笑的力量作文400字

笑的力量作文400字（共12篇）

篇1：笑的力量作文400字

笑，可以使人自信;笑，可以使人心情愉悦;笑，可以使气氛变得融洽。

虽然在升六年级前的一个暑假，我就已经做好了心理准备承受小升初前的压力。但没太经历过巨大压力的我，差点没扛住这沉重的担子。但没关系，这不算什么，因为我有爱笑的他们呀!

每天早晨五点四十起床，七点钟到校，晚上九点半睡觉，这样的作息造成了我睡眠不足的状况。之前我们每天只有六节课，而现在我们多了三节课，并且这三节课都是一个小时的时间。老师还经常拖堂，占用副课的时间，导致我们的压力持续增长。

但是，每天只要有下课的时间，我们这一个小组就会用一种方式来放松心情讲笑话。我们经常用老师在课堂上随口说的一句幽默的话语来反复的讲。但我们的笑，并不是普普通通的哈哈大笑，而是网络上俗称的“魔性笑声”。只要有人听到了这魔性的笑声，就不自觉的跟随着我们笑的方式来放松心情，舒缓压力。

这就表明了，笑的力量小的强大。笑，给人带来的放松、温度和力量。笑，可以治愈一切。

篇2：笑的力量作文400字

汤老师的笑特别亲切。记得我第一次上学，汤老师以最亲切的笑容来迎接我，顿时让我对这陌生的环境消除了紧张，那忐忑不安的情绪抛到了九霄云外。一想到以后都可以见到汤老师的笑，我很快适应了学校的生活，每天像只快乐的小鸟一样。

汤老师的笑充满了鼓励的力量。二年级时，全校举行队列操比赛。汤老师选我当指挥，我明白自己不仅动作要做得好，还要口令响亮、清晰。于是，我努力记熟所有指令，每次训练后，我都汗流浃背。终于盼来了比赛，我的心剧烈地跳着，希望时间能慢点，终于要上场了，我两腿发软，手心冒汗，心怦怦直跳。汤老师似乎看见了，对着我笑，像是对我说：“你一定行，加油!”一股力量源源不断地输入我体内。得到汤老师的鼓励，我满怀信心，大声而准确地喊着口令。同学们在我的指挥下出色地完成了队列展示。最后宣布结果，我们班得了第一!全班同学欢呼雀跃，汤老师欣喜地笑了，这笑是对我付出努力的肯定。

汤老师的笑充满慈爱的力量。一次上课，我的手不停玩新买的笔，汤老师把它没收了，为了取回它，我不得不认真上课。汤老师笑了，像是在说：“这才对嘛!你是知错能改的好孩子。”

篇3：笑的400字作文

记得有一次，我去和一个好朋友游泳，因为自己已经学会了游泳，就觉得自己很了不起，打算与他一争高下。我们来到游泳池，先后翻空跳入水中。我提出要和他比试仰泳，他爽快地答应了。

比赛开始了，围观者都大声呐喊，有的在拍手叫好，有的在猜测谁是赢家，有的还指指点点议论不休。总之，那时我觉得好像这次比赛并不是儿戏，而是一场很正规的国家级比赛。比赛进入了紧张状态，我们奋力向前游着，眼看他就要超过我了。正在我绝望的时候，他浮出水面换了口气，我就抓住这刹那时间，开足马力，一下子游到了终点。

比赛结束了，我成了胜利者，那份兴奋简直像摸到五百万奖金那样仰天大笑。结果他不服气，要跟我绝交，我一下子愣住了，后悔自己不该这样伤害朋友的心。

篇4：笑的400字作文

俗话说：笑一笑，十年少。维克托·伯盖也说，笑是两个人之间最短的距离。暑假里发生的一件事，让我对这个道理有了更深的理解。

表弟罗文斌说话总是喜欢脏话连篇，爱作弄人，所以我和他的关系渐渐疏远，有时就是碰到，也很少交流。那天早上：“喂，我们来玩水枪吧!”听到罗某的声音，我回头厌烦的看了他一眼。虽然不想理他，可他满脸微笑，又叫我无法抗拒。我只好快速的跑了过去，准备敷衍了事的应付一下。忽然，他拿起一杆水枪就对着我射了过来，淋湿了我的一只手臂。他一边哈哈大笑，一边说：“夏天那么热，一会儿就干了，冷水很舒服的。”看着他洋洋得意的`样子，我大吼着提着一个水桶，把他全身浇了个遍，然后轻蔑的笑道：“夏天那么热，就当洗个冷水澡凉快凉快吧。”说完提起一杆水枪就走下楼去。

只听罗某在楼上发出了一声怪叫，我犹豫了一下，想着是不是要上楼去道个歉，发现楼上窗口有个影子正在晃动，暗呼不妙，急速的想退后，可是已经晚了，一条水龙从天而降，“哗哗”的浇在了我的身上，我忙把水枪向上扫射，却发现罗某出现在我的身后了，原来他已经乘电梯下来了……

篇5：笑的作文400字

大概是在幼儿园的时候吧，我在玩耍时摔倒了，腿骨折了，我无助的痛哭着。这时候，妈妈接到老师的电话赶来了医院。她什么也没有说，就那样我，紧紧地抱着，用手轻抚着我的后背。妈妈对着我笑了，我第一次觉得妈妈的眼睛那么大，那么漂亮。是那笑容意味深长，里面有一份安慰、一份宁静、一份鼓励，妈妈的笑容仿佛有一种魔力，让我突然不那么害怕了，在妈妈怀里沉沉的睡去。

妈妈的笑里没有惊艳，却让人莫名安心。这种感觉很复杂，又好像很简单，似乎没有语言能够描述出来。我第一次有这种感觉，这种远离恐惧和心事的安心。妈妈的怀里，有如世外桃源。

每当我回忆起这些，记忆中的一切都模糊了，唯有妈妈的笑容是那么明晰、那么柔和，深深烙印在我的脑海……

现在，妈妈的青丝上已经渐渐有了白发，皱纹渐渐爬上眼角。但妈妈的笑容，似乎从未变过，还是那般的云淡风轻，还是一如既往的意味深长，妈妈老了，但她对我的爱从来没变过。

篇6：爱笑的作文400字

这个学期，我们班来了一位新的英语老师。第一节上课，他给我们讲了一个笑话，惹得我们哈哈大笑，不用说，这当中我的笑声是最大的。这时，老师忽然往台下一指，说：“请这位同学站起来自我介绍一下。”叫谁呢?我们大家左顾右盼。“那个笑得最大声的小姑娘!”这时，我才反应过来，这是在叫我啊!我不好意思地笑了，这回，可不敢大声了。忽然，我意识到了什么，赶紧捂住了嘴。就这样，因为爱笑，新老师第一个就认识了我——祝嘉卉。( )

爱笑还让我蒙上“不白之冤”呢!有一次，我和姜晴棋她们在一起玩小火车的游戏。她们在前，我当火车尾。走着走着，我掉队了，恰好她们不小心掉进了水坑，全身脏兮兮的。看到她们的狼狈样，我乐得哈哈大笑。她们一口咬定是我使诈害她们的，我真冤啊!就因为我笑了，就要怀疑我吗?

篇7：写笑的作文400字

老师的微笑像一朵漂亮的花瓣。我是一个学习不太努力的学生，经常让老师生气。经过老师多次批评和教导，我开始认真起来了。有一次，上语文课的时候，周老师说：“袁楚鹏大有进步了，这一次的单元考得不错，得了九十五分。”我当时不敢相信我的耳朵，这时，我抬头看见了老师上的微笑。

妈妈的微笑像一阵柔顺的春风。有一天，我正在练钢笔字，突然，想去拉小便没有盖上盖子，钢笔滚呀掉落到地上，摔坏了，我回来才发现。不好，这可是妈妈花了五十多元买的，一定会被妈妈骂的，一想这我连忙把盖子盖上，装着神没事都没发生。过了几天，妈妈要用笔，就顺拿了这支笔，打开一看，比已经坏了，妈妈看着我，我赶紧对妈妈说：“是不小心摔坏的，请原谅。”妈妈微笑着说：“下次要小心一点。”

爸爸的微笑就像黑暗中的启明星。有一次，爸爸个我讲奥数题的时候，爸爸讲的题目我都会了。就说：“爸爸你说的我都会了。”“那么我出几道题给你做做看”爸爸说。爸爸出的题我都能回答上来。这时，爸爸微笑着说：“会了，不能骄傲，还要努力。”

篇8：爱笑的一家作文400字

我们家的注册商标就是“笑”，才三个人而已，就有万人合唱团的规模，笑的声势浩大，还要搭配上“翻跟斗”的特技，简直就是世界上最独一无二的搞笑之家了。

“笑”，人人都会笑，在我们家一点点的小事情，都可以笑到人仰马翻，翻跟斗就像家常便饭一样。

我妈妈每次试玩新买的电视游乐器，她会因为一直出错，旁边的人还没发现，她就做贼心虚的先狂笑出来，这下全世界的.人都知道她是烂迷了。

我也好不到哪里去，只要一没投进，我也不知道哪里跟神经不对劲，笑到腿软不说，还会忍不住想翻跟斗，好奇怪哦!我该不是孙悟空投胎的吧?

至于你若是听到我们家最大只的爸爸，他的狂笑声一起，我建议你一定要马上飞奔去现场，因为一个胖子翻跟斗一定很爆笑吧!偏偏也不知道我爸爸也什么特异功能，每次我一冲过去，他四平八稳的站着，害我想看好戏的希望落空，一点也不好玩。

篇9：爱笑的老师作文400字

爱笑的曹老师我国的第二十七个教师节又到了。在这里我向敬爱的老师道一声：老师——您好，您们辛苦了。今天，我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。

曹老师喜欢笑，她的笑很美，听到我们天真幼稚的问题，她必定会张开大嘴笑弯了腰，看到男生们滑稽的样子，我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。曹老师说话声音很美，她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼，听她说话很美，朗读课文也更美，就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始，到写优美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我们聊起来，“看、听、尝、摸”是她教我们写雨的妙诀，她总是抓住时机教我们怎样写作文。曹老师从我们的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从我们的言行中感受到我们的细微的进步，从我们的争论中发现我们的思想火花。我们为有这样的老师而感到骄傲。曹老师，你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆，我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。曹老师——感谢您，让我们成为自信的、能超越自己的人，您是我们永远信赖的朋友，您让我们明白失败了能吸取教训，您的笑容激励着我们好好学习，天天向上，让我们真诚的对您说：“谢谢!”祝老师节日快乐!

篇10：爱笑的老师作文400字

翁老师给我们带的第一节课时，突然飞进来一只黑色又略带一点红色的蝴蝶，十分漂亮。我们很多同学都很想抓住蝴蝶，但现在是在课堂，我们也只好假装视而不见，翁老师看它一时不走，把门打开放它出去，蝴蝶一见开了门，急匆匆的逃走了。翁老师往窗外看了看，见它飞走了，就继续给我们上课了。

翁老师不仅善良，还有一个特点——爱笑。尤其是下课我们和翁老师聊天的时候。

下课了，我很兴奋的往外跑，翁老师看我一来，就喊了我一声，让我过去，我忐忑不安的想：难道我作业没写完，老师找我吗?我无奈地走过去。走到老师身边，老师对我笑了笑，我这才放心了，老师问我的名字，说我上课蛮认真的。我高兴的笑了，因为换了一位新老师，我想用好的表现迎接老师的到来，上课时就一丝不苟的听老师讲课。我和翁老师就成了好朋友。

篇11：爱笑的老师作文400字

分配到我们班的是一位年轻的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有着一双水汪汪的眼睛，一头黑亮亮的秀发和一张爱笑的脸。

无论在课堂还是在操场，你常常会看见她的笑容。遇到高兴的事，她会开心地笑;遇到成功的事，她会欣慰的笑;遇到难堪的事，她会露出苦恼人的微笑，她的笑容常常在测试时让我们加倍努力;她的笑容在生日会上能让同学们欢天喜地;她的笑容让比赛中的我们添加自信。

老师的笑容像是明灯，照亮着漆黑的大道，我们在迷茫时，老师的笑容为我们指明了方向，给我们鼓舞。记得有一次，我正在进行口语测试，有一个单词想不起来了。这时，我抬头看看了Ms Jodie，只见她脸上带着鼓励的微笑。顿时，我增添了一分自信，那个单词一下子就蹦到了我的脑海，这次测验我取得了很好的成绩。事后，我一直回味着Ms Jodie的笑容，它让我感受到了信任与支持。

Ms Jodie是个爱笑的老师，她用她的微笑和一口流利的英语陪伴了我们二十天。直到离别的那一天，我们依依不舍地拥抱告别。

篇12：爱笑的我-满分作文400字

我，很爱笑，一直在追求着一种美好的“笑”

我走进作文班，看到老师和同学的脸上挂着洋溢的笑。“锵”的一声，作文接词语开始了，老师要我们写有器官和动物的四字词语。

我的手托着下巴，边笑边思考 。这时，多话的陈承说话：“快思考啊!都什么时候了。还摆什么淑女姿态!”我瞪了他一眼，又“扑哧”的一声笑了起来。平时不爱说话又爱沉默、酷爱学习的李幽说：快写，有眉清目秀、心知肚明、心灵手巧、手忙脚乱、交头接耳、鼻青脸肿、目不转睛、洗耳恭听..........................。李娟说：“既然那么多就因该说慢点。搞得我都头晕目眩、劈头盖脑了。啊!还有头晕目眩、劈头盖脑啊!大家快写啊!”大家都写器官的，我只好写动物的咯!

快要上交了 ， 我把我想到的.都写错了，把狼吞虎咽写成恨吞虎咽、把狼假虎威写成恨假虚假。哎呀不管了!看得清楚就行了。我越写越乱，把鸡飞狗跳都写成拼音了!天哪!我成了二年级的小朋友了。上交了。