爱作文爱的力量作文400字

爱作文爱的力量作文400字（精选15篇）

篇1：爱作文爱的力量作文400字

爱的力量有许多种，每一种爱都代表着不同的意义，有父母对儿女之间的爱;有朋友之间的爱;还有我们对贫穷人的关爱和施舍……但是我认为爱的力量最大的是父母对儿女之间的爱，我们的父母就是用这样的方法疼爱我们，使我们的心灵变得丰满而富有活力。

父母对我们的爱是无穷的。当我们在成功时,往往最高兴的是父母。在失败时，最伤心的也是父母。也许有一天，你会无意间会观察到：父母的头上又多了数来根苍白的白发。额头上又多了几条皱纹的印迹……父母的爱是对我们无丝的奉献。父母的泪是我们的委屈。父母的白发是我们愤怒时所制造的后果。父母所付|||出的一切都是因我们而引起的。在父母的眼里，我们是一块宝，比任何东西都重要。

如果没有父母,将没有我们。是父母把我们带到人间来,让我们看到这世上美好的事物。是父母伴我们长大,结诉他们一生的生命。

父母是一盏永不熄灭的灯火，他们爱我们几乎甚过了爱他们自己。无论有苦衷有愤怒，绝对不在我们眼前出现，而在我们面前，看到的永远是他们的微笑。有时微笑是被勉强地挤出来的，是强忍着痛苦挤出来的。

在父母亲节日上,也许你的一声:爸爸妈妈你们辛苦了。对他们来说是最好的一件礼物.也许你帮他们捶捶背,揉揉肩也是一件很好的礼物……

没有父母的滋润,没有父母的精心照料,没有父母的严厉管教,也许就没有我们来参观人间的机会了!

没有无私的父母爱，孩子的心灵将是一片荒漠 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干 每人都拥有一位慈祥的母亲和一位宽怀的父亲.去吧!去珍惜你现在所拥有的爱!

篇2：爱作文爱的力量作文400字

爱，是什么?爱，是当你打不开瓶盖时，哥哥姐姐会热心地帮你开;爱，是作业本掉了一地时，别的同学会连忙帮你捡;爱，是不小心摔倒时，身边的人会急忙把你搀扶。

在我看来，爱，就是这一件普普通通的小事。

记得有一次，我们在游乐园里玩彩虹网，一个三四岁的小朋友，一直在努力地往上爬，可是因为她太小了，怎么也爬不上去，左脚好容易上去了右脚又溜下来。看到她因为焦急变得通红的小脸，我想：我为什么不去帮帮她呢，我们一起玩也许会更快乐呀!于是我急忙过去，说：“小妹妹，我来教你怎么玩吧!”小妹妹又吃惊又高兴地说：“好啊，谢谢你，姐姐!”我耐心地一步一步地教她，她也认真地学。

在我的帮助下，高高的彩虹网小妹妹马上就要上去了，我攒足了劲使劲地搓了一下她的屁股——“成功了!”我们两个不禁异口同声地欢呼起来!在我的鼓励下，她又自己上了第二层、第三层……

小妹妹边开心地攀网，边甜甜地说：“姐姐，你真是个大力士!在你的帮助下我也是大力士了!谢谢你!”

我心里乐滋滋的，是啊，正是这爱的力量让我们两个小姑娘都变成了力大无比的大力士!

篇3：爱作文爱的力量作文400字

我曾在一篇小说中看到过这样一个故事:母亲第一次参加家长会, 幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症, 连三分钟都坐不了。”回到家母亲却对儿子说:“老师表扬你了, 说你原来坐不了一分钟, 现在能坐三分钟了, 宝宝进步了。”儿子上小学后, 母亲又去参加家长会了, 老师说:“全班50名同学, 你儿子数学考试第49名。”母亲流下了眼泪, 回到家, 她告诉儿子:“你考试超过了你的同桌, 他排在第21名。”孩子上初中, 又一次家长会, 老师告诉母亲:“按你儿子现在的成绩, 考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门, 扶着儿子的肩膀, 甜蜜地说:“老师说了, 只要你努力, 很有希望考上重点高中。”高中毕业了, 儿子被清华大学录取了, 他跑到母亲的身旁, 哭着说:“妈妈, 我一直都知道我不是一个聪明的孩子……”

然而就是母亲那些鼓励赞美的话给他以信心和力量, 激励他抬起头来走路, 一步步向着目标奋斗, 终于到达了胜利的彼岸。

由此可见, 爱的力量是巨大的, 它会转化为一种无形的动力。那么, 怎样把师爱在学生感受到的同时, 并把它转化为一种内在的动力呢?

一、爱要充分尊重

杜威曾经说过, “尊重的欲望是人类天性最深刻的冲动”, 中国俗话也说, “好言一句三冬暖”, 那是因为尊重能给人以温暖, 给人以鼓舞, 给人以心理上的平衡, 使人感到友善, 产生信赖感。教育家爱默森指出:“教育成功的秘密在于尊重学生。”只有尊重学生, 学生才会大胆发表自己的见解, 师生共同讨论, 教学才能相长。每一个同学, 无论学业优秀与否, 无论守纪与否, 在他们的内心深处, 总是希望得到老师的关注与关爱, 得到老师的尊重。作为班主任, 就要学会洞察学生的心理, 不因成绩的好坏而对学生的态度有所区别, 对学生既要有严格的要求, 一视同仁, 又要给他们以足够的关心、爱护, 激励他们保持一颗纯洁、善良、上进的心灵。在编座位时, 我并不是只偏爱几个好学生, 让他们坐在前面、中间等好位子, 而是轮流坐, 不设优生位置, 也不设差生位置, 让他们感受到平等。我班有一女生脾气倔强, 言语刻薄, 经常与同学闹矛盾, 不愿上课, 甚至想放弃学业, 我便和与她闹矛盾的同学一起去找她, 和他们交谈, 告诉他们同学间应和谐友好相处, 有了矛盾应该找老师合理解决。武力与斗气, 只会激化矛盾, 而不利于矛盾的解决, 对他们进行耐心说服教育, 并没有大动干戈, 大发雷霆, 最后要他们相互认错、道歉, 请求对方原谅。矛盾在平和的氛围中得以解决, 和风细雨让学生感受到老师对他们的关爱, 同时也学会了尊重。

二、爱要充分信任

美国的一所学校, 图书馆的门经常被破坏, 学校将木门换成了铁门, 仍无济于事。过不了多久, 铁门仍然被踢坏。学校来了个新校长, 他下令将门换成玻璃的, 当时大家都很费解, 可奇怪的是门再也没坏过。有人去问校长, 校长笑着说:“装铁门, 就意味着对学生说‘看你们能不能踢破?’充满了挑战的味道, 装玻璃门则意味着信任学生, 相信他们一定会爱护这道门。播种信任, 不是才能收获信任吗?”

这个故事向我们昭示了信任的力量, 教师的信任, 往往会激发学生强烈的责任感和向上力, 从而促使学生积极主动地趋向教师所希望的道德标准。在教育过程中, 信任是双向的, 只有教师信任学生, 才能做到心灵的交融。反之, 就容易产生学生的对抗情绪。作为学生必然有缺点, 要尊重和善待学生的缺点, 努力创造适合学生发展的教育环境。要学会把自己当作学生, 站在学生的角度看待问题, 走进学生的心灵, 与学生共度生命的历程, 与学生共创生命的体验。让每一位学生焕发生命的活力。

三、爱要学会理解与宽容

我们都说“理解万岁”, 说的对象主要是成人, 其实孩子们也需要理解, 需要宽容, 而不是一味地斥责。如上课时学生打瞌睡, 可以轻轻地摇醒他, 待下课后再找他谈, “是老师的课讲得不好提不起你的听课兴趣, 还是昨晚没睡好以致今天精神不振?”先从老师的自责和谦虚开始, 直到学生表示惭愧和悔改。

教师要把学生看作一个有思考能力的人, 有发展潜力的人, 而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当作教育的主体, 用赞赏的眼光去看他们时, 就会发现他们的可爱之处, 你不会不去爱他们。例如, 在有的教师眼里对“后进生”常常是不屑一顾的, 然而后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂老师讲课的内容, 却天天要坚持听;他们面对考试, 明知要失败, 但是屡败屡考。如果老师对他们有了深刻的理解, 就会发现他们值得你爱, 你才会发自内心地去爱他们。

四、爱要学会赞赏

赏, 赞美欣赏之意;识, 肯定认可。赏识教育通过激励表扬手段, 肯定学生优点、长处, 鼓励他不断成功。《学习的革命》一书中指出:如果一个孩子生活在鼓励中, 他就学会了自信, 如果一个孩子生活在认可中, 他就学会了自爱。

我们现在的学生, 大部分是独生子女, 有强烈的自尊心, 自立意识较弱, 好动, 自我约束能力差, 辨别是非能力也差。而对于班主任管理好一个班级, “赏识”每个学生的优点尤为重要。心理学家席莱说:“我们极希望获得别人的赞扬, 同样, 我们也极害怕别人的指责。”因为人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识。

我班有名的调皮大王邱泳, 经常惹是生非, 上课爱做小动作, 作业经常不做, 所以老师们不太喜欢他, 同学们谁都不愿与他交往。有一次, 班内举行扳手比赛, 个儿最小的邱泳却获得了全班第一名。我抓住这一时机及时肯定了他积极参加活动且敢于拼搏的精神, 并委婉地提出他学习上若有这股劲, 那肯定了不起。从未受过表扬、自暴自弃的他第一次得到老师的赏识, 从此, 他的表现竟出人意料, 作业端正且能及时完成, 学习不断进步。同学们一致评他为进步标兵, 并推选他当“值勤班长”, 当上了班干部。他十分兴奋, 在管理别人的过程中发现了自身的缺点, 体会到了这一工作的难处, 懂得当干部不仅要工作带头, 学习也要名列前茅。因此他将干工作的不怕苦、不计较时间, 迁移到学习上来。期末考试, 语文、数学均由原来的不及格而提高到76分、85分, 心态调整后取得的成功, 使他受到了极大的鼓舞。

一个贪玩调皮的孩子, 之所以取得如此大的进步, 是因为“赏识”后的激励因素在起作用, 被赏识就是被信任、被希望, 就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应, 就会更加努力向善向美。

五、爱要学会倾听与观察

爱学生, 就必须善于走进学校的情感世界。要走进学生的情感世界, 首先就必须把自己当作学生的朋友, 去感受他们的喜怒哀乐。

谈话, 是师生间最频繁的交往方式。教师不仅要善于听, 而且要专心致志地关注学生的讲话, 面对面平等地谈话, 这样更容易使学生言为心声, 从而了解他们的心理特点, 有的放矢地引导、启发。谈话过程中, 可以抚摸他们的头, 拍拍他们的肩, 真诚地关心他们, 以示亲近, 消除他们的心理障碍, 使学生久旱的心田接受甘露的沐浴, 让他们感受到教师是“真正为我好”, 从而自觉打开心灵之窗, 吐露内心真言。

眼睛是心灵的窗户。教师可以通过学生的眼睛洞察学生的内心活动, 教师要善于用眼睛传递师爱的微妙信息, 让自己走进学生的心灵世界。学生最善于观察教师的眼睛, 从教师的目光中, 他们可以读出喜欢或是讨厌、鼓励或是批评、期望或是失望, 师生的真情是打开学生心灵的钥匙, 教师要学会在不同的情境下给学生送去不同的眼神, 用真诚去编织一束束灿烂的眼光, 让温暖感动学生, 激励学生。

爱是教师最美的语言。与孩子们朝夕相处, 让我如沐春风, 他们那清脆的笑声犹在耳畔。教学中, 让我感受最深的是学生热爱老师的那种自豪, 那种幸福, 以及为学生付出辛勤劳动后所取得的快乐。看着学生们一个个思维敏捷, 积极探索, 我从心眼里感到当老师的骄傲和幸福。在这“以心换心, 以爱博爱”的交流中, 难道进步的只是孩子吗?不, 我的生命在这交流中得到了成长, 我的灵魂也在交流中得到了升华!我们一起体验创新的快乐, 一起畅游知识的海洋, 交流中我们一起用爱编织希望, 用心装载歌声。我们将迎着课改的春日, 去播种期待, 播种灵感, 播种信任!去塑造明天的主人, 托起未来的世纪。

参考文献

[1]魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社, 1995.

[2]赏识你的学生.海南出版社.

[3]苏霍姆林斯基.给教师的建议.教育科学出版社, 2003 (10) .

篇4：教育中师爱的力量

关键词：师爱；关怀；责任；奉献

转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了二十年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班学生的重担。但我已经深深地爱上了这份工作，更离不开我身边的这些孩子们。而我认为班主任工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的，它凝结着教师无私奉献的精神。

一、爱就是了解

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

班上有个叫刘×的同学，连最起码的笔算也不会，课文也读不下来。每天新知的不断学习，使他对学习失去了兴趣。尽管我苦口婆心地给他做思想工作，辅导他。但是兴趣总调动不起来，而且课外作业总是不写。经调查得知他的父母早已离异，爸爸是个出租车司机，妈妈常年在外打工。爸爸偶尔管他，不是挖苦就是训斥，甚至打骂。于是我对他进行了多次的家访。一次又一次的摆事实、讲道理，他的父亲终于改变了教育的方式，对孩子的态度逐渐改观，刘×的学习也有了很大的进步，上课能认真听课了，而且能主动发言，成绩也有了提高。可以说：“了解学生的一切，才可以更好地教育。”

二、爱就是关怀

师爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。我常利用课间和学生一起游戏、谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。

“孩子需要爱，特别是孩子不值得爱的时候。”（赫尔巴特语）我班学生赵×，家境贫寒，很小就失去了母爱。学习成绩不好，卫生也是最差的，就连各项活动也拖班级的后腿。最让人头疼的是他的卫生。作为老师的我看在眼里，急在心里。记得有一次，他因卫生给班级扣分。我没有批评他，反而打来了一盆清水，在班内认认真真地给他洗脖子、手。并且当着同学们的面说：“赵文卫生不好，是因为他从小就失去了妈妈，爸爸干活养活他们姐弟四人，没时间照顾那么多。他不能像其他的小朋友一样，有妈妈疼，妈妈管，所以我们不能嘲笑他。”当时赵×哭了。他说：“老师，只有你不嫌我脏……”听到这时，我的泪水也止不住地流下来。我班同学也有哭的。针对此时此景，我对我班学生进行了一次深刻的思想教育。从那以后，同学们都积极主动地去关心、帮助他。而赵××特别听我的话，也在努力地去做，争取每天不迟到，争取每天自己洗脖子，争取每天多读一页书……

班主任工作细得到位，那样就如春风化雨，润物无声。谁没有吃饭呀，谁家的父母闹意见呀，谁的身体不舒服呀等等。我们老师都应给予关注。

三、爱就是责任

作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

“教育的成功在于勤奋与奉献”这句名言，是我从教以来一直信奉与追求的座右铭。2013年9月，我担任毕业班的班主任。本学期从外地转入我班的三名学生，文化课基础特别差。由于他们的加入我班的课程进度很慢，我也曾在“是否放弃”的态度中不断地徘徊。“不让一个学生掉队，不让一个学生辍学，不选择，不挑剔学生”的教育理念不断地鞭策我的良心。我没有任其自由地发展。在课堂上多关注，多提问，让他们与学习好的同桌。我经常中午在学校吃盒饭，帮助他们补课，为的是和他们交流，帮他们找回自信，激发他们学习的热情。学三角形分类之前，帮他们辅导什么是锐角、直角和钝角。学习小数除法，先给他们辅导整数除法怎样试商……为了让他们尽快赶上来，我主动和他们的家长联系，保证家庭作业的质量。为了不影响正常的工作，学生的课堂作业、作文、考试卷我经常拿家来批，备课至深夜。说心里话：“真的很苦，真的很累。”但是当孩子们兴奋地对我说：“老师，我能把这课的生字全写对了！”“老师，我的课文能读下来了。”“我会笔算了。”……那快乐是从心里往外涌的。可以说，学生的成绩是对老师最好的回报。2013年毕业班考试，后转入我班的学生平均分达到了及格。听到成绩后，我居然落泪了……成绩的取得更增强了我的信心，2014年9月，我担任一年级的班主任，虽然唐××同学理解知识有困难，张××、侯×同学的家长无辅导能力，但是我仍一如既往，本着不让一个学生掉队的信念执著地从事我的一线工作。

参考文献：

[1]钟祖玲.浅谈班主任的爱[J].科学咨询，2012（4）.

[2]王雪静.用“爱”管理班级[J].才智，2010（18）.

篇5：关于爱的力量500字作文

记得在我上二年级时，放着暑假，我、杜晨旭、裴宪晨、王永星、张全明等人在一起玩《猫和老鼠》这游戏，我说：“张全明，你引开猫，我们去‘偷’粮食。”“好的。”于是张全明卯足了劲从后面跑，“猫”看见了，立刻追了上去，我们借机去“偷”粮食，我们“偷”完粮食后。

张全明又加速了，谁知，他本想一个急转弯跑进“老鼠洞”偏偏在急转弯时，摔倒了，他立刻哭了起来。我们见了，不约而同地跑过去，查看伤势。首先，掀起他的裤腿，“呀!擦破了一层皮，然后掀开袖子，胳膊没什么事，这时，王永星说：“我跑得快，去叫家长。”王永星跑后，大家焦急地等待。一秒过去了，五秒过去了，十五秒过去了，这时杜晨旭说：“我五年级，比你们大，我来背他。”杜晨旭挺身而出。

杜晨旭背着张全明，我和裴宪晨在一旁看护着，以免张全明从杜晨旭背上摔下去，造成二次受伤。

当我们到了单元门前，王永星带着张全明的父母下来了，他父母说：“谢谢你们，让我们来背吧。”于是，我们让张全明的父母把他背回家了。

篇6：高一爱的力量作文800字

但是，一只受伤的小狗的到来，使他仿佛变了一个人。

这只受伤的小狗躺在他家的后园，嘴里发出呜咽声。这位叔叔见到了这只小狗，突然，眼神变得温柔了，眼睛里流露出一丝悲伤。他轻轻地将小狗捧起，看着它已被鲜血染红了的前爪，不禁怜悯起来。小狗吃力地叫了几声又扒在了他的胳膊上。他连忙找来急救药箱，将药粉洒在小狗的伤口上，小狗疼得又挣扎着叫了几声，他轻抚着小狗的头，边吹气边说：“不痛，不痛，忍一忍，好吗?”小狗果然安静了下来。接着他又用纱布将伤口包扎起来，又将它身上用湿布擦干净。

小狗饿了，嗷嗷叫着，他微微一笑：“在这儿呆着，我给你买吃的。”他边说边拿出钱来：“对了，你叫什么名字?”他笑咪咪地看着小狗，小狗也愣愣地看着他。“好吧，你可能没有名字，我给你取一个，嗯……你就叫‘丹丹’吧!”小狗激动地叫了起来。他抚摸着小狗的头：“你真可怜!”说完，便准备离开，小狗泪汪汪地望着他，也想要跟着他，他连忙说：“不行，不行，丹丹乖，我一会儿就回来。”小狗像听懂似的，便趴在地上等着他。

“吃饭了!”小狗闻着碗里香喷喷的食物，便狼吞虎咽地吃了起来，它一会儿把食物叨到碗外面吃，一会儿又叨回到碗里吃，有趣极了!不一会儿就把碗里的食物都吃光了。看!它的肚子鼓鼓的像个小皮球，它还伸出舌头舔了舔嘴巴和爪子，乌溜溜的眼睛望着那叔叔，不停地摇着尾巴，用身体蹭蹭他的腿，和他亲热起来。这时他幸福地看着这小狗，慈爱地抚摸着小狗，享受小狗的依偎与依赖。

自从小狗到来后，他时常带着狗狗去园子玩耍，他决定给狗狗更舒适的环境。渐渐地，他的园子变得生机勃勃了，原本干巴巴的土地变得湿润了，蒲公英漫天飞舞，花儿绽开了笑脸，一切都富有生机了。

篇7：高一800字作文爱的力量

母爱，让我坚强独立

我的母亲对我极为严厉，现在我才知道那是对我的爱。小时候，我常在院里和伙伴们玩耍。有一次，我不慎跌倒想让母亲扶我起来。但是她静静地站在旁边，没有扶我起来的意思。我只好忍着强烈的疼痛，慢慢地从地上爬了起来。见我站起来了，她只对我说了一句话。她说，我要学会坚强独立，这样将来走上社会才能经得住风雨。当时我还小，并没有理解她说的话，只是觉得我很委屈。直到渐渐长大经历了一些事情后，我才明白，母亲对我严厉冷漠的原因，就是想让我坚强独立。现在的我基本能坚强独立了，但是我相信未来我一定能做得更好。

师爱，让我茁壮成长

教我的老师有很多，但令我印象最深刻的便是我的英语老师。她虽然看似严厉，但却是最关心疼爱我们的那一个。一开始，我并不是很喜欢她，经常跟她作对，但她依然用心地教我英语。她似乎发现了我的叛逆，她便经常把我请到办公室里，跟我谈谈心。她的话让我明白做人、做学生的道理。我以前做的事是多么的可悲，从那时起我便下定决心痛改前非，努力学习。现在我的成绩进步了很多，我很想谢谢她，谢谢他让我茁壮成长，不让我长歪，走下坡路。

友爱，让我开朗快乐

我有很多很多的朋友，其中和我最要好的当属小涵了。认识她是我上二年级的时候。当时老师调座位，我有幸成为了她的同桌。因为她开朗又乐于助人，腼腆的我竟然和她成为好朋友。当时的我很内向，不愿跟同学们说话，也不愿意参加集体活动。因此我只有小涵这么一个好的朋友，我不想失去她。当时，学校里举办了才艺表演，小涵积极踊跃的报名了。我在心里想，我身为她的好朋友也要试一试。于是，我破天荒的去报了名。可是在上台表演的时候，我因为紧张把演出给搞砸了。演出过后，我跑到了没有人的操场上，大声痛哭起来。这时，一个身影悄悄的接近了我。啊，是小涵!她走过来帮我擦干了眼泪，轻声的对我说：“没关系的，至少你有勇气上台了，就已经很不错了，我们继续努力就可以了!”我愣愣的点点头。从此以后，我好像变了一个人似的，变得开朗了，无论做什么事情都很自信。

爱的力量究竟有多少呢?答：“无穷无尽。”

篇8：请你相信爱的力量

善良的德惠人，各行各业的家乡人，您顶一次帖子就是心中的善念灵光一闪，幸福了自己做了一个好人；资助的善款无论多少，您也可以对自己说：“我也是个好人曾经救过一个人！”就让我们在这个曾经被人传播了无数遍的“地球末日”来临的2012岁末，用我们的行动留给自己和他人一篇值得回忆的美丽冬天里的童话吧！

“救人一命胜造七级浮屠” ，从爱心车队开始，让我们共同完成这个不幸母亲的“爱心接力”，挚爱德惠吧，心系你我他，献出您的爱，关注这个家！！

同学们，请你相信语文的力量，它会拯救痛苦的人于水火，更会用笔做刀枪书写一个时代。

君不见鲁迅用笔成为新文化运动的旗手，毛主席用笔完成了几代人思想的改造！近来，获诺贝尔文学奖的唯一中国人大作家莫言用笔写出了人生的“大苦闷，大报复，大悲悯，大精神，大感悟！”

作为一名学生如果不关注社会，他写的文章就不会有时代感；不关注生活，他写的文章就不会有内涵，不注重自我的不断学习和改造就不会有不断长足的进步；不具备一颗感恩的心，悲悯的心，责任的心统称一颗良知的心，就不会写出真正不俗的文章来！

让我们伸出援助之手，钱不在多少，只要你亲身去经历，就会被这位不幸母亲的生活所震撼。为自己有现在这样的家庭和父母而不再抱怨而自豪！

请你相信语文的力量，用你的爱心和手中的笔去创造一个奇迹！

（指导教师：魏玲玲）

篇9：小学作文爱的力量900字左右

一天，妈妈带回来两只相思鸟，一只公的，叫同心，一只母的，叫同德。两只鸟长得一模一样，红色的嘴，绿色的尾，就连睡觉的姿势都是一样的。它们特别亲密，一块跳上跳下，同德还教同心钻铁圈荡秋千呢!这就是所谓的公不离母，母不离公吧。由于它们是从树上捉来的，所以不大适应城市里的生活，在笼子里烦躁不停的跳，我想：它们总会适应的，用不了几天，我就能把它们驯服。想象归想象，现实还是现实。我真的想错了，就在它们来到我家的第五天，同心“越狱”成功!

从此以后，同德便不吃不喝一病不起了!每天，她都会用一种短促而响亮的声音呼唤同心，与往常的叫声完全不一样，叫得那么悲切，让人肝肠寸断。每天早上，同心也会飞回来在鸟笼外徘徊鸣叫，我知道他想带着同德重回蓝天去外面的世界闯荡。我是多么想放了她呀!虽不是人，但也是一条生命啊。但我又很舍不得让她走，已经失去同心了，要是同德再放走了，只剩下空荡荡的鸟笼，我会更孤单的。我一再犹豫，最终还是没有打开铁门。三天过去了，同心又回来了，高高地站在鸟笼顶上，死死地盯着我，眼神里满是悲伤，还夹杂着一丝愤怒。我咬咬牙，提着笼子从阳台拿进了屋，意在告诉同心：你不是要带她走吗?来呀，你进得来吗?死了这条心吧!于是，便关上了阳台门。这下子，同心彻底死心了，他任同德怎么呼唤也不答应，径直飞向了远方。同德叫的声音越来越小，最后竟待在笼子的角落一声不吭了，我心如刀绞，看着失去爱的同德奄奄一息，即将失去生命的色彩，终于狠下心来，抑制着泪水提起笼子追出门去，我打开门，可是，同德却没有动，愣愣地看着我，“去吧，和同心翱翔蓝天吧!”我的话一出口，她像听懂了似的，箭一般的飞了出去，没有停留。

我抬起头，天，还是那么蓝，云，还是那么白，一切都没有变。我的眼泪再也忍不住了，它夺眶而出，渐渐地，视线便模糊了——

篇10：请相信爱的力量作文800字

有人说，爱是春日里清亮的微风，是夏日里豪爽的大雨，也有人说，爱是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的缕缕相思，但我觉得，爱无处不在，它无需这些华丽辞藻的精致修饰，爱，其实很简单。

阳光明媚的一天下午，妈妈带我来到漳河农庄里游玩。刚一下车，名叫小白的狗就热情的迎接我们，它使劲摇着尾巴，舔着我们的手，还将弟弟扑倒在地上舔，亲热的劲头难以言状，十分讨喜。我们一行人摘桔子，采李子，小白就在一旁跟着，偶尔跟弟弟闹一闹，很快就到了吃饭的时候。望着丰盛的饭菜，我狼吞虎咽的吃了起来，也没忘记将剩下的肉骨头留给小白吃。农庄的小动物们没有正餐，只能在主人的饭桌上蹭点吃的，又一次我将一条鱼尾给小白时，注意到了门外的一抹黑影，我张望着，发现那竟是一只瘦弱的黑猫，它身后躲着6只连绒毛都没有长齐的小猫，原来是一只猫妈妈，“瞄”，那只黑猫走了进来，我猜它也一定是饿了，便夹了一块鱼肉给它，小白却用头挤开了黑猫，“汪汪”的狂吠起来，但黑猫却毫不示弱，它浑身的毛都竖了起来，背拱成了一道弧线，呲着尖牙，但浑身却在颤抖，看着黑猫瘦弱不堪的样子，我想它一定很久没有吃饱过了，心中有些不忍，便将小白踢开，本想着这只黑猫会囫囵吞枣地吃起来，可我猜错了，它叼起了这块鱼肉向门外走去，我也跟着出去探个究竟，看着它把鱼肉放在了6只小猫面前，猫咪们瞬间围成一个圈，大口大口的吃了起来，黑猫妈妈静静地走到一边看着，它已经瘦成那样了，还把食物给了它的孩子们。想到这儿我的眼眶湿润了，起身走到餐桌前又夹了一块鱼肉给了这只黑猫。

它看了看我，又看了看吃得正开心的猫咪们，才放心的吃了起来。我看着它黝黑的皮毛，心中不禁感叹道：小黑猫，你明明那么胆小，不敢像小白一样与人接触，与人嬉戏玩耍，可又是什么力量支撑着你与比自己大两三倍的敌人抢夺食物？明明那么瘦弱，是什么力量控制你将仅有的食物全给孩子，自己默默窝在角落？思前想后，我心中有了答案，是母爱，支撑着你不顾一切危险的去与敌人抢夺食物，并将得到的食物分给孩子们，自己却舍不得吃一口，是的，一定是爱，只有伟大的母爱有这般崇高的力量！

篇11：请相信爱的力量作文500字

那是个炎热的夜晚。我因患重感冒，突然发起了高烧。妈妈用手背一摸，可烫了！这下，妈妈急了，连忙找出温度计，调整好后，放进了我的腋下。屋里突然安静下来了，只听得见墙上的钟声“滴答滴答”响着。妈妈坐在我床边，攥着我的小手，那个急的呀！终于，十分钟到了。妈妈取出温度计，对准灯光一瞧，38。9。完了，烧的太高了！妈妈奔进洗手间，拿出白毛巾，宁开水龙头，把毛巾，冲了个精透。然后，她将毛巾对折再对折，最后铺在我的额头上。哇！好清爽！发烧难受之余我感到水的清凉。好舒服！慢慢地，我睡着了。

在晚上一点多，我醒了，发现妈妈还守在我的旁边。“妈妈，你去睡吧，我没事的。”我用沙哑的嗓子对妈妈说。妈妈温柔地看着我，说：“妈妈不困，我们再来量一下温度。”说着她便再一次将温度计放进了我的腋下，然后，我又睡着了。

不知过了多久，我因为口渴醒来了，这时天也已经亮了，我也感觉没那么难受了。这时我突然感到身边有什么东西，一看，原来是妈妈。她在旁边守了我一晚，竟然趴在我床边就睡着了。我想：让妈妈睡个好觉吧。于是，我又乖乖躺下了，没有惊动她。

篇12：爱的力量400字作文

在我的记忆里，有一个令我难以忘怀的故事，它就发生在我的周遭，我的班级里。

我记得，那几天刚好妈妈生病住在医院，爸爸每天送我和姐姐到学校，放学后就接我们到医院陪伴妈妈，每天都很晚才回到家。可能是几天下来的奔波，累积了不少的疲累，我也生病了。隔日我到学校上课，我并没有发现自己的身体有任何异状，下课照常出去玩，可是有几位同学发现我满脸通红，在摸摸我的额头，感觉有点不对劲，于是立刻把我送到保健室。

保健室阿姨测量出我的体温竟高达三十九度多，立刻打电话给我的爸爸，希望来接我回家。这时候我看见病床边，围满了我的同学，他们的`眼神让我好感动。有人问我要不要喝水;有人说有带绿油精，擦一下会比较舒服;更有一些同学帮我盖被子，还不时摸摸我的额头，询问我有没有好一点，他们对我的关心超乎我的想像，真是令我难以忘怀。

篇13：关于爱的作文400字

篇一：关于爱的作文400字

关爱是一种力量，它使世界 变得美好 ；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一盏灯，让冰冷的世界变得>温暖 明亮。

秋风 吹过我 的脸庞，使我想起了一件事。那是一个凉爽的早晨，我要坐公交车去上兴趣 班，因为时间 还早，所以我一点都不慌忙，上了公交车，准确地说是挤上了公交车，我喃喃地说：“人这么多，还好，还是上来了。”我靠在一根杆子上，等着公交车开动。

公交车开始驶动，车子随着马路震动，我被晃得晕头转向，差点蹲了下来，就在这时，我旁边的一位坐着的老爷爷 站了起来，“小朋友，你过来坐吧。”“我？我怎么能坐您的位子？”我惊讶道，“不不不，只有小孩能给老人让座，不能老人给小孩让座吗？给我让座的也是一个像你这么大的小姑娘，来坐，我身子骨硬实着呢！”老人瞪着眼睛，胡子在他说话时一抖一抖，手激动地指向座位，我仍然站在原地不动，连连摆手，“不能„„”“你不坐吗？不坐我可要生气 了，坐！”老人连拉带拽把我揪到了座位上，“啊？„„谢谢哦。”“不用，人与人之间就要互相关爱嘛，哦，我到站了，再见！”他双手背在身后，阔步走出了车门，我望着他清瘦的背影，眼睛不由有些湿润。

“人与人之间就要互相关爱嘛。”是啊，我要尽我所能，去关爱身边的每一个人，让关爱永存。

篇二：关于爱的作文400字

世界上无处没有爱，只有爱的地方，那才有好似家庭的温暖。

自从家里买了豆浆机后，妈妈每天都榨不同口味的豆浆或米糊给我们吃。有时，也分一些给左邻右舍。

看，当我们睡得正香甜的时候，妈妈起床了；听，厨房里传来一阵阵豆浆机开始工作的声音，那有妈妈忙碌的身影；闻，那是妈妈每天辛勤劳动的成果――好香的豆浆。你看，我们变得多么有精神；你听，那是一家人美妙和谐的笑声；你闻，那是熟悉而温馨的家庭味道。

妈妈的脸上总是显得那么地疲倦。但是，妈妈依然不厌其烦地教导我们：“没关系，只要你们开心就行了。要好好学习，将来要有出息，在社会上才有立足的地位啊！只要你们开心健康，爸爸妈妈辛苦一点也没所谓。”每当那时候，我的眼泪就会情不自禁的在眼眶里打转。于是，我下定决心：一定要读好书，长大后有所成就，不辜负父母亲对我的期望。

这是世界上最好喝，最甜蜜，也是最富有的爱心豆浆。因为这里面掺和了父母亲对我的期望与爱，所以这是世界上独一无二的豆浆。

篇三：关于爱的作文400字

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！

”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

人与人之间的关爱。

篇四：关于爱的作文400字

雨停了，她的心也明朗了。面对着那清新的荷花，留下了泪水。微笑着转过身，面对着关爱她的母亲，心，温暖了――

那是一场灾难，她疲惫地回到家，望着母亲努力挤出的笑脸。她却无力回报一个笑容。无力地摊倒在窗边的躺椅上，告诉母亲她想一个人静一会。

窗外隐喻密布，荷花却不怕危险似的依然开放着。看着一朵瘦小而又过早开放的雪白色荷花，一场雨必定会让它黯然失色，就宛如黯然神伤的她一样。

如她所料，雨开始下了，一滴滴豆大的雨点一瞬间猛烈地摔打在它所能触到的任何地方。

她垂下了眼帘，不愿去看，她知道当她睁开双眼的时候她将看到什么。看到那朵稚嫩的荷花被无情摧毁的样子。但是，她错了――

当她无奈地睁开双眼之时，呆住了。那一朵雪白的荷花只是稍显憔悴，却依然立在那里。而那荷花边的一朵苍老而硕大的荷叶却弯了，她明白了。弯弯的，她看到了这世上最美的弧度，弯弯的，她看到母亲的背，静静地守护着她。

篇14：作文爱的传递400字

天上的云是洁白的，地上的花是鲜丽的，

美无处不在，雷锋一个响亮在人们心中的名字，他一自己短暂的一生诠释了永恒的精神--把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他虽然离开我们整整50周年了,但雷锋精神不断发扬光大，社会上涌现出了无数见义勇为.关爱他人的“活雷锋”，

篇15：作文爱的故事400字

楼道里每天都干干净净的，就连楼梯的扶手也擦得亮亮的。凑近一看，还能隐隐约约地映出自己的脸呢!

可是，有人向他问好，他只是点点头。邻居小孩都在背后喊他“哑巴爷爷”。他听了，无奈地摇着头。

一个阳光明媚的早上，四楼的佳佳约我出去玩。她搬着自行车，走到二楼时，突然脚一滑，大叫一声“哎哟”，连人带车一起向我这边滚来。我吓呆了，不知所措。说是迟，那时快，只见老爷爷扔下扫帚，三步并作两步走到楼梯中间，一只手握住楼梯扶手，另一只手紧紧地抓住摔下来的佳佳。佳佳脱险了，可自行车却从老爷爷身旁滑了下来，把他的手臂划开了一道口子，鲜血立刻流了出来。佳佳不好意思地对他说：“老爷爷，谢谢你，我去给您买点药吧!”可是老爷爷摆了摆手，弯腰拾起扫把，一步一步地踱出了楼门。

不久前，听爸爸讲王爷爷去世了，我心里空荡荡的，耳边又仿佛听见那“刷刷”的扫地声。