我享受我快乐

2024-04-28

我享受我快乐（精选10篇）

篇1：我享受我快乐

我快乐我享受作文

当别人问我：“你怎么那么快乐？”我回答：“我有理由不快乐吗？”

“看到你每天笑嘻嘻的，我们都受到你的感染，心情都会变得开朗起来。”有很多同事对我说，其实我的快乐源自她们，每天上班下班路上，或逛街进商店，都会冷不丁背后响起一声“大姐！”或“漂亮大姐”“爱姐”“爱姨”“家门”“同年”“嫦娥”“靓嫂”“都喜爱”“小师妹”……

我享受着她们叫着她们各自为我取得雅名，尽管我不靓，更不敢与嫦娥相媲美，但我居然脸不红，开心地笑着，回应她们。

在我工作的范围是领导、员工公认的最干净的区域，尽管我没评过优秀，但没评优秀的`大有人在，我喜欢看人家的笑脸，这些笑脸，绝大多数是靠我勤奋、努力细心、耐心工作挣来的。尽管比别人付出的更多，但却都是我份内该做的，与其被动去做，还不如主动做好，被动与主动的心态绝对不是一样的。

前两天，我忘了打上班卡，厂里规定，一个月可以补卡三次，三次以后罚款20元，生管问我要十元，我马上拿钱给她。

同车间被罚的很多人都有意见，拿钱时也嘟嘟噜噜不开心，扭转背会凑一起议论：“别的车间不收钱的，唯独我们这里是另一块天，被那骚狐狸一手给遮了。”话说了钱也出了，收钱的和出钱的都不快乐。

记得读书时，上自习，我把图书放在抽屉里，抽屉门微微打开，教科书打开竖着立在桌子上，装成好学生认真看书的样子，实则在看图书，后来老师发现了，绕到我背后忽然问：“你看的么子书啊？借我看一下行不？”我被吓了一大跳。。后来只好照价赔偿，过了期终考试，老师又把那些书全部还给了我们。

说不定生管也只是给我们一个警醒，让我们记住忘打卡将带来的后果呢？假如我们埋怨她，是不是有点“恩将仇报”的意味？

十块钱就当请领导喝了一杯擂茶。

她一杯，我一杯，坐在同一张桌子，相视而笑——我们都坐着是平等的。

我没有理由不快乐，，下班回了家，我想做什么，就做什么，搞卫生，家里会变得整齐干净，想下地，我会看着一块荒地，变成蔬菜，并见证它们一天天长大，变得葱绿，变成美味。

回家时，老远，狗就会欢蹦乱跳迎接我，摇尾，追随我的脚，几个小菜与男人在电脑前品尝，看电视。读文章，与好友聊天，我爱干嘛就干嘛，想静时可以静，想热闹可以热闹，遇到捣乱的网友，我用鼠标把他拎起来一丢，他就消失了，而且无人异议，比那时的皇上权利还高。

是吧？我没有理由不快乐！我快乐，我享受。我享受我快乐！

篇2：我享受我快乐

当别人问我：“你怎么那么快乐?”我回答：“我有理由不快乐吗?”

“看到你每天笑嘻嘻的，我们都受到你的感染，心情都会变得开朗起来。”有很多同事对我说，其实我的快乐源自她们，每天上班下班路上，或逛街进商店，都会冷不丁背后响起一声“大姐!”或“漂亮大姐”“爱姐”“爱姨”“家门”“同年”“嫦娥”“靓嫂”“都喜爱”“小师妹”……

我享受着她们叫着她们各自为我取得雅名，尽管我不靓，更不敢与嫦娥相媲美，但我居然脸不红，开心地笑着，回应她们。

前两天，我忘了打上班卡，厂里规定，一个月可以补卡三次，三次以后罚款20元，生管问我要十元，我马上拿钱给她。

记得读书时，上自习，我把图书放在抽屉里，抽屉门微微打开，教科书打开竖着立在桌子上，装成好学生认真看书的样子，实则在看图书，后来老师发现了，绕到我背后忽然问：“你看的么子书啊?借我看一下行不?”我被吓了一大跳。。后来只好照价赔偿，过了期终考试，老师又把那些书全部还给了我们。

说不定生管也只是给我们一个警醒，让我们记住忘打卡将带来的后果呢?假如我们埋怨她，是不是有点“恩将仇报”的意味?

十块钱就当请领导喝了一杯擂茶。

她一杯，我一杯，坐在同一张桌子，相视而笑——我们都坐着是平等的。

篇3：我享受我快乐

根据社会多项数据调查, 现代的孩子大部分不会玩游戏。孩子们除了对着电脑、捧着手机, 沉迷于打打杀杀的恐怖暴力游戏之外, 如果把一群孩子聚在一起, 他们反而不知道该怎么玩游戏了。

现代的孩子欠缺的是合作的快乐, 他们或许能够在手机、电脑上战胜虚拟的玩家, 但面对小伙伴们, 更需要在一些传统和创新的游戏上, 找寻团结协作带给孩子的快乐。因此, 我校通过向家长、老师、学生三方面征集传统游戏、创新游戏;经过科学的整理, 形成一套学校自己的校本教材《活力游戏我做主》, 并在课间中向学生全面推广。

二、活动目标

1. 在每天的课间十分钟内, 开展有趣的课间游戏活动, 让学生享受童年游戏带给他们的快乐。

2. 通过课间活力游戏的开展, 有助于学生缓解学习上的疲劳, 调节状态和情绪, 提高学习效率。

3. 通过趣味游戏, 避免课间活动的无序和打闹现象, 减少意外伤害事故的发生。

4. 学校可以结合自身场地的大小, 开展适宜的游戏活动。学生在丰富多彩的游戏中加深小伙伴们团结协作互助互爱的情谊, 培养学生的合作力与创造力。

三、活动形式

1. 通过队活动课, 推行《活力游戏我做主》方案, 全面开启文明大课间活动。

2. 每周利用课余时间, 中队辅导员可从《活力游戏我做主》校本教材的100个游戏中, 挑选适合学生的两到三个游戏, 让学生体验实践。

3. 游戏可分为室内游戏、室外游戏等。

4. 学校在实行活力游戏一个月后, 开展文明大课间评比活动。并对文明大课间开展得有序、有趣、师生共同参与的班级, 授予“活力游戏先锋班”的光荣称号。

四、活动过程

主持人:队员们, 这次队活动的主题是《活力游戏我做主———趣味大课间》。课间十分钟, 时间是短暂的, 但我们应该把它充分地利用起来, 开展好内容丰富的课间游戏, 使我们紧张的大脑得到适当的休息, 同时活跃我们的学习气氛, 增进同学之间的友谊。通过这次主题队会, 希望队员们学会更多好玩的游戏, 使我们的课间过得更加平安和快乐。

下面我宣布××中队“活力游戏我做主———趣味大课间”主题队会现在开始 ( 队仪式) 。

( 一) 试一试:室内游戏我最行。

1. 游戏名称: 嗡嗡叫的7 ( 适合1 ~ 3年级)

(1) 游戏准备。这个游戏非常适合小孩子练数数, 此外, 它还能很好地训练孩子的注意力。用词语来代替数字吧, 这对于当今惯用电脑的人们来说是多么困难的一件事情啊!

(2) 游戏方法。第一个人说“1”, 下一个人说“2”, 再下一个人说“3”, 一次类推, 说到“7”时, 玩家必须用“嗡嗡”代替。每次遇到含有“7”的数字时, 都这样说, 直到100. 任何忘了说“嗡嗡”或者犹豫5秒的人就被淘汰, 最后留下来的人就是赢家。

(3) 游戏规则。每次遇到含有“7”的数字 ( 如7、17、27、37) 时, 必须用“嗡嗡”来代替, 100是上限。

(4) 积极品质培养:思维力

2. 游戏名称: 照镜子 ( 适合1 ~ 2年级)

(1) 游戏准备。分组:二人一组。

(2) 游戏方法。两名学生前后 ( 或左右) 相对而坐 ( 或立) 。一人在下肢不动的前提下, 做单 ( 双) 手上举、前平举、侧平举、抓耳、抓鼻、指嘴等动作。另一名同学像照镜子一样照着做, 如做错即为失败。两人互换角色, 继续进行。

(3) 游戏规则。游戏中双方下肢均不得离地或挪动, 全身均不得碰到桌凳弄出声音, 否则扣一分。游戏中注意与其他组的距离, 避免相互影响。

(4) 积极品质培养:观察力。

( 二) 学一学:课间游戏我来教

1. 游戏名称: 蹲蹲游戏

(1) 游戏准备:4 ~5人即可。

(2) 游戏方法。把要记忆的词语分给同学, 每一个同学代表一个词语, 如水果类, 蔬菜类, 动物类的词语都可以让学生自选。

(3) 老师带头, 如老师说, 白菜蹲, 白菜蹲, 白菜蹲完, 西瓜蹲, 代表西瓜的同学站起来说, 西瓜蹲, 西瓜蹲, 西瓜蹲完, 黄瓜蹲……依次完成轮流下去。

说错的同学表演节目, 可以唱歌、学小动物叫等。

(4) 积极品质培养:思维力, 勇敢。

2. 游戏名称: 拉网捕鱼

(1) 游戏准备:篮球场大小的平坦场地。

(2) 游戏方法。将参加游戏的学生分成人数相等的两队, 双方猜拳确定“渔民”和“鱼”的角色。“渔民”必须3人或3人以上结网捕“鱼”, “鱼”在规定的场地内自由跑动, “鱼筐”设在场内一角, 捕到的“鱼”在“鱼筐”内不能跑走。在规定的时间内看哪队捕到的“鱼”最多则为胜利, 获胜的一方可要求失败的一方唱首校园歌曲哦!

(3) 游戏规则:首先, 只准结网捕“鱼”, 不准抓“鱼”;其次, “鱼”游到场外算作被“渔民”捕到, 由“渔民”捉到“鱼筐”内; 再次, 单个或两个“渔民”抓“鱼”时, “鱼”可以拒捕, 告诉裁判不计数。

(4) 积极品质:合作力。

发展学生快速奔跑和协调配合及躲闪能力, 提高学生的心肺功能, 培养小组成员的团结协作精神。未捕到的“鱼”可以营救被捉到的“鱼” ( 双方拍一下手即可) ;或每抓到一条“鱼”, 网增加一人, 直到抓完所有的“鱼”来增加运动量。

主持人:队员们, 通过这节队课, 我们学会了很多好玩的游戏。课间文明游戏, 既能避免同学间不必要的冲突和摩擦, 还能开发我们的智力, 增进伙伴间的团结。希望队员们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中, 真正做到“活力游戏我做主”。

五、活动总结

通过我校“活力游戏我做主———文明大课间”活动的开展, 我们从尊重呵护学生的自主创新意识出发, 师生共同努力, 勇于创新和不断完善游戏, 呈现出更多丰富多彩的特色游戏项目, 培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能培养学生的竞争意识、合作精神、提高学生的集体责任感、荣誉感和奋发向上的精神。更重要的是, 孩子们在其中寻找到了童年真正的快乐。开展活力游戏, 文明大课间活动, 只是一个起步, 今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训, 让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏, 真正实现“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。

摘要：现代的孩子大部分不会玩游戏。他们或许能够在手机、电脑上战胜虚拟的玩家, 但面对小伙伴们, 他们反而不知道该怎么玩游戏了。因此, 学校经过科学的整理, 形成一套校本教材《活力游戏我做主》, 并在课间中向学生全面推广。

篇4：没有性,我依然享受快乐

我今年30岁，一家银行的会计师

22岁那年，是我风华正茂的年龄。我淳朴、浪漫，对未来的生活充满憧憬。这一年，我跟当工人的薛平结了婚，第二年就有了女儿那娜。一切仿佛都是水到渠成，日子就像流水一样，平静而自然。每天上班下班，忙忙碌碌，生活充实而满足；做饭，收拾家务，哄孩子，锅碗瓢盆交响曲也是三口之家最和谐的乐章。在我眼里，薛平除了脾气暴点也没啥不好的地方，

“男人嘛”，有点脾气也不能算什么毛病。这种平淡之中透着甜蜜的日子一直持续了5年。

2001年，薛平所在的工厂效益滑坡，发不出工资，我几乎动用了全部家庭积蓄，到处托关系给他调换工作。不久，薛乎如愿以偿调到一个公司当业务员。由于业务关系。他经常接触一些个体老板和商场上的人，这些人大多是有钱人，过着灯红酒绿的生活。薛平开了眼再也无法回到那种安贫乐道的生活中去了。随着业务的拓展，收入的增多，他开始出入歌舞厅，整天喝得醉醺醺地回家，不再干家务，不在管孩子。渐渐地，家不再是温暖的港湾，而成了妨碍他享受生活的桎梏。

薛平变得对我、对家庭越来越不在乎了，他甚至跟“小姐”厩混过后，对脸上的唇印都懒得擦拭干净就回家。当我责问他时，他竟这样说：这年头玩个把女人算什么!听到这么露骨、无耻的话，我简直被气疯了，忍不住跟他吵了起来。没想到，薛平抬手就是一耳光，打得我嘴角流出了血。我这才发现，曾经相濡以沫的丈夫已经变了，变得狰狞起来。记得有天中午，全家人正在吃饭，派出所来人把薛平带走了。原来，他嫖娼的事被揭发出来。第二天，蒙羞的我到派出所交了50a0元罚款，薛平才被释放。我借此机会，苦口婆心地劝他：“咱人也丢了，钱也罚了，也该收收心了。”等我唠叨完了，他竟说了一句让我意想不到的话：“丢什么人?不就是找小姐玩玩吗!”我陷入了深深的绝望之中。

事后不久，薛平又跟居民小区里一个农村来的小寡妇勾搭上了。有一天，吃完晚饭，我和女儿在小区里乘凉时，碰见薛平和那个小寡妇在一起。我忍不住上前要去打那女人，没想到，他抓过我，当着几十口子乘凉的人们，劈头盖脸地将我打得趴在地上半天起不来。那一刻，我已觉不出身体的痛，只觉得心碎了，心在淌血。

好心的朋友劝我，实在不行离婚算了，何必一条路走到黑。我也不只一次地想过这个问题，可想来想去，总下不了决心。最关键的是，离了婚孩子怎么办?让一个才几岁的孩子去承受家庭破裂、父母离异的痛苦吗?我觉得女儿够可怜的了，我宁愿自己承担所有的苦难而不愿意让女儿去面对这一切。

后来，时间长了，我渐渐地对丈夫那些事麻木了。我有时天真地想，他总有收心的那一天。为了寻求心理平衡，我常常安慰自己：家虽然不再温馨了，但也衣食无忧，我毕竟还有心爱的女儿，可以守着她，照顾她，看着她一天天长大。

我的退让并没有换来家庭的转机与宁静。我并不知道，那个缠着丈夫的小寡妇已不满足做露水夫妻了，她开始暗地怂勇薛平与我离婚。薛平为了达到与我快点离婚的目的，变本加厉地找茬打我，折磨我。有时一家人吃着饭，他突然把桌子一掀，指着我大骂：“给我滚远点，我看见你就恶心!”还有一次，他从外面喝得醉醺醺的回来，我刚说了两句，他恼羞成怒，脱光了我的衣服，扇我的耳光，从一间屋扇到另一间屋……

如果不是薛平的一句话，还下不了离婚的决心，那一天，他又找茬打我，把我打得昏死过去。我在冷冰的水泥地上躺了整整两个小时，醒来时发现他正坐在沙发上叼着烟，冷冷地看着我。他站起身来，冷笑一声说：“只要你死不了，我就坐不了牢。”说完摔门而去。这时，我才总算明白了他的真实用心，自己想竭力维持家庭完整的希望彻底成了泡影。我也逐渐意识到，再这样过下去，遭罪的是我和孩子，说不定有一天他还会害死我。就这样，我最终带着心爱的女儿选择了离婚。

(二)

一个人支撑这个破碎的家很不容易。白天上班，晚上独守空房，里外一个人忙活，但这一切我都挺过来了。为了让别人看看我没有男人也一样有能力；为了让那个不负责任的父亲看看，没有他，他的女儿照样能养大成人成才，在单位里我拼命的工作，在同事面前总是装得满不在乎的样子，夜晚时我却躺在被窝里偷偷的流泪。我只有一个信念，盼着女儿快点长大!

转眼间女儿到了上学的年龄。为了给女儿创造一个良好的学习环境，我为她选择了一所在当地很有名气的私立学校。送走女儿后，家里一下子更冷清了，寂寞孤独的夜让我难眠，空空荡荡的房子里可以听到自己的喘息声。

那个炎热的夜晚，我从性梦中醒来，一只手轻触了身体的那个地方，久违的感觉使我浑身焦躁不安，在身不由己的自慰中悲苦地啜泣，突然猛悟到原来自己仍是一个体魄健康，充满性欲的正常女人，可是这几年来除每月有几天身体变化外，和男人一样在社会上打拼，过着极不正常的单身生活，我差不多都忘记了什么叫性。在没有男人的世界里，我既当爹又当娘，把女儿拉扯大。女儿上学了，而我只有三十岁，面对自己心中时时涌动的激情，感到困惑不安。有时我甚至特别羡慕那些男人，他们可在最需要性的时候去找小姐，使自己过剩的精力得以释然，而我却做不到。因为我是一个保守的女人，如果做了什么不好的事，让同事怎么看我?嫁人嘛?我也想过，但第一次失败的婚姻给我的打击太大，我对婚姻的自信也在打折扣。而且我固执地认为，婚姻在很大程度上对女人很不公平，因为婚姻的好处大部分是男人的享受，而它的麻烦几乎都是女人在承担。

有几次失眠的夜晚，我身不由己地走进了黄色网站，被那些逼真的写实镜头，搅得我不能自己，寝食难安。有天晚上，我烦得实在受不了，就打开电脑进入了“离婚后的激情”聊天室，希望找个异性倾诉内心的烦闷。在网上，我以“受伤的女人”的名字出现后，有一大群网友向我献殷勤。我最后选择了一个名叫“不爱我是你的错”的人。在这个虚拟的世界里，我们无拘无束地谈天论地，海阔天空的猛一阵乱侃。感觉出来，“不爱我是你的错”是一个深沉的男人，说话很有分寸。稳重中不失幽默。他自报家门说来自北京，然后我们的话题又转到了婚姻生活上面，我把自己的苦闷和盘托出，他马上从网上递过来一盒礼物，我点开一看，里面蹦出一朵鲜红欲滴的玫瑰。虽然这礼物虚拟得很，但抓住了我的心。随后他说：别再痛苦了好吗?世界上比你痛苦的人有的是。有位名人就说过，不管你觉得自己多么不幸，这个世界上总会有人比你更加不幸。譬如我。一听到好像天塌下来都不怕的他也有痛苦的事儿，我的兴趣来了，一番穷追猛问之下，他才坦言，原来他也有着不幸的婚姻，他那如花似玉的老婆跟一个老板跑了。聊上了劲，我们的感觉像是多年未见的老朋友一样。他很快就要求与我通电话聊天，我没用多想就把电话号码告诉了他。未曾想到，我刚刚拿起电话，就迫不及待地说：我们做爱吧?紧接着开始说下流话。

手握电话，我的心脏像是一下子停止了跳动，我抚着胸口，好一阵子才缓过气来，真没想到刚才还深沉友好的他，原来是一只披着外衣的“色狼”。我不容他多说就把电话挂断了。后来他又连续几个晚上打电话骚扰我，有时深夜吵得我睡不着觉，扰得我更加心烦意乱。没办法我只好重新申请了另一个电话号码，方才平息了这件事。

(三)

一个星期天的中午，我到邮局寄信时，顺便从报亭买了几本家庭生活类的杂志。回到家便信手翻阅起来，翻到最后一页，一则保密邮购的广告引起了我的注意，南方的一家邮购中心邮购男女性用具，并附有咨询电话。这时我想，如果生命中注定要我孤单地走完一生，能有一只仿真阳具作我的性伴侣有什么不好呢?神不知鬼不觉地和它一起过我的夫妻生活，尽管不正常，但也是一种解脱啊。想到这里，我拨通了邮购中心的咨询电话。对方也是一位女性，但我不知她的实际年龄，当她听到我是一位离异女人需要那种性用具时，显得异常热情，接着向我介绍了它的功能和特点，她还大方地对我说，其实性用品就像我们日常生活中需要一个东西一样，是一件很平常的工具，需要就买，没有什么感到害羞的。性用品对所有的成年人都有用处，它可以使人们的性生活质量得到提高，有许多女性由于丧偶、离婚或丈夫性功能障碍等原因，需要自慰来解决性方面的需要。如果能用性器具，加上适当的学会自慰，也能和正常夫妻生活一样得到性满足，并能有效地减少寻找性伴侣或一夜情等不道德行为的发生。对女性的身心健康很有好处。当天下午，我根据她的要求，写清楚购买商品的编号及我的地址、姓名、邮编后，按邮购的地址和价格将钱汇了出去。

对方很讲信用。半个月后我果然收到了那个写有“学习资料”由我亲拆的邮件。

我迫不及待的拆开一看，映入我眼帘的是一个鲜红逼真的阳具。我很快地将说明书看了一遍，迅速装上电池，按开关，见其颤动的样子，我怦然心动。于是走进卧室，实际操作起来。开始我挺紧张，多少有些罪恶感，但随着身体各部分舒畅起来，感受和幻想也渐入佳境，那种久未体验的感觉让我感到像在云中飘荡，我便痛快地呻吟起来，得到了很大的满足。从此之后。我似乎变了一个人，不再因寂寞的生活而烦燥不安，这种性行为便成了我午夜寂寞深处的秘密。对这种性行为，我有了自己的理解，它只是个人的隐私，对别人，对社会没有任何的伤害和破坏，不该有罪恶感和羞耻心。是它给了我快乐，让我又重新过上了正常女人的性生活。

我现在还是一个单身女人，而且还是一个性欲很强的女人。在心灵深处，我并不想用这种性行为伴我～生，仍然在期待一份完整而实在的爱情。但在目前寂寞的日子里，我需要它宣泄我的欲望，只是不沉迷其中，玩物丧志。

医生点评

文中的主人公，是一位只有三十岁的离异女性。这个年龄段应该是性欲的顶峰期。她的不幸婚姻也很让人感到同情。她在没有性伴侣的情况下，用性器具来释放自己的生理需求，不失为找到了一种性满足的途径。这种性行为是道德的、正常的，也是健康的。

性是人类的本能。当血中性激素达到一定水平后，人的性冲动就会自然产生，故要给予宣泄。除了性交之外，性幻想、梦遗及手淫等便是宣泄的部分方式。现代性医学认为，一个健康成熟的人，如果能得到性的满足，就会解除生理上的紧张，得到心理上的慰藉，并可带来心情舒畅，精神愉快，有助于提高思维、分析能力，这就是内在的动因和支配力量。反之，如果长期压抑性需求的欲望，或忍受性禁锢的束缚，很容易造成心理和生理的挫伤，罹患多种疾病。许多人正是由于性生活的不和谐，经常处于忧愁、痛苦、愤怒的生活状态导致心理功能失调，使体内有益健康的激素酶和乙酰胆碱等分泌减少，进而产生乏力、记忆力减退、饮食不佳、失眠等症状，其身心健康所受到的损害是显而易见的。

性用具的出现便满足了人们追求乐趣与寻求出路的需要。现代的性器具，普遍运用了科技手段来制作，如使用了接近人类皮肤感觉的材料，安装了电动器等。主要有假阳具、震荡器、阴蒂刺激器、阴道刺激器、假阴道、阴茎环等。一般来说，它的主要作用是增加性交的花样、情趣和刺激，维持性功能的良好状态。对一些有性功能障碍的人，包括男女性功能减退、男性勃起障碍、女性性唤起障碍和性高潮障碍等，残疾人、因工作需要夫妻分居者、各种原因独身的人、害怕传染上性病而不想有实际性操作的人，性器具为他们提供了一种性满足的途径。当人们因为心理、生理等问题无法完成正常性交时，完全可以借助性器具的帮助来完成性活动。

篇5：我享受到了给予的快乐作文

在放暑假的时候，我们都躲在空调房里，远离外面的酷暑。而又有谁曾想过，在那些偏远的大山里，那些因偏僻和穷而买不起空调、电风扇的人，正在接受高温洗礼的人呢?

那是一个炎热的下午，吃完饭后，我正在空调房里看手机。突然，一篇新闻吸引了我，标题是：偏僻大山里因炎热有50余人中暑。我点开一看，真是惨不忍睹，老人、小孩都晕倒在地，边上的人哭的哭、喊的喊。要不是路过的.一个城里人拿出手机，打给医院，它们就全完蛋了!看到这里，我不禁想：要是他们有空调就好了。对呀!我可以吧我自己的零花钱捐给他们呀!这样，他们就可以有空调吹了。

说干就干，我先去问爸爸妈妈的意见，他们同意了，我拿出了压岁钱的十分之八，虽然有些不舍，但是，为了大山里的人我花的多一点也没事。

我又叫了几个小伙伴一起去捐款。我们来到捐款处，把钱捐了过去，边上还有几个大人也是和我们一起的，看到我们捐了很多钱，就说：“小朋友，你们捐钱都是为了什么呀?”我们异口同声地说：“为了大山里的人捐款做好事。”大人们说：“小小年纪就捐款，长大一定是好人。”

几个星期后我收到了一封信，上面有空调房，有人的笑脸，还有一张纸条，上面写着：谢谢你，你是众人之中捐款最多的，现在我们这里有了个大大的公共空调房，而且还有电视呢!而且每户都有了一台电风扇，谢谢你，你帮助了我们。

篇6：我享受我快乐

生活总是会教会我们成长，风轻轻，在晨光熹微时，我听见生活的智慧，在远方叮叮当当的碰撞，流溢出的缕缕芳华，陪伴我快乐成长。

心中一直有个疑问，为何汤要熬?烧煮煲也都还算顺的念头，打开冰箱，拿出食材，准备我做一锅简单浓厚的鱼汤。

在静谧如水的黄昏中，天边缭绕在如血残阳边的云霞如梦似幻，染红了半边穹庐。

在案板上拍碎大蒜，切细小葱，倒入些许食用油与大蒜爆香，鱼儿顺着锅沿儿滑下，几碗水顺势而下，与油脂交融旋漾，盖上锅盖，调小火候，静待揭锅那一刻的香气四溢。

这是我第一次熬汤。那封面上已经落下薄薄灰尘的食谱给了我启示。天渐渐朦胧起来，夜色美如画，只听见火焰窜动的细小声音火苗跃舞动，在青黄相间的火焰中，我的眼渐渐被那述幻、那充满温度的火焰，舞花了我的双眼，也舞落了斜阳。

汤还在熬着。

凉风吹得火苗阵阵晃动，也吹走了我的耐心，我恍然于多次打开锅盖后看到的如水一般的汤，全不如食谱上那般令人垂涎欲滴，颜色纷繁艳丽，一声长叹，盖上锅盖，在静寂中继续等待。

汤还在熬着。

我不禁想起初中的悠悠岁月。曾几何时，在那望不尽的塑胶跑道，我背灼炎阳，忍受面烈风：过曾几何时，在堆积如山的书前，我埋头奋战，与试卷一遍遍地做着分数的游戏;曾几何时，在黄的灯光下，寂静的黑夜中，我忍受古帖的枯燥乏味，静静地练完一撤一竖我终究是熬过去了换来的是跑道上的驰骋飞扬，是模拟考试的辉煌成绩，是令人羡慕的古代笔法。

时间飞逝，熬过了就是汤，熬不过就是水。恰若那秋叶熬过四季轮回时的.美。

伴随着氤氲的水汽，我掀开了锅盖，所有的厚度在那一刻喷薄而出，香气缭绕，侵入我的五六腑，闭上眼，贪婪地吮吸这美妙的空气，一丝若有若无的微笑漾上脸频，没错，这就是熬过的浓汤的味道。

这时妈妈回来，闻着这鲜香四溢的空气，抚摸着我的头：

女儿会熬汤了。

是啊，我终于学会了熬汤，我不会忘记掀开锅盖那一刻令人心醉的芳香。

篇7：月光我独自享受作文

这月光，不是李白诗中那雪白如霜的月光，因为——它没有那么冰，那么冷。

这月光，不是朱自清笔下那悠扬如歌的月光，这儿的月光没有那么妩媚，没有那么流畅。这儿的月光，只是浅浅的几笔。

这月光，也不是郭敬明文中月神手中可以杀人于片刻之间的月光。它没有那么强，那么利。恰恰相反，如柔水一般。

我知道，这时的月光只属于我一人的，只有我独自一人在享受。

淡淡的月光，倒映着历史的沧桑世变，它是历史的见证。

它见证了中国从无到有，从弱小到繁荣，再到衰落，最后又重新崛起。

它与世无争。永远都高居在长空，俯视下面，为下面散下点点微光，无论是古是今。

它记录了中国的文化，它隐藏着嫦娥奔月的传说，讲述了天狗食月的故事。

想到这儿，我累了，睡了，忘了.。

篇8：我享受我快乐

一、教学片段呈现

镜头一:羽毛球课

这是一堂五年级的室内羽毛球课,教师是学校外聘的羽毛球教练,共12名学生,目标是让学生学会正手上手击球。

课的开始部分,教师和学生席地而坐。教师给学生交代了本节课的学习内容, 并鼓励学生们充满信心、挑战自我,之后教师拿出了一个自制的羽毛球,这个羽毛球比常规的大3~4倍左右。他首先启发道:“孩子们,用这个大羽毛球可以怎么玩呢,你们可以尝试一下。”顿时课堂上热闹非凡,学生们拿着教师提供的大羽毛球做各种各样的动作,有的向上抛接,有的二人一组相互投掷,还有的三五成群投掷比远……

5分钟后,教师将学生集中起来,告诉学生们将要进行一个游戏——互掷大羽毛球。游戏方法是:4人一组,2人为一队相距3米左右面对面站立。其中一队的第一人拿羽毛球,投掷给对方后跑到对方的后面, 依次进行,主要是让学生一方面达到热身活动肩关节的目的,另一方面为后面的学习做铺垫。

5分钟后,进入课的主要内容,教师讲解示范上手击球的动作要领后,安排了一个游戏:四人一组,1号、2号隔网站在发球线处,1号手持羽毛球,2号手持羽毛球拍, 3、4号分别站在距离1、2号后面两米处。号将羽毛球投给2号,2号将球击给3号,3号将球又给1号,2号击球三次后换4号,以此互换角色循环进行。在游戏过程中,学生兴趣盎然,十分投入,教师巡回指导,特别是加强了对能力较弱学生的辅导。

15分钟后,学生集中,教师点评了学生们刚才在游戏中的表现,并让学生谈谈感受和有什么问题?学生们大胆交流,相互分享。

随后教师安排了两人一组的持拍打羽毛球练习,教师很热情地问我们来参观的教师是否愿意和学生一起玩。最后安排了放松活动。整个教学过程自然、流畅、高效。

镜头二:体育活动课

在参观学校时,笔者看到了室内的体育活动中心,如此完备的设施着实让我惊讶。学生们正在分组有序地进行着活动, 立即引发了我的兴趣。陪同参观的该校校长介绍这是二年级一个班在上体育活动课,每天一节,由班主任负责,助教协助。活动课上,大概25个学生,分为了若干组, 有的组在过独木桥,有的组在玩从高处不同姿势的跳下,还有的组在攀爬……学生们活而不乱,分组轮换,兴趣高涨。

课中,教师安排了分组展示环节,精彩极了,学生们轮到自己时个个阳光自信, 大胆展示。有几个特殊学生在教师的帮助下顺利完成了展示,学生们和教师自发地为他们鼓掌,笔者也不由自主地在他们面前竖起来大拇指说“very good”……

二、观摩感悟分享

1.注重营造民主平等、宽松和谐的教学氛围。在教学中,教师时而和学生们围坐一起探讨,时而蹲在学生身边倾听,始终以朋友伙伴式的身份参与学生们的学习活动之中,对有进步的学生有时抱起来, 有时竖起大拇指加以鼓励和表扬,营造了一个民主平等、宽松和谐的教学氛围。

2.注重在游戏中渗透运动技能。英国的体育课非常重视运动技能的教学,特别在小学段更注重在游戏中渗透运动技能。在羽毛球课中,教师精心设计了两个游戏, 让学生在游戏中去学习、去探索,在游戏中获得运动技能和积极的情感体验。课中教学目标很明确只要球能打过去给对方接着就算成功,不苛求技术动作的细节。这让笔者想起在英国学习期间一位专家讲到的学生主动有效学习的三个方面的特征, 第一是边玩边探索。去发现、去探索;去玩懂的东西;要有意愿参加。第二是激发学习动机。参与时要注意力集中;要不断尝试; 去欣赏享受所做的一切。第三是要有创造性的思维能力。勇于发表自己的观点;把玩的和做的联系起来;寻找方法去学习。因此,英国的体育课充分体现了这一理念。

3.注重学生基本活动能力的培养。英国体育课程标准中水平一的获得性目标是这样描述的:学生模仿、重复和探索简单的动作与活动,并具有基本的控制能力和协调性,以及将动作连贯起来做的能力;能描述和评价自己和他人的行为;讨论如何安全地锻炼身体。从镜头二中我们发现英国是非常注重学生基本活动能力的培养。

4.注重个性化教育,满足不同学生的需求。在英国学校的课堂,我们随处可见教师个性化的辅导,特别是对弱势群体的帮扶做得非常到位。镜头二中,有一位智障孩子,学校专门为他安排了一位助教,负责他的学习活动,那位助教教师像妈妈一样无微不至地照顾着他:一步一步扶着他走独木桥,搀扶并鼓励他从高处向下跳, 和学生一起完成后,会给他温暖的拥抱等等。我们看到了英国的先进的教育理念: 不让一个学生掉队,每个学生都很重要, 满足不同学生的需求,让每个学生享受体育运动的快乐。已经深入到了每一个教师的心中,并落实到了行动上。

篇9：小野丽莎：我享受女王的快乐

首席Bossa Nova女王的桂冠

生于巴西圣保罗的小野丽莎是乐坛“首席Bossa Nova 女王”。她不仅将Bossa Nova这种融合桑巴与爵士的巴西新音乐演绎得如梦如幻，更借由她那与生俱来的好嗓音和音乐天分浑然天成地融合了美、日、巴西三国的音乐特色，开创出舒适怡人、无拘无束的“小野丽莎”曲风。

Bossa Nova是一种融合巴西森巴舞曲和美国酷派爵士的一种新派爵士乐，乍听简洁轻快，却不知其结构复杂。巴萨诺瓦的乐器的音阶或和弦转换的行进方式变幻莫测，往往乍听下以为可以掌握旋律的起落和节奏，和弦一转换后即捕捉不及。它就像自由的精灵，总在不经意间带你看到转角处的风景。

音乐历程中的中国烙印

小野丽莎对中国有种特殊的感情，2004年小野丽莎的唱片开始被引入内地，在都市小资、文艺发烧友中刮起了一股风潮，成为音乐新宠。而她真正为更多的中国观众所熟悉是因为电影《天下无贼》选用了她的《玫瑰人生》作为主题音乐。从那时候开始，中国很多的情调酒吧、咖啡馆和高档餐厅都弥漫着这个女声的浅吟低唱。

2007年5月，小野丽莎应上海国际爵士周之邀，第一次来到中国开唱，当时复兴公园的大帐篷，几乎被狂热的“粉丝”挤得变形，尽管临时加演一场，依然有许多人只能站在“篷外”听完整场演出。中国歌迷的热情深深地触动了小野丽莎，经过精心的筹备，在2009年的时候小野丽莎终于开始了她的首次中国巡演。“Bossa Nova女王”慵懒感性的招牌声音在北京、上海、广州、南京、重庆、杭州、深圳等地的音乐厅响起，让人们品味到了如“午后红茶”般的温暖甘醇。

从大自然走来的歌者

出生于巴西的小野丽莎，从小在父亲经营的俱乐部里受到许多一流音乐家的熏陶。耳濡目染之下，小野丽莎15岁起就开始拿起吉他唱歌，童年时代对生活的感悟和理解化作了一种烙印伴随她整个人生的音乐旅程。小野丽莎于1989年发表首张专辑，以其自然的歌声与甜美的笑容掳获了众人对自然和美的追求。她那充满阳光气息的轻快乐章，比起巴西当地歌手丝毫不显逊色，而且更增添了一股清泉般的透彻与曼妙。

小野丽莎就像一个从容而潇洒的旅行者，她的行囊里装满了异国他乡的音符，骨子里是拉美民族狂烈的节奏，且行且歌，走遍世界各个角落。采集了夏威夷、法国、意大利、阿拉伯等世界各地的缤纷果实，将甘甜与浪漫融入Bossa Nova的曲调中，让她的音乐更加的世界化。最重要的是她带给人们的音乐是亲切的、舒适的、甘醇的、自由的、浪漫的，如阳光拂面般充满希望的，让“无可替代的小野丽莎”的歌声成为世界可以通用的音乐语言，每个人在心灵深处都听得懂。

演出时间：2012年12月29日

篇10：我享受过程话题作文

我享受过程话题作文1

通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸在这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的.我们在追求一种客观的物质需求时，往往最关心的是结果，有了结果便满足了自己那颗具有强烈的心，但却遗忘了享受追求目的的过程.我们都在长大，而那些坎坷，挫折都是成长的过程，我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大.如果这道题这次算错了，一定要去研究我为什么算错了，这样知道了根源在哪里，下一次我肯定不会让它再错，同一个错误怎么能让它犯两遍!从中，我们学到了知识，这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石，能使这条路变得更通顺一点.在日常生活中，我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的.就像在学习上，有些同学只看重成绩，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是一味沉浸在快乐之中，结果最后大多以失败告终.所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的.假如我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案.也许当我们做一道很难的题目时，认真钻研，仔细思考它的根源，再顺藤摸瓜找到答案.这样的结果会是令人欣喜的，因为我们付出了该得到满足的汗水，收获是不会让付出落空的.居里夫人是波兰的女科学家，她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上多么至高无上的荣耀啊!可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛.这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的.但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具.这是一种多么崇高的品德!她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程.不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢?

我享受过程话题作文2

过程最美，它带给人们更多的体验，更多的启迪,更多的快乐。

结果固然重要，但过程却必不可少的。只有经历过的人，才会懂得!只有经历过，才会珍惜!只有经历过!才知最美!

现在的人们，往往沉迷于结局之美中，享受自己来之不易成果，他们往往忽略了在创造这样一个美好的结果中所经历的一切，那就是过程。

我就有一个这样的过程，一个登山的过程。

想必有许多人都去登过山;想必有很多人在登山途中，放弃了，他们属于这中间的淘汰者;然而也有一些人，他们坚持到了最后，他们就是这些登山人中的胜利者，我也属于后者，那个胜利者!

曾把登山想象的很容易，“不就是登个山嘛，他们能登上，我肯定也能!”然而在我真正经历它时，才知道这究竟是一次怎样的滋味，尤其对我这个从未吃过苦又极其缺乏毅力的人来说就更加难以承受了。不一会儿，缺乏锻炼的我体能消耗过大，觉得有点体力不支，于是我畏惧了，犹豫了，此时我立刻想到了放弃，脚步也随之慢了下来，“不登了，反正有那么多人还没我登的高呢!”“加油，坚持，你要甘做懦夫吗?你会成功的，再坚持点，你一定会成功的。”脑子里又有一个信念在鼓励我，此时我坚强的个性仿佛突然被激活，于是咬咬牙，又添了几分信念与勇气，迈着坚定的脚步，一步一步的朝着目标前行。一个个的台阶被我踩在脚下，一颗颗参照物也被我抛在身后，眼前不远处的白云仿佛触手可及，抬头仰望山顶，我激动不已，因为我就要登上山顶，丝毫不敢懈怠，带着我的执着坚定的前行。

终于，我登上了顶峰，我成功了。环视四周，一切仿佛在梦里一般，一花一木显得那么安静自然，这里的空气是那样的清新，白云是那样的悠闲，天空是那样的深邃而湛蓝。闭上眼，呼吸着这里清凉的空气，竟是那样的芬芳怡人……

我真的成功了吗?站在这高高的属于我的山顶，我悄悄的问，可是我又怎能忘记来时的路是怎样的坎坷，怎样的艰辛，挥霍了我多少青春的汗水和努力，一路走来，结果我竟是如此的平静，如此的淡然。睁开眼，伸出双手仔细地触摸着眼前的一草一木，一花一石......没有沾沾自喜，没有欢呼雀跃，没有大声呼喊，此时的我竟是这样的平静，如果当时我真的选择放弃，又怎能如此的幸运，能站在这里来沐浴清风，沐浴阳光，沐浴那圣洁的蓝天，白云?我想这一切的一切都要归功于我一路走来的坚持。

这次登山使我深深的懂得了：只要你肯坚持，努力，一切皆有可能。它让我真真切切地感受到了，“坚持，最重要!”它也定会鼓励我去为今后人生中一个又一个的目标去努力，去拼搏，去奋斗。

开头之美，属于每一个人;结局之美，属于每一个优胜者;过程之美，则属于每一个曾经经历过它，感受它，珍惜它的每一个人!

过程之美，过程最美!

我经历过，我得到过，我付出过，我收获过!

不要仅仅只做了开头，而放弃了过程;不要仅仅只为了结果，而忽略了过程!

因为，过程最美。

我享受过程话题作文3

享受健康，享受幸福，享受....我望着作文本发呆。“享受”这两个字你能联想出多少的事来?人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

从小对书画有兴趣的我自幼儿园开始就报名参加各种绘画班，在小学四年级时，我迷上了素描，迷上了它岁黑白却现实，迷上了它的简单。

第一次学习素描，从最基本的线开始学起。你想，如果以后要画方方正正的东西，线歪歪斜斜的多不好看啊!我在老师的指导下拿起笔开始了我的“艺术之旅”

刚练上没几天，每天都在练习画线，横线，竖线，画纸上画满了擦去，重新再画，我感觉无聊透了，虽说线是基本功，但已是画了几天了，是不是应该画点别的呢?你看，那边的姐姐们画得多起劲啊!

我们趁老师出去时说起了悄悄话。我对我在那相识的一个朋友抱怨为什么老师天天给我们这样上，那边的姐姐都出外写生了。她冲我眨眨眼，告诉我，那边的姐姐在这里学习了三年了，才画出了这样的水平。曾经她也问过姐姐们为什么那么刻苦，她们只是笑笑，没有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能实现。她开始尝试放下心中的抱怨，感受过程中的乐趣，慢慢地，她感受到了快乐。我问她，是真的吗?她也只是笑笑，没有说话。这时，老师也进来了。

我记住她的话，在心里默念着，努力地画着每一条线。渐渐的，一条条直线呈现在画纸上，在这一条条的线里，我似乎明白了什么。

我不再抱怨，而是学会感受，每当捧着自己坐一两个小时完成的杰作回家，看着家人们赞许的眼光，一切都是那么美好。

渐渐的，随着自己的画功进步，也实现了自己的梦想——出外写生。看着一棵棵树，一株株花，一座座楼在我的画纸上一一呈现，我心中无限欢喜，看着自己笔下的成功，我不禁扬起了嘴角。

在学习的过程中，如果当时的我不懂得去享受过程，也许早已半途而废了，一辈子不可能实现出外写生的梦想了。

每当看着墙上的画，我总告诉自己，无论多艰辛，只要学会享受过程，就已足够。

我享受过程话题作文4

又是一年春天，青翠欲滴的叶子铺满了树枝，金色的阳光透过树荫的间隙悠悠的笼罩在人身上，暖暖的，偶有阵阵微风拂过。

肩上的包如一块沉重的大石压得我喘不过气来，盯着手中试卷上惨淡的分数，心烦不已。

一阵清香充溢在鼻间。环顾四周，发现自己不知怎的，闯入了桃林，随处可见的桃花不是一种色调，有的颜色稍稍深一点，粉红;有的颜色淡一点，浅粉……浩浩荡荡地在绽放。一阵风吹过，花儿被迫离开生长的地方。不禁惋惜：美好的事物总是容易消亡，盛大的花事不过是死亡的召唤。

感动与它的绽放，便想多看几眼，谁知，竟全然不似我所想——

颜色是几乎透明的粉白，不艳，轻盈，小小的花，花瓣各不同，却又奇异的和谐，在风中盘旋飞舞，有如美丽的蝴蝶，蹁跹舞蹈，美丽灵动。静静的对这个世界告别。树叶为它泣诉，阳光为它铺路。它慢慢地飘，享受着。时而歇在树上，与叶低语呢喃，说着悄悄话，满足了，又飞起，与阳光来个捉迷藏，与飘飞的树叶结伴跳舞，与浮躁匆忙，只顾结果好坏的人们不同，它是那么淡然，即使死亡已在向它招手，它仍能在这过程中享受沿路美景，与蝴蝶嬉戏，而不是叹息自己生命之短。

看到此情此景，不禁觉得羞愧。只因结果不尽如人意，便全盘否认自己的我，对得起那许多挑灯夜读的努力吗?

努力的过程中，因为结出一道难题而欢欣鼓舞，因为粗心做错时的遗憾惋惜，因为朋友、父母的一句鼓励重新奋斗……这些不都是我应该享受的吗?

漫漫长路，起伏不能由我，悠悠岁月，困难何其多。桃花若担心凋落的悲哀，又岂会繁茂地盛开?人若沉溺于结果，又岂会留意过程的美好?

死是人的最终宿命，生是人无法避免的轮回，多少人像陀螺转来转去忙个不停，抱怨、愤怒……熟不知停下脚步，细细品味，享受过程中的美好。希望我能如桃花不拘与结果，不耽于成败，享受过程中的甘甜。

我享受过程话题作文5

凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程?什么又是结果呢?二者之间有什么区别呢?别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧!由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢?亦或是两者都必不可少?

我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭?

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢?当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。