微机室、电教室安全管理制度

微机室、电教室安全管理制度（精选14篇）

篇1：微机室、电教室安全管理制度

微机室、电教室安全管理制度

微机室、电教室是学校实施信息化教育的重要设施，必须严格管理、充分使用，注重投资效益。

1.微机室、电教室的所有财产是学校的固定资产，由电教中心统一管理和使用，机房负责人为直接责任人和具体负责人，负责机房设备和财产的安全，保证设备的正常运转和日常维护。工作人员必须认真负责，保持高度警惕性，坚守工作岗位。

2.管理人员要做好机房的防火、防盗、防尘、防潮、防晒、通风等常规工作，定期检查防火设施及门窗，定期检查电源、开关、保险及部位，微机室、电教室内不许吸烟，不得放置易燃品。微机室、电教室配备的消防设施和防盗装置不准擅自搬动，不准挪作他用。应保持随时施救可用，违者按学校消防制度处理。

3.特别要加强用电安全管理，不准超负荷使用电源，对线路要定期检查，微机室、电教室的电源线路要按安全规程安装，不得私接临时电源线。要加强对电源的安全管理，一旦发现电源、电线设备发生故障，必须及时报请学校组织修理，消除事故隐患，以防事故发生。

4.微机室、电教室人员要学习防灭火知识，学会使用灭火器，提高灭火能力。对在微机室、电教室里使用的各类易燃物品, 使用者必须承担安全管理物品和规范操作的义务。若因违反操作引发事故，将追究责任人的责任，并按照发生事故的情节轻重给予处理。

5.电脑使用时机房温度：冬季控制在16℃～23℃，夏季控制在18～26℃；机房温度控制在45％～65％；雷雨季节及潮湿天气每天至少开机２小时，常规管理不能中断。

6.微机室、电教室内设备按统一要求分类、登记、入账，机台要定位、编号、贴上标签。机房财产一律不得外借，确属公务需要，必须经校长同意后，再由总务处办理外借手续。

7.师生进入机房要及时换鞋或加鞋套，不得在机房内大声喧哗、吵闹逗笑、喝茶水、吃零食、乱扔杂物等；学生进入微机室、电教室时，要有秩序地进入，走路时，注意地上的电缆线，不许碰踩，以防漏电伤人；搬椅子时要小心，不要碰到计算机，以防碰坏计算机漏电伤人。

8.上机操作时不许用手触摸除键盘、鼠标、主机开关、显示器开关外面的东西，尤其是电线及主机、显示器等的电源插座；上机操作时，不许在微机室、电教室的桌面上放水瓶、饮料等水制品，以防水洒入计算机内造成损坏计算机及伤人的事故；上机操作时，不准把笔和铁丝等其他物品插入计算机的其他可插入的孔内；计算机出现故障，请老师来处理，不准自己乱操作。

9.学生上机要凭上机证，实行定机、定位，并建立学生用机档案资料，包括每个上机学生的姓名、编号、班级、机号等。学生开机前应检查电源电压及机器完好情况，并查看使用记录，发现问题要及时报告老师。如发现机房内设备有损坏和丢失，管理人员要及时追查原因，追究责任，及时向分管领导汇报。若人为造成损坏，要按规定赔偿。

10.操作电脑要严格按操作程序运行，不用力敲打键盘和随意开关电源。电脑使用人员要做好上机记录，并及时查看，以确保设备完好。未经许可，不得私自拆卸和连接各种硬件设备，每台电脑要建立维修、保养等情况的技术档案，以确保设备的完好状态。确需维修的，必须经校长批准同意并指定专人开箱维修。

11.微机室、电教室的重要技术资料要妥善保存，并造册登记归档，及时做好数据整理与软件备份。重要软件要保存好原始盘，尽量使用备份盘。

12.严防计算机病毒的出现和蔓延，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件；不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件；严禁使用未经病毒检查的软盘、光盘等，定期做好病毒的检测和电脑的杀毒工作，如发现计算机感染病毒，应立即切断局域网和校园网通讯，防止病毒蔓延，感染其它计算机，同时要采取积极措施查杀病毒，如不能自行解决，应及时与相关部门联系，请求其给予帮助，共同消灭病毒。

13.教师在上班时间内，不准使用电脑从事与本职工作无关的事项。严禁在上班时间内进行网上聊天；严禁在上班时间内用电脑玩电子游戏、观看网上电影、VCD等。禁止任何人员利用本教室计算机系统发布有损国家、学校或它人形象的言论；防止任何人员利用本教室计算机系统进入不健康网站；禁止带孩子到办公室操练计算机。

14.微机室、电教室要搞好防盗措施，严禁一切与工作无关人员进入微机室、电教室的钥匙配发由校长室管理，任何人不得私自进行钥匙复制、借用。下班前要检查门窗关闭情况，严防盗窃案件的发生。

篇2：微机室、电教室安全管理制度

安全工作目标责任书

安全是学校一切工作的前提，为了做好安全工作，增强微机管理员防范意识，责任意识，根据“谁主管谁负责”的原则，学校特与管理员签订本安全责任书。

一、树立安全第一的思想，微机管理员、多媒体教室管理员是数据接收室、微机室、多媒体教室安全的第一负责人，对微机室、多媒体教室的安全卫生工作负直接责任。对微机、多媒体教学教师的教育教学活动时间内发生事故负连带责任。

二、对微机、多媒体教学教师安全教学、安全操作做到经常讲，并经常指导、检查教师的管理、使用状况，提高安全认识，增强安全防范意识、责任意识。

三、在管理中做到安全第一，发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向值周领导或分管领导报告。

四、协调微机、多媒体教学教师对教学设备进行认真检查、监控，并对师生经常进行微机、多媒体教学安全知识教育，养成良好的行为习惯，不拥挤、不轰闹、爱护设备设施，若学生损坏了设备、设施，除学生照价赔偿外，学校还将追究微机、多媒体教学教师直接责任，数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员连带责任。

五、经常检查微机室、多媒体教室报警设备的工作状况，特别是节假日，必须保证报警设备处于正常工作状态。

六、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件，并积极协助学校处理微机室、多媒体教室发生的一切不安全事故。

七、实行安全工作追究制，因教育不力，行为不当，疏忽大意或对事故处理、报告不及时造成的后果，概由微机管理员、多媒体教室管理员个人承担全部责任。后果严重的除师德、教学业绩“不合格”外。并按教育局相关文件处理。

分管领导签字： 姜屯镇马厂小学

篇3：学校微机教室软升级的实践

1.清除硬盘原有分区。先用光盘 (U盘) 启动计算机进入PE。用磁盘分区工具 (Disk Genius或PQmagic) 删除硬盘上的所有分区, 若有隐藏分区, 也全部删除。

2.安装联想服务分区及网络同传软件。插入联想硬盘保护系统EDU7.0光盘, 重启计算机, 按F12, 选择从光驱启动。进入联想的PE3.0, 启动后会进入一个CMD界面, 在提示符下输入: cd 4371然后按TAB键, 会自动补全路径, 按回车进入这个目录, 接着输入:inst12系统会自动在硬盘末尾创建联想的服务分区并安装联想的网络同传软件。完成后系统会返回命令提示符状态, 关闭CMD窗口, 计算机自动重启。

3.安装联想硬盘保护系统。重启计算机后, 在屏幕上出现联想标识时反复按键盘上的F4键, 进入联想硬盘保护系统安装界面, 单击“选择安装”。

4. 重新分区。按“Enter”键继续, 进行分区设置, 选中“重新分区”选项, 然后单击“下一步”对硬盘进行操作, 单击“添加分区”按钮, 输入所需的分区容量并制定分区类型, 同时命名此分区。重复以上步骤将硬盘划分完毕。设置完毕, 然后单击“下一步”, 开始安装保护模块, 并提示用户切换至保护模式。

二、安装操作系统和联想EDU驱动安装包

1. 安装Windows 7的方法很多, 可以全新安装, 也可以用ghost版的系统安装;可以光驱直接安装或U盘安装, 其中U盘安装简单快捷, 开机后按home键进入管理员菜单, 修改分区, 将每次开机恢复修改为不保护, 安装Win7系统到C盘, 并安装好硬件驱动程序。

2. 安装联想EDU驱动安装包:硬盘保护驱动程序安装完毕后, 硬盘保护系统的保护模式才可以生效, 在Windows下安装硬盘保护驱动程序。具体安装方法如下:插入随机驱动程序光盘, 运行EDU驱动安装.exe应用程序,  根据提示依次完成接受许可协议、输入客户信息及选择安装路径操作后, 在弹出的选择功能界面中勾选“硬盘保护驱动” (不建议安装联想网络控制工具, 后面我们将安装功能更加强大的“红蜘蛛网络教室”) , 根据屏幕提示进行操作, 完成安装。

三、安装应用程序

1. Microsoft Office的安装:首先打开Office安装程序所在文件夹, 找到文件名为“setup”的应用程序。随后会出现Microsoft Office 2010的安装界面, 可以直接单击“立即安装”, 系统将按照默认设置自动安装Office程序;稍候片刻, 会出现安装完成画面, 完成后点击“关闭”。

2. Office2010实操题练习评估系统:下载地址:www.exam.org.cn/download, 解压到硬盘, 找到prictic.exe, 双击直接运行, 不用安装就进入了练习系统。也可在桌面创建快捷图标, 方便下次进入。

3.安装红蜘蛛多媒体网络教室。运行安装文件setup.exe, 进入安装向导, 选择“安装学生机”, 单击“Next”, 直到完成。待下一步同传完成后, 将主机改装教师机即可。

四、联想网络同传

以上工作全部完成后重启, 反复按home键, 进入管理员窗口, 修改分区为每次开机快速恢复。作为发射端的工作基本就绪, 满意后准备网络传送。检查结束后重启, 在屏幕上出现联想标识时反复按下键盘上的F4 键, 进入网络传送。

发送端:发送端计算机将当前计算机硬盘作为样本, 可同传至网络内其它接收端。

接收端:作为接收端, 接收从发送端传送的硬盘数据至本地硬盘。

网络同传:单击“发送端”按钮, 使当前计算机作为发送端, 将弹出接收端登录界面, 连线网络内的所有接收端;接收端开机之后, 将会自动连线至发送端, 一般情况下, 接收端无需进行设置操作;接收端连线结束后, 单击“完成”按钮。

指定起始IP地址和发送端计算机名后, 单击“智能同传”向所有已经登录的接收端发送同传数据, 包括驱动、操作系统及所有应用软件。传送时勾选需要进行同传的相关数据分区, 并单击“确定”, 即可开始网络同传的数据传输, 屏幕将会显示同传过程的进度提示, 网络同传结束后全部关机。

篇4：微机室、电教室安全管理制度

巧改微机教室

我们设想的是实施人机结合的教学模式，即多媒体或网上自主学习与教师课堂面授相结合的教学模式。在这种模式的课堂上，教师的作用不再是传统课堂教学模式中的“教授”和“灌输”，而是“组织”和“指导”。大量的语言输入学习就交给学生自己来完成。

在改造好的微机室中，学生可以根据教学要求和教师的布置，根据自己的需要和自己的水平进行自主学习。对于听读等需要反复操练的训练项目，可以不受时间约束，反复练习，并通过自我检测，得到及时的反馈。学生自主学习的方式突破了课堂时间的限制，不仅适应不同水平、不同学习要求和目的的学习者，体现了个性化的教学原则，而且腾出了教师大量的课堂时间。

根据上述的设想，我们对微机室进行如下改造：

原来微机室的配置：学生机36台C1.7/128M/40G/845主板/100M网卡/主板自带声卡)；教师机的相应配置比学生机高近一倍；所有电脑通过100M交换机接入校园网英语资源库服务器和互联网。

我们的改造分为下列几个部分进行:

1.为每一台电脑安装带有麦克风的绳式耳机(说话的话筒定向性一定要好)，并且调试好，保证说话和语音传送正常和清晰。

2.安装电子教室软件Netop 3.0到教师机和每台学生机，用于远程控制和语音对话。如图１所示。实践证明，这种软件用于出示英语听力题目，指导学生调用英语专题听力资源网站，老师和学生英语对话效果，播放幻灯片课件效果都很好，但它对于播放英语音视频文件支持不是很好。

3.安装凌波多媒体教学网v5.0电子教室软件，用于播放听力文件(MP3、WAV、ASF、MPEG和DAT等音视频文件)，如图2所示。实践证明，这种电子教室软件用于播放音视频文件很流畅，能和教师机做到同步，并且在播放过程中能实施暂停和继续。同时它对于现在网上流行的Flash网页英语资源支持也很好。需要注意的是，这个软件远程控制支持不是很好，容易出现死机现象。

构建英语视听资源库

“听什么”是培养小学生的英语听力必须首先要解决的问题，也是我们进行英语视听教学之前要搞明白的问题，实际上是一个语料呈现的问题。它不仅指教师应该向学生提供什么样的语料，还指教师所提供的语料以什么样的程序和方式进行呈现。这个问题如果处理不好，势必影响小学生听英语的兴趣，并且会因违反教学规律而挫伤小学生练习英语听力的积极性和自信心。

1.立足教材内容，组织听力语料。

听力语料立足于教材内容并不意味着完全机械地照搬教材，它可以是教师对教材处理后的听力语料，也可以是教师选取的与教材语言知识和词汇量相当的语料。因此，我们在教师机和校园网英语资源服务器上构建了大量的英语音频、视频材料。这些材料与教材的知识点同步，老师录制听力材料放在教师机上，通过凌波多媒体教学网v5.0电子教室软件播放给每一位学生听，然后进行听说训练。如：学了What’s your name? How old are you? 等句型时，教师可以和每一个学生进行对话T：Hello! What’s your name? S:My name is Tom．T:How old are you? S:I’m 9．等等。

2.满足学生兴趣，选编视听语料。

机械的、单纯的、重复性的听力训练或不加选择地运用听力语料，对学生的英语听力水平的提高非但没有什么益处，反而有可能会使学生感到厌倦，丧失英语学习的兴趣。在听力语料的选编上，既要考虑到学生的现有语言能力，考虑到所选编的英语听力语料本身是否与教学对象的心理和生理发展水平相适应，是否有利于学生的语言能力的进一步发展，更要考虑到所选编的英语听力语料是否具有一定的意义和趣味性。那种以成年人英语听力强化训练的方法来培养小学生英语听力的做法，是万万不可取的。因此，我们在构建英语视听资源库时，要特别重视这个问题。

不可否认，目前适合小学生进行英语听力训练的既有意义、又有趣味性的语料还很少见。由于小学生的英语语言知识和词汇量十分有限，直接照搬英语原文作为听力语料往往是不可能的。因此，我们通过构建英语专题听力资源网站，为学生的自主听力训练准备了海量的资源，这些资源都是小学生很有兴趣的。我们的做法是这样的：

(1)通过校园网Win2003服务器的IIS构建英语专题听力资源网站，让学生通过局域网，根据教学要求和教师的布置，根据自己的需要和自己的水平进行学习的训练。如图3所示。

如想以《乡下的老鼠和城里的老鼠》“The country mouse and the city mouse”这个学生感兴趣的听力材料进行听说训练，老师只要利用电子教室软件Netop 3.0指导学生怎样调出英语《伊索寓言》专题网站，学生根据自己的能力进行听力训练，教师随时通过控制系统和音频系统指导学生进行学习。如图4所示。

(2)利用美萍视频点播系统构建音视频资源库。我们在改造和建设英语视听教室的同时，将构建英语视听资源库作为重中之重，如果说我们改造微机室为视听室铺“路”和造“车”的话，那么我们构建英语视听资源库也就是为了准备“货”，只有这三者都具备了，才能说我们的视听教室可以进行英语视听训练了。关于怎样构建流媒体服务器，笔者《免费构建高效的校园流媒体点播系统》一文（发表在《信息技术教育》2005年第3期）中有详细的介绍。如我校专用于英语视听教室的全英语的《丁丁历险记》、《猫和老鼠》等学生感兴趣的视频资源就达到200G左右，这为我们开设英语视听课打下了良好的基础。如图5所示。

让教育技术真正成为英语视听学习的工具

说到底，我们准备“路”、“车”、“货”，是要让学生的听说能力得到真正提高，不是只让学生看英语动画、听英语资料，这其中教师的主导作用很重要。在英语听力语料问题解决之后，就必须要面临“怎么听”的问题。依笔者观察我校英语视听课的实践和其他方面的研究经验，根据不同的听力语料和不同的听力训练要求，利用这个英语视听教室，在老师的指导下，我们采用以下几种听力训练方式：

1.听与复述相结合。听与复述相结合的训练方法主要是培养学生对听力语料的信息输入（input）和信息输出（output）的能力。它可以表现为两种形式：一种是按照原句一字不漏地复述下来，即“repeat”；另一种是学生根据原句的意思自己组织语言材料进行复述，即“retell”，这种办法更能唤起学生的学习兴趣，也更有助于学生理解英语听力语料。如学生在学习完《丁丁在黑金之国》这一英语动画故事后，可要求学生将这个故事在全班“retell”，如不行可再进入视听教室资源库进行自我训练。

2.听与说相结合。听与说相结合的训练方式主要是培养学生对所获取的信息进行处理的能力。但是，这种训练方式中的“说”对小学生来说自由发挥的空间不大，教师可较多地根据听力语料提出一些问题并用记事本的形式演示给让学生，或给出一些描述性、结论性、推测性和判断性表述的句子让学生进行正误判断。教师在采用这种方式时，既可以先给出问题、再让学生听语料，也可以先让学生听语料、再给出问题。这里就要充分利用远程控制软件Netop进行教学。

3.听与写相结合。这种方法也有多样，但只适合高年级学生。

篇5：微机室、电教室安全管理制度

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

】页/【

1265

】字）

单位

姓名

20XX年X月

微机室使用制度（教师）

一、为了全面提升学校办学水平，充分利用多媒体等现代化教学设备技术进行教学，吸收、整合、开发网络资源，加大计算机辅助教学力度，上级给每位教师配备一台电脑。

为了更好地发挥这批计算机服务于教学的作用，特对各教师计算机管理、使用作如下规定。

二、教师所用电脑属学校财产，使用者有使用的权利。

未经学校同意使用者擅自将机器及其附属设备带出学校，情节严重者，学校将收回计算机使用权。

三、教师有管理好电脑的职责和义务。

教师应锁好主机箱，确保他人无法启动自己的电脑。教师的子女、家属不得使用电脑玩游戏或上网聊天。

四、教师在长时间离开电脑前，应退出系统并关机。

使用完毕后要按照正常的步骤关机，不得强行的关闭电源。下班后必须切断电脑所有电源。

五、任何人不得擅自使用他人的电脑，更改、损坏他人机器内的资料。

因教学任务的变更，需要改变办公环境的，机器要随老师走。因工作需要，电脑需要变更机主，则由学校安排重新办理手续。

因调动、退休等原因离岗的，离岗时需交回原机。

六、教师不准以任何理由，借助任何工具、采用任何手段进入校园网服务器系统或恶意攻击校园网络设备端口。

不得随意改变机内设置的任何参数（包括ip

地址）；如私自更改参数，造成机器不能正常使用或造成网络系统混乱者，将追究其责任。

七、使用人是维护计算机的第一责任人，负责计算机的使用与维护。

办公室的网线、交换机等公共设备由学校指定的教师负责管理维护。在遵守本管理制度的前提下，出现本人无法解决的故障时，应向学校电脑专管员提出申请，由专管员负责维护维修。

八、所用设备必须用于教学、管理工作，不得从事与教育教学无关的事（包括玩游戏、上网聊天、看影视、炒股、赌博等）。

九、为防止电脑病毒的感染，一般不随便使用外来光盘、软盘等；

特殊情况则根据需要在确认光盘、软盘安全的情况下使用。教师在用机过程中应做好计算机病毒的查杀工作，一旦发现所用计算机被病毒感染应立即清除计算机病毒，必要时可以请学校网络管理员协助予以解决。

注意信息安全，不在电脑上安装窃听、攻击软件，不使用别人的帐号、密码，不将本校网络资源内容擅自外传。

十、严格遵守国家有关法律、法规和行政规章制度。

不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，任何人不得利用网络制作、复制、查阅和传播封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的内容；在校园网上，浏览网页、查找资料时，请不要做恶意的破坏或删除操作。

十一、严禁使用计算机在互联网上浏览不健康网站；

不得利用办公计算机在各论坛上发表违法言论；不得利用网络披露他人隐私或进行人身攻击；一经发现，学校将给予相关纪律处分。

十二、有下列情形之一的，维修工作及费用由使用者承担。

（一）管理不善，如碰撞、挤压、被盗等造成损坏或丢失者。

（二）在计算机上擅自安装软件，引起计算机病毒、系统冲突等各类故障者。

（三）自行打开机箱进行维修，并擅自增减硬件设备者。

（四）因操作不当或非熟练人员使用而造成计算机无法使用者。

篇6：多媒体教室、微机室管理细则草案

多媒体教室和微机室及相关配套设备为我校的教育教学提供了更为先进的手段，极大地丰富了教学资源，为我校教育教学上一个新台阶奠定了基础，同时也给管理出了新课题。如何最大限度地管好、用好这些教学资源，更好地发挥其价值？为此结合我校的现有条件，本着使用与维护兼顾的原则，特制定了以下管理细则：

（一）多媒体教室：

1、课任教师先到教导处登记安排上课时间，并事先熟悉各设备的使用操作和注意事项（电脑中有这些培训资料），课前到值班处领取钥匙与《多媒体教室日志》。

2、上课期间，要维持好学生纪律，不能让学生随意损坏教室内的公共财物，不动教室内各种电器设备以免发生意外。

3、教学完毕，一定要关闭各电器开关，并要安排好教室卫生的清扫，放好窗帘，摆齐桌椅，锁好门窗，并填写《日志》与钥匙一齐送还值班处。

4、不是特别需要，不能乱动、乱接、乱调各连接设备及电路，调换的课后一定要恢复原来连接。

5、各位教师在电脑中存放的文件，不是特别需要，请事后自行删除。

6、不能随意改变电脑原来设置，设立密码。

7、不能随意在公用电脑中安装或卸载运行程序、软件以保证电脑的正常使用。

8、I P教学资源接收机在多媒体教室中，需专人定时接收，其他教师不能随意去关闭或进行其他操作影响接收。

（二）电脑教室：

1、要严格遵守《电脑教室使用守则》。

2、为方便教师使用教学资源、制作课件，每周四、五晚开放网络教室，并安排一名技术教师负责指导与维护。

3、进入网络教室要签名登记。

4、不要随意更改电脑原来设置私设密码，有必要的事后需恢复或解除。

5、要维护好网络教室内的清洁卫生。

6、不是电脑课时间，在场的任何教师有责任阻止学生随意进入电脑教室。

7、要及时把自己的垃圾文件（夹）删除。

8、使用中出现任何异常情况要及时记录到微机室日志上。

9、空调教室不能抽烟，泼水等。

10、不能随意多次的强行断电或送电。

11、走前一定要正确关闭计算机、显视器并把板凳放好，带走自己制造的垃圾。最后走的教师还要检查一下所有设备，关闭电闸，锁好门窗。

12、殊情况特别对待。

肥西县江夏店乡中心学校

篇7：中学微机教室管理制度

二、学生开机前应当先检查自己的计算机是否已经损坏，如果损坏，应当及时的向老师汇报。（否则，事后追究本人的责任）

三、学生要按照教师的要求正确的开启和关闭计算机。（如果发现三次错误的开机或关机操作，将取消其上机练习的资格）

四、上机操作的过程中，不能随意修改、删除、移动电脑内的文件。（否则，造成的计算机损坏由本人负责）

五、上机操作的过程中，不准在电脑中写入和保存谩骂、侮辱、诽谤他人的词句或文章。（一经发现，将对其做出严肃的处理）

六、上机练习期间一律不准在微机室内高声喧哗、来回的走动。（不听制止的，暂停其操作练习）

七、上机期间不准在微机室内吃零食、乱扔果皮纸屑杂物。（发现一人次，由其打扫今天的微机室卫生）

篇8：计算机室的和多媒体教室管理

1、建立健全规章制度。《中小学计算机教室管理制度》、《中小学学生上机守则》装入镜框上墙，悬挂在计算机教室适当的位置；学校要坚持制度化管理，做到科学规范。

2、学校要统筹安排计算机室的教学、教研、管理和社会服务诸项工作。计算机室要统一安排课表，安排学校《上机实习课表》，并贴在计算机室内。

3、学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机室日常管理工作。

4、要坚持上机登记制度。学生用机要编号，学生上机要定机位。

5、机器设备放置要做到防尘、防潮、防静电、防磁、防晒、防腐蚀、防震，要定期对机器设备进行保养，发生故障要及时修复，并做好相关记录。

6、计算机教室内卫生清洁，不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。

7、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。

8、计算机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。

9、要采取有效措施防止微机病毒感染，10、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。

11、严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄色淫秽的音像制品。

多媒体教室的管理

1、建立多媒体教室的管理制度，悬挂在适当位置。坚持制度化、规范管理。

2、严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。

3、管理人员在使用多媒体教室前做好一切检查、准备工作；课后协助任课老师关闭所有多媒体教学设备，严禁直接关闭总电源；清扫卫生，关好门窗、灯光，切断电源，确保用电安全。

4、多媒体教室配有计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，应保持环境清洁，管理人员要熟悉机器设备的性能特点，熟练掌握机器设备的操作规程，做好防尘、防静电、防潮、防雷击、防盗、防火工作；上网学校更要做好防病毒工作。

5、严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄

色淫秽的音像制品。

计算机、多媒体教室共同要求

1、室内自然采光要充足，照明设施要符合要求，应悬挂窗帘，以避免强光照射。

2、各教室正面墙壁要布置与现代教育相符合的警言名句，最好用鲜亮颜色字（比如红色）。

4、计算机室内的软硬件管理：

室内的全部物品要分类统一编号，建立实物明细分类帐卡，每学期核查清点，做到账、物、卡相符。室内设备均属专用设备一律不外借和挪做它用。各学校要建立严格的机器设备损坏丢失赔偿制度，并装入镜框上墙，对于损坏丢失的机器设备一律登记造册，注明损坏丢失的时间、损坏的程度及处理意见。凡报废、报损、外调的，应列表上报学校主管领导，批准后方能处理。对非正常损坏、丢失的物品，及时报告主管领导，对情节严重的应追究当事人的责任。更换管理人员要有严格的交接手续。

篇9：微机室简介、录播教室简介

我校微机室于2016年年底建成，配备了学生机44台，教师机1台，交换机1台，是一套软、硬件结合，功能强大，操作简便的教学系统。学生在这里可以学习计算机的基本操作，如：绘画、打字、课件制作、scratch动画等。所有电脑全部接入学校局域网，教师可以通过极域课堂教学软件进行远控教学，进行小组讨论、无纸化考试，提高了课堂效率，增加了学生对信息技术学科的兴趣，大大提高了学生的信息素养。我校一至六年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们可以在这里展开想象的翅膀，品尝成功的喜悦。

录播室简介

篇10：微机室安全管理制度

一、微机室工作人员应遵守学校各项制度，热爱本职工作，有较强的工作责任感。

二、微机室工作人员应加强学习，不断提高业务水平，对有关仪器设备，做到会用、会管、会修、会辅导学生操作。熟悉和严格执行有关规章制度，为计算机教学服务。

三、做好仪器的日常保养、维修工作及网络线的检查工作，努力使计算机处于完好的可用状态。

六、认真填好上机登记表及做好计算机课及其他有关记录

七、全校各微机室要结合实际，建立健全各项安全管理制度，尤其要建立《上机人员登记管理制度》和《计算机信息系统和信息网络国际联网安全保护制度》，并严格执行。

八、全校微机室要切实做好防盗工作，建立人防、技防、机械防三位一体的防范网络，确保学校计算机的安全

九、各微机室门锁钥匙要落实专人管理，严防丢失、配制，保证安全。

十、各微机室要认真做好防火安全工作，严禁在机房内外存放易燃易爆物品；严禁在机房内使用电取暖器、电热开水壶等容易引起火灾的电器。微机室管理人员必须掌握基本消防知识，具备扑灭初级火灾的能力，做好微机室消防器材的配备和保管。

篇11：医院微机室消防安全制度

管理制度

方家庄医院信息科

信息科机房消防安全管理制度

1、机房管理员人安全负责制度：

(1)管理员应当具有认真负责的工作态度和细致周到的工作思想。按时上、下班，坚守岗位，确保网络及服务器运行正常。

(2)每天认真检查机房设备，操作人员不得随意变更所有设备的设置，不得随意开关设备，严禁私自更改线路。

(3)值班时，要做好检查，并如实记录机房内温湿度情况、供电系统是否正常、消防器材是否完好，如有故障发生，协同相关管理人员及时解决。

(4)机房实行门禁，未经批准机房内不准外人出入，严禁携带任何与工作无关的物品进入机房。如有外来人员进入机房，应作好机房设备防护，并做记录。

2、安全消防制度：

(1)信息科机房安全消防具体工作由机房管理员全权负责。(2)定期对机房内的灭火设备进行检查，如有异常及时反映解决。(3)机房内严禁吸烟和使用非机房电器设备，不得随意用水。(4)机房内不得堆放易燃易爆物品，机房内的电源和插座为机房设备专用，非机房设备不得使用机房电源。

(5)机房内一旦发生火情，应立即采取措施灭火，同时报院保卫部门或报火警。

3、环境安全管理制度 机房内部卫生应每天进行清理，每周彻底清理一次。每周对配线架及服务器等设备进行清洁，每月彻底除尘一次。灭火器效期定期查对，清除机房内可能的消防安全隐患。

方家庄医院信息科

篇12：计算机室安全管理制度

1、外来人员未经允许不得进入任何机房、计算机机房和主控室。

2、计算机教室和主机房内不准会客、闲聊、喧哗。

3、严禁在计算机教室和主机房内用餐、吸烟，不得存放任何食品。

4、未经主管领导同意，严禁将计算机机房内的任何物品带出或私自外借。

5、上机期间严禁做一切与教学无关的任何工作，严禁在服务器上安装、使用任何其他软件，特别是在Internet上下载任何软件。

6、严禁使用外来软盘、U盘、光盘，必须使用者，要经系统管理员同意，并清除病毒后方可使用。未经允许擅自使用并造成计算机无法正常工作的要追究责任。

7、随时观察计算机系统的运行情况，对计算机病毒发作的敏感时间要提前采取预防措施。

8、不得运行有损于网络系统安全、他人信息安全的任何程序；不得在上机时观看不健康、黄色及反动的文字资料及图片；不得利用计算机传播淫秽图片；不得从事有违国家法律、规章的网络连接活动。

9、学生上机期间，信息技术课教师和计算机技术人员要巡视，发现问题及时解决，确保教学工作顺利进行。

篇13：学校计算机室安全管理制度

1、电脑室是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

2、电脑室必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当学校值班室联网，电脑室应根据实际情况配备适用的灭火器具，管理人员熟知使用方法。

3、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入电脑室操作计算机。

4、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准带软盘上机。

5、严禁火种进入电脑室，不准在机房内吸烟。

6、学生使用电脑，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

7、现有的报警设施应经常检查，下班，节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。

8、发现电脑使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。

篇14：电教室消防安全管理制度

电教室系学校重点防火部位，为了确保师生员工的生命财产安全，贯彻“预防为主，防消结合的工作方针，特作如下几条规定：

一、电教室必须严格规范用电，以防意外事故发生。

二、电教室工作人员应当熟悉本部门消防器材的放置位置，并掌握其性能和使用方法，对已损坏或者失效的消防报警设备、灭火器材应当及时报告学校保卫处，以便及时维修或更换。

三、严禁随意搬动、挪用、拆卸、损坏消防设备设施、灭火器材，无火情擅自挪动和使用消防器材和设施造成严重后果的，追究责任人直至刑事责任。

四、电教室内严禁堆放易燃、易爆和其他杂物，禁止在电教室内吸烟，使用明火。

五、电教室线路复杂，极易引起电路起火，严禁使用大功率电器、乱搭、乱接电线和其他违章用电的行为，如发生问题应当立即切断电源，及时向相关部门报告。

六、严禁携带易燃易爆物品进入电教室，对不听说教者，将其驱赶出电教室，并报告学校保卫处。

七、电教室使用时，必须确保出入口畅通，离开电教室后，必须切断电源、关窗锁门切实做好防火防盗工作。

八、切实做好维护本部门消防安全的其他工作。