学校依法治校情况汇报

汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写汇报吗？今天小编给大家找来了《学校依法治校情况汇报》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：学校依法治校情况汇报

小学创建依法治校示范学校情况汇报

小学创建依法治校示范学校情况汇报

一、学校基本情况

我校是一座民族小学，始建于1936年，学校占地面积41062平方米，校舍建筑面积1568平方米;学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、图书馆、劳技室等多个专用教室;学校现有6个教学班，学生246余人;教职工13人，其中，小学高级教师2人，骨干教师3人。

学校以“快乐学习，健康成长”为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全乡前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。 全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十八大”精神和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》及自治区、县关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

二、学校开展依法治校的主要做法和经验

(一)加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子由校长、书记和副校长构成，是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程;学校主动和辖乡警务室等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了警务室民警艾合买提?依米提同志担任法制辅导员;建立了校长亲自抓，法制副校长和法制辅导员具体负责的依法治校领导机构;学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

(二)普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的法制知识培训，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范;同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、校园网、班刊、法制主题班(队)会、教职工大会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育;同时，学校充分利用国旗下讲话、班会、橱窗、校园广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比;举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会;举行法制知识竞赛活动，;以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的;我校坚持每年邀请法制副辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课;学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

(三)构建民主管理机制，依法实施民主管理

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次教职工大会，认真听取、审议学校工作计划、总结、财务预决算;讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的岗位聘用、绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教职工民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教职工代表的政策理论水平和参政议政能力。

(四)依法实施办学活动，全面推进素质教育

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献;学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

三、民主管理

1、学校建立教职工工会和教职工大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。教评优、评职等做到公平、公正、公开。学生干部评优、学生评三好。

3、学校与社会、家长建立联系制度，我校与村组成共建单位，学校成立家长学校，提高家长素质，建立学习型家庭。

四、教师权益

1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。

五、学生权益

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。

2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

3、按国家规定严禁向学生乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。对四免一补的学生根椐实际情况实行公平、公正的选定，并给以公开。

4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。

5、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。

六、法制教育

1、认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。

2、建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、广播等资源。

4、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。

5、学校长期聘请比西巴格乡派出所玉苏普江法律顾问，定期不定期的对我校师生进行相关的法律法规教育。

八、工作机制

1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、领导重视，学校领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。 总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。距上级的要求还有一些差距，我们一定找到自己的不足，向先进学校学习，我们要继续努力，实施依法治教方略，使学校各项工作再上新台阶。 县第一小学 2014年2月15日

第二篇：依法治校工作情况汇报

为迎接依法治校达标验收，我校按照教育局和教办室对依法治校工作的部署投入了一定的人力、物力、财力，在力度上有较大的动作，进行了了相应的准备工作。现将有关情况汇报如下:

1. 依法治校工作进展情况，依法治校工作采取的措施。

接受达标验收任务后，校委会召开了一次专题会议。在这次会议上，校委会成员认真学习了《依法治校验收具体要求》，认识到依法治校工作的重大意义，详细了解了验收的具体内容，并对验收工作进行了任务分解细化，把任务具体落实到相关的领导，使得每一项工作都有人主抓、主管。我校对校内外环境进行了净化美化，清除了一些卫生死角，学校的面貌焕然一新，但宣传口号和标语还没有制作。校门口的展牌上已经贴示学校章程、教师权利和义务、学生权利和义务、河北省学生申诉办法的内容。青少年维权信箱已进行了刷漆翻新，且悬挂于外墙明显位置。我校整理出一间房子作为法制办公室，对室内环境进行了布置，学校法制工作领导机构及职责、法制副校长职责、法制办职责、学生申述范围和程序范围等有关制度已制成牌匾上墙。法制档案资料已整理完毕，内容齐全规范，且已装入档案盒，档案盒正面、侧面均有资料名称。校务公开栏完美整洁，内部已把本学期的有关内容进行了公开公示。在甬路两旁的板报和各教室内的板报上都体现了各种依法治校的内容，形式丰富多彩，富有教育意义。法制课做到了四落实：有教材、有计划、有教师、有教案，给学生上足上全课程，给学生传授法制知识，对学生进行法制教育，使他们遵法守纪，校园内形成了浓厚的法制教育氛围。

2. 存在的问题

由于我校正在进行危房改造，建筑工地上堆放着各种建筑材料，使得校园内显得有些零乱，环境不够整洁，一些迎检的标语不好统一规划。

3. 下一步打算

我校将尽力催促把房子在验收前建好，创造出一个良好的环境。近期内把宣传口号和标语制作完毕。把迎检的各项内容进一步充实和完善，争取把工作做得更好。

第三篇：创建依法治校示范学校汇报材料13

杨 集 乡 小

创建依法治校示范学校汇报材料

方城县杨集乡中心小学 2015年12月2日

杨集乡中心小学

创建依法治校示范学校汇报材料

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

杨集乡中心小学位于杨集乡政府驻地朱庄街，是一所县级管理观摩中的示范性小学。学校组建于2007年暑期，占地19343平方米，建筑面积7000多平方米，现有教职工27人，在校学生707人，其中寄宿生285人。

我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，以“依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展”为原则，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。

二、健全机构、加强领导

学校专门成立了法制建设领导小组，组长由乡政府副乡长郭陆一担任，副组长由中心校校长王振才担任，下设办公室由马明任办公室主任，成员有张天、崔玉峰、岳迎春、韩长远、魏娟等。在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

三、加快实施依法治校工作的进程

1、制定章程、规范制度

学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、工会、学生会、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。同时构建“三位一体”，强化管理

学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

(1)、建立健全教职工代表大会制度。

学校制定并执行教职工代表大会制度，每期召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展教凡提出的合理化建议，学校尽量采纳。

(2)、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。

为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”：指标公开、条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督。我们聘请 “行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

(3)、建立校内意见箱制度。

根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》、《食堂意见箱》、《小卖部意见箱》，校长每周开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。

(4)、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。

学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。

学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。

2、加强教师法制宣传教育

学校采用了主题班会、法制讲座等方式在全体师生之中宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。如在2015年11月，我校邀请县检察院公诉局副局长何亚丽同志莅临我校结合同学们身边的事，深入浅出的为同学们做了一场精彩的法制教育报告会，极大的提高了师生的法律意识，收到了良好的效果。

在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。

3、注重普法形式多样化，注重处理好依法治校和以德治校的关系。

我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征文、测试等形式，进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，最终使我校师生犯罪率为零。

我们充分利用了宣传窗、黑板报、等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。各个班级又认认真真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。

同时我们在长期的教育教学工作中深刻认识到依法治校和以德治校是相辅相成的，两者是密切联系不可分割的。我们充分发挥少先队、红领巾广播站的作用、利用国旗下的讲话等形式对学生进行道德教育。我校少先队还根据自己的实际，开展了以法制教育为主题的中队活动。“法在我们身边”、“守法好少年”、 “法律知识知多少”等活动，我们为了学生的安全，少先队大队部安排少先队员实施少先队员文明礼仪岗，少先队员在值班领导和教师的指导下轮流值班规范学生出行、家长接送，有效的控制了学校大门口的安全，充分展示了学生们的智慧，使学生们充分行使了参与学校管理的权利，增强了学生的才干。同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时，我校还利用多媒体组织学生观看法制教育，对全体学生进行了一次深刻法制教育，也净化了孩子们的心灵。

这些活动的开展，使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要，增强了他们法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。

4、落实监督管理

依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度。学校做出统一部署，按要求切实抓好本单位教职员工和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动，注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法，对法制教育的情况进行检查，及时总结经验，进一步大力宣传依法治校的成功经验和先进典型，加强引导，营造氛围，不断提高学校法制教育水平。实行校务公开制度，建立健全党组织、校委会、教代会、工会等组织充分发挥他们在民主监督、参与学校管理中的重要作用，使学校各项工作公开、透明、服众，使学校工作走上了良性循环的轨道。

认真实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法规范申诉程序，切实维护学生合法权益，对教育行政部门进行申诉的教师不压制，不打击，不报复。在全体领导班子的共同努力下，我校从未出现过上访事件，和谐校园已成为我校的一大亮点。严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定，收费实行公示制，无违规收费和乱收费现象。

做好校产管理，每期实时更新固定资产清理，并予以登记造册，做好财产管理工作。定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。

5、成绩显著

依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求，我校以普法工作为基础，以依法治校为重点，进一步加强法制宣传教育，积极推进依法治校的进程，管理到位，依法治校档案齐全，教育教学质量和管理水平稳步提升，学生素质得到全面发展，学校曾获得“南阳市绿色学校”、“方城县教育质量建设先进单位”、全县“小手拉大手”家庭拒绝邪教活动先进学校、 “杨集乡教育质量先进单位”、“杨集乡民主法治示范单位”等10多项荣誉称号。

学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无学生流失，在校学生犯罪率为零，没有发生校方负主要责任的学生意外伤害事故，师生对校园满意率达百分之九十五以上，形成了敬业爱岗、勤学上进、文明礼貌、尊师守纪的良好风尚。

四、注重从学校转向社会

依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把小学生作为联系的纽带，开展小学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动、学校又通过致家长的一封信的形式去告知家长什么该做，什么不该做，这一工作大大增强了广大家长的法律意识，受到了广大家长的一致好评。

尽管在实施过程中做出了种种努力，我们的工作还距上级要求有一定的距离，还需要我们再上新台阶。为此在今后的工作中，全体师生定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去。

杨集乡中心小学 2015年12月15日

第四篇：淄博市依法治校示范学校汇报材料

全面推进依法治校 努力构建和谐校园

---淄博市依法治校示范学校汇报材料

桓台县马桥实验学校

2013年10月

马桥实验学校是一所农村初级中学，现有26个教学班，1272名在校生，教职工108人。学校于2008年着手创建依法治校示范学校工作，2009年2月被授予‚淄博市依法治校示范学校‛荣誉称号。

自开展创建工作以来，学校始终把依法治校工作当做保障学校整体工作健康快速发展的一项重要内容常抓不懈，维护了学校和谐稳定的良好局面。为了更好地推动学校发展，我校依据《淄博市依法治校示范学校评选与管理办法》和《淄博市依法治校示范学校创建标准》的相关要求进行了认真、细致的自查自评工作，我校自评得分为100分。其中，领导重视、工作机制健全方面10分;学校章程和管理制度完善20分;自主办学、管理规范、教学质量高、社会声誉好方面22分;尊重和维护教师、学生的合法权益方面10分;校务公开，民主监督机制健全方面10分;建立公平、公正的校内争议解决机制方面8分;加强法制宣传教育，法制氛围浓厚方面20分。现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想

学校坚持以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观、党的十八大会议精神为指导，认真按照《全面推进依法治校实施纲要》和《淄博市教育局关于贯彻落实<全面推进依法治校实施纲要>的通知》文件要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，进一步提高师生的法律素质，依法保障教师和学生的合法权益，努力办好人民满意的教育。

二、具体做法及措施

(一)提高认识，加强领导，形成依法治校工作机制

1.提高认识，统一思想 学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作作为推进素质教育的重要内容和规范管理创办学校特色、实施优质教育的重要措施。通过依法治校，增强民主管理、科学管理、人本管理意识，构建科学管理的理念和规范办学的保障机制。坚持部署、督促、检查、总结学校工作时，把依法治校工作放在首位。这一点已在全校师生中形成了共识，学校也形成了浓厚的依法治校氛围。

2.健全机制，明确职责 为了使依法治校的工作真正落到实处，我们按省、市依法治校相关文件精神的要求，及时建立健全了依法治校组织机构，成立由滕敏校长任组长，总务处、政教处、团委等有关科室主要人员组成的工作小组，各尽其职，分工合作，责任到人。定期召开依法治校会议，研究、部署依法治校工作，解决工作中出现的问题。经领导小组和全体教师共同商议，制定符合学校发展实际的依法治校工作规划和实施方案，并扎实落实。聘请马桥镇派出所所长 为学校法制副校长，指导我校依法治校工作开展。

通过学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，从严自律、深刻反思、注重实战、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。

(二)建章立制，提高管理水平

学校依据现行法律法规要求，建立了《马桥实验学校学校章程》。依据《章程》和相关法律法规，学校制定和完善了涉及管理、教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全和活动等各项工作的《管理制度汇编》，如考勤制度、备课制度、办公制度、安全保卫制度、食堂管理制度、财产管理制度、财务制度等等。各项制度内容力争完整、合法，确保公开、公正。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章制度形成体系，逐渐走向规范化、制度化和量化管理的科学轨道。

(三)全面规范办学行为，确保依法治校工作的实施

1.规范教育教学行为

学校依法贯彻党的教育方针，全面落实教育教学常规，依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风、学风。坚持义务教育免试入学制度，确保本区域适龄儿童全部入学，接受义务教育。不分快慢班、实验班、特长班等。

学校根据新课程改革实际，严格落实国家课程计划，开齐课程，开足课时，控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，保证学生每天的活动时间不少于1小时。

2.合理设置组织机构，管理规范，目标明确 根据学校不断地发展与工作需要，我校设置有办公室、教务处、总务处、团委等常设处室。并设置有校务公开、师德行风建设、德育工作、安全工作等多个领导小组，所有处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

我校自上而下确立了‚依法治校、依法执教‛的法制意识，坚持每周一次校务会、每周一次级部教师会。班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。

3. 规范安全管理。 我们坚持‚安全第一，预防为主‛的原则，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处。每年都和分管领导、班主任、科任教师签订安全目标责任书，真正形成层层负责、人人有责、一岗双责的长效机制，修订完善各种突发公共事件应急预案;利用周例会、班会、升国旗等，对全校师生进行安全教育;开展一系列适合学生特点的安全教育活动。比如，进行法制教育报告会，观看禁毒、反邪教教育宣传影片录像，办各种安全教育黑板报等;学校还通过校讯通给家长发安全提示短信，要求家长配合学校做好孩子们的安全工作;每天上学、放学，校门口都有两位中层领导值班，监督校车运行情况;课间每一个楼梯口、楼道也都有教师值班;每逢节假日，学校都会安排值班教师和带班领导，对我镇池塘、引黄工程河道等处进行定时巡视，以防学生发生溺水事故。

(四)以人为本，健全机制，依法维护师生合法权益

‚为学生终生发展奠基,为教师专业发展服务‛是我们孜孜以求的目标。几年来，我校始终坚持‚以人为本‛的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，贯彻落实《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到尊重和保障。

1. 保障教师合法权益。学校全力打造有利于教师专业发展的平台，构建尊重、理解、沟通、信任的人文精神，努力形成教师之间团结、合作的群体关系，使全体教师在充满人文精神的校园文化中，得到陶冶，主动发展，快乐工作，实现人生价值。学校制定了《全员聘用制度》、《职称评审推荐办法》《教师继续教育制度》、《青年教师培养制度》等，较好地保证了教师的权利和义务，保障了教师的人身切身利益。对教师的年终考核、职称评定、评先评模，都以《学校教师考核细则》作为重要依据，并通过公示接受群众的监督，充分体现公平、公开、公正的原则，得到了广大教师的认可和支持。

2.尊重和维护学生权益。 学校定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《淄博市教师‚十不准‛》等，增强教师们的法律意识，使教师做到知法、懂法和用法，尊重学生的人格，杜绝侮辱、体罚或变相体罚学生现象的发生。要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。对调皮生、差生更应该关心、爱护、教育和感化。

在维护学生权益的同时，学校依据《中学生日常行为规范》《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《马桥实验学校学生一日常规》等规章制度对学生进行规范管理，严肃校规校纪;此外，通过升旗仪式、演讲比赛、公益劳动、社会实践、社团活动等，培养学生养成良好的思想品德和行为习惯，积极营造和谐向上的校园文化氛围。

3.建立健全师生申诉机制。 为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校还建立健全了校内教师及学生申诉制度，设立了申诉信箱、建立学生申诉制度，给师生提供畅通的反映问题的渠道。学校不定期调查落实师生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，认真处理。

(五)科学民主，管理出效益 实行依法治校，我校不断完善学校各项民主管理制度，对关系到学校发展的重大规划、决策都在广泛听取教工意见、建议的基础上由校行政集体研究决定，保证了学校发展的合理定位及实施的可信度。

学校定期教职工工会和教职工代表大会，充分发挥教工会和教代会在学校管理中的积极作用。学校出台任何规章制度和考核细则，必定由全体教职工表决通过。

学校建立健全校务公开的各项制度，成立校务公开领导小组，制定校务公开实施方案，坚持学校的重大决策必须由办公会集体研究，决定后公示。通过形成制度的每周一次的行政会议、级部教师会议、分管部门会议逐级传达，并将各部门本周工作在学校网上公布，让全体教职工让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

此外，我校还根据实际成立了家长委员会。家长会委员随时可以来学校了解学校发展和教育教学的各种情况，提建议、出良策，共同参与学校管理。

(六)加强法制宣传教育，法治氛围浓厚

1.健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组,制定了普法工作计划。工作目标明确,措施到位,任务到岗,责任到人,效果显著。

2.提高认识。为使普法教育深入师生心中，学校设有法制宣传栏，定期组织法制专题教育讲座、法制板报评比、法律知识考试等各种法制活动，提高师生的法制意识。今年9月9日，我校积极联系县检察院，共同开展了以‚如何预防未成年人犯罪‛为主题的法制教育报告会，通过讲述一个个真实的案例，教育引导学生们要学法、知法、懂法、守法，效果良好。

另外，学校每学期都组织教师认真撰写学法心得体会，增强教职工的法制观念，提高教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。在学生方面，学校抓法制课的落实。形式包括思品课和法制教育课。思想品德课注重发挥主渠道作用，结合教材和学生实际进行较为系统的讲授、考核。与此同时，结合一些青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深学生对法律条文的理解。

3.开展丰富多彩的教育活动。利用班会把法规引到身边，有的放矢地组织学生学习相关的法律、法规。同时，开设‚青沙湖‛广播站，采取有针对性地教育，以澄清认识，提高学生辨明是非的能力。结合重大节日，如‚‘ 3.15’消费者权益日‛、‚雷锋日‛、‚劳动节‛‚国庆节‛等开展主题教育活动。

马桥是工业重镇，当地学生的父母绝大部分都在企业上班，平时对孩子的关注和沟通严重不足。为了使每名学生都能健康快乐成长，我校于2012年11月15日推出了‚情感的力量‛大型励志主题活动，参讲团队全部由我校教师担任。内容包括法制、习惯养成、励志、情感、青春、心理、责任等多方面内容，意在通过师生之间心灵的触动，帮助学生塑造良好的性格和行为习惯。迄今为止我们已经完成了八讲，这些主题班会摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，让学生们在不知不觉中顿悟，触动内心。活动现场，学生纷纷热情响应，真情流露，场景感人，收到了不是专家胜似专家的效果。

此外，我校每年还定期开展校园文化艺术节、文艺汇演、演讲比赛、诗歌朗诵等丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，张扬学生的个性，锻炼意志，陶冶心灵，增强集体意识和社会责任感。

三、取得的主要工作成效

几年来，学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，学校面貌焕然一新，师生素质不断提升。我校先后获得‚淄博市文明单位‛、 ‚淄博市学校文化建设先进单位‛、‚淄博市绿色学校‛、‚淄博市中小学德育工作先进单位‛、‚淄博市语言文字规范化示范校‛、‚淄博市教育技术装备工作先进集体‛、‚淄博市地震科普示范学校‛、‚桓台县初中教学工作先进学校‛、‚桓台县青春立功活动先进集体‛、‚桓台县履行岗位目标责任制优秀单位‛、‚桓台县地震科普示范学校‛、‚桓台县群众体育工作优秀单位‛、‚桓台县书香校园‛‚桓台县未成年人思想道德建设工作先进单位‛、‚桓台县学校管理示范学校‛等一系列荣誉。目前，学校正朝着‚创建省内名校，培育一流人才‛的办学目标而不懈努力。

第五篇：宁晋六中创建省级依法治校示范学校汇报材料

宁晋县第六中学

“依法治校”工作

汇报材料

宁晋县第六中学 2013年10月

河北省宁晋县第六中学 2013年“依法治校示范校”工作汇报

多年来，学校明确办学方向，规范办学行为，依法治校， 牢固树立现代教育思想和改革创新意识，坚持走改革创新、文化育人的办学特色之路，重视教育资源的优化配置，加强教师队伍建设，建立健全各项管理制度，加强教学过程的管理与考核，大力开展教学交流活动，师资素质不断提高，教学质量始终在全市前列。

为进一步贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，大力推进我校依法治校工作，办好人民满意学校，我校通过开展创建依法治校示范校活动，逐步建立起科学决策、民主参与、规范管理、依法办学的工作机制和现代化学校制度;校长、教职工依法办事、依法办学的能力明显增强，依法治校工作水平全面提高;学校、师生的合法权益依法得到保障，逐步形成良好的育人环境。现将有关工作汇报如下。

一、学校基本情况

宁晋县第六中学创建于2010年，是宁晋县第一所标准化初级中学，全国千所特色学校之一。学校位于县城友谊大街以北、吉祥路以西、朝阳街以南、金丰街以东，占地168亩，建筑面积约5万平方米，总投资约8600万元。宁晋六中为寄宿制初级中学，现有在校生3000人， 54个教学班;学校拥有优越的教学设施，实现了学校的信息化管理和现代化多媒体教学。学校建有高标准的理化生实验室、建筑面积1800平方米的图书馆;装备电子备课室，初步实现了电子备课;省市一流体育馆、钢琴室、美术室、舞蹈室等专用教学设施，为开设各类兴趣小组，全面提升学生素质，奠定了坚实的基础。

学校秉承“为学生的成功人生奠基、为教师的专业成长铺路、为学校的内涵发展搭台”的办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，践行“以文化建设引领内涵发展，以管理创新突出办学特色”的办学思路，坚持依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全市前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校开展依法治校的主要做法和经验

(一)加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子由校长、副校长和中层以上干部构成，是一个团结合作、开拓 2 进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程;学校主动和辖县派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了东南汪派出所王谦同志担任法制副校长;建立了校长亲自抓，法制副校长和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构;学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威;保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

(二)普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的法制知识培训，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范;同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、校园网、校报、法制主题班(队)会、教职工大会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和教职工大会，组织全体教职员工认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体职工业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，法制 3 教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。 学校专门购买了统一播放设备，保卫处整理了55集各种法制安全视频，编排好顺序，在每周一下午第四节课进行播放，让学生在平时的学习生活中掌握更多的法律安全知识，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育;同时，工作中，我们充分利用法制副校长和学校的教学优势，通过开展法制课堂、家长学校、图片展、手抄报、黑板报、广播站、校报、校讯通、班会、橱窗、国旗下的讲话、家校联系卡等活动，使学校的法制教育更加生动具体，构建起了学校、社会、家庭三位一体的法制教育新机制。举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会;举行法制知识竞赛活动，;以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的;安保处坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

(三)构建民主管理机制，依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用，为了确保学校正确的办学方向，规范学校办学行为，我校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，经过广泛讨论，不断修改，并交教代会审议通过，出台了《宁晋六中管理制度汇编》，该《汇编》包含了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘任、奖惩等多项学校管理制度。这些制度的建立，使学校的各项管理变得有章可循，有制度可依，成功地实现学校管理由人治管理、无序管理向制度管理和科学管理的转变。

成立了家长委员会和家长学校，定期召开会议，听取家长对学校建设、教育、管理的意见。特别是学校重大活动如：毕业典礼、百日誓师大会、中考动员会、组织纪律会等都邀请家长委员会成员列席，并请家长代表发言，让家长亲身感受学校的变化。

4 学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次教职工代表大会，认真听取、审议学校工作计划、总结、财务预决算;讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的岗位聘用、绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教职工民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教职工代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

2、学校民主管理制度完善

我校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如《宁晋六中绩效工资分配方案》、《宁晋六中骨干教师选拔及奖励办法》、《宁晋六中教代会制度》等，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

3、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校工会不断完善了《宁晋六中校务公开制度》和《宁晋六中财务公开制度》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《制度》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用橱窗、校园网络、职工大会等宣传阵地严格执行校务、财务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益等事项及时向教职工公布;将学校的招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查;坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督;坚持做好每年校务公开满意测评工作，近四年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到95%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

(四)依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面 5 育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献;学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳中有升，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加全市教学质量调研检测成绩一直位居全市前列，我校学生踊跃参加国家、省、市、县各种竞赛，成绩显著。其中获得国家级86个，省级2项，市级6项，县级102个等荣誉，处于全市同类学校前列。

(五)民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

(1)2010年9月教职工代表大会通过了《宁晋六中学校章程》，对学校办学的目的、性质、作用，学校、师生发展目标，管理体制、学生管理、民主管理、保证监督，以及师生权利等作了具体的规定。

(2)立足学校长远发展与学生健康成长，我校依法对教师任用实行“聘任制”，与教师签定“聘任合同”，按合同管理，明确双方的权利、责任与义务，按多劳多得，奖勤罚懒的原则进行分配，并按要求为教师提供相应的工作条件。

(3为了维护教师合法权益，2010年9月教职工代表大会通过了《宁晋六中教师合法权益制度》，切实保障教师顺利实施教育教学活动和开展教育教学工作、进行科学研究、参加进修培训权以及其他合法权益。

(4)大力改善教职工教学、办公、生活条件，努力提高教师福利待遇。近年来，学校为一线教师更新了办公桌、凳;为全校教职工购置了一批娱乐、健身设施;学校设备齐全的乒羽馆每天下午的对老师开放，使老师的身心得到了放松。

(5)在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教代会作用，选派代表全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教职工的权益。

(6)工会切实做好维权工作。平时，教职工的意见或建议都通过工会小组 6 长及时反映，由工会主席与学校党政沟通，及时进行意见反馈。面对重大决策、重大事件，如“教职工学期绩效和年终奖发放”、“校园文化建设方案”、“办公室设计方案”、“学校各种奖励发放办法”等，工会采取专题集中征求意见的方式，对收集上来的意见进行归纳整理，并及时反馈给学校，督促学校领导集体讨论后回复教职工。此外，工会还专门举办了“我为学校发展献一计---金点子评比大会”，调动了广大教职工参与学校管理的积极性与主动性，有力推动了学校发展。为依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及教育法律法规的其他相关条款，制定了《宁晋六中教师申诉制度》。制度规定了在职教师合法权益内容、教师申诉委员会构成、申诉的程序、申诉的受理和处理。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

(1)学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

(2)畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。设立了校长信箱、学生维权意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

(3)关心学生的身心健康。学校成立了心理咨询室，有2名专职的心理咨询教师，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

(4)每学年对学生进行体检，邀请医护人员到学校为学生讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

(5)按政策对低保、特困生的相关费用予以减免。凭街道办事处、村委会出具的证明材料，为困难学生上报享受国家的优惠政策。学校坚持依法治校，提倡正面教育，注重人文关怀。学校教职工还设立了专门的爱心捐赠箱，同时，积极寻求新思路，加强与企业联系，筹集资金用于资助家庭贫困学生，保证了不让一个学生因家庭贫困而辍学。

7 (6)为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持24小时值守制度。在学生放学、返校时安排领导、老师分别在学校门口、教学楼、宿舍楼值班，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

(7)积极开展青少年维权岗建设。充分发挥警校共育成员单位的作用，交警、城管、消防、派出所等利用自身优势，深入校园和课堂，切实维护青少年合法权益，为青少年健康成长营造了良好的环境。

(8)将法制教育与安全教育相结合。为进一步加强学校安全工作，每学年学校与每位教师、班主任签订法制安全责任书，提高他们的依法执教、依法育人的法律意识。为增强师生的安全意识和防范能力，提高师生在灾害发生时从灾害现场逃生的技能，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保卫处每学期至少组织一次疏散逃生演习。

(9)法制教育向家庭延伸。学校每学期召开多次家长会，会上发放“法律宣传资料”、与家长签订安全责任书、开展家庭教育规范讲座等形式，提高了家长的法律安全意识，让家长学会运用正确合法的手段教育子女，与学校教育形成合力共同完成教育下一代的重任。

(10)建立了校内《宁晋六中学生申诉制度》，充分维护了学生的合法权益，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，端正了校风、学风，维护了校规校纪的严肃性和权威性，化解了校内学生矛盾。依法治教、依法治学观念深入人心。

(11)坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。东南汪派出所派出巡逻人员配合学校保安在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，给了学校工作以极大的支持，校园社会环境得到了很好的净化。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高;全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范;全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表;全体学生生动活泼，吃苦 8 耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

通过全体师生的努力，学校先后荣获素质教育品牌学校、教育部规划课题实验学校、邢台市科技示范学校、实绩突出单位、全国十二五教育科研单位、全国特色教育先进学校、省级示范性家长学校、邢台市星级平安校园等一系列荣誉称号或奖励。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，与时俱进，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献!

宁晋县第六中学

2013年10月8日