台湾征文比赛方案

台湾征文比赛方案（通用16篇）

篇1：台湾征文比赛方案

一、活动主题：“我与企业同发展”

二、活动时间：20__年5月15日—20__年6月30日，征文截稿日期为20__年6月15日

三、参加人员：公司全体在职员工

四、征文内容范围：

主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。

主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖;是否也曾因为某个同事而感动;是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏，加班至深夜;是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动，展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想，展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。

主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素，要求我们要善于学习，不断充实自己，学习先进的技术经验，在激烈的竞争中不断提升自我，根据自身情况，谈谈对未来工作生活的规划，人生理想和个人追求。

主题(四)企业的不断发展壮大，离不开创新，如何适应日趋激烈的市场竞争，需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围，这需要我们首先增强自己的创新意识，转变思路，勇于探索，为公司发展献言献策。

五、投稿要求

1、本次征文题目自拟，题材不限，字数1000字以上。

2、征文内容要求主题突出、鲜明生动，应征稿件必须为原创作品，否则取消其参赛资格。

3、作品格式：标题字体为小一号黑体，正文字体为小四号微软雅黑。征文标题下方注明“作者姓名、所在单位(部门)”。

4、每个二级单位(部门)要求投稿不少于2篇。

六、投稿程序

征文作者投稿至所在单位(部门)，由各单位(部门)统一汇总后，交总公司办公室。

七、评奖办法

征文活动截稿后，总公司成立评审小组，对征集的作品进行初评工作。初评结束后，将邀请有关方面的专家组成征文活动评审委员会，对征文进行评审，评出相应奖项。

篇2：台湾征文比赛方案

活动主题：

同心家国，筑梦临大

活动时间：

20__年4月

征文要求：

结合对五四运动相关知识的学习掌握情况，充分感受五四运动的重大意义和深刻内涵，讴歌新时代，讴歌新思想，讴歌中国共产党，讴歌伟大祖国，体现和反映青年大学生的爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，为努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想贡献自己的力量。

1.文稿应联系大学生生活及学习实际,真人真事，语言流畅，情感真炽，讲述临大故事，题目自拟，内容、体裁不限;文稿字数在1500字至3000字为宜，诗歌在100行以内(文稿中附作者生活照，专业班级及联系方式)。

2.作品应为原创，不得抄袭、剽窃，必须是未在公开刊物上发表过的。征集的作品如涉及著作权、版权或名誉权等纠纷，责任均由投稿者自负。

3.投稿作品请采用word排版，标题为黑体，三号:正文为仿宋，四号:行间距为1.5倍。

4.在校生人数1000人以上的学院，上报学校征文数量不少于10篇，1000人以下的学院上报征文数量不少于6篇，请于4月25日12:00前，以学院为单位将作品电子版统一存放于压缩文件夹，发至邮箱:

邮件主题及文件夹名请注明:五四征文+学院班级。

评奖及奖项设置：

篇3：马拉松比赛电视直播总体技术方案

太原国际马拉松赛是经国家体育总局和亚田联批准, 太原市最大的国际体育赛事, 同时也是全国马拉松积分赛其中的一站, 比赛在每年9月的第一个周日举行。竞赛分为男、女全程马拉松 (42.195km) , 男、女半程马拉松 (21.0975km) , 迷你马拉松健身跑 (4.2km) 5个项目。2012年9月2日, 第三届太原国际马拉松赛开赛 (图1) , 来自包括我国在内的10多个国家和地区的1万5千多名专业选手和长跑爱好者参加了比赛。

1前期准备

本次马拉松比赛路线设在太原市汾河风景区两岸的滨河东、西路, 途经太原市主要城市街道。为了做好此次电视直播, 技术部门及早介入, 克服多种困难, 与赛事组织方、节目部门深入协调、沟通, 多次实地勘察比赛线路和起、终点现场, 确定了移动信号接收和全景拍摄机位制高点, 并对每个地点状况进行了详细了解, 制定了机位设置、节目制作、信号传输、电力保障等技术方案。

为了熟悉直播流程, 确保信号安全、优质制作和传输, 技术团队与节目部门相互配合, 在直播前3天进行了两次全程技术演练, 摸清了移动微波信号的覆盖情况, 确认全赛段无覆盖盲点。掌握了两个信号接收点间的无缝切换点, 保证了直播过程中接力切换时, 信号连续不中断。

在实际演练测试和与节目部门磨合的基础上, 经过对直播方案进行多次修改细化后, 最终形成了直播信号传输、总控信号调度、演播室制作、通讯保障等总体技术方案。

2移动数字微波中继系统的应用

移动数字微波中继系统采用正交频分复用 (OFDM) 多载波调制技术, 具有较强的抗多径干扰和绕射能力, 非常适合线路长、空间跨度大、沿途地理环境复杂的马拉松比赛移动信号的实时传送。

直播过程中我们使用了两辆800MHz OFDM微波移动中继车, 每辆车配置两套不同频点的微波发射机, 作为主备信号。在无线电委员会大力支持下, 确定了4个工作频点, 分别是39CH/41CH、43CH/45CH, 中心频率分别是722MHz、738MHz、754MHz、770MHz。

由于城市电磁环境复杂, 为了防止直播当天出现无线电频率干扰, 我们在1号中继车上同时部署了2.4GHz频段的OFDM微波发射系统, 作为800MHz微波系统的备份。

移动微波中继车分为两个车队, 分别由一台中继车和一辆摩托车组成。1号中继车队负责跟拍男子第一梯队运动员的画面, 摩托车1拍摄的画面通过摄像机后挂的微波发射单元进行发射, 在移动微波车上对信号进行接收。中继车1内有一台摄像机作为摩托车机位的备份。中继车内导播对两路摄像机信号进行选择切换后, 分别经800MHz、2.4GHz OFDM微波系统发射, 供赛道沿途移动接收点接收。2号中继车和摩托车, 负责跟拍女子第一梯队运动员的画面, 信号制作方式与第一队列相同, 信号通过800MHz OFDM微波系统发射。

800MHz微波接收点设置在赛道沿途的煤炭交易中心和省广电局的楼顶, 各部署两套800M微波接收机, 分别接收1、2号中继车的4个频点的信号。接收点采用空间分集、频率分集接收技术, 确保信号接收质量。

赛道沿途煤炭交易中心、哈伯焦炭交易中心楼顶分别配置一套2.4GHz微波接收系统, 接收1号中继车发射的2.4G微波信号, 作为800M微波的备份。

各信号接收点接收机将信号解调为SDI基带信号后, 通过光端机和光纤传输链路传送至台内总控机房。

3各直播点信号制作方案

3.1起点

起点设在太原南部长风商务新区, 中国 (太原) 煤炭交易中心展览中心南门, 参加起跑仪式的人员近1万6千多人, 起点同时也是迷你马拉松健身跑的终点, 我们在此配置了6讯道转播车, 负责开幕、起跑仪式及迷你终点冲刺画面的拍摄。为了展示起跑时宏大的场面, 租用一辆路灯维修车, 在上面部署一套无线摄像机, 在转播车顶进行信号接收。所有摄像机信号经转播车内导播切换后输出两路PGM信号, 分别经卫星和光缆链路传输至台内总控机房。

3.2半程终点

半程终点在滨河西路, 柴村桥南1.5km处。此处配置了3讯道卫星转播车, 主要负责拍摄参加半程马拉松冲刺选手画面和记者出镜采访画面, 同时兼顾拍摄全程马拉松比赛途经选手的画面。卫星车将PGM信号上行至卫星后, 在台内总控系统接收。

3.3全程终点

全程终点设在山西体育中心田径场, 此处配置了4讯道卫星转播车和一套无线摄像机, 负责拍摄男、女全程比赛冠军冲刺画画, 记者出镜采访画面和颁奖仪式。5路摄像机信号经转播车内导播切换, 输出PGM信号分别经卫星和光缆链路传输至台内总控机房。

3.4全景拍摄机位

赛道沿途煤炭交易中心、哈伯焦炭交易中心、畜牧局楼顶都安装了ENG摄像机, 均配置长焦镜头, 用于拍摄赛道全景和城市风貌。

4信号传输调度方案

此次太原国际马拉松赛设有起点 (迷你马拉松终点) 、半程终点、全程终点以及赛道沿途煤炭交易中心、省广电局、哈伯焦炭交易中心、畜牧局4个制高点, 负责微波信号接收及全景机位拍摄, 共有7个直播信号提供地点, 15路信号需要传输。由于条件所限, 我们无法在各直播信号传输点铺设专用光缆, 此次直播使用光缆传输链路全部由中国联通提供。我台技术人员提前对光纤传输链路的传输损耗进行了测试, 对于传输损耗大的链路, 配置了大功率光端机, 以确保信号传输质量。

台内总控机房负责台外12路光纤信号和3路卫星信号的接收, 然后全部送入128×128调度矩阵。直播中使用了3块50英寸等离子大屏幕, 用于外来信号和矩阵切换信号监看。

为了信号调度方便和系统安全, 我们采用了二级调度、预选切换的方式, 15路直播信号先在台内总控机房进行预选切换, 然后提供6路信号给400m2演播室供总导演使用。直播中我们采用了两只16×4矩阵遥控面板, 每只遥控面板负责3路信号切换, 既减少了信号调度出错的概率, 又保证了系统安全。演播室总导演通过内部通话系统指挥二级切换导播完成信号切换。

5演播室直播信号流程

此次马拉松比赛直播信号, 是经过台内400m2演播室进行切换和再包装后, 最终输出播出PGM信号。

总控预选切换送出的6路信号首先进入演播室帧同步器进行同步, 然后进入视频系统, 由总导演对6路信号及演播室信号 (主持人、嘉宾、VTR等) 进行切换, 同时叠加主持人和嘉宾对比赛的解说。系统配置两套在线包装系统, 负责双视窗开启、运动员信息、竞赛信息、LOGO等包装字幕信息的叠加。演播室直播PGM信号经过主、备延时器延时30s后, 返送总控系统, 由总控系统将信号调度至卫视频道和黄河频道进行同步直播。

6通话系统方案

为了保证台内演播室及总控系统与各直播信号提供点的指挥调度畅通, 我们采用了无线通信与有线通信相结合的方式。

在总控机房和直播演播室分别配置了两台450M车载无线对讲台, 并在省局12楼顶设置中继台, 台外直播信号提供点和移动微波中继车均配置手持对讲机, 完成双方实时通话。考虑到直播当天, 现场公安、交警等通信指挥使用的无线手段, 都有可能对通话系统产生干扰, 各直播点工作人员使用手机作为备用通信系统。起点、终点转播车均配置固定电话, 总控机房配置3部固定电话, 演播室配置2部固定电话, 安排专人负责与各直播点工作人员保持联络。

7总结

马拉松比赛电视直播技术系统复杂、涉及范围广、参与工种多, 技术部门在比赛前一个月就着手进行准备工作, 不断完善和修改技术方案。将参与技术制作和保障的人员110多人, 按照不同的岗位分为12个工作小组, 做到明确分工、责任到人。

期间主动与节目部门沟通, 召开了多个不同层次的工作协调会, 并进行了两次全系统的直播演练和磨合。在技术演练的过程中, 及时发现了工作不稳定的设备并予以更换, 技术人员同时深入参与到节目策划中, 使直播节目流程更加细化和完善。

在保证直播安全的同时, 充分发掘、利用现有技术系统和资源, 力求将各种技术手段在直播中充分加以应用。直播中共使用6讯道转播车一辆, 卫星直播车3辆, 微波中继车2辆, 无线摄像机4套, ENG摄像机7套, EFP系统1套, 基带光端机12套 (收/发) , 便携发电机4台等大型设备。

经过前期精心准备和各部门、环节工作人员通力协作, 在比赛当天4小时连续直播过程中, 移动微波传输信号稳定, 画面切换连续, 通讯指挥畅通, 安全优质完成了赛事直播信号制作、播出, 全面展现了比赛运动员风采和精神风貌。同时将秀丽的城市风景展示给了广大电视观众, 得到了各方的肯定。

直播中也存在一些不足和遗憾:

1.电视直播使用的光纤传输链路, 是租用联通公司的临时链路, 前期经技术人员多次测试, 直播时还是出现了传输不稳定的情况, 给直播带来了一定的压力。在今后的系统建设中, 我们必须考虑在各大型场馆、会议中心等公共建筑铺设与台内连接的专用光缆线路, 确保信号传输安全。

2.直播中使用了7套ENG摄像机, 直播前对摄像机参数一致性进行了仔细调整。直播当天, 所有机位在同一时间进行了白平衡调整, 但由于设备型号不同, 性能存在差异, 个别机位拍摄的画面还是出现了偏色, 切换时出现了色彩跳跃, 影响了直播的整体视觉效果。

3.由于微波中继车只能跟拍第一梯队的比赛队员, 所以无法兼顾后续比赛队员和业余、群众选手的画面, 使比赛直播略显枯燥, 今后我们要积极尝试采用直升机航拍和微波中继、动中通卫星车等新技术手段, 整体、全面的体现比赛全貌, 力争达到马拉松比赛电视直播的国际水平。

虽然直播过程中有许多不足, 但通过这次马拉松比赛的电视直播, 全面检验了我台技术系统和设备的性能, 不仅提升了技术人员业务水平, 而且锻炼了团队合作精神和组织、协调能力, 积累了相关大型体育赛事转播的经验。

摘要：本文介绍数字移动微波技术、信号传输、总控调度等系统在2012太原国际马拉松比赛电视直播中的应用, 并对直播过程中的经验和存在的不足进行了总结, 希望能为同行提供有益的参考和借鉴。

关键词：马拉松,直播,移动数字微波传输OFDM,信号调度

参考文献

[1]徐威.电视节目传输与广播[M].北京:中国广播电视出版社, 2006.

篇4：“我的班主任”征文比赛活动方案

征文主题

征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。

1. 学校教职员工。

2. 小学3-6年级学生。

3. 初中7-9年级学生。

4. 高中1-3年级学生。

征文要求

1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。

2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。

3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。

4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。

《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215

《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358

《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395

《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287

征文时间

即日起至2015年6月30日

评选表彰

1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。

2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。

3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。

4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。

新班主任编辑部

2015年1月17日

篇5：环保征文比赛方案

今年是建党90周年，为了让广大农村留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节，经研究，决定在我校开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动，特制订本方案。

一、指导思想与目标

讲述农村留守儿童在校外留守儿童之家和学校的.幸福生活，抒发感恩社会、感恩老师、感恩父母的真情，引导留守儿童从小努力学习、自立自强，以实际行动和优异成绩回报所有爱心人士。

二、征文主题

关爱留守儿童·共享阳光雨露

三、参赛对象

白桥镇中心小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出自己感受到亲情温暖、家庭幸福和节日快乐，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组500字以内，中学组600字以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以班为单位选送作品，学校将组织人员进行评选表彰。

五、活动事宜

1、写作阶段(5月18日——5月25日)。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。

2、评选阶段(5月26日——6月4日)。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖8名，二等奖10名，三等奖13名。

八、投稿方式和地址

各班班主任或语文老师将学生征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，文章均不要注明年级、班级、作者姓名、指导教师姓名，来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至留守儿童心理辅导室。联系电话：13XXXXXX4，电子文档发至邮箱：111XXXXX52@qq.com

篇6：征文演讲比赛方案

和谐校园·飞扬青春

电子信息学院演讲暨征文大赛策划书

一、活动名称：

“和谐校园·飞扬青春”电子信息学院演讲暨征文大赛

二、活动背景：

大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人取代。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编制一张网。这张网，就是大学要教会我们的全部。

为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的感想与憧憬，营造一个充满理想激情的和谐校园，院团委特决定举行电子信息学院演讲征文比赛。

三、活动主题：

和谐校园，飞扬青春

四、活动目的：

为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，我们为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的感想与憧憬，营造一个充满理想激情的新新校园!

五、人员安排：

1、聘请评委老师(请其中1—2位老师做最后的总结点评)。

2、主持人在本学院文艺部挑选男女生各一名。

3、挑选学生评委名(其中计时评委一名，负责计时，到时间对参赛选手进行提示;计分裁判2—3名，负责统计各评委所打分数，去掉一个最高分与一个最低分后算出选手的最后得分交予礼仪小姐由主持人宣读，其余学生评委参与评分)

4、聘请礼仪小姐名，负责收取评委所打分数，交予计分评委，并将计算结果交予主持人，为评委倒水。

团委内部人员名，负责报名当天的报名工作，负责向同学们介绍本活动(包括比赛内容，比赛有奖品等)，鼓励同学们报名。另有团委内部一人负责PPT(选手演讲时有背景音乐者使用)的播放。

六、活动实施

前期(月日—月日)

1、召开小组会议，确定征文话题，确定奖品。

2、宣传部宣传工作：

设计海报(大幅主要宣传，小幅辅助宣传，内容包括内容包括醒目的标题、主要内容以及时间地点);

横幅(印制有活动主题活动名称以及主办单位);报名表(附件二)，

先在食堂门口组织宣传部的成员张贴海报，宣传当天即可报名参加，当场填写报名表(表格见附件一)

报名细则：

在计划报名的当天团委人员在食堂对面组织报名工作，向同学们介绍报名细则。

组织报名者在报名表上填写本人信息并分发一张报名信息表。(信息表见附件)

报名信息表包括：活动名称，意义，主题。演讲者演讲的具体题目由其自己来定，并在三天后中午将自己的作品交至指定处(团委人员组织收取)，由专人进行作品筛选，并通知选定人员具体的演讲比赛时间。被选定选手可根据自己的作品选择合适的背景音乐，以增强演讲感染力。并希望同学们踊跃投稿，预祝其成功等祝福语。

审稿由团委内部人员初选，选出后的作品由参赛者适加改动后准备进行演讲。

3、团委成员要发动周边同学积极参与

4、联系场地

5、采买和准备当天所需用品：矿泉水(活动前几个小时买);

6、做好评委与主持人的工作，主持人要熟悉台词，以便把握整个活动的节奏。

7、组织演讲者抽签，确定比赛当天的出场顺序。

中期(活动当天)(月日—月日)

1、组织部组织工作：会场安排，组织演讲者与评委就坐，多发动同学前去观看比赛。

观众发动：通知各班班长，让其通知各班同学准时到场后期(月日—月日)奖品与证书活动的报告、总结及相关材料的整理

七、活动开展：

1、活动对象：电信学院09级大一新生。

2、活动时间：20xx年月日

3、活动地点：江科大西区图书馆学术报告厅

4、活动流程：

比赛流程：

1、主持人作开场白，宣布活动开始。开场白中主持人介绍活动名称及意义，一一介绍到场评委，向同学们明细比赛规则(可以以PPT呈现)。比赛规则：选手通过抽签决定上场顺序，依次上台，其间由主持人串词，评委依据每位参赛者的演讲表现，给与评分，去掉一个最高分与一个最低分后由计分人员算出该同学的最后得分，等到下一位参赛者演讲结束后，公布该同学的最后得分。

2、选手上台前，主持人介绍选手姓名，所在专业，并邀请选手上台开始。

3、评为根据选手表现打分

4、所有参赛者演讲结束后，评出一、二、三等奖。

5、比赛结束，组织人员离场，打扫会场卫生。

6、活动的报道：安排专人拍照，记录，会后利用已有材料书写新闻稿。

评委评分细则

1、演讲内容(分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引，要有个人特点，缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达(分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范(分)：仪表端庄，表情自然，形式动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣

4、时间要求(分)：演讲时间为5—6分钟，不足或超过规定时间的评委可酌情扣分。

5、综合印象(分)：由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

八、经费预算：

1、矿泉水：元

2、海报、宣传横幅：元

3、打印资料：元

4、奖品(证书和小礼品)：元

九、活动中应注意的问题及细节：

1.评委对前一位同学打分完毕后应快速统计出分数

2.对参赛者采取公平抽签制度

电子信息学院团委

篇7：征文演讲比赛方案

为活跃校园文化生活，提高学生综合素质，激发学生学习热情，让学生进一步了解学校、热爱学校，促进学生行为规范训练。我校开展“我爱我校”征文演讲比赛活动，同学们把自己亲身的感受写成真诚的话语，热情赞颂自己学校可喜的变化；赞颂辛勤慈爱的老师和团结友爱的同学；赞颂学校天天向上的学风、教风和校风。让学生认识到要自觉爱护校园内的设施、维护学校的利益，尊敬老师，团结同学，为学校争光。特举办这次“我爱我校“征文暨演讲比赛活动。

一、组委会：

组长：李建华

副组长：刘新明孙友林杨俊林

成员：各班班主任及语文老师

二、征文、演讲对象：

学生：三---九年级学生

三、评委：

孙友林魏以堂李幼珍夏志明薛德明赵恩强肖冬梅孙安泉甘翠萍

四、操作说明：

1、各班在10月28日前上交政教处4篇优秀文稿（投稿时标题下写清班级、姓名）。

2、三至六年级为小学组，七至九年级为初中组。各组评出一等奖2名，二等奖四名，三等奖若干名。

3、各班可根据评选结果选出两篇参加演讲比赛。（可选不是本文作者参赛11月1日完成，三至八年级每班派2名选手参赛，九年级各班派1名选手参赛。）

4、11月中旬举行演讲比赛。各组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

百花初级中学

篇8：“母亲节”征文比赛

因为我的妈妈和别的妈妈太不一样了。她老是穿得邋（lā）里邋遢（tā）的，头发乱蓬蓬的。这还不算，她太太太爱管我了！妈妈一看到我就唠叨个没完没了，我做什么事都没有自由。你说，这样的妈妈怎么写？

今天一到家，我立刻打开电视。可所有的频道都没有节目，这太奇怪了！好不容易妈妈不在家，居然没有节目看，我沮丧极了，拿着遥控器乱按一通，正准备关电视的时候，屏幕上出现的一行字吸引了我——欢迎收看999频道。这是什么频道？我怎么没听说过呢？这时，屏幕上又出现

了一行字：想改变你的妈妈吗？请输入你的要求。

我想都没想，打了几个字：让安心的妈妈变漂亮。

我着急地等着屏幕上的反应——接受此操作，预计工作日：3日。

这时，我听到妈妈进门的声音，“安心，做作业了吗？”

我“啪”地关了电视，一溜烟跑回房间了。

三天过去了，妈妈送我上学的时候，我失望地发现她没有一点变化。一整天，我都没心情听课，老想着晚上回家时妈妈会有变化吗？放学回到家，我的眼睛都亮了，妈妈居然剪头发了！还穿着一条连衣裙！我心里乐啊，计划第一步成功，妈妈真的变漂亮了！

我赶紧打开999频道，输入：让安心的妈妈不再管安心！自从那天以后，我的妈妈真的没有再管我。可接下来却是我出生以来过得最糟糕的一个星期。因为妈妈没叫我起床，我迟到了；妈妈没督促我写作业，我就忘了写，被老师罚站；我边看电视边吃冰淇淋，结果吃得太多，生病住院了！

这一切都是我造成的。我去999频道修改我的请求，可是它居然需要密码！密码到底是什么呢？真郁闷。还好我在截稿之前完成了征文。我心想，能写完不让老师骂就不错了。

母亲节终于到了。学校礼堂里人多极了，所有同学的妈妈都来了。因为征文得第一名的同学可以上台朗读自己的文章给妈妈听！

“一等奖……”是我们班的？我耳朵竖起来听——“安心。”

“安心。”我坐在那里心想这个人的名字居然和我的一样，直到百叶子催我“上台啊”！

我不知道怎么走上台的。怎么可能是我的文章？

台下一片安静，所有人都等着我念文章呢！我下意识地寻找妈妈的影子：妈妈在哪里呢？

“我的妈妈有很多缺点。她不喜欢打扮自己，还特别爱唠叨，我多么希望有一天她不再唠叨。”

我小声地朗读自己的文章，我看到了妈妈，远远地坐在那里。“最近，她变漂亮了！也变得不唠叨了！”

念到这里，我突然想哭。妈妈变成我想要的样子了，可是我想哭，为什么呢？

“可我好希望听到妈妈说‘安心，做作业’；我好希望听到妈妈说‘安心，多吃菜’……

“真的，我不在乎妈妈管我，不在乎妈妈唠叨。没有她的唠叨，很多事情都不一样了。

“因为唠叨，她才是我独一无二的妈妈。”

我念完了最后一句话，礼堂一片安静，接着爆发出一阵热烈的掌声！

我的妈妈呢？早哭得稀里哗啦了。

回到家，我又进999频道，选择了“修改之前的操作”。我用心地在“输入密码”后面写下了“我爱原来的妈妈”，屏幕出现了下面的字：感受到你的用心，修改成功！

“哗啦”，门开了，妈妈回来了。“安心，快做作业！作文拿第一就翘尾巴了？”

“哎！”我“啪”地关了电视，一溜烟地跑回房间。

还是原来的妈妈好！

篇9：征文比赛方案

为培养学生的遵纪守法的好习惯，提高学生的思想道德修养，弘扬法制观念，创建文明校园，法制校园，形成人人懂法知法，人人宣传法律的良好氛围。特开展“与法同行”征文比赛，具体要求通知如下：

一、参加对象：三到六各年段学生（每班至少1篇）。

二、报名截止时间：

4月16日，必需上交稿件。

报名地点：政教处

评比时间：4月17日下午第三节

地点：会议室

三、比赛要求：

1、主题：“与法同行”

2、稿件一律打印稿，A4纸张，四号字体

3、署好班级姓名指导教师

4、三四年级400字，五六年级500字

5、征文要紧扣主题，写出自己的亲身体会。

四、评分项目及标准

1、紧扣主题：4分，内容与主题不符此项不记分；

2、征文文采：5分，文章内容充实，有真情实感，有教育意义；

3、其他2分，其中的“其他” 是指是否达到字数、错别字等。

五、奖项设置

一等奖2名 二等奖 5名 三等奖若干。

学校

篇10：征文比赛方案（精选）

“中华民族共命运、心连心” 征文比赛（１）目的：引导中职生树立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中职生对“巩固全国各族人民的大团结”的认识，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，用实际行动落实胡锦涛总书记“使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传”的号召，弘扬中华民族优良传统文化，牢固树立民族团结意识。

（２）内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，自觉维护、努力促进中华民族大团结，表达中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既可以结合重大事件，也可从身边的事例说起，表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。

参赛作品要求原创800字左右、诗歌25行，交电子版，要根据项目要求自行命题。根据校语文组老师的评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖。

篇11：征文比赛活动方案.

今年是建党90周年，为了让广大农村留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节，经研究，决定在我校开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动，特制订本方案。

一、指导思想与目标

讲述农村留守儿童在校外留守儿童之家和学校的幸福生活，抒发感恩社会、感恩老师、感恩父母的真情，引导留守儿童从小努力学习、自立自强，以实际行动和优异成绩回报所有爱心人士。

二、征文主题

关爱留守儿童·共享阳光雨露

三、参赛对象

白桥镇中心小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，结合身边人、身边事；可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出自己感受到亲情温暖、家庭幸福和节日快乐，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组500字以内，中学组600字以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以班为单位选送作品，学校将组织人员进行评选表彰。

五、活动事宜

1、写作阶段（5月18日——5月25日）。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。

2、评选阶段（5月26日——6月4日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1．主题内容

（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；

（2）内容与主题是否统一（是否切题）；

（3）整体表现力如何。

2．文体结构

（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；

（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；

（3）语言表达是否流畅、优美；

3．抒发真情实感

（1）行文中是否有感人实例等亮点；

（2）语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖8名，二等奖10名，三等奖13名。

八、投稿方式和地址

各班班主任或语文老师将学生征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，文章均不要注明年级、班级、作者姓名、指导教师姓名，来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至留守儿童心理辅导室。联系电话：***，电子文档发至邮箱：1115373652@qq.com

篇12：“阳光姐姐班级日记”征文比赛

一、主办单位：

《广东第二课堂》杂志、伍美珍儿童文学工作室

二、参赛对象：

广东省任教3 ～ 6年级的小学语文老师

三、比赛时间：2015年4月 ～ 2015年12月

四、参赛要求

1. 参赛形式及作品内容：参赛者组织、指导全班学生轮流记录每天发生的班级故事。学生应为3 ～ 6年级的学生。学生连续写作时间不少于一学期。老师在每一篇日记后至少写一句话的点评或感想。

2. 投稿方式：手写稿、电子稿两种方式任选一种，不可重复投稿。参赛稿件一律不退。稿件后请注明：写作班级的学校、班级，及参赛老师的姓名和详细联系地址、邮编、电话。每篇日记后注明写作学生姓名，并随稿件附带全体写作学生及指导老师合照一张（纸质或电子照片均可）。

3. 投稿地址：手写稿投稿地址：广州市小北路155号广东教育杂志社《广东第二课堂》编辑部周锦宜收；邮编：510045；联系电话：020-83563007。电子稿投稿邮箱：dekt@gdjy.cn

4. 截稿日期：2016年1月15日

5. 征文须参赛者亲自组织指导，严禁抄袭。凡抄袭者，一经发现立即取消参加资格。

五、奖项设置

最佳班级5名、优秀指导老师奖若干名

最佳班级作品列入“阳光姐姐”主编书系，正式出版，获赠价值3000元的图书；优秀指导老师均获颁荣誉证书，获赠价值1000元的图书。

篇13：征文比赛评选方案

20**年4月29日，“我心中的中国科学院”评委会召开。中国科学院原党组副书记、征文活动评选委员会主任郭传杰主持会议。院办公厅主任、征文活动组委会副主任李婷介绍了征文活动举办的背景，科学网总编辑赵彦、院网络中心高级工程师丛培民分别就评选方案、技术评分系统进行了汇报。

会议就“征文活动总体方案”、“ 征文要求及评选细则”征求意见稿进行了详细讨论。有关技术人员现场演示了征文活动评委打分系统。

篇14：作文征文比赛方案

好络征集展评活动方案

一、活动宗旨

1.弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德和祖国优秀文化，反映当代青少年儿童眼中的世界及时代风貌,歌唱主旋律,展现社会生活的和谐之美。

2.推广“全民阅读”，积极做“全民阅读”的领跑者。在全省中小学生中广泛开展读书活动，培养中小学生热爱阅读，喜欢写作，倡导健康的网络学习生活;反映义务教育课程改革的鲜活成果，深入贯彻《语文课程标准》的新理念，设计开放的母语学习活动，提升中小学生的语文综合素养，促进语文教学改革向纵深发展。

3.充分发挥优秀网站和期刊服务读者、服务教育的功能，以“世纪华育教育网”为投稿平台，以《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》为发表展示平台，积极引导中小学生逐步获得媒体素养，激励和培养中小学生热爱和运用祖国语言，鼓励中小学生自主写作、自由表达、有创意地表达，展示青少年儿童的写作才能和自我风采。同时希望全省各校继续利用好作文大赛提供的网络平台和优秀期刊，将大赛搭建成全省中小学生展示自我的舞台、作文教学改革成果的展示窗口，不断提高中小学生的阅读能力和写作水平。

二、组织单位

1.主办单位：辽宁省教育厅

2.承办单位：辽宁少年儿童出版社有限责任公司

辽宁世纪华育文化发展有限公司

3.征文对象：辽宁省各地九年义务教育阶段中小学生。

三、作品要求

1.作文主题：本次征文活动以弘扬社会主义核心价值观,传承中华传统美德以及落实《中小学学生守则》为主题，记写学生身边发生的真实事件，抒发真实情感, 从不同角度反映社会的发展进步，以及人与人、人与自然和谐相处等和谐之美。作文不限题材，自由写作，也可写阅读经典国学等优秀书籍的体会。

2.文章体裁：参与征文作品不限体裁，一般记叙文、散文、诗歌、小小说、日记、书信、童话、科幻、读后感等均可参赛。文章要求感情真实，内容具体，语句通顺。提倡写短文，建议初中生作文字数最多不超过1500字，小学生作文500—1000字。

3.作品格式：为提高学生应用电脑和网络的技能，倡导健康网络和绿色写作，本次活动将做到全程无纸化，征文一律采用网上投稿，纸质稿件谢绝参加。因此，作品必须录制成word文件(a4页面小四号宋体字、1.5倍行距)，并在文章标题下(正文前)注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名;文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话、qq号或电子信箱。各项内容标注不全的`稿件不予参评。征文作品标准格式(稿件模板)，可登录世纪华育教育网查看。

4.其他事项：参与征文作品每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参与资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖评选。

四、投稿办法

1.投稿网址：登录世纪华育教育网

sjhy365.com.cn按网页提示，到作者所在地区和年组中提交征文作品。

2.本次征文活动由学生自己独立投稿，并且一稿一投(一次发送一个文档一篇稿件)。独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。投稿具体操作方法，请登录世纪华育教育网查询。

3.征稿时间： 2月28日～9月28日。提前或截止时间后投稿，网络平台不予接收。

五、评选方式

由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对征文作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审才能最终确定奖项。获特等奖的作品，要经过评委会集体审议。在征文期间，稿件随到随评(初评)。评委会将于月10日前在辽宁教育网和世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》第3期上公布特等奖和集体奖获奖名单。

六、奖项设置

1.征文作品按初一、初二、初三，小学低年组(1～2年级)、中年组(3～4年级)、高年组(5～6年级)分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖和纪念奖若干名(原则上，获奖作品总数不低于征文作品总数的8%)。其中，特等奖的作者发给荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，奖给精品图书;一等奖的作者发给荣誉证书，奖给图书;二等奖和纪念奖的作者发给荣誉证书。

2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，获奖教师发给荣誉证书。

3.组织300人以上参赛，并有20人以上获奖的学校将获得集体奖。获奖学校发给奖牌。

七、相关活动

1.评审工作结束后，组委会将邀请各地学生和学校获奖代表、教育主管部门领导和新闻媒体召开颁奖大会。

2.获特等奖、一等奖的作品，将择优在世纪华育教育网和《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》杂志上发表。所有特等奖、一等奖和二等奖作品，将于征文活动结束后结集出版。

3.特等奖、一等奖的获奖学生，将被聘为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师被吸收为刊物特约通讯员。

4.获集体奖的学校将成为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》基地学校，刊物优先选用该校稿件。世纪华育教育网将对办学特色学校免费宣传。

5.大赛结束后，组委会将在全省选出5～10所获团体奖、有文学社团的学校进行送教到校活动，举办作文讲座，编读互动。

八、相关说明

1.征文为公益性质，不收取任何费用(全部费用由承办单位承担)。

2.本次征文活动启事，将同时在世纪华育教育网和《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》年第4期和第5期上发布。有关本次征文的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。

咨询电话：(024)23284085(初中组);(024)23284264(小学组);(024)86906918(世纪华育教育网)

3.主办单位和征文组委会对征文作品享有编辑出版、网上展示等所有权(署名权归作者本人)。

城阳亲民小学读书征文比赛活动方案

作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到广大教师与学生的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

根据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”我校思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进学生作文水平的进一步提升。

一、指导思想

为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。切合亲民小学读书的宗旨，学校决定举行亲民小学读书征文比赛。

二、活动主题

“读书伴我成长”，拥有一个书香浸润的童年。分享我与书本之间的小故事。

三、参赛对象 3-6年级全体学生。 四、活动要求

1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。 2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。 3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。

4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交学校评选。各班至少上交5篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。将稿件加封面(封面内容包含作者、班级、指导教师等信息)于8日上交教导处。

五、时间安排

1、征稿：11月15日—11月23日

2、初评：11月24日—11月30日 3、复评：12月9日现场评审 4、颁奖：12月12日 六、奖项设置

篇15：师德征文比赛方案

一、指导思想：

为了贯彻落实市教育局关于“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”的指示精神，弘扬教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些模范遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。学校决定举办“我身边的榜样”的师德征文比赛。希望通过挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步提高教师的职业道德水平。

二、征文时间：2010年5月31—2010年6月4日

三、征文对象：全体教师

四、征文要求：

1、要求以确定的身边的榜样（本校教师个人或群体）的先进事迹为素材认真撰写征文，选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融。

2、每位教师必须参加，结果纳入师德量化考核。

3、作品字数800字以上。

4、征文上交时间：2010年6月4日（下周五）之前交政教处。

新汶实验中学

篇16：阿扁狱中举办征文比赛

由于陈水扁目前的身份仅是被告，尽管身在看守所，但是言行并不受“监狱法”的约束，加上曾经贵为领导人，看守所确实给予陈水扁许多较为宽厚的待遇。

虽然看守所已处处“礼遇”陈水扁，但阿扁深知“会吵的孩童有糖吃”，所以敢闹敢要，加上每天都有大批记者守在看守所外，稍有不如意。就可以通过扁办秘书对外放话，因此看守所工作人员颇多抱怨。

对陈水扁把看守所当成秀场，看守所管理人员私下表示，有很多收容人已经非常不满，“毕竟不是每个人都喜欢陈水扁”。对于收容人的抱怨，北所方面不是不知情，管理人员也只能尽力安抚，不过陈水扁或许知道自己在北所太过招摇。因此放风时间也不愿与其它收容人接触，所以并没有冲突发生。

看守所人员抱怨，当他们接到通知要收容陈水扁时，为了考虑陈水扁的颜面，所方刻意将入所通道两旁的盆景加高，确认在制高点的记者无法取景，“没想到最爱出风头的就是扁自己”。只是北所压根没想到，陈水扁居然把脑筋动到北所头上，还说“畅销书的作者与读者见面是很正常的事。在北所会面有历史意义”。

蓝营：用贪污钱做奖金更实在

针对传出陈水扁有意举办征文比赛，邱毅高分贝痛批陈水扁“不要脸”。邱毅强调，陈水扁宛如“过街老鼠”，《台湾的十字架》更是不值得一看，他并反问：“有看的价值吗?”邱毅表示，他认为《台湾的十字架》的读后心得，应该是“不要脸、无耻”，如果陈水扁能接受这样的说法，选类似的作品为头奖，“扁办或阿扁就有一点悔悟的味道”。讲到头奖是到看守所看陈水扁，邱毅觉得非常的可笑。邱毅建议，“陈水扁应该把贪污的钱拿出来，然后用高额的奖金，例如：‘首选’10亿、‘第二名’5亿、‘第三名’3亿、‘佳作’1亿，这个还比较有意思一点”。 对于入选者奖赏竟是“卸任领导人接见奖”，台湾中山大学政治研究所所长廖达琪直呼：“真有创意，这种游戏及奖品。我想都想不出来。”她认为这项征文活动是“关起门来自己陶醉的游戏”，只能诉求基本教义派，很难引起社会大众共鸣。至于什么样作品才叫写得好，才能入选?她认为：“扁办应会选出他们看得顺眼的文章。”一名不具名的蓝营“立法院”助理则反讽：“征文比赛想拿到好成绩，恐怕要写扁洗钱的苦心，切中扁家洗钱的精妙。”对于“卸任领导人接见奖”，他笑说：“还不如给一个扁家海外神秘账号，内有千万美金实在些。”国民党“立委”吴清池认为，扁关久了，脑子有问题。

到北所看陈水扁竟然是头奖，这真的是投稿民众想要的奖赏吗?民调显示，有24.3％的人没意见，至于真的想去看陈水扁的人也只有8.41％；其它千奇百怪的答案則包括，9.35％想得到扁家藏宝图一张、6.54％获得洗钱秘笈一本、6.54％去宝徕和吴淑珍喝下午茶，民调第一名则是有36.45％的人想要得到一亿元以上的奖金。

绿营：见林志玲比较有吸引力

听说陈水扁要在看守所里办征文比赛，施明德痛骂荒谬，陈水扁简直是疯了。台湾《联合报》则评论，难道在看守所的阿扁想与动物园的熊猫比人气?

在陈水扁心里，期待和他会面的人一定人山人海，就像从前过年排队领红包一样吧!然而，阿扁这么开心，民进党的人却脸都绿了。民进党“立委”蔡同荣面对问题，一再苦笑推说不知道。他表示，扁的新书，他只看了书中讲他办公投、以及他访问美国部分，其余没多看。他不知道扁新书看的人多不多，对扁想办征文比赛，也是第一次听到。邱议莹冷冷地说，若是见林志玲，可能比较有吸引力吧?管碧玲则说，阿扁“大概很寂寞”，书其实写得并不好。民进党前“立委”林浊水更是暗讽，他说这本畅销书卖得好，却是本很可笑的书。陈水扁根本就误会了十字架的意义，而且在书中更看不到陈水扁的检讨，他奉劝陈水扁和吴淑珍，反省比道歉更重要。至于征文获得头奖者可以去台北看守所探望陈水扁，林浊水认为，这样花俏的点子，也不能拯救陈水扁的命运。另一名不愿具名的绿营“立法院”助理得知奖赏是到看守所与陈水扁会面后，马上回说：“真是倒霉的奖励，那就免了吧。”

难怪老同志要翻白眼。阿珍和致靓相继在庭上认罪，丑事一桩桩抖出来，民进党的脸都已经丢到地上踩三遍了，阿扁却还在那里搔首弄姿，真以为自己是十字架上的英雄，怎么不教同志吐血?现在还会去探扁监的民进党人，数来数去也就剩下那几张老面孔，稍有荣誉感与羞耻心的人都避之唯恐不及。连绿营都如此，脑筋清楚的台湾民众还会想去看守所“朝圣”当扁迷吗?

一个卸任领导人从“总统府”住进了看守所，面对的是众叛亲离和民众唾骂，阿扁竟然还有兴致办征文、谈接见。有人说这是午夜梦回一时错乱，或者看守所里真的是寂寞难耐?否则，一个正常人怎会把监牢当成“朝圣”的奖赏?

阿扁：心有所感“何必有恨”

2月13日下午，民进党“立委”高志鹏前往北所探视陈水扁，高志鹏说，陈水扁这两天忙完第二本书的撰写工作，最近都在看书，也包括苏东坡的书籍。对于第一本书热卖而引发的读后感竞赛想法。高志鹏转述陈水扁表示，前10名可以到北所会客，但受限于名额要排队；高志鹏也强调，这是因为陈水扁办公室有这样的想法，陈水扁也觉得可以，希望外界不要有太多联想。 而对于友人劝要注意身体、放宽心，陈水扁也引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调他的心有所感和心情已经有所调整。高志鹏表示，“最近阿扁在看苏东坡的书，讲到他的心情，他说苏东坡的书里面有提到一句‘何必有恨’，就是他心情的写照。” 对于扁“何必有恨”的心有所感，沈富雄在13日政论节目表示。“阿扁这是不甘寂寞，讲话非常狂妄”；沈富雄还指出，“像扁这种‘狂人’，旁边一定有很多人跟着附和(暗指高志鹏)”。 此外有名嘴认为，阿扁频频放话、搏版面，现在竟然引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调自己的心情，认为“阿扁可能精神方面有点问题”。

网友：增设特奖跟扁关一起

阿扁的《台湾十字架》要办征文比赛，从2月12日消息曝光到现在，话题已经在网络开始发酵，有网友就讽刺说，头奖应该是让得奖者共享“千奸虱目鱼”，有人说头奖应该给一百万元，还有人说干脆增设特奖，奖品是跟扁关在一起。

有个网友很妙，说这个头奖啊!应该是让得奖者跟扁隔着会客的玻璃来个安全之吻。不过，只有网友这样酸扁吗?民众对扁的征文比赛也有不同看法。

一名学生表示，“谁要去跟他会面啊!对啊!跟他会面要做什么?”也有民众说，“觉得很好笑吧!连想都不会去想(参加)这种问题。”

一位民众被问到“会不会觉得奖品是到看守所去跟他会客，很多人都觉得很好笑?”这位民众说，“很好笑，的确很好笑、更无聊，那是一个关犯人的地方，不是一个很荣耀的地方。”还有一名学生说，“还是给现金比较实在，那个(会客)不算奖品，应该算是惩罚吧!”

对于头奖是去会客，受访者都很不以为然，或许陈水扁跟扁办把头奖改成海角数十亿中的一亿，民，众会更有动力。