春荣小学作风整顿活动的实施方案

春荣小学作风整顿活动的实施方案（精选5篇）

篇1：春荣小学作风整顿活动的实施方案

作风整顿年活动实施方案

为认真贯彻执行宁县教育局关于教育系统作风整顿的决定，进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，根据宁县教育局《教育系统作风整顿年活动实施意见》（宁教发[2012]48号）的工作要求，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实全县教育工作会议精神，发扬党的优良传统和优良作风，切实解决当前学校领导班子和干部职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的作风问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的领导干部队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使我校领导干部和教职工工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行风建设明显改观。

二、组织机构

为了使作风整顿年活动顺利开展，确保收到实际效果，学校成立了作风整顿年活动领导小组。

组

长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室。

主任：

成员：

三、基本原则

（一）坚持把学习教育贯穿始终。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《春荣学区教师十不准》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。

（二）坚持把边查边改贯穿活动的始终。把查找和解决问题作为开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真查找师生家长反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动的实效。

（三）坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部行为准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。力求通过本次作风整顿年活动使我校的管理体制，制度科学化、精细化、实效化显著增强。

（四）坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学质量上来，用教育教学实绩检验作风建设成效。

四、整顿重点

（一）服务意识不强的问题。着力解决教职工工作的力度不够，深入课堂、班级、层次不深；教职工缺乏事业心、责任心，特别是“以人为本”的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）懒散漂浮的问题。着力解决教职工不学习理论、不钻研业务，工作得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛、上班迟到早退的问题；个别教师课前无教案，课后无反思的问题。

（三）加强师德师风建设的问题。把“忠诚、热爱、奉献”作为教师职业道德的基本要求，以“责任心、事业心、爱心”和“对得起党、对得起家长、对得起学生、对得起良心”为主题的“三心、四对得起”的形式，引导广大教师爱岗敬业，教书育人。严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师参与迷信和赌博活动，对那些违背师德要求、造成恶劣影响的教职工，要依据有关法律法规严肃查处。

五、实施步骤

1、宣传动员阶段（3月1日—3月10日）。组织广大师生学习国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》和全县作风整顿年动员大会精神，统一思想，提高认识，切实增强责任感和主动性。同时，制定《春荣小学工作作风整顿年活动实施方案》，成立活动领导小组，宣传作风整顿建设年活动的目标任务、工作重点及具体要求，使广大师生充分认识开展作风整顿年活动的重要意义，使老师从思想上真正的参与本次活动。

2、自我剖析阶段（3月11日—4月30日）。通过开展理论学习、召开民主生活会、教职工大会等形式查找我校在作风建设方面存在的突出问题，明确整改目标，制定切实可行的整改方案。

3、整改提高阶段（5月1日—11月30日）。要对查找出的问题，集中进行整改，修订完善相关考核办法和管理制度，形成长效机制。

4、总结验收阶段（12月1日—12月31日）。各校要对活动开展情况进行全面总结，主要看发现了多少问题，特别是发现问题解决了多少，解决问题的办法方式是否科学对症；是否建立了问题发现机制、问题解决机制、长效管理机制等。活动结束时，学校活动领导小组要对本次活动教师整改情况进行督查、考核、评比、奖惩。

六、保障措施

1、强化领导，落实责任。今年作风整顿工作是加强学校校风教风学风建设的重要举措，学校各部门务必高度重视，抓好落实。加强领导，建立机制，靠实责任，强化措施，切实搞好本次作风整顿活动。

2、广泛宣传，营造氛围。为推动作风整顿年活动的积极开展，学校要采取各种措施大力加强作风整顿活动的宣传工作，努力使广大师生和学生家长、社会各界人士知悉作风整顿动态，主动参与作风整顿工作。

篇2：春荣小学作风整顿活动的实施方案

为了深入贯彻教育局作风整顿的会议精神，进一步转变教职工工作作风，提高学校全体人员的整体素质，根据学校实际，经行政扩大会议研究决定，在全校集中开展一次作风整顿活动。

一、充分认识开展工作作风整顿活动的重要性

转变工作作风是新形势新任务的必然要求。从当前的实

际情况来看，大部分教职工都能以高度的责任感和饱满的工作热情，充分发挥自己的工作积极性和主动性，勤奋工作，乐于奉献。但是，也应该看到，个别教职工在思想作风上还存在着一些问题。如学风不浓；工作积极性、主动性不强；服务意识和水平急待提高；纪律松散、办事马虎等等。这些问题如不及时加以解决，就会损害教师的整体形象。

二、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，大力倡导“求真务实、创新争先、雷厉风行、吃苦奉献”的作风，自我约束,规范言行，内强素质，外树形象，使整体素质明显提高。

三、方法步骤

这次整顿活动从3月28日开始。分三个阶段进行：

第一阶段：学习提高（3月28日－4月28日）

采取集中学习与个人自学相结合。学习的主要内容有：“十不准”、教师职业道德规范、相关的法律法规等。要做好读书笔记，撰写心得体会。

第二阶段：查摆问题（4月1日---4月7日）

在学习提高的基础上，每个教职工结合自身实际积极开展批评与自我批评，着重从思想、学习、工作、作风、纪律等五个方面进行查摆问题，要查清摆透，找出原因，触及实质，并形成书面材料交学校。

第三阶段：整改阶段（4月8日－12月）

针对查摆出来的问题，每个都要制定明确具体的整改措施,形成书面材料交学校，并切实加以整改。

四、整顿目标

1、政治上坚定。通过整改，使每个同志都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。

2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，建设学习型学校，使每个同志都做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。

4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献的观点，工作雷厉风行，高效务实。

5、纪律上严明。通过整改，使每个同志成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。

五、组织领导

这次工作作风整顿活动由校长龚斌任组长，部门负责人为成员，切实搞好这次整顿活动。整顿期间，将不定期进行检查督促，确保活动收到实效。

附：武胜县旧县小学教职工行为准则

一、政治坚定品行高尚遵纪守法

二、服从组织服从领导顾全大局

三、坚持原则实事求是明辨是非

四、勤学善思内增素质外树形象

五、解放思想与时俱进勇争一流

六、爱岗敬业勤奋工作换位思考

七、大处着眼小处入手尽心尽责

八、有令则行有禁则止雷厉风行

九、乐于奉献心底无私从善如流

十、团结同志加强协作追求卓越

乡小学校

2006年3月26日

篇3：春荣小学作风整顿活动的实施方案

间，集中开展一次思想作风整顿活动。现具体安排如下：

一、指导思想为认真贯彻落实市教育局和镇教育办文件精神，我校决定从11月份开始，利用一个月时

深入贯彻落实科学发展观以及党的十八大会议精神，以推动落实、促进发展为目标，以增强党性、加强纪律、端正作风为重点，以解决问题为核心，以全体教职工受教育、人民得实惠为标准，进一步加强和改进全校教职工的思想纪律作风，为构建文明和谐的丰里小学提供有力的组织保障。

二、基本原则

坚持实事求是、注重实效的原则。结合全校教职工作风实际，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，切实增强集中整顿活动的针对性和实效性。

坚持领导带头、正面教育的原则。校委会成员既要带头参加作风整顿，又要负责抓好分管工作及人员的集中整顿活动，广泛征求教职工意见，帮助领导班子和干部改进作风。

坚持查改并举、建章立制的原则。把查实找准问题作为活动取得实效的关键，边查边改，切实解决教职工作风建设方面存在的突出问题，形成作风建设的长效机制。

坚持统筹兼顾、促进发展的原则。实行集中整顿活动与贯彻落实党的十八大会议精神相结合，与做好当前各项工作相结合，以作风整顿建设活动推动各项工作。

三、目标任务

通过集中开展思想作风整顿活动，重申工作纪律，大兴优良作风，解决突出问题，树立良好形象，使全校教职工思想作风、工作作风、生活作风明显改进，在全校上下形成干事创业的良好氛围。

（一）大兴解放思想之风，着力解决得过且过、因循守旧的问题，树立开拓创新形象。教育引导全校教职工尽快把思想行动统一到学校的决策部署上来，着力解决部分教职工得过且过、无所用心、妄自菲薄的问题，积极借鉴外地先进经验，加快体制创新、工作创新，以思想大解放促进观念大更新，不断开创丰里小学发展新局面。

（二）大兴学习研究之风，着力解决忽视学习、学用脱节的问题，树立勤奋好学形象，加强学习，着力解决目前存在的个别教职工疏于理论学习，干工作不思考，不创新，效果不明显的问题。不断提高教职工的干事创业本领。

（三）大兴求真务实之风，着力解决形式主义的问题。树立真抓实干形象，脚踏实地、埋头苦干，着力解决工作应付差事、推诿扯皮、弄虚作假的问题；解决只说在嘴上，写在纸上、喊在会上，没有认真落实在行动上的问题，坚持实事求是的思想路线，建立科学考核机制，真正把思想作风整顿的成果体现在攻坚克难抓落实上，确保我校本学年的各项目标任务顺利完

成。

（四）大兴令行禁止之风，着力解决纪律松弛、自由散漫的问题，树立遵规守纪形象。纪律严明，转变作风，着力解决上班迟到早退，串岗聊天，有事不请假，私自调课、自由散漫的问题。解决重大问题、重要工作不及时请示汇报的问题。

（五）大兴创先争优之风，着力解决工作标准不高、效率低下的问题，树立奋发有为形象。充分发挥校领导和党员模范带头作用。加强效能建设，着力解决个别教职工事业心不强，对工作敷衍了事、只求过得去，不求过得硬，缺乏敬业精神的问题。努力营造敬业奉献、创先争优、优质高效的教书育人环境。

（六）大兴批评与自我批评之风，着力解决搬弄是非的问题，树立团结协作形象。强化教职工的大局观念和集体意识，着力解决干工作挑三拣

四、挑肥选瘦，有利的事情抢着干，无利的事情躲着走，出了乱子向上推的问题；解决团体配合意识差、搬弄是非、拉帮结派、勾心斗角，喜好传播流言蜚语的问题，努力把学校领导班子建设成为团结奋进的坚强集体，形成团结协作、步调一致的良好局面。

（七）大兴艰苦奋斗之风，着力解决贪图享乐、铺张浪费的问题，树立廉洁勤政形象。按照“为民、务实、清廉”的要求，着力解决行为上奢侈浪费，解决部分教师不严格约束自己，聚众赌博、酗酒滋事的问题，用良好的党风促校风带教风。

四、基本要求

一是既要完成规定动作，又要注重创新，做好自选动作，坚持边学边改、边整边改、边查边改，注重建章立制和工作落实。

二是认真制定活动计划。坚持每周至少开展1次以上讨论活动，重点围绕十八大报告内容、班子作风建设、学校管理运行情况等主题，有侧重地进行集中讨论。

三是在活动期间，各位教职工要针对讨论情况，至少提出1个与本校密切相关的突出问题，结合实际，提出解决问题的办法措施。

四是针对存在的突出问题，制定整改方案，细化分解任务，落实责任人，进行集中解决，逐一落实。

五、方法步骤

从2012年11月12日开始至2012年12月12日结束，分四个阶段进行。

第一阶段，学习动员（2012年11月12日—2012年11月13日）

一是认真搞好动员部署。迅速召开动员会进行安排部署，制定出台整顿方案，组织集中学习，统一思想认识，在全校营造集中整顿的浓厚氛围让广大师生了解活动的重大意义和任务目标，调动教职工参与的积极性。

二是切实加强学习教育。坚持集中学习与个人自学相结合，组织教职工认真学习《党章》、党的十八大会议精神等内容，学习中小学教师职业道德规范。要求每人都记好学习笔记并写好心得体会。

第二阶段，查找问题（2012年11月14日—2012年11月25日）

一是自己找。校委会各成员和教师要围绕贯彻落实党代会精神，主动从思想作风、工作作风等方面的问题。查找问题要真实具体、有力度、有深度、有重点、有针对性，不能支差应付。

二是大家提。要组织召开一次民主生活会，积极开展批评与自我批评活动，互相查找个人在思想纪律作风方面存在的问题。

三是组织查。采取设置作风建设监督员、校领导明察暗访等方式，掌握各人作风方面的情况，发现存在的问题。

四是深入剖析根源。针对征求到的意见和查摆出的问题，逐类逐条进行梳理。深刻剖析自身观念、思想作风、工作作风、生活作风等方面存在问题的根源，切实找准问题症结，明确改进方向。

第三阶段，整顿提高（2012年11月26日—2012年12月6日）

一是对查找出来的问题，领导班子要认真研究，分类排队，逐一制定整改措施，落实整改责任，限期整改。对查找出的问题和整改落实情况采取适当方式在一定范围内公开，接受组织和社会的监督。

二是通过认真研究，对一些不符合形势要求的规章制度进行一次集中清理，属于制度不完善的、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。

三是实行校领导“五个一”制度，带头包抓一个班级，帮扶一个贫困学生，调处一件矛盾纠纷，纠正一起损害学生利益的突出问题，为教师办一件实事，推动活动见实效。

第四阶段，总结考核（2012年12月8日—2012年12月12日）

主要任务是对教职工思想作风整顿活动进行检查验收。各人要对集中整顿活动进行全面总结，每人写一份活动总结。学校要进行全面总结，形成书面材料，并上报县集中整顿活动领导小组办公室。

六、组织领导

为了明确人员分工，夯实工作责任，采取得力措施，强力推进思想作风整顿工作扎实开展，确保不流于形式或走了过场，学校决定成立“思想作风整顿活动领导小组”，由校长刘晓坡任组长，副校长郑建斌副组长，各班班主任为成员，负责抓好我校思想纪律作风集中整顿活动的组织领导和督促工作。领导小组下设办公室，由副校长郑建斌兼任办公室主任，具体负责思想作风整顿活动的日常工作。

丰里小学思想作风整顿领导小组

篇4：春荣小学作风整顿活动的实施方案

作风效能建设年活动整顿方案

为扎实有效地开展作风效能建设年活动，进一步改进作风建设，规范教育行为，建立办事高效、运转协调、行为规范的教育体系，提高办事效率和服务质量，按照栖霞市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》的要求，结合学校实际情况，现制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。

二、主要工作目标

认真履行教育职能，领导干部和党员教师要充分发挥模范带头作用，带头严格遵守“十不准”、“禁酒令”等规章制度，活动中带头学习、带头查摆、带头整改，树立敢于创新、敢于改革、敢于负责、敢于碰硬、敢于创先的干部队伍作风，真正做到以身作则，率先垂范。严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明，日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

我校“服务发展，提速增效”的具体措施：

1、建设成育人型校园。

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、建设成和谐型校园。

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。使学校成为人才成长的摇篮，师生发展的乐园。

3、建设成文明型校园。

学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校为学生布臵了许多宣传看板，展示学校风采，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

4、建设成奋进型学校。

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、提高执行能力、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

5、建设成服务型学校。

学校要经常召开家长会，听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好管理服务工作，一切为学生着想。切实维护学生家长的利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。

三、实施步骤

学校作风效能建设要围绕课堂教学、班主任工作、教研活动等工作，组织开展好“教育发展、从我做起”大讨论活动，并结合讨论制定“服务发展，提速增效”具体措施，做到规定动作不走样，创新动作有特色，以实际行动促进教育教学质量的提高。

坚持把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终，集中解决效率低下、办事拖拉、资源浪费等效能方面的突出问题。

第一阶段：强化学习讨论阶段（2月16日一3月1日）

主要任务是：制定亭口中心小学开展作风效能建设年整顿方案，对本单位开展学校作风效能建设工作进行安排部署。加强学习，重点学好栖霞市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》和《亭口中心小学作风效能建设年活动整顿方案》以及学校的考核制度、考勤制度、工作纪律等内容。通过学习动员，进一步统一思想，提高认识，形成合力，营造人人讲作风、讲效能的浓厚氛围；进一步明确开展作风效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点，充分认识开展学校作风效能建设的重要性和必要性；进一步增强教师的效率意识和服务意识，增强教师开展作风效能建设的自觉性和责任感，增强教师的执教能力，促进班子作风有变化、教职工精神风貌有改变，学校工作有提升，树立教育良好社会形象。为全面推行学校作风效能建设打下坚实的思想基础。

第一阶段具体工作安排

会议时间：2013.2.27 会议地点：亭口中心小学

入会人员：亭口中心小学全体教师

1、建立工作小组。（具体负责人：闫伟鹏）

2、认真学习市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》，统一思想，提高认识，营造作风效能建设的良好氛围。（学习负责人：闫伟鹏）

3、制定整顿方案（具体负责人：闫伟鹏）

根据市教体局作风效能建设年实施方案的要求，联系学校实际情况制定校作风效能建设年活动整顿方案。

4、召开动员大会(动员会议上的发话人：张崇强)2月27日，在亭口中心小学召开全体教师的作风效能建设动员大会。向全体教职工传达局文件精神和学校的作风效能建设整顿方案。

第二阶段：深入查摆问题（3月2日至3月22日）

以查思想、看进取意识强不强，查纪律、看大局观念牢不牢，查作风，看群众感情深不深，查效能，看服务质量好不好，查群众满意度、看社会评价高不高“五查五看”为重点，采取自己找、领导点、群众提、社会评等办法，既要抓好内部自查自纠，又要走访基层联系群众，广泛征求意见，深入查找本学校、本科室和每名领导干部身上存在的突出问题，逐一对号入座，建立台账，并分解到岗到人，确保把问题找准找全。查摆剖析情况、走访联系群众及征求意见建议形成书面材料。

查摆问题：

1、自查思想、进取意识 查找时间：3月4日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

查找方式：全体教师对照五查五看的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。

2、领导查纪律、大局观念、师德师风

查找时间：3月11日 星期一

具体负责人：闫伟鹏

查找方式：查各部门负责人结合部门工作实际，查找本部门存在的缺点和不足，大局观念、师德师风。制定改进工作的措施。

3、群众满意度、服务质量、社会评价、群众感情 查找时间：3月15日 星期五 具体负责人：闫伟鹏

查找方式：群众调查问卷方式

各位教职工将调查问卷查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。第三阶段：认真整改落实（3月23日至4月12日）

领导干部和教师要针对自查自纠反映出来的问题，立说立行，立即整改，剖析问题原因。重点针对大局观念淡薄、工作作风不正、执行能力不高等问题，建章立制，强化管理，实行“一个问题、一套方案、一名领导、一抓到底”的工作责任制。加强督导整改，对短期内可以解决的问题，要督促及时解决；短期内解决不了的，要明确时限、限期解决，并在适当范围内及时公布和反馈整改结果，决不能走过场、流于形式。要在认真整改的基础上，针对存在问题，完善长效工作机制和管理制度，促进各项工作提速增效、有序推进。

1、召开评议整改会。会议时间：3月25日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

学校针对查找的问题形成材料，从校领导班子集体到教职工个人逐一进行相互评议，指出缺点问题，提出整改措施，做出整改承诺。

2、公布反馈整改结果 时间：4月1日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

公布范围：校委会成员、部分教师代表

3、校要多方征求群众意见和建议，查摆突出问题，拿出整改措施，切实加以整改。

第四阶段：建立完善管理制度（4月13日至11月30日）

主要任务是：对各类规章制度进行整理，特别是针对自查中发现的问题，该建立的建立，该完善的完善。一是建立和完善岗位责任制等管理方面的制度和规定；二是完善教职工考核制；同时，根据自身实际，进一步完善学校基础性工作制度。

1、自4月初至11月底，学校围绕教体局的重大决策部署，狠抓学校各项规章制度的落实，逐步完善学校的规章制度，确保教育教学的正常运转。（负责人：王永桥）

2、通过建章立制，以岗位责任制度来明确工作职责，以承诺服务制度来明确为学校、学生服务的内容，以民主决策制度来强化群众监督，以教职工考核制度来评价工作实绩，实现以制度规范行为，以制度管人管事。（负责人：王永桥）

第五阶段：考核总结阶段（12月1日至12月31日）

制定科学的、量化的、便于操作的教职工考核工作方案，对教师进行考核，绩效考核与年终考核结合起来，将“五查五看”问题的查纠和制度建设情况作为考核的主要内容，考核结果作为教师业绩评定、奖励惩处的重要依据；对作风效能建设工作开展情况进行认真总结，提出深化作风效能建设的设想。

负责人：王永桥

考核时间：2013年12月底 考核过程：

1、教师职业道德;（负责人：全体学生、教师、考核小组）

2、职业能力；（负责人：教龄、学历、课题王利光；上课达标、业务考试王永桥、）

3、工作表现；（负责人：考勤王永桥；课程班级工作量、分工刘小丽；）

4、工作成效；（负责人：王永桥）

5、获奖情况。（负责人：王利光）

2O13年12月底通过考核总结，进一步提高服务教育工作的能力，积极探索作风效能建设的内在规律，推动作风效能建设步入经常化、制度化的工作轨道。

四、保障措施

（一）成立领导小组，明确岗位责任。成立“亭口中心小学作风效能建设年”活动领导小组，安排工作人员，明确岗位责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

（二）提出整改措施，提高工作效率，提升群众满意度，提高作风效能。

落实总书记和省、市委领导的重要批示精神，厉行勤俭节约，深入进行基层调查走访活动。严格控制公务接待标准，严格控制一般性支出，严格执行会议、文件审批制度，倡导少开会、开解决问题的短会，少发文、发管用的短文。对群众反映的热点难点问题，进行剖析研究，制定出工作措施，集中力量进行解决处理，以实际行动和优良作风取信于民，有效提高群众满意度。

（三）加强舆论宣传，营造浓厚的活动氛围，提高活动实效。学校要加大信息反馈力度，总结活动过程中的好做法、好经验、好成效。要多渠道做好“作风效能建设年”活动的宣传报道工作，充分利用黑板报、宣传栏和校园广播相关媒体，及时宣传活动进展和典型经验。

（四）建立健全制度，完善长效机制。建立健全岗位责任制度、公开办事制度、绩效考核制度、责任追究制度等工作作风和效能建设长效机制，全面规范行政行为，形成按制度办事、以制度管人的工作运行机制。

亭口中心小学

2013.2.27

附：

亭口中心小学

“作风效能建设年”活动领导小组

组 长：张崇强副组长：王永桥

成 员：刘术甫

林维香刘小丽闫伟鹏王林成 王利光

篇5：春荣小学作风整顿活动的实施方案

根据教育局 《关于严肃工作纪律整顿工作作风的意见》及专项活动实施方案精神，我校制定 了《第六小学集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案》（以下简称《方案》），从4月5日至6月底集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动。

此次专项活动的指导思想是：深入贯彻落实党的十八大、十八届二中全会、十八届中央纪委二次全会精神以及中央和自治区党委、政府关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，坚持党要管党、从严治党、从严治政的方针，坚持标本兼治、综合治理，着力整顿教师队伍存在的慵懒散奢等突出问题，整风肃纪，建章立制，以严明的工作纪律、务实的工作作风，为学校各项事业发展提供坚强的纪律和作风保障。

专项活动其目的是通过整顿，进一步促进全校党员干部队伍提高思想政治素质，强化纪律观念，改进工作作风，切实提升服务学校改革建设发展的能力和水平。

专项活动将对不符合以下要求的行为重点整顿，做到令行禁止：

（一）不迟到，不早退。严格遵守工作作息时间。工作时间坚守岗位，不得随意脱岗、上网聊天、炒股、购物、玩游戏等。事假、病假需按规定履行请销假手续，并扣发相应岗位津贴。各单位主要负责人出差必须经分管校领导批准。违反请销假制度按相关规定办理。

（二）自觉服从组织安排，工作主动负责，认真按照规定的程序、标准完成任务，不拖拉推诿；对集体活动和重要会议，凡要求参加的，必须参加，不得无故缺席，确保政令畅通。认真履行工作职责。增强服务意识，对上门办事人员要热情接待和服务。

整顿中对违纪违规或因工作态度、工作质量造成工作失误、群众严重不满、影响学校声誉、带来经济损失的工作人员，一经核实，视情节轻重，根据有关规定予以通报批评或诫勉谈话直至纪律处分。

专项活动分三个阶段进行：

第一阶段：动员部署、学习宣传（4月5日—4月20日）制定工作方案，召开专门会议进行动员部署，组织全体教师认真学习党的十八大报告以及中央、自治区有关领导讲话。

第二阶段：自查自纠、监督检查（4月21日—6月21日）对照方案要求查摆问题，征求意见，对存在的问题认真梳理、深入分析，制定改进措施。整改措施在一定范围内公示、接受监督。在此基础上，学校集中整顿活动领导小组开展自上而下的全面检查和重点抽查，同时接受广大师生和社会各界的监督、举报。对发现和查实的问题，要按照有关规定严肃处理。

第三阶段：完善提高、健全机制（6月22日—6月30日）围绕干部队伍纪律作风方面查找出的问题，逐项检查整改措施是否到位、整改问题是否落实、整改效果群众是否满意。重点要在加强思想教育、规范履职行为、提高工作效率、转变工作作风、提高队伍素质、强化监管机制、严格考核奖惩等方面建立健全制度体系，形成以制度管人、管事、管权的长效机制，推动纪律作风建设的制度化和常态化。

我校在制定活动《方案》中就进一步做好集中整顿工作提出了具体要求：

一是要加强组织领导。学校成立集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动领导小组，负责组织协调、督促指导全校集中整顿工作，研究制定整顿措施，协调解决重要问题。

二是加强监督检查。监督检查工作在学校集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动领导小组领导下进行，共同组织实施。采取突击检查、调查的方式，强化工作纪律执行情况的监督检查。检查内容：建立健全工作制度的情况；相关制度和规定的执行情况；严肃工作纪律、整顿工作作风专项活动要求的督查内容。设立“严肃工作纪律、整顿工作作风”网络举报信箱和举报电话，接受群众监督。

三是加强宣传教育。大力加强职业道德教育，弘扬我校求真务实、真抓实干的优良传统，教育引导教师职工增强责任感、荣誉感，爱岗敬业，恪尽职守，勤奋工作，纪律严明，在教师职工中形成比作风、比创新、比贡献的良好风气。

四是坚持务求实效。要把集中整顿专项活动与贯彻落实十八大精神相结合，与推进当前的各项工作相结合，坚持边学边改、边查边改、边整边改，坚持有什么问题就解决什么问题。全体教师要从讲政治讲大局的高度，牢固树立责任意识，以身作则，率先垂范，确保集中整顿专项活动取得实实在在的效果，达到解决问题、严明纪律、改进作风、促进工作的目的。

第六小学关于集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动领导小组

组 长：张连珍

副组长：武

组 员：

英

杨志

王荣