渊泉小学校务管理工作

渊泉小学校务管理工作（通用8篇）

篇1：渊泉小学校务管理工作

渊泉小学校务管理分配表

1.校长：全面主持学校工作，负责学校决策、调控，主管学校规划建设、人事、财务、招生、各项考核、津贴审核工作，分管办公室、总务处。

2.书记：具体负责党建、信访、法制、纪检、监审、教职工政治思想、安全工作，班主任队伍建设、综治等事务管理。主管学校德育教育、少先大队、工会、语文教研组。

3.副校长：协助校长管理教育教学工作，具体负责教育教学、师培、教研组、年级组、招生、考试、竞赛、教学常规、教师考核等事务管理。主管学校教导处、艺体功能室、数学教研组。具体工作事务：（1）健全完善学校各类管理制度，学期工作总结。（2）各处室工作计划落实情况考核（3）制定学校校历

（5）教师岗位设置、工作安排、工作量核算、均衡，并及时公布。（6）教师队伍建设（骨干、学科带头人评选、培养，青年教师培养）（7）一年级新生招生编班、转插学生考试、编班、毕业生审查（8）功能室管理工作开展情况考核（9）教师继续教育工作

（10）处室工作督查落实和考务事务监督。（11）校本培训、教师整训安排、组织、统计、考核（12）教师出勤管理、考核汇总

（13）教师月考核、学期考核汇总、奖金补助汇总

（14）领导带班工作安排、带班职责履行考核、教学督查安排。（15）主持全校开展的大型活动、特色创建工作的组织、特色典型材料的撰写。

（16）迎检工作、承办活动安排、组织、协调。

（17）按时组织监查包抓年级、教研活动，落实教学质量考核指标。（18）教研组长、各功能室管理人员职责明确、日常管理、履职考核（19）校本课程开发、教材编写、课程开发落实。（20）学校安排临时工作落实。

4.教导主任：负责教导处日常工作、教学常规管理、各类考试、竞赛组织、教学业务考核、教学资料的收集整理、教师培训、继续教育、校本教研、校本培训、课题、论文等工作。主管实验室、微机室、教研组。具体工作事务：

（1）教学管理制度、计划健全落实，每月总结分析教育教学质量。（2）课程计划、教学计划落实、制定任课计划，教师课程表、班级课程表编排。

（3）校历任务落实、教研计划制定、落实、总结分析。

（4）教学常规督查：教案检查考核、作业检查考核、课堂常规督查，并及时进行通报、总结，提出改进措施办法。（5）学生学籍登记管理。

（6）高效课堂构建机制和教学模式的推广（7）教师业务学习、听课情况统计、考核

（8）考务、评阅卷工作安排组织，每月学情、考情调研分析。

（9）体育运动、卫生防疫组织、计划落实。（10）教师专项教育活动组织、调研。（11）教具购置计划呈报、落实。

（12）教学评比、大比武活动组织、安排、总结。

（13）按时组织监查包抓年级活动、教研活动，落实教学质量考核指标。

（14）教学管理月考核落实、教研组长履职情况考核。

（15）教案、作业三级查评制度落实，教研组、教导处查评表格、资料提前准备。

（16）配合副校长室做好教师培训、培养机制的落实。

（17）功能室教学工作安排、检查、考核，利用率达教育局要求。

5.总务处主任：主持总务处日常工作，协助校长负责总务后勤、校产保管、添置、基建、绿化、电教软件资料管理、学校电教器材、校园网络、网站建设、校园管理、卫生检查、水电管理、安全管理以及日常维修、勤工俭学等工作。具体工作事务：（1）总务后勤制度健全

（2）组织实施学校总务工作计划和管理制度，定期检查落实情况，定期总结工作

（3）基建资料保管，负责基建工程的质量监督工作

（4）全校财产检查，管好校产，将学校的所有财产登记造册，专人保管

（5）校舍维修维护，搞好校舍的基建和维修，保证安全，防止出现伤亡事故

（5）校园净化、美化、绿化，搞好校容校貌建设（6）学校用房管理

（7）学校经费收支预算、购置设备手续，管好财务。严格遵守国家财经制度，财务、帐目清楚，收支合理。

（8）搞好教学供应，负责教学设备和教学办公用品的供应。

（9）学校各类设施设备维护，搞好设备的保管和添置，合理使用设施设备，并教育师生管好、用好和爱护学校的公共财务（10）全校师生安全管理、教育、隐患排查、安全台账(11)门卫值班管理、节日值班安排

(12)卫生区域划分、各室卫生检查、考核（13）勤工俭学、劳动实践工作安排（14）筹办上级检查工作（15）总务后勤工作月考核

（16）后勤人员职责明确、日常管理、履职考核（17）解决安排好师生的用水等生活问题

（18）组织编制学校经费预算方案，经审定后具体实施

6.德育主任：负责具体负责德育、团总支、少先队、班主任、“三风”建设、社区、家长学校、防邪、禁毒、国防、综治、学生常规、行为规范教育、学生违纪事件查处、综合素质评价、节假日活动组织、学生成长记录袋管理、学生奖惩、兴趣组、各类征文竞赛、推普、关工等工作。具体事务：（1）健全德育制度，根据学校工作计划，制订德育工作计划，拟定《德育工作实施细则》和《班主任工作考核细则》，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

（2）协助书记室抓好班主任工作，加强班主任思想建设和理论学习，不断更新教育观念，提高班主任素质，定期组织班主任开展培训活动。（3）德育处校历任务落实

（4）全校兴趣组活动组织、管理、考核，校本课程开设及课程落实。（5）德育大纲落实，少队组织、阵地建设、宣传。协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报。

（6）制定班主任职责，并督促落实，负责对班主任工作进行检查、考核、评定等，及时向校长汇报班主任思想、工作情况。

（7）利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，完成校历安排的节假日大型活动、专项教育活动组织。（8）教室布置检查评比（9）值周安排培训总结

（10）学生素质、操行评比检查，各种素质成果展示、竞赛活动组织。（11）升降国旗、快乐周末组织和后进生包抓

（12）抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家

长学校，家委会、家长会组织，家访情况检查。全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

（13）负责班级量化管理的检查、评比、表彰工作，负责对学生纪律检查和奖惩，组织好班级、学生、辅导员、班主任的评选工作。（14）全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

（15）全面关心少年儿童的成长，培养儿童良好的行为习惯，做好关工工作。

（16）全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。建成高标准心理健康咨询室。

（17）负责学校荣誉室的建立、管理和开放工作，做好登记。（18）德育处月考核、学期考核落实（19）临时工作落实用交办材料撰写。

（20）抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

（21）认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。7.办公室主任：主持办公室日常工作，协助校长负责学校综合协调、会议召集、记录、草拟计划总结、管理制度、重要文件、评先评优、考核、工资津贴、教育通讯、信息发布、信访接待、校务公开等工作，指导文书、档案工作，具体负责数学教学教研工作。具体工作事务：

(1)健全办公室工作制度，负责组织传达上级的方针、政策、决议以及学校的决议、决定等。做好上传下达工作。了解全校师生员工的思想动态，及时向学校汇报。(2)负责组织学校召开的全校性大会。

(3)协助校领导召集安排党总支、行政会议和校领导办公会，做好会前准备、会议记录、整理会议的决议、纪要，并督促检查贯彻执行情况。

(4)负责草拟学校工作计划、总结、报告、决议、领导讲话稿等。(5)人事工作信息统计,当好校领导的参谋助手、协助校领导了解情况，搞好调查研究。

(6)负责接待上级领导机关或校外兄弟单位领导成员的参观来访工作。

(7)负责管理使用学校和校领导的印章，出具对外行政介绍信。(8)负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档等工作。（9）负责协调处室、部门间的工作关系。协调党群部门工作。会同有关领导处理学校突发事件。

（10）负责学校文书档案清理、立卷、归档等工作。（11）负责学校教职工的会议考勤工作。

（12）协助校长做好教师职称评聘工作（资料收集、核算、上报），根据年级组和各处室的考核项目，做好教职工的考核、评先评优工作的统计，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核等工作。

（13）信息报道宣传考核（14）定期检查网络运行

（15）大型活动设备维护，办公室计算机维护（16）学校网站管理，（17）教师档案管理

（18）筹办上级检查工作

（19）交办材料撰写及材料报送（20）教师月考核工作落实

(21)完成领导交办的其它工作。

8.工会主席：主持学校工会工作，在党支部和校长室的领导下负责教代会、教工俱乐部、送温暖、校务公开、离退休老教师、家长学校等管理。具体工作事务：

(1)贯彻上级和学校党支部有关文件、批示精神，围绕学校中心、重点工作，制订工会工作计划并组织实施，组织和指导各工会小组开展工作。

(2)参与审议学校重大决策。负责筹备教职工代表大会，在教代会闭会期间，督促、检查大会决议、决定的贯彻、执行情况，并完成教代会要求的各项工作。

(3)主持工会工作，负责退管会工作，依法维护教工的民主权利和合法利益。

(4)积极引导教职工自觉遵守国家的法律、法规及学校的各项规章制度，努力做到敬业爱岗，为人师表。

(5)协助党支部做好职工的思想政治工作，充分发挥工会的参与职能，加强学校的民主建设，通过多种渠道，调动教职工的积极性、主动性和创造性。

(6)做好五必访；关心会员的物质和精神生活，关心会员的身心健康，办好“教工之家”，开展有益教职工身心健康的文化、体育活动，办好工会的文化、教育、体育事业。(7)组织会员参加各类学习活动，开展文明建设及各类岗位技能竞赛活动，促进教职工的专业成长。

(8)积极发挥工会组织的桥梁、纽带作用，认真覆行工会职能，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工生活，深入了解教职工生活状况，积极维护教职工的根本利益，协助学校行政处理好教职工在工作、学习和生活上遇到的困难和问题，增强凝聚力。(9)定期召开工会会议，管好用好工会经费，做到开源节流，民主理财。（10）加强女教工工作，重视维护女教职工的权益，落实特殊保护措施。

（11）认真贯彻执行学校行政、党组织、上级工会的指示，努力完成布置的各项任务，发扬党的优良传统。(12)完成领导交办的其它工作。

9.会计：负责各项会计事务处理，及时编制会计凭证登记入帐，并按期编制会计报表。审核每笔收支原始凭证，及时结算记帐，负责教职工调资、晋级等申报及每月工资的预算，工资领、拨及发放，协助做好财产收发工作。具体工作事务：（1）认真贯彻《会计法》，做到以法理财，聚财用财，按会计法的要求做到凭证、帐簿、报表的真实、准确、及时，遵守财经纪律，无做支套取挪用现金现象。

（2）及时记帐、对帐、健全帐簿，收支合理。

（3）记帐凭证符合会计制度，内容完整，手续完备。

（4）及时清理往来、催缴欠款，及时出欠费名单，及时催收费用，及时汇报。

（5）会计凭证装订规范、美观，封面内容填写完整（6）财务审计时，帐册装订合理、规范（7）按财务制度办事，财务收据保管、保密

（8）及时正确地做好现金流水帐定期向校长汇报收支和节余情况（9）按时发放教职工的工资及规定发放的其它费用；及时做好各类财务报表，学校财务决算工作。

（10）及时完成领导交办的其他工作（11）支票管理与使用符合规范

（12）财产管理科学，财产检查、登记、缺失登记

（13）出纳定期与会计做好结帐、对帐工作。在与会计结帐期前，了结定期办理的收付业务，结出定期收付发生额合计和余额，并将原始凭证及会计出纳交接单一并交给会计，经双方核实、签章做到准确、无误，做到帐款相符。

(14)完成领导交办的其它工作。

10.出纳：负责管理学校现金收付和银行结算业务，严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，根据稽核人员审核签章的收付款凭证，进行复核，办理款项收付。具体工作事务：

（1）严格执行现金管理制度，严格审查原始单据报销凭证，严格落实一支笔审批制度。

（2）熟练掌握各种收费标准和各项费用支出范围、标准，严格把关。（3）认真审查各种报销、支出的原始凭证，对违反国家规定的，应拒绝办理；不合格票据不予报销；遇有伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款项的行为，应及时报请领导处理。

（4）按照财经纪律办事，记账凭证分类提供上报，按时上报资金库存数。

（5）负责办理经费领拨、支付，及时或者按期与有关往来单位办理往来结算。能及时核对库存现金与银行存款，并每月上报校长。

（6）活动中心收费及时符合规范、准确无误

（7）保管好现金、各种印章、空白支票、空白收据、银行印鉴，公章名章使用正确无误。

（8）根据校长安排按期收取应收款。（9）每月按规定缴纳水电费。

（10）月收支统计无误，按规定支付。

（11）教职工福利待遇、培训差旅费报销，报销标准符合规定。（12）水果茶叶奖品等服务性用品按时购置到位，不影响工作。（13）按照计划按时按规定支付相关费用，符合财务规定,无帐外欠款。（14）完成领导交办的其它工作。

篇2：渊泉小学校务管理工作

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实科学发展观，依据《中华人民共和国国防教育法》坚持以弘扬爱国主义精神为核心，以维护国家安全和可持续发展为根本，全面加强学生的国防教育，使学生初步了解和掌握相关的国防知识和军事技能，牢固树立“居安思危”的国防观念，从而激发他们爱军习武、献身国防的思想感情。

二、主要工作

（一）与综合实践活动课和校本课程结合

将国防教育作为学校一项重要内容列入学校教育教学工作计划，并将国防教育与综合实践活动课和校本课程紧密结合。

（二）组织学生参加军训活动

建立健全军训制度，在3月份组织的学生进行军训。

（三）开展“全民国防教育日”活动

结合“全民国防教育日”（9月第三周周六），积极开展主题征文、知识竞赛、研究性学习等丰富多彩的国防教育活动。

（四）因地制宜，开展国防教育

全面贯彻落实《中华人民共和国国旗法》，严格升降国旗制度，同时积极发挥校园广播、电视台、校园网、扳报、墙报、橱窗等载体在国防教育中的重要作用。

三、具体要求

1、加强组织领导。各部门要树立国家利益高于一切的思想观念，通力合作，积极探索学校国防教育工作的管理模式，确保国防教育各项工作得以全面落实。

2、搞好国防教育师资队伍建设。要有计划、有重点地对教师进行培训，切实提高他们的国防教育能力。要加强校外辅导员队伍建设，聘请驻军、武警、公安、预备役部队等专职人员担任国防教育辅导员。

3、保证国防教育时间。要把国防教育纳入学校的教学计划，安排必要的教学和活动时间。学校除在相关学科中渗透国防教育外，还要利用好班队活动时间对学生进行国防知识教育。

4、强化学校国防教育研究。各部门要要善于总结提炼国防教育工作规律，积极探索学校国防教育的新思路、新方法和新途径。

篇3：大学校务公开工作调研报告

高校校务公开制度是大学民主管理和科学决策的重要组成部分，也是大学管理体制改革过程中一项重要的制度创新。2002年2月教育部与中华全国总工会联合下发了《关于全面推进校务公开工作的意见》（教监[2002]1号文件）（以下简称《意见》），从领导体制、校务公开的内容和形式，监督检查和报告制度等方面，都做出了具体部署和要求，是促进校务公开走向制度化的纲领性文件。为了加强学校民主建设，促进学校全面发展，中国石油大学（华东）于2009年在全校范围内对校务公开实施细则进行了意见征集，并在2010年十届教代会对意见征求稿提交教代会代表团讨论审议。调查发现，自2002年正式推行校务公开制度以来，在校务公开的制度建立以及具体实践方面都取得了良好的效果。但是我们也必须清醒地认识到，校务公开作为学校管理中的一种制度创新，无论在理论层面和操作层面上，都还存在着许多不足和欠缺；进一步探索校务公开的理论及其在具体实践中遇到的各种问题，从而促进校务公开操作更加规范，实现校务公开的规范化、制度化，就变得十分重要。

1 高校校务公开现状分析

1.1 西方大学校务公开概况

在英、美等主要西方发达国家，由于作为校务公开基础的政务公开，已经高度法律化、制度化，受到众多的法律制度的严格规范，形成了完备的政务公开制度，以切实保证政务公开的实现，因而为校务公开的实施提供了大的制度环境和社会基础，推动了这些国家大学校务公开制度的发展和完。(1)通过立法程序写进了相关法律，使大学校务公开从外部获得了法律依据，具有充分的外部法律保障。如英国在1981年制定了“校董会教育规程”，规定在校董会中必须有占一定比例的家长代表和教师代表，在法律上保障了学校管理的公开透明。(2)国外大学校务公开具有良好的内部体制保障。如慕尼黑大学从管理体制上，设立大学评议大会-评议会-校务领导委员会-学院组织。评议大会主要负责修改大学的法规和章程，选举校领导及听取校务委员会的报告。评议会是评议大会休会时的常设机构，也是由各方面代表组成，负责学校法规和章程的修改、决定教授聘任事宜、决定学术研究的重大项目等。各种人员在评议大会中的比例，并不是由学校自主决定，而是根据《高等教育法》中规定的比例确定。

1.2 中国石油大学（华东）校务公开现状分析

根据教育部、中华全国总工会《意见》文件精神，结合自身的实际情况，中国石油大学（华东）于2002年开始推行校务公开制度。在8年校务公开的实践中，不断由试点转为全面铺开，由被动公开转为主动公开，逐步走上规范化、制度化的轨道，取得了一些成效，积累了大量的经验，大学管理的法制化、科学化的进程有了进一步的发展。

1.2.1 校务公开的地位和作用进一步提高

这集中表现在学校的领导层对于校务公开的重要性、必要性有了全新的认识，由此带来了实践上对事实校务公开的自觉性有了较大的提高，从而使校务公开的组织机构和人员责任到位。同时教职工对于校务公开的认识也有了提高，从认为校务公开是领导的事情转变为认识到校务公开和自身利益密切相关，从认为校务公开是流于形式的摆设到认为校务公开是有实际意义的制度创新，从最初的校务公开中只对自身利益的关注到对学校公共利益的关注。由此对于校务公开的理解和认识也实现了从被动参与到主动参与的转变。

1.2.2 校务公开的内容较为全面

校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是监督，核心是推进学校各项工作的发展。经过近年的实践，学校领导层逐渐认识到，建立民主化、科学化的学校管理体制势在必行，校务公开的大势所趋，校务公开制度已经成为大学法制化管理的重要组成部分。如今，大学的管理水平和思想观念已经有了很大的转变，以往回避广大教职工关心的热点问题、焦点问题、难点问题的现象已经很少出现，学校主动积极搜集教职工对学校管理问题的看法：例如学校的发展规划、院系设置、全员合同聘任方案、房改方案、对干部评议结果、评优结果等等，通过主动搜集各种客观真实的信息为学校的科学决策服务。校务公开的内容和范围都比以前扩大，已经由只公开一小部分管理信息扩展到包含学校主要工作目标和工作任务、学校的各种重大决策、教职工职称评定和考核过程及结果、学校财务管理、学生招生就业等方方面面的问题；校务公开的范围扩大主要体现在：一是校务公开由学校小范围向全体教职工大范围转变，学校已经通过校务公开把行政少数人对学校重大事件的决策，改变为由教代会为主要议政方式，重大事件由教代会提交广大教职工集体讨论、民主决策；另一种转变是由校内公开扩展到校外公开，通过互联网等方式，向社会公布学校的各项规章制度和管理内容，接受社会的监督。

1.2.3 校务公开的形式不断创新

通过调查发现，认可率在50%以上的校务公开形式分别为：教代会、公开栏、校园网、有线广播、校报、校情发布会等。校务公开坚持以教代会为基本形式和主要途径，切实通过教代会公开学校重大事务。同时，实行多层次、多形式的方法进行公开，如：设立校务公开栏、校长信箱、召开学校校务会议等形式进行公开。如中国石油大学（华东）一般每年坚持召开一次教代会，校长面向全校全方位盘点学校一年来的热点、难点问题，相关部门向大会报告工作；教代会闭会期间则由教代会常设主席团主持日常工作，处理和解决教职工面临的难题，通报学校的工作。同时，不定期召开“新闻发布会”、推进校园信息网络化等多种方式，不断完善学校与教工之间的沟通机制，及时把握校内外各种思想动态，推进学校管理的民主化、科学化。通过校务公开，学校各级职能部门规范了办事行为。提高了工作效率，更多的教职工加入到学校的民主管理和民主监督中。

1.2.4 校务公开的制度建设进一步加强

中国石油大学（华东）于2010年教代会审议的校务公开实施细则中，一是建立了校务公开责任制，把需要公开的内容、公开的范围、公开的程度和公开的时间都一一进行分解、细化，落实到各职能部门和具体人；二是进一步明确了校务公开的监督机制，由工会和纪委、监察处组成监督小组对校务公开进行效能监察，确保校务公开的质量和效果。

中国石油大学（华东）校务公开经过8年的改革与发展，2002年下发的校务公开意见已经不能很好的适应现代大学管理体制，我校于2009年起开始研究制定校务公开实施细则，力求在公开内容、方式、监督等方面更加完善。实施细则意见征求稿于第十届教代会讨论审议，与会代表针对校务公开制度展开了非常热烈的讨论。经过调查，现阶段大学校务公开主要存在以下几方面的问题：

1.2.4. 1 校务公开内容缺乏制度制约，监督机制不健全

校务公开缺乏制度上的监督保障和对违反校务公开责任人的责任追究制度。在西方发达国家大学校务公开是通过行政监督、司法监督、立法监督和社会监督实现的。我国现阶段的校务公开则是从内部监督，通过教代会监督实现的。但目前许多大学对教代会的作用重视不够，对教代会提供的校务公开的内容不真实、不详细，有些应该由教代会决定的事项流于形式。同时校务公开的主体：广大教职工，由于多种原因不敢监督、不愿监督、无法监督，监督作用无法得到正常的发挥。为监督校务公开而成立的监督小组，也往往由于组成人员不科学、没有与校务公开的主体进行有效的分离，职权分工不具体而形同虚设，对于一些重大事项的决策根本无法监督。

另外，由于缺乏法律和制度的保证，校务公开在各个学校自己内部独立进行，国家没有相关的法律法规作出硬性规定，同时也没有形成全国统一的校务公开的规范，不同的学校根据对有关文件的理解并结合自己的实际情况进行着探索和实践，造成校务公开的整体推行没有方向计划，存在着随意性和不稳定性，使这项制度无法得以有力的贯彻执行。由于对校务公开的内容没有制度上的制约，

所以校务公开的内容变化随意性很大，公开的深度和广度不够。

1.2.4. 2 保障机制没有建立

校务公开保障机制的建立是校务公开制度步入法制化轨道的重要标志，应包括以下两方面的内容：一是对利害关系人的保护。只有利害关系人能够保护自己的合法权益，校务公开才能有实质性的意义。目前部分师生对于参与校务公开缺乏热情，一个重要的原因就是他们的正当权益没有得到应有的保护。主要体现在知情权、监督权力没有得到应有的保护。目前在我国大学校务公开实践中，还没有很好地解决监督权力的保障机制，缺乏有效的监督机制。二是对当事人申诉权的保护。在大学的办学过程中，对相对人的正当利益受到损害的时候，应该有依照一定的程序要求改变决定和补偿受损利益的权利；在大学校务公开的实践中，对于当事人的申诉权的尊重是不够的，相应的保护措施更是欠缺的。这样就造成了校务公开相对人出于自身安全等方面的考虑对校务公开不关心甚至故意回避的局面。

1.2.4. 3 评价机制和奖惩机制没有充分建立起来

由于我国大学校务公开缺乏普遍的规范制约，使得校务公开的相应评价机制没有建立起来。至今也没有一套科学的符合中国大学实际情况的校务公开评价标准和评价方法。大学校务公开的奖惩机制，主要是针对校务公开的责任机构和主要责任人而言的。现阶段校务公开尚处于各个学校结合自身情况的实践摸索阶段，校务公开的奖惩机制尚未充分建立。如前所述，由于缺乏统一的法律、制度的制约，校务公开不到位的情况时有发生，校务公开存在着较大的随意性。而监督机制、评价机制的匮乏，造成大学校务公开的奖惩机制流于形式，相应的监督机构例如纪检、监察等部对于监督工作也比较随意，监督实际作用不理想。

2 建议与对策

制度化是西方国家推行校务公开的成功经验，对于我国大学的校务公开有着积极的借鉴作用。大学校务公开能否走上正规的发展之路，关键在于校务公开的法律化、制度化建设进程。为此，要加强对校务公开的领导体制和工作机制，把校务公开列入学校业务管理范围，摆上议事日程，一级抓一级，层层落实。

2.1 规范校务公开程序

在大学校务公开中，虽然也以会议等形式听取教职工的意见公开的内容，但在程序上没有保证，要按照公开事项的提出、领导小组研究决定、监督小组审核把关、通过教代会或其他形式公开、征求教职工意见、有关部门整改的六个程序来进行；校务公开程序中应建立预审制、听证制和申诉复议制。预审制，就是对拟定公开的内容进行预先审查，决定是否公开和如何公开的一种制度；建立预审制是保证国家机密安全的需要，也是维护学校稳定和社会稳定的需要。听证制是在作出对当事人不利的决定之前要听取当事人的陈述、申辩和意见，并告知当事人作出决定的依据，体现决定的公正性，这也是为当事人提供一条行使知情权和监督权的途径。大学举行听证一般有两种情况，一是有关学校全局利益的计策，另一种是关于局部或者个人利益的决策，对于前一种情况，适宜派代表参加，对于后一种情况，应该根据具体的事项，可以全体当事人参加、派代表参加或委托他人参加。代表的确定应该具有广泛的代表性，应按照一定的民主程序产生。申诉复议制，是指对校务公开的内容利害关系者可以提出申诉，对于符合复议条件的申诉应在规定限期内复议并答复申诉者。

2.2 建立校务公开工作机制

一是建立领导机制和工作机制。加强学校民主政治建设是学校党政工团的共同责任。为有利工作，在党委的领导下，成立由党委书记挂帅，有关部门为成员的校务公开领导小组，同时组成校务公开工作小组，制定公开的具体制度，明确公开事项的负责部门、人员和相应的责任。二是建立监督机制和工作机制。由工会、教代会、纪委等组成校务公开监督小组，对公开事项是否真实、全面、公开是否及时，程序是否规范，群众意见是否得到解决，进行日常监督。三是建立责任追究制，这是落实校务公开的关键所在，结合高校实际，可纳入到党风廉政建设责任制和责任追究制的范畴一并部署、一起检查、一起落实。

篇4：小学校务公开民主管理工作探寻

一、用新制度解决教师自主选择岗位问题

随着学校民主管理制度的不断深化，学校教师自主选择工作岗位，实现自我发展的意识逐渐增强。这让学校管理层感到既兴奋又担心。兴奋是因为这是教师生命自觉意识不断强化的必然结果，担心的是教师的个人意向可能会对学校基于整体层面的岗位设置与人员安排造成操作上的压力。

为此，学校建立起规范的岗位制度。比如，2012年，面对很多学校都很头疼的“岗位晋级”问题，学校巧妙地应用“新制度”解决了“新问题”。既对各级岗位的标准、要求做了明确解析，又对教师从教成效做了相对科学的基础评估，并产生了所有教师可以自行对照、自主申报并自我评估的积分制岗位申报制度，合理的制度既获得了大家的拥护，又引领了教师往更明确的方向发展。

2012年7月初，学校开始公布各学年的《岗位职数方案》，对该学年所有岗位设置及职责进行一一解释，并引导广大教职员工按照自我意愿和学校要求开展双向公开竞聘，每人按照自己的教学风格、特点依次填写三个岗位意向，变“要我做”为“我要做”。这种作法一方面尊重了教职工对重要事宜的知情权、选择权，另一方面也为每一位教师不同时期的多元发展提供了可能。

同时，这一新制度也为学校把好教师入门关提供了有力支持。教师团队具备较高的师德水准和专业素养，是一所学校得以持续有效发展的原动力。随着明强小学教育事业的不断发展，如何确保每年招录和引进一定量的高素质教师，是摆在学校领导面前的一道难题。

为此，学校制订了公开、公正、公平、规范的教师招录和引进机制。不管来自哪里的应聘者，都要经历“学校主要领导面谈了解情况—课堂试教并由学科组给出专业评定一经教师录用领导小组集体面试评议～校党政联席会议审核通过”四个关口，从而保证了招录和引进教师能够符合学校教育变革实践的需要。

二、用新制度解决中层干部选拔决定权问题

2012年，学校针对两个校区的管理特点，明确了“一校两区、同理自强”的校区发展定位。为此，学校需要吸收一部分优秀教师充实到管理团队中，一方面是要满足学校的内需发展，补充西校区中层管理团队力量；另一方面，作为区级窗口学校，还应承担起为区域教育发展推荐优秀的学校管理人才的重任。那么，如何选拔中层干部？为此，学校走上了一条“让愿意担当的人自己申报、民主公开”的评聘之路。

学校先公布多个中层新岗位的要求，让全体教职员工自荐申报、部门推荐，再接受管理层和教师代表共同组成的考核评聘小组的现场答辩，进行群众个别访谈、教代会审议、公示、岗前谈话等程序，虽然比较繁琐，但最后的效果非常好。因为这种作法一方面使大家看到了整个选拔过程的公平、公正、公开，增加了对学校领导管理的信任，另一方面确实把真正想干、能干的人才吸引到领导团队中来。

对于竞聘没有成功的教师，参与竞聘本身就是体验民主的过程，是一种自我历练。事后，学校会向他们发放书面告知，感谢他们积极参与、自我提升。

同样，每学年，学校中层干部和主要领导都要进行公开述职，接受全体教职员工的民主评议，让教职工了解领导在做什么，给以客观公正的评价，并将结果作为第二年工作的参照。中层民主评聘机制的建立，使每个教师都有机会选择自己的发展路径，又使管理者勇于担当，高度负责。

三、用新制度解决教职工健康体检机构选择问题

近几年，学校教职工的体检费得到了成倍的上调，这充分体现了党和政府对广大教职工的关心厚爱。上级教育工会也针对此项工作专门下发了《关于加强教师体检管理的意见》，要求基层单位用好专项经费，认真执行上级的政策，促进教师的身心健康。

关于体检问题，学校经常接到许多体检单位的来电、来访，纷纷表达了希望与我校合作的意愿。因此，“如何在多家单位体检机构中选定最好、最合适”的问题摆在了决策者的面前。

往年教职工体检结束后，学校都会收到一些教师对体检机构的意见，如体检报告内容搞错、服务态度不好、质量不高等，使得原本造福于教职工的体检工作，到头来却得不到他们的肯定与理解。为此，学校工会与党政部门沟通、协调后认为，一定要站在教职工的角度，充分发扬民主机制，采取公开招标的方式来选定体检单位，具体操作如下。

一是公开招标。学校工会从区教育工会推荐的9家体检单位中挑选了4家有合作意向的单位，邀请他们参加由学校组织的“体检产品推介说明会”。工会牵头组成了由校党政主要领导、工会干部、年级组长、教工代表等人员参加的评审小组。说明会上，4家单位背对背分别对自家的体检产品作了推介和说明，评审小组成员听取推介后，就专业程度、特色项目、人性化服务等方面对各单位进行了详细的咨询，并进行打分。推介会后，评审小组汇总各位评审员的评定分值，审核4家单位的社会声誉、特色项目后，产生了初步的综合评判。

二是专业咨询。招标会后，学校工会利用教职工家属资源，请专业医生对各家单位的体检方案进行进一步的甄别，给校方提供具有专业性的参考意见。

三是实地考察。由工会派出教职工代表、工会干部到体检单位进行实地走访，对各家单位的环境、设施、服务等进行现场检验，以实地印象和直观感受检验评价的置信度、可靠性。

四是综合确认。学校工会与党政一起汇总“评审、咨询、考察”的综合情况，集体研究最终选定的体检单位。随后，向各家体检单位反馈评审结果，并在教职工大会上由全程参与选定工作的教职工代表向大家介绍体检单位选定的全部过程和重点细节。

五是检后反馈。在教职工实地参加体检结束后，工会请每位教职工填写《体检隋况满意度测评表》，向体检单位反馈，并将此作为今后是否继续和该单位合作的依据。

这种公开、透明、规范的体检机构选择制度，又一次把权力下放给教职工，践行了“大家的事情由大家来办”的主旨，既确保了教职工对体检工作的满意度，又达到了教职工自行决定利益分配的目的。

综上所述，民主管理的成效从根本上尊重了教职工的人本发展需求，激发了教职工的教育自觉、文化自觉及生命自觉，不断丰厚着新时期明强教职工的涵养。

篇5：渊泉小学国旗下特长表演主持词

女：敬爱的各位老师

男 ：亲爱的同学们

合：大家下午好!

女： 领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。

男：老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。

女：欢快的舞蹈跳起来，我们在这里展示多彩的艺术。男：动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。女：一（1）班国旗下特长表演------

合：现在开始!

女：一闪一闪眨眨眼 气球飞来飞去的乐园，比太阳还耀眼 钻石都让到一边，我就是大小姐 请欣赏欧阳沁月为我们带来舞蹈《大小姐》掌声欢迎！

女：大自然是一本读不完的书，那里有美丽的春花秋月，那里有动听的歌儿唱唱不完。

请听有郭浩歌曲《》

男：老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。我们衷心的感谢亲爱的老师，感谢亲爱的妈妈。使她们让我们茁壮成长。下面请欣赏舞蹈《老师亲，妈妈亲》

结束语：

女：在这阳光与微笑的舞台上

男：在这琅琅的诵读声里，女：我们看到了渊泉小学的未来

男：我们看到了渊泉小学的希望

女：我们是四月的蓓蕾，用生命拥抱未来

男：我们是四月的阳光，用热情点燃希望。女：尊敬各位老师

男：亲爱的同学们

篇6：渊泉小学校务管理工作

设施修建资金的报告

瓜州县财政局：

我校现有在校学生1923人，占地面积30062.67平方米，建筑面积4785平方米，生均2.49平方米，比国家规定生均建筑面积4平方米少1.51平方米。现有建筑经2009年秋季省教育厅委托有关部门鉴定，除教学楼和2005年修建的一栋730平方米平房加固维修后可继续使用外，其余1840平方米建筑全部为C级危房，不具备8度抗震要求，必须拆除重建。根据瓜州县人民政府办公室关于印发《2011年全县教育系统基建项目统筹协调会议纪要》（瓜政发[2011]13号）的通知精神，2011年县财政投资对我校现有校舍进行改扩建，具体建设内容如下。

一、项目名称：渊泉小学改扩建项目；

二、建设单位：瓜州县渊泉小学；

三、项目建设地址：渊泉小学院内；

四、建设项目共六个：教学楼1栋，校门及值班室1座，旗台一座，校园硬化，校园绿化和校园内综合布线工程。

七、建设资金预算

1.教学楼1栋：建筑面积4995.12平方米，工程安装和工程设计、勘察、监理图纸审查（包括避震、抗震设计审查）、招标和交易服务费在内，每平方米造价约为1600元（考虑运费、工费和物价上涨因素），合计799.3万元。

2.校门与值班室：建筑面积80平方米，设计费1.8万元，建筑安装与其它费用合计15万元。

3.旗台一座：基建费约3万元。

4.广场硬化：教学楼前后硬化面积4415平方米，每平米造价75元，基建费合计为33.2万元。

5.广场绿化：教学楼前后绿化面积3867平方米，按每平方米拉沙、填土、砌边和原有树木移栽费75元预算，施工费用为29万元。

6.院内管网：校园内自来水管网，电网，暧气管网，排水管网和综合布线工程施工费与材料费约28万元。

以上六项总投资907.5万元。

新建教学楼竣工后，加上原有教学楼2215平方米，平房教室730平方米，渊泉小学可有校舍7940.12平方米，再加上青少年活动中心楼2222平方米，建筑面积合计为10162.12平方米，按生均4平方米校舍折算，可容纳2540名学生就读。我校现有在校学生1923名，未来5年内可增加在校学生617名，不但可以解决学生“上学难”问题，还能有效缓急“大班额”问题，同时改造了1840平方米C级危房，为师生创建安全的学习环境。

为保证我校校舍改扩建工程按照县政府要求按期完成，现申请县财政配套修建资金907.5万元，恳请县财政能尽快予以配套为盼。附：

1.政府投资项目的可行性研究报告；

2.《2011年全县教育系统基建项目统筹协调会议纪要》（瓜政发[2011]13号）

3.县发改委关于上报渊泉小学校舍改扩建项目的立项报告； 4.渊泉小学教学楼和校门选址意见书； 5.国土资源部门出具的项目用地预审意见书； 6.环保部门出具的环境影响评价文件的审批意见；

瓜州县渊泉小学

篇7：小学校务的工作计划

以“三个代表”的重要思想为指导，在各级党政的领导下，坚持教育为人民服务为宗旨，以提高民族素质为己任，全面贯彻落实党的教育方针，狠抓各项工作的落实，进一步深化教育改革，巩固“两基”“普实”成果，全面提高办学水平，让人民满意，小学校务工作计划。

二、扎实巩固与提高“两基”“普实”工作

1、“两基”工作重在巩固入学率。各班主任继续采取多形式，加大法制宣传，加大动员学生和帮助贫困学生入学的力度，采取走、访、请使适龄儿童入学率达98%以上。对“两免一补”还不到位的学生，学校将对班主任的工作作追踪调查，对不去动员或动员不当的`将在年度考核定为不称职。

2、“普实”工作。加强实验员的培训，据实制定实验目录，搞好验收的印证材料，加强实验研究，积极开展自制教具。注重学生的能力培养，个个动手，使人人会做，器材使用率高。认真做好复查前的准备工作。

3、加强农村扫盲工作。确保乡下达的任务完成。

三、远程教育工作

1、加强技术型师资培训。本期的继教工作，主要是对全校教师进行教育信息化教育。力争使教师能熟练地操作计算机，能充分利用远程教育资源服务于教学，开拓视野，提高教学技能。

2、结合当地优势及党员先进性教育活动，大力开展育秧蔬菜栽培技术的教育和党员的先进性教育。教育活动本期不少于十次。

3、管理员将采集的信息录，利用课余时间，通过放映让学生充分享受远程教育的成果。

4、抓好远程教育的管理。主要做好器材的保管和保养;实施工作的档案建设;做好三月份国家和省的验收迎检工作。

四、加强学校管理，全面提高教学质量

1、重视德育工作。坚持以人为本，全面发展的教育理念;坚持德字先行的原则，以理想教育为核心，对学生进行爱国主义教育，大力弘扬民族精神，培养正确的世界观，工作计划《小学校务工作计划》。各职能部门必须通过多渠道、多形式使德育教育深入教学的各环节。教师要进一步深入德育研究，努力提高学生的德育水平，使学生品行规范。

2、抓好常规管理。各项工作做到有组织，有计划，有实施，有检查，有总结，有印证材料，有效果。这里值得一提的是备、上、访、辅、考、批的“访”字，再不访学校将对所任课教师的工作态度列为劣等，批不认真，也列为劣等。

3、深入推进新课程培训。学校新课培训光盘就是培训材料。教导处在本期中应组织教师利用业务学习时间看完。同时利用远程教育开展业务培训，切实提高人才强校意识。

4、围绕全面提高我校教学质量，由教导处开展一次主题为“为什么我校近年来在统考中节节落后于水场小学”的专题研究。全面分析，找出存在的原因和今后的工作思路。

5、抓好六年级的质量关，组织好毕业班的升考工作。

6、注意抓好音、体、美的和谐发展，培养和选拔优秀人才及作品向上级推荐。

五、加强财务管理

1、全面落实收费政策，“两免一补”学生原有不动。财务人员注意向班主任提供名单，并督促班主任落实。

2、加强校产规范化管理，做好存放有序，用、领、还手续齐备。严格赔偿制度，有失必赔。

3、收、管、用好有限资金，注意节约开支。帐目日清月结。

六、综治工作

1、加强思想政治教育，杜绝乱说乱做，力争做到有说必查，有做必纠，有责必负。

2、加大执法力度。凡在校园内一切违规行为一律报政法部门或相关部处理。

3、坚持杜绝第二职业的开展。

4、坚持依法治校，照章办事。

5、对一切在外会议、培训不作汇报视为旷工处理。

6、对一切私自对外，必将严惩。

7、严肃考风、考纪及改纪，对批改舞弊，将从严处理。

8、对责任内脏、乱、差、赎职作严格清查。

9、对周边环境作一次整理。

10、开展一次民主与生活教育会。

11、开展一次民主评议校领导工作会。

12、加大政务公开力度。

七、安全工作

1、学生劳动班主任在场负责。

2、汛期三村路由王正龙、刘春艳负责。

校园周围由值日教师负责。非课堂事故由值周教师及班主任负责。

3、房屋安全由尹善志负责(包括设施)。

八、其它工作

1、搞好优质课评比的组织与领导，搞好自制教具的组织与领导。

2、搞好在外培训工作。

3、抓好校园绿化与美化。

篇8：渊泉小学校务管理工作

总编李祖荣做了工作汇报：“我们在近一年里主要做了三件事：第一是对杂志的办公场所进行了装修拓展，提高了采编办公自动化水平。第二是杂志的档次提升，从内容和形式上都作了比较大的调整。每期都有一个独家策划，而且很多策划都引起了比较大的反响。三是刊物从中国企业文化研究会会刊发展为中央企业党建思想政治工作研究会会刊，获得了为巨人服务、与巨人同行的机会，同时杂志社也得到了一个自我超越、自我发展的契机。我们下一步的发展目标明确：一是改造体制，完善机制；二是实施精品战略，进行品牌经营；三是重建队伍；四是拓展经营。最近我们配合国资委的加强中央企业企业文化的指导意见搞了两个征文：一个是提高中央企业核心竞争力征文；再一个就是“文化融合中的本土特色”征文。近期还要搞一个大型企业文化知识大赛。目的是想通过这样一些活动，引起大家对企业文化的重视与关注。今年是我们杂志创刊20周年，要通过一定的方式，进行宣传造势，使杂志品牌进一步提升。去年以来，我们的工作一直受到了国资委的重视和各级领导的关怀，我们非常有信心把杂志辦成国资委领导讲的：一流刊物、精品杂志，争一流市场，把各项工作做得更好、更扎实。”

听取汇报后，杜渊泉局长说：“时隔一年，我今天来到你们杂志社一看，变化太大了，可以说是旧貌变新颜，焕然一新。去年来的时候，《企业文明》还不是会刊，8月成为会刊后杂志及本身的内容发生了很大的变化，我是每期都要看的；这次来看到办公环境的变化，给人一种视觉冲击力的感觉。去年来的时候，我讲杂志社一是基础不错；二是队伍不错；三是机制不错，诚信也不错。现在来看，基础更好，精神面貌也更好。应该说《企业文明》杂志一年来有发展、有突破，所以这次来，我们感到都很高兴、很亲切。一年来，你们的工作很辛苦，在这里我们也对《企业文明》杂志一年来取得的新发展、新突破表示祝贺！我觉得一年来的突破发展，当然有兵装集团、西南兵工局各级领导的关心，还有杂志的各个主办单位的支持。但是，更主要的还是在于你们自己顽强的进取精神，艰苦奋斗，实属来之不易。尤其是现在这个环境，《企业文明》杂志作为中央企业研究会的会刊，应该说责任更重大，要求更高，这既有对你们办刊便利的条件，也有对你们的约束，作为国资委中央企业的会刊，首先就要求你们的办刊方针要正确，舆论导向要正确，传递的信息要准确，发表的文章质量要高，可读可信这是最基本的。另外，在操作上还不能违规。应该说，你们具有良好的机制，要继续保持和发扬。你们都很敬业，这也是要选择你们《企业文明》作为我们的刊物、我们国资委惟一的刊物的其中一个很重要的原因，这种精神一定要继续发扬。另外，我觉得办刊物跟办企业一样，要想把你的杂志办出特色来，与你办杂志的这些人是分不开的。你要办一流的杂志，就要有一流的人才，二流人才肯定办不出一流的杂志。所以，如果说对于下一步杂志社，讲点什么想法的话：第一就是目标还要高一些。要办成名刊、优刊、大刊，要与这些办得好的刊物对标。第二就是在坚持正确的导向上，杂志要办得生动活泼，要办成可读、爱读，这里面既要有别人要读几遍才弄得懂的文章，也要让人家有读起来不累的文章，这就要求必须要有你自己的带主打性的东西。第三就是要面向市场，搭建平台，不但杂志内部要有一流人才，同时，还要注重整合社会人才。第四就是办刊要以人为本，创造出有张有弛的环境，只有这样才能做到每年都有新变化。”

最后，许明军处长就杂志的发行、广告等工作提出了建设性的意见。