像白杨树一样的人作文

像白杨树一样的人作文（共16篇）

篇1：像白杨树一样的人作文

我们班有一个同学，他叫程振杰，是一个挺阳光的少年，可不知怎么的，从五六年级开始，他就多了一个爱好——唱歌。你说唱就唱吧，也不是什么坏习惯，但是他唱得太难听了!

想听听他“歌魔”的事迹，等等，要了解一个人，你总得知道他长啥样、什么性格吧。

此人皮肤白净，五官清秀，脸上有着一对“黑宝石”，一个高挺的鼻梁，以及一张小巧红润的嘴巴，活脱脱的一个大帅哥!至于性格嘛，自然是开朗的喽!好了，讲完这些，我们也应该去看看他是如何折磨别人的耳朵的吧。

放学后，校门口的那些小店里、公园里挤满了人，有打闹的，有说笑的，有比赛的，真是热闹!我、程振杰与张乐乐一起走，在“归巢”的路上，有说有笑。说着说着，他便兴趣大发，对着我和张乐乐说：“来吧，趁本帅哥今天兴趣大发，就给你们来上两段吧!”不得了，程振杰在班里可是歌声最“别致”的。别不信，如果有一天你来我们班里问五音不全是什么意思，全班一定会共同指向程振杰的。正因如此，我和张乐乐一听程振杰说的话，赶忙要喊住口。可没等我俩说话，程振杰就将头45度角斜昂，望着蓝天，手里就像握着话筒一样，神色悠然地唱着“远走高飞”，而且越唱越起劲。看着他的表情，就知道他已经沉醉在自己“优美动听”的歌声当中了。

大家可别看这位兄弟的神情这么陶醉，其实他唱的歌里，五个音调就有四个半是跑调的，再仔细听你就会发现，他的歌声就像是破掉的收音机里装上了坏的磁盘一样，发出令人浑身起鸡皮疙瘩的声音。

“停，停下，别唱了，我们快受不了了!”我和张乐乐盖着耳朵说道。“什么，你们什么意思?嫌我唱的难听?我唱的这首歌可是在全民K歌里拿过‘S’”呢!”程振杰自豪地说道。

瞧，这就是我们班一个像“歌魔”一样的人。

公众号：画龙点睛学作文

篇2：像白杨树一样的人作文

说到蜜蜂，大家一定不陌生。唐代诗人罗隐曾这样写到：“不论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”蜜蜂就是勤劳的化身，奔波在万紫千红的花丛中，无论刮风下雨，总是披星戴月、四季如一日，辛勤的忙碌，只为把香甜美味的蜂蜜带给大家。而我们身边又何尝不是有很多像蜜蜂一样辛勤奉献的人呢?

王老师是我们的数学老师，我们都很尊敬她，她是我们学习的榜样。王老师虽然年岁偏高，但讲课时声音浑厚、铿锵有力、不知疲惫、永远充满激情。王老师就像一个魔法师，用她那神奇的魔法，给一道道数学难题施法，这些难题就像一个个非常听话的孩子，在老师的指挥下，一切都变得易如反掌。王老师的课非常有趣，但偶尔也有我们听不懂的时候，这时王老师就会不厌其烦的给我们一遍又一遍的讲解，直到我们听懂为止。课后王老师也不闲着，一有时间就会抱着作业本到教室里找同学们修改作业，在老师的精心指导和帮助下，我们的成绩就像动力十足的飞机一样，直线上升。王老师就像一只勤劳的蜜蜂，在知识的花海中，给我们酿出最美味的“知识牌”蜂蜜。

爷爷是一个地地道道的农民，今年已经六十多了，可是依旧还在辛勤的劳作。前不久，在工厂里不小心把脚弄骨折了，还没休息够一个月就开始吵着要去上班了，我们都劝他把伤养好再去，可爷爷不肯，执意要去，嘴上还不停地念叨：“我天生就是劳碌的命，歇着会让我更难受。”我爱我的爷爷，因为他就是那只任劳任怨的“老蜜蜂”，带领我们全家一起努力，奔向更甜美的生活。

当我们还沉浸在甜美的`梦乡中时，有一群辛勤的“蜜蜂”就已经开始了一天的工作，他们就是我们这座城市的美容师——环卫工人。他们当中大多年岁已高，可依旧穿梭在大街小巷的每一处角落。他们不畏严寒，甚至冒着生命危险，用那一双双龟裂的布满老茧的手拿着扫帚、铁锹等一切打扫工具，不厌其烦的劳动着。这群平凡而伟大的劳动者就是我们这座城市最靓丽的风景，他们不怕脏不怕累，只为把最美、最干净的“市容牌”蜂蜜呈现在我们面前。

篇3：像种树一样教作文

一.现状:灵魂缺席的技巧训练导致灵魂僵化

当前, 不顾学生自主性和精神成长, 片面强化技巧指导的做法大行其道。素材库、作文技法类报刊书籍汗牛充栋。课上教师不遗余力地兜售着审题立意、谋篇布局、遣词造句的要领。其通病在于:不从根本上培植思想、滋养心灵、激发学生主动言说的欲望, 使之写出洋溢着生命感的文字, 而是拔苗助长, 试图通过嫁接包装达到外表的光鲜。殊不知, “生命僵化之处, 必有规则堆积”, 灵魂缺席的写作技能训练是惨白僵硬的, 学生无法真正感受到驾驭语言和精神满足的深刻愉悦。

当前作文教学的普遍思路是:教师将高分“成品”的技法, 揉碎嚼烂, 灌输给学生。在写作指导中, 教师紧盯“高分”, 炮制各种模式和策略, 导致代名人立传、并列式议论文、大量引用古诗词、题记、小标题等流行体你方唱罢我登场。甚至有些教师置写作规律和道德底线于不顾, 为了避免学生跑题, 规定必须重复题目五次以上, 为了攫取高分, 怂恿学生套用美文。于是, 熟读深思的阅读少了, 扎实的练笔少了, 按部就班的思维训练多了, 各种“武功秘笈”被视若珍宝。在训练中, 以考代练现象普遍。高考采取命题或材料作文等形式意在使考生将多年的积淀在同一平台上展示, 便于选拔, 避免宿构剽窃, 有其合理性。但平时作文训练套用高考模式, 不利于学生主动观察、思考、积累, 自由地表达, 势必导致学生为文造情, 无病呻吟, 为连缀成篇搜肠刮肚, 罗列事例, 疲于审题立意、谋篇布局、遣词造句等重复性工作, 始终处于被动提取信息状态, 消耗老本。教师的不当引导, 导致学生观察生活、积淀学养、培植思想等内功修炼只能独自摸索, 进步缓慢, 甚至完全荒废, 停滞不前。

单纯的技法指导和频繁的以考代练, 必然导致学生或激情不再, 疲于应付, 或更加急功近利, 说空话假话胡话。这无疑是“反语文”, 甚至“反教育”的, 不仅与《新课标》“学会多角度地观察生活, 丰富生活经历和情感体验……以负责的态度陈述自己的看法, 表达真情实感, 培育科学理性精神”的培养目标背道而驰, 而且最终造就了“大量言语与人格分裂症患者”。

二.对策:养根俟实, 因势利导

像种树一样教作文, 首先要把学生当成有血有肉可以独立生长的“生命”, 而非被动承受的容器。教师要把学生当“人”看, 把作文教学当成人格健全的途径。学生在留心观察生活, 踏踏实实读书的过程中博采穷搜, “孵化思想”, 滋养情感, 加深人生体验, 激发主动言说的欲望, 把写作当成实现自我的方式。当然, 这并不是排斥写作过程指导, 而是强调先内功、后技巧, 先培育根部, 再修剪整形。具体而言, 就是一方面引导鼓励学生观察生活, 培植思想, 丰富情感, 充盈灵魂, 内化语言, 一方面在写作策略和技巧的指导上要尊重学生个性差异和主体性, 多就少改, 因势利导。

(一) 养其根而俟其实

所谓“养”, 首先是使根舒展开来, 不用条条框框束缚学生自由思考, 鼓励和开发学生与生俱来的好奇心和探索欲望;“养根”还要注意施肥灌溉, 促进根系发育, 即创造条件, 引导学生观察, 思考生活, 积累生活体验, 砥砺思想;推荐好书, 指导学生在阅读中积学储宝, 酌理富才, 滋养心灵。

教师要引导学生打通阅读、日常生活、写作三者的壁垒, 很多时候, 对生活理解肤浅是因为麻木, 因而对有价值的材料或熟视无睹, 或稍纵即逝。教师要通过自身示范和潜移默化的影响以及学生之间相互促进, 形成浓厚写作氛围, 使写网络日志、读书心得、随笔成为探索人生真谛的一种方式, 让学生品尝到表达、反思、自由分享的快乐。

首先是以课堂为阵地, 唤醒学生的生活感受力。研究表明, 能否写出优秀作品与社会经验并不成正比, 有无强烈、丰富、独特的生活感受力是能否体验生活, 萌发写作灵感, 挖掘深刻意蕴的关键。学生虽然阅历不丰富, 但日常生活依然是无限的宝藏。一是注重移情, 体察别人的精神世界。例如, 当看到幼儿园门口早早等候孩子的家长, 不要只会抱怨他们阻塞交通, 请感受他们的心情, 回忆一下自己小时候跑出校门扑入妈妈怀中那一刻的激动;当看到为了一角钱讨价还价的市民, 不要觉得他们庸俗, 请想想他们在还房贷、供养老小巨大生活压力下生存的无奈与执着。每一个镜头背后都可能有一个感人的故事, 要学会品味。二是重视注重联想和想象能力的培养, 教给学生在阅读中主动拓宽联想和想象的渠道, 要怀着美好的感情去与人沟通, 用自我观察、自我分析、自我体验的记忆推测别人的感情世界。例如, 读陈忠实《晶莹的泪珠》:一个陌生的女教务员得知“我”因贫困休学, 再三挽留未果, 流下晶莹的眼泪。教师不能满足于将人物和情节冷静地解剖, 完成几个问题的作答。要启发学生想象这个女教务员可能有哪些经历使他对我这个陌生学生如此关爱?联想自己是否被素不相识的人真心帮助过?自己是否有过看到别人有麻烦, 没有伸出援助之手的愧疚?真诚地品味生活和对话式阅读可以丰富学生的人生体会, 不断升华灵魂。

其次, 立足生活, 培养学生追问的习惯, 砥砺思想。没有深刻思想支撑的情感必然肤浅, 震撼人心的作品离不开终极关怀和深刻哲思。教师要交给学生思维方法, 启发他们透过现象看本质, 思考前因后果。从而不断地拷问心灵, 反思人生, 尝试着设计更有价值的生存状态。不要因为学生的答案不成熟, 就迫不及待地灌输各种“模版”“秘诀”。追问和思考本身最有价值, 柏拉图提倡“带着更多的问题, 而非带着更多的答案去生活”。教师要站在育人的高度, 激发学生不断质疑、追问、反思, 使之挖掘潜藏智慧, 充实生命。教师可以做示范性追问, 启发学生深入思考。例如以“娱乐”为话题写文章, 就不能把“娱乐”当成一个抽象概念, 要展开辐射性思考, 搜索与之相连的生活现象。可展开如下追问:现实生活中怎样做才算“娱乐”?“娱乐”与“艺术”与“工作”的区别在哪里?当前人们“娱乐”活动中存在哪些现象?这些现象的原因分别是什么?这些现象会导致什么后果?如何让娱乐对人生发展、社会进步起到积极作用?当前哪些人对娱乐态度不正确, 准备如何纠正?你通过写这篇文章, 帮助解决什么现实问题或人生困惑?这样学生思路被打开了, “娱乐”的词义便具体鲜活起来, 认识到娱乐是追求快乐、缓解生存压力的一种活动或天性, 不是谋生的手段, 不需要获得收益, 现在娱乐现象有全民娱乐、娱乐经典、娱乐死、恶搞等等。导致这些现象的原因有社会压力大需要释放, 物质条件提高了, 精神消费受到重视, 人们精神萎靡、游戏人生, 个人奋斗的上升空间受阻, 只好在娱乐中消耗能量等等。

在网络发达的今天, 学生并非与社会绝缘。我们要发挥高中生求知欲旺盛、独立意识强等优势, 帮助他们打通写作与生活的联系, 敢于写出有真情实感的作品, 使写作教学有助于学生精神成长和灵魂塑造, 有助于培养学生“国事家事天下事事事关心”的社会责任感, 使之成为大写的人。

(二) 尊重主体性, 因势利导

正如果农通过修剪整形来促进果木平衡生长一样, 教师也要注意把握写作规律指导与激发写作动机, 促进人的发展之间的平衡。给树木修剪整形讲究因地制宜, 随树作形, 根据树龄采用不同办法等原理。作文教学也要立足于学生的生活阅历、思维水平、表达水平, 因势利导, 呵护和激发每个学生自我完善的热情, 不要以作家标准、个人喜好和高考流行风格对学生的习作过多干涉和肆意删改。

首先, 要尊重个性, 因材施教, 多就少改。只要有感而发, 思想健康, 教师就不要指手画脚, 任意删改, 而应该尊重学生的选材和构思, 鼓励他们放开手脚大胆写。一些教师为了使学生获得高分, 在选材上设置条条框框, 使学生夹手夹脚。例如, 一次写《把门敞开》, 某生呼吁既得利益集团要把机会之门向年青一代敞开, 遭到老师的否定, 要求重写, 理由是中学生难以驾驭这种错综复杂的社会问题, 难得高分。这无异于给学生头上喷了一盆冷水。正确的做法是呵护学生兴趣, 多就少改, 指导他们写好自己熟悉的题材, 在此基础上不断引导他们拓宽视野, 完善思维。此外, 环肥燕瘦, 各有千秋, 教师一定要保持多元审美趣味, 避免主观好恶, 促进不同写作风格的孩子发扬个性, 展现自我。例如, 有学生不喜欢开门见山、结尾点题的常规模式, 教师不必生拉硬拽, 用考试易导致误判等功利化理由改变学生, 使之放弃原来的写法。可在分析各种结构利弊的基础上, 提供建议, 让学生在原文基础上, 对与中心联系紧密的地方精雕细刻, 反复渲染, 以达到中心明确的效果。但是个别学生存在的突出问题, 要对症下药, 并督促其修改。

其次, 要针对学生年龄有序展开, 做到练有目标, 评有重点。教师要关注学生情感倾向、思维品质、语言素养的平衡发展, 兼顾学生叙述、议论、抒情各种表达能力的全面提高。与树木有一定的生长期一样, 人的不同阶段也有不同的精彩。写作植根于生活, 不同年龄段的孩子生活阅历不同, 考虑的问题不同, 擅长题材、风格也自然有所不同, 作文过程指导也要关注学生的年龄特点。例如, 面对初一的孩子, 不能一看到写母爱就判定为选材低幼, 没有新意, 一看写文化就认为大气、有品位, 还要看他是否写出了真实独特的体验, 是发自肺腑, 还是无病呻吟。再如训练议论文, 初中生能用精练的语言概括事例、表述观点, 训练重点应该是论点是否明确, 论据能否指向论点, 切莫开始就要求观点新颖深刻, 结构巧妙, 更不能一上来就讲结构模式, 以免限制学生思想。到了高中, 随着思维的成熟, 学生基本掌握了议论与记叙的区别, 这时候再有步骤地进行思维方法、论证层次的训练。总之, 不要一蹴而就, 要留给学生主动探索、慢慢生长的空间。

篇4：像火鸡一样思考的人

在《Antifragile》一书的作者纳西姆·尼古拉斯·塔勒布看来，火鸡不但不知道自己的命运，还错误地相信，11月是自己最安全的一段时间。这是因为，虽然众人皆知11月份是火鸡们的“末日”，但火鸡自己却不知道。自从它们出生，人类就好吃好喝“伺候”它们。

如果它们一开始还心有疑惑的话，在人类日复一日都这样善待它们后，只怕最多疑的火鸡也会得出这样一个结论：基于人类一直善待自己，人类在未来还会一直善待自己。在11月，也就是说火鸡积累了最多的证据证明人类的善意时，突如其来的厄运会让它们措手不及。这就是塔勒布提出的“火鸡寓言”。

塔勒布认为，火鸡这样想固然可笑，但在很多领域，我们和火鸡的思考方式并无不同。比如，在充满不确定性的经济领域，我们往往看到很多专家都身为“火鸡”而不自知。这些专家和火鸡一样坚信，一件事从未发生过便意味着这件事不可能发生。

2008年金融危机在很大程度上是美国房产的次贷危机所造成的。那么，经验丰富的美联储以及时任联储主席的格林斯潘为何未能提前预判并阻止次贷危机的形成呢？事实上，包括格林斯潘在内的许多专家认为，次贷可能会影响一些地区，但不会对整个美国造成负面影响，“因为美国房地产市场从未出现过全国性的衰退”。

篇5：做个像卷心菜一样的人作文

做个像卷心菜一样的人

我的外公是一个农民，整天忙于农活。有一次，我住宿在外公家。凌晨五点时，我看见外公骑上三轮车，车上有一车的卷心菜。看来是上集市卖菜了。于是，我赶紧跑过去，对外公说：“外公，您能带我一起上菜市场卖吗？”外公想了想，说：“好吧，可是你可得有耐性呀！”“好！”于是，我坐在三轮车上，哼着歌，和外公一起出发。

来到菜市场，人已经有不少了，外公下了车，把一块牌子拿了出来，上面写着价钱。我就坐在小板凳上了。过了一会儿，一位穿着鲜艳的美丽女士来到外公面前，对他说：“这菜真烂，要不是我走累了才不来这买菜！喂，给我来二斤。”听了女士的话，我心里无名起火，正要开口反驳时，外公说：“这位小姐，这菜外面是不怎么好看，可里面却是非常新鲜的。”说着，便用那双粗糙的、沾着一些泥的手扒开卷心菜外面的几片菜叶，一下了，里面完好无损的菜叶便露了出来，“你看，这不是很新鲜吗？我刚从地里回来，还没来得及把外面的烂菜叶弄掉……”还没等外公把话讲完，那位女士插进话来：“别说了，烦都烦死了，快点给我称两斤，不然我就走了。”女士不屑地说。于是，外公赶紧利落地抓了两颗卷心菜，把它们放在秤上，然后说：“正好两斤”。最后，他把那两颗卷心菜放在塑料袋，递给了那位女士。那位那位女士轻哼了一声，接过去，把钱扔到外公的手中，扭头就走。

篇6：我想成为像你一样的人作文

教师是个指导孩子汲取知识的职业，张老师给我的印象打破了我的认知，他更像一位德高望重的长者。他的面孔带有疲惫，却洋溢着向上的气势。他头发浓密、身材清瘦、眉头很打眼，像用细墨写下的楷书“一”字。

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”生活中各个领域都如此，我们学生也是一样。老师不仅用语言激励我们积极进取，而且身体力行地告诉了我们这一道理。

我是一个爱耍小聪明的孩子，虽说成绩还行，但一个人精通一件事并不难，难的在于好多方面都要完善。老师只认可各方面都完善的人。我性格不拘，他便努力地纠正。面对那些耍小聪明的人我只有嘲笑――奥维德。我并不信这句名言，因为他讥讽了我们这类人。

学期快结束那天，大家都在为紧张的考试作准备，当老师找同学提问日积月累时，我成了“不速之客”。为了证明自己，我连忙提示同学，老师沉默不语，似乎等待着什么事发生。

下课了，我的目光与他短暂的相触。恭敬不如从命，我硬着头皮在他的示意下走进办公室。他跟我讲了一会儿，我却像在昏迷不醒的梦中一样，迷迷糊糊，全然不知这四周的火药味，有句话，突然闯进我的头脑中：“真才实学，并不是人无我有，鹤立鸡群，而是要谦虚谨慎，像海绵一样吸收好的知识和习惯。”

正如朱自清先生所说，时间像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我与老师的情谊却在这逝去的时光里留下一段美好的记忆。

篇7：像雷锋一样的人

雷锋虽然不在我们身边，但我们的身边有一些雷锋精神和小雷锋一向存在。他们每一天都在做着一些看似很平凡的小事，但在他们的心中却永久都是大事，都在他们心目占据第一位。他们用行动来报答这个国家对他们的养育之恩，用一些用心向上的精神去劳动，用在烈日炎炎下的汗水来回报祖国，使中国这个国家变得更加完美。这些小雷锋用自己的的实际行动告诉我们大家，要振兴中华，要为中华之崛起而读书，每一天都要好好学习，天天向上，像雷锋一样做一个对社会无私奉献的好少年。正因为有了他们，人们也都因为他们的举动而改变了以往破旧的生活，用心创造，用血汗和他们一齐来报答秀丽的祖国，使中华变得更好，更强壮有力。

身边的小雷锋很多，有孝心的人也比比皆是。记得有一次，我跟妈妈一齐去公园玩，我个性喜欢来那里溜冰。没过一会儿，我就玩得满头大汗，这时的我嗓子已经渴得快冒烟了。于是，妈妈就给我买了一瓶矿泉水，我刚打开正要喝，刚好有一个捡瓶子的小女孩在我的面前出现，她弯着腰，额头布满了汗水，仿佛感觉比我更渴。于是，我把手中的矿泉水递给了她，她笑嘻嘻地理解了，但是她没有直接喝，而是把它放在了一边的袋子里，我疑惑不解，问了她，她回答说：“这天是我和妈妈一齐出来捡瓶子的，她就应比我更渴。”听完小女孩的这句话，我的眼泪一向在眼眶里打转，我很感动，心想：她自己这么渴，是最需要水的时候，却不顾自己，想着家人，多么有孝心的小女孩阿!我也要向她学习，做一个有爱心、有孝心的好女孩。

这件事情一向令我很难忘，要是此刻有这么一次，相信自己也会这么做的。而我们彼此之间不管是雷锋精神，还是“孝心、爱心、善心、职责心”，我们都要一代一代地永久性传递下去，让我们的生活变得越来越完美。中华大振，让我们永久在这个强壮、伟大的国家里幸福生活下去。

篇8：像别人一样

到市委报到后, 我还待分配, 在主管主任的办公室待了好几天。他是一个正直严肃的人, 不苟言笑, 找来一堆材料让我先看着。

我那时求知欲很强, 很想尽快适应秘书工作, 可是不幸, 那些材料我根本读不进去, 翻上两页后眼皮就开始打架。当时儿子七个月大, 每天晚上我至少要喂三次奶、换三次尿布, 睡眠严重不足。可我不能打瞌睡, 偷眼看去, 主任有时读书看报, 有时奋笔疾书, 面色凝重。惭愧, 惭愧, 我有时偷掐一下手, 有时偷着甩甩头, 调集起身体各部位残余的热情, 继续面对那些干巴巴的文字。

主任偶尔出去一会儿, 我会放松一些, 比如伸个懒腰, 或到窗前站会儿, 但我依旧不敢打瞌睡, 因为他随时出去, 也随时回来。

一周后, 我到了具体科室, 就从主任室撤出来了。我很恭敬地把那些材料还给它的主人。老实说, 我和那些文字相处了一周, 只领略了公文的乏味, 它们还是不认识我, 我也不认识它们。

那时, 办公室没有女秘书, 突然来了个女秘书, 领导对我很关照, 同事对我也很友好。但我很快发现我和他们不同, 首先是我的音量大。我倒不是天生的大嗓门, 站了五年讲台, 我已经习惯在说话的时候保证教室里最后一排的学生听清楚。在机关若不是领导开会讲话, 的确不需要多大音量, 能让对方听见就达到目的了, 何况有些话题不宜有别的听众。开了几次金口后, 不用别人提醒, 我就主动把音量调低了。

暂时不会写材料, 我有时负责誊抄, 自觉算有一手好字, 一位主任很认真地和我说:“你的字还不错, 就是有些大, 胳膊腿都外伸, 下次把胳膊腿都收回去。”到了下次, 我把字使劲往格里写, 累的手疼, 誊抄的速度也慢下来, 好像我的手脚被捆住了一样。但是主任说:“好, 就这么写。”我很快知道, 这位主任也一手好字, 是全部写在格里的小楷。

机关里的很多事情都是秘而不宣的, 谁都不把事情说破, 需要你自己去“悟”。我悟性当然很差, 但我还是明白了, 我眼下要做的是像别人一样。

像别人一样轻声交谈。

像别人一样把字写在格里。

像别人一样对领导毕恭毕敬。

像别人一样没事揣摩领导的心思。

前三点我做得不错, 做得很真诚, 最后一点就做得很差, 几乎是空白。别扭了一年多后, 我终于适应了机关工作。起初是想, 这里是我领工资的地方, 我就要好好工作, 对得起那点儿工资。几年后, 我身边的同事一个接一个被提拔当了领导, 我偶尔也会心有所动, 对未来有所憧憬。人都有虚荣嘛, 我也有。

我有一位忘年交, 是位“老机关”, 我们无所不谈, 遇到难题我也经常向他请教。在机关待了八年后, 我自觉已经很“机关”了, 问他:“我是不是进步很大呀?”

他说:“你刚来的时候读小学一年级, 到现在也没小学毕业。”

听了这种“高度评价”, 我就知道我绝不能再待下去了。

篇9：像便利店一样的人

通过自己的努力，他进入了一家电影公司，但老板只准他做幕后。企划室、演出部、制作部，他呆了个遍。一晃两年过去了，他忍不住再次找到老板：“我要演戏，哪怕跑跑龙套。”老板鄙夷地看了看他，依旧没有答应。恰好一位朋友认识演艺培训班的人，人家答应让他旁听。进入培训班后，他是学习最刻苦的一个，经常练习到深夜。但天不遂人愿，不久，培训班因为经营不善被迫关门，众人纷纷散去，唯独他仍然在空荡荡的练习室内，每天揣摩、练习着不同角色。

有一天，他跟一个功夫很好的朋友练习武术，摔得鼻青脸肿。朋友不解地问：“你进入这个行业时间也不短了，连个小配角也没演过，还这么拼命干吗？”

他沉吟片刻，说：“我没有什么背景，机会于我真的很难得。所以，我必须做一个像便利商店的人，能够随时做到导演所要的，这样才不怕等不到机会。”

多年后的今天，他成了亚洲最具人气的明星，他叫裴勇俊。“做个像便利店一样的人”，成了他面对媒体时常念叨的座右铭。

【读与悟】脚踏实地地从最基本的工作做起，在磨砺中把自己的知识和才干积累得像便利店一样，而便利店是最容易招揽到机会的。要知道，今天的便利店，明天也许就是一座藏宝库。

篇10：像雷锋一样的人

像雷锋一样的人

在我们身边有一些像雷锋一样的人，这些人也是做好事不留名的，这是一个真实的事。

我上二年级时，老师发动我们每人捐一点钱，救助山区里的贫困学生。第二天一早，教室里很吵，原先老师已经开始收钱了，我把20元交给老师，收完钱，老师让捐了100元的学生拿着钱到讲台上照一张相，讲台上有我的朋友洪崇飞，我走过去悄悄地问他为什么捐这么多?他说：“因为我也想给社会贡献一点力量。”我又问他：“一个月爸爸妈妈给你多少钱?”他说：“只给5元钱，这些钱是有时候放学饿了买东西吃的，但是我省下了，就回家吃，日积月累才这么多的。”我听了，被感动了，赶快拿出口袋里仅有的几元钱补交给老师，我想这么多的人捐100元，我也不能落后阿!真期望山区的弟弟能好好学习，天天向上!

篇11：做一个像雷锋一样的人

——读《历史的选择》有感

广西壮族自治区贺州市八步实验小学 068班 纪晨

我怀着激动的心情读完了《历史的选择》这本书，里面的故事既

令我感动，又使我受益匪浅，其中，让我感触最深的就是雷锋的故事。雷锋叔叔是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他作为

一名普通的中国人民解放军战士，却要求自己“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。现在，“雷锋”二字已成为人们心目中乐于助人、见义勇为、善待他人、乐于奉献„„的代名词，是中华民族精神的一部分。一直以来雷锋都是我们学习的榜样，他激励着一代又一代中国人。

在雷锋所有事迹中，给我感触最深的是他乐于助人的精神。雷锋在生活上十分简朴，他穿的袜子补了又补，搪瓷盆和漱口缸都掉瓷了也舍不得换新的。虽然雷锋在生活上对自己十分“吝啬”，但他对别人却十分大方。一次区里召开大生产动员大会，雷锋毫不犹豫地取出存折上攒的200元钱捐献出来；当得知战友的母亲病了，便以战友的名义悄悄汇去了钱„„为了帮助有困难的人，雷锋可以捐献出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。读着这些故事，我思绪万千，比起雷锋，自己是那么渺小，那么微不足道。与自己“小气”不同，平时的我总是大包小包的买零食，想吃什么就买什么，从不心疼钱，可每次学校组织捐款活动，我总是随便捐几元，从没想过要多为灾区和平时生活中需要帮助的人奉献自己的力量。记得2008年5月12日汶川发生大地震，学校号召同学们尽自己的力量帮助灾区人民渡过难关，同

学们除了问家里给钱外，还把平时积攒的所有压岁钱和零用钱都捐了出来，而我只捐了妈妈给的10元，心想：好不容易才存了点钱，如果都捐了，以后有看中的东西，爸妈不给买时，我就没有办法了。想到这些，再看看雷锋，真是相形见拙呀！

今天的中国之所以选择共产党执政，是因为中国有许许多多像雷锋似的共产党人和普通群众，这也是中国的希望所在。今年1月20日前后，在浙江省宁波市北仑新大路火车票代售点门口有一位穿着蓝红相间的雨衣的老奶奶给排队买火车票的外来务工者递上一碗碗热气腾腾的白米粥。这位老奶奶就是大家在报纸上看到的“送粥奶奶”陈杏娣。大家除了喝粥，还把陈奶奶当成自家人，向她倾诉思乡的愁、排队的苦。陈杏娣奶奶就是我们新时代的活雷锋。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”雷锋精神长时间以来经久不衰，它一直激励着人们，它是人们的理想，人生的追求。让我们一起做一个像雷锋一样的人吧！

学校地址：贺州市育才路人民医院旁

邮编：542800

联系电话：***

评语：

小作者先介绍了《历史的选择》中雷锋助人为乐的故事带给自己的总体感受，接着针对自己印象深刻的故事发表见解，然后引入生活中助人为乐的故事，并运用对比的手法学英雄，找差距，从中受到教育。全文结构严谨，语言流畅，主题鲜明。

篇12：我想成为像您一样的人

小时候，爷爷告诉我，“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”，我问爷爷，什么是“禾”?爷爷笑了，指着田里的稻子说，“喏，那个就是啊。”长大了，田里年年都是丰收，那稻穗金黄饱满，像是随时要掉下来似的，我总能看见爷爷脸上说不尽的喜悦。后来，我知道，那米缸里永远吃不完的米原来离不开您。

袁老，我想成为像您一样的人!

篇13：像储蓄一样教写作

一.活期存折

周记训练中, 特别的情感给特别的你。这一园地可以训练学生发现独特的“这一个”, 也是情感极易宣泄的地方, 极易存储爱的地方, 慢慢欣赏吧!

如果不是母亲在清理旧物的时候翻出了父亲的高中毕业证, 我几乎不敢相信这个养了我十八年的农村汉子曾经同我一样, 文雅腼腆, 一身书生气, 泛黄的证书上写着父亲的名字, 依稀可见当年的他也是这般书生意气。

母亲拿着本子摆了摆, 又沉沉地把它压在了箱底, 就像埋葬一个梦想……

我是在一个阳光明媚的下午去问了父亲, 问他所有关于他学生时代的事情, 他的脸上不经意间就泛起了几丝淡红, 笑笑说只是喜欢打篮球, 随后就不肯再多说什么……

那感伤的笔调, 那动人的细节描写, 轻易就能把人击倒。是啊, 谁不曾青春年少过, 可是在子女的眼里, 父母从来是灰暗的现在时, 没有亮丽的过去!这难道不能引起我们的共鸣吗?这也确实袒露出了这一代青春学子真实的心声。

这一作文周记, 爱的存折, 存进100分。

再看另一则吧。

当我拥有的时候, 我不知道珍惜, 甚至和父亲干架, 仇人相向, 但当他失去的时候, 我连最后一眼也没见着, 任我现在喊破喉咙, 他也听不到我的声音了。

父亲, 难道就这样去了吗?我的成功给谁看?我年轻的母亲, 谁给她依靠?

童年时, 父母老吵架, 后来又都到外地打工去了。他们便把我交给了粗暴的爷爷、孱弱的奶奶。每当夜幕降临时, 我便倚坐在村口的老树上, 看远方的归雁, 看小三一家三口亲热地坐在门口吃西瓜, 小石头他爸爸教他骑自行车, 听村口别的母亲唤儿归的悠长悠长的声音。

这是一位痛失父亲的同学的周记。看完我早已泪水涟涟, 失怙的少年有着一颗多么敏感而脆弱的心, 留守孩子的无边寂寞, 像毒蛇一样缠绕着他的心。几个平淡至极的生活场景, “吃西瓜”“骑自行车”“唤儿声”都能极大的调动我们麻木的情感神经, 谁说我们的孩子是空洞的物件?

我们是有真情, 有真意的, 能震撼你、我、他, 情感存折, 存满150分。

二.零存整取

片断训练中, 也不乏情感的激流, 让我终生难忘!

有一次的片断作文训练, 要求使用排比修辞手法, 发挥想象等, 其实也就是一老套作文《如果我做一天的您》:

如果我做一天的您, 我是否也要和您一样, 每天早早地起来骑着自行车, 来到离家很远的学校, 来看一看那群让您不放心的学生, 看一看是否有人没来, 学生有没有认真做早操, 有没有认真早读……

如果我做一天的您, 我是否也需要和您一样, 每天上完晚自习后, 还要拖着疲惫的身躯回到办公室, 独自一人坐在桌前, 批改着作业, 让办公室的灯一直闪烁到深夜?

“泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去。”真的是读完此文, 双泪长流!谁说付出没有收获, 谁不说真情无价!这也是作为一名语文老师的欣慰, 看着我们的学生, 情感渲染是多么有力!“我真的好想做一天的您, 让我体会一下您的心情, 让我分担您的辛苦, 让我领会您的忧心!”

做这样一名能得到学生关心体贴的快乐的语文老师, 我心美矣!此生足矣!

零存整取, 让这一爱的存折, 情感日渐丰盈吧!存进爱分1000!

三.定期存折

大作文训练除了训练抒写个人真情外, 还要跳出小我, 达到一种旷达、阔大、磅礴的广度和宽度。这也是一种人格情感的熏陶, 人格情商的提升。我会经常给他们讲华人精英的故事, 历数获诺贝尔奖的华人, 全球华人知性女性的事迹, 让我和我们的学生都有一种开阔的胸怀, 以华人的高度关注全球, 请欣赏做一个《华人精英》片断。

“做一名华人精英, 能体现人生价值, 达到人生高度, 表现思想境界。”“华人精英, 首先要有独特的人格魅力, 同时也应有卓越的才能来让世人推崇和喜爱, 华人精英更要有一份责任感和使命感。”“华人精英也代表着一股新的力量, 他们每时每刻都在创造奇迹, 创造精彩, 他们将一个正在崛起的强大民族慢慢推向世界舞台, 使世界人民都向往这片热土。”

字字珠玑, 句句智慧, 显示着我的学生们超凡的思维才能和思想高度, 这样有深度、广度的文章怎么会叫人不喜爱?如此去写高考作文怎么会不得到阅卷老师的青睐?

四.高息存款

我姑且称老师自己的下水作文为高息存款。此话怎讲?我们的老师在作文讲课过程中, 滔滔不绝, 技压群芳, 可是自己提笔写作文的又有几人?真正的以“文”服人、以身作则的没有几人。其实, 老师精彩的文字, 动人的真情告白, 对学生更是一股无形的活水, 对学生情商的提升具有极大的绝杀力!我经常用自己的情感去影响他们, 以达到事半功倍的效果!

比如细节训练时, 我把自己的亲身感受写出来与同学们切磋。我写自己复读时那种求告无门的感受:

那一年, 我高考落榜了, 无学可上了。从小嗜书如命的我, 是多么的想上学!我选择复读, 当时我与一本线相差了25分, 可县一中只收相差20分的学生, 我又羞愤又愧疚, 一气之下, 跑回家, 再也不肯去找门路。

父亲得知后, 默无声息地骑了自行车, 冒着酷热, 去找一中校长、主任, 不行, 后又经人介绍说, 二中收复读生。父亲赶紧跑去, 可是二中的复读班已收了一百三十人, 拒收!

父亲不知从哪听说, 进复读班还要送礼!老实巴交的父亲不知道送什么礼, 跑回家, 摘掉树上的桔子, 平时我们一个都舍不得吃, 父亲用一个花格布袋子装了满满一袋, 又骑车到县城。

找到那个校长, 校长是女的, 说话嘴一瘪一瘪的, 她冰冷地说不行!父亲讨好的送上那一袋桔子, 女校长提着那花格子, 往外一扔, 轻蔑地说“不要不要!”我不知道父亲的眼里有没有泪水, 我只知道父亲回家, 淡淡地说与我听, 那一刻, 我知道, 有一种尊严倒地叫屈辱!

我发誓再也不回湖南, 不回老家, 狂奔到湖北, 自己找人, 发愤苦读, 我知道我所复读的学校名字叫车胤中学, 车胤映雪, 官至宰相。

那个花布袋早已不知去向, 可是深刻地印在我心里的是什么叫屈与不屈!

在我念完这篇文章时, 知道有泪水盈眶的不只我一人。

当我带领我的学生苦战高考, 而屡屡失败的那些日子里, 我会写下相信未来, 逆风飞扬!

虽然, 暂时我们是逆风的, 阻力很大, 它能摧残我们的信心、衰减我们的毅力;虽然, 暂时我们是低谷的, 山还很高, 路还很长, 它能仰疼我们的脖子, 眯了我们的眼。

我们都快快行动起来吧!在最后六十天里, 快快唤醒我们麻木的神经, 焕发我们疲倦的神情, 充沛我们疲乏的精神, 激发我们疲软的斗志, 嘹亮的冲锋号角已吹响, 冲刺吧!胜利的旗帜在向我们招手!

篇14：做个像便利店一样的人

通过努力，他进入了一家电影公司，但老板只准他做幕后。一晃两年过去了，他忍不住找到老板：“我要演戏，哪怕跑跑龙套。”老板鄙夷地看了看他，依旧没有答应。恰好一位朋友认识演艺培训班的人，人家答应让他旁听。进入培训班后，他是学习最刻苦的一个，经常练习到深夜。但不久，培训班因为经营不善被迫关门，众人纷纷散去，唯独他仍然在空荡荡的练习室内，每天揣摩练习着不同角色。有一天，他跟一个功夫很好的朋友练习武术，摔得鼻青脸肿。朋友不解地问：“你进入这个行业时间也不短了，连个小配角也没演过，还这么拼命干吗？”他坚定地回答：“我没有什么背景，机会于我真的很难得。所以，我必须做一个像便利店一样的人，能够随时做到导演所要的，这样才不怕等不到机会。”多年后的今天，他成了亚洲最具人气的明星，他叫裴勇俊。

有一位中国男孩，早年随亲戚到美国留学，16岁开始不断尝试去做各项工作，尽管不断失败，他依然不断尝试。到21岁时，他的银行存款金额是0元。然而，他的阅历和磨炼已经让他像便利店一样，随时等待某个平台的召唤。后来，一家大公司招聘销售人员，他对各个行业的熟悉和对各类人群心理的洞悉，令他在众多竞争者中脱颖而出。而他8个月后也用最佳销售业绩证明了自己的价值。他就是后来蜚声国际的成功学大师陈安之。

【素材解读】

文中的两位成功人士都是脚踏实地从最基本的工作做起，在磨砺中把自己的知识和才干积累得像便利店一样，而便利店是最容易招揽到机会的。要知道，今天的便利店，或许就是明天的一座宝藏。

【适用话题】

人生需要等待;学会积累;机遇……

篇15：就像恋爱中的人一样读后感

看着村上春树的文字，耳边是陈百强的老歌在悠扬唱响，感慨他歌曲中的生生死死、情得情失，仿佛他生前早已知晓最终的结局，他忧郁的眼睛中写满了对现实生活的眷恋、无奈和对未来的茫然、无助，就像恋爱中的人一样读后感。那么美丽的、让人心动的一双眼睛呀，到底要承载多少？多么庆幸自己：在16岁的懵懂，体验眼光追逐朦胧的情愫，心跳加速的悸动；在17岁感受被人捧在手心般的呵护；在20岁因为失恋而心乱如麻，看着摔碎的玻璃杯碎片，仍然庆幸，我平和地活在当下，还能为老去的时光积攒着美好的回忆，一星星一点点，像色达夜空亮丽的繁星。回忆时常在不经意间造访孤单的我，在隐藏的曲调里，在身边的人群中，在我恍恍惚惚的闪念之间，偶尔是泪流满面的隐痛，偶尔是莞尔一笑，心中一暖。关上外界的窗，那是我内心的角落：有咖啡的香气缭绕，有温暖的午后阳光照耀，有让心灵休憩的宽大沙发，有摇曳浪漫烛光下注满红酒的高脚玻璃杯，还有放松且无所事事的时光在流淌……原来幸福可以这样简单：在阳光透过窗帘缝隙时一觉醒来，吃过为自己精心准备的营养早餐，不急不慢装扮自己，没有催促；看着那样的好天气，思忖一定要外出，去哪里打发时光呢？随心而定，没有强迫；走在大街上，偶尔路人投来的眼光，坦然接受，我却只顾欣赏着耳边的音乐，眼中的世界在我的意识之外漂浮、荡漾，读后感《就像恋爱中的人一样读后感》。看午后4点在舒适的座位上，在美妙的乐曲中仔细地享用我的美食，喝着我的维C饮料，望着过往熙熙攘攘的人流，不去管时间，没有人提醒，或者告诉我一定要做什么。突然间，我感觉到了幸福，他就在不远处……我追逐的幸福是这样的吗？雨后的夜晚，回到家中，听着沙沙的细雨声，手中一杯暖暖的、溢着香气的咖啡，仿佛雨夜也融化在缭绕的空气里；从外地归来，有朋友来机场迎接，感觉逐渐陌生的城市顷刻间变成了老朋友宽阔的胸膛和温暖的拥抱；相约在某处，不疾不徐，谈论各自的过往、现在的感触和体会，也会揣测不可知的未来，有失望，也有一些期许，所有的话语都不经意地消失在歌手拨动吉他的指尖和跳动的音符里，留下的是数十载的友情，依然一见如故；骑行在阳光洒落的街道上，随心情时缓时速，重新找回自由想飞的感觉，只是这一辆小小的亮黄色单车和耳边掠过的风……。久违的感觉在刚起步时变成了紧张和心慌，一切变得那么的生疏，怯怯的情绪完全没有了当初刚学会时独自上街骑行的勇敢，我知道那是伤痛带来的后怕，怀着那样的心情鼓励自己继续前行，极力隐藏自己的内心，表面显得平静如常。尝试在人流、车流中小心地穿行，一点一点找回着那种骑行的愉悦，眼前一处处向后移动的街景，一个个并肩骑行暂时的同路人，一群群擦身而过的行人，在我此刻的画面里来了又去，只有我在我的世界里，体会着在阳光下骑行的快乐！

篇16：像白杨树一样的人作文

首先说下我自己的情况，没名气二本院校毕业，专业理工类，非计算机科班，进入测试行业前，在工厂里面上过班，。这篇文章主要是写给跟我有类似经历的朋友或者正在考虑进入测试行业的朋友。开始也是在网络上吧，看到各种培训机构的广告，达内， ing这类的，对软件测试有了一些兴趣，无奈这些培训机构费用在一万多元，也算是机缘巧合吧，参加了小猪老师的松勤软件测试培训班，12月初开始学习软件测试，参加了一个软件测试的`培训班，1月下旬，面试了几家公司，最后通过2家公司面试。一个北京博彦科技，外派微软月薪5500和一家小公司月薪5000。

面试通过后总算进入了工作岗位，培训还没结束的时候都是希望能早点进入工作岗位，但是，真的进入了工作岗位之后，发现有时候工作是让人挺郁闷的一件事情。首先是从选择公司开始吧，因为2家面试过了，当时选择了小公司，是做手机app测试，当时觉得移动端以后发展会好一些吧，加上之前对外包的印象不是太好，所以没有选择博彦科技。

刚开始进入工作岗位，确实是让自己迷茫和郁闷了2个星期，就自己一个测试人员，还是自己不熟悉的手机app测试，每天不知道去做什么，担心这也做不好那也做不好。每天都很害怕领导叫自己的名字。在这段时间里想到的唯一一个解决方法就是换个公司，后悔当时自己怎么就没选择博彦科技呢。但是有些事情自己最后还是想明白了。现在在这家公司里这些问题自己都解决不好，到别的公司自己还是一样的，在工作中有些问题你就得去面对，去努力去解决，只有这样自己才能有所提高。最后还是决定先留在小公司了。

上面就是自己的一个大致求职经过吧，自己在学习和求职的过程中也遇到过不少问题，下面算是一些总结吧，鉴于自己对软件测试行业认识水平还很有限，以下内容仅供大家参考吧，

一、大家最关心的问题：软件测试行业怎么样?工资在什么水平?

软件测试行业，在国内还处于发展阶段，比一般的文员，内勤，工厂流水线工人这类的工作，软件测试的工作环境，职业发展还是好的。但也没有某些培训机构吹得那么天花乱坠，神乎其神，软件测试应该算是一个相对较好的职业。

刚入门的软件测试工程师，在北京，上海，**这些IT行业较集中的地方，大概在5000左右。在二三线城市，起薪在3000-4000左右。

在北京，2-3年测试经验的，可以到8000左右吧，这个后期还是看自己的能力吧，能力越高，高工资也就越高。

二、软件测试难学吗?

软件测试入门不难，只要你愿意学习，不管是什么专业，都可以进入软件测试行业的。至少我自己是转行做测试的，还见过心理学，医学等专业转行做测试的。

计算机专业的同学，我个人建议，能做开发还是先几年开发，真的对测试感兴趣，再从开发转到测试，因为测试后期发展还是需要编写代码的能力的。

三、 软件测试需要学习那些知识

其实要学习哪些知识，大家可以直接去招聘网站查看职位要求

刚入行，主要就是下面这些吧

1、软件测试基本理论知识件