陈良中学开展

陈良中学开展（精选7篇）

篇1：陈良中学开展

陈良中学开展“学新党章 葆纯洁性”活动

根据县教育局《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的统一要求，陈良中学成立了学习活动领导小组，紧紧围绕“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，在学习的第一阶段集中开展了“学新党章，葆纯洁性”活动。

本次活动分“学习党章、查摆问题、整改落实、知识竞赛”四个阶段进行。采取集中学习与分散学习相结合，以党员干部领学、组织专题讨论、交流心得体会等形式，做好学习笔记，做到入脑入心入耳，严格要求自己，并落实在行动上。每为位党员教师严格贯彻落实县、市有关师德师风禁令及其他师德规范，坚决杜绝工作庸懒散、体罚或变相体罚学生、私订教辅资料、违规办补习班等现象的发生，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必究。

（王建岭供稿）

篇2：陈良中学开展

我校针对2012年全县督导评估反馈意见提出问题并结合我校实际，多次召开专题会议，研究布置工作，制定整改措施，并且努力落实整改，现将我校落实整改情况报告如下：

一、根据反馈意见，存在一下问题

1、档案材料应进一步充实；

2、专用室、图书、学生微机、年内投入及教师配备不足、教师办公室无微机。

3、部分专用室、器材和图书使用率不高；

4、进一步规范学生评价程序，评价手册要规范；

5、“推普”工作不够到位，努力使普通话成为课堂教学语言和校园语言。

6、安全演练材料不完整，缺少演练方案及总结。

二、整改措施：

1、高度重视，学校迅速成立以校长为组长，分管领导和相关教师为组员的整改领导小组，对县局领导提出的问题进行细化，层层落实、定责、定位。

2、成立自查自评小组，依照要求，对学校各项工作全面进行自我评估，边查边收，以查促改。

3、积极筹措资金，学校从有限的办公经费中挤一点，争取政府投入一点，力争社会力量支持一点，力求将整改落实到实处。

三、整改情况： 目前学校对存在问题的整改基本落实，通过自查、自评，有了一定的改善。

1、食堂进行整改，学校主动联系市卫生部门协助，监督检查。整改后的食堂，设施齐全，生熟分开，卫生状况良好。

2、建立了心理咨询室，由专职教师负责。

3、重视音体美教学，加强对音体美教育教学常规管理，促进学生全面发展。

4、投资完善校园网，设学生微机室和教师办公室配备微机，互联网络，利用远程教育下载中国教育网课件，达到资源共享服务教育教学。

5、各功能用房等硬件建设，因资金问题只能慢慢实施。

今后，我校将以这次整改契机，切实建立起一套行之有效的自查自评机制，切实将自查自评与整改有机会结合起来，不流于形势，严格按照标准，边查边收，以评促改，以评导改。继续大投入，改善办学条件，规范办学，规范管理，努力提高学校管理水平，努力提高教育教学质量。

陈良中学

篇3：如何在中学开展体育训练

要让学生参加体育训练, 首先必须要得到他们父母的支持和社会各界的理解。可现在无论是社会上还是学生的家长都对体育运动在认识上存在一定的误区, 怕训练影响到学生的学习, 家长们害怕孩子会受伤、在成长的过程中会影响身体发育等, 其实这是完全没有科学根据的。体育训练是非常科学的, 只要不是蛮练, 不但不会对学生的健康和发育造成伤害, 而且对学生的成长发育还是很有帮助的。现在每一位家长都希望自己的孩子能得到德、智、体全面发展, 可以说, 体育训练能全面提高学生各方面的身体素质。现在的孩子大多数都娇生惯养, 吃不起苦, 遇到一点点的挫折就经受不起, 心理上承受能力很差, 而这些弱点都可以通过体育训练来改变和克服。因为运动时可以培养学生吃苦耐劳的精神和坚强的意志品质, 让他们正确面对成功与失败, 培养他们胜不骄、败不馁的良好心理品质。这些习惯和品质的养成, 对于他们今后的成长都是非常有帮助的。

在现代竞技体育中, 要取得好的竞技水平, 科学选材是非常必要的, 那是因为人的运动能力不仅靠教学训练的培养, 而且在很大程度上受先天因素的影响, 并且这种先天遗传因素在人群中是有很大差异的。根据各类运动的特点, 选材一般从以下四方面考虑:身体形态、生理机能、身体素质和心理因素。

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”我认为兴趣是学习的“原动力”, 兴趣是学习的“催化剂”, 它对学生的内心有着神奇的内驱动作用。如何培养学生对体育训练的兴趣, 可以从三方面入手: (1) 观看各种体育比赛, 培养学生的荣誉感; (2) 组织各种小型竞赛, 鼓励学生积极参与; (3) 通过体育模拟比赛, 让学生来当小裁判并让训练的学生能随时感受到教练对他们的爱。

篇4：县教研室领导到陈良中学听课指导

5月14日，县教研室髙贤立主任偕数学、物理、化学等学科教研员一行九人到陈良中学进行听课和教学指导活动。

他们深入课堂，分别听了七年级生物、地理及九年级数学、物理、历史、政治课各一节。下课后，教研员与授课教师进行了一对一评课指导，并重点对九年级最后阶段的复习作了全面细致的指导。此次活动对我校的课堂教学改革及提高毕业班的复习效率起到了极大的促进作用。

篇5：陈良纲讲话摘要

2012年元月17日，陈良纲在全省国土资源工作会议上作了题为《振奋精神乘势而上奋力开创全省国土资源工作新局面》的报告。报告分为2011年工作回顾，坚定信心明确方向，2012年工作安排，加强内部管理四个部分。现将报告摘要如下：

一、围绕中心，服务大局，圆满完成2011年各项任务 2011年全省国土资源系统围绕保障发展、保护资源、维护权益、服务社会，全面推进各项工作，取得了明显成效。

（一）主动服务，积极作为，为加速崛起提供资源保障 一是千方百计拓展用地空间。全年批准建设用地36.13万亩，其中省政府审批30.92万亩，供地32.2万亩。二是着力推进节约集约用地。以省政府名义出台推进节约集约用地若干意见，全面提高各类开发区节地标准，严格用地监管，强化节地措施。三是确保重大建设项目用地。完成重点建设项目用地预审、初审52宗，国家批准我省重点项目用地23个、5.21万亩。

（二）坚守红线，优化配置，为科学发展创造资源环境 一是着力加强耕地保护。全年验收确认新增耕地20.3万亩，超任务17.7%。组织补充耕地指标市场交易3.43万亩，保障国家和省重点建设项目耕地占补平衡需要。完成示范建设项目和省级投资土地整治项目建设面积202.7万亩。二是切实强化矿产资源管理。启动淮北、铜陵、马鞍山矿产资源综合利用示范基地建设。建立了省及合肥、马鞍山、铜陵、淮南4个市级矿业权有形市场和统一的交易平台，交易额达28亿元。全省征收入库矿产资源补偿费6.58亿元，同比增长30.3%。

（三）创新管理，服务民生，为社会和谐作出积极贡献 一是维护被征地农民合法权益。二是保证保障房用地供应。落实用地3.4万亩，落实率107%，圆满完成全省39.52万套保障

性住房建设供地任务。三是加强地质灾害防治，受到国务院领导的充分肯定。四是推进矿山地质环境综合治理。五是做好国土资源信访工作。省厅信访工作第六次获省委、省政府表彰。六是推进农村土地使用制度改革。

（四）重拳出击，严格执法，为规范秩序进行不懈努力 一是加强动态巡查。完善了市县乡村四级国土资源执法监察网络，全省通过动态巡查发现土地违法行为2480起，及时依法制止2220起，制止率89.5%。二是认真开展卫片执法检查。省政府高度重视2010土地矿产卫片执法检查工作，两次召开电视电话会议部署推动，对存在问题较严重的3市18县（市、区）进行了警示约谈，督促整改。三是加大违法案件查处力度。全年立案查处国土资源违法案件2434件，其中涉地案件2343件、涉地面积3.5万亩（耕地1.8万亩），同比上升26.4%、4.9%(5.5%)；结案2238件（含上年未结案），共拆除、没收构建物924.5万平方米，收回土地8362亩，罚没款1.39亿元，对589名责任人给予了党纪政纪处分。四是深入开展执法模范县创建活动。

（五）立足当前，着眼未来，为事业发展夯实业务基础 一是依法行政工作富有成效。召开专题会议，出台了推进依法行政加快建设法治国土的实施意见，印发了国土资源系统“六五”普法规划，明确了建设法治国土的任务措施。二是规划和监管工作有序开展。合肥、马鞍山、淮南、淮北4市土地利用总体规划已报国务院审批。全省市县两级矿产资源总体规划已全部批准实施。三是地籍测绘工作稳步推进。圆满完成2010土地变更调查。实施安徽省“天地图”省、市级节点建设，启动了全省数字影像图的制作。四是矿政基础工作继续夯实。完成全省矿产资源储量数据库合并更新，矿产资源储量评审和矿业权评估备案监管进一步加强。五是国土资源科技工作积极有为。新立科技

项目25个、投资2140万元，投资额增加1倍。重磁数据处理关键技术研究成果达到国际先进水平。六是国土资源监测工作取得实效，为国土资源参与宏观调控提供了科学依据。

（六）强化自身，凝心聚力，为良好开局提供组织保证 一是加强领导班子建设。二是加强干部队伍建设。三是加强机关党的建设。

二、认清形势，抢抓机遇，坚定做好国土资源工作的信心 2012年必须深入研判形势，准确把握要求，明确方向任务。第一，建设用地需求依然保持高位，“双保”压力持续加大。建设用地需求将持续增加，预计将保持在40-50万亩，而国家下达我省的新增建设用地计划和挂钩计划只能满足一半左右，保发展、保红线压力有增无减。城市经济发展与县域经济发展争用地指标的矛盾日益凸显，特别是在国家严格规范城乡建设用地增减挂钩试点工作后，县域经济发展中的用地矛盾将更加突出。

第二，土地违法违规易发多发，土地问责形势令人担忧。从土地变更调查初步统计结果来看，2011违法用地形势更为严重，部分市新增建设用地变化图斑面积较大，如不及时消除违法状态，将影响全省发展大局。

第三，土地利用粗放浪费十分严重，节约集约用地迫在眉睫。与发达地区相比差距大。农村居民点点多面广，空心村、闲置地比比皆是。截至2010年全省批而未用土地26万亩。

第四，矿产资源利用效率低下和短缺并存，找矿突破任务艰巨。全省现有矿山4220个，较“十五”末减少了约1/3，但小型及以下矿山仍占总量近九成，不少矿山资源开发利用方式落后，资源浪费较大，矿山地质环境问题也比较严重。我省铁矿石成品矿、铜精矿对外依存度很高。

第五，国土领域群众利益诉求越来越多，服务社会管理责任

重大。

第六，国土资源基础工作需要继续夯实，干部队伍素质有待进一步提高。

在看到当前国土资源管理面临的压力和困难的同时，我们更要看到所孕育的重大机遇和有利条件。

首先，党和政府把国土资源工作摆上了前所未有的重要地位和高度。胡锦涛、温家宝等中央领导同志多次针对国土资源管理工作发表重要讲话、作出重要指示，强调土地问题在我国现代化进程中的全局性、战略性、根本性地位，进一步明确了国土资源工作的目标任务和改革方向。宝顺书记、李斌代省长在省第九次党代会、全省经济工作会议等重要会议和场合对做好土地管理工作，保护耕地、节约用地、遏制违法用地提出了非常明确的要求。各级党委、政府都将国土资源管理工作纳入重要议事日程，重视支持程度前所未有。

其次，国土资源部高度重视改革创新，为工作推进注入了强大动力。部将制度创新作为今年工作的六大平台之一，明确加强系统上下联动，支持地方先行先试，探索实践，提供鲜活经验，形成改革合力。

三、明确任务，突出重点，全面推进2012年各项工作 总体要求是：深入贯彻落实中央和省重要会议及中央、省领导关于国土资源工作重要讲话精神，紧紧围绕科学发展主题和全面转型、加速崛起、兴皖富民主线，把握稳中求进的工作总基调，抢抓机遇改革创新，强力推进资源节约集约，切实加强耕地保护工作，大力实施地质找矿行动，有效遏制违法用地势头，着力推进国土民生工程，努力夯实各项业务基础，积极推动构建国土资源管理工作新格局，在更高起点上为经济社会发展提供资源保障和优质服务，为打造“三个强省”、建设美好安徽作出新的贡献。

主要任务是：

——促进经济发展方式转变，保障科学发展用地，全省建设用地增长率低于GDP增长率，当年批准建设用地供地率达50%以上。——实现耕地占补平衡，加快实施整体推进农村土地整治示范省建设项目，开展300万亩以上高标准基本农田建设，确保全省耕地保有量和基本农田保护面积不减少。

——有效遏制违法违规用地，大幅降低违法用地比例，力争实现“零问责”，促进国土资源管理秩序明显好转。

——加大地质找矿力度，全年地质工作总投入10亿元以上，其中省级财政投入3亿元以上，争取国家地质调查等专项资金7000万元。

——完成首轮矿业权设置方案编制工作，健全完善矿业权有形市场，矿产资源补偿费征收入库争取超7亿元。

——维护群众合法权益，进一步提高征地补偿标准，涉地涉矿信访量明显下降，创建7-10个地质灾害群测群防“十有县”，建设“和谐国土”取得新成效。

——编制完成并实施全省乡镇土地利用总体规划，实现基础地理信息更新常态化。

——加强干部队伍、党风廉政和效能建设，依法行政水平进一步提高，队伍素质、系统形象明显提升。

重点做好以下六个方面工作：

（一）强力推进节约集约，不断提升土地保障发展水平。以保发展、保资源为出发点，着力推进节约集约用地，以土地利用方式转变促进经济发展方式的转变，破解两难，实现双赢。

（二）全面落实目标责任，切实加强耕地保护工作。

（三）实施找矿突破战略，全面提升矿产资源管理水平。按照“358”目标，全面实施地质找矿战略行动方案争取找矿突破。

（四）着力强化执法监管，有效维护国土资源利用秩序。着力破解有法不依、执法不严、惩处不到位等执法难问题，对国土资源违法违规实行“零容忍”，有效减少违法用地，实现全省国土资源利用秩序明显好转。一要认真开展2011土地变更调查和卫片执法检查。二要继续对违法行为保持高压态势。三要进一步构建违法行为预防机制。四要完善执法监察长效机制。进一步完善与纪检、监察、公安、检察、法院等部门的联合执法机制。

（五）大力实施民生工程，切实维护人民群众合法权益。认真做好新形势下群众工作，努力建设“和谐国土”。

（六）扎实推进基础工作，强化基础支撑和保障能力。进一步加强基础业务建设，积极推进国土资源科技工作、形势分析和依法行政，打基础，管长远。

四、振奋精神，提升能力，推动国土资源事业迈上新台阶 第一，进一步加强队伍建设，提升战斗力。第二，进一步推进改革创新，增强攻坚力。各地都要紧密结合实际，提出各自改革创新的思路，“一市一策”甚至“一县一策”，努力创造出更多具有安徽特色、符合发展要求的生动、鲜活的做法和经验。第三，进一步深化创先争优，提升服务力。出台加强国土系统文化建设的指导意见，增强国土资源工作的软实力。第四，进一步提振精神状态，增强执行力。要坚持“干”字当头，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。完善压力传递机制，化压力为动力，使人人有激情、时时在状态，形成干事创业的合力。各级领导班子就像一部机器，各尽其能，才能运转自如；就像一座堡垒，没有空隙，才能坚强稳固；就像一个拳头，攥紧手指，才能出击有力。要强化舆论宣传，坚持把握主流，正面引导，形式灵活，内容丰富，不断提高国土资源部门的公信力、影响力和美誉度。

篇6：陈良湾实习总结(四)

By 09东莞厚街湖景中学实习队发表于2009-11-12 20：52：00

实习总结(四)

10.26---10.30

这一周，实习队里面的很多人都开始上公开课了，但是我这时候的课程已经进入了自读课文的阶段，不是很适合用来上公开课，我就没有向指导老师发出要求科组公开的请求，陈良湾实习总结(四)。只是请了我们实习队的一些同学来看看我的课堂，看看课堂气氛啊，教态啊，声音啊之类的。这周上的是《夏感》和《秋天》，这两篇课文，我以前都没有接触过，主要就是看着教学参考来说的，没有很大的创新。而这周指导老师上的课是朱自清的《春》，这篇文章考点很多，我还是留着他讲会比较好点，因为毕竟和期中考试挂钩的一篇重点课文。

周四晚上指导老师有点事情不能来，我就帮他看班了。心里想着千万不要发生什么事情啊！偏偏这一天晚上--

当我去到教室看晚读的时候，教室一篇乱糟糟，生物课代表在上面领读，但是下面几个男生还站在教室后面起哄。后来我瞪了他们几眼，他们小跑回座位。好容易全班进入齐读的阶段，但是还是声音很涣散，这时候课代表走下讲台。我还以为她去下面维持纪律。结果她一屁股坐回了自己的座位。我印象上原班主任说过读书是要课代表站在讲台的，不过我也不好说什么，或者是她扭到脚不好站吧，我姑且安慰自己。后来有一个地方，大家不知道要不要读，教室又开始混乱了。我说：“课代表上来带读吧。”这时候，课代表大喊一声：我不要当课代表了！

我当时有点窘，这是我们班月考第一的同学，这是在向老师抗议吗?我在他们日记看见过语文课代表被惹哭的描写，但是你受了委屈你私下跟我说嘛。你这样一嚷，我觉得比较下不了台。我顿了一下，没有马上回来课代表的话，而是把目光投向全班同学：“是不是你们在晚读刚开始的时候不听课代表的话，捣乱了呀?”然后，很多人说，某某人捣乱，不读书之类的，实习总结《陈良湾实习总结(四)》。我又说了一些课代表很辛苦为大家，大家不能欺负他们的话。这时候课代表没有抬头，我也看不清她的表情。

第一节自修期间，我突然想起班主任工作我做得还很不到位，因为我平时没有什么时间找学生单独谈话，因为原班主任整天都守在教室。今晚原班主任不来，我觉得这是个机会。于是，我找了一些同学出来教室门口谈话，大多是班上倒数10名的同学，跟他们谈谈目标啊，计划啊之类的。但是他们普遍的一个特点就是不说话，特别是男生，很拽的样子。那个欧阳某几乎是没有和我说一句话。后来，也找了刚才课代表出来跟她说了一下，主要是让她继续当下去，当是锻炼自己的能力的一种方式。她开始也没有说什么话。我心里想：今晚和学生谈话怎么都变成我说话了呢?后来她开口了，说出是哪些同学讲话之类的。我坚定地告诉她我会批评他们的。后来又说了很久，她终于答应继续当下去了。我松了一口气，就让她回去自习了。

等到课间第一节课的时候，有人在打闹。最后，我们班最小个子的一个人躺在了地下，班里的很多人围成了一个圈，我赶快过去，看见他两只手护着脑袋，在地上打着滚。我心里喊：可不要出人命啊！我拉他，他不起来。我喊了两句，他没有反应。我对周围的人说，扶她起来。大家就七手八脚地拉住他的胳膊。这时候上课铃响了，大家还在围观，人越来越多。我对周围的同学吼了一声，然后人群有点散开了。我大发雷霆，大家有点害怕就都回到了自己的座位。我赶快叫两三名同学扶那个小不点去校医室，因为我也不知道任何急救的办法。我则留在了教室，我真的担心要是我走开，教室里面又乱成一锅粥，等一下级长巡班的时候，我怕我又被批评了。

我一直在教室，心急如焚，不知道小不点是不是伤了，伤的严重否，是谁打的呢?十分钟之后，小不点和另外两个同学一起回来了。小不点是走了回来的，我心头大石放下不少。我走到教室门口问他们怎么回事。小不点说，只是伤到腿，没有什么大问题。刚才只是和大家玩的时候不小心撞到而已。我又问了其他两位同学，他们也说校医给他上了一点点药油就让他回来了，什么事都没有。我心里叫道：那没事的话，你刚才装什么死啊！不过我没有说不来，我说没事就好了，以后课间不要在教室打闹，碰到桌子椅子都不好。

晚上，还有人要请假，我打电话给原班主任了，接着写假条，还要交给宿管。

篇7：论中学武术课程开展现状

一、中学武术课程内容分析

(一) 中学课程内容分析

中学体育课程主要是以提高学生的综合身体素质为思想理念, 有针对性的进行教学, 教学内容丰富多彩, 课程初期主要是以田径项目为主 (跑、跳等一些简单的基础练习) , 课程到中后期主要是针对学校环境以及教师专业方向进行一些单项运动项目教学, 内容丰富。

(二) 中学体育教材分析

从中学体育教材来分析, 包括生活部分和体育锻炼两个板块, 生活部分主要体现在饮食、生活习惯等方面。着重分析下体育项目内容, 其中包括三大球、乒乓球、羽毛球、田径、武术、体操、游泳等项目, 从运动形式上面分析, 包含了当前社会比较盛行的运动项目, 其教学内容方面主要是简单介绍该项目的形成过程、规则及初级阶段的运动技能。其目的主要是引导学生参加体育锻炼, 挖掘学生的兴趣, 培养终身体育的思想理念。

(三) 中学武术课程内容分析

中学武术课程内容主要是以武术基本功及少年拳等简单的套路为练习手段。在武术理论方面注重的比较薄弱, 武术礼仪、武德等方面更是少之又少, 失去了我国武术文化的内涵, 失去了其发展的真实意义。武术的课程内容应当是丰富的, 门派众多, 武术内容不仅仅包括套路, 应当结合地区文化, 加入相应的传统武术文化及传统武术, 突显“大武术观”发展思想策略[2]。从地区武术文化背景下, 吸取适合学校教育的武术内容, 进行科学的教学设计, 为武术的发扬和传承奠定基础, 让武术文化渗入学校, 从学校进入社会走向世界。

二、中学武术开展现状研究

(一) 武术在学校开展中存在的问题

在学校武术教育的理论中, 虽然意识到了武术文化教育的重要性, 但却缺乏对武术文化内涵、中华民族精神如何通过武术技术得以体现和武术教育文化过程进行的研究, 这对学校武术教育价值的实现、武术文化的传承和中华民族精神的培养是极为不利的。在学校武术教育的实践中, 武术在我国中学的开展不容乐观, 我国70%左右的学校没有开设武术课, 而开设武术课的中学多以简单的套路技术学练为主, 甚至有些学校不仅不增加武术课程内容, 反而削减内容以添加跆拳道等域外项目, 使得学生的武术认知越来越模糊。

学校武术教育陷入目前尴尬境地, 其核心原因:不管从小学到大学, 从普通高校到专业性院校, 传授的均是被“分解”的武术, 其课程内容基本是以套路为主, 或有散打, 或二者都有, 但基本上处于“互不往来”的境地。这也导致了人们对武术认识的进一步错位, 更使得武术的多元性和整体性得不到反映。忽视了武术技术及其应用的整体性, 缺失了对习武者武术内在精神的培育, 以致使习武者的和谐发展没有了基础, 学校武术教育价值的实现沦为空谈。尤其值得注意的是:武术的技击属性被弱化, 武德、武礼教育被遗弃, 学校武术教育的作用也就得不到真正发挥。

(二) 树立自己的特色项目

当前全球文化的大背景下, 当西方体育占据学校课堂时, 我们并没有重视本民族的特色体育项目, 而是呼吁发展西方热门体育, 接受和发展世界文化是没有错, 但是不应该让外来的文化占据本国的文化, 让本民族的文化退出历史舞台, 跆拳道、柔道、空手道等外来传统体育项目在中国发展火爆, 一定程度上说明了它是适合当代人与社会发展需要的;但是中国也应注重自己的传统武术, 树立自己的特色[3]。

三、结论

随着近几年国家武术会议、活动的召开举办, 中华武术慢慢被国人所重视, 在“大武术观”的追溯中, 我们应当确定武术发展的方向和目标, 随着社会的发展, 物质条件的不断提高, 中华武术的发展正面临一个良好的契机, 民族文化的复兴为中国武术的发展提供了良好的物质条件, 当代武术的发展正面临一个有史以来最好的历史机遇期[4]。大武术观的适时提出为中国武术发展提供了新时期的战略指导思想, 我们只有通过深入分析大武术观对中国武术发展的影响, 将其具体化、措施化, 应用于武术发展的自身, 才能使中国武术的发展崭露出无限春光。

参考文献

[1]周伟良.近代武术史中思维方式的嬗变 (J].上海体育学院学报, 1998, 22 (4) :26—29.

[2]张美玲.中国传统思维与逻辑思想[J].重庆工学院学报:社会科学版, 2007, 2l (7) :33—35.

[3]韦政通.中国文化概论[M].长沙:岳麓书社。2003:3