质, 锻炼自己的组织管理能力。在学生眼中的教师是伟大的, 他们或许可以原谅教师的严厉、刻薄, 甚至吹毛求疵, 但却不能原谅他们的不学无术。为此我潜心钻研教材教法、拓展自己的知识领域, 不仅精通自己所教学科的基础知识, 熟悉学科的骨干知识和各部分知识之间的网络联系, 了解学科的发展动向和最新研究成果。而且在教材教法上石落窠臼, 承担起学校的教学科研项目, 广泛涉取各种知识, 适应时代潮流, 在学生面前树立“问出都知道”的形象, 深刻研究教育学、心理学, 教学指导方面的知识, 更新教育理念, 了解教育工作的基本规律和基本方法, 并用以指导自己的教育实践, 功夫不负有心人, 我的教改成果运用在示范课上引起了广大听课老师和有关专家的一致好评, 并有教育论文发表在国家级、省级、市级刊物上。

3 确立奋斗目标, 培养富有活力的班集体

作为一个班主任, 在每届新班开始时就果断而不容置辩地提出要求作为集体必须努力的方向和奋斗的目标, 我确立了近期、中期、远期的目标, 使学生由近到远, 由易到难地克服不足, 逐步得到发展。

在目标指导下, 我还从选拔培养班干部健全班委会组织入手, 培养良好的班集体。当接到一个新班时, 我一般不急于配备班干部, 只是先指定临时负责人抓工作, 经过一段时间了解, 待积极分子有所涌现, 再通过委派和选举两种方式提拔班干部, 一旦产生就严格要求并培养他们, 使他们逐渐走向成熟, 积极配合我的工作。并使他们谦虚谨慎、认真负责、以身作则、团结全班同学一道前进, 充分发挥班集体的核心作用, 结果使我所带的班级总是纪律严明, 令行禁止, 常被评为校级、区级和市级优秀班集体, 一手培育的多名学生干部不仅在校期间表现突出, 被评为各级优秀学生干部而且参加工作以后, 表现出极强的工作能力, 为学校赢得极大的荣誉。

4 启发学生学会学习, 培养学生的学习兴趣

学好功课是学生的主要任务, 教导学生学好功课是班主任的一项经常性的重要工作, 班主任对学生的教育、督促和检查是提高学习成绩的重要条件, 一个班的学习成绩高低与这个班的班主任是否注意抓学生的学习密切相关, 为此, 要首先对学生进行人生观教育、学习动机和态度教育, 我用古今中外的名人、学者和科学家勤奋学习的生动事迹来教育和激励学生, 并进而逐步使学生有为祖国的现代化建设而发奋学习, 为科学发展而献身的责任感和使命感, 其次, 我加强学生纪律的教育和行为习惯养成教育, 我严格要求学生遵守校纪校规, 遵守课堂纪律, 按时完成作业, 不在自习时间喧哗, 影响别人学习。另外, 我指导学生改进学习方法, 我首先了解学生的学习方法、习惯、性格、爱好, 指导他们改正不当的做法, 完善较好的学习方法, 并请高年级的优秀学生介绍学习的经验和方法, 组织学生交流, 介绍学习方法并加以研讨和改进, 经过这些卓有成效的具体工作, 学生逐渐掌握了一套适合自己个性特点的学习方法, 并形成了良好的学习习惯, 增强了学生的学习能力。

5 组织学生进行各项有益活动, 丰富学生的课余生活

课外活动对培养学生的学习兴趣、才能, 丰富和活跃他们的课余生活, 促进全面发展有重要意义, 因此在课余时间, 我尊重学生的个性、兴趣和爱好, 根据他们的特点, 动员并组织成立了各种课外兴趣活动小组, 使全班学生在规定的课外活动时间内能积极参加多种活动, 如英语角、奥赛兴趣小组等。此外, 我聘任有关教师、家长作为课外活动的辅导员, 使学生确实在课外学到了知识, 发展了能力, 对于其中存在的问题, 我采取了有力的措施, 及时解决, 推动了班级活动的进一步发展, 做形式多样的课外活动, 真正成了学生的第二课堂, 为学生拓展视野起到了不可替代的作用, 为校园文化生活起到了和谐的促进作用。

篇4：郎咸平其人及主要事迹

郎咸平：1956年出生于台湾，1986年他在美国宾西法尼亚大学沃顿商学院以创世界纪录的两年半时间连拿金融学硕士和博士学位。曾任沃顿商学院、密西根州立大学、俄女俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学教授，现任香港中文大学最高学术级别的(首席)教授和长江商学院金融学讲座教授。搜狐首席经济顾问，世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问，担任多个国际公司治理顾问和深交所公司治理顾问等，对美式、欧式公司治理有很深研究。

他曾于1998～2001年在世界银行担任公司治理顾问，致力于研究公司治理以及保护小股民权益的课题。在东亚地区，此项研究尚属首次，被中小投资者赞誉为“郎监管”，1990年金融学论文引用率排名全世界第一，畅销书《公司治理》的作者。 在大众心目中，他是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。

其在公司运营、公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究成就斐然。提出了以精益求精的思维来做强做大中国企业，通过运作、整合、专业化实现企业做大做强的观点。作为世界级的公司治理和金融专家，被列入2002年、2003年世界经济学家名人录中，2003年世界最有影响力的经济学家。近年来在国内股市极力推广辩方举证、集体诉讼等措施，以保护小股东的正当权益。

主要事迹

2001年下半年，他在内地股市极力推广“辩方举证”以及“集体诉讼”，受到中小股民的追捧，因此被尊为“郎监管”。

2003年6月，他提出制度化解决民企“原罪”的问题，并受远在海外的仰融委托，出任“独立第三方”，为制度化解决日益突出的民营企业与主管部门矛盾的问题进行积极探索。

2003年9月，当关于人民币汇率问题的讨论进入白热化的阶段，他在广州某论坛一语“人民币应该再贬值2％以打击进入中国市场的游资”，再次惊动天下。

2004年提出“中国企业如要做大做强，只会造成悲剧”的论点，在中国企业界掀起了轩然大波……

2004年8月，在那篇著名的《格林柯尔：在“国退民进”的盛宴中狂欢》的演讲中，郎咸平质疑顾雏军席卷国家财富，将其巧取豪夺归纳为“7大板斧”——安营扎寨、乘虚而入、反客为主、投桃报李、洗个大澡、相貌迎人以及借鸡生蛋。

2005年5月，郎咸平公开指责长虹MBO(管理层收购)8月25日，他直接将炮口对准了倪润峰，采取常见的财务分析手段详尽解读四川长虹的“冰棍”理论和倪润峰的MBO故事，对长虹继续变相MBO提出质疑，郎咸平还为倪润峰时期的长虹国有资产流失途径取了一个极具金庸武侠色彩的名字：“倪氏吸星大法”。

2005年宣称是基金淘汰年。

篇5：刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，仇老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹”她是这样说，也是这样做的。

三、严格要求自己，注重师德修养

仇老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

自2011年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任四年级二班的语文教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的期末考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列前茅，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入冷墩小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

篇6：刘华明先进事迹材料主要事迹介绍

我是六团小学一名教师。自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教

不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注重师德修养

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事 业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。我勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，我所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机

会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。