随手的力量作文950字

随手的力量作文950字（通用13篇）

篇1：随手的力量作文950字

爱是阳光，普照万物，送去温暖;爱是雨露，滋润万物，带来水分;爱是土壤，哺育万物，给予营养;爱是自然万物，丰富着我们的视野，使我们的生活充实而美好……爱的力量是伟大的，是无穷的，更是感天动地的! 因为有爱，人间才有温暖;因为有爱，生活才有活力;因为有爱，才出现了太多太多动人心魂、催人泪下啊的故事。 亲人之爱是伟大的。报纸上登过这样一个故事：一个刚刚学会走路的孩子，独自在阳台边玩耍，母亲在客厅整理东西，忽然听到孩子凄厉的哭声，母亲回过头来，发现孩子双手紧紧地抓住阳台栏杆，身子已悬在空中，几近危坠的边缘，母亲迅速地跑过去，刚要抓住孩子，他却已掉落下去，接着，母亲也从三楼跳下，在空中迅速地抓住孩子并紧紧地抱住他，划过一道凄美的轨迹，之后重重地摔落在地上，鲜血染红了母亲洁白的裙子。母亲永远的离去了，而孩子毫发无伤，静静地躺在母亲的怀中，眼角闪烁着晶莹的泪花……从母亲发现孩子危险到母亲死去竟仅仅只有一分二十八秒!在这一分二十八秒，母亲年仅二十七岁的生命永远定格!后来一些训练有素的特警官兵尝试在这样短暂的时间里进行救援，却没有一个人能够做到……这不就是母爱所迸发出的巨大力量吗?年纪轻轻的母亲在孩子有危险时竟毫不迟疑地选择了以自己的生命去换取孩子的安全，在这生死抉择中，完全弃自己的生死于不顾，这是多么令人震撼啊! 师生之爱是伟大的.。王周明老师、向倩老师、汤鸿老师、谭千秋老师……这一位位令人敬畏的老师，无不诉说着老师爱的力量之伟大!他们，用自己的生命诠释了师生之爱。 社会之爱是伟大的。汶川大地震――我们永远的痛，回想那山崩地裂、建筑垮塌之时，多少中华儿女伸出援手，解救自己的兄弟姐妹;在灾后建设中，又有多少善心人士捐资捐物，支援灾区。在一个个天灾面前，我们的背后永远都有一个巨大的支撑，那就是社会。“再大的困难除以十三亿，也会变得微不足道;在小的力量乘以十三亿，也足以战胜一切灾难!”这不就是社会之爱的伟大么? “爱，是我们的力量让我们不再害怕，不失望，奔向前方;爱，是我们的力量让我们学会坚强，不张扬，但是明白，这是力量。”爱的力量伟大、无穷，我们相信爱的力量，我们赞美爱的力量，但我们更要为爱贡献自己的力量，让爱化作彩虹，包围着我们每一个人!

第3篇

篇2：随手的力量作文950字

爱是天地间最伟大的存在。自从我们呱呱坠地，来到这个陌生的世界，我们就开始接受这爱的恩惠。

首先是来自父母无比包容的爱。这种爱，是一种神奇的力量，它传承着我们生命的火种，永不熄灭。它也会一直伴随我们，教会我们要用微笑面对一切。我所经历的故事也正是这爱的最好证明。

从我出生的第三天起，父母似乎就开始了为我的病四处奔波，东奔西跑。我实在是太让父母费心了，因为很不幸，我是一个残疾人。是个先天动静脉血管畸形的孩子。

但幸运的是，我仍然与其他孩子一样，能在温暖的家庭、和煦的阳光下快乐成长。因为在父母的开导下，我找到了无比的自信，每天生活得很愉快。我知道，这是父母的恩赐，所以我不会辜负父母的期望，一定要好好学习，天天进步。

不过，生活似乎一直没有忘记考验我的.父母。当我们在外奔波时，因为钱花完了，妈妈瞒着我们去卖了血，当卖完血后，妈妈就晕倒了。那时，我们也没有固定的住所，只能睡在人家的面包车里，没有被子，父亲就把他的外套脱给我。可是，最让父母难过的其实并不是经济上的窘境，而是我的病。记得有一次，当妈妈抱着我走到医生面前，医生说了让我父母一辈子不能忘的一句话：“你这孩子活不长了。”听了这句话，父母惊呆了，接着就是母亲的眼泪、父亲的叹息。不知道当时他们心中有没有掠过一丝绝望，但是最终他们没有选择放弃。

如今，在父母的百般呵护下，我今年也已满12岁了。可是，不争气的我，却又增加了一种病，叫做“生长激素缺乏症”。当时我很难过，父母却鼓励我说：“孩子这不是你的错，是我们应该考虑的问题。”这句话又给我增加了信心。

终于，我等到了一次机会。我可以在武警302医院做手术治疗自己的病症了。当然，为这次机会也要付出巨大的代价。因为，我需要做很多次的手术，每次手术却只能修正一根血管。而每修正一根血管就要花去父母四万元。残酷的事实，真实的和悲伤电影一样。我的父母也毫无悬念的很难负担起手术的全部费用，因为他们现在，毕竟只是外地来京辛苦的打工者。为了治疗这第一根血脉，不知道他们有没有为筹钱的事情焦虑过、痛心过。所以，我暗暗下定决心：一定要坚强，一定要咬牙挺过去。要战胜手术中的一切痛苦!

篇3：“随手”的力量

从“随手拍解救乞讨儿童”到“随手解救流浪人群”，再到“随手关爱乡村教师”开启“凉山支教计划”，“随手”始终传播这样一种观念：没有负担，快乐公益；随心而为，手留余香。

进入2015年，随手公益福建地区负责人林斌很忙。他设想的白血病患者公益求助体系建设迈出了令人欣喜的第一步，许多爱心人士慷慨解囊。

而从2014年12月起，随手公益长沙站志愿者与当地救助站工作人员一起走上街头，为流浪人员提供矿泉水、方便面、衣被等物资，缓解他们的生存困境。

随手公益发起人，是中国社会科学院农村发展研究所社会问题研究中心主任于建嵘。2011年，他发起“随手拍解救乞讨儿童”，影响巨大，位列当年度儿童权利十大事件之首。当选词如此评价道：“一个或许在学术上依然值得商榷的行动，带来的却是新媒体运动的一次异军突起。口号简明扼要，策略便于大众参与，方式新颖透明，一触即牵动公众、媒体、学术界和公益界神经，将行动迅速推向高潮……”

随手公益让于建嵘成为《华尔街日报》中文版“中国创新人物奖”慈善类获奖人。他也对自己发明的随手公益概念十分得意。他说，“中国人从不缺乏爱心，问题是如何为这些爱心提供平台。”

在于建嵘看来，他创建的正是这样一个平台。

随手拍解救乞讨儿童

“网络人群就是这样的，他们有善念，乐意去做一些善事，但并不一定愿意投入太多精力和物质去做。这些力量看似很微弱，但如果通过微博传播的力量把他们组织起来，就能形成一股很强大的力量，这就是‘微力量’。”

—于建嵘

见到乞讨儿童，网友可以拿出自己的手机、相机或摄像机，随手拍照，并写清楚时间、省市、街道等详细信息，发到自己的微博上并“@”到“随手拍照解救乞讨儿童”。

2011年1月25日，于建嵘在微博发起了这样的活动，建立了“随手拍照解救乞讨儿童”官方微博，并呼吁网民“见到街头乞讨儿童就拍照或录像”。

据不完全统计，活动发起14天里，共收到1700张网友拍摄的照片，关注人数超过10万，解救6名被拐卖乞讨儿童。正如闾丘露薇说，“一个微博建议，最终变成了一种社会运动。”

然而，这个倡议引发了不少争议。许多人认为，随手拍照将孩子的照片上传至网络，侵犯了他人肖像权和隐私权。有律师反驳道：公共场所拍摄正常照片，若不以盈利为目的，则不存在侵犯隐私问题。即使极端条件下存在，和解救被拐儿童利益来说，权衡隐私权和人身权，显然后者更重要。

但也有人说“随手拍照解救乞讨儿童”打拐成效甚微，乃无用之举。数据也显示，乞讨儿童当中由父母等亲属携带乞讨的，以及被以外出学艺等名义骗出乞讨的占大多数，被拐卖的是少数。

于建嵘回应，“随手拍照”并非仅限于“打拐”，而在于“解救”。街上乞讨的儿童，不管是被拐来乞讨的，还是主动自愿乞讨，都严重影响、摧残孩子的身心健康，“城市应许可成年乞讨者存在，但不应有未成年乞讨者存在。对未成年乞讨者，公安、民政、教育等部门都应救助。”

在全民注目下，解救乞讨儿童终于成为了国家行动。2011年8月18日，国务院下发《国务院办公廳关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》，要求对流浪乞讨未成年人予以救助。12月4日，公安部打拐办主任陈士渠在接受媒体采访时宣布，民政部、公安部等部门将很快部署开展接送流浪儿童回家行动，2012年年底前将消除城市街头儿童流浪乞讨现象，切实保障这些儿童权益。

至此，“随手拍照解救乞讨儿童”基本完成使命。于建嵘自己招募的志愿者继续进行微博转发工作。

2011年12月11日，“责任中国2011公益盛典”在广州举办，“随手拍照解救乞讨儿童”获得年度公益行动奖。颁奖词说：“坐而论道易，知而行之难。‘随手拍照’汇聚人心，叩问真相，求解新药方。”

随手送书下乡

“当下社会的对立情绪比较严重，公益心中国人都有，但是缺乏合适的渠道。所以我想通过一些每个人都可以做的很简单的公益活动，化解人们的对立情绪。”

—于建嵘

在“随手拍照解救乞讨儿童”风头正劲的时候，于建嵘又有了新的想法。

2011年5月2日，正在湖南省衡阳县调研的于建嵘发了一条微博：“鉴于农村文化设施欠缺，村民平时就是打牌赌博，网友提议为岳村农民建一图书室。我本人决定捐出《岳村政治》再版的稿费。如网友有意捐赠多余图书请与我联系。”

翌日，“随手送书下乡”微博开通，通过多次在微博上征集建议、商讨方案，逐渐形成了成熟的运行模式：在城镇设立收书点、在乡村设立借阅点，收书点负责收集网民捐赠的图书，进行登记、整理、分类、分包，然后通过物流、邮寄、运输等方式将书送到借阅点，借阅点负责提供场地，让周围的农民来借阅。

“随手送书下乡”收到了热情的回馈。半年时间，全国设立了上百个收书点，流转图书达几十万册，遍及国内大多数省市，边远地区也同样受益。而于建嵘自己却说，他并没有操太多的心，并且一直强调这是“网友的活动”，公开、平等、自由参与。

于建嵘坚持“随手送书下乡”是民间的活动，不需要任何中间环节和慈善机构，借阅点也要设在农民志愿者家中，而不设立在村委会或农村学校。因为据他调查，农村的阅览室往往大门紧锁，只有直接把书送到农民手上，书才可以流转起来。

志愿者也往往乐在其中。他们会通过微博发布消息说明哪里需要整理仓库、几点几分在哪里见面送书下乡。也没有人打电话动员，第二天就会有许多人集中在这里。他们经常驾驶着自己的车辆，三五一群，十几人一伙，亲自将书送到农村借阅点。有的全家出行，既做了公益，又搞了“自驾游”。看起来轻松又自在。

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这也贯彻了于建嵘一直强调的“可参与性以及退出机制”，因此不会成为民众的负担，让快乐公益成为习惯。

随手解救流浪人群

“公益能够挖掘什么？我一直在思考这个问题，对有宗教信仰的人，心中的那种爱通过教义能够挖掘出来，我认为公益可能能把中国人内心那最善的一面挖掘出来。这种力量可以超出政治理想，也可以超出意识形态，我们要寻找的是人性最重要的一面。这是我一再强调为什么要开展公益的原因。”

—于建嵘

提起关注信访制度和农民维权抗争的学者，于建嵘一定是第一个。多年以来，于建嵘一直在家中接待上访者，尽可能给予他们一些帮助。

2011年12月2日，于建嵘看到了流浪街头饥寒困顿的访民，于是发了一条微博：“难道要让访民冻死在首都的街头？今天是北京第一场雪，天刚亮就有十多位访民来家哭诉。与他们一起来到北京南站的上访村，看到了大量露宿在街头或桥洞的访民，我难过万分。我请求民政部门和红十字会及其他慈善机构，帮帮这些饥寒交迫的访民吧。这无关他们上访的对错，也无关你们的政治理念，仅仅以人道的名义！”

很快，他又发了一条微博，呼吁大家捐衣捐食捐款帮助露宿街头的访民，给他们最为基本的人道主义关怀。

当晚，“随手街头救助”微博开通，发布收款收物信息。于建嵘的倡议很快收到回应，当天到账善款5万多元，短短30个小时就收到30多万元。

同年12月5日，是“随手解救流浪人群”的第一次活动。志愿者梁艳一行九人，带着鸡蛋、方便面、衣物，救助北京南站地下通道楼梯间等地方的流浪者。一位老北京大姐说：不管事情是怎样，人要做善事。

“随手解救流浪人群”通过微博募捐物资，在工作点接收全国各地朋友们捐助的衣物、书籍、家电等，把捐助品再转运到需要它们的地方。

他们还设置了专门的物资信息化管理系统，能够实现接收列表微博、短信自动通知捐赠人、出库扫码、库存报表、各地募集点网络标记等功能。募集来的物资和资金，每周都会在微博上公示，做到全程公开透明。

救助点每天都会收到各种物资包裹，也会有热心人亲自来捐衣物，志愿者也会主动来到仓库分拣整理物资。

“街头救助”志愿者队伍还有一个特色—被救助者本身常常参与救助活动，他们不仅在助人，也在自助。

活动开展至今已有三年多，推广到十多个城市，每年有近百万件物资送到贫困地区和街头流浪者手中。

随手关爱乡村教师

“公益活动作为一种社会文化活动，核心是对人性之爱的挖掘和弘扬互助互爱思想，它对社会文化的改造作用远远大于其他形式的活动。”

—于建嵘

2012年1月28日，于建嵘发起了“随手关爱乡村教师”活动，主要目的是为乡村教师建立基金和志愿者团队，为乡村教师提供各种进修学习机会，还提供特别生活困难救济、大病特别救济、合法权益维护等帮助。

随后，中国社会福利基金会提供了一个公益账号，可以进行公募。2012年2月19日，于建嵘带着近百位志愿者们来到了河北黄骅大郭庄乡，对乡村教师进行了关爱捐助，正式拉开了“随手关爱乡村教师”活动的序幕。

2012年4月17日，“随手关爱乡村教师”基金正式更名为“中国福基会随手公益基金”。5月5日，中国社会福利基金会随手公益基金在北京通州正式挂牌。

紧接着，“随手公益基金”便启动了“关爱乡村教育”项目，并启动了“凉山支教计划”。建立百名支教志愿者团队，一年6000元，支持一个乡村支教教师，点亮100个乡村孩子的希望人生。

凉山支教的条件极其恶劣，很多学校的校舍都是开裂的泥草墙，一些孩子的宿舍甚至连门都没有。很多孩子一日三餐基本上只有土豆。而志愿者和孩子们一样艰苦，没有单独的宿舍，一些人住在厨房或者教室里，没有厕所，没有浴室，有些地方没有电。然而，越是艰苦，越能体现出人性之爱。志愿者们把知识和关爱带进大山，也在大山中洗涤了自己的身心。

2013年7月，随手公益结束了在凉山的支教项目，继续珍惜小善，积累人们的举手之劳。如今，随手公益又发展成为中国最大的旧衣物等物资捐赠平台。

于建嵘说，当时提出随手理念时，是认为底层的民众可以进行公益。比起大额的金钱，他更看重随手捐助的毛衣、鞋子。他认为这是挖掘底层民眾对这个社会对这种观念最高的认同，是调动所有人的平民公益，是一种快乐的公益。而通过举手之劳做公益，也灌输了一种社会理念：每个人都可以改造这个社会，在改造社会过程中同样改造我们自己。

随手—随心而为，手留余香。随手做公益，已经成为很多人的一种生活方式。

篇4：风筝的作文950字

草长莺飞的二月，天气晴朗，微风拂面，被冰雪覆盖了一冬的小草终于暂露头角，发出清爽的新绿。

学习了鲁迅的《风筝》，不觉勾起了全班同学放风筝的瘾头，而老师终于也抵不住同学们的请求，决定星期天在南山脚下汇合，到东丰县原飞机场放风筝。

一早，同学们就穿着校服，三个一群，两个一伙地来到南山脚下的铁道附近与老师汇合。当同学们都到齐后，师生一齐出发，直奔飞机场。

可是飞机场当时风比较小，当同学们都迫不及待地拿出风筝放起来的时候，却只有少数三角风筝飞了起来，像什么老鹰、蜻蜓，还有像我这种七彩凤蝶都像没睡醒似的――不起来……

渐渐地，风大起来了，天上的风筝也多起来了。

又过了一会儿，只见满天纸鸢奋飞，一个个追高逐远，争奇斗俏，使人眼花缭乱。看那不远处正在渐渐升高的双色燕子，在空中点头；再远望那飞得的蓝白相间的“比目鱼”在空中缓缓地摆动自己不太灵活的身躯；而我那只在空中翩翩起舞的七彩风蝶，更是色彩绚烂，引人注目。望着它，总感觉那放飞的不只是风筝，更有我的欢笑和梦想。

再看地上，更是景象繁荣。瞧这个，蹲在地上，正在“抢修”由于和“燕子”绞线而“坠毁”的不争气的“老鹰”；望那个，手里牵着那只正在奋力上升“蜻蜓”，在快速奔跑，使之去天空中“捉虫子”。尤其是小明的那只“燕子”，怎么也飞不起来，这时，老师和我们几个放的比较好的同学，都跑过去帮忙。很快，小明的那只燕子也在天空上自由的飞翔了。我悠闲地坐在石墩上，手里拽着那沉甸甸的线穗，仰望着空中飞舞的“蝴蝶”，心理美滋滋，甜蜜蜜的，就好像喝了一杯甜甜的葡萄酒，那心情，美极了，真是赛过“活神仙”。

如果站在是石墩上，可以把整个机场跑道尽收眼底。同学们在这里，跑着、跳着，快乐的叫着、笑着，就好像在过一个世界最快乐的节日。看着同学们喜气洋洋的`面孔，忽然想起了那首《风筝》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”那不正是此时情景的生动展现吗？

一眨眼，过了将近两个小时，老师骑着自行车绕跑道遛了一圈，通知着每一个学生――“收线，准备走了。”可是我还没有放够，怎么办呢？对了，可以边走边放嘛！但是别的同学都收起来了，自己放太显眼了，多不好意思呀！于是我就把它放得低低的，让这只金黄色的蝴蝶飘舞在我的头顶，伴我走在回家的路上。唉！余兴未尽啊！

篇5：阳光的作文950字

似乎是从不谙世事的孩提开始，一段与书的尘缘就结下了。从拼音读本的《格林童话》到读过的第一本小说《隐形人》，我似乎都是在阳光中与它们结识的。暖暖的阳光抚摸着我的头发，犹如彩碟飞舞的天堂，缕缕书香像在倾诉某个曾经的故事。

第一次独自看书是在幼儿园学会拼音的时候。单个的字短促而穿过滑梯间的缝隙，好像一股流下来的金黄透明的`蜂蜜，使我认真而费力地思考着：阳光为什么摸不到呢?它为什么不能斜着身子穿过滑梯呢?那时的思考是单纯而透明的，每一个梦都易碎而绚丽。后来读书很极端，一到三四年级时总看一些乱七八糟的科普书，从地上的蚂蚁到天上的星星，都被囊括了。还有一些科幻小说，读完之后让人毛骨悚然。紫藤架子，阳光从叶子缝里射出来，油墨香味从我指间溢出来。各种颜色的蝴蝶飞过去，绕着阳光和书起舞。天空是湛蓝的，有云朵漂浮。眯起眼睛想，会想到遥远的地方某些神秘的信仰。那个时候，书把我带进了奇妙的世界，闻到缕缕书香，我都觉得如获神启，世界也涂上了清新的颜色。再后来一点，就像古文里面的“再说、且说”一样曲折了。

那是因为，小升初考试开始了它的预警。所幸的是，我们的语文老师志向远大且志趣高雅，中午那一方阳光的读书变成了学校天桥上的缕缕书香。有人甚至会看到上课铃声大作而浑然不觉。有时会一起品味“大漠孤烟直，长河落日圆”，有时会一起分享“结庐在人境，而无车马喧”，有时在阳光下品读“我从哪里来，人人都一样;我到哪里去，谁也不知道”，宇宙中的壮美、迷离甚至凄悲就这样展现在眼前了。那时的书香不同于小时侯单纯的油墨香味，而是带着千秋流传延续下来的特殊的熟悉而陈旧的香味像陈酿的酒。现在，安然无恙地躲过了小升初，阳光和书香依旧，我的心也依旧。

篇6：南京的作文950字

为了完成探究性学习的作业，我来到了夫子庙。原来以为只是照几张相片而已，不料却发现这个我生于斯长于斯的城市里，竟然有如此多的美丽可以沉醉，竟然有如此多的历史可以追溯。

南京，这个城市第一次让我有了一种相见恨晚的感觉。

站在秦淮河畔，天气很好。早春的阳光明媚却不耀眼。谁说只有细雨蒙蒙的秦淮河才美丽?阳光下乌衣巷口的那堵粉墙照样有种欲说还休的气质，六朝旧迹的底蕴足以掩盖它所有的外在瑕疵。

秦淮河依旧美丽，似乎从未经历过无数朝代的更迭与兴衰。驻足这里，所能感受到的是江南文人的优雅以及众多才子佳人的悲欢离合。柳如是、李香君、董小婉，没有她们，南京的历史不会完整，南京也不会如此凄婉动人。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”在那战乱的年代，那些唱着“后庭花”的商女们是否也有她们不得已的苦衷?

来到贡院，这个当时全国23个行省贡院之最的地方，如今只剩下几间堂厅和一些“号舍”。尽管历史带走了它一时的荣耀，但它却仍然在向人们诉说着从这里走出的114位状元。江南出才子，虽然人们更多的.是注意到那些文人身上或风流或悲怆的故事，但我们还是应该了解应考者最根本的目的――科举考试的结果。毫无疑问，历朝的状元人数之最都是在江苏。展厅内的模型不断地为人们展示着当年科举的盛况，可院内的花木却一年年悄悄地长了又枯，枯了又长。是啊，盛败兴衰，本就与它们无关。

这个城市的历史真的是很漫长，曾经走过这里的人，无论雄才大略还是羽扇纶巾，都早已灰飞烟灭。从三国到六朝，从南唐到大明，这个城市兴了又衰，衰了又兴。难怪无论走到哪里，总会觉得或许自己脚下的一方土地，就曾经印着王谢子弟的脚印，曾经浸染过秦淮女子的泪珠。似乎有一种与生俱来的力量，这个城市经历无数炮火的洗礼之后，仍是那样安静，安静得让你无法想象她曾经历的风雨。

原来，过去我忽视南京，只是因为她不是我喜欢的那种高效率、快节奏的城市。却没想到，南京的这种安定从容也是一种不可多得的美。而在这份安定与从容背后，两千余年的历史沧桑，更是其他城市无法模仿的呀! 南京像一件艺术品，适合供人们欣赏，而不是用它来生活。

点评：

一直到今天，对于很多人来说，南京仍是一座想象中的城市：它的一半掩映在六朝宫墙的斑驳阴影里;另一半，则从混合着褪色照片、嘈杂市声和怀旧意绪的民国钟楼下浮现出来。这里的雨燕低飞、风光旖旎，都显得那么宁静和安详。

篇7：祖国的变化作文950字

改革开放已经32周年了，中国这块历史悠久的土地在不断地发生日新月异的变化。听着长辈的回忆，我们渐渐地打开了记忆的闸门。

听爷爷奶奶及父母说，上世纪80年代前，爷爷奶奶去照相是很不容易的，照一张相片都很稀罕，当时爷爷去拿照片回来，总会看到一些铅笔修改过的痕迹，这是因为当时的设备较差，不能通过电脑来修改照片。当时，只有照证件照和结婚照的人来照相，但有趣的是，当时照的彩照，照片并不是洗出来就是彩色的，而是着色师用油画原料或水粉颜料小心翼翼地画上去的。听完了长辈的讲述，我不禁浮想联翩：哦！原来在长辈生活的年代生活条件是那么差啊！想想我们现在，生活条件可比长辈好多了。想着想着，我脑中浮现出了上次我照相的经过。那次，老师让我周末照一张在弹钢琴的相，可家里的相机借亲戚了，周末时间，上哪儿去借一台照相机来呢？我们全家人陷入了沉思，突然，父亲眼睛一亮，打开手机的拍照功能，让我去弹钢琴，他帮我拍照。不一会儿，一张漂亮的彩色照片就拍好了，这张照片拍出来后大家都啧啧称赞，这还不都是改革开放的功劳，让科技产品走进了千家万户。

听妈妈说，改革开放以来，农村的变化可大啦！其一，当然是吃的了。以前，在外婆家里，他们一共四个兄弟姐妹。虽然外婆外公每天都起早贪黑地种田，但仍无法养家糊口，干饭是初一或十五才能吃上，就连喜欢吃的`粗粮也不充足，小鱼虾，更不容易吃到。而现在呢？用科学的方法种田，节省了时间，不用整天在田间劳作，且生活也有了很大的改善，大鱼大肉应有尽有，白米饭则是家常便饭。不仅有得吃，还吃得好。其二，那就数穿的了。以前，人们的衣服可真差，当时流传的俗语“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”大一点的孩子衣服传给小一点的孩子穿，直至破得不能再穿才仍掉。哪像现在呀！衣服的款式数不胜数，让人眼花缭乱、目不暇接。父母们每当春节就会买一套新衣服让孩子过年。每当换季，有些父母也会给孩子买上一双漂亮崭新的球鞋，让孩子高兴一番或买上一套好看的服装送给小孩，衣服不仅好看且暖和、质量好。其三，自然是家电了。以往人们家里只有收音机，吊扇和几件小家电。

现在，改革开放后的生活更是与以往不同。有了冷暖空调；不用柴，不用电的太阳能热水气；有了彩色液晶电视机；储藏食物的柜子都变成冰箱了，人民的生活越来越好，伟大的祖国正在腾飞，作为小学生的我，我要为祖国的现代化建设努力读书，为祖国做贡献。

篇8：我的理想作文950字

读了这段雷锋叔叔写的话，我就想出了我的理想：当一名光荣的人民教师。要问我为什么有这种理想，还得从我们的语文老师说起的。

自从升入六年级起，王老师就是我们的语文老师了。半年多来，是王老师，用金色的钥匙给我们打开了知识宝库的大门；是王老师，给予我们无穷的知识，让我们亲自去创造；是王老师，在我们里幼小的心灵播下能开花结果的种子；是王老师，教育我们要好好学习，天天向上；是王老师，教育我们学会了做人......她，为了我们的学习，为了我们的成长，为了我们的未来，她呕心沥血，忘我工作。我被王老师的高尚师德所感动，为此，我下决心要当一名像王老师一样培育祖国花朵的园丁。

如果你是一位光荣的人民教师，你是否能把无知的学生们变成有知识、有理想的学生呢？

假如我是一位老师，我要在学生们幼小的心灵撒下一粒粒饱满、健康的种子，让种子在每个学生们身上开花结果；我要带学生们到知识的海洋，让学生们抓紧时间去努力学习知识；我要带学生们坐上飞船，遨游太空，拜访星星和月亮，让学生们懂得科学是什么；我要带学生们到一望无际的田野观察，让学生们认识大自然；我要带学生们去新华书店，让学生们去“寻宝”......

若是有学生不好好学习，没有打好基础，我不会像严父一样严厉地批评他，只是和蔼可亲地给他讲英雄的故事和红领巾、祖国的期望。若是有学生好好学习，成绩优异，我不会像慈母一样夸奖他，只耐心地给他讲《龟兔赛跑》的故事，要他懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。

我像一个园丁，精心的培育着祖国的幼苗，让他们在温暖的阳光下茁壮成长；我像一根蜡烛，用自己的光给学生们照亮前进的道路。这就是我――一个小学生的理想。

篇9：夏天的味道作文950字

盛夏里，暑假的第一件大事就是迎来了你，舅妈把你放在我家里，自己出差去了。看到你可爱的红苹果脸，我忍不住上去掐了一把，小小的你连哭都这么惊艳绝伦!“以后你就跟我混了。”拉着你的小手，拿好了长长的叮嘱信，目送着舅妈离开。

你说你喜欢满处乱逛，特别是到乡下的姥姥家去，看着院子里洒满阳光，然后买一根老冰棒，感受夏天的味道。我却总是笑你痴，明明虚弱的身体却要满处乱走，让人的心里装满了担忧。可是小小的心却因为有了你的话而充满了期待。

终于，那天中午，补习班下课，满头大汗的回到了家了，却不见了你的`身影。原本又燥又渴的我，一下子火冒三尺高——说了让你别乱走，你到底去哪了?只剩我一人怎么和妈妈还有舅妈交代?我立刻给舅妈打了电话，然后摔门而去。穿越了每一条和你走过的街道，心急如焚地向周围的邻居，小店主打听你的下落，拖着灌了铅的腿终于在离家不远的小胡同里找到了灰头土脸的你，不顾四周邻居不解的眼神，一下子打在你娇小的肩上，还毫不客气劈头盖脸的批评了你：

“你说，你到这干嘛来了?我已经给舅妈打电话了，你别住这儿了。”

你只是紧紧地咬着嘴唇，一言不发。你不知所措的眼神我到现在还记忆犹新——那是一种无奈和凄凉，甚至还有丝丝的怨念。

狠狠地揪着你冰凉的小手，在众目睽睽下，不顾众人的议论纷纷强行把你拖上了回家的路。

很快的，舅妈就到了，从外地赶回来把你接走。

将你送到车站的路上，你红着眼圈，一言不发，只是幽幽的盯着我。家中到车站，这一路只需要走不到5分钟，可我觉得好像走了几个世纪那么长，心里总觉得隐隐有什么不安。

到了车站，你已经坐到了小车的后排，这时只听到后面有个缓缓的声音：“小姑娘，你要走啦?你的手绢落在我家了，今天真谢谢你了，我的屋子现在真干净!”

我恍然大悟……

可是看向你的时候，还是那张略带稚嫩的苹果脸，不同的是它的转变，来时的新鲜与好奇，转换成了此刻的冷酷与无情……老奶奶感激的话语换来的是你却赌气似的看向了窗外，精致的容颜上深深刻下了你满不在乎的神情，原来笑靥如花的你何时变成了如此模样……这一切深深刺痛了我的心……

小轿车缓缓的开走了，只剩下了孤零零的我……

手中握着叠好的帕子，上面的污渍即使洗过了也清晰可见。

送走你的那天，突然倾盆大雨，那是上帝的泪吗?送走你的那天，试着漂白那块脏兮兮的帕子，却无济于事，那是我的心吧!送走你的那天，我并没有落泪，可我为什么却愈来愈看不清你的脸呢……

篇10：年的味道作文950字

除夕・爆竹

除夕之夜，万家灯火，我与家人们围坐一桌，享用着年夜饭。饺子龙虾羊肉汤，鲈鱼凤爪红烧肉。你为我盛一碗汤，我给你夹一块肉，亲情在一来一往中愈来愈浓。爷爷举杯高呼“新年快乐，万事如意”，我们纷纷起身回应。杯与杯相互碰撞，发出的脆响与我们的祝词交织，谱写成一首幸福洋溢的歌。

吃完年夜饭，我们一家守在电视机前看春晚。八点的钟声响起，电视里传出熟悉的拜年声。忽然，窗外“轰隆”一声，只见对面的楼房霎时间被照耀的透亮。我赶忙跑去阳台上――一束又一束烟花冲上云霄，随即绽放，美如飞花，璨若繁星。望着窗外绚烂的烟花，我不禁想起唐代诗人王安石的一句诗――“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

在广州时，也会见到烟花，但是那都是定点定时燃放。这回在老家，我可是真真切切地感受到了爆竹的热情和火力。摸不出规律，一个不留神就在窗外炸响，用色彩划破夜空。极热闹的时候，那火爆场面看着就像电影大片中火光冲天的战场。凌晨12点，夜里两三点，四五点，都还不愿停歇……

探亲・访友

老家的年，用一个词概括，就是“热闹”。

大年初二的清晨，亲戚们一拨拨来到。刚进门，大大小小的红包便被“塞”到我手里。大家都说着一口浓重的乡音，我虽听不懂太多，却能感受到那种过年的兴奋与热闹。

外公外婆和他们的兄弟姐妹一起打牌说笑，妈妈与她的表姐妹在卧房叙旧，老爸陪我的叔舅们去市中心逛逛。其中有个三四岁的小妹妹对我格外亲昵，虽然我们素昧平生，可她第一眼见到我，就大声叫我“姐姐”，一把拉住我的手扯着我各个角落去看看。看见了我卧室中的双层床，她忽地两眼放光，急匆匆迈开碎步，好像再晚一点儿，床就会飞了似的。她踩上梯子毫不犹豫就往上爬，我怕她摔，小心地在后面扶着。她却满腔自豪地说：“我自己来!”

她又拉着我来到书房，一旁的电脑吸引了她的目光。她三下五除二爬上电脑椅，对着电脑一顿乱敲，又痴痴地凝视着毫无反应的电脑主页。看着看着，她“咯咯”笑起来，指着电脑封面我的头像说：“这是我，就是我!”

临别之际，她依依不舍地抱着我说：“姐姐，你明天要给我带礼物哟!”

平常因为距离关系与我走动不多的亲戚，今年从初二到初五我几乎都见了个遍。这可是我记忆中最热闹的一次过年。

篇11：心中的彩虹作文950字

七色的虹从达赉湖上扯起来，它恰好在饱含着水珠的天空上划了半个圆圈。它大概有三百里长吧，因为它这头在达赉湖的北岸，那头跨上达赉湖的南岸，达赉湖南北恰好是三百里。

饱含水珠的天空是透明的，七彩虹在环内天空上还映照出一道七色虹来。云气有的重了，还在下移，轻的，还在上扬。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，还在瞬息变幻不定。

端木蕻良[在草原上]

“看，彩虹！彩虹来了！”我们顺着他手指的方向望去，只见一道半圆形的彩带藏匿在水瀑胸前的浅烟薄雾中，若隐若现。太阳越来越近了，它用力地把自己的光与热掷于瀑布，用自己粗大的手拨开缭绕的烟雾，红黄绿蓝几色相并的彩练愈以发亮。

惠长林[彩虹梦幻曲]

啊，只见一道色泽鲜艳的巨大的彩虹，出现在那雨后显得特别蔚蓝的天空之中。它像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插进那幽深的山谷。从天空的背景上看，它离开我们是那么远，那么高。从深谷和峰林的背景上看，它距离我们却是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。

峻青[天子山一日记]

天幕的左麓，列着一行彩虹：水红、米黄、浅蓝、深赭。微青的天底衬着，像一道迷离的天桥，想是要诱来仙子飞渡？……

那是落虹吗？润泽多采的山野，那层痕洋溢着画意：

一层峰峦：银灰；

一层林木：苍郁；

一层熟透了的`荔枝：泛着鲜亮的红艳；

一层晶白的公路：飞奔着许多浅蓝的长方体。

呵，层痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飞掠大地？荡漾，飘拂，那可是地虹的生命在闪耀？

傅之玫[云客水态集美情]

船舷一侧出现了会走的彩虹，投半空数十尺，其沫如散珠孱雾，日光煜煜，璀璨夺目，这水光化合物，七色辉映，灿如蝶舞。

王文杰[风雨太平洋]

七彩虹，确是那么美丽。看它总是那么柔和、宁静地贴着蓝天，柔和、宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉，映照了雨后大地上疾走的河流，也映照了草地上一颗颗晶莹的小水珠，四周都是一片柔和、宁静的氛围。每每这当儿，我们那些放牛的孩子，就会雀跃着从林子里奔出来了，用缺了门牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹儿弯弯，小船儿弯弯……”唱累了，我们便趴在湿漉漉的青草地上，头仰着看彩虹儿，没头没脑地讲起彩虹的故事。

李成《彩虹遐思》

篇12：隐形的翅膀作文950字

超越梦的希望，跨越爱的海洋，倾听古老的诉说，让我们举世瞩目最灿烂的时刻，属于北京的. ――题记 北京时间8月8日晚，第29届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕。这一刻，使13亿中国人民期盼和准备了七年，使一个具有五千年文明的中华民族等待了百年。鸟巢里，坐满了来自世界各地的友人，伟大的中国要以最耀眼的身姿，向世界人民展示出绚丽的风采。我，仿佛长了双隐形的翅膀，带着我飞向鸟巢。 《美丽的奥林匹克》向世界人民展示出了具有悠久历史的“文化中国”，数以千计的舞者、表演者和杂技演员身穿各种颜色的传统服装，尽情的表现出了中华博大精深的文化内涵，使观众不得不被这些伟大的发明、创造和伟大的教育深深的吸引住。你可以看见在甲骨文中绵延而出的中华文明，你可以随着水墨的意境徜徉于天人合一的和谐中国哲学，你可以漫天烟火中感受中国与世界携手向前。在悠扬古朴的《太古遗音》古琴声中，上古至先秦的文化符号在画卷上流淌。在行云流水般的变换中，“孔子周游列国”的诵读情境、“活字印刷版的文化意象、“丝绸之路”的大漠风情、“郑和下西洋”的壮丽景观、中华礼乐的盛大气象、当代中国的时代风貌，依次演绎。造纸、飞天、长城、昆曲、和平鸽、鸟巢、太极拳、瓷器，各种体现中国文化的元素艺术地再现。我已经深深的陶醉了，久久的，久久的不愿醒来。 中华文化的精华就这样展现给世界。在绚烂的色彩和震撼中，人们获得了中华文化的艺术与美的享受。在许多文化元素营造的中国意境中，领悟了中华民族文化的价值，这是和平与和谐。 接着就是各个参赛国家和地区的代表队入场，他们都穿着代表自己国家的服装，向世界各国的友人们打招呼，相信他们也一定非常的激动。我们中国人民也会深深的祝福他们，祝福他们在北京度过的愉快，比赛顺利。着双翅膀带着我飞翔，我看到了城市的高楼上，每家都闪着灯光，看着这值得我们自豪的奥运会开幕式。 奥运会的开幕式编排的非常紧凑，既充分展现了中华文化的博大精深，同时又融入了部分西方的元素，这场开幕式，充分体现了“同一个世界，同一个梦想”这个奥运口号。奥运会，我深深的祝福你，愿你顺利举行！ 超越梦的希望，跨越爱的海洋，倾听古老的诉说，让我们举世瞩目最灿烂的时刻，属于北京的2015！！！

 

篇13：我们的故事作文950字

它是一只中华牌的钢笔，老得已经生锈了。不知道自己为什么不把它扔掉，其实这只钢笔也没什么特殊的意义。只是依稀记得，那次冒雨跑到文具店，买下了它。或许这只钢笔或多或少的让我有点儿怀旧的思想吧。只是很可惜，我并没有一手漂亮的钢笔字，写出去震一震，这可能违背了当初买钢笔的意愿。

上了初中后，虽然老师一再强调要用钢笔，但我还是松开了钢笔带来的那一丝温暖，作业本上全是中性笔的痕迹，而钢笔的水墨味对我来说似乎是很久以前的事了。昨天陪朋友买钢笔，忍不住问她：“咿，你不是前天才买的吗?”朋友瞥了我一眼“现在的钢笔水货太多，跌一下就坏了。”不经意间自己流露出一种优越感，看来还是我的钢笔好用些。回到家，翻箱倒柜的找它，却没有找到。

或许，在我心中，它只是一份工具而已。

二、她的

她给我最初的印象是一条紫色的蓬蓬裙。不错，紫色是她的幸运色，而蓬蓬裙则是她最喜欢的裙子。可以说她是世界上最幸运的人，因为她有修长而白皙的`手指和清新的面容，她有幸福而温暖的家庭，父母是XX公司的董事长，手里的钞票更是多得吓人，但同时她也很不幸，因为她爱画人物画，可是她画出来的人物身材却不成比例，脸蛋虽然漂亮，但永远是大眼睛的MM。

可她却乐此不疲的为那些人物设计蓬蓬裙，以至于她的成绩永远在年级后端徘徊。但她却无所谓的说：“这里面装了我的梦，我怎能割舍。”

三、他的

他和她是同一所学校，同一个班级，同一张桌子，只是他在左，她在右。他有英气的脸庞，写得一手漂亮的楷体字，学习成绩永远是全年级第一，他坐在她的旁边是老班的安排，也可以说是一点小小的诡计，老班想让他改变她，可令老班没想到的是，他和她却成了朋友，他依然是全年级第一，她依然爱画人物画，但他们之间的一个眼神一个暗示就会让对方心神领会。

中考的前一天，他对她说：“一起加油，目标一中”她同意了。但故事的结局却不乐观，就像每一个悲情小说一样，结局总是一样，的确他成功了，她却落榜了。

俩个人从此分开互不干扰也没有联系过。他们都怕听到对方的声音，怕自己会惆怅。

四

其实这些故事就发生在我的身边，记录下这些故事也并没有什么特殊的含义，只是想把它们记录下来。等到某一天，再把它们找回来。

想它们的时候

就顺着那些故事

走一走