在校大学生的饮食调查

在校大学生的饮食调查（通用12篇）

篇1：在校大学生的饮食调查

关于“大学生个人饮食习惯”问卷调查

民以食为天，我们想了解您的天空的“阴晴雨雪”，已便给您提供更精确的“天气预报”！！谢谢您的参与！！

1.您在校内就餐的频率是否大于校外？【选A跳至(2)题，选B跳至（4）题】

A．是B．否

2.您选择校内就餐原因有哪些？

A．距离较近B.有比较喜欢的饭店C.对校外就餐环境不熟悉 D．其他

3.您选择在校外偶尔就餐的原因？

A．朋友小聚 B．班级聚会 C．与异性交往需要 D.改善生活F.其他

4..您到饭店就餐一般都是几个人一起？

A.1到5人B.6到10人C.10到15人D.15人以上的聚餐

5.您选择一家饭店主要受哪些因素影响？

A．朋友推荐B.店家宣传C.跟随他人D.个人意愿F.其他

6.您选择一家饭店主要考虑的因素有哪些？

A．环境和卫生状况B．地理位置C．菜品种类及服务D．菜品价格E．上菜速度

7.您和您的朋友去饭店喜欢哪种口味的饭菜？【可多选】

A．本地传统菜肴B.粤菜C.川菜Ｄ．湘菜 Ｅ．鲁菜 Ｆ．其他

8.您就餐时一般喝什么？

A．茶水B．果汁饮料C．啤酒D．白酒E．其他

9.您每月的饮食消费是多少?

A.200到400元 B.400到600元 C.600到800元D.800到1000元 E.1000元以上

10.您所能接受的外出就餐的人均消费是？

A.30元以下 B.30到50元C.50到80元D.80到120元 E.多少都能接受

11.您会优先选择饭店的特色菜或者招牌菜吗？

A.肯定会B.一般情况下会C.偶尔会D.不会

12.如果说有那么一家环境优雅、菜品新颖、价格合理且服务周到的川菜馆，您是否愿意去尝试？

A．非常愿意B．愿意去尝试C．不太愿意D．不愿意

13.请列举出您经常去的三家饭店：______________ ______________________

14.请您简要说说现在一些饭店存在的主要弊端或者您不愿看到的现象：

____________________________________________________________________.再次感谢您参与我们的调查，祝您身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香！！

篇2：在校大学生的饮食调查

同学，您好！这是一份关于我校大学生饮食消费情况的调查问卷。这次调查旨在通过了解在校大学生饮食消费的场所、口味、价格等情况，为食堂餐饮的价格和种类提供合理的改进建议并对校外餐饮企业的发展前景进行分析。调查大概会耽误您几分钟的时间，希望得到您的支持与帮助，谢谢。

1.您的性别

A.男B.女

2.您所在的年级

A．大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.您一个月的生活费是多少

A.500~700元B.700~900元C.900~1000元D.1000元以上

4.您一个月的饮食消费额为多少

A.200元以下B.200~400元C.400~600元D.600元以上

5.您是否会选择在校外就餐

若不是请跳至第13题

6.您经常选择什么类型的餐馆

A.特色地方菜B.中式快餐店C.西式快餐店D.自助餐厅E.其他____

7.您比较注重餐馆的哪些方面（多选）

A.就餐环境B.菜品质量C.服务态度D.价格

8.您在校外就餐时的人均消费是多少

A.10元以下B.10~20元C.21~30元D.30元以上

9.哪种装饰风格最能吸引您

A.简约B.华丽C.温馨D.时尚E.其他____

10.您最喜欢哪种优惠方式

A.优惠券B.积分卡C.现金折扣D.赠送饮料或菜品E.其他____

11.您最初会怎样选择一家餐饮店

A.位置显眼B.装饰独特C.别人推荐D.店内客流量大E.传单广告宣传F.其他____

12.您会关注校外餐饮店的广告传单吗

A.是B.不是

13.您选择在校内食堂就餐的主要原因(多选)

A.价格便宜B.安全卫生C.方便快捷D.营养均衡

14.您通常一顿饭的花费

A.5元以下B.5~8元C.8~10元D.10元以上

15.您觉得校内食堂饭菜的主要问题是什么（多选）

A.菜式少B.口味差C.分量不足D.搭配不当E.价格较高F.其他____

16.您最希望校外出现什么样的餐馆

_________________________________________________

篇3：在校大学生饮食行为现状分析

1 对象与方法

1.1 对象

采取整群随机抽样方法,对参加“中国健康知识传播激励计划(吃动平衡,走向健康)”现场活动的大学生进行问卷调查。调查对象为来自北京大学、北京师范大学、长春吉林财经大学、天津河北工业大学、天津大学、天津理工大学、天津师范大学、天津科技大学、厦门大学、山东建筑大学、山西中北大学、湖南铁道职业技术学院、江西农业大学、珠海中山大学、云南民族大学共15所大学院校的2 800名在校大学生。共回收有效问卷2 599份,有效回收率为93.0%。其中男生1 366名(52.6%),女生1 233名(47.4%),平均年龄为(19.8±1.3)岁,体质量指数(BMI)平均为(20.4±3.1)kg/m2。院系分布:工科学生788名(30.3%),理科学生753名(29.0%),文科学生625名(24.0%),医科学生184名(7.1%),农科学生79名(3.0%),艺术类学生56名(2.2%),其他专业学生114名(4.4%)。

1.2 方法

问卷由课题组设计并经过专家评审和预实验等过程,内容主要包括社会经济状况和饮食行为等。由大学生采用自填方式完成,所有问卷统一发放并当场填写,回收问卷时现场进行检查、核对。

1.3 统计分析

采用Epi Data 3.1软件以双录入方式进行数据录入,经核对和清理后,用SAS 9.1统计软件进行统计分析。用百分率进行一般性描述,采用χ2检验进行统计学分析。

2 结果

2.1 大学生饮食习惯及频率

参与调查的大学生中,20.7%的人不能保证一天吃三顿饭,女生(23.0%)高于男生(18.6%),男、女生一天吃饭次数差异有统计学意义(χ2=16.9,P<0.01)。

有65.0%的大学生每天吃早餐,13.6%的大学生偶尔吃早餐。男、女生吃早餐的频率差异有统计学意义(χ2=10.1,P<0.01)。15.1%的大学生每天吃夜宵,男、女生吃夜宵的频率差异有统计学意义(χ2=61.7,P<0.01)。见表1。

注:()内数字为构成比/%。

2.2 大学生饮酒及饮水习惯

有44.5%的大学生每天饮水总量(包括白水、茶水、饮料)为1 000~2 000 mL;17.2%的大学生饮水总量≤1 000 mL,女生(22.5%)这一比例高于男生(12.5%);每天饮水总量>2 000 mL的比例为38.3%,男生(42.8%)高于女生(33.2%),男、女生每天饮水量的比例分布差异有统计学意义(χ2=53.1,P<0.01)。

在选择饮料时,62.4%的大学生会选择含糖饮料,男生(65.8%)高于女生(58.6%);27.1%的大学生选择豆浆、酸奶或牛奶,女生(32.3%)高于男生(22.5%),男女生选择饮料的种类分布差异有统计学意义(χ2=52.8,P<0.01)。有3.0%的大学生每天喝酒,男生比例明显高于女生,男、女生饮酒频率差异有统计学意义(χ2=52.1,P<0.01)。见表2。

注:()内数字为构成比/%。

3 讨论

调查结果显示,在校大学生的饮食行为现状不容乐观。由于在校大学生以住校为主,在膳食营养方面有所欠缺,饮食行为习惯也没有了家长的监督和约束,加之大学生本身营养相关知识的缺乏,因此,更容易导致一系列不健康的饮食行为。

调查发现,目前大学生中仍存在许多不健康的饮食行为,20.7%的大学生不能保证一日三餐;只有65.0%的大学生每天吃早餐,13.6%的大学生偶尔吃早餐。与王子昕等[2,3,4]的调查结果基本一致。合理安排一日三餐的时间和食物量是健康饮食行为的重要内容之一,定时定量的进餐并且合理分配食物是保证充足、均衡营养摄入的前提。如果长期饮食不规律,不定时定量,很容易引起消化系统疾病,对身体造成危害[3]。早餐作为一天的第一餐,也是一天中最重要的一餐,《中国居民膳食指南》建议,早餐提供的能量应占全天总能量的25%~30%[5],对膳食营养摄入、健康状况和学习效率至关重要。大学生不吃早餐或早餐营养不充足,使血糖不能维持较高水平,大脑兴奋性下降,注意力不易集中,影响身心健康及学习效率。

吃夜宵目前在大学生中也十分普遍,已成为了影响大学生健康的因素之一。本次调查发现,15.1%的大学生每天吃夜宵,这一比例比邓树勋等[4]的调查稍高。由于吃完夜宵后大多数大学生会回宿舍休息,从事较少的身体活动,容易导致能量的摄入大于消耗,增加罹患超重和肥胖的危险。

本次调查还发现,有17.2%的大学生日饮水量≤1 000m L,没有达到“中国居民膳食指南”推荐的量。在选择饮料时,62.4%的大学生会选择含糖饮料。国内外许多研究证实,长期大量的饮用含糖饮料对健康会产生许多不利影响,例如增加Ⅱ型糖尿病发生的危险性[6],容易导致肥胖及其相关代谢疾病[7]等。有3.0%的大学生每天都喝酒,对于青年期的大学生,容易导致对酒精的成瘾性、依赖性,从而带来日后一系列的健康效应。综上所述,在校大学生中仍存在着许多不健康的饮食行为,加强相关领域的健康教育刻不容缓。

参考文献

[1]黄永真.宜春学院医学生营养知识、态度及饮食行为调查[J].现代预防医学,2008,35(2):291-292.

[2]王子昕,张伋,徐锐,等.北京市大学生饮食行为与习惯的调查与分析[J].中国食物与营养,2008,109(10):61-64.

[3]刘春霞,王汝芬.1073名大学生饮食行为调查报告[J].中国心理卫生杂志,1997,11(1):30.

[4]中国营养学会.中国居民膳食指南(2011版)[M].拉萨:西藏人民出版社,2010:12.

[5]邓树勋,黄玉山,陈南生,等.大学生饮食行为与营养教育[J].体育学刊,2006,13(5):44-47.

[6]PALMER JR,BOGGS DA,KRISHNAN S,et al.Sugar-sweetenedbeverages and incidence of type 2 diabetes mellitus in African Ameri-can women[J].Arch Int Med,2008,168(14):1487-1492.

篇4：在校大学生体育素养的现状调查

关键词：体育素养；大学生；赣州高校

随着社会的进步与经济的发展，我国对国民整体素质提出了更高的要求。作为赣州驻市高校的体育教师，我们在日常体育教学中发现：现在大多数校园“宅男宅女”越来越多，他们将宿舍当“宅”，除了上课，业余时间基本都宅在宿舍集体上网，吃饭叫外卖、购物靠淘宝，体育课积极性较差，课外几乎不运动。学生体育素养的高低不是一个孤立的问题。在宏观上，一个国家、一个民族国民体育素养状况，是其综合国力的重要体现，也是国家文明的重要标志；在微观上，它涉及到学校体育教育的指导思想、课程设置、教学内容和形式、管理制度和措施等。学生的体育素养状况如何，更是关系到一个国家、一个地区未来发展的前景。在中国共产党成立91周年之际，国务院下发了《关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，为加快赣州市体育事业发展提供了新机遇。

一、研究的目标与内容

1.目标。提高赣州驻市高校在校大学生对体育素养的认识，为体育教学提供对策。

2.内容。赣州驻市高校在校大学生体育素养的现状。

二、研究的对象与方法

1.研究对象。赣州驻市高校在校大学生共计500人。

2.研究方法。文献资料法、逻辑分析法、访谈法、问卷调查法、统计分析法等。

三、赣州驻市高校在校大学生体育素养评价指标体系构成要素的确定

本研究在学习以往研究的基础上，借鉴普通高校在校大学生体育素养评价指标体系，构建了赣州驻市高校在校大学生体育素养评价指标体系（如表1）。

表1 赣州驻市高校在校大学生体育素养评价指标

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依据表1，赣州驻市高校在校大学生体育素养评价指标体系包括体育意识、体育行为、体育技能、体育道德和体质水平五项一级指标，这五项指标下又各自含有1~3项二级指标。

四、调查结果与分析

本文主要从体育意识、体育行为、体育技能、体育道德和体质水平五项一级指标中的九项二级指标（学生对体育课重要性的认识、学生喜欢体育运动的程度、学生参加体育锻炼的情况、学生观看体育比赛情况、学生关心体育新闻和赛事情况、学生每年参加体育志愿活动的次数和情况、学生对体育比赛中鼓倒掌行为的态度、学生保健知识统计、学生亚健康状况）进行调查和分析赣州驻市高校在校大学生的体育素养现状。

1.学生对体育课重要性的认识调查分析

表2 学生对体育课重要性的认识

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表2说明大部分学生体育意识水平还是较高的，也说明学生已经将体育课与自己的认识密切联系起来，充分认识到体育课对增进健康、锻炼身体、丰富校园生活的作用。但仍有少数学生对体育课的认识还很欠缺，认为体育课可有可无甚至反感，尚未形成良好的体育素养。

2.学生喜欢体育运动的程度调查分析

表3 学生喜欢体育运动程度统计表

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从表3可以看出，随着全民健身计划的贯彻实施和学校体育地位的不断提高，赣州驻市高校在校大学生的体育运动的意识也在逐渐增强。

3.学生参加体育锻炼的情况调查分析

表4 学生参加体育锻炼情况统计表

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表5 学生参加体育锻炼情况统计表

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根据表4和表5可知，每周锻炼1~2次、每次持续20~30分钟学生居最多。赣州驻市高校在校大学生参加锻炼的次数和时间还需要提高。教育和引导学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，应成为学校体育教育的内容。

4.学生观看体育比赛、体育新闻等情况调查分析

表6 学生观看体育比赛情况统计表

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表7 学生关心体育新闻和赛事情况统计表

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根据表6和表7调查结果显示，偶尔观看比赛的学生占62%；不经常观看的占36%；经常观看的只有2%。有时关注和从没有关注体育新闻和赛事的学生分别占到73%和22%，数量相当多；经常观看体育比赛的学生只占6%，可以看出，赣州驻市高校在校大学生欣赏体育比赛的意识不强。

5.学生每年参加体育志愿活动的次数和情况调查分析

表8 学生每年参加体育志愿活动的次数情况统计表

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表8结果充分说明，体育志愿活动还没有得到充分发展，学生的参与度还很低。

6.学生对体育比赛中鼓倒掌行为的态度调查分析

表9 学生对体育比赛中鼓倒掌行为的态度

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表9说明，赣州驻市高校在校大学生体育道德指数还可以，但是还没有形成良好的文明观赛的氛围。说明部分学生的体育道德行为出现偏差。对于学生体育道德方面的思想教育，体育教学中往往容易忽视或流于形式，使一些学生表现出与体育道德规范相背离的言行。

7.学生保健知识调查分析

表10 学生保健知识统计表

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从表10发现，赣州驻市高校在校大学生没有学过保健知识的占45%，学过的占40%，自学过的占15%。在体育课堂上我们也发现，大学生对生理卫生知识、体育锻炼常识的掌握很不够。具体表现在：空腹上体育课；刚上完体育课就去食堂吃饭；遇到一般性的运动创伤，如关节扭伤、四肢擦伤，不知所措。另外，由于赣州市的学生主要是来自偏远、贫困地区的学生，体育知识、体育技能十分欠缺，认为自己目前无任何疾病，身体健康。没有必要学保健知识，也没有钱进行课外保健方面的健身消费。

8.学生亚健康调查分析

表11 学生亚健康症状情况统计表

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表11的数据反映出学生亚健康症状的比率，只有18%的学生表示从没有亚健康情况。可见，学生在享受现代文明带来的丰富物质生活的同时，也遭受了其带来的对健康的新威胁，处于亚健康状态的学生人数不断扩大。

五、结论和建议

1.结论。赣州驻市高校在校大学生体育素养不高，表现为体育意识较差，重视健身的人数不多；体育行为随意性大；运动技能发展不平衡；体育道德品质较低，特别是学生对体育竞赛和观赛中的不良行为，持有漠视和认可的比率较高；体质水平偏差；终身体育意识尚未完全形成，非常值得社会，特别是相关教育部门和家长的关注。

2.建议。在教育改革的新形势下，根据学生体育素养的现状及存在的问题，提出以下建议：第一，培养和激发在校大学生的体育兴趣、提高理论知识水平；第二，加强对在校大学生体育道德品质的教育；第三，提高体育教师体育素养。

参考文献：

[1]余智.体育素养概念研究[J].浙江体育科学，2005，27（1）：69-72.

[2]陈晨.杭州市大学生体育素养现状及培养[J].科技信息（学术

版），2007（15）.

[3]余文斌.谈大学生体育素养评价指标体系的科学建构[J].江西电力职业技术学院学报，2008，21（4）：64-65.

篇5：关于在校大学生外卖的调查问卷

同学，你好！为了更进一步了解科干院外卖市场情况，我们对此展开了一次问卷调查。纯属作业，多谢您的合作！

1.你的性别是？

A 男

B 女

2.你的年级是？

A 大一

B 大二

C 大三

3.你的课程多还是少？

A 多

B 少

C 一般

4.你住在哪一期宿舍？

A 一期（1~7栋）

B 二期（9~15栋）

C 三期（16~22）

D四期（23-25）

5.你通常什么时候叫外卖？

A 午餐

B 晚餐

C 宵夜

D 其他

6.你通常外卖吃什么？

A 粥

B 粉

C 快餐

D 烧烤

E 饮料

F 其他

7.你通常叫什么价格范围的？

A 5元以下

B 5-7元

C 8-10元

D 10元以上

8.你认为我们学校的外卖价格如何？

A 贵

B 便宜

C 恰好

9.你通常是出去吃还是叫外卖多？

A 出去吃多

B 外卖多

C 差不多

10.一个星期平均叫几次？

A 1-3次

B 3-5次

C 5次以上

D从不叫

11.通常是上课日叫得多还是周末叫得多？

A 上课日多

B 周末多

C 一样多

12.你叫外卖的原因是？

A 懒得出去

B 便宜

C 方便

D 餐厅太拥挤

13.你通常是吃什么地方的菜多？ A 潮州菜

B 客家菜

C 湖南菜

14.你是通过什么渠道得知外卖消息？

A 传单

B 朋友介绍

C 路过

15.左右你选择餐厅的原因？

A 价格实惠

B 送餐快慢

C 食物好吃

D 卫生环境

16.通常是多少人一起叫外卖的？

A 1-2人

B 2-3人

C 3-4人

D 4人以上

17.你能接受的外卖送到时间是多少？

A 5-10分钟

B 10-20分钟

C 20-30分钟

D 30分钟以上

18.以下哪种收费方式你比较能接受？

A 使用环保饭盒加收5毛钱

B 使用普通饭盒不加收钱

19.你认为现在的外卖需要有哪些改善？

答：______________________________________________________________

20.你认为叫外卖对你现在的生活有什么影响？

篇6：在校大学生的饮食调查

前言：在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。在校园里，学生来自五湖四海，家庭、背景各有不同，处在同一个“屋檐”下的这个群体，自然会呈现出多种经济状况，有人花钱如流水，有人却节衣缩食。随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化． 这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。为了解我校大学生的消费状况，我们展开了此次大学生消费现状调查。

一、调查目的1.解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费 结构、消费偏好等；

2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和 必要的更正措施；

3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之 处，体会父母的养育的艰辛；

4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪 费现象。

二、调查内容

主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。

三、调查安排

1.活动时间：5月9日至5月13日

具体安排：

5月09日---设计、制作问卷

5月10日---发放问卷做调查

5月11日---统计问卷

5月12日---整理资料并且分析总结

5月13日---写活动报告和活动心得

2.调查对象：在校大学生

3.调查程序：a查资料b选题c制作问卷d调查e分析f总结

篇7：在校大学生的饮食调查

1、您的性别（）

A、男B、女

2、您所在的年级是？（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您认为您是宅男（宅女）吗？（）

A、非常宅B、有点宅C、一点都不宅

4、您认为您宅的主要原因是（）

A、依赖电脑B、交际圈小C、功课多没时间玩

D、习惯自己的圈子E、其他

5、您怎么安排您课余时间？（）

A、学习B、户外活动C、打工

D、在宿舍玩电脑E、其他

6、您使用电脑的频率是？（）

A、经常B、一般C、偶尔D、从未

7、您每周运动时间是？（）

A、2小时以下B、2-4小时C、4-6小时D、6小时以上

8、您的专业课任务繁重吗？（）

A、很繁重B、繁重C、清闲D、很清闲E、一般

9、您是否内向？（）？

A、很内向B、有点内向C、外向D、很外向E、一般

10、您的交际圈如何？（）

A、很广泛且相处的也很好B、很广泛且相处很一般

C、很窄且有知心朋友D、很窄没有什么好朋友

11、您经常参加学校组织的活动吗？

A、很积极参加B、经常参加C、偶尔参加D、从未参加

12、您认为大学生宅有什么好处？

A、剩余分配时间多B、足不出户便可以掌握世界信息

C、放松身心D、没有好处E其他

13、您认为宅对大学生的坏处？（）

A、交际能力下降B、疏远身边的人C、生活懒散

D、没有坏处E、其他

14、您赞同宅？（多选）（）

A、赞同B、不赞同

篇8：中专在校学生饮食营养现状与分析

本文进行调查的时间为2010年5月21日到6月5日共计两周时间。调查采用了问卷调查、实地观察、口头访问的形式, 按整群抽样方法抽取学生50名, 男生30名, 女生20人。抗坏血酸营养状况评价采用4h负荷尿法, 血红蛋白测定采用氰化高铁血红蛋白法。检查结果为学生膳食结构不合理, 尤其是动物性食品和蔬菜、水果类食品低于“平均膳食宝塔”的要求, 见下表:

注:推荐每日供给量标准:谷类300～500g, 豆及豆制品50g, 蔬菜水果类300～500g, 动物性食品125～200g

学生营养素摄入情况以营养素摄入量占Rda的90%以上为正常, 低于80%为不足, 男女生分别占Rda的85.2%和71.8%, 可见蛋白质摄入量较低。且优质蛋白摄入量较低, 男女分别占蛋白质总摄入量的22.3%和27.4%;维生素c摄入量男、女分别占Rda的59.4%和64.9%, 铁摄入量超过Rda, 但主要来源为植物。

血红蛋白测定和负荷尿测定按WHO标准, 以血红蛋白含量男性<130g/L, 女性<120g/L为缺铁性贫血。本次测定50名学生中, 缺铁性贫血患病率男、女分别为15.41%和28.96%, 4h负荷尿测定体内维生素C的含量, 男、女生缺乏率分别为30%和15%。

二、结果分析

此次调查, 学生的膳食结构存在着很多不足, 仍然处于“高谷物膳食”类型。其突出特点为总体营养水平较低, 以粮谷物为主, 而动物性食品和蔬菜、水果类食品摄入不足, 低于平均摄入量。根据国务院国发[1997]45号文件《中国营养改善行动计划 (1996-2000) 年》要求, 到2000年我国人民食物消费和营养的具体目标为重点提高动物性食品的消费水平, 使蛋白质达到72g, 青少年优质蛋白质应占50%以上;增加奶类、水产品和蔬菜水果的摄入, 大力优化食品结构。中国营养学会定制的《中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔》建议:每日膳食中, 动物性食品125-200g, 蔬菜、水果类食品300-500g。本次调查结果与之相比, 仍存在比较大的差距。

高谷类膳食结构, 造成优质蛋白质的摄入不足, 本次调查男女摄入优质蛋白质分别占蛋白质总量的22.8%和26.7%, 同时也是微量元素缺乏的主要原因, 尤其是铁营养状况较差。本次调查缺铁性贫血的患病率男、女分别为15.6%和28.96%, 缺铁性贫血是膳食中缺铁造成的, 铁缺乏的原因主要是膳食摄入量不足或吸收利用不良, 致使铁的生物利用率与食物结构有关, 膳食中维生素C缺乏, 就会导致人体免疫力低下, 容易罹患感冒等疾病, 新鲜蔬菜、水果等都含有较高的维生素C。

三、原因分析

(1) 受主观因素影响, 部分学生养成了极不正常的饮食习惯经常吃各种小食品和方便食品, 喜食巧克力、油炸食品、膨化食品、甜食、饮料, 这些食品不但没有营养, 而且含着色剂、膨化剂、防腐剂, 而且高糖、高脂、高热量, 到开饭时不去食堂就餐。

(2) 挑食、偏食及三餐膳食营养结构不合理, 不吃早餐期间吃过多零食, 能量来源中脂肪量偏高, 男生为26.9%, 女生为31.86%。脂肪摄入过多会引发高血压、脂肪肝、冠心病、糖尿病等疾病, 因此应减少高脂肪食物的摄入量。从三餐的热量分配来看, 学生早餐能量偏低, 与许多学生不吃早餐、早餐质量有关, 也与偏食挑食有关, 而午餐、晚餐摄入量偏高, 与学生上课消耗量及晚自习有关。

(3) 大学校园相对来说状况就好些, 因食堂相对比较正规。食堂提供给学生的食物多样化, 选择品种较多, 高中低档、荤食搭配比较合理, 学生可以根据需要选择自己所需食物, 但有些非重点院校及中专学校就不容乐观:食堂相当简陋, 学校周边摊点驻扎成堆, 其卫生状况极差, 更谈不上什么营养, 学生很少吃晚餐, 大部分学生晚上到私人摊点吃夜宵 (如路边烧烤、小吃等) 。新鲜蔬菜水果和动物性食品食入过少, 坚持喝牛奶、吃水果和每餐吃蔬菜的学生比例很小。

(4) 学生认为学校食堂饭菜质量差, 对食堂的饭菜不满意, 占到总调查人数的76.3%。不满意原因有:有时吃到变质食物, 有5.1%;饭菜不热, 有15.4%;饭菜不好吃, 有18.7%, 饭菜价格比较贵, 有10.4%;饭菜量给的少, 有7.4%;菜式更新慢, 有12.5%;其他原因, 有6.8%。社会、学校、家庭对营养卫生的重视不够, 特别是学校和家庭认为孩子在校读书, 主要是学习, 吃饱就行。很多学校重视教学、科研, 认为后勤是包袱, 将食堂包给私人经营, 追求利益最大化。同时学生还对食堂的卫生不满意。根据调查, 有同学提到卖饭人员不戴口罩, 口沫四溅等。有四分之三的同学反映桌上餐具堆放过多, 塑料袋乱扔在桌面, 回收餐具速度较慢。有81.6%认为餐具 (餐盘、筷子) 洗得不干净。一半以上的同学认为食堂油烟气太重, 特别是公寓食堂。还有就是认为桌椅摆放不整齐、地面卫生得不到及时的清扫等。

四、根据对调查结果的整理和认真分析, 针对上述问题提出以下几点建议

(1) 学生要提高自身修养, 应多学习营养知识, 熟悉中国居民膳食指南和膳食宝塔及中国营养学会推荐的居民每日营养摄入量。

(2) 改正不吃早餐, 偏食挑食、吃零食的习惯。养成正确的饮食习惯, 荤素搭配, 粗细搭配, 提倡膳食多样化。培养学生良好的饮食习惯, 在学生当中提倡健康按时饮食, 调查了解到很多同学有经常不吃早餐毛病, 其实在一晚的睡眠后不吃早餐会只是我处于低血糖状态下, 这样会影响我们一天精神状态, 长期不吃早餐会影响我们胃的健康、智力的发展。一些女同学为了减肥, 平时有能少吃一顿就少吃一顿想法, 不按时吃饭不利于大学生的身体健康。为了学生有更好更健康的身体, 为了同学们德智体全面的发展, 学校要加强健康饮食的宣传, 提高学生的饮食素质。

(3) 大力开展营养与健康的宣传教育, 取得全社会对学生营养餐的理解与支持。学生营养餐是一项新生事物, 涉及到广大儿童青少年科学饮食习惯的培养和亿万人民群众生活质量的提高。在实施学生营养餐计划的整个过程中, 都要坚持不懈地开展营养与健康的宣传教育, 做到家喻户晓, 深入人心, 正确引导, 争取支持。要利用报刊、电视、广播等各种宣传媒介, 采取各种行之有效的方式, 特别要做好学校领导、师生和家长的动员工作, 通过多种行之有效的方式, 作为“健康促进学校”的一个重要内容, 宣传学生营养餐的重要作用和有关知识。给中专生开设营养和膳食健康教育课, 努力改善在校学生的膳食结构。

(4) 食堂的服务人员要严格遵守卫生标准, 进一步提高食堂饭菜的卫生和质量

建议如下:第一, 食堂饭菜的选料要好, 无变质食品。第二, 米、菜一定要洗干净。第三, 丰富菜品品种, 努力让不同口味的同学有不同的选择。我校学生来自全国各地, 各地方的口味、饮食习惯都不一样, 我们建议学校食堂可以区分一下不同口味的菜, 例如北方口味稍重与南方偏好清淡、辣的与不辣的、面食与米饭等。第四, 要加强对工作人员的服务态度培训, 评选出每周服务明星, 以资奖励。

(5) 要加强对食堂的统一管理

篇9：在校大学生的饮食调查

摘 要： 大学生有更多的课余时间，课余生活丰富多彩，然而，调查显示，并不是每位大学生都能合理安排课余时间。此次调查本着了解大学生对课余时间如何安排，是否合理利用，以期能发现大学生课余时间利用的弊端，帮助大学生革除弊端，从而更有效充分地利用时间，使大学生活更充实美好。

关键词： 大学生 业余时间 安排

一、大学生课余时间安排现状分析

本次对大学生课余时间安排的调查采用的是以随机问卷调查为主。从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好地利用课余时间；但是部分同学课余时间缺乏合理的安排，不仅浪费时间，而且对身心造成不利影响。其中有两种情况很突出，调查发现有些学生把大部分时间都用在学习上，他们每天的生活环境不是教室就是图书馆，有些学生与此相反，他们几乎不看书，每天的时间都是安排在上网、娱乐活动上。本次调查就是为了寻找存在的问题并解决问题，并提出解决这些问题的合理措施。

二、调查数据分析

业余时间是指周一到周五除正常上课以外的生活空间与时间。本次调查共发放问卷1000份，收回有效问卷948份，有效回收率为94%。其中，男生占41%，女生占53%；大一学生占12%，大二、大三学生占34%，大四学生占48%。问卷共设置十七道客观题，一道主观题。根据问卷调查显示的结果得知，不同学校的业余时间安排有显著的区别，主要原因在于学校的氛围和学校提供的教学设备有差异，不同年级的学生业余时间的管理存在差异性。

（一）此次调查在问及是否为您的业余时间制订计划时，有87%的同学的选项是“想过要制订，但没实行”。可见大部分大学生在大学里的业余时间是无计划性的，他们想到什么就什么，还有很大一部分的回答是曾制订但是计划总是赶不上变化。

（二）在问及一般如何安排自己的业余时间时，有33%的同学回答去自习室或图书馆阅读课外书籍，23%回答参与体育锻炼，如跑步，打篮球、羽毛球等。大一的大部分同学都说各种社团活动占了大量业余时间，这个年段91%的课余时间用于社团活动。据了解，大部分大学生都能意识到参加社团活动不仅可以丰富大学生活，还可以为自己争取学分弥补学业成绩的不足。

（三）在问及“在您周围，同学们在业余时间学习的多吗？”时，有40%的同学说一般，26%回答比较多，说明业余时间用于学习的情况不容乐观，周围环境对大学生业余时间安排还是有很大影响的。调查结果显示，56%的学生能认识到自己或周围人课余时间利用得不好的原因，很多人受周围同学的影响，看到别人做什么很容易产生从众心理，有时候自己计划好周末要早起去图书馆自习，结果因为看到别人都在暖和的被窝，自己也产生惰性心理，为自己睡懒觉找理由。有时候本打算开电脑查些有用的资料，结果看到别人在玩游戏，自己也不由自主地玩起游戏，把学业抛在脑后。

（四）针对“你每天通常学习多长时间？”这个问题，有41%的同学每天能坚持1-3小时，只有17%的同学能坚持5小时以上，其中这些同学主要还是准备考研和考公务员的。从这个现象可以得知大学生的学习强度已经明显不如高中了，也没有高中时的自觉性。

（五）75%的大学生课余时间基本充足，特别是高年级的学生。据调查数据分析，25%的学生课余时间不充足，主要是大一、大二的学生，他们的必修课程比较多，还要上选修。18%的学生时间很充足，59%课余生活基本充足，他们在业余时间安排上注意劳逸结合。从这组数据分析可得出，不同年级的大学生所拥有的业余时间是有差异的。

（六）大学生课余活动丰富，内容差异大。从调查结果看，在业余时间的安排上，女生的自制力明显比男生强，而男生业余时间比较重视实践，他们比较喜欢体育锻炼，也有喜欢宅宿舍玩游戏或睡觉的男生。调查结果显示，约40%的学生每天花4-5小时上网，占其所有课余时间50%左右，然而，只有27%的时间用于学习查资料，59%的时间用于聊天、玩游戏、看影视剧。可见，大学生还不能合理利用互联网这个资源库促进自己的学业，丰富自己的知识。

（七）课外去图书馆、自习室的同学虽然占多数，但是目的各不相同。从调查结果看，大学生课余时间去图书馆的目的各不相同。有些同学是为了完成课外作业而去，有些是为了看课外书，还有些认为图书馆比较安静，于是把手机电脑等都搬到图书馆。但是调查发现课外学习仍是其主要活动，其中，56.3%的男生课余时间用于学习，女生课余时间用于学习的占67.6%。大学生不仅要在课堂上吸收知识，课外同样要合理安排时间学习各种知识，将来才能用丰富的理论知识指导社会实践。

三、合理安排业余时间的重要性

首先，对大学生活要有所规划。计划是一种预见性的安排，它会帮助你对将要进行的事件有充分的准备，包括物质和精神方面的准备，这些准备反而会给你带来更多的自由和主动，真正的自由、主动并不是来自于盲目随意，而是来自条理有序。

其次，合理有效地安排时间。有效地利用时间是一项人人都可以掌握的技巧，甚至就像吃饭一样简单，它需要的只是人们的有心。所谓“世上无难事，只怕有心人”，首先改掉以往在处理时间方面问题的坏习气，正确认识到合理有效利用时间的作用及意义，旨在将大学生活引上正常轨道。其次要做到劳逸结合，这样才是最大限度上的合理又有效。

再次，良好的习惯是一种个人竞争力，而坚持不懈是一种个人精神。时间的管理是一门智慧哲学，它需要一个漫长的演习过程，良好的习惯养成需要一段时间，在这个过程中，坚持不懈是最重要的因素。学贵有恒，不管是做什么，恒心和毅力都是最重要的。做到坚持，努力不懈，最后成为一种习惯，自然而然地会达到初衷。

四、合理的建议和措施

1.树立明确的人生目标，制订符合自己特点的时间计划安排。人生有了目标，生活才有动力，只有树立了明确的人生目标，人才能有目的地学习、有计划地生活，生活才不会茫然而无所适从。制订符合自己特点的时间计划安排，可以让我们更好地利用课余时间。

2.课余时间充足，需要合理分配，提高时间效率。不仅要花时间娱乐放松，更要花时间刻苦学习，学习才是学生的主业。因此，我们应该提高自制力，控制上网时间。我们要学会既学得开心又玩得尽兴，劳逸结合。

3.加强社会实践，提高自身素质。大学是我们迈进社会的起点，在大学我们就要为将来的生活工作打好基础。因此，我们不仅要学好专业知识，更要积极参加社会实践活动，不仅要多参加校内的各种社团比赛，而且要走出校园，参加各种兼职和实习活动，这样不仅能增加我们的阅历，而且能提高自身的能力。

通过问卷调查和师生采访发现，大部分学生的业余时间安排是合理的。他们的安排里注意劳逸结合，有规律地学习生活。还有很大一部分大学生业余时间管理不合理，作息不规律，通宵达旦或者黑白颠倒。部分同学学习过度机械，他们早出晚归地在图书馆看书，不参与体育锻炼，或者整天与电脑为伴，男生大部分在玩游戏，女生不是看泡沫剧就是逛淘宝，部分大学生碌碌无为，在迷茫无聊中时间渐渐流失。大学生业余时间安排不合理给他们造成了许多不利的影响，导致大学生活枯燥，兴趣爱好狭隘，过度沉迷于网络或是游戏的学生由于不能合理安排课余时间，对学校社团集体活动漠不关心，大学四年碌碌无为得过且过生活单调无味。通过此次的问卷分析希望能给还在迷茫中不知所措的大学生及即将步入大学的高中生有所帮助，让他们能够在以后的大学生活里合理安排业余时间，过个丰富愉快的大学生活。

参考文献：

[1]原雪辉.大学生宿舍文化建设存在的问题及对策[J].焦作大学学报，2004（03）.

[2]黄希庭，张志杰.论个人的时间管理倾向[J].心理科学，2001（5）.

[3]宋美臻.浅谈大学生时间管理现状及应对策略[J].福建论坛：社科教育版，2009（4）.

篇10：在校大学生的饮食调查

在适合您情况的选项上划“√”

1.您的性别：

（1）男（2）女

2.请问您所在的年级？

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生

3.您的家庭所在地？

（1）城市（2）城镇（3）农村您认为您的理财能力如何？

（1）较差（2）一般（3）较强您有记账的习惯吗？

（1）有（2）无您每个月的消费都有计划吗？

（1）有，按照计划进行消费（2）有，但是基本不以计划为准

（3）没有，您对个人财务管理知识的需求怎样？

（1）不需要（2）希望了解您认为个人理财的的首要目标是什么

（1）盈利（2）保值（3）都不是（4）不知道9除父母提供外您是否还通过其它渠道挣钱？（多选）

（1）没有（2）做兼职（3）奖学金

（4）作投资（炒股、买国债、基金等）您平均每月的生活费是多少？

(1)<400 元(2)400~700 元（3）700~1000 元（4）多于 1000 元

11您的生活费主要用在哪些方面？（可多选）

（1）伙食（2）服装及化妆品（3）恋爱（4）购买学习资料(5)娱乐交际（6）交通（7）购买电子产品（8）同学 聚会（9）其他您消费时有从众心理吗？

（1）有（2）不一定（3）没有

13您消费时会货比三家吗

（1）会（2）有时会（3）不会您会选择反季节购物吗？

（1）会（2）有时会（3）不会

15每次你看到自己喜欢的商品的时候，你会

（1）不管价钱如何买下来

（2）会衡量自己的零用钱是多少再买

（3）看看是否真的需要再做决定

16当您想买某样东西时却发现钱不够，（1）向父母要钱（2）自己挣钱（3）向同学借（4）不买了 17您是否在月末或期末出现过没钱花的现象？

（1）没有（2）偶尔会有（3）经常（4）几乎每月如此 18 您会预支下个月的生活费吗？

（1）会（2）不会9 您懂得投资理财的相关知识吗？

（1）不知道（2）知道一点（3）了解如果您这个月的生活费有节余，您会怎样处理？

（1）存入银行（2）改善物质生活（3）用于娱乐消费（4）不作处理，加入下个月的生活费（5）证券或资金投资 21 您认可的理财方式是什么？

篇11：在校大学生的饮食调查

我们是太原理工大学数学系统计学专业的大三学生，我们正在进行有关大学生兼职情况的调查，调查结果只做研究之用，不做任何商业用途。您的回答无所谓对与错，只要真实的反映您的情况和看法，就达到此次调查的目的。填表匿名，绝对保密！调查需要您一定的时间，还望谅解，谢谢合作。

下面牺牲您的一点宝贵时间，请根据自己的情况回答以下问题：

年级：

1.您有做过兼职吗？

2.您获取兼职信息的方式

1.自己找 2.4.网上等广告信息

3.您认为学校有必要成立专门的兼职指导机构吗？

有______没有

4．您做过的兼职

1.家教 2.促销

7.校园代理8.5.您兼职的理由

性别：有______没有_____ ________ 3.通过学校的兼职协会原因发传单 4.礼仪 5.家政 6.餐饮 _______________（可多选）专业：通过中介机构 ___________3.其他____________

1.提前接触社会,锻炼自己 2.减轻家里在钱方面的负担

3.积累一些社会，工作经验 4.多认识一些朋友,积累人脉

5.早点为社会作一点贡献6.其他_____________

6．您认为在兼职是工资待遇重要吗？

1．重要2.不重要3.视情况而定

7.您不兼职的理由_______________

1.不安全2.耽误学习3.工资太低4.没有时间

8．你是否有过利用上课时间去做兼职?

是_____次数______否_______

9.您在兼职中是否遇到过困难？ 是______否

_______

10.若在兼职中遇到困难，您会怎样解决？

1.忍气吞声,自认倒霉2.自己积极想方设法解决

3.求助学长学姐或辅导员4.不知所措

11．您对在校大学生兼职的看法________________________________

篇12：在校大学生的饮食调查

调查人： 班号：

学号：

关于在校大学生考驾照情况的调查问卷 ·您的性别 A.男 B.女

·您是大几的学生？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

·请问您是否已经参加过驾照考试并已经考取？ A.是 B.否（跳至1答题）·请问您考了什么类型的驾照？

A.C1（小型汽车）B.C2（小型自动挡汽车）C.C3（低速载货汽车）D.其他 ·请问您是什么时候考驾照的？ A.暑假 B.寒假 C.在校期间 ·请问您考驾照的目的是（多选题）

A.提升就业竞争力 B.业余爱好 C.方便外出 D.周围的人考，我也考 E.越早考驾照越便宜，可以省钱 F.其他 ·请问您在选取报考驾照的地点时，常考虑的因素有哪些？（多选题）A.驾校考试通过率 B.驾校的服务承诺 C.培训地点交通是否便利 D.学车的价格 E.培训的学时 F.教练的素质 G.其他

·请问您对所选驾校的哪些方面比较满意？（多选题）

A.学车的价格合理 B.考试通过率高 C.培训地点交通便利 D.教练的素质高 E.培训的学时安排较好 F.驾校承诺的服务做到了 G.其他 1.请问您打算考驾照吗

A.打算（请继续作答）B.不打算（跳至2）

·请问您打算考驾照的目的是？

A.提升就业竞争力 B.业余爱好C.方便外出D.周围的人考，我也考 E.打发 时间 F.越早考驾照越便宜，可以省钱G.其他 ·请问您打算考什么类型的驾照？ A.C1 B.C2 C.C3 D.其他

·请问您打算什么时候考驾照 A.暑假 B.寒假 C.在校期间

·请问您能接受的学车费用是多少？

A.3400以下 B.3400---3600 C.3600---3800 D.3800以上 2.您不打算考驾照的原因是（多选题）

A.学费太高 B.驾校的教学质量差 C.考试太难D.没有时间 E.没必要F.暂时没有车可以开 G.其他

一，调查背景：

随着国家经济的发展，汽车行业得到了前所未有的跨跃式发展,随之而来的是大量的考驾照需求，每年全国考驾照的人数以较大的比例上涨，带动了相关产业的发展。随着时代的发展和就业情况的客观要求，越来越多的大学生认识到了考驾照的重要性，而由于在学校没有大块的时间段，大学生就成了暑假考驾照的主力军，而随之而来的安全问题也成了社会舆论的焦点。

二、调查目的： 为了解大学生考驾照的原因、大学生在校期间考驾照的意向和有关考驾照方面的问题，为驾校和广大有考驾照意向的同学们提供沟通的桥梁，为大学生考驾照提供一个参考建议，为驾校提供建议和意见，更好的改善服务质量。三，考驾照的原因分析： 1，时间充足。

在校期间，时间上是比较充裕的，可以自由安排学车时间，毕业工作后，很难抽出时间学车，每天的工作都很繁忙，还要牺牲周末甚至是晚上时间去学车，对于经常出差做销售的来说，根本抽不出一个完整的时间去学车。可能考个驾照都断断续续的需要好几年时间。

2、就业压力增大。

许多人都会有这样的想法，认为自己没钱买车，何必学那么早。其实不然，21世纪对人才的要求是：水平不低的外语，计算机，和会驾驶，正所谓多一项技能就多一条路，开车又是一项非常实用的技能，很多大四学生在跟一些用人单位接触过程中，都常常被问及有没有驾照，特别是一些私人企业，会开车的毕业生会更加受欢迎。

3、学费便宜，考试难度加大。

以后再考，费用会更贵，随着成本增加和驾培行业政策的改革，现在很多驾校收费都不断提高了。随着驾校和考试系统的进一步完善，考驾照的项目将会增加，难度也随即加大，对于以后考驾照来说会很难。

4、学校加分。

大学期间考驾照，各个学校都有加学分政策，学车不仅可以增加实用技能，增加就业筹码，还可以增加学分。

四、调研方法(一)对象界定

在校大学生（主要为大二）(二)样本容量 50人

（三）问卷设计

我们采用了标准化的程序来设计问卷的格式。问卷以是否已考取驾照开始，然后根据是否考过驾照设计不同的问卷。问卷一共16道题目，分别针对“已考，未考，打算考”驾照，这三种情况设置了跳转项题目。问题形式多样，包括单项选择题、多项选择题。

（四）抽样实施计划

1.调查的时间、对象和内容

这次调查的时间为2013年8月15日—2012年8月28日 这次调查的对象是被抽中的学生。2．调查的地点

中海驾校、网上问卷

五，数据分析：

（一）被访者性别年纪比 1，被访者性别比例 男女比例 41, 43%

55, 57%男女

本次调查对象主要集中在大二，是因为大一的学生刚到一个新环境需要适应，不一定有太多的时间去考驾照，而大三或大四的面临就业的问题，对考驾照的需求没有大二的强烈。

（二）被访者考驾照信息总体情况综述 1．已经考取驾照的总体情况综述

（1）在调查问卷当中，已经考取驾照的占36%，未考取驾照的占绝大多数，占到了总人数的64%。

（2）被访者所考驾照类型各自所占的比例

从下面的表中不难看出被访者中已经考过驾照的人里，持有C1的占94.5%，持有C2的占5.5%，C3和其他的为0。C1为考驾照的主要类型。

（3）已经考取驾照的同学对考驾照时间的选择

有下表和图显示出：被访者中已经考出驾照的在对考驾照的时间进行选择时，32.7%的选择在暑假考，56.4%的人选择了在校期间考，只10.9%的被访者选择了在寒假考驾照。驾考时间条形统计图

（4）已经考取驾照的同学不同目的各自所占的比例统计图表

2．打算考驾照同学的总体情况综述

（1）被访者中打算考驾照的人所占的比例

从下表和条形图里不难发现：100份问卷里，打算考驾照的同学为绝大数，占到了87%，不打算考驾照的同学仅占13%.（2）被访者中能接受的考驾照的价格范围

100份调查问卷中，被访者能接受的驾考价格范围数据整理如下表，考驾照价格在3400元以下的消费者达到29.5%，价格在3400~3600的消费者占到27.4%。3600~3800的消费者占37.4%，3800元以上的占8.4%。这说明中低价位是消费者考驾照时主要的选择。

（3）影响被访者选择驾校的因素

由表中给出的信息为：在87个有效的观测中，各种考虑因素的统计图表

3．不打算考驾照同学的总体情况综述（1）被访者中不打算考驾照的人所占的比例

从我们的调查中得知，不打算考驾照的人仅占13%，是很小的一部分。（2）被访者中不打算考驾照的原因分析 由表给出的信息为：在19个有效的观测中，各种因素一共被选择了60次，其中“没有时间”被选择了12次，“教学质量差”被选择了10次，这两者为主要因素。

六、结论及其建议

（一）结论：

1．由我们的调查可知，在校大学生（西安地区）对考驾照的需求度很高。并且，相对于已经考出驾照的男女比例而言，女性的需求度有大幅上升的趋势。

2.在获取信息渠道上，在校大学生（西安地区）目前主要是通过口碑传播以及横幅宣传来了解万里驾校的，其他渠道获取的信息极为有限。

3.在巨大的就业压力下，考驾照已经成为在校大学生（西安地区）心中增加就业的砝码。其中不乏一些“跟风“者。

4.有大量的潜在消费者，市场广阔。

5.潜在消费人群里，以大二和大三的同学为主，而男女本身对于价格的敏感度不同，女性更倾向于选择费用处于中低价位的驾校。

6．驾校通过率，价格和教练素质，是在校大学生（西安地区）选择驾校时考虑的主要因素，但我们也应该看到，由于自身时间限制以及较差的教学质量，很多同学选择了不考驾照。

（二）建议：

1.对于性别略有的差异，驾校营销的的重点对象应当瞄准男性消费者，但同时我们也应当看到，女性市场是一个需要被挖掘的市场，具有无限的潜力，企业应当开发其潜在的力量。2.驾校应该适当的调整自己的宣传方式，比如建立自己的人人主页，微博等这些同学们平时喜欢关注的地方。同时需要树立自己良好的形象，从而吸引更多的消费者，当然还有向广大学生普及交通知识。

3.驾校针对如此大的消费群体，应该充分发挥其自身便利的优势，极可能的降低消费者流失的数目。

4.由于存在“跟风”及男女价格敏感度的差异性，驾校可以根据对不同的人群采取不同的营销策略，对潜在市场进行细分。

5.驾校应努力提高学员的考试通过率，保证效益的前提下降低考驾照的成本，于此同时，教练应当不断提高个人修养及素质，在教学的时候更好的与学员沟通。最好避免收红包这种现象的出现。在条件允许的情况下，提高车辆的质量，为学员创造更好的学习环境。

七、局限性

调研问题的局限性