第三届读书节六年级征文比赛方案

第三届读书节六年级征文比赛方案（通用14篇）

篇1：第三届读书节六年级征文比赛方案

第二实验小学第三届读书节

读书征文比赛方案

为进一步推进我校学生读书活动的开展，激发广大学生的读书兴趣，营造浓郁的书香氛围，让同学们的童年浸润书香；为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手；为进一步培养学生阅读兴趣，浓厚家庭读书氛围，倡导学生多读书，好读书，读好书，形成良好的读书风尚，从而全面提升师生文化素养、营造浓厚的家庭读书氛围，打造绿色书香校园，让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品味，体验成长的快乐，为精神打底，为人生奠基。我校将举行“我与好书”读书征文比赛。

一、活动目标

1.丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

2.通过读书活动，使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。在读书中感悟乐趣，涵养品性，实现从“阅读”到“悦读”。

二、活动主题： 以“以好书为友，做书香儿童”为主题

三、宣传口号：让读书成为习惯，让写作促进阅读。

四、活动时间：2016年4月15日

五、活动对象：六年级全体学生

六、活动要求

1.可围绕“读书与成长的故事”“影响我的一本书”等内容来写。可以写自己怎样读书；自己阅读的书中人物或人物故事，谈自己的感受；可以是自己阅读某本书的读书感受；也可以写书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。要求内容真实，严禁抄袭。字数600字以内，题目自拟。

2.六年级各班全体学生现场作文。

七、参赛办法

1.现场征文交伍臣盛老师处进行组织评选。

2.最后评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖6名。

八、征文评分标准;一类文（85—100）：1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6.正确使用标点符号；7.达到规定字数。

二类文（75—85）：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5.能合理地分段写作；6.能正确使用常用的标点符号；7.达到规定字数。

三类文(60—75): 1.字迹欠工整。2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5.层次不够清楚；6.标点使用大体正确，错别字多；7.达到规定字数。九：评选人员安排：

张素华 黄永香 伍臣盛 赖桂林 黄琴珠

第二实验小学 2016年4月6日

篇2：第三届读书节六年级征文比赛方案

为全面推进“创先争优”活动的开展，促进同学之间、师生之间的思想交流，提高同学们的文学修养，展示同学们的写作技能。人文社科系和图书信息中心决定在读书节活动期间，面向全校举办征文评奖活动，具体方案如下：

一、征文主题：阅读与人生（我心中的经典）

二、活动对象：全院学生

三、活动安排：

征稿时间：2011年3月23日－2011年4月8日

审稿时间：4月11日—4月19日

评出结果：4月20日

四、征文要求：

1、体裁不限。

2、字数限制：字数要求在1000字以上（诗歌不限）。

3、写明班级、姓名。

4、所有征文必须系作者原创，文章内容积极向上，不

得抄袭、套改，一旦发现在剽窃、抄袭行为，将取消作者的评奖资格，情节严重者将通报批评。

5、所征稿件要求以班级为单位在规定期限内发送电子

版到1256379841@qq.com。

五、评比奖励

1.本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所

有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由人文社科系和图书信息中心教师组成的评审小

组选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；

复审：在入围稿件中双向匿名评选出最终获奖征文。

2.奖项设置：

（1）文学创作类

一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名

（2）学习与实践类（实习报告、学年论文、调研报告、时事评论、学习心得等）

一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名

3.分别对获奖作者颁发荣誉证书和奖金，并将获奖文章

推荐到校内外刊物发表、并陆续在人文社科系网站刊登。

人文社科系图书信息中心

二〇一一年三月二十三日

送：党政办、督导室、学生工作处、网络与实训中心、职业

篇3：第三届读书节六年级征文比赛方案

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：“我的班主任”征文比赛活动方案

征文主题

征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。

1. 学校教职员工。

2. 小学3-6年级学生。

3. 初中7-9年级学生。

4. 高中1-3年级学生。

征文要求

1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。

2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。

3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。

4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。

《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215

《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358

《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395

《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287

征文时间

即日起至2015年6月30日

评选表彰

1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。

2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。

3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。

4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。

新班主任编辑部

2015年1月17日

篇5：读书征文比赛活动方案

作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到广大教师与学生的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

根据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”我思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进学生作文水平的进一步提升。

一、指导思想

为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。切合峰源小学读书会的宗旨，学校决定举行峰源小学读书征文比赛。

二、活动主题

“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。分享我与书本之间发生的小故事。

三、参赛对象

3-6年级全体学生。

四、活动要求

1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。

2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。

3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。

4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评选。各班至少上交3篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。

五、时间安排

1、征稿：11月9日—11月15日

2、初评：11月16日—11月18日

3、复评：11月21日现场评审

4、颁奖：11月22日

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖

篇6：安泰小学生读书征文比赛方案

1.参加学生：3—6年级学生。

2.比赛时间：本周一至周四。

3.作文比赛内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

4.形式要求：题目自拟，形式不限。5—6年级学生不少于400字。一律用300字方格稿纸誊抄，写清题目、学校、班级、学生姓名、指导教师。（学生自己备用）

5.报送数量：本次活动，要求全校3—6年级学生全部参加。在学校评选的基础上，每年级按3—6年级学生数的5%分年级推荐报区，从中评出一、二等奖；另有5%学生由学校自评、区里颁发优秀奖。对于获一等奖的作文，同时颁发优秀指导教师奖。

6.报送时间：请各年级组于12月20日下午放学之前，将学生作文课程部。

安泰小学

篇7：第三届读书节六年级征文比赛方案

各班级：

按照松滋市教育局相关文件要求，现将“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案安排如下：

一、活动内容

征文以“我的梦，中国梦”为主题，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大青少年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

二、活动时间

5月3日——5月30日

三、参赛对象 七、八年级全体学生

四、活动要求

1.征文内容应紧扣主题，语言生动，情感自然，积极向上。2.征文形式灵活，体裁不限，字数在600——1000字之间。3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。

4.文章用方格信笺纸誊正，注明班级、姓名。

五、参赛方式

1.本次征文活动由各班班主任和语文老师共同组织实施。2.以班级为单位，认真组织全体学生开展读书征文活动。

3.学生在读完至少1本书籍后，结合自己对活动主题的认识认真构思行文。4.每班至少报送5篇优秀稿件。

六、评奖办法

征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由学校语文组老师集中对各班稿件进行评选，最终分年级评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

学习中学教务室

语文组

篇8：六年级征文比赛获奖演讲稿

大家好！

我是北园小学六年级二班的苑子涵，今天，作为获奖的一名同学，我怀着激动而又紧张的心情站在这里。首先，要感谢各位领导为我提供了这个机会，锻炼自己，使我受益匪浅；另外，还要感谢老师对我的培养和同学们对我的支持。

我自幼热爱读书，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，在我的心里，早已把书当成了我的良师益友。通过读书，我学习到很多的知识，扩大了我的视野。在居里夫人的身上，我学会了坚持不懈，而美国作家海伦凯勒那坚强的意志使我学会勇敢的面对生活学习中的各种困难。读书，让我进步，使我成长。前一段时间，老师让我参加了《勤俭节约，从我做起》的征文比赛，我就把自己平时生活中的点滴做法记录下来，如：把班里同学们丢弃的铅笔收集起来，让老师发还给同学们；随手拧紧滴水的水龙头，用妈妈洗菜的水浇花，上学自带白开水，不浪费一粒米等，得到家长的认可，妈妈一直说我是她的好管家呢。其实，这些成绩的取得都要归功于我阅读的那些书籍，是它们教给我做人的道理，是它们让我真正理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻内涵。勤俭自古以来就是中华民族的传统美德，是古代仁人志士矢志不渝的操守，“俭则可以成家，俭则可以立身。”勤俭是一种文明，是一种品行，是一种值得推广的风气，那么，我们又有什么理由不去发扬勤俭节约呢？

作为一名小学生，我要再接再厉，真正的将勤俭节约落实到生活中的一点一滴。不但自己做勤俭节约的好学生，还要向其他人宣传勤俭节约的重要性，将这种良好的社会风气发扬下去。只要我们身边的每一个人都拥有勤俭节约的良好习惯，那么我们就可以一起创设一个和谐、节约的社会！

有一句广告词我很喜欢：“节约无小事，人人皆可为”。是啊，那就让我们共同努力，使勤俭节约成为一种风尚、一种习惯、一种美好的精神。

我会牢牢记住这句话：勤俭节约，从我做起！

篇9：六年级读书征文

本文主要讲了老舍先生通过养花切身体会到了养花的乐趣：有喜又忧，又笑有泪，有花有果，有香有色，即须劳动，有长见识，着就是养花的乐趣。

只有通过亲身的实践，才能感受到养花的艰辛与快乐。我最喜欢以下两句：

“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当调节有益身心，胜过吃药”对！就是要这样。在任何的劳动压力下都要有适当的方式。比如，体育锻炼，这一点就不可忽视，却被许多人抛之脑后。不仅要加强锻炼还要学会合理的安排作息时间。有时候学习累了，就到阳台呼吸一下新鲜的空气，眺望远处，并且多看一下绿色植物，使大脑得到适当的缓解，才能更加的投入学习。

“不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？”是啊，不劳动，养不活花，更做不成大事业啊，我不禁想起了，今年养小白兔的经历：爸爸送我两只可爱的小白兔，一开始，我道也是挺喜欢的，过了几天就没兴趣了。把它丢在一边，是不是给点青菜别的一概不管。过了几天，它们便成了“小灰兔”，下午，竟死了一只。我伤心极了，发誓一定细心照料，我隔一个星期给他洗一回澡，经常带它出去散步。就连一日三餐都井井有条。不出一个月小白兔长得活力充沛，又恢复以前那可爱的样貌。不仅这样，我们俩还成了“知心朋友”这让我高兴万分。

我终于明白了：无论做什么事都要有恒心有毅力。人们常说：“要不就不做，要不就做好。”我认为凡事都讲一个过程，只有做过下一次才能总结经验，把事做好，不可能做第一次就那么好。要成就大事业，就要持之以恒，认真努力，加油吧!

读了这篇文章，我不仅学到了许多知识，还领略了老舍先生养花的乐趣，真是受益匪浅啊！

读《爱迪生》有感

爱迪生是伟大的科学家，这是我以前就知道的。今天读了《爱迪生》这篇文章之后，我才真正了解了“伟大”的含义。爱迪生一生发明了1000多种东西，他的发明给人们带来了很大的便利,获得了许多国家高级学术机构颁发的奖章，受到了全世界的人民的尊敬和爱戴。

爱迪生刻苦钻研，不怕失败，经过无数次试验，发明了电影、留声机、电灯等。这些发明是人类社会迅速走向现代文明。

爱迪生取得了巨大的成就，然而这些成就是来之不易的。有一次，爱迪生在火车上做实验，火车开动时猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空气马上燃烧起来。车长气急了，狠狠地打了他一个耳光，竟把他的耳朵打聋了。但这并没有阻止爱迪生继续他的实验。

我多么渴望像爱迪生那样，到知识的海洋遨游，到科学的世界里去探索，去解开自然中一个又一个奥秘，为人类造福。然而，同爱迪生比起来，我真感到万分惭愧。

《爱迪生》这篇文章使我体会到：要取得优异的成绩是不容易的，必须付出艰苦的劳动。古人有句话，说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在平常的许多事情中，不也都含着这个道理？今后我一定要学习爱迪生那种顽强的进取精神，刻苦学习，长大了做一个像爱迪生那样的科学家，为祖国的科学而奋斗。

读《养花》有感

我读《爱上友谊的味道》有感

我无意间看到了《爱上友谊的味道》这本书。我很好奇，友谊会有什么味道呢？于是，带着好奇和疑惑，我翻开了这本书。这本书讲了三个好朋友，欣、琳、婷的故事。她们一开始是非常好的朋友，后来因为琳被分到了别的班，琳班里的善、嘉、仙的挑拨离间，欣、琳、婷的友谊也渐渐变淡了。终于，欣和婷对琳提出了绝交，琳答应了。半年后，在琳的生日前夕，她们和好了。读了这本书，我若有所思。在现实中不也是一样吗？不过比书中更容易跟朋友绝交，比善、嘉、仙更会伤害别人的感情。后来，我看到一本书上写着这样一句话:友谊就像天气，刮过风，下过雨，但是雨后还是会出现美丽的彩虹的。我有一点不合群，不理解朋友的含义，总认为既然做朋友一会儿绝交，一会儿和好，倒不如不做朋友。我很羡慕江吉龙，随然他是一个男生。可是，我羡慕的是他有好多不会背叛他的好朋友。比如我同位到过节时就想多攒些钱好跟江吉龙一起去饭店吃饭；江吉龙过生日时就想给江吉龙买礼物„„这个故事也是一样，欣和婷各自给琳买了一只可爱的小鸡和小熊。这本书的故事与现实息息相关，所以我非常喜欢读这本书。

我爱《笑猫日记》 ——读《笑猫日记》有感

要说现在最受欢迎的儿童校园小说，就非杨红樱阿姨的《笑猫日记》莫属了。《保姆狗的阴谋》《那个黑色的下午》等等共十五本全都是《笑猫日记系列》的。每一本的内容都写出了孩子们心里的秘密，每一本的内容都有不同的风格，每一本的内容都使人受益匪浅。

这些从严冬写到金秋的故事，使我发现一条连通现实和幻想的秘密通道。《笑猫日记》被称为温暖童年的“心灵鸡汤”、陪伴我们成长的“心情宝典”，读了这几本书我会感动，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

《笑猫日记》的十五本书，我一共读了八本，每一本都使我有很多收获。读了《保姆狗的阴谋》我发现其实动物之间的情感有时要比人之间的浓厚得多；读了能《闻出孩子味的乌龟》我感到现在的父母拿的起孩子，却不敢放下，总压迫他们努力学习，学习，再学习，这样的家长不理智，这样的孩子不可爱！

其中最让我感动的就是一本叫《小猫出生在秘密山洞》的书。文中写了一只会笑的猫，也就是本文主角——笑猫，和一只美丽、高贵、优雅的虎皮猫在一个被一只老得不知活了多久的老老鼠称为“夏宫”的秘密山洞中生下了四只长得一样却不一样可爱的小猫，于是引发了一个悲凉而又让人不忘的故事。

四只小猫，老大叫“胖头”，老二叫“二丫”，老三叫“三宝”，老四，一只最瘦、最小的猫，“小可怜”。小可怜由于出生时就是虎皮猫妈妈难产生下来的，又是生于冬季，寒冷的令人痛恨的季节，所以刚出生，就体弱多病，不久后便死于一场寒流。当我读到“我们一家围在坑边。凄厉的寒风从我们的耳边呼啸而过，分不清哪是风声，哪是我们悲伤地呜咽声……风刮的更猛了，坑里的花瓣被风卷起来，吹向空中。风中的花瓣，漫天飞舞，天地间一片黄金。风把坑里所有的梅花瓣都刮走了，小可怜也不见了……”的时候，晶莹的液体便从我的眼眶一涌而出——那是泪。像剪不断的细线，像止不住的流水。我很同情小可怜悲惨的命运，同时又敬佩胖头、二丫、三宝对小可怜的那种浓浓的兄妹情长。它们不仅为了小可怜过桥、走九十九边墙边，还帮助它堵住寒风，让小可怜坚持住。可上天就爱捉弄人，让小可怜死在了自己的妈妈的怀中。我多么希望上天能把可怕的寒流赶走，让明媚的太阳出来，照到小可怜的脸上，让它闻到太阳暖暖的味道，把小可怜轻轻地唤醒，让它扑到笑猫和虎皮猫的怀中，喊几声：“喵（爸爸！）！喵（妈妈！）！”

“用梦想温暖童年，用智慧点亮童心”。这正是《笑猫日记》的招牌广告。让我们快快融入笑猫的世界里，放飞金色童年，放飞多彩幻想！

读《世界上的另一个我》有感 有人认为世界上没有两个人会一模一样，除了双胞胎。因为只有独特的自己才有独特的特点。但我不这么认为，《世界上的另一个我》这本书讲的是姚果粒和蓝泰格两个长得一模一样的小姑娘，她们经过一位叔叔的指引相遇了。一开始，他们认为这是一件可怕的事，姚果粒甚至怀疑她们是亲姐妹,但她们没有任何血缘关系。最后，她们互换了，还牵引出果粒妈妈的秘密。我觉得在这大千世界中能有一个和自己一模一样的人是幸福的，是件有趣的事情。每天早晨一起床，给对方一个微笑，互相看看，就像照镜子一样，那是多么美妙的一件事情啊！而且互换也很有趣啊，了解了对方的生活习惯，然后再来一个大转弯，安静变活泼，开朗变斯文，互相到对方的生活中去，有时你的家人也会有点转变哦！所以，我认为每个人不是只有自己独特的特点才行，在茫茫人海中，有两个一样的人多好啊!有时我还真羡慕那些双胞胎，如果我也有一个双胞胎姐妹就好了。不过我始终相信世界上也会有另外一个我。相传女娲造人时，造出两个一模一样的人，把她们放到了世界的两个角落，看看她们是否又重逢的一天。或许有一天，我也会遇见世界上的另一个我，说不定，世界上还有另一个你等待与你重逢呢

<< 巧克力味的暑假>>读后有感

《巧克力味的暑假》讲了一个小学毕业的女孩在暑假里没有朋友的酸甜苦辣。离开了原来的朋友和熟悉的校园，她感到很寂寞。但经过一段时间她找到了自己的新朋友。

可见，朋友对我们是多么重要。刚开始读这本书时，我无法体会女孩项心仪心中的情境，渐渐地，我长大了，也临近毕业了，我懂了。那是一种说不出的酸涩。因为要告别我的朋友们。六年前的每一刻至今还历历在目。

我的暑假会不会像项心仪一样苦涩中加带甜蜜呢？我想肯定会的，虽然和过去分别会很痛，但是新的生活让我盼望，我就将要是一名中学生了。还要和中学的新朋友一起成长。

朋友，对每个人来说都是很重要的。因为我们命中注定时时刻刻都离不开朋友，天涯海角都少不了朋友。就像项心仪，她自己就非常离不开朋友，如果我说她离了朋友就无法生活你一定觉得很夸张，可事实并非如此。我也像她一样离不开朋友。她在没有朋友的日子里就像一个被遗弃的可怜虫，乌云在她心里遮挡住阳光。正当她整日与寂寞为伍时，朱子同出现了，他就是一束温暖的阳光穿过乌云，照进了项心仪的心里。

虽然毕业可以将我们分开，但我们友谊还在，友谊是永久的，它不会像有保质期的东西，过了期就会坏掉，友谊是无限期的。

朋友，好比生活中的一束阳光，给我温暖和光明；朋友好比巨浪中的一展白矾，给我勇气和力量；朋友好比花园中的鲜花，带给我温馨和喜悦。

人生的道路上有美不胜收的景色，也有坎坷和困难，但我坚信，只要身边有朋友，再大的困难也可以战胜。我记得曾经有人这样说过：“没有一个词比“朋友”这个词用的更广泛，也没有什么比真正的朋友更为罕见。”朋友总会在你最需要帮助的时候伸出手。

所以我们大家都离不开朋友。

读鲁宾逊漂流记有感

我读笛福的《鲁滨逊漂流记》。深深地被这本书所吸引，我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。

鲁滨逊是这本书的主人公，再一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附件触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一人活了下来，海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己的毅力，与大自然展开了艰苦卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧利用枪支和简单的工具，自力更生，自力其食地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己住的地方和家具，还有牧场，种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的。这完全是凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。

鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一群食人族中就下了一个俘虏，那天星期五，所以就给他起名“星期五”。从那以后，“星期五”就成为了他忠实的仆人。鲁滨逊还教会他英语。不久他又救了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活，后来，一艘船只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了水手，乘船离开了荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难到返回英国，这段时间竟长达二十多年。

看完这本书是我深受感动，一个人深陷险境，创造奇迹，生活，实在是难能可贵的。这是我意识到，人不论在何时何地都要学会坚强，有毅力，克服一切的困难，让一些绊脚石都消灭，这样才会赢得一切，只有人人都像鲁滨逊那样有百折不挠的精神，这样才会永远胜利！

所以，我建议同学们认真地阅读这本书。

读《神奇女生祝如愿》有感

《神奇女生祝如愿》是辫子姐姐写的一本书。主人公祝如愿出身在一个单亲家庭，她妈妈因难产去世了。从小跟爸爸过日子，祝如愿对她妈妈的木鞋许了一个愿:让她有一个妈妈，有一个哥哥。长大以后这个愿望真的实现了。她有一个漂亮大方的银笛手妈妈，有一个叫卫吉利长得很像吴尊的哥哥。她的生活像被仙女点过似的，十分快乐，十分幸福快乐。一场分离引出了一段左脚哥哥的故事。因他爸爸努力，他们一家团圆了。我十分喜欢女主人公祝如愿。她许的愿望到最后实现了，她有一个哥哥，妈妈了。那双木鞋真的那么神奇吗？也许心诚则灵吧！我还十分喜欢祝如愿那种对亲情的渴望，留恋。他为了能把允典和卫吉利留下来想了很多办法。他非常懂事，乐观。这一点值得我们学习。我门现在已经成了一个大孩子，不应该什么事都让妈妈操心，应该学会自己去做，孝顺父母。想想父母为我么们付出多少辛苦。妈妈忍受痛苦让我们到这个世界上，她为我们操心，教育我们。看白发已经爬上了她的青丝，皱纹爬上了她的眼角；爸爸白天努力在外面赚钱养家，回来有时候还帮我们检查作业，陪我们玩，教务我们。看，看原来年轻帅气的的爸爸，现在头上有白发了，眼角有皱纹了。

篇10：2011暑期读书征文(六年级)

抄写孝心的孩子

在暑假里，爸爸给我买了一本《中外故事选》，我很开心，于是，我便每天狼吞虎咽的看着，其中有一个故事使我感触很大，里面的主人公是一个叫叙里奥的孩子。叙里奥是一个小学生，他还有一个弟弟妹妹，一家人生活虽然清苦，但是却其乐融融。

叙里奥的爸爸是个勤劳的人，年纪大了，但是为了一家的生活，他还是在白天工作之余，坚持晚上帮别人抄写签条，每天至少忙到半夜，因为工作太辛苦，叙里奥爸爸头上的白发也越来越多。叙里奥不愿看到爸爸这么辛苦，于是有一天，他和爸爸说：“让我来帮您抄写吧！”可是爸爸不答应，叙里奥只有自己想办法，每天晚上，叙里奥只要一听见椅子向后拖的声音，他就知道爸爸回房间了，趁爸爸睡下，叙里奥轻轻走进房间，点起煤油灯，用他稚嫩的笔迹抄写起来。因为每天要忙到天快亮的时候，叙里奥的学习情况越来越糟，课堂上叙里奥几乎天天打盹，学习成绩直线下降。爸爸知道叙里奥的学习情况后很是生气，态度十分恶劣，甚至说出不再管他的话，有几次叙里奥都想向爸爸解释这一切，但是每次话到嘴边，他又咽了回去，叙里奥知道爸爸那是对自己的关爱，于是他还是瞒着爸爸坚持在爸爸睡后起来抄写签条。

最感人的地方是爸爸知道真相后，叙里奥跪倒爸爸的面前，请求爸爸的原谅，爸爸泪流满面的扑到叙里奥的面前，紧紧搂住自己的儿子，将他扶起：“孩子，应该是你要原谅我才对，爸爸对不起你！”这是一个多么温馨的场面，父子情深，从那时起，我深深的喜欢上了那个为了爸爸不惜一切代价的叙里奥。叙里奥每天抄写的哪里是签条，那是他滚烫而又热烈的孝心哪！

我们现在的孩子过惯了幸福的生活，在家是小皇帝，小公主，要这要那，稍有不顺心就发脾气，哪里有一点体贴父母的想法，我真的希望我们每一个孩子都能像叙里奥一样做一个会抄写爱心的人！

作者姓名：祁门县芦溪中心学校六年级学生 江欢欢

联系方式：0559-4593311（学校）

指导教师：胡海

暑期读一本好书征文2012年2月“市级三等奖”

《家有儿女》看刘星

暑假期间，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的书，它叫《家有儿女》。看过连续剧版本《家有儿女》的人，都会深刻的记得那个最爱操心的妈妈，最有思想的爸爸，最具才气的姐姐、最会装嫩的弟弟，当然还有那个最能捣蛋的刘星。

喜欢刘星这个人物是因为刘星是一个让我觉得很真实的人物，他有缺点有不足，夏雪太优秀，夏雨太幼稚。刘星最大的缺点就是“皮”，在学校他是人尽皆知的孩子王，什么鬼点子都是他出，什么坏事情都是他干，就连他做的所有好事的背后都是他惹出来的祸：他独自一人留下来做值日是因为他将教室弄成了垃圾站，他送同学去医务室是因为他将同学的鼻子打出了血，他积极修理椅子是因为他下掉了椅子的螺丝钉„„刘星还有一个缺点，那就是“差”，指的就是学习成绩不理想，经常是考不及格，甚至只有几分而已。

一般来说，调皮的孩子都是聪明的，刘星也不例外。在他那个小脑袋里装着的不只是胡思乱想，还有奇思妙想！当妈妈想方设法剃去刘星那一头他自认为帅帅而妈妈极其反感的发型后，刘星却给了妈妈和全家另一个惊叹：一个更张扬、更具个性的发型横空出世。刘星其实挺男子汉，一方面他说话算话。曾经有一位家教老师辅导刘星学习，由于一次考试只考了59分，无奈求救家教老师代为签字，那位家教老师便提出一个意见：借一分换十分！没想到刘星欣然接受，并且在随后的考试中居然真的还给了老师十分，而且还破例为自己挣回了3分。另一方面他乐于助人。对于“鼠标”林宁来说，刘星真可谓患难之交，每次林宁不小心犯错时，害怕被爸爸妈妈责罚的林宁总是得到刘星的大力支持，甚至刘星还不惜替林宁背黑锅。

这就是刘星的个性，这就是个性刘星！总是说别人不曾、不敢说的话；做别人不曾、不敢做的事。

或许在老师眼里，我算的上一个好学生，其实我知道自己身上还是有着许多的小毛病，在这里，我给自己定了一个榜样，那就是像刘星一样做一个对自己充满自信、坚持自己独立思维的人。

作者姓名：祁门县芦溪中心学校六年级学生 郑欢欢

联系方式：0559-4593311（学校）

指导教师：胡海

暑期读一本好书征文

幽默的力量

暑假里的一个星期天，看电视的时候，我发现哥哥居然说得出每个体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，于是我便开玩笑的问：“喂！哥哥，请问你知道吗迈克尔﹡乔丹的电话是多少吗？”没想到，哥哥居然反问：“对不起，妹妹！我不知道，但打听了很久。你知道吗？快告诉我！”我大笑起来时却惊讶的发现：哥哥居然有了那么一丁点的幽默感。

而让我更深刻理解幽默感的还是那本叫做《大话西游》的书，书的序言里有这样一段话让我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思，幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与攻击。

譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在门口，那嘴也该挂在门口，手脚应该摆在保管处。”引得全场大小，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

又譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄的批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解尴尬的场面，又做了有力的反击。

但是必须强调的是，幽默不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。

所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广，充满智慧的人们，越富有幽默感，看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格！我们小学生虽然还不够成熟，但是幽默感应该在我们的学习、生活点滴中慢慢陶冶。

作者姓名：祁门县芦溪中心学校六年级学生 汪冬梅

联系方式：0559-4593311（学校）

指导教师：胡海

暑期读一本好书征文2012年2月“市级三等奖”

《人类的故事》读后感

暑假里我好好的读了一本书，它的名字叫《人类的故事》，这本书讲述了人类的发展演变历程，同时还向我们展示了人类的生活习性、衣着服饰、饮食文化、风俗特色、生存繁衍等等方面的内容。

这本书因为实在太厚，许多的内容我都有些记忆模糊，不过还是有一些给我留下深刻印象的细节片段。

首先是关于木乃伊的形成：木乃伊原来的意思是沥青，指一种干枯不腐烂的尸体。以在埃及发现的木乃伊的数量最多，时间最早，技术也最复杂。埃及人在制造木乃伊时，首先从死尸的鼻孔中用铁钩掏出一部分的脑髓并把一些药料注到脑子里去进行清洗。然后，用锋利的石刀，在侧腹上切一个口子，把内脏完 全取出来，把腹部弄干净，用椰子酒和捣碎的香料填到里面去，再照原来的样子缝好。这一步做完了之后，便把这个尸体在泡碱粉里放置40天，再把尸体洗干净，从头到脚用细麻布做绷带把它包裹起来，外面再涂上通常在埃及代替普通胶水使用的树胶，然后把尸体送给亲属，亲属将它放到特制的人形木盒里，保管在墓室中，靠墙直放着。

其次是关于毛利人的说辞：毛利人约于一千年前由太平洋中部，从传说中的哈瓦基乘木筏迁徙至此，并从此定居。今天，生活于城市的毛利人，依然继承了毛利的传统文化。他们对族人聚首的时刻，如葬礼尤为重视，分散各地的家人都珍惜会面的难得时刻，总趁机回乡。说毛利人一旦离开人世，便会与祖先会合，并凭着他们赐给的力量，赋予子孙精神力量与指引。毛利人极重视他们的传家宝物，如权杖、绿玉项链等，深信它们蕴藏着祖先的灵气。他们会将这些家传之宝传给世代子孙。

人类神奇的故事历程还没有结束，人类秘密的探寻工作也还在进行，我愿意为做一名考究人类发展史实的学者而努力，发现更多有趣有益的现象。

作者姓名：祁门县芦溪中心学校六年级学生 许海悦

联系方式：0559-4593311（学校）

指导教师：胡海

暑期读一本好书征文

小豆子

暑假里我的的确确看过一些书，但是最最使我难忘的还是《小豆子丛书》。《小豆子丛书》是我最喜欢的一套丛书，这套书一共有六本，分别是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《梦想家唐豆》、《馋嘴猫唐豆》、《马大哈唐豆》、《小好人唐豆》，这六本我都看过，里边介绍了一个非常具有特色的主角——唐豆，每一本书都展现出他的一个鲜明特点。

我最喜欢的是《马大哈唐豆》，这本书我看了不下5遍，每次看后我都乐得合不拢嘴，笑得直不起腰，唐豆的马大哈表演是这本书成了最搞笑、最滑稽的代名词。唐豆的小失误、小缺点被展示得妙趣横生，趣味无穷。不过虽然唐豆有着些许的不足和缺陷，但是不能否认的是唐豆却是一个非常非常好的一个人，他热心热情，礼貌文明，我们每一个小学生身上难免会有这样那样的缺点和不足，但是我们要向唐豆学习，保留一份最纯真的童心与爱心。

《小豆子丛书》故事叙述层次分明，情节发展简单精辟，人物刻画惟妙惟肖、语言运用个性鲜明，不但能给我们小学生带来欢笑，让我们在快乐中成长，还能让我们在欢笑之余获得一些对人生、对生活、对学习的启示。我喜欢《小豆子丛书》，我更爱那个真实得可爱又可笑的小豆子。我觉得这是我到现在看到过的最值得看的一本书！

我希望你们也能像我一样认真用心品读《小豆子丛书》，也能像我一样向小豆子学习，做一个有缺点但不失优点的孩子！如果你没有看过这本书的话，请你一定记得要去找来哟！

作者姓名：祁门县芦溪中心学校六年级学生 张吉

联系方式：0559-4593311（学校）

篇11：《我爱读书征文》六年级二班7

六年级二班贾逸宁

书是智慧，书是快乐，书是伴我最多的朋友，所以我喜欢读书。世界上的书浩如烟海，我们不可能读完，所以就要讲究读什么样的书。小学生就要读古典名著、名人传记、科普类的书和工具书。读古典名著《西游记》让我知道了孙悟空的机智、勇敢；读《海伦凯勒》让我看到了她那不屈不挠的精神；读故事,《白雪公主》让我看到了她那一次又一次的顽强。

记得在小时候，爸爸送给了我一本书，书名是《鲁滨逊漂流记》。我翻开这本书，却不懂是什么。当我再次翻开这本书时，发现里面却藏着许许多多有趣的东西。我便接着往下读，读着读着便被书里的故事深深吸引了。读完这本书后，我觉得鲁滨逊是一个聪明机智而具有坚强毅力的人，我更喜欢笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”意思是:一个大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中也会成为一个成功者、一个英雄。

我爱读书，因为读书可以让我明白做人的道理，让我明白什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣，让我明白了只有付出，才有所获得，所以说书是人类获得知识的宝库，只有读书，才可以看清外面的世界究竟有多大。

篇12：《我爱读书征文》六年级二班3

六年级二班 李洁

受父亲的影响，我在很小的时候就与书结下了不解之缘。我爱书，但毕竟不能将所有的书都买回来。所以我已有空就跑到图书店去看书。当然，这样做也有不如意的事情。记得上三年级的一个星期六，我又到书店里去看书。不料被书店的女店员发现了。他摆出一副不耐烦的的样子：“你怎么不买书，还天天来看？到底喜欢不喜欢？你要是把书全都看完了，我们怎么卖呀？”就这样，我灰溜溜地被轰出来，火冒三丈：“凭什么别人能看，我不能看？其父我是个小孩吧！”

第二天，我装上零用钱，风风火火的跑向书店。在名著栏前，我跳了本侦探小说，津津有味地欣赏起来，果然不出所料，那位女店主又开始扫荡了。看到了我说：“小家伙，怎么又来了？”他双手叉腰一副不可一世的样子。“为什么别人能看，我就不能看？”“因为你是小孩子，你懂什么？”女店主推了推鼻梁上的眼镜。“那我买书还不行吗？”我拍了拍装钱的口袋。“你买这本？”她愣了一下，摘下眼镜擦了擦镜片，“我这本书要好几十块呢！”“不是这本，我买书之前，看看别的还不行吗？”我抬头看了看他。他正左右为难呢！如果轰我走，就跑了生意。

警报解除，我继续看我的书。到最后，我也就买了本几十块的杂志。用这几块钱换来免费读一本几十块钱的大捕头，也挺划算的。

篇13：第三届读书节六年级征文比赛方案

六年级二班 房佳桐书籍犹如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱或死亡，人缺少了知识，头脑就要枯竭对任何事都无能为力”。这是吸引我去读书的名言，也是我对读书的最好理解。正是这样，书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道，能让我们在书中穿越古今…… 看书，是我最大的爱好。随着故事情节的发展，我的情绪总会不断地变化，一会儿紧张一会儿激动，一会儿又非常放松。有时候我会为书中的人物的曲折命运弄得自己“泪满襟”。有时候我会为一些人物做的傻事，而忍不住嘿嘿地笑。这就是我，看书时喜怒无常的我，喜欢看的书有很多。从《安徒生童话》到《哈利·波特》，从《三国演义》到《十万个为什么》还有很多书。我家中的书“堆积如山”，真有“排山倒海”之势。，我看书时有时托着下巴，手捧一本书，有时趴在地上，翻阅着书，更有趣的是，我常在枕边放一本书，才能进入梦乡。也称得上是书不离手啊！我这个“小书虫”对书可是情有独钟，百看不厌。比起名人的读书经历，我便显得微不足道。苏秦读书时，把头发用绳扎起来，悬在梁上，自己打盹，头发就把自己揪醒；夜深太困了，他拿锥子刺自己的腿以求清醒，这就是成语“头悬梁，锥刺股”的来历。他这样边读书边揣摩列国形势，一年后。对天下大势便了然

心中。鲁迅先生从小在“三味书屋”认真学习。因学习成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿去卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜寒难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来他终于成为我国著名的文学家。是呀！读书是知识的源泉。我们一定要多读书，读好书。我真佩服名人他们那种坚韧不拔，为了读书不惜牺牲一切的精神。我认为，光读不写，不会锤炼出好的文字；光写不读，不会思想深刻见解独到，所以，大家要养成写读书笔记的好习惯！每当读一本书时，我总是在手里拿着一支铅笔，遇到共鸣及有疑问，就在底下画一条线，如果在同一个句子里有几处疑问，就主动把线画得粗一些，并在句子下方或旁边的空白处简要地批注，如果长期这样做，不但对阅读和作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。如果读完一篇文章，写一下读后感对写作能力也有很大的提高。还能抒发自己的思想自己的灵感，何乐而不为呢？

篇14：六年级我的读书故事征文500字

读书能让我有充足的想象力。有一次，在科幻画小组。美术老师让我们小组的每一个人回家拿A4纸画一张科幻画的草稿。我画的时候，就想起了科学书上描绘的海底世界：海底有很多房子，房子是用吸光的物质做的……想完这些我就开始画。画完转天就交给了美术老师，老师看完就批准我画在四开纸上。在四开纸上画好后，老师拿着我的画，去参加第一届大港区的科幻画大赛，结果得了三等奖。我太高兴了，这让我知道了读书的用途。

读书不仅让我有充足的想象力，还让我增加了智慧。有一次，我看中央一套的三星智力快车栏目，主持人方琼姐姐问世界上最长的河是什么河?方琼姐姐刚问完，我就脱口而出，说：“泥罗河。”参赛的中学生在倒计时三秒时才说出正确答案。妈妈问我怎么会知道，我告诉妈妈是看了百科全书知道的。妈妈夸我是个爱看书、爱积累知识的好孩子。