电大微机组装与维护

电大微机组装与维护（通用6篇）

篇1：电大微机组装与维护

题目：浅谈微机组装与维护

作者：袁** 宋班级：机修11-1班 学号：0402110122 摘要：在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。作为互联网的基石—计算机，随着技术的不断进步，物质的日益丰富，普及率越来越高。而了解和熟悉计算机的组成和维护，成为大家购买和使用计算机的必须课程。本文详细讲述了计算机的组成、安装、维护等过程，使广大家可以进一步了解计算机，从而正确使用计算机以及维护计算机。

绪论：

第一台电子计算机在 1946 年 2 月 14 日问世以来，随着计算机的高速发展，世界也随着计算机的 发展而日新月异。计算机改变了世界的生活态度，改变了人们的生活习惯，也改变人们对未来的设想。计算机无论在军事、医学、工作、生活都占着重要的地位，计算机的发展也影响着军事、医学、工作和生活。计算机组装与维护的技术在计算机运用方面占着重要地位，是不可忽略的一部分。

经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。

1、回顾过去

了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。

2、当代主流

让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。

3、展望未来

巨型化、微型化、网络化 和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们零距离接触这个高科技。

计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。

除了认识了操作系统以外，我们还学习了常用的一些软件。

从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。

最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会。

其次,认识了常用的办公软件,主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师采用了实物演示的办法让我们更全面认识如何维修及组装计算机.同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识。

我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案……

一.认识主要部件: 1.CPU是英语“Central Processing Unit/中央处理器”的缩写，CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU(核心部件)主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU。

2.CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。4.内存条：是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。

5.硬盘:硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。

6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步将被淘汰）。

7.电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。

8.显卡：显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。

9.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。主要功能是处理计算机上发往网线上的数据，按照特定的网络协议将数据分解成为适当大小的数据包，然后发送到网络上去（目前多是主板集成）。

10.声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。

二．安装硬件

1、安装电源

把电源放在机箱后侧上部，放正，托好，从机箱后面依次固定四颗螺丝。最好先固定一个对角的两颗，再固定另外两颗。最后把四个螺丝拧紧就可以了。

2、安装主板和连接有关主板的部分连线

将主板上的I/O（输入输出）接口朝向机箱后部方向，用螺丝固定在机箱上即可。一般安装主板需要六颗螺丝，这六颗螺丝需要均匀拧紧，不要拧紧一个再去拧紧下一个。

固定好主板后，找到电源线上最大的一个插头，再找到主板上最大的一个电源接口，插头一侧会有夹子，一方面用来卡住接头和接口，另一方面会也可以防止我们接反接头。

然后接机箱面板上的电源按钮、重启按钮和电源指示灯、硬盘指示灯的连接线，找到面板中伸出的很细小的插头，上面会印着该线的名字，依照主板说明把插头插在相应的插针上就可以了（插针旁边一般会印有相应插头的简写字母）。

3、安装CPU

CPU主板中有一块明显的方形插槽，现在大多数CPU插槽上都有卡子。将卡子竖起，仔细观察插槽四角，在一角上有一个三角形标识，它是识别CPU插入方向的，CPU上也会相应地在一角上有一个三角形标识，安装时CPU与插槽上的三角标识要在同一方向。放好CPU后把卡子压下来，卡住CPU即可。（不同主板可能会稍有不同，在说明书上都会有说明）

固定好CPU后，在CPU表面均匀涂上适量的硅胶，将散热片插好贴紧，再用卡子把风扇卡好，就可以了（p.s.：硅胶一定要涂匀涂够，否则会散热不良，很容易烧掉）。最后再把风扇的电源插好（风扇电源插口位置见说明书）。

4、安装内存

现在市面上的内存主要是传输类型为DDR的内存。这台机器的内存就是。在DDR内存的金手指上有一个缺口，在内存插槽上有两排小孔，每排小孔也对应缺口有一个隔断，一般人都不会插反（反着也插不上）把内存对准插槽后均匀用力，只要最后“咔”的一声，两边的卡子都紧紧卡牢内存条就行了。

5、安装显卡

将AGP口对应的机箱上的防尘片（就是机箱后面的金属条）拆下，将显卡的金手指对准AGP插槽，竖直插入，插入过程与内存条类似，有些AGP口还需要用卡子把显卡卡住。最后再用一颗螺丝把显卡固定在机箱上。

6、硬盘，光驱的安装

硬盘和光驱的接口（本机均为IDE接口）与软驱不同，但是安装方法雷同，而且现在软驱已经被淘汰，这里仅以硬盘为例。把硬盘放在机箱的硬盘仓里，对准螺丝口，两侧各用两个螺丝固定好，拧紧。

将IDE线一头插在主板的硬盘接口上，另一头接在硬盘上，插头的一侧会有凸起，相应的，在插槽上也会有对应的缺口，所以不用担心接头插反，电源接口同理，也很容易接（因为所有IDE设备电压都相同，所以硬盘与光驱的电源接口相同）。

安装光驱只比安装硬盘多了一个步骤，就是在安装前要把机箱前面板的光驱挡板拆下，然后再参照安装硬盘的步骤进行操作。

（p.s.：需要注意的是如果一条IDE线上连接了两个硬盘或光驱，需要调整每个硬盘或光驱后面的跳线设置主从，如果将其中一个硬盘或光驱设为“Master”后，另一个要设成“Slave”）

7、其它硬件设备的安装

这台机器上还有一个PCI接口的Modem。现在很多主板都集成了声卡和网卡，但有些型号的主板也需要用户自行购买和安装网卡之类的。PCI接口一般都是白色的，PCI设备的安装过程与显卡安装过程类似，不再多说。

这样机箱里面的东西就差不多了。

八、连接机箱外的一些设备

将显示器信号线的一端插在显卡上相应的接口上，插牢后拧紧插头上的螺丝，另一端同样插牢在显示器上，拧紧螺丝。

音箱的音频接口接在声卡或I/O接口的绿色3.5毫米插孔中（插孔与随身听上的耳机接口相同），再按照音箱说明书连接低音炮和音箱即可。

再接上鼠标键盘，如果是USB的（方方的插头），则插在USB接口上即可，如果是PS/2接头的（圆圆的插头），则接在I/O口上。两个接口旁会有小小的图案作标识，一般绿色的插口接鼠标，紫色的插口接键盘，基本上不会搞混。

最后把机箱背面的电源接好，在接上显示器和音箱的电源，就可以开机了（不过开机前最好在检查一遍，确定各个板卡都已插牢，还有余下的数据线接头和电源接头不要接触到CPU和显卡的风扇）。如果一切正常，就可以关机、切断电源、再装好机箱侧挡板。

这样就算全装好了。

三 安装操作系统(以Win XP为例): 从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。方法如下：

（1）启动计算机，按下键盘上的Del（有的是按F2）键，进入到主板BIOS设置的主界面。

（2）选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。

（3）按F10保存以后的提示是（Y）与否（N）选项，选Y退出设置。（4）然后将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。

注意：在Windows XP拷贝完文件到硬盘，第一次重新启动计算机前，必须把光盘从光驱中取出，否则系统仍会从光盘启动并会循环执行安装程序。（5）接下来基本上点着下一步就可以往下走了！一直到正常进入XP系统界面为止。安装硬件驱动程序

将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行：(1)安装主板驱动程序，选中主板芯片组驱动进行安装。(2)安装声卡驱动程序，选中声卡驱动进行安装。

(3)安装网卡驱动程序，选中网卡驱动解压到指定文件夹，并在设备管理器里面进行安装。

(4)安装显卡驱动程序，放入显卡厂商提供的显卡驱动光盘点击进行安装。安装应用软件

常用的应用软件有办公软件（如OFFICE2003）、解压缩软件（如WinRAR）、汉字输入软件（如极品五笔）、杀毒软件（如瑞星杀毒软件系列）、下载软件（如迅雷）等，只有安装了这一些应用软件才能算是完成了电脑的组装。

四 计算机故障判断方法

计算机故障可分为硬件和非硬件故障

1.先静后动：先分析考虑问题可能在哪，然后动手操作；

2.先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱； 3.先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。

对故障的操作方法：

1.内存未能插好，会发出嘟的警报声（显卡等也会报警）。2.No Hard Disk Installed 是未找到硬盘。

3.提示倒计时30秒，这是冲击波病毒，在安全模式打上补丁即可。4.蓝屏，根据所提示的代码做出处理。

总结：

在信息时代飞速发展的今天，计算机成为人们发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。只有不断地学习汲取新信息，才能获得事业进步的动力。

我们不仅要学会对计算机的使用，更重要的是当计算机出现问题时会及时修理和维护。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 只有通过学习和实践，我们才能获得更丰富的硬件知识和软件应用技巧，我们才能真正掌握计算机，是我们对计算机的运用更加熟练。

我认为这次选修课和平时上课相比主要有以下几个特点：

1、这次选修课同学们的积极性很高，看到了同学们的进步和对实习的认真态度，平时上课时都没有什么人会问问题，但这次选修课不一样，同学们互相交流；这是以前从来没有过的学习气氛；同时也让我们认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件；以及我们这个行业在市场中的作用。

2、动手能力增强。通过这次实习，得到了更多的动手实践的机会。

3、发现问题比以往的多，练习难度也增加。尤其是实习过程中我们考核的时候，以往的都是别人把BIOS里面的设置给我们设置好了我们就直接去练习，这次要我们自己动手操作。

通过这次选修课，我觉得我还有以下几点不足：

1、对计算机的各个部件的了解程度还不够，尤其是市场价格，虽然去了几家电脑专卖店但是每个店的价格都有出入。

2、对计算机部件的性能不够了解。现在的计算机部件层出不穷，这就给了我们选择的难度，不知道那种产品的性能更好，只知道一两种知名的好些但是价格都不菲。

3、对BIOS里面的设置没有完全弄懂。

4、在组装过程计算机的过程中还不够熟练，对于先装什么后装什么没有一个完全明确的定位，只知道大体的顺序。

5、通过这次选修课，各方面都有很大收获；但是其中也还有很多的欠缺，主要是对一些软件的操作的不熟。还有就是对一些软件不是非常的熟悉，不能真正的掌握它。

篇2：电大微机组装与维护

这一整周，我们都在进行微机组装与维护的专用周。

星期一，我们进行了真机拆机操作，刚开始老师讲拆机操作演示给我们看了，并且对每个设备进行了详细的讲解，例如：电源是用来为机箱内部一些内置设备提供电力的，cpu是整个计算机的大脑，包含了控制器与处理器。

老师还给我们讲了选购电脑时的一些注意事项，选购计算机时要注意品牌机和兼容机的区别，不能一味的选择品牌机，品牌机是计算机生产厂商组装的计算机，这种计算机有着固定的品牌，例如戴尔（Dell）、联想（lenovo）惠普(HP)等等。兼容机则是计算机用户自己根据自己的需求自主选购不同的品牌的计算机配件组装而成，没有固定的品牌。两者的特点如下：

兼容机：

1.自己做主，按需选购。组装完全符合自己需要的计算机，例如配置影响效果最佳的计算机，配置显示效果最好的计算机等。2.开支较小。相对于品牌机而言，一台同样配置的兼容机可以比品牌机节省数百乃至上千元，对大部分用户而言，这就节省了一笔不小的开支。3.升级空间大。用户在限购兼容机的配件时，可以预留一定的升级空间，有利于日后对计算机性能进行升级。4.对用户的专业知识要求较高。兼容机的配件选购完全由个人做主，要求购买者要熟悉各种计算机配件的相关性能、技术参数和市场行情。如果想亲手组装一台计算机更是要用户掌握相应的计算机装配和调试技术。5.与品牌机完善的质保和售后服务相比，兼容机的质保期较短，一旦某个配件出现故障，维修起来相对麻烦。品牌机：

1.购买过程简单方便。选择品牌机省去了详细配置硬件的麻烦。2.稳定性较高。每一台品牌机在出场前都经过了严格的测试，相对于兼容机而言，稳定性、兼容性和可靠性都较高。3.可以得到较高附加值的产品。每一台品牌机都会随机赠送正版的操作系和各类应用软件，方便用户使用。4.售后服务较好。一般而言，品牌机都有三年的质保期。而在技术咨询方面更非兼容机可比，省去很多后顾之忧。5.价格较高。品牌机本身的附加值较高，广告宣传费、推广费用以及后期的服务费用等均摊到产品上，这样造成产品价格偏高。6.可升级性差。品牌机往往在机箱上贴封条，如果擅自拆卸机箱，就会失去保修资格，使得用户不能自主升级。7.瓶颈效应突出。品牌计算机为了降低成本，突出卖点，一般是CPU配置较高而其他配置较低，这样就影响了计算机的整机性能。

综上所述，在拥有了相关技能的时候，自己组装兼容机是最好的选择。

之后我们有学习了BIOS的相关技巧，在进入bios之后，要修改计算机的bios设置，首先应该学习了bios的默认设置，BIOS setup程序有两种默认的设置：BIOS Setup设置和High Performance Defaults设置。BIOS Setup Defaults设置提供了所有设备和系统的稳定但最小效能的设置。而High Performance Defaults设置提供了最好的系统效能，但有可能导致系统不稳定。Standard CMOS Features(标准CMOS设定)使用此菜单可对基本的系统配置进行设定。如时间，日期等。

Advanced BIOS Features(高级BIOS特性设定)使用此菜单可对系统的高级特性进行设定。

Advanced Chipset Features(高级芯片组功能设定)使用此菜单可以修改芯片组寄存器的值，优化系统的性能表现。

Power Management Features(电源管理设定)使用此菜单可以对系统电源管理进行特别的设定。

PNP/PCI Configurations（PnP/PCI配置）此项仅在您系统支持PnP/PCI时才有效。

Integrated Peripherals（整合周边设定）

使用此菜单可以对周边设备进行特别的设定。

PC Health Status（PC基本状态）

此项显示了您PC的当前状态。

Frequency/Voltage Control（频率和电压控制）

使用此菜单可以设定管理员/用户密码。

Set Supervisor Password（设置管理员密码）

使用此菜单可以设定管理员密码。

Set User Password（设置用户密码）

使用此菜单可以设定用户密码。

Load High Performance Defaults（载入高性能缺省值）

使用此菜单可以加载主板制造商提供的为较高的性能优化过的BIOS设定值。

Load BIOS Setup Defaults（载入BIOS设定值缺省值）

使用此菜单可以加载主板制造商提供的最小稳定的方式运行设置的一组默认值。

Save & Exit Setup（保存后退出）

保存对CMOS的修改，然后退出Setup程序。

Exit Without Saving（不保存退出）

放弃对CMOS的修改，然后退出Setup程序。

明白了bios的默认设置之后，老师讲解了COMS的一些常用设置，“Date”项：用于设置日期，格式为月：日：年，只要把光标移到需要修改的位置，用

或

键在各个选项之间选择。“Time”项：用于设置时间，格式为小时：分：秒，修改方法和日期的设置是一样的。“Primary Master”和“Primary Slaye”项：用于表示主IDE接口上主盘和副盘参数设置情况。“Secondary Master”和“Secondary Slaye”项：用于表示副IDE接口上的主盘和副盘参数设置情况。“Drive A”和“Drive B”项：用来设置物理A驱动器和B驱动器，这里将A驱设置为：1.44MB，3.5英寸。“Video”项：用于设置显示卡类型，默认的是：“EGA/VGA”方式，一般不用改动。

当上述设置完成后，按键，又回到CMOS设置主菜单，再选择“SAVE&EXIT SETUP”选项存盘，并退出，使设置生效。

在学习了bios的设置方法之后，我们还练习了操作系统的安装，由于之前就已经学会了安装，故不在此赘述。在这期间我们也学习了如何进行芯片的焊接，这是最需要细心的一堂课。所以我就写下详细的步骤。

1)首先，用镊子夹着芯片，对准焊盘。2)然后用拇指按住芯片。（在进行下一步之前，一定要确认芯片已经对准焊盘了，不然下一步做了以后再发现芯片没有对准就比较麻烦了）。3)接着，用镊子夹取一小块松香放在 D12 芯片引脚的旁边，注意这里用的是松香，而不是那种稠的助焊剂（这种助焊剂没法固定住芯片）。4)下一步就是用烙铁将松香化开了。松香在这里有两个作用：一是用来将芯片固定在 PCB板上，另一个作用就是助焊了，呵呵。熔化松香的时候，要尽可能的将松香化开，均匀地分布在一排焊盘上。5)然后同样用松香固定住 D12 另外一侧的引脚，做完这步 D12就牢固的固定在了 PCB上，所以之前要检查芯片是不是准确的对准了焊盘，不然等两边的松香都上好后就不是很好取了。6)接下来剪一小截焊锡放在左边的焊盘上（如果你用左手使烙铁，就放右边了。本例均以右撇子为例，呵呵），图中的焊锡直径为 0.5mm，其实直径大小无所谓，重要的是选多少量。如果你拿不准放多少上去，建议先少放一些，如果不够再加焊锡。如果你不小心一下子放多了，也不是没有解决办法，如果只是多一点儿，可以按照视频教程中的那样左右拖动来使多余的锡均分到每个焊盘上来解决；如果多很多，就需要用别的方法了，建议使用吸锡带将多余的焊锡弄出来。7)用烙铁将焊锡熔化开，紧接着就将烙铁沿着引脚与焊盘的接触点向右拖动，一直拖到最右边的那个引脚。完成了以上七步，基本上一块芯片就焊接完成了，不过由于我们之前根本没有学过焊接的相关知识，所以老师让我们下来再上网查查相关知识、视频等来增加熟练度，于是下来之后我又去网上找了几个视频来看了才发现，原来松香是用来防止锡粘在焊枪上的，以前一直以为松香也是用来固定的。

篇3：电大微机组装与维护

1 实训教学系统的创建

基于实际工作过程的微机组装与维护实训教学系统,需要借助微机实训室微机上安装的硬盘保护系统来完成创建工作。硬盘保护系统将硬盘分成若干个相互独立的系统盘,对系统盘的保护方式有立即复原型和备份复原型。实训教学系统需要安装在备份复原型的系统盘上。

1.1 建立备份复原型系统盘

实训教学系统需建立在备份复原型系统盘上,这是因为当完成了某一个实训项目后,磁盘中原有的实训教学系统文件将会被其他文件所覆盖,此时可以采用手动还原的方式立即恢复实训教学系统,从而可以开始下一个项目或下一个班的实训。创建实训教学系统,需要两个备份复原型系统盘,所需系统盘的具体建立方法和步骤如下:

1)使用带GHSOT软件的可引导工具盘,将微机实训室原有的软件系统备份至移动硬盘或U盘。

2)进入硬盘保护系统的管理界面,选择重新分割,对硬盘空间重新进行划分。在原硬盘规划的基础上多划分出两个备份复原型系统盘,可以分别命名为DISK-1和DISK-2,容量大小分别使用5G即可,分割类型选择FAT32,还原方式选择手动。另外还要给这两个系统盘划分出一个共用资料盘,用来存放常用软件的安装程序、硬件驱动程序等。如将一块硬盘划分为三个系统盘,DISK-1、DISK-2和DISK-3。DISK-1为备份复原型系统盘,用来进行标准安装的实训,可称之为标准安装盘。DISK-2为备份复原型系统盘,用来进行GHOST安装和其他项目的实训,可称之为GHOST安装盘。DISK-3为立即复原型系统盘,用来还原微机实训室原有的软件系统,可将其改名为所装的操作系统名,如WINDOWS XP。重新启动计算机后会看到如下开机选单:

1.2 DISK-1(标准安装盘)的初始化安装

DISK-1是用来进行标准安装实训的系统盘。所谓标准安装,是指采用微软发行的操作系统安装盘(光盘),进行微机操作系统的安装。通过对DISK-1进行初始化安装后,可以用DISK-1来取代微软发行的操作系统安装光盘。学生在实训过程中,所有操作与实际工作过程中的标准安装过程相同。DISK-1初始化安装的具体方法和步骤如下:

1)将计算机的第一引导设置为CD-ROM,在光驱中放入工具光盘,重新启动计算机进入硬盘保护卡的开机选单界面。接着选择DISK-1并回车,当显示出光盘的启动菜单后,再选择工具光盘中的WINDOWS PE启动计算机。在WINDOWS PE系统中打开“我的电脑”窗口,可以看到在系统中分别有一个C盘和D盘。在光驱中放入微软发行的操作系统安装盘,如WINDOWS XP安装盘。将该安装盘中的i386文件夹整个复制到D盘(初始化安装完成后将其删除)。

2)制作自应答文件。启动另外一台微机,进入WINDOWS操作系统,运行从WINDOWS XP系统安装盘SUPPORTTOOLSDE-PLOY.CAB中解压出来的setupmgr.exe,创建一个新自应答文件。在创建过程中,安装类型选择无人参予安装,交互类型选择隐藏页,分布共享方式选择创建新的分布共享,复制WINDOWS安装文件的位置选择从CD,分布共享的位置选择默认,在以后的选项中什么都不要填写直接点击下一步就行,只是到了选择工作组或域时将工作组的默认名WORKGROUP删除后再点击下一步按钮,直至完成。此时计算机会自动复制系统文件至C盘的windist文件夹,可点取消。接下来打开C盘中的windist文件夹,会看到我们需要的自应答文件unattend.txt。这样得到的自应答文件在安装WINDOWS系统时,除了自动选择将操作系统安装到C盘并屏蔽选择安装目录外,其余的选项都需要学生手动参与选择,以便于学生了解操作系统安装的整个过程。屏蔽选择安装目录是为了保护由硬盘保护卡划分出的暂存区,防止学生将其格式化而破坏里面存储的数据。

3)将自应答文件复制到在第一步中已经启动到WINDOWS PE系统的D盘下的i386文件夹中,然后重新启动微机。微机重启后,选择DISK-1并回车,继续用工具光盘引导进入光盘的启动菜单选择界面,选择DOS工具,进入DOS提示符,输入smartdrv回车,然后进入D盘的i386目录,输入winnt/s:./u:unattend.txt回车,这时系统会将安装用的临时文件复制到C盘,等文件复制完成后,计算机会自动重启,进入保护卡的开机选单界面。

4)完成第三步,微机重启进入保护卡开机选单界面后,用方向键选中DISK-1,执行备份操作,即按组合键Ctrl+B,在弹出的输入备份密码对话框中输入硬盘保护卡的管理员密码,将DISK-1备份至其暂存区。至此,DISK-1的初始化安装完成。

1.3 DISK-2(GHOST安装盘)的初始化安装

DISK-2是用来进行GHOST安装实训的系统盘。所谓GHOST安装,是指采用现在流行的GHOST版操作系统安装光盘,进行微机操作系统的安装。通过对DISK-2进行初始化安装后,可使其取代GHOST版操作系统安装光盘。学生在实训过程中使用DISK-2,如同在实际工作过程中使用GHOST版操作系统安装光盘,来完成微机操作系统的安装或系统的维护工作。DISK-2初始化安装方法与步骤如下:

1)在DISK-2中安装中文DOS操作系统。用一张带有中文DOS的工具光盘启动计算机,在硬盘保护卡的系统选择界面选择DISK-2,回车后再选择光盘中的DOS工具引导计算机至DOS提示符,用format c:/s命令格式化C盘并传送DOS系统文件至C盘。

2)将一些必要的DOS程序文件复制到C盘,如TW.EXE(中文DOS),HIMEM.SYS,MOUSE.COM,RAMDREVE.SYS,DOS版的GHOST.EXE等。

3)在C盘创建CONFIG.SYS和AUTOEXEC.BAT文件。

CONFIG.SYS文件内容如下:

AUTOEXEC.BAT文件内容如下:

4)在C盘创建DISK-2启动后的操作说明文件help.txt,内容如下:

-------【操作说明】------------

请输入相应的数字进行选择:

1:自动安装ghost_xp到C盘

2:手动运行ghost.exe进行备份或还原

3:还原D盘至初始状态

----【按H键打开本帮助】--------

5)在C盘创建1.bat文件,对应操作说明中的选项1,内容如下:

6)在C盘创建2.bat文件,对应操作说明中的选项2,内容如下:

7)在C盘创建3.bat文件,对应操作说明中的选项3,内容如下:

8)在C盘创建H.bat文件,其功能是输入H并回车键后可再次显示操作说明。H.bat文件内容如下:

9)重新启动计算机,在保护卡的系统盘选择界面选择DISK-2,由工具光盘中的WINDOWS PE引导系统。在D盘中新建一个ghost文件夹,将GHOST版的操作系统安装盘里的系统镜像文件ghostxp.gho复制到ghost文件夹内,这是执行操作说明中选项1所需要的系统镜像文件。另在D盘中新建“常用软件”和“硬件驱动”文件夹将一些常用的应用软件和硬件驱动及硬件检测程序分别放入其中。

以上步骤完成后,用ghost.exe为D盘作一个镜像备份,取名为dbf并保存到C盘的根目录。因为DISK-1和DISK-2采用的是备份还原方式,这种还原方式只能保护C盘。对于D盘的保护,有了dbf.gho文件,就可以选择DISK-2操作说明中的选项3,自动将C盘中的D盘镜像文件还原至D盘,恢复D盘的初始状态。

10)重新启动计算机,在硬盘保护卡开机选单界面用方向键选中DISK-2,执行备份操作,即按组合键Ctrl+B,在弹出的对话框中输入备份密码,将DISK-2备份至DISK-2的暂存区。至此,DISK-2的初始化安装完成。

1.4 恢复微机实训室原有软件系统

重新启动计算机,在硬盘保护卡开机选单界面选择DISK-3(WINDOWS XP),使用工具盘引导并运行GHOST.EXE,将先前备份出来的微机实训室原有软件系统还原至DISK-3。至此,整个创建工作完成。

2 实训教学系统的使用

2.1 DISK-1(标准安装盘)的使用

在完成微机硬件系统组装与维护的实训后,在微机硬件组装实训室内,利用学生组装好的计算机裸机,先完成硬盘分区和格式化的实训教学内容。其他微机软件系统的安装与维护的实训项目则都可以在实训教学系统下完成。

在开机选单界面下,选择DISK-1即可进行WINDOWS操作系统的标准安装实训,整个安装过程与在实际工作过程中使用光驱并利用微软发行的安装光盘安装系统的过程相同。系统安装完成进入WINDOWS桌面后,打开“我的电脑”窗口,可以看到C、D两个磁盘,在D盘内,有预先放入的计算机硬件驱动程序,常用的应用软件等,接下来就可以进行计算机硬件的驱动和常用软件的安装等实训内容的操作。完成标准安装的操作后,或者下一个班进行标准安装实训时,则可在硬盘保护卡的开机选单界面下,使用方向键选中DISK-1,执行还原操作,即按下组合键Ctrl+R,输入硬盘保护卡的还原密码后按回车键就可以将DISK-1还原至初始状态。

2.2 DISK-2(GHOST安装盘)的使用

选择DISK-2按回车键后会自动打开help.txt操作说明文件,此操作说明相当于GHOST版的系统安装光盘上的启动菜单。操作说明文件中有三个选项,分别对应1、2、3这三个数字。输入数字1并按回车键,可自动安装GHOST版的操作系统到C盘。输入数字2并按回车键,可启动备份还原软件GHOST.EXE,学生可进行系统备份和还原的操作练习。选择“1”或者“2”都要使用到共享资料盘即D盘中的相关文件,如果相关文件在实训过程中发生损坏,或D盘空间被占用过多,则会出现“缺少文件”或“磁盘空间不够”等错误提示。此时可输入数字3并按回车键,可自动将保存在C盘中的D盘镜像文件还原至D盘,从而修复选项“1”或“2”运行时可能会出现的错误。如果想再次显示操作说明,可输入字母H并按回车键。

与DISK-1相同,当需要重复进行GHOST安装的操作或下一个班要进行GHOST安装实训时,可在硬盘保护卡的开机选单界面下,用方向键选中DISK-2,执行还原操作,即按组合键Ctrl+R,输入还原密码后按回车键即可将DISK-2还原至初始状态。

3 结束语

以微机组装与维护实训教学系统为平台,进行微机组装与维护的实训,这种模式更加贴近微机组装与维护的实际工作过程,有利于学生掌握职业技能,有利于统一组织教学和提高学习效率,可得到更好地实训教学效果。该平台可以在任何一个安装有硬盘保护系统的微机实训室里创建,创建完成后,该微机实训室可作为微机组装与维护专用实训室使用,同时仍保留原有的教学功能用于其他方面的教学。

摘要：阐述了一种基于工作过程的微机组装与维护实训模式及平台的实现,该实训模式以微机组装与维护实训教学系统为平台来组织教学,具有与实际工作过程相一致、效率高、有利于组织教学等特点,为学校组织微机组装与维护实训教学提供了一种新的方法。

关键词：微机组装,实训模式,实训教学系统

参考文献

[1]黄富佳.计算机组装与维护教程[M].北京:清华大学出版社,2010.

[2]郭玉红.计算机组装与维护[M].西安:西北工业大学出版社,2005.

篇4：电大微机组装与维护

【关键词】微机组装与维护 实训课程 课程改革

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0225-01

一、实践教学法

实践教学和实践教学法是两个完全不同的概念，前者是指传统意义上的课堂中与理论教学相对应的教学部分，注重的是学生自己动手；后者是指在实践教学当中，紧密联系实际的教学方法。在实际的实践教学过程中，也不能以传统的教师演示、然后学生跟着操作的方式进行，这样的结果是学生盲目的操作，没有正确的思想做引导，也不能激发学生学习的主观能动性[1]。实践教学法主要包含案例教学法、模拟教学法、项目教学法[2]。

二、微机组装与维护课程的现状

“微机组装与维护”课程在高职院校中，通过十多年的教学发展和积累，已经逐渐形成一套内容完备、目标明确、特点鲜明、深受欢迎的计算机类专业的通识课程。该课程在高中阶段课程与大学专业课程之间起着承前启后的作用。

该课程是一门实践性很强的基础课，教学上更加要注重应用，注重实践。计算机老师不能再以传统的满堂灌、填鸭式的教学方式来讲这门课，必须找出切实可行的教学方法来提高学生对该课程的学习兴趣、进而熟练掌握这门技能[3]。

三、实践教学法的具体应用

不断更新的课程体系，也给教师提出更高的要求，不仅仅要在业务上精益求精，而且还要在教学方法上不断探索，设计出更好的、更能激发学习兴趣、更能活跃课堂的模式。一味的按照项目驱动的方式，学生很容易疲劳，疲于应付要完成得项目，而失去了教育的初衷。结合实践教学法，本课程就是提供了真实的环境，通过实践项目，让学生综合利用所学的知识进行判断和决策，从而提升学生分析问题、解决问题的能力，让他们真正成为课堂的主人。下面是笔者这些年在这门课教学中的几种设计。

（一）电子作业

随着课程的进度，穿插要求学生完成下表规定的作业，允许通过网络查找资料。通过这些作业，对课程中所学知识得以运用，还可以督促学生去开阔视野。

表1电子作业题目

（二）分组辩论

设计一些辩论题目，分组抽签决定正反方，课后准备，在随后一天的课堂中给出半小时以内不等的时间，让双方进行辩论。通过这样的小项目，可以激发学生的参与热情，可以调节课堂气氛，满足学生表现自我的心理诉求。

表2 课堂辩论题目

这种方式最好穿插进行，题目个数要刚好能让每个组都上台一次为好。表2正好可以满足8个组，每组5人计算，就是可以全班40人，都可以参加一遍。

（三）故障排查比赛

如何提高学生学习积极性，永远是教师面临的一个大难题。故障排查比赛就是在提高学习积极性方面的一个尝试。比赛如此设计，在教室中央放两个桌子，两个桌子上分别摆放着预先设置好相同故障的计算机，随机选出两个学生参加比赛，以排错时间来论成绩。

（四）演讲比赛

一些同学对计算机的某些知识特别感兴趣，也掌握了很多相应的知识，他们往往是班级的活跃分子，为了将这些同学的能力尽量发挥出来，提高课程的参与程度，作者罗列了一些知识点，让同学们去选择感兴趣的题目（可以选相同的题目），选好题目后，课后去准备材料，安排在之后的课程中进行演讲，时间通常设定为5～10分钟。由于课程的时间的制约，不能让每个同学都讲一次，仅仅选择10个题目，让学生去抢、先到先得。

上述的成绩将记入课程考核中去。从而从一定程度上加强了学生的参与意识。

四、结论

微机组装与维护课程的内容繁多，要避免讲得太高深，成了“计算机组成原理”；另一方面要避免讲得太浅，成了“Windows安装”，所以需要对课程内容进行一定的取舍、精炼。良好课程教学效果必须要有行之有效的教学方法才能取得，实训操作类课程更是如此。

参考文献：

[1]徐晓红，张红，刘斌.探索实践教学体系促进创新人才培养[J].实验室研究与探索，2015（17）

[2]梁永生，王淑一.谈实践教学法在电子商务安全课程中的应用[J].教育与职业，2006（10）

篇5：微机组装与维护的学习总结

在没有接触计算机之前，只是知道大概的游戏怎么玩，键盘及输入法的调换的一些操作，根本就不知道什么是病毒，什么是硬件等等，有时候甚至连基本的维护都不会，真的很让人觉得很悲催。不过还好，高考之后学习的是软件技术，渐渐的接触到计算机的机会就多了起来，也在学习的过程中明白了很多的计算机知识。

微机组装与维护是这学期开始的，之前是没有这一门课的，为什么要学习这门课程呢，道理很简单，就是为了让我们更加的对自己的专业知识的加深以外的同时，对计算机的各项构造有深刻的了解，不至于出去以后什么都不了解，特别是我们这个专业的，由为重要，什么东西都要懂一些，了解一些。

微机组装与维护的分节课程有很多，首先是BIOS的设置，BIOS是计算机系统的开始，开机都是必须先经过他，才能完成第一的输入输出，BIOS的功能有很多，有系统读取方式，定时开关机设置，时间设置，查看当前系统的配置，二级缓存 系统内存 视频控制器

液晶屏型号 音频控制器 调制解调器 主硬盘 模块托架 服务标签 资产标签 BIOS版本 启动顺序（系统搜索操作系统文件的顺序）软盘驱动器 内置硬盘驱动器 软驱设备 硬盘驱动器 USB存储设备 光驱 模块化硬盘驱动器

总线网卡 板载网卡，还有给系统设置密码等等，结构也是很复杂，但是学起来也是很简单的，只要你英文过关，一切都不是什么问题的，不过也有些要注意的，就是设置系统的密码的时候一定要记得，否则以后电脑出什么问题了，BIOS就设置不了，计算机也就动不了了。

启动盘的的安装，首先是在上课之前准备好一个U盘，以方便启动盘的安装，学习启动盘的目的主要在于应用系统安装上，现在的系统安装比较的智能化，并不像以前系统的安装的步骤是要一步步的手动进行的操作，启动盘的安装其实还是比较的简单的，首先是在网上下载一个启动安装软件，比较热门的有老毛桃、大白菜，我的是老毛桃的启动盘，也装过几次系统，感觉还不错，蛮好用的，在启动盘安装的时候，最主要的是虚拟镜像的制作比较难一点，其他的应该也是没有什么的。

启动盘弄好了，就是进行系统安装了，在实训的过程中，系统安装应该算是这门课的主要学习的课程之一了，计算机一旦出来什么问题，第一件事想到的大多数是重装系统，既是简单又是快捷的，计算机系统的安装首先第一步是BIOS的设置，将第一启动程序设置为你安装的那个盘上，比如说U盘或者软盘光驱什么的，甚至之后再次的启动，就可以进入到你要装的那个界面上，进行原本的那个系统盘上的格式化，在系统安装之前，必须将你在系统盘上的重要信息拷贝走，因为格式化后，系统盘的东西将会全部的替换掉甚至什么都没有了，格式化完后就进行分区，分区根据个人的喜好和实际来划分，分完之后，就是一键安装了，装完也就是进行驱动的安装，这样也就完成了一个系统的安装，因为现在是智能花的安装，所以相对的比较以前会简单很多的。

系统的安装完成计算机的第一步骤，接下来的要进行系统备，为了防止以后再装系统的麻烦可以在安装完系统之后就进行系统的备份，既简单有快速，不过如果你要在还原之前，必须将所以的重要的东西拷贝下来才行，系统的备份都是将系统之中重要的东西放在放在不同的一个盘上，一边以后的恢复，或者说重装什么的，这样方便快捷，还有就是将系统的东西进行修复，将残损的东西恢复到原来的那个样子，这也是备份的好处。

计算机最怕的就是数据的丢失，一旦不小心东西不见了，就很难的找到，必须借助软件才可以找回来，一般这些软件都要考虑到自己的自身的情况，一般常用的都有这些，FinalData，Disk Genius，EasyRecovery，不过呢有些是收费，所以要找到适合自己的软件，这样用起来会舒服一点，数据的恢复，必须要找到文件的前提下，所以，首先第一不的是进行查找，查找结果是红色和前面有#的一般是没有在计算机上的，寻找到自己要的东西恢复之后就可以进行恢复了。

计算机的性能跟运行是成正比的，所以我们必需了解计算机的性能，我们要对计算机的性能不了解的情况下，就必须就行检测或者测试，一般的检测软件有鲁大师, EVEREST等等。我比较喜欢的是鲁大师，因为是中文的，而且，可以检测到很多东西，想CPU温度之类的，也可以进行性能的检测等等，操作起来也方便。性能的测试可以让我们使用计算机的时候，将他的性能发挥到最大，同时也可以有效的利用他的资源，不浪费可用资源。

计算机组装与维护最重要的当然是维护，往往说安装一个系统很简单，但是，维护起来就不简单了，我们在使用计算机的时候会遇到很多的问题，像蓝屏、黑屏、卡机、病毒，这些都是很常见的问题，计算机就是个易感染体，如果不对它的东西进行设置，就容易被人肉或者被黑，中病毒之类的，所以，计算机的维护是最重要的，我们遇见问题的时候要有解决的方法，这就是维护的问题，不过呢，很多维护都是有他的解决步骤的，就像一个医生一样“望闻问切”，了解计算机的基本情况，才能将行维护，不能盲从的，而我最喜欢的也是维护这方面的问题，总感觉跟自己很多的成就感和渴望，当初学软件这个专业的时候，并没有想到那么多的事情，毕竟都没有走过这条路，当我接触到的时候，才发现原来以前自己很浅薄的只是学了那么一点点的知识，甚至都不算呢，就是后来看到那些病毒，那些故障，自己才发现对那些真的有兴趣，其中在后面也接触到同学给我的很多的出故障的电脑，更接触到了电脑的优化、蓝屏、密钥、上不了网等等的问题，总之，计算机的维护是关于计算机的综合性的问题，会遇到比自己想象要复杂的东西，如果自己不专心，或者不专研，那是很难学懂的，他会涉及到网络信息，网络安全，硬件安全，软件安全等等的问题。不过我喜欢这个课程，虽然平时无聊了一点，但是，如果学好，还是有一番大作为的。

计算机组装与维护除了实训，还有理论，他们是一半一半的，不过纵观一个学期下来，都是在学组装的，还有一些基本解决问题的思路。在上理论的时候，主要的是要学会如何配备一台计算机，根据主板、CPU、显卡、显示器、电池等等的配合，如何根据我们的实际需求来配置一台，还有根据各种部件的各种品牌性能进行了解，以更加合适的方式进行配置，各取所长，以补其短，理论课上所以的接口，插槽，主板上的内存条针数，北桥南桥，网卡插槽，基本输入输出的电池，显卡插槽，不过也讲了很多计算机的由来及发展的时间，目前我们是在第四阶段，计算机由屋子那么大发展到手掌那么大，这个信息时代发展的那么速度，也给这时代带来了飞跃性的变化，同时，这个计算机安全与维护也成了一个热点，所以，计算机的维护也越来越重要，不过大部分时间都是将配置和信息安全的，虽然不是全部的都能听懂，但是都听得很认真。

篇6：微机组装与维护实习报告4

——PC机操作系统的安装

学院： 计算机科学与软件学院 专业班级： 姓名： 指导教师：

一、实习目的：

掌握操作系统的安装过程和安装方法，了解系统安装之前所要做的工作以及操作系统的优化。

二、实习地点：

实训室B410

三、时间：

2011年4月11日 星期一

四、实习内容与过程：

（一）安装操作系统前的准备工作

1、准备一张刻有windows XP或其他符合电脑硬件要求的操作系统盘。

2、开机进入电脑的BIOS程序，将电脑的第一启动设备调为光驱启动，保存并退出

3、如果所装系统的机器硬件比较陈旧，那就先将机器内现有的所有硬件驱动用相关的软件将其备份。然后将电脑C盘的个人数据搬家，转移到安全的地方，以便系统安装成功后恢复。

（二）安装操作系统的过程和注意事项

1、安装过程：

开机设置好启动顺序后将系统安装光盘放入光驱重新启动电脑。

如果将启动顺序设置为光驱启动但是插入系统光盘重启后，仍在看到屏幕底部出现CD字样的时候，则按回车键。才能实现光启，否则计算机开始读取硬盘，无法实现光驱启动了。

电脑光区启动之后可能会由于光盘的制作厂家不同而呈现不同背景风格，这是我们要移动鼠标，查看显示界面上的按钮，然后选择有“开始安装系统”字样或其他有类似的意思的按钮，这时系统会自动分析计算机信息，不需要任何操作，直到显示器屏幕变黑一下，随后出现蓝色背景的中文界面。并且有中文的操作说明。选择C盘，按D键删除分区（之前记得先将C盘的有用文件做好备份），C盘的位置变成“未分区”，再在原C盘位置（即“未分区”位置）按C键创建分区，分区大小不需要调整。之后原C盘位置变成了“新的未使用”字样，按回车键继续。

接下来有可能出现格式化分区选项页面，推荐选择“用FAT32格式化分区（快）”。按回车键继续。

系统开始格式化C盘，速度很快。格式化之后是分析硬盘和以前的WINDOWS操作系统，速度同样很快，随后是复制文件，大约需要8到13分钟不等（根据机器的配置决定）。

复制文件完成（100％）后，系统会自动重新启动，这时当再次见到CD-ROM.....的时候，不需要按任何键，让系统从硬盘启动，因为安装文件的一部分已经复制到硬盘里了（注：此时光盘不可以取出）。

出现蓝色背景的彩色XP安装界面，左侧有安装进度条和剩余时间显示，起始值为39分钟，也是根据机器的配置决定。

此时直到安装结束，系统会自动完成安装。

2、注意事项

如果所装系统的电脑是一太比较老的机器，那么在安装成功后查看所有硬件的驱动是否成功安装，如果没有完全安装成功，就将安装前备份下来的驱动用相关的软件进行恢复就ok了。

如果显示器也是特别老的显示器，那么在调屏幕分辨率的时候要小心了，不要调的太高，以免发生不可挽救的错误。

（三）安装操作系统之后的优化工作

1、清理垃圾文件，安装360或其他有类似功能的系统维护软件进行垃圾文件处理，垃圾插件处理，不必要的启动项关闭等。

2、硬盘碎片的整理，点击开始->附件->系统工具->磁盘碎片整理程序 然后逐一进行处理。

3、为了避免今后无法预知的系统瘫痪，我们要将桌面和我的文档进行搬家转移。打开我的电脑->C盘->Documents and Settings->Administrator,在工具栏上找到编辑然后单击选择移动文件夹到非系统盘即可。以后就不怕系统瘫了后无法找到自己的数据的问题了。

五、总结（收获、体会等）

作为一名计算机专业的学生，安装操作系统是我们必备的技能。这次的实训我们就学习一些安装过程中最基本的要求。例如，我们在安装之前要进行重要文件以及驱动的备份，安装完毕之后要把备份的资料还原回去，并且进行系统优化，安装补丁程序，对一些老的显示器调试时要注意的问题等。最后，尽最大可能将电脑还原成重装系统前的样子，例如壁纸，主题，桌面等，还要避免今后系统瘫痪后C盘个人数据对一些非专业人士无法取出的问题等

我们在平时装系统的过程中，也很多都没有注意到的细节。通过这次的实验，我们有了新的认识。