完璧归赵成语（精选9篇）
篇1：完璧归赵成语
成语：完璧归赵
【成语】：完璧归赵
【拼音】：wán bì guī zhào
【简拼】：wbgz
【解释】：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
【出处】：《史记?廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”
【示例】：请放心，不要多久，这两件东西定会～。此事放在弟身上好啦。姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章
【近义词】：物归原主
【反义词】：支离破碎
【语法】：作谓语、宾语；指物归原主
完璧归赵 成语接龙
【顺接】：赵公元帅 赵四将军 赵家姊妹 赵礼让肥 赵郊坑肉 赵钱孙李
【顺接】：全璧归赵 完璧归赵 围魏救赵 原璧归赵 乐分龙赵 张王李赵 酒评鲁赵
【逆接】：短褐不完 褐衣不完 鹿裘不完 裋褐不完 大璞不完 太璞不完 盖棺事完
【逆接】：完事大吉 完体将军 完全小学 完名全节 完好无缺 完完全全 完整无缺 完璧归赵
篇2：完璧归赵成语
意思：将别人的东西完整的归还给别人。形容原物送还原主。也作“原璧归赵”。
战国的`时候，赵国的赵惠文王拥有一块“和氏璧”，这事被秦国的昭王知道了，昭王便派了位使臣到赵国来跟惠文王商量：“我们秦国愿意以十五个城池，和赵国换取这块楚和氏璧的宝玉。” 读书笔记
惠文王一听，担心秦国太强大，如果把宝玉交给秦昭王，他要是耍赖就对他没有办法了;如果不给，又担心秦昭王可能会派兵来打赵国。大家看到惠文王这么烦恼，就有人提议：“我们去请智勇双全的蔺相如来，他一定会想到好办法的。”
蔺相如来了之后，惠文王第一句话就问他：“秦国要用十五个城来交换我的楚和氏璧，你看我应不应该答应他呢?”蔺相如毫不迟疑的说：“秦国强，赵国弱，我认为您不答应也不行呀!”“可是，假如秦国拿了我的璧玉，却不把城池给我，那我该怎么办?”惠文王忧心地问。
蔺相如马上接口说：“秦国要拿十五个城池来交换赵国的楚和氏璧，假如赵国不答应，那当然是赵国的错;反过来，若秦国得到了璧玉，却不把城池给赵国，那错就在于秦国了。因此，照我的看法，还是派人将璧玉送到秦国去比较好。”
赵惠文王觉得蔺相如说的很有道理：“依你看，派什么人去好呢?”蔺相如自告奋勇的说：“假如大王实在找不出合适的人，臣倒愿意前往一试。秦国如果守信把城给我们赵国，我就把璧玉留在秦国;如果秦国食言，不把城给赵国，我一定负责将原璧归还赵国。”
蔺相如到了秦国以后，见到了秦昭王，便把璧玉奉上。秦昭王一见到璧玉后，高兴地不得了。不断地把璧玉捧在手上仔细欣赏，又把它传给左右的侍臣和嫔妃们看，却都不提起十五个城池交换的事。蔺相如一看情形不对，马上向前对秦王说：“大王，这块璧玉虽然是稀世珍宝，但仍有些微的瑕?，请让我指引给大王看看!”
秦王一听，说：“快指给我看!”蔺相如从秦王手中把璧玉接过来以后，马上向后退了好几步，背靠着大柱子，瞪着秦王大声说：“这块璧玉根本没有瑕?，是我看到大王拿了宝玉以后，根本就没有把十五个城池给赵国的意思。所以我说了个谎话把璧玉骗回来,网络语录，如果大王要强迫我交出璧玉的话，我就把楚和氏璧和我自己的头，一起去撞柱子，砸个粉碎。”(参看“怒发冲冠”)
蔺相如说完，就摆出一付要撞墙的样子。秦昭王害怕蔺相如真的会把璧玉撞破，连忙笑着说：“你先别生气，来人呀!去把地图拿过来，划出十五个城市给赵国。现在你可以放心把璧玉给我了吧!”
蔺相如知道秦王不安好心，就骗秦王说：“这块楚和氏璧，是天下人都知道的稀世珍宝，赵王在交给我送到秦国来之前，曾经香汤沐浴，斋戒了五天，所以大王在接取的时候，也同样应该斋戒五天，然后举行大礼，以示慎重呀!”秦王为了得到璧玉，只得按照蔺相如所说的去做。蔺相如趁着秦王斋戒沐浴的这五天?，叫人将那块璧玉从小路送回赵国。
五天过去了，秦王果真以很隆重的礼节接待蔺相如。蔺相如一见秦王便说：“大王，秦国自秦缪公以来，二十多位君王，很少有遵守信约的人，所以我害怕受骗，已差人将璧玉送回赵国!如果大王真的要用城池来交换楚和氏璧，就请先割让十五个城池给赵国，赵王一当遵守誓约将玉璧奉上。现在，就请大王处置我吧!”
篇3：完璧归赵成语
一、徐先生提倡的“反事实假 设思维法”有其可取之处
1.思维方式多样化有利于社会 进步
帕斯卡尔说过“, 人是一根能思想的苇草”。人类正是凭借自己特有的思维能力, 不断地认识世界、改造世界。在纷繁复杂的世界面前, 人类之所以不致于束手无策, 能立于不败之地, 能不断进步不断发展, 原因之一就在于人类的思维方式是多种多样的, 人类的思维能力是无穷无尽的。分析、综合, 演绎、归纳……通过概念、判断、推理, 人类不断提高认识能力, 不断丰富实践经验, 不断推动社会的进步与发展。不难想象, 思维方式的单一与僵化, 只能阻碍人类的进步与发展。因此, 我们在培养学生思维能力的时候, 既要重视常规思维训练, 也要注意异向思维训练, 让学生既习惯于正向思维, 也能做反向思维、发散思维 (多向思维) , 让思维方式多样化, 不断增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2.“反事实假设思维法”用于课 堂教学, 能活跃学生思维, 有利于将 学习引向深入。
什么叫“反事实假设思维法”呢?徐先生说“, 那就是按照与原事件关键因素相反的运作方向去设定条件, 作文学性虚构想象, 去分析可能发生的情况。把这种可能发生的情况与原事件本身进行比较, 就可以对原事件进行评判, 可把此种判断方法命名为‘反事实假设思维法’”。 (《思考》) 尽管这种思维方法并非现在才有, 古人其实早已使用, 比如前人作的那些“翻案”文章, 像苏轼的《贾谊论》《范增论》, 王安石的《读孟尝君传》, 苏洵的《管仲论》之类, 使用的大致就是这种方法。就是徐先生文中的那些有关“完璧归赵”事件的游说假设思路, 古人也早说过的。这种思维方法确实很有用, 值得学习运用。世界是多样的, 问题是多角度的, 因此人们想问题的方式方法也应该是多种多样的。“反事实假设思维法”在常规的正向思维之外, 开了另一扇门, 是有利于活跃学生思维, 避免思维定势甚至僵化的, 尤其适用于课堂延伸拓展, 有利于将学习引向深入。
二、“反事实假设思维法”之“反”实质是“反向”, 而非“违背、违反”, 讲的只是一种可能, 而非事实。
1.正确把握“反事实假设思维法”之“反”的含义, 确保假设的合理性。
笼统地讲“‘反事实’, 就是与事实相反”“, ‘假设思维’, 就是去想象根本就没有发生的事情‘, 假如’那样发生了会怎么样” (《实录》) , 其实是很容易出问题的, 因为人们的假想既可以是从事实出发的合理想象, 也可以是不顾事实的胡思乱想, 而不顾事实随心所欲的胡思乱想往往会陷入唯心主义的泥淖, 最终导致历史虚无主义、不可知论和神秘主义, 凭主观好恶随意颠覆一切。现在的中小学生并非思维迟钝、守常, 而是普遍太活跃、太大胆, 什么东西都敢怀疑都敢调侃, 没有道德底线, 无厘头的搞笑搞怪精神十足。2013年年初新学期开始时网上不是出现了小学生恶搞新中国开国领袖毛泽东主席的事吗?任由学生胡搞的话, 学生只会故意去跟既成事实唱反调, 故意违反公俗良序, 以图一时之快。这样做的最终结果, 只会造成学生思想混乱, 只会与活跃学生思维、提高学生思辨能力的初衷背道而驰, 只会害人不浅, 误国误民。所以, “‘反事实假设思维法’就是给‘假设思维’规定了一个条件, 或者说一个方向, 当我们做‘假设’的时候, 是按照相反的情况做‘假设’, 并且以这种与事实相反的假设为前提, 去思考会发生什么情况” (《实录》) 。也就是说, 这里的“反事实假设思维法”之“反”实质是“反向”的意思, 是反向思维, 而非故意的“违背、违反”, 绝不能罔顾公俗良序和历史事实, 违背历史逻辑, 任意颠倒、歪曲, 做无厘头的搞怪游戏甚至别有用心。
2.坚持唯物史观, 正确运用“反事实假设思维法”。
既然“反事实假设思维法”实质是一种反向思维, 那么, 我们在运用这种思维方法的时候, 尽管可以假设, 但也必须坚持唯物史观, 应从历史事实的内在逻辑出发, “大胆设想, 小心求证”, 绝不能罔顾事实, 胡思乱想。历史事件的出现尽管不一定完全就是“存在就是合理的”, 但总有它的前因后果。因此, 我们的这种反向思维, 还得遵循历史的逻辑, 作合乎情理的假设、合乎事理的推测。合情合理的假设与推断才能让人信服, 才有意义。并且, 假设就是假设, 只是一种可能, 并不就是事实, 因而我们绝不能用假设去任意否定成功事实。说“蔺相如的‘完璧归赵’令人十分后怕———这是一次失败的外交活动” (《解读》) , 实在有点强词夺理。我们可以假设 (认为) 某种策略会比蔺相如的更好, 但我们不能否认既成事实的成功———蔺相如外交的成功不管你承认不承认, 都是铁定的事实 (“使不辱于诸侯”) , 我们怎能信口雌黄呢?用可能的假设去否定既成的事实, 只会让人觉得滑稽。
三、徐先生“完璧归赵”假设 中的几个具体问题
1.蔺相如是莽夫吗?
徐先生说, 蔺相如“他的所谓‘智勇’, 隐含着轻率、无理、无礼, 罔顾赵国的安危, 损害赵国的国格, 眼中只有那块和氏璧, 根本没有战略眼光”“, 他事前没有任何充分的预案, 只是见机行事赌一把而已”, 是一个“冒险主义者”, 而“冒险主义者的另一面就是机会主义者”。 (《解读》) 也就是说, 在徐先生眼中, 蔺相如就是一个莽夫。
果真如此吗?
秦昭王以城易璧明显是一个阴谋, 暗含杀机, 明眼人一看就知“:欲予秦, 秦城恐不可得, 徒见欺;欲勿予, 即患秦兵之来”。在这里, 和氏璧并非一块孤立的玉璧而已, 而是既关涉着赵国的国格, 又牵连着赵国的安危。套用现在的政治术语, 秦王推行的其实是霸权主义和强权政治, 在他看来, 秦强赵弱, 我看上了你赵国的和氏璧, 你给也得给, 不给也得给, 没有商量的余地 (以城易璧只是借口而已, 楚国就上过秦国“割地绝交”的当, 商於之地没得着, 与齐国之交却绝了, 楚国因此而终趋于亡) 。在这种情况下, 赵国失璧实质就是失国格 (两国相交, 自己的东西保不住, 哪还有国格可言?) 而要保璧又有挨打之虞 (“即患秦兵之来”) , 实在关系着赵国的安危。赵国君臣“计未定, 求人可使报秦者, 未得”的实质是什么?实质是一时难以找着这么一个既能保国格 (保璧归赵) 又能保国家安危 (秦军不来进攻) 的让事情能两全其美的人来。你看这人重要不重要?关键不关键?赵国君臣会轻率地把这么一个重要任务交给一个莽夫吗?缪贤用自身经历做例子, 证明蔺相如“有智谋”, 并非莽夫。蔺相如通过形势分析, 主张“均之二策, 宁许以负秦曲”, 表明他很有见地, 要知道“, 宁许以负秦曲”实质是要抢占道义制高点。而“王必无人”云云, 表明他并非抢着要去、只想邀功的莽夫, 而是敢于担当的汉子, 实在是临危受命。他十分明白此行的利害关系, 不辱使命才能保赵国保自己, 否则, 赵国有难, 自己也活不了“, 城入赵而璧留秦;城不入, 臣请完璧归赵”的誓言并非“虚假”的承诺, 而是深思熟虑后的决心, 因为谁会轻率地拿国家和自己的命运开玩笑呢?正是他的见解、他的决心让赵王选定了他, 他实在是赵国当时出使的不二人选。
至于司马迁为什么不事先交代“预案” (具体应对策略) , 那是作者选材以及运用技法的自由。《左传·曹刿论战》重写“预案”, 《史记·廉颇蔺相如列传》却不写“预案”, 而《三国演义》却以“如此如此”一笔带过“预案”, 三种写法各有侧重各有千秋, 并没有什么死的规定, 我们不能因此而认为蔺相如没有预案, 只是碰运气的莽夫而已。从他到秦以后先“奉璧奏秦王”, 再用计要回和氏璧, 并安全送回和氏璧的一系列举动来看, 他不仅有预案, 而且很严密, 一环套一环, 有板有眼, 井然有序。蔺相如之所以要奉璧入秦而不是空手入秦, 目的在于抢占道义制高点。蔺相如“奉璧奏秦王”, 而秦王却“传以示美人及左右“”无意偿赵城”, 这样第一回合蔺相如就抢占了先机, 它表明我赵国是讲信用的, 而你秦国却失了信, 正因为道义制高点被蔺相如率先抢得, 所以接下来他的用计要回和氏璧并暗中送回赵国等一系列的举动才能顺利展开, 一向专横的秦王才会无可奈何, 最后只好“毕礼而归之”, 秦王即使要发作、报复赵国, 也不能就在此时, 而是二年后的赵惠文王十八年 (“其后秦伐赵, 拔石城”) 。可见, 蔺相如的做法有理、有利、有节, 既保全了国格, 又避免了战争危险, 得到了赵国君臣的高度肯定———“使不辱于诸侯”, 这哪能是莽夫呢?
2.怎样看待蔺相如的冒险?
徐先生认为“蔺相如是冒险主义者”, 因而认为他的出使“这是一次失败的外交活动” (《解读》) 。徐先生用可能性的推理否认已成事实的胜利, 我们认为欠妥。弱国与强国斗争既要有智谋, 也要敢于“冒险”, 只有敢于斗争、善于斗争, 才能求得生存, 一味忍让“, 韬光养晦”, 只有挨宰亡国的命运“, 今日割五城, 明日割十城, 然后得一夕安寝。起视四境, 而秦兵又至矣”“, 暴秦之欲无厌, 奉之弥繁, 侵之愈急” (苏洵《六国论》) , 根本不可能有生存的机会。羊与狼的交往没有“双惠双赢”的事, 这只是幼稚而善良的人们的一厢情愿而已。周天子手下那么多的诸侯国, 兼并到最后, 周的天下为秦一家独得, 哪有“双惠双赢”的影子? 蔺相如在与秦王的斗争中有胆有识, 有理有利有节, 以自己大无畏的精神战胜了强秦, 保全了赵国, 如果没有他的这种“冒险”, 哪会取得这种大好局面呢?他的成功并不是什么秦王“很大度” (《解读》) 的结果, 并非什么“纯属偶然” (《思考》) 的事。外交风云一如战场, 形势瞬息万变, 机会稍纵即逝。蔺相如凭着自己的沉着机智勇敢, 没有让强秦吓住, 也没有让机会溜掉, 牢牢抓住了斗争的主动权, 让形势一步步地朝着有利于自己的方向发展。世界上能有这样的“冒险主义者”“、机会主义者”吗?实质上这是一种高超的斗争艺术, 不是人人都做得到的。一物降一物。面对一贯飞扬跋扈的秦王, 你跟他低三下四地讲道理、讲好话, 设想他是一个讲诚信的谦谦君子, 以为他会真心实意跟赵国做公平交易, 从而去向他游说什么“罢议”或“以谷易璧” (《解读》) , 只能是与虎谋皮, 只会死得更快。所以, 蔺相如的冒险是理智的冒险, 是斗争的艺术, 不是盲目的冒险主义, 并非人人都干得了的。
3.能凭空抽去前提而妄加指责 蔺相如的“两骗秦王” (《解读》) 吗?
篇4：金佛像完璧归赵
这个孩子叫吴昊，郑涛警官曾到吴昊所在的学校上过法制教育课，课后吴昊缠着郑警官问这问那，因此郑警官认识他。
郑警官听了案情报告，立即对他的助手周新说：“快，出发！我们去抓捕这个盗贼，去晚了他就可能溜掉了。吴昊，你也跟我们一起去吧！”
周警官驾车抄近路追过去，刚到达岔道口，就看一辆黑色轿车飞驰而去，转入了海滨大道。郑警官对驾车的周警官说：“全速前进，咬住他！”
那贼发现了跟踪的汽车，开得更快了。突然，前面出现了一个弯道，可能因为速度太快，前面那辆黑色轿车忽然像脱缰的野马栽进了大海之中，顿时从海面上冒出一串气泡。
周警官停住了车，三人急忙下车查看，只见汽车蹿进大海的地方是个缓坡，再看公路，弯道也不是很陡。周警官不由得自语道：“盗匪的车技不赖，按理说是不会栽入大海的。”
“放心吧，他死不了。”郑警官说，“小周，你在这儿盯着，我去找潜水员。看到盗匪爬上岸来，你就拘捕他；如果你一人不能制服他，就开枪打他的腿，把他击伤。”
吴昊胸脯一挺，勇敢地说：“郑叔叔，你就放心去吧！万一小周叔叔制服不了他，我就上去帮忙。”
两位警官一听这话都笑了，周警官说：“可要注意安全噢，只有保护好自己，才能有效地打击敌人。”
吴昊紧紧地注视着海面，连眼睛也不眨一下。
很快，郑涛警官就带着潜水员来了，一见到他俩就连忙问：“那家伙上来没有？”
“没有，难道他潜到远处溜走了？”马小真不解地说。
“真是奇怪，这家伙不会是两栖类，能在水里呼吸吧？谁能在水里坚持那么长时间呢？”吴昊也感到纳闷。
郑警官对潜水员说：“劳驾你下海去察看一下吧！”
潜水员点了点头，就潜入到水中。几分钟后，他钻出海面，朝岸上说：“郑警官，汽车完好无损，车里没有人，也没见什么贵重物品，看来这个盗贼不简单！”
周警官狐疑地说：“难道这家伙真的像吴昊说的，像两栖类的青蛙一样潜走了？”
“噢，我知道了，潜水员叔叔穿着潜水服能在水里待一段时间，我想那家伙一定也穿着潜水服，而且是个游泳高手。”吴昊说。
“吴昊说得对，就是这么回事！”
郑警官对潜水员说：“麻烦你再下去搜寻一下汽车内部，看看他还留下什么可疑的东西，我们到现在还不知这个狡猾的对手姓甚名谁呢！”
“遵命！”潜水员又潜下了海。
等他再次露出水面时，手里多了一只小皮包。他说：“我在汽车周围以及汽车蹿下海的路径两旁都仔细检查过了，只有这个。”
郑警官接过皮包，发现了里面有一本游泳运动员的证书，就打开来看。“原来这个盗匪叫秦成，还是个一级游泳运动员呢！难怪能溜走。”
“我说的吧！他真是个游泳高手。”吴昊说这话时，显得很得意。
这边，盗窃案进入了调查的关键阶段，而同时，一个正在进行黄金交易的人被江城警方抓获了，此人叫尤琪。江城警方知道郑涛、周新正在侦查一宗盗窃案，就向他们作了通报。他俩立刻赶到江城警察局，对尤琪进行了审讯。当然少不了“小尾巴”吴昊。
郑警官开门见山：“你交易的黄货中包含一尊金佛像吗？”
尤琪说：“好像……好像没有。”
“到底有没有？”郑警官放大了声音。
“有有，不过不是‘老庙黄金’的。”
吴昊不由得笑了。周新问：“小机灵鬼，你笑什么？”
吴昊一本正经地说：“尤同志，你说你们交易的佛像不是‘老庙黄金’的，你为什么不说是其他品牌的呢？这说明你是为了掩饰才这么说的。不打自招哦！”
尤琪的心理防线终于崩溃了，他老实认罪，并交代了秦成的隐藏之地。
篇5：完璧归赵的成语典故
宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。
蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。”
于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。”赵王问：“可以派谁去呢？”
蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。 秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。
于是，蔺相如捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。’打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。
于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”
蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，快要撞击在柱子上。
秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的.十五座城划归赵国。
蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。 蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。
秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。”
秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说:“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗？”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。
蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。
此后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。
完璧归赵历史人物
1、蔺相如，战国时赵国大臣，著名的政治家、外交家。
赵惠文王时，秦强索赵“和氏璧”。他受命携璧入秦，当廷陈词力争，终完璧归赵。赵惠文王二十年(前279年)随赵王赴渑池(今河南渑池西)与秦王相会。因善于应对，使赵王免遭屈辱，擢为上卿。对赵相廉颇能一再容忍谦让，使其感悟，成为知交。
根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载，他的生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三件事件。
2、秦昭襄王(前325年-前251年)，一称秦昭王，嬴姓，赵氏，名则，又名稷，秦惠文王之子，秦武王异母弟，战国时期秦国国君。早年在燕国做人质。公元前3，秦武王去世，秦昭襄王与其弟争位，遂立。公元前3-前251年在位，为中国历史上在位时间最长的国君之一。在位时，秦国继续扩张。最著名的、决定秦赵两国命运的长平之战，就是在秦昭王在位晚期发生的。
秦昭襄王在位初期，由其母宣太后当权，外戚魏冉为宰相，史称“王少，宣太后自治事，任魏冉为政，威震秦国”。魏冉推荐白起为，先后战胜三晋、齐、楚等国，取得魏国的河东和南阳、楚国的黔中和楚都郢(今湖北江陵西北)。
秦昭襄王四十一年，昭王听从魏国人范雎的话，夺了宣太后、魏冉等人的权，拜范雎为宰相，改为施行远交近攻的策略，又在长平(今山西高平西北)大胜赵军。手下文有范雎，武有白起等能臣良将，公元前256年又灭亡西周国(此西周不是作为朝代的“西周”，而是战国末期的西周公国)，奠定了秦统一战争的胜利基础。
秦昭襄王五十六年，昭襄王去世，终年有75岁。
基本信息
【拼音】wán bì guī zhào
【释义】完：完整无缺；璧：古代一种扁圆形的、中间有孔的玉器；赵：赵国；本指蔺相如将和氏璧完好地自秦国送回赵国。后来比喻把原物完好无损地归还本人。
【近义词】物归原主、物归旧主。
【反义词】久假不归、巧取豪夺、横征暴敛。
完璧归赵造句
1、可后来因为家务缠身，孩子又小，终究又把辛苦学来的几个单词完璧归赵地还给老师。
2、我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于完璧归赵了。
3、一位澳大利亚墨尔本妇女将手提包遗忘在购物车中。包中的现金和首饰共值11万美元，最终居然完璧归赵。
4、你放心，你那两件东西不久就会完璧归赵。
5、我看他觊觎你那珍珠项鍊已久，如今既弄到手，绝不会完璧归赵！
6、有各种各样状况报告，因为策展人员担心他们引以为傲的珍品不能完璧归赵。
7、薛耀青预备把真方单完璧归赵，以牟取好处。
8、听着，每个人都注意这辆车一定要完璧归赵到汽车维修厂的。
9、您的这本书，我看完后一定完璧归赵，绝不食言。
10、国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。
11、你捡到的棒球手套，既知失主，理当完璧归赵。
12、他将它完璧归赵了为什么？
13、这是上回所借的书，如今完壁归赵，请你查收。
14、今晚我要去约会，权借西装一穿，明早一定完璧归赵。
15、我朋友的手机在丢失2小时后就完璧归赵，而且也没有为此支付任何费用或酬金。
16、同时哈马斯也并没有把以军士兵吉拉德沙利特完璧归赵。
17、国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。
18、请放心，不要多久，这两件东西定会完璧归赵。此事放在弟身上好啦。
19、我这副手镯被窃已久，没想到今日竟被警方找回，得以完璧归赵。
20、这些影片我看完之后一定会完璧归赵，请你放心。
篇6：成语故事完璧归赵
他急中生智，上前对秦昭襄王说：“这块璧虽说挺名贵，可是也有点小毛病，不容易瞧出来，让我来指给大王看。”秦昭襄王信以为真，就吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。蔺相如一拿到璧，往后退了几步，靠着宫殿上的一根大柱子，瞪着眼睛，怒气冲冲地说：“大王派使者到邯郸来，说是情愿用十五座城来换赵国的璧。赵王诚心诚意派我把璧送来。可是，大王并没有交换的诚意。如今璧在我手里。大王要是逼我的话，我宁可把我的脑袋和这块璧在这柱子上一同砸碎!”
说着，他真的拿着和氏璧，对着柱子做出要砸的样子。
秦昭襄王怕他真的砸坏了璧，连忙向他赔不是，说：“先生别误会，我哪儿能说了不算呢?”
他就命令大臣拿上地图来，并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看。
蔺相如想，可别再上他的当，就说：“赵王送璧到秦国来之前，斋戒了五天，还在朝堂上举行了一个很隆重的仪式。大王如果诚意换璧，也应当斋戒五天，然后再举行一个接受璧的仪式，我才敢把璧奉上。”
秦昭襄王想，反正你也跑不了，就说：“好，就这么办吧。”
他吩咐人把蔺相如送到宾馆去歇息。
蔺相如回到客栈，叫一个随从的人打扮成买卖人的模样，把璧贴身藏着，偷偷地从小道跑回邯郸去了。
过了五天，秦昭襄王召集大臣们和别国在咸阳的使臣，在朝堂举行接受和氏璧的仪式，叫蔺相如上朝。蔺相如不慌不忙地走上殿去，向秦昭襄王行了礼。
秦昭襄王说：“我已经斋戒五天，现在你把璧拿出来吧。”
蔺相如说：“秦国自秦穆公以来，前后二十几位君主，没有一个讲信义的。我怕受欺骗，丢了璧，对不起赵王，所以把璧送回邯郸去了。请大王治我的罪吧。”
秦昭襄王听到这里，大发雷霆。说：“是你欺骗了我，还是我欺骗你?”
蔺相如镇静地说：“请大王别发怒，让我把话说完。天下诸侯都知道秦是强国，赵是弱国。天下只有强国欺负弱国，决没有弱国欺压强国的道理。大王真要那块璧的话，请先把那十五座城割让给赵国，然后打发使者跟我一起到赵国去取壁。赵国得到了十五座城以后，决不敢不把璧交出来。”
秦昭襄王听蔺相如说得振振有辞，不好翻脸，只得说：“一块璧不过是一块璧，不应该为这件事伤了两家的和气。”
结果，还是让蔺相如回邯郸去了。
篇7：成语中的名人故事：完璧归赵
战国时期，秦国最强。
有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。秦王知道了，派人送来一封信，说愿意拿十五座城来换这块玉。
赵王知道秦王是想把宝玉骗到手，可是又怕秦国借口攻打赵国，只好派蔺(lìn)相如把宝玉送去。临别的.时候，蔺相如说：“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来!”
蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。
蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”
秦王信以为真，吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。
蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，举起了和氏璧。
秦王怕摔坏了宝玉，急忙叫人取来地图，随手指点了十五座城。
蔺相如知道秦王仍然没有诚意，说：“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒①了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”秦王只好同意了。
蔺相如回到住处，立即让随从带着和氏璧抄小路回国。过了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常恼怒。后来他冷静一想，杀了蔺相如非但得不到和氏璧，还会弄僵两国的关系，便下令放了蔺相如。
篇8：完璧归赵造句
2、我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于完璧归赵了。
3、一位澳大利亚墨尔本妇女将手提包遗忘在购物车中。包中的现金和首饰共值11万美元，最终居然完璧归赵。
4、你放心，你那两件东西不久就会完璧归赵。
5、我看他觊觎你那珍珠项鍊已久，如今既弄到手，绝不会完璧归赵！
6、有各种各样状况报告，因为策展人员担心他们引以为傲的珍品不能完璧归赵。
7、薛耀青预备把真方单完璧归赵，以牟取好处。
8、听着，每个人都注意这辆车一定要完璧归赵到汽车维修厂的。
9、您的这本书，我看完后一定完璧归赵，绝不食言。
10、国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。
11、你捡到的棒球手套，既知失主，理当完璧归赵。
12、他将它完璧归赵了为什么？
13、这是上回所借的书，如今完壁归赵，请你查收。
14、今晚我要去约会，权借西装一穿，明早一定完璧归赵。
15、我朋友的手机在丢失2小时后就完璧归赵，而且也没有为此支付任何费用或酬金。
16、同时哈马斯也并没有把以军士兵吉拉德沙利特完璧归赵。
17、国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。
18、请放心，不要多久，这两件东西定会完璧归赵。此事放在弟身上好啦。
19、我这副手镯被窃已久，没想到今日竟被警方找回，得以完璧归赵。
20、这些影片我看完之后一定会完璧归赵，请你放心。
篇9：完璧归赵造句
1、无价之宝：老师的教导，对我来说是无价之宝。
2、理直气壮：小红没有犯错，当然理直气壮了。
3、完璧归赵：借人的东西一定要做到完璧归赵，这样才是一个有诚信的人。
4、攻无不克：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。
5、战无不胜：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。
6、负荆请罪：我惹妈妈生气了，我决定负荆请罪向她道歉。
7、同心协力：大家只有齐心协力，才能出色的完成任务
8、自有妙用：摆放在家里的冰箱自有妙用。
9、神机妙算：由于他的神机妙算,这次任务才会那么顺利。
10、踉踉跄跄：他喝了很多酒,踉踉跄跄地走回了家。
11、明明朗朗：月色明明朗朗地洒满了大地。
12、喜不自胜：他中了大奖，喜不自胜地领了奖。篇二：小学常用成语解释及造句
小学常用成语解释及造句
【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来
体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。【自言自语】自己和自己说话
在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
【千钧一发】形容情况十分危急。
就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
【精兵简政】精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。
有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。
一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。
改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。
那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。
他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
【千方百计】方】方法。讲】办法。想尽和用尽各种办法。
老师千方百计调动我们的学习积极性。
【津津有味】津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。
他正在津津有味地看着一本漫画书。
【争先恐后】争：争着；先：前面；恐：唯恐；后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。
发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
同学们如饥似渴地努力学习。
【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。
他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。
【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来
形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。
看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
【波澜壮阔】澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。
比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。
面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。
初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。
他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
【举世闻名】举：全。闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。
他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。
这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。
他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
【别具一格】别：别处的，独特的。
他写的这本书构思巧妙，别具一格。
【不假思索】假：借助；依靠。思索：思考探究。
不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。
他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性
诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
【理直气壮】理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。
“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。
他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。
后比喻把原物完好地归还本人。
现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
【同心协力】心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
【开卷有益】开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，多读
书就会有得益。可以得到有用的知识。要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。
【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。
在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。
做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。
【自作自受】自己做的事情带来的后果自己承担。
他今天落到这样的下场，完全是自作自受。
【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。
他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
【人声鼎沸】鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。
【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！
【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常
精美、十分逼真。
这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。
【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对
策的人
我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。
【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。
【了如指掌】了：明白；指掌：指着手掌。形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给人看。
陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！
【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形
容非常镇静。
接完电话，他不动声色地走了出去。
【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。
【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。
【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。
爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。
【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。
这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。
他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。
大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
【人定胜天】比喻人力可以打败天然。
母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。
【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。
哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。
【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。
月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。
【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
作人不求荣华富贵，只求心安理得
【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。
你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。
【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。
监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。
这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
【滥竽充数】指没有本领充本领
南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。
上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。
他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。
【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。
朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。
【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。
他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。
【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。
倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买
【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。
只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。
【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍
叫大千世界。后指广大无边的人世。
大千世界无奇不有，充满了抵牾。篇三：(好1)小学常用成语解释及造句
（好）小学常用成语解释及造句
1.【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来。1.体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。2.【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。1.不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。1.教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。4.【自言自语】自己和自己说话。
1.在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。5.【千钧一发】形容情况十分危急。
1.就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。6.【精兵简政】简：使简化
1.有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。7.【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。8.【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。
1.改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。9.【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。
1.那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。10.【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。
1.他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
11.【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。1.老师千方百计调动我们的学习积极性。
12.【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。1.他正在津津有味地看着一本漫画书。
13.【争先恐后】争：争着；先：前面；恐：唯恐；后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。
1.发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
14.【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。1.同学们如饥似渴地努力学习。
15.【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。1.庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。16.【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。
1.他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。
17.【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。1.看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。18.【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也
用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。1.花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
19.【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。1.看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
20.【波澜壮阔】澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏
大，景象非常壮观。
1.面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
21.【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工 作岗位上，缺乏经验。
1.他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
22.【举世闻名】举：全。闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。1.中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
23.【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。1.他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
24.【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的
思考和完整的计划。
1.这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
25.【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。1.他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。26.【别具一格】别：别处的，独特的。1.他写的这本书构思巧妙，别具一格。
27.【不假思索】假：借助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说
话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。
1.他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。28.【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性 1.诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
29.【理直气壮】理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能
挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。1.他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
30.【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
1.现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
31.【同心协力】心：思想；协：合。团结一致，共同努力。1.只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
32.【开卷有益】开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。1.要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。
33.【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。1.在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
34.【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
1.昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。35.【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。1.做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。36.【自作自受】自己做了蠢事坏事，自己倒霉。1.他今天落到这样的下场，完全是自作自受。
37.【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。1.他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
38.【人声鼎沸】鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一
样。
1.工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。39.【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。1.节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
40.【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
1.春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。
41.【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
1.节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！
42.【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。1.陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
43.【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得
非常精美、十分逼真。
1.这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。
44.【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵
活对策的人。
1.我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。
45.【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。1.说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。
46.【了如指掌】了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在
手掌里给人家看一样。
1.陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！
47.【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
1.接完电话，他不动声色地走了出去。
48.【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。1.我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。
49.【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。1.她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
50.【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。1.我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。
51.【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。1.爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。
52.【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。1.这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
53.【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。1.他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
54.【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。1.大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
55.【人定胜天】比喻人力可以打败天然。
1.母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。
56.【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。1.哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。57.【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。
1.月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。
58.【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。1.作人不求荣华富贵，只求心安理得
59.【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。1.你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。
60.【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。1.监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
61.【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。1.这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。62.【滥竽充数】指没有本领充本领
1.南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
63.【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。
1.上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个
动作。
64.【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。1.他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。
65.【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。1.朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。
66.【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。1.他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。67.【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。
1.倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买 68.【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。
1.只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。
69.【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的
千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。1.大千世界无奇不有，充满了抵牾。
70.【空手发迹】一切靠自己艰辛奋斗，创立了一番事业。1.王董事长空手发迹，如今是王氏集团的总裁。
71.【卷土重来】卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。1.这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。
72.【晨钟暮鼓】古代梵宇中晨敲钟，暮伐鼓以报时，用以使人惊悟的言论。1.每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。
73.【力争上游】起劲争取长进求学做人都要力争上游，不要自满于近况。1.只有自强不息，力争上游，才能永保国家竞争力。74.【投笔从戎】一小我私家抛弃文职而插手卫国的行列。
1.大伯父高中结业后投笔从戎，步入军校就读，负起保家卫国的责任。75.【前车之鉴】比喻前人的失败，可以作为后人的借鉴。1.有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。76.【金石为开】至诚可感动任何事物。
1.表哥相信精诚所至，金石为开，他的成意一定可以感动王小姐的。77.【勤能补拙】指勤勉起劲能弥补天资上的不足。1.勤能补拙，只要你多付出心思，一定有乐成的机会。
78.【揠苗助长】揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，操
之过急，反倒坏事。
1.对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。
79.【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身，比喻人发奋勇前进修，励精图治。1.老爷爷在乡间修养，天天闻鸡起舞，打太极健身。
80.【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻饥寒交迫的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流
离失所、呻吟呼号的饥民。
1.旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。81.【联袂登台】同台演出
1.今晚的演出听说会有两位名角联袂登台献艺。82.【使人咋舌】令人惊讶
1.她们的奢侈靡烂，达到了使人乍舌的程度。
83.【沐猴而冠】猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻色厉内荏，形同傀儡。常用来讽刺投
靠恶势力窃据权位的人。
1.这些沐猴而冠的人，毕竟会受到唾弃的。84.【讷言敏行】在言语上笨拙，在步履上聪明 1.老王是一个讷言敏行的人，我很信任他。
85.【走马观花】原意：东风自得的样子。走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。常用来
形容不深入过细地观察事物，只是大略地观察，比喻被表面现象所迷惑。1.那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。86.【鸿鹄之志】高远的志向。
1.你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。
87.【一马当先】原指作战时期策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。