荷尧中学开展范文

第一篇：荷尧中学开展范文

陈良中学开展

陈良中学开展“学新党章 葆纯洁性”活动

根据县教育局《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的统一要求，陈良中学成立了学习活动领导小组，紧紧围绕“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，在学习的

第一阶段集中开展了“学新党章，葆纯洁性”活动。

本次活动分“学习党章、查摆问题、整改落实、知识竞赛”四个阶段进行。采取集中学习与分散学习相结合，以党员干部领学、组织专题讨论、交流心得体会等形式，做好学习笔记，做到入脑入心入耳，严格要求自己，并落实在行动上。每为位党员教师严格贯彻落实县、市有关师德师风禁令及其他师德规范 ，坚决杜绝工作庸懒散、体罚或变相体罚学生、私订教辅资料、违规办补习班等现象的发生，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必究。

(王建岭供稿)

第二篇：东庄中学关于开展

制约和促进韩城发展的十大观念

活动的实施方案

按照市上和教育局关于深入开展制约和促进韩城发展的十大观念活动的总体部署，我校为确保此次活动有计划、按步骤、高质量地进行，结合我校实际，现就开展制约和促进韩城 发展的十大观念活动制定如下实施方案。

一、此项活动的指导思想和目标任务

(一)指导思想：深入开展制约和促进韩城发展的十大观念评选活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，按照市委确定的“深化改革站稳陕西排头兵”的主题和“坚定不移地推进„四大一新‟发展战略，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，创造性地开展工作，努力达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

(二)目标任务：区教体局开展学习实践活动的总体目标是：大力推进教育、体育事业科学发展，努力办人民满意的教育。具体讲，就是要通过开展学习实践活动，教育引导广大党员干部特别是领导干部全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念;着力提高深化教育改革、领导科学发展、促进教育公平的能力;着力构建推进教育事业科学发展的体制机制;着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。把各方面的积极性、创造性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个领域、各个方面，为全面推动全区教育、体育事业的科学发展奠定坚实基础。

二、学习实践活动需要重点解决的问题

突出实践特色，解决实际问题，推动科学发展，是开展学习实践活动的根本要求和目的。因此，要紧密结合实际，坚持在学习中理清科学发展的思路，在实践中解决影响科学发展的问题，切实找准突出问题，下功夫解决主要问题，努力使学习实践活动取得实实在在的效果。

(一)要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。要以正在开展的“机关效能年”、“创新发展年”和“校园文化建设年”活动为契机，通过学习实践活动，牢固树立“四种意识和观念”，一是要解决一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不够高、对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，使广大党员干部真正学懂弄通科学发展观的内涵和精髓，真正树立科学发展的意识和观念;二是要逐步转变思维方式、创新方式和领导方式，破除因循守旧、固步自封的思想，按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，树立正确的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律科学办事;三是要解决工作中发展定位不准、领导干部发展思路不清、大局意识不强等问题，树立全局意识，整体发展的意识;四是要破除片面追求升学率、忽视全面推进素质教育的思想，教育党员干部树立以人为

本、为学生终身发展负责的观念。

(二)要着力解决教育与全区经济社会发展不相适应、人民群众对高质量教育的需求不能完全满足的问题。针对目前全区教育事业滞后于经济社会发展的现状，要理清发展思路，把握发展规律，调动各方面的积极性和创造性，形成发展合力，下大力气解决教育与经济社会发展不适应的问题。要努力加快教育发展步伐，进一步加强学校基础设施建设，整合和优化教育资源，合理调整学校布局，加快师资队伍建设，提高教育质量，促进教育公平。在此基础上大力发展职业教育，努力办人民满意的教育。

(三)要着力解决影响和制约教育事业科学发展的体制机制的问题。针对教育管理体制和工作机制中与科学发展不适应的地方，按照区委“打基础、立规矩、守底线”的要求，不断加大关键环节的改革攻坚力度。积极做到“五个努力”，一是积极协调有关部门，争取对教育事业的更大支持，努力完善有利于教育科学发展的管理体制，形成促进教育科学发展的鲜明导向;二是进一步合理配置公共教育资源，实现义务教育均衡发展，努力促进教育公平;三是继续深化办学体制改革，努力促进各类教育协调可持续发展;四是努力引导各学校完善内部管理体制，建立健全学校管理制度和后勤服务保障体系;五是努力完善素质教育考核评价体系，全面推行素质教育。

(四)要着力解决在落实惠及民生的各类政策措施中存在的问题。通过学习实践活动，要紧紧围绕促进教育公平，不断加大工作力度，努力提高人民群众对教育的满意度。要严格做到“四个落实”，一是要认真落实好国家义务教育免费政策;二是要落实好对家庭经济困难学生的各项资助政策;三是要落实好进城务工农民子女就读政策;四是要进一步建立和完善规范教育收费的长效机制，严格落实教育收费公示制度，严肃查处教育乱收费行为。

(五)要着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的主要问题。结合机关效能年建设，针对个别党员干部领导水平还不够高、领导教育事业科学发展、解决教育实际问题、处置有关矛盾等方面的能力还不够强，一些党员干部宗旨观念淡薄、理想信念不够坚定以及一些党员干部工作态度、专业素质、工作作风等方面存在的问题，进一步强化宗旨意识，加强党性锻炼，加强作风建设，着力解决党性、党风和执行党纪等方面存在的问题。

三、学习实践活动的批次安排和参加范围

按照区委的统一安排，区教体局机关及局属事业单位被列入第二批学习实践活动单位。第二批学习实践活动从3月开始，8月底基本结束。各中小学、幼儿园为第三批学习实践活动单位，时间从9月开始，2010年2月底基本结束。全体党员参加。

局机关是全区教育、体育发展的组织领导者和业务指导者，担负着全面贯彻执行党的教育方针政策、推动全区教育、体育又好又快发展的重要任务，岗位关键，责任重大。局机关党员干部要切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实开展好深入学习实践科学发展观活动，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

四、学习实践活动的方法步骤和时间安排

学习实践活动主要分三个阶段有序推进，时间大约为半年。

(一)学习调研阶段(3月1日至4月30日)。学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。

1.精心组织学习培训。局机关各支部要明确学习内容，结合实际制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神;学习十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委三次全会和中央经济工作会议精神;学习省“两会”和全省经济工作会议精神;学习市委六届五次全会以及相关的会议精神;学习中央、省委、市委、区委领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神;学习中央政治局常委和省委常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告;学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。学习中要认真做好学习笔记，撰写心得体会。局党委领导班子成员要在通读有关学习材料的基础上，对重点内容进行精读，积极参加中心组学习，带头作学习报告。

具体要求：(1)各支部每周要安排一个半天进行集中学习，自学由各股室自行安排，自学贯穿于学习调研阶段乃至整个活动的全过程，集中学习时间不少20小时;(2)为确保学习质量和效果，各支部必须做到“四有四落实”。即：有学习计划、有学习园地、有学习笔记、有心得体会;组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。学习笔记和心得体会：局领导班子成员不少于1万字和1篇，科级干部不少于8千字和1-2篇，一般党员不少于5千字和1篇;(3)局领导班子成员每人作一次学习报告。

2.深入进行调研。领导班子成员和党员干部要紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合当前教育改革发展中的重大问题、农村七加二工程和加快我区教育发展等重点工作，确定重点调研课题，深入基层，深入群众，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果;调研中要认真总结经验教训，精心选择教育发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上增强对落实科学发展观的认识和理解;要把深入调研与深化学习结合起来认真梳理，切实查找影响教育科学发展的突出问题。每个领导班子成员要侧重调研一个课题，并形成调研报告，报区教体局学习实践活动领导小组办公室。

具体要求：(1)领导班子成员和科级干部开展“一人一题”大调研活动，每人根据分管工作确定一个调研课题，4月底前完成调研报告并上报;(2)要求调研报告要有深度，查找问题要准确，原因分析要透彻，建议举措要有操作性和实用性。

3.围绕科学发展深入进行解放思想大讨论。在学习实践活动中，坚持领导带头，实事求是，把“继续解放思想，推动科学发展”大讨论引向深入。要清醒看到我们在教育改革、办学体制、管理机制以及实施素质教育、推进学校内涵发展等方面还存在的许多问题，要围绕教育“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”开展大讨论活动。通诇讨论，把党员干部的思想认识从那些话背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步澄清思想上的模糊认识，解放思想、转变观念、开拓创新，树立正确的发展观和政绩观，增强广大党员干部贯彻落实科学发展的信心和决心。

具体要求：各支部党员干部开展大讨论要有发言提纲和会议记录。

(二)分析检查阶段(5月1日至6月30日)。找准问题、分析原因、理清思路、明确措

施，主要是统筹抓好召开颂导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

1.精心组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题生活会。民主生活会要结合专题调研情况和当前教育工作实际，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是要紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。会前要采取多种形式，广泛征求基层和广大群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料。坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。在召开领导班子民主生活会的同时，各支部要认真组织普通党员参加专题组织生活会，根据征求意见、对照检查和谈心过程中查找出的突出问题，按照科学发展观的要求分析查找存在问题的根源，明确努力方向。

2.形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会、解放思想大讨论的成果，充分反映教体局贯彻落实科学发展观的实际情况，系绝全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因，提炼和确定出深入贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。局党委分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

3.组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，听取局机关全体党员干部和基层学校领导班子成员以及熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者和教师代表广泛征求意见建议。评议人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。认真吸收群众评议中提出的正确意见，在分析检查报告中予以充分体现。分析检查报告和评议结果在党员干部中进行公开。

(三)整改落实阶段(7月1日至8月31日)。抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展，主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1.制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的职责;形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员、群众监督。

2.采取措施解决主要问题。紧密联系教育工作实际，针对在调研、征求意见、群众评议中反映出的突出问题，坚持边学边改、边查边改。着力找准并解决影响和制约科学发展和集中精力解决好群众最关心、意见最大的突出问题，多为人民群众办看得见摸得着、促进科学发展的实事好事;着力解决一些党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等群众反映强烈的突出问题等。解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，决不搞形式主义，不搞短期行为和“政绩工程”，以实际行动取信于民。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决;对涉及多个部门和单位的问题，加强协调、争取配合，力

求解决;需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

3.着力创新完善体制机制。创新和完善体制机制的工作要求高、周期长，任务艰巨。要按照科学发展观的要求，进一步完善教育改革与发展的总体思路，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，完善有利于科学发展的教育体制和管理机制，建立和修订影响和制约科学发展的教育政策制度，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员群众通报情况。在此基础上，安排有一定代表性又规模适度的测评人员对学习实践活动进行群众满意度测评，使测评结果做到客观真实。根据测评情况进一步完善整改落实措施，使学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

五、学习实践活动的组织领导与工作要求

我局学习实践活动在区委学习实践活动领导小组的领导和指导检查组的具体指导下进行。局属各支部的学习实践活动主动接受区教体局学习实践活动领导小组的督导与检查。

(一)加强领导，落实责任。局党委成立区教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组，加强对学习实践活动的领导和指导，领导小组下设办公室。

1.领导小组：

组长：黄奇若

副组长：周彬彬

组员：汪晏平徐国辉王强福夏军峰吴建良

2.领导小组下设办公室，负责日常具体工作。办公室设在区教体局党政办。

办公室主任：谭必军

(二)求真务实，稳步实施。这次学习实践活动要求细，标准高，任务重。一方面，要严格按照区委部署，认真做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的“规定动作”，高标准完成任务;另一方面，要紧密结合我区教育实际，从教育内容、教育形式、制庆机制创新等方面积极探索，精心设计和组织具有特色的“自选动作”，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使学习实践活动有声有色，使“自选动作”能见成效、出亮点。

(三)强化宣传，营造氛围。局属各支部要充分利用各种宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传教育系统在学习实践活动中涌现出来的先进典型，特别是要宣传推进各项工作科学发展的好做法和新经验，营造良好的学习实践活动氛围。一是局党委将在月湖教育视窗上开通“月湖区教体局深入学习实践科学发展观活动专栏”，利用教育信息网，交流学习心得、推广学习实践活动的做法经验。二是及时编发活动简报，反映活动情况，交流活动动态。三是办好学习实践活动专栏，悬挂标语横幅。四是积极争取全区新闻媒体搞好学习实践活动的宣传。

(四)统筹兼顾，搞好结合。局属各支部要统筹安排好各个层面和学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，确保有机衔接、有序推进。各位党员干部要正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，把学习实践活动作为推动我区教育、体育事业科学发展的重要机遇和强大动力，切实改进各项工作。既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好当前各项工作;

既要以活动实实在在的开展来推进当前的教育、体育工作，又要以工作落实的成效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作“两手抓、两不误、两促进”。

第三篇：库尔楚中学开展

库尔楚中学开展“库尔勒市教育系统2014年秋季开学前集中开展教育活动”工作总结

在秋风送爽、瓜果飘香的8月，按照上级党委工作要求，开学前在教育系统组织开展为期7天的集中教育培训，学校党支部接到任务后，及时做好活动方案，并在8月25日召开启动仪式并组织学习，经过6天的集中学习，全体参与者一边学习，一边做好学习笔记，同时还要准备开学前的一系列准备工作，老师们除了正常的上班时间外，更多是利用晚上进行自学，作了近万字的笔记，学校还组织教师就三个主题开展分组讨论，人人表态，人人过关，最后所有参训者全部写出心得体会，经各组讨论最终选出6位教师代表进行总结交流，交流会上，7位发言教师都对境外的反华势力、“三股势力”、极端宗教势力等恐怖组织深恶痛绝，发出强烈谴责，号召全体教师要认清这些非法宗教的最终目的，坚决抵制非法宗教向学校渗透，做好学校的教育教学工作。全面实现反分裂反暴力反恐怖的人民斗争的局面。经过学习，全体教师认识到位，对“三股势力”的丑恶嘴脸、分裂祖国的阴谋彻底看清，坚信在党和政府的领导下，在全国各族人民的支持参与下，新疆一定会实现跨越式发展，必定为维护祖国的统一作出自己的贡献。

现根据巴州教育局《转发关于2014年秋季学期开学前后在全区教育系统开展集中教育活动的通知》(巴教传[2014]88号)精神，结合我校实际情况总结如下：工作总结分为：(教师总结)(学生总结) 教师总结部分：

我校以十八大和十八届三中全会，第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委(扩大)会议精神为指导，坚持了社会主义办学方向不动摇，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、社会主义核心价值观、为习惯的养成教育为主线，贯彻立德树人根本任务,落实“中国梦”学习教育。营造良好的校园文化氛围，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。根据我校的特色，我校深入的开展了《库尔勒市教育系统2014年秋季开学前集中开展教育活动》为期七天，学生为期四天的开学前集中教育活动。提高了我校全体师生的思想政治工作成效。

我校领导在教学楼三楼会议室组织开展了教育活动动员大会，动员大会讲明了此次集中教育的意义、目标任务、步骤方法等，在我校德育处的带领下全体教职工在学习的过程当中，参与的积极性、主动性、自觉性和责任感都得到了很大的提高。

2014年8月25日上午，我们学校全体教职工在教学楼三楼开展了“库教发(2014)454号文”的学习，25日上午全体教职工学习了“社会主义核心价值观”其内容——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。在学习了社会主义核心价值观后，每一位老师都懂得了国家层面的价值目标是：富强、民主、文明、和谐。社会层面的价值取向是：自由、平等、公正、法治。公民个人层面的价值取向准则是：爱国、敬业、诚信、友善。通过半天的学习，全体教师都懂得了社会健康和谐发展需要一种“共享”的价值体系认同，“富强”是社会主义经济的核心价值观。“民主”是社会主义政治的核心价值观。“文明”是社会主义文化的核心价值观。“和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。作为社会主义核心价值观体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观集中反应了我国和谐社会追求的价值尺度和文化观念，价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在教室队伍中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响教师们的思想认识与行为方式，提高教师们的思想政治教育。

2014年8月25日下午，在三楼会议室，全体教师学习了关于“第二次中央新疆工作座谈会”，习近平书记在会议中强调，社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标。必须把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点，高举社会主义法治旗帜，大力提高群防群治预警能力，筑起铜墙铁壁、构建天罗地网。要并行推进国际国内两条战线，强化国际反恐合作。库尔楚中学全体教职工通过了此次的认真学习之后，深刻的理解新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安。这对于我们教师队伍来说，是非常艰巨的。我们始终都要相信新疆的稳定是属于各族人民的努力成果。要把握总书记的重要讲话与中央新疆工作座谈会精神的一脉相承性。要坚持问题导向，认真查找工作不足，尤其是抓准关键性、要害问题。作为人民教师，我们要一切为了学生，为了一切学生。师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康的成长起着至关重要的作用。因此;作为人民教师我们要带头鉴定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

2014年8月26日上午，在三楼会议室，全体教师学习了关于“教育部印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。学习其内容为：纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：

一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。此次学习有助于每一位老师在教育系统作风建设的不断深化，并且告诉了我们作风建设永远在路上，要在坚持中深化，在深化中坚持。深化就要实化、细化、具体化、经常化。

2014年8月26日下午 ，在三楼会议室，全体教师学习了关于“进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定”全校教职工通过这一章节的学习，大家都发出了郑重的承诺：坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义和邪教主义、旗帜鲜明地反对|“三股势力”的渗透破坏活动，打击非法宗教违法犯罪活动不包庇、不退缩：坚决维护祖国统一，民族团结，维护国家法律法规的尊严，拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领，拥护中央和自治区党委重大决策和工作部署。老师们还正确认识和宣传新疆历史、民族发展史和宗教演变史，尊重各民族风俗习惯。通过本次学习，各位教师们深刻的领会了文件精神，纷纷表示在以后的工作中要积极做到抵制宗教极端思想，维护祖国统一，维护民族团结。维护社会稳定，共同创建和谐稳定的校园环境。

2014年8月27日上午 ，在三楼会议室，全体教师学习了关于“200多名维吾尔作家、诗人、学者联名发表公开信”，在学习后，老师们都为之愤怒!新疆不仅是一个多民族地区，又是祖国边防，担负着巩固边防、守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，新疆的13个民族必须团结在一起，搞好民族团结。新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设，也不利于维护祖国统一。我校也不例外，利用形式多样的活动使每一位学生感受到民族团结有多么的重要。多少年来，我校的民族团结教育活动以月促年，在师生中牢固树立起马克思主义民族观，使我们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，校领导在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，让师生们明白破坏民族团结的极少数人是无处藏身的。总之，民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。也为教育战线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实的基础。

2014年8月27日下午，在三楼会议室 ，学习内容为“新党办通报第22期”，学习本章节，老师们深刻地认识到了高校宣传思想和意识形态工作面临的严峻性。我们认识到了思想理论建设作为高校党建的根本性，用坚定的信念为人生的导航，大力的培养和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观与大力弘扬新疆精神的实践紧密结合起来，让“我能行”和“只有努力才能改变、只要努力就能改变”的观念深入每一位教师心中。

2014年8月28日上午，在三楼会议室，学习内容为“自治区教育厅《致全区教师的一封信》”通过此次学习，全体教师认识到了要把思想统一认识到中央和自治区党委维护新疆稳定的方针政策上来，我们要坚决与党中央和自治区党委保持高度一致。作为人民教师我们要深刻认识到民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保障。要识大体、顾大局，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的是不做，像爱护自己的眼睛一样悉心维护民族团结，齐心推进民族团结。

2014年8月28日下午，在三楼会议室，学习内容为“新疆发展稳定六题”。 新疆自古以来就是祖国不可分割的组成部分，新疆各族人民是中华民族大家庭中的成员。历史和现实一再证明，国家统一是各族人民最大的福祉，国家分裂是各族人民最大的祸患。维护祖国统一和民族团结，是各族人民的最高利益和神圣职责。江泽民同志1992年1月在中央民族工作会议上指出：“我国历来是统一的多民族国家，在漫长的历史发展过程中，经过长期的锤炼，形成了具有强大内聚力的中华民族。”民族是一个历史的范畴。中华民族是一个包含许多民族成分的统一的民族实体。学习本节内容我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

2014年8月31日上午，在三楼会议室，学习内容为《新疆维吾尔自治区民族团结条例》。通过对《新疆维吾尔自治区民族团结条例》的系统学习，老师们都认识到了这个条例将民族团结教育工作纳入法制化、规范化和日常化管理轨道，是我国首部加强民族团结教育的地方性法规。通过学习，对条例有了更深刻的认识和理解，同事对民族团结工作的重要性有了进一步理解。今后在工作和学习生活中，搞好民族团结，始终牢记“三个离不开”思想。

2014年8月31日下午，在三楼会议室 ，学习内容为“巴州教师职业道德规范十条”。 教师的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。作为教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

2014年9月1日上午，在三楼会议室 ，学习内容为“教师文明礼仪规范”从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战，我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，每一位人民教师都应该加强自身的修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时要个要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。

2014年9月1日下午，在三楼会议室 ，学习内容为“库尔勒市库尔楚中学教职工考勤制度” 为了保障我校各项工作的顺利开展，全体教职工进行了考勤制度的学习，大大的加强了我校的管理成效，规范了教师们的工作秩序，同时也培育出了我校的优良校风，调动了学校教职工们的工作积极性。良好的工作纪律是一个学校良性发展的保证，考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作成效，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，是利校利已的事才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的良性循环。在全校老师进行集中学习的同时，我校全体学生也展开了开学前的学前教育，我校在9月1日上午全体师生举行了隆重的唱国歌、团歌、队歌仪式，并且德育处组织了全校班级开展主题班队会“爱祖国、爱家乡、爱学校”，学习了《学生行为规范十条》。同学们在学习的过程当中热情高涨，每一位同学的德育都得到了很大的提高，次日，我校又开展了民族团结结对子活动(民汉班)，同学们仿佛就像一家人，同坐一张桌，充满了家的味道。在9月3日，学校组织中学生观看反恐视屏，小学生观看了爱国主义电影，之后学校组织全校出黑板报，主题分别如下：

(1)、一年级

《我们长大了》

(2)、二年级

《新学期、新面貌、新气象》

(3)、三年级

《安全记心中》

(4)、四年级

《文明礼仪伴我行》

(5)、五年级

《学法、知法、懂法、守法》

(6)、六年级

《加强民族团结 反对民族分裂》

(7)、七年级

《欢度中秋节》

(8)、八年级

《感恩教师节》

(9)、九年级

《团结 稳定 反恐》

此次主题板报活动意义重大，学校根据不同年级，不同班级布置了不同的板报主题，同学们在出版报的过程当中学到了很多知识，思想认识上有了很大的提高，每一位同学的脸上都充满了愉悦的表情。

这次集中教育活动，我校全体教职工充分领会此次学习的精神实质，结合实际工作，加强政治学习和业务学习，做到爱岗敬业，遵守单位的各项规章制度，不断更新业务知识，把学到的新知识应用在工作中，做到在平时工作、生活、学习的过程中严格要求自己，切实将新疆的长治久安和社会稳定与自己的本职工作相联系，在点滴工作中做出自己的贡献，相信在你我的努力中，新疆的明天会更美好!

库尔楚中学 2014年9月

第四篇：洒雨中学开展中学生作文竞赛

洒雨中学：潘登科

2010年11月24日下午，洒雨中学语文教研组开展别开生面的作文竞赛。 本次活动在学校领导的大力支持下，由语文教研组长精心筹划开展。活动以“中国中学生作文大赛”为契机，本着务实求真，充分激发学生的创作灵性，挖掘当地创作源泉，展现时代精神风貌，丰富校园文化生活为目的。学校分七年级、八年级、九年级三大组举行。同学们在规定的时间内现场创作，活动在情绪昂扬中举行。分别评出

一、

二、三等创作奖。本次活动为洒雨中学学生搭建了一次展现才华的舞台，同时又给洒雨中学增添了恬静而活跃的气氛。

第五篇：×中学禁毒工作开展情况

碧塘中学禁毒工作开展情况碧塘中学地处碧塘乡三口铺，是一所普通初级中学，现有学生1200多名，学生大来自本乡，因离县城较近,思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求较高。 长期以来，碧塘中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者服务队”，组织参观考察等多条渠道对家长、学生、社区广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长、乡里的高度评价。具体工作主要为：

一、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作

一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合;与学生日常行为规范教育相结合;与学校法制教育相结合;与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们充分注意到由于在校学生吸毒者罕见而造成教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的思想是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好超前预防工作，长期以来，碧塘中学禁毒教育工作扎实与师生思想统一防毒意识强不无关系。

二、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制碧塘中学的禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。从建校伊始，学校就根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由校长任组长，主管德育副校长任副组长，组员由政教主任、年级组长、家长委员会代表、教师和部份的学生干部等成员组成，形成了自上而下，涵盖领导、教师、学生及学校、社会的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，致责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了学校预防毒品教育工作的开展。一直以来学校的禁毒工作能够扎实有效、有条不紊的开展，一年一个台阶，与领导小组的工作高效开展直接相关。

三、 理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、校园网、宣传栏板报等宣传工具及手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。

(2)重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们在根据这一现象在开展教育的过程中充分地注意掌握两个层次的教育即：即首先从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手，来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的第一步;其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。为了使法制教育能得到确定的开展，学校通过校内的禁烟行动、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数大大地减少，深为社会的好评。

2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。学校认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、生物、历史、地理等社会科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教育的过程中我们还把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，使初二这一最易受到干扰的年龄段的学生受到最为适宜的教育。

3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生健康人格。为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学渗透的同时还将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，由心理教师和校医结合“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。

4、活跃校园文化，引导学生精神生活校园文化是教育学生、引导学生的隐性课程。长期以来，我们充分注意到校园文化在教育和引导学生中和作用，通过构建良好的校园环境来熏陶学生，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。为此长期以来，学校都尽可能地用健康、科学、文明的校园文化来丰富学生精神生活，学校经常精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为学生健康成长的精神食粮;开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”及“咏诗颂贤文”组织体育节、科技节、英语节、数学节等形式，有计划、有主题地组织学生开展健康有益的活动，寓教育于活动之中，引导学生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的业余爱好，教育他们自觉远离毒品，从而增强自我保护意识和能力，增强学生对毒品的免疫力。

四、 利用社区教育资源，形成社区、学校、家庭三结合教育网络良好的社区环境是开展禁毒教育的基础。要确保学校这一方净土，学校不能单纯地将教育放在校内，还必须走出去充分利用社区教育资源开展禁毒教育，只能这样才能发挥学校教育作用，更好地教育学生。长期以来，我们均积极地利用社区内良好的教育氛围，积极参加校外宣传教育活动，与社区一道共同构建良好的社区教育环境。在教育的过程中我们一直将三结合教育网络的建设作为开展禁毒教育的重要一环，在对学生进行教育的同时让学生带动家庭开展毒品预防教育。为此每学期我们均组织召开一至两次的家长会，既进行家长的教育方法教育也进行相应的法制和毒品预防教育，同时让家长委员会收集整理资料以“倡议书”的形式，向全体家长发出倡议自觉抵御毒品，为孩子营造健康向上的学习、生活氛围。通过这些教育使学生家长认识到毒品对个人、家庭、社会的危害，加强禁毒教育关系社会、家庭的安定，使家长们其积极投入到学生的教育之中，真正起到家庭教育的作用，三结合教育网络的建立进一步优化了学校的教育环境。加强毒品预防教育是新形势对学校教育的要求。碧塘中学在长期的防毒、禁毒教育取得了一定的成绩和经验，长期以来，我校学生在形成较强法制观念和良好生活习惯的同时长期保持了较高的法制观念和防毒、拒毒意识，学生违法犯罪率、涉毒率始终为零，但与新形势的要求还有较大的差距，我们将继续努力，不断探索，使学校在精神文明建设中发挥更大的作用。