区学前教育现状调研报告

2024-04-09

区学前教育现状调研报告（精选8篇）

篇1：区学前教育现状调研报告

延平区学前教育现状调研报告

延平区统计局

为深入了解全区学前教育发展现状，找准制约学前教育发展的突出问题，研究制定今后加快学前教育改革与发展的思路与措施，近期，区统计局对延平辖区范围内的学前教育情况通过实地访问、发放调查问卷等方式开展了深入调查。采集了大量反映学前教育发展现状的有效信息，本文在综合分析各类信息的基础上，查找当前学前教育的主要矛盾和问题，提出相关建议。

一、基本现状

（一）幼儿园配置基本状况

2017年末，延平辖区有幼儿园138所，其中：公立幼儿园20所，在园人数4898人；民办幼儿园75所，在园人数10264人；普惠性民办园20所，在园人数2150人；参与加盟、连锁、并购幼儿园22所，在园人数4382人；无办园许可园1所，在园人员159人。民办园个数和在园人数分别占总量的79.2%和68%.（二）师资力量配置情况

从教职工人数方面来看，延平辖区幼儿园职工数有1829人，其中：公立园职工总数436人，专任教师320人，具有教师资格证的320人；民办园职工总数1393人，专任教师798人，具有教师资格证的452人。民办园专任教师占总量的71.4%.从教师收入方面来看，公立园在编教师月平均工资4696元，非在编人员月平均工资1900元；民办园教师月平均工资1700元。公立园平均工资明显高于民办园。

从教师学历方面来看，公办园教师本科生学历142人，专科及以下学历106人；民办园本科生学历98人，专科及以下学历643人。公办园教师本科生学历占比高于民办园44.1%

（三）学前教育经费投入与收费标准情况

2017年财政性学前教育经费投入为5858万元，占财政性教育经费比重10.83%;公办园生均公用经费标准100元/生年，财政拨款标准100元/生年。

2017年公办园收费标准在340-410元之间，普惠性民办园收费园最高限价800元，其他形式的民办园收费标准在150-2000元之间。

（四）到2020年教育资源目标与需求分析情况

2017年延平区3-5岁幼儿数为14341人，学前三年毛入园率98.03%,普惠性幼儿园覆盖率51.2%,全区公办幼儿园招生4298人。

到2020年，预测全区3-5岁幼儿数有21264人，学前三年毛入园率98.5%,普惠性幼儿园覆盖率目标85.2%,专任教师总量缺口1000人左右，学位总量缺口4500人左右。到2020年拟新建幼儿园20所，其中公办园13所，新增学位数4050人；改扩建幼儿园数15所，其中改扩建公办园6所，增加学位数1500人，新建、改扩建幼儿园所需资金预计21000万元。

二、主要问题

（一）幼教资源短缺。一是随着幼儿入园压力不断增大，幼儿园数量少、超规模、大班额情况十分突出。国家规定最大办园规模为小班25人，中班30人，大班35人。但本次调抽的夏道中心园和新东方幼儿园平均每班人数均严重超过国家规定标准。二是公立幼儿园数量少，特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题，需要通过排队摇号入园。同时现有办园规模难以满足社会的需求。

（二）经费保障不足。虽然学前教育经费纳入财政预算，但仅占财政性教育经费的10.43%,并且只有公办幼儿园和普惠性幼儿园可以享受财政补助，而补助大部分都用于日常办公、园舍维修、设备添置、教师培训，所剩经费不多。大部分民办幼儿园完全靠自筹经费支撑，有的园舍年久失修，教辅玩具短缺，教学设施简陋，师资待遇不稳定，为了节省办园成本，经常招收半托生和日托生，处于超负荷运转。

（三）师资力量严重不足。一是公办幼儿园在编的教师严重短缺。农村公办附属办儿班10人以下不给编制，外聘的保教人员素质参差不齐。民办园为了降低成本，低薪招聘低学历非专业人员任教，无法保证教育质量。二是教师工资待遇偏低。全区外聘的教职员工（含公办园）月工资（含其他福利待遇）平均不到1800元，特别是民办园幼儿教师劳动强度大，很难保证“2师1 保”.因此，民办幼儿园的老师遇到待遇更好的幼儿园就会立刻跳槽，老师流动性极大，人员不稳定，不利于幼儿园的发展。

（四）安全隐患不容忽视。一是安全意识不到位，部分园不重视幼儿安全能力的培养，安全应急预案操作性不强。二是部分民办幼儿园租用非教学用房，不符合抗震标准且无网络设施。三是部分园餐饮卫生条件差，消毒和防蝇设备不齐全，炊事员无证上岗现象严重，未配备保健保安人员。四是部分幼儿园周边环境差，门前摆摊经营小食品者较多，直接危及在园幼儿食品安全。

三、几点建议

学前教育是人生的奠基工程，对个人的未来发展和提高国民素质意义重大。为加快发展我区学前教育事业，提出如下意见和建议：

（一）认真落实规划建设扶持政策。一要把学前教育纳入国民经济和社会发展中长期规划和计划，与经济社会发展同步安排和落实。在新城开发、旧城改造中，同步配套建设相应规模的幼儿园。对现有的不符合国家规定标准的幼儿园，要逐步进行改造。二要把学前教育作为落实“惠民工程”的重要举措，抓住国家加大财政投入发展学前教育的机遇，集中建办一批高质量、示范性、标准化幼儿园，利用农村学校布局调整闲置校舍改建幼儿园。

（二）继续加大资金投入力度。一要科学安排学前教育投入。严格执行学前教育经费保障政策，逐步将学前教育经费单独列入各级财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜，对农村困难家庭幼儿、城镇低保家庭幼儿、孤儿和残疾幼儿入园给予资助。二要出台民办幼儿园补助政策。目前全区民办幼儿园75所，占全区幼儿园总数的78.94%,在园幼儿占全区在园幼儿的一半多，这些民办幼儿园，在很大程度上弥补了公共财政投入的不足，为全区学前教育事业的发展做出了积极的贡献。但由于收费较低、投入不足，民办幼儿园与公办幼儿园相比，在基础设施、师资力量、职工待遇等方面均有较大差距。这种公、民办幼儿园表像上的待遇不公平，造成的最终结果是在园幼儿受教育程度和效果的不公平。因此，应通过政府购买服务、培训教师、结对帮扶、减免租金等方式，对符合条件的民办幼儿园给予扶持、研究出台对民办幼儿园的资金扶持政策。鼓励社会力量捐资助园、投资办园。

（三）进一步加强师资队伍建设。发展学前教育事业，教师队伍建设至关重要。要通过多种途径，建设一支稳定合格的师资队伍。一是区教育行政主管部门要会同编制部门，按照国家有关规定，测算和核定幼教编制，继续向省上争取幼教编制。二是区教育行政主管部门会同人社部门制定师资补充方案，采取引进、签约、招考、招聘、培训转岗等途径，加快幼教师资配备。同时，在职称评定、班主任津贴评审发放、评选优秀等方面，幼教与中小教享受同等待遇。三是区教育行政主管部门要把幼教培训纳入教师整体培训计划，尤其要把中小学转岗教师培训作为重点，通过园内培训、集中培训、远程培训、专家引领、专业自修等途径，努力打造一支素质较高的幼教师资队伍，为提升我区学前教育质量提供强大的智力支持。

（四）切实加强安全管理。幼儿园是幼儿活动、学习、休息的主要场所，肩负着培养幼儿身心全面发展的重任。一要加强安全意识教育，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，增强幼儿自我保护能力，定期进行应急预演练，确保紧急情况下教职工和幼儿能够安全地撤离、疏散。二要督促落实幼儿园巡逻值班、防火防灾、幼儿健康体检等各项安全制度，对校舍、大型教玩具、消防器材定期检查维修，发现安全问题应立即解决。三要严格执行食品安全法规，餐饮消毒、食品留样、防蝇防鼠设备应尽快配备到位，食品采购加工操作要规范。严格校车管理，坚决遏制违法违规驾驶行为。四要坚决清理整顿无证幼儿园，该关停的坚决关停，对民办幼儿园条件差、安全隐患严重、限期整改后仍不能达标的，采取强制措施予以取缔，不断规范办园秩序，推动学前教育健康发展。

篇2：区学前教育现状调研报告

近年来，区委、区政府始终坚持以人为本的教育理念，大力实施科教兴区战略，我区的各类教育蓬勃发展，成绩可喜。但我们也清醒地看到在我区教育发展过程中出现了这样或那样的问题，阻碍了教育快速前进的脚步。为身体力行“三个代表”的重要思想，着眼于我区发展的未来，我们针对全区教育现状这一主题展开了细致调查和分析，现将具体情况报告如下：

一、我区教育基本现状

1、城区、各镇、办事处、工业园区近几年来努力实施中小学布局调整规划，扩大办学规模，提高办学效益，取得明显成效。目前，全区共有各类学校208所，其中幼儿园126所，小学53所，初中21所，高中5所，职高5所，在校生89334人。

2、我区在职教职工4734人，其中专任教师4031人。

3、年来，农村税费改革切实减轻了农民负担，全区中小学严格执行省、市收费标准，我区各校又采取一系列的“控流”措施，初中、小学的学额巩固率逐年上升。

4、我区加大“普九”教育的实施力度，并取得了阶段性成果；在提高“普九”内涵的同时，逐年推进普及高中阶段教育，制定了高中阶段教育事业发展目标；紧密结合地方经济和社会的发展，实施职业教育结构性调整，努力保证职业学校的生源；成人教育逐步完善，初具规模。

5、全区各地多方位筹措资金，积极完善教育基础设施建设，努力改善办学条件，大力实施“三新一亮”和“校园危房改造工程“,全区学校危房改造工程业已竣工.6、全区共有省三星级高中一所，省级示范初中四所，省德育先进学校所，省实验小学2所，省级模范小学1所，省级示范幼儿园1所；获市级各类荣誉称号的学校共有所。

二、我区教育存在的主要问题及分析

1、发展与投入的矛盾加剧。

（1）负债办学问题突出。

近年来，由于教育的迅猛发展，要求各校要有先进的教学设施设备与之相适应。而部分地方财政无法保证基础教育的经费投入，加之多年来区、镇、村三级教育投资主体不明，导致部分镇村对教育的投资失去了积极性，甚至停止了投入。为提升办学层次，拓展学校规模，以吸引更多的优秀生源，很多学校背负着学校建设、设备添置等欠下的巨额债务，使学校的发展面临困境，步履艰难。形成了“要发展，就负债；不发展，少负债”的怪圈。据统计，截止到2003年底，全区学校外欠债务高达6228万元。如建平实小，学校因为迎验实验小学而添置设备，至今仍欠下了30余万元的债务，目前无法偿还；大吴中学，因迎验江苏省示范初中，江苏省德育先进学校而欠下了150余万元。目前这两所学校的法人代表已多次走上法庭接受债主的起诉。建平高中欠银行、工程队、教职工的集资款高达1300多万元，而学校每年的可支配资金只有160万元，除去学校各项大笔必须开销以外，要还清这比债务还须20年；贾汪中学每年收入约为280万元，能投入校园建设的每年大约为80万元，现欠外债1700余万（由原二十一中转来，无力偿还），徐州七中目前仍负债万元，学校扩建尚需2000万元目前无法到位；贾汪镇大泉中学107万建校工程款无法解决；塔山镇教育欠债125.4万元，无法偿还；耿集中学欠债130万，中心小学欠债14万……在未来的四年时间里，又将是高初中的入学高峰期，学校学生人数成倍增加，学校的校舍建设、设备添置还需投入大量的资金，使得债务越来越重，严重制约了我区教育的发展。

（2）自用经费严重不足。

目前农村中小学特别是小学，公用经费严重不足，属“生存型”学校。按照省制定的农村中小学公用经费标准和定额，全区中小学日常公用经费的缺口高达214.28万元。缺口率为19%。公办学校中，小学每人每生每学期50元杂费，乡镇教育中心校提15元，局提5元；初中每生每学期80元杂费，乡镇教育中心校提20远，局提5元。除去学校正常开销（水电、办公），真正用于教师奖金福利的经费少之又少，更谈不上改善办学条件和添置现代化的教学设备了。

2、师资队伍状况堪忧。

教学质量是学校办学生命力所在，我们惟有拥有一流的师资，方能办成一流的学校，获取一流的质量，调查表明，我区师资队伍的整体水平和稳定状况不容乐观。

（1）生源增加和待遇低下带来的师资压力

随着近年来高初中学生入学人数的不断增加，教师缺编情况日益加剧。目前全区初中缺编教师285人，高中缺编教师127人，尤其是初、高中的语文、数学、英语师资极其匮乏。从今年起，高中将进入入学高峰期，至2007年才能缓解。按1%的初中辍学率、75%的高中入学率来计算，从2004年起至2007年，四年将净增15037人，扣除区外就读（每年按500人计算），我区高中段将净增学生13000人左右。目前全区高中段在学生仅为9009人，在未来的四年里，初、高中阶段将面临严重的师资短缺的巨大压力。

由于受到工资待遇的影响，近几年的本科师范毕业生到我区应聘的很少。加之受财政收入的影响，新分配的教师在相当一段时间里的编制问题不能解决，在农村工作的新教师，每月仅能领取150元的代课金，连日常生活消费也不够，而且有的还要欠发几个月。因此相当一部分优秀的新的师资宁愿到外地应聘或改行也不愿到我区来任教。

（2）待遇不均衡引发的师资队伍的不稳定。

“一区两制”，待遇不同，乡镇教师的心理极不平衡，这在目前已成为我区教师队伍思想不稳定的最主要的因素。由于我区经济连年低水平徘徊，再加之在近年来实行城乡有别、区镇教师不同待遇的做法。对农村教职工的职岗津贴、省综合补助、省补、市补、节编奖、取暖降温费等运用先涨再扣或直接扣除的做法，进而领取国标工资；而城区教师待遇却逐年上涨，加上住房公积金、养老保险乡镇教师没有等等，进而形成了“一区两制”的现象。这一现象直接影响了乡镇教师的积极性，他们认为在一个区同工不同酬是对他们的歧视。同时还有医疗保险中政府补贴不到位，遗属补助、拖欠临时代课人员工资等等。据统计，目前拖欠农村教师的遗属补助261852元，拖欠临时代课人员工资223742元，拖欠退休人员医药费668225元，有的已经拖了好几年没能得到解决。以上就是造成农村教师特别是离退休教师上访，越级信访情况最主要的原因。

贾汪和市区，公办和民办，苏北和苏南的教师待遇存在差距是造成我区优秀师资流失的重要因素。近年来，我区农村公办教师国标工资较低，加之苏南教育的待遇丰厚，逐渐吸引了大批本区最优秀的教师甘愿放弃原来工作而“孔雀东南飞”；几年来，我区乃至全市民办教育发展迅速，待遇优厚，使得大量农村公办优秀教师到民办学校任教，甚至一些原来名气较响的公办学校的中层和骨干教师在也在短短一到两年里流失殆尽。根据不完全统计，近几年来，我区有90余名优秀的教师自动离职去区外任教，约有300余名优秀公办学校的教师进入民办学校，因此使得我区公办学校“元气大伤”。

（3）不堪重负动摇了农村教师终身从教的信心。

由于农村学校特别是偏远乡镇的农村学校师资存在缺编现象，造成在职教师工作量过大，有的教师周工作量超过20课时，远远超过城区学校，白天忙于上课、备课、批改作业、处理学生问题，晚上还要辅导学生上自习，为了迎接各种检查和验收，甚至农忙季节的节假日也要加班。农村教师家庭多为单职工家庭，经济负担较重，几百元的国标工资常常满足不了赡养老人、抚养孩子、购买农资和人情往来需要使得一些教师经济拮据而难以维持教师的尊严。同时，教师还要受到职称、评优、奖金、再进修、分流下岗等问题的干扰，形成巨大的心理压力，不得已另谋高就。

（4）民办中学教师停发“国标”后的稳定问题

为满足群众对优秀教育资源的需求，预防优秀师资、生源的流失，经区领导同意并报经上级教育主管部门批准，在城区、大吴和青山泉创办了英才、求知和尧舜三所民办初中，吸引了欲外流的优秀青年教师任教。但目前区财政停发了其工资（国标部分）后，教师思想波动很大，有外流的趋向，也势必直接引发三校的优秀生源的外流，将会造成资金、人才的多重损失，影响到全区基础教育的发展。

3、教育内部管理机制不完善

（1）教育理念有待更新

教育理念是学校发展的灵魂，是学校前进的指挥棒。而作为学校领导班子，他们的理念的先进与否，将直接影响到整个学校的发展，影响到教师工作的积极性以及学校在社会上的声誉。在调查中我们发现，不少学校的领导班子教育思想跟不上时代的步伐，没有明确的办学目标或思路不切合实际，业务能力不强，思想散漫，不能以身作则，造成管理混乱，在广大教职工中威信不高。部分农村教师教学观念陈旧，不主动去学习新的教育理念，教育教学质量不高。因此教师的教育得不到学生的认可，得不到家长的满意。

（2）评价机制有待完善

素质教育的口号尽管喊了多年，我区的素质教育也取得不少成果，但始终没有真正摆脱考试这个指挥棒。刚刚结束的第三次全国青少年创造能力培养社会调查结果显示，”一般来说，老师只喜欢考试成绩好的学生“，得到62.0%的被调查者的认同，这表明教师仅从考试成绩评价学生的状况未得到根本转变。为了应试。教师只能满堂灌；为了应考，学生只好满堂听。师生同心协力磨时间、拼汗水。甚至我区的一些小学也上起了早晚自习，什么学生在校时间，教师工作时间我统统不管，一早一晚披星戴月，于是乎学生就成了教师排名的工具，教师也成了学校排名的工具，谁还记得“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。因此教师厌教，学生厌学，教师教死书，学生死读书的现象屡见不鲜。

（3）乱收费问题仍然存在近年来，我区加大治理学校乱收费的工作力度，使得学校乱收费的现象得到有效遏制，但在调查中我们发现一些不合理的收费现象依然存在。如各种课外辅导用书、订报费、保险费、校服名目繁多且在事实上为强行收取。据家长反映，有的学校课本费通常是预收费用，但结算后不予退还，因为课外辅导课本也必须买，而课外辅导课本买上后最多上一到两个课时。另外，还有的条件较好的学校虽然收取电教费，但是在平日里却很少使用电教设备，宁可搁坏也不会使用。因此收费问题也成为百姓反映的突出问题。

4、教育在不同乡镇发展不平衡。

由于教育发展直接取决于当地经济的发展，经济发展的不平衡导致城乡学校之间的差异，乡镇与乡镇学校之间的差异。如城区和走在全区经济第一方阵的大吴、青山泉两镇的办学条件相对优越，涌现出大批的省市级实验学校、示范学校。师资力量雄厚，硬件设备优良。而其他乡镇的大部分学校教学条件相对简陋、教学设备缺乏，优秀师资匮乏，因此直接影响的全区教育水平的整体提高。

5、农村学校学生辍学率居高不下。

一方面新的”读书无用论“有所抬头。一些人看到市场经济初期个别暴发户没读几年书，就能”出人头地“，挣大钱，认为农村孩子读书不需多，认识几个字，会拨弄计算器算算帐就行了。因此，多读书不如早挣钱的思想束缚了人，造成小学生、初中生辍学率上居高不下。另一方面，连续几年农民增收缓慢，高校学费十年涨了100倍，种十亩地养不起一个大学生，导致乡村出的大学生越多，经济反而越落后。经济发展水平一般的中部地区，一户农民供养一个大学生一般要倾尽家庭财力，供养两个或三个大学生则要靠借款、靠社会支援，而孩子早早辍学的家庭则生活相对宽裕。这种现象的存在，使部分农民产生”念书赔本“的思想。虽然政府每年都对贫困和特困家庭的学生进行补助，但这对于大量的贫困家庭的孩子来说是“杯水车薪”，因此越来越多学生选择了辍学打工的道路。

6、职业教育有待大力发展

目前，我区职业教育规模偏小、质量差、效益低、专业设置重复等问题的存在，已经很难适应现代化市场经济的发展需要；另外社会上对上职中的学生存在偏见。认为一等学生上重点高中，二等学生上普通高中，三等学生上中专、技校最差的学生才上职业高中。这样就严重刺伤了上职中学生的自尊心，宁愿失学也不上职中。因此努力探索出一条规模集约化、专业市场化、人才技能化的职业发展的好路子非常必要的。

7、韩桥、董庄两矿校遗留问题有待解决

2002年9月，两矿校二百六十多位教职工统一纳入地方政府管理，其人员工资标准仍然是集团企业标准。在省政府2002年41号专题会议纪要和两矿校移交协议中，没有对两矿校教职工在三年过度期遇有政策性增资问题的解决办法，更没有明确遇有政策性增资时的资金来源渠道。只有在协议第六条规定中，有未尽事宜和省政府2002年第41号专题会议机要有不符之处，双方协商解决的内容。2003年7月21日，徐州矿务集团有限公司下发了徐矿司发[2003]181号“关于增加工资的通知”文件，两矿校教职工听到消息后，多次到徐州矿务集团有限公司反映他们的政策性增资的问题，但集团一直没有给予答复。至今这两矿校人员的增资问题一直没有得到解决。在今年初的地方增资中，两校人员仍没有明确说法，教职工的情绪波动很大，已多次上访或越级信访，不稳定因素很大。

三、理清思路，找准突破口，加快我区教育的蓬勃发展。

1、进一步统一思想认识、明确责任。

“百年大计，教育为本。”一个地区经济水平的高低往往影响着基础教育的发展，而基础教育又为地方经济的发展提供智力支持。教育投入的获益，往往不是立竿见影的，因此在这里要求我区各级政府要进一步统一思想、关注教育。把教育摆在优先发展的位置，切实做到“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。区政府要确保财政依法增加对义务教育的投入，要进一步健全、完善财政体制改革，调整财政支出结构，在年初编制预算时，对义务教育经费要重点保证，统一管理，统筹安排。并以此作为考核干部的硬指标。其次出台多渠道筹措经费的政策，加强经费使用的监督，如税费改革后的新的农业税收总额中提取一定的比例用于义务教育等。从而建立以政府投入为主的多渠道筹措教育经费的体制。真正明确各级各层次教育投资的主体，地方政府要帮助学校分忧解难，要针对学校负债办学的情况拿出合理的解决方案。建议区委、区政府把各乡镇、办事处、工业园区投资办学情况和政绩考核挂钩，想方设法为教育的发展打开方便之门

2、快解决城乡教师“同工不同酬”的问题

“以县为主”的农村教育管理体制的实施虽然有效解决了长期拖欠农村教师工资的问题。但是目前农村教师国标工资偏低，工作环境、生活环境、福利待遇较差，教师思想波动较大。建议区政府在加快地方经济发展的同时，尽量缩小城乡之间公教人员的收入差距。让同一个区的教师真正做到“同工同酬”。督促相关部门尽快解决农村教师的各项待遇。这包括落实解决教师的遗属补助、临时代课金、防暑降温费、取暖费等的发放资金渠道问题，尽快解决好教职工的养老保险、医疗保险等问题。“待遇留人”的问题不好解决，应该在“感情留人”方面入手，尽快解决新分配教师的入编问题，一方面使他们感到自己有用武之地，另一方面也能吸引一部分优秀教师到贾汪任教。

3、转变观念、科学管理、切实提高教育质量

“打铁还须自身硬”，一位好的校长就是一面旗帜，一个强有力的班子就是一座坚强的战斗堡垒，一个优秀的教师群体才是学校教学质量的有力保证。因此，教育主管部门要在选好人、用好人上下工夫，把真正有能力、有干劲、讲奉献的青年骨干放在领导岗位上。作为学校领导要树立科学的教育管，用发展的眼光来指导办学，用科研的意识来武装教师的头脑；在学校管理要突出以人为本，充分发扬民主，引导广大教师参与学校管理，从教师实际出发，关心教师，努力建立张弛有度的工作秩序，营造和谐健康的群体氛围。真正做到“感情留人、环境留人、事业留人”。

要坚持实施并不断推进中小学素质教育，通过全区中小学课程改革的逐步推开。特别要加强对乡镇中小学的课程改革工作的指导，并根据我区经济发展的要求，树立积极实施素质教育的思想，努力探索改革当前应试教育、升学教育模式下造成的那样一种学制，一个评价标准，一个大纲、一本书，甚至一张试卷的局面。全区学校要逐步实行教育收费”一费制“制度。要使”一费制"实行，真正对规范全区中小学收费管理，减轻农民负担起到了一定的作用。

4、加强师德和终身从教的思想教育。

针对我区教师思想不够稳定的现状，教育主管部门要采取多种形式的活动教育在教师中培养五种精神：不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神。目前，我区农村各公办学校的师德建设工作都取得了较为显著的成效，如大吴镇西大吴小学，青山泉白集中学等学校的教师虽然只拿国标工资，却依然乐此不疲地默默奉献在自己的教工作岗位上，并取得的骄人的成绩。

5、狠抓基础教育的均衡发展。

一是把建设示范初中和模范小学的重点摆到经济薄弱的乡镇，努力建设一批省、市的农村示范初中和模范小学。二是加强农村薄弱学校的建设，实行城乡校长、师资交流，为薄弱学校培训骨干教师，重视薄弱学校办学条件的改善，开展师德师风、爱岗敬业精神的教育，切实提高薄弱学校的管理水平和教学水平。三是要重视农村教师队伍建设，要采取优惠政策鼓励大中专毕业生到农村任教，充实农村教师队伍力量，我区政府及人事部门要重视和支持乡镇教育的发展，重新核定编制，对农村中小学核定编额，要充分考虑教学布点和班额及师生比的因素。按需设岗，按岗定责，按岗定员，按员聘任，努力推进全区中小学人事制度改革，促进教师合理流动，并努力使农村中小学教师享受城区中小学教师同等待遇，同时加强对农村中小学的管理和评价，建立起校长和教师的奖励基金制度，从而稳定农村中小学教师队伍。

6、努力加强职业高中教育。

为了培养高素质的劳动后备军，首先要把发展职业教育作为突破口，作为教育工作与经济工作的最佳结合点。我区要加快整合职业高中学校，开办职教中心，对基础较好的学生进行普通高校对口升学，另一部分进行以劳务输出为主的职业技术教育。职业高中在专业设置上必须符合本区产业结构和产业发展方向，面向市场，面向现代化，面向农业，在科技上大做文章，办好自己的特色，找到新的增长点，为我区经济建设发挥更大作用。

7、加大对民办教育的支持，规范民办教育管理。

篇3：区学前教育现状调研报告

1.1 农业综合执法监管现状

甘肃省天水市秦州区农资市场主要由区农业局监管, 农业局授权区种子管理站、区植保站、区土肥站、区农业行政综合执法大队共同监管16乡镇农资市场, 在农资市场监管过程中, 各执法单位存在职能交叉现象。

1.2 天水市秦州区农资经营单位现状

2016年秦州区有农资经营单位131家, 较去年新增8家, 减少4家, 分布于:玉泉镇16家、中梁乡8家、太京镇16家、藉口镇16家、关子镇15家、皂郊镇7家、秦岭乡3家、牡丹镇5家、杨家寺乡2家、平南镇10家、华岐乡7家、天水镇13家、娘娘坝镇2家、汪川镇8家、大门乡3家。其中:单独经营农药32家、化肥12家、种子2家、农机具及维修11家、多种经营74家。经营方式以零售为主, 少量批零兼营。

2 天水市秦州区农业综合执法存在的问题

近年来, 随着农业产业结构的不断调整, 秦州区优质水果等经济作物面积不断扩大, 农民使用农药、化肥等农资的数量不断增加, 农资纠纷事件也随之增多, 部分农民发现违法行为, 会投诉举报农资经营单位, 他们的维权意识也在不断提高。同时, 农资市场监管部门也不断加大执法检查力度, 推进“放心农资下乡进村活动”力度, 构建长效监管机制。按照农时季节特点, 突出重点品种、重点地区、重点市场和大要案查处, 深入开展集中整治和农资打假专项治理行动, 确保农资市场安全。截至目前, 秦州区农业局共办理农业行政处罚案件17起, 调解农业生产纠纷4起。在近几年的市场检查中发现, 农资市场正在进一步走向规范, 但同时也存在一些问题。

2.1 农业系统内部多头执法的现象依然存在, 执法效能得不到充分体现

农业系统内部多头执法的现象依然存在, 执法效能得不到充分体现, 农业行政综合执法大队与种子管理站、植保站、土肥站部分职能重叠, 没有明确的职能界限, 部分经营户认一不认二, 有强烈的抵触心理, 给各单位工作开展带来诸多不便。

2.2 农业执法装备落后

开展农业综合执法行动和发现农业突发案件时, 执法装备明显不适应当前涉农违法犯罪作案隐蔽、手段高明的形势, 特别是种子、化肥、农药等农资生产经营分布面广、点多线长、季节性强、错综复杂, 任务重、责任大, 现有执法装备无法满足手段高明、隐蔽的作案检查。如:部分生产企业专门留存合格产品备查, 而真正的不合格品则在生产后转移销售, 企业以不留库存的方式躲避执法检查。还有一些中小企业生产的产品标识模糊不清, 厂址、通讯电话均是虚假伪造, 一旦产品质量不合格, 农民根本无法找到真正的生产企业进行追偿索赔。

2.3 农资市场乡一级监管缺乏

在调查农资市场时发现, 各乡镇农资经营人员与乡政府联系、沟通较少, 有的甚至不联系, 而农资市场的稳定与否关系到农民群众的切身利益。2015年的10月13日, 中央电视台《焦点访谈》栏目报道了甘肃省武威市凉州区、古浪县部分农户个人违法制种、扰乱种子市场秩序的事件。秦州区要引以为戒, 与乡镇府农服中心联合, 共同维护好农资市场秩序。

2.4 农资经营从业者素质亟待提高

农资经营从业者素质参差不齐。一部分农资经营户文化水平不高, 法律意识淡薄, 在经营过程中不懂得辨别农资的真伪, 盲目听信上门推销人员的宣传, 不主动索要相关报告及票据、不记录进销货台账, 出问题的时候找不到推销人员, 又没有相关票据证明, 从而给自己和广大农民造成经济损失。

2.5 网购农资产品, 监管职责难界定

农民网上购买农资产品的现象逐渐增多, 一旦出现假冒伪劣农资产品, 农民维权是找当地的农资监管部门, 还是网络监管部门?往往是你推我, 我推你, 相互踢皮球。

3 改善当前农业综合执法工作的对策

3.1 理顺职能, 加强农业执法机构之间的协作, 及时沟通合作

加强沟通, 明确工作重点。中央在《关于深化行政管理体制改革的意见》中明确指出, 要理顺市场监管机制, 整合执法监管力量, 解决多头执法、重复执法问题。要建立执法协调机制, 加强农业执法机构之间的协作, 及时沟通消息, 争取工作的主动性。希望上级部门能够明确各执法单位工作职权, 减少多头执法现象的发生。

3.2 积极争取资金

积极多渠道争取资金, 改善办公条件, 争取配备执法车辆、执法制服、硬件设施及执法装备等, 为有效、快速开展执法工作奠定基础。

3.3 探索执法监管的新路子

3.3.1 实施农资经营单位“网格化”管理模式

为了加大对流动商贩和一些偏远乡镇违法行为的查处力度, 减少执法盲点和死角, 同时加强与乡政府的沟通协作, 结合秦州区实际, 积极探索, 大胆实践, 创新农资管理模式, 实施农资经营单位“网格化”管理模式。由农业行政综合执法大队的队长作为“主管格”负责人, 执法队员作为“单元格”负责人, 乡镇农服中心主任为联络员, 形成联络员上报, 责任队员巡查, 责任领导负责的工作机制。

3.3.2 对农资经营单位进行规范化管理

在全区开展“放心农资经营示范店”创建工作。严格按照“农资经营示范门店”评选6标准 (主体设立合法、硬件设施完善、自律制度完善、商品质量可靠、经营行为规范、服务维权高效) , 评定1~2家管理规范、经营诚信、农资产品合格率高、群众公信口碑好、示范引领作用强的农资产品经营单位, 对评上“放心农资经营示范店”的单位给予授牌表彰及现金奖励。同时, 对评上的“放心农资经营示范店”实行动态管理, 并不定期开展检查, 凡发现有与承诺不一致的限期整改, 或整改达不到要求的, 将取消“放心农资经营示范店”资格, 并摘掉牌子, 3年内不得参评。

3.3.3 对农资经营户进行规范化管理

目前, 秦州区农资经营违法行为在减少, 但经营不规范行为在增多, 今后一段时间要加大对经营户的规范化管理, 提高经营户的自律意识。

3.3.4 试点搞“农资经营单位信息电子化管理”

计划在1~3年内完成全区“农资经营单位信息电子化管理”, 上传经营单位所有资质照片、信息、违法违规经营记录到信息平台上, 实行动态管理经营户档案。

3.4 加强对农资经营人员的培训, 提高法律意识, 诚信守法经营意识

3.4.1 开展形式多样、内容丰富的农资经营从业人员培训班, 交流活动

植保站、农业行政综合执法大队、种子管理站联合利用农闲时间组织农资经营人员, 开展培训工作。2015年主要举办了“农药经营许可从业技能培训会”、“农资经营从业人员法律法规知识培训班”、“全区种子经营人员新《种子法》培训会”。在培训班结束后, 农资经营者一致表示:今后一定会多学法, 在国家法律法规规定的范围内, 合法、规范、诚信经营。

3.4.2 与农资经营单位签订《农资经营责任保证书》

针对有些农资经营户文化素质相对较低、法律意识淡漠, 避免个别经营户受利益驱动违规经营, 农业行政综合执法大队积极应对、转变思路应用“倒逼机制”, 与农资经营户逐户协商, 在自愿的基础上签订《农资经营责任保证书》, 并公布诚信经营承诺书。这样, 督促经营户从正规渠道进货, 保障了产品质量;建立完善进销货台账, 提高了诚信经营和自律意识, 有效减少假劣农资产品流入秦州区农资市场。

3.4.3 执法人员与所包乡镇农资经营人员建立QQ、微信联系, 及时交流、沟通互动

执法人员通过农业执法通软件为他们提供农资产品相关信息查询, 帮助他们解决遇到的难题, 从而减少了经营人员进货的盲目性, 督促经营单位从正规渠道进货。

3.5 界定监管职责, 杜绝推诿扯皮现象发生

从现实来看, 网络监管立法仍处于相对滞后状态, 希望有关部门出台相关法律法规, 明确界定网络监管和地方监管职责, 杜绝推诿扯皮现象的发生。

摘要：农资市场监管是农业行政执法的基础, 是依法治农的关键, 是保障农产品质量安全和农业生产安全, 维护农民合法权益的前提。近年来, 随着农业产业结构的不断调整, 甘肃省秦州区优质水果等经济作物面积不断扩大, 农民使用农药、化肥等农资的数量也不断增加, 同时农资纠纷事件也在增多, 在农资监管方面出现的问题也越来越多。笔者通过对秦州区农业综合执法现状进行调研, 对其存在的问题进行分析, 以期提高农业综合执法效能, 更好地为农民群众服务。

篇4：区学前教育现状调研报告

摘要：唐山方言语音对学生英语语音学习有着重要的影响。因此，本文以唐山方言区学生英语语音学习的现状为调研对象，在详实地总结两种语音相互影响的基础上，针对如何规避方言语音的负迁移，提出如下的四条教学建议供任课教师参考：主动规避、理论学习、双音结合、实践活动。

关键词：方言语音；英语语音；相互影响；教学建议

在第二语言习得的教学实践中，如何避免母语给予外语教学的影响是每一个语言教师都必须面对的课题。因此，探讨唐山方言区学生英语语音现状及其相关问题极具现实意义与理论价值。对于前者而言，如何避免唐山方言给予英语语音学习的消极影响是提升英语教学效果的前提；对于后者而言，探讨唐山方言区学生英语语音现状的相关问题，既可以丰富传统的二语习得理论，又可以拓展传统的英语教学研究。因此，撰写唐山方言区学生英语语音现状的调研报告极其必要。

一、唐山方言

（一）唐山方言与语言环境

唐山方言是河北省方言体系中最具典型的代表。无论是语义的表达，还是极具个性的发音体系，都是探讨河北方言体系的经典个案。唐山正在努力成为环渤海经济圈中的璀璨明珠，争当河北省经济发展的领头羊。[1]尤其2016年的国际园艺博览会之后，唐山的国际化地位得到了显著的提高。在这种环境，唐山需要进行语言环境的构建，提升自己的文化实力。因此，唐山方言不仅不能消除已有的方言，而且还在推广普通话的基础上，通过继承与创新式的发展构建具有唐山地域特色的语言环境。因此，无论是推广普通话，还是探讨英语教学，唐山方言的语音问题都值得研究者关注。

（二）方言语音与英音影响的调查

选取本年度唐山方言区新入学的学生100人作为调研对象。针对其汉语方言的发音情况进行录音并把它与学生的英语语音进行比对分析。因为，这一部分学生在没有经过大学阶段的英语发音纠正教学的之前，没有经过汉语普通话语音纠正之前，他们的方言语音没有相对的人为改变。而且录音的形式采取自由交谈式的录音，以期最大限度地减少人为对语音的影响。因此，本次调研的结论应该具有较大的或信度。同时，在英汉语音的对比过程中，运用语音分析软件Speech Analyzer进行分析更能保证结果的准确性。

（三）语音的相互影响

要学会讲任何语言，一个人只需要它的50%–90%的语法、1%的词汇便足够用了，但语音知识却必须近乎100%的掌握。[2]这也就是说语音在英语教学中具有着极其重要的作用。语音主要表现音节上，而汉语的音节又是由声母与韵母及其音调构成的。因此，研究唐山方言的语音问题，应该从这三个方面进行探讨。英语与汉语不同，它的音节构成虽然也涉及到声调的问题，但对其音节组成单位——元音与辅音的教学却有长短语音的区别，却有重音与非重音的区别。尤其是英语中的辅音又涉及到硬辅音、软辅音的问题，在其发音上又爆破音与不爆破音的区别。英语、汉语语音的主要区别如下：

首先，音调与重音。在唐山方言里，声调的区分对英语重音的影响是非常重要的。有研究者对此总结出了如下的结论：针对阴平、阳平音不分的学生（多数会读阳平音），因为他们在读单词时区分重音会有问题，因此多选择重音在最后音节的单词进行练习。例如：下列单词：welcome， maintain， sometimes， betray， engi–neer等。[3]

其次，语音长短的影响。所谓的音长就是指发音的长短。在汉语里，音长虽然极少影响到词汇的意义，但它却是学生学习英语时的发音时的重点。特别是对于英语语音特有的长元音及其发音的影响更是显而易见的。而且，在英语里，发音的长与短又有区别词义的功能。因此，对于这种影响更不容调研者所忽视。例如：big、fit与we、street 的发音区别，以及fill与feel的区别。前者是不同字母组合单词中的短元音，后者是长元音。通过这两组的对比，就可以发现这样的问题：不同字母组合的短元音与长元音的区别是学生学习英语单词的关键。可是，由于唐山方言长短元音的区别不是很明显。所以，学生在学习中对此关注得较少。

再次，零声母的改变。在唐山方言的部分地区里，特别是在零声母单词之前，往往都被人为地赋予了“n”。例如，“袄”在普通话里本是一个零声母的字，但在方言却被读成了“nao”。而在英语学习中，使其对an ian 的发音出现了不应有的失误。这也就是说，方言里元音发音位置的特殊性，或高或低的变化会导致学生在英语语音的发音过程中出现鼻韵母上的失误。无论是鼻韵母的丢失，还是鼻韵母的弱化都会影响到学生对于句子的理解。尤其是针对用以表现进行时的句子，即有ing存在的句子，更应该引起任课教师的关注。

最后，韵母的语音变化。在某些唐山方言里，有些词汇的韵母往往会被人为地改变。例如：“o”与“e”的变化就是如此。在唐山方言里，“广播”的“播”，其韵母本是“o”却被读成了“e”。再如，“老婆”中的“婆”也是如此。虽然韵母发生了变化，但使用方言的人却没有意识到，而且还会把这种变化不自觉地融入到英语语音的学习之中。

（四）调研结论

唐山方言语音对学生学习英语语音有明显的影响。但这种影响又往往以隐蔽的方式参与学生的学习实践。因此，它需要任课教师结合普通话读者及其普通话语音对方言读音的纠正进行有意识的教学。从方言到普通话来纠正语音是比较容易实现的。因为，这是所有学生面对的语言环境。然后再通过普通话的语音引导学生学习英语发音，则又是切实可行的。因此，纠正方言语音给予英语语音的负迁移也是可以实现的。

二、教学建议

根据上边的调研结论分析，提出如下的教学建议供广大任课教师参考：

（一）主动规避

以详实的数据使唐山方言区的学生意识到自己方言语音给予英语学习影响。从而在激发起主观性学习的基础上，引导学生发现并掌握一定的语音知识，可以对这种方言语音的负迁移现象进行主动地规避。

（二）理论学习

如何规避唐山方言语音在英语学习中的负迁移是有理论支撑的。特别是音位学的理论会有重要的指导作用。作为一门以语音为研究对象的学科，音位学的理论对于任课教师如何引导学生主动地规避方言语音的负面影响是很有帮助。众所周知，两种语言之间的语音影响是一个综合性的体现，它既涉及到音节的声母问题，也涉及到韵母的问题。特别是对于英语的语音教学而言，它还会涉及到不同的字母组合及其读音的轻重变化，它还会涉及到某一特殊字母长音与短音的区别，甚至是语音的弱化。而所有这些内容，在音位的理论学习都会有所涉及。因此，作为一名英语教师，他们应该结合自己所遇到的问题，有针对性地补充一些音位学的知识，从而使自己的教学实践具有一定的理论指导。

（三）双音的教学结合

这里所谓的双音教学是指普通话推广教学与英语教学的结合语音教学。虽然在大学里不可能使学生重新学习每一个汉字的普通话读音，但随着普通话的推广教学会有越来越多的学生意识到方言与普通话的读音差异。从而在构建唐山语言环境的过程中实现对其方言读音的纠正。从而减轻学生语音学习负的担。因为，由普通话的读音转向学习英语语音相对容易一些。

（四）实践性的语言活动

通过实践性的语言交际活动引导学生规避方言语音的影响也是一个正确的选择。因此，任课教师应该结合学生的实际情况，有目的、有组织地开展一些语言交际活动。从而在活动中交流彼此的经验，提升语音教学的效果。

总之，唐山方言语音对其英语语音教学有着重要的影响。因此，每一名任课教师都应该结合相应的理论知识有意识引导学生主动地规避方言语音给予英语学习的负迁移现象。因此，提出了以上四条教学建议供大家参考、指正。

参考文献：

[1]王颖.城市语言环境发展中的唐山方言[J].河北联合大学学报（社会科学版），2013，01.

[2]陈永利.语音教学：提高英语教学质量的重要环节[J].成都大学学报（社科版），1996（3）：74–76.

篇5：区食品安全现状调研报告

为认真做好我区食品安全信用体系建设试点工作，根据地区食品安全协调委员要求，我区围绕从“农田到餐桌”的各环节食品安全现状、食品安全监管现状和食品安全信息分布状况开展调查研究，并对试点企业进行了调研，了解试点企业的基本情况和存在的主要问题。现将调研情况报告如下：

一、**区局基本情况

**区始建于1965年，1970年设区建制，从而形成政企合一体制。区政府辖五个镇（林场）区（局）机关设在小扬气镇内，总面积459048公顷，人口49611人，其中镇内23397人，形成面广、人疏、线长的自然情况。

**区人民政府高度关注食品安全问题，始终把保障食品安全作为一项大事常抓不懈，积极推行食品放心工程的实施和综合评价，加大对各类食品安全专项整治力度，为保证全区人民饮食安全做出了积极贡献。

二、我区食品企业基本情况

目前我区食品生产加工企业有38户，其中，豆制品加工19户，面食类加工8户，熟食加工8户，冷饮加工3户，已获食品生产许可证企业14家，占总数的36%。这些企业，生产厂房布局合理，环境卫生较好，加工设备较落后，产值五十万元以上的只有1家，5人以下家庭式作坊居多。各类食品经营企业有280家，年销售额五十万元的有6家。

餐饮业（包括食堂）有37家，其中饭店32家。食堂5家，全区共37户学校食堂和餐饮企业进行了量化分级信誉度等级评定，共分为a、b、c、d四个等级，经过地区评定小组认真检查评分，我区评为b级的餐饮单位共有3家，其余34家均为c级单位。

以上反映出我区的食品加工业整体处于低水平状态，生产加工能力差，种类偏少，是外地生产加工食品的销售区；食品流通业处于一般水平，有待进一步发展壮大；餐饮业具备一定的基础，呈逐步扩展的趋势。

三、近年来我区保障食品安全的主要措施和做法

近年特别是2004年以来，我区借助“食品放心工程”这一有效载体，根据不同时期出现的食品安全问题，集中各方力量开展了不同种类食品安全专项整治，加大对食品生产加工环节的整治，严厉查处粮、肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品、酒、饮料、儿童食品和保健食品等10类食品生产加工过程中滥用食品添加剂和使用非食品原料的违法行为；认真实施食品质量安全市场准入制度，加大对无证照生产小作坊的取缔力度，对有制假劣迹和质量不稳定的企业进行重点监管和整治，对提高全区食品质量的总体好转起到了明显效果。

四、我区部分食品行业存在的问题和安全隐患

1、我区肉制品仍存在一些不容忽视的隐患，突出表现在：牛、羊肉定点屠宰尚未实行，没有检验、检疫设备，肉类品种的检验、检疫工作等于没有开展，导致我区鲜肉的安全质量没有保证；少数城乡结合部定点屠宰操作尚不规范，这些都需要进一步的整顿规范。

2、豆制品行业。我区豆制品生产企业有19余家，都为家庭作坊式，加工设备简陋，工艺简单，环境卫生不符规定。而且都未办理生产许可证，虽进行多次清理整顿，但仍难以改变。

3、街头饮食摊点的卫生状况甚忧。随着我区社会经济的发展，许多有特色的街头小吃摊点增多，尤其是夏季夜市开始，绝大多数小吃摊点也随之开张，他们对碗筷等用具消毒不够，加之管理涉及多个部门，容易形成监督的盲点和病从口入的隐患。

4、无证无照生产经营食品现象依然存在。我区经济欠发达，为了生存，一些人无视法律法规无证无照生产经营食品。由于牵涉到社会稳定，使查处取缔的力度大打折扣。

五、目前我区食品安全监管的现状

1、食品安全综合监管情况

我区于2004年6月成立了由区政府主要负责同志任主任的区食品安全协调委员会，负责对全区食品安全总体分析、部署安排工作。区食品安全协调委员会办公室设在区食品药品监管局。使区政府在保证食品安全方面有了一个“抓手”。这个机构成立以来，通过定期研究分析食品安全形势、针对发现的问题整体部署各类食品安全整治工作等活动的开展，集中了各食品安全监管职能部门的执法资源和力量。

在该机构运转过程中，我们感到虽然协调委员会在改善食品安全状况方面起到了重要作用，但总感到这是一个议事的、协调的机构，统一性、权威性特别是高效性难以得到真正树立，如果要使食品安全问题得到比较明显的改观，需要有一个更有力的机构具体进行实施。

2、检测监测情况。

要保证食品的质量安全，一方面在规范食品进货渠道的同时加强食品的检测和监测非常重要，我区目前还没有检测监测设备，要想保证食品质量安全是很难达到的。

3、人员、经费问题。食品安全监管工作任务重、范围广、责任大。目前，我局仅有食品安全监管职能，而无食品安全监管人员和经费。给食品综合监管工作带来很大难度。

六、有关思考建议

食品安全涉及面广，牵涉部门多，在目前监管体制下，做好这项工作具有长期性、复杂性和艰巨性。针对我区食品安全现状，提出下一步工作建议：

1、进一步发挥区食品安全协调委员会的作用。加大综合协调各食品安全监管职能部门的力度，通过分析评估食品安全的隐患，在预警和控制上下工夫，形成一个快速预警系统，提前控制、消除影响食品安全的危害因素，防止事件的发生。

2、加强监督执法的力度，在食品安全监管模式上进行适当的探索。我们认为，充分保障食品安全，一是各食品监管部门要在现有的法律法规框架内对食品企业监管到位，加强食品生产和市场准入；

3、加大食品检测监测资金的投入。

4、食品信用体系建设情况。根据我区食品现状调查，我们选择了3家企业作为食品信用体系试点单位，（1）食品生产加工企业试点单位：**区林格贝有机食品有限公司，为我区最大的食品生产企业，年销售金额为五十万元，生产厂房布局合理，环境卫生好，加工设备先进，主要产品为加工提取华青素，生产前景好。（2）**区南味饭店：在我区餐饮业中为规模较大酒店，此企业进行了量化分级信誉度等级评定，经过地区评定小组认真检查评分，被评为b级餐饮单位，为**区最高等级评分。（3）**区东兴商店：此企业为批发兼零售食品超市，为**区信誉好的一家企业。

区政府高度重视此项工作，成立了领导小组，办公室设在市食品药品监管局，农委、质监、工商、卫生有专人负责此项工作，我区已召开了动员会议，制定了切实可行的实施方案，对试点企业进行了培训，并建立了诚信档案。

5、开展食品信用体系建设试点工作的重要性

目前我国正处在重要的社会转型期，全社会对信用的价值还缺乏深刻的认知，加之信用制度建设滞后，失信行为没有受到有效的防范和严格的惩戒，违规失信已成为带有普遍性的社会问题。面对突出的信用供需矛盾，只有从体制、机制和法制等方面加快建立和完善食品安全信用制度，才能促进统一开放、公平竞争、规范有序的食品市场环境的形成，才能促进我国食品行业的持续、快速、健康发展。

篇6：XX区文化市场现状报告

一、红桥区文化市场现状

按照《XX区网吧长效管理机制》每一万人一家网吧，截止2010年1月，我区持有网络文化经营许可证共50家网吧，其中共有46家正常经营，4家暂停经营。我区有两片网吧集中地区，其中丁字沽二号路、五爱道地区分布18家网吧；商学院翠溪园地区分布10家网吧。50家网吧的经济性质绝大多数为私营企业。全区共有机器台数4514台，网吧从业人员428名，经营面积共11232平方米。

XX区歌舞娱乐场所共18家、提供演出场所2家、民间营业性表演团体4个。

二、XX区文化和旅游局管理措施和存在不足

我局在网吧工作中，把加强“文化网络经营”管理作为行政管理工作的重中之重，认真按照国务院关于《互联网上网服务经营管理条例》和《加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要》的精神，紧紧围绕“禁止未成年人”进入网吧、“非法网络游戏”和“上网实名制”等项管理，强化对“网吧”管理，加大执法力度，随时发现问题，严格执法、严肃处理。

我局确切落实XX区网吧管理长效机制。一是履行对区域网吧管理工作的领导和管理职责。实行“属地管理、分级负责”依法管理，量化标准。该谁牵头谁牵头，归哪个部门查处的哪个部

门必须办理，杜绝推诿和不作为现象。二是明确建立案件移交制度。认真按照行政执法职责职权范围，建立及时移交、迅速查处。三是建立“三级”监管举报制度。按照违规性质进行分类管理和查处。公安、工商、文化等相关行政执法部门，要实行“三级”监管举报查处的工作反馈机制，对上一级领导部门负责、对本部门工作责任目标完成落实情况负责，对下一级街道义务监督员负责的三级监管工作制度，切实使长效管理机制发挥监管作用。四是建立“疏堵结合”，监管稽查与教育引导并举的管理机制。以“严禁未成年人进入网吧”和“严禁超时经营”为重点，做好日常和专项网吧整治工作。五是加强法制教育和培训，积极推进行业自律。充分发挥文化行业协会的作用，以扶持与指导、督察与稽查相结合的管理方式，坚持以行业协会为依托，定期举办培训班，开展网吧职业道德创优活动，以开展网吧“文明安全网吧”争创活动为契机，倡导“我与社会共荣”的思想，鼓励经营者积极参与社会公益事业建设和文明共建活动，塑造网吧行业文明健康的社会形象。积极推进行业自律。

在整体文化市场的管理过程中，我局实行了区域化管理，提高工作效率，确保不留死角。我们将辖区内全部50家网吧、17家合法音像门店、18家娱乐场所、35家书店以及110家报刊亭，共计228家场所，按照不同地区划分为4个监管区域进行划片管理，并据此优化行车路线，制作“执法线路图”，从而形成科学完备的“执法地图”，不仅保障了检查覆盖面，确保执法检查不留漏洞、不留死角。同时，使执法检查有了计划性，最大限度提

高了执法检查效率。我们根据划定的区域对各区域内的稽查对象建立统一的文档数据库，建立了专门的“检查情况数据汇总表”，记录每家场所的检查次数和查处情况，形成客观真实的稽查档案，做到一目了然、心中有数，并据此制定稽查计划，按照“汇总表”及时调整执法频度和力度，实行“黑名单”制度，将违规场所纳入监控重点，有计划、有步骤、有重点、有目标地安排执法检查。切实把有限的执法力量集中在刀刃上，真正实现数字化管理，同时为建立长效管理机制提供了良好的执法数据。

由于经营者的利益驱使，我区仍有少数网吧存在违法违规接纳未成年人上网现象。同时，我局市场稽查人员人手不足、监管不到位也是造成某些网吧经营者铤而走险。在以后的管理过程中，我们将继续加大严禁未成年人进入网吧的监管力度，科学安排检查时间加大执法力度，在放学和假期等时间突击检查，争取使未成年人进网吧现象的到有效遏制。

三、对文化市场未来发展建议

XX区网吧行业在近几年受到了城市居民经济能力提升，互联网普及等因素的冲击，行业利润日渐低下。我们在审批和管理的基础上也在积极引导行业发展，比如网吧仍然具有网速快，配置高等优势特点，我们鼓励网吧举行积极健康的网络游戏比赛，在网吧内安装学习软件供大专、高校学生创业、开发和收集信息等措施。同时，也积极呼吁网吧行业适当提高上网价格以应对市场冲击。

对于文化市场监管方面，我局面临着市场稽查人员短缺等问

题，我局也积极呼吁成立文化市场稽查队，可以更为高效、迅速的出动人力监督执法，对整个XX区文化市场起到保障作用。

XX区文化和旅游局

篇7：区机关中层女干部现状调查报告

查报告。

一、我区机关中层女干部现状

目前，全区共有中层女干部83名，非领导职务女干部79名，其中中层女干部占同级干部总数的24.34，非领导职务中层女干部占全区同级干部总数的24.07。全区机关中层女干部队伍在年龄结构方面以中青年为主体,其中35周岁及以下的46名，占总数的28.39％，36-40周岁的42名，占总数的25.93％，41-45周岁的48名，占总数的29.63％，46周岁及以上的26名，占总数的16.05。全区机关中层女干部学历层次普遍较高，研究生及大学本科56名，占女干部总数的34.57，大专学历的60名，占37.04％，中专及同等学历46名，占28.4。机关中层女干部既有从事党务工作，又有从事政府工作的；既有从事经济建设工作的，又有在行政执法一线的。

从整体情况看，全区机关中层女干部充分发挥女性优势，爱岗敬业，严谨务实、廉洁自律，树立了女干部的良好形象：

1、善学习，勤思考，不断提高自身素质。作为女干部，面对竞争她们更有危机感和紧迫感，她们能更认真地审视自身素质，加强自身的学习，提高文化水平，优化知识结构。被调查的女干部中，有48.1

5的女干部参加继续教育，可见，中层女干部能随着社会的要求、工作的需要不断地吸纳新知识，不断提高自身的知识水平和理论素养。她们具有女性认知上的灵敏，情感上的温婉，举止上的谦让，思维上的细腻，善于分析问题，处理问题细致，考虑周到、处事老练，作为单位的中层领导，女性的这些性别特征在工作中优势发挥较明显，如区环保局7名中层中有4名是女干部，她们都较出色地完成了本职工作，受到了领导和同事的一致肯定。

2、善服务，勤工作，务实高效。我区中层女干部是一支干实事、求实效、有敬业精神的群体，她们都有积极主动做好本职工作的良好愿望和实际行动，她们大都非常珍惜目前这个岗位，希望能借这个岗位发挥自己的作用，充分体现自身价值。有较强的服务意识，善于为领导排忧解难，工作认真负责，积极主动，工作任务重时能自觉进行加班加点，通情达理，毫无怨言。尤其是一些女干部担任办公室主任，把“大家”当作自己的“小家”，精打细算，不乱花一分钱，当好了“大管家”的角色，做好领导的助手。许多单位领导都称赞女干部办事严谨务实，考虑问题细致周到，效率高，都放心把任务交给女干部去做。

3、善合作，勤协调，有全局观念。调查中各单位反映女干部具有较强的组织、协调能力，而且善当单位的“润滑剂”，不仅善于协调单位内部的关系，化解矛盾，清除内耗，减少“磨擦”，还善于运用多种手段调动组织下属的积极性和创造性，她们更具有团队精神，善于合作，有全局观念，注重与基层群众搞好关系。

4、讲原则，重廉洁，注重自身形象。女干部的原则性强，办事公道，尤其是一些工作在行政执法一线的女干部更是以不循私情、公正无私、原则性强而出名。廉洁自律是女干部的又一大优点，机关中层女干部以奉献为德，清廉为荣，谋私为耻，利己为羞，不讲排场、比阔气，不搞公款吃喝玩乐，为全体女干部树立了榜样。

二、中层女干部队伍存在的问题及成因分析

我区机关中层女干部队伍虽然素质不断提高，能力不断增强，但仍存在着一些问题：

1、队伍整体年龄偏大，35周岁以下少。结构老化，使得整个队伍缺乏应有的生机和活力，显得后劲不足，如果没有得到及时的调整，今后甚至会造成队伍的老中青脱节现象；

2、竞争意识不强，宏观决策能力、开拓创新能力有待进一步提高；

3、副职多、非领导职务多，重要经济部门、业务部门任职少，办公室、综合科等部门多；

4、储备不足，选拔余地小。据统计，全区女干部仅占干部总数的23.2

4，另一方面，近几年由于机构体制改革，公务员招考人数较少，新招女公务员的比例更少。女干部的基数及来源少，造成年轻优秀女干部挑选余地小，后备干部队伍无源。这些问题的存在与我区女性参与经济和社会发展的程度不相适应。

通过调查、走访，我们发现目前我区中层女干部所处的社会环境、工作环境、家庭环境以及女干部的自身心理状况，是中层女干部队伍问题的主要成因，也是影响女干部从政的不利因素。

1、封建传统意识影响女干部成长

___地处沿海开放开发区域，但长期以来男尊女卑、男耕女织的思想流毒还没有完全被肃清，女性被排斥在政治舞台以外，人们肯定女性在家

庭中作用的同时弱化甚至否认她们的社会作用，在大家的潜意识里，对于一个男性来说，如果他只是承担社会工作、追求事业，他就是一个好男人，而对于一个女人来说，仅仅如此还不够，她还必须是在家相夫教子、承担大部分家务劳动，贤惠、忍让，才算是一个好女人。现实生活中，舆论宣传的偏差也阻碍了妇女发展。一些媒体经常出现暗示或体现男强女弱的角色定型，提

起女干部，人们经常与女强人联系在一起，虽说这是对女性必须懦弱顺从的大胆否定，但又为女性套上一种隐性枷锁：要成功就必须放弃女性温柔的一面。有段时间有媒体还进行过“让女性回家”的讨论，最近，四川省还出台“不准为男领导配备女秘书”的规定，把女性置于无形的社会压力之中，不仅忽视妇女的社会价值和作用，也会对妇女自身的人生观、价值观产生误导，在一定程度上影响了女干部的成长。

2、工作锻炼和教育培训少，阻碍了女干部成长

此次调查的中层女干部中，担任办公室主任、综合科等岗位的女干部偏多，工作经历也较单一，许多女干部大多一直在机关工作，基层工作经验非常欠缺。同时，女干部队伍流动性也很差，尤其是公安、财税等特殊部门，有的在一个岗位一干就是10年，而且，多数被安排在办公室、后勤等部门，做一些具体、琐碎的工作，具体事务多，参与决策少，这不利于女干部的流动和成长，也遏制了优秀女干部的脱颖而出。此外，中层女干部培训进修时间少，而现代社会知识更新速度太快，中层女干部整体队伍知识的更新速度跟不上社会知识更新的步伐，知识老化。近年来，除了《国家公务员暂行条例》规定的公务员应该进行的业务培训、任职培训、更新知识培训外，基本没有其它途径的培训。有关部门举办的中青年干部培训班、非党妇女中青年干部培训班也只有少数优秀年轻女干部可以参加，对中层女干部的充电式、助燃式的教育培训基本没有，女干部的教育培训没有受到应有的重视，无法及时系统地更新知识，以适应新形势的需要。

3、各种消极心理因素抑制了女干部的进取精神

调查过程中，我们不难发现中层女干部有相当一部分人存在着以下几种消极心理：一是容易自我满足，认为女性能当上中层领导已经不容易，易产生心理上的满足和行为上的消极，表现为一种不求无功但求无过的被动式精神状态，或满足现状或等待观望；二是她们比较谦虚，对自己的能力评价低，自信心不强，工作魄力不够，底气不足，直接表现在参政意识不够强，如在机关举行的各种副局级领导选拔中女性报名人数要明显少于男性。她们对成功的期望值较低，害怕担当重任，缺乏敢于竞争敢于挑战的精神；三是她们比较安于现状，她们喜欢在机关工作，乐于朝九晚五的生活规律，不愿去乡镇工作，哪怕是受到了提拔重用。这实质上就是在社会、家庭双重压力下，在安于现状、畏难心理的驱使下，女干部面对现实的选择。在这些心理支配下，女干部往往会给人一种见识短浅、意志薄弱、依赖性强、心理承受能力差等印象。

4、来自各方的阻力制约了女干部的发展

许多女干部都感叹“女干部难上，女领导难当”，一方面，女性从政要受到家庭的阻力。中层女干部大多已成家，绝大多数女性是家务劳动的主要承担者。她们肩负事业与家庭双重担子，既要为事业倾注全力，又要为家庭尽职尽责，她们怕丈夫说她不顾家，爱出风头，怕孩子没有人照顾。在对家庭和事业的侧重上，大多数女干部的内心天平更倾向于照顾好家庭，相夫教子，营造温馨的家庭，这也造成相当部分女干部从政热情不高，竞争意识淡薄，也抑制了女性从政水平的发挥。另一方面，女干部从政的阻力还有一些客观的因素，一是社会大众对女干部的期望值过高；二是从年龄看，现行的干部退休制度中，女性一般比男性早退休五年，在使用上，女性也要比男性早几年，同样年龄的人，女干部吃亏；三是从岗位看，男同志的岗位要多于女性，这一点上男干部有更多的选择余地；四是对女性是否适合从事领导工作，不仅男性，而且包括许多女性自己，都持怀疑态度，女性领导的社会心理压力要比同样的男领导大得多。可见，同样的工作要取得同样的成绩，女干部要比男干部付出更多的代价。

三、加强中层女干部队伍建设，促进女干部成长的建议

1、加强宣传，转变观念，不断优化女干部的从政环境。

（1）各级领导者要解放思想，带头消除性别歧视，营造妇女从政的良好政治环境。在具体工作中贯彻男女平等原则，关键在领导，要对女性持宽容信任的态度，鼓励支持的态度，并在实施中坚持公平公正的态度，就一定能为妇女从政营造良好的政治环境。

（2）加强宣传，不断优化男女同台竞争的舆论环境。各新闻宣传媒介要有意识地宣传马克思主义妇女观，宣传党和国家有关妇女问题的政策、法律，宣传妇女从政、实现男女平等的重要意义，努力消除人们对妇女从政的偏见和阻力，要大力宣传优秀女干部先进事迹，提高女干部的知名度，树立女干部的良好形象。坚持正确的舆论引导方向，使社会舆论朝着维护女干部权益，实现真正意义上的男女平等，促进女干部成长，有利于女性从政的方向发展。

（3）女性自身也要转变观念，实现自身角色的正确定位。在工作中要充分展示女性魅力，通过各种途径增强非权力影响，正视性别。要善于利用女性优势取得工作中的更大成功，坚决消除女性易嫉妒、心胸狭窄等不良心理，凡事大处着眼，善于容纳别人，宽以待人，保持乐观向上、积极竞争的心态，树立良好的女干部形象。

2、加强培训，夯实基础，促进女干部整体素质的提高

（1）注重知识沉淀。较高的文化素养，不仅可以优化女干部自身的人格，而且为女干部能力的提高奠定坚实的基础，要提高综合素质，就必须进行长期的知识积累。现阶段应根据___改革开放和“二次创业”的要求，适应调整充实培训内容，丰富女干部的知识面，努力建设一支一专多能的后备女干部队伍，有计划地对女干部进行经济、管理、科技等综合知识的强化培训，因材施教，全面提高综合素质，提高工作效能，适应工作的综合性要求。

（2）加强党性修养。要进一步加强优秀品德的锻炼，严以律已，时刻以党员干部的标准要求自己，自重、自省、自警、自励，不能有丝毫放松，要借助电化教育、学习会等多种生动有效的形式，加强女干部的党性教育，加强党性修养，提高女干部在各种考验面前保持清醒头脑的能力，把握好自己，增强防腐拒变意识，树立全心全意为人民服务的宗旨，端正思想工作作风。

（3）奠定理论基础。为促进女干部尽快成熟，把她们早日培养成为合格的有远见、有作为的领导干部，我们应重视女干部的理论学习，制定培训规划，系统组织马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记三个代表的重要思想的培训学习，使广大女干部在纷繁复杂的社会环境中保持敏锐的政治头脑和洞察力。

（4）丰富领导艺术。现代领导艺术是提高领导效能的重要途径，是领导者的一种特殊才能。这种才能表现为创造性地灵活运用已经掌握的科学知识和领导方法，是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。要组织女干部学习掌握一定的领导艺术与科学，努力培养大公无私、光明磊落的品格，树立讲学习、讲政治、讲正气，树立“干部就是公仆，领导就是服务”的观念，培养女干部在工作中既要坚持真理，坦率耿直，不随波逐流，又顾全大局的良好作风，使她们在学习中不断成长。

3、灵活选拔，实践锻炼，营造良好的成长环境

适当采取“选苗子”、“教法子”、“压担子”、“搭梯子”等多种途径，坚持深化认识与制定规划并举、加强培养与大胆使用并举、政策支持与完善制度并举，把女干部放到合适岗位上丰富领导阅历和管理水平，激发潜能，在实践中不断提高组织领导能力、指挥协调能力、综合判断能力、观察分析能力、处理解决能力。

多渠道物色“选苗子”。采取多种途径选拔优秀女干部，激活源头，加强人才储备，建立后备女干部人才库。一要扩大选拔范围。选拔女干部不要仅局限于本地区、本部门，也不要局限于党政机关，视野可以更广泛、更开阔，只要是女性人才，只要有利于我们事业的发展，就要去发现，就要去选拔。二要组织定向选拔。在公务员招考、公开选拔和竞争上岗中，思想可以解放一点儿、步伐再快一点儿、选拔的女干部人数再多一点儿。拿出-些职位专门选拔女干部，如卫生、教育、纪检、宣传、民政工作等能较好地发挥女性特长的岗位，尽量多地使用女同志。三要适当放宽选拔条件。对特别优秀的女干部，可以不受年龄、专业、任职年限、职务级别等条件的限制，破格提拔。当前我区的党委政府及组织部门在加强干部管理工作中都制订了培养女性干部规划，有相当数量的领导职位为女性开放，有力地加强和改善了女干部队伍建设。

多形式指导“教法子”。对于一些优秀中层女干部可指定本单位领导单个“辅导”制，落实“导师带徒”责任制，进行手把手的指导，在具体业务、领导方法等方面进行经常点拔，“缺什么，补什么，教什么”，经常组织女领导干部现身说法，传授工作经验，多形式指导帮助女干部尽快成熟。

多途径锻炼“压担子”。领导者的才能来自实践，在实践中接受锻炼、经受考验、增长才干，历来是党培养和造就干部的重要方法，也是干部成长的唯一道路。一是选送到复杂环境锻炼。我们许多年轻的女干部是在改革开放以后参加工作的，更需要到环境艰苦、矛盾集中、困难突出的地方去锻炼提高，帮助她们在实践中磨练意志，增长才干。二是到各级综合部门进行锻炼，如信访局、招商局、组织部，帮助女干部开阔视野，扩大知识面，提高政策水平和宏观思维、决策能力。四是在组织区委、区政府的中心工作、拆迁征地、宣传教育活动等各种工作组时，要重点抽调一批优秀女干部参加，帮助她们熟悉、了解党的基本知识和党内生活的基本规律，提高从政治、全局高度分析、思考和处理问题的能力。五是有计划地对女干部进行机关与基层、行政与党务、机关与系统之间轮岗交流，开阔眼界，丰富阅历，营造好有利于女干部成长的催化环境。

篇8：区学前教育现状调研报告

1调查对象与方法

1.1调查对象:

在南湖区随机抽取的8个社区的居民。

1.2研究方法:

1.2.1问卷调查法

在南湖区社区内抽取8个社区,然后对该社区居民进行问卷调查,由调查人员逐一与随机访问到的调查对象一起填写调查问卷。共计发放问卷调查800份,回收问卷788份,回收率98.5%,有效问卷770份,有效率97.7%。

1.2.2访谈法

与当地体育行政机关的负责人和部分社区居民进行了交谈, 并走访了从事社区体育研究的专家。

2结果与分析

2 . 1嘉兴市南湖区社区居民参与体育健身的动机

从问卷调查结果看出,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民参与体育健身的动机中,强身健体有283人,占37%;社交78人, 占10%;消遣娱乐179人,占23%;爱好48人,占6%;学校体育86人,占11%;陪伴子女14人,占2%;减肥47人,占6%;其它35人,占5%。

分析调查结果可知,嘉兴市南湖区社区居民已经普遍意识体育体育健身不仅能强身健体,使人身心愉悦,还能调节人们的生活,缓解工作带来的压力,陶冶情操、培养兴趣爱好、促进人际交往。

2 . 2嘉兴市南湖区社区居民每次参与体育锻炼持续的时间

调查结果显示,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民每次参与体育锻炼持续的时间在0.5h以下的有185人,占24%;0.5~ 1h的有398人,占52%;1~2h的有156人,占20%;2h以上的人有31人,占4%。

分析调查结果数据,我们可以看到,有24%的人每次参加体育运动的时间低于30min,有52%的人每次参加体育运动的时间右30~60min之间,有24%的人每次参加体育运动的时间超过60min。这个结果表明嘉兴市南湖区体育人口数量较少,可见嘉兴市南湖区社区居民的体育意识虽然有所提高,但还处于较低水平。

2 . 3嘉兴市南湖区社区居民参与体育锻炼的主要形式

问卷调查结果显示,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民参与体育锻炼的形式中,个人独自锻炼有78人,占10%;和朋友一起锻炼457人,占59%;家人一起锻炼105人,占14%;单位组织79人, 占10%;辅导站俱乐部37人,占5%;其它14人,占2%。

该调查结果分析显示,与朋友一起锻炼排在第1位,占59%,与家人一起锻炼排在第2位,占14%,个人独自锻炼、参加单位组织的体育活动各占10%,排在第3位,说明嘉兴市南湖区社区居民参加体育活动的形式趋于多样化,同时通过体育活动容易建立家庭成员之间的密切联系与协作。

2 . 4嘉兴市南湖区社区居民参与体育健身活动的项目

此次问卷调查罗列了部分较有代表性的体育健身活动项目, 为多项选择,总计770份有效问卷中,各项运动共被选中1490次。统计数据得知,跑步348人,占24%;乒乓球140人,占9%;棋牌和篮球均128人,各占9%;体育舞蹈122人,占8%;羽毛球98人,占7%;健美操85人,占6%;钓鱼80人,占5%;足球74人,占5%;台球52人,占3%;排球46人,占3%;游泳人数45,占3%;滑冰38人,占3%;都不参加有96人,占6%。

分析这些数据得知,在嘉兴市南湖区社区居民体育健身活动的选择中,跑步占有相当重要的位置占24%,排在第1位。篮球、乒乓球和棋牌排在第2位,各占9%。体育舞蹈排在第3位,占8%。由此可见,嘉兴市南湖区南湖区社区居民体育健身手段和方法呈多样化趋势,并且体育健身在人们文化生活中扮演着越来越重要的角色。

2 . 5嘉兴市南湖区社区居民参与体育锻炼的场所

问卷调查结果显示,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民参与体育健身的主要场所中,收费的体育活动场馆57人,占7%; 室内78人,占10%;小区周围广场209人,占27%;免费体育活动场所175人,占23%;自家庭院75人,占10%;公园138人,占18%;其它38人, 占5%。

分析调查结果可以看出,嘉兴市南湖区社区居民体育活动的场所,大多数人选择小区周围广场和免费的体育活动场所,说明嘉兴市南湖区社区市居民比较喜欢就近参加体育活动,以较少的投入获得较大的效益。

2 . 6嘉兴市南湖区社区居民月均体育健身消费情况

问卷调查数据统计,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民月均体育健身消费50元以下有385人,占50%;50~80元254人,占33%;80~100元52人,占7%;100元以上23人,占3%;没有任何消费的有56人,占7%。

分析此调查数据,可以看出,嘉兴市南湖区社区居民消费在50元以下的人占50%,消费在50~80元占33%,说明嘉兴市南湖区社区市居民在体育体育健身消费意识上还处于较低的水平。而且通过调查发现,职业不同、收入不同,消费金额由低到高,人数的比例则逐渐下降,说明经济因素依然是阻碍嘉兴市南湖区社区居民进行体育健身消费的一个重要因素。

2 . 7嘉兴市南湖区社区居民对体育设施的看法的满意度

问卷调查结果分析显示,770份有效问卷中,嘉兴市南湖区社区居民对体育体育健身设施满意的人数为62人,占8%,不满意的人数708人,占92%,说明嘉兴市南湖区社区居民对社区体育健身设施的满意率较低。由于社区内现有的体育场地和设施利用率低,造成了许多社区内虽然有体育场馆与设施,但社区居民依然缺乏活动场所的窘迫现象。

3结论与建议

3.1结论

(1)嘉兴市南湖区社区居民已经普遍意识到体育健身对自身的重要意义。

(2)嘉兴市南湖区社区居民社区居民的体育体育健身意识虽然有所提高,但还处于较低水平。

(3)嘉兴市南湖区社区居民南湖区社区居民参加体育体育健身的形式趋于多样化。

(4)嘉兴市南湖区社区居民体育体育健身手段和方法呈多样化趋势。

(5)嘉兴市南湖区社区居民社区居民比较喜欢就近参加体育健身活动,以较少的投入获得较大的效益。

(6)嘉兴市南湖区社区居民在体育健身消费意识上还处于较低的水平,并且经济因素依然是阻碍居民进行体育体育健身消费的一个重要因素。

(7)嘉兴市南湖区社区内现有的体育场地和设施利用率低,居民对社区体育健身设施的满意率较低。

3.2建议

(1)加大对体育健身的宣传教育,报纸、杂志、电视、广播等大众传播媒介应配合全民体育健身计划,加强宣传,促进更多的居民更快的树立现代的科学的健康的新观念。

(2)进一步提高相关领导的认识水平,?建立职能部门一把手负责制,加强对社区体育的领导,完善社区体育的组织体系和管理体系。