胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结（精选6篇）

篇1：胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

依法办学 民主管理 以人为本 和谐发展

——宝塔中心小学创建“依法治校示范校”自查报告

一、学校基本情况

宝塔中心小学始建于1989年，学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积3090平方米；学校配有功能齐全的科学实验室、书法美术室、音乐舞蹈室、阅览室、劳技室、微机室等多个专用教室；学校现有7个教学班，学生296余人；教职工18人，其中，一级教师6人，二级教师12人，市级教学能手1人。

学校以“托起每个孩子的梦想”为办学理念，全心全意依靠全体教师办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全县前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校创建“依法治校示范校”活动情况自查

（一）加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖区派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了法门派出所同志担任法制副校长、派出所民警王海亮同志担任法制辅导员；建立了校长亲自抓，法制副校长、法制辅导员和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了管理、教学、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和年度工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威；保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

（二）普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高教师法制意识

学校教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的普法考试，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、法制主题班（队）会、全体教师会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和全体教师大会，组织全体教师认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体教师业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育“四落实”，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育；同时，学校充分利用国旗下讲话（演讲）、班会、红领巾广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会；举行法制知识竞赛活动；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课；组织学生观看服刑人员视频现身说法。学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动，并始终做到“四个结合”：即课内与课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓 起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

（三）构建民主管理机制，依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次全体教师大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教师民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教师代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

2、学校民主管理制度完善

学校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如《宝塔中心小学绩效工资分配方案》、《宝塔中心小学教学质量奖励办法》、《宝塔中心小学科研课题奖励办法》等，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

3、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤 政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校工会不断完善了《宝塔中心小学校务公开实施办法》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《实施办法》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用全体教师会等宣传阵地严格执行校务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教师权益等事项及时向全体教师公布；将学校的有关事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查；坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督；坚持做好每年校务公开满意测评工作，近三年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到98%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

（四）依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学 生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教师遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳居全县前茅，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加全市教学质量调研检测成绩一直位居全县之首，我校师生踊跃参加市、县各种竞赛，成绩显著。

（五）民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

（1）立足学校长远发展与学生健康成长，我校对教师岗位目标管理，明确责任，按多劳多得，奖勤罚懒的原则进行分配，并按要求为教师提供相应的工作条件。

（2）切实保障教师顺利实施教育教学活动和开展教育教学工作、进行教科研、参加进修培训权。近三年，学校就选派48人次教师赴北京、西安、延安、宝鸡等地学习进修，支付经费达6万余元。

（3）依法保障及时足额发放教师工资，大力改善教师教学、办公、生活条件，努力提高教师福利待遇。近年来，学校整修了宿办楼 线路，为全体教师更换了窗帘、更新了办公桌、凳；购置了打印复印一体机、小扩音器、健身设施等。

（4）在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教代会作用，选派代表全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教师的权益。

（5）工会切实做好维权工作。平时，教师的意见或建议都通过工会小组长及时反映，与学校沟通，及时进行意见反馈。面对重大决策、重大事件，如 “校园文化建设方案”、“学校各种奖励发放办法”等，工会采取专题集中征求意见的方式，对收集上来的意见进行归纳整理，并及时反馈给学校，督促学校领导集体讨论后回复教师。此外，工会还专门举办了“我为学校发展献一计”活动，调动了全体教师参与学校管理的积极性与主动性，有力推动了学校发展。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

（1）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（2）畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。设立了意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

（3）关心学生的身心健康。学校成立了心理辅导室，有兼职的 心理咨询教师，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

（4）每学年对学生进行体检，邀请医护人员到学校为学生讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

（5）为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持实行路口值守制度。安排教师在学生上放学高峰时段到重点路口值守，各班实行路队制放学，由教师将学生送到安全路口，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

（6）积极开展青少年维权岗建设。充分发挥警校共育成员单位的作用，派出所利用自身优势，深入校园和课堂，切实维护青少年合法权益，为青少年健康成长营造了良好的环境。

（7）建立了校内学生申诉制度，充分维护了学生的合法权益，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，端正了校风、学风，维护了校规校纪的严肃性和权威性，化解了校内学生矛盾。依法治教、依法治学观念深入人心。

（8）坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。学校教师分组在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，校园社会环境得到了很好的净化。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手 段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓----学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教师爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

扶风县法门镇宝塔中心小学

二0一四年六月三十日

篇2：胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

创建和雅校园

沂水县第二实验中学地处沂水县县城中心街南端。学校创建于2011年9月。现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的九年一贯制义务教育学校。学校占地面积80亩。现有教职员工142人，教学班44个，在校学生2300多人。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持走“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色名校”之路，教育教学质量和整体管理水平不断提高，学校先后获得了“山东省体卫教育宣传工作先进单位”、“山东省远程研修先进单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市德育工作先进单位”、“临沂市人民防空教育先进单位”、“临沂市书香校园先进单位”，“平安沂水建设先进单位”、“沂水县文明单位”、“沂水县学校管理工作先进单位”、“沂水县安全工作先进单位”等荣誉称号。

几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“六五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效，为了更好地推动学校发展，我校积极争创临沂市“依法治校示范校”，现将工作开展情况自查报告如下：

一、做到强化组织领导，走依法治校之路

1、学校将依法治校工作纳入重要议事日程之中，纳入学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。

2、成立了校长任组长的依法治校领导小组，学校与县综治委签订综治责任书，并将责任书内容分解到各处室，与学校处室领导签订了综合治理责任书，明确任务和职责，建立健全各项监督机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。

3、制订了年度依法治校工作计划，有依法治校的专项要求和具体落实的途径、措施。学校严格按照年度工作计划的布署，在规定时间内完成 ——沂水县第二实验中学依法治校示范学校自查报告 了普法学习活动。

二、建章立制，确保了依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施。依照宪法、法律和教育法规，结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度。

1、修订和完善了《沂水县第二实验中学制度汇编》，使学校管理做到有法可依、有章可循。其中包括学校议事制度、人事管理制度、行政管理制度、后勤管理制度、教学管理制度、财务管理制度、教师考核晋升奖惩制度、学生管理制度、档案管理制度、学籍管理制度等。

2、制定《沂水县第二实验中学岗位责任制》，明确学校各处室以及各个工作岗位的岗位职责，实现责任到人，各司其职、各负其责。

学校非常重视制度的修改和完善，通过召开教代会进行讨论审定，增强了制度的可操作性；同时，在学校管理中坚持按章办事，使学校管理走上了规范化、制度化轨道，保证依法治校的贯彻落实。

三、落实了法制教育，夯实依法治校的基础

1、加强了“六五”普法的宣传教育。学校成立了“六五”普法领导小组，制定了《沂水县第二实验中学 “六五”普法活动实施方案》，确定了普法的指导思想、目标、任务、方法、步骤，部署了学习内容和学习重点，制订年度“六五”普法工作计划，保证了普法所需的经费和时间，按要求完成了普法任务。

2、加强了教师的法制教育。校领导带头积极参加普法学习。学校将普法教育纳入教师岗位培训和继续教育的内容之中，教师均参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训。凡是新进的教师都要进行含有法律知识内容的面试。对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工认真进行学习贯彻。

3、加强了学生的法制教育。学校充分发挥思想政治课在法制教育中的主渠道作用，做到教学有大纲，学习有教材，授课有老师，课时有保证，将法制教育的内容贯穿于中学思想政治课的全过程，通过政治课教学不断强化学生的法律意识。在其它各学科的教学中，注意结合学科的特点进行 爱国主义教育、道德品质教育，心理健康教育和遵纪守法的养成教育。

4、积极开展法制教育活动。学校聘请经侦大队教导员王雷为法制副校长。每学年初，学校领导召开专门会议，与法制副校长共同研究学校的法制教育工作，制订工作方案。多年来，法制副校长王雷坚持给学生作了《预防青少年犯罪》和《学法、知法、守法》法制教育讲座。这些讲座和报告用大量生动的事例和互动的教学，使同学们受到了深刻的教育。学校还充分利用校园文化环境加强对青少年的法纪教育，校广播室的广播都有安排宣传法律常识和遵纪守法的内容。

四、完善管理体制，提高依法治校的水平

学校把加强班子建设、提高班子的管理能力和自身素质作为党建工作和依法治校的第一要务来抓。

1、学校坚持民主集中制原则，遵照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则和程序，坚持重大问题由校委会集体研究决定。如：规划计划、人事调动、职称评审、基础建设、大笔开支等，都要经会议研究决定。在决策形成的过程中，强调民主，班子成员畅所欲言，充分发表自己的意见；在决策形成后，强调集中和服从，要求步调一致，同心协力地使决策落到实处，增强领导班子的向心力和凝聚力。

2、学校领导能依法行政，严格执行《教育法》、《教师法》等法律法规，按照学校规章制度处理日常事务，履行岗位职责，自觉接受党组织、工会组织的监督，严以律己，廉洁奉公。

3、学校坚持德才兼备的用人原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，经教师代表评议选拔一线的骨干教师充实到中层领导岗位上，使领导班子形成了一个既充满活力又富有经验的合理梯队，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

五、加强民主管理，推进依法治校的进程

1、坚持教职工代表大会制度。学校每学年都要召开一次教职工代表大会。代表们依法行使职权，听取和审议校长的工作报告，审议和通过学校制定及修改的规章制度，对学校的发展和教学改革提出建议和意见。教 职工通过教代会参政议政，对学校进行民主管理、民主决策和民主监督，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动老师们工作的积极性、主动性和创造性。

2、建立了校领导联系教师制度，协助和指导年级组长和教师的教育教学工作，努力提高年级的教育教学质量；帮助青年教师树立信心，增强责任心，提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。这一制度，既密切了干群关系，又增强了学校整体凝聚力。

3、制定校务公开制度，成立校务公开领导小组，学校通过教职工大会、教代会和设立固定校务公开栏，公布学校重大事务以及教职员工关心的“热点”问题（如人事聘任、收费项目和标准、评优、晋升职称等）向教职工、学生和家长公开承诺，自觉接受社会各界和教职员工的监督，为推进教学改革，促进依法治校，起到了积极的作用。

4、构筑学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络。学校定期召开家长会，聘请优秀教师和优秀家长从家庭教育的艺术、预防青少年犯罪等方面对家长进行培训。学校还与派出所、文化局、工商局等单位密切联系，配合他们净化学校周边环境。

六、加强师生的权益保护，确保依法治校的贯彻落实

1、学校工会组织健全，工作制度完善。学校非常支持工会的工作，充分发挥工会组织保障教职工合法权益的作用。每年都按规定给工会划拨经费，提供工会开展教职工的活动费用。多年来，学校工会坚持组织了教职工篮球赛，庆祝元旦、三八妇女节、五一劳动节、国庆节、教师节等活动。对工会提出的意见和建议，学校都很重视，总是能办立即办理，不能办的说明原因，做到件件有着落。

2、按照《第二实验中学人事制度实施方案》依法聘用教师，按期评聘相应的职称和岗位，保证其相应的工资待遇和福利待遇，并积极筹措资金，改善教职工的工作和生活条件。

3、成立了第二实验中学矛盾调解办公室会，依法及时处理校内发生的人事争议和各种矛盾纠纷。

4、学校成立了信访组织，处理来信来访活动，设立了校长接待日，专门接待来信来访工作，及时了解情况，把问题处理在萌芽状态。

5、专门聘请了法律顾问，为学校提供法律服务。

6、学校严格按照教育部颁发的教学大纲开齐课程，开足课时。学校依法维护学生的受教育权,尊重学生的人格，无违规拒收、开除和劝退学生的行为，无侮辱、歧视和体罚学生的现象。严格执行上级的收费政策，收费项目和标准向家长和社会公开，无乱收费现象。

7、建立安全工作责任制, 学校专门设立保卫科，具体负责校园安全保卫工作。政教处积极对学生进行安全教育，学生的安全意识和自我保护能力大大增强，校园秩序井然，周边环境良好，近几年无重大责任事故，师生中无犯罪行为发生。学校设施符合安全标准，并经常对食堂、图书室、微机室等重点部位进行检查，发现问题及时排除。学校还完善了应急预案，不论何种情况，领导都能立即到场，采取妥善的办法予以处理。

8、学校成立了学生申诉裁定委员会，制订了《第二实验中学学生校内申诉制度》,主要受理、裁定本校学生对学校的申诉事项。对严重违纪的学生，学校在认真调查了解、全面准确掌握事实的基础上，与家长和班主任及时沟通，并与学生谈话，摆事实讲道理，析原因，指方向，然后按学校规定给以纪律处分，做到客观、公正处理违纪行为，起到教育、警示的目的和作用，学生无越级上访现象。

通过自查，我们也清醒地认识到学校依然存在一些不足之处，如：法制教育的形式和方法还是比较单一，需要不断创新；以及受地域限制，大多数家长的法制意识淡薄。在今后的工作中，我们将以“构建和雅校园”为指引，以“依法治校”为着力点，在上级教育部门的领导下，改正不足，扎实开展依法治校工作，力求办出让群众满意的教育、让社会满意的学校，从而实现我校的跨越式发展。

沂水县第二实验中学

篇3：创建依法治校示范校自查报告

自查报告

库蓝其小学始建于1988年，校占地23亩。学校现有学生441多人，教师41人。学校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，取得了良好的社会效果，为了更好地推动学校发展，我校积极争创市依法治校示范校，并进行了认真、细致的自查自评工作，我校自评分为95分，其中，制度建设11分；校内管理体制完善5分；办学行为16分；民主管理机制健全10分；教师权益受到保障13分；学生权益得到尊重和维护16分；法制宣传教育成效明显19分；依法治校工作机制健全5分。现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想和工作目标

1、指导思想。依法治校示范校创建活动要以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，努力办好人民满意的教育，争创市级依法治校示范校。

2、工作目标。通过示范校创建活动的开展，推进我校逐步建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的现代学校管理制度，进一步提高师生的法律素质，依法保障教师和学生的合法权益，创造良好的育人环境，树立良好的教育形象。

二、具体做法及措施

（一）健全章程建设，按章办学有保障。

建章立制是规范学校管理的重要手段。近年来，我校在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，依法按程序制定了比较完善的《学校章程》，已得到行政主管部门审核批复。围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过了一系列管理条例和规章制度。如《制度汇编》《教职工业绩考评与奖惩方案》等。学校在充分发挥教代会作用的同时，根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，通过以下几种形式进行公示：召开教职工代表大会、设置公开栏、领导接待日、公布举报电话、设立监督信箱、、会议通报等，使各项规章制度从师生中来到师生中去，按照活动程序、议事规则，讨论完善各项制度，得到了师生的认同，从而使学校的各项工作走向了法制化、规范化的道路。

（二）完善管理体制，分层抓实求到位。学校成立了校长负责的依法治校领导小组，制定了依法治校实施方案，建立了依法治校办公室，能及时落实人员、组织、经费，围绕依法治校积极开展各项工作。定期召开依法治校会议，研究、部署依法治校工作，解决工作中出现的问题。

1、合理设置组织机构。根据学校不断地发展与工作需要，我校设置有办公室、教导处、总务处等常设处室。并设置有校务委员会及依法治校、校务公开、师德行风建设、综合治理、德育工作、安全工作等多个领导小组，所有处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

2、意识鲜明，目标明确。我校自上而下确立了‚依法治校、依法执教‛的法制意识，坚持每周一次校务会、每周一次教师大会。班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。

(三)依照法规办学，管理规范促发展。

1、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开全课程、上足课时，计划完善，总结及时，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。

2、严格依法招生。认真执行教育局招生意见，下发招生简章，做到招生活动规范、公开、透明，不跨片招生。学籍管理规范。学生入学率、巩固率达到90％。

3、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实安全工作一票否决制，层层建立安全责任制和追究制。有各项安全事故的应急预案。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，时时有人查，不留死角，不留隐患，真正做到警钟长鸣，长抓不懈。充分利用校园广播、墙报等形式，向全体师生进行安全常识宣传和教育，不断增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。认真落实安全台帐、自查制度，定期或不定期组织对安全工作进行排查，及时消灭安全隐患。严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员。近几年，未发生一起安全责任事故。

（四）加强民主管理，校务公开力度大。

1、加强内部管理。认真执行‚集体领导民主集中、个别酝酿、会议决定‛这一内部议事和决策机制，充分发挥党支部与工会组织的监督与保障职能，进一步完善和健全了学校教代会制度、重大事宜集体商量制度、校务公开等各项制度，发扬了艰苦创业、勤俭办校的良好风尚，执行情况较好。并在学校校门口设立了校长监督信箱，加大监督力度，提高监督效果。

2、坚持校务公开。学校成立有校务公开领导小组、校务公开监督小组、教职工考核小组、财务经审小组。凡是涉及学校的重大事项，如职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明、有记录、有存档。

（五）保障教师权益，学习到位聚人心。

根据新课程实施要求，坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，构建尊重、理解、沟通、信任的人文精神，形成教师之间团结、合作的群体关系，用机制影响、规范教师的教育教学行为，使全体教师在充满人文精神的校园文化中，得到陶冶，主动发展，快乐工作，实现人生价值。学校制定了《教师专业技术聘任办法》《教师推荐评选优秀候选人暂行办法》等制度，较好地保证了教师的权利和义务，保障了教师的人身财产安全。每学期召开一次总结表彰会，树立典型，鞭策后进，充分调动了教师工作的积极性。工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作。每逢节假日配合学校做好退休教职工的慰问工作；教职工每遇伤病、丧事，工会及时进行慰问，将‚温暖‛送到家门；对特困职工倾注爱心，进行帮扶；工会还配合学校对教师的函授、培训等创造良好条件，同时关心教职工的文化生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

‚为学生终生发展奠基,为教师专业发展服务‛是我们孜孜以求的目标，为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了以工会主席为组长、以各工会小组组长为成员的争议解决领导小组，建立了校内师生申诉、奖惩、职务评聘复核等相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益。多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

（六）维护学生权益，落实活动抓制度。

1、抓实各项活动的开展。学校在领导班子成员中推行‚管好一条线，蹲好一个年级，教好一门课‛的‚三好‛班子建设；对于少数困难生，在广大教师队伍中实行‚牵手共成长‛的结对帮教工作；建立了心理健康教育小组，开展心理健康辅导，以更好地预防违法犯罪现象的发生。并通过升旗仪式、演讲比赛、学科竞赛、公益劳动、社会实践、少先队活动活动等，按计划组织学生开展基地活动。学校注重表彰、奖励优秀学生，创造竞争性的学习环境；尊重和维护贫困生权益，为学生提供救济途径，充分保障学生合法权益。支持学生公益类活动，积极营造和谐向上的校园文化氛围。

2、健全学校各项综治制度。根据上级有关要求，我校制订有《校内安全应急处理预案》、《学生安全管理制度》、《严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定》、《消防安全管理制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作，由校长担任校综合治理领导小组组长，由总务主任担任安全工作领导小组组长，抽调专人负责学校的综合治理、安全保卫工作，备有《安全台帐》。在安排好传达室人员的同时，落实《门卫管理制度》。还专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室。

3、建立学生申诉制度。设立了学生申诉箱——师德师风举报箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，学校不定期调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，认真处理。

（七）加强法制宣传教育，法治氛围浓厚。

1、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组,制定了普法工作计划。工作目标明确,措施到位,任务到岗,责任到人,效果显著、2、提高认识。为使普法教育深入师生心中，学校设有法制宣传栏、校外法制教育基地，定期组织法制专题教育讲座，积极开展生动活泼的法制活动，提高了师生的法制意识。

在这次‚六五‛普法活动中，学校普法领导小组组织全体教师认真学习有关教育法律法规。组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强了教职工的法制观念，提高了教职工依法办事的能力。为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。在学生方面，学校抓法制课的落实。形式包括报告课、思品课以及法制教育课等。每学期初和期末学校聘请法制副校长向学生做普法报告。思想品德课注重发挥主渠道作用，结合教材和学生实际进行较为系统的讲授、考核。与此同时，结合一些青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深学生对法律条文的理解。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会把法规引到身边，有的放矢地组织学生学习相关的法律、法规。针对教育中出现的难点、热点问题，邀请了法制副校长艾尔肯到学校进行专题报告，同时，开设红领巾广播站，采取有针对性地教育，以澄清认识，提高学生辨明是非的能力。结合重大节日，如‚‘ 3.15’消费者权益日‛、‚劳动节‛‚国庆节‛等开展主题教育。在‚6.26禁毒日‛期间，组织学生参观‚珍爱生命、拒绝毒品图片展‛，举办‚法制宣传展览‛等。我校坚持每周一开展升国旗仪式；每学期开展校园读书节、坚持开展书法、美术、体艺等到兴趣小组活动；每年都组织学生参加社会实践活动。通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，社会责任感得到加强。

（八）注重依法领导，推进管理规范化

我校积极开展争创市级‚依法治校示范校‛活动，将校长列为依法治校工作第一责任人。我校确立了以校长为组长、分管副校长为副组长，各职能处室负责人具体落实的依法治校领导小组。同时，为加强领导班子依法治教的思想观念，学校强化了对班子成员的关于有关法律法规的培训和教育，定期组织学习和交流，为使学校依法治校工作顺利开展奠定了坚实的组织领导基础。学校制定了明确的依法治校中长期工作规划和实施方案。每个均有详细的工作计划和工作总结工作。学校还聘请法制副校长定期为师生进行法制教育。

三、取得的主要工作成效

几年来，学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，学校面貌焕然一新，师生素质不断提升。我校先后获得区‚平安单位‛、市‚六五普法工作先进学校‛、‚文明单位‛先进单位，等一系列荣誉。目前，学校正朝着‚办特色校，创市名校‛的办学目标而不懈努力。

库蓝其小学创建市级依法治校示范

校

自查报告

篇4：胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

依法治校

郯城县美澳学校创建县级依法治校示范校自查报告

郯城县美澳学校创办于2000年6月，是一所国办普通高中学校。学校现有72个教学班，学生4500多人，教职工391人，占地面积53360平方米。

建校以来，学校一直坚持依法治校的办学思想，各项工作逐步走上了法制化、科学化、民主化的轨道。学校获得“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“山东省花园式单位”、“山东省规范化学校”、“临沂市教书育人先进单位”、“临沂市十佳改革创新学校”、“临沂市师德建设先进集体”、“临沂市德育工作先进单位”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市文明单位”、“郯城县综合治理先进单位”、“平安郯城建设先进单位”等荣誉称号。

一、加强领导，健全工作机构，一是学校成立了依法治校工作领导小组。领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任为成员。每学期，学校依法治校工作领导小组，根据学校的具体情况制订工作计划，按阶段、分重点地抓好依法治校工作。领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。

二是制定了《郯城县美澳学校依法治校工作实施方案》。为了加快依法治校工作进程，全面推进依法治校工作，结合学校工作的实际，学校制定了依法治校工作实施方案，明确了目标与任务，细化了工作思路，强化了各项保障措施，促进了学校各项工作持续健康协调发展。

三是重视检查与奖惩。学校把依法治校工作纳入了工作计划和目

标管理，每月召开一次专门会议，研究、布置该项工作，与教学工作同布置、同检查、同奖惩。

二、建章立制，提高管理水平

学校依据现行法律法规要求，建立了《郯城县美澳学校章程》。依据《章程》和相关法律法规，学校制定和完善了涉及管理、教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全和活动等各项工作的相关管理制度规定，如考勤制度、请销假制度、安全保卫制度、学生公寓管理制度、食堂管理制度、财产管理制度、财务制度、财经纪律等规章、制度。全校上下人人有职责、岗岗有制度，形成了各司其职、有制可依、令行禁止的局面。

三、规范管理，提高办学效益

一是规范教育教学管理，促进依法施教。

学校依法贯彻党的教育方针，全面落实教育教学常规，狠抓职业道德教育和学生行为规范教育。学校严格遵守招生“三限”政策，认真开展“廉洁教育进校园”活动，与教师签订了《不有偿家教承诺书》，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教。经过长期的坚持，现在，学校办学行为规范，形成了良好的校风，没有发生违法乱纪行为和重大责任事故，受到社会各界好评。

学校依据有关法律法规及《郯城县美澳学校教学常规》等规章制度，规范教师的日常教育教学行为，扎实开展教育教学活动。教导处、教科室及年级部对落实情况进行检查、督导。同时，通过学校评价、教师互评、个人自评、学生评价、家长评价等方式对教师的教育教学行为进行监督、考核，促进依法施教。学校积极转变教育观念，深入

开展教育科研，深化教育教学改革。近年来，老师们积极参与教学教研活动，大胆进行教学创新，不断优化教学方法，取得了明显的成效，学校教育教学质量不断攀升，我校十届高考，共培养3名临沂市高考状元，2名临沂市高考第二名，13名郯城县高考状元，其中6人被北大、清化录取，我校本科进线率历年均居全市前列。2012年高考，我校的茅淑怡同学，以祼分663分的优异成绩，夺得了全市文科第一名，被香港中文大学录取，并享受全额奖学金。学生的综合素质也在不断提高，近年来，有近百名学生在征文比赛、读书比赛、科技创新大赛中，获国家、省级大奖。

二是规范后勤管理，全面服务师生。

在后勤管理上，学校全面贯彻“管理育人”、“服务育人”的原则，把为教育服务、为师生服务作为后勤服务工作的出发点和落脚点，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，认真落实岗位责任制，定期召开后勤工作会议，不断总结、改进和完善服务工作。通过全校师生员工的共同努力，后勤管理工作实现了制度化和规范化，卫生安全管理实现了经常化和细致化，学生宿舍干净整洁，校园环境美丽宜人，后勤服务做到了文明、热情、及时，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

三是推进学校民主管理，促进学校和谐发展。

学校建立了民主决策和民主管理机制，依法建立了工会和教职工代表大会。教代会依法行使教职工参与和监督学校工作权力，凡是关系学校发展和教职工切身利益的大事，均由教代会民主决策。教代会听取并审议重大决策及学校工作报告，对学校工作提出意见和建议。

学校发动方方面面的力量，参与学校管理。成立了学生家长委员会，其成员有权监督学校的各项工作，对学校工作中存在的问题和失误，提出批评和建议。此外，学校通过设立举报箱、举报电话和网站留言栏等方式，接受广大师生、家长和社会对学校工作的监督。有效、畅通的信息渠道成为广大师生、家长及社会各界参与学校管理的重要桥梁和纽带。

学校大力开展校务公开工作。制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、教职工职称评定、评优树优、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开总结会，向全体教职工通报公开情况；此外，学校还通过校园网等途径公布学校方方面面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校民主管理。

四、以人为本，依法保障师生合法权益

一是坚持以人为本的理念，注重情感投入，保障教师权益。学校领导班子根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人”的要求。学校工会充分发挥工会组织密切联系群众的优势和独特作用，团结教工，维护教职工的合法权益。工会每年组织全校教职员工全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动，组织教工参加丰富多彩的文体活动，慰问困难教工和退休教工。女工委切实维护女工权益，组织女职工开展“三八”庆祝活动，积极为女职工排忧解难，化解矛盾。

学校依法保障教师培训、进修等教育教学研究活动，仅2011学年，我校就有近600人次参加了省、市、县的各类教学研讨及培训活

动，有30名教干教师赴外地考察学习，积极组织青年教师参加校级课改培训、信息技术培训等活动，提高了全体教师学习的积极性，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

二是学校充分尊重和维护学生的合法权益。

学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展；充分落实学生主体地位，倡导学生自主学习、自主发展。学校要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生予以奖励，每年为学生减免学费款项高达10多万元。

学校积极开展创建安全文明校园活动，学校成立了安全管理工作领导小组，逐级逐岗签订了安全责任书，通过多种形式对全校师生进行安全知识和自救知识宣传，建立了学生安全和伤害事故应急预案、处理程序和报告制度。同时学校在有关部门协助下，对校园周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上，学校严格按照国家规定标准收费，落实收支两条线。

在维护学生权益的同时，学校依据《中学生日常行为规范》等规章制度对学生进行规范管理，严肃校规校纪；此外，通过升旗仪式、演讲比赛、学科竞赛、公益劳动、社会实践、社团活动等，积极营造和谐向上的校园文化氛围。

学校还建立了校内教师及学生申诉制度，成立了申诉机构，明确了申诉程序，设立了维权信箱、青少年维权岗等，给师生提供畅通的反映问题的渠道。

五、运用多种形式，营造法治氛围

在依法治校工作中，我们运用多种形式，开展法制宣传教育活动，积极营造依法治校的氛围，不断推进依法治校工作的进程。

一是抓好教职工学法活动。学校运用集中学习与分散学习相结合的方式，合理安排法制学习的内容，重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并积极组织教师进行法律法规知识测试等活动，使教师做到知法、懂法和用法，严防教师违法违规现象的发生，为全力推进依法治校，依法执教奠定了良好基础。

二是抓好学生的法制教育。除利用课堂教学主渠道对学生普及法律知识外，学校还利用板报、橱窗、校园广播以及举行征文比赛、演讲比赛、讲座、法制课等活动，结合生活中的事例，重点宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等法律法规，培养了学生的民主和法制意识，提高了他们遵纪守法和依法维护自身合法权益的能力。

通过大力实施依法治校，学校办学及管理更加规范、科学、民主，领导班子依法执政能力和依法执政水平进一步提高，学校各方面工作实现了协调、科学、可持续发展。

郯城县美澳学校

篇5：胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

申报广东省依法治校示范校自查报告

一、学校基本概况

茂名市第九中学位于高山镇，学校创建于1968年。现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的初级中学。学校占地面积30多亩。现有教职员工96人，教学班24个，在校学生1165人。在多年的办学实践中，学校坚持“人本、和谐、多元、共进”的办学理念，按照“依法治校治教、打造学校悦纳文化品牌、实现可持续发展”的指导思想，切实贯彻党和国家的教育法律法规及学校的规章制度，实行规范管理，民主监督，使学生、教职工和学校权益受到保护，效果明显。

二、创建工作情况

（一）机构、方案

学校坚持走依法治校之路，制定了依法治校实施方案，成立了依法治校领导组，陈理芬校长任组长，黄贤瑜、毛振忠、易洪基副校长任副组长，校委会其他成员及各班主任任成员，定期研究依法治校、以德立校工作。学校严格执行校长负责制，校长负责学校教学的全面工作。学校设置校长办公室、政教处、教导处、总务处、团支部五个常规机构。所有机构权利与责任对等。以“勤政、廉洁、团结、高效”为追求目标。努力做到心往一处想，劲往一处使，相互协作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。

（二）自查自评情况

学校在依法办学的过程中，对照《广东省依法治校示范校认定标准》的要求，我校进行了认真的自评，自评得分99分，已经达到依法治校示范校的申报标准。

三、创建成果

学校自组织依法治校示范校创建工作来，严格按照《广东省依法治校示范校认定标准》的要求开展一系列创建活动，经过几年的不懈努力，取得了显著的成效，现将我校的创建工作总结汇报如下：

（一）近年来推进依法治校主要措施

1、依法制定章程，完善管理制度

学校章程是学校办学的纲领性文件，是学校依法治校的法规。我校制订定了《茂名市第九中学章程》并严格遵照章程实施办学。我们以《茂名市第九中学章程》为依据，完善充实了《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工考勤绩效发放办法》、《教职工考核制度》、《市九中安全工作管理制度》、《市九中招生制度》、《文明班级考评制度》等学校管理制度。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后，并提交教代会讨论通过的。内容合法，公正公开。使教学各项工作真正做到有法可依，有章可循，依法治校，按章办事。

2.实行民主管理，规范阳光治校

依据我校章程和各项制度，结合市、区若干规定,我校全面实施民主管理，阳光治校。（1）凡是学校管理中重大的问题都要公开，在各项制度出台和重大决策之前，能做到先充分酝酿，广泛征求意见，然后由行政会充分讨论，民主决策，形成征求意见稿，最后递交教代会讨论、修改、通过，保证其结果“公平、公正、公开”。（2）对群众关心、学生关注的“热点”问题和当前学校的“难点”、“焦点”问题，采用“情感治理”的方式，多渠道与家长、群众沟通，协调学生和教职工的关系，层层缩短领导、党员与普通教师的心理距离，营造一种融洽、和谐、宽松、民主、友爱的心理和工作环境。(3)对学校招生、教师晋级和奖惩、学生奖惩、学校资产采购、预算、决算、食堂餐饮

等按照规定的程序和方式公开（4）学校每月定期召开教职工大会，及时向全体教职工公开校务，每学期至少召开一次教代会，审议学校规划、计划、制度方案等重要决策。（5）利用校务公开橱窗和校园网络平台向校内外公开校务，发放“家校联系卡”，设立、公开校长电子邮箱，接受社会、群众、教职工、学生的监督。（6）不定期召开学生（或代表）大会，家长（或代表）大会，党员民主生活会等，及时通报校务情况。（7）工会组织能充分发挥桥梁和纽带作用，及时收集、整理、反馈教职工群众的意见、建议和要求，做好协调。

3、深化课堂教学，提高法律素养

学校坚持全面贯彻国家教育方针，不断推进素质教育，坚持德、智、体、美、劳并重，德育为首的原则实施教学。而对学生进行法制教育则是德育中重要部分。

（1）加强法制课教学。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制教育作为必修内容列入学校教育计划，并在每周一节的班队课中予以渗透；购买了法制教学参考书和有关法律方面的图书和杂志，做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。同时法制教师定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索法制教育的方法和途径。（2）加强学科渗透法制教育。我校李金龙校长立项的广东省重点德育课题《学科教学与德育有机融合》已取得阶段显著成效，我们要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，要把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，一定要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标，并要求教师写渗透法制教育的案例与反思，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。

4、构建和谐人际，保障教师权益

切实保障教职工的合法权益，鼓励教师参与学校行政工作的监督。工作中提倡尊重人、理解人、关心人，构建团结和谐的人际关系，促进教育教学工作的不断发展和进步。

（1）依法保障教职工劳动和学习权力。按照教学和工作岗位需要，根据对象的任职资格和德才表现，依法进行聘任。所有受聘教师学历资格全部达标。依据《教师法》规定，学校与受聘教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任，出台相关制度依法保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利，定期组织教师参加各项在职培训。

（2）依法公正、公平解决教师与学校的争议。为维护教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及教育法律法规的其他相关条款，制定了《市九中评优评先办法》、《市九中教师申诉制度》。制度规定了在职教师合法权益内容、教师申诉委员会构成、申诉的程序、申诉的受理和处理。

5、一切以生为本，维护学生权益

学校一切工作都是为了学生的持续和谐发展为出发点，依法保障学生各项权益，让学生平等享受学校提供的各种教育教学资源，公正获得学业和品行评价。

（1）依法维护学生受教育的权利。我们认为，每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求，都有获得尊重、选择学习、自主发展的权利，尊重、关爱、相信、发展每一个学生，是教育者的责任和使命。①为维护学生教育权利，教师队伍重视师德建设，考核实行体罚或变相体罚学生一票否决制。②严格执行课程计划，开设研究性学习、校本课程。③依法安排学生作

息时间。④制定减轻学生课业负担的措施，提供活动的条件，给学生的活动提供时间、空间和恰恰的心境。⑤健全完善师德师风考评制度、学籍管理制度、质量评价制度、学生申诉制度，依法加强管理。这些措施，充分尊重了学生人格及其他人身权利和财产权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

（2）加强学生安全保护。学校坚持以防为主的原则，建立了防火、伤害事故、非典防治、预防流感和禽流感等方面的应急处理预案和报告制度，制定了安全检查的制度，设计了工作程序，落实了责任人，把学生安全的防范工作落实到平时的管理过程中。制定安全教育的制度和计划，组建了班主任、宿舍老师、保卫人员为主，公安部门的专家为辅的安全教育队伍，采取班级教育、专题学习、参观展览等了解安全防范知识，增强学生自我保护意识，预防和减少伤害事故的发生，保障学生生命安全。

（3）建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的有关规定，制定了《市九中内学生申诉制度》。制度规定了学生合法权益的内容、学生申诉委员会构成要求、申诉的程序、申诉的受理和处理。在校学生凡认为合法权益受到学校、学校工作人员和教师侵犯的，均可以向申诉委员会提出申诉。对待违纪学生的处分，坚持客观、公正原则，做到事实清楚、证据充分、依据合法、符合规定程序，既坚持维护制度管理的严肃性，又要关心爱护学生，不轻言处分学生，由于学校全面贯彻教育方针，自觉遵守法律法规，依法实施办学活动，切实维护学生受教育的权利，至今未有学生提出申诉。

6、加强法制宣传，提高普法成效

（1）学校制定普法规划和实施计划，贯彻国家和教育系统普法要求。在普法学习中，着重学习了“一条例”、“二纲要”、“一办法”、“十一法律”（“一条例”是指《治安管理处罚条例》；“二纲要”是指《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》；“一办法”指学生伤害事故处理办法；“十法律”指《教育法》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《宪法》、《劳动法》、《交通法》、《刑法》、《妇女儿童权益保护法》、《食品卫生安全法》。为提高普法工作的有效性，领导小组“三个不能”，即不能搞形式主义，不能走过场，不能无所谓。教职工参加普法学习有教材、有笔记、有考核。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。计划合理、科学，有教学目标、教学内容、课时计划、考试安排。课时有保障，教材落实，教师学习，使用法律出版社出版的全国普法统编教材《干部法律知识读本》，《教育法规汇编》；学生学习，使用《中学生普法教育读本》、《远离毒品、珍爱生命》、《中学生安全教育读本》、《中学生国防教育读本》等教材。教师，力量有保证，主要由思想政治课教师、班主任、德育专职干部担任。

（2）学校常年聘请法制教育副校长。为增强全体师生的安全法律意识和自我保护意识。学校聘请高山镇派出所副所长郑明桂任学校法制教育副校长，邀请茂南区律师事务所何律师为学校法律顾问，每学期对师生开展法制讲座，进行法律知识和案例的分析、培训，解读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文，通过学习，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。

（3）开展丰富多彩的宣教活动。为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。①设立各种宣传栏，在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。②利用学校校园智能广播系统，对学生进行法制宣传教育。③结合每年12月4日全国“法制教育宣传日”，开展了法制教育系列活动。④利用升旗仪式的机会，进行法制宣传教育，号召大家学法、知法、懂法，做一个遵纪守法的好公民。⑤结合中小学安全教育月和学校安全教育周，组织系列法律知识宣传教育活动，学生观看安全伴我行大型宣传资料展等。⑥抓交通安全教育。通过黑板报、主题班会、图片展览等形式，进行宣传教育。⑦在每年的换季时节和传染病高发时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育。⑧在世界禁毒日，开展全校的教育活动，宣传毒品的危害性。⑨在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育和发放致家长一封信，配合家庭开展对学生的法律、安全知识教育。⑩开展读书教育活动，开展“书香校园”读书教育活动。组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。近几年，学生有多人在活动中获奖，通过开展读书活动，丰富了学生的科学文化知识，培养了学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

（4）成立心理辅导站。教育是直指心灵的事业。只有重视心理健康教育，才能真正实践走进心灵的教育，为学生的终身发展和终身幸福奠基。我校一直重视对学生的心理健康教育，派出多名教师参加心理健康上岗资格培训，取得了A、B级证书，开设了“心理辅导室”，配备了兼职心理辅导教师，由政教处负责，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的教育网络，心理辅导以发展性、预防性为

目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则，通过心理辅导活动、班队活动、送给老师的悄悄话、班级谈心日记、宣传板报、学科教育渗透等多种途径，开展系列心理健康教育。同时，改革学生成绩保密制度、改班主任操行评语为寄语，并把心育与德育融成一体，构建了全方位的心理健康教育模式。只有培养孩子具有健康的心理，才能从根本上减少甚至杜绝青少年违法犯罪行为。

7、发挥家校合一，设立互动机制

学校扎实推进家校建设，设立完善的家校联动等相关制度。积极发挥家庭、学校教合一的作用。

（1）成立家长学校领导机构——家长委员会。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划。每学年能召开二次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。（2）设置家校联系本，进一步加强家校联系。印发“家校联系卡”和“家校联系本”，向学生家长公布学校行政办公室和孩子所在班级的各课任老师电话号码，以便家长向学校、老师反映情况，获取信息。（3）每学期组织一次家访，了解学生在家表现，并对每次家访作详细记录，期末学校检查各班的家访记录本。通过家访，使全体老师更深入地了解到学生在家的表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。（4）设立青苹果信箱、校长信箱等各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立、公布校长电子邮箱和学校家长公用邮箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。（5）发放公开信，指导家长开展家庭教育。每逢节假日、寒暑假，我们都发放《致家长的一封信》，向家长汇报学校取得的成绩，学校今后的工作思路，学生假期的注意

事项等，加强了家长对学生的监督、督促作用，创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。

8、加强人文关怀，优化育人环境，我校十分注重营造浓郁的校园文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教育与校园悦纳文化建设相结合，使学校环境具有艺术性，形成符合法治精神的育人环境，形成浓郁的法制宣传氛围，增强学生的守法意识。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、特别引人注目。教学楼每一层楼梯墙壁诗画美文布置，从江河湖海到春夏秋冬，从花草树木到虫鱼鸟兽，从立志学习到人间真情，一首首设计精美的诗画，使学生徜徉在诗的海洋；教学楼之间的长廊，使学生在学习之余享受着一份别样的宁静。崭新的塑胶操场红绿相间，充满了青春活力。在阳光的映衬下，红，热烈奔放，舞动着生命的旋律；绿，活力四射，演绎着生命的乐章！使学生在红绿之间、动静之间、感悟着春实秋华。整个校园布置和谐统一，浑然一体，使学校每一个角落都具有教育功能，形成了浓郁的教育氛围。学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。

（二）工作成效

我校坚持依法治校成效显著，校园和谐，学校没有发生影响治安与稳定事件，没有出现学生的严重违纪和刑事犯罪行为。学校的校风、学风、教风得到社会和广大家长的普遍认同。学校先后评为“茂南区德育示范学校”、“茂名市校园安全管理工作先进单位”、“茂名市普法先进单位”、“茂名市义务教育规范化学校”、“茂名市职工思想

政治工作先进单位”、“茂名市安全文明校园”、“茂名市平安校园”、2014年通过了广东省“教育创强”和茂名市“特色学校”的评估验收，被评为广东省依法治校示范校（茂南区首批通过的广东省依法治校示范校）。2015年被评为广东省思想品德教研组优秀成果学校。

四、存在问题与今后工作思路

1、存在问题

学校对学生学业水平和教师工作情况评价体系还需进一步完善，学校与社区联系还不够密切。

2、今后工作思路

通过本次自查，我们更加深刻的体会到：只有将依法治校认识到位，实施过程到位，才能保障学校依法治校的效果到位。今后，我们将以党的十八届、十九大精神为指导，贯彻落实科学发展观，继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校更健康、更文明、更平安、更和谐地发展，使我校成为办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理优化、教学质量优异的现代化示范学校，实现我校内涵的不断提升和跨越式发展，办成真正让人民满意的学校。

篇6：创建省级依法治校示范校工作总结

我校自xx年1月被xx省教育厅授予“xx省依法治校示范校创建工作试点学校”以来，严格按照省教育厅制订的《xx省依法治校示范校建设标准》开展一系列创建活动，经过几年的不懈的努力，取得了显著的成效。现将我校的创建工作总结汇报如下。

一、工作成效和做法

1、管理制度完善健全。我校依据《教育法》、《教师法》等法律法规制定了《市xx中学章程》《市xx中教师管理暂行规定》等，并依照章程规定自主管理学校。依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全管理等各项制度，xx年7月，修改编制了《市xx中典章与文化》，收编学校各项管理制度90余项，增添了“校园文化”一章，并印制300册，每个教职工人手一册，使学校管理制度进一步完善，做到了学校的一切工作都有章可循，有据可依，使学校各项管理工作步入规范化、程序化、科学化。

2、校内管理体制完善。学校实行校长负责制，设有学校办公室、政教处、教务处、总务处，以及党总支、工会、妇委会、团委、少先队等党群组织，内部管理机构健全，职责明确。教师实行岗位聘用制，内部分配实行奖励性绩效工资制，绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，实现多劳多得、优绩优酬。同时，把教师绩效考核与教师的职称晋升、岗位聘用、评模推优等紧密结合起来，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，鼓励教师全身心投入教书育人工作，促进了教育教学质量不断提升。xx年中考我校总成绩名列市直学校前三，并被xx省教育厅授予“课内比教学，课外访万家”先进学校。

3、办学活动依法规范。我校严格执行市教育局制定的划片招生免费入学政策，确保适龄儿童免费就学，认真贯彻落实素质教育的各项规定，根据教学标准制定教学计划，开齐开足课程，严格执行市教育局规定的中小学作息时间，不分快慢班、重点班，不组织学生参加未经教育部门批准的竞赛活动，学生成绩不按考分高低排名次，严格控制学生课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，无乱办班、乱补课、乱订教辅材料的现象。师生无严重违纪和刑事犯罪行为，xx年被市教育局授予“xx-xx年度规范办学行为先进学校”，被xx市樊城区授予“综合治理先进单位”荣誉称号。

4、民主管理机制健全。我校有完善的工会组织和教代会制度，每年都要召开一至二次教代会，学校的重大决策，重要规章制度的制定和修改，教职工福利奖惩方案均经过教代会讨论通过后实施。我校建立并认真实施校务公开制度，设有永久性的校务公开栏和意见箱。校务公开坚持实施“八公开”，即把财务收支月报、工程建设项目、教职工奖惩、教职工福利，职称评审、招生划片政策、收费标准，学校重大决策等八个涉及教职工、学生切身利益的事项作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感的事项，作为公开的重点向群众公开。我校建立起了学校与社区、家长联系制度，成立有家长委员会，社区单位联谊会，学校每年组织召开一至二次社区、家长代表座谈会，家长恳谈会，社区单位负责人联谊会，认真听取社区、家长对学校发展和建设的意见和建议，不断改进学校的各项工作，办让人民群众满意的学校。xx年我校被市教育局授予“市级校务公开先进单位”荣誉称号。

5、教师权益受到保障。我校根据省、市有关岗位设置聘用工作的要求，对教师实行聘用制，签订聘用协议，聘期一般为三年，依法对教师、职员、教辅人员进行管理，学校每年投入十余万用于教师进修培训和开展各类教学科研活动，学校作为市直初中教科研基地学校，每年都要举办5-6次市直初中各科教学教研活动，教师每年获奖和发表论文30余篇，广大教师权益受到保障的同时，极大调动了他们的工作积极性，促进教育教学质量不断提升。

6、学生权益得到尊重和维护。学校每学期都要举行隆重的师德教育大会，校长与每个教师签订《师德规范和学生安全责任书》，以此规范教师的教育教学行为，维护广大学生的人格和其他人身权利，杜绝体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，建立和实行校内学生申诉制度，自觉维护学生的合法权益。建立学生安全伤害事故报告制度以及学生安全和伤害事故应急预案，并能认真落实，确保学生的人身财产安全。

7、法制宣传教育成果显著。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，在日常教育教学管理中，认真研究解决本校依法治校中出现的重要问题，不断提升依法治校的管理水平。平时单周五下午第三节课是全校的政治学习时间，都有法律知识学习内容，每年暑期政治学习，也安排有关法律培训学习内容，教职工每年法律知识的学习培训时间均在20学时以上。

根据学生的年龄特点和教育要求，抓住课堂主阵地，认真组织全校学生学习上级规定的法制课教材和其它法治教育读本，积极组织学生开展了多种形式的法制宣传活动，如举办各种法制专题讲座，利用黑板报、宣传专栏、校园广播等多钟形式，把普法宣传抓活抓实，使广大学生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

8、依法治校工作机制健全。学校领导高度重视依法治校工作，书记、校长xx任依法治校领导小组组长、副校长王成金任副组长，各部门负责人和治保干部任成员。并下设办公室，王成金兼办公室主任，马东海任副主任，综合协调全校的依法治校工作。常年聘有兼职法制副校长，开展法制教育宣传活动。辖区人民路派出所常年派有一名干警，具体协助学校做好学校的综合治理工作和学校周边环境治理，确保了学校的一方平安。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，做到了年初有工作计划，年终有专题工作总结。

二、发挥的示范带动作用

自xx年我校被xx省教育厅授予“xx省依法治校示范校创建工作试点学校”以来，我校的创建工作每年都有新举措，校容校貌、师德师风、校风教风，都有了长足的进步，社会的美誉度逐年提升，发挥了良好的示范带动作用。

、办学行为进一步规范，社会形象良好。我校自开展创建省级依法治校示范校以来，不断加强法制教育，从学校领导到每个教师以更高的标准从严要求自己，自觉规范办学行为，树立良好的教师形象、学校形象。xx年3月学校被遴选为全省初中校长跟岗培训基地学校和国培“影子教师”培训学校，xx中的在xx市的社会形象和美誉度逐年提升。

2、教育教学质量稳步提升，群众满意度高。创建省级依法治校示范校活动，规范了办学行为，调动了广大教师的积极性，促进了教育教学质量的稳步提升，学校的中考成绩一直名列市直学校前茅。xx年在全市初中推优考试中，我校蔡婧怡同学全市第二名，因整体成绩优异，获得市教育局奖励的省重点高中录取指标，省重点高中录取比例居全市前茅，且录取人数平均分远高于全市。获得上级领导、学生家长、社区群众的一致好评。

3、素质教育得到认真落实，办学特色彰显。依法治校还有力地促进了素质教育的全面开展，文体科技特色教育绽放奇葩，学校艺术团创编的舞蹈连续九届在xx省黄鹤美育节中均获大奖，多次代表xx市赴省赴京参加展演。xx年以来，学生获国家专利发明证书学生累计多达180多人，有数十篇有关科技教育的论文获奖。学校被授予“xx市美育教育先进学校”、“xx省首批中华民族优秀文化艺术传承学校”、被中国教育学会授予xx、xx年度“中国百佳创新型学校”荣誉称号。

4、教师业务水平得到提升，教科研成绩突出。依法治校、依法执教、科学管理、规范管理，有力调动了广大教师钻业务、上水平的积极性。xx年我校被市教育局授予“初中教学改革实验工作先进学校”、xx年7月教育部中国教师发展基金会授予“全国科研兴教示范学校”。xx年在全市“教科研实验基地”复查验收中获得市直初中学校总分第一的好成绩，5、德育工作成效显著，青少年“零犯罪”。学校通过坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。强化学生行为规范管理，敦促学生做到以养成求规范，以规范促发展，通过开展各类有益活动，强化学生思想品德教育，提升学生道德水平，促进了学风、校风的进一步好转。xx年3月12日，在全市关工委会议上介绍我校青少年“零犯罪”经验引起强烈反响，并在简报上全文刊登我校经验，发至全市中小学校。

6、依法治校工作机制健全，法制校园效果好。通过学习和实践，全体教职工进一步提高对依法治校工作的重要性和紧迫性的认识，转变管理理念和工作作风，把依法治校工作作为提高管理水平，促进事业发展的重要目标。全校形成了上下联动，各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局。xx年经市教育局推荐，我校被市司法局遴选为“全市法制建设联系点”，市直学校仅有我校和xx五中。

三、存在的问题和工作建议

经过几年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜的成绩，但认真检视我校现行管理制度,仍存在一些需要积极改进的方面。这些问题主要表现在：一是学校制度还需进一步健全。目前学校已经建立了自己的章程，依据章程建立各项管理制度，但有些制度还不健全，表现在学校争议解决机制还不健全等；二是学校管理制度内容还有不够规范的现象，例如，对学生的处分有的标准不够具体和客观,没有权利救济的说明,在实际适用处分中,往往是决定公布后,被处分人才知道处分结果,没有告知申诉，使学生的被告知权、申诉权、申辩权得不到充分保证等。

针对以上存在的问题，对今后学校的创建省级依法治校示范校工作，提出以下工作建议：

首先，学校在制定各类制度时效仿国家《程序法》，制订一项程序制度，对如何制定制度依法进行规范性规定，并根据该制度，全面清理学校依法制定章程和各项管理规章制度，对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定,要及时修改或废止，使学校内部管理规定与国家法律、法规相统一。

其次，抓紧修订不健全的各项制度。新修订的制度，如教师学生申诉制度，在内容上应对教师学生权益、学校一定义务有充分体现,程序上应体现民主，发挥教代会、学代会和工会作用，允许教职工与学生参与教师学生权益条款的讨论和制订。