高一励志英语100字作文

高一励志英语100字作文（精选16篇）

篇1：高一励志英语100字作文

I like to watch movies, especially when I see the inspiring stories, I will feel touched. These stories are good for me. They inspire me to move on when I meet difficulties. The heroes will never give up, and finally, they succeed. So if we want to realize our dreams, we also need to be persistent. Some day, we can make it.

篇2：高一励志英语100字作文

Time always passes quickly. In the blink of an eye it has to end. Now theburden is more and more big, the pressure will continue to increase. With onefamily expectations. I don’t want to let the family expectations becomedisappointed. So I’m trying. Now in order to their future happiness isstruggling. I want to own a substantial future, give yourself a perfect life.Just don’t want to let myself down, leave regret memories. Some people alwayssaid to me: life is their own, happiness can only rely on their own efforts, donot always think what things are so simple. I think that makes sense, it hasbecome my motto.

篇3：高一学生英语作文中词汇错误分析

关键词：词汇错误;错误分析;高一学生

错误能让我们了解语言是如何被习得的，学习者可以通过错误发掘目标语言的内部规则（Corder， 1967）。学习者的词汇错误往往多于其他类型的错误（Johanson， 1978）。“词汇错误”是对目标语言词汇的形式或意义的偏差。被广泛接受的是James （2001）的分类，将词汇错误分为词汇形式错误和语义错误。形式错误分为形式误选，错误造词和字母误写;语义错误分为词义关系混淆和搭配错误。

国内外学者为词汇错误研究做了很多贡献。Duskova （1969）分析了50位捷克的硕士研究生写作中的错误，发现冠词错误最多，其次是词汇和形态的错误。国内学者宋（2011）调查了高中学生词汇错误，发现形式错误是最常见的错误， 其次是搭配错误和词类误用。以往研究者少关注高中英语学习初级阶段学生。因此本研究试图调查36位高一学生作文的词汇错误情况。

一、研究设计

本研究试图回答以下问题：

1.高一学生作文中出现的词汇错误主要是那一类型？形式错误还是语义错误？

2.形式错误和语义错误中的哪些子类型是较为频繁出现的？

本研究中的作文来源于河南省一所普通高中36位高一学生。题目是写一封信给英语杂志。学生需写下他们对假期通宵看电视和上网的看法。每篇作文由两位研究者分析，有争议时加以讨论得出结论。同一篇作文的同一错误反复发生时只算作一个。

二、结果与讨论

（一）两大类词汇错误的频次

表一 形式与语义词汇错误频次

词汇错误类型 次数 百分比（%）

形式错误 68 41%

语义错误 96 59%

共计 164 100%

从表一可以看出，形式错误占44%。语义错误占59%。语义错误总体上要比形式错误多。由此看来，学生所犯的形式错误要比语义错误少。主要是语义知识影响了词汇的正确使用。学生应意识到他们在语义方面的薄弱。但形式错误所占的百分比也不低， 学生在这类词汇错误上也不能忽视。

（二）子类型的频次

表二  词汇错误子类型的频次

子类型 次数 百分比（%）

形式误选 22 13

错误造词 8 5

字母误写 38 23

词义关系混淆 37 23

搭配错误 59 36

共计 164 100

从表中可以看出，搭配错误是最频繁出现的，排在第二和第三位的是“字母误选”和“词义关系混淆”。这三种子类型占据了总词汇错误的80%。

诚然，搭配错误在作文中很常见，原因可能是学生尚未掌握词汇的实际使用。从结果中也可以看出，字母误写和词义关系混淆也很常见。因此，教师在教学过程中应该充分利用语境教学，注重词汇的实际用法，在此基础上强调形式和词义。

三、结论

本研究发现，所调查的高一学生作文中的词汇错误主要是语义错误，子类型中的搭配错误与字母误写较多。结果大体上与以往研究没有太大冲突，在一定程度上能够反映出高一学生词汇错误的普遍情况。本研究不足之处在于未具体考察学习者之间的内部差异。

参考文献：

[1]Corder，S.P. ‘The significance of learners errors[J].International Review of Applied Linguistics，1967（05）：161-9.

[2]James，C. Errors in Language Learning and Use： Exploring Error Analysis[M].Beijing： Foreign Teaching and Research Press，2001.

[3]Johanson，S. The Uses of Error Analysis and Contrastive Analysis[J].English Language Teaching，1978：246-253.

篇4：高一英语作文100字

这是我的家. 有4人在家里. 奶奶、爸爸、妈妈和我.

奶奶短白发. 她看起来很漂亮. 爸爸小眼睛,短黑发. 他看起来很肥,所以我常常称呼他为“肥人”. 他在一家工厂工作. 妈妈在工程船名妈妈早已黑发. 喜欢运动和旅游,所以经常去体育与妈妈. 假日经常到我家旅行. 我念小学的同志. 我们感到非常高兴.

【高一英语作文100字(3篇)】

篇5：100字高一英语作文

超自然事件 The Supernatural Incidents

In some small countries, people are very superstitious, they believe in the supernatural incidents and even some can be explained in the scientific way. Today, the government takes some actions to limit the topic of TV series, so as to educate people not to believe in ghost. Actually, some people are very stubborn to change their attitude towards the long term impression. Though they are superstitious, they know bad guys will be hunted by ghost, so they are not dared to do something bad and follow the rules all the time. Superstitious people have their judgement about justice, because they have their faith. I think it is good for them. If they don’t do the extreme thing, we should not blame them. While for better educate the young generation, scientific ways are advocated. We can change people’s mind from generation to generation.

篇6：100字高一英语作文

Today, in the English class, my teacher presented us the movie A Beautiful Mind. The movie told a story about a brilliant professor John Nash’s struggle with the mental illness all his life. The story was written according to a real professor John Nash. He made so many brilliant achievements in his life. At his old age, he won the Nobel Prize, which proved that his great breakthrough had affected people deeply. John had the serious mental illness when he was young, he refused to take the medicine which could make his mind think slowly, so he was doing his research while struggling with his delusion. The lucky thing was that his wife supported him all the time. Because of the support from family, John could work on his job. After winning the Nobel Prize, he thanked his wife in the first time.

篇7：浅谈高一英语后进生作文如何提高

【关键词】英语后进生的作文；作文的对比与提高

在批改英语试卷时，作文放空白的试卷时常可以遇到，尤其是对于普通高中学校的学生。笔者所任教的是一所三级达标的普通高中。每次批改试卷时，我主要负责作文的批改。然而，近些年交上来的答题卡作文是空白卷，加上部分学生抄袭阅读理解或没有根据题目随便写的，整个年段英语作文得零分者超过三分之一，普通班级的英语作文平均分不到8分。英语作文对这些学生而言是“天书”吗？如何提高他们的英语写作水平？经过几次的英语作文问卷调查，调查结果可归纳为：①词汇量小，不懂得写；②语法不懂，不懂得组织句子；③没有基础，初中英语都不会写作文。面对着一群英语几乎是“零”基础的学生，如何让他们的作文空白卷消失，如何进一步提高他们的英语写作水平呢？以下笔者浅谈这一看法。

一、端正学生对待作文的态度

所谓的“态度决定一切”。不少学生作文放空白的原因是反正单词没有记住几个，更不用说作文了，所以一看到作文题目，脑袋形成了条件反射——不会写。其实在这些“不会写”中，倘若学生的思维是即使我写不好，但是只要我尝试着写，并且每次作文都努力去想，尽力去写，那么作文要突破零分便是轻而易举之事。

二、树立学生写作文的信心

多鼓励，多表扬在作文方面取得进步的学生，哪怕他们的进步是微小的。例如：上次作文放空白，而第二次写了一句，即使这一句中还有错误，也是值得表扬的，因为学生开始尝试着迈出第一步了。在作文训练的前几周里，多鼓励学生多写几句，也就是说，批改的分值与他们写的字数关系很大。慢慢地，学生一看到作文，就想着多写几句，而不是直接把作文晾在一边了。

三、讲解写作技巧，套用一些常见短语

高中的作文一般是三段式，在每段的开头可以套用一些常见的结构。例如：

（1）常用在引言段开头的词语：generally speaking， a proverb says，first of all，at present.

（2）常用在第一个扩展段开头的词语：to take...for example，now that ， we know that.，what is more important is that，.that can be expressed as follows：.in other words.

（3）常用在第二扩展段开头的词语：But it is a pity that.，but the problem is not so simple，on the other hand，on the contrary，however.

（4）常用在结论段开头的词语：in a word，on account of this，we can find that.，in conclusion，in short，as has been noted...，therefore，at last.

四、背诵一些优美的句子或名人名言

如，在信的末尾，我们经常可以这样写：I am looking forward to your early reply. I would appreciate it very much if you could give me some advice on how to study English better. 谚语或名言：Failure is the mother of success. Practice makes perfect. No pains， no gains. Where there is a will， there is a way. Living without an aim is like sailing without a compass.

五、学生作文的赏析与对比

每一次学生写作，教师都要认真批改，并且进行横向与纵向的对比。横向对比：每次作文，教师都要整理出学生写出的正确句子，并且标注姓名——激励其余同学向他学习，同时激发该同学继续努力。纵向对比：整理每个学生每次写作的闪光点，并且关注学生的进步：例如，这次的字数比上次有了进步，句子也写对了一两句等，从而鞭策学生不断进步。例如：有次作文题：为交流生Jack 举办生日聚会，请你写信邀请外教Susan参加，要点包括时间周五晚8：00—9：00，地点学生俱乐部等。刚开始学生无从下笔，后来不断激励与对比，终于可以写出几句：We want to have a party for Jacks birthday. We would like to invite you to the party. The party is going to be held at 8：00—9：00 pm this Friday at the Students Club. 尽管学生的字数离要求还差很远，可是相信有了突破口随着词汇的增加会不断进步。

六、制定作文写作计划以及要求

原则上，每周一篇，一个月汇总一次，分为三阶段。第一阶段，侧重字数，短语或句子的套用。第二阶段，学生能根据老师提供的短语，书写一些简单的句子。第三阶段，能根据题目的要求，学生自己写一些简单的句子，甚至运用一些高级的句型。在要求上，考虑到学生的词汇量有限，学生的英语基础较不好，因此对于高一年的学生主要是改掉作文放空白的习惯，并且力争达到第三阶段的要求。

总之，对于普通高中学校的英语后进生，英语作文一直让他们很头疼，英语老师对如何提高这一部分差生的作文也感到非常的棘手。但是，英语写作是学生英语学习综合能力的体现。高考中，英语作文总分是25分，有的学生能得23分左右，而有的学生得分仅为3-4分甚至是0分，这个差距不能不说是巨大的。作为高中起始年段的高一年，我们英语教师应该在教学的过程加强英语写作的教学，尤其是对于英语后进生的写作指导。我们英语教师应该力争在高一年就改掉学生作文放空白的习惯或得0分的记录，并且加强英语作文的讲解与训练，指导学生多读多练，坚持不懈，以促进学生写作水平的全面提高。

参考文献：

[1]Halliday，M.A.K.（1973），Explorations in the Functions of Language， London： Edward Arnold.

[2]Nation，I.S.P.（1995），Teaching，Listening and Speaking，Wellington： ELI Occasional Publication No.15.

[3]戴军熔.中学英语写作初探.中小学英语教学.1998年第10期

篇8：高一寒假英语作文100字

The New Year is coming and this term has finished. Now, I can enjoy a happy winter holiday. In winter holiday, I don’t have to get up early every morning. It’s the best thing for me. I often get up at nine o’clock in the morning. My parents go to work so I stay at home alone. I will go out for breakfast. Noodle, milk and egg are my favorites. Then I go back home to watch TV or meet my friends. We always have many things to do. My parents would go home at noon so I have lunch at home. In the afternoon, I will sleep and then do some homework. In short, I spend most time in playing. I love winter holiday.

篇9：高一英语日记100字

Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We haven’t enough time to play, to waste and to lose the way. We only have two years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us.

是的，的确已经过去一年了，我们也长大了，并且对新生活都有了一个新的认识。我们也么有太多的时间来玩耍。在剩下来的两年里，两年后，我们将有一个属于自己的新的人生。

篇10：高一英语日记100字

我的房间

This is my room. It is very attractive. It is the pink. Looked! That is the baby kingdom! Lovable Tidy Xiong He the beautiful banana plant is beckoning compared to the baby to you! In the baby kingdom also has the toy car, the toy puppy! My small bed is the pink, the bed sheet is also rusting the rose tweed. Above the bed is a leaf of window. Every morning, the sunlight can shine through from the window. Computer on desk. On the desk also has the desk lamp and the notebook. Clothes in closet. In the closet is also hanging some small decorations.

This is my room, what kind of? Attractive?

篇11：高一英语写作入门

【关键词】英语 英语写作 高中

一、从外观上要求，书写要规范

高考“书面表达”的质量，既反映在表达内容上，也反映在书面形式上。常言道：“字好文一半”。在高考英语书面表达中卷面的整洁与否直接影响考生的成绩，这是不争的事实。书写不好给阅卷老师留下不好的印象，分数会降低一个档次（5分）甚至更多。所以，我要求学生书写要细心、工整、避免涂改。英语作文一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。左右对齐，用黑色碳素笔书写，像印刷的一样。

二、从内容方面要求做到以下几点

1.确定好时态，常用的时态说明文用一般现在时，记叙文用一般过去时，假期打算用一般将来时。

2.写好开头和结尾句。

Good beginning makes good ending.良好的开端是成功的一半。比如像这样好的开头： Just as every coin has two sides，cars have both advantages and disadvantages.结尾句：Generally speaking，sending an e-mail is more convenient than sending letters.

第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象，从第一句就可以判断该生英语综合水平，让阅卷老师接下来要寻找他的得分点，而不是他的错误。开头和结尾句的熟练运用，都直接影响到学生书面表达的效果和质量，它们往往是文章的主题句，起到画龙点睛的作用。

3.以简单句为线索，主+谓+宾，主+系+表，比如：I enjoy music and he is fond of playing guitar.The bread tasfes good.

除了基本的五种句型外，主要的句型还有定语从句、状语从句、名词从句，There be句型以及强调句和倒装句等。因为高一的学生有很多连基本的语法都不懂，比如常见的错句，I will happy.He was slept.等。在学生掌握了基本句式后，再逐渐让学生模仿一些高级句式，比如说倒装句Only in this way will we be successful.，强调句It was what he did that upset others等。

三、为了使文章连贯，一定要使用过渡词语

写文章必然要通过一些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

to begin with，in addition，first and foremost，besides，last but not least（强烈推荐）

on the one hand，on the other hand，for one thing，for another thing（适用于两点的情况）

这样字数明显增加，表达也更准确。

四、背诵范文和写作模板

背诵各种题材的范文是非常有必要的，无论考哪方面的作文我都背诵过，脑子里有现成的文章。除此之外，还有一些现成的写作模板：

熟练掌握各种题材作文的写写作模板，每种题目都用它的独特的文风，然后把所给信息再往里添加，这样词数就够了，写作就容易得多了。例如像对比选择型模板：

Recently，we have had a heated disscussion about whether （主题） should be … Some people tend to think that…（观点一） They point out that…（理由一） Additionally，（理由二）…

On the contrary，other people hold the view that …（观点二） They argue that … （理由一） What’s more，…（理由二） …

As far as I am concerned，I think … （我的观点） The reason is that … （理由一）

五、在教学中围绕以下4个步骤进行写作训练，逐步提高学生的写作能力

1.备写阶段，根据所提供的写作材料，及时获得有关主题信息，审题、拟好写作提纲。

2.起草作文，确立主体（人称），确立好时态。

3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。

4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。

我平时注意作文批改的实效：

篇12：100词英语作文高一

Nowadays, it seems that there are many ways of expressing friendship. Our lives are generally better. People now have more time to consider and be more concerned about their lives. Money, which is considered by many to be of prime importance, makes it difficult to find true friendship. Is friendship only greeting each other on meeting? Is friendship only drinking and eating together? Is friendship only lending money to each other? No, a friend Should be a person you trust and understand. A friend should be a person who tastes happiness and bitterness with you. A friend should be a person who can give you confidence and encouragement.

篇13：100词高一英语作文

最近,新闻报道了一名消防员退休,他也为他的狗狗递交了申请,这只狗狗曾与他工作了八年多。消防员希望他的“兄弟”能跟他回家,因为狗也来到他退休的时候了。这个故事感动了很多人,动物和人类之间的关系总是最动人。狗是人类忠实的朋友,他们对主人的感情是纯粹和真实的。在电影《忠犬八公》中,狗狗花了一生去等待主人的归来。每个人都忍不住流泪当他们看到这一幕。消防员和他的狗狗被已经是一个多年的团队，他们已经成为了家人。有很多像他们一样的故事,动物是我们的朋友,和谐的环境得以建立，如果动物和人类相处融洽。

★ 高一英语作文200词

★ 150词高一英语作文参考

★ 英语高一作文80词

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★ 我的五一假期英语作文60词

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篇14：高一寒假英语作文100词

Dorothy ,an American woman ,went to Germany to find out about the guide dogs .When she came back to the USA ,she wrote about it for a magazine.Soon more people knew about the guild dogs.The best dogs for the job are clever and fit . It tekes more than two years to train a little dog to be a guild dog.When the dog is 14 months old , it learns many instructions . Then the owner and the dog meet,and they practice for four weeks .Then the dog can work well for the owner.

1981年,一个医生和他的宠物狗和一个双目失明的士兵一起走。医生在医院待了很短的时间。当他出来,他看见他的宠物狗已经带领士兵到医院的另一边.德国人开始帮助成立一个项目,就是教狗成为导盲犬。

篇15：高一英语教学感想

关键词：高一；英语教学；感想

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-129-01

一、在教学过程中，注意高一年级与初中的衔接过渡

高一新学期开始，我用了一月左右的时间从语音，句型结构等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好的学习习惯；坚持尽量用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后加强与学生接触，尽快和学生熟悉起来。

二、重视语言知识的教学

1、重视培养学生良好的学习习惯，从听说读写译这几个方面人手。

2、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。

（1）坚持让学生作SPOKEN ENGLISH SHOW是锻炼学生开口的好方法。让学生轮流在讲台前向同学们展示自己的口语，.可以是讲小故事，可以是分享美文，也可以是笑话。

（2）适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再搬上课堂表演。

（3）让学生背诵新概念英语，这些活动不仅能够丰富学生第二课堂，激发学生学习兴趣，而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。

3、培养学生的自学能力

积极培养学生的预习能力、复习能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就要求学生人人尽量有一本英汉词典作为工具书，让他们在阅读后能勤查字典，不断扩大自己的词汇量。

4、认真抓好英语早读和晚上天天读

通过早读和晚读可以发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导，从而掌握了学生实际水平，从而帮助学生。这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排，有利于提高教学质量。早读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘形式，这样有助于密切师生感情。而这时情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期，在这个时期朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。晚读可以弥补早读未完成的阅读任务，也可以巩固课上遗留下来的内容。

三、对新教材使用的困惑

通过以上的做法，学生的兴趣明显增强，信心也增强了，学习变得主动了。然而在教学的过程中，我也对教材的使用有不少困惑：

1、生词量大，学生难以掌握

新课标要求的词汇量：修完1-5本必修课本，词汇量为2400-2500个，达到七级要求；达到八级要求，即修完1-8本教材，词汇量要求为3300个；九级要求的词汇量是4500个。鉴于这样的安排，每个单元的词汇基本是在50-60之间。对于我们县城中学的学生来说，难度颇大。每个模块单词讲解的广度和深度很难把握，还需要认真努力探究。

2、任务型听力比较难

新教材每个模块中的听力内容比较多，连同练习册中的至少有三个听力材料与练习，尽管所选材料都与本单元话题密切相关，但是总体难度都很大。而且听力测试中任务型听力难度更大，学生能够听出来，但是不能写出答案，所以这一块有待加强。

3、教学内容多，学生积极性不高

学生进入高中，对新学期的生活充满期待，对英语学习也是如此，无论是重点班还是普通班，刚开始都是精神饱满，信心百倍。可是一两个月的教学过后，发现学生们的精神状态开始逐渐走下坡路，究其原因：1、教材难度大，内容多，应接不暇；2、课堂所学的内容似乎和考试脱节，试题不会做，没有成功感；3、学生本身意志力薄弱，碰到困难极易退缩。

四、对新教材使用的反思与实践

1、夯实基础，注重课本，发展能力

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在教学过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过练习加强和巩固基础知识。利用早自习和晚上的天天读时间要求学生熟记和巩固词汇以及一些重难点句子。坚持每个模块单词，短语的听写，句子的翻译，重难点句子的默写。

2、加强听力的练习

听力在整个试卷中占有很大的分值，而且现在题型的改变，所以必须加强这方面的训练。让学生听的时候多动笔，多写写，就不会出现听得懂写不出的问题。这样的话任务型听力就不会有太大的问题。

3、加强阅读的训练

阅读理解在整个试卷中也占有很大的分值，要想阅读理解取胜，平时就要养成阅读的习惯，要养成积累词汇和扩大词汇量的习惯。

4、书面表达需加强

我要求学生要有一本书面表达的素材本。这本笔记本中要有学生的原作，学生要修改自己的原作，还要有优美的范文。书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

5、知识整理不能忘

篇16：英语高一作文精选100词

My View on Job-Hopping

A lot of people like to do one job in their lives. They think people who change their jobs frequently are feckless. They believe that the only way to success is to stick to one job, for constant practice in a professional field helps make an expert.

But there are many people who argue for changing their jobs, they argue that change means progress. They think if you are not satisfied with your present job, of course you have the right to replace it with a more challenging and better paid one. Each change means further success.