交流文章

交流文章（精选6篇）

篇1：交流文章

巧用“一二一模式” 提升 思想品德课

课堂效率

在这里我首先要向各位介绍一下我所提到的“一二一模式”，它是一种上课时间分配模式。“一二一模式”是由我校教务处副主任、中学语文高级教师车正军老师提出的一个旨在指导学生提升课堂学习效率的课堂组织模式。

在该模式下，我们将课堂时间分配为三个部分。第一部分是课堂抽背，时间是 10 分钟；第二部分是讲授新课，时间是 20 分钟；第三部分是课后作业及复习巩固，时间是 10 分钟。

我已将“一二一模式”实验性使用于思想品德学科的教学工作中，初步验证的结果是令人非常满意的。现就本人在教学实践中的具体做法向大家作一简单汇报，希望老师们批评指正。

我校学生在中考的大背景下，往往只重视语数英等学科的学习，而忽略了对思想品德和历史学科的学习，普遍认为这两个学科是可有可无的，学习缺乏主动性和积极性。自己不愿意去主动记忆，对这两个学科中的基础性知识和常识性内容严重匮乏。思想品德和历史学科成绩极差。

“一二一模式” 第一步是课堂抽背 10 分钟。虽然这十分钟的主要工作是课堂抽背，但必须提前做好充分的准备。首先是要高效的利用课前 2 分钟预备时间，这两分钟必须是自主的预习新课内容，让学生对将讲授的新课内容有一个整体的大致了解。其次是正式上课后的两分钟，应该给学生自己复习已学过的内容，做到让学生心中有数，然后才能实行课堂抽背。课堂抽背就需要教师事先对已学知识实行有效整理结合国内外重大时事和社会热点精心设计提问题目，最好能够使用多媒体向学生展示这些问题和题目，这样才能最大限度的让学生明白老师所提问题的意图和节约更多的时间。对所提问的学生，原则上应兼顾各个成绩段的学生。并根据所提问的学生具体情况掌握好所提问题的难易水准，成绩好的学生能够回答稍有难度的问题，而成绩较差的学生则应以常识性内容为主。对于学生回答不出的问题老师能够加以适当的引导，让学生根据教材知识自己组织答案从而达到提升他们答题技巧的目的。

应该特别注意的是，我们能够把学生每次回答问题的情况，计入学生的平时成绩，让学生清楚的知道他的每次回答都将影响自己的期末成绩。

第二步是讲授新课，这就要求老师在上课之前做好充分的准备。首先是对所要讲授的新课内容实行精准把握。，特别是要对课文的重点内容和难点内容把握准确并用最有效的方式讲清重点和突破难点。这也是必须让学生在课前两分钟预备时间，实行有效预习的原因。

第三步是课后作业及复习巩固，用时 10 分钟。这十分钟老师有两项工作是十分重要的。其一是对课文所涉及的具有代表性的课后作业实行重点突破你，主要是给学生讲清答题思路和答题的大致内容，然后让学生自己去组织答案，训练他们的文字表述水平和掌握课文中特别重要的内容；其二是老师要教会学生记忆的方法，让学生能够高

效的记忆，我所推荐的时关键词记忆法，比如记忆什么是犯罪时，老师能够给学生提出关键词。如：社会危害、触犯什么法律、应受什么处罚。学生能够根据关键词串联成：犯罪是一种严重危害社会，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为。当然，记忆的方法还很多，我这里就不一一列举了。“授人以鱼，不如授人以渔”，所以交给学生适当的记忆方法是非常重要的。

以上就是我在实践“一二一模式”是的一些具体做法。有不准确的或者不完善的地方还请各位批评指正。

篇2：交流文章

有这样一个故事：从前，一个小和尚学剃头，老和尚先让小和尚在冬瓜上练习，等熟练之后，再给人剃头。可是，小和尚每次练习完剃头后，就随手把剃刀插在冬瓜上。后来，他给老和尚剃头时，也随手把剃刀插在老和尚的头上。

这个故事虽然让人感到有点不可思议。但是，从另一个层面说，这让人不禁联想到了某些企业，由于习惯性违章，造成了多少起本不应该发生的安全生产事故。导致的结果，人被伤残了，甚至走上了不归路，不仅如此，还使企业和个人蒙受了巨大的经济损失。分析来分析去，原来，这个罪魁祸首就是---习惯性违章惹得祸。

那么，在安全工作中我们怎样才能杜绝习惯性的违章行为呢？首先就是要找到习惯性违章的成因。通过对学习过的违章案例进行分析，我认为违章者存在以下几种心理状况。

（1）侥幸心理

作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。

（2）取巧心理

在远离班组、仓库的工作现场，因路途较远，或操作中有重复性操作内容。一些工作人员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几项操作内容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

（3）逞能心理

作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自持技术高人一等，按规定作业前应到现场核实设备，但是自持自己熟悉现场设备系统，逞能蛮干，往往出现违章操作或误操作，造成事故。

（4）帮忙心理

在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、帮忙验电等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，但是在不了解设备情况下，盲目帮忙操作，造成事故。

（5）冒险心理

在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是往往冒险去工作。

（6）盲目从众心理

当一个班组的班组长带头违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是大家就会对违章违纪习以为常，这样就会对班组其他同志起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。还有，我们的培训制度，一般都是徒弟与师傅签定师徒合同，由于师傅带徒弟过程中，将一些习惯性违章行为也传授给徒弟，然而徒弟如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。

通过分析习惯性违章者的个人成因，如何实现杜绝习惯性违章现象？我个人认为应从以下方面做起：

1、建立和完善消除违章违纪行为的制度及方法

俗话说没有规矩不成方圆，车间要针对作业过程中存在的人的不安全因素进行分析研究。一是要制定具体的改进措施方案；二是要制定对违章违纪行为的适时控制制度。目的在于通过采取具体措施，使职工有章可循，有法可依，消除可能产生人员违章违纪的主客观因素，确保我厂安全生产。

2、完善教育培训制度

教育培训制度应包括职工安全规章、纪律的内容教育及实操技能训练。注重对职工安全技能、设备检修技能等综合素质的培养和提高。要求对新上岗的工人进行严格的安全生产知识培训和考试，达不到要求就不能上岗；已上岗了的工人出现违章违纪者，按照违章管理考核办法下岗重新学习，考核合格后再上岗；

3、加强班组安全管理（1）教育职工认识习惯性违章的危害。习惯性违章是表面现象，支配它的思想根源是多种多样的。如：侥幸思想，重视一般情况，而忽视特殊情况。如安全规程规+ 定，停电作业时，岗位工必须先验电，机修工而后作业，而有的职工则认为这是多此一举。一般停电情况下，作业对象是不会带电的，但如果由于种种原因未及时停电，一旦突然来电，后果将不堪设想。另一种思想是怕麻烦，图省事，把本应该履行的程序减掉了。如巡回检查，不按规定的检查线路和项目进行，走马观花。在反习惯性违章活动中，只有让职工从以往的事故教训中深刻认识习惯性违章的危害和后果，根除习惯性违章的思想根源，才能促使其自觉的遵章守纪。（2）排查习惯性违章行为，制订反习惯性违章措施。首先，对班组存在的习惯性违章行为进行认真细致排查。要防止出现走过场、应付上级检查的情况。例如某班组，墙上贴着厂、车间公布的习惯性违章行为的警示，但由于这

篇3：充实文章的内容丰富文章的语言

妈妈的梦幻

妈妈从小有一个梦幻, 就是当她长大结婚后, 她要做一家之主, 每个人都要服从她。

【“梦幻”一词紧扣文题, 开门见山;破题简约, 不枝不蔓。】

当妈妈刚到我们李家的时候, 妈妈的妈妈也跟着来了。外祖母是一位严厉而干练的老人, 独裁而又坚强, 永远是高高在上的大权独揽:上自妈妈, 下至我们八个孩子 (二元宝, 六千金) , 全都惟她老太太之命是从, 妈妈虽是少奶奶兼主妇, 可是在这位“太上皇后”的眼里, 她只不过是一个“孩子王”, 一个孩子们的小头目, 一个能生八个孩子的大孩子。

由于外祖母的侵权行为, 妈妈只好仍旧做着梦幻家。她经常流连在电影院里——那是使她忘掉不得志的好地方。

【“独裁”、“大权独揽”、“侵权行为”、“太上皇后”等语, 或贬词褒用, 或“古词今用”, 生动地刻画出外祖母“严厉而干练”的形象。】

在外祖母专政的第十九年年底, 一辆黑色的灵车带走了这个令人敬畏的老人。五天以后, 爸爸从箱底掏出一张焦黄的纸卷, 用像读诏书的口吻向妈妈朗诵道:“凡我子孙, 当法刘伶:妇人之言, 切不可听!”

带着冰冷的面孔, 爸爸接着说:“这十六个字是我们李家的祖训, 十九年来, 为了使姥姥高兴, 我始终没有拿出来实行, 现在好了, 你们外戚的势力应该休息休息了!从今天起, 李家的领导权仍旧归我所有, 一切大事归我来管, 你继续照做孩子头!”

【用“专政”这一政治术语比用“当家”来得诙谐, 且与上文的“独裁”、“独揽”等语照应, 与“严厉”相合。“用像读诏书的口吻”表现了爸爸宣读祖训时庄严的神情。寥寥数语, 声情形态尽在其中。“你们外戚”之说, 似有生分之嫌, 联系下文细品起来, 却是幽默亲昵之语。】

在一阵漫长的沉默中, 妈妈的梦幻再度破灭了!于是, 在电影院附近的几条街上, 更多了妈妈的高跟鞋的足迹。

【“高跟鞋的足迹”实为妈妈的梦幻再度破灭后, 沉默消极的心迹。这一句, 化虚为实, 以有形见无形。】

爸爸的治家方法比外祖母民主一些, 他虽禀承祖训, 不听“妇人之言”, 可是他对妈妈的言论自由却没有什么钳制的举动。换句话说, 妈妈能以在野之身, 批评爸爸, 通常是在晚饭后。妈妈展开她一连串、一系列的攻击, 历数爸爸的“十大罪”:说他如何刚愎自用, 如何治家无方……听久了, 千篇一律总是那一套。而爸爸呢, 却安坐在大藤椅里, 一面洗耳恭听, 一面悠然喝茶, 一面频频点首, 一面笑而不答。其心胸之浩瀚, 态度之从容, 古君子之风度, 使人看起来以为妈妈在指责别人一般。直到妈妈发言累了, 爸爸才转过头来, 对弟弟说:

“‘唱片’放完啦!小少爷, 赶紧给你亲爱的妈妈倒杯茶!”

【用“言论自由”、“在野”、“罪”等政治、法律术语来叙家事, 幽默风趣。“心胸之浩瀚, 态度之从容, 古君子之风度”三句句式整齐, 搭配得当, 且与上文的“冰冷面孔”形成对比, 使爸爸貌似冷峻严厉, 实则温文尔雅的形象丰满起来。】

旧历年到了, 爸爸总是预备九个红包, 妈妈在原则上是绝不肯收这份压岁钱, 可是当弟弟偷偷告诉她分给她的那包的厚度值得考虑的时候, 妈妈开始动摇了, 犹豫了一会儿以后, 她终于没有兴趣再坚持她的“原则”了!

堂堂主妇被人当作孩子, 这是妈妈最不服气的事。可是令她气恼的事还多着哪!妈妈逐渐发现, 她的八个孩子也把她视为同列了。例如爸爸买水果回来, 我们八个孩子却把水果分为九份, 爸爸照例很少吃, 多的那份大家都知道是分给谁的, 妈妈本来赌气不想吃, 可是一看水果全是照她喜欢吃的买来的, 她就不惜再宣布一次“下不为例了”!

【爸爸待妈妈像待孩子一样, 给她压岁钱、分吃水果;妈妈先是坚持“原则”不肯接受, 但得知分给的红包“厚度值得考虑”、“水果是照她喜欢吃的买来的”以后, 便放弃“原则”, “再宣布一次‘下不为例了”’。这些典型细节描写, 用语幽默风趣, 于调侃中见真情。】

爸爸执政第八年的一个清晨, 妈妈在流泪中接替了家长的职位。丧事办完以后, 妈妈把六位千金叫进房里, 叽叽咕咕地开了半天妇女会, 我和弟弟两位男士敬候门外, 等待发布新闻。最后门开了, 幺小姐走出来, 拉着嗓门喊道:

“老太太召见大少爷!”

【“执政”、“开了半天妇女会”、“发布新闻”, “老太太召见大少爷”, 大词小用, 古语今用, 这般道来, 寓谐于庄, 极有情趣。】

我顿时感到情形不妙。进屋以后, 十四只女性的眼光一齐集中在我身上, 我实在惶恐了!终于, 妈妈开口了, 她用竞选演说一般的神情, 不慌不忙地说道:

【“不慌不忙”状写出妈妈争得“一家之主”, “梦幻”终成现实后, 自得而庄重的神情。】

“李家在你姥姥时代和你老子时代都是不民主的;不尊重‘主权’——‘主’妇之‘权’——的!现在他们的时代都过去了!我们李家要开始一个新时代!昨天晚上听你在房中读经, 高声朗诵《礼记》里女人‘幼从父兄, 出嫁从夫;夫死从子’那一段, 我不知道你是不是故意念给我听的。不过, 大少爷, 你是聪明人, 又是在台大学历史的, 总不会错认时代的潮流而开倒车吧?我想你一定能够看到现在已经不是一个‘夫死从子’的时代了……”

【妈妈对“主权”的“新解”, 既表现了妈妈的机敏, 又符合妈妈这位特殊“遗民”的身份。】

我赶紧插嘴说:“当然, 当然, 妈妈说得是, 现在时代的确不同了!爸爸死了, 您老人家众望所归, 当然是您当家, 这是天之经、地之义、人之伦呀!还有什么可怀疑的?您做一家之主!我投您一票!”

【在“天经”“地义”“人伦”三词中各着一“之”字, 调侃微讽之意全出。】

听了我这番话, 妈妈——伟大的妈妈——舒了一口气, 笑了, “筹安六君子”也笑了, “咪咪”——那只被大小姐指定为波斯种的母猫, 也摇了一阵尾巴。我退出来, 向小少爷把手一摊, 做了一个鬼脸, 喟然叹曰:

【“伟大”用反语表达“我”对妈妈掌控“主权”的不满。1915年, 杨度等六人联名发起成立“筹安会”, 以讨论国体问题为名支持袁世凯称帝。这里用“筹安六君子”这个典故写“六千金”逢迎妈妈, 既恰切又幽默。“喟然叹曰”, 用文言出之, 既简洁幽默, 又表现了“我”的无奈与感叹。】

“李家的外戚虽然没有了, 可是女娲却来了!好男不跟女斗, 识时务者为俊杰, 我看咱们哥俩还是赶快‘劝进’吧!”

【“外戚”, 借爸爸之语称姥姥, “女娲”, 借古代传说人物称妈妈;“好男不跟女斗, 识时务者为俊杰”, 借社交用语叙家庭细事;“劝进”, 意为劝说实际上已经掌握政权而有意做皇帝的人做皇帝, 典出孙权上书劝曹操称帝, 用在这里, 甚为恰切。用语灵活, 趣味盎然。】

妈妈政变成功以来, 如今已经五年了!五年来, 每遇家中的大事小事, 妈妈都用投票的方法来决定取舍, 虽然我和弟弟的意见——“男人之言”——经常在两票对七票的民主下做了被否决的少数, 可是我们习惯了, 我们都不再有怨言, 我们是大丈夫, 也是妈妈的孝顺儿子, 男权至上不至上又有什么要紧——只要妈妈能实现她的梦幻!

【“政变”与前面的“祖母‘专政”’、“爸爸‘执政”’相照应。语体谐和, 诙谐幽默。“梦幻”一语与文题和开头遥相呼应, 全篇扣题, 结构谨严。】

这篇文章概而言之, 就是写了妈妈一心想做一家之主这样一件事。但作者却将这样一件家庭细事写得一波三折, 情趣盎然;内容之充实, 语言之丰富, 堪称典范。能达到如此效果, 除了作者对生活有独特的体验外, 能够灵活驾驭语言是更重要的原因:或贬词褒用, 古词今用, 大词小用;或借用政治、法律术语, 外交辞令、社交用语;或运用传说、典故;或运用反讽、俗语;或化虚为实, 以有形见无形;等等, 不一而足。

语言的运用要如此娴熟, 没有广博的知识、丰厚的积累是不行的。因此, 要使我们的记叙文内容充实, 语言丰富, 就要尽可能多阅读, 多积累, 巧运用。

篇4：读者文章交流园

所以在这期,杂志开辟了一个新的板块,把读者写的一些文章全文或者节选出来,再由杂志的执行主编进行点评。

以后读者可以多多写信,哪怕很短的随笔文章都有可能上杂志。当然也希望这个板块能让大家互相交流对于电子竞技的观点和_看法,交流思想。

注意:来稿请写上署名

WCG是否能够使中国电子竞技腾飞

Moon.Fly

北京时间2010年10月4日清晨,WCG2010在美国洛杉矶完成了它的闭幕式。我相信从十月一日开始一直奋战熬夜到闭幕的玩家们应该比较失望,若星际争霸项目韩国包揽前三还可以接受,但中国的魔兽领奖台没有一名选手对于观众们来讲确实是一件不太好接受的事情。WCG已经成为了电子竞技的奥运会,它在所有电竞玩家心中都是至高无上的,所有的选手也都希望在WCG的舞台上夺冠。那么选手的夺冠到底会带来哪些影响呢?

WCG2005年以及2006年,我国的魔兽选手sky李晓峰连夺两届WCG魔兽项目冠军,这两个冠军不仅仅是属于sky自己的,它们对中国的电子竞技的推动力量是不可估置的。这也是为什么从那个时候开始,中国慢慢成为了魔兽争霸最强大的国家,拥有全球最多的Fans。在现在电子竞技盈利模式单一的条件下,观众数量成为了最根本也是最重要的因素。而在中国,WCG2009让韩国方面看到了中国市场的巨大潜力,我相信有这样的市场,sky的那次夺冠是至关重要的,这也是为什么sky是所有中国魔兽迷们所敬仰的人。当然,这些大家都明白。我也是一直熬夜看完了WCG2010,说实话,确实非常失望,不过这也正是电子竞技的魅力,竞技就是两个极端,胜利是喜极而泣,失败是悲伤的眼泪。这里我不过是想写点自己的心情,稍微的针对WCG做一下讨论。

咱们可以找一些客观原因来安慰自己的心情,比如去美国比赛时差的调整较难,导致状态不好。又比如分组不好,在小组或八强就遇到了很强的对手。这些想法确实可以安慰每一个热爱电子竞技的玩家,不过四天看下来,每一场比赛中国选手那顽强不到最后一刻决不放弃的精神让我现在想一想都是深受感动的。这其实是一个好的方向,因为电子竞技正在形成一种精神,一种文化。这些因素是电子竞技在发展的路上所必须具备的,其实我想很多朋友都会明白一件事情,那就是如果中国在传统电视媒体上对电子竞技解封,那么中国的电子竞技将会飞速发展,甚至超越韩国,这带来的将会是完整的产业链,并且盈利的手段会多样化,且这个链子当中最重要的一环观众的数量将会得到保证。所以,如果哪一天广电总局宣布对传统电视媒体解封电子竞技,这要比中国选手包揽星际项目的前三还要令人兴奋。也许要获得一个项目的冠军,需要的是一个优秀的选手,但是如果想让中国解封电子竞技,需要所有电子竞技从业者全部的努力,并且在现阶段必须敢于牺牲自己,只有这样才能发展。不过也很庆幸的是,在这样的环境下,我们这一代人都在为了自己的梦想努力,敢于牺牲,如果选手的付出是看得见的,那么这些幕后的人,他们的身心确实很疲惫,但没有多少人知道。且收入真的很少很少,这点非常重要。可以说,凡是做电子竞技并且坚持下来的,绝对没有人是为了赚钱,为的是心中的梦想。

说得有点跑题请大家见谅,写这篇文章之前并没有仔细的想过,只是想到哪里写到哪里的一篇随笔。咱们继续说WCG,虽然这次WCG中国军团除了FIFA项目的亚军几乎全军覆没,但是好消息还是有的,那就是2011年的WCG将会在中国上海举办,09年成都的WCG最高峰有两万观众同时在场观看,这是别的国家想都不敢想的,很高兴韩国方面能够看到这一点,这也将会给中国的电子竞技带来相当多的机会。除了方便了中国电竞迷们,除了中国得到的实际利益,WCG在中国举办更重要的是让中国的领导们了解电子竞技的巨大市场,只有如此,最后电子竞技在传统媒体解封才有可能变为现实。这是一个非常好的消息,韩国看到中国的市场潜力,之后就会有越来越多界的WCG会在中国举办,虽然韩国方面也捡了中国市场这么个大便宜,但确实对中国的电子竞技发展而言这也未尝不是一种出路。我相信WCG赛事品牌的力量能够有力推动中国电子竞技的发展,也希望现在还奋战在电竞第一线的从业人员们能够坚持住,只有我们不断的努力,梦想才会变成现实。虽然我们的钱并不多,但是总好过有钱内心空虚的人。中国电子竞技Fighting!

点评

首先赞一下作者熬夜看比赛的精神,电竞有你更精彩!说下这篇文章,因为确实是篇随笔,所以无法当做文章放在杂志正文里。

看得出来作者对于电子竞技非常了解,文章中的一些观点我们来点评一下。

首先是关于Sky的夺冠,确实这两个冠军对于中国电子竞技的推动作用不用我多说了。而中国电竞无论从业者还是爱好者也都有WCG情节。一次WCG的失败虽然能反映一些问题(可以看看11月上的封面故事),但是我们更多的应该给选手宽容。

其次,关于梦想和牺牲的话题的讨论从电子竞技诞生就没有断过,但是电子竞技依然没有这样一批真正愿意牺牲的人,他们有的最终吃不了苦离开了,有的利用电子竞技圈钱。这就是目前电子竞技行业的现状:缺乏一批人才,几乎永远都是20来岁的小伙子在做这个行业。当然我们也不支持读者为了电子竞技牺牲什么,其实只要大家都喜欢电子竞技就足够了。

最后,有关WCG总决赛明年举办地的事情目前还没有确切消息,当然如果能在中国举办那对于电子竞技的发展又是一个不错的刺激。

WCG能否让中国电竞腾飞?当然不能,中国电竞腾飞只能依靠每一个电竞人的努力而不是一场比赛。

Dota还是Dota2?

姜翰

Valve宣布将与原Dota的领军人物IceFrog联手推出《DotA2》,预计2011年登陆PC及Mac平台。DotA2整个游戏将会保持原有风格不变,从某种程度上来说,DotA 2是现有DotA的技术升级版。DotA中的100多位英雄正在逐步的移植到DotA 2中。首先,听到这个消息以后,我感到很高兴,特别是国产的DotA类网游《天翼决》也会不久发行,可以说是电子竞技在DotA页目的重大突破吧。

然而我认为DotA2的发布也带来一些值得我们思考的问题。DotA2的发布,很多人首先想到的是对于目前市场上的任何一款类DotA的游戏都将会是一次巨大的冲击,的确,但是我想说的是,DofA2对于DotA电子竞技项目本身的冲击也值得深思。DotA作为现在已经被大部分电子竞技媒体承认的电子竞技项目,经历了很多版本的变革,已经逐渐的成熟,无论是平衡性还是可玩性都可以说是不可多得的精品。

但是一大批同质化严重的类dota游戏作品,在很大程度上来说严重阻碍了dota作为电子竞技项目的发展。简单来说,就是起到了分流的作用,

举个例子来说,我作为一名dota电子竞技爱好者,如果有其他的项目,我会不会去看?很显然,除非你是电子竞技的骨灰级玩家,或是专业电子竞技人,很少有人会去看自己之外的项目。那么参与这个项目的人很少,带来的后果就是项目的萎缩,甚至消失!相比其他的电子竞技项目而言,类dota的作品危害更甚,原因很简单,玩法模式等等类似,更有一部分《起凡三国》、《梦三国》等等只是换个模型,英雄的技能大部分雷同,玩过dota的玩家很容易上手。这样的后果就是“各自为王”,很有诸侯分封的意味,一旦分散,也不利于赛事的举办。这也不难理解,dota潜在的群体使商家看到了利益,于是乎,你开发个LOL,我开发个HON,我在这里也无意批评那些相关的游戏厂商,就连dota的创始级人物冰蛙大神也参与了新dota的开发,这也是可以理解的,dota运营的市场潜力远远没有被开发出来,不可能让我们的冰蛙大神喝西北风吧,其他人也来抢蛋糕也就不足为奇了。但是蛋糕还远远没有膨胀到如此承担能力的时候,是不是为时过早?我个人认为应该推迟其续作的时间,让dota真正成为一个经典。

当然,我们从其中也可以思考更深层次的原因,我认为在于电子竞技的盈利模式。当今主流的电子竞技的盈利模式线下举办赛事,靠的是拉赞助;线上的早期是收费模式的失败,现在是依靠部分付费平台玩家,再有就是广告,周边等等收入,而相比较传统的网络游戏,除了因为某某事件被媒体各种曝光外,大部分游戏运营商基本是个个赚得不亦乐乎,这也许是电子竞技项目转型网游的重要原因吧。我觉得应该进一步加强电子竞技项目的基础建设,特别应该向韩国等电子竞技项目发达的地区学习,例如俱乐部联赛制,进一步严格优化电子竞技项目市场,加强政府的主导地位,真正把电子竞技作为项目做好做大。

最后祝中国的电子竞技项目一路顺风!

点评

文章的后半部分有些散乱,但总体上能看出来作者做了很多思考。

关于类DotA网游的产生,正如作者所说,正是DotA庞大的用户群体让各个厂商看到了市场,所以才会有这么多的游戏,至于是不是太多了,那有一个非常好的检验标准:这个游戏是否能存活下去,我们不用过多的操心。

另外关于有些竞技类游戏的网游化,作者考虑了游戏本身的原因,那就是网游能更好的盈利。但是目前我们一直担心的是,竞技类网游成为电子竞技项目的可能性很小,尽管他用户很多。这是因为电子竞技的发展是除了游戏厂商和用户之外有第三方的存在,比如WCG、比如PGL。但是很显然,网游对于游戏厂商的依赖性是巨大的,这样就非常有碍于第三方的产生,也就是说只有游戏厂商能够办比赛,而这就和电子竞技的基本根基不一样了。

篇5：交流文章 张超

今天是周一，新的一周又开始了，老师和同学们又该全身心地投入到新的课业和学业中去，可是在这一天总有不和谐的因素，那就是——周末作业的完成问题。教室里，课代表汇报着某某等人没能按时完成作业；办公室内，老师们眉头紧锁地批改着那书写潦草、错误率直线上升的周末作业。

现在很多媒体说，双休日是孩子的休息时间，不能占用，不能给孩子布置家庭作业，怎么能不布置作业呢？做作业那是学习过程中必不可少的一个重要环节，根据实际经验和专家有关文章，这些问题的关键是你如何布置作业。我认为在布置作业时，需要注意以下几点。

一、量要适当，质要讲究

作业多，不一定就有效。相反作业过量了，不但会增加学生的课业负担，久而久之会使那些不堪负重的学生产生“厌学”情绪。不仅如此，学生水平高低不同，大量的作业是成绩中等偏下水平的耐心和自信心也是一种消磨。

为了使我的语文作业不再过多的占用学生的时间，我自己深入我布置的作业，认真分析教材、教参和课标，还有教材内容的重难点，对作业题进行认真筛选，挑选那些典型性具有代表性、趣味性和富有生活气息的作业。如：一个周末我给学生布置了如下作业

1、抄写在课堂上听写出错的生字词

2、选作老师勾画的第六周测评卷试题

3、用电脑或手机观看17课《梦想的力量》的主人公瑞恩接受中国媒体采访的视频。

抄生字是乏味的费时的，所以我只布置了抄写错的；第六周测评卷勾画的是有关课文内容的基础题，灵活拓展阅读题则回来在课堂上集中训练；观看视频则是换了一种做作业的方式。这周作业无一人未交，同学们回来积极的和我交流看过的视频。

二、作业要有趣味性

周末回去学生全身心的放松，面对书包里枯燥无味的作业实在是怎么也提不起兴趣，大多也就应付了事。因此，我们根据教学内容给学生的作业变个花样也很有必要。

在学习剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》之前我是这样布置周末预习作业的：

1、回去查阅有关剧本、相声的文学常识；

2、和同学排练你感兴趣的一课；

3、观看东方卫视《欢乐喜剧人》中越云鹏和孙越的相声。

三、勤师出高徒

周末布置的作业老师要做到有布置，必收缴；有收缴，必修改；有修改，必讲解。

一、你听过听过学生说：“这次星期天的作业老师没有收，哈哈我没有做，真是捡了一个宝。”听听学生的声音，试想想，下一次，老师布置的作业，学生还会做吗？偶尔哪一次，你收作业的时候，你发现有很多同学没有交作业，这时你大动肝火、很恼怒，说学生如何如何的不听话，不完成家庭作业，学生连家庭作业都不做，还算什么学生。细细反思，学生不做的原因是谁造成的？

二、有收缴，必批改。看起来我们是把作业收起来了，没有改，怎么知道学生做的情况，像这样的次数多了，那些不愿意做作业的同学，交的作业就有可能草草了事，权当完成任务敷衍老师，还有交的就不是这次布置的作业，甚至有可能交的是草稿本，空本子。

三、有批改，必讲解。我们改了学生的家庭作业，就不要放到一边，不过问。我们布置作业的目的是什么，我们既然改了，为什么不讲解了，其实讲解有很多方式，错的同学多了，可以集体讲解，纠正。错的同学少了，可以个别讲解，让同学知道错的原因。

篇6：教学经验交流文章

教学经验交流总结

尊敬的校领导，老师们大家晚上好：

经过一个月紧张而有序的工作，我校的第一次月考已圆满结束。这次考试，八年级各班数学都取得了不同程度的进步。今天，我能代表八年级数学组在这里发言感到非常荣幸。下面把我对数学教学的一些看法和大家进行交流讨论：

一、让学生对你感兴趣。所谓“亲其师从而信其道”。我认为想让学生热爱一门学科，首先就要喜欢教这一门学科的老师。八年级这个阶段的学生慢慢地成熟起来了，表现为不是特别愿意和老师亲近，话也少了。而且，他们的自尊

心，独立意识急剧增强，很多事情不愿遵从老师的教导，喜欢另辟蹊径。所以，我在平时的教学中很少直接对他们讲一些大道理，而是先从侧面入手和他们交朋友。例如：利用课余时间和他们一起下象棋、五子棋等，并特别重视学困生的参与，让学生觉得除了课堂教学以外你们还有其它的共同兴趣，逐渐的接纳你，承认你，从而对你感兴趣，进而对你所任教的学科发生兴趣。当学生对某一学科知识发生兴趣的时候，他就会积极主动、心情愉快地去学习。这样学生才能理解深刻，记得更牢。学习就会更灵活，教师的教学工作也能取得事半功倍的效果

二、用良好的课堂纪律做保证。课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯。创设一个最佳的教学环境能有效的提高课堂教学效率。可能大家都有这样一个经历，自己精心准备了一堂课，满怀信心走进教室，如果，看到学生用期待的眼神等待着你，那这一堂课就觉得充满了力量，老师教的舒心，学生学的容易。如果，在上课过程中，需要你三番五次的停下来整顿纪律，你也许就会心浮气躁，想学的学生也因为多次被打断而丧失了学习的兴趣，本堂课的教学任务不能完成就会对后面的教学产生影响，精心准备的一堂课就没有取得预期效果。那么，怎样做才能保证良好的课堂纪律呢？这是一个很深的话题，我目前正在从以下几个方面进行尝试：

1、跟学生做朋友，这样他就不好意思在你的课堂上捣乱。

2、明确我的课堂要求，对违反的学生要进行相应的处罚。

3、对待不同层次的学生，课堂纪律要求也不一样，逐步提高，让他们慢慢适应容易接受。

4、适当的关注学困生，但也不要过多的关注，避免让他认为你是在故意整治他，从而产生对立情绪。

三、精心设计、批改作业，分析、提炼易错点和难点。作业可以巩固学生所学知识，加深对知识的记忆，也是老师了解学生知识掌握程度的一种必要手段。有利于教师准确的确定课堂教学目标。

由于学生的个体差异，作业完成情况就会有所差别，在难以保证作业的质量的情况下就力图通过增加数量来弥补，也许单独一种作业不多，但各科作业合起来就多了。就八年级的学生来说，每天都有4-5科作业，每科按半小时算也要2-2.5小时。再加上他们自己支配的时间本来就不多，所以一部分学生养成了抄作业的习惯，甚至还有几个同学进行分工合作，每人做一科相互抄袭。

面对这种情况，我也进行过自我反思。为了留给学生更多的时间去独立完成作业，我个人觉得应该从这几个方面着手：

1、作业应重质量，轻数量。在布置作业前教师应该对自己班上学生的学习水平有个准确的把握，所出的作业就会具有针对性。

2、认真批改作业，及时反馈。对学生在作业中出现的问题不能一个红叉了事，要把错误的地方指出，有利于学生加深记忆，自己进行改正。

3、从作业中提炼易错点和难点。作业是课堂教学情况的反馈，教师可以从作业当中了解到易错点和难点，查漏补缺，逐步提高学生的成绩。

以上几点是我个人工作的一点不成熟的看法，希望大家批评指正，相互探讨，提高我们自身的教育教学水平。

随风漂流2014-4-5

夏津六中奏响高效教学的最强音

夏津六中把高效教学当做学校发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断提高教育教学质量，取得丰硕成果。初中教学成绩连年高居全县首位，高中升学率连年提高。2014年夏津六中中考又创新高：全县600分以上401人，六中占227人；

我校韩冰玉同学以优异的成绩考入山东省实验中学；李全悦同学以优异的成绩考入济南外国语学校；中考各个学科平均分均名列全县第一。

现将夏津六中的教育教学工作总结如下：

一、强师兴校。实现学校办学目标，提高学校办学水平，打造高效课堂，教师是关键。夏津六中非常重视教师队伍的建设与传承。“名师工程”、“青蓝结对”、创新科研、专业学习、师德建设等是六中建设精良的教师队伍的具体行动，各项活动的有序开展不断地促进教师的快速成长。

1、名师工程树典范。自2014年开始，我校开始实施“名师工程”，可以说，“名师工程”是我校教师队伍建设的一项重要举措，至今，学校已经进行了六届名师、骨干教师的评选，先后有刘秀芹、王立勇、刘庆芬、王淑丽、王春秀等100余位教师被评为名师、骨干。这一活动的开展不仅为老师们树立学习的典范，更激起了老师们爱岗敬业、争先树优的精神。名师、骨干不仅仅是学校教学工作的中流砥柱，更是夏津六中形象的一张名片。

2、青蓝结对促成长。青年教师是学校工作的后备军。每个学年开学伊始，学校都举行隆重的结对“拜师”仪式。拜师结对以后，老教师对年青教师进行一对一跟进式辅导，从课前的备课说课，到课堂上的听课评课，在到课后的反思回课，老教师指导的细致到位，年青教师学得仔细用心。青蓝结对，青出于蓝而胜于蓝，涌出了一大批优秀的青年教师:陈雅琳、王莹、王红、王媛媛等青年教师在工作中崭露头角，多人在县市级各类比赛中获奖，其中刘亚东老师还迅速成长为市教学能手。

3、创新科研求发展。夏津六中把科研与教育、教学有机结合起来，确保课题研究和教师科研专业水平迅速提高，以科研求特色，以特色促发展。迄今为止，我校共有四个课题顺利结题，其中崔永景老师主持的省级课题《网络环境下初中学生正确上网习惯养成的实践研究》获得省课题研究一等奖，赵恒仁老师主持的国家级课题《语文在学科教学渗透与整合中的运用》顺利结题，潘雷校长亲自主持的课题《初

中教师专业成长实践体系的构建与操作》也已经顺利结题。2014年，夏津六中还荣获“教育部‘十一五’规划课题研究先进单位”荣誉称号。目前，仍有两个课题正在顺利开展中。

从开展课题研究到现在，至今已有近百名教师参与了省、市及国家级重要课题研究并荣获各级荣誉称号。积累了一定数量和质量的有关课题研究的论文集、案例集、教学设计集，有部分论文在国家级、省级报刊和杂志上发表。课题成果和名师优质课等科研成果在校园网和校刊《教研之声》中展示和推广，受到了广大教师的欢迎和好评。

4、专业学习强素质。为了让老师们及时了解最新的教育思想、教育理念，学校还每周五印发学习材料，组织教师学习现代教育名家的教育思想；组织教师观看名师的课堂实录及点评，达到及时更新教育教学思想，并撰写自己的学习体会，学科组内部进行交流，并将优秀的心得体会推荐到校园网上，供全校教师共享。这一活动的开展为老师们提高自身理论修养提供的有力保障。

5、师德建设铸师魂。教师为人师表，师德是前提。围绕师德建设这一中心工作，夏津六中制定了详细的师德建设实施方案，建立了师德建设管理机构，创建了多项师德建设平台，并为每一位教师建立师德档案，认真详实的记录着每一位教师成长与发展。师德建设硕果累累，2014年，被授予“市级师德建设示范星”荣誉称号。近两年，我校与时俱进，在师德教德建设方面常抓不懈，已成为了“夏津县师德建设示范基地”。

近几年，夏津六中力推强师，不断涌现出精英人才：初中部在语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、音乐

八个学科中，肖玉兰、王红、李凤英、张娜、刘亚东、霍文延、李明、田光征、王树斌荣获德州市教学优质课比赛一等奖；2014年，肖玉兰、李明、刘亚东三位教师获得“德州市教学能手”荣誉称号。同，在德州市语文、数学、历史基本功大赛中，仉志伟、张玉清、陈雅琳、王媛媛老师均获得市一等奖。刘秀芹、韩福山等十余人荣获“德州市优秀教师”称号；已有张爱民、董涛、张淑芹、王秀芳等四十余人荣获县级“优秀教师”称号。尤其是，在2014年“山东省初中语文优质课评选”活动中，仉志伟老师荣获一等奖，他也是我县第一位获得省级语文教学一等奖的教师。

夏津六中通过“强师工程”，打造夏津初中教育教学的高地

二、育人根本。强师兴校的目的是育人。六中始终在教育教学中贯彻育人为本，把培养高素质的优秀人才作为目标。落实学生主体的作用，发挥学生的主人翁意识。课堂上大力倡导以“合作探

究、引导展示”为主的高效模式，充分调动学生的学习积极性，扩大课堂容量，“高效课堂”亮点纷呈：

1、“超前学习”。学校自七年级开始，培养学生超前学习的习惯，细化为大超前、小超前。用这种方法来逐步培养学生独立学习与思考的能力，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

2、“学案导学”。以年级备课组为单位，科学编制“导学案”。学生按照“导学案”提前进行预习，教师根据学生预习情况，再确定重点讲解内容，做到课堂精讲精练，从而提高课堂效率。

3、“现代化教学”。近五年来，学校为所有的教室配置了多媒体设备，充分利用校园网的有利资源，将电子教案、学案、教师课堂实录储存在校园网上，丰富了网络资源，便于老师们互相学习和交流。2014年11月，学校顺利通过了德州市教育信息化验收工作，并且被评为德州市第一批“信息化示范学校”。

为了更好的促进“高效课堂”改革

进程，学校每学期都要举行各种赛课活动：在学校组织的达标课、过关课、展示课、同学科组的互评课中，在学校全体教师的千方百计抓高效中，学生才能得到迅猛地成长。

三、细节关键。

1、教学常规抓落实。夏津六中紧抓教学常规不放松，于细致处入手，加强并落实常规检查、通报、整改；在细节处取胜，以教学常规夯实了每一位教师的发展；以教学常规范了每一位学生的习惯。

2、校长帮扶薄弱学科。在夏津六中，从校长到主任，参与教学活动是一个突出特色。听评课，对老师们的课堂提出可行性意见，促进教师的成长；针对相对较为薄弱的学科，则实施分管校长帮扶的方式，促进这个学科组的整体进步。帮扶中，校长不仅仅跟进听评课，也会帮助教师分析问题找原因，并定期举行座谈，督促教师不断进步，提高弱课成绩。

四、初三教学。

今年中考六中成绩斐然，学校一向注重毕业班的发展，下面就初三情况简单总结一下：

首先是创和谐环境。初三进入最后一年，学校就竭尽全力为初三毕业班创造最好的条件，一是保障师资力量的强大，根据实际情况对师资进行合理配置。二是各科室密切配合，为初三教学管理保驾护航。三是政策支持鼓励先进，每年的评先树优首先从初三教师队伍中出。

二是狠抓落实。初三一年最大的特点就是抓落实，把工作做到最实处，哪怕是最细微的工作也要讲求实效。

1、班主任每周一次碰头会，交流班级管理经验。

2、定期召开教师会，总结工作中的经验教训，及时交流教学情况以及中考信息，并对工作特别出色的教师给予鼓励并推广其教学经验，鼓励先进，鞭策后进，促进教师之间的合作与良性竞

争，引领教师的责任意识。

3、召开多样式学生家长会，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。

4、年级充分利用年级墙报、黑板报加大宣传10余版次，营造了良好的中考氛围，增强了师生的紧迫感。

三是细化教学。

1、年级及时检查督导使每一个备课组做到了”统一要求、统一教学进度，统一教学案，统一备课、统一考查”，并加强中考试题型的研究。发扬了协作精神，积极发挥了集体的教学智慧。组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

2、加强对优等生的培养，根据学生成绩，每班10名优等生，每周出一份提高练习并单独辅导，效果显著。

3、加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间

走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。

4、加强教法研究，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个教师将“有效教学”作为工作目标之一，重点研究教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

5、针对不断变化的中考，加强考试动态研究，帮助学生理清初三阶段的知识点，尽量让学生全面掌握知识，让学生通过对知识的掌握和应用，能做到举一反三，一题多解，培养学生分析和解决问题的能力，不断提高学生的学习效率。

6、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行学生

心理、身心调节、思想动员讲座每周都要进行。

7、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现了双赢局面。

8、及时召开教学质量分析会。通过分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，级部进行考试分析，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。最快最有效的找出问题，提高了教学质量。

成绩属于过去，拼搏成就明天。我校将戒骄戒躁继续探索高效课堂，争取再创辉煌，谱写夏津教育的新篇章。

教学经验交流材料

回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经

验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。

一、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。去年我刚接住六

班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信

我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、重视良好的学习习惯培养。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。这几年我根据观察所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯,最主要得要让学生一天之内都要有学习的自主意识，那就要每天安排我和班干部布置许多学习任务，这样一来班内中等学生、优生就会很自然的利用空闲时间去充分学习，也就更好的带动那些玩耍的学生，所以在外面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。这样爱学习的学生就会越来越多，总体成绩就会明显提高。比如每一次作文，我要认真指导学生修

改草稿，逐渐放手让学生自主修改。通过评议，使学生逐步掌握修改作文的方法。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

三、重视积累，丰富学生的语言。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。第一步，我首先抓住教材语文练习中的“日积月累”，通过记忆、背诵开火车、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。第二步，我送给学生一句话——“日积月

累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学生树立“知识积累”的意识；第三步，围绕“日积月累求真知”这个主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小

词库，设计语文积累笔记，古诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累的兴趣，培养学生良好的积累习惯。学生在活动中读读写写画画，收获不小。学生们很喜欢这些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累笔记，兴致勃勃地拿给我看。我平时也注重一些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、警言佳句等等，归类进行整理成册，同时一有时间我就让学生进行整理、背诵。我想，只要我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来越丰富起来。

四、讲练结合，提高学习实效。

平时教师滔滔不绝的讲解，学生不去练习，那对知识的理解只是过眼云烟。我在引导学生阅读的同时，适当安排一些习题，这样学生阅读有了目标，训练有了方向，学生的自主阅读能力在不知不觉中提高了。教师要把阅读和思考的时间交给学生，对重点、难点稍加点拨。如果教师总是怕学生摔倒，扶着他们走，学生永远不会自己走路。根据练习的内容，可以安排在讲前练、讲中练或讲后练。练习的内容要因课设练，具有针对性、趣味性和挑战性。

课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

五、重视自我提升，教学理论和实践相结合

第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：比如补缺本人教学理念空白，学以致用，结合自己学生再锤炼，再设计，变为自己的东西。第二点就是书上一些好的做法，题型、考卷、习作范文整理成册，运用到教学实践中。第三点就是要深入挖掘教材内容，每天睡觉前必做的一件事这样把第二天要讲的课文熟记于心，正确把握重难点，做到

三思：一思这样讲课文学生能接受吗，能听懂吗？二思讲这堂课时课文重难点讲到了吗？三思怎样检测学生对课文的理解程度，这就要求每天作业的设计质量、密度。

六、重视学困生，激励和惩罚并用

解决不好学困生的问题是永远考不出好成绩的，我采用的方法是平时鼓励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点滴进步，我都会在全班面前表扬他们，使其轻松地在课堂上听讲，然而在复习阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶段是一个细腻的过程，会就是会，不会就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他们就惩罚他们，不会背诵的内容一直背会为止，然后进行默写。

以上是我在平时的教学中的一点小小的尝试，说得不当之处还往各位校长、老师批评指正。

体育教学经验交流

范翔

一、游戏的重要性

游戏比赛在体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。

二、注重小组活动形式

性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。、三、创新的教学方式

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。

四、个性爱好的培养与发展

不同爱好、不同性格的学生，所喜爱的项目也是不一样的，为了发展学生的个性爱好，培养学生的体育兴趣、运动能力，我们要充分利用好我校的大课间操，全员参与，多设一些项目，让学生有选择、有目的的去锻炼身体，提高竞技水平在不同时期、不同阶段，有选择的增加一些项目，调动学生的自主锻炼意识，充分利用好大课间，提高学生的身体素质。保证好每天活动一小时，让学生有所想、有所学、有所好、有所动，以达到锻炼的目的。

以上是我在教学中得到的一些想法，和各位老师一起研究探讨，以获取更好的教学方法，来达到我们共同的目的，“为了学生的一切，一切为了学生”。

教学经验交流材料

周口市西华县叶埠口一中谭振华