园洲中心小学依法治校示范校创建方案

园洲中心小学依法治校示范校创建方案（精选6篇）

篇1：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

园洲中心小学依法治校示范校创建方案

依法治校是依法治教的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设的重要措施。通过开展“依法治校示范校”活动，可以增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。特此制定学校依法治校示范校创建方案。

一、创建标准

(一)管理完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

(二)校内管理体制完善。学校依法建立相应的管理体制，职责明确，依法发挥相应的作用。

(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

(四)民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社 区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

(五)教师权益受到保障。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

(六)学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。严禁格按照物价部门审批的项目和标准向学生收费，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

(七)法制宣传教育成效明显。认真贯彻普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开展法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

(八)依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。

二、创建措施

（一）、成立依法治校领导小组 组 长：莫锦云 副组长：陈永乐、朱裕林、翟容寿、叶剑培 成 员：中心小学行政办人员和公民办学校校长

（二）、加强法制宣传，提高教师法律素质

要通过教职工大会、年级组长和班主任会、教研组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有关教育政策法规。组织全体教职工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学成果奖励条例》、《教师资格条例》等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。

（三）、制定各种管理规则

要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题作出全面规范的自律性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监督学校的管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设基本要求，从而使学校工作走上法治化、规范化的轨道。

（四）、推行校务公开

推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用等要通过教职工代表大会交 教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。

（五）、依法管理教师

作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等法规来依法管理教师。

依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括：教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。

依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。《教师法》、《教育法》对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括：教师必须遵守职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘约，完成教育教学任务；对学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动；关心、爱护学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象；不断提高教育教学水平。学校要加强对教师的法律宣传，教育、督促教师依法履行义务，在全校形成依法施教的良好氛围；要建立简明、科学、公正的教师评估方案，把是否依法履行教师职业义务作为考核教师的重要标准；要建立有效的激励机制，促使教师积极履行法定义务。

（六）依法管理学生

学校、教师的教育、教学活动必须依法进行，这是依法治校的要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育的示范。

依法管理学生，就要加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。要通过黑板报，广播、校会、主题班会、国旗下讲话、专题报告等形式来开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育，从而培养学生良好的道德品质，提高学生的法律意识。要通过《小学生日常行为规范》、《养成教育目标管理办法》、等制度来约束学生的行为。

依法管理学生，就要严格杜绝教师的违法行为。决不允许体罚或变相体罚学生；不让“违规”学生进入课堂上课；非法限制学生人身自由；侵犯学生隐私权现象的发生。对违反法规的教师，要坚决依法依规惩处。

园洲中心小学

2013年12月

篇2：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

——宝塔中心小学创建“依法治校示范校”自查报告

一、学校基本情况

宝塔中心小学始建于1989年，学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积3090平方米；学校配有功能齐全的科学实验室、书法美术室、音乐舞蹈室、阅览室、劳技室、微机室等多个专用教室；学校现有7个教学班，学生296余人；教职工18人，其中，一级教师6人，二级教师12人，市级教学能手1人。

学校以“托起每个孩子的梦想”为办学理念，全心全意依靠全体教师办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全县前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校创建“依法治校示范校”活动情况自查

（一）加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖区派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了法门派出所同志担任法制副校长、派出所民警王海亮同志担任法制辅导员；建立了校长亲自抓，法制副校长、法制辅导员和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了管理、教学、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和年度工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威；保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

（二）普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高教师法制意识

学校教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的普法考试，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、法制主题班（队）会、全体教师会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和全体教师大会，组织全体教师认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体教师业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育“四落实”，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育；同时，学校充分利用国旗下讲话（演讲）、班会、红领巾广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会；举行法制知识竞赛活动；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课；组织学生观看服刑人员视频现身说法。学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动，并始终做到“四个结合”：即课内与课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓 起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

（三）构建民主管理机制，依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次全体教师大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教师民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教师代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

2、学校民主管理制度完善

学校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如《宝塔中心小学绩效工资分配方案》、《宝塔中心小学教学质量奖励办法》、《宝塔中心小学科研课题奖励办法》等，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

3、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤 政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校工会不断完善了《宝塔中心小学校务公开实施办法》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《实施办法》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用全体教师会等宣传阵地严格执行校务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教师权益等事项及时向全体教师公布；将学校的有关事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查；坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督；坚持做好每年校务公开满意测评工作，近三年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到98%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

（四）依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学 生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教师遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳居全县前茅，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加全市教学质量调研检测成绩一直位居全县之首，我校师生踊跃参加市、县各种竞赛，成绩显著。

（五）民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

（1）立足学校长远发展与学生健康成长，我校对教师岗位目标管理，明确责任，按多劳多得，奖勤罚懒的原则进行分配，并按要求为教师提供相应的工作条件。

（2）切实保障教师顺利实施教育教学活动和开展教育教学工作、进行教科研、参加进修培训权。近三年，学校就选派48人次教师赴北京、西安、延安、宝鸡等地学习进修，支付经费达6万余元。

（3）依法保障及时足额发放教师工资，大力改善教师教学、办公、生活条件，努力提高教师福利待遇。近年来，学校整修了宿办楼 线路，为全体教师更换了窗帘、更新了办公桌、凳；购置了打印复印一体机、小扩音器、健身设施等。

（4）在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教代会作用，选派代表全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教师的权益。

（5）工会切实做好维权工作。平时，教师的意见或建议都通过工会小组长及时反映，与学校沟通，及时进行意见反馈。面对重大决策、重大事件，如 “校园文化建设方案”、“学校各种奖励发放办法”等，工会采取专题集中征求意见的方式，对收集上来的意见进行归纳整理，并及时反馈给学校，督促学校领导集体讨论后回复教师。此外，工会还专门举办了“我为学校发展献一计”活动，调动了全体教师参与学校管理的积极性与主动性，有力推动了学校发展。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

（1）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（2）畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。设立了意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

（3）关心学生的身心健康。学校成立了心理辅导室，有兼职的 心理咨询教师，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

（4）每学年对学生进行体检，邀请医护人员到学校为学生讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

（5）为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持实行路口值守制度。安排教师在学生上放学高峰时段到重点路口值守，各班实行路队制放学，由教师将学生送到安全路口，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

（6）积极开展青少年维权岗建设。充分发挥警校共育成员单位的作用，派出所利用自身优势，深入校园和课堂，切实维护青少年合法权益，为青少年健康成长营造了良好的环境。

（7）建立了校内学生申诉制度，充分维护了学生的合法权益，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，端正了校风、学风，维护了校规校纪的严肃性和权威性，化解了校内学生矛盾。依法治教、依法治学观念深入人心。

（8）坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。学校教师分组在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，校园社会环境得到了很好的净化。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手 段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓----学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教师爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

扶风县法门镇宝塔中心小学

篇3：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

正午中心小学创建市级依法治校示范校汇报材料

颍东区正午镇正午中心小学始建于1855年，距今已有一百五十余年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。学校占地面积8603平方米，建筑面积3255平方米。现有教师34人，其中专科及以上学历26人，12个教学班，在校学生683人。

为扎实推进素质教育，学校通过进行“六部教学法”课堂教学改革的尝试和探索，大大提高了教学质量。学校先后被评为安徽省“优秀少先队大队”、阜阳市 “花园式学校”、颍东区 “督导评估达标学校”、“科普特色学校”、“教育系统先进单位”、“平安创建先进单位”、“感恩教育先进单位”等。

一、加强制度建设

1、修订学校章程。依据上级有关精神，重新修订《颍东区正午镇正午中心小学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全管理制度。学校管理需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化。为此，学校在原有基础上经全体教师讨论重新修订管理制度，并提交教代会通过，基本实现制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。学校设置教务处、德育处、总务处等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。

新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理目标为：“规范、和谐”。教务上要求善学、求实、创新；德育上要求耐心、严慈、引导；总务上做到热情、及时、到位。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。一是严格按照上级文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象。二是抓学科渗透、品德教育、法制教育，充分发挥课堂教学主阵地的作用。

2、狠抓教学秩序。充分发挥家长学校的纽带作用，加强与家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要通过举办家长学校、召开家长会、普遍和重点相结合的家访、印发致家长的一封信等,向家长宣传现代化教育理论,使家长更科学地关注、帮助学生成长。

四、实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。建立重大问题经教代会通过制度，健全工会组织，对工会监督程序进行规范。

2、坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如职称评定、教育收费、物资采购等通过校务公开栏及时公布，做到公开、透明。

五、保障教师权益

1、学校有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，积极组织教职工参加普法知识竞赛活动等，增强教职工法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定良好的基础。

2、坚持以人为本，注重情感投入。根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。增强全体师生工作、学习的凝聚力，为学校的发展，增添不竭动力。

3、学校教代会、工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好校风的形成。

六、维护学生权益

1、突出“法、德、情”在学校管理中的重要作用。一方面建立、健全学校规章制度；另一方面始终坚持“以德立校”的原则。学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，支持、配合学校、社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持、配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育、社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保思想道德教育取得成效。

2、抓好活动参与。学校活动有升旗仪式、经典诵读、公益劳动、社会实践、兴趣小组等，通过活动，培养学生的集体主义精神、吃苦耐劳精神、拼搏进取精神和爱国主义情操；通过活动，张扬学生个性，锻炼学生意志，提高学生素质，陶冶学生情操，增强学生法制观念和

社会责任。

3、抓好环境熏陶。加强校园文化的建设，使每一面墙、每一句话都对学生起教育作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作出贡献。建设校园广播、悬挂名人名言、利用黑板报、橱窗等宣传阵地，为学生提供健康向上的精神环境。

4、综治制度健全。根据上级有关精神，学校制订较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，校长担任综治领导小组组长，实行二十四小时值班报告制度。安全工作常抓不懈，学校多次召开安全专题会议，研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对全体师生进行安全教育。二是精心排查校园安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申值班纪律，规范门卫职责，确保全体师生安全。

5、完善申诉制度。接受师生申诉后，及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定严肃处理，涉嫌违法犯罪行为的报请公安机关处理。

七、加强法制宣传

将法制教育列入学校重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。聘请正午派出所兰少华警官担任法制副校长，对师生开展法制讲座，预防师生违法、犯罪。

八、切实加强领导

把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位。在培养和管理等各个环节上坚持严格要求，严格把关，练就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队

伍，切实保障依法治校工作的顺利开展。

在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在上级有关部门领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，以实际行动实现学校的跨越式发展，为办好人民满意的教育，实现正午中心小学腾飞做出新的更大的贡献。

篇4：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

王卜庄镇东孟小学

2017.12

东孟小学依法治校示范校创建活动方案

为贯彻落实党的十九大精神，全面深化改革，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，加快推进学校治理体系和治理能力现代化，推进依法治校进程。按照教育部《关于印发全面推进依法治校实施纲要的通知》（教政法〔2012〕9号）要求和市教委《关于开展天津市中小学依法治校示范校创建工作的通知》、《天津市中小学依法治校示范校标准》的工作安排，特此制定我校依法治校示范校创建活动方案。

一、创建标准

(一)管理完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

(二)校内管理体制完善。学校依法建立相应的管理体制，职责明确，依法发挥相应的作用。

(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

(四)民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

(五)教师权益受到保障。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

(六)学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。严禁格按照物价部门审批的项目和标准向学生收费，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

(七)法制宣传教育成效明显。认真贯彻“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开展法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

(八)依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。

二、创建措施

（一）成立依法治校领导小组 组 长：杨春景

副组长：刘朋途 孙建国 樊仕杰 杨涛

成 员：韩广占 杨俊霞 闫玉菲 阮亚楠 袁士海 张金婷 白洪生 季卫海 白立刚 王立梅 梁文海 李会淑 顾洪霞 窦海波 娄东霞 顾玉静

（二）加强法制宣传，提高教师法律素质

要通过教职工大会、班主任会、教研组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有关教育政策法规。组织全体教职工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学成果奖励条例》、《教师资格条例》等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。

（三）制定各种管理规则

要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题做出全面规范的自律性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监督学校的管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设基本要求，从而使学校工作走上法治化、规范化的轨道。

（四）推行校务公开 推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用等要通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。

（五）依法管理教师

作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等法规来依法管理教师。

依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括：教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。

依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。《教师法》、《教育法》对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括：教师必须遵守职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘约，完成教育教学任务；对学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动；关心、爱护学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象；不断提高教育教学水平。学校要加强对教师的法律宣传，教育、督促教师依法履行义务，在全校形成依法施教的良好氛围；要建立简明、科学、公正的教师评估方案，把是否依法履行教师职业义务作为考核教师的重要标准；要建立有效的激励机制，促使教师积极履行法定义务。

（六）依法管理学生

学校、教师的教育、教学活动必须依法进行，这是依法治校的要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育的示范。

依法管理学生，就要加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。要通过黑板报，广播、校会、主题班会、国旗下讲话、专题报告等形式来开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育，从而培养学生良好的道德品质，提高学生的法律意识。要通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等制度来约束学生的行为。

依法管理学生，就要严格杜绝教师的违法行为。决不允许体罚或变相体罚学生；不让“违规”学生进入课堂上课；非法限制学生人身自由；侵犯学生隐私权现象的发生。对违反法规的教师，要坚决依法依规惩处。

三、实施步骤

（一）认真学习，制定方案。

组织教职工认真学习国家有关教育法律法规，深入学习领会《宝坻区依法治校示范校认定标准》有关文件精神，统一思想认识，增强法治意识和依法治校观念，结合实际，制定学校提高依法治校工作水平的目标任务和实施方案。

（二）对照标准，抓好自查。

学校成立以杨春景校长为组长的依法治校工作领导小组，落实部门责任，确保有序开展依法治校工作。每学年度结束前，学校依照国家和市区有关教育法律法规和《宝坻区依法治校示范校认定标准》的要求，对本校推进依法治校工作全面进行自查自评，总结经验，寻找问题和差距，提出整改目标和措施。

篇5：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

“依法治校示范校”创建汇报材料

根据兰州市教育局《关于开展兰州市第二批中小学依法治校示范校创建活动的通知》兰教思【2015】116号文件的要求，经中心幼儿园全体教职工研究决定,为了进一步强化我园保教管理，巩固提升保教常规管理成果，扎实推进我园各项工作，进一步提升我园的办园质量和水平，我们高度重视创建工作，积极开展创建活动。我们认识到依法治校是依法治教、建立现代幼儿园制度的具体要求，是依法行政，维护幼儿园、师幼权益，促进幼儿园健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代幼儿园的基本标志。我园全体教职工本着对法律法规精神的深刻认识，在办园过程中，始终坚持“依法治校，规范办学行为”的办园思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师幼员工的法制观念和法律素质。幼儿园通过制订依法治校实施方案，健全幼儿园依法治校工作机制，聘请法制副校长等措施，以维护广大师幼和幼儿园的合法权益，提高幼儿园依法决策、民主管理水平，实现幼儿园管理科学化、制度化和规范化，促进幼儿园健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证了依法治校工作顺利进行。经过不懈的努力，幼儿园已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风 气，幼儿园依法管理的水平不断提高。现将创建工作汇报如下：

一、幼儿园基本情况

中心幼儿园创建于2014年9月,占地面积2000平方米，建筑面积716平方米，绿化面积300平方米。现有教学班3个,其中大班1个，中班1个、小班1个，在园幼儿总数114名。在职在编教师6名，保育员3名，保健医1名，厨师2人，园长1人，专职保安2人。校园环境布局精巧，洁净雅致，教学秩序井然，是一个园风正、学校文化氛围浓厚、社会满意，家长放心的幼儿园。

二、具体做法及指标完成情况

幼儿园围绕创建“依法治校示范校”这一工作目标，结合幼儿园实际，认真学习了实施方案，统一思想，把创建工作作为促进幼儿园全面发展的动力。幼儿园首先制定了创建方案，积极营造创建氛围，充分利用一切有利条件，全员广泛参与创评活动。同时，加大创建工作力度，强化“标准意识，全员意识、求真意识”，确保以创促改，以创促进。其次，进一步加强组织管理，采取扎实有效的措施，把创建工作作为一项长期性、系统性工程，力求取得实效。

（一）成立机构，加强领导

为加强对“依法治校示范校”工作的领导，中心幼儿园成立“依法治校示范校”工作领导小组： 组 长：达选亿（幼儿园园长）

成 员：蔡岩（幼儿园安全专干）包囯慧（幼儿园保健医）达晖盈（幼儿园教师）领导小组职责

根据《达川中心幼儿园创建“依法治校示范校”实施方案》，抓好动员工作，组织学习《方案》，熟悉指标体系，按创评要求，做好硬件设施；做好服务保障工作；按要求做好资料准备，拟定创建自评报告。

(二)树立依法治校意识，完善制度管理，做好基础工作 1.加强法规学习，树立依法治校的意识。制定详尽周密的依法治校五年规划。制定年度实施方案，并且年终有总结要抓好依法治校，首先幼儿园的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在幼儿园全体员工中深入人心。幼儿园专门成立了以园长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据幼儿园的具体情况，将依法治校的内容纳入到幼儿园的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。幼儿园机构完善，有明确的议事办事制度。

2.在依法治校领导小组的组织下，我园通过教职员工例会、暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及与工作相关的法律法规等，加强对教职员工的法制教育，全园教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100％，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法执教的重要性，懂得在教育教学中依法 执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重幼儿，关爱幼儿，体贴幼儿，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚幼儿。

3.建立健全幼儿园管理制度，不断提高管理水平。幼儿园管理制度是国家法律和政策在幼儿园的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我园在幼儿园工作的各个方面都建立了严格的管理制度。在师德方面，幼儿园制订了《幼儿园师德建设考核办法》、《中心幼儿园教职工师德师风有关规定》、《幼儿园教师职业道德规范》《教职工行为规范》、《中心幼儿园教师行为八禁》、《中心幼儿园教师语言八忌》、《中心幼儿园教师体态语的十应十忌》；在教学方面，幼儿园制订了《幼儿园教学常规管理要求》、《幼儿园教研工作管理规定》、《幼儿园一日保教工作程序及要求》；在教育科研方面，幼儿园制订了《幼儿园园本教研制度》；在教师管理方面，学校制订了各岗位的工作职责；在学籍方面，幼儿园制订了《幼儿园学籍管理制度》、《幼儿园招生管理制度》；在安全方面，幼儿园制订了《幼儿园安全工作手册》等多项制度。管理制度的不断完善，使我园在办园过程中，有法可依，有责可查，对我园的法制建设起到了关键的作用。

(三)落实《幼儿园工作规程》，加强校园安全工作

1．领导班子带头学法用法，依法决策，无违纪违法现象。我园依照2016新版《幼儿园工作规程》有关规定，建立了严格的制度，同时，设置合理班额，从来没有劝退和开除一名幼儿。2.幼儿园严格执行上级教育部门的有关规定，没有开设或变相开设特殊班、实验班。

3.严格执行学前教育阶段“一费制”收费政策。幼儿园没有乱收费、乱办班、乱编乱订资料的现象，也没有办补习班、强化班和课外收费的兴趣班，让幼儿有充分的时间和精力发展自己的个性，身心得到健康发展。同时，我们还严格执行了学前阶段不准收择校费的规定，从经费制度上保证了学前教育的均衡发展。

4.展开校园周边环境的安全整治。我园地处人群密集的地方，周边道路上车辆较多，存在着不少交通和其他方面的安全隐患。为此，幼儿园采取了一系列措施，通过与城管部门加强合作，加大了对校园周边环境整治的力度。

5.充分发挥校园治安特别管护区作用。幼儿园聘请的法制副校长李崇玉，经常研究幼儿园治安问题，切实维护了幼儿园师幼合法权益。在上级有关部门的大力整治下，幼儿园周边治安秩序良好，保证了教学环境的安静和育人环境的纯洁。

6.及时检查各类设施，确保安全。及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全因素消灭于萌芽状态。根据幼儿园特点，我们每学期开学前都要检查幼儿园的活动室、寝室、厨房、厕所、围墙栏杆等地方。保证用电、仪器和饮食、饮用的安全，保障了全体师幼的身体健康。

7.严格幼儿行为管理。要求幼儿提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘，幼儿园不许幼儿在楼道内追逐，嬉戏打闹，更不允许爬越走廊围栏和后窗；严禁跳楼梯、爬栏杆、翻围墙；要求幼儿上下楼梯要有秩序地轻上、轻下，不能拥挤、打闹、嬉戏；幼儿早操时，上下楼梯要在当班老师的统一组织下，有秩序地上下楼。

8.做好警园共建工作。我园聘请了达川派出所的干警担任园外法制辅导员和安全辅导员，每学期进行法制讲座和安全教育，把法制教育纳入幼儿园的日常工作中，两年来，全园教职工无一例受到司法机关查处，幼儿园的“三风”建设得到社会普遍赞誉。

（四）重视普法教育，加强政风行风建设

1.幼儿园每学年都制定有了《民主评议政风行风实施方案》，利用“园务公开”信箱和专栏，以及设置投诉电话，开通qq平台等各种渠道，向社会各界及幼儿家长征求对我园有关政风行风建设方面的意见和建议，认真总结行评工作管理经验，进一步完善了幼儿园内部管理制度，确保了全园教育行为更加规范。

2.加大力度，切实加强廉洁从政教育，认真规范教师从教行为，扎扎实实推进师德师风和政风行风建设，不断提升全园教职工的政治思想素质和服务水平。幼儿园要求全园教职工要认识行风建设的重要性，要求加大宣传力度，让全体教职工，全体幼儿及家长人人知晓，广泛参与。并结合幼儿园实际，规范办园行为、师德师风建设、和谐校园建设、教育收费等5个重点问题对全校教职工反复做警示教育。幼儿园还高度重视政风行风和师德师风建设中的热点、难点问题，对新情况、新问题及时认真分析原因，不断完善用制度 管权、按制度办事、靠制度管人的工作格局，不断深入扎实地把幼儿园师德师风建设推向新的局面，提升到新的水平。

3.坚持“依法治校”，依法执行财务制度。幼儿园严格遵守预算外资金的管理制度，幼儿园财经管理制度，制定并实施切实可行的改善办园条件的招投标制度和大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的幼儿园资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。

（五）加强切合幼儿实际的普法教育

1.在幼儿中开展“安全、常规教育”活动月，旨在提高幼儿的安全意识、法制观念和法律素质。活动内容包括给幼儿上法制教育课，我园还开展了“廉洁教育进校园”系列活动。

2.抓好幼儿的安全教育。幼儿园充分发挥主题班会、升降旗仪式等教育形式的作用，查找不安全因素，克服麻痹轻视思想，使安全意识深入人心，让幼儿懂得珍爱生命。近两年，幼儿园开展的安全文明教育活动主要有以下这些：每学期给幼儿发两封“致家长的信”，通过幼儿带动整个家庭，从幼儿园到家庭到社会，排除各种安全隐患，为幼儿营造安全的学习、生活氛围，让法律法规和安全知识深入到千家万户；在幼儿和家长中开展安全调查，查找安全隐患，并及时改进；把安全教育纳入到幼儿园整体工作中去，使安全教育经常化；经常利用晨会、班会等形式对幼儿进行安全教育，如晨会 讲话中有《如何保护自己》、《防病教育》等有关安全教育的内容；主题班会有《交通安全在心中》等活动。

3.对幼儿进行直观的“公民道德教育”和日常行为规范教育。，幼儿园组织 “做一名合格小公民”，来培养幼儿尊重、责任、诚信等品德，使幼儿懂得作为公民应遵守的规范和应具备的品质。我园还重视心理健康教育，大力开展心理健康教育，努力提高全园幼儿思想道德建设水平。同时要求各领域教师在教学中渗透心理健康教育，确保我园心理健康教育的健全发展。

（六）维护师幼权益，实现民主管理

1.幼儿园依照《教师法》切实保障教师合法权益，努力建设一支法制观念强、业务水平高的师资队伍。幼儿园根据实际，以人为本，依法聘任教师，依法为教职员工提供相应的工作条件；依法保障教职员工教学、科研、进修、培训等权益。如近年来的国培计划，“三·八”妇女节、“元旦”、教师节等重大节日，幼儿园工会组织教职员工开展各种有意义的学习活动和文体活动；积极组织开展全民健身运动。很好的展示了我园教师良好的精神风貌。

2.幼儿园积极保障教师通过园内民主管理机制参与幼儿园管理，做到幼儿园管理规范运作，奖惩得当，使幼儿园管理实现了规范化、制度化和科学化。同时不断组织法制讲座，帮助教师学法、懂法和用法，恪守工作职责，遵守工作制度，从各方面保障教师权益。幼儿园依法成立教育工会和实行教职员工大会制度，每学年定期召开教师会，在会上，鼓励教师对幼儿园的管理工作提出合理建 议，对自己的合法权益提出申诉。幼儿园的每一项制度的制定和修改都要经过教师讨论，举手表决，才能通过；依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。实行园务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立幼儿家长委员会，建立幼儿园与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对幼儿园的意见和建议，广泛争取社会及家长对幼儿园的监督和支持。

3.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。幼儿园实行园长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过园领导班子集体研究，形成决议后执行。

4.依法维护幼儿合法权益，坚持“把每个孩子都放在心上”的办园宗旨，依法维护全体幼儿的受教育权、人身权、和其他合法权益，尊重幼儿人格，对幼儿一视同仁，平等相待，全面关怀，不因幼儿习惯差而冷落幼儿，也不因幼儿的表现差而歧视幼儿，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视幼儿的现象；严格遵守国家有关学前教育的收费规定，无乱收费现象；建立幼儿安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度。幼儿园多次组织师幼员工学习《幼儿伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》，并制定了相应的配套措施，两年来，幼儿园没有发生过一起重大幼儿伤害事故。

（七）通力协作，依法治校成效显著

幼儿园依据教师法有关规定，贯彻执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖励制度。教师享有教师法规定的权利，履行教师法 所规定的义务。幼儿园维护幼儿的合法权益，完成教育法赋予幼儿园的管理职责，幼儿享有教育法规定的权利，履行教育法规定的义务。幼儿园教学、教育、卫生等项工作按有关规定均能达标。领导、教职员工、幼儿的思想素质不断提高，法制观念不断增强。教师爱岗敬业、关心爱护幼儿，无漫骂、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿现象。按照国家有关规范收费，没有乱收费现象。校园文化健康向上。园容园貌整洁，校园设施齐备，符合安全标准，没有因园方原因造成人员伤亡或重大财产损失的责任事故。

三、取得成绩和存在问题

近年来，由于我园能严格遵循各项政策法规的要求治理幼儿园，体现了依法治校、科学建园、民主办园的精神，在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，获得了上级主管部门的充分肯定和较高的社会声誉，2015年被授予兰州市卫生单位荣誉称号。

存在问题：

我园地处农村，由于客观条件限制，但一流幼儿园相比还存在差距，我园还应结合幼儿园实际和幼儿园需要创品牌、创特色。

今后的努力方向：

1.根据我们达川面临城镇化发展进程，要深入思考再发展的新举措，加强幼儿园优质资源的开发利用，以满足家长的需求。

2.加强品牌意识，特色意识，持之以恒地在“精”字上下工夫，在“精”字上做文章，大力提高办园知名度，使教育作风更优，办学条件更佳，育人质量更高，不断满足人民群众对幼儿教育的迫切 需要。

3.进一步加强师资队伍建设。通过送出去培训，引进教育专家来园指导工作。使全体领导班子成员进一步掌握教育理论，精通岗位业务，形成领导群体合力，不断探索和提高园领导管理水平面，帮助全体教职工进一步提高系统的理论知识，教育实践能力，加强教师的政治和业务培训。增强教职工队伍的凝聚力。

4.真正发挥带动、示范和辐射作用，努力把我园建设成为实验性与示范性突出的依法治校示范校。

总之，两年来，我园的各项工作有创新、有突破、有进展、这是上级领导、主管部门的大力帮助，全园教职工共同努力的结果。在今后的工作中，我园将深入贯彻实施2016新版《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，依法办园，以德兴园，完善各种规章制度。加大教育力度，切实做到以质量求生存，以科研求发展，努力争取幼儿园新的更大的发展，真正促使我园发展成为科学化、规范化、制度化、人性化的幼儿园。

对照《兰州市中小学依法治校示范校评估指标》，自评96分，各项工作基本达到创建的标准，肯请创建工作领导小组给予指导为谢！

篇6：园洲中心小学依法治校示范校创建方案

——团结路小学校创建“依法治校示范学校”汇报材料

一、学校基本情况：

平顶山市新华区团结路小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。现有教学班24个，学生1432名，教职工70余人。学校设施齐全，校园整洁美观，室内外干净规范。近年来,我校师生在市、区教育局的正确领导下,认真贯彻落实党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》及市、区关于“依法治校”有关文件精神，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，增强了师生的法制观念和法律素质，提高学校依法行政水平，维护了学校、教师、学生的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。现将我校依法治校工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，完善依法治校工作机制

党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，全面推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。是学校管理的高层次目标和理想状态，也是教育系统解放思想，加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，由大队部、办公室、教导、总务等部门分管领导为成员的依法治校工作领导小组，聘请袁占山为法制副校长，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责、社会家长共同参与的依法治校工作网络。学校坚持把依法治校作为办学的基本原则和建设、发展的重要目标，列入学校重要议事日程，制定了依法治校实施方案和计划，并按方案、计划开

展工作，定期召开专题研究法制工作，每学期末有专项总结。结合学校管理，制定“依法治校规划”，制定学校各部门、各岗位职责，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十几项法律法规作为教育内容。

二、加强法制宣传教育，夯实依法治校工作的基础

一是注重固化理念。引导教师牢固树立依法办事、尊重章程、法律规则面前人人平等的理念；通过建立公正合法、系统完善的制度与程序，保证学校的办学宗旨、教育活动与制度规范符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念；提高学校章程及制度建设质量、规范和制约管理权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制为着力点，增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的理念。我们始终把教师法律学习放在重要位置，以教师法制水平的提高，带动工作水平的提升。学校行政领导带头参加市教育局组织的法律考试。每年学校工会要组织对全校教师进行法律知识和教育政策学习并进行测试。举办了教职工法制学习班，就党的政策法规和时代精神进行专题讲座。通过学习，教职工的法律意识更加增强。

二是强化学生法制教育。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育活动。我校将法制教育课列入课程计划，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。坚持每两周上一堂法制教育课，还坚持把法制教育渗透到各个学科教学中。另一方面充分利用宣传阵地，彰显法制教育的重要性。通过晨会、红领巾广播站、宣传窗、班级板报、办小报、升旗仪式、开学典礼等形式进行法制教育。定期邀请法制副校长来学校做法制教育专题讲座。几年来学校持续邀请法制副校长进校开展《如何预防未成年人犯罪》、《加强法制教育，预防青少年犯罪》等专题讲座，增强了全体学生自觉学法、守法的意识，提高了自我防范和保护能力。学校负责法制教育的老师给全体师生作《关注心灵，珍爱生命》、《坚持依法治校，创建平安校园》等法制教育讲座。讲座以生动、鲜活的例子，从青少年违法犯罪的现状、特点、成因及如何预防等方面，深

入浅出地向广大师生讲述了开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义，使广大青少年受到了很好的教育。利用橱窗、板报、广播等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《义务教育法》、《道路交通安全法》等法律法规的教育，根据小学生年龄特点，用图片展示孩子实际生活联系紧密的法律条款，将呆板的条款变成生动活泼的画面，孩子们乐意接受，从而培养了学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。年级结合自身实际情况，开展了 “法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“架起生命的天平”、“法律知识知多少”等法制教育的中队活动，增强法律意识，始终保持了学校学生犯罪率的零记录。

三、加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系

我校遵循法制统一、坚持社会主义办学方向的基本原则，以促进改革、增强学校自主权为导向，以规范内部治理结构和权力运行规则为着力点，在充分征求广大教职员工、学生的意愿，基本明晰办学特色和发展目标及凝练共同理念的基础上，制定了《团结路小学学校章程》（草案），制定并完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。并及时汇编成册，学校网站网页公开。在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

四、健全科学决策、民主管理机制，完善学校治理结构。

健全决策机构的职权和议事规则，完善校内重大事项集体决策规则，大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。充分发挥基层党组织的政治核心作用，健全校长负责制，建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会，完善民主决策程序，对有关学校发展规划、基本建设、重大合作项目、重要资产处置以及重大教育教学改革等决策事项，及时邀请专家咨询、听取教师意见，充分的进行合法性论证，开展合理性、可行性和可控性评估。制坚持和完善教代会制度，发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用，对涉及专业

技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过后予以实施，5月20日，学校依据《新华区团结路小学教职工代表大会规定（草案）》，由全体教师票选推荐及上届工会委员会、行政办公会协商提名推荐，经教职工代表大会代表总数半数以上表决通过，产生17名职工代表，并由职工代表民主选举，成立第二届工会委员会。10月9日，经过反复酝酿磋商，学校职代会审议通过了《团结路小学绩效工资考核发放办法（试行）》和《专业技术职称晋升业绩积分考核办法》等。建立中小学家长委员会制度，通过成立两级家委会，支持家长委员会承担参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责。采取家长开放日、公开办学承诺，定期与家长委员会成员进行沟通等，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。依据“尊重、沟通、共勉”的工作方针，学校把“家长拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为一切工作的出发点和落脚点，面向家长公告学校领导班子责任分工，张贴公示家长申诉联系办法，发放“团结路小学家长明白卡”，开通“家校热线电话”，实行月度家长调查问卷及走访制度，及时排查学校及教师教学活动中存在的苗头及倾向性问题，家长、学校、教师、学生“面对面”，有效化解矛盾冲突消除误解。建立班级家长委员会，每年分级段召开召开家长会，交流家教经验，形成家校教育合力，杜绝了恶性影响事件及越级举报上访事件发生。

五、依法办学，落实师生主体地位，积极营造自由平等公正法治的育人环境 一是切实提高规范办学的自觉性。全面贯彻党和国家教育方针，全面执行国家课程方案和课程标准，注重形成良好的校风、教风和学风。要严格依法依规招生，建立内部制衡机制和社会监督机制，保证招生制度公平、公正，招生活动的规范、透明。严格控制学生在校时间，严格控制作业量，从不利用节假日、暑寒假为学生补课，开齐开足各门课程。通过开展“讲规范、守纪律、尽职责、讲奉献”主题教育，开展行风评议活动，增强教师教书育人，为人师表，以身立教的使命感，强化教师职业道德规范，明确教师行为规则，坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定，利用自身特定职权谋取不当利益的行为。杜绝了体罚或者变

相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费等侵权行为。

二是依法建设平等校园环境。大力弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现师生平等、性别平等、民族平等、管理者与师生平等的理念。全面落实面向每个学生、平等对待每个学生的原则，制定了《团结路小学教师阳光用语和忌语》、《团结路小学教师行为规范十要是不准》，学校全体教师签定《师德师风责任书》，将师德作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，消除以不当形式对学生进行分类、区别对待以及带有歧视的制度、言行。开展温暖互助等活动，切实保障残疾人、困难家庭子女等的平等接受教育权利。尊重和保障教师权利，进一步建立和完善教师聘任和管理制度，通过落实教师梯级发展规划，依法保障教师在聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核各项合法权益和待遇。

六、健全学校权利救济和纠纷解决机制，有效化解矛盾纠纷。

切实把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，尊崇法律、尊重司法，完善教师学生权利救济制度。成立师生申诉调解委员会，并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。注重和发挥基层调解组织、教职工代表大会、学生团体和法制工作机构在处理纠纷中的作用，建立公平公正的处理程序，将教职工待遇、学籍管理等行为引发的纠纷，纳入不同的解决渠道，提高解决纠纷的效率和效果。健全学校安全管理及突发事件的应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。建立学校安全风险管理制度、学生伤害事故调解制度，健全安全风险的事前预防、事后转移机制，持续推进平安、和谐校园建设。

七、深入开展法制宣传教育，形成浓厚的学校法治文化氛围。

学校管理者带头增强学法尊法守法用法意识，牢固树立依法办学、依据章程自主管理、公平正义、服务大局、尊重师生合法权益的理念，班子成员坚持中心组学法制度，带头学法、用法，听取法制讲座，提高职能部门工作人员依法、依章程办事，为师生服务的意识和运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

认真组织教师的法制宣传教育，加强教师法制教育，坚持自学与集体学法相结合，要围绕全面推进依法治校的要求，组织教师深入学习有关落实国家教育方针、规范办学行为、维护教师合法权益、保障教职工民主管理权的法律规定，明确教师的权利、义务与职责，切实提高广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力，全面提高教师依法执教的意识与能力。

认真落实教育系统普法规划的要求，开展好“法律进课堂”活动，培养学生法治意识、法律素养。不断丰富法制教育的形式与内容，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，引导学生掌握法律知识，培养法治理念。不断推进法治文化建设，将平等自由意识、权利义务观念、规则意识、契约精神等理念，渗透到学生行为规则、日常教学要求当中，营造体现法治精神的校园文化氛围。

八、优化育人环境，健全安全管理机制。

我校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们从“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的高度，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，坚持“以防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了创建“平安校园”规划、实施方案、计划，与各级各类人员、家长签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生长期重视“安全第一”的思想，多年来，学校没有发生一例重大安全事故。

九、存在的问题

虽然我校高度重视并认真落实了上级部门关于普法、依法治校的工作要求，也取得了一些成绩，总结出了一些经验，但也存在一些不足，主要表现为以下几点：

1、学校依法监督工作还有待于进一步完善、落实和提高。

2、学校制定了校内申诉制度，但由于学生年龄小，还不能大胆地利用法律的武器保护自己的合法权益。

3、由于教师缺编严重，法制教育等课程由班主任兼任，班主任负担较重。

十、取得的成效：

几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，使学校年年有变化，让师生感到学校在发展，让社会看到学校有生机。全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表；全体学生生动活泼，充满自信，和谐发展。我校先后获得局先进党支部、教科研先进学校、青少年科技创新大赛优秀组织奖，公安城北分局交通安全示范校，辖区办事处平安校园、综合治理工作先进单位等奖项。