简析学前教育中手风琴教学的现状及解决措施

2022-09-12

对于手风琴来说,主要是从我国的传统乐器中“笙”发展来的,在欧洲的一些国家中得到了快速的发展,并向着成熟化的阶段不断发展。就现阶段来说,已经成为了活簧类乐器。在学前教育中,手风琴的发展速度相对较快,但是从实际上来说,却依然存在着一定的不足,因此,就要教学人员要做好分析与研究工作,提高教学的质量。

一、现阶段学前教育中,手风琴教学上存在的问题

1、演奏姿势上的不足

通过调查可以看出,在实际中由于手风琴演奏姿势上的不准确,使得学生的体力过度的浪费,甚至还会对手风琴的音色与细节等方面的准确性产生出直接的影响。且对于学生来说,在进行练习的过程中,如果长时间的采用不准确的姿势,也就会产生出吃力的感觉,这样也就会认为手风琴是难以操作的。从实际上来说,造成手风琴姿势不规范的因素有多重,如手风琴的背带存在着调节不当的现象,这样也就很容易出现过紧或是过松的现象。如果手风琴背带过紧,就会对学生的演奏肢体动作产生出直接的影响,这样也就降低了学生肢体的舒展性,造成过于僵硬等现象。如果手风琴的背带过松,那么就会降低手风琴与身体之间的贴合度不足,也就使得学生在进行演奏的过程中,手风琴会出现难以操作的现象,这样也就对手风琴的音色与细节等部分的操作产生出直接的影响[1] 。

其次,由于演奏人员自身对手风琴存在操作动作不规范的现象,也就使得演奏者在演奏的过程中会出现姿势上的偏差。如对于一些刚刚接触手风琴的人员来说,在进行站立演奏的过程中喜欢保持头靠近琴身的姿势,但是对于这种演奏动作来说,就与专业的表演姿势相背离,从而也就难以满足表演的需求,同时也会对演奏人员的基本形象产生出直接的影响。除了站立的演奏姿势以外,手风琴的坐姿上也存在着一定的问题。如一些演奏者在采取端坐演奏的过程中,双腿的开合角度存在着不到位的现象,或是一些演奏者的身体与椅背之间的距离过近等,都会造成在演奏手风琴的过程中出现音色上的偏差,对整体的演奏效果产生出了直接的影响。

2、对手风琴的文化内涵与艺术等方面存在认识不足

对于手风琴来说,有着极为深远的文化底蕴与内涵背景,因此,也就对演奏人员自身的艺术修养有着严格的要求。所以在教学中不仅要让学生掌握好专业的操作技巧,同时还要注重提高学生对手风琴的艺术修养,加深学生对文化内涵的体验。但是通过调查可以看出,就现阶段来说,在学前教育中教师过于注重技术上的是运用,这样也就没有认识到文化内涵的重要性,从而也就使得学生的专业手风琴艺术修养存在着一定的不足[2] 。

3、手风琴风箱操作上存在问题

对于手风琴来说,风箱一直占据着重要的位置,在风箱的影响下,可以对手风琴的音量与音色等方面进行调整,所以演奏者对风箱的操作是否标准直接也是演奏者自身专业素养的重要标准之一,也可以说风箱的操作直接影响着演奏过程。但是就现阶段来说,一些学习者往往不能正确的操作风箱,且在练习的过程中,也没有对其操作的方式进行纠正,也就降低了学生的学习效果。由于学生不能正确的操作手风琴的风箱,那么就会造成风箱出现开合杂乱的现象,这样也就没有形成统一的操作规律。

二、在学前教育中提高手风琴教学效果的措施

1、帮助学生掌握好手风琴的基本姿势

教学人员在开展教学以前,就要先对学生身体上的各个部位姿势进行教学,让学生掌握好基本功。且对于学生来说,在学习与演奏的过程中所出现的不规范的错误,教师就要及时进行纠正,避免学生养成不好的习惯。只有从基础阶段中来进行有效的教学,可以帮助学生掌握好准确的体态,这样也就可以保证学生姿势的准确,减少后期的问题。

其次,在进行演奏的过程中,教师还要规范好学生的动作与对力度的控制,如左手手腕要作为主要的着力点,其他部位要避免过度用力,以免产生出不协调的现象。对于基本姿势来说,教师在实际教学中还要尽可能的设计出有针对性的内容,以此来帮助学生可以完善自身的操作方式[3] 。

2、做好教学理念与艺术内涵上的教育

对于手风琴演奏来说,一直是一项音乐艺术,有着极其独特的文化意蕴与内涵。因此,在实际教学中教师就要激发出学生对艺术的感悟能力,同时还要认识到开展手风琴教学的重要性,不仅要让学生掌握好操作技巧,同时还要让学生掌握好手风琴的文化内涵,以此来培养好学生对艺术的感悟与理解能力,且在这种教学模式的影响下,还可以提高学生的艺术鉴赏能力,满足教学的需求。

三、结语

综上所述可以看出,做好学前教育中的手风琴教学工作有着极为重要的意义。因此,在实际中就要认识到手风琴教学的重要性,不仅要帮助学生掌握好操作技术,同时还要让学生学会怎样欣赏,提高自身的艺术修养。此外,教师还要帮助学生规范好行为,以此来提高学生的学习质量。

摘要：随着教育事业的不断发展,各个学校也开始进行了改革与创新,并取得了一定的成绩。但是由于长期受到传统教学模式的影响,现阶段中手风琴学前教育上却还是存在着一定的问题,这样也就限制了教育的顺利开展。因此,在实际中针对这一现象,就要采取有效的措施,以此来提高学前教育手风琴的教学质量。基于此本文针对学前教育中手风琴教学的现状进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

关键词：学前教育,手风琴教学,现状分析,措施研究