优秀散文四季之歌

2024-05-14

优秀散文四季之歌(精选6篇)

篇1:优秀散文四季之歌

窗外,蝉声窃窃,仿佛在歌颂着它们凄美却短暂的生命,好在这繁花落尽的盛夏,留下那美好年华的印记。

而,此刻。我没有任何的感伤,反而是心中有了一点清宁;就像那一抹抹明媚的阳光,就像那一阵阵扫去燥热的清风,在周遭蔓延。

其实,每个季度或多或少,都会沾染上一丝淡淡的忧伤。那是对光阴流逝的惋惜,那是对昨日曾经的遗憾。

只是,就算如此,我们亦不应缠绕上伤感和落寞,而是学会用一种泰然的心态去面对。纵使做不到笑靥如花,却也要坦然自若。

因为只有这样,才会看到一场场旖旎的风光,才能让那颗不甘平凡的心得到片刻的休憩,才有力气在红尘这条漫漫长路继而前行。

四季,其实就像一出出舞台剧,你方唱罢我登场。而我们就像台下的观众,到高潮的时候,谁都不会吝啬地拍拍手叫好;到悲惨的时候,谁都不会虚伪地去强颜欢笑。

所然,四季的重心在于故事。而作为故事本身的我们,在那划好的.场地,用喜,用怒,用哀,用乐,演绎着真,演绎着假。因此,无数次的表情变换过后,“懂得”为剧终画上了句号。

譬如,缱绻的浓情,让我们知道春天的花很美;譬如,坚强的成长,让我们知道夏天的汗很苦;譬如,斑白的青丝,让我们知道秋天的风很凉;譬如,孤独的墓碑,让我们知道冬天的雪很冻。

感悟是种很奇妙的东西,它让我们知道;即使无法躲过岁月给予的那份无奈,但却可以用微笑去坚守着顽强,去诠释着青春。

就好像春天绵绵不断的雨,纵然会让人在那潮湿的空气中感到失落,可依旧按捺不住那颗向往阳光的心。

就好像夏天毒辣辣的阳光,纵然会让人在那严热的气浪中感到躁烦,可依旧按捺不住那海水里憧憬的清凉。

就好像秋天飘零着的枯叶,纵然会让人在那一片凋落中感到凄凉,可依旧按捺不住那来年万紫千红的一场梦。

就好像冬天肆虐大地的北风,纵然会让人在那了无生机中感到悲伤,可依旧按捺不住那明年绿草花间的一份期盼。

寻觅得失,种种引诱,让我们在这个尘世有着太多的牵绊。以至于很多时候,都忘掉活着本身的意义,只剩漫无目的地前行,在人生的十字路口迷失。

所以,请学会给予自己一份清闲,尝试去聆听一场雨,尝试去感受一段风,让四季教会我们生命之歌。

心境,是一种时间堆积起的历练,像一杯清茶,淡雅清香,让人细品之余,笑看风云。

篇2:优秀散文四季之歌

春姑娘爱美,把自己打扮得漂漂亮亮的。花儿多得数也数不过来。大树千千万万,组成了一个大森林。一座座青山连绵起伏,“画”出了自己的脸。小溪流从山间流过,清澈见底,又给自己多增添了一份纯洁的美丽。使自己漂亮了许多!

姑娘打扮完了,非常喜欢运动的小伙子——夏,出来了。

小伙子怎么喜欢运动呢?你看,他什么时候都在出“汗”,“汗”慢慢地向天上飘去。大树被晒得碧绿碧绿的。树上的知了在叫:“热死啦,热死啦。”可是,夏一直在运动,一直在挥洒着自己的汗水,他是那么的不知疲倦,我不禁坚定了自己强身健体的信心。

秋妈妈来了,一看,一定是操心弄的,自己的美貌已不在,但却有着成熟而丰韵的身段。枯黄的树枝和凋谢的百花,实在不好看,它们组成了秋妈妈枯黄的面容。但那累结枝头的果实却处处显示着秋妈妈的微笑。

冬爸爸也来了,他那每一根白发,让大地变得白茫茫的一片。银光闪闪。白雪皑皑。银装素裹。他容忍小天使们在他的身上肆意地撒娇,他眼角的笑意带来了快乐和温暖。

篇3:优秀散文四季之歌

美, 是人类的理想。如何把新闻作品写得更有文采, 更美, 更有情感, 更受读者的欢迎, 进而能感动读者, 走进读者的心里?新闻界老前辈穆青用其一生的实践给了我们最好的答案。穆青的新闻作品, 尤其是其通讯的散文化写作特色, 给人留下强烈而又精彩的印象。

在上个世界的六十年代, 新闻界著名的老前辈穆青就曾经创造性地提出了“用散文的笔法写新闻”的观点, 这一观点打破了新闻报道在形式上的束缚。穆青说:“我觉得, 从广义上说, 新闻即是散文的一种。因为散文无非是告诉读者发生了什么事, 这件事有什么意义, 散文中的叙事文不也是如此吗?既然叙事文可以这样写, 也可以那样写, 为什么新闻就只能按照死板的公式去套呢?我看只要事实能交待清楚明白, 在写作上可以突破老一套的公式, 不一定非得第一段写导语、第二段写背景、第三段写……可以百花齐放, 大胆创造。”

以穆青之道, 我们赏析其新闻作品, 笔者认为散文化新闻的写作主要包括以下几个方面的内容:

第一, 穆青的新闻报道语言似散文般优美, 具有很强的可读性。反映一个个不同的人、一件件不同的事这才是新闻作品的特点所在, 每一个人之间的性格不同, 所说的话自然也不相同。介于此, 新闻老前辈穆青非常细致入微地观察人物, 对于不同的人物形象使用不同特点的语言。例如在作品《两张闪光的照片》中对人物的刻画, 简单几笔, 就生动形象地把一个不惧怕生死的农民英雄刻画得栩栩如生, 吸引了广大读者的好奇心, 另外也增加了其感染力。

许多的新闻界朋友都认为, 新闻作品不等同于小说需要纪实, 只要说清意思就行了, 没必要过于追求语言的华丽、优美。穆青则不是这么想, 所以我们看他的新闻作品, 文章都充满诗意, 字里行间之间充满深情。在他的作品《为了周总理的嘱托》中, 作者集描写、叙述、抒情、议论等多种写作手法与一体, 悲愤与苍凉并存, 发人深省。

第二, 使用白描手法展现事实。《为了周总理的嘱托》中有一段关于周总理与农民科学家吴吉昌的对话, 其中白描手法的运用, 可谓是穆青作品中的典范。在文章中穆青通过对两位老人白描手法的运用, 一方面描绘了周总理对吴吉昌的期望很大;另外一方面也说明了农民科学家吴吉昌身上的担子沉重而艰巨, 更深度刻画了吴吉昌坚决完成任务的决绝。穆青把两位老人家的对话这一段放在了报道的开头, 这样既起到了引子的作用, 也为下文农民科学家吴吉昌在文革被当作“敌人”时仍不屈不挠地为科学为真理而斗争的精神做了铺垫。

白描的写作手法在文章中的运用, 很容易起到一个传神的作用。以少胜多, 不作过多的雕饰, 寥寥数语, 声态毕现。白描的手法在形式上与叙述并没有多大的区别, 经常被人混为一体, 所以我们有时候听人说, 所谓的白描就是描写与叙述的高度结合, 其实这种说法是错误的。白描只是以单纯的质朴的文字, 淡淡几笔抓住对象的重要特征, 通常不设喻, 少修饰, 简明生动不加渲染地勾画出形象来。使用白描手法, 正是写散文化新闻不可缺少的一种表现形式。

第三, 注重描写对象的细节。所谓的细节描写就是指在事件中, 那些细枝末节的部分。要知道事件的构成要素之一就是细节, 细节的重要性还体现在事件上, 无细节就无事件。对于一个事件的描写就该恰如其分地运用细节描写, 如果缺少了细节描写, 就会缺少形象, 形象就没有血肉。众所周知, 文学上的细节描写分为两种类型, 一是典型性细节描写, 二是非典型性细节描写, 它们之间的运用也不相同, 要是想突出文章的主题, 描绘人物形象就应该运用典型性细节描写;要是想反映现场面貌、事件背景就应该运用非典型性描写, 采用非典型细节描写还可以增加文章情趣。

穆青一直很看重细节描写, 而且他认为细节描写最具有表现力, 要想恰当地运用细节描写, 准确而又生动地运用细节描写, 就应该在平时的采访中多留心观察, 观察生活中的典型事件、典型人物。细节描写还有一个好处就是有很强的现场感, 现场感对于新闻报道来说非常重要。要知道语言文字并非是电视机, 能够直观明了地动态展现给观众, 但是借助于细节, 我们就可以把场景写得充满画面感。在穆青的文章《铁人王进喜》中有一个细节, 铁人王进喜开始的时候, 不会写“矛盾”这两个字, 就在本子上画了一个贫农, 一个地主, 用来表示矛盾的意思。这个细节道出了千言万语, 表面上平平谈谈, 其实则是暗流涌动, 让人对于王进喜的细节过目不忘。

仔细阅读穆青的作品, 发现他在很多的作品中都通过大量生动的细节表现主题。新闻叙述不能虚构, 它是对真实事件的真实刻画, 但你的文字又不能写的太过于贫乏, 要深刻感人就需要花大力气思考, 深入挖掘生活中的感人细节。

第四, 采访写作饱含热情, 情感奔放。对祖国的热爱, 对党的热爱, 对人民的热爱, 对劳动者的热爱, 使穆青的笔调一直饱含着激情。用他的话说:“我一直主张记者应该拥有激情。我完成一些新闻作品的过程往往也是一个激动的过程。”

农民科学家吴吉昌深受迫害, 却顽强与之斗争, 不屈服于困难险阻, 穆青在对其进行报道的时候, 常常抑制不住内心的激动与愤慨。而焦裕禄的事迹, 作者是流着泪采访, 流着泪写作的。在其《历史的审判》中, 对林彪、江青等反革命集团, 作者嗤之以鼻, 无情地鞭笞与声讨。面对生机勃勃的珠江三角洲, 穆青老前辈万丈豪情跃然纸上, 唱起了“大江日夜流, 风帆起珠江”的高亢之颂歌。穆青说:“ (写通讯报道) 要积极投身于英雄人物为之献身的伟大事业, 热爱人民, 热爱生活, 有一种高度的革命责任感, 加上火一般的激情。”“要使读者动感情, 首先记者自己要动感情。”穷其一生, 老前辈之所以有如此多的新闻名作被读者记住, 除了其爱憎分明之外, 还有其对于新闻报道形式孜孜不倦的追求与探索。

真实性是新闻活的灵魂, 时效性是新闻的生命所在, 新闻必须必备真实性与时效性这两个最基本的要素, 在现今社会中, 记者是新闻事件的组成部分, 有记者的新闻才算的上真正意义上的新闻。在新闻事件的报道中, 记者必须第一时间出现在事件现场, 对新闻事件的报道必须真实、准确、客观的再现事件发生的起因、经过、结果、影响等, 不能在报到时参杂自己的主观情感与自己对事件的评述, 这样, 违背了新闻报道的客观性, 在一定程度上会影响舆论导向。所以, 记者在新闻报道中, 要切实明白自己的角色, 为自己的角色寻找准确的定位, 不能超越角色要求报道新闻事件。

1新闻记者的角色误区

新闻事件是社会生活中方方面面的事情, 大到国家政策法规实施的社会效果事件, 小到家庭纠纷、邻里矛盾, 新闻记者作为这些事件的可能主角, 在新闻事件到报道中无形之间就会忽略自己的角色定位, 在新闻事件的报道时参杂自己的主观情感, 对事件进行评价论述, 有些记者甚至站在一方当事人的立场报道新闻事件, 忽略了自己采访者、报道者的身份, 严重的影响了新闻的真实性、客观性, 与新闻的价值造成了严重的冲突。

1.1角色越位

新闻记者在新闻报道中的角色越位是指新闻人员在报道新闻事件中, 自己的语言、表情、动作、态度的表现形式直接超越了自己的工作职责传播新闻事件的现象。这种现象在新闻事件的报道中具有一定的普遍性, 新闻记者在报道新闻事件时, 忘记了新闻的基本属性与自己的角色定位, 在报道时混入自己的主观情感, 没有客观公正的报道新闻事件的原始面貌, 使民众在评论新闻事件时, 由于受记者先入为主的扭曲报道评论影响, 社会民众不能客观公正的评论新闻事件, 形成错误的舆论导向, 对新闻事件中的一方当事人造成不公平的社会待遇。

新闻事件中的记者角色定位

文丨武钊

摘要:随着社会的不断发展, 新闻报道在民众生活中越来越获得关注, 民众对新闻事件发表自己的观点和看法, 是社会舆论的有机组成部分。记者是新闻事件的观察者与直接报道者, 客观、公正的新闻报道是民众对新闻事件形成正确认识的提前, 影响着民众对新闻事件的判断力和舆论导向, 所以, 记者必须在新闻事件中找准自己的角色定位, 客观、真实的报道新闻事件。

关键词:新闻记者;角色;品质

参考文献

[1]穆青等编.《穆青论新闻》, 新华出版社, 2003年版

篇4:唱响普法教育四季之歌

一、童眼看法:法制游园活动,谱写春的舞曲

每到春暖花开时,万红小学的大队旗帜都会在张家港市法制文化主题公园上空飘扬,四年级的队员们在法制志愿者的带领下畅游,并了解相关的法制文化。这样的活动,享受的绝对是“私人订制”。

活动筹备——私人订制 活动前,结合队员们的年龄特点,学校和相关部门会进行主题沟通。司法局法制宣传教育科的同志和普法志愿者都重走游览线路,深入探讨:八大景点如何更好地串珠成链?讲解内容如何做到主题突出又富有情趣?最终为万红的队员们“量身定制”了一条游览线路:避开水路保安全,留下空间促交流。

活动过程——私人订制 活动中,普法志愿者们、家长们的积极参与,确保每一个孩子都收获满满。

“孩子们,大家留意脚下,在路中央平坦的地方走。脚步慢下来,抬头看路旁的竖牌,选一句读一读,你发现了什么?”志愿者们做足了功课,比老师更懂得循循善诱。

“你们知道吗?这些法制格言,不是名人撰写,而是我们张家港的市民写的。这里给大家阅读的都是成人的作品,队员们写的,都在你们喜欢的青少年实践基地的法制长廊里。接下来我们要开展新一轮的法制格言征集,希望大家积极参与哦!”市法制宣传科的刘科一鼓动,队伍两旁的家长志愿者也按捺不住内心的激动,不断和孩子交流:“认真读一读吧,我们也来写一写吧!”

一路前行,一路欢歌,一路收获。家长们感慨:“呀,我们经常到公园来玩,怎么就不知道这个长廊里还蕴含着这么丰富的法制知识!没有讲解的行走,我们只能一知半解,那么多的法制小常识,还需要我们多学习。”队员们收获:“这是‘獬豸’,我又认识了两个字,还知道它就是法制神兽;原来不同字体的法字都有不同的美,中国汉字的魅力无穷;法律是公正,守法就是守正,我们学校的校训就是‘正’呢。”

绕公园一周,八大景点游览也接近尾声,大家集体集中到了大草坪上。阳光照射的热情不减,队员们学习的热情不灭:三五成群分享着快乐;两两结合交流着收获。从分散活动到大团圆,又一活动拉开了序幕。

活动小结——私人订制 参观活动结束了,队员们的兴致依旧高涨,家长志愿者们也不忘分享活动收获。普法志愿者们不忘组织特别的活动小结——法律知识小竞赛。结合参观中的讲解,向队员们一一发问:“说出‘六五’普法的具体时间;公园内有一座法制神兽雕像,它的名字是什么;请说出名言警句林中的三条格言和作者……”20多个问题,很好地回顾了游览全过程,进一步巩固了所学法律知识。队员们在竞争中更是明白了规则的重要,聆听的重要,学习的广度与宽度有了进一步的延伸,这就是学校所追求的教育实践效果。

知识竞赛将活动推向了高潮,答题过程引发阵阵喝彩,颁奖仪式引得阵阵尖叫。当队员们诵读着奖品上的法制格言、法治故事时,他们收获了更多。

游园活动结束了,孩子们在回归课堂的时候,用笔记录下收获,抒发着情感,表达了期待。春天中灵动的舞曲,探索的是:普法教育可以走出课堂,寻求最佳路径。

二、童心召唤:法律知识竞赛,绘出夏的经典

每年的7月1日,学校大队部均会组织一次“七色光普法知识竞赛”,以家庭为单位参赛,由万红小学的队员带领着家长一起参与。这样的竞赛,是学校《小手拉大手 学法共成长》校本教材学习的延伸:有法制绘本、童谣、故事的征集展评,有法律知识必学必会普及交流,还有各中队推荐的家庭进行法律知识抢答竞赛。

最值得一提的是家庭法律知识抢答竞赛活动:6月中旬,学校会组织各中队进行法律知识必学必会普及知识竞赛,以问卷的形式,让家长带领队员一起完成。之后,遵循家庭自愿申报与辅导员随机抽查相结合的原则,推选出各中队的参赛家庭。7月1日,学校大队部就按常规组织法律知识抢答竞赛。竞赛聘请学校家委会和社会志愿者中的法律专业人士做评委,在竞赛的过程中做精彩的点评,进一步加强大家的守法意识。这样的活动,描绘的是普法教育蓝图,呈现的是经典之作,可以进一步扩大万红小学普法教育的受益群体 ,进一步宣传学校普法教育的新举措。

三、童语亮法:法制主题队会,唱出秋的赞歌

每年12月是法制教育宣传月,结合宣传月活动,学校在11月举行法制主题队会竞赛,既可以介绍一学年来学法的收获,也可以宣传普法活动中的典型事例,还能展示普法活动中创新的点子,这是大队部组织的普法学习“听”、“说”、“读”、“写”、“唱”活动的精彩升华!主题队会中,辅导员老师和队员们是八仙过海,各显神通,唱响普法教育的赞歌。

你听,队员们有的在模仿法制副校长在考大家专业知识;队员们有的在绘声绘色讲述法律小故事;队员们结合热点新闻,在进行主题大讨论,说自己的法制小观点……你看,队员们在表演法制宣传小品,在吟唱法律主题歌曲,在讲述法制小故事,甚至还有的中队请来了法律志愿者,给大家做专题讲座,组织专题研讨,让普法活动向纵深推进,让主题队会走向更广阔的天地。

活动后,队员还会在辅导员的指导下通过写写、画画等方式展示自己的学习收获,活动宣传总结都是由队员完成,辅导员和家长志愿者都是幕后的辅助者,这是一首收获之歌,是秋的赞歌。

四、童稚实践:十佳最美红领巾,点燃冬的热情

大队部在开展丰富多彩活动的同时,进行美丽素质积分活动,在平时的素质积分中,要求每位任科教师注重提升队员小公民道德素养,加强社会主义核心价值观教育等,大力培养知法、守法的好少年。一周一次的“最美红领巾”评比,每月一次的“最美积分本”展出,一年一度的万红“十佳最美队员”竞选,把队员的思想品德、文化科学、身体心理、劳动技能基本素质方面的表现全部纳入到该评价体系中,由此来帮助队员树立正确的道德观和价值观,不断改善和规范自身行为,激励队员在学校的各项德育实践活动中,锻炼自我,放大自我,积极上进,逐步实行由他律到自律,由规范到内化的理性过渡,使“情”和“意”在“知”和“行”实践过程中得到升华,促进队员和谐健康地发展。

每年1月,伴随着新春脚步的到来,每一个孩子总结一年的得失,各中队推选出最为优秀的孩子,展现个人的风采。这些美丽队员的杰出代表,必须是身心健康的;必须是“守规矩、讲规则、懂礼仪”的;必须是处事公正,待人友善,做人诚信的……他们在各自的展板上呈现一年来学习的收获,呈现自己为“法制”校本教材增添的风采。围绕着展板,队员们找到了自己学习的榜样,一年来法制教育活动中凸显的能人、达人也在这里找到了另外一个归属,给自己搭建了一个更高的平台。

在休业式上,当法律志愿者们为十佳最美红领巾颁奖时,大家的出色表现点燃了冬的热情,将普法学习的火炬再次传递。

一年四季轮回,法制教育主题教育活动是棵常青树,在这四季园中彰显“正”的智慧,“制”的魅力。

篇5:优秀散文人生四季

一滴,二滴,三滴,春雨悄悄来临,丝丝如针,丝丝如线,随风潜入夜,润物细无声。吹烟袅袅,伴着清风,伴着细雨,那是山里哪户人家在煮香喷喷的番薯粥?口水直流,大人们一声吆喝,小孩们蜂拥而上,拿着碗筷,敲打出清脆的音乐,即使满面灰尘,即使鼻涕直流,即使手指上藏着黑黑的污垢,即使头发乱蓬蓬,可是这又有什么关系呢,这是多么和乐淳朴的一家,春雨在悄悄的下,带着丝丝的丝丝的冰凉,丝丝的温暖。轻雾笼罩着大地,朦胧着人们的双眼,这样的春季土地潮湿,年青的小伙子骑在牛上,吹着木笛,老黄牛忠实而勤恳地拉着铁犁,笛声,声声入耳,破土声,只有老黄牛才能听得见。善良而勤劳的人们啊,这微微的雨声你们可曾听见,它仿佛昭示着什么?昭示着今年五谷丰登,风调雨顺,好收成啊!昭示着你们的对希望的信心,昭示着你们对未来的美好生活的向往,昭示着你们的下一代将走出大山考个大学,风光回来建设家乡!这样的春雨,母亲你一定非常的熟悉,它对于您是那样的湿润,那样的吉祥,那样的甘甜酣畅,您带着这样的回忆,走出大山读大学,可是您几十年身在城市心却牵挂着这片孕育您二十年的土地,牵挂着养育您二十年的老母亲,春雨,总勾起您这甜美的回忆!

万紫千红,枝叶繁茂,花开并蒂,继续着春的篇章。夏雨将至,狂风肆虐,雷声大作,闪电刹那照亮整个天空,蜻蜓低飞,蛙声阵阵,树叶如群魔乱舞,毒辣的太阳即刻被乌云遮盖,城市的没关紧的门窗,摄人魂魄、动人心跳的撞击声,人们纷纷赶回家收衣服,还未来得及,倾盆大雨已掩盖了所有的声音,汽车的鸣笛声,操场的广播,人们的歌声,朗朗的读书声,吵杂的麻将声。。。夏雨来得猛烈,来得凶煞,来得猖狂,不像春雨,来得无声无息,如果说春雨像个羞答答的小姑娘在轻歌曼舞,那么夏雨就是一场场男人间的勾心斗角的战争!它是历史的战争,硝烟弥漫,炮火连天,它是人生的战争,即给你雨的滋润,又给你洪水的破坏,人生的夏季,机会与挑战并存。

收获的季节总要来临,温暖和煦的阳光普照大地,一片片金黄的稻穗,绿油油的菜花,香甜饱满的`瓜果,大山里的人们正忙着收割,收获半年的辛苦劳作。秋雨,带走了夏天的焦躁,带来了清爽的凉风,带来了干燥的天气。秋雨,总是不规律地下着,相对于夏雨,它是少而精的,是柔而美的,是干爽而清凉的。秋天的阳光没有夏天的毒,秋天的空气没有夏天的闷热。秋天,人们收获了大而饱满的米饭,瓜果蔬菜都美美的上了餐桌。秋季,学生们迎来了新的学期,亲朋好友纷纷考入理想的大学,在校园里,人们带着好奇,带着憧憬,带着期望走在阳光灿烂的小路上,又是人生新的起点,又是人生一大转折,人生的爱情在这里收获,人生的学业在这里修成正果,人生的友谊在这里遍地开花。人生的秋季,应该是六十几岁的年龄,退休在家的日子,一开始总是不习惯,有时看着看着电视,读着读着报纸会睡着,睡着了又会不自觉地流下口水,身体一天不如一天,不是骨质增生就是高血压,肚子开始涨了不少,脂肪肝,心脏病,这些慢性病接踵而来,不是说秋季是收获的季节吗?为什么会有这么多的病痛?其它更多的是心灵上的收获。人生的秋季,你收获了成熟,收获了淡定,收获了从容,收获了饱经风霜后心灵的宁静,灵魂的洗涤,身体的病痛算什么?那么多风风雨雨都经历过了,还会害怕身体上的病痛吗?积极乐观一些,多点活动,参加兴趣班,扭扭腰肢,动动脑,保准活到九十九。

篇6:四季之歌[范文]

A:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠

B:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝

A:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受

B:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益

A:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

B:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬!

A:听,鸟儿飞来了

B:看,花儿开放了

齐:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。山朗润起来了。水涨起来了,太阳的脸红起来了。

A:不知不觉,春天已经悄悄地来到了我们身边,诗人孟浩然从梦中惊醒,不觉吟诵道: C:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

再全体齐颂一遍

B:看,那一望无际的田野里,放学归来的孩子们多么快乐!

男生:《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。齐:忙趁东风放纸鸢。

A:夏的脚步不知不觉来到了我们的身边,夏天是那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”莲花,是那树上不停鸣叫的蝉儿。

诵读《爱莲说》、《六月三日夜闻蝉》

爱莲说.(宋)周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

六月三日夜闻蝉

白居易

荷香清露坠,柳动好风生。微月初三夜,新蝉第一声。

乍闻愁北客,静听忆东京。我有竹林宅,别来蝉再鸣。不知池上月,谁拨小船行? 秋天是登高远望的季节,是思念故乡亲人的日子。

诵读《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》

沁园春·雪

毛泽东

一九三六年二月

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。诵读《望庐山瀑布》、《山行》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》

吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。让千古名句陪伴着我们,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!

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