晴雪时光的散文（共5篇）
篇1：晴雪时光的散文
西山晴雪的散文
1
近半个月真是多情，真是遇到了瑞雪兆丰年的好天气，北京连连降了两场好雪。
这些年来，下雪的天气对于北京来说是件稀奇的事情，特别是天降大雪，更是极为少见的。一看到雪，每个人的脸上都会露出幸福和欢乐的喜悦，孩子们的兴奋劲儿就甭提了，成年人在这样的时刻都快乐的像孩子一样，像孩子一样天真。不可否认，下雪的天气确实给人们带来好的心情，使人们忘记了烦恼，忘掉了一切，看到皑皑的白雪，心里只想着雪，想到高兴的事。
如果遇到什么不高兴的事儿，那么就在雪天出行，向西四环，向西山走一走，望一望，心情和眼界顿时开朗，怎么说呢?那真是使人心旷神怡!你的心情能会不好吗?
2
雪天的京西是美的，雪天的西山是美的;雪后的京西是美的，雪后的西山是美的。这一切一切都令人陶醉，这一切一切都使人感到欣慰。
当天空晴朗的时候，白雪皑皑的西山雪景真是一绝，啊!西山晴雪，顿时在我的脑海中涌现，那不是燕京八景中的一景吗?卢沟晓月、荆门烟树现如今都很难见到了，百年不遇一次。西山晴雪这么多年也成为人们的.一种期待、一种向往、一种记忆;更何况年纪轻的人就连这种记忆也从没有过呢!我们能遇到这样的
景色，不能不说是一种幸运，人的一生中能有这样的几次幸运，可以说是巨大的安慰和精神享受。
3
我爱雪天的京西，我爱雪后的西山。西山晴雪多么富有诗意，当我看到这样的景色时，就感到那种中国画大写意的意境，就会感到如同进入了仙境一样。站在西山上向东方望去，雪天的京西大地，雪后的北京城那么美，那么纯洁，那么清昕，一切都使人感到有一种奋发向上的劲头，眼界的开阔，心情的愉悦，一切都尽在其中。
看香山、卧佛寺、八大处在银装素裹中更加迷人、更加美丽。我如此的热爱、如此的迷恋京西这一片独特的风水宝地，我情不自禁地为她歌唱，为她抒怀，为她骄傲，为她自豪。
雪天的京西啊，是这样美，这样美。
篇2：晴雪时光的散文
1.哈，苏苏还是这么爱害羞。
2.我不是那么坚强的人，上天可千万别拿这个来试练我.
3.在我的故乡，名字也是不能随便改的，大家都相信，要是改了，就意味着抛弃过去的自己。
4这么长时间，苏苏没有一次走进过我的梦里，他离开得那样干净，不给我留下一丝念想。可是，就算不给我留下念想，就算有一天真的到海枯石烂到天荒地老，我也要找到重生之法，也一定要把苏苏找回来。
5.婆婆说过，人和人只要遇上，无论一个时辰也好，一天也好，缘分就抹不掉了。
6大家也是这样，从不认识到成为朋友，不知道以后会不会分开呢?假如在一起的时候不好好看看彼此，说不定过后就永远看不到了。
7.苏苏不能只看到坏的事情，有好的事情，也应该高兴起来。
8.只要是我的朋友，不管什么样子，我都喜欢——
9.别说出来，在心里偷偷回答我就好了——
10.红玉姐说苏苏越来越有人情味，看来是真的呀。
11.苏苏，请你一定要在世间等我，就算走遍天涯海角，我也一定会找到，我愿代替他的双眼，看尽繁花似锦云卷云舒，我愿意成为他的双脚，踏遍天涯海角山川万里，而你会在哪里等我?
12.哦——我明白了，你就是所谓的“淫贼”吧?
13.我还是第一次遇见淫贼呢，嘻，带我好好看个清楚——
14.我要南方树林里的噗呦噗呦大头蛇。
15世上本来就没有那么多两全的事情，要打定主意选一边，就别再贪心另一边，不要回头，也不用后悔。我和大哥能够进入娲皇神庙侍奉女娲娘娘，这是爹爹生前的一个心愿，现在，虽然让他失望……我不会后悔，苏苏同其他事情，我……我想把你放在最前面
16婆常说，世上有太多不美好的事情，可以一个人能做的实在太少了，多半不能济难众人，还不如多花心思想想怎么帮到身边的人。如今看来，就算是这样，也还是挺难的呀。
我不知道……怎么样叫作那种“喜欢”。和大家在一起，我觉得很开心。可是和苏苏在一起，是不一样的……有时不由自主就会想要去关心他、放不下……这……这就是喜欢吗?
17又一颗流星呢。真了不起，就算只是一眨眼的功夫，也留下了最最好看的光景。
大哥说天上的星星就像人的命运，两颗星的轨迹可能永远也无法接近，也可能靠近之后就互相越离越远。
18你说不要管你的事，可是已经来不及了啊，自从苏苏做淫贼的那天起，我们俩的缘分就已经有了，婆婆说过，人和人只要遇上，无论是一个时辰也好，一天也好，缘分就抹不掉了。
19苏苏……有时候你真的满为别人想的，并不是看起来那样不理人啊，你该多笑笑才对。
可是，再坚强的人，偶尔接受一下别人的关心，偶尔软弱一下，也没有关系吧?
我觉得红玉姐讲得不太对，其实才不是什么越来越有人情味，苏苏本来就是个很温柔的人啊，只是不熟悉你的人看不出来而已。
篇3：最好的时光
岁末年初, 看这样怀旧而略带感伤的电影, 心生微澜。一年, 又一年, 坦途也好, 逆境也罢, 其实, 我们一直在享用自己最可宝贵的仅有一次的生命时光。来到人间, 呀呀学语, 在父母怀抱撒娇, 是最好的时光;负笈从师, 寒窗苦读, 是最好的时光;谋职创业, 大道朝天, 是最好的时光;你侬我侬, 琴瑟和谐, 是最好的时光;及至鬓角染霜, “人见白头嗔, 我见白头喜;多少少年亡, 不到白头死”, 也还是最好的时光。2007年最火爆的电视剧《士兵突击》里“龟儿子”许三多的“名言”, 似乎也透着“最好的时光”的生活意味:什么是有意义?有意义就是好好活, 好好活就是做很多很多有意义的事。你看, 人生就是这么简单。
许三多是多么的时运不济呀, 新兵连一结束就被发配到团里最边缘最无聊的供给班。班里人人都在混日子, 一根筋的许三多却不。实在没有事做, 他就自己找事做——修路。我们很多人的境遇, 在不同程度上, 跟这个虚构的许三多有得一比, 却不能像许三多那样执着和“阿甘” (美国电影《阿甘正传》里一根筋的角色) 。我见过一些人, 从年轻到老迈, 总在抱怨命运的不公, 祥林嫂似地诉说自己的怀才不遇, 而时代的变迁, 财富的积累, 儿女的成长, 无论怎样鲜亮的色彩, 在他的眼中都是灰暗。这样的人并不乏见, 在这个资讯发达、言论畅通的互联网时代, 你随时可以听到无所禁忌的抱怨, 环境污染、局部战争、恐怖主义、房价奇高、教育问题、贫富悬殊、交通拥挤、矿难不止、过劳死、禽流感、艾滋病, 等等等等。似乎, 人们更愿意“生活在别处”:或者过去, 或者未来, 或者是海德格尔向往的“人, 诗意地栖居”那样的哲学意境。果然如此么?2007年12月19日的《参考消息》, 用了整整一个版面, 刊登了一篇饶有意味的文章《人类正处于从未有过的好时光》。这篇转自英国《焦点》月刊的文章归纳说, 人类的平均寿命和健康状况从未这么好过, 世界和平使得人类远离了大规模战争、杀戮和暴力, 人类在过去的30年里取得的科技和工业进步比历史上任何时期都多, 气候的温暖令人类的生活更加舒适。寒冬时节, 这样的文章让人温暖, 你会感觉, 身在当今, 活在当下, 是一件多么幸运而美好的事情。
把飞驰的视线从远处拉回来, 收束到我们从事的行业, 同样可以明晰地看到, 新世纪以来的中国广播电视, 是建国以来最好的时光。我们头顶着十多颗发射广播电视节目的卫星, 脚下是纵横大江南北的广电光缆, 所谓“天上一颗星, 地下一张网”, 这是广播电视节目比以往任何时候都要清晰, 而且在数字化以后会更加清晰的技术保障;手机电视、网络电视、移动电视、楼宇电视、户外电视、数字广播等新媒体的兴起, 使得广播电视无处不在;广播电视节目空前繁荣, 国际最新的节目类型甚至可以在数月内实现本土化;卫星直播车巡游在大街小巷, 电视直播不再是“议程设置”了的节庆的专利;曾经被视为“枪弹”“魔弹”“工具”的传媒, 成为普罗大众“就在你身边”的朋友;国产电视剧年产量超过1万部集, 许多剧集从高高的艺术殿堂下凡, 为时代潮流和百姓口味度身定造;互联网让新闻从业者从小小的显示器俯瞰整个世界的现在进行时……这些我们正在享用着的稀松平常的事情, 倒退回去10年、20年, 是怎样的不可思议呀。
篇4：时光的彼岸
我笑了, 追求充实的生活, 追求生命的价值, 没有错。可是, 岁月会一天天掳去我们旺盛的精力, 让我们做事力不从心, 不得不慢下自己的脚步。但是同时, 岁月会馈赠我们闲适的时光, 让我们慢慢细数和清点一生丰厚的经历。
我打开电脑, 让朋友看了表弟拍摄的一组题为“时光的彼岸”的照片。表弟是摄影爱好者, 他把镜头对准了那些满头白发的老年人。这组照片的前面, 有表弟的几句话:“他们, 端坐在时光的彼岸。我与他们隔着遥遥的岁月, 两两相望。他们的昨天, 是我的今天;我的明天, 是他们的今天。”是啊, 总有一天, 我们会像他们一样, 乘着时光之舟, 抵达远方的彼岸。
时光的彼岸, 河水缓缓冲刷着岸滩, 落日余晖有迷人的美。那里, 也有让人向往的美好。
表弟的第一张照片上, 是一群跳广场舞的老太太。她们穿着大红的衣服, 好像一簇簇燃烧的火焰, 个个脸上都是灿烂的笑。细看她们, 体态臃肿, 舞姿也不美, 但是谁也不能否认, 她们的笑容是美的。这张照片的主角, 是我们小区的一位姓林的阿姨, 她画着妆, 涂着口红, 跳起舞来自信极了。她是领队的, 在队伍中, 她仿佛是一位威风八面的将军, 指挥着老太太们欢天喜地舞起来。林阿姨特别爱笑, 她笑起来, 笑纹层层叠叠的, 仿佛一朵盛开的花。我们都说, 她老成了一朵花!
第二张照片上, 是一对在夕阳下牵手的老人。表弟说, 他原来不认识这对老人, 是偶然抓拍到的。为他们拍照, 两位老人非常开心, 后来表弟还把照片送给了他们。照片上, 夕阳留下一抹光影, 林荫道向远方延伸而去, 两位老人牵着手往前走, 他们眼神淡定, 表情平静。所谓执子之手与子偕老, 就是这样吧。两位老人一同走过了漫长的岁月, 如今有一双温暖的手可以牵, 就是人生最大的幸福了。我在想, 年轻时花前月下, 年老时相濡以沫, 这就是爱情吧。
第三张照片, 我最熟悉, 拍的是我们大家庭为外祖母过八十大寿的情景。儿孙们众星捧月一样, 把外祖母围在中心, 外祖母脸上写满了的幸福。外祖母的面前, 摆着一个大大的蛋糕。她用手指着蛋糕, 要一块块分给每一个人。表妹家的孩子最小, 只有三岁, 她抬头仰望着老寿星, 眼巴巴等着分到蛋糕。表弟家五岁的儿子, 正在拽老寿星的衣角。照片上, 我早切下第一块蛋糕, 要喂给外祖母吃。儿孙绕膝, 天伦之乐, 有什么比这更温馨幸福呢?
篇5：难忘的小学时光
“小鸟长大了,飞出鸟巢;我们毕业了,告别母校。”在这临别之际,你也许在回忆那难忘的小学时光:篮球架下飞扬的童年,活动室里对弈的酣畅;同学间的深情厚谊,老师亲切慈爱的脸庞……快拿起手中的笔,写下那些难忘的人或事吧!
技巧点拨
要想出色地完成小学语文最后的一篇课堂作文,需注意以下几点:
一、筛选材料,突出“难忘”。
这次习作要求紧扣“小学生活”来写,可以写人,也可以写事。写人包括老师、同学、门卫、校园清洁工等等;所写之事包括高兴事、伤心事、遗憾事以及令你感动的事等。动笔之前,将小学生活中尚有印象的人或事像放电影一样,在大脑里“过一遍”,然后选一个给你留下深刻印象的人或事来认真构思,想一想这个人或这件事为什么让你难忘。
二、详略得当,中心突出。
写作内容确定下来了,还要想想如何合理安排这些材料,使习作详略得当,中心突出。如记事的文章,就必须把事情写完整,即把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚,让读者明白你写的是什么事。同时要注意把事情的经过写清楚,写具体。最好是能够设置一些困难、波折,让文章的情节起伏,吸引读者的眼球。
三、描写细腻,抒发真情。
无论是写人还是写事,都要力求做到描写细腻,从而表达出真情实感,引起读者的共鸣。如:细致刻画人物的语言、动作、神态和心理等;还可以在事情发展的过程中,适当加入景物和场面的描写,以此来烘托人物心情,突出文章中心。这样一来,习作就有了感染力和生命力。某同学在《难忘的跳绳比赛》中这样写道:
我真恨自己为什么老跳不好,拖我们班级的后腿,心不由得紧张起来,脚下的动作也就更乱了。就在这时,我耳边响起了同学们的加油声:“522,加油!522,加油!”听到同学们的鼓励声,我感动极了,暗暗告诉自己:要沉着不要紧张,坚持住,坚持住!坚持就是胜利,我们一定要将成绩追上去。
作者寥寥数语,就将紧张的心情写得淋漓尽致;同学们的加油声无疑给了作者自信和力量。这样的描写很细腻、真实,自然也能打动读者。
小学生活即将结束,但我永远忘不了我们的“怪老师”——毕老师。说起我们毕老师的“怪”,那可是三天三夜都讲不完。(开篇点题，言简意赅)
毕老师总是“杯不离手”,此一怪也。(这一段的中心句,条理清楚)毕老师有一个“身材苗条”的茶杯,据说这个茶杯还有些来历,那是他的一位好友在“天子脚下”北京城精挑细选,送给他的生日礼物。毕老师可喜欢这个茶杯了,上课时,他常常双手端着茶杯在教室里来回走动,就是节假日去家访,他也要带着那个心爱的杯子,不知道晚上他是不是也要抱着茶杯进入梦乡,嘿嘿。(语言幽默俏皮)
毕老师不仅举止“怪”,说话也很“怪”。(过渡自然)毕老师常有“惊人之语”,因此,他的课堂总是充满着惊喜与欢乐。那天,毕老师主讲作文公开课《写一写毕老师》,当他问道“老师的相貌有哪些与众不同之处”时,“快嘴婆”李林站起来大声说:“你长得跟别人不一样,肥头大耳像头猪!”教室里顿时鸦雀无声,听课席上的老师们个个都挺直腰杆,伸长脖子,目光齐唰唰地投向了毕老师。(场面描写极为精彩)“真是个‘快嘴婆’,说话就不用脑子吗……”我不禁在心里抱怨起李林来,并且暗暗地替毕老师捏了一把汗。(心理描写真实可信)再看看毕老师,他依旧面带微笑。只见他冲李林竖起了大拇指,不急不缓地说:“你真有眼力!我属猪,发扬了猪的特点,再说肥头大耳的人聪明,有福气。”(对毕老师神态的刻画和语言的描写很成功,突出了毕老师的“胸有成竹”和“睿智可爱”)此话一出,教室里先是满堂哄笑,继而掌声雷动,大家都被毕老师的幽默和智慧折服了。
毕老师的书法水平实在不敢恭维,但是他教出的学生,几乎人人都写得一手好字,还有几个学生在全省书法比赛中得过大奖呢。毕老师要求我们每天晚上练一页字帖,每周还拿出两节课来让我们练字。但他很少给我们示范,而是让我们对照名家字帖,用心揣摩,自练自悟。时间一长,同学们的字都写得有模有样了。不会写字的老师教出了会写字的学生,你说怪不怪?(运用反问,发人深思)
毕老师的“怪”远不止这些。你见过不上课的“懒老师”吗?你见过对学生的提问置之不理的老师吗?我们的毕老师就是。语文课上他总是让我们自学,甚至让我们自己当“小老师”,对于我们自己能够弄懂的问题,他从来不讲,用他的话说就是“从不在简单问题上浪费口舌”。我们自学的时候,毕老师要么去帮助成绩差的同学,要么就坐到后面的角落里,写他的“锦绣文章”。我们班的语文成绩怎么样?那可了不得,每次期末考试,在全镇都是顶呱呱的,每年还有不少同学的作文在报刊上发表呢!我一直不明白,为什么毕老师的“懒法子”会有这么好的效果,你能告诉我其中的原因吗?(又一个问句,启发读者思考)
这就是我们的毕老师,一个“怪怪”的老师。但是他“怪”得可爱,“怪”得有“档次”,我们都很喜欢这个“怪老师”。(结尾再次点题,使得全文结构紧凑,首尾呼应)
教师点评