中文求职信写作的重点是什么

中文求职信写作的重点是什么（共13篇）

篇1：中文求职信写作的重点是什么

重点：对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的展示

求职信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要时具体陈述，因为履历表将负责这些。这部分你强调你的将会有益于公司的发展。不要在求职信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”

篇2：中文求职信写作的重点是什么

当今社会，新闻媒体对社会的影响日益扩大，已成为一个热点社会问题。一些人认为这种趋势是负面的，因为媒体控制着公众的思想。就我个人而言，我部分同意这个观点，我的理由如下。

The most worrying aspect of new media is that it overwhelms people’s daily lives. Actually, our lives of today are news-oriented, because of the 24-hour nonstop news cycles on TV, radio and Internet. Under such news bombardment, the information overload takes place, which means people’s attentions and minds have to be glued to focusing on and interpreting endless news, comments, gossips and rumors, necessary and unnecessary, no matter where they are, in workplaces, schools, buses or homes. As a result, news media is a huge distraction, which makes people exhausted and reduces their concentration and energy on their tasks or families.

新媒体最令人担忧的方面是它淹没了人们的日常生活。事实上，由于电视、广播和互联网上24小时不间断的新闻循环，我们今天的生活是以新闻为导向的。在这样的新闻轰炸下，信息超载发生了，这意味着人们的注意力和思想必须集中在和解释无休止的新闻，评论，流言和谣言，必要的和不必要的，无论他们在哪里，在工作场所，学校，公共汽车或家庭。因此，新闻媒体极大地分散了人们的注意力，使人们精疲力竭，降低了他们对任务或家庭的注意力和精力。

Another big concern of news media is about its roles in manipulating people’s thoughts. Psychologically speaking, watching news media is a strong process of washing brain, in which the personal judgments of individual viewers might be removed and replaced with the media-established ideas. For example, for the purpose of politics, many influential newspapers, TV programs and online websites disclose the foibles of privacy, and even deliberately fabricate false rumors, scandals to diminish some political candidates in an election. Obviously, the cheatings and lies on news media are detrimental to the social equity and democracy, because they keep voters from thinking freely and independently.

新闻媒体的另一个大问题是它在操纵人们的思想方面的角色。从心理学角度讲，观看新闻媒体是一个洗脑的强大过程，在这个过程中，个体观众的个人判断可能会被媒体确立的观点所取代。例如，为了政治目的，许多有影响力的报纸、电视节目和网络网站揭露隐私的弱点，甚至故意捏造虚假的谣言和丑闻，以在选举中削弱一些政治候选人。显然，新闻媒体上的欺骗和谎言对社会公平和民主是有害的，因为他们阻止选民自由和独立思考。

However, the positive impact news media bring to our lives can never be ignored. In fact, the exposure to these news and reports can give the audience valuable messages and suggestions in day-to-day life. For example, the information about forecasts of weather and traffic situations in rush hours on regional newspapers or radio channels can instruct local residents to make proper schedules, plans and routers for travelling outside. In addition, reports about pressing social problems like epidemics, natural disasters, violence and crimes in streets also help to arouse the public’s awareness of the importance of improving education and health care systems, as well as the necessity of saving environment.

然而，新闻媒体给我们的生活带来的积极影响是不可忽视的。事实上，这些新闻和报道的曝光可以在日常生活中给观众提供有价值的信息和建议。例如，地区报纸或广播频道上关于交通高峰时段天气和交通状况预报的信息可以指示当地居民为外出旅行制定适当的时间表、计划和路由器。此外，关于流行病、自然灾害、暴力和街头犯罪等紧迫社会问题的报告也有助于唤起公众意识到改进教育和保健系统的重要性以及拯救环境的必要性。

In conclusion, the demerits caused by news media override its benefits for the public. Although it can provide useful and practical information to the audience, it influences people in more negative ways, including an unbalanced life due to addiction in news, as well as the misunderstanding about social issues.

综上所述，新闻媒体所造成的负面影响超过了它对公众的好处。虽然它可以提供有用的和实际的信息给观众，但它影响人们以更消极的方式，包括一个不平衡的生活由于沉迷于新闻，以及对社会问题的误解。

实用雅思写作提升攻略丨用写作评分标准教你如何备考写作

一. 雅思写作评分标准对语法的要求

我们在上文中说到的雅思写作评分标准的最后一项是Grammatical Range & Accuracy，这是什么意思呢?先来说Grammatical Range，也就是语法应用的宽泛度，也就是我们通常说的语法使用的多样性，另外一个Grammatical Accuracy很好理解，就是语法的准确性。那么针对这样的要求应该如何备考呢?小站雅思君建议大家系统地学习一本语法教材，初级语法书够用，中级语法书更好。系统学习完成以后还不够，这只是达到了解的程度。想要达到准确运用的境界还要练习。练习是不能拿写作来直接练的，建议先练语法题确保语法知识完全掌握，然后再尝试在写作中运用各种语法。

二. 雅思写作评分标准对词汇的要求

雅思写作评分标准第三点是Lexical Resource。这个评分标准也不用过多解释，就是考察大家的词汇量和对词汇的运用。针对这个评分标准应该如何备考呢?首先是扩充词汇量。写作词汇和阅读听力对于词汇的掌握要求不同，听力只要听音知意即可，阅读只要看到认识即可，但是写作涉及的词汇不但要认识，还要掌握用法，能够熟练运用。那么什么样的词汇是我们所熟知的呢?打个比方，当我们要去形容一个漂亮杯子的时候，我们在脑海中会浮现出诸如beautiful、nice等词汇，但是却想不到delicate、gorgeous等词汇，虽然这两个词一看到也都认识。那么beautiful、nice就属于我们我们能拿出来应用的词汇范畴，而delicate、gorgeous则属于看到认识系列。大家要到这一点要求就要扩充自己能够熟练运用的词汇，这样在写作中才能拓宽用词范围。

三. 雅思写作评分标准对结构的要求

我们在第一段中说到的雅思写作评分标准Coherence and Cohesion指的是文章的连贯和衔接。如何达到这一标准呢?大家要在写作中注意文章的结构和逻辑。如何将一篇文章很好地串联地一起?如何能让自己文章的逻辑性更强?小站雅思君建议大家在平时写作的时候注意一下文章的结构，多积累逻辑词。可以参看一些写作范文，学习文章结构和逻辑，积累写作方法和对逻辑词的运用。

四. 雅思写作评分标准对审题的要求

篇3：中文求职信写作的重点是什么

虽然我们不必因为戈尔丁是小说的作者，就立即同意他的意见。但是，由于其他观点不能提供充分的、令人信服的论据，本文倾向于认同戈尔丁的看法，以下会通过讨论“酒神———日神二元对立说”的可商榷之处，指出戈尔丁“人性恶”观点的合理性。

一、戈尔丁的“人性本恶”说

对于《蝇王》中社会的崩溃，戈尔丁的看法可以从他1962年在洛杉矶的加利福尼亚大学所做的一次演讲中看出。他认为，原因并不复杂，就是人心中的罪恶所致。“孩子们想办法在岛上建立一种文明，结果文明崩塌，鲜血四溅，恐怖蔓延，因为孩子们身上有着作为人的可怕的缺点。[1]42”在他看来，不是社会结构不健全才导致恶的爆发，社会的崩溃只是人的本性堕落的映射。孩子们在岛上创造的社会形态“受到他们病态的、堕落的本性的制约”。事实上，戈尔丁说，他故意让孩子们搁浅到荒岛上，以远离纷扰的社会的影响，以免使读者误以为是社会，而不是人本身，应该为社会的崩溃负责：

“孩子们年龄不大，没有明显的性别特征，我不想用琐碎的细节把事情搞复杂。他们不必为了生存挣扎，因为我不想要马克思主义的解释。灾难的来临，不是因为一个阶级对另外一个阶级的压迫，仅仅是由于人残忍的本性而致。[2]42”

小说中，他借西门和“蝇王”之口，指出“野兽”就是人的一部分。西门说：“大概野兽不过是咱们自己”；接着“蝇王”进一步证实了西门的话：“别梦想野兽是你们可以捕捉和杀死的东西，你心里有数，是不是？我是你的一部分，而且密不可分，密不可分！[3]159”

很多批评家寻找岛上社会崩溃的原因时，都会讨论是孩子们做了什么事，或者没做什么事，才致使社会崩溃。这些观点都暗示说，如果孩子们做了其他和现在不一样的事情，岛上的社会就不会土崩瓦解了。也就是说，在他们看来，人内心的兽性在某些特定的条件下是可以得到控制的。但是戈尔丁却说：“灾难仅仅是由于人残忍的本性而致。”

二、酒神———日神二元对立说的不足

有的批评家说，作者的意义都暗含在文本中。无论作者本意怎样，他的作品传达给读者的可能是跟作者本意完全不一样的东西。戈尔丁自己也承认，从某种程度上来讲，作者对他的作品已经没有权威可言：“我已经不再相信作者对自己的作品有掌控权了。作品一旦付印，交到大众手上，作者就没有权威了，不认识自己的作品了。也许还没有那些刚看到作品的批评家知道得多。批评家看待作品并不按作者希望的方式来看，他们只看到作品本身传达的东西。[4]45”

其他只要证据确凿，我们当然可以接受其他的观点。伯纳德﹒F﹒迪克认为，是人对自身的“酒神特征”，或者说残忍一面的压制导致了社会的崩溃。从某种程度上来说，迪克同意戈尔丁的观点，他也认为恶是所有物种的本性。实际上，他认为自己对社会崩溃的解释跟戈尔丁的是一致的。但是，迪克认为，人的残忍的本性在适当的条件下可以得到控制。戈尔丁似乎并不同意这一观点。他认为，人是堕落的动物，人的本性是有罪的，人的处境是危险的。此外，迪克认为，拉尔夫具有“等级意识”，认为自己比其他人“优越”，他据此压制杰克的兽性的爆发。可是戈尔丁已经说过了，社会的崩溃不是因为“一个阶级对另外一个阶级的压迫”。

国内还有文学批评家认为，西门是彭修斯的“置换变形”, 杰克是酒神狄奥尼索斯, 而其他尚未成年的孩童们是酒神的信徒。而故事的悲惨结局是日神和酒神两种相互冲突的力量在一个世界里面得不到调和的必然结果。

我们当然不能仅仅因为迪克的观点跟戈尔丁的观点不同就排斥迪克的观点。我们看一下迪克的论据是否足以解释《蝇王》中的社会崩溃。迪克把他的论据建立在《蝇王》和欧里庇得斯的《酒神的伴侣》的相似之处上，认为西门之死和彭修斯 (Pentheus) 之死一样。在《酒神的伴侣》这部剧作中，底比斯国王彭修斯由于不满酒神（D ionysus）创立的新宗教，他不顾祖父卡德摩斯 (Cadm us) 的劝说，将酒神关入大牢。酒神大怒，决定报复。为了证明自己的威力，酒神诱使彭修斯失去理智，男扮女妆前去查看被酒神弄疯的底比斯城的女人们，最后再使彭修斯露出马脚，被已经发疯女人们当成狮子撕成了碎片，这些女人中就有彭修斯的亲生母亲。在《酒神的伴侣》里，酒神狄俄倪索斯象征人身上兽性的一面，彭修斯是日神阿波罗的理智和秩序的代表。狄俄倪索斯和杰克一样，高兴的时候很温和，但是一旦遭到排斥，就会伺机狠狠地报复。象征阿波罗的彭修斯，拒绝承认酒神的新宗教，就像拉尔夫拒绝承认杰克的小团体一样。此外，正像西门被误认为是野兽而被猎杀一样，彭修斯也被误认为是狮子，被杀死并肢解了。据迪克的结论是，《蝇王》和《酒神》都描绘了一个两极对立的社会，由于日神派拒绝接受，或者没有足够的力量同化酒神派，这种不能调和的冲突或者“过分的日神精神”产生了灾难性的后果，最终导致社会的崩溃[6]13。

虽然《蝇王》和《酒神》有很多相似之处，但是他们之间的不同也是显而易见的。如果拉尔夫象征彭修斯，那么从逻辑上讲，应该被猎杀的就应该是拉尔夫，而不是西门。但是最大的区别，也是迪克论据中最薄弱的部分在于，《蝇王》中阿波罗和狄俄倪索斯之间缺少明确二元对立。杰克身上具有阿波罗的某些特征，同样，拉尔夫也体现了酒神狄俄倪索斯的一些特点。杰克和拉尔夫不能分别作为酒神和日神两种极端精神的代表。

酒神的代表杰克具有日神阿波罗的诸多特征。阿波罗是音乐之神，《蝇王》中杰克是唱诗班的领队，可以唱“升C调”；阿波罗象征理性，而也是杰克首先意识到，猪仔的眼镜可以用来生火。迪克指出，拉尔夫不仅仅坚持制订规则，而是坚持要有“更多的规则”。他把这作为拉尔夫是日神代表的证据。但是他忽略了一件事，那就是：是杰克，而不是拉尔夫，第一个跳起来激动得大叫说：“我们要制订规则……很多的规则！”甚至当拉尔夫说他们需要更多的规则的时候，杰克马上就表示了赞同。

杰克的性格里有阿波罗的特征，拉尔夫身上狄俄倪索斯的特点也很明显。当拉尔夫吹响海螺第一次召集大家开会的时候，“他的脸因为弄出这么巨大的声响兴奋发黑”；拉尔夫参加了假装杀野猪的仪式，其时他的酒神本性比杰克的暴露得更多：“拉尔夫也撕打着，想接近那棕色的、毫无抵抗力的肉体。那种想要伤害人的欲望变得不可遏制”。这一幕与《酒神》的阐释相悖。因为酒神———日神说的支持者认为拉尔夫是彭修斯，彭修斯由于竭力压抑自己的非理性特征，才导致他的死亡。这一幕表明，拉尔夫也会被疯狂冲昏头脑。更能说明这一点的是，拉尔夫作为理性的象征，也参与了另外一场“仪式”：谋杀西门。

事实上，象征彭修斯的拉尔夫从来没有特别压制过象征狄俄倪索斯的杰克。小说一开始，选举首领的时候，杰克坚持应该是他做首领。可是大家都认为应该由拉尔夫来当，每个人都大叫拉尔夫的名字。拉尔夫不想惹怒杰克，就举起了海螺示意大家安静，让大家给杰克一个机会，他问，“谁想让杰克当首领？”杰克选举失败了，拉尔夫提议让杰克做唱诗班的领队。虽然拉尔夫喜欢不杰克一直要打猎，火堆熄灭的时候他还责怪杰克，但是他从来没做出任何实际行动阻止杰克，因此不能说杰克压制了杰克性格中的酒神因素。既然他也参加了猎猪活动，我们甚至可以说拉尔夫就连自己性格中的酒神因素他也没有尽力去压制。所以说这些观点并不能充分说明拉尔夫和杰克分别是阿波罗和狄俄倪索斯的象征，因此也不能充分说明岛上社会崩溃的原因。

戈尔丁的观点却能够说明。他认为，恶潜伏于每个人身上，所以甚至拉尔夫性格中有如此多的酒神特征也就不足为奇了。如果戈尔丁想要说明的是人身上野兽的本性导致了社会的崩溃，而不能归咎于任一政治体系上的缺陷，那么，杰克和拉尔夫都同时具有日神阿波罗的理性精神也就顺理成章。他们两个都是怀有好意的人，在追寻着希望，追寻向善的力量。如果他们果真是两个互相对立的极端，就不会有如此悲剧性的结局了：最后整个小岛都烧起来了，拉尔夫看到小岛像枯树一样被烧焦，想到西门的死，想到在岛上的种种经历，他禁不住全身抽搐着呜咽起来。其他孩子受他的影响，也颤抖着抽泣起来，他们“为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣”。

三、结论

戈尔丁的观点可以解释两人之间所有的冲突，这些冲突都是由两个男孩子身上天生就有的兽性特征造成的。由野兽而起的争端不是由拉尔夫的极端理性造成的，而是他心里的“野兽”在低语：“一种莫名奇妙的东西涌上心头，迫使他再次大声强调”。受心中固有的恶，具体来说，是受到“骄傲”这一原罪的驱使，两个孩子都想宣示自己的权威。之后，拉尔夫同意去搜寻野兽，他内心深处有一个声音说，“我是首领，我去，不要再争了。”两个人又一次起冲突时，拉尔夫感到“升腾的敌意，他明白，一旦不再做领头的，杰克就会有这样的感受”。两人都是酒神———日神的混合体，都有理性，出发点都是好的，都渴望规则和秩序，但是两个人内心都有的兽性使他们不可避免地要彼此冲突。“情况越来越糟。我真不明白为什么。开始时我们好好的，大家都很高兴。可是后来———”可是后来人心中的“野兽”蠢蠢欲动，把大家驱散了。

当然，戈尔丁的“人性恶”或“原罪”说并不是唯一一种可以圆满地解释《蝇王》中社会崩溃的理论，也许有其他的文学理论可以同样，甚至更好地，解释《蝇王》中的社会崩溃现象。其他理论虽然不能很好地说明小说中的问题，并不代表这些理论不能解释真实生活中的类似现象，毕竟，《蝇王》只是一部小说。

参考文献

【1】Golding, William.“Lord of the Flies as Fable.”Readings on Lord of the Flies.Ed.Bruno Leone.Sand Diego:Green Haven Press, 1997

【2】同上

【3】Golding, William.Lord of the Flies[M].梁义华译, 桂林:漓江出版社, 1991

【4】Golding, William.“Lord of the Flies as Fable.”Readings on Lord of the Flies.Ed.Bruno Leone.Sand Diego:Green Haven Press, 1997

【5】Dick, Bernard F.William Golding:Revised Edition[M].Boston:Twayne Publisher s, 1987.

篇4：“中文底子”是什么底子

搞中国艺术创作的人也一样，最好打一点中文底子，不然的话风一吹就皱了……

2016年的年初，上海书画院举办了一次“以诗征画”的活动，目的是考验一下画家的综合素质。书画院选了诗人李白的《九日》、韦应物的《滁州西涧》、王维的《青溪》和《积雨辋川庄作》四首古诗，请画家以它们为主题进行创作。

我一听就觉得主办者有些不够厚道。国画家只要字好，章好，笔墨技法好，就是“三好画家”了，还苛求他们有什么中文底子和哲学内涵？

你说“野渡无人舟自横”，画家画了一个小渡口，有条船横在那里。怎么啦？画得不对么？你说“上有黄鹂深树鸣”，画家画一片树林，树上有两三只黄鹂鸟在嬉戏。怎么啦？又画错了么？你评委凭什么说画面上不出现黄鹂才更有诗意？黄鹂鸟的“鸣”本来就画不出来，画面上再不画黄鹂鸟，画家如何表达“上有黄鹂深树鸣”？是不是连树都不要画呢？滑稽伐？

意境是什么？“功夫在诗外”是什么？写意是什么？这些东西不是一句两句话能说得清楚的。书画院应该充分照顾到很多画家以前没有读过多少古诗，或者说没有读懂过多少古诗，或者说恰好没有读过这四首古诗。“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇，我心素已闲，清川澹如此”，且不说搞懂这首《青溪》的含义，就是诗中三四个字的读音，也不是人人都能读准的，你叫他们如何体会王维诗歌的意境？

书画院勒么生头从五万首唐诗里拎出四首来，要求画家们当主题作画，是不是有些突然袭击的味道？老厚一本《唐诗鉴赏辞典》都没有收入《九日》和《积雨辋川庄作》这两首诗，请问，你权威还是人家辞书出版社权威？

有个公司老总疑惑地问：外贸部小王写的这篇文章怎么文理都不通啊？

办公室主任回答：哦，小王啊，他是学外语出身。

如今，学外语的毕业生似乎成了“中文底子差”的代名词，学外语的母语不佳，好像顺理成章。

不要说学生，有个外语学院的教授，正儿八经地把自己写的书送给别人，扉页上写“某某女士扶正”。他大概是听人说过“斧正”这两个字的，后来觉得应该是“扶正”两个字，“扶”起来嘛，帮扶嘛，帮作者指出不足嘛。结果，硬是让对方这位“某某女士”当了一回小老婆。因为旧时妻子为正室，妾为侧室，一旦妻子死了，小老婆当妻子了，才叫“扶正”。

可是，过去很多学外语出身的人物就不一样了，他们的中文底子谁都不敢小觑。比如钱钟书，他用中文写的著作，就拿那6本《钱钟书论学文选》来说，很多中国人都看不懂，字是认得的，看是看不懂。钱老却是毕业于清华大学外文系。

著名现代戏剧家曹禺也是清华大学外文系毕业的，“鲁、郭、茅、巴、老、曹”六个文学家，最后那个“曹”就是指的曹禺。

还有一位清华大学外文系的毕业生，名叫季羡林，他是大名鼎鼎的国学家，而不是外文家！梁实秋是人所共知的文学家，他是拿到哈佛大学英文系毕业证书的。吕叔湘堪称现代汉语的顶级专家，可人家也是学外语出身，毕业于南京大学外文系，不是中文系。周汝昌是了不得的红学专家，他毕业于燕京大学西语系……还有冯至、朱生豪、李健吾、卞之琳、王佐良、许国璋、杨宪益、穆旦、孙大雨等等，可谓群星灿烂。

我们至少可以这样认为：外语出身的人中文底子照样可以很扎实，照样可以把中文搞得灼灼生辉。由这些大家来翻译名著，那才叫精湛，那才叫神似。比如杨宪益就翻译了中国名著《红楼梦》。你叫现在外语学院毕业的人翻译《红楼梦》，显然有些开玩笑的意思，他们一半以上没读过《红楼梦》，还有一半只看过关于《红楼梦》的电影、电视、小人书。

当然，也有一些特殊情况发生：有些人的中文底子相当深厚，可是一旦碰到暴风骤雨，那个底子竟然被吹得人仰马翻。比如郭沫若老人家，堪称大诗人大学问家。上个世纪五十年代，郭老为了配合某项运动，写了一首《麻雀诗》：“……你真是个混蛋鸟，五气俱全到处跳。犯下罪恶几千年，今天和你总清算。毒打轰掏齐进攻，最后方使烈火烘。连同武器齐烧空，四害俱无天下同。”

五十年代的那个什么“运动”我拎不清，但我知道麻雀是国家二级保护动物，我还知道倘若诗歌里连“混蛋”“奶奶的”“狗臭屁”都骂将出来，那位诗人肯定是自觉自愿放弃底子了。

民国时，山东省主席张宗昌写了一首《笑刘邦》：“听说项羽力拔山，吓得刘邦就要窜，不是俺家小张良，奶奶（的）早已回沛县。”

想不到张宗昌的诗和郭老的诗作有异曲同工之妙。唯一区别是：张宗昌主席是专门拿枪打混战的，他只有深厚的战争底子，谈不上有多少中文底子；而郭老呢，他是有中文底子后来放弃了中文底子。其结果是惊人地雷同：大家都没有中文底子，大家的诗歌都那么直白，大家都能逗人开心。

有位叫黄源深的学者忧心忡忡地写道：“母语不佳，不但影响交际和表达，影响思维能力，影响人的行为，而且阻碍文化的传承。当前的母语危机不仅存在于大学外语专业，而且已发展成为全社会的问题！”

已经是“全社会的问题”了？读者诸君觉得这位学者是言重了，还是言准了？反正我个人觉得倘若画家、诗人、书法家没有中文底子，问题不是很大，最多他们的作品比较直白或者说比较苍白而已（有的“艺术家”还就喜欢自己直白的作品）。有没有中文底子似乎不会殃及“全社会”，就像女子不在脸上打粉底又如何？她们直接涂了胭脂又怎么样？

篇5：中文求职信写作的重点是什么

雅思写作复习重点之一：词汇

雅思词汇是雅思学习的基础，也是雅思写作的基础和重点。

很多同学在背雅思词汇的时候只注重记单词的释义、读音和拼写，往往忽略了词汇的词性和用法。

掌握了雅思词汇的释义、读音和拼写已经不影响大家做雅思阅读和听力，但是写作中常用词汇词汇掌握到这个程度还远远不够。

要想能够在写作中熟练运用掌握的词汇，不仅要记住单词的基本项，还要记住单词词性、用法和常用搭配(最好能记住单词附带例句)。

雅思写作的重点是应用，大家在积累词汇基础的时候不仅要背熟词汇还要做到能够信手拈来随心所欲地使用这些词汇。

雅思写作复习重点二：语法

雅思写作复习中还要注重语法的复习。

有的同学在备考雅思写作复习语法的时候往往浅尝辄止，以为只要会做相关语法的选择题就已经达到标准，这种想法是错误的。

想要写好雅思写作不仅要掌握语法基础知识，还要会灵活运用。

语法备考不建议看多本语法书，只要看一遍基础语法形成语法体系就可以了。

关于写作语法书籍推荐，大家可以看《剑桥雅思语法精讲精练》。建议大家将全书过一遍，掌握书中语法知识点并能灵活运用。

雅思写作复习重点三：逻辑

雅思写作复习中锻炼逻辑能力也非常重要。

雅思写作中如果逻辑混乱是很难拿到高分的。

写作中一些逻辑混乱的表现有：中心论点不明确;文章结构混乱;分论点没有说服力等等。

雅思写作中如果逻辑一团混乱，即便使用再华丽的辞藻也无济于事。

大家在备考写作的过程中一定要注意写作逻辑。

想要保证写作逻辑明晰，首先要养成写作之前列提纲的好习惯;其次，可以准备一些写作素材避免分论点论证无力。

篇6：中文求职信写作的构造

1、结尾结尾部分你要交代分明你是谁，你为什么写此信或你对此公司的理解程度。在你是谁部分，用以下一句话复杂介绍一下你本人：我是xyz大学大四的先生，在五月毕业，业余是生物等。只需把最首要、也是与将来雇主最无关的消息写分明就可能了。在为什么你写此信部分，你写分明谋求的职位或职业目标，告诉他们你对此企业理解的情况，你可能说：我在rhode岛构想学校的职业倒退部办公室看到你们聘请一个纺织构想员的广告。或许在《期间》杂志上我读到了你们东扩的打算，很感趣味，想参加你们的企业中。

2、自我采购在这一部分，要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或揭示号的方式把为何你的读者要雇佣你的理由摆设出来，最好先把你的资从来个总括，而后再具体的说，加以实例。一个典型的结尾可能这样写：我的业余是政治科学，在美国国会实习过，我博得过以下的成绩，存在以下的技能。

3、客套话在这部分里，你要对此企业欣赏一番，让他们晓得你很乐意在此服务，你可能提一提洗企业的名气、出售成果、公司文化、管理主旨或任何其他他们感到高傲的东西。雇主们平常想晓得为什么此企业是你的目标，而不是你一下发了许多求职信中的公司中的个别一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表白你对他们的公司有所理解。

篇7：中文求职信的写作文字技巧

1、语气自然语言和句子要简单明了。

要根据自己的实际情况，不要从网上直接照抄以至于听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时(你也许会在写作中误用)，也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。

申请研读的学位越高，以往的科研、学术成果和工作经验等等就越是重要。许多申请者错误地认为自己发表的文章已经列在简历里面了，在自荐信中就不应该再提。其实，个人简历是一份完全不同的文件。它是对个人经历的一种简洁而全面的介绍，使得读者对申请者能够很快有一个大致的了解。自荐信则是需要(或是希望)读者仔细阅读的，它要介绍申请者的成就、抱负和个人品德。所以申请者不用担心内容上的重复。还有许多申请者硬是要把自荐信的篇幅压缩在一页纸内，因而只能很简要地提到自己的成就。

其实，自荐信跟简历不一样，如果内容充实，可以多写一些。比如说到发表的论文，往往只提到一个题目。其实，写一篇科研论文往往是要付出巨大心血的。这不光是写篇文章，而是反复的科学论证和无数次实验的结晶。申请者起码应该用二至三个句子，说明这篇论文所代表的实验、实验用的方法、目的和获得的成绩。还应该说明通过发表这篇(或这几篇)论文，申请者在这一领域做出了什么贡献，获得了哪些思想方法、认识和科研手段上的提高。

2、通俗易懂写作要考虑读者对象的知识背景。

人事经理不是你这个专业的行家，所以，你不能用太过专业的字眼，一来人事经理会对自己看不懂的东西失去兴趣，二来，未免有卖弄之嫌。切记：不要使用生僻词语、专业术语。

3、言简意赅。

切忌面面俱到，专司招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历

上，反而会增加招聘人的反感。所以，自荐信应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。

4、具体明确。

不要使用模糊、笼统的字眼;多使用实例、数字、等具体的说明。如：“我设计的生产日程安排系统为公司节约资金XXX万元”就比“我设计的日程安排系统为公司创收颇丰”有说服力。

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篇8：中文求职信写作的重点是什么

关键词：中文写作模式,中国学生,英语写作,负面影响

汉字属于象形文字, 英语属于拼写文字, 中国人喜好将事物和问题形象化, 英美人侧重逻辑和推理, 喜欢把问题抽象化。汉语文章讲究意合, 英语文章侧重形合。两种语言本质上的差别决定了中国学生在英语写作中由于受到汉语的影响, 很难写出在基本的词汇层面地道的英语文章。针对这个问题, 笔者有如下建议:

一、尽量避免的陈词滥调

中国学生写作文, 往往喜欢使用一些随手拈来的成语、谚语和格言, 这在汉语写作中不但可以帮助读者更好地理解文章, 还可以加强文章的说服力。而这样一些词汇和短语往往被英语国家读者称为陈词滥调 (cliché) , 由于被过度地使用, 反而为人们所厌恶。但是被英语国家的读者视为陈词滥调的词汇, 往往却被中国学生误解为新鲜的词汇。对于此问题, 笔者有如下建议:

(1) 避免使用被过度使用的谚语, 比如:a blessing in disguise (祸中得福) , hit the nail on the head (一针见血) , put all your eggs in one basket (孤注一掷) 。

(2) 不要使用失去活力的隐喻和明喻, 比如, the march of time (时间的流逝) , a storm of protest (强烈的反对) , a bolt from the blue (晴天霹雳) 。

(3) 尽量避免使用老旧的暗喻, 比如:cry wolf (谎报军情) , sour grape (酸葡萄) , bell the cat (为大家的利益承担危险) 。

(4) 在英文写作中力求真诚自然, 当想表达复杂的思想而一时找不到合适的词汇时, 应尽量使用简单的词和短语。

二、同义重复

在汉语中有许多对照工整但却词义重复的短语, 比如:春兰秋菊 (virtue) , 长年累月 (years after years) , 肥肠满肚 (fat and foolish) , 正是受到这一类汉语词汇的影响, 学生在英语写作中往往犯下了同义重复 (tautology) 的问题, 这应当加以避免, 下面是一些典型错误:

(1) The coat is yellow (in color) .

(2) He (continues to) remain rich.

(3) He sat alone (by himself) .

在上面的句子中, 括号内的单词与句内其它的单词构成词义重复, 在英美人士看来, 是错误的, 此种错误也简称为C.O.D.。

对于此类问题。笔者有如下建议:

(1) 表示状态、方向、方法的动词不需要用具有相同意义的副词来修饰, 比如:return (back) , attach (together) 。

(2) 名词不应当由具有其一定含义的形容词来修饰, 比如: (true) fact, (basic) essentials, (past) history。

三、赘加词

在许多场合, 一两个词可代替一个较长的词语, 这种词语称为赘加词语 (padded expressions) 。这种赘加词语经常出现在口语中, 因为在讲话时因临时找不到合适的词常用这些词语来延长思考的时间, 如it seems to me that, the reason why等。我们先来看这样一段充斥着赘加词的中文:正因为这个事实, 我们才要在这个时候调查清楚他为什么要以这种奇怪的方式处理这件事情。不久的将来, 这个调查的结果会对我们有利的。根据这段中文, 学生往往会写出如下的文章:Just because ofthis fact that, we must make a thorough investigation into the reasons why he dealt with this business in such a curious manner a this point of time.In the near future, the results of the investigation will be beneficial to us.这种表达方式在汉语口语甚至写作中是可以认可的, 但在英语写作中却显得生涩啰嗦, 所以应尽量避免在英语习作中使用这种赘加词语。例如:has the abilityto sing (can sing) ;in a great many instances (often) ;on account of thefact that (because) 。在写作中只有去掉这些废话, 文章才能简洁精练。

四、同词反复

汉语的总字数不超过十万, 不可能和英语上百万的词汇量相比。同时汉语中的连词相对于英语也较少, 所以在汉语文章中为了加强文章的连贯性, 通常采用同词反复 (redundancy的方法来加强文章的逻辑性, 而这种写作方法在英语中却属于一种写作错误。对于此类问题, 可以用下面的技巧来解决:

(1) 当需要在同一篇英语文章中反复提及一个事物或者概念时, 可采用其同义或近义词。或者灵活地使用代词来代替前文提及的概念或事物。

(2) 恰当地使用标点符号也是一种有效的方法, 举个例子:Prosperity is the goal for some people, fame is the goal for others, and complete independence is the goal for still others.可以改写为:Prosperity is the goal for some people, fame for others, and complete independence for still others.

五、汉语中的名词和英语中的形容词和名词

有时候我们说汉语是一种动词语言, 因为我们习惯于把概念和问题形象化。相反英语往往被认为是一种抽象的语言, 同时英美国家的人强调的是逻辑和推理, 正是这一思维特点, 决定了英美作者在写作中偏好使用名词和形容词, 在一些著名作家的作品中, 这种对于名词和形容词的使用甚至达到了一种滥用的程度。针对这一现象, 我们可以看出如果想让自己的英语文章更为地道, 就需要习惯动词名词化, 形象变为抽象。以下是几个例子:

1.College life makes me feel excited. (College life filled me with excitement.)

2.If you compare the two ways of life carefully, you will find the former is superior to the latter. (Careful comparison of two ways of life will show the superiority of the former over the latter.)

篇9：中文求职信的格式写作要点

例如： A：我是一个成功者，作为一个成功的______已有_____年工作经历，我总是为自己设定较高的标准并总能实现目标。

B：我在______公司任______职的___个月期间，曾几次因工作中的主动性与创造性而受到嘉奖。

篇10：中文求职信写作的重点是什么

1、语气自然 语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的履历表，词语要生动使句子有力。要明白 职信的礼节是有的。

申请研读的学位越高，以往的科研、学术成果和工作经验等等就越是重要。许多申请者错误地认为自己发表的文章已经列在履历里面了，在自荐信中就不应该再提。其实，个人履历是一份完全不同的文件。它是对个人经历的一种简洁而全面的介绍，使得读者对申请者能够很快有一个大致的了解。自荐信则是需要（或是希望）读者仔细阅读的，它要介绍申请者的成就、抱负和个人品德。所以申请者不用担心内容上的重复。还有许多申请者硬是要把自荐信的篇幅压缩在一页纸内，因而只能很简要地提到自己的成就。其实，如果内容充实，为什么不能写到二至三页呢？比如说到发表的论文，往往只提到一个题目。其实，写一篇科研论文往往是要付出巨大心血的。这不光是写篇文章，而是反复的科学论证和无数次实验的结晶。申请者起码应该用二至三个句子，说明这篇论文所代表的实验、实验用的方法、目的和获得的成绩。还应该说明通过发表这篇（或这几篇）论文，申请者在这一领域做出了什么贡献，获得了哪些思想方法、认识和科研手段上的提高。

2、通俗易懂 写作要考虑读者对象的知识背景。人事经理不是你这个专业的行家，所以，你不能用太过专业的字眼，一来人事经理会对自己看不懂的东西失去兴趣，二来，未免有卖弄之嫌。切记：不要使用生僻词语、专业术语。简洁的求职信让人容易接受。

3、言简意赅 切忌面面俱到，专司招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历上，反而会增加招聘人的反感。所以，自荐信应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。

篇11：中文求职信写作技巧

关于求职信的作用，在前面的文章中我们已向大家讲解过。但仍然有不少人并不知道，下面，我们详细来讲解一下中文，各位有意向找工作的求职者可作参阅。

成功的求职信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业而奉献自己的聪明才智。要写好一封令人满意的求职信，必须注意以下几点：

字迹整法，文字通顺

古人云：“字如其人，文如其人。”如果你的文章流利，字又写得漂亮，这首先从门面上就压倒其他竞争对手，并且能够把你的工作态度、精神状况、性格特征介绍给对方，加上你的求职条件，就会使你在众多的求职者中取胜。事实上，工整的字体使人心情舒畅，潦草的字迹令人生厌，这也是我们每个人都体验过的感觉。也正如在调查中某人才交流中心的负责人与我们交谈时所说：“要处理的信件太多了，像字迹潦草的信我们一般都先丢在一边，待有空闲时再说。”而实际求职过程中，遇到这种情况还算你幸运，要碰到一个严厉的负责人，他会连看也不看，就“啪”地一下扔进废纸篓。所以，为了达到你的求职目的，就应该将你的求职信书写工整，让人一目了然，赏心悦目。

简明扼要有条理

用简练的语言把你的求职想法以及个人特点表达出来，切忌堆砌词藻。因为求职信的读者大都是单位负责人，他们不会把很多时间浪费在阅读冗长的文章上。求职信不是你显示文学才华的地方，最好用平实、稳重的语气来写。有些大学毕业生，总想卖弄文采，想办法堆砌华丽时髦的词藻，结果弄巧成拙，使人反感。因此，写作求职倍要开门见山，简明扼要，切忌套话连篇，浮词满纸。求职信不在于长，而在于精，精在内容集中、明确、语言凝练明快、篇幅短小精悍上。

要有自信

先想好自我推销的计划再下笔。不论你是从报纸上看到的招聘广告，还是从亲友那里得来的信息，都要说明自己的立场，以便能让收信者印象深刻。写开场白之前一定要深思熟虑，如果气势不足，一开始自然就没有吸引力。应按写一则新闻导语或是拟广告词的态度来对待。

富有个性，不落俗套。

书写一封，正如精心策划一则广告，不拘泥于通俗写法，立意新颖，以独特的语言及多元化的思考方式，给对方造成强烈的印象，引人注意，并挑起兴趣。一封求职信，无论内容多么完备，如果吸引不了对方的注意，则一切枉然;对方如果对你的陈述不感兴趣，则前功尽弃。

确定求职目标实事求是。

一个人对求职目标的确定也并不是一件容易的`事情，一定要符合人才市场的供求规律和竞争法则。在我国实行社会主义市场经济的今天，入才在某种程度上来讲，也可以被看成是“商品”。市场的供求规律无时无刻不在影响着商品的价格。供不应求时，价格高于价值，也就是说，这是人才的卖方市场;供大于求时，价格就低于价值，是人才的买方市场。了解了这一规律，你进入就业市场的时俟，就不会一厢情愿地只凭你的学历，时刻想着应该得到什么样的工作，而只有去适应市场的运行机制和竞争法则。至于你能“卖”到什么样的价格，要凭市场行情而定。在大学生多如牛毛的今天，你要价太高，势必无人问津。最明智的选择是顺应市场，调价处理。同样道理，如果你学的是社会冷门专业，即使是博士生，恐怕也只能是找到一个本科生的职位。同时，市场竞争法则也制约着你对职业的选择。求职的竞争从本质上讲，是人的才能、素质的竞争。参与竞争前，你应先对自己有一个明确的估价，确定一下自己是哪个档次上的，然后再确定向哪个水平的职位挑战。只有这样，你才能在符合市场供求规律和竞争法则的前提下，摆正自己的位置，确定合理的目标，也才能使你的求职信有的放矢，提高成功率。

自我推销与谦虚应适当有度

写求职信就是推销自己，就要强调你自己的成就，强调你对所选单位的价值，这就少不了自我介绍一番，但是一定要讲究技巧。比如，你信中要表达“有能力开创企业的新局面”，让人听起来就很刺耳。应用点技巧来表达，可以说：“我可以用所学的知识，建立一套新的管理计划，以提高企业的生产率”，“可以为企业搞一些形象设计”等等。

对于中国人来讲，谦虚是一种美德。一个谦虚的人，可以使对方产生好感。但对于求职者来说，过分的谦虚，同样会使人觉得你什么也不行。谦虚不是自我否定，是实事求是、恰如其分地表现自己。所以，写求职信应遵循“适度推销”的原则。但要视具体情况而定。由于文化上的差异，对外资企业可多一些自吹，对国内企业应多一些谦虚。

少用简写词语，慎重使用“我”的字句

平时你与人交谈时，可能习很简称自己的学校或所学的学科专业，但在求取信上最好不要用简称，因为用人单位的领导不一定都了解你的学校或专业、简写，往往容易使他们因不明白而产生误解。如“科大”，究竟是指中国科技大学还是北京科技大学?专业的简称有时就更让人莫名其妙。另外，多处简写有时还会使人觉得你做事不能脱离学生本色，或认为你态度不够慎重，从而影响录用。此外，在求职信中需要用“我觉得”、”我看”、“我想”、“我认为”等语气来说明自己的观点时，要慎重，否则会给用人单位留下你自高自大，思想不成熟的感觉。

突出重点

求取信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，主要包括专业知识、工作经验、自身特长和个性特点等。有一点项特别注意，即在介绍专业知识和学历时，切忌过分强调自己的学习成绩。许多人，特别是刚出校园的学生容易产生一种错觉，以为社会上也和学校一样，重视学习成绩，认为只要学习成绩优秀就会谋到一份好职业，甚至为自己全优成绩而沾沾自喜.这是不成熟的表现，很容易导致求职失败。因为以自己的学习而夸夸其谈，只能给人以幼稚和书生气十足的感觉。而用人单位要重视的是经验和实际能力，所以应一般地写知识和学历，而重点突出工作经验和能力。

建立联系，争取面试，莫提薪水

篇12：对写作训练中文题命制的思考

叶圣陶先生认为:“学生作文系属练习, 势不能不由教师命题。学生见题而知的, 审题而立意, 此其程序与实际作文异。故命题必如学生所自发, 彼本无所为, 示之以题, 彼即觉有所为, 欲罢不能, 非倾吐不可;如是乃可使练习与实际一致, 见题作文与自发作文无殊。而作文为社会生活中不可缺少之技能, 非语文教师强加于学生之作业, 学生亦可历久益明, 习之益加勤奋。”可见, 要提高作文教学的效益, 作文训练中的命题将扮演重要角色。

1. 贴近生活, 回归本真

要实现“使练习与实际一致, 见题作文与自发作文无殊”, 作文拟题须贴近学生生活的实际, 一看题目, 便思如泉涌, 情动于中, 能有所感, 有所发, 能够让学生想起真切的生活情景, 或悟出某个人生的道理来。叶老认为写作应“本于内心的郁积, 发乎情性的自然”, 这是写作创造与想象的基础与原动力。

写作训练贴近生活, 回归本真, 让学生易于动笔, 乐于表达, 关注现实生活, 热爱生活, 进而表达真情实感。《语文课程标准》揭示出写作与生活的联系, 有生活实际, 学生才乐写;有了情感体验, 才能表达真情实感。“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”如2008年高考天津卷的作文题《人之常情》, 在写作内容上给学生以充分的选择空间, 可写自己, 也可写他人;可写小我, 可写集体乃至民族、国家、全人类;可正面说, 也可反面谈。题目直接切入学生的生活视野, 侧重考查学生对现实生活的认识与反思, 因此, 学生必须选择为已所熟知的生活画面来写, 剖析其中的人情世故, 从而形成自己的认识、感悟。

2. 创设氛围, 激发兴趣

作文题如何拟定, 直接关系学生的写作兴趣, 而兴趣是最好的老师。人对万事万物是充满好奇心的, 尤其是中学生, 一旦对某件事或物产生了浓厚的兴趣, 就会全神贯注地投入, 观察、了解、积累、分析, 进而会产生强烈的写作欲望。而作文命题的关键就在于激发学生的兴趣, 能诱发他们的心灵感应和诉说欲望, 产生强烈的行文的冲动, 觉得自己有话说, 且有不吐不快之感。

在学校的一次师生篮球对抗赛中, 虽高中学生的身体素质比三、四十岁的老师要好得多, 但却是以学生的败北而告终。作文课上, 先要求他们分析失败的原因, 然后再谈谈这些教训对人的启示。结果, 写作前的讨论阶段异常热闹, 球员们列举失败的种种原因, 而其他同学则在聆听后及时地评点了这些教训对为人、处事、求学等方面的启迪。之后的课堂作文《写在球赛失败后》异常顺利地完成。但如果写作题目远离学生实际, 未涉及学生该年龄段感兴趣的话题, 学生未历其事, 难以了解真情, 更难悟出其中的道理。如2008年高考山东卷的作文题材《春来草自青》, 题旨讲的是佛教禅宗的哲理, 要人顺应自然, 尊重规律, 很有哲学味。但学生涉世未深, 对此只能空谈硬编。

3. 朴素平实, 自然亲切

作文题目的命制, 不在于看哪个题目语言美, 哪个问题有哲理, 学问深, 应侧重于朴实明白, 通俗易懂, 让学生一看到题目就有话可说、有情可抒、有志可发。然而总有些蹩脚的题目, 给学生以压抑和窒息之感, 让其抓耳搔腮、苦思冥想。为此, 应拒绝一本正经的严肃面孔, 创设朴实自然的作文题, 字面上随意、灵活、亲切。以唤醒学生内心的情感和滔滔不绝的语言。作文之难, 往往难在开头。如果我们的命题能够做到平实亲切而琅琅上口, 那么学生行笔的第一句自然就顺势而出, 接下来汩汩而流, 乃至源源不绝。

以2006年高考上海卷《我想握住你的手》为例, 标题富有生活气息, 朴实易懂, 试题一经报导, 就立刻引发社会的强烈共鸣。首先是“我想”, 增添了几分浓厚的情感色彩, 贴近学生心理, 体现了人文关怀;其次“握手”, 这是多么亲近、友好的举动, 既有“握手”自然紧接着是一番心灵的诉说; 再者是“你”, “你”是谁 , 全凭考生定夺 , 选择的范围宽泛, 有较大的写作自由。而同时这道题的区分度较大, 也便于高校对考生的选拔。

4. 重视积累, 以读促写

作文教学从来不是孤立的教学活动, 平时投入大量的时间所进行的阅读应成为写作所做的积累之一, 而积累了就要运用。所以作文命题应当配合阅读教学, 促使语文听说读写训练的协调发展。目前我国语文教学的主流体系仍是以阅读教学为主线, 因此作文教学应积极向此靠拢, 作文命题也应应和阅读这条主线。

套用海明威的 “冰山”理论, 我认为, 写作就如那冰山露出水面的1/8, 而阅读就是那没于水下的7/8, 没有大量的阅读作积累, 哪来的冰山露角。在高考作文中, 2004年的福建卷要求考生从课本中学过的十几位作家或文学形象中任选一位来写篇文章, 就是对读写结合的一次有益尝试。

5. 自拟题目, 构建系统

指导学生命题, 可启发学生学习的自主性, 提高写作训练的积极性, 进而提高作文教学的效益。我们知道, 学生写作文时, 其实并不是真正的表达的主体。这主体布置、拟定作文题的教师, 他们以心中的“作文”的理想模式来衡量、评价学生的文字。学生的作文实则是“伪表达”, 是无奈的又不得不去拼凑的文字。为此, 让学生自拟作文题, 可还学生以真实的表达主体和真实的表达需要。

再者, 现行各套新课标教材选修阶段 (除《文章写作与修改》模块) 的作文训练均留下空白, 有待师生来自行填补。我的做法是, 在各选修模块学习之前, 请班级学生一齐来拟本阶段作文训练的题目, 然后讨论、筛选、修改, 并纳入教学计划中去。在五个必修模块作文训练的基础上, 统筹兼顾各选修模块训练点的层次 (知识点、能力点) , 力图构建一个合理有序的作文训练计划, 为学生的思维、思想的发展提供可行的依据。

篇13：工作中文求职信写作

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐信，给我一个迈向成功的机会。三年大学生活转瞬即逝，和众多学子一样毕业在即，等待着时代的选择，等待着您的垂倾！

三年里，我本着严谨的求学态度，认真地学习专业知识，掌握专业技能。我十分珍惜求学生涯的学习机会，尤其是在这个竞争激烈的社会，我更意识到自己不能有丝毫的马虎。2005年9月，我被黄冈职业技术学院录取，并选择了适合自己学习的建筑工程技术这个专业，圆了自己的梦！学院给了我德智体美劳的全面教育，科学地安排了专业课程和课外实践，在老师的教导和自己的努力下，我顺利地通过了考试和各项技能考核。

为了以后高效率地工作，学院对我们进行了连续几个月的计算机培训，包括Autocad，Word、Excel等办公软件，并拿到了cad证书，与此同时也学会了利用互联网获取丰富的网络资源，这些都对以后的工作大有帮助的，所以学习起来也格外有激情，当然这些远不够，所以课余时间我尝试着学习3dmax、pkpm等建筑方面的软件，相信以后有用得着的地方！另外，学院组织了施工、安全、质检、监理等技能培训，理论知识真正用于了实践。作为一种交际语言，英语也是必不可少的，这些年的英语学习算是没有白费，我顺利地通过了大学英语等级考试（A），现在正进修大学英语四级。希望能提高自己的英语水平，这也是为了工作的需要。为了提高自己的知识水平，在学习专业课的同时自修武汉理工大学同专业的本科课程，2008年1月，三年的付出终于得到了回报，我顺利地通过了所有本科课程的考试和各项技能考核，2008年9月可以拿到学位证书和毕业证书，同时，利用寒假我取得了驾驶证。

课余也参加各种运动，因为玩好才能学习好。一味的学习书本知识还不行，我们需要读懂社会这本大书，只有先会做人，然后才会做事！为了让自己更善于交际，拓展自己的视野，大一暑假，我做了一段时期的暑期工，时间不长，但让我知道了社会的复杂性，大二两学期，我毛遂自荐地担任了班里的宣传委员，或许自己工作还可以吧，2007年4月被学院评为“优秀学生干部”，同时加入了院“昭阳文学社”，那段日子，每天都很充实，真正地感到生活的意义所在，做这些目的就是想让自己离开书本学习更多的课外知识，更加地认识社会，为适应激烈的社会竞争增添砝码！

又是一个人生的转折点，三年的学习生活总体上是丰富的，更是充实的，但是还有很多需要我去学习的。我相信自己的选择，怀着自信我向您推荐我自己，望用自己的专业知识和专业技能为一个文明团结进步的集体虚尽心责，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展增添光彩！

最后再一次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！

此致

敬礼

自荐人：××