市依法治校示范校汇报材料

市依法治校示范校汇报材料（共8篇）

篇1：市依法治校示范校汇报材料

依法治校示范校验收汇报材料

近几年来，我校在县委、县府和上级业务部门的正确领导下，以十七大精神为指导，坚持依法治校，以人格培育为重点，强化德育管理，以精细化管理为基点，加强制度建设，教育教学管理经验在市县重点交流推广，学校的文化品味得到了整体提升，走出了有特色的内涵发展之路。

一、领导组织机构健全。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，各处室、各级部负责人任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长靠上抓，政教处、团委具体抓，构建由各处室、各级部、政治组等分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人，进一步规范工作职责，覆盖学校工作各个环节，进一步形成了法制教育合力，保证法制教育的一致性；

二、完善教职工代表大会制度。到现在为止，学校已召开了四届教职工代表大会，每年召开一次，学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务；

三、出台《县实验中学安全工作制度》，校长、分管副校长、处室主任、级部主任、班主任、老师、管理人员层层签订《安全责任状》，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，形成各负其责，齐抓共管的新局面，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，校园安全有了保障；

四、狠抓制度建设，实行科学管理。近几年来，结合学校实际，学校制定了《安全工作制度》、《教育教学工作千分制考核实施意见》、《财务管理制度》、《关于开展民主评议行风工作实施意见》、《关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《关于开展师德建设的实施办法》、《关于教职工考评工作方案》、《关于评选先进教育工作者工作方案》等规章制度，一切工作都有章可循，有据可依，健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化；

五、通过召开党总支会议、行政例会、法制领导小组会，认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，结合开展“五五”普法宣传教育活动，结合民主评议政风行风活动，组织全体教师重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，还从师生的实际出发，学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师道德规范》，通过普法教育，极大地提高师德素质，依法从教有效开展；

六、认真贯彻上级制定的课程计划，开足、开全课时，严格学籍管理，学校注重科研兴校，实施新课程标准，探索课堂教学改革，办出学校特色，切实提高教育质量，切实减轻学生过重负担，从师德、师风着手，从转变教师教育观念入手，严格教师日常教学，严禁体罚和变相体罚，开辟学生申诉渠道和家校联系渠道，努力创设和谐的师师关系，营造和谐的师生关系，建设和谐平安校园；

七、建立和健全法制副校长制度，定期邀请来校给学生做法制报告，经常组织学生观看爱国、普法等方面的纪录片；组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平；

八、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“人格是第一学位”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为突破口，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周二的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。树立了一批师德标兵和先进个人，用典型引路，以领导带动教师，以教师带动学生，以身作则，为人师表，提高师生的法律意识；

九、加强完善财产管理制度，规范财产申购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合，与各个班级签订班级财产管理合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物；

十、配合当地派出所、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理，派专人负责，工作到落实到位，学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。依法治教、依法治校，促进了学校健康发展，学校各项工作管理到位，一支敬业爱岗的教师队伍正在形成，教育质量稳步提高，学校声誉日益提升。

篇2：市依法治校示范校汇报材料

——盱眙县兴隆中学创建市依法治校示范校汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表盱眙县兴隆中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对上级领导多年来对我校发展给予的支持和关心致以崇高敬意！多年来，我校在县委、政府和教育主管部门的领导下，按着省、市、县关于依法治校的部署和要求，始终坚持依法治校、民主管理。以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，不断加强学校章程和制度建设，着力提高师生法律素质，全面推进依法治校工作。现将我校依法治校工作向领导汇报如下，敬请批评指正！

一、学校基本情况

（欢迎图）盱眙县兴隆初级中学，始建于1969年，是一所农村寄宿制初级中学。学校位于碧波荡漾的金陡湖之畔，是一所充满人文气息的淮安市现代化示范初中，占地面积20000多平方米。网络教室、实验室、图书室等现代化教育设施齐全。整个校园绿树成荫，错落有致，学习环境宜人，是一座花园式的学校。学校现有7个教学班，在校生230余人，在职教职工34人，其中市级优秀教师2名，市级优秀班主任1名。县级骨干教师4名，县级优秀教师8名，县级优秀班主任6名，省市级作文、数学、英语、物理、化学教练员和各科竞赛优秀指导教师24名。（校园景观）学校全面贯彻党的教育方针，以“养文明之气、求优质之教、育和谐之才”为办学理念，以“学会做人、学会求知、学会合作、学会健身”为育人目标，以“成人、成功、成才”为校训，以“超越自我、追求卓越”为校风，以“办人民满意的学校”为办学宗旨，积极实施“有效课堂+书法特色”工程，培育“四有、四会”人才，教育教学质量不断提高。

近年来，我校在县委、县政府和教育局的正确领导下，不断强化法治管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。学校先后荣获“全国先进艺教集体”，“省科技先进校”，“市教学管理先进校”，“市装备管理先进校”，“市先进教工之家”，“县星级书法特色学校”，“县综治与平安先进集体”，“县教工篮球赛第一名”,“县综合评比二等奖”，“县五四红旗团支部”,“市无邪校园”,“省平安校园”等几十项荣誉称号。（获奖证书）

我校始终坚持以“依法治校、科学管理、构建和谐校园”为原则，不断提高法制观念、法律意识。根据依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。

二、健全组织领导机构

（组织领导机构人员）2012年设立由校长任组长的依法治校领导小组和法制办公室，法制办公室配备了1名专职工作人员，按照省、市文件规定负责学校法制教育等各项工作。在领导小组的协调、督导下由学校法制办具体实施依法治校工作；在政教处之下由年级组、教研组形成了法制教育的横向系统，从而形成了我校法制教育纵向垂直又横向互相协作的系统化网络（组织机构网络图），健全了依法治校工作机制，形成了全校师生共同参与全方位推进依法治校的工作局面，确保了依法治校工作正常运行。

为贯彻落实省、市、县文件精神，结合实际，学校制定了《盱眙县兴隆中学关于推进依法治校工作的实施方案》，保证了依法治校工作的顺利推进。学校定期召开依法治校工作会议，对依法治校工作进行具体安排和部署。

三、完善学校章程制度

依法治校，最重要的是建立健全规章制度，在管理的过程中靠制度说话。根据盱眙县教育局相关文件精神，我校结合学校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订，章程明确规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。（学校章程）

依据学校章程，我校制订了《盱眙县兴隆中学制度汇编》。在学校的制度里，有些制度学校会不折不扣的执行，但学校的老教师生病去输液、家里有特殊情况的教师在考勤制度上学校又酌情对待，全体教师都理解。老师们的理解和认同深深地启迪了我们：制度没有了人情，管理也就失掉了人心。正是有了可靠的管理制度作为坚实的土地，盱眙县兴隆中学绩效工资改革顺利实施，走在了全县的前列。

四、畅通民主监督渠道

（一）（幻灯片）完善学校内部管理体制。首先是落实校长负责制，充分保证《义务教育教育法》中赋予学校的权利义务，保障学校的办学自主权；其次是完善学校法人治理结构。学校建立了校长负责、校务委员会民主决策、党支部监督保证、教代会民主监督的学校管理模式。学校教职工（代表）大会能够按照规定时间、规定程序召开，对于推动学校建设和学校中心工作发

挥了积极作用；三是充分发挥社区、家长委员会民主管理与监督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事规则，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开会议，通报情况，听取家长的意见，促进学校工作。

（二）坚持教职工代表大会制度。按照学校章程，我校不断完善教代会制度，按照上级规定，定期进行换届选举，充分发挥教代会人员在我校民主管理、民主决策过程中的参与和监督作用，凡是我校行政在校务会议上做出的重大决策都要经过教代会讨论通过后才组织实施，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务，充分体现教师参与教育管理的民主意识。（教代会图片）

（三）规范各项校务公开制度。学校坚持把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，开创了“政通人和”的局面，也保证了依法治校工作得以长期有效开展。

五、依法规范办学活动

我校在教学管理、教师管理、学生管理、财务管理、校园安全等方面，依法规范，坚持以人为本，依法保障广大师生的合法权益，努力创建和谐育人环境。

（一）规范招生行为。根据盱眙县教育局招生工作方案，学校严格执行公办学校招生制度。为保证招生工作的透明公开、公平公正，及时将招生政策、招生过程、录取结果向社会公开，自觉接受监督。

（二）规范教育教学管理，坚持把教师的教学工作放在突出位置，不断规范教育教学管理，促进依法施教，学校依据有关法律法规对教师教学行为进行规范，制定详细的规章制度，学校领导、教务处不定时对教师的教育教学行为进行检查、监督，及时解决教学活动中出现的问题。

（三）坚决治理乱收费。教育收费是社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是严格落实上级有关规定,凡是涉及向学生、家长收取费用时都严格按照财政、物价、上级教育行政各部门所核定的收费范围、收费标准、收费要求执行,没有增收扩大收费范围、提高收费标准的现象出现,并在公开栏公开

物价部门审定的收费公示牌。几年来上级领导各部门多次检查都比较满意,未发生过就收费问题接到家长的投诉。

（四）规范后勤管理。学校把全心全意为师生服务作为后勤工作的指导思想，不断规范后勤管理。学校结合实际，制定详细的规章管理制度，落实领导分包责任制，保证整个学校的良好运转。

（五）强化安全管理。我校始终把安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，牢固树立了“学校安全重于泰山”的理念，在实际工作中贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，实现了“要我安全”向“我要安全”的战略转变，确保了校园平安、稳定、和谐。（安全活动图片）

六、依法维护师生权益

几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，使师生的权益得到了充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。

（一）保障教师合法权益。依法建立了教师申诉制度，教师受到学校批评、处分后，有异议的可按申诉制度，由学校法制办受理教师申诉，通过申诉及时化解各种教育纠纷，依法维护教职工合法权益。（教师申诉制度和程序图）

（二）尊重和维护学生权益。（学生申诉制度和程序图）

1.尊重学生权利。学校坚持以人为本的办学理念，依法维护学生受教育权，按照国家规定开全课程，开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展。

2．尊重学生人格尊严。教师自觉尊重学生的人格，杜绝了侮辱、体罚或变相体罚学生的现象。个别教师为追求学生取得高分，在管理学生中出现一些侵犯学生权益的现象。如学生上课捣乱罚卫生值日，作业不做或不认真罚多写作业，对差生讽刺、挖苦等。近几年，通过学校组织教师学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等，使教师们的法律意识大大增强，认识到了过去那些做法是违法行为。教师对学生的人格应当自觉尊重，对调皮生、差生更应该关心、爱护、教育和感化。

3．依法制定了《学生申诉制度》，对学生处理时，健全对学生处分的程

序、方法和步骤。

七、加强法制宣传教育 一是坚持师生学法律法规制度。

（一）加强教师的法制教育。加强法制教育，提高干部师生的法律素质是推进依法治校的基础，也是依法治校的重要工作任务。我校长期坚持多种形式的法制教育，全校形成了学法用法的浓厚氛围。实施依法治校，首先要提高教职工的思想认识。因为只有统一了思想，才能形成共识，才能真正把依法治校工作放在重要位置，列入工作日程，体现到管理上。为此我校注重教师的法制学习工作。在学校法制办的统一领导下，每学期都制定详细可行的法律学习计划，定期组织教师学习法律知识，不断提高全体教职员工的法律素质。

为贯彻落实省、市、县相关文件精神，深入开展“法律进学校”活动，切实加强教师普法工作，提高教师的法律素质，全面推进我校依法治校，依法执教工作，学校于2012年始开展教师“法制学习月”活动。学校根据省教育厅和市教育局指示精神和要求，制定学校教师“法制学习月”活动的具体计划（法制活动图片）；召开全体教职工大会，进行集中动员。并学习淮教发（2009）9号文件，宣布学校活动计划；学校为每位教师征订学习教材《教师法制教育读本》；各处室组织教师制定个人学习计划，并上报学校法制办；为强化提高全体教师的法律责任意识，2012年、2013年我校利用暑假校本培训时间，聘请法律专业人员对我校全体教师作讲座（讲座图），通过案例从教师权利、义务以及法律责任的角度进行了深入剖析。并重点讲解了教师如何保障学生在校的安全、以及学生伤害事故处理的程序、事故的防范措施等，使全体教师更加清楚了法律常识和身上的责任；积极组织教师参加法制知识考试等。

（二）切实加强学生的法制教育（幻灯片）。我校法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以品德与生活课、品德与社会课、班会课、语文课等教学为主阵地、主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实。同时，我校根据教育部门部署和要求，把法制教育课纳入了教学计划，列入课表，为确保法制课的开设质量，检查学生学习效果，学校把学生学法和遵纪守法情况纳入学生综合素质评价体系。统一征订了全国教育系统普法指定用书《中学生法制教育读本》，教导处负责检查教学计划、备课、听课记录，做到法制教育进课堂，教材、计划、课时、师资的“四落实”，发挥了课

堂的主渠道作用。

二是开展教育普法活动，不断推进依法治校进程。学校法制教育，不仅要上好法制课，更重要的是通过丰富多彩的活动来增强法制教育对学生的吸引力和感染力，从而增强学生的社会主义法制观念和遵纪守法意识，预防和杜绝青少年犯罪。（幻灯片）

（1）为深入推进依法治校，进一步激发学生学法、用法、爱法、守法兴趣，培养学生学法用法守法意识，提高学生自我保护能力，预防违法犯罪，创建平安校园，促进和保障广大学生健康成长，掀起了学生法制宣传教育工作的新高潮。学校法制办每年都举办相应的法制宣传活动，以增强师生们的法制观念。

（2）聘请兴隆乡派出所所长孟伟担任我校法制副校长，经常利用法制讲座、校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。（幻灯片）

（3）每学期学校组织各班认真开展了一次以“弘扬法治精神，服务科学发展”为主题的主题班会（主题班会活动图）。各班围绕该主题，从学习国法校规入手，组织学生学习，并以活动的形式让同学们体会遵纪守法的重要性；同学以自己对法律重要性和必要性的认识入手，以讲事例、说体会的形式进行交流。为增加学生的法制知识，加强法制教育，让学生做到学法懂法、知法守法，增加班级的凝聚力，每学期都开展以“法制教育”为主题的班会。

（4）为了加强法制教育，增强学生学法、知法、守法的自觉性，学校每年法制办都组织法制教育演讲比赛。

（5）开展了禁毒教育板报、手抄板评比。学校以国际禁毒日宣传活动为契机,深入开展“远离毒品”教育，发动师生积极参与禁毒宣传活动，学校开展了以 “热爱生命，拒绝毒品”为主题的禁毒板报和手抄板评比活动，提高广大师生识毒、防毒、拒毒的能力。（宣传图片）

三是营造法制教育氛围，增强学生守法意识。学校把法制教育与校园文化建设相结合，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，充分发挥环境育人的作用。同时，通过开辟法制专栏、举办法制图片展和法制报告会等丰富多彩的活动形式，积极开辟学生法制教育第二课堂，激发学生学法兴趣，提高他们的守法意识和用法能力。（法制图片展）

四是加强校外辅导员队伍建设。学校邀请兴隆乡出所副所长孟伟为我校

学生定期做预防青少年犯罪的法制报告；邀请盱眙县交警大队警察给学生做交通安全法规讲座，让学生明白遵守交通法规的重要性；在“法制教育宣传周”活动中，邀请了盱眙县专业法律人士给全体师生上了一堂生动的法制课,使大家感受颇深。学校聘请派出所副所长孟伟担任法制副校长，定期举办法制报告会。主要是结合发生在学生身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫学生应该吸取的深刻教训，使学生目睹法律的尊严，认识违法的后果，起到了很好的警示、震撼作用。（各法制报告图）

篇3：我省评出依法治校示范校等

我省评出依法治校示范校

广东医学院等8所高校、广州市天河区华阳小学等99所中小学被评为“广东省依法治校示范校”。这是省教育厅于2008年12月18日召开的全省依法治校工作会议上宣布的。召开全省依法治校工作专题会议，在我省教育发展史上还是第一次，这对推动我省教育事业实现科学发展、促进管理创新，开创教育现代化建设新局面，具有重要意义。

目前教育领域特别是各级各类学校办学管理中出现的新变化、带来的新矛盾、产生的新问题，已经不是单纯靠行政手段可以解决的，只能在法治的基础上，充分发挥法律的手段予以调整和解决。加快教育法制建设，推进依法治校是推进和谐教育、构建和谐校园的重要基础和保障。近年来，我省在依法健全学校内部管理体制、探索开展学校章程制订、扩大学校的基层民主、健全学校内部申诉机制、建立依法治校工作基本要求和评估标准等方面做了许多重要的工作，取得了较为明显的成效。

在总结经验的基础上，会议确定了今后我省依法治校工作的总体目标：教育行政部门法治意识增强，形成依法行政的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救济渠道，使受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。近期的工作目标是：一是积极推动章程建设，完善基本管理规定。到2010年底各级各类学校实现“一校一章程”，基本建立以章程为基础的现代学校制度。二是完善师生权益维护机制，健全权利救济渠道。两年内各级各类学校100%建立师生申诉机构，学校与师生的争议基本在校内解决。三是继续开展各级示范校创建。两年内省级示范校达到200所，市级示范校超过1000所，启动“依法治校示范（县）区”创建活动，推动我省教育系统依法治校的整体水平不断提高。

(本刊记者王蕾)

省小学教育专业委员会召开第22届年会

广东省小学教育专业委员会于2008年12月11日在湛江市召开第22届年会。来自全省各地的150多位小学校长汇聚一起，共同探讨当前教育热点问题。广东教育学院李季教授在会上作了“德育创新，促学校优质发展”专题报告，深圳市南山实验学校校长李先启作了“和谐校园，争创品牌特色学校”经验介绍。本次年会特邀东北师大教授、东北师大附属学校校长熊梅传授教学经验。熊梅留学日本筑波大学，为教育学博士及课程学博士后导师。她在东北师大附小当了7年校长，以全新的教育理念办学，大胆进行教育改革，取得了可喜的成绩。她的报告赢得了一次又一次的掌声。

（黎民安）

省小语会第8届

理事大会在肇庆召开

２００８年12月17日至19日，广东省小语会第8届理事大会在肇庆召开。来自全省各地区的60多名市、县级语文教研员参加了会议。第7届理事会秘书长杨建国在大会上作了工作报告，大会选举第8届理事会常务理事，通过新一届理事会理事长、副理事长、秘书长、副秘书长等名单。广东教育学会小学语文教学专业委员会（简称广东省小语会），是研究小学语文教学的全省群众性学术团体。长期以来，省小语会团结和组织有志于从事小学语文教学研究的广大语文教育工作者，进行小学语文教学研究，为推动小学语文教学改革，提高我省小学语文教学质量做出了重要贡献。

（本刊记者潘孟良）

韶关市学科网站

建设取得阶段性成绩

为改变新课改和资源严重不足的矛盾，改善城乡教育资源配置不合理的现状，2008年9月韶关市教育局正式启动学科网站建设，目前已取得阶段性成绩。具统计，韶关市学科网站注册人数达116人，上载的教学资源154个，包括文本、图片、视频等格式（统计时间截止到2008年12月4日），有试题、教案、论文等类型。其中小学资源有58个，初中资源有51个，高中资源有45个，学科网站点击数达1492次。市学科网站领导小组下一步将按照《韶关市基础教育专网学科网站骨干教师工作职责及管理办法》有关要求，落实和完善各种激励措施，发动广大学科教师和各学科骨干教师一起，不断加大对各学科资源的收集、创造和上传工作，不断充实学科网站内容，同时对教学资源的应用进行研究和实施，把已经建设的资源真正利用起来，为韶关教育的现代化发挥作用。

（据韶关教育信息网）

惠州市外贸学校“数码校园”受好评

惠州外贸学校自主研发了全方位的、全息数字化校园“数码校园”，其显著特点就是整个数码校园都是以“学生”作为信息枢纽，所有的功能都以此为需求开发。目前系统已覆盖全校各功能科室，精细周到的操作权限划分，使各科室工作起来更加符合人们的日常工作习惯。该系统的另一个特点是，所有的核心技术完全由该校自主研发，拥有完全知识产权，可以不用受制于人，而且功能扩展完全可以作到即需即开发。学校与学生、家庭及社会的互动，信息沟通渠道非常重要，该校的网上服务大厅就很好的解决了这个问题，校园新闻、教学网、校园视频、书香校园、信息公告等基于WEB技术的信息网站，提供了大量的校园新闻信息及学习资料。而校园一卡通系统，虚拟办公系统，校园MIS系统，以及覆盖全校教职工移动通讯设备（兼容移动、联通及小灵通）的校讯系统，都是现代信息技术在校园管理中的具体应用，此四大系统共同构成了该校的“数码校园”。在2008年11月28日召开的“广东省中等职业学校‘教育技术与教学管理观摩交流会”上，惠州外贸学校的“数码校园”受到好评。（据惠州职业教育网）

汕大来了洋班主任

2008年秋季新学期伊始，汕头大学医学院全英班的学生迎来了两个年轻的加拿大籍班主任———Ryan和Jana。在开学后第一天的班会上，当学生们看到高大帅气的Ryan和美丽活泼的Jana时都惊奇不已，大家都没想到在大学７年中（本硕连读）陪伴自己成长的班主任竟然是两个外国人。

目前，汕头大学对学生的管理都是以班级制为主，所以班主任就成了整个班级的灵魂人物，既要负责学生的思想教育，又要负责学生的学习生活。汕大这次打破传统的班主任模式，启用外国人任班主任，可以说是中国高校教育体制改革的一次新尝试。近年来，汕头大学力求办学逐步国际化，希望培养出来的学生不管在知识层面还是生活理念上都能与国际接轨，而这种国际化理念便首当其冲地在医学院的全英班里率先开展。

Ryan和Jana是第一次来中国，也是第一次听说“班主任”一词。Jana说:“虽然是第一次当班主任，但我们希望能够和学生成为朋友。学生除了学习专业知识外，我们会尽量培养他们的兴趣爱好，使他们的综合素质全面提高。我希望自己是一个资源库，把学生需要的知识都提供给他们，帮助他们尽快成为世界医学界的一流人才。”Ryan也认为，作为班主任，应该向学生敞开胸怀，尽己所能帮助他们。

洋班主任的配备，改变了学生以往枯燥、刻板的学习生活，为全英班注入了新的活力。洋班主任教给学生的并不仅是专业知识，而是从多方面培养了学生的综合素质，避免学生成为一个只会读书的机器。Ryan和Jana还有一个共同的爱好，那就是音乐。Ryan虽然在大学里读的是生物物理专业，但他酷爱音乐，精通萨克斯、吉他，工作之余经常教学生吹萨克斯、弹吉他；而Jana特别喜欢弹钢琴、跳舞。她的钢琴水平已经达到国际7级，在休息时，全班的28个学生都会跟她一起学习跳舞，既活跃了班级的生活又增强了学生的体质，一举多得。在他俩的带动下，整个全英班不仅有一个良好的英语氛围，并且学生也一改往日的沉闷，个个精神抖擞、充满活力，班里到处都洋溢着欢声笑语。

篇4：依法治校示范校汇报材料

——依法治校示范校汇报材料

伊川县直二中

2012年11月

依 法 治 校 规 范 办 学

——依法治校示范校汇报材料

2010年8月6日，我校由原伊川县城关镇瑶湾中学升格为伊川县直二中，属局直学校。学校现有教职工50人，学生756人，13个教学班。两年多来，我校始终坚持以上级普法规划的要求，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，推行依法执教，依法治校，并取得了初步成效，根据《洛阳市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,极大增强了全校师生的法制观念和民主意识，初步形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1、修订学校章程。我校依据《洛阳市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神，重新修订了《伊川县直二中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校在原有基础上重新修订了县直二中《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工绩效工资发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。根据县教育局核定的内部机构，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处四个常设机构；根据工作需要设置有党员活动室、家长学校等非常设性机构。所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子到位后，把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理总目标为：“规范、和谐”。教学上要求善学、求实、创新；政教上要求耐心、严慈、引导；后勤上做到热情、及时、到位。着重强调在解放思想、更新理念、促进学校发展上狠下功夫。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。一是严格按照伊川县教育局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，坚持做到了法制教育工作的计划、课时、教材、师资等四方面落实，使法制教育落到实处。

2、狠抓教学管理秩序。充分发挥家长学校的联系纽带作用，加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行“一帮一”结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,加强法制教育，共同管好孩子,预防学生违法犯罪行为发生。

四、加强民主管理，实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2、坚持校务公开。根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗物资采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3、“开展廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1、我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2、坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校重视凝聚力建设问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了结对帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添了不竭动力。

3、校内纠纷调解工作得到上级领导认可。学校教代会和工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，使得教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益

1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们学校认为，青少年学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、各项竞赛（每两周一次）、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，法制观念和社会责任得以加强。

3、抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的建设，每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，法律意识逐步增强。

4、治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》和《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。同时，学校非常重视社会治安综合治理工作。学校校长亲自担任担任校综合治理领导小组组长，班子成员轮流值班，两名保安负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，设立值班室，实行二十四小时小时值班报告制度。

安全工作是学校工作的重点。今年以来，根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，在校园内led显示屏播放安全标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。二是反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。

5、完善学生申诉制度。政教处受理并处理学生反映的各类问题。接受师生申诉后，政教处及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定，严肃处理。发现有违法犯罪行为的报请公安机关处理。

七、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用每周四业务例会时间和学校教代会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校聘请伊川县人民法院

法官李亚东担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式并组织学生深入社区普法、用法，促进了和谐校园及和谐社区建设。

八、切实加强依法治校工作的领导

任用中层干部时，把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，努力使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更具有正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为我校依法治校工作的推进起到了巨大的推动作用。学校制定完备的依法治校工作方案，拨出一定经费经费，切实保障了依法治校工作的顺利开展。

在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在县教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校早日跻身到伊川县办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教学质量优异的名校行列中，以实际行动实现我校的跨越式发展，为办好人民满意的教育，实现伊川教育事业的腾飞做出新的更大的贡献。

伊川县直二中

篇5：依法治校示范校汇报材料

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，我校于2014年开始实施依法治校工作，2015年初学校开始启动创建依法治校示范校，5月份学校拟定了《学校章程》，经学校教师代表大会讨论通过，交福泉市教育局审核并于6月12日正式实施。10月份正式申报“黔南州依法治校示范校”。一年来，学校根据市局依法治校的相关要求，加快推进了依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。现将我校的依法治校工作做如下汇报：

一、学校基本情况

福泉市XXX中学始建与1996年12月，服务范围辖3个行政村，167个村民组，服务半径6公里，是一所典型的农村寄宿制初级中学。学校现有8个教学班，在校生343人，教职工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作机制

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，分管副校长和法制副校长为副组长，相关处室负责人为成员的依法治校工作领导小组，进一步明确了学校党支部、校长、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则，形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

2、加强学校制度建设

学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可 1

循，有据可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，学校依法按程序制订了《学校章程》，围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过一系列管理条例和规章制度。如《教学常规管理制度》、《学生学籍管理制度》、《教职出勤制度》、》、《绩效工资考核方案》、《教师竞聘上岗实施方案》等管理制度。

3、规范办学行为

(1)、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开足、开齐课程，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。

(2)、严格依法招生。认真执行教育局划片招生，整班移交，就近入学的招生意见，下发招生简章和录取通知书，做到招生活动规范、公开、透明，不超计划，学籍管理规范。

(3)、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实学校安全工作一票否决制，层层建立安全工作责任制和追究制，有各项安全事故应急预案，严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员随意进入校园，学校安全工作做到了时时有人抓、处处有人管。同时，我们积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，为学校教育教学活动创造了良好的环境。

4、保障师生合法权益

学校坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，教师之间形成团结、合作的群体关系。学校制定了相关规章制度，保证了教师的各项权利，充分调动教师工作的积极性。工会时刻关心教职工的工作、学习、生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

学校坚持学生的主体地位，认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，结合本校实际，制定了《学校在校生一日常规》、《班级量化管理细则》等学生管理制度，重视过程管理，发现问题，有针对性的进行教育、引导和转化，使学生管理工作有法可依，有章可循，促进了学生良好行为习惯的养成。

5、加强民主管理。

(1)、健全监督机制。a、建立学校、年级、班级三级家长委员会，定期 2

召开联系会；b、建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；c、充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障；d、充分发挥教代会的民主监督作用；e、设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作的意见的组织机构、人员等，对意见、建议能及时反馈。

(2)、严格规范收费。a、学校统一收费标准，无乱收费现象；b、加强财产管理制度，规范财产购买、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查登记，做到账物相符。c、基建、修缮、仪器设备购置、食堂食品的采购等涉及“三重一大”项目的，学校召开行政办公会议集体研究决定，认真签订施工协议，并及时报市教育局、市财政局审批，采用政府采购、公开招标的方式，自觉接受监督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落实校务公开。学校实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用和教代会及全体教职工参政、议政，民主管理和监督作用，凡是涉及学校的重大事项，如基建招标、职称评聘、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

6、建立校内争议解决机制

为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了矛盾纠纷排查调处工作领导小组，建立了校内师生申诉相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益，多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

7、加强法制宣传教育

（1）、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组，制定了普法工作计划。工作目标明确，措施到位，任务到岗，责任到人，效果显著。

（2）、提高认识。为使普法教育深入到广大师生心中，学校聘请藜山派出所所长李平超为学校法制副校长，定期邀请综治、法院、公安、交通等部门专家到我校进行法制教育专题讲座，提高了师生的法制意识。学校普法领 3

导小组还经常组织全体教师学习有关教育法律法规，组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强教职工法制观念，提高了教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

（3）、开展丰富多彩的教育活动。学校通过主题班会、法制讲座、宣传板报、宣传专栏、演讲比赛、征文活动、手抄报、参观等易于学生接受的方式，开展生动活泼的法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

（二）、取得成绩

经过近两年的努力，我校在实施依法治校工作中取得了明显的成绩：学校的规章制度建设基本完善，各职能机构健全、运行正常，学校领导班子依法治校的理念基本成熟，教师法律素质明显提高，学生法律意识增强，师生学法、懂法、用法的氛围比较浓厚，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。几年来，学校无违规违纪的行为，师生无重大违法行为的发生，学生良好的行为习惯逐步养成，同时教育教学质量有了明显的提高。学校先后被省、州、市教育行政部门和地方政府评为“贵州省学科教学渗透法制教育示范校”、“黔南州控辍保学先进学校”、“黔南州教学成绩先进学校”、“三生四爱五心五好示范校”、“减负提质增效示范校”、“福泉市和谐校园”、“校园文化建设特色学校”等。

三、下步工作思路

1、进一步加强学校制度建设，强化各个职能部门的工作职责，加强民主监督与管理，使学校的依法治校工作更规范，更完善。

2、通过多种形式加强师生的法律知识培训，提高师生的法律素质。

3、以创建“依法治校示范校”为契机，提升学校领导、教师依法治校的工作能力，深入开展依法治校工作，使学校各项工作再上新台阶。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初级中学依法治校工作

汇报材料

篇6：市级依法治校示范校汇报材料

千口乡陈村小学位于陈村东北部。学校占地40亩，在校学生230人，有教职工13人。经过多年的发展与积淀，形成了“团结、和谐、求实、进取”的校风，教育教学质量稳步提高。学校先后荣获县级“依法治校先进校”称号。为促进学校教育事业的发展营造了良好的法治环境。我们的主要做法是：

一、强化组织领导，形成依法治校的共识

学校成立了以校长为组长，副校长、法制副校长为副组长的党、政联合组成的“法治进学校”工作领导小组。

二、狠抓建章立制，完善依法治校的规范体系

我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了《学校章程》。

三、加强宣传教育，多渠道开展法治实践活动

（一）组织学生开展“声、围、会、展、赛、读、写”等一系列法制教育活动。

声，即：开设了“校园之声”广播站，定期播放有关法律法规内容，通过学校小广播开展演讲、讲故事等形式广泛进行法治宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

围，即：浓厚的氛围。在校园醒目位置悬挂“推进依法治校，构建和谐校园”条幅，让学生在浓厚的氛围中感受到法治进校园。

会，即：开展以“校园拒绝邪教”、“法制在我身边”等丰富多彩的主题班会活动，让同学们认识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。定期进行知法、守法教育，采取专题讲座、报告会等形式宣传、学习教育。

展，即：在校内参观预防青少年犯罪图片展览，对学生进行法制教育和爱国主义教育。

赛，即：开展法制教育竞赛活动。举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识竞赛，加大了“法治学校”的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上受到法的熏陶。

读，即：开展“读红色经典活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法治意识和热爱祖国的道德情感。

写，即：举办“反腐倡廉”书法比赛活动。开展“反腐倡廉”书法比赛活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。

（二）依法执教，推进师德建设。

（三）以课堂为法制教育主阵地，充分发挥主渠道作用。

（四）寓法制教育于丰富多彩的活动中。

（五）充分发挥法制副校长专业指导作用。

由于我校始终把“法治进学校”工作同教育改革和发展结合起来，学校的各项工作呈现出蓬勃生机，依法治校工作取得显著成效。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

篇7：卧龙小学依法治校示范校汇报材料

——卧龙小学创建绵阳市依法治校示范校汇报材料 梓潼县卧龙镇卧龙小学始建于1946年，地处梓潼县白云镇、石牛镇、绵阳市游仙区三地交界处。距梓潼县城约18千米。主要服务于全镇10个行政村和1个居民社区，承担辖区内1万4千余人的子女学前及小学教育。学校占地面积18396平方米，建筑面积5200余平方米，错落有致，布局合理。在校学生382人，12个教学班；教师32人。

学校先后被市教体局命名为“校风示范学校”、被市总工会命名为“模范教工之家”、县总工会命名为“工会工作先进集体”、被县委、县政府命名为“文明单位”、被县教体局命名为“德育特色学校”；教育综合督导评估县一、二等奖等荣誉称号。我校教师先后有10余人次被评为市、县优秀教师和先进教育工作者。

几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“六五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效。

一、健全组织，明确职责

学校领导对依法治校、依法治教工作和校园创安工作及普法教育非常重视，并将其摆在学校工作的重要议事日程上，成立“卧龙镇依法治校工作领导小组”，由冯应胜校长为组长，其他校级领导为副组长，成员包括各教导处、德育办、总务处、少先队负责人。领导小组

对依法治校工作制定规划和实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有措施、有总结。聘任卧龙镇派出所孙国孝同志为法制副校长，充分发挥法制副校长作用，定期举办法制讲座和报告会，协助学校进行校园及周边环境的综合治理。

二、建章立制，提供保障

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。

其次，以学校章程为依据，不断加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为制度，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。几年来，我们先后制定了《卧龙小学教师考勤制度》、《卧龙小学绩效考评实施方案》、《卧龙小学班主任考核制度》等。

三、民主管理，和谐发展

教师是学校发展的关键，管理是学校的保证，管理水平的优劣直接决定了学校的前途和命运。随着教育体制改革的不断深入，我们渐

渐认识到学校的民主管理要走科学化、制度化的道路。

1、教职工代表大会

卧龙小学的教职工代表大会依照2010年制定的教职工代表大会制度，每年4月份或5月份召开。每一次教代会的议题都是在广泛听取群众意见基础上确定，然后召开教代会审议通过；每一次教代会上校长工作报告和总务主任财务报告代表们都要分组审议，并提交审议结果；每一次教代会上的代表和群众紧密联系，代表们切实履行自己的职责，积极参加教代会活动，认真执行教代会的决议。

2、校务公开

实行校务公开，是学校民主管理的另一项重要举措。校务公开，是校内监督机制健全与否的的重要组成部分。我校的校务公开形式是校务公开栏。公开制度依据情况的不同分为及时公开和定期公开两项举措，例如，财务收支公开为定期公开、购买大宗办公用品为及时公开。具体的公开内容为：学校发展规划、学年度、学期的目标任务、工作计划及总结； 学校重大决策方案，包括重要基建、重要工程项目、教改方案、职工医疗和养老保险等公开； 民主评议学校领导干部和中层干部的任免情况，包括民主评议的范围、内容、程序和评议结果；干部任用条件、任用程序、任免结果； 干部及职工全员聘任制的编制、岗位、条件、聘任程序、结果；职称评聘政策、条件、指标、评定、程序、评聘结果等；学校内部分配，包括工资晋升政策、条件及批准晋升工资人员名单、奖惩、津贴情况；学校物资采购，包括采购商品、电器、教学仪器、大额办公用品等财务公开。学校的收

入开支情况，学生费用收支情况；食堂的收入开支情况；教职工福利费使用情况，教职工住房公积金，职工养老保险金和其它社会保障基金的缴纳情况；教职工年度考核、评优、评先进情况等，都要予以公开。

3、家长委员会

为了在学校、家长之间建架一座沟通联系的桥梁，我校成立了家长委员会。家长委员会的成立更好的沟通了我们和家长之间的联系2011年至今，我校家长委员会共举办7次，一次次与家长密切接触后，我们发现自己的缺失，并及时改正，积极的沿着正确地方向培养教育学生；每一次家长委员会后我们都能听取来自家长社会的诸多意见和建议，这些协助我们改进了不少工作。同时也为我们开展丰富多彩的校外教育活动提供了有利条件。

4、党支部

党支部是对学校的行政工作起保障监督作用。每年党支部都要召开民主评议党员专题会议，评议党员分四步进行，学习教育、总结剖析、表彰处理，并将评议结果汇总表扬好的党员，点出较差的，对共性的问题提出了改正的方向；年末党支部负责人会向全体党员做民主评议党员工作汇报及本年度党建工作总结。

6、工会

工会在学校决策民主化、科学化、规范化上起至关重要的作用。工会对学校的内部组织机构的设置、调整、干部的选拔任用、人事的安排以及人事制度的改革提出意见；负责提高教职工福利待遇；对学

校建设、后勤管理提出建议和意见；联合各处室、各教研组开展丰富多彩的活动，例如，拔河比赛、排球比赛、篮球比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等活动，即活跃了教职工的校园生活，又增强了体质。

四、学法用法，规范进程

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，按要求开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。学校在地方课程中开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法教育。

2、学校收费按照上级有关部门的审批收费许可证公开收费，并出示收费公示板，签定教育乱收费专项治理责任书致家长的一封信等。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。

3、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。

4、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展师德师风活动和 “三热爱”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。

5、成立由校领导班子成员组成的校长办公会，就学校发展建设、中心任务和其他重要行政工作作出决策；讨论教育教学、科研、安全、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各部门的工作汇报。

6、为了加强我校安全工作管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生人身安全和国家财产安全，学校制定了各项安全制度。制定《楼道守护制度》、《卧龙学安全事故应急预案》等多项安全制度，并根据各岗位职责的不同，学校指派安全总务主任夏志斌，负责校园安全隐患的排查与治理监督工作，并层层签订安全责任书，发展成为纵向到底、横向到边的网络式安全管理结构。

五、教育维权，保障权益

（一）学生权益

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁教师使用不文明语言。

2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

3、按国家规定向学生收费，对收费情况及时向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校进行公开处理。几年来，我校无乱收费问题。

4、建立并实施学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度，妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学

校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行安全工作定期汇报和责任追究制度。

（二）教师权益

1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇，工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，可以对认为处理不合理、有损教师权益的事进行申诉，法制办要随时接待、受理，并存档备查。

六、普法教育，增强意识

1、认真贯彻国家和教育系统 “六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。

2、建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

3、学校采取多种形式组织开展法制教育宣传活动。举办法制讲座和报告会、演讲、朗读比赛，法律知识竞赛等，充分利用宣传栏、少先队园地、红领巾广播站、校园qq平台等资源进行宣传教育。

由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美劳诸方面得到全面发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论伟大旗帜，进一步落实“三个代表”重要思想，在市、县教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的标准化学校,以实际行动创建市级依法治校示范学校，实现我校跨越式发展。

篇8：中学创建依法治校示范校汇报材料

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校

章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。

2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政

管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。