检斤计量管理系统的整合与应用

检斤计量管理系统的整合与应用（通用7篇）

篇1：检斤计量管理系统的整合与应用

检斤计量管理系统的整合与应用

摘 要 使用Visual Basic作为前端开发工具，采用Microsoft SQL Server 作为数据库系统，对公司检斤计量管理系统与相关单位信息系统进行整合，实现数据共享，完善柳钢物资计量管理，减少物资计量错误，堵住管理漏洞

【关键词】 检斤计量 信息系统整合 数据共享前言

目前柳钢产能已超过1000万吨规模，每年进出厂原材料物资和销售成品数量巨大。据统计全年在厂内流转过磅物资超过2000万吨，司磅员在检斤计量过程中，除重量信息是自动从仪表上取得，其它如物资名称、规格、来往单位、合同号等信息均需手工输入，工作量较大并且风险控制节点较多。而上述信息在物资、经销、武保部、运输、汽运、质量、金材等多个部门的信息系统中都有记录，可以通过技术手段将其整合后自动匹配。

检斤流程中，有少量不法分子采用更换车牌重复过磅，更改车辆皮重等手段进行检斤作弊，给公司造成巨大的经济损失。因此，我们迫切需要将检斤计量系统与物资、经销、武保部、运输、汽运、质量、金材等相关部门的信息系统进行整合，形成一个完整的物流系统，通过信息系统堵住漏洞，不给不良分子可乘之机，减少公司经济损失。系统设计要求

（1）将检斤数据与车号、物资名称、规格、来往单位、合同号、出门证等信息在后台匹配、自动调取，减少大量的重复录入工作。

（2）提供功能强大的数据接口，轻松实现各种数据的导入导出以及与外部系统的无缝连接，实现计量检斤数据实时发布。

（3）采用IC卡管理系统，实现“一车一卡一任务”的管理模式。防范进厂车辆换牌作弊、重复过磅、虚假卸车等现象。系统设计

3.1 系统现状

为保障系统安全，公司计量检斤网络设计为一个相对独立的闭环网络，与公司网络不能进行数据交换；公司主要的信息系统在建设初期都是各自设计，独立管理独自运行的，没有考虑到部门之外的关联业务，如检斤系统使用的是SQL SERVER数据库，而经销、质量使用的是ORCAL数据库，数据接口并不统一，无法直接进行数据匹配。

3.2 开发语言及数据库的选择

Visual Basic是一种由微软公司开发的包含协助开发环境的事件驱动编程语言。VB拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接各种数据库；Visual Basic的MSComm通信控件提供了一系列标准通信命令的接口，它允许建立串口连接，可以连接到其他通信设备进行数据交换以及监视和响应在通信过程中可能出现的各种错误和事件，轻松地实现电脑从称重仪表、IC卡读卡器及室外天线中获取数据，现有的检斤计量软件亦用Visual Basic开发。基于以上因素，决定继续使用Visual Basic进行计量管理系统的整合和升级。

SQL Server 是一个关系数据库管理系统，是一个全面的数据库平台，Microsoft SQL Server数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能，该数据库与Visual Basic同为微软出品，有很好的兼容性，且Microsoft SQL Server 数据库中自带的“存储过程”即可以实现数据的传送和接收功能。所以决定使用SQL Server作为信息整合、匹配、存储、发送的数据库系统。

3.3 系统结构

针对系统信息量大，信息相互关联性强，在设计开发时相应考虑了该系统的多项接口需求。该系统由汽车衡检斤计量子系统、轨道衡检斤计量子系统、轧材磅检斤计量子系统、铁水磅检斤计量子系统、无人值守子系统组成。其中每个子系统中均包含了基础数据维护、检斤计量、数据查询、磅单打印、数据统计、后台数据自动匹配六个模块。

由于公司计量检斤网络是一个相对独立的闭环网络，与公司网络不能进行数据交换，且与经销、质量信息系统的数据接口并不统一，我们在开发各系统的数据接口后，将所需信息采集到中心服务器，并将其统一为SQL SERVER数据格式，在数据服务器安装双网卡，通过数据服务器向检斤网内各计量点传送数据。

3.3.1 汽车衡检斤计量子系统

汽车衡检斤计量子系统负责将进出厂物资重量信息与运输部、物资公司、质量部、经销公司、金材公司等部门的相关信息进行整合。在计量点计算机上安装MOXA公司的CP-104UL 多串口卡，连接IC卡读写器，改造现有过磅系统，增加IC卡流水号、合同号、出门证号等字段，过磅时刷卡，读取合同信息，根据IC卡流水号在数据库后台自动调取相应的物资名称、规格、来往单位等数据，同时写入过磅流水号、毛重；回皮时刷卡。系统将对无进厂信息的车辆不予二次过磅，对无卸车信息的车辆不予回皮。同时对每个计量点安装多台全方位的视频监控设备，完成计量过程的监控、图像抓拍及计量操作过程的截图，辅助司磅员完成计量任务。

汽车衡检斤环节的作弊手段主要包括：同一车辆更换车牌多次重复过磅、更换车辆秤皮重等。针对以上作弊方法，在设计上从技术手段予以了防范。我们在磅房外安装了室外天线，并将其与计算机上的MOXA多串口卡相连，在车辆上使用RFID防揭卡防止检斤作弊：防揭卡即为车辆的电子车牌，具有唯一性，不能被复制，揭则损坏。车辆上磅时，系统自动读取防揭卡的信息，确认车辆的合法信息，并与司机IC卡信息进行核对，两种卡的信息核对一致，系统才允许检斤。这种方法的应用杜绝了同一车辆更换车牌多次重复过磅、更换车辆秤皮重的作弊行为；使用皮重超差功能防止皮重检斤作弊：针对过磅车辆在秤皮重时，通过减少或增加配重的手段来作弊，设计并开发了皮重超差报警功能。皮重超差值即对同一车辆检斤时允许的皮重误差值（与历史皮重比较），超差值由人工设置，如该车皮重与历史皮重比较，超过了预定值，系统就会报警并拒绝称重。

3.3.2 轨道衡检斤计量子系统

轨道衡检斤计量子系统将轨道衡重量信息与火车运输货票管理系统中的货票信息进行整合。火车进厂后，在鹧鸪江交接站录入的合同号、物资名称、车号等源头数据，中心服务器提取这些数据后实时将其发送到各处轨道衡计量点数据库中，轨道衡检斤计量时根据车号及过磅时间，从本机数据库中调取相关信息，减少了重复录入工作。目前已基本实现火车进厂物资合同号、品名、发站、船号、供货单位、重量（毛重、皮重、净重）、时间等数据的整合，并提供给各单位使用、查询、汇总。所有数据在后头由信息系统自动匹配，火车进厂采购物资的数据匹配率由原来的30%提高到目前的98%，除少量数据还需要人工干预外，数据的实时性、真实性和可靠性有很大提高。

3.3.3轧材磅检斤计量子系统

轧材磅检斤计量子系统将钢卷重量信息与质量、经销网中的钢号、规格、质检信息、车号、收货单位等信息进行整合。司磅员检斤时只需将钢卷号及重量存入数据库，在码单打印时输入装车通知单号，系统根据装车通知单号从经销网中调取车号、收货单位、钢卷号，再根据钢卷号从质量网中调取钢号、规格、表面状况、合格等级等信息，这些信息在后台进行整合后形成完整磅码单。

3.3.4铁水磅检斤计量子系统

铁水磅检斤计量子系统将铁水磅检斤重量信息与炼铁生产调度系统中的炉号、炉批号等进行匹配整合后，将完整计量信息发送到中心服务器，中心服务器实时发布供相关单位调取。不再出具纸质码单。

3.3.5 无人值守子系统

我们选用MOXA公司NPORT 5450串口服务器，将称重仪表串行通讯数据转发到以太网，同时配备了数字高清摄像头和硬盘录像机用于视频监控，通过远距离网络系统实现了热轧平整磅和27道轨道衡的无人值守远程计量，实现了多台地磅只需要一人操作、一台计算机和打印机集中计量控制。结语

通过本系统的建设，实现运输部、物资公司、质量部、计控所等部门相关数据的共享，减少了重复录入工作，规范了信息格式，提高了上下工序业务的协调性，极大的减少了信息的错漏情况；实现计量检斤数据实时发布；实现了公司计量信息与各生产厂信息数据共享；实现了检斤计量系统与柳钢物流一卡通管理系统的无缝结合，实现了“一车一卡一任务”的管理模式，杜绝了原燃料进厂、产成品出厂计量检斤流程中的作弊行为。该系统自投入运行以来，大部分功能已投入运行，达到了预期目标。

作者单位

柳州钢铁（集团）公司 计控所 广西壮族自治区柳州市 545002

篇2：检斤计量管理系统的整合与应用

1、严格执行《中华人民共和国计量法》及有关计量制度与司磅制度。

2、坚持原则，工作中不得接受礼物，严禁搞内外勾结，徇私舞弊。要对出入库粮食数量负主要责任。

3、做好计量器具的周期鉴定工作，保持计量器具完好。

4、做好计量器具的保养、维护，对发生故障、损坏的器具应及时上报并安排检修。

5、做好进、出粮的检斤工作，正确签发检斤单。

6、妥善保管计量记录及相关凭证，防止丢失，便于备查。

篇3：检斤计量管理系统的整合与应用

1系统主要功能模块概述

该系统主要使用VB+ACCESS+Visual Studio6.0等开发工具, 基于c/s模式进行设计开发, 主要由以下几个模块组成:

1.1个人信息管理模块

该模块分管理人员和检斤员赋予不同权限, 主要对参加考试的检斤员信息进行管理。管理人员权限主要包括对检斤员信息的注册、删除、修改、查看成绩及排名等。检斤员只能注册、修改密码、答题、获取考试成绩及排名。

1.2考试模块

主要实现对检斤员登录姓名、密码进行验证;从已经建好的试题库中随机的抽取试题;对考试时间进行计时;自动阅卷及评分展示。

1.3成绩管理模块

该模块主要负责对已结束考试的检斤员的成绩进行提取, 并对成绩进行分析和总结。

1.4题库维护

面向管理人员开放, 主要负责题库的添加、删除、修改等。题型主要有:单选题、多选题和判断题等。

考试系统数据流程图如图1所示。

2数据库设计

针对我队员工较少, 数据量不多。单机考试时, 选用Access2003作为数据库开发工具。根据系统的特点和要求, 在该数据库中主要包含以下数据表, 每个工作表包含的数据项和数据类型如下:

2.1检斤员信息表

学号 (文本型) , 姓名 (文本型) , 是否正在考试 (是/否型) , 是否已经考试 (是/否型) , 考试成绩 (数值型) 。

2.2管理人员信息表

工号 (文本型) , 姓名 (文本型) , 密码 (文本型) , 权限 (文本型) 。

2.3选择题题库表

题干 (文本型) 、选项a (文本型) 、选项b (文本型) 、选项c (文本型) 、选项d (文本型) 、标准答案 (文本型) 。

2.4判断题题库表

题干 (文本型) , 标准答案 (文本型) 。

3主要模块设计与实现

3.1登录模块

在使用本系统时, 要求检斤员首先对姓名、班组及密码进行注册。然后输入姓名和密码, 系统从数据库的检斤员信息表中进行信息检索, 如果学号和姓名都正确, 则允许该检斤员正常登录本系统;如果姓名或密码中有一项或者两项不正确, 则会弹出提示信息, 要求检斤员重新输入信息。登录界面如图1所示。

3.2随机抽题模块

检斤员登录后, 系统将随机从题库中抽题组卷。首先会清空“单选题”、“多选题”、“判断题”等工作表中原有的记录, 然后再通过调用call () 函数从数据库中的“单选”、“多选”、“判断”等3个工作表中随机抽取规定数量的试题进行组卷, 作为该检斤员本次考试的试题, 最后再通过以下语句为“检斤员考试”窗体设置数据源:dimdbasdatabasedimrsasrecor dsetsetrs=db.openrecordset (“工作表名称”) 考试模块主界面如图3所示。

3.3时间控制模块

在“检斤员考试”窗体的右上角设置了一个考试时间的倒计时, 当考试时间还剩2分钟的时候, 系统将自动给出提示;当考试时间已到, 而检斤员还没有交卷, 系统将自动强行收卷。

系统中设置了一个保存考试时间的全局变量time, 初始化为本场考试的总时间60分钟。在本模块中添加了一个计时器控件timer, 并将其interval属性设置为3600, 以实现每秒钟将全局变量time的值减1, 实现倒计时。

3.4交卷评分模块

本系统先从数据库data中取得“标准答案”和“检斤员答案”等字段值, 并将它们分别显示在“试卷评分”窗体中对应的文本框中, 以方便检斤员了解本次考试的答题情况;然后系统再把“标准答案”和“检斤员答案”的字段值进行比较, 如果相同就表明本道题该检斤员答对了, 则需要把成绩字段值加1且成绩累加, 如果不同就表明本道题该检斤员答错了, 则需要把本道题对应题号以红色显示, 以方便检斤员查询试题的答题情况;

部分代码:int DX=rs Student.Fields (4) .Value/rs DX.Record Count

rs DX.Move First

Do While Not rs DX.EOF

If rs DX.Fields (2) .Value=rs DX.Fields (3) .Value Then

Score=Score+int DX

End If

rs DX.Move Next

Loop

最后把该检斤员的单选成绩显示在窗体的“单选题”文本框中, 并且把总成绩保存到data数据库的检斤员信息表且显示在红色文本框中。该模块的界面如图2所示。

4结束语

本系统结合我队实际情况, 经过多次修改和调试, 已基本上满足检斤队日常考试所要求的准确性、稳定性和通用性, 能对检斤员业务技能情况做到较好掌握, 但在一些方面还需要进一步深入和完善, 如:可将更优的遗传算法应用到自动组卷中;可应用SQLServer数据库实现更强的应用性、可维护性和可扩展性等。

参考文献

[1]潘晓辉.在线考试系统中组卷技术的研究[J].价值工程, 2010, 29 (14) .

篇4：教学资源整合系统的设计与应用

本文以现代教育教学理论为指导，分析了建构教学系统的必要性和可行性，以多媒体技术和网络技术为载体，设计开发了教学资源整合系统，笔者对系统在教学中的应用做了初步探讨。教学系统在教学中的应用为教学模式的改革提供了空间，网络环境的虚拟性、交互性和超文本链接等特点，为学生综合能力的培养创设了情境，实现了以学生为主体，以教师为主导的教育教学新理念。

21世纪，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式、学习方式及思维方式。以计算机网絡为基础的现代信息技术在教育中的应用，标志着教育信息化时代的到来，教育信息化向传统教育提出了挑战。教育领域出现了教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化等新的特征，培养21世纪学生的能力素质成为新的教育目标，教育的目的是为了培养学生的基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神和实践能力等。

要培养学生21世纪的素质能力，必须在先进的教育科学理论指导下，改变传统的以教师为中心的教学结构，改变学生被动地接受知识的学习方式，创建新型的、多样化的教学模式。新型的教学模式注重以学生为中心，体现了学生的主体地位。新型教学模式的创建，必须改变传统的教学环境，而现代信息技术与学科课程整合，为新型教学模式的实践提供了全新的教学环境。

网络环境的虚拟性、交互性和超文本链接等特点，为学生综合能力的培养创设了情境，Internet网是世界上最大的知识库和资源库，它拥有丰富的信息资源。网络环境下的学习可以发挥学生学习的主动性、主体性和积极性，网络环境下的丰富学习资源，可以为学生提供大量信息，创设发现问题、解决问题的情境，激发学生的学习兴趣，更好地促进学生进行自主学习。网络的交互性，为学生的协作学习提供了条件。学生可以通过在线答疑、聊天室、E-mail等进行线上交流互动，培养合作学习的精神。基于网络环境下的学习，为学生发现问题、解决问题创设了虚拟的真实情境，网上交流互动的实现，促进了合作学习的开展。

网络应用于教育教学，改变了人们传统的学习方式，产生了新型的既能体现教师主导作用，又能体现学生主体性的教学模式，推动了教学改革的深入发展。教学系统的开发以及在教育教学中的应用，实现了网络环境与学科教育的整合，为教育信息时代新型的教学模式的创建和实践提供了平台，为教育信息化的发展，提供了更加宽广的空间。

目前，我国教育系统的建设取得了很大成果，系统的功能和技术水平日益成熟，但教育系统在实践应用中还存在一些不足。

一、按照教学资源整合系统的性质分类

1.教育信息资源类

这类系统以提供各种各样的教育教学信息和教育资源为主，如中国中小学教育教学网（www.k12.wm.cn）主要提供中小学的各种教育资源和信息，面向的对象是中小学教师、学生和家长，为他们提供各种信息资源。

2.远程教育系统

这类系统主要提供远程的学历教育和非学历教育。学历教育以高等院校的网上大学为主，对扩大高校招生，满足社会需求，减轻学校的压力意义重大。

3.教育科研类

这类系统包括各级教育行政部门所建的各种教育信息网，各类教育杂志的网络版，各种校园网及教师个人所建的学科类系统。这类系统数量较多，提供了大量教育信息和教育内容。

二、教学资源整合系统存在的问题

1.导航性差

很多教育系统资源结构不清晰，资源分布零散、关联性差，很容易导致访问者出现迷航，浪费了大量时间和精力，可能还找不到适合自己的资源。

2.资源重复

网上的学习资源分布广泛，内容丰富，但同样的信息资源在不同的教育系统上可以多次看到，造成资源冗余、浪费。

3.内容陈旧

教育系统的建设和维护需要耗费大量的人力和财力，因而许多系统更新时间太长，有的甚至想一劳永逸。

4.缺乏互动

教育系统往往只能供学生简单浏览、做题，不能及时反映学生知识结构的不足，有的虽然有交流园地，但管理差，只是学生之间在讨论、交流，缺少指导教师答疑辅导。

5.链接功能差

很多教育系统没有链接功能，有的虽然建立了友情链接，但链接的网页打不开，链接到的资源分散、零散，更多的是重复，不利于学生及时获取信息和深入挖掘。

鉴于以上对教育系统现状的分析，一种新型的教育系统备受推崇，即本着以人为本、师生共建、在建中用、在用中建的原则开发的针对单一学科的小型教学系统。

三、软件应用的相关技术理论

1.系统科学理论

所谓系统科学，是控制论、信息论及系统论的统称，又称“三论”。它既是现代自然科学、社会科学及思维科学发展综合的结果，又是现代科学研究共同的一般方法论，是探讨一切科学领域的普遍性的科学方法。系统科学给各学科提供了一种跨学科界限，从整体上分析和处理问题的新范式、新思想、新方法。它的思想、观点和方法对信息化教育的形成和发展产生了广泛而深远的影响。

系统科学理论可以归纳为三个基本原理，即整体原理、反馈原理和有序原理，它们建立了一个完整的理论体系。整体原理指出，任何系统只有通过相互联系形成整体结构才能发挥整体功能。反馈原理指出，任何系统只有通过反馈信息，才可能实现有效的控制，从而达到预期的目的。有序原理指出任何系统只有开放、有涨落、远离平衡态，才可能走向有序。这三个基本原理中最重要的、处于统领地位的是整体性原理。

2.视听教育理论

视听教育理论的核心是美国教育家爱德加·戴尔（Edger Dale）

的“经验之塔”。戴尔认为，人们获取知识有两条途径：一是由自己的直接经验获得，二是间接由他人经验获得。“经验之塔”的主要理论要点包括：

（1）塔基的学习经验最具体、最直接，学习起来也最容易，越往上越抽象。塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。

（2）位于塔中部的是观察经验，易于培养学生的观察能力，能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

教学系统集文字、图形、影像、声音、动画于一体，与课堂教学整合成一个整体，是一种集成化的教学环境。在辅助教学过程中，它可以根据教学目标的要求，把抽象的知识具体化、形象化，使之具有很强的表现力和感染力，且知识的展现不受时空的限制。教学系统辅助于课堂教学，刺激学生的视觉和听觉神经，引起学生的学习兴趣，激发学生的积极思维，调动学生的学习积极性，有利于学生对教材内容的理解和掌握，使学生获得较为鲜明的感性认识。

3.建构主义学习理论

建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的以学生为中心的学习，建构主义的教学就是创造一个适宜的学习环境，使学生能积极主动地建构自己的知识。

建构主义认为，知识不是通过教师教授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人（教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。

以上论述了多种教育理论的教学观点，分析了不同的教育观点对教学系统建设所具有的指导性意义，为教学系统建设的必要性和可行性作了理论描述。

（作者单位 贵州轻工职业技术学院）

篇5：计量检斤站2011年工作总结

按照2010年公司及中心既定的工作计划，在公司及中心领导正确的领导下，我站严格管理，狠抓落实和全员共同努力下，圆满的完成今年的既定任务及公司和中心领导交代的临时性工作。现将全年的工作成果总结如下：

一、全年实现工作质量100%，实现全年检斤数据准确率100%，无检斤数据异议问题。

全年共完成采购物资车数：258118车，总重量为30533409.80t，销售物资车数：134497车，总重量为7277391.44t，内倒物资车数：148578车，总重量为2151333.85t，铁水总包数：103610包，总重量为4469287.31t。

通过以上数据，我站的工作量比上一增加了一倍左右，在无人增加的情况下，全站人员共同努力、配合下圆满完成了检斤任务，为各单位提供了准备数据，更好的为公司服务。

二、贯彻中心思想，开展德育教育工作，建设一支廉洁自律的计量队伍。

计量工作直接面对客户，做好廉洁道德教育工作是我站工作中的又一重点。对于新员工及转岗员工，首先要进行廉洁道德教育工作，并利用每周五安全会的时间对全员进行廉洁教育工作，全年计量人员无吃拿卡要等不良行为，得到了广大客户的一致好评。

我站始终秉承了“热情服务、准确计量”的口号，为客户及厂内其他单位提供准确的检斤数据，为公司树立了一个文明窗口形象。对客户我站人员始终遵循 “客户即是上帝”的原则，对客户存在手续不全、延迟出厂等问题，站内员工耐心的给客户讲解如何补办手续需要走那些流程，得到了客户的一致赞赏。节假日、雨水天气等车辆拥堵，检斤人员及时协调、帮助保卫部对车辆进行疏导，及时为客户检斤，确保客户的利益。

厂内其他单位的检斤数据、票据都一一核对，汇总、分类，分别报给各个单位，各个单位依此为对外、对内的结算依据，并对检斤一个月的数据予以保存，随时为各单位提供准确计量数据。

在工作中，站内员工严格遵守《质检中心的廉洁自律条款》，本站内没有出现任何吃拿卡要的不良现象，形成人人相互监督、相互提醒等良好的工作作风。

三、以改革创新、精细管理为抓手，降本增效效果显著。本站内坚持向创新要效益、向管理要效益的原则，在中心领导正确的带领下，及全员共同的努力我站积极深入推行降本增效工作，共节约费用共计：63583元，其中改革创新成为我站的一大亮点。

（1）设备创新共计节约费用为35000元，约占总节约费用的55%。具体数字体现：①站内设备人员对5#6#炉两台轨道衡电脑程序进行合并，共用一台电脑，另外一台作为备用设备，增效5000多元；②原报废的两台电脑主机，更换部分备件重新进行组装2台×4500元= 9000元；③利用废弃电缆，改造炼钢倒运铁水秤电源信号线路300米，节约费用：300×10元=3000元；④8#磅基础预埋件协调机修厂重新套扣重新制作，节约费用约1500元 ；⑤对二选厂15#磅无法使用的电脑进行检查，并从报废主机上拆卸下的备件进行更换（光驱1个，硬盘1块），更换后运行正常，此举创效5000余元；⑥修复两个对外数据显示屏2个×3200元=6400元；⑦独立完成炼钢倒运铁水磅计量检斤系统的安装调试，节约费用5000元。

（2）站内严格执行精细管理，修旧利废，共计节约费用22000元约占总节约费用的40%。发动全员动手、动脑，从身边点滴做起，从节约每一张纸开始，利用费报表对软票进行包票据，打报表进行双面打印，共节约纸张12000张，节约费用600元。对日常生活中，损坏的桌椅等生活用品，自己动手动脑进行修复，外库及二选的员工利用本岗位特点回收铁粉20t及回收废钢约3t，共计节约费用21310元。

四、以推进标准化为抓手，各项工作全方位和多层面发展。按照公司及中心的活动安排要求，站内 积极参与到公司组织的活动中，及时制定活动方案，有序的开展了各项活动，并在活动中现场标准化综合治理取得中心第一名；“安环月”比赛取得中心第二名，公司第三名的好成绩；设备标准化活动中我站取得中心第二名；工艺管理标准化管理工作取得中心-----成绩；并获得了相应的奖励，极大的提高了员工的积极性。

（一）现场标准化综合治理有效的改善了现场环境，树立了我站的窗口新形象。

现场标准化实施口号为“计量是我家，为家献上一盆花”的真切倡议，各班组成员积极响应号召，带来了各种吊兰及各种防辐射品种的花，装饰我们“计量家”，不仅能减少我们工作中电脑的辐射，而且使我们在有“氧”的工作环境中感受到温馨、舒畅与愉快！

绘制了物品定臵管理模式图，使物品放臵科学有序，现场凌乱的线路进行整理，现场标志粘贴规范统一等实现现场6S管理要求，通过推行现场标准管理工作使我站工作环境焕然一新，也使员工的思想意识得到了提高，同时也为安全生产提供了强有力的保证。

（二）“安环月”为站内保驾护航，实现全年安全无事故。为强化站内安全管理工作，站内借“安环月”契机，以此为主线进行各项安全安全管理工作。从安全软件、现场安全隐患排查、员工的思想上和组织特色活动中，夯实了基本安全管理，将不安全因素和隐患扼杀在爆发期前，实现了站内全年“零事故”。

1、完善我站安全生产规章制度，规范安全软件标准化管理，实现日常安全管理的规范化、系统化、标准化。

为了便于各班组对安全文件的传达学习，我站特将所有电子版及打印版文件分类进行规整，消除了以往各类文件掺杂混淆这一现象，使文件查找更为便捷。

为使我站安全管理工作更为系统化、规范化、标准化，借“安环月”活动契机，特结合我站日常工作管理实际，对安全软件进行了增补

完善，首先从安全登记卡、危险源辨识、安全排查申报、设备巡点检记录、师徒协议等安全软件着手，统一制定了管理标准；其次在年初修订完善计量安全规程、制度的基础上继续对部分安全管理制度进行增补、完善，尤其是将“班组安全生产管理制度”中的班组八项基本制度作为重点内容进行补充，使今后的班组管理更加系统、规范。之后我站将所有安全管理内容进行汇总、整理，编制成《计量检斤站安全管理标准手册》，以求在今后安全管理中达到“学有教材、管有制度、考有依据”的规范化管理效果。

以“安环月”活动为契机，结合各区域现场情况，对各岗位作业环境存在的危险源重新进行排查、整理，对原手册内容进行增补修订，以求隐患排查更为全面、彻底，努力提高员工对危险源的控制能力，从而夯实计量检斤站安全管理基础，提高整体安全管理水平，真正实现现场“零” 隐患、人员“零”事故的本质安全。

2、加大现场安全隐患排查整治力度，规范全员日常行为，创造安全和谐工作环境。

我站始终坚持“安全第一、预防为主”的原则对现场危险源点及不安全因素积极排查整改，要求三班联动，对任何细小甚微的不安全因素都不放过，做到发现问题马上整改解决，三班之间不等、不拖、不靠。活动期间，我站就室内外设备线路、区域照明、现场安全设施等方面共排查整改安全隐患24项，通过各班组对现场危险源点的深入排查，为彻底消除我站不安全隐患打下了坚实基础。

3、组织安全培训，提高全员安技素质和安全意识。

组织对2011年新入厂及转岗员工安全教育跟踪考试，参考的11人全部合格，并建立了考试专项台账。

5月27日，我站利用2课时对《省、市冶金行业安全生产深化整治工作方案》通知内容进行了全员培训，尤其将中心下发的“班组安全生产管理制度”作为培训重点，要求各班组在今后安全管理工作中认真学习、严格落实，真正发挥班组级管理作用。

5月30日，在参加中心组织的第二季度安全培训考试中，我站参

考的116人全部合格。6月6日对因出差及病事假未参考的30人进行了补考，达到了中心此次参培率100%的要求，并统一存档。

4、采取多形式、多样化、全方位认真组织安全特色活动 5月31日，组织了以“安全·生命·责任”为题的演讲赛，参赛的9位选手从不同角度诠释了安全、责任的理念，为在场的其他人员上了一堂生动而精彩的安全教育课。选拔出的前三名代表计量参加了中心的角逐，均取得优异成绩。

6月3日，组织了 “讲故事、话安全”座谈会，23名员工用讲故事的方式讲述了发生在自己身边及自己亲身经历的安全事例，此次活动不仅强化了员工自身安全思想意识，同时为员工今后工作中更加严格遵守安全生产规章制度，保障安全指明了方向。会后，我站将部分内容进行了汇总整理，以文集形式存放我站共享磁盘，为大家工作之余又增添了一份安全培训教材。

6月17日，组织了“安技知识擂台赛”，此次比赛不仅仅作为参加中心比赛人员的选拔，更是对员工日常安技知识掌握水平的真正检验，通过比赛，员工更深刻的懂得了安技知识在生产过程中的重要性和必要性。

5、“安环月”期间实施的其他重点工作。

积极组织员工对中心及本站安全管理工作进行“安全谏言”，经过分类汇总共收集合理化建议36条，我站对汇总后的“谏言”已制定出具体防范措施，自己能整改的正在逐条整改，不能解决的及时上报中心生产科。

结合工作实际，对我站员工习惯性违章行为表现进行了全方位查摆，共列出36项违章违纪表现，经汇总，共收集20项以图文并茂的形式上报安全生产科，同时要求全员形成良好职业素养，杜绝违章违纪行为，下一步我站将对照这些违章行为加大对全员的检查力度，真正消除因习惯性违章造成的不安全事故。

参照米塔尔安全管理模型图，建立了我站事故安全图，明确了我站安全管理主线、层次及重点，并以中心安全预控管理图为标准对安全

标志进行了修订，为今后安全管理更加系统化、精细化、标准化打下了坚实基础。

6月24日，组织人员参加了中心组织的“反触电伤害事故实战演习”，通过对演习的观摩，员工从中学到了关于对消防器材的正确使用方法及对触电人员现场急救的步骤要领。

⑤以区域为单位建立了我站标准化示范班组3个，分别是南磅刘凤彬班组、H型钢魏文兴班组、外库李士友班组，要求各示范班组按照“五型班组”要求及班组安全管理中“八项管理制度”积极对照并完善班组软件及硬件设施，更加规范自己的管理，真正成为全站其他班组的学习榜样，自示范班组创建以来，三位班组长所在的区域，班组之间相互监督、促进、软件填写均有提升。

⑥对我站146人安全档案进行统一整理，此项工作已于6月20日基本完成，除9名出差人员、1名病假人员及7名档案缺失人员未完成外，其余129人档案全部整理完毕，并上交安全生产科。

⑦针对公司及中心对特殊人员的管理要求，我站对全员身体健康情况进行了登统，共有7人患有高血压、心脏病、尘肺等病症，对此已上报安全生产科，并要求7名员工所在班组的班组长日常工作中重点监护。

“安环月”活动的开展，不仅充分调动了员工的工作积极性，而且大大增强了全员的安全责任意识和遵章守纪观念，消除了员工对安全工作的模糊认识，促进了各项工作的顺利实施，依此活动主线，贯穿了我站全年安全工作，实现了我站全年安全“零”事故。

（三）设备软、硬件同行，设备标准化完美完成。

1、细化设备软件管理台账，达到标准化、规范化。

①对设备管理规定进行完善，制定备品备件支领、储存、使用以及设备点检规定，建立设备标准化管理网络图，规范了本站的设备管理制度，为设备管理标准化推进做好了制度建设工作。

②完善了设备管理台账、设备点检表、备品备件台账等，定为电子档案和纸制档案管理，详细规定填写要求标准，并对填写内容要时时更

新，要求班组长、设备员做好填写工作，保持有效性。

③利用EXCEL表，制作了每周机动部组织的汽车衡全厂比对图表，一目了然各磅间的对比数据变化，从而强化了对全厂汽车衡的监控，能及时发现汽车衡存在的问题，并及进着手处理。

④制作了计量检斤站设备3D管理卡，明确设备管理目标及责任人。3D，即是：定人、定责、定臵管理的简称，与公司设备管理标准化中提到的“三位一体”管理基本相符，建全了现场设备管理标识。

⑤对照中心设备管理机构网络图，编制计量检斤站设备管理机构网络图，明确站长、班长设备管理职责，进一步明确岗位操作人员为第一责任人，同时，要求岗位操作人员做到设备“三好”“四会”。

2、更新老化设备硬件，加强对设备维护保养、维修工作，确保检斤设备稳定运行。

①南门1#磅，H型钢5#磅，外料场15#磅秤体已年久老化变形严重，经检测不能在用于生产，上报中心领导对三台秤体进行了更换，确保了计量检斤准确性。

②本雨水较大，轨道衡区域防汛工作困难，设备人员对此将轨道衡基础内接线盒进行外移，支领大功率水泵放入基坑内，确保了轨道衡区域检斤设备的稳定运行；外库及南磅区域进出车辆较多，灰尘大，雨水天气衡器及引道淤泥、积水严重，各岗位人员及时做好清洁保养工作。

③设备员对使用年限较长的秤体进行跟踪监测，对出现数据异常时，立即进行调试恢复，确保检斤数据准确。

（四）ERP软件投入使用，检斤工作顺利进行。

ERP软件主要运用了财务结算等方面，经站内设备人员配合项目组人员对ERP系统进行创新，将ERP系统运用于检斤系统。ERP从2010年9月至2011年5月份试运行期间，全站人员在没有影响检斤工作的情况下，对每日检斤的数据进行手工录入，使全员对ERP系统能够熟练的操

作，在此期间我站还专门对全员进行了系统的培训，为ERP上线工作打下了坚实的基础。ERP系统于5月26日正式启动上线，ERP系统上线我站的设备人员对其进行为期两个月的跟踪完善，经过不断完善，ERP稳定运行。

ERP系统的投入使用，大大的提高了我站工作质量，减轻了工作人员劳动强度。

（五）工艺管理标准化积极推进，工作质量稳步提升。

岗位作业标准的制定历经了组织召开全员讨论会，制定岗位作业标准基本雏形，上报中心审核，领导给予指导，进行修改完善。按照中心领导的提示，及全员的广泛参与，计量岗位作业标准于10月7日正式完成。《计量岗位作业标准》氛围班前作业标准、班中作业标准、班后作业标准，其中，班中作业标准细化为五个章节，班后作业标准细化为两个章节，标准将本站工艺流程、安全、设备、现场等管理制度与操作标准，有机地融入了《计量检斤站岗位作业标准》当中。其内容简捷、细化、直观，并以流程图、图片示例与文字说明相结合的方式体现，以便达到员工易学、易记、易懂、易操作的目的。

岗位作业标准制定完成后，组织全员进行系统化培训，并组织了考试，建立了考核台账。

通过开展工艺管理标准化活动，建立我站工艺流程操作标准体系，实现了检斤程序化，岗位操作规范化，提升了检斤作业的准确率和及时率，从而减少了工作质量异议，维护了企业和客户利益。

五、打造和谐团队，创建计量新风貌。

有一首歌“一根竹篙耶，难渡汪洋海，众人划船哟，开动大帆船。”只有全员共同的努力才能做出大成绩。我站通过开展班组竞赛的方式，拉进各个班组之间的距离，促进各班组之间友谊，凝心聚力打造计量和谐团队，创建计量新风貌。班组竞赛本着“比、学、赶、帮、超”的原则，各班组彼此既相互竞争，又相互帮助。在竞争中，各班组既寻找差

距又相互补足，班组竞赛有效的激发了班组争先创优的积极性和主动性，增强了班组长的责任感和自豪感，班组基层活力得到充分激发。

强化对员工思想教育培训，组织员工对《为自己工作》、《没有任何借口》的培训工作，通过培训提升了员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正了工作态度，提高了工作热情，形成了良好的团队合作精神。

“每周一题”和每月工作总结及计划成为班组长和主管领导沟通的平台，班组长通过“每周一题”发表自己的见解，主管领导检查能够及时的指导班组长如何进行管理，从而更加有效的领导我站的工作。“每周一题”及月工作计划使班组长认识到本班组开展工作的不足，能够及时布臵下月的工作计划，更好的和本班组人员沟通，提升了班组长的管理能力。

各项标准化活动的开展，是体现我站团结协作更好的表现。在标准化活动中，我站分别取得了优异成绩。

在主管主任指导下，站内领导、班组长的带领下全员上下一心、团结一致，聚心聚力、团结协作，建设了一支计量和谐团队，创建了计量的新风貌。

六、主要工作的缺陷与不足

本虽然我站在各个方面取得了不错的成绩，但是在成绩的背后还有很多不足，需要我们改进的地方，具体表现在如下几点：

一、安全管理方面，缺乏创新性，员工的思想意识差等。

二、设备管理方面，设备软件填写不及时，备品备件计划支领滞后等。

三、人员管理方面，各班组落实考核不到位，致使某些员工存在侥幸心理。

四、新制度、新规定落实不到位，有待加强落实、执行。2012年整体工作思路

2012年，承接2011年工作中取得的成果，我站将继续完善各项管理规章，延伸推进标准化活动。从中寻找新的突破，向创新要效益，不断地推进各项管理工作，实现生产零事故，工作质量有明显提升。

一、提高工作质量，确保检斤数据的准确性。

检斤数据的准确性不仅影响着站内的窗口形象，而且还影响着公司的对外形象。因此提高工作是我们工作中的重中之重，按照中心提出六西格玛培训要求，组织实施六西格玛活动方案。切实提高工作质量，确保检斤数据的准确性，更好的为公司服务，树立良好的窗口形象。

二、安全管理工作。

牢固树立“以人为本，安全发展”的理念，坚持安全管理工作与其他工作共同部署、同推进、同总结、同考核，形成各项工作共同发展的良好局面。

（1）落实安全管理责任，夯实安全管理工作基础。

建立健全安全管理网络体系，充分发挥安全管理工作的网络体系的监管督导作用。按照公司及中心的安全管理目标，采取有力措施，将安全责任落实到具体岗位、具体人员，形成纵向分级管理、横向分工负责、职责明确的安全管理责任体系，为安全管理工作打下扎实的基础。

（2）坚持以人为本、安全发展，做好职工安全教育培训，营造良好的企业安全文化氛围。

1、加强对安全知识的宣传，认真组织对安技知识及各类安全文件的学习、培训、考试工作。

2、积极开展各类安全活动，参与公司的各种安全管理及竞赛活动，加强员工对各类安全事故的应急处理能力。

3、做好每日一题的检查考核工作，组织岗位练兵培训工作。

4、做好对公司新进、转岗、及长时间病、事假返岗员工的安全教育

工作，并做好对外围施工人员的安全管理工作。

5、杜绝三违现象的出现，并加大对“三违”作业的考核力度。（3）健全安全管理规章制度，实现安全管理规范化、标准化

1、继续修订完善安全管理方面的规章制度。

2、根据站内的发展情况，检修安全操作标准，规范安全作业标准。（4）做好安全检查工作，狠抓安全隐患整改。

1、做好日常、季节性的、专业性的、不定期的安全检查工作，定专人（安全员）、定措施、定期限对安全隐患进行整改，并做好复查、考核和记录等。

2、按照公司及中心的安全文件的要求，对各项安全隐患进行限期整改。

安全管理是2012年工作的重中之重，做好各项安全管理工作，继承2011年良好的安全管理工作作风，确保站内安全工作实现“零事故”。

三、设备管理工作。

针对2011年设备管理工作中出现的各类问题，将在本进行改进，并不断创新，寻找新的管理发展思路。

1、继续完善设备管理软件，对检斤设备实施户籍式管理，并及时更新设备管理软件，能够对设备的使用情况做到心中有数。

2、严格控制备品备件的支领和使用，对备品备件实施有计划的储存及使用。

3、针对站内检斤设备分布面积广，设备人员少，对突发设备的抢修工作难度较大，实施区域负责制管理。

4、继续强化设备的巡、点、检，尤其是那些使用年限时间较长的设备进行跟踪式观察，确保站内检斤数据的准备性。

四、廉洁教育工作。

廉洁教育工作对于我站是一刻都不能放松的，一方面我站人员流程性较大，新员工、转岗员工比较多，对新员工的廉洁培训工作直接影响到站内窗口形象和公司形象；另一面强化对老员工的廉洁思想道德教育，继续保持2011年良好的廉洁工作作风。

五、深入开展降本增效工作，拓展降本增效的深度和广度。

1、转变节约增长方式，改变粗放式管理，培养全员的精细化管理的意识和从业素质，从节约每一张纸及每一个大头钉开始。

2、做好设备的维护保养，增加设备的使用年限。

3、严格控制备品备件的支出，对备品备件进行实行专人专管，细化管理台账，杜绝浪费。

4、继续推进修旧利废工作，对废旧日常的生活用品及设备进行拼装使用，推行五小技术创新、改革等。

六、及时完成公司及中心领导安排的临时性任务。

篇6：检斤计量管理系统的整合与应用

石油化工行业的检验分析部门负责对原辅材料进行检验对中间生产过程指标进行监测,以及产品出厂前的检验,是石化企业实行质量控制和管理的重要部门。 实验室信息管理系统(Laboratory Information Management System,简称LIMS)是对实验室的人(人员)、机(仪器)、料(样品、材料)、法(方法、质量)、环( 环境、 通讯) 进行全方位管理的信息系统, 经过近20年的开发和应用,已成为支撑实验室正常运转、建立质量检验监督体系不可或缺的信息管理平台。

2011年, 燕山石化公司采用STARLIMS软件, 对专业化重组后的质检中心原来分散的6套LIMS系统进行整合升级,后台数据库软件采用统一版本的Oracle RAC［1］,前端采用STARLIM V10.3,搭建了燕山石化公司统一的实验室信息管理系统。

1业务现状分析

早在2003年,燕山石化公司先后在炼油厂、化工一厂、化工二厂、化工三厂、橡胶厂和聚酯厂,采用STARLIMS软件建立了套实验室信息管理系统。 随着燕山石化公司专业化重组的不断深入,原来分散建设使用的LIMS系统暴露出以下问题:

(1) 新成立的质检中心对原来各厂分析站的工作范围和职能进行了调整,比如,将原先分散在5个厂级质检站的水质分析业务,集中划归到新成立的第五质检站,实现了水分析业务的专业化管理,这样,第五分析站的分析数据要分别录入到以前两套LIMS系统中,形成了新的信息孤岛。

(2) 原来各套LIMS系统的查询权限与专业化重组后的单位不一致,造成生产厂查询的质量数据不全,或者需要登录两套系统查询相关数据,影响了质量数据的使用,降低了质量控制能力。

(3) 早期的LIMS系统有的是C / S架构,客户端维护工作量大,有的系统硬件老化,故障频发,影响了实验室工作的正常开展。

新成立的质检中心急需一套统一的信息管理平台, 以辅助新单位开展相关工作。 经过分析对比,决定采用STARLIMS V10 3,对原先6套LIMS系统进行整合升级,满足业务需要。

2系统设计与开发要点

针对燕山石化公司检验分析业务, 以及燕山石化质量管理的具体要求,在进行LIMS系统功能设计时,从静态数据标准化检验分析流程规范化［2］、数据统计与查询可视化、实时质量数据报警等8个方面考虑,其中,在质量数据实时报警的设计和应用方面具有明显的燕化特色。 在系统架构上也采用Oracle RAC双机热备等先进技术。 下面将具体分析介绍。

2.1静态数据的标准化

静态数据是指不随时间或其他数据变化而变化的数据,包括结构参数和功能参数。 LIMS中的静态数据主要包括实验室样品、人员、组织等。 结合燕山石化公司质检中心专业化重组后的变动情况,在LIMS系统整合设计中,我们对组织机构、系统用户、 仪器设备、 采样点等8个方面的基础静态数据进行了标准化。

(1) 组织机构。 根据重组后的质检中心组织架构和职能分工,细化了班组和岗位,制定了统一的班组命名规则,在系统中配置了5个分站、30个班组的详细信息。

(2) 系统用户名。 以前分散建设的各套LIMS系统,用户名的命名规则不统一。 系统整合时,针对质检中心内部用户、查询用户以及其他用户,按照统一的名规则,分门别类建立了1 00多各类用户。

(3) 仪器设备。 这部分是工作的难点,各站的仪器随着分站职能的调整发生了变化,需要把现在的存放位置和所属部门等信息录入到系统,同时,还需要对仪器进行编号,我们制定了统一的命名规则,对1 000多台仪器进行重新登记,建立了仪器设备的基础数据台账。

(4) 分析方法与标准。 原来各个系统中的方法版本控制方法不同,这次系统整合时进行了统一,按照统一模式建立整理了1 000多个方法。

(5) 采样点和样品名称。 对燕化公司范围内采样点进行了逐一确认,然后按照统一的命名规则在系统中建立了3 600多个采样点;并按照检测分析计划,梳理了3 800个检验计划;同时为简化一线分析员下达任务,创建了1 000个自动登录模板。

(6) 原始记录。 项目组按照国家实验室认可的标准要求,开发了自动生成原始记录的功能模块,增加了记录编号和温度计编号以及自动计算等功能,最大化地减少手工录入,并保证数据的可追溯性,在系统中建立了1 200个方法的原始记录模板。

(7) 合格证的内容和格式。 按照实验室认可的要求,结合燕山石化的质量管理以及产品类别特点,在原来合格证的基础上增加了质量等级和分析方法等数据,开发出10个产品合格证模板和2个分析报告单模板,并可直接生成PDF格式,供销售部门打印作为发货依据。

(8) 仪器自动采集功能。 把仪器采集的数据格式从原来的文本格式统一升级为PDF格式,使之包含方法信息、仪器参数样品谱图和检测结果等信息,并存储在指定的文档服务器上,实现了统一管理。

2.2检验分析流程的规范化

针对中间控制和半成品质量要求, 设计并固化了检验分析审核流程。 见图1所示中控和半成品检验分析流程设计图。

针对产品和原料质量要求, 设计并固化了四级检验分析流程。 见图2所示原料和产品检验分析流程设计图。

同时,在样品自动登录时,采用自动接收方式,在相应的岗位下创建分析任务。 针对成品,对于成品样品,在三级审核通过后,系统可进行自动判定产品等级。 对于需要手工判等的样品, 系统提供了手工判等功能; 对于同一个样品可生成多个等级的情况,系统可生成不同规格、不同等级的产品检验合格证。

2.3质量数据实时报警功能

质量实时报警功能, 是这次系统整合的设计重点和应用亮点,也是在系统投用后,使用最频繁、关注度最高的功能模块。 根据燕化公司的质量管理要求,把分析数据分为炼油质量数据、化工质量数据、水质分析数据、动力分析数据、气体质量分析数据、 原料质量数据、防腐检测数据和环保检测数据等8大类。 检验分析数据经过审核后,如果超标,报警数据自动进入相关类别进行显示,同时在屏幕下方出现一条详细信息,点击即可查看具体信息;同时也可以点击相应的报警数据分类模块,查看细目。 对于历史报警信息的历史值,可以查询过去2小时、4小时、6小时和8小时的历史记录,同时,对于每一条报警,都记录其区域、厂区、 装置、采样点、采样时间、分析项目、分析结果等信息,点击这条记录,进入报警确认页面,输入检查人、密码和备注等信息后提交,该条报警将停止闪烁。 如图3所示。

2.4数据查询和统计的多样化

整合后的LIMS系统设计开发了数据查询模块, 包括样品状态查询、样品台账、装置日报、查看合格证、产品合格率统计装置合格率统计、质量统计以及生成质量控制图、相关性分析质量实时报警等查询统计功能。

样品状态查询功能,为用户提供查看单个(多个)样品的功能,按照燕山石化质检中心组织机构的树形结构,用户可以查看样品的状态和个数,了解样品类型、采样日期、分析人员、审核人员以及原始记录的情况,主要方便质检中心内部查询使用［3］。

样品台账查询功能,主要查询用户为各个生产厂。 按照属地原则,将每个生产厂管辖内的检验分析情况,按照原材料、中间控制和产品等分类组织起来,方便生产厂查询。 生产厂用户还可以选取一段时间内的历史分析数据,利用系统的控制图功能,生成质量控制图,用以查看分析指标的波动情况。

装置日报查询模块,主要针对生产装置用户,并利用质检中心整合优势,把某个装置相关的原料、中间控制和产品数据,在一个界面上统一展示,同时根据石油化工生成流程,把上下游关联的分析数据,分别在上游产品和下游原料处同时显示,方便厂际间的质量控制。

查看合格证功能,根据燕山石化产品的种类,系统共涉及了13个产品合格证模板,统一了格式,规范了分析项目,

为了满足质量管理的要求,LIMS系统涉及开发了多种统计查询模块,以满足质量管理的多方面需求。

产品合格率统计模块,可以统计一段时间内,油品按照产品名称,化工产品按照牌号,可以统计出样品数量、合格数量和合格率［4］。 装置合格率统计功能,可以按照产品名称和牌号,统计出一段时间内,分析频次和合格率。 质量统计功能,主要针对产品和装置主要馏出口, 可以统计出一段时间内, 分析项目的最大值、最小值、平均值和标准方差等。 相关性分析功能,支持不同采样点相同分析项目的相关性分析,生成相关分析图,横坐标是时间,纵坐标按需缩放。

2.5报表开发注重实用性

新成立的质检中心要掌握整个燕化公司的质量监督情况为此,项目组在LIMS系统中开发了燕山石化质检监督日报和周报,系统默认将前一天、前一周的产品检验分析情况汇总形成报表。

结合质检中心内部管理需求, 系统还可以对各个分站的工作量、人员基本信息、仪器设备信息等进行查询统计,为开展有关管理工作提供支撑。

2.6投诉功能

重组后的质检中心承担了一部分客户投诉的管理工作,为满足开展投诉管理的需要,LIMS系统中开发了投诉管理模块,实现客户投诉的建立、 内部处理、 处理结果审批等流程的网上运行,对产品和客户投诉工作的基础数据进行了电子化。

2.7数据接口

针对仪器类别,系统定制开发了色谱分析仪等60多台仪器的数据自动采集接口,提高了仪器的利用效率,降低了手工录入造成的差错率。 同时开发了与公司环保信息管理系统的数据接口,定期传送关于水质、VOC、VOD等环保分析数据,支撑环保信息管理系统生成环保日报,提高了数据共享水平。LIMS还开发了与生产执行系统(MES)的数据接口,把油品等物料的密度分析数据传送给MES,为MES计算罐量、进行物料移动计算提供了数据支撑。

2.8系统可靠性

新整合的LIMS系统数据库采用Oracle的实时应用集群(Real-time Application Cluster, 简称RAC) 组成双机热备,RAC负载均衡按照节点负载(逻辑读取)进行自动平衡,由于每个用户对数据库的请求造成的负载不同, 所以监控到的数据库响应连接数会有漂移现象。 应用服务器负载均衡是通过连接数进行平衡的,在客户端向虚拟IP发出连接请求时,NLB(网络负载均衡) 会根据预设的策略将该请求转发至连接数最低的节点, 并在连接会话存在期间一直指向这个节点。 在客户端关闭连接会话时当前节点将释放资源。

3系统应用效果

(1) 燕山石化LIMS系统整合后,最具亮点的应用就是质量数据的实时报警功能。 通过后台权限分配,质量报警信息将被分配到相关的生产厂和责任部门,并提供报警确认功能,督促生产单位及时关注质量数据, 后来又开发了报警确认及时率考核模块,可以按照单位、定期对各单位报警确认情况进行考核,大大提高了干部职工的质量意识,改变了以前分析数据没人关注,质量问题采取事后补救的局面,质量问题大大减少,产品质量越来越平稳。

(2) 整合后的LIMS系统支撑了质检中心的业务调整。 重组后水质分析集中到第五分站,如果没有统一的LIMS平台,该站的分析数据要分别进入原来的两个系统, 但两个系统没有互联互通,信息孤岛影响了工作质量和工作效率。 以前各个分析站只负责辖区内的检验分析, 人为地把石油化工连续生产过程分为若干个阶段,LIMS系统整合后,统一的信息平台为连接各个断裂的流程共提供了手段,LIMS整合后,上游的成品分析数据直接发送到下游的原料分析数据查询模块,既减少了重复分析,也减少了数据纠纷［5］。

(3) 第三个应用亮点是实现了系统运行监控。 整合后的LIMS系统后台数据库采用两台小型机IBMP550, 数据库软件采用Oracle RAC实现双机热备,前台应用采用4台HP服务器实现用户访问的负载均衡。 为实时监控系统运行状态,开发了可视化的系统运行监控画面,为系统运维提供了监控工具,如图4所示。

4结语

篇7：检斤计量管理系统的整合与应用

关键词：应用系统；数据整合；实现策略

中图分类号：TP393.18

经过多年的发展和累积，各高校的基础硬件环境已经有了大幅度的提升，各类应用系统投入使用，信息化建设取得了较好的成果。但是，某些关键性的问题依然有待研究和解决，例如，信息标准规范不够统一，导致现有的数据较为混乱，严重影响了学校数据资源的使用效率。为了充分利用学校现有的数据资源，提高现有应用系统数据资源的使用效率，数据资源的一体化整合成为高校信息化建设中的重点问题。

1 数据整合技术在高校中的必要性

1.1 应用系统与数据之间的分布

为了满足高校信息化建设的发展需求，高校陆续完成了多套应用系统的开发设计，各系统在使用的过程中聚集了许多基础数据。但由于这些基础数据在开发时间、开发厂商以及存储设备上的差异，使得数据管理极为不便，很多数据出现了重复性或不一致性的状况。这些现象导致各系统间的数据无法直接实行对比解析，严重影响了高校领导对决策性数据的查询和使用。

1.2 信息资源利用率较低

目前，高校信息化经过建设与积累，已形成了百兆与千兆相结合的网络主干结构，并具备一定冗余的小型机服务器作为应用服務器。然而，因为早期开发的系统环境比较分散，系统之间缺乏数据上的交换，很多信息资源无法实现共享，导致高校信息统一平台及各种信息管理系统缺少完整、实时的数据。

1.3 支持决策能力较低

由于不能使用统一的标准和规范来定义数据，因而无法提供统一的数据接口来共享通用数据源，这样就造成了不同的应用系统间的相互隔离，形成了“信息孤岛”。“信息孤岛”是高校信息化校园建设中亟待解决重要问题，所以，怎样消除“信息孤岛”，并将现有及未来即将建立的应用系统数据资源有效快捷整合，已成为目前高校信息化校园建设的至关重要的关键所在。

2 数据整合的模式

2.1 数据集中模式

为了满足各部门的应用需求，使应用数据的管理与维护工作更加便捷，必须要严格遵守高校制定的信息化建设标准，搭建全院共享的数据中心，用以存储各应用部门的数据信息。需要应用平台的统一设计，而应用子系统构建在统一的框架中。其优势在于各子系统间存在较高的耦合度，数据中心与子系统之间的无缝连接易于实现。但这样就造成开发周期相对较长，因为数据的交换是通过数据中心与各部门所有业务间进行，如此用户的需求不好准确把握，适应用户的灵活度较低。

2.2 共享数据中心

信息资源的整合建立在现有应用系统不变的条件下，抽取应用系统中具备共享价值的数据信息，进行共享数据中心的搭建工作。各部门还在原来的应用系统中进行数据的读写操作，只有在某些数据操作涉及到其他部门时，应用系统才会通过前期的部署工作录入共享数据，达到数据层的互联实现。

2.3 分布式资源整合

分布式资源整合的操作与共享数据中心类似，如果在本地操作数据，应用系统则只涉及本地数据访问；如果是与数据中心进行互联，那么则是涉及与其他部门的数据访问。然而，分布式资源整合的方式是搭建资源索引库，这种方式与搜索引擎极为相似，它是对各部门共享的数据进行收录，同时确定数据在网络中实际所处的方位，但原始数据仍然保存在各部门内部，这就是资源索引库与共享数据中心的区别所在。

3 数据整合的实现策略

3.1 数据交换模式

应用系统与数据中心的数据交换方式，一般有两种：

（1）与企业服务总线直接连通，从而进行应用系统数据库的访问。

（2）新建应用系统数据库中的数据交换中间表，经过企业服务总线的客户端，与共享数据中心数据库相关联的对象实现共享，并进行数据交换。

3.2 创建数据交换中间表

数据交换中间表是一种数据字段表，它是按照应用系统与共享数据中心的数据交换要求而建立的，字段中所对应的数据都来自共享数据中心，同时也来自所建立中间表的应用系统，它是应用系统与数据中心之间同步操作的桥梁和纽带，同步原理图如图1所示。

3.3 同构数据库的整合

同构数据库是指数据中心的数据库软件及版本与应用系统的数据库完全相同。但由于应用系统数据安全性和共享的系统数据的独立性方面的考虑，建议数据整合使用在应用系统中建立数据中间表的方式来完成。

3.4 异构数据库的整合

异构数据库是指共享数据中心与应用系统所使用的数据库软件厂商不同。对于异构数据库的数据整合，通常采用两种方法：一是需要建立数据中间表的方式，进行异构数据库系统与共享数据中心数据库间的数据交换。二是使用数据交换工具配置数据交换流程，抽取共享数据进行清洗、转换、存储共享等操作，实现同步并交换数据的过程。

4 数据整合的实际应用

4.1 连接异构数据库

如何与整合后的应用系统数据库进行连接，是搭建统一身份库之前需要解决的问题。在Identity Manager体系结构中，Metadirectory引擎模块起着关键性的作用，在不同数据系统之间如果想实现数据的共享，只要通过Metadirectory引擎模块提供的接口，Identity Manager驱动程序就会与中央身份库目录树（Identity Uault）进行信息的同步，最终实现数据的共享。Metadirectory 引擎如图2所示。

4.2 差异数据同步

针对大批量的数据同步，最关键的环节是如何将每次同步的数据量尽可能的降到最低，以实现带宽损耗量的降低，从而提高数据的同步效率。合理的解决这个问题的方法就是Identity Manager，Identity Manager Driver为了获取差异数据会定时进行数据库的扫描，若扫描结果为空，则不会执行同步操作。

4.3 单点登录系统

单点登录系统建立在统一身份库的基础之上，它主要是为了统一身份库中的用户身份，使其能够实现进行一次系统登录后就能访问平台中相互信任的应用系统的目的。同时，还能通过外网登录访问校园网资源，因此该系统必须建立在基于反向代理服务的基础上。

4.4 共享数据平台

建立好统一认证平台后，需要搭建共享数据平台，共享数据平台同样是应用系统的重要部分，在相当程度上奠定了之后的数据挖掘和大数据仓库工作的基础。共享数据平台的建设主要使用数据抽取技术，主要是从各应用系统中提取所需数据，使用预先制定好的规则转换所抽取到的数据，之后把转换后的数据按照计划增量或全部导入到其共享数据库或数据仓库中。数据整合的流程如图3所示。

5 结束语

在高校环境下的信息化发展中，整合应用系统不仅是一项十分繁杂的工作，也是一项必不或缺的重要环节。各个应用系统通过数据底层实现相互连通，达到实现数字化校园的真正意义，从而实现教学统一、教管统一的真正目的。进一步从人、财、物、管等四方面实现信息高标准，并对统一信息标准的支持，实现学校全局的多维度多视角的信息采集与分析过程，为学校的进一步发展提供综合而全面的信息资源大环境。

参考文献：

[1]陈敏，周江波，高晖.大型数据资源的整合共享与利用研究[D]，电子政务，2013（03）：44-50.

[2]郭丹，高校教育管理信息资源整合的研究[J]，东北石油大学，2012.

[3]冯晓娟，校园信息建设中的数据整合[J]，中国科教创新导刊，2012（17）：6-11.

作者简介：吴士杰（1978—），男，天津人，讲师，主要研究计算机信息管理及网络技术。