《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案（共9篇）

篇1：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

《木偶奇遇记》阅读测试题及答案

一 填空。

1.《木偶奇遇记》是作家（科洛迪）的作品。2.匹诺曹是（老木匠樱桃师傅杰佩里）做的木偶。3.匹诺曹被吊在大橡树上时，是（小仙女）救了他。4.匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（装瘸的狐狸）。5.刚诞生的匹诺曹最喜欢（撒谎）。

6.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（烧了两条腿）。7.匹诺曹相信金币种下后能得到（更多的金币）。8.匹诺曹为了去看戏卖了（识字课本）。9.匹诺曹因为（说谎），鼻子变长了。

10.从匹诺曹的变化中，你明白了（要做一个诚实的人）。11.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的（鼻子）。

12.匹诺曹要去上学了，爸爸用（花纸）给他做了一套衣服，用（树皮）给他 做一双鞋子，用（面包心）给他做了顶帽子。

13.木偶戏班的班主给了匹诺曹

（五）个金币，匹诺曹在路上遇到了（狐狸）和（猫），这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意，骗匹诺曹去（傻瓜）城的“（奇迹宝地）” 种金币。14.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让匹诺曹吃药，可是匹诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让（兔子）抬着（棺材）来，匹诺曹看了，吓得连忙吃药。

二、判断题。

1.《木偶奇遇记》的作者是意大利人。（对）

2.《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折，接受教训，最后成为真正的孩子的故事。(对)

3.匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。（错）4.匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。（对）5.匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。（对）

6.匹诺曹的金币被偷之后，他自己没有坐牢。（错）

7.匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后，在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。(对)8.在《木偶奇遇记》中，因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫，活像一个熟透的苹果，所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。(错)9.匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。（错）10.小灯芯变成驴子，最后死掉了。（对）

三、选择。

1.故事里的蟋蟀会不会说话？（A）A.会

B.不会

2.杰佩托为了给匹诺曹买识字课本，卖掉了（A）。A.短上衣

B.裤子

3.木偶戏班的班主的名字叫（A）。A.吃火人

B.樱桃师傅 4.骗匹诺曹金币的是狐狸和（B）。A.蟋蟀

B.猫

5.故事里的仙女的头发颜色是（A）。A.蓝色

B.黄色

6.匹诺曹要在锅里被油炸的时候，（A）救了他？ A.狗

B.猫

7.匹诺曹和（A）一起去了“玩具国”。A.小灯芯

B.小蜡烛

8.匹诺曹有一次长出了（A）耳朵。A.驴

B.猪

9.农民在匹诺曹的脖子上套上了（C），让他来守夜。

A.草绳子

B.银项链

C.狗项圈

10.皮诺曹在傻人国因为（A）终于被放出了监牢。

A.皇帝打了胜仗

B.抓住了骗子

C.监牢失火了 11.杰佩罗在鲨鱼肚子里是靠（C）生存下来。

A.游进来的鱼虾

B.金枪鱼的援助

C.沉船上的食物 12.皮诺曹和（A）一起去了“玩具国”。

A.小灯芯

B.小蜡烛

C.仙女

D.欧金尼奥

13.皮诺曹去猩猩法官那里告骗子的状，竟被坐了（C）的牢。A.一年

B.六个月

C.四个月

D.一个月

14.匹诺曹和他的爸爸从大鲨鱼的肚子里逃出来，在海里差点被淹死时，是（C）救了他们。A.蟋蟀

B.海怪

C.金枪鱼

D.仙女

四、简答

1.你觉得皮诺乔是一个什么样的小男孩？

答：匹诺曹原来是一个淘气调皮、任性的孩子。他很挑剔，很难伺候。他爱逃学爱撒谎，经不起坏朋友的诱惑，常常上当，吃了很多苦头，却又屡教不改。后来，他变成一个勤劳、真诚、爱学习爱父母的懂事的孩子。

2.你觉得盖佩托是一个什么样的父亲？

答：盖佩托是一个很慈祥的父亲，他一心想着孩子，爱孩子胜过爱自己。

篇2：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

一、填空题。

1.《木偶奇遇记》是____________(国家)___________(作者)写的一部童话故事。主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。

2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。

3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他 做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。

4.爸爸用自己的 为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬 衫，冷得直发抖。5.木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到了

和，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的 种金币。

6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下来，并帮助 他恢复了健康。

7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，________救了他。

8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮 诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 抬着 来，皮

诺曹看了，吓得连忙吃药。

9.在 里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 和 来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦 罐水）来换取食物。

10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺曹遇到了，把他带到了，在这个国家里，皮诺曹

在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了。这就是不爱书本，不

爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1.匹诺曹是（）做的木偶。

A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了

3.匹诺曹相信金币种下后能得到（）。A更多的南瓜 B更多的豆子 C更多的金币 D更多的

4.匹诺曹为了去看戏卖了（）。

A一只笔 B识字课本 C自己的鼻子 D衬衫 5.匹诺曹因为（），鼻子变长了。A撒谎 B逃走 C偷吃 D调皮 6.木偶戏班的班主的名字叫（）。A、吃火人 B、樱桃师傅 C 花衣小丑 D.驼背小丑

7.骗皮诺乔金币的是狐狸和（）。A、蟋蟀 B、猫 C 鹦鹉 D乌鸦

8.皮诺曹和（）一起去了“玩具国”。A、小灯芯 B、小蜡烛 C 仙女 D欧金尼奥 9.皮诺曹去猩猩法官那里告骗子的状，竟被坐了（普学网）的牢。

A、一年 B、六个月 C、四个月 D.一个月 10.匹诺曹和他的爸爸从大鲨鱼的肚子里逃出来，在海里差点被淹死时，是（）救了他们。

A.`蟋蟀 B.海怪 C.金枪鱼 D.仙女

三、判断题。（下列各题的答案是否正确，对的打“√”，错的打“×”）1.皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。„„„„„„„„„„„（）

2.皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。„„„„„„„„„（）

3.皮诺曹遇到了仙女，仙女什么也没劝说他。„„„„„„„„„„（）

4.皮诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。„„„„„„„„„„（）

5.皮诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。„„„„„„„„„„„„„（）

6.皮诺曹在撒谎时鼻子会变短。„„„„„„„„„„„„„„„„（）7.在“玩具国”皮诺曹长出了驴耳朵。„„„„„„„„„„„„„„（）第2 / 3页

8.皮诺曹的金币被偷之后，他自己反而坐牢了。„„„„„„„„„（）

9.皮诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见。„„„„„„„„„„（）

10.小灯芯变成驴子，最后死掉了。„„„„„„„„„„„„（）附：

《木偶奇遇记》阅读测试题参考答案

一、填空题。

1.意大利 科洛迪 皮诺曹 调皮 真正的好孩子 2.鼻子

3.花纸 树皮 面包心 4.衣服 5.五 狐狸 猫 傻瓜 “奇迹宝地” 6.仙女 7.狗 8.兔子 棺材

9.“勤劳蜜蜂国” 面包 一大盆花椰菜 10.灯芯 “玩具国” 驴子

二、选择题。1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C

三、判断题。1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√

1、《木偶奇遇记》是（）作家（）的作品。

2、匹诺曹是（）做的木偶。

3、匹诺曹被吊在大橡树上时，是（）救了他。

4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（）。

5、刚诞生的匹诺曹最喜欢（）。

6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。

7、匹诺曹相信金币种下后能得到（）。

8、匹诺曹为了去看戏卖了（）。9匹诺曹因为（），鼻子变长了。

11、从匹诺曹的变化中，你明白了（）。选择题

1、《木偶奇遇记》作者是意大利的作家（）。

A阿拉布尔 B科洛迪 C 笛福

2、匹诺曹是（）做的木偶。A杰佩里 B阿尔奇诺 C 王尔德

3、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（）。

A仙女 B狮子 C 狐狸

4、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。

A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿

5、匹诺曹相信金币种下后能得到（）。

A更多的南瓜 B更多的豆子 C更多的金币

6、匹诺曹为了去看戏卖了（）。A一只笔 B识字课本 C自己的鼻子

7、匹诺曹因为（），鼻子变长了。

A撒谎 B逃走 C偷吃

8、从匹诺曹的变化中，你明白了我们做人要（）。A谦虚 B勤奋 C诚实

一、我会判断（对的打“√ ”错的打“ X ”）。

（50分）

1、《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是意大利人吗？（）

2、匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金

币。（）

3、匹诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。（）

4、匹诺曹在撒谎时鼻子会变短吗？（）

5、在“玩儿国”匹诺曹长出了驴耳朵。（）

6、木偶匹诺曹是个诚实的孩子。（）

7、匹诺曹的金币被偷之后，他自己反而坐

牢了。（）

8、匹诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。（）

9、木偶的名字是匹诺曹。（）

10、匹诺曹为了看木偶戏，把鞋子卖掉了。（）

11、匹诺曹利用聚宝盆把四个金币变成了两千个金币。（）

12、匹诺曹原来的木头脚是被猫吃掉的。（）

13、匹诺曹不愿意当看门狗，半夜里逃了出去。（）

14、懒惰没有好结果，懒惰是一种最坏的毛病。（）

15、仙女让匹诺曹好好读书，他真的做到了。（）

16、成了驴子的匹诺曹成为了马戏团的明星。（）

17、匹诺曹在被两个强盗追赶时，是蓝头发仙女救了他。（）

18、匹诺曹差点被扔进了油锅里，是大狗救了他。（）

19、匹诺曹最终看清了猫和狐狸这两个坏朋友，不会再上当了。（）20、匹诺曹靠舀水换来牛奶照顾亲爱的爸爸。（）

21、匹诺曹终于由木偶变成了真正的男孩。（）22.皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。（）23．皮诺曹和爸爸被鲨鱼吞进肚子里。

（）

24、小灯芯变成驴子，最后死掉了。（）

25、仙女告诉木偶的爸爸在哪里，木偶去

接他爸爸了.（）

二、我会选择。（30分）1.皮诺曹是（）做的木偶。A、蓝发仙女 B、翟彼特 C、樱桃

师傅 2.当皮诺曹被吊在大橡树上时，是（）

救了他。A、翟彼特 B、蟋蟀 C、蓝发仙女 3.皮诺曹遇到的高个子强盗其实是

（）。A、狐狸 B、猫 C、蟋蟀 4.刚诞生的皮诺曹最喜欢（）。A、上学 B、吃喝玩 C、演木偶戏 5.皮诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。A、找到一个梨 B、找到一个蛋 C、被泼了一盆水

6、匹诺曹在离开家的过程中，谁批评他不听话，会倒霉的？（）

A．蟋蟀 B．苍蝇 C．蟑螂 D．毛

毛虫

7、杰佩托是用什么换了钱给匹诺曹买了识字课本？（）

A．自己做的木头家具B．食物 C．裤子

D．短上衣

8、木偶戏班班主送给匹诺曹几个金币？

（）A．三个 B．四个 C．五个 D．六个

9、什么时候匹诺曹的鼻子会长起来？

（）

A．说谎的时候B．生气的时候C．生病的时候D．笑的时候

10、渔夫捉到了匹诺曹，想对他怎么样？

（）

A．放走他 B．让他干活C．放在锅里油

炸 D．煮了他

11、匹诺曹跟着朋友小灯芯上哪儿去了？

（）

A．游戏厅 B．游乐场 C．玩儿国 D．

学校里

12、匹诺曹为什么答应仙女要学好，要读

书（）

A．他想让仙女做他的妈妈

B．他要做好学生

C．他答应了他的爸爸杰佩托要好好学习

D．他要做一个真正的好孩子

13、匹诺曹给农民逮住之后，被迫做什么

事情（）A．打扫卫生 B．做饭 C．看门 D．

看守鸡埘

14、匹诺曹上了谁的当，跟他们走了

（）

A．猫和老鼠B．猫和狐狸C．黄鼠狼和

狐狸D．狼和狐狸

15、匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么

（）

A．买东西吃 B．逃学 C．去看木偶

戏 D．帮助乞丐

三、我会回答问题。（20分）

1、读完了《木偶奇遇记》，你喜欢小木偶匹诺曹吗？你觉得他是一个怎样的孩

子？（10分）

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2、假如匹诺曹来到你身边，你愿意和他做朋友吗？你有什么话想对他说？（10分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 过关题

一：会说话的木头

1、奇怪的木头奇怪在哪里？A A会说话 B长得奇怪 C会飞

2、木匠师傅为什么被叫做“樱桃师傅”？ A鼻子像樱桃 B爱吃樱桃 C随便叫的

3、木匠师傅准备用奇怪的木头做什么？ A桌腿 B凳子

4、是谁在和木匠师傅说话？ A奇怪的木头 B小男孩 C玉米粥

5、木匠师傅知道说话的是谁吗？ A知道 B不知道

二：玉米粥生气了

1、木匠师傅把奇怪的木头送给了谁？ A翟彼特爷爷 B邻居

2、翟彼特爷爷为什么被叫做“玉米粥”？ A假发的颜色像玉米粥的颜色 B爱喝玉米粥 C讨厌玉米粥

3、“玉米粥”喜欢这个绰号吗？ A喜欢 B不喜欢

4、“玉米粥”需要木头做什么？ A桌子 B木偶人

5、是谁在叫玉米粥的绰号？ A奇怪的木头 B木匠师傅 三：了不起的蟋蟀

1、小木偶叫什么？ A匹诺曹 B安东尼奥 C翟彼特

2、顽皮鬼匹诺曹是被谁抓住的？ A翟彼特 B警察 C邻居

3、了不起的蟋蟀在屋子里住了多久了？ A一百多年 B一年多 C一天

4、蟋蟀劝导匹诺曹去做什么？ A找工作 B去旅行 C去找仙女

5、匹诺曹喜欢什么样的工作？ A吃喝玩乐睡 B能赚钱的工作 C什么工作都不 喜欢 四：鸡蛋飞走了

1、蟋蟀被匹诺曹打死了吗？ A是的 B没有

2、匹诺曹饿的时候回家了吗？ A回家了B没有回家

3、匹诺曹在屋子里找到了可以吃的（）。鸡蛋 B面包 C苹果

4、鸡蛋里面是什么？ A小鸡 B稻草 C蛋黄

A

5、匹诺曹吃到鸡蛋了吗？ A吃到了 B没吃到

五：火烧小木腿儿

1、匹诺曹去哪里找吃的？ A面包房 B商店

2、戴睡帽的老头给了匹诺曹什么？ A一盆冷水 B面包 C水果

3、戴睡帽的老头认为匹诺曹想做什么？调皮捣蛋 B吃东西

4、匹诺曹的脚为什么着火了？ A他把脚放到了火炉上

A B有人点火 C自己燃烧了

5、匹诺曹找到吃的了吗？ A找到了 B没找到

六：吃光了苹果皮

1、匹诺曹为什么不给翟彼特开门？ A他没有脚 B恶作剧

2、翟彼特通过（）进到了屋里。A窗户 B门 C屋顶

3、翟彼特为匹诺曹带了（）当早餐。果 B面包

苹 A4、匹诺曹为什么不愿意吃苹果？ A苹果有皮 B想吃面包

5、匹诺曹吃光了苹果皮吗？ A吃光了 B没吃

七：外套换课本

1、翟彼特卖掉自己的衣服给匹诺曹买了什么？ A吃的 B历史书

2、翟彼特给匹诺曹做了新的（）。A脚 B胳膊

3、匹诺曹答应翟彼特有了新脚后（）。A绝不乱跑 B多干活

4、翟彼特用什么为匹诺曹做了衣服？ A花布 B花纸

5、翟彼特真的不怕冷吗？ A真的 B假的

八：上学的路上

1、匹诺曹在上学的路上听见了什么？ A叫卖声 B笛子声

2、匹诺曹卖掉历史书买了什么？ A看木偶戏的门票 B好吃的面包 C衣服

3、木偶剧场在（）。A广场上 B郊外

4、匹诺曹去学校了吗？ A去了 B没去

5、匹诺曹的历史书卖了几个硬币？ A五个 B三个 C两个 九：木偶剧团

1、剧团里的木偶和匹诺曹是好兄弟吗？ A是的 B不是

2、木偶们的吵闹引来了谁？ A翟彼特 B剧团老板 C仙女

3、木偶们的表演观众满意吗？ A满意 B不满意

4、剧团老板非常（）匹诺曹。A喜欢 B讨厌

5、剧团老板要把匹诺曹拆了（）。A烧火 B表演节目

十：大义凛然救朋友

1、剧团老板的外号叫什么？ A吃火人 B坏蛋 C小鞭炮

2、当吃火人受到感动或心软时，就会（）。A打哈欠 B流眼泪

3、匹诺曹大义凛然是为了救谁？ A吃火人 B阿尔西诺

4、剧团老板要柴火（）。A煮排骨 B表演

5、大家张灯结彩庆祝（）。A匹诺曹不用被烧 B表演结束 十一：路遇强盗

1、木偶剧团老板给了匹诺曹什么？B历史书

2、匹诺曹被谁骗了？ A狐狸和猫 B狼 C蟋蟀

3、匹诺曹要给父亲买什么？ A一件暖和的大衣

A金币 B一顶帽子

4、狐狸和猫要把匹诺曹带去哪里？ A孔雀王国 B山里

5、孔雀王国里有（）。A孔雀 B神秘的田野 十二：宏霞旅店

1、匹诺曹跟着狐狸和猫来到了哪里？ A宏霞旅店 B山里 C狐狸的家里

2、旅店老板知道匹诺曹有危险吗？ A知道 B不知道

3、匹诺曹听到的“咚咚”声是什么？ A金币的声音

B旅店老板敲门的声音

4、匹诺曹遇见的发光的小动物是谁？ A萤火虫 B蟋蟀的灵魂

5、匹诺曹有没有听从蟋蟀的劝告？ A有 B没有

十三：遇到蒙面歹徒

1、离开蟋蟀的灵魂后匹诺曹在路上遇见了（）。A两个蒙面歹徒 B狼 C一座城堡

2、匹诺曹把金币藏在了哪里？ A口袋里 B帽子里 C舌头底下

3、匹诺曹咬掉了歹徒的（）。A猫爪子 B鼻子

4、匹诺曹爬到树上后歹徒在树下（）。点火 B唱歌

5、蒙面歹徒掉进了哪里？ A海里 B河里 C水沟里

十四：被吊着的滋味

1、匹诺曹绝望时发现森林里有什么？A一间白色的小屋 B一个山洞 C一个老爷爷

A

2、歹徒们价格匹诺曹掉在了哪里？ A一棵大树上 B屋顶上

3、匹诺曹身上哪里是软的？ A脖子 B肚子 C屁股

4、小白屋里有什么？ A漂亮的小女孩 B老爷爷 C狐狸

5、漂亮的女孩一直在哪里？ A屋子里 B河岸边

十五：善良的仙女

1、漂亮的小女孩是谁？ A善良的仙女 B恶毒的女巫 C屋子的主人

2、谁救了匹诺曹？ A翟彼特 B善良的仙女 C老爷爷

3、善良的仙女请了几位大夫帮匹诺曹看病？ A三位 B两位 C一位

4、三位大夫中谁认识匹诺曹？ A蟋蟀 B乌鸦

5、匹诺曹死掉了吗？ A是的 B没有

十六：鼻子变长

1、匹诺曹不吃药却吃什么？ A糖 B面包 C排骨

2、匹诺曹为什么不吃药？ A药是苦的 B他没有生病 C怕仙女伤害他

3、（）来了以后匹诺曹马上服下了药。狗熊 B蟋蟀

4、匹诺曹的鼻子为什么会变长？ A生病了

A B说谎了 C不知道

5、歹徒们留下话（）。A明天早晨要来 B去找帮手 十七：种金币

1、匹诺曹的鼻子被（）变短了。A狐狸 B猫 C啄木鸟

2、匹诺曹出去接自己的父亲，遇见了（）。A狐狸和猫 B黑狗熊 C蟋蟀

3、神秘的田野被有钱人买走了吗？

A是的 B不是

4、匹诺曹接到自己的父亲了吗？ A接到了 B没接到

5、匹诺曹种下金币了吗？ A种下了 B没种下 十八：木偶坐牢

1、匹诺曹的金币去哪儿了？ A被偷了 B在土里

2、匹诺曹的金币被谁偷走了？ A狐狸和猫 B毛驴

3、法官为什么抓匹诺曹？ A因为他妄想变成百万富翁 B因为他偷了自己的金币 C因为他在法庭上捣乱

4、匹诺曹在监狱里待了多久？ A半年 B三个月 C二十多天

5、匹诺曹为什么被放出来了？ A他说自己是坏人 B他应该出来 十九：长蛇拦路

1、匹诺曹从监狱出来，准备去找仙女，半路却遇见了（）。A狐狸 B猫 C蛇

2、匹诺曹摔了一跤，摔到了哪里？ A泥坑里 B水沟里 C石头上

3、蛇有没有咬匹诺曹？A有 B没有

4、蛇为什么死了？ A笑死了

B被匹诺曹砸死了 C不知道

5、匹诺曹在西瓜地里被（）夹住了。夹子 B木头夹子 C石头

二十：成了看门狗

A铁

1、匹诺曹真的偷了瓜地主人的西瓜吗？ A真的 B假的

2、瓜地主人的鸡是匹诺曹偷的吗？ A是 B不是

3、瓜地主人让匹诺曹做什么？ A看门狗 B种地 C打水

4、匹诺曹住在哪里？ A狗窝 B屋里

5、萤火虫告诉匹诺曹（）。A不能未经允许拿别人的东西 B去找人帮忙 二十一：半夜抓小偷

1、谁是真正的小偷？ A黄鼠狼 B狐狸 C猫

2、马兰波是谁？ A小偷

B病死的看门狗 C狐狸

3、看门狗和小偷签订了什么合同？ A看门狗假装没看见小偷偷东西 B看门狗帮瓜农抓住小偷

4、匹诺曹帮助瓜农抓住了（）。第9 / 15页 小偷 B狐狸 C看门狗

5、匹诺曹把小偷关进了哪里？ A鸡窝 B监狱 C屋里

二十二：大海里的小船

1、匹诺曹回到森林里，发现（）。A小屋不见了 B父亲来了 C金币回来了

2、（）帮助匹诺曹来到了大海边。A仙女 B老鹰 C蟋蟀

3、翟彼特划着小船准备去哪里寻找匹诺曹？ A海对岸的陆地 B大海里 C女巫的城堡

4、翟彼特在大海中遇到了什么？ A巨大的风浪 B老鹰 C女巫

5、翟彼特在风浪中安全回来了吗？ A回来了 B没回来

二十三：蜜蜂乐园

1、匹诺曹在风浪中死了吗？ A死了 B没有死

2、匹诺曹在大海中游到了哪里？ A一个小岛上 B小船上

3、匹诺曹在询问过海豚后来到了哪里？仙女家 B蜜蜂乐园 C女巫城堡

A4、给匹诺曹东西吃的温和的女人是谁？ A善良的仙女 B邻居奶奶 C蟋蟀变的

5、匹诺曹的爸爸可能被（）吃掉了。鱼 B老虎

二十四：又遇仙女

1、匹诺曹为什么长不大？ A他是木头做的 B他不听话 C他说谎

2、匹诺曹以前是个乖孩子吗？ A是 B不是

3、乖孩子是（）。

鲨 AA爱学习，诚实可靠的 B游手好闲的

4、匹诺曹愿意去上学吗？ A愿意 B不愿意

5、匹诺曹明白自己的错误了吗？ A明白了 B没明白

二十五：贪玩的朋友

1、为什么大家都不敢戏弄匹诺曹了？ A匹诺曹征服了他们 B老师警告了他们

2、老师为什么对匹诺曹不放心？ A匹诺曹爱说谎

B匹诺曹爱结交捣蛋鬼朋友 C匹诺曹是木偶

3、匹诺曹有没有听从老师的劝告？ A有 B没有

4、匹诺曹的朋友邀请匹诺曹（）。A去海边看鲨鱼 B去山上玩 C去郊外

5、匹诺曹在鲨鱼的诱惑下去学校了吗？ A去了 B没去

二十六：美丽的陷阱

1、海边真的有鲨鱼吗？ A有 B没有

2、匹诺曹的朋友为什么引诱他到海边？ A让他逃课 B和他一起玩 第11 / 15页 C帮他找爸爸

3、在海边，匹诺曹和同学们发生了什么事？ A遇到了风浪 B打起来了 C遇到了鲨鱼

4、受伤的孩子是被匹诺曹打的吗？ A是 B不是

5、在海边，谁被警察抓走了？ A匹诺曹 B翟彼特 C捣蛋鬼们

二十七：不慎入渔网

1、匹诺曹为了躲避警犬，逃到了（）。A大海里 B蜜蜂乐园 C城堡里

2、匹诺曹看到警犬不会游泳，（）。A救起了警犬 B幸灾乐祸

3、警犬告诉匹诺曹（）。A有困难找他 B他爸爸在哪里

4、匹诺曹被（）的渔网捞起？A渔夫 B仙女

C翟彼特

5、匹诺曹差点被扔进哪里？ A油锅 B大海里 C泥坑里

二十八：警犬相救

1、（）在匹诺曹被扔进油锅时救了他。A警犬 B仙女 C翟彼特

2、渔夫为什么没有追出山洞？ A胸口痛 B不想追 C不知道

3、受伤的孩子伤好了吗？ A好了 B没有

4、蜗牛用了（）钟头来开门。A九个 B八个 C七个

5、仙女决定实现匹诺曹最大的愿望（）。A变成真正的人类孩子 B找到爸爸 C不用上学 二十九：玩乐园

篇3：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

正如2013年高考英语(福建)《考试说明》所述，阅读是我国考生接触英语，了解英语国家文化，培养跨文化交际意识的主要途径，是高中英语教学和测试评价的重点。因此，阅读理解在试卷中所占权重较大。

2. 阅读理解测试考生阅读理解书面英语的能力

它主要考查考生获取、分析和处理信息的能力。所选的文章内容贴近生活、贴近社会、贴近时代，语言地道，体裁多样，题材丰富。要求考生根据短文内容，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。题目类型主要有：

2.1 理解短文中的具体信息

任何一篇文章都包含大量的细节信息，用来支持文章中心思想的阐述。这些细节对于理解文章内容至关重要。

2.2 根据上下文推断词义或句意

2013年《考试说明》强调推断生词含义是学生所必须具备的能力。也就是说，词汇是《考试说明》的重中之重，根据上下文推断词义或句意的题目应该会出。

2.3 作出简单判断和推测

阅读的主要目的是获取相关信息，也就是理解文章作者所要传达的信息。这些信息中，有些需要根据短文提供的线索和事实，进行判断和推理，推测出作者没有提到的事实或发生某事的可能性或趋势。

2.4 理解文章主旨和大意

每一篇文章都会有一个主旨和要义。在英语中，作者一般是在文章第一段甚至是第一句就表明文章的主旨大意。有时则放在文章的最后。少数文章的主旨大意需要从文章的字里行间进行推断。

2.5 理解文章的基本结构

了解了文章的结构，才能准确、深刻地理解文章内容。要把握住全篇文章的文脉，也就是句与句之间、段与段之间的逻辑关系。要理解文章中某一段落的作用或者某一些词语的指代关系等。

2.6 理解作者的态度、观点和意图

每一篇文章都会有一个特定的写作目的及意图。但是，这些信息通常并没有明确地表达出来，而是隐含在字里行间。学生要在理解文章总体内容的基础上，领会作者的弦外之音。

3. 高考英语阅读理解试题答题策略

在高考实际答题中，由于时间限制，考生不可能详细品读文章，最具实效的答题策略就是巧用关键词搜索答案出处，迅速准确地选对答案。以下以一篇人物传记题材的阅读理解题为例，说明如何确定关键词搜索答案。

【例】It was a very happy family.The life was fairly well off.Father, Leopold, was a music master in Austria.Mother was warm hearted.There were two children, Marianne, a schoolgirl, and little Wolfgang, a child not quite four years old.Marianne was learning to play the piano, and day after day Leopold stood behind her as she practiced.How patient her father was, and how cleverly he showedMarianne how to play some particularly difficult pieces!She was making progress, very good progress, and that was excellent. (1) And there, almost lost in the big chair, sat Wolfgang, who never had to be told to keep quiet when Marianne was practicing.

One evening at sunset Leopold patted Marianne’s shoulder, saying she had done well.At that moment Wolfgang climbed on his father’s knee and begged to be allowed to play the pretty piece Marianne had now mastered.What a joke that was!Picking up his baby son, Leopold laughed and said, (2) “Look at your small hands.You must wait, little man!”

(3) There was no end of fun during tea, and Marianne had to tell her mother about Wolfgang wanting to play a difficult piece.When the meal was finished, Marianne helped to clear away the dishes.Suddenly Leopold got up. (4) “Listen!”said he in a surprised voice.“Listen!”“Marianne is playing the piece better than ever!”

But Marianne was washing dishes in the kitchen.

His wife following, Leopold walked quietly upstairs, the lamp in one hand, his music book in the other.He pushed open the door, and there was little Wolfgang playing in the darkness.“I love it.”whispered the child.

It was the beginning of Mozart’s life of music.

1.Wolfgang was quiet when his sister practiced the piano because______.

A.he liked his sister

B.he loved music

C.he didn’t feel well

D.he didn’t want to make a noise

解析:推理判断题。根据判断, 关键词应为Wolfgang, quiet。用它们去文中扫描, 在第一段最后找到句子 (1) , 说Wolfgang不用别人提醒就会自觉安静下来听姐姐演奏, 表明他喜爱音乐, 故选B。

2.Wolfgang’s father told him he couldn’t play the piano yet because_______.

A.he was too small

B.his sister was taking lessons

C.he had to help his mother

D.he had to wait for his sister to finish practicing

解析：细节理解题。题干中出现told一词，跟说话有关，可能要在引号中找答案。在第二段最后找到句子 (2) ，说Wolfgang手太小，要等(到长大)，故选A。

3.At tea time the family had______.

解析：细节理解题。根据判断，关键词应为tea。用它们去文中扫描，在第三段第一句找到句子 (3) ，其中“no end of fun”说明应选C。

4.Shortly after tea Leopold heard the music from upstairs.He was astonished because_______.

A.Marianne had never played the piece so beautifully

B.Marianne was washing dishes in the kitchen

C.Wolfgang was playing in the darkness

D.Wolfgang loved the piece so much

解析：细节理解题。题干中出现after tea，说明答案出处在第3题之后，且关键词应为astonished。但用它去文中第三段以后扫描，却找不到。我们在句子 (4) 中找到了它的同义词surprised，从该句知道应该选A。

用题干中的关键词去文中扫描找到答案，对于半数以上的阅读理解题是适用的，而且大大节省了考生的答题时间。我觉得在高考第二轮复习指导阅读理解题作答时效果良好，各位考生不妨一试。

摘要：文章对照2013年福建省高考《考试说明》, 结合对近几年高考试题的分析, 认真研究《考试说明》, 了解新课程高考英语试卷特点, 适用有效答题策略, 提高复习效率。

关键词：高考复习,阅读理解,答题策略

参考文献

篇4：阅读就是一种奇遇

在窦桂梅老师的课中，我听出了厚度、宽度和深度，听出了睿智、等待和谦让。窦老师上的是图书推荐课——《威利的奇遇》。分为导读课、创作实践课、分享课三个部分。《威利的奇遇》是安东尼·布朗的绘本系列之一，它将绘本故事与文学名著相结合。在本书中，安东尼·布朗根据十个经典儿童文学故事来创作插画，把所有角色都替换成猴子—威利，而原著主人公正是威利本人。这种独特的演绎方式看似调皮冒险，却与相对工整难啃的文学著作碰撞出火花，让文学艺术展现出另一种新鲜的风貌，呈现出有趣且令人印象深刻的视觉效果。导读课上窦老师出示《威利的奇遇》的插图，让学生捕捉图画信息，猜测画的是哪部文学作品，并说出理由。在讨论交流中让学生提炼出“细节、情节、悬念、人物、线索”等创作要素，然后通过五个创作要素来推测插画是哪部文学名著。前两幅老师指导，后面8幅分组讨论。再进行《安徒生童话》和《格林童话》的比较阅读；原著的文字和安东尼·布朗绘本中的文字比较；原著的题目和翻译过来的题目比较。接着启发学生思考：十部书连起来你发现了什么？比较安东尼·布朗的推荐书和同学们做的阅读推荐卡有什么不同？最后播放采访安东尼·布朗的视频，说出你最想对安东尼·布朗说些什么？

接下来的创作实践课是让学生创作推荐图书的绘本。第三节课是分享课，学生展示自己的作品--推荐图书的绘本。通过创作作品、展示作品，让学生领悟到——阅读就是一种奇遇！整堂课既培养了学生的观察能力、想象能力和操作能力，又把学生已有的阅读信息激活了，使学生产生了阅读期待。

在这堂课上，我看到了一位教师知识的厚度，教学的宽度，思考的深度。窦老师对十部作品了然于胸，这也许你会说，她讲《威利的奇遇》，不熟读这十部书，她能上好课吗？是的，但我还要说的是她的课堂语言，她对学生的回答作出反馈时流露出来的是文化，是知识！她的一颦一笑，一言一行，不仅透露出率真，还展示出一位语文老师的综合素养。窦老师在课堂上就像一位将军，指挥千军万马何时进攻，何时撤退，胸有成竹。就连学生的一个小小举动她也看在眼里，藏在心中。整堂课，没有死角！对课程资源的挖掘，有自己的思考，而且有深度，对她来说，绘本是资源，学生是资源，课堂生成是资源，老师是资源，绘本的作者安东尼·布朗也是资源……为了让学生的生命成长，就应对课程资源进行深度挖掘，如果没有思考力，没有阅读力，没有教学设计力，没有驾驭力，整合课程资源就成了空谈。

在窦老师的课堂上，我们听到了学生生命拔节的声音，让爱读书的学生越爱读书，让不喜欢读书的学生爱上读书！

窦老师很睿智，她能把学生支离破碎的思考整合到黑板上，中间写上“奇遇”二字，左上角让学生写着“细节、情节、悬念、人物、线索”等词语，在“奇遇”的上方写出“可爱、快乐、希望、流传”等词语，“奇遇”的下边写着“不可思议、遭遇、神奇”等词语，通过教师的引读把黑板上的所有词语连成一段话，最后让学生领悟到一句话——《爱丽丝漫游奇境》中的经典台词：我是青春，我是快乐，我是永远长不大的孩子！其实，窦老师的睿智绝不仅仅在此，而我只是借此证明我的想法而已。

课堂是慢的艺术，学生的思考是需要等待的。这节课上，窦老师不着急说出自己的答案，而是站在学生的旁边，甚至躲在学生的身后，把学生推到“课堂的正中央”，通过引导和点拨，让学生自己去学习，自己去表达。

篇5：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。

每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。

他所属的那个兵团向诺曼底进发。有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。

施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。

有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。后来，一切归于平静，寂寥无声。

这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢?如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐!

可是，到底怎么办呢?总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。一个人每天都需要吃东西呀!

他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。

夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惧。

晨光又重新照临他头上。他又开始进行守望。

一直又到了夜幕降临大地的时候，他不失时机悄悄地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。

城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地敞开着;一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，勇气骤增。

于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。

屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。突然，他们瞧见了敌人!老天爷啊!普鲁士大兵攻进城堡了!在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。施那夫斯则对眼前的.这一幕感到莫名其妙。

他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。

当一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子的时候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆了个结结实实。一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了!投降吧!”

施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏!

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是 ( )

A.《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。作者以普鲁士侵略法国为创作背景。

B.作者从普通人性的角度去塑造人物，描绘出了一个贪恋安逸、畏惧死亡、在战场上思亲念子的厌战者形象。

C.小说通过施那夫斯的奇遇故事，表现作为侵略者的普鲁士人爱好和平、对战争也很厌恶的主题。

D.小说结尾施那夫斯面带微笑，但他的内心却十分痛苦忧伤，他只是不想让法国军人看出。

E.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。发动战争只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平。

2.小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经

历了怎样的奇遇。

答：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.小说多次写到夜幕降临的场景，请说说这样写的作用。

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人认为施那夫斯是可爱的，请探究文本，概括分析。

答：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1.解析 B项，“贪恋安逸”不十分确切。D项，表述错误，他内心是坦然快乐的，他觉得自己终于安全了。

答案 BD

篇6：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

一.填空题。

1.被誉中华民族的“母亲河”。

2.我国东晋末年的一位著名医学家，他首次将麻醉剂应用于外科手术，他是。

3.“完璧归赵”中的壁指得是。

4.战国时期大诗人屈原于农历 月 日忧愤的投入江中。

5.西汉时期被匈奴扣押的汉朝使者 在匈奴度过了十九年异常艰苦的岁月，回来时已经是个续发全白的老人了。

6.西汉时，王昭君出塞和亲，她去世后，子女在归化郊外选了一块向阳的水草丰茂的小坡地，为她修建了坟墓。后人就把昭君墓称为“ ”。

7.岳飞的母亲在岳飞的背上辞了“ ”四个字，叮嘱他要英勇杀敌，报效祖国。

8.“卧薪尝胆”指得是。

9.司马迁是我国古代伟大的文学家河历史学家，他的著作 是我国第一部系统的历史著作。

10.被乡亲邻居和山上的猛虎、河里的恶龙并称为“三害”。二．选择题。（请将正确答案序号填在括号里）

1.历尽艰辛，治水十三年，三过家门而不入。A．鲧 B.舜 C.禹 D.尧

2.十分妒忌岳飞，害怕她攻打了职位回超过自己，害死了岳飞。A.宋高宗 B.秦桧 C.张俊 D.宋太宗 3.“毛遂自荐”中的毛遂是 人。A.赵国 B.楚国 C.秦国 D.吴国

4.“闻鸡起舞”这个故事是讲 为了祖国收复失地，闻鸡起舞、刻苦练武。

A.祖逖和刘琨 B.祖逖 C.刘琨 5.《孙子兵法》中的孙子原名。A.孙子 B.孙武 C.田武 D.孙兵 6.东晋时期著名的文学家 不为五斗米折腰。A.陶渊明 B.陶喆 C.司马迁 D.屈原

7.祁黄羊是春秋时晋国的大夫，他第一次向晋平公推荐自己的 A.仇人解狐 B.亲人祁武 C.哥哥 D.弟弟

8.忠义之士 拒绝娶湖阳公主，与原配的妻子白头偕老。A.子罕 B.宋弘 C.桓谭 D.晏婴

9.汉朝时期的董宣不畏强暴，不顾个人生死，执法严明，忠贞为国，他被人们称为

A.卧虎令 B.包青天 C.强项令

10.战国时期的 夜晚读书时想出了一个制止自己打瞌睡的好办法：用坠子扎自己的大腿。

A.王冕 B.苏秦 C.孙敬 D.车胤 三．判断题。（对的打√，错的打×。）

1.西汉时期有个小孩叫路温舒，她编蒲抄书，刻苦用功，终于从一个放羊娃成为西汉有名的法律学家。（）

2.东汉时期的孙子悬梁苦读，最终成为一个大学问家。（）3.我国明朝的一代文学家宋濂随眼饱读诗书，但仍不满足，他感到十几里外的县城三次向张先生借读《史记》。（）

4.“高山流水”本是传说中伯牙创作的乐曲名，后用来比喻乐曲高妙或知音难觅。（）

5.“管鲍之交”中的“管”是管仲，“鲍”是鲍叔牙。（）6.“结草报恩”中的魏武子是被小玉的哥哥在战场上救下的。（）7.“将相和”中的“相”指蔺相如，“将”指廉颇。（）8.东汉末年著名的文学家孔融五岁时吃梨就知道谦让兄弟姐妹。（）9.晏子出使楚国，楚灵王得知他身材矮小，戏耍他，让晏子钻狗洞。晏子机智地说：“到狗国去才钻狗洞，请问你们大王，你们是什么国？”楚灵王只好开门迎接晏子。（）

10.“七步成诗”是讲曹操的儿子曹植和曹丕的故事。（）附

《中华美德故事》阅读测试题 参考答案

一、填空题。1.黄河 2.华佗 3.和氏璧 4.5月初5 5.苏武 6.青冢 7.精忠报国 8.越王勾践 9.《史记》 10.周处（普学网）

二、选择题。

1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.B

三、判断题。

篇7：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

1.日内瓦 2.居里疗法 3.α射线 β射线 4.诺贝尔物理学奖

5.道德品质 6.坚韧不拔 信心 7.安静的工作和简单的家庭生活

8.欢呼雀跃 9.1克镭

二、选择题

A B C D A B B C D A B C D A B C D A A C

三、判断题

√ √ √ √ × √ √ √ × √

四、连线题

约里奥居里夫妇——“研究和合成人工放射性”（诺贝尔化学奖）

亨利拉布伊斯——诺贝尔和平奖

玛丽居里——诺贝尔物理学奖（1903年）诺贝尔化学奖（1911年）

篇8：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

关键词：NAEP,中考语文,现代文阅读

一、试题题型数量比较

NAEP2011八年级阅读试题和2012年北京中考语文现代文阅读的题型与数量如下表:

从表中可以看出, NAEP2011八年级阅读共测试了三篇文章, 30道题, 其中选择题16道, 主观题14道, 两种题型几乎平分秋色, 平均每篇文章至少10道测试题。而北京的中考现代文阅读也是测试了三篇文章, 共8道题, 都是主观题, 没有客观选择题, 平均每篇文章最多测试三道题。很明显, 两者有很大的差别。究其原因主要在于二者的评价目的不同。NAEP阅读测试框架中把阅读定义为“阅读是能动和复杂的过程, 包括理解书面文本, 发现和解释含义以及根据相应的文本类型、目的和情境使用这些含义”。这个定义包含着丰富的内容, 从对阅读定义中我们可以看出, NAEP阅读测试主要考察学生查找/回忆、整合/解释和批判/评价等能力。每篇文章充足的题量可以保证测试的全面性, 而这些能力的考查既可以以选择题的形式来考查, 又可以以主观题的形式来考查, 很灵活。我国的“中考说明”和“课程标准”并没有对阅读进行明确的界定, 中考阅读理解考查的重点是学生理解和运用语言的能力、记忆和理解语文知识的能力。《2012年北京市中考语文考试说明》在现代文阅读能力的考查一项中列出了11个能力考查要点, 由于每篇文章测试的题目较少, 这些要点在考试中并没有得到全面的考查。

二、问题设计的比较

问题和指导语又称为题干。命题者通过题干来明确答题的要求, 落实评价的目标;被测试者则要根据题干来明确答题的任务。问题和指导语设计得清楚与否, 直接影响到测试的效度。

2012年北京市中考现代文阅读理解按照文体的不同测试了三篇文章, 记叙文测试的第二道题, 试卷中的第16题, 是这样表述的:

16.结合文章内容, 说说为什么作者认为“白梅无价”。 (4分)

记述文测试题的第三道题, 试卷中的第17题, 表述如下:

17.本文的描写和议论都饱含感情, 请以第3段的相关内容为例, 作简要赏析。 (不超过150字) (7分)

第16题题目设计简单明了, 学生读后不会出现歧义, 明确是结合全文来回答问题, 不能限于一个段落中。但是这篇文章语言诗意化, 有很浓的抒情色彩, 与考生平时的阅读有很到的差异, 题目有要求学生结合全文来回答, 所以难度很大。第17题是考查学生从表达方式的角度来赏析文章的第三段, 但是前半句的描述很笼统, 中考说明对表达方式的要求是了解即可, 学生对描写和议论这两种表达方式也只是有所了解, 那如何用来赏析呢?为防止死记硬背的情况, 不妨把描写和议论做一下细致的说明。在两道题对学生的限制太多, 学生都必须要结合原文, 这样留给学生自由发挥的空间就很少了, 不能很好地考查学生自己对文章的独特想法和见解。

NAEP阅读主观题非常注意问题的设计。下面以NAEP 2011 八年级阅读试题中的一个问题为例来进行简要说明。

第2题: 你认为第一段中对阿比盖尔·亚当斯的描写是开始这篇文章的有效方法吗?并解释一下为什么或者为什么不使用文章中的信息。

第11题 你认为参政扩大运动中的女性可能对文中最后一部分的描述——“渐变”, 会有怎样的感受?用文中的例子来说明你的观点。

这两道题分别考查了学生对作者写作手法的评价和对事件的看法, 回答这两个问题学生必须有自己的看法并且还要做出合理的解释, 或是用文中的例子来证明自己的观点。总体来看, 这两个问题具有很强的开放性, 给学生留下思考的余地。题干中“你认为”更是在强调只要是学生自己的观点, 并且言之有理即可。由此可见, NAEP阅读测试更侧重的是学生自己解读文本、自己解决问题的能力。同时NAEP每一道试题都有清晰的能力和难度定位, 具有特定的难度等级和能力要求, 考试指向非常清晰。

三、评分标准的比较

在语文测试中主观题有着自身的优势:可以使学生自由的表达自己的观点和感悟、对文章做出自己的评价。但是答案的开放性却给语文主观题的评分工作带来了困难, 评分的客观公正性很难得到保证。下面我们以2012年北京市中考语文试题的第17题和NAEP2012八年级阅读试题中, 第2题的评分标准为例来进行分析。

北京市中考语文第17题的评分标准

17.答案示例一:

第③段描写了许老在“我”家作画的过程, 用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写, 写出了许老作画时恣意挥洒的样子;用“可他却无法从情感中自拔”的议论, 表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情, 表现了两位画家之间的深厚友情, 感人至深。

答案示例二:

本文寓丰富的情感与描写和议论中。第③段用“刚躺下, 又爬起来, 大叫‘拿宣纸来’”的动作和语言描写, 表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情;用“他哪里是在作画, 简直是要划破阴阳之界”的议论, 点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。

NAEP2011八年级阅读试题第2题的评分标准

2.你认为第一段中对阿比盖尔·亚当斯的描写是开始这篇文章的有效方法吗?并解释一下为什么或者为什么不使用文章中的信息。分数及描述:

第一, 完全理解。

这一级别的回答, 能通过文章开始和其他部分的特殊联系或者通过对文章开始与下文如何联系的理解, 来解释对阿比盖尔·亚当斯的描述是否是开始这篇文章的有效方法。

①我认为这是开始文章的好方法, 因为它告诉我们在1776年阿比盖尔·亚当斯就已经想为妇女争取平等权, 但是却没有得到重视。

②我确实认为这是开始这篇文章的好方法, 应为它说出了妇女权利运动最开始的情况。

③是的, 它为让你为下文的阅读做好准备。在开始讨论为独立而战和文章将要谈及的事有关。

④是的, 因为它告诉我们在这个国家里女性有取得和男性平等的决心。

⑤不是, 他们应该以1848年女性想要获得投票权来开始。

第二, 部分理解。

(1) 这一级别的回答要求能够提供基于文本的概括, 来解释对亚当斯的描写是否是开始这篇文章的有效方法。他们不用说明对文章开始和其他部分关系的理解。

①我想是因为这一事件为文章的开始做准备。

②是的, 因为它让你知道一些著名的人物在妇女平等方面的言论, 并且告诉你这篇文章的主要内容。

③是的, 因为它奠定了文章的基调并且告诉我们将要读到的内容。

④是的, 因为引用历史可以引起我们的注意。

或者

(2) 解释阿比盖尔·亚当斯的陈述, 但是他们不能解释为什么这么描写, 这么描写是否是文章开始的好方法。这些回答可能会也可能不会表达个人的意见。

①我认为这是文章开始的好办法, 因为讨论了独立权。

②不, 不完全是, 因为阿比盖尔所说的是女性还没有机会参加选举。

③她希望女性独立。

④阿比盖尔·亚当斯的陈述是文章开始的好方法。她坚持自己的信仰希望人们能起来反抗。

第三, 几乎不理解。

这一水平的回答提供不相关的信息, 或者无法支持个人的见解, 或者仅仅是简单的复述问题。或者是简单回答阿比盖尔·亚当斯的话而没有进一步的解释。

①不是, 它会把一切弄乱。

②我不这么认为因为它读起来非常枯燥。

③是的, 阿比盖尔做了一个很好的陈述, 这是一个很好的介绍。

④可能它们应该和列克星敦和康科德有一点儿联系。

⑤是的, 因为她敦促她的丈夫“记住这些女士们, 对她们要比以前更加支持女性们。

仔细对比两个评分标准我们可以发现:

北京市中考语文主观题的评分标准是按要点给分, 答对一个要点便会得到相应的分数, 然后把分数相加就是该题的最后得分。这种评分方法非常灵活, 便于操作。如第17题中, 答出动作描写、语言描写、找出议论的句子给一部分分数, 对这些描写、议论的句子进行具体的分析给一部分分数, 整个题目的语言表达又要占一定的分数。

NAEP的评分标准是按照等级来给分, 只要达到相应的水平就会得到相应的分数。NAEP阅读评分标准的制定是非常详细的, 把学生可能的答案尽可能的列举出来, 将这些的答案进行归类, 作为打分的分界线。第二题中把学生的答案分为完全理解、部分理解和几乎不理解三个不同的层次, 每个层次又包括对回答的具体描述与说明、所得分值以及相应的样例。根据这些具体的描述与说明增加了评价的可操作性, 也有效地控制了评分过程中可能造成的误差。

参考文献

[1]方云龙.开放性试题质量分析 (J (.语文教学通讯·初中刊, 2002, (9) .

[2]姚永夫.开放性试题的特点及其解法初探[J].中学文科, 2001, (8) .

篇9：《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案

阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)

(1) The word addiction usually makes you think of alcohol or drugs，but in modern-day society we are seeing some new kinds of addictions. Some people are compulsive(难以自制的) shoppers. Others find it impossible to pull themselves away from their work. Still others spend countless hours watching TV or playing computer games.

(2) Over the years，shopping has become a very common activity. Many people enjoy going to stores more and more every day，but its more than a common hobby for some of them. They have turned into shopaholics. They are people who simple enjoy shopping and walking around spending money without being able to stop doing it. They are hooked on shopping and usually buy things that they dont need. Even though they dont have enough money，they buy everything they want.__(3) The question is，why do they have this addiction? There isnt a specific answer. Some people go shopping when they are sad，worried，upset or lonely，and they want to feel better. They use this activity as a way to forget their problems. Shopaholics say that they feel more important and better after they buy something. They also tend to have this addiction when they feel guilty.

(4) Shopaholism seems to be a harmless addiction，but it can__________________ . Some of them can be psychological. If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them break this habit. However，the process，like for most addictions，is long，and they suffer a lot. It can also cause financial problems. They just think about satisfying their feelings，so they spend money they dont have. They get deep in debt，and they can even go bankrupt and get sent to prison.

76. List three activities that might develop into addictions based on the text. (Please answer within 8 words.)

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

77. Whats the main idea of Paragragh 3? (Please answer within 8 words)

____________________________________

____________________________________

78. Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words. (Please answer within 6 words )

____________________________________

____________________________________

79. Which sentence in the text is the closest in meaning to the following one?

Accordingly，these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop compulsive shopping.

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80. Translate the underlined sentence in Paragraph 2 into Chinese.

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【答案解析】

76. 答案：drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，working，

watching TV ( 答出其中三个即可，不根据原文回答者不给分)

解析：这是一道封闭式问题，考查考生对文段的理解能力和对语言的总结概括能力。

文章第一段阐述了当今社会中存在的种种沉迷、上瘾的现象。从文段中我们可以找出重要细节“... alcohol or drugs ... compulsive shoppers ... . impossible to pull ... from their work ... spend countless hours watching TV or playing computer games.”。其中的关键词可以依次对应： drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，

working，watching。

77. 答案：The reason why some people /shopaholics have shopping addiction.

The possible reasons for shopaholism/shopping addition.

解析：这是一道段落主旨概括题，考查考生把握文段主题的能力和高度概括的能力。

确定主题句(Topic sentence)是获取段落主旨大意的一个有效方法。第三段的第一句“The question is，why do they have this addiction?”的表达具有概括性，结构简洁明了，本段中其它句子都是以此句为中心层层铺开的，它符合主题句的特点。所以本段的主旨是阐述购物成瘾的原因。

78. 答案：cause/bring about/result in many problems

解析：这是一道补全句子题，考查考生语篇衔接和综合归纳信息的能力。第四段位于本文最后，相对独立地阐述购物成瘾的危害。要补全的句子位于本段的首句，是本段的主题句。首句是一个由but连接的并列句，前后句呈转折关系。前半句Shopaholism seems to be a harmless addiction.说购物癖似乎无害，下半句应与其意义相反，强调购物癖的危害。下文涉及购物癖者会遇到精神和财政方面的问题和麻烦，都是对其危害的阐述。另外，本段中“Some of them can be psychological”和“It can also cause financial problems.”对补全的句子的结构进行了暗示。

79. 答案：If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them to break this habit.

解析：这是一道释义对照题，考查考生的综合理解能力和对英语句子释义的能力。

所给句子的意思是：因此，这些购物狂们应该向某个援助团体寻求帮助，以便能够停止这种难以自制的购物行为。在本文的第四段第三句与题中给出的句子意义相符。其中，If this is the case 对应 Accordingly；people addicted to shopping对应these shopaholics；a support group 对应 a certain organization for help；break this habit 对应 stop compulsive shopping。提取出关键实词的信息对应点是解答这道题的关键。

80. 答案：他们购物成瘾，而且通常买的都是用不着的东西。