站点管理员典型材料

站点管理员典型材料（精选7篇）

篇1：站点管理员典型材料

曲卓木乡远程教育典型材料

县委组织部：

巴桑罗布，是我乡曲卓木村的一名大学生“村官”。自他负责我乡和该村的远程教育工作以来，无论我乡还是曲卓木村的远程教育工作都取得了长足的进步，远程教育这个平台也发挥了它的巨大影响。

首先，他在制度上，做到“管”为先，确保远程教育各项设施设备齐全，保证人员责任落实到位。他在远程教育这块明确责任、加强管理。明确村支部书记为村远程教育工作主要责任人，大学生村官为主要实施人及责任人，小组长、致富能手、年轻实干的同志为宣传号召人。我乡非常重视村级远程教育建设，专门安排他在地区进行了专门培训学习，在学习期间，他认真学习，将实践与理论进行了充分结合，提高了他自身的技能。

其次，他在操作上确立了以灵活为主的方针，让村民合理安排学习时间，灵活学习。作为站点管理员，他播放远程教育不仅仅针对农村党员，还针对全村村民。一是将远程教育与每月的三会一课、创先争优和“一讲二评三公示”活动有机结合，将月中15日、月底25日定为党员固定学习日，在学习日内各小组组织党员集中收看远程教育节目，变着内容让老党员同志吸收新内容。有时是学习上级的路线、方针 及政策，有时是学习相关的农业科普知识和实用技术，然后通过讨论，切实解决我村村民生产、生活困难。在学习科普知识的同时，结合我村实际情况，积极探索适合我村发展的新路子。二是他每次下乡走访都会告知群众，每周三他都在活动室值班，播放远程教育片，发动群众前来收看。三是他在播放远程教育的时候，会认真做好五簿一册的记录，收集好学习图片资料，做到有章有序。

再次，在实践上以用为标、学用结合、带领群众致富。通过远程教育，党员干部、群众进一步了解了党和国家的方针、政策，党员干部的理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高，国家的各项惠民政策也深入人心。通过远程教育学习，群众解放了思想，开拓了视野，改变了以往靠天吃饭的生存习惯，通过农业科普知识普及和实用技术教育，我乡农牧业的科技含量都有了显著提高。远程教育平台已逐步成为我乡农民发家致富的助推器。

最后，在推广上，将远程教育作为活动室对外开放的常规项目。为了确保村民随时都能收看到节目，他将村“两委”成员都培训成站点管理员。通过手把手的教育，让村上的每个干部都能播放远程教育片，教会他们熟悉远程教育系统里面的内容，播放的方式，从而保证了远程教育的随时播放，方便了党员群众的收看。

总之，巴桑罗布作为一名远程教育终端站点管理员，为更好地发挥好党员干部现代远程教育作用，不断推进先进信息技术、信息资源、教育资源在农村的应用发挥了自己的才能，贡献了自己的力量。

中共曲卓木乡委员会

2011年10月12日

篇2：站点管理员典型材料

------花里镇优秀站点管理员典型材料

XXX，男，58岁，现为花里镇XX村村支部宣传委员、村委委员、村会计。同时，他还有一个特殊的职务，就是自村里党员干部现代远程教育终端站点建成起，一直担任站点管理员。在这个岗位上，他充分发挥了自己责任心强、求真务实和好学爱思的优势，并用比别人更多的努力弥补了自己年龄偏大的劣势，勤勤恳恳，任劳任怨，一干就是5年，为本村发展，村民致富和党员干部与民众的思想进步贡献了巨大的力量，获得了我村干部群众的一致好评，他也因此被花里镇党委评为了优秀站点管理员。

一．潜心钻研业务，站点学习从自身做起。

初到岗位上，他就在思考：切实做好远程教育工作，光把大家召集起来看自己觉得有意义的节目是远远不够的，要达到学以致用的目的，必须让大家对节目感兴趣，同时能通过节目联系实际，找到对自己有益的东西。但是单凭党员干部自身的努力是不现实的，必须得有人来引导。于是他勇敢的承担起了这份责任，他先是对节目、学员和学员需求做了调研和分类，确定了适应各类人士的播放计划和学员分组，然后，每次播放远程节目前他都会先看一遍节目并认真分析节目内容，总结几点节目带来的启

示，待到每次节目播放结束后引导学员展开讨论。最后，他还经常通过走访或播放时回顾的方式和学员对一些大家比较关注的问题进行深入的探讨，很好的巩固了学习成果。在他的带动下，远程教育学习已成了党员干部、产业户及村里群众生活的一部分，很多人都反映：“现在茶余饭后经常都在思索远程教育学习中留下的疑问，闲聊时也会聊一些比较有价值的话题，感觉生活充实了许多。”

二、播放计划动态管理，学习和关注国家大事相结合。他会根据村上每年的发展计划和群众手头上的事情来因时制宜的调整播放计划，如今年村里要着手建茶园了，他会马上给大家播放茶叶生产和茶叶市场方面的节目，让我们的党员干部看了能更好的进行宣传和指导工作，产业大户对自己从事产业的前景更有信心，同时，使他们在生产过程中能从容的应对各种问题。此外，遇到国家有大事发生了，如全国政协会议召开、钓鱼岛争端等，他会专门播放相关主题的电视新闻给学员们，让他们能时刻了解时事，丰富自己的思想。这种因时制宜的动态管理办法取得的效果相当明显，八成以上的学员都反映自己对远程教育的内容非常感兴趣，而且节目的内容都非常的实用。

三、重视学习成果转化。

刘美志在长期的站点管理中体会到电教虽然拓宽了学员的思路，给他们带去了很多新的东西，但要给这些想法寻找萌发的土壤，还须要克服很多现实问题，如资金，土地，器械，技术指

导等等，于是他往自己本已疲惫的身躯上又加了一个沉重的担子—推进后期的学习成果转化。他非常注重于学员的交流，他会主动的在课程结束后或通过走访的方式了解学员的成果转化情况，对于有问题的他会抽空寻找解决办法，然后反馈给学员，必要时还会亲自向镇党委、村党委申请给他们提供帮助，甚至去县上找产业资金或帮扶资金。在他的努力下，我村的产业发展有了长足的进步，如养山羊，单纯的放养增肥慢，周期长，而他引入混养方法（羔羊通过科学配料快速成长，中期放养，后期搭配饲料催肥、出栏），这既保证了产肉量，又缩短了养羊周期。此外，他在羊舍设计上引入了“隔空羊床”的技术，这利于羊舍通风和隔湿,很好解决了村里养羊的一个顽疾—雨季潮湿生长慢的问题。这些技术的引入使向阳村的山羊产业迎来一个发展的高峰,养羊的数量以每年50%以上的比例增长,目前已达到了350只,山羊产业初具规模。同时,村里养鸡,养蜂,养猪等产业在电教的“协助”下发展迅猛,到目前为止，养猪从去年的400头提高了600头,养蜂从去年的80桶提高到了200桶,养鸡较前年增加了4000只，这直接使我村的人均纯收入同比增长了15%。在村内社会管理的创新上,刘美志借助电教的“养分”和平时的查阅、思考、探索起到了主导的作用，为村内管理的规范化和工作效率的提升起到了良好的促进作用。

曾经有其他站点的管理员就站点管理问题来向他取经，他说：“其实，远程教育只是一把工具，你想的不应该是怎么做好

篇3：医护终端站点典型故障维修2例

1.1 故障现象

护士站反映, 医生下达医嘱后护士站没有医嘱消息提示, 有时会有医嘱无法停止的现象;医生站反映医嘱窗口中看不到以前下达的医嘱。

1.2 故障分析

排除护士站未加载comsrvr.exe等原因后, 发现本类故障的主要原因是: (1) 医生站和护士站计算机系统时间不一致; (2) 医生工作站计算机系统时间小于医生下达医嘱的时间。

1.3 故障排除

保证医生工作站、护士工作站与主服务器时间同步是解决此类问题的关键。时间同步可用Windows XP提供的net time来实现, 而该命令顺利执行的前提是当前用户具有访问时间同步对象 (如主服务器) 的权限。考虑到军卫医护工作站都须映射主服务器c:pubdata为P盘, 以使用最新的输入法字典, 该操作既可以用手工实现, 也可以用net use命令实现, 而用net use映射成功后用户便具有了时间同步的权限, 为此编制一个批处理文件, 同时实现与主服务器P盘映射和时间同步。该批处理命名为timesync.bat, 其内容如下:

@echo off

net use*/delete/y

net use p:168.127.1.2pubdata""/user:user

net time168.127.1.2/set/y

解释如下:

第一条@echo off是为了不显示命令执行后的显示输出。

第二条net use*/delete/y的作用是:先断开当前所有的网络连接, 否则P盘已存在时, 再次执行net use p168.127.1.2pubdata""/user:user, 系统会出现错误提示:发生系统错误85。本地设备名已在使用中。

第三条net use p:168.127.1.2pubdata""/user:user命令是用来将主机168.127.1.2共享名为pubdata的文件夹映射到本地P盘, 共享用户名为user, 密码为空, 此命令要求主机168.127.1.2开通guest用户或对共享文件夹pubdata建立一个密码为空的user用户, 该用户对pubdata文件夹具有“读取”的权限。

一般医护工作站用此命令即可, 如果是药库管理用户和价表管理用户, 须先在主服务器上添加相应用户名和密码, pubdata共享时添加此类用户并授予“更改”权限, 如药库管理用户ykgl的密码为123, 此语句应改为:

net use p:168.127.1.2pubdata"123"/user:ykgl

第四条命令net time168.127.1.2/set/y执行与IP为168.127.1.2的主服务器时间同步, 也可以用主服务器的计算机名代替IP, net time执行时需要用户具有更改时间的权限, 对于users组用户默认是不能更改时间的, 为此需要用组策略secpol.msc授予此用户时间更改权限。方法是运行secpol.msc后, 在安全设置→本地策略→用户权利指派, 在右侧找到“更改系统时间”, 将本机当前用户加入用户列表。

将此批处理timesync.bat放在C盘根目录下, 为保证开机自动执行, 特建立一注册表文件timeok.reg, 其内容如下:

Windows Registry Editor Version 5.00

[HKEY_LOCAL_MACHINESOFT-WAREMicrosoftWindowsCurrentVersionRun]

"time_sync"="c:imesync.bat"

运行timeok.reg将其内容导入注册表中, 系统在每次开机后便会自动运行timesync.bat批处理文件, 从而完成映射P盘和与主服务器时间同步。

将timeok.reg和timesync.bat 2个文

件通过网络管理软件放在客户机C盘根目录下, 通过远程运行timeok.reg, 便会在每个客户机开机时运行timesync bat, 以达到映射P盘与时间同步的双重目的。而对于主服务器本身来说, 也需要保证其自身时间的准确性, 可在间隔适当时间后, 对其进行手工调校, 以保证与北京时间基本一致, 从而保证军卫系统整体上时间的一致性与准确性。

2 故障二

2.1 故障现象

随着医院信息系统终端的增加, IP地址从原来的168.127.1.X拓展到168.127.2.X。由此带来的问题是网络管理软件pcAnywhere v10.5.1只能监控与主控端 (168.127.1.6) 同一网络号的医护终端168.127.1.X, 而168.127.2.X的终端在列表中看不到。

2.2 故障分析

此问题的原因在于pcAnywhere v10.5.1软件的功能限制, 只在列表中显示与主控端同一网络号的被控端。

2.3 故障排除

考虑到一台PC机可以设不同的IP, 那么是否可以通过给主控端增加多个IP以访问控制多个网段的被控端?

依次在Wndows XP桌面上点击:网上邻居→属性→本地连接→属性→Interne协议TCP/IP属性, 当前的IP设置为168.127.1.6, 子网掩码为255.255.0.0, 点击“高级”按钮, 打开高级TCP/IP属性对话框, 点击“添加”, 在TCP/IP地址中增加168.127.2.6, 子网掩码为255.255.0.0, 点击添加即可。

重新启用pcAnywhere主控端, 此时便可监控到IP地址为168.127.2.X的被控端了。

参考文献

篇4：站点管理员典型材料

关键词：FTP组件，站点

引言：随着企事业单位内部信息化应用的不断深化，财务部门、销售部门和技术部门等工作中需要经常性的上传、下载和传阅一些公司内部的各类资料，为了满足企事业单位内部的这种需求，需要为各部门提供FTP服务以满足上传下载传阅资料的需求。本文以微软公司的操作系统Windows Server 2003 R2为例，建立FTP、配置FTP和管理FTP以满足实际的需求。

1. 安装FTP组件

(1) 单击“开始”按钮，移动鼠标至“设置”，再移动鼠标至 “控制面板”单击，弹出“控制面板”窗口，在该窗口中双击“添加或删除程序”图标，弹出“添加或删除程序”窗口，在该窗口左侧，单击 “添加/删除Windows组件”方形按钮，弹出“Windows组件向导”对话框；

(2) 在 “组件”列表中选择“应用程序服务器”复选框，单击“详细信息”按钮，弹出“应用程序服务器”对话框。在 “应用程序服务器的子组件”列表中选择“Internet信息服务（IIS）”复选框，单击“详细信息”按钮，弹出“Internet信息服务（IIS）”对话框；

(3) 在 “Internet信息服务（IIS）的子组件”列表框中选中“文件传输协议（FTP）服务”选项，单击 “确定”按钮， 弹出“Windows组件向导”对话框。在“Windows组件向导”中单击 “下一步”按钮，显示“您已成功地完成了Windows组件向导”，单击 “完成”按钮，完成FTP组件的安装。

2. 建立FTP站点

(1) 在桌面右击“我的电脑”图标，在快捷菜单中单击“管理（G）”命令，弹出“计算机管理”窗口，单击“服务和应用程序”左侧“+”展开，单击“Internet信息服务（IIS）管理器”左侧“+”展开，右击“FTP站点”选择“新建（N）”单击“FTP站点（F）”，单击 “下一步”按钮，在描述中输入“我的第一个FTP站点”，单击 “下一步”按钮；

(2) 输入此FTP站点使用的IP地址处输入192.168.0.200（本服务器的IP地址）、输入此FTP站点的TCP端口（默认=21），可以将端口更改为任何唯一的 TCP 端口号，但是客户端必须事先知道才能请求该端口号，否则其请求不能连接到服务器。端口号是必需的，该文本框不能为空，这里选择默认，单击 “下一步”按钮。

(3) 在图4-1-10中选择“不隔离用户（D）”，单击 “下一步”按钮，输入主目录的路径“C:Inetpubftproot”，单击 “下一步”按钮，设置FTP站点访问权限“读取、写入”，单击 “下一步”按钮，已经成功完成FTP站点创建向导，单击 “完成”按钮。

3. 测试FTP站点

(1) 建立了FTP站点后，可以利用客户端常用的FTP工具(如CuteFTP、LeapFTP等)来连接到FTP站点，也可以使用Windows系统下的FTP程序连接到FTP站点，下面利用windows命令行程序连接到FTP站点，单击“开始”，单击“运行”，键盘输入“cmd”，单击按钮“确定”，如图1所示，键盘输入：

ftp回车

提示符为：ftp>

输入命令：open 192.168.0.200回车

屏幕提示：User (192.168.0.200:(none)):

输入匿名用户anonymous回车

屏幕提示：331 Anonymous access allowed, send identity (e-mail name) as password. Password:

密码为空，直接回车。

在提示符ftp>后输入命令dir回车（可以显示FTP站点中的文件和文件夹）

输入：quit（可以退出）

(2) 还可以利用浏览器访问FTP站点，打开浏览器在地址栏中输入“ftp://192.168.0.200/”回车，连接上FTP站点后，可以进行复制、移动或删除等操作，如图4-1-15所示。

4. 建立个性化FTP站点

在内部服务器Windows Server 2003 R2中能建立一个个性化的FTP站点，在实际工作中以满足各种需求。

(1) 首先在一个容量比较大盘建立一个独立的文件夹，这里为“C:用户隔离的FTP站点”，在新建的这个文件夹“C:用户隔离的FTP站点”中建立文件夹“localuser”，在文件夹“localuser”分别建立“public”、“stu01”、“stu02”三个文件夹，其中匿名用户自动登录到“public”，而用户stu01登录到文件夹“stu01”，用户stu02登录到文件夹“stu02”。如图2所示。

(2) 对图4-1-6FTP站点右击选择“新建”单击“新建FTP站点”，单击 “下一步”按钮，输入“用户隔离的FTP站点”后单击 “下一步”按钮，IP地址仍然设置为192.168.0.200端口修改为2100，单击 “下一步”按钮，单击选择“隔离用户”，单击 “下一步”按钮；

(3) 输入主目录的路径“C:用户隔离的FTP站点”（一般路径位于容量较大的盘中），单击 “下一步”按钮，现在用户与文件夹具有一一对应关系，要启用“读取”和“写入”权限，单击 “下一步”按钮， 然后单击按钮“完成”回到计算机管理窗口，单击“系统工具”左侧“+”号展开，单击“本地用户和组”左侧“+”号展开，右击“用户”选择单击“新用户”；

(4) 输入用户名“stu01”，密码和确认密码同为“stu01”，下面四个选项不选，单击按钮“创建”，用户stu01创建完成。同样操作创建用户stu02，用户stu01和用户stu02创建成功后，用前面讲过的方法登录“ftp://192.168.0.200:2100”站点，事先要在“C:用户隔离的FTP站点localuserpublic”文件夹中建立一个文本文档“public.txt”，以驗证是否登录成功，登录成功后，在空白处右击，选择“登录”单击，选择“匿名登录”单击，如果不勾选“匿名登录”，一般用来切换不同的用户来登录。以用户stu01登录成功后（事先在“C:用户隔离的FTP站点localuserstu01”文件夹中建立一个文本文档“stu01.txt”，以验证是否登录成功）。

以上程序均调试通过，测试环境为Windows Server 2003 R2简体中文版。

5. 结论

在早期网络科研领域中FTP就是最有价值的应用之一，伴随着互联网、物联网和内部网等技术进步的步伐，FTP的架设工作也越来越便捷，安全稳定性也随着微软技术的进步显得尤为突出。

参考文献

[1] 朱元忠.网络操作系统案例教程[M].北京：机械工业出版社，2008

篇5：五好站点典型材料

“五好”站点创建典型材料

为了提高现代远程教育资源的利用率，加强我乡党员、群众的经常性教育，协比乃尔布呼乡党员干部现代远程教育播放站在县、镇两级党委、政府的正确领导和关心下，按照党员干部现代远程教育工作的任务要求，根据党员、居民的不同层次、不同需求，认真做好乡党员干部现代远程教育工作，让远程教育服务于乡党员、干部、居民作用落到了实处，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用，现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

协比乃尔布呼乡远程教育站点始建于2007年6月，辖区总面积141平方公里，总人口5672人；组织关系在乡的党员159人，（其中在职党员8人、居民党员10人、离退休党员40人、下岗职工党员7人）。团员13人；乡国家干部7人、聘用人员10人、帮工2人。乡党支部、居委会、工、青、妇 基层组织及六站一室健全。自2007年以来，我乡在上级部门的大力支持和指导下，分别被地区有关部门授为“阿克苏地区社会治安综合治理2004—2007年先进集体、“地区级就业工作亮点乡”、“地区级绿色乡”、“浦江杯”2008阿克苏地区精神文明建设“十个一”亮点工程“一个好乡”一等奖，县有关部门命名为“平安乡”、先进基层工会等多项荣誉称号。

二、加强组织领导，提高服务质量

今年，协比乃尔布呼乡党支部紧紧围绕深入学习实践科学发展观活动和党的十七届三中、四中全会精神，把乡现代远程教育工作摆在了首要位置，及时成立了由乡党支部书记为第一责任人，具体抓落实远程教育创建“五好站点”工作，研究制定《协比乃尔布呼乡党员干部现代远程教育“五好站点”创建方案》，将任务细化分解到具体的责任人，建立起分工明确、责任到人的工作责任制。

三、加大宣传力度，提高远程教育的号召力

通过广播、条幅、宣传栏和入户等形式，大力宣传远程教育的实用性，加强对内、对外宣传工作力度，播放现代远程教育成果，并根据乡的实际情况播放实用性较强的节目，提高了广大党员和群众的参与热情，切实增强远程教育在群众中的公信度。

四、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理，及时预告。认真做好每期远程教育资源 的收集整理，作好资源的预告。及时收集党员、群众的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。

五、定时检查避雷设施的接地状况，天线基座是否结构牢固，接地良好，安全措施完善。

六、建立学习培训制度。加强对组织学习收看情况的督查力度。将远程教育管理员的培训列入干部教育培训计划，确保远程教育设备的正常运行。

七、在播放收看工作中做到三个到位：一是在学习时间上安排到位。根据乡工作的现状，合理安排教学时间，切实贴近乡实际情况。由于乡居民白天大多都忙于生计，导致组织群众经常性开展集中学习培训活动时间很难统一。因此乡根据本站点实际情况，规定每周播放的时间，提前在政务公开栏中张贴，做好宣传工作。做到忙时少培训，闲时多培方便群众学习。二是在教学方式上安排到位。

1、集中培训与自我选择培训相结合。乡党员干部政治理论、政策法规的学习有总体的安排计划，同时有详细的培训计划和明确的学习时间、内容和要求。针对居民群众对科技知识、适用技术等内容的需求，明确培训的具体内容，在辅导人员的指导下，让他们自主选择培训内容和时间，分散学习。把一次性学习与反复学习、固定学习与流动学习相结合，不断满足乡党员干部和居民群众个性化学习需要。

2、理论与实际相结合，强化学习效果。乡在定期组织党员干部居民群众集中学习理论知识的同时，邀请本地“土专家”、科技示范户为党员干部和居民群众开设现场讲解课堂，通过手把手、面对面、零距离、互动式的为居民群众进行实地授课，切实使党员干部、居民群众掌握了一定的就业技能，增强了他们依靠科技致富的能力。三是教学组织上安排到位。在完成对党员干部、居民群众培训任务、满足党员干部、群众学习需求的同时，结合乡党员干部、群众的实际需要，增加站点服务功能，把站点建设成为乡党员干部、居民群众学习文化知识的夜校、学习各类实用技术的学校、乡精神文明建设活动室，努力做到一点多用，切实发挥出远程教育终端接收站点的最大效能。

篇6：站点管理员典型材料

——三河镇星光村现代远程教育“五好”站点典型材料

星光村现有410户，总人口1445人，42名党员。近年来，星光村党总支在上级组织的精心指导和镇党委的正确领导下，紧紧围绕金牌村庄建设，坚持把村远程教育作为推动社区党建工作开展的一项重要措施来抓，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期的实惠” 这一精神和宗旨开展远程工作，加强了科学发展观的宣传教育和党员业务知识教育，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期基础党组织建设的有效途径和载体，远程教育工作取得较好成效。我村自2008年开展农村党员干部现代远程教育工作以来，充分利用了远教信息资源，学远教知识，用远教知识，全村先后共建立了蔬菜、葡萄、花卉苗木、香椿等多个基地，由传统农业不断向生态高效生态农业转变。由村支两委牵头，建立了农村文化娱乐运动场，丰富了村民娱乐活动。通过各类“基地”建设，2011年，全村党员群众的人均纯收入有了很大幅度的提高，党员人均纯收入达10000多元，村民人均纯收入7000多元。党员干部真正受到了教育，群众真正得到了实惠。

一、确保了“四个到位”，领导重视到位、人员设备到位、制度到位、责任到位。

一是我村成立了专门的远教工作领导小组，村支书任组长，村妇女主任为副组长，其他班子为成员。二是配备了大学生村官为专门的管理员、操作员和远程教育设备、场地，所有班子成员都必须会用远程教育设备进行学习，党员远程教育活动室宽敞明亮，可同时容纳60人。活动桌椅齐备，符合教学与管理要求。三是制度落实到位。学习室实行全天开放，党员群众可根据需要

随到随学，村里每月组织集中学习坚持至少1次，党员群众个性化学习不少于8次。四是明确村支书第一责任人，村支两委成员亲自抓，对“双创双争”活动作出公开承诺，并按要求切实履行承诺。对管理员的职责范围和行为规范做了明确的界定，要求向党员群众公开学习内容，及时、准确的做好活动记载。

二、充分发挥大学生“村官”的作用，切实扮好站点“五员”角色，提升学用效果。

星光村是全县首批配备大学生“村官”的村。到目前为止星光村已经经历了三届村官，2008届“村官”彭云是长沙学院计算机专业毕业，2010届“村官”李芳莹是邵阳学院广告设计专业毕业，2011届“村官”吴智理是湖南工业大学计算机专业毕业，在计算机操作培训，致富技能培训方面的优势明显。在实际工作中，星光村村支两委量才使用，充分发挥大学生“村官”的作用，使大学生村官切实当好站点“五员”，为该村经济社会发展贡献力量。一是当好“组织员”。三届大学生村官到村任职以来，在村支部悉心指导下，充分发挥自己的技术优势和特长，坚持做到每天开机下载课件,每周站点对外开放时间不少于4天，每月组织党员干部集中学习1次以上，并做好课件收集与整理；充分利用远程教育网络，为农民群众讲解适用技术，服务农村生产，活跃农民文化生活，及时掌握党员群众学习需求，有效地提升远程教育服务党员干部群众的实效性和针对性。二是当好“辅导员”。针对部分农村党员、群众对一些政治理论课件理解不深、消化困难的问题，大学生村官通过举例说明、案例分析等方式把党员干部和群众普遍关心的政策热点、理论难点、致富亮点和技术疑点问题，用通俗易懂的语言向大家讲解说明，使党员群众听得懂、学得会、用得上。通过举办不同类型的专题辅导班，使远程教育终端接收站点成为一所“没有围墙的学校”，大幅度提高

了远程教育站点的使用频率和效率。三是当好“宣讲员”。大学生村官积极深入乡村农户、田间地头，向农村党员干部和群众派发现代远程教育宣传手册，详细解释现代远程教育工作意义和作用、终端接收站点的功能与架构、能够收看的栏目与信息等内容，让广大党员和群众知道远程教育“是什么”、“干什么”、“有什么作用”，为顺利推开现代远程教育工作营造了良好的氛围。四是当好“联络员”。大学生村官利用处在农村基层第一线、直接与农民群众打交道的优势，对农村党员干部、群众的基本情况和对现代远程教育的需求进行了深入广泛地调查了解，将农村党员干部和群众最想收看的现代远程教育节目、急需获取的市场经济知识、农村经营管理、农村先进适用技术以及市场信息等，及时的向乡镇及县委远教中心反映，同时，及时将上级有关精神及其他信息向党员干部和群众进行传达，搭起了一座沟通的桥梁。五是当好“信息员”。大学生村官将远程教育与当地以种植业为主导的产业发展结合起来，积极为党员干部、农业大户上网查找相关农产品市场供需信息。为了更加方便地为村民服务，大学生“村官”还特意为站点安装了计算机手写软件，使村民可以通过手写的方式自主查找各类信息，提高了村民的远教学用积极性，受到村民普遍好评。

三、以“站点”为平台，用“基地”为引导，学出效果，用出效益。

我村把远程教育学习培训与“创先争优活动”有机结合起来，一是带领党员干部群众在红星视频网站上学习党的政治理论、政策法规知识；向广大党员群众宣传社会主义新农村有关知识，让广大党员干部群众增长知识，开阔视野，解放思想，与时俱进、更新观念。由此为基础，在全村统一思想，凝聚力量，加快我村新农村建设步伐。二是组织全村党员观看、学习《杨善洲先进事

迹报告会》和《庆祝中国共产党建党90周年大会实况》、组织村所有党员到红军标语馆重温入党誓词等节目，党员干部进一步改变了工作作风。三是紧密结我村村情，主要在党员干部群众中重点学习培训大棚蔬菜、葡萄、花卉苗木、香椿的种植，通过学习技术，通过大力引进项目，在各界的支持下，引进了多个基地、工厂、公司等项目。通过“基地+合作社”的引导，采取“传，“帮”“带”的方式，使远教工作学出效果，用出效益。涌现出了一大批优秀的党员群众致富能手，如我村马连国创建了群猪养殖基地，詹泽权的蔬菜基地、罗立君的特种养殖户、张九斤的果园变鱼塘产业结构调整等等。

篇7：站点管理员典型材料

张静，女，2

4岁，中共预备党员，本科文化。现任古城镇红旗村村主任助理工作，并担任红旗村远程教育管理员。自2008年10月担任管理员以来，该同志以“服务管理上水平，发展经济促和谐”为己任，以较强的政治责任感从思想上、工作上、作风上加强自身建设，恪尽职守，竭诚奉献，辛勤工作，出色地完成本村远程教育的各项工作任务，使本村的远程教育工作正常开展，并赢得了广大党员干部和群众及县、镇领导的一致好评。

一、加强自身学习，不断提高工作技能

张静同志2008年9月下旬参加工作，10月开始担任红旗村远程教育管理员。从担任远教管理员的那一刻起，她深知自己责任重大。虽然懂电脑，对于远程教育的播放程序、方法能够很快熟练掌握，但要成为一名优秀的管理员，就必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，为此，她自觉加强知识的学习和更新，充分利用业余时间和下村锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的各项方针、政策，尤其是关于各项农村的惠农强农政策学习以及远程教育操作技能的学习；在平时的工作中，她刻苦钻研业务知识，自觉锤炼，不断增强做好远程教育工作的能力。虽然是新手，但在上级领导的关心支持和同事的帮助下，脱颖而出，成为全镇管理员中的佼佼者。

二、抓好培训工作，确保远教正常开展

自担任远程教育管理员以来，张静同志将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于远教工作。工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作。远程教育是一项对管理技术要求很高的工作，而本村除自己能熟练操作其他村干部会正确操作的不多，针对这一情况，为了使红旗村的远教工作能够有效开展，她制定了本村现代远程教育管理人员培训计划和方案，利用空闲时间或村两委召开会议时早到的时间进行培训。通过强化培训，使本村大部分干部都正确地掌握了远教播放操作程序，提高了红旗村远教播放整体水平，确保了长期、随时有人会操作播放收看远教知识。

三、根据实际，确保播放经常化

为了确保远教方便收看，张静同志建立了远教节目预告制度，将远程教育播出节目、时间及时编排，本村的宣传栏上进行张贴，提前向党员群众预告。张静同志根据农村生产生活特点和党员干部以及群众的需求，将组织集中学习和个性化学习结合起来。党员干部和群众可以根据个人所需，进行学习和收看。同时建立了学后讨论、信息反馈等制度，收集党员、群众需要的理论、科技知识将讨论反馈的信息进行集中整理。由于农村党员群众学习没有固定性，她就根据实际情况，每次节目播放前她都要自己先行观看，选择切合实际的学习内容，组织开展不同类型、不同内容的学习，满足农村党员干部群众的各种需要。并根据农村实际，利用农闲、雨天、晚上的时间多组织党员群众学习，因人、因时、因地制宜地调整学习时间，从而避免了农忙、晴天、白天与学习的矛盾，既不耽误农忙季节，又从实际出发，保证了学习成效。使用远程教育学习培训以来，每当群众遇到养殖、种植、技术等方面的问题时，他们第一个反应就会想到村上的远程教育。

四、加强管理，确保管理规范化

张静同志特别注重对档案资料和内部设施的管理，另外，按照上级的有关要求，结合红旗村实际，进一步完善了基础设施，建好了“防盗”、“防尘”、“防潮”等“五防”安全设施，建立了轮流值班制度。在她的直接管理下，各项资料和设施井井有条，一尘不染。