用等待推开成功之门散文

用等待推开成功之门散文（共4篇）

篇1：用等待推开成功之门散文

用等待推开成功之门散文

若想成功的花儿绚丽绽放，离不开坚持之水浇灌；若想成功的泉水川流不息，离不开坚持之雨汇聚；若想成功之门豁然洞开，离不开坚持的一臂之力。拥抱坚持，人生才会逐步走向成功。

等待来自于信念。没有信念，我们很容易就会放弃，很容易就会气馁。还记得越王勾践的故事，被吴王夫差所俘，受尽百般屈辱，当他回国时，他只有一个信念，灭吴国，杀夫差，复越国，雪耻辱。于是便有了“卧薪尝胆”的美谈。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，吴王夫差成了亡国之君。设想如果越王没有这样一个坚定的信念，他又如何能坚持“卧薪尝胆”？又如何能最终实现灭掉吴国的成功？那是因为他懂坚持，他会坚持，是坚持为他叩响了成功的大门，是坚持，让他更加明确自己的信念。信念是坚持的保证。

坚持，来自于等待。春有“桃花笑春风”，夏有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋有“此花开尽更无花”的菊，冬有“凌寒独自开”的梅。不管是娇艳动人的名花，还是不知名的小野花，每朵花都有自己的季节，正如每个人都有自己的用武之地，学会等待，进而坚持自己所等到的，那么一定会绽放出成功之花。著名的演员闫妮，开始时一直是在剧组跑龙套，但是她从未放弃过，她等待着自己终会有的那一天，后来她终于凭借《武林外传》中“佟湘玉”一角名声大振，这个三十有余的“资深女演员”才算终于被人们所知。后来她又与张艺谋导演合作了《三枪拍案惊奇》，我相信，这也是她人生的一个春天！坚持，来自于等待，等待，才会花开。

坚持，来自于毅力。如果没有毅力，又怎么会有坚持到底的勇气？有毅力的人会像野草一样，不怕参天大树的嘲笑，不怕逆风的雷雨交加，坚持自己，这就是毅力。在建国以前的二万五千里长征中，我们伟大的`中国共产党领导的人民军队，用毅力战胜了各种自然带来的困难，他们战胜了自己，战胜了敌人，他们用坚持，用毅力创造一个伟大的奇迹！坚持，可以创造人生的奇迹。

坚持等待，才会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗；

拥有毅力，才会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的人生美景；

等待是成功的敲门砖，拥抱等待，让等待带我们飞翔！

篇2：用等待推开成功之门散文

岳玲

用＂兴趣＂推开知识之门

—《推开歌剧之门》教学案例

教学设计：

有相当一部分的学生不喜欢听歌剧，甚至从来都不听，他们陶醉于超级女生、快乐男生、周杰伦„„，其实他们喜欢音乐，却不喜欢上音乐课，自己仔细想想，当他们听流行歌曲时，都会那么格外专注，边听边唱．我就思考一个问题，是不是每节课都要把一个知识全部讲深讲透，兴趣是最好的老师，第一节课抓住学生的兴趣是最重要的，九年级下册第三单元名为歌剧探幽，我想如果学生不知道歌剧中有宝藏，他根本就不会探幽，更何况现在的学生对歌剧不感兴趣，因此，我设计了这一节课，题目为《推开歌剧之门》，为什么用推开？就是想先抓住学生的兴趣，让她们喜欢上歌剧，发现到歌剧的魅力，为以后歌剧探幽作一个很好的辅垫。

它是经典，不可不学，教师引导学生学习、欣赏显得十分必要。教学片段I：

师：大家知道中国第一个欣赏歌剧的人是谁？ 生：`````` 师：他就是中国历史上的一个伟大的人物—乾隆皇帝，早在200多年故宫宫廷里就飘荡过一缕西洋歌剧的清音，乾隆皇帝就是中国第一个欣赏这种外来音乐戏剧的听众，并提出歌剧究竟是什么？那么，我想看看200年后的同学们上这节课，可不可以回

天心一中

岳玲

答他的问题。

导入部分同学感到新奇，中国第一个欣赏歌剧的人竟然是乾隆皇帝，积发了同学们的兴趣，抓住了他们的好奇心。

教学片段II：

师：超女冠军尚雯婕唱的《卡门》大家听过吗？ 生：（异口同声）听过。

师：卡门其实是比才歌剧《卡门》中的女主角，听尚雯婕或者张惠妹唱过之后，你觉得卡门是个怎样的人物呢？有什么性格特点？

生：高贵、有气质„„

师：我们现在来看看歌剧《卡门》中的片段，分析一下卡门到底是不是个高贵的人？（欣赏）《爱情象一只自由鸟》 生：不是

师：为什么不高贵？从哪里看出来的？ 生：从动作、表情、服装、表演、音乐

师：对，卡门其实是一个放荡不羁、热情奔放的人。那么歌剧咏叹调的特点一就是可以生动地刻画人物形象。

比才《卡门》是很经典的歌剧，怎样让学生静心欣赏就必须抓住他 们的兴趣。用流行歌手的演唱作导入，学生更容易接受，从而也可侧面体现歌剧咏叹调比流行歌曲魅力、表现力、感染力要强很多。

天心一中

岳玲

教学片段III：

师：外国歌剧一般都是用美声要演唱的，大家对美声有多少认识呢？

生：很难听、很厚实、不好听„„

师：海豚音公主张靓影的歌，大家喜欢听吗？ 生（同学们兴奋）喜欢，她唱得好棒。

师：好，那老师现在就推介一位自己很喜欢的歌剧演员来和她PK一下，大家来作大众评审，听完之后，你们来投票，看谁算得上“美”声---美妙的歌声、美丽的歌。

播放歌剧《魔笛》—《复仇的火焰在心中燃烧》

欣赏时，同学们都很惊叹这首花腔女高音咏叹调，歌曲技巧高超，同学纷纷在模仿，对她非常崇拜。

师：谁可以晋级？谁待定啊？

生：大家在惊叹中，异口同声地说“歌剧演员晋级，张靓影待定”。师：在歌剧中，对演员的演唱技巧要求是非常高的，这一首《复仇的火焰在心中燃烧》是莫轧特歌剧《魔笛》中的夜后咏叹调。

这一段教学，通过这一首咏叹调，使学生对歌剧演员非常崇拜，兴趣非常高，欣赏完之后都要求再听一遍，是整堂课的一个亮点，效果非常好。有的歌曲确实很好听，却没有教学意义，这样也不适合到教室上课。

教学反思：

天心一中

岳玲

1、教师的心态与观念：大家都说要拉近老师与学生的距离，虽然说起来容易，做起来却不简单，音乐本来就是一种情感上的体现，我觉得，作为新时代的音乐老师，我们不能一味的去排斥学生喜欢听的摇滚、流行歌曲、爵士或者喜欢的明星周杰伦、孙燕姿、林俊杰„„，这样他们会有逆反心理，其实就在他们喜欢的明星身上，我们老师也可以发掘教学素材，拿周杰伦来说，他有张CD叫《十一月的肖邦》，我们可以借此讲肖邦，歌曲《东风破》、《霍元甲》可以来讲民族音乐等，如果老师可以跟学生站在同一个平台上面学习，自己也会学到很多东西。

2、教师的选裁：一位优秀的教师如一位良医，要针对病情对症下药。教师在设计教室时，必须从学生的要求出发，按照学生的需要不断改进，一个脱离学生实际的人不能引发学生兴趣的教案，不可能成就一堂成功的课。那么对于“兴趣”二字，我认为不能盲目地去满足学生，就让其听流行歌曲，但是我们作为老师可以选择学生喜欢的同时又是有教学意义的歌曲，让他们听，把歌曲作为导入课题或者是在歌曲中挖掘教学素材都是可以的。歌剧是九年级的教材，作为普及课老师们都上过，但是按常规教学来上，其实效果并不好，所以我就查找到很多的资料进行筛选、整理，知道他们喜欢超级女生，正好《卡门》可以用来导入歌剧，听过张靓影的海豚音感觉有点像花腔，因此，用她来导入美声，还有SHE的《斗牛士之歌》可以和歌剧《卡门》中《斗牛士之歌》一起对比欣赏等等，这样同学们会在这一些感觉离自己很近，跟她们生活息息相关的流行歌曲中上升到学习古曲歌剧中，从感性认识上升到理性认识。

天心一中

岳玲

3、教学的结构：“兴趣”本来就是一个很大范围的东西，那么老师要在“兴趣”上为整堂课作文章，在教学结构上就必须条理清晰，脉络清楚，因为作为一节课必须有理论上的知识结构，兴趣只是对讲知识而用的辅助手段，所以老师在讲课时，要有一条或几条明显的知识体系，不管用什么手段上课，主要内容还是偏离不二的，不然同学们上完课之后只是觉得很开心，但却什么也没学到，对以后的自主学习、探索学习没起到启发作用，这样的一节课也是不成功的。

天心一中

篇3：人性化营销推开成功之门

要商店开门就要提供服务

“24小时营业,全年无休息”,这是近几年发展最快的推销策略,尤其是四处林立的超市、餐厅。但是,其中有许多店却只是24小时开门,并没有24小时服务。

目前,许多超市或便利商店都有复印业务,可是许多店内的复印机却长期处于故障状态,问店员何时可以修复,回答是不知道。其实真正的原因在于复印服务既麻烦,利润又微薄,所以干脆就让它“全休”。不知情的顾客则一次又一次的上门咨询,然后一次又一次失望地离开。这种便利商店,带给顾客的却是不便利。

有的超市,晚上过了12点,就把所有的晚报收起来,顾客过了这个时间想要买晚报,店员的回答不是“对不起,已经卖完了”,就是”我们过了12点就不卖了”,意思是报纸还有,只不过是将正、副刊拆开准备退报,顾客若问放在哪里,我自己找可以吗?回答当然是不可以。于是顾客只好懊恼地离开,这样的服务如果你遇到了,你还会去那里买东西吗?

这当然都是一些芝麻绿豆的小事,但由这些小事却可以看出服务质量的高低。报纸如果已经卖完,顾客当然无话可说,也无从抱怨,毕竟时间已经那么晚了。但是,还有报纸却因时间晚或怕麻烦而拒绝已上门的顾客,让他们失望地离去。顾客对这种“只开门、无服务”的店,会有好的评价吗?

前IBM全球推销副总裁巴克·罗杰斯就曾说过:“我们在乎的不是把一件事做到100%的好,而是使100件事都能有1%的改进。推销的魅力往往体现在有礼貌地应对顾客的电话等微不足道的小事上,让顾客得到满意的答复,而我们所认为的小事,对顾客来说可能是大事。”罗杰斯所说的话,听起来好像没有什么动人之处,甚至有人会认为是没有新意的老生常谈。然而,它却是一个公司比其他公司更卓越、更成功的主要原因。

超市少卖一份晚报,只是减少了很少一点营业额,确实是微不足道的小事。但是,就“夜猫族”的顾客而言,此时如能得到服务一定会非常高兴。从此以后,有可能就成为该店最忠实的顾客。

服务业如果不懂得服务的真谛,也不能时时反思如何把握顾客的心理,就很难在竞争激烈的市场上立足。

为顾客提供人性化服务

香港著名音乐人林夕有一位朋友,在日本住了几年后,回到香港,打算开一家日本料理店,请林夕帮他选择开店地址。

他们开车跑遍了全城,最后选出10个候选地址,作为“准店”。然后把这10家准店的位置、环境、布局等各方面情况的优点和缺点列出对照表,反复比较,最后确定3家准店进入最后的”决赛”。

接下来,林夕的朋友请专门的市场调查咨询公司,对3个准店的市场潜力进行了专业性调查,并提交了调查报告,根据专家的意见,最后确定一处作为开店的地址。

店面终于按照朋友的要求装修好,朋友邀请林夕去参观。林夕进去之后,第一感觉是舒服,第二感觉还是舒服。林夕发现,自己作为顾客,能想到的、能提出的要求,店里都帮你做好了。有一些顾客没有想到的,店里也帮你做好了。但是,这位朋友还是不放心,请朋友们来提意见。

林夕看着朋友,觉得有些不可思议,说:“要是换成我,现在早就开店赚钱了。你快开业吧,早一天开业,就早一天赚钱。”

可是朋友说:“不行,正式开业,在一个星期之后。从明天开始,我请朋友们来这里吃饭。但是,饭不能白吃——大家吃完之后,每个人至少得提出一条意见。”

听他这么一说,朋友们都问:“为什么?”

他说:“我在日本餐馆考察时,他们永远不会让客人等候超过5分钟。他们不会让客人有任何不满意的地方。假如现在开业,我还没有把握。因此,我请大家来提意见。”

“你这是客气。你要知道,这里是中国。赶快先开业吧,发现问题随时纠正就行。”

“不行。我不能拿顾客做实验。在日本的考察经验是:开业前10天的顾客,绝大多数都会成为固定的回头客。如果前10天留不住顾客,这店就得关门。”

“为什么?一个新店,有一点不足很正常嘛!有问题下次改正不就行了吗?”“真的不行。在日本,没有下一次,只有一次机会。我刚到日本的时候,觉得日本人好傻,你说什么他都相信,如果想骗他们,其实很容易。但是,他只会上一次当。以后,他再也不会和你来往。如果是你本人的原因犯了错,你就得离开,根本没有下一次机会了。”

听到这里,林夕明白了朋友的做法。他就是要一次成功,这是他第一次开店,也是最后一次开店。绝对不允许失败。

记住,人性化服务是你的卖点,这不仅在服务业中适用,在你推销商品时同样有效。

人性化服务要求推销员有服务意识

一个推销员只有具备自我推销意识才可能去为顾客提供服务。那么,推销人员在向顾客推销自己时,如何推销自己的服务意识呢?

首先,推销员要提供文化方面的服务。

推销人员可以对顾客说明能够提供知识上的服务。以卖车为例,推销人员除了向顾客介绍商品效益外,还要提供建设性意见。

例如,近来随着国民生活水平的提高,休闲活动已成为美满生活必备的条件之一,特别是久居在紧张、喧嚣的环境里,推销人员若能为购车的客户提供旅游资料或详细索引表,安排适当行程等,在驾车出游时无需考虑加油、修护、食宿等问题,又可了解沿途状况或旅游点的特点,增添许多欢乐,这便是对购买客户提供的最好服务项目之一。

其次,还要提供生活方面的服务。

推销人员应视自己如同顾客家族中的一分子,能在日常生活中经常予以协助、照顾。具体来说,像在碰到顾客家中有婚丧喜庆时,在力所能及范围内尽力地给予帮助。但是我们必须牢记一件事,我们本身仍是一位推销人员,欲做客户家族中的一员时,其立意虽好,但是,若过于超过服务范围的话,也不必要。例如,对顾客的个人生活、服务太过热忱,相反有时会给对方留下不好的印象,需要特别注意。

第三,推销员最好能为客户解决燃眉之急。

篇4：用童心推开孩子快乐之门

一、用童心感受孩子自我成长中的不足，帮助孩子体验童趣的快乐

生活中要让孩子体验自我成长的快乐必须要给孩子创造宽松的成长环境。过多的禁令会束缚孩子，过多的絮絮叨叨地埋怨会让孩子厌烦。孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而老师过多的保护和批评会让孩子丢失尽兴玩耍的条件和勇气。

记得暴雨过后的一个夏天的下午，室外比较凉爽，我带孩子在塑胶场地周围散步，面对应场地高低不平出现的大小不一挡道的水洼，我不时提醒孩子们要看清道路避开水洼，以免弄湿鞋袜衣裤。可调皮的津津拉着微微却故意踩一下，跳一下，看得旁边的几个男孩子也提着脚准备尝试一下才甘心，我刚想制止去又想到自己小时候又何尝不曾在父母的呵斥中偷偷尝试呢。我马上用神秘的语气召集孩子：“你们想试试水洼的神奇吗？”顿时那急切的异口同声的“想”字响彻校园。“那听好要求，踩水洼时必须脱下袜子并且避开身边的伙伴，谁把水洼溅到他人身上就算失败，去数数有多少水洼，哪个最深、哪个最浅，小侦探行动吧！”当孩子们的阵阵欢笑声、商讨声传进我的耳朵时，面对眼前一张张越来越夸张的动作、越来越兴奋的脸庞、越来越开心的神情，我真切的感受到孩子们洋溢着的那份童趣、那份快乐，我也笑着加入到踩水洼的行动中，不时和孩子们交流我的发现，然后带着大家小心趟过最深的洼地，跨过最狭长的水痕，一路留下最开心最动听的笑声，久久不曾消散。

二、用童心呵护孩子渴望成功的言行，帮助孩子体验集体温暖的快乐

我们知道，每个孩子在成长的过程中都有成功的渴望，害怕失败、恐惧陌生的环境，老师要做好“育人”工作，就得善于观察，做个有心人。只有具有一双善于发现的眼睛，用童心去理解孩子的不同行为表现，就一定能够“见月晕而知风，见地润而知雨。”

记得，我在教大班时，从其他幼儿园转过来一名叫佳佳的女孩子，她性格孤僻，开学一个月后才勉强愿意和老师打招呼，而对周围的小伙伴一直不理不睬。通过家访了解到，由于佳佳的父母在外地打工经常调换工作因而佳佳每学期都要转换幼儿园，一直要面对陌生的新环境使这个曾经也是一个活泼的孩子渐渐的变成了这样。多年的教育生涯让我认识到，生活中没有不求上进不渴望表扬获得成功的孩子。为了帮助佳佳尽快适应新幼儿园的集体生活、感受到集体温暖的力量，不管佳佳每次是否愿意理睬大家，我都会和班里的孩子一起主动与佳佳问早、道再见，班里的任何活动我都会主动的叫佳佳一起参与，在佳佳愿意搭理理睬伙伴后我就在集体面前对她大大地进行鼓励和表扬。并慢慢地让她尝试帮老师或小朋友做一些力所能及的事情，给她充分表达自己意见的机会，让性格开朗的其他小朋友与她游戏等等，经过近俩个多月的不懈努力，她变了，变得喜欢和小朋友游戏了，变得愿意回答老师的提问了，有时还会主动啦啦我的衣袖“老师，让我来吧……”游戏中也逐渐听到她自然的笑声、看到她腼腆的笑容。

三、用童心去倾听孩子犯错误的心声，帮助幼儿体验宽容的快乐

老师不是法官，不要把目光总盯着孩子的错误，而应有一颗宽容的爱孩子之心；老师应该是童心的播撒者，把自信和希望、善良和宽容播种在孩子的心田中，因而生活中我们要允许孩子犯“错误”，因为幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。

有一天在开展健康活动《牛奶的营养》后，幼儿开始吃点心，贝贝偷偷将自己杯子里吃剩下的半杯热牛奶都倒进了鱼缸，等小朋友发现后跑来向我告状时，本来清澈的鱼缸变成了白色，而一条条金鱼已翻着肚皮浮在了水面上，我又急又气地问贝贝：“为什么要把牛奶倒到鱼缸里，让金鱼都烫死？”贝贝看着我的表情咬着嘴唇一声不吭，做错了事还不肯承认错误，我的询问声变得更响了，小朋友的注意力都集中到我和贝贝身上，我马上意识到自己的态度是不利于我处理事情、解决问题，我平息一下急躁的心情，放松了表情，“贝贝，今天的牛奶不好喝吗？”贝贝摇摇头，“那为什么给小金鱼吃呢”我继续问：贝贝喃喃了半天告诉我，原来她特别喜欢和关爱小鱼儿，认为自己每天吃点心喝牛奶，牛奶的营养那么好也应该给小金鱼补充营养，所以把省下的牛奶偷偷给金鱼吃，结果造成小鱼儿死亡。我一下认识到，这是由于孩子认知的缺乏造成的典型的好心办错事，我原谅了贝贝，并把它编成小故事讲给孩子听，让他们知道小鱼儿不能喝热牛奶等食物，帮助孩子从类似的错误中认识这个世界，了解这个世界。

每个孩子就如宇宙中的一颗颗无名星，他们的亮点都需要太阳光芒的照射，而幼儿园的老师就犹如他们的太阳，我们用童心铸就的对孩子的理解、宽容、放纵、呵护就犹如太阳的光芒。孩子灿烂的童年，需要我们用童心编织；孩子快乐的源泉，需要我们用童心营造，孩子美好的未来，需要我们用童心浇灌。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。虽然我只是一名平凡的幼儿教师，但是，我愿用我的童心，像潺潺的清泉，流向小溪，流向江河，流向大海，用我的宽容、理解和尊重去滋润、呵护孩子们幼小的心灵，为每个孩子推开那快乐之门。