第一篇：木偶的森林阅读单答案
我爱秋天的森林阅读答案
篇一：我爱秋天的森林阅读答案 这片原始森林是特意保留下来的。它覆盖着小兴安岭的一片山坡，树林一片沉寂。秋天来了，使这片森林显得更加幽深神秘。秋风给森林拂上一层红的云霞，五彩的云霞。早晨我挎着小篮到森林去采集野果。高大挺拔的白桦树，树叶微黄，已经开始脱落，落叶在晨风中稀稀疏疏，似彩蝶互相追逐戏耍。这里最多的是红松和落叶松，层层密密，巍然耸立，虽是秋天但每根松针还闪烁着红黑透蓝的羽翎的色彩。小松鼠在树枝间跳来跳去，它们在采松子填满树洞，准备过冬。这里也有匍匐攀缘的葛荆草，纠扯缠绕地结成了网，现在也开始变黄，没了韧劲，踩在上面沙沙沙地响。林间有些小路，蜿蜒缠绕分不清头尾，无一定方向，这是进森林的人们踏出来的。它是我们的路标，没小路的地方我们都不敢去，那里树密黑暗，碰上熊瞎子可不是玩的。秋天森林献
阅读理解 秋天的小树林 秋天的小树林是淡泊的. 春天小树林翠绿娇嫩.蓬蓬勃勃.一丛丛.一片片.密密麻麻.湿润浓烈.野花点缀其中.那时.她妩媚而多情.可总让人觉得少了些成熟老到. 冬天小树林有些凄清.风刀将她的叶子砍尽.寒冷掠走她的最后一星绿色.她裸露着枝梢.在晨暮中屹立.使几只乌鸦唱出枯涩的歌.那时.她严肃冷峻.使人觉得有些不可亲近. 只有秋天的小树林是我喜欢?题目和参考答案——精英家教网—— 秋天的小树林是淡泊的。
春天小树林翠绿娇嫩，蓬蓬勃勃，一丛丛，一片片，密密麻麻，湿润浓烈，野花点缀其中。那时，她妩媚而多情，可总让人觉得少了些成熟老到。
冬天小树林有些凄清，风刀将她的叶子砍尽，寒冷掠走她的最后一星绿色。她裸露着枝梢，在晨暮中屹立，使几只乌鸦唱出枯涩的歌。那时，她严肃冷峻，使人觉得有些不可亲近。
只有秋天的小树林是我喜欢的。我漫步在林中，脚下是薄薄的一层落叶，那是树们删繁就简而剔下的。树枝上，飘扬着赤红的、淡黄的、青绿的和深褐的叶片，不疏不密，恰到好处。
到处是成熟的气味和淡泊的风采。枝梢劲翘，挂一串串青熟的果。林间明亮且又有些阴暗，风在这里也是柔柔的，不像春风那样腻人，也不像冬风那样冷酷，有的只是宁静。慢慢地来，轻轻地走，树们对着风点着老成而有涵养的头。
林子地上，花儿已开过了盛期，不像春天那么浓艳，倒显得更加馨香而深沉。蒲公英的小伞一顶顶地举起，优雅而闲散，等待着飞升和飘游的时刻。小路弯曲出一林的韵致，白光光的煞是好看。
秋天的小树林，像个不胖不瘦的中年人，淡泊宁静，朴实成熟，她拥有沉甸甸的果和淡远的思索。
清晨，我到树林里小路上跑跑步。然后站在一棵树下，把袖珍收音机挂在枝桠上，一边听早晨的新闻联播，一边做广播体操。我离开林子时，觉得这一天的开始不错，体内满贮着精力。这个白天，我将会进行有效率的工作和学习。同时，我不会为遇到一件沮丧事而过分懊恼，也不会为了一件成功的事而高兴欲狂。我相当淡泊了，我已经宁静而平和，就如身边这片秋天的小树林。
我感激我的身边有这一片小树林，我特别喜欢秋天的小树林，我从她那里所获甚多。 1.秋天的小树林有哪些特点?
________________________________________________ 2.文章最后说，“我特别喜欢秋天的小树林，我从她那里所获甚多”。请问，作者“从她那里”获得些什么?
________________________________________________ 3.第三节画线句使用了________修辞手法，作用：_________________________________________________ 4.文中多次提到秋天的小树林“淡泊”，具体表现在哪些方面?概括说明。 ________________________________________________ 5.本文的标题是“秋天的小树林”，可是文章开头却分别写了春天的小树林和冬天的小树林，就材料安排而言，这里用了什么样的表现手法?这样写的好处在哪里?
________________________________________________ 2.她使我精力充沛，她使我淡泊、宁静、平和。 3.拟人,生动地刻画出肆虐的寒风中小树林一派萧索的景象。 4.树叶“删繁就简”“不疏不密，恰到好处”;林间清风柔柔、静静;花儿更加馨香而深沉。 5.衬托,春天的小树林的繁华更能衬托出秋天小树林的朴实、淡泊，冬天小树林的萧索突出秋天小树林的成熟、收获，更能突出文章的主旨。 阅读理解。(15分) 草 木 韩少功
①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。
②佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一树葡萄叶突然只剩下光光的主杆，叶子全部脱落在地任人碾踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以便它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪?老娘躲不起，但死得起，不活了!
③不仅是这一株，其它葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦尽落，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。
④相比之下，姿质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树剁了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。
⑤秋天来了!我忍不住冲着它们喝斥。
⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。
⑦草木的心性其实各各不一：牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退。比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦容满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。
⑧当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候，谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些黄色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们?
⑨再说我们同时栽下的一些桔树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其它几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：“你要对它们多讲讲话么。你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平么——你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。” ⑩我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色?
1.作者说他家的葡萄是“小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很”，请联系文中描写葡萄的内容，分析作者这样说表达他什么样的感情?(4分) 2.作者说草木的心性各各不一，请根据原文有关内容说说梓树有什么样的心性。(4分) 3.结合文章内容，请你对第四段划线句及其中的词语蠢、连哭带笑、丢人现眼做批注。(3分) 4.从全文看，结尾处农妇的话对我们有什么启发?最后一段话有什么作用?(4分)
阅读理解。(15分)草 木韩少功 ①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。 ②佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一树葡萄叶突然只剩下光光的主杆，叶子全部脱落在地任人碾踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以便它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪?老娘躲不起，但死得起，不活了! ③不仅是这一株，其它葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦尽落，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。 ④相比之下，姿质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树剁了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。 ⑤秋天来了!我忍不住冲着它们喝斥。 ⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。 ⑦草木的心性其实各各不一：牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退。比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦容满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。 ⑧当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候，谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些黄色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们? ⑨再说我们同时栽下的一些桔树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其它几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：“你要对它们多讲讲话么。你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平么——你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。”⑩我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色?【小题1】作者说他家的葡萄是“小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很”，请联系文中描写葡萄的内容，分析作者这样说表达他什么样的感情?(4分)【小题2】作者说草木的心性各各不一，请根据原文有关内容说说梓树有什么样的心性。(4分)【小题3】结合文章内容，请你对第四段划线句及其中的词语蠢、连哭带笑、丢人现眼做批注。(3分)【小题4】从全文看，结尾处农妇的话对我们有什么启发?最后一段话有什么作用?(4分)
来源：2012届江苏省无锡市前洲中学九年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型：现代文阅读
阅读理解。(15分)草 木韩少功 ①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。 ②佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一树葡萄叶突然只剩下光光的主杆，叶子全部脱落在地任人碾踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以便它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪?老娘躲不起，但死得起，不活了! ③不仅是这一株，其它葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦尽落，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。 ④相比之下，姿质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树剁了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。 ⑤秋天来了!我忍不住冲着它们喝斥。 ⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。 ⑦草木的心性其实各各不一：牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退。比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦容满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。 ⑧当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候，谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些黄色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们? ⑨再说我们同时栽下的一些桔树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其它几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：“你要对它们多讲讲话么。你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平么——你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。”⑩我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色?【小题1】作者说他家的葡萄是“小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很”，请联系文中描写葡萄的内容，分析作者这样说表达他什么样的感情?(4分)【小题2】作者说草木的心性各各不一，请根据原文有关内容说说梓树有什么样的心性。(4分)【小题3】结合文章内容，请你对第四段划线句及其中的词语蠢、连哭带笑、丢人现眼做批注。(3分)【小题4】从全文看，结尾处农妇的话对我们有什么启发?最后一段话有什么作用?(4分)
来源：2011-2012学年江苏省无锡市九年级下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型：现代文阅读
阅读理解。(15分) 草 木 韩少功
①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。
②佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一树葡萄叶突然只剩下光光的主杆，叶子全部脱落在地任人碾踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以便它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪?老娘躲不起，但死得起，不活了!
③不仅是这一株，其它葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦尽落，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。
④相比之下，姿质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树剁了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。
⑤秋天来了!我忍不住冲着它们喝斥。
⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。
⑦草木的心性其实各各不一：牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退。比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦容满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。
⑧当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候，谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些黄色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们?
⑨再说我们同时栽下的一些桔树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其它几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：“你要对它们多讲讲话么。你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平么——你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。” ⑩我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色?
1.作者说他家的葡萄是“小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很”，请联系文中描写葡萄的内容，分析作者这样说表达他什么样的感情?(4分) 2.作者说草木的心性各各不一，请根据原文有关内容说说梓树有什么样的心性。(4分) 3.结合文章内容，请你对第四段划线句及其中的词语蠢、连哭带笑、丢人现眼做批注。(3分) 4.从全文看，结尾处农妇的话对我们有什么启发?最后一段话有什么作用?(4分)
第二篇：读《木偶的森林》有感
有一个星期天，爸爸妈妈去城里办事，我听说后也跟去了，我的目的是去书城买书。我发现了一本精美的图书—《木偶森林》，我便买了下来。
这本书是作者王一梅写的温馨童话。是写一个木偶人罗里的故事，想听吗?别急!我一个一个讲给你听吧!
在一个森林里，有一棵像树叫罗里，一只白头翁飞来，教橡树讲话，还教橡树魔法，白头翁走后，留下了两张乐谱，一张能让人失去记忆，一张能恢复记忆。一个木匠把罗里砍下来做成了木偶人，罗里的心很冰冷，他要报复人类!
正巧，小熊白黑黑来城里玩，可是被罗里控制了，他和大象斑斑、猴子丢三和落
四、狮子毛毛一家，在马戏团里，为罗里服务。
好心的阿汤先生想帮助白黑他们。可白黑黑早就忘记阿汤先生了。
我想：木匠真可恶!如果不是他，白黑黑和大家就不会被控制，罗里也不会报复人类了!
阿汤先生找来了阿灿，阿灿把罗里的心融化了。罗里也笑了，他说：“我要离开这里，我要等到开花、结果，我的果实落在土里，那时，森林会长出很多会说话的橡树。
后来，阿汤先生送他们回家，罗里找到了下半张乐谱，白黑黑恢复了记忆，罗里很开心!
我心想：“罗里知错能改，真不错，我要学习阿灿的善良，阿汤
先生关爱动物，才让动物们再次恢复记忆呀!
如果我是罗里，我会保护动物们，让小动物重新返回大森林，帮助别人，快乐自已。这才是罗里该做的呀!
现在罗里改邪归正了，你看，只要我们爱护环境、助人为乐、保护动物，这样的事就不会引起灾难了，像罗里的事也不会发生了。同学们，爱护一草一木，让我们的家园更美好!
第三篇：阅读教案 《小木偶山米》
《小木偶山米》阅读交流
教学目标：
1. 让学生交流近期来阅读《小木偶山米》的印象，检查他们阅读的情况，了解学生积累词语的情况。
2.激发学生爱读课外书，爱读名著的兴趣。 教学过程：
一、 激趣导入：
师：孩子们，书是陪伴我们成长的好伙伴。读一本好书甚至可以让我们变得更加的聪明，让老师禁不住想起我们的读书口号：读书让我快乐，读书让我聪明。
最近一段时间，我们共同阅读了一本书，书名是——《小木偶山米》，这本书一共有三个大题目，分别是《小木偶山米》、《魔法男孩小瓶子》和《丁香小镇的菊奶奶》，每个大故事里还有许多小故事，读了这些故事，大家一定又有很多的收获吧?
二、 交流读书内容：
1.每个人读完书后感受都不同，你读了这本书后，你喜欢的是哪个小故事呢?你能说出你喜欢的故事题目吗?
2.下面分四人小组，每个小组推荐一个讲故事能手，把他喜欢的故事与大家分享一下。
3.你们都把自己喜欢的故事和大家一起分享了。老师读了这本书后，也有不少收获，小朋友们愿意和老师一起回忆吗?
4.读完了这本书之后，我们还接触了一些有趣的词语，你会读一读吗?你能选一个词说一句话吗?
三、 总结。
一本好书就像一盏灯，照亮了我们成长的道路，使我们的童年生活充满了乐趣和幻想，书是我们最忠实的玩伴，孩子们，喜欢读书吧!
第四篇：《建设你的知识结构：一份阅读书目单》
但凡职业高手，始学于知识，悟道于实践，境界至高则臻于法无定法，游刃于无形。底 蕴的厚度决定事业的高度，合理的知识结构支撑起顶级的职业高手。依据和君咨询的体会， 成就一个企业管理和投资银行的职业高手， 需要具备的知识与素养，应该是这样的结构：以
“管理+产业+资本”为核心知识体系，辅以：国势+职业技能和技巧+法律+文史哲儒释道+ 科技知识+中医养生。
生有涯、知无涯，知识的海洋茫茫无边。和君咨询博观约取，本着务实的精神，为大家 挑选了一批读物佳作，用于知识奠基。冀广大同仁立志长远、面壁磨剑、终成大器!
一、推荐保持日常阅读的几份杂志和报纸
《中国企业家》杂志
《新财富》
《创富志》
《第一财经周刊》
《哈佛商业评论》
《财经》杂志
《读书》杂志
《读者》杂志
《经济观察报》
《二十一世纪经济报道》
《中国证券报》
《南方周末》
纽约《华尔街日报》
伦敦《金融时报》
英国《Economist》
美国《福布斯》和《FORTUNE》
美国《连线》(Wired)杂志
二、推荐阅读的复合式知识结构之书目单(一小部分，而且未分专业领域)
《经济学原理》(第 5 版)，格里高利· 曼昆，北京大学出版社，2009 年 4 月 《管理学》，斯蒂芬· 罗宾斯，中国人民大学出版社，2008 年 12 月
《管理百年》，斯图尔特· 克雷纳，海南出版社，2003 年 9 月
《看得见的手：美国企业的管理革命》，尔弗雷德·D·钱德勒，云南人民出版社 2002 年
《管理经济学》，James R. McGuigan 等，机械工业出版社 2001 年
《战略历程》，亨利· 明茨伯格，机械工业出版社，2006 年 4 月
《战略管理》，汤姆森•斯迪克兰德，北京大学出版社
《公司战略——企业的资源与范围》，科利斯，东北财经大学出版社 2000 年
《组织理论与设计精要》，理查德· 达夫特，机械工业出版设 2008 年
《蝶图腾—中国式公司成长战略》，丁千城，江苏人民出版社 2008 年
《寻找规律》，李书玲，机械工业出版社 2013 年
《人力资源管理——赢得竞争优势》，诺伊，中国人民大学出版社，2005 年 10 月 《管人的真理》，罗宾斯著，解浩然译，当代中国出版社，2008 年 10 月
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《公司治理》，Robert A.G.Monks，李维安等译，中国财政经济出版社 2004 年 《资本市场理论与运作》，何小锋，中国发展出版社，2006 年 2 月
《上市公司并购重组和价值创造》 杨华中国金融出版社 2009 年
《伟大的博弈：华尔街金融帝国的崛起》(1653～2011))，约翰·S· 戈登，祁斌译，中信 出版社 2011
《资本经营论》，王明夫，中国人民大学出版社 2004 年
《证券投资分析》，赵锡军，中国人民大学出版社 2011 年
《蓝筹》，王明夫，中国人民大学出版社 2004 年
《并购实务》，干春晖，清华大学出版社，2004 年 5 月
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《金融市场与公司战略》 ，Mark Grinblatt, Sheridan Titman，清华大学出版社，2002 《高手身影》，王明夫，机械工业出版社，2008 年 4 月
《巴菲特致股东的信》，巴菲特，机械工业出版社，2004 年 1 月
《美国产业结构》，沃尔特· 亚当斯，中国人民大学出版社，2003 年 10 月
《战略与结构—美国工商企业成长的若干篇章》，艾尔弗雷德· D·钱德勒，云南人民出 版社 2002 年
《规模与范围：工业资本主义的原动力》，艾尔弗雷德·D·钱德勒，华夏出版社 2006 年
《塑造工业时代----现代化学工业和制药工业的非凡历程》，艾尔弗雷德·D·钱德勒， 华夏出版社 2006 年
《创造电子世纪----消费电子工业和计算机工业的惊人历程》，尔弗雷德·D·钱德勒
《现代产业组织》(上、下册)，丹尼斯.卡尔顿，杰弗里.佩罗夫，上海三联书店，上海 人民出版社
《沸腾十五年：中国互联网 1995-2009》，林军，中信出版社 2009 年
《正在爆发的互联网革命》，西门柳上，机械工业出版社 2009 年
《免费：商业的未来》[美] 克里斯·安德森，蒋旭峰/冯斌/璩静，中信出版社 2009 年
《Facebook 效应：看 Facebook 如何打造无与伦比的社交帝国》， [美] 大卫·柯克帕特 里克，华文出版社 2010 年
《O2O： 移动互联网时代的商业革命》，张波，机械工业出版社 2013 年
《轻公司：互联网变革中国制造》，李黎、杜晨，中信出版社 2009 年
《创业学》，(美)罗伯特·赫里斯/迈克尔·彼得斯，清华大学出版社 2004 年
《麦肯锡方法》，艾森·拉塞尔，张薇薇译，机械工业出版社 2010 年
《三度修炼》，王明夫，机械工业出版社 2008 年
《气质——三度修炼第二部》，王明夫，中信出版社 2013 年
《敬天爱人》，稻盛和夫著，曹岫云译，2011 年
《遇见未知的自己》 ，张德芬，华夏出版社 2008 年
《海底捞你学不会》，黄铁鹰，中信出版社，2011 年 3 月
《基业长青》，吉姆· 柯林斯(Jim Collins)、杰里· 波勒斯，俞利军真如译，中信出版 社 2009 年
《国学的天空》，傅佩荣，陕西师范大学出版社，2009 年
《于丹论语心得》，于丹，中华书局 2006 年
《中国书院史》，邓洪波，东方出版中心 1999 年
《冯道传》，潘相陈，当代世界出版社 2008 年
《传奇王阳明》，董平，商务印书馆 2010 年
《中国美学十五讲》，朱良志，北京大学出版社，2006 年 4 月
《人间词话》，王国维，上海古籍出版社 1998 年
《日本格调》，清少纳言，叶匡政译，海峡文艺出版社 2003 年
《思考中医》，刘力红， 广西师范大学出版社 2006 年
《追思自然》，吴国盛， ，辽海出版社 1998 年出版
《欢喜》，吴伯凡、梁冬著，中信出版社 2012 年
《野蛮生长》，冯仑，中信出版社 2007 年
《孙子兵法》
《三国演义》
《红楼梦》
《高盛文化》 ， [美]里莎· 埃迪里奇 华夏出版社 2001 年
《新金融资本家——KKR 与公司价值创造》，George P. Baker, George David Smith，上海 财经大学出版社 2000
《三井帝国启示录—探寻微观经济的王者》，白益民，中国档案出版社 2006 年 《瞄准日本财团》，白益民，中国经济出版社 2010 年
《麦肯锡传奇》 ， (美)埃德莎姆，魏青江、方海萍译， 机械工业出版社2010 年 《笑着离开惠普》，高建华，商务印书馆
《复制惠普式员工》，杨路，广东经济出版社，2011 年
《职场礼仪》，金正昆，中国人民大学出版社 2008 年
《 TheStarbucksExperience—5PrinciplesforTurningOrdinaryinto
Extraordinary》,Joseph A.Michelli, McGraw-Hill Professional 2006 出版
《发现商业模式》，魏炜/朱武祥，机械工业出版社，2009 年 1 月
《发现利润区》(白金版)，斯莱沃斯基，中信出版社，2010 年 4 月
《长尾理论》，[美] 克里斯·安德森，中信出版社，2006 年
《企业的企业家-契约理论》，张维迎，三联书店上海分店，上海人民出版社 1995 年 《新教伦理与资本主义精神》 ，马克斯•韦伯，陕西师范大学出版社 2007 年
《中国经济的长期表现》 ，Angus Maddison，上海人民出版社 2008 年
《世界经济千年史》，Angus Maddison，北京大学出版社 2003 年
《旧制度与大革命》，托克维尔著，冯棠于振海译，商务印书馆
《市场、阶级与社会》，沈原，社会科学文献出版社 2007 年
《从历史看时代转移》，许倬云，广西师范大学出版社 2007 年
《资本主义与二十一世纪》，黄仁宇，三联书店 2006 年
《大学思想读本》，张汝伦，广西师范大学 2004 年
《大学科学读本》，吴国盛，广西师范大学 2004 年
《中国哲学史》，冯友兰，华东师范大学出版社 2000 年
《西方哲学史》，罗素，北京大学出版社 2007 年
《中国文学史》，章培恒/骆玉明，复旦大学出版社 1997 年 《史记》、《唐诗》和《宋词》。
第五篇：阅读一路开花的阅读答案
篇一：阅读一路开花的阅读答案 我是你的一道难题(一路开花)
那是上午十点十五分。校园内，一片书声琅琅，而我，却不在其中。
跟你说了一百八十遍，我不喜欢读书，也不是读书的料，可你偏不听，硬要逼着我来。没办法，我只好阳奉阴违，暗渡陈仓。
为了使我彻底摆脱网瘾，你黔驴技穷，竟然狠心克扣我的零花钱。于是，导致我现在虽然逃学在外，却无处可去。
没的说，那糟老头子肯定又给你打了电话。他生来就和我是对冤家，见不得我有半点自由。至于你，我更是想都不用想，就能在脑中刻画出你此刻面目狰狞的表情。
挂完电话，你和平常一样，__________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。网吧一个挨一个搜，马路一条接一条跑。
你绝对想不到，逃学后的我竟会躲在教学楼的围墙背后。最危险的地方才最安全。唉，我都忍不住暗自感谢，土里土气的你给我生了一个那么聪明的脑袋。
知子莫若母，这话，点不假。我真没料到，你竟能在那么短的时间里找到我。
可怜，你寻到我的那一刻，我正躲在教学楼背后，靠着书包呼呼大睡。阳光遍地，四处草香，实在惹人心醉。
你杀猪般的咆哮，差点没让我在梦中就心肌梗死。你解下脏兮兮的围裙，拧成绳状，二话不说，便朝我劈头盖脸袭来。
你说你早不来，晚不来，偏偏在放学的时候来。为了保命，我在人群里跑啊跑;而你，为了捉到我，就不顾一切地追啊追。追就追吧，你还舍不得搁下你的大花围裙。 你自己想想，一个一百六十多斤重的泼辣妇人，在校园里鬼哭狼嚎张牙舞爪地追着一个不过一百一十斤的消瘦少年又打又骂，成何体统?
好吧，我输了。因为，你又在风声呼呼的足球场上哭了。
我回过身来，看着你，不知所措。你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面____地诉说你一个妇道人家的不易。
我爸去得早。我知道，你的确不易。可你不易和我努力读书，没多大关系嘛。三百六十行，行行出状元，我又没说不养你。
行，你赢了。你唾沫横飞的叙述，再一次使我满怀愧疚。我提着书包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身来，轻声安慰你。
在你的软硬兼施下，我没办法，只好臣服，答应你重回学堂，好好念书。
可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。 你哭天抹泪，好话说尽，差点给校长跪下，可他就是不愿收回成命。如果不是先前答应过你，我真想把手里的书包甩在他的脑袋上，而后拉着你，一走了之。
你跟着校长一路走啊走，求啊求。最后，铁石心肠的他还是把你拒之门外。
那夜，我躺在床上想了很多很多。其中，包括将来如何让你幸福。如何让你幸福呢?我真是没个谱儿。走出学校，踏进社会，我又没有一技之长，生存都是难事，更别说养你。
大雨下了整整一夜。
清早，我尚没起床，同桌就跑来砸门了。他气喘吁吁地说你病了，在校医务室里，高烧，四十度。
原来，昨天晚饭过后，你又去校长家门口了。为了让他改变主意，你无畏大雨滂沱，在教师宿舍的楼下站了整整一夜。
那老头，真的被你感动了。他决定撤消勒令退学的处分。
我刚跑进医务室，你就哭了。你拉着我的手说，宝啊，快谢谢校长，谢谢老师，你又可以回来读书了。 你看，你多不争气，又把我给弄哭了。你不知道么?我可是堂堂正正的男子汉。
期末考试，作文是以难题为主线，写一篇不少于八百字的文章。结果，我写了你。因为对于你来说.我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题。 (选自《宁波晚报》 2011年9月18日，有改动) 16.文章第二段中“阳奉阴违，暗渡陈仓”在文中具体指什么?请简要慨括。(2分) “我”不喜欢读书，母亲硬要逼着“我”去。“我”离开了家后没去学校上课，却躲在教学楼的围墙背后睡觉。
17.体会下列句子中母亲的心理，把横线上省略的词语补写出来。(2分) (1)挂完电话，你和平常一样，________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。 (2)你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面________地诉说你一个妇道人家的不易。
示例：(1)急匆匆(2)凄婉(伤心)(与此相近，符合语境即可)18.作者为什么说“对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题”?(3分) 母亲一直想让“我”努力读书，但是“我”却对读不上心，没能如她所愿，从这个意义上说“我”是她“解不开”的难题;然而不管“我”如何差劲，母亲都没有放弃对“我”的教育，对“我”始终充满期待，从这个意义上说“我”是母亲“放不下”的难题。(表意相近即可)
[1] 篇二：阅读一路开花的阅读答案
一路开花《一张纸上的46个名字》初中小说阅读及答案作者：tc123100 文章来源：会员上传 他是个怪人。
他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。
他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。 再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。 他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?” 因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住?我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。
后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
初二上学期，他继续欠缴学费。天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。
那时，他大概十五岁吧，因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。
没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。
初二票选，是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。
体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。 再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。 他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把加油两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我„„没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工„„” 所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 没人说话，也没人转头去看。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。 1. 通读全文，根据提示，在横线上补全故事情节。
他不合群，大家都不喜欢他→ →他发生改变，成为进步最大的学生→ 2. 第六段提到当他听到“我”的数落时，“忽然跳起来踹了我一脚”。认真阅读文章，说说他这一举动的根本原因是什么。
3. 文中的班长是个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。 4. 文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用? 5. 认真阅读文章，说说题目“一张纸上的46个名字”的含义。 参考答案
1. 班长找每个人签名，46人都签了名 他上台发言感谢大家，掏出写有46个名字的信纸 2. 他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”对他的数落揭了他心灵的伤疤，所以他会跳起来打“我”。
3. 班长乐于助人、讲究方式方法，用独特的方法帮助他走出孤独与落寞，成为进步学生;她温善勤奋，不光学习好，而且弹得一手钢琴;她人缘超好，拿着信纸找班里的每个人签名，所有人都争先恐后地跑过去签名。
4. 激起读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及写他的改变作铺垫。 5. 表面是指那张绿色的信纸上有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字，实际上是指大家对他的帮助使他走出了孤独与落寞。
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