教师微机使用管理制度

教师微机使用管理制度（精选13篇）

篇1：教师微机使用管理制度

教师微机使用管理制度

1、教师要爱护和正确使用微机，做到人在开机，人走关机（关机时要将电源断开），节约用电、确保设备正常运行。任何人不得私自打开机箱，更换硬件配置，严禁带电插拔硬件。

2、教师不得自装非教学软件。软件安装应明确需求再进行安装，不需要的软件要进行卸载。若擅自更改软件设置，造成网络不通，影响教学，由此产生的后果，学校将严厉惩处。

3、每台微机均要安装杀毒软件，病毒库至少每星期要升级一次，否则计算机很容易造成病毒感染，维修人员进行系统更新时，不能保证原信息100%恢复。

4、必须使用软盘进行数据传递时，必须要先用杀毒软件检测，看软盘是否带毒，然后再进行数据传递，防止病毒扩散。

5、若计算机出现故障，要向网络管理人员报修，报修时要据实说明故障现象，微机提示及机器编号，不得擅自开机箱进行维修。网络中心维修人员在维修过程中不能保证数据完全恢复，教师应主动做好重要数据的备份。对非正常使用造成的设备损坏或丢失的，学校将给予一定的经济处罚。

6、教师在办公室不得访问与教学无关的站点，上班期间不得利用微机玩游戏、看电影、上网聊天等（学校不定时抽查），若出现上述情况，轻者通报批评，严重者撤回机器，并由学校统一研究处理。

7、教师应主动作好微机的日常维护，如安全、除尘等，保证微机有良好的工作环境。

8、微机设备属于学校财产，不得擅自借出或挪作它用，否则，将追究当事人的责任。

9、因工作需要，微机需要变更机主或移动位置，须由学校统一登记。

篇2：教师微机使用管理制度

为使教学办公用计算机更好地服务于各种教育教学活动，结合学校有关办公纪律规定，特制定如下制度，请老师们自觉遵守。

1、学校所有计算机均属于学校集体固定资产，任何人不得据为己有。学校已为每位教师配备教师用计算机一台，本着“谁使用谁负责”的原则，将具体责任落实到人。

2、教师使用计算机上网，必须遵守有关网络道德规范和法律法规，不得浏览、传送危害国家安全、淫秽、色情、暴力、反动的信息，或进行其他违法活动，不得通过网络进行各种破坏活动。上网查找资料不遵守互联网网络公约，进入不良网页或发表不负责任的言语、在线浏览不健康的网络电影等，发现一次予以警告批评，并向全校通报。

3、教师人人有爱护计算机的权利，对计算机硬件，一律不准私自拆卸、带电拔插。使用完毕或长时间不用时，应随时关机，做到不开“无人机”。计算机有故障请直接与微机总管理员联系维修，维修人员做好维修记录；

4、对于键盘、鼠标等易损件，注意轻按轻放，要用好管好；定期用纸巾沾清水擦拭污垢，保持计算机表面整洁卫生。

5、禁止在网络上下载与教学无关的资料和软件，如音乐、网络游戏、娱乐聊天，看影碟等，不得在公用计算机上随意设置系统开机密码。发现一次予以警告，或没收，并向全校通报批评。

6、提倡文明规范操作，不使用来历不明的软件，U盘等移动存储设备应先杀毒后使用，重要文档资料应提前做好备份处理。

7、学生及教职工子女使用办公计算机，一经发现，给予全校通报批评。

8、外来数字资料在进入学校计算机使用之前，应先进行杀毒处理，造成不良后果的，责任自负。

9、对于非工作时间发现没有及时关机的计算机，一经查实，给予全校通报批评。

10、教师因工作岗位变动，需要调整计算机时，应及时报学校微机管理员，做好使用变更手续，不得私自调整对换。对因病或公假等休息三个月以上的教师，应自觉主动地将其借用的计算机归还学校微机管理员入库。

朱崔小学

篇3：泵站微机监控系统使用及故障处理

关键词：泵站,微机监控系统,以太网,故障处理

1.泵站微机监控系统

引滦潮白河泵站微机监控系统网络部分采用德国赫斯曼RS2-FX/FX型 (光进光出) 环形光纤以太网冗余交换机, 组成环形100M以太网 (图1) 。当其中一个通道发生故障时 (图1中×所在通道) , 会快速切换至另一个通道 (图1中虚线所示) , 切换时间小于500 ms, 完成系统重新组态, 不影响系统正常通信。赫斯曼交换机正面面板上的RM (环网通信开关) 和Stand By (PLC通信开关) 微型搬把开关均有1和0两个位置, 搬把拨至1位置, 代表通信中断, 拨至0位置, 代表通信接通。潮白河泵站由9台赫斯曼交换机组成环网, 每台交换机与PLC通信时应将搬把拨至0位置, PLC与环形以太网才能进行通信, 达到资源共享。但是不能将所有交换机的环网开关都拨至“0”的位置, 否则会产生环流使整个环网陷于瘫痪, 因此必须将其中任意1台冗余交换机微型开关的搬把拨至1位置, 将环网“断开”, 阻断环流, 环网才能正常工作。

机组现地控制单元 (1~7LCU) 采用美国GE 90-30系列PLC, CPU处理器350型。公用设备控制单元 (8LCU) 的PLC, CPU处理器360型。机组LCU和公用LCU的PLC均装有PCM模块 (可编程协处理器模块) , 原设计变电站的所有电气数据、同步电机的电机励磁系统和电机各点温度 (经过SR469) 都是经PCM模块上至PLC。PCM配有用户编程接口和再启动/复位按钮, 若因某种原因停止工作, 可按住再启动/复位按钮再启动, 但要严格掌握按住按钮时间, 按住时间>10 s才能再启动, 但要<30 s, 否则用户编制的程序将会全部丢失而不能工作。

变电站保护和测量装置采用GE PM的UR系列装置T35、F60和F35。潮白河泵站将这些装置安装在中央控制室, 利用其测量功能 (电压、电流、有功、无功、功率因数和额定频率) 采集变电站电气数据, 供中控室操作员站和工程师站电气数据显示、电气运行记录及打印。

电机保护模块SR469 (过流、过负荷、单相接地、失步和差动) 还兼有测量功能。如果机组启动失败停机或运行中事故停机, 为保护启动绕组不开焊, 程序设计时考虑机组发热要延时30 min启动。因此在30 min内不能复位SR469复位, 也不允许人为操作启动。

2.故障处理

例1潮白河泵站设备改造, 安装环形以太网时, 将9台赫斯曼交换机的微型开关均拨至0位置, 操作员站整个网络通信显示黑屏, 没有任何数据显示, 更不能进行远方操作。将其中1台赫斯曼交换机的环网开关拨至1位置后, 整个通信恢复正常。

例2 5#机组进行开机前检查, 发现未显示励磁系统数据和机组温度的模拟量数据。经检查, US2指示灯 (显示PCM通信是否正常) 停止闪动, 通信中断。运行值班员按住再启动按钮再启动, 因时间超过30 s, 用户编制的程序全部丢失, 程序设计人员重新输入用户编制的程序, 才恢复正常。若PLC与环网的通信模块CMM通信中断, 可重新启动, 尽量不要将PLC停电再送电重启 (重启时要注意操作要领) 。LCU9的CMM曾因停止工作而通信失败, 重启恢复正常。

例3 2#主变T35显示内部故障, 按复归按钮不能恢复正常。断开电源重新启动后, 仍显示内部故障。退出运行, 送回厂家检验, 证明T35已坏, 更换新装置后正常。

篇4：改进机房管理，提高微机利用率

关键字：改进 管理 提高 利用率

二十世纪九十年代，计算机以它新生的模样，高贵的姿态，昂首走进我们的生活，为我们的职业教育增添了一股新鲜的活力。其出生短暂，却来势迅猛，在职业教育中占据着尊贵的地位。报名学习计算机的学子也成了时代的骄子，社会的宠儿。正是从那时起，各院校无不花大力气对微机进行管理，以期悉心呵护和充分利用这一贵族资源。

时代在前进，计算机技术更是日新月异，我们的管理方式也在发生着变化。回顾以往的微机管理，制度不输现在，执行也很严格，技术却不敷使用。唯课程少，管理单一。发展到今天，微机在教学中的使用越来越频繁，它的突出优点是其它教学方式无法企及的：用它可以为学生作操作示范，可以动态演示工作原理，可以虚拟现实环境，还可以自动收卷评分，等等。于是，大家争相使用。需要上机的申请上机，不需上机的申请多媒体。相关专业课程和一些基础课以及部分工具课纷纷提出申请，造成一时拥塞和闲置并存的怪象：一是高峰时，以现有微机根本排不过来，无法予以全部满足；二是申请到机房的班级有的又出现成片的空白区域，闲置明显。改进机房管理，提高微机利用率，是我们必须面对的一个问题。

一、完善管理制度

机房管理通常以制度为基础，以制度作保证。制度是执行人员的行为准则和法理依据，不同的需求、不同的服务目的，要建立与之相适应的制度和办法。针对上述弊端，制订严格的管理制度，灵活加以调整运用，有助于微机的充分利用。作为制度，它应当规定以下四个方面的内容。

其一，规定管理员的工作职责。管理员必须严格要求，严格自律，严格遵守各项规章；必须以饱满的热情和积极的态度对待本职工作。在上课前，至少提前十分钟进入工作岗位，做好上机准备，包括开启机房门窗、空调、电源等。重要设备的开启和关闭，如UPS、投影机等，要有章可循，按流程操作，切不可错乱，以免引发设备事故。对进入机房的人员须凭学生证或信息卡登记，并分配指定的机位。无关人员，严禁进入机房。上课期间，加强监察巡视，防止个别不良学生的捣蛋行为发生，劝阻少数学生将食物之类带进机房。

其二，规定学生的上机要求。学生必须在管理员的指导下进行登记，按指定的机位上机。学生不得私自换机，不得私自拆机，不允许使用来历不明的外接存储器。出现任何问题立即报告管理员，使问题尽快得到解决。学生私自换机，容易衍生一些不良事件和影响。其理由有三:一是已经分配给学生的微机本来就是正常微机，如果在使用中出现故障，可以立即向管理员报告，由管理员作出处理决定。也便于管理员掌握微机的实际状况，跟踪记录其故障现象，组织力量解决。否则，任其故障延续下去，后续学生亦不能正常使用，必将对教学造成不良影响。二是有少数学生或看视频，或玩游戏，或边看边做，这当然是一种不自觉的行为。三是仍有极个别捣蛋分子在搞破坏，或更换键帽，张冠李戴；或私拆鼠标，顺手牵羊；或打开机箱，偷换内存条，诸如此类劣行。杜绝此类现象的发生，首先要消除管理上的漏洞，不让他有机可乘。同时，加强随堂有针对性地检查，对“重点”微机实行重点监护。要求学生能够一如既往地遵守公民道德规范，服从管理，文明上机，善待微机。

其三，规定任课老师的相关职责。任课老师可以在管理员的协助下使用微机，或串讲，或个别指导，分组、整合，灵活运用。每一次课下来必须据实填写上机日志，记录上机人数，记录上机操作内容，记录微机状况。这将为后续课程的安排与微机维护提供重要参考。

其四，规定维护人员的服务职能。机房维护，尤其是电脑的维护，是管理中的一项重要内容。微机在使用中出现各种故障，是一个普遍现象，其原因也是多种多样的。如果是操作者操作不当引起的故障是很容易恢复的。因为现在的教学微机一般都装有还原卡，只要重启微机，故障现象会立马消失。如果是突发的硬件故障，想要在较短的时间里恢复是不太容易的。硬件故障多为器质性故障，某个元件一旦烧毁，不是一时半刻能够修复的。但如果是导热、散热不畅，或出现虚接而松脱，只要对症处理，是可以很快修复的。这些必须在维护人员的指导下，或由维护人员亲自完成。

二、灵活调整分配方式

以往教学微机的使用，是以班级为单位，按机房分配。这种方式出现拥塞和闲置并存的现象是难免的。因为在一个时期机房的规模是相对不变的，而班级的大小年年有变化。班级大的虽然申请到机房，却由于人数过多，一个机房尚不够分配。同样申请到机房的小规模班级又占着机房用不了，出现不少空置机位。我们不妨打散机房的界限，以微机总的保有量为基础，根据教学班级课任老师的申请情况，灵活予以调整。

以下四种分配方式可有效解决拥塞与闲置的现象，极大地提高机房的利用率。

其一，自然班级＋拼班。以自然班级为基础，在一个机房顺序就位，多余的人可以到其它机房与别的班级拼班合用机房，空出的机位也可以由其它班级的学生前来补缺，不使闲置。特点是：以自然班级为主，尽量不拼班，减少学生穿梭来往，方便老师集中演示和串讲，尤其是对关键知识点的演示和串讲。

其二，保障班级＋拼班。优先给予保障班级分配机位，余下的按课程申请的先后分配给学生，或按“自然班级＋拼班”分配，或按“全部顺序分配”。总之，优先保证“保障班级”。这里“保障班级”是依据课程和课程的性质来定义的。在我们的课程设置中，通常分为三类。一类是基础课，其次是工具课，第三是专业课。一些专业性很强的课程，如动漫制作、图像处理、工程制图、仿真系统等，离开微机是很难开展教学的，这就需要优先保证用机。对给予保障用机课程的班级我们称之为“保障班级”。按这种方式分配微机既突出了重点课程，又兼顾了微机的利用。

其三，全部顺序分配。所有申请上机课程的班级按申请次序顺序分配。这将会最大限度地利用微机，使闲置率最低。唯学生登记工作量较大，需要管理员更加耐心细致。

其四，错时分配。错开上机高峰，选择正常教学之后的课余时间，或者是晚自习时间，顺序安排这个时间段的学生上机。这就完全没有拥挤之嫌了，而且让习惯于晚上闲来逸去、无所事事的学生不得不回到机房来完成自己的作业。乐意学习的学生自然是一个不错的去处。

三、机房服务保障

机房的保障服务，是对微机正常工作的技术支持。保障是必要的，没有技术保障的微机一旦死机、蓝屏、被病毒侵害，以至故障频发，对教学的影响是令人难以接受的。

篇5：教师微机使用管理制度

一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和我校的有关规定。

二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。

三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。

四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断计算机电源。

五、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。

六、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。

七、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。

八、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近吸烟、用餐、会客。

九、上课教师应经常提醒学生：

1．自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室；

2．爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，不许将鼠标球拿出；不许打开计算机台的拉门；

3．不许打游戏，不许在网上聊天；

4．不许在“习作园地”输入与学习无关的内容。

十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：

1．学生机是否已经全部安全关闭（关主机电源，不关显示器电源）；

2．椅子是否摆放整齐；

3．地面、桌面及桌兜内是否有杂物；

4．填写使用记录。

篇6：微机室管理使用制度

一、计算机教室要有专职人员负责，严格管理，充分利用，倍加爱护。管理员要严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法》和《互联网信息服务管理办法》。要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要。人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。

二、教室内的所有设备，要按统一要求分类编号定位，贴上标签，并逐一登记入账，做到账物相符。上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作。不得随便更换位置。

三、要建立管理使用册，每次上机需登记上课内容、使用时间、机器情况、上机人数。梅雨季节及多雨天气，每天至少开机一次。暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

四、师生进入计算机室必须配合机房的卫生保洁工作，必须穿戴鞋套进入机房，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，保持室内整洁，严禁吸烟。

五、每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和杀毒工作。

六、机房内的稳压器、服务器、空调等设备一律由管理员操作，其他人员勿动。机器发生故障，除专业人员外任何人不准打开机盖擅自动用微机的电源和机械接口插件。

七、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自携带光盘、软盘、U盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站，不得在机房内打闹嬉戏。

八、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。

九、上课和活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源，关好门窗、电灯，关闭机房。

十、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入，要及时除尘。

微机室管理员职责

一、认真学习计算机使用和维护知识，不断提高业务水平和工作能力。努力为教学服务。

二、严格执行微机室管理制度，管理好计算机，做好软、硬件的维护工作，确保系统的运行正常。

三、督促学生遵守管理制度，协助教师上好微机操作学习。

四、整理并妥善保管好微机室设备的技术资料及软件。

五、做好微机室的使用、设备的维护、维修情况的记载和数据统计，完备微机室的数据资料。

六、微机室管理人员有责任制止非上机人员进入微机室。

七、认真检查电源开关，及时关闭所有电源，锁好电源。

八、保持机房卫生，坚持定期打扫，适时通风，作好防潮、防尘、防雷击工作。

九、管理人员如违反以上规定，视情节和造成的后果给予相应的纪律处分和经济处罚。

微机室学生上机制度

微机室是学校进行计算机教学、上机实习和电化教学研究的重要基地。使用计算机，事先必须与机房管理人员联系，经允许后才能使用。

一、微机室主要用于：

(1)学校计算机教学实习及教学研究。(2)计算机课外小组活动。(3)培训教师和计算机管理要员。

二、进入微机室要轻声慢步，不得喧哗和到处走动。

三、微机室要保持室内清洁，保护良好的室内温度，在室内不准吃零食，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰，不准吸烟。

四、严禁将易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入微机室。

五、上机前要做好准备，所有软件未经允许和未消除病毒处理不得擅自使用。

六、使用微机，若发现故障，应及时向管理人员反映，因操作不当损

坏者，视情节轻重予以赔偿。

七、微机室使用完毕，桌凳归位，关好门窗。

学生上机操作守则

一、微机操作人员必须洗净双手，衣冠整洁，带好书、笔等学习用品。严禁携带与操作实习无关的物品(特别是口香糖、饮料等)进入微机室。

二、进入机房学生要脚步轻稳、依次入内、对号入座，不准拥挤、推拉、打闹，保持安静。

三、禁将身体及物品压在机器的任一部位上，严禁拉电线、插座等带电设施。

四、操作过程中，不得操作与本次实习任务无关的的软件，更不准操作外来软件和盗窃复制软件，不得干扰、影响他人实习。

五、要随时观察软件运行状况和机器的运行状态，发现异常即时报告管理员和辅导教师处理，并做好详细记载。

六、学习完毕，退出系统，经老师检验后关机。收拾好学习用品，将键盘、凳子等放回指定的位置，离开机房。

七、每次上机应填写好《上机情况记录》，并安排四名同学负责课后整理。

微机室赔偿制度

一、微机室教学设备是进行信息技术教学，提高教学质量必不可少的条件，属国家财产。

二、学校必须加强对教学设备工作的领导，要有一名教干分管这项工

作。

三、专人管理，微机室布局合理，根据微机的性能和学科特征进行合理布线接地，注意稳压器的正常电压、电流值；经常检查消防用品的有效性。

四、软件资料要专柜存放，建立使用登记制度并有相应的措施。如有遗失，限期赔还原物或遵照以下原则赔偿。普通软件资料按原价2倍赔偿，唯一性的随机软件及说明书由主领导按其价值的5-10倍赔偿。

五、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确使用方法，同时做好上机记载，每一台机器固定学生上机。教学时间内经查证如非人为操作造成的损坏按自然损坏处理。非正常损坏要照章赔偿：易损部件按原价3倍赔偿或限期赔偿同一型号的正常的实物。主要部件及大件依据当时市场实际情况，能修不买，所有费用由损坏人负责。

六、对于从事微机教学和管理工作成绩显著人员，要给予表扬奖励；对于玩忽职守，造成重大损失者，要给予处理。

微机室使用登记制度

为保证微机正常使用，微机室管理有序，特制定如下制度： 1.服从管理人员的管理，严格按机房各项规则办事。

2.严格按照操作规则使用，不允许违规操作，如随意开关机；随意接触各种电源、电线；随意打开机箱等。

3.保护机房干净、整洁、不乱丢纸屑、杂物，不随地吐痰。4.爱护机器设备，不乱动设备，小心使用，使用后按规定放好设备。5.使用后按规定如实填写使用登记册。6.借用机房设备需如实登记在册。

7.微机室每次使用后如有异常情况须如实登记，每次机器检修后应如实登记。

篇7：微机室使用管理制度

一、微机室是师生进行微机教学和辅助教学的场所,学校应安排专人进行管理，制定相关的使用制度和操作规范。

二、未经管理员许可，任何人不得擅自进入微机室。进入微机室，必须严格遵守微机室的各项制度。

三、不经管理员允许，严禁任何人私自将各种存储设备带入室内。

四、微机室必须保证良好的环境和秩序，室内要保持安静、整齐、卫生。任何人不得将无关的物品带入室内。

五、学生进入微机室后必须严格按遵守操作规程和教师布置的学习任务与内容进行操作，不得随意开、关机和乱拉乱接电线。

六、学校要制定微机室的使用计划，并及时记录微机室使用情况。

七、学校要加强微机室安全防护工作，安装防火、防盗、防尘和防静电等防护设施。尽量装配恒温或调温设备，提供良好的运行环境。

八、学校要做好微机室的病毒防护工作。接入教育城域网的微机必须安装正规版本的病毒防护软件。

九、学校要对微机室的各种设备定期进行检查、维护和升级，安装的教学软件、系统软件应及时更新或升级。管理员应定期检查设备及软件的运行情况，及时了解出现的问题并尽快做出处理。

篇8：浅谈中学微机室的管理

【关键词】人员管理；机房环境；计算机维护

一、对出入机房人员的管理

管理好上机人员的行为，是机房管理的重要工作。一方面，机房出入人员多而杂，另一方面，电脑又太过“娇贵”，任何不当操作都会造成一些故障，如果不对上机人员的行为进行规范，就容易对机房设施造成损坏，影响正常的教学工作。如何能有效地对上机人员进行管理呢？最好的方法是实现以制度管人。制订全面详细的管理条例，将计算机教师的责任，学生上机的注意事项，其他人员的上机要求等做出全面统一的规定，形成制度化，严格按照制度办事。这样就能减少对机房设施的人为破坏，保证正常的教学秩序。

就拿对上机学生的管理来说吧。他们是出入机房次数最多的人，处在初中年龄段的学生多数都有以下这些缺点：一是好奇、好动。什么都想碰一碰。这样很容易就会弄坏电脑配件。二是贪玩。学习电脑的第一个学期，学生会感到很新鲜，学习积极性很高，但到了以后，新鲜感已过，部分学生就会厌学，利用上机时间偷偷跑去玩，出现逃课现象。三是爱吃零食，稍不注意，就可能满地瓜子壳。还有，许多学生没有养成良好的习惯。自己坐的凳子及其使用的键盘、鼠标等都不能归位。针对学生可能存在的该类问题。就要制定出完善的《学生上机管理条例》，分条分款地写明学生进入机房后要遵守的各种事项。

二、机房环境的管理

环境对计算机寿命的影响是不可忽视的。所以要做好这方面的工作。

首先，要保持机房的清洁。灰尘会影响各部件的正常工作，引发各种故障。因此，一定要做好机房的清洁特别是除尘工作，最好备有吸尘器。进入机房，要换上拖鞋或戴上鞋套；上机时，禁止学生丢杂物、吃零食；还要注意及时将污染机房环境的昆虫清除干净。

其次，要注意散热防潮。计算机理想的工作温度应在5℃—35℃，有条件的学校，机房要安装空调。特别提醒管理员要时刻注意CPU风扇是否正常转动，风扇不转而长时间开机，就有可能烧毁CPU。计算机室的相对湿度在30%—80%为宜，避免机器因受潮而发生短路现象，要及时用风扇吹干。

其三，机房还要配备有交流稳压电源，以确保供电的稳定，并且具有良好的接地系统。特别要强调的一点是机房的布线一定要合理，电线的接头处一定要用绝缘胶粘贴牢固，防止打火短路现象发生，烧毁部件。而且经常要全面检查电路，防止电线老化，意外漏电事故的发生。最后，要避免磁场对计算机的干扰。

三、机房的维护工作

机房维护工作，关系到整套计算机系统的正常运行，计算机教学的顺利开展，既是机房管理的核心工作，也是技术性最强的工作，因而难度也最大。

1.机房管理员应有的维护知识

作为机房管理员，要有过硬的计算机知识。具体有哪一些呢？首先要掌握的是硬件知识。各种硬件的名称、型号、性能等；要懂得硬件与硬件间是否兼容、怎样搭配才最合理；还会将这些硬件组装成为一台能正常工作的电脑；在电脑硬件出现损坏的时候，要懂得用排除法查出损坏的硬件，及时更换；最好还能懂点硬件维修技术。其次要熟悉DOS操作系，会使用常用的DOS命令。因为在windows系统崩溃的时候，往往要使用DOS来查排故障。还要掌握局域网及因特网的维护知识，不掌握相關知识，网络间的故障就无法排除。最后，还得懂得注册表知识。许多看似很难解决的故障，往往只要稍微更改注册表，就能轻松解决。

2.机房维护的常用方法

（1）“硬保护”的使用

在操作过程中，学生经常存在误操作。如果没有一定措施，计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非。针对这些情况，可以从两个方面着手防范。

①硬盘保护卡。现在比较多的机房采用了硬盘保护卡，它能防止对硬盘的删、写操作。

②软件保护。有些软件（“冰点还原”等）也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置。以“冰点还原”为例，比如选启动后冻结，那么每次开机，硬盘数据都会还原为安装冰点还原时的状态。

（2）系统的恢复

在机房的实际使用过程中，相信每个计算机教师都会遇到系统受到损坏、调换计算机配件后的系统重装等等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作。经过我无数次的实践、安装，以下几个方案可以供大家参考。

①备份、恢复系统分区。建立Ghost备份操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local→Partition→To Image，然后按照提示做一些选择后就可以了。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local→Partition→From Image，然后按照提示做一些选择后一路“OK”就行。

②同容量硬盘的复制。Ghos可以很方便的进行同容量硬盘的内容复制，依次执行local→Disk→TO Disk，实现对两个硬盘进行对刻，即“克隆”。

③备份、恢复整个硬盘的内容。备份：选择local→Disk→To Image；恢复：选择local→Disk→From Image。确认所作选择后工作开始进行，Ghos以进度条方式显示进程，直到工作结束。

④复制两个硬盘的系统分区。选择local→Partition→To Partition。

⑤磁盘检查。执行方法很简单，只要选择local→Check→Image Files或Disk就可以了，Image Files是对备份文件进行检查，而Disk则是对磁盘进行检查。

最后是必不可少的杀毒软件。有了它你的系统才真正称得上安全。如360杀毒等。当然，功能强大，方便实用的机房管理软件还有很多，比如windows优化大师等，不再一一列举。

篇9：微机室使用制度

1、学生上下课必须按老师的要求有秩序地进出微机室，任何学生未经老师许可不得擅自进入微机室。

2、进微机室前要洗干净手，拍掉身上的灰尘，有鞋套的穿上鞋套。

3、进入微机室后在老师指定的座位就座，保持安静，不乱动设备、器材。

4、禁止在微机室内吃东西、吐痰、扔纸屑等杂物。

5、不携带任何与上课无关的书籍、文具及其它东西进入微机室。

6、上机操作练习必须在老师指导下进行。

7、未经老师许可或不按老师要求造成器材设备损坏的必须照价赔偿。学校微机室管理制度

1、保持微机室内的设备有序、清洁。

2、严格按照计算机的操作程序开机、操作、关机，使用完毕，检查并切断电源，关好门窗。

3、未经学校许可，禁止非本校师生进入微机室。

4、禁止在微机室内吸烟。

5、定期对微机室的硬件进行检查维护，及时维修，保证设备的正常运行。

6、不得随意在服务器上拷入与教学无关的软件，注意对服务器上的软件进行正常的维护，保证软件的安全运行。

微机室安全管理制度

1、为确保微机安全运行，必须做好防水、防火、防盗、防雷电工作，室内严禁吸烟，严禁放置易燃、易爆物品。

2、微机室设备的借出或非工作人员启用设备，必须经学校主管领导同意方可，不准在微机室内会客，非工作人员进入要进行登记。

3、微机室工作人员除进行正常的使用和操作外，未经许可不得随意拆卸和安装电脑设备。

4、微机室必须配置专用线路，确保工作电源的稳定，严禁在微机室专用线路上加装其它用电设备。

5、下班时工作人员要整理检查设备，切断总电源，关好灯和窗，锁好门。

6、设备要注意防尘、防潮、放火、防盗，并责任到人。微机员岗位职责

一、使用普通话，热情、礼貌并及时地给学生办卡、存卡。耐心细致地解答学生提出的相关问题。做好数据的打印拷贝工作。

二、认真学习电脑技术，不断提高自己业务水平，熟练准确地办理窗口业务，缓解排队现象。优先及时办理存款挂失。

三、遵守财务管理制度，及时上交办卡存款，妥善保管存款。财务日清月结、报表准确。

四、班后整理好内务，保持室内清洁，物品摆放有序。交（班）接手续清楚，不留矛盾，不留困难。关好门窗、电器及保险柜，做好防火防盗工作。

五、发挥工作预见性，制定紧急情况的应急预案，保证微机管理工作正常运行。

六、完成领导布置的其它工作任务。

微机室管理人员职责

一、负责微机及其它相关设备的验收、入账和管理。

二、熟悉微机的性能和正确的操作规程，并能进行一些基本的装配、调试、维修和保养，确保微机操作教学顺利进行。

三、协助任课教师做好教学辅助工作，提供正确操作咨询。

四、搞好日常清洁卫生，保持室内整洁。

五、保管好微机设备，切实做好防潮、防尘、防盗、防火等工作，离开微机室前应切断所有电源开关。

六、微机室设备不得私自借用，外借必须经学校领导批准。微机设备若有损坏，应立即查明原因和追究责任，及时上报学校领导，并提出有关处理意见。

七、有权拒绝非教学人员使用微机设备的要求。

篇10：微机室管理制度和使用

微机室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下：

1．微机室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但微机室不许外人随意进入。

2．微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。

3．凡涉及设备出室或单位用机，必须向总务处提出申请。经总务处同意后（以校长、总务处开具的教室借用单为依据），交计算机中心微机室备案并提供务服。

4．未纳入教学计划的计算机教学，要提前两天与微机室提出申请，微机室安排并提供教学服务。

5．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出微机室使用。

6．微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机的正常运行。

7．教学安排以教导处的课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告计算机教师，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。

8．使用微机室要服从微机管理员的管理。

9．任课教师提前2分种进入微机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机主管教师，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。

10． 教师使用微机室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入微机室，在进入教室时要填好“学生座次表”（具体座位坐法由各班计算机老师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画），则任课教师要立即通知计算机管理人员，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。

11.教学前先打开总电源（严禁学生开、关总电源）。所有微机不得私自安装任何软件，如有特殊要求，由计算机主管人员负责安装。

12、保持教室环境卫生，每周教室打扫一次（周四下午）；进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。

13、上课后中途不得出微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。

14、上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，任课教师并填写好《微机使用登记表》。

15、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。

16.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。

17.由于上课时保管不善造成丢失或不按规程操作造成人为损坏的，要追究个人责任，并按学校规定进行赔偿。

18.爱护公物，人人有责。不得随意玩弄微机室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿，同时按该设备原价50%处以罚款。19．慎重申明：如有违规者，将取消其个人上机资格或班级上机资格，以及相应的责任追究和经济处罚。

20.为提高多媒体教学的服务质量，计算机中心随时欢迎各位教师和学生提出宝贵的意见和建议。

学生上机制度

一、微机室是学校进行计算机教学、上机实习和电化教学研究的重要基地。使用计算机，事先必须与机房管理人员联系，经允许后才能使用。

二、微机室主要用于：

(1)学校计算机教学实习及教学研究。(2)计算机课外小组活动。(3)培训教师和计算机管理要员。

三、进入微机室要轻声慢步，不得喧哗和到处走动。

四、微机室要保持室内清洁，保护良好的室内温度，在室内不准吃零食，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰，不准吸烟。

五、严禁将易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入微机室。

六、上机前要做好准备，所有软件未经允许和未消除病毒处理不得擅自使用。

七、使用微机，若发现故障，应及时向管理人员反映，因操作不当损坏者，视情节轻重予以赔偿。

八、微机室使用完毕，要把盖机布盖好，桌凳归位，关好门窗。

微机室管理员职责

一、认真学习计算机使用和维护知识，不断提高业务水平和工作能力。努力为教学服务。

二、严格执行微机室管理制度，管理好计算机，做好软、硬件的维护工作，确保系统的运行正常。

三、督促学生遵守管理制度，协助教师上好微机操作实习课。

四、整理并妥善保管好微机室设备的技术资料及软件。

五、做好微机室的使用、设备的维护、维修情况的记载和数据统计，完备微机室的数据资料。

六、微机室管理人员有责任制止非上机人员进入微机室。

七、认真检查电源开关，及时关闭所有电源，锁好电源。

八、保持机房卫生，坚持定期打扫，适时通风，作好防潮、防尘、防雷击工作。

九、管理人员如违反以上规定，视情节和造成的后果给予相应的纪律处分和经济处罚。

微机室物品借还制度

一、微机室器材没有特殊情况不得外借。

二、特殊情况需借用，借条上要写明借用器材名称、型号、用途、归还日期、经办人、主管领导和科室负责人签字。

三、持借条办理手续。出借时列清单当面清点并验机，作好器材状态记录（验机人签字）。

四、归还器材按清单当面点清并验机，记录器材状态（验机人签字）。

五、借出器材，如有损坏照价赔偿或负担全部修理费用。

六、管理人员未经领导批准擅自将微机室物品借出，将予以训诫，如因此造成外借物品损坏、丢失，由出借人包赔全部损失。

七、定期或不定期抽查微机室物品保管情况，做到帐物相符，否则管理人员必须说明物品去向，否则追究管理人员责任。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

网络教室使用规则

为了创造一个舒适、整洁的学习和工作环境，保持良好的教室秩序，凡在网络教室上机的人员，必须遵守以下规则： 1．进入网络教室应携带证件，服从管理人员的安排。

2．进入网络教室的人员，请关闭手机或将手机设在震动状态。3．保持机房内安静整洁，不大声喧哗，不在机房内吃东西（包括饮水及喝饮料），不吸烟，不乱扔杂物。

4．保持良好的上机秩序，原则上一人一机，没有机位时不要在机房内逗留。

5．整班教学上机时，任课教师应做好带队工作，认真填写上机日志，并要求学生对号入座，下课后督促学生将耳麦放回原处后，方可离开教室。

6．网络教室的计算机严禁任何人擅自加密，一经发现将严肃处理。7．不得更改计算机配置参数，使用自带存储设备时，应确保无病毒。8．不浏览黄色网站；不许在机房内观看、传播内容不健康的影像制品。

9．计算机出现故障时应及时报告管理人员，不得私自开启机箱或将机房设备带出机房。

10.爱护公物，不得随意变动、移动机器设备,不得拆卸计算机部件，耳麦用毕后自觉放回原处，由于个人原因而造成的设备损坏，视情况酌情赔偿。

篇11：学校微机室使用制度

一、微机室是学校信息技术教学的重要场所，未经许可，不得擅入。进入

微机教室的人员必须遵守本室规定。

二、进入微机室，必须保持室内清洁卫生，不得大声喧哗，除课堂必须的书具外，其他杂物一律不准带入。

三、穿好鞋套（不得用塑料袋或一次性鞋套）方可进入微机室，鞋套要保

持清洁。

四、学生要按自主学习小组统一编号，对号入座，不得随意调换座位。

五、禁止自带软件进入微机室，更不得私自安装软件；未经允许，不得更

改、删除、拷贝微机内的文件，不得更改微机设置；不得自带光盘、软盘；不得插接优盘、MP3、手机等外置设备，一经发现予以没收。

六、学生上机前要检查设备，发现问题要及时报告老师，老师要做好记录，并通知本室管理员，若有硬件损坏要及时报告教学资源部，否则由学生本人及当堂课的老师负责。

七、要严格按老师要求操作，凡属违章操作造成设备损坏者，除批评教育

外，还要赔偿损失。

八、注意用电安全，不得移动、插拔电源插座和插头，出现故障立即停止

操作，报告老师，由老师处理。

九、使用结束后，要按程序关机，并认真填写《计算机操作登记薄》；小组

组长要对本组同学的微机进行检查（包括外观是否损坏、设备是否完整等），并签字确认，经任课教师检查无问题后方可离开，教师也要做好记录。

篇12：微机语音室使用管理规定

一、微机室、语音室各设管理人员，负责管理使用本室的一切设备，养护室内所有器材，保持室内外卫生清洁。管理员每次使用后需进行检查，并进行登记，发现故障及时维修，以保证正常使用。

二、教师、学生第一次进机房上课，事先必须接受管理员的操作技术培训。

三、出现不能排除的故障或故障频繁，管理员应及时报告学校管理部门。

四、教师使用微机室应按课表上课。其他非电脑课程，或有特殊情况，须经教导室批准，统一安排使用。教师上课时，应按操作规程进行，若因违反规程而造成的设备损坏要追究责任。教师须认真将使用情况进行登记，发现故障应及时向管理员反映。

教师要使用语音教室上课，必须于一周前填写预约单，交语音教室管理员统一安排。

五、学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生入座后按上机登记卡与指导教师做好交换手续。实施小组组长负责制。

六、学生的操作须按教师的指令进行。严禁私自拆卸、更换设备，若有损坏，加倍赔偿。不准自带磁盘上机，一经发现，即没收磁盘，如造成网络系统故障，则取消其上机资格。严禁私自带走软盘和鼠标等。对于违章者，视其情节轻重，给予批评教育，赔偿或罚款。

七、微机室、语音室内应绝对保持整洁、卫生，严禁在室内高声喧哗，追逐打闹，不准随地吐痰、乱扔废纸。

八、师生积极开发自己的思维，发挥自己的创造力，勇于实践大胆开发利用现有仪器。

九、使用完毕，应按操作规程，关好电源，填好使用登记册，并将桌面上的物品、桌凳整理好，盖好防尘布，待指导教师检查合格后方准离开。

篇13：微机室学生使用规章制度

1.自觉维护室内外的环境卫生，在责任教师的指导下做好卫生清洁工作（每天下午活动课）；严禁吃零食、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等，违者将取消上机资格。

2.上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不能带镊子、钳子、改刀等工具进入机房，也不 能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上 3.上课时，按一定的顺序进入微机室，进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机； 4.要保持安静，严禁大声喧哗、在室内外跑动、打闹。

5.严禁将身体及物品压在机器上的任何部位，并不得碰触与本次无关的其它仪器设备。严禁随意按、拉电源或插座等带电设施，否则，出现事故，责任自负。

6.按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入,上课后，中途不得出微机室；下课后不准推迟离开微机室并自觉将凳子、键盘、鼠标和教材等摆放整齐，否则将取消该班级上机资格。

7.进行与上机课程无关的操作，擅自设置密码、口令，删除文件，影响计算机的正常使用；

8.要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉；不得利用电脑或其他信息技术散布不当言论，影响学校声誉或扰乱学校正常的教学、生活秩序；不得利用电脑或其他信息技术传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统；不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章,上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。

9.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁使用各类外用存储介质，违者没收并取消上机资格。

10.爱护公物，人人有责。由于上课时不按规程操作造成人为损坏的，要追究个人责任，并按学校规定进行赔偿。对恶意污损、毁坏教学设备的，一经查实将按学校规定进行赔偿，同时按该设备照价赔偿，对举报上述不良行为者，给予举报人奖励。