大学生爱情励志名言

大学生爱情励志名言（通用12篇）

篇1：大学生爱情励志名言

1、从非常久远以前开始，我梦想中到来的爱情，似乎就是你。

2、猜不到开头，却料的到结果、——关于爱情的励志名言

3、不要让‘昨天’的忧伤，占据‘今天’的快乐，延误‘明天’的幸福

4、我们都是落难的公主，在也回不到我们失意的古堡。

5、爱不是彼此凝视，而是一起注视着同一个方向。

6、一个人，总有藏匿在身体里的另一个自己。

7、忘记需要勇气，也需要运气。——关于爱情的励志名言

8、完美的幸福，始终需要2个人来争取。

9、爱情并不是游戏，爱是真心付出，要忘记真地做不到...难道爱说收就可以收得回吗?可以的话也不叫爱了。

10、我会用我仅剩的微笑支撑起最后的骄傲。

篇2：大学生爱情励志名言

2、放下了过去，放下了所有，放不下的只是那些回忆——关于爱情的励志名言

3、让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。

4、我在你的心中流浪，因为那里已经没有我的立足之地。

5、人生若只如初见，何须感伤别离。说了再见，也许再也不会见…

6、其实并不是小三的错，只是你的毅志不坚定而已。

7、就算全世界抛弃你，我也不会离你而去——关于爱情的励志名言

8、我有钱了，你快回来~~

9、爱，从来都不算是归宿，也不是我们彼此的救渡

10、纵使你已不在身边，但依然会想你所有的好。

11、会呼吸的痛不单指想念，感冒也是。

12、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同.——关于爱情的励志名言

13、你开玩笑的给我挤了护手霜，我却舍不得洗。

14、可不可以就跟以前一样的听我的话，可不可以不要抽烟，可不可以为了我去戒掉。

15、人在天涯似夫妻，新欢情挚，老则无语，对视少味。...宝贵、最温暖、最重要的地方，在这样的夜里……

16、即使在同一个小小的城市，也不曾再相逢。

17、美若没有几分遗憾,如何能有那千般的滋味?  ——关于爱情的励志名言

18、不是每一句对不起，换来的都是一句没关系。

19、那些断断续续的线头让我无法释怀。

篇3：大学生爱情励志名言

一、改变认知改变人生

第3、5、8和第9条讲的是改变认知从而改变人生的道理。认知是人思想改变的最大动力, 有什么样的认知就有什么样的行为, 有什么样的行为就会有什么样的成果。哈佛大学充分认识到了这一点, 它从认知开始对读者进行改变。比如“学习时的苦痛是暂时的, 未学到的痛苦是终生的”, 告诉你, 你是要暂时的痛苦, 还是要终身的痛苦, 通过时间上的计算, 让读者深刻体会到刻苦学习是正确的选择, 从而启发读者刻苦学习。人生长期的苦才是真正的苦, 短期的苦是真正的甜。正知正见是根, 其他都是果。所以一定要在根上努力, 而不是仅仅在结果上努力。比如树也有黑暗的时候, 树干干枯、树叶枯黄, 如果只剪树叶, 叫剪不断理还乱, 没完没了, 正确的做法是给树根浇肥浇水, 叫一了百了。还有第3条“觉得为时已晚的时候, 恰恰是最早的时候”, 认知无所谓早晚, 改正就是正确的开始, 就怕一辈子都不觉醒。第9条“请享受无法回避的痛苦”, 向读者阐述人生不如意事十之八九, 痛苦是一件事, 如何看待痛苦又是一件事, 来应去静是我们对待痛苦对好的方法。

二、强调因果关系的重要作用

第1、10、11、13、14、15、、17、和第20条都强调因果关系的重要作用, 世界上一切事情的发生发展都是因果关系的结果, 道德经告诉我们, 只有“道”是只有内因, 而无外因, 其他一切事物都是内因和外因互相作用的结果。“现在偷懒瞌睡流的口水, 将成为明天的眼泪”。“偷懒瞌睡流口水”是求得今日的一时安逸, “明天的眼泪”是告诉你失败的痛苦, 安逸与失败是孪生兄弟, 是因果关系, 有什么样的因, 就结什么样的果。所以在哈佛, 你从来看不到学生在偷懒, 在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时, 希望带给你的是无尽的欣慰笑容, 而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。第14条:“狗一样地学, 绅士一样地玩。”通过因果和对比的方法, 告诉读者成功都是从刻苦中得来的, 从狗到绅士的人生旅程只有一种途径, 那就是刻苦学习。

三、做好当下就是把握住了未来

第2、4、12、16和第18条都强调做好当下的重要作用, 年轻读者人生最大的毛病就是好高骛远、眼高手低, 心里想的好, 但是常常不去做。“我荒废的今日, 正是昨日殉身之人祈求的明日”。“勿将今日之事拖到明日”。哈弗大学非常重视把握当下, 除了出世间的真理之外, 世界上没有永恒, 世界上不可能有永恒。所以, 过去的已消失了, 未来的也终将消失, 我们能抓住的东西, 永远只是当下。对此, 哈佛提醒读者说, 明天再美好, 也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒, 也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学, 那就是人生要以珍惜的态度把握时间, 从今天开始, 从现在做起。中国人生哲理也常常告诫人们一定要把握当下, 因为人生常常处于虚妄当中, 虚是不尽全力, 有十分就使用二分或者三分, 妄是不是想昨天就是想明天, 就是不想今天, 所以, 在故宫太和殿当中就悬挂着“中正仁和”的牌匾, 它既是治国理念, 也是人生导航, 中正就是现在你选择如何做, 而且在行动中一定要全力以赴。

四、学习是一种人生必须经历的磨砺

第6条:“学习这件事, 不是缺乏时间, 而是缺乏努力。”是啊, 古往今来, 多少文人墨客对学习都发表了自己的看法, 都特别强调“学知不足, 业精于勤。”爱迪生说:“天才来自百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水!学习是要靠努力, 天赋再好, 不努力也成功不了。哈佛经常给读者这样的告诫:如果你想在进入社会后, 在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价, 那么你在哈佛的学习期间, 就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种, 学习, 学习, 再学习。”努力中蕴含着磨砺, 就是如何对待忍辱, 把我们遇到的每一次困难和挫折都当做是前进道路上的一砖一瓦, 是我们成功路上的垫脚石, 而不是失败的绊脚石, 在人在事, 一切在人不在事, 立志练心, 借假修真。修你的信念是不是真的, 困难是打假的, 前面喊得大目标、大愿景, 多组织、多计划, 面对困难、挫折、挑战一下子就跑了, 有没有这样的人, 这样的人是个假人。高尔基让暴风雨来的更猛烈些吧, 暴风雨成就翅膀。钢铁是怎样炼成的, 百炼成钢, 要么练成, 要么练碎。面对困难、挫折、挑战的人, 不动摇的人叫人才, 叫参天大树, 面对困难、挫折、挑战就跑的人, 不究其理, 不究其难的人, 理不顺心不安。沙子进入珍珠伤口, 一点一点修复, 形成固体, 人把它取出来, 就叫珍珠, 珍珠来源于伤与痛, 人生光明的来源也是伤与痛, 人生的目标愿景也来源于伤与痛, 梅花香自苦寒来, 宝剑锋从磨砺出。

五、竞争是成功的必然阶梯

第7和19条都强调竞争, “幸福或许不排名次, 但成功必排名次, ”“即使现在, 对手也不停地翻动书页”。易经告诉我们人类有需求就必然有竞争, 有竞争才能有发展, 有竞争才能有进化, 有竞争才能有活力。人类是通过竞争才成为地球的主宰, 人类也是在竞争中才不断提高认识世界和改造世界的能力, 人类还在竞争中实现了社会进步。大学就是社会激烈竞争的前沿阵地, 就是预演, 在成功的道路上必然有先后, 成果必然有大小。“即使现在, 对手也不停地翻动书页”, 用带有激情的语言告诉读者竞争是时时刻刻的, 你看见的和你没有看见的, 其实它们都存在, 在空间上在时间上都存在。目的是不断鞭策读者珍惜一切时间努力学习, 只有这样你才能打败你的竞争对手, 才能取得辉煌的人生。我们不能改变别人, 但我们可以改变自己, 改变不了我们的学习情况, 可以改变学习态度;如果我们得不到我们所希望的高度, 最好不要让消沉来弥漫我们的心灵和生活。在学习中没有成功与失败, 有的只是心灵的挫折, 如果把这种心灵受挫的压力转变成一种前进的动力岂不是更好。

摘要：图书馆作为社会公共产品, 其核心工作就是利用一切工具为读者服务, 而读者对于图书馆的需求一定是多层次、多角度和多方位的, 所以图书馆为读者服务也一定是与其相对应的。其中图书馆励志名言对读者的人生启示也是图书馆服务的重要内容, 选取什么样的励志名言对于图书馆服务质量至关重要, 有些优秀的名言对读者的一生都产生了重要作用。体现了图书馆服务的真谛:馆舍有限, 服务无限;馆藏有限, 文化无限;生命有限, 传承无限。

关键词：图书馆服务,哈佛大学,多样性

参考文献

[1]姜继.图书馆名言录[J].图书馆论坛, 1983, (3) :9-11.

篇4：名人爱情名言录

——艾青

青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至圣至神。

——<德国>歌德

如果您没有感受到孤独和绝望，您是不会知道爱是怎么回事。

——<俄国>克雷洛夫

真正的爱情，就跟闪电一样打进心坎里，也跟闪电一样没有声音。

——<苏联>高尔基

一个教育家的全部箴言也赶不上你所爱恋的一个女人的情意缠绵的话语。

——<法国>卢梭

在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。

——<德国>马克思

双方的互相爱慕，应当高于其他一切而成为婚姻的基础。

——<德国>恩格斯

总是那么理智，就永远不会懂得爱情了。

——<法国>大仲马

不管情感是哭是笑，是爱是憎，您想去问个明白，那实在是徒劳无益的。

——<印度>泰戈尔

其实假装的爱情比真实的爱情还要完美，这就是为什么很多女人都受骗的原因。

——<法国>巴尔扎克

梦想中的爱情不是不可能在现实中出现，而是说，你一定要加上自己的真诚，去把对方美化。

——罗兰

人人都有缺点，谈恋爱的男女双方都如此。问题不在于找一个全无缺点的对象，而是要找一个双方缺点都能各自认识，各自承认，能够改的愿意逐渐改，同时能彼此包容的伴侣。 ——傅雷

真正的爱情像信仰一样，需要天真。

——<苏联>高尔基

爱情美在无言，爱情只能靠灵悟，终非语言所能道破。

——朱光潜

铭刻在心灵深处的东西，是会超越时间和空间施加于人的小站限制的。我们虽然分开了，却依然在一起；您和我是两个人，却又是一个人，为相互的爱永远焊接在一起的一个人。

——<美国>斯莱克

在爱情的一瞬间，人们享受的生活乐趣比长年累月的更多。

——<法国>司汤达

爱情能使一个女孩完全除去装假和矫饰的态度，变得简朴、自然，出落得更加美丽。

——<法国>巴尔扎克

而现在我才看出，一个人是可以用他的每一滴血和每一口气来相爱的。

——<波兰>显克微支

爱情也像海一样的深沉。我给您的越多，我自己就越富，因为这两者都是没有穷尽的。——<英国>莎士比亚

天才是需要热情的，一个伟大的人比别人更近于儿童，更需要拿自己付托给一个女子，把额角放在她温柔的手掌中，枕在她膝上。

——<法国>罗曼·罗兰

相爱人双方的思想、感情互相渗透得越深，在他们面前展现出来的性爱变得高尚的精神世界和审美世界就越丰富、越美丽。只有精神交往达到这样的程度，心爱的人的性关系才会是一种莫大的幸福，因为它不完全是追求在肉体上的占有，而是因为心爱的人的外貌使其想得到他(她)的丰富的内存的精神世界。

篇5：爱情名言警句励志名言

2. 如是你给男友(老公)打电话，遇到不回、关机等情况，完全没有必要再打第二次，因为破坏人家的欢乐时光实在是件不好的事情，关键是让你自己很没面子。

3. 千万要不翻看男人的手机短信，不要查岗不要跟踪追击，不要让男人觉得你十分在在乎他，要让他在乎你，关注你才对。

4. 千万不要相信别人告诉你的有关男友(老公)的绯闻，除非当场抓住。如果你想继续,就请你先一致对外,赶走外来侵犯者,最后再解决内部矛盾。家丑不能外扬，男人也想保持惟一的一点面子。如果你觉得不可以忍受,就想怎么发泄就怎么发泄，要让这个恶劣的男人知道背叛女人后的悲惨下场。

5. 千万不要在出差时想给对方惊喜，不要搞突然袭击，不要不打招呼地回来或去看望对方。我相信所有的女人都不愿意看到一些让自己后悔一生的场面。

6. 亲爱的女人们，男人这种动物，很容易让你们看走眼。开始时，你以为他是白马王子，最后才发现是白眼蛤蟆。但这世上也有优秀的男人。他温柔、善良、体贴、富有情趣，极有责任感，最好还能够有一些家产，但最最重要的是他爱你!这时候，亲爱的宝贝们，记得一定要抓紧一切机会，想方设法嫁给你爱的男人!

7. 试问：如果世间的每个男人都需要红颜知己，而世间聪明女子也都跑去做了这些男人的红颜知己，那么，那些所谓的“海可枯石可烂”，“天可崩地可裂”，那些“山无棱，天地和，才敢与君绝”又是怎么一回事?

8. 所谓的男人，他们凭什么有了一个“当你卧病在床与痛苦激战的时候，拉着你的手慌张无措泪流满面、怕你痛，怕你死，恨不得替你痛，替你死”的老婆后，还要有一个“理解你，愿为你默默分担，让你灵魂不再孤寂，令你欣慰”的红颜知己?

9. 那需要面对多大的诱惑和挑战、艰辛和不被理解的痛苦啊：既要“给他适可而止的关照，不给他深情，不给他感到你会爱上他的威胁”，也“不让他产生爱上你的冲动与热情”的技巧，还要有“当你出门远行，音信全无，而前往地有重大自然灾害发生，红颜知己心有牵挂，多次拨电话，但每次均打不通，因为你关机。待你漂泊够了，蓬头垢面地站到她面前时，她只是盈盈地笑问：‘好久不见，玩得开心吗?’”她不会提及她的牵挂、她的忧虑，永远不会提。

10. 谈好恋爱的秘诀在于，不必严肃，但必须正经。

11. 选择好男人需要方法，在尚未抓到诀窍前只要学会说“不”!

12. 就算已经达到嘴对嘴的关系，也要保持手牵手的距离。

13. 别将爱情搞的太像服务业，做牛做马只会累死自己。

14. 情书大全在图书的分类，应该属于科幻类。

15. 撒娇，有时候是一种较高层次的耍赖。

16. 婚姻是难度最高的爱情，因为必须边啃面包边谈它。

17. 所谓外遇，就是有了爱情和面包之后，还想吃蛋糕的心情。

18. 世界上没有不会做家事的男人，只有不愿做家事的丈夫。

19. 做个智慧的女人，要懂得如何去爱一个男人和他的钱。

20. 所谓罗曼蒂克就是帮老婆买回包心菜时会顺手带回朵玫瑰花

21. 请记得，若是男人对不起你,请坚决与他分手。你还得记住，千万不要发脾气，要温柔地分手。若你发脾气，你们分手的理由会定位于性格不合，若是温柔分手，你们不过是无缘，不过是世间遗憾。亲爱的，多给男人一点遗憾。对于遗憾，一直都是男人心中一道凄美的风景线。男人们大多不懂珍惜，信奉得不到是才是最美丽、失去的总有诗意。让他失去你，比你失去他要在心理上占优势。

22. 不要试图去征服一个30岁以上，从未结过婚、至今也没有固定女友的男人。这种男人不是性无能，就是爱无能，而且多数有性取向方面的心理暗疾。亲爱的，别做一个受伤的女性。

23. 看一个男人爱不爱你的最好方面，是看他是否把你带入他的世界、他的生活当中。

24. 收服男人就得对他好，俗话说，柔能克钢。但不要时时、事事都好，只要在他生病时照顾他就行了。记住：千万不能太惯男人了，不要让他习以为常，以为这是你该做的，你喜欢做的。

篇6：青春爱情励志名言

2、你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。

3、不要轻易去爱，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕。你是快乐的，因为你很单纯，你是迷人的，因为你有一颗宽容的心。――汪国真《妙龄时光》

4、我把对你的思念写在漂流瓶里，寄给那个充满温暖的冬天。

5、有些话，你不经意的说出口，我却很认真的难过。

6、我们在这个腐烂发臭的青春里挣扎，最后万劫不复。

7、多给别人一些体谅，多为别人考虑一点，那一切将截然不同。

8、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。

9、我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。

10、看懂一件事，长大了。看清一件事，开窍了。看破一件事，理性了。看透一件事，成熟了。看穿一件事，到头了。看淡一件事，放下了。

11、好好爱一个人很难，你要牵挂他的冷暖，担心他的安危，关注他的进退，在意他的悲喜。所以，在选择爱他前，你想好了吗?无论多少祸福、荣辱，都要不离不弃;无论多少诱-惑、陷阱，都要不偏不移。牵手是上帝的安排，路要靠自己走，牵手才是天荒地老的永久。

12、当我最想说什么的时候，往往也是我最沉默的时候。

13、从此我掩目，罢了，我自此便盲掉，从今不得见光。

14、人，一定不要太过于懒散随意，一旦成为习惯，那么就会付出代价。

15、我要不要死心塌地的找回你，还是微笑后坚定的转身，从此变得聪明。我其实也一直疑惑这个问题来着，觉得或许转身后，我们就真的长大了。

16、如果我们的人生一无所获，那是因为我们以为的爱将我们虚耗殆荆

17、人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

18、泪，是幸福旳点缀，没有人能够体会。

19、我笑、我爱、我希望、我努力、我受伤、我需要、我害怕、我哭泣，我知道你也经历同样的事，所以我们其实真的并无不同，我和你。

20、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾。

21、希望迷路的时候，前方有车可以让我跟随;冷的时候，有带电热毯的被窝;拉肚子的时候，就离家不远;困的时候，有大段的时间可以睡觉;不知道说什么的时候，你会温柔地看着我，笑我词穷;不可爱的时候，会适可而止;寂寞的时候，知道你在爱我。

22、再也没有一个人，让你看到她笑，会轻扬嘴角;看到她皱眉，欲以身代。

23、一个知己就好像一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分。

24、你不在的时候，我过得很好，不及你好，可我很好。

25、我很少把什么事放心上，遇到突发事件的时候依然淡定。只是每次遇到喜欢的人，才会患得患失，把自己贬低进尘埃，伸手向别人借人品。

26、幸福是回到家后敲门，而不是伸手去摸那冰冷的钥匙。

27、现在有了他，我觉得什么都不重要了。

28、用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。

29、我做过最美好的事是，观察四季轮回和遇见你。

30、后来我发现，你是留在我心里的一个倒影，轻轻浅浅，让我可以在某些时候想起。但那与真正的你，已经没有关系了。

31、成功的泪，不知自己为何有苦味，想要幸福，你却忘了幸福还要自己给。

32、阿信说：为爱而生。水木年华说：我有两次生命，一次是出生，一次是遇见你。

33、在某个地方有个人，握着你的心的钥匙。

34、紧抱的回忆是坏掉的玩具，它让我放了手却舍不得忘记。

35、很多人都想和你在一起，但没人和我一样，想永远和你在一起。

36、我们把心给了别人，就收不回了，别人又给了别人，爱便流通于世。

37、手牵着手，眼望着眼，我们就这样，开始了心路历程。――泰戈尔

38、这年，又是一个想你的夜，我们终究没有在一起。

39、我没有什么特别的，只是一个有着普通想法的普通人，过着普通的生活，没有人为我立碑著书、歌-功-颂-德，我的名字也将很快被人遗忘，但是在一件事情上我比其他任何人都要成功：我全心全意的爱着一个人，而且对我来说这就足够了。

40、拯救不了世界也没关系，能给身边的人温暖和快乐已经很足够了。

41、岁月你别催，该来的我不推。岁月你别催，走远的我不追。

42、走在你身后，看着你高大背影，那也是一种安心。

43、如果把每件事都看作是一个学习的机会，那就没有所谓的失败了。

44、总是说着要离开，却一再为自己寻找不离开的理由。

45、我释怀不了的那些回忆，最终成为枷锁无法逃离。

46、每个人都有他的路，每条路都是正确的。现在有近60亿人，就有60亿条正确的路。人的不幸在于他们不想走自己的路，而总是想走别人的路。

47、这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

48、信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会。

49、时间像笨小偷把玻璃打破，留下碎片让人难过。

50、我在想人生之所以珍贵，说不定不是我们去过的一个又一个精彩华丽的旅游胜地，而是旅途之中，寂寞、无聊、不可打发的时间里有你陪伴。

51、我们总以为岁漫长我们有大把的时间来挽回和原谅。

52、如果我的掌纹堆积了尘，命运没法敲定前世今生。

53、我相信你，不是不爱了，只是我们的爱情，实在走不下去了。

54、我要说的是：只要我们真正相爱，哪怕只有一天，一个小时，我们就不应该再有一刀两断的日子。也许你会在将来不爱我，也许你要离开我，但是我永远对你负有责任，就是你的一切苦难就永远是我的。我觉得我爱了你了，从此以后，不管什么时候，我都不能对你无动于衷。――王小波

55、这世上最大的冒险，就是爱上一个人。因为你永远也不知道，自己全身心的投入，最终会换来什么。这就像是一场轮盘赌，你明知可能会输，但又忍不住想投身其中。其实，你真正需要的，并不是赌赢，而是一个能令你收手的人。因为最终征服你的人，会令你失去爱其他人的能力。

篇7：爱情励志名言名句

2、只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。——丁尼生

3、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

4、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。——托·布朗

5、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。——王尔德

6、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人

7、谁口口声声说“我不爱”,谁就在爱。——奥维德

8、爱情是不受制是不受制约的;一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞;爱神和其他诸神一样，也是自由自在的。——乔叟

9、爱情没有特定的法则。——高尔

10、爱情是不讲法律的。——圣哲罗姆

11、谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田

12、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里

13、发号施令爱情中是行不通的。——蒙田

14、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。——罗格林

15、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔·李

16、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图

17、爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。——瑟伯与怀特

18、喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。——蒙古

19、爱情使顺从变成为易事。——英国

篇8：大学生爱情幸福感研究

笔者对大学生幸福感的研究发现, 爱情幸福感是大学生总体幸福感的重要组成部分, 对这个问题的深入研究有助于高校有针对性地开展心理健康教育与服务。本文对大学生爱情幸福感进行研究, 旨在扩展幸福感量表的施用功能, 使其在对大学生心理健康教育、高校开展院校研究、教育部门制定政策、校园安全预警等方面提供多层面的理论及数据支持。

一、研究对象与方法

1. 编制调查问卷

一是通过查阅文献、座谈、开放式问卷等方式了解大学生关于爱情满意度的有关问题, 并根据理论构想编制大学生爱情幸福感调查问卷。该问卷包括6个题目:我和我的恋人关系默契, 感情很好;在许多事情上, 我的恋人都能理解和支持我;我跟恋人的感情很好, 关系很稳定;我拿不定注意是否应该追求她 (他) , 我很犹豫;我不知道是否应该接纳她 (他) 的追求;追求她 (他) 的过程让我很痛苦。二是对大学生爱情观的调查。

2. 施测对象

选取广州市的3所高校, 每所高校均随机选择1至4年级的学生作为施测对象。

3. 施测方法

初测问卷中标有“沒有恋人, 则不填”、“没有追求意向, 则不填”或“没有追求者, 则不填”等的指导语, 回答“是”则做问卷调查, 回答“否”则不需调查。学生在统一指导语下回答问卷。回答方式为5点量表:A (完全不符合) —E (完全符合) 。正向题目由A至E分别计1至5分, 负向题目反向计分。

4. 数据处理

测量结果用SAS和Excel软件进行统计处理。

二、调查结果及分析

1. 基本数据

调查问卷总计600份, 回收568份, 有效问卷527份。527份问卷中, 有360份问卷只填写了对爱情态度、意愿及行为的调查, 167份试卷回答了此6个题目, 说明527名被访者中有32%的大学生处于恋爱状态。167人中, 男生121人, 女生45人;城市生源地74人, 农村93人;独生子59人, 非独生子108人;家庭经济处于赤贫状况的学生为14人, 比较贫困的为30人, 经济状况一般的为68人, 比较富裕的为24人, 很富裕的为11人;一年级61人, 二年级52人, 三年级31人, 四年级23人。

对527名大学生的调查发现, 大学生中渴望在校期间尝试爱情的占64.3%, 有过恋情经验的占27.6%;可以接受亲昵行为的———牵手、拥吻、发生性关系、同居的比例分别为47.8%、32.3%、17.6%、1.2%;大学生恋爱动机———寻求情感寄托、寻求结婚对象、丰富大学生活、满足生理冲动的频度分别是67.8%、58.3%、18.7%、15.2%。这说明多数大学生渴望在大学阶段拥有爱情, 而且爱情观和性观念均比较开放。

2. 因子分析

为了探索影响大学生爱情幸福感的因素, 对回答了6个题目的167份填写试卷作因子分析, 各题目的均值均大于2, 标准差均大于1, 见表1。

采用主成分分析法进行因子分析, 得到各因子的特征值及贡献率, 见表2。从表2可以看出, 有两个因子的特征值大于1, 因此选取因子个数为2。这两个因子累积贡献率高达67.26%, 即这两个公因子可以利用爱情满意度全部信息的67.26%。

为了进一步做好项目归属划分, 经方差最大正交旋转后, 得到的因子载荷矩阵及共通性矩阵见表3、表4。从表3可以看出, 经正交旋转后, 第1、2、3题目在因子1上的载荷比较大, 而在因子2上的载荷很小, 故将第1、2、3题目归于第一个因子。同时, 第4、5、6题则在因子2上的载荷较大, 在因子1上的载荷较小, 故将第4、5、6题目归于因子2。

为了删除冗余题目, 计算6个题目的相关系数, 得到其相关系数矩阵, 见表5。从表5可知, 第1、2、3题目之间的相关系数均大于0.5, 说明这3个题目内容的重复性较大, 被访者对这三道题的回答几乎一致, 故只需要保留一个题目即可, 其他的题目作为冗余题目可以删除。结合表4的共通性矩阵, 这3个题目中, 第1个题目的共通性最大, 也就是说第1个题目体现的信息量最大, 故只保留第1个题目, 其余两题删除。从表5还可以看出, 第4、5、6题目之间的相关系数均为超过0.5, 说明这3个题目虽然同属于一个因子, 但其题目内容考量的不属于同一个方面的问题, 每个题目考察的侧重点各有不同, 故将这3个题目均予以保留。

3. 爱情幸福感因子结构

经过删除冗余题目后, 因子1仅保留第1个题目, 因子2保留3个题目。因子1的题目是“我与恋人关系默契, 感情很好”, 由于其内容是正性的, 故命名为爱情幸福因子;因子2包含的题目是“对于是否追求她 (他) , 我拿不定主意”、“我不知道是否应该接纳她 (他) 的追求”、“追求她 (他) 的过程让我很痛苦”, 这3个题目的内容都充满着犹豫、矛盾与痛苦, 故命名为爱情悲伤因子。这表明, 大学生爱情幸福感是二维结构, 由两个因子构成。

4. 大学生爱情幸福感状况

计算167名大学生的爱情幸福感可知, 均值为3.631579, 方差为0.74582, 标准差为0.86361, 极差为3.5, 中位数为3.50。高分段为高于4.272519分的得分, 比例为16.77%;低分段为低于2.343275的得分, 比例为15.57%。

分析不同类型大学生爱情幸福感的分值, 按降序排列, 见表6。

分别对不同性别、生源地、是否为独生子女等不同类型的大学生幸福感得分均值进行t检验发现, 各种类型大学生学生在爱情幸福感上均沒有显著性差异;对各年级及不同经济状况的大学生爱情幸福感进行多重比较, 也没有显著性差异。这说明, 大学生爱情幸福感不受学生社会学特征的影响。

三、讨论

从以上调查数据可以看出, 多数大学生渴望在大学阶段拥有爱情, 而且爱情观和性观念均比较开放。但是由于大学生的生理、心理发育的不平衡和社会阅历不足等原因, 大学生的爱情观整体上相对有失理性, 对性行为还比较草率, 恋爱动机也呈多样化趋势, 这些鲜明的时代特点却为大学生恋爱过程中的情感纠葛埋下隐患。广东省教育厅召开的普通高校心理教育工作会议的资料显示, 2003年至2008年2月, 广东省高校发生学生自杀事件共75例, 生理疾病、情感问题、学习压力分别位于自杀原因的前三位, 共占据了80%。宋迎秋、姜峰等人对大学生压力源的研究表明, 大二和大三学生感受到恋爱与情感问题压力的频度分别25.1%、31.8%[1], 这说明大学生的恋爱及情感问题是诱发大学生心理问题的重要原因, 值得高校及教育工作者高度重视。

情感问题处理不好, 会使大学生备受心理困扰, 甚至出现心理问题, 因此对大学生爱情压力、恋爱心理的研究就显得十分重要。但是, 目前尚未见关于如何测量爱情满意度的研究报道, 这制约了心理危机干预介入时机的把握程度。本研究表明, 大学生爱情幸福感具有二个维结构, 包括爱情幸福次因子和爱情悲伤次因子, 共由4个题目构成。据笔者以往的研究, 爱情幸福感是大学生总体幸福感的重要组成部分, 可将爱情幸福感作为影响大学生总体幸福感的一个因素, 并以此用于评估大学生的爱情满意度[2]。这样, 通过对学生进行心理测量与评估, 判断学生正在遭受的心理压力状况, 从而及时进行干预, 提高心理咨询与健康教育的针对性与实效性。

本研究显示, 大学生爱情幸福感不受学生社会学特征的影响。蔡茂华认为, 大学生的爱情压力受性别、年级、专业等因素的影响[3], 这与本研究不一致。研究结果存在差异的原因, 估计是由受试对象与研究方法的不同所致。蔡茂华以全体学生作为研究对象, 考察的是对爱情压力的认识, 而本研究以正处于爱情之中的学生为研究对象, 考察的是学生在此过程中的感受。由于未见对这个问题的其他相关研究报道, 因而尚需对此作进一步深入研究。

参考文献

[1]宋迎秋, 姜峰, 赵凤.综合性大学大学生压力源及对心理健康影响研究.中国临床心理学杂志, 2008.

[2]姜峰.大学生幸福感量表的编制.河南社会科学, 2009.3, (3) .

篇9：圣经爱情励志名言

2. if a woman is not sexy, she needs emotion; if she is not emotional, sheneeds reason; if she is not reasonable, she has to know herselfclearly. coz only she has is misfortune.女人如果不性感，就要感性;如果没有感性，就要理性;如果没有理性，就要有自知之明;如果连这个都没有了，她只有不幸。

3. you complete me.你使我完美起来

4. 我们付出的爱是我们唯一长久拥有的爱。 the love we give away is the only love we keep.

5. it is better bo have love and lost than never to have loved at all. 宁可曾经爱过而失败，也不要从来未曾有过一次爱。

6. if equal affection cannot be, let the more loving be me.如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。

7. in the very smallest cot there is room enough for a loving pair. 哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。

8. the darkness is no darkness with thee.有了你，黑暗不再是黑暗。

9. distance makes the hearts grow fonder. 距离使两颗心靠得更近。

10. my heart is with you.我的爱与你同在。

11. i could only be with you in my dreams ,baby, well ... i would want to sleep forever.如果只有在梦里才能和你在一起，那么，宝贝，我宁愿长睡不起。

12. don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

13. most of people are looking forward the crystal-like love—pure without any defect. however the truth is most people are having the glass-like love. 许多人向往水晶般的 爱情,晶莹剔透没有瑕疵。但更多人拥有的是玻璃般的爱情。

14. love is a vine that grows into our hearts.如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。

篇10：爱情人生励志名言

(二) 让一个人了解自己太多的话，就会成为自己致命的弱点，而让自己变得脆弱。

(三) 一个人不愿意重游故地，通常有两个原因，从前的回忆太美好了，它不想破坏它，又或者是以前的回忆太痛苦了，他不想再去碰它。

(四) 有时候不知道真相，不了解本质的人，是快乐的，而能够假装不知道真相，不了解本质的人，却是幸福的。

(五) 有时候希望灵魂能够像一朵烟花，能够明亮温暖地在夜空中停留一刻再坠落。

(六) 你不能得到一切，你永远不会是最幸福的人，然而谁说人生没有圆满的呢?我们所拥有的，是另一种圆满。没有分离的思念，怎能够领略相聚的幸福?没有经历过被出卖的痛苦，怎会领略忠诚的可贵?圆满的人生，不是拥有一切，而是学会了珍惜和付出。

(七) 最历害的病毒，是爱和谎言。

(八) 曾经有机会目睹他最软弱或最糟糕的时刻，你仍能够接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这一段爱情，才能够长久一点。

(九) 人总带着成长岁月里的一些东西走向未来的日子，那些回忆，是我们余生也会努力去寻觅和拥有的。

(十) 寂寞不是最痛苦的，想象才是最痛苦的。

(十一) 每一天，我们都要学习面对现实，失意时，沮丧时，也要拥抱现实，我们最大的敌人，是现实。

(十二) 当爱情不再那么浓烈，我们仍然会依恋，因为习惯了，也因为害怕。

(十三) 无论你是否愿意时间流逝，会让你忘记一个人。

(十四) 分手之后，持续地想着对方有多么好，那样只会期让自己沉沦，愈来愈执着，也依恋得愈来愈深。

(十五) 我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执着。

(十六) 如果你没办法不去爱一个不爱你的人，那是因为你还不懂得爱自己。

(十七) 我们本来想分散自己对某个人的爱和想念，然而，在分散的过程中，我们却更渴望整合，原来，感情是没法分散的。我们愈是努力忘记，我们反而愈渴望得到一个完整的人。

(十八) 不满意就是不满意，到了这个地方，已经没可能变回满意了，那你就不要赖着不走。

(十九) 你也许能够为所爱的人舍弃生命，却不能够成全他去爱别人。千古艰难的，不是一死，而是成全。

(二十) 同居的男女，也许比任何人更相信承诺。这是一份没有契约的爱。要走的话，随时都可以走，我却因此学会了珍惜和付出。我们不相信婚姻，但是我们相信爱和承诺。

(二十一) 谁不希望自己吻过的人都是自己所爱，也爱自己的?只是，有些事情，并不是尽如人意的。

(二十二) 每一个人和每一段爱，都是独特的，回忆有时是可以并列的，并不一定，要有轻重。

(二十三) 假装不知道，是逃避，是自欺，也是等待。

(二十四) 在爱情里，有多少人自问由始至终都是百分之百的真?从来没有修饰过自己，也从来没有说谎?那百分之三的假，只是想把对方永远留在身边。

(二十五) 我们总是喜欢把话藏在心底，为了尊严，也许还为了许多愚蠢的理由。

(二十六) 爱情毕竟是需要一些任性的。

(二十七) 因此我们竭尽所能寻求与爱并存的婚姻。

(二十八) 我只能够说出为什么不喜欢一个人，却说不出为什么喜欢一个人，喜欢一个人，是一种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。

(二十九) 分手可以有很多原因，结合却只有一个原因。原因就是：不需要原因。

(三十) 每个女人都经历过寻根究底的阶段，学习不再问问题，不是为了讨好男人，而是不想听到令自己伤心的答案。有些事的确不必问，有些答案，日后知道更好，也许永远不知道更好。

(三十一) 当年岁渐长，创伤渐多，却害怕承受不起真相。

(三十二) 爱一个人，便会忘记路之远近，甚至希望那条路永远不会走完，永远不用说再见。公路如此，情路如此，即使到了门口，也想继续，徘徊，不舍得说别离。

(三十三) 欺负男人而欺负得恰到好处，是一种情趣。

(三十四) 男人的情话都离不开山盟海誓，可是男人最擅长忘掉自己的承诺，只有被爱情冲昏了头的女人才相信情话，可是世上有不曾被爱情冲昏了头的女人吗?所以，男人的情话，永远有效。

(三十五) 在爱情面前，谁不曾卑微地乞求过一点施舍呢?

(三十六) 时间会使你变得清醒和无情。

(三十七) 我以为爱情可以克服一切，谁知道有时它却毫无力量，我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的，却是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情里不断的重演。

(三十八) 我们可以投资在自己身上，却不可能投资一段爱情。

(三十九) 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。

篇11：古语爱情励志名言

2. 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。-晏殊《鹊踏枝》

3. 离恨却如春草，更行更远还生。-李煜《清平乐》

4. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

5. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经?邶风?击鼓》

6. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》

7. 相思相见知何日?此时此夜难为情。-李白《三五七言》

8. 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。-冯小青《怨》

9. 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。-朱彝尊《高阳台》

10. 若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。-贺铸《横塘路》

11. 多情只有春庭月，犹为离人照落花。-张泌《寄人》

12. 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。-刘禹锡《竹枝词四首其二》

13. 若有知音见采，不辞遍唱阳春。-晏殊《山亭柳?赠歌者》

14. 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。-范仲淹《苏幕遮》

篇12：大学生爱情励志名言

生命与爱情是人类永恒的主题, 健康的爱情能伴我们幸福一生, 我们每个人都向往美好的爱情。当今这个自由宽松的社会, 大学生的恋爱行为在大学校园已相当普遍, 它已经成为大学生们聊天的热门话题之一, 同时, 爱情也成为困扰大学生身心的主要问题之一。作为高校教育者, 我们必须承认大学生恋爱的合理性, 同时, 我们还应当重视对大学生恋爱的正确引导与教育。目前, 绝大部分高校并未开设对大学生恋爱进行引导教育的专门课程, 而大学语文课本身就含有许多涉及情感的篇目, 笔者认为, 大学语文应当关爱大学生的情感, 利用文中的文学作品, 通过以下几方面来引导他们树立健康的爱情观。

1 加强品德教育, 避免不良的恋爱心理

大学语文本身就负载文化、呈现文化, 它传承着人类优秀的文化成果, 所以, 我们在教授学生语言文字文学等知识的时候注重大学语文的文化性, 在文化的熏陶下, 学生的内心品质将得到感化、美化与净化, 从而成为一个有理想、有抱负、有追求、有道德的人。通过经典文学作品, 我们可以学到很多的可贵精神, 比如:司马迁的《报任安书》教会我们忍辱负重、自强不息的奋斗精神;“己所不欲, 勿施于人”、“老吾老, 及人之老;幼吾幼, 及人之幼”教会我们仁爱、博爱的精神;“洁身自好”教会我们自尊、自爱的人生态度;“匹夫不可夺志”教会我们自尊的高尚品格;“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”教会我们严于律己的品质;“舍生取义”教会我们正义的道德行为;“言必行, 行必果”教会我们讲究信义;舒婷的《致橡树》教会我们追求平等独立、互相理解、互相欣赏的爱情等等。我们的学生一旦受到了高尚品格的熏陶, 他们就自然会用严肃认真的态度去看待周围的人或事物, 就不会产生那种因为空虚、寂寞、虚荣、刺激、好奇、从众而恋爱的不良心理。有了高尚的品质, 即使投入了恋爱, 学生们也会时刻提醒自己自身应当承担的责任与义务, 也会懂得在恋爱的同时追求自己的人生价值。所以, 大学语文应当利用自身的文化性质去帮助学生培养良好的品德行为, 这样, 可以减少学生中不良恋爱心理的产生。

2 注重能力培养, 提高学生情感处理能力

大学生的首要任务是学习与自我发展, 为毕业后走入社会打下基础。大学里的恋爱极为普遍, 我们应当教会学生正确处理、协调恋爱中的各种关系与矛盾, 增强他们应对学习生活中可能碰到的各种问题的能力。大学语文中有许多有关国家、民族、事业、责任、公共道德等方面的文章, 我们可以让文中激情澎湃的民主主义、爱国情怀、社会责任、社会道德、事业心在学生的心中产生强烈的情感共鸣, 从而引导他们正确认识到婚姻在社会生活中的地位与作用;培养他们健全的恋爱婚姻道德与家庭责任感, 避免任意的、草率的婚姻态度;引导他们合理分配恋爱、学习和工作的时间, 正确处理好恋爱与学习、事业以及心理健康等方面的关系;引导他们正确处理理想与现实的矛盾, 提高他们解决实际问题的能力。

3 重视礼仪教育, 促进学生文明的恋爱行为

中国自古以来就是一个礼仪之邦, 中国古典文学作品中不乏对礼仪的崇尚, 如:《论语》中孔子及其弟子的言行举止, 《仪礼》中合乎礼仪的言行规范等。现当代文学作品中也表现出不少出于公共道德、社会责任的律己思想, 如朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》、沈从文的《云南看云》等, 通过这些作品, 我们可以引导大学生注重自己行为的礼仪规范, 形成健康文明的恋爱行为, 在恋爱过程中, 举止大方、谈吐文雅, 注重自己的学生身份与公众形象, 避免粗俗的、亲昵地行为举止, 从而净化、美化我们的大学校园。

4 重视生命教育, 引导学生理性对待失恋

有些学生过分追求爱情, 在他们看来, 似乎拥有爱情就拥有了一切, 整天沉溺于情爱之中, 一旦爱情没了, 就开始悲观厌世、不能自拔, 甚至走极端。大学语文课程本身就充满关注生命、体验情感的内涵。有的作品偏重自然, 如陶渊明、王伟、孟浩然的山水田园诗歌、朱自清的《荷塘月色》、沈从文的《云南看云》等等, 让我们感受到大自然的魅力, 体悟到生命的活力、生命的快乐, 从而由衷的敬畏生命、热爱生命。有的作品偏重亲情, 如孟郊的《游子吟》、李密的《陈情表》、朱自清的《背影》等, 这些文章让我们感受到浓浓的亲情, 亲情的温暖唤起我们对生命的责任, 从而更加热爱生命。有的作品偏重友情, 如“海内存知己, 天涯若比邻”、“劝君更尽一杯酒, 天下谁人不识君”等, “人生知己不过三”, 说明友情的难寻, 也说明友情的可贵。大学语文可以通过这些歌颂友谊的作品引导学生重视友谊, 珍惜友情。真挚的友谊, 是我们一生的财富, 它能使我们发自内心地感受到生命的丰厚、人生的美好, 而且, 在我们遇上困境与挫折的时候, 我们可以与朋友互相倾诉、互相帮助, 减轻心理压力, 走出人生困境。通过生命教育, 我们可以帮助学生认识到, 除了爱情, 世界上还有许多美好的东西值得我们热爱, 没了爱情, 我们同样享受着阳光、空气与大自然, 我们同样拥有深爱我们的家人与朋友, 同样拥有美好的世界。我们心中怀着对生命的热爱, 就不会在失恋的时候走极端。

综上所述, 大学语文课程对大学生恋爱观的培养功能完全是基于其传播人类文化这一特性的, 我们大学语文老师应当充分利用大学语文课的文化性质来正确引导我们的学生培养健康的恋爱观, 同时, 这也充分体现了大学语文课程对当代大学生的人文关怀。S

参考文献

[1]王白丽.当代大学生恋爱现状分析与教育引导[J].湖北函授大学学报, 2011, 10:47-48.

[2]刘保铭, 杨晓华.《大学语文》教学应突出人文精神[J].沈阳教育学院学报, 2004, 3:39-41.

[3]王蜀苏.浅谈“大学语文”课人文精神教育的功能[J].高等教育研究, 2001, 12:34-37.

[4]于丹丹.大学语文教学对大学生人文情怀的关照[J].学理论, 2011:187-188.