2011年评选市级德育先进集体汇报材料

2011年评选市级德育先进集体汇报材料（共8篇）

篇1：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

以德育为契机，以品质谋发展

德育先进集体汇报材料

史各庄镇中学

德育处

2011.6

德育先进集体汇报材料

多年来，我校德育处坚持“以德为先”、“以德立校”的原则，在教

育教学改革的舞台上，更新创新德育理念，拓宽健全德育渠道，坚持德育

工作走规范化、系统化、科学化之路。研究重深度，落实有尺度，成效有

高度。下面把我校的德育工作向各位领导汇报如下,题目为《以德育为契机，以品质谋发展》：

一、树立先进的德育理念

现代教育最基本的价值取向就在于成功的育人育德。在新的历史背景

下，我们必须树立先进的德育理念，与时俱进，不断创新，力求德育工作的可持续性发展。其中，德育的核心是青少年思想道德建设，为此我校德

育处一贯坚持“四项原则”的理念。

1、坚持以人为本的原则，尊重个性，遵循规律，着眼习惯；

2、坚持激励为先的原则，树立自信，体验成功，激发上进；

3、坚持实践为主的原则，摆脱传统，回归生活，提高修养；

4、坚持创新为进的原则，关注发展，加强科研，更新手段。

理念定位行动，科学的德育理念，使得我校德育工作目标明确、有的放矢，我们是这么说的，也是这么做的。

二、开展全方位的德育工作

（一）文明礼仪塑人格

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，通过文明礼仪塑造学生健

全的人格。我们重视入学教育，强化《规范》、《守则》的学习；设立文

明礼仪标语牌，创设文明氛围；国旗讲话谈文明，班会团会议规范。此外，我们还一直对学生仪表严格要求，每周进行不定期检查，从校服、校徽、首饰、长指甲、长发、化妆等细节入手，要求他们保持学生的纯真和本色，检查做到有记录，有限定，有反馈，持之以恒的工作使得我校的学生形象

朴实、谈吐文明、仪表规范。2010年12月我校被评为2011-2013连续三年

市级行为规范示范校。

（二）法制教育定行为

如果说礼仪教育是引导学生“内省”，那么，法制教育就是对学生进

行“外束”。我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势，配合贯彻宝坻区

教育局加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对

学生特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。“学好三部法，走好第一步”，即学习《预防未

成年人犯罪法》，《道路交通安全法》、《未成年人保护法》，以法律规

范行为。

2、定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都邀请派出所法制

副校长来校对学生进行集中教育，以亲身的经历，鲜活的例子，教育学生

知法守法。

3、充分利用校内设施及活动进行法制教育。我校利用多媒体技术多次

组织学生观看法制宣传片，先后展出了“崇尚科学、反对邪教”、“珍爱

生命，远离毒品”等图片，用活生生的事实来教育学生。

（三）量化评估激上进

班级量化评估一直是我校的特色，也是我校长期以来对班级管理的评

估最有效的手段之一。我们把班级管理工作分成“学风班风（班容班貌、升旗仪式、参加各项活动情况等）、劳动卫生（室内外卫生区、自行车摆

放等）、文明习惯（各项违纪，好人好事等）”三大项，每项下设若干小

项，按量化评估的条款实行班级量化评估，有的每天一查，有的每周一查，有的随时抽查，根据量化分评出等级，学校给予表彰和奖励。学校将这些

资料存档。日后作为班主任的成长轨迹。

老师积极关注，学生认真落实，量化评估极大刺激了老师和学生班级

管理和建设的积极性，他们认真做事，争先进，促发展，给德育工作的良

性推进奠定了坚实的基础。

（四）心理教育润心灵

1、建立健全心理健康教育工作体系，实行组合多元化，人员特长化

制度。

2、开设心理健康教育课，具体内容涉及学习方法指导、情感教育、人

际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使得学生

能够合理地对待自我和评价自我，正确地处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。

3、建立心理健康档案，通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询等多

种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

4、进行专项的集体心理辅导，开学初新生入校，我们开展适应性心理

辅导，中考前，我们加强克服考试焦虑的心理咨询，力争培育学生健康的心态。

今年我校管庆建老师的心理健康教育课《学会宽容》获市级奖。

（五）转化后进促发展

我校针对学生源的实际，把后进生转化工作当作学校的一项重要德育

工作来抓。努力营造人人关心，时时关注的氛围。具体做法是：

1、把后进生的转化成果纳入对老师、班主任工作评估的重要内容。

2、坚持正面教育、激励教育，开设教育专栏，特设“进步标兵”，鼓

励后进生积极上进。

3、建立了学生成长档案。班主任认真填写《成长记录》，科任教师每人至少帮扶两名学困生，做到有计划，有记录，有实效。将德育行为过程

化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。

（六）经验交流共进步

为了促使德育科研工作的深入，本着“以人为本，科学导航，多管齐

下，注重实效”的理念，我校开展了一系列丰富多彩的德育科研活动，取

得了显著成果。

1、培育德育教研骨干力量，提高教师对德育工作重要性的认识。

2、开展经验交流会并组织观摩学习，在相互交流中共同进步。

3、举行班主任工作报告会，师德优秀教师报告会，及时发现新问题，交流先进经验，提出新的问题，积蓄发展力量，使德育教研工作常做常新。

（七）美化环境造氛围

近几年，学校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。校

园硬化、绿化符合标准，校训、名人画像、名人名言，使得师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。同

时，大厅和教学楼东侧还设制了三个宣传窗，这润物无声的栏目给学生科

学的德育教育，并能因势利导，进而达到求知创新的欲望。学校还在路边

设置了一些小巧别致的标志牌，简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识、自我保护意识，也让学生体会到了和谐的校园环

境要靠每一个人的努力。

（八）丰富活动重实效

根据学生身心健康发展规律和教育循序渐进原则，学校借助教师节、国庆节等重大节日开展了教育活动，在活动中使学生学会感恩，知恩图报；

学会关爱，育人为善；学会诚信，踏实做人。并注重“开学第一课”、“第一次班会”、“第一次升国旗仪式”、“开学典礼”等活动，在活动中教育学

生养成良好的学习、劳动、卫生、文明等日常行为习惯。我们组织举行了 “感

恩教育”、“庆国庆大型诗歌朗诵”、“民族教育”、“安全教育”等主题活动，并在七年级专门举行了“《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞

赛”和“学生素质展示”等多项大型活动。下学期借助“学雷锋”月，培

养了学生乐于助人的好品质。以“3.29全国中小学安全教育日”、“清明节”、“五一劳动节”等重大节日为契机，开展了丰富多彩的主题系列教育活动，这些系列活动主要对学生进行安全、爱国主义和劳动教育。通过开展活动，使学生明白了要珍惜现在的美好生活，热爱家乡，知道了要“心系安全，生命在自己手中”，也懂得了“劳动是最光荣”的道理。

三、取得的德育成效1、2009.12，我校被评为市级“阳光体育工程先进校”，李德刚老师被评为市级阳光体育先进教师。

2、2010.4七八年级合唱队获区级一等奖，张璐同学的书法作品获在学区校园艺术节中获一等奖3、2010.10，吴圣英、李彩虹、李春蕊、佟少会、吕明喆等5名学生认定为区级艺术特长生，其中吴圣英被认定为市级艺术特长生。

4、2010.4我校在宝坻区中小学田径运动会获区级第四名，杨振同学的标枪在2010年市运会中荣获第四名，邳苏杰同学在市运会柔道项目荣获最轻量级柔道冠军，2010.11我校在宝坻区中小学乒乓球比赛男子团体第六名。

5、2010.7于淑娟老师在天津市第二届中小学主题班会设计方案评选活动中获市级二等奖。

6、2010.9区级关心下一代先进集体。

7、2010.9王亚东同学在天津市第八界中小学生空中阳光夏令营“留言比赛”获中学组一等奖。

8、2011.1我校被评为2011-2013年市级行为规范示范校.德育工作是一项庞大而隐性的工程，坚持规范管理，坚持科学发展，坚持内省和外制相结合是我校德育工作的指针，建立健全未成年人思想道德建设体系和评价机制是我校德育工作的重点。德育的发展，注定了品质的提升，注定了人民的满意。今后，我们将一如既往，百折不挠，力争把学校的各项工作推向一个新的高度！

谢谢大家

篇2：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

加强德育常规管理 创建平安和谐校园

巴彦县第二中学

加强德育常规管理 创建平安和谐校园

多年来，我校认真贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，转变教育观念，树立科学发展观，全面加强青少年学生的思想政治教育，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，以帮助他们逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，逐步稳妥地推进素质教育，为培养“四有”新人和创建和谐校园奠定了坚实的基础。在全校师生的共同努力下，学校先后荣获了“省级中小学师德建设先进集体”“哈市教育工作先进集体”、“哈市师德建设先进集体标兵”“哈市德育工作先进集体”、“哈市未成年人思想道德建设先进学校”、“哈市教育系统社会治安综合治理先进集体”、“哈市精神文明建设标兵单位”、“哈市安全和谐校园”、“哈市首批校园文化建设示范学校”，“哈市绿色学校先进单位”等称号，使我校德育工作迈进了一个新的台阶。

一、领导重视，组织健全，思想统一

学校领导不断提高对德育工作重要性的认识，始终坚持把德育工作摆上重要议事日程，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，各组室主要负责人、班主任为成员的德育工作领导小组，定期召开会议，研究布置德育工作，切实加强对德育工作的领导。德育工作做到有计划、有布署、有检查、有评比、有总结，层层落实，严格把关，指导和检查班主任落实学校德育计划的执行情况，切实提高德育工作的管理水平和效率，确保学校各项工作正常有序的开展。

二、加强理论学习，提高业务水平，努力提高德育队伍的素质

1、加强理论学习，定期召开全体教师、年级组长、班主任例会，有计划、有重点地组织教师进行政治学习，着力抓好师德建设。今年，每双周五下午利用集体学习时间，组织教职工学习贯彻《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等法律法规，了解国内外教育动向及国家有关的教育政策，增强法制意识，提高依法治教的能力；引导各位班主任树立正确的价值观、人生观，做到 以身立教，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，增强班主任教书育人的使命感和责任感；鼓励班主任撰写德育论文或育人体会，促使班主任由经验型向知识型、创造型的转变，不断提高班主任的管理水平。

2、加强对年轻班主任的岗位培训和指导。每学期开学初，我校组织班主任进行理论学习，请有经验的老班主任进行经验介绍，帮助班主任提高理论水平。在平时工作中，我校对新班主任严格要求,细心指导,帮助他们树立师德表率，提高他们的思想素质，增强他们依法执教的自觉性。同时，我校还选派了一些有多年德育工作经验和教学经验的教师担任青年班主任的指导教师，深入开展“结对子，传帮带”活动，促进了年轻班主任的快速成长。

3、建立班主任竞选上岗激励机制，确保一大批业务能力强，政治素质高的老师担任班主任。每学期开学之前，学校领导小组根据工作需要，参考教师本人意向，负责选拔、聘用班主任。竞选上岗的激励机制，极大地提高了各位班主任的积极性。同时完善了班主任岗位职责、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为职务晋升、评优、选模的重要依据。

三、开展德育活动，加强学生思想教育，务求德育工作实效

1、加强养成教育

（1）、养成教育是学校德育工作的基础，我们首先抓好《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规定的学习与落实。通过学习讨论、召开主题班队会、组织知识竞赛等让每一个学生知道规范的具体内容，学校根据实效确定每月教育重点，班主任针对本班实际，提出明确的训练要求，强化训练。

（2）、以“红旗班”、“文明宿舍”、“校园之星”的评比活动为载体，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。让每个学生都把自己最优秀的一面展现出来,树立他们的自信，鼓励学生的发展。并在学校的橱窗展出，吸引了学生和家长的目光，促进了不同个性学生的自我教育与发展。

（3）、把养成教育渗透到各学科教学之中。

①政治课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和 教材为依据，对学生提出适当的行为要求。

②要求各学科渗透养成教育，有效的扩大了教育工作面。

③强调政治课、文体活动课等，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

（4）、把养成教育溶化在团队活动之中。结合班团会课、传统节日、纪念日开展丰富多彩的德育教育活动。

2、加强法制教育

①利用班会课、升旗仪式、校会，进行法制教育、纪律教育和预防未成年犯罪的教育，增强学生的法制观念，提高法律意识，最大限度地防止校园伤害事故的发生，校内的重大违纪率为零，违法犯罪率为零，全体同学的德育考核优良率达90%以上。

②发挥警校共建的作用。每学期，请辖区派出所的同志到学校上法制教育课，同学生面对面的答疑、解惑，提高学生法律知识水平和知法、守法、用法的意识。

3、深入开展安全教育

（1）、大力开展警校共建活动，维护学校及周边地区的治安秩序，充分发挥辖区派出所、交警中队等警民共建单位的作用，加强校内及周边的巡查，共建文明和谐校园，使周边的违法现象明显减少，为学校创造了安全和谐的良好环境，也促进了后进生的转化工作。

（2）、在“远离毒品”宣传周活动中，组织全校师生观看禁毒VCD和宣传图片，并通过广播对学生进行禁毒宣传，使全校师生认识到毒品的危害。

（3）制定了安全工作紧急应对预案，完善了安全工作责任制，制定了各项学校安全工作检查制度和奖惩办法，坚持不懈地抓好常规性的安全工作。

4、抓好德育阵地建设

（1）、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

（2）、利用“国旗下的讲话”进行系列主题教育，如爱国主义、集体主义、传统美德、法制教育、安全教育、禁毒教育、理想教育、环保教育等教育。

（3）、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播、校刊，宣传校园文明、好人好事，树立榜样。建立一支由校团委、学生会组织，学生组成的采编播队伍，寓娱乐性、教育性于一体，充分发挥各种宣传媒体的功能。

（4）、充分发挥楼廊文化的宣传教育作用，利用走廊墙壁张挂的宣传教育标语和宣传图板对学生进行品德教育和行为规范教育，形成良好的教育氛围。

（5）、根据每月教育重点和班级实际上好班会课，有计划的组织好主题教育。

5、抓好“三结合教育”

（1）、加强了学校、家庭、社会的联系，形成教育合力，积极做好学生家访工作，通过家访，班主任与家长沟通学生在校表现及学习情况，密切了学校与家长的联系，促进了学生的健康成长。

（2）、通过举行校会、家长座谈会、水平测试质量分析会等，加强学生良好习惯养成教育，并不定期对学生良好习惯进行检查，发现问题及时整改。

6、做好学生心理健康教育

政教处针对学生正处在青春萌动期，生理和心理都发生剧烈变化的情况，分别组织了男、女学生生理、心理健康知识讲座，引导学生进行正常的男女生交往，同时学校还设立了心理咨询室，定期对学生进行心理辅导，关注学生的心理动态，多给予表扬和鼓励，扬起他们自信的风帆，走出心理阴影，跨越心理障碍。此外，在班主任工作例会上，对学生的心理情况及存在问题的信息及时反馈给班主任，并提出一些意见和建议，使班主任的工作更加有针对性。

7、大力开展环保教育

围绕“参与环保活动，创建绿色学校”的主题开展了各种环保教育活动。师生们都积极行动起来，关注环保、宣传环保、参与环保，在活动中提高了环保意识，经验收，我校被哈市环保局与教育局授予“市级绿色学校”称号。

（1）、将环境教育的内容写进德育工作计划，将“创绿”与对学生进行公民道德教育结合起来，构成德育的主要内容，在各种教育活动中引入 “绿色”的概念。

（2）、提高教师的环保意识，要求利用课堂教学的主渠道，有效地渗透环境教育内容。

（3）、加强绿色宣传

利用国旗下的讲话、宣传橱窗、板报进行宣传教育，如开展“净化环境，美化校园”、“拒绝一次性筷子”“拒绝随便地乱扔垃圾”等教育活动，加强对学生的环保教育。

（4）、召开环境教育主题班会课

学校组织各班分别以“请保护我们共同的家园”为主题召开班会课，采用生动活泼的形式，结合学生生活实际，提高了学生的公德意识和环保意识。

8、大力加强校园文化建设

为了全面推进素质教育，加强校园文化建设，发展学生特长，展示学校艺术教育成果，进一步推动学校各项工作健康发展，努力培养和造就更多的合格人才和创建和谐校园，我校组织举办了校园文化系列活动，如：重大节日纪念活动、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛、队形队列汇操比赛、主题班会等活动。丰富了学生的课余文化生活，同时也培养了学生各方面的特长，提高学生的艺术鉴赏能力。加强了楼廊文化建设，通过宣传图板和名言警句，对学生进行思想品德教育，收到了良好的教育效果。

德育工作任重道远，俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实科学发展观、扬长避短，不断创新和改进德育工作思路和方法，为把我校打造成“德育强校”而努力！

巴彦县第二中学

篇3：社区2013年先进集体评选材料

评选材料

2012年，某某社区民政工作在街道民政办的具体指导下，始终坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作理念，认真落实民政工作各项任务，积极开展各类宣传活动，努力做到城市低保应保尽保、医疗救助及时高效、临时救助扶救济困、老龄双拥细致全面，切实把党和政府的关怀送到困难居民家中。通过社区全体干部的共同努力，我社区荣获“天水市秦州区2011年民政工作先进社区 ”称号。

一、努力学习，与时俱进，不断提高认识水平

某某社区坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开展了“三学习三了解”的主题学习会，即：学习科学发展观，了解国家发展的中心思想；学习十八大，了解民政工作最新要求与目标；学习新党章，了解新形势下党员的责任与义务。通过深入学习，社区干部思想统一，目标明确，信心十足，将“为人民服务”的宗旨牢记心中。

二、民主和谐，作风过硬，努力提高凝聚力和战斗力 社区以实际工作为出发点，成立了社区民政工作“阳光服

务”领导小组；组织楼院长、低保户、纯居民组成民政工作议事、监督小组；开设了城镇低保、医疗救助、临时救助工作监督电话；设立专柜存放资料、卡片。做到了“三成立三确保”，即成立民政工作领导小组，确保责任义务明确、落实；成立居民议事小组，确保民政工作开展公平、公开；成立监督小组，确保工作开展公正、透明。

通过强化作风建设，开展以主动走下去，提升主观服务意识；主动搞宣传，提升群众政策知晓率；主动送服务，提升群众对社区民政工作的满意度的“三主动、三提升 ”活动。

社区还集中力量集中时间，重点开展了以“体系健全、制度完善、程序规范、对象准确、动态管理、分类施保、档卡齐全”为主要内容低保规范年活动，接受了市、区有关部门的多次检查，受到了各级领导的一致好评。

三、坚持宗旨，认真履职，努力提高民政综合服务能力 社区坚持“民政工作为人民”的服务宗旨，建立健全目标管理体系，定期或不定期召开会议，做到年初有安排，年终有考核，工作有计划，措施有成效。做到了“三个一百”，即低保申请入户率100%、医疗救助核实率100%、各类申请按时办结率100%。坚持“一听、二看、三查、四评”的工作方法，即：听申请户及邻居的介绍和意见，看困难户的家庭生活状况，查清申请人家庭经济收入就业状况,评议公示申请家庭困难情况等，今年以来，共新增低保户21户，现在保404户，1147人，月发放金额245159元。根据2013年新保障标准，对385户进行了调标。办理医疗救助18户，共计94520元。

同时，社区对群众反映强烈的参战、二轻、刑满释放人员的生活情况进行调查、走访，对矛盾进行梳理汇总，及时上报，协调化解上访8起，协调办理事由6件。

社区着力提升民政公共服务能力，先后成立了“空巢老人爱心服务站”、邻里互助志愿者服务队、为老助老志愿者服务队、文化娱乐宣传队等，推动民政事业积极、健康发展。

四、准确把握，实事求是，不断创新方法思路

面对民政工作面临的新形势、新任务，我们解放思想，实事求是，与时俱进，不断创新工作思路和工作方法。

1、我们将享受低保人员的情况分类造册，建立基本信息库、下岗失业登记信息库、生活服务需求信息库等，对相关信息实行动态管理。对有务工需求、医保社保办理、老龄服务需求的困难户给予帮助。

2、为20至55岁有劳动能力的低保对象发放了《某某社区公益爱心卡》，要求他们积极参加社区各种公益活动，用自己的能力回报社会。

3、努力创建“四心民政”服务品牌，即：为低保户等困难群体提供暖心服务；为优抚安臵对象提供放心服务；为老年人、孤残儿童等特殊群体提供舒心服务；为社区居民提供称心服务。

4、开展事前主动服务、事中温馨服务、事后追踪服务的“三服务”活动，努力提升服务对象的满意度。

篇4：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

申报单位：实验学校初三（4）班 申请时间：2012年3月28日 2011-2012年度湛江师院共青团先进集体评选申请材料

湛江师范学院实验学校 初三（4）班团支部

在美丽的湛江师范学院实验学校的校园里,有这样一个集体，他们团结向上,勤奋进取,充满了爱心与关怀,他们用自己的努力与真诚赢得了其他班级的赞赏与支持；也有这样一群学生,他们充满了青春气息,洋溢着生命的活力,朝气蓬勃,他们展现出了新时期中学生的时代精神。这就是湛江师范学院实验学校初三（4）班。

一、班级建设篇——群策群力 共创佳绩

1、突出班级集体观念，营造良好的班风学风

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，初三（4）班集体形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们在学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个具体共同进步。

此外，根据学习和生活的需求，本支部注意把思想政治工作和学习兴趣、能力培养相结合，开办了多个学习互助竞争小组，每个星期固定星期五下午第三节课为小组活动课，积极开展小组学习分析，学情分析，以及“一帮一”互助活动，让同学们在快乐中学习，在合作中学习，在竞争中学习，进而培养同学们的奋发向上的竞争意识。学习互助竞争小组的开展，班级的凝聚力瞬间加强了。而在这过程中，团员也发挥了先锋作用，特别是在小组互助活动中，基础相对较差的同学，也在团员的监督和拉动下主动学习起来。据不完全统计，在第四次月考中，本支部同学的成绩有了质的飞跃，在54人考试中，有将近40人在年级排名中取得进步，特别是团员代表李晓旭同学，在年级中进步最大，共进步78名。而总分排名，以前考试本支部在两校区同年级排名，没有一名学生进入前60名，而在第四次月考中，已经有4名同学进入两校区前60名，超额完成了学校下达的任务（2个名额）。

2、健全的班委会和团干，团结做好团支部工作

班级的领导核心是班委会和团干，他们能否有效运转、相互协作，关系到班级建设的成败。各个班委和团干分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班团委之间密切配合，组织各种有意义的活动（例如班级小组三人篮球赛、多人多足）。并定期通过民意调查考察他们的工作。至此，本支部总共53名成员，已经有27人已经成为正式团员，另外有7名也已经顺利通过团章考试，接下来通过庄严的入团宣誓后，他们也即将加入团组织当中。53名成员中，有34名团员，这数据是本支部在整个学校所有团支部中名列第二。

此外，本支部安排了正、副班长各一名分别是高东生、李晓园；学习委员：覃志平、招嘉威；纪律委员：符小青、欧 泽；宣传委员：蔡吉隆、李思娜；组织委员：胡逸清、陈慧琳，各学科科代表二名。班干的组成，主要以“一拉一”的方式（一个团员，一个非团员），进而培养更多思想先进，行动积极，乐于奉献的新团员。而在“一拉一”的方式中，各大班团委，他们在相互学习，相互监督的基础上认真、扎实的工作，在工作学习中相互配合，学会了关心他人和关心集体。经过一系列活动的开展，本支部学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。

二、生活篇——滴滴香浓 意犹未尽

1、关心同学，情深谊浓

关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。本支部同学不仅在学习上互帮互助，在生活上同学们之间也是互相关心。有一次，袁瑞蔓同学受伤，大家一起把她送到医务室，并对她说一些安慰的话。在考试之后，有些同学成绩不是很理想，一些同学就会鼓励他们，并且在课余时间帮助这些学习落后的同学。上学期数学老师郑芬老师生病住院，由班团委干部组织同学们一起去医院看望生病的郑老师。这些充分体现了本支部同学们的团结和积极爱心。在每一次学校的爱心助学或爱心捐款活动中，本支部在班团委干部的积极带领下，捐的款项都是捐款最多的支部。

2、师生之间，情谊深厚

在教学过程中，本支部学生与各科任老师和睦共处，营造一种轻松、愉快的学习关系，教师节举办“老师，谢谢您”主题活动，感激老师们的辛勤教育；“三八妇女节”为所有女教师献上节日鲜花。而各科任老师也时时刻刻关心学生们的生活学习，在此要感谢各科任老师的支持和鼓励，他们把自己的知识无私的传授给学生们，让学生们在学习课本知识的基础上，学会做人，学会适应社会的能力。

三、收获篇——播种希望，收获成功

经过本支部同学的努力拼搏，收获了很多：在学校班级文化建设评比中，本支部获得一等奖荣誉称号；在一年一度的班际篮球赛中，篮球健儿们经过顽强拼搏，获得了第二名的好成绩；同样，本支部也多次获得了文明班级的等光荣称号。

当然，除了学校开展的一些活动，本支部也召开了多次团支部活动。例如“我合作、我进步”主题活动中，学生们收获了快乐，收获了团结，收获了进步，这不仅获得荣誉，更多的是收获课本以外的知识。相信，在不久的未来本支部将会收获更多！

四、尾 声

篇5：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

-----南水泉中学德育工作综述

怀来县南水泉中学

南水泉中学是怀来县国办中学之一，有50年建校历史的学校。现有初中3个年级22个教学班，在校生1000多人，住校生928人。可九四年初的南中，在校生只有480多人，这个变化足以说明，十多年来我校师生共欲、团结奋进、勇于奉献，在生源成倍增加的情况下，我校积极探索德育管理模式和新思路，努力创新德育机制，提高德育教育水平，提升服务质量，取得了一点成绩：2001年被评为县“德育工作先进单位”、“综治工作先进单位”、“艺术教育先进单位”，其中03年底以《全力熔铸阳光工程》为主题的预防未成年人违法犯罪的工作总结被县委、县政府作为典型经验在全县作了汇报交流，2003年被县政府授予“环境保护工作先进单位”、04年初被评为“张家口市法制工作先进单位”，04年被市教育局、团市委联合授予“青少年法制教育基地”。06年初我校又相继获得张家口市级“德育工作先进单位”、“怀来县四五普法暨依法治理先进集体”、“2005共青团工作先进单位”、“2005体艺卫工作先进单位“、“2005张家口市青少年科技教育工作先进集体”、“张家口市五四红旗团委”。张晓娜、李富军、马天富等六位教师先后被评为市级德育工作先进个人和优秀班主任，张晓娜、马黎明、刘金凤等五位老师被评为市级优秀教师，一人被局领导派

到东北师大进修学习。现在初步实现了“科学、规范、高效管理”和“让学生舒心、使家长放心、与学生贴心、让领导安心、使自己顺心”的德育目标，并形成有南中特色的德育教育模式,取得了社会效益和人才效益双丰收，赢得了各方好评。现将这方面的工作汇报如下，以求取长补短互鉴共进。

一、认清形势，明确目标，确定我校德育教育理念及方针 青少年担负着二十一世纪民族复兴的伟大历史使命，对该群体的道德教育关系着整个社会的道德水平和发展方向，因此学校的德育工作不仅是学校的首要工作，是形成良好校风的根本保证，同时还肩负这极为重要的时代使命。值得注意的是德育工作还具有鲜明的时代特征，近几年来从刘海洋、马加爵事件到北大等高校才子跳楼自杀，乃至高中、初中学生杀死亲生父母的种种骇人听闻事件均以血的教训告诉我们：在现行的教育体制下，如何对青少年进行人格的培养是教育工作中亟待解决的问题。

多年来，我校本着“先成人，后成才，既成人，又成才”的德育理念，一直将德育工作摆在学校各项工作的首位，大胆实践，勇于创新，形成了符合我校实际的“三结合，一突出”的德育工作方针，即“坚持以制度管理与情感管理相结合”“知识育人与环境育人相结合”“德育教育与法制教育相结合”，突出“环境育人”，并通过学期教育主题化，形式多样化，内容丰富化，宣传口号化的形式与德育途径，开展德育工作。经过几年的不断探索和实践，我们在较好的完成各项德育工作的同时，也使我校的德育工作在规范化、特色化和科学化方面日臻完善。

二、德育工作领导体制与常规运行机制

我校德育领导工作由校长全面负责，由德育处主抓落实，由教务处主任，德育处主任，法制副校长，校团委书记参与的领导体制，把德育工作视为素质教育的重中之重，列入学校的重要议事日程，有计划，有布置，有检查，有总结。在德育工作领导小组的领导下，以全员管理为倡导思想，成立了三条“一主两辅“的德育工作战线，一主是：教育处——年级组——班主任；两辅分别是：党支部——工会、团委——学生组织；教务处——教研组——任课教师，并实行“学校——家庭——社会”三结合的立体化教育网络,使德育工作环环相扣，落到实处。为使德育工作适应新形势，学校还相继成立了普法办公室，法律援助中心，心理健康咨询中心，青年志愿者组织，校园环保小分队等组织，负责开展专长性的德育工作。

三、常规德育途径。

各项德育活动是德育教育为的载体，离开它德育教育就会变为无源之水、无本之木。学校将德育工作首先纳入学校的工作计划，教育处每学期均需依学校计划，制订具体、全面的德育工作计划予以落实。其中列入

1、全校性常规德育教育活动的有；主题班会、校园广播，全校性的德育大会（每学期1至2次）、周一升旗仪式、演讲比赛、主题征文大赛、橱窗宣传及展览、各种主题的师生座谈

会、家长会、两室美化评比、校园绿化、希望工程、普法及心理健康教育等活动。

2、列入全校性常规德育文体活动有：校运动会、教师节和元旦文艺汇演、篮球赛、队列队形比赛、冬季跃野赛、艺术作品展览、歌咏比赛等。这些活动由上述各德育单位依计划有序展开，本着在活动中锻炼人、培养人的宗旨，将每学期的德育主题逐一完成，形成坚实的德育阵地，这些活动象一个个德育细胞一样有机的结合起来，给德育工作输送着新鲜的血液。健全的组织机制，明确的学期德育主题，丰富多彩、形式多样的各种活动，构成了我校德育工作的常规运行机制，四、德育工作在注重针对性和实效性的前提下，向特色化迈进。我校多年来在做好常规管理工作规范化的同时，不断探索，逐渐形成符合自身实际，有南中特色的“三结合，一突出”的德育教育工作模式，详述如下：

特色一：德育教育学期主题化（体现德育工作与时俱进，因时治宜的特征）

德育工作要想做的扎实、有效，必须要有针对性，要解决学生在某一时期存在的具体思想问题和不正确的观念，也要为他们树立远大理想及长远利益做打算。为此，我校每学期都要有针对性的确定一个德育主题，并以它为中心，开展一个学期的德育教育活动，使得各项德育活动主题化，主题活动系列化，如：近几年由于大中专及大学毕业生就业难，在加上读书花费较大，老百姓收入低等因素，造成了学生家长不能大力支持孩子上学的不利局面，认为念书不如打工，学生学习积极性也下降，甚至部分学生产生了退学的想法，给学校教育和管理带来许多困难，新“读书无用论”严重的影响着学校工作的正常进行，针对这种情况，我校把“知识改变命运”确定为该学期的德育教育主题，根据这一主题，我校充分利用橱窗，播音站，升旗仪式、演讲比赛、主题征文大赛、团课等文化宣传阵地，结合身边的事例和名人事迹，通过课堂、主题班会、校会、团会及优秀毕业生回校座谈等途径，对学生进行疏导教育，此外还通过德育文体活动渗透主题内容，这些活动，给特长生提供了大显身手的天地，使同学们在活动中既展示才华，又感受到了文化知识的重要性，极大的激发了他们的学习积极性，坚定了同学们立志成才的决心，效果极为显著。几年来诸如“建名校，做名师，育名人”，“自尊、自爱、自强”，“协作、创新、发展”，“诚信与责任”，“人人献出一点爱”，“南中培育我成才，我为南中添光彩”等均先后被列入学期德育主题。事实证明，开展主题鲜明的德育主题活动，既克服德育教育的空洞说教，又避免了活动与思想教育两层皮，为了活动而活动的盲目性，极大的增强了德育教育的针对性和实效性，使学生树立了正确的人生观和科学的世界观，养成高尚的道德情操，真善美的生活态度，进而形成了良好的校风、班风、学风，增强了我校的内部的凝聚力和对外吸引力。

特色二：情感管理与制度管理相结合

情感与制度是辨证统一的，相互配合便能相得益彰。学校的管

理制度是全面、细致、明确、严肃的，要求德育工作、班级管理有制度、有计划、有落实、有记录、有总结，班主任老师能够坚持“德、勤、情、责、信、威”的六字工作方针，晓之以理，动之以情的进行学生思想教育，并做到学期教育主题化，班会教育主题化，另外再严格的制度也应该以执行者和遵守者的接纳为前提的，必须以理服人、以情动人，才能是制度自觉遵守者。因此要求学生做到的事情，教师首先要做到，如班主任全程跟班制度，往往是学生起床时先起床，学生就寝后还巡查，如:要求学生不穿奇装异服，教师们首先作到朴素大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹。在常规班级工作中，要求班主任每学期要对班内学生，每人至少个别谈话一次，特殊学生要三次以上，并必须有家长沟通记录。正是教师的耐心工作，率先垂范，以身作则，而才能潜移默化的影响着每一位学生的言谈举止，养成自觉守纪，自律、自强的品质，形成了我校严格文明守纪的良好校风。

特色三：德教法育双管齐下

对青少年加强法制教育，提高法律意识的重要性和紧迫性已无需赘述。我校从98年开始，已把加强法制教育放在与传统德育教育并重的位置去开展工作，相继成立了如前所述的专门性普法机构和心理健康教育机构，并鼓励几位有基础的教师进修法律专业。从99年开始，尝试建立校园模拟法庭，并取得了良好的效果。几年来，我校法制工作所取得的成绩和积累的经验在2004年全县普法工作经验交流会上做了典型发言，得到了县委、县政府领导的好评，具体情况另有专门材料，这里不在赘述。

五、注重文化建设，突出环境育人

每个人都在一定的环境中生活、学习和工作，不同的环境会给人们不同的影响和教育。“孟母三迁”讲的是最好的环境育人的故事。近几年来，我校特别注意环境育人工作，通过改造环境，美化环境，对学生进行潜移默化的教育，不断的影响学生的性格、行为习惯、道德品质及理想信念。我校一直把环境育人工作作为头等大事来抓，从各个方面，不同角度，积极的为学生创造良好的生活和学习环境。在校园环境建设方面，我校长远规划，精心设计，巧妙构思，整体布局，大力改善，谋求发展。校园的硬件建设和绿化、美化工作每年都有新的变化。如今的南中：绿树成荫，鲜花怒放，高楼耸立，亭阁相映，喷泉吐玉，书声朗朗，到处洋溢着无限的生机与活力，处处给人以教育和美的享受。走进学校大门，让人感受到健康向上的育人氛围。风格独特的橱窗，约100多平米，里边图文并貌，内容丰富。冰清玉洁、巍然庄严谦恭的先师孔子像，似乎时刻在向大家诠释着师道尊严的内涵魅力，五座教学楼造型寓意深刻、风格各异。在南中的校园里，无论你走到哪里，都能感受到浓浓的思想文化氛围。坐在宽敞明亮的教室里，墙上醒目的标语，不时教育着同学们健康向上，勤奋学习。在集体供暖，干净、整洁的宿舍楼内，墙上“我爱我家”的字画，龙飞凤舞，同学们的手工作品五彩缤纷，同学们培育的盆花生机勃勃，这一切都给人以温馨、舒适的感觉。走进小花园，飞珠溅玉的喷泉掩映在繁茂的树林之中，充满了活力，让人感到：生命之美，在于运动。特别是古香古色的凉亭，古朴典雅、美观大方。亭柱上题的对联是：从政参军须懂文韬武略，做工务农应有学识才能。提示同学们要勤奋学习，无论干什么工作，做什么事情，都需要有文化知识。南中的校园环境，时时处处对学生们进行着润物细无声的教育，从而使同学们逐渐养成了良好的性格和习惯，帮助同学们树立远大的理想、高尚的道德情操及科学的审美观念。

篇6：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件

（一）小学市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）初中市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（三）高中阶段市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（四）市级“优秀学生干部”条件

在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

（五）市级“先进班集体”条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、市级“三好学生”、“优秀学生干部”，“先进班集体”评选办法

（一）市级“三好学生”

1.小学、初中和高中阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中分别按当年毕业生总数的5%、4%和3%的比例评选。中等专业学校市级三好学生评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后，报市教委审核备案。

（二）市级“优秀学生干部”

1.市级“优秀学生干部”按照当年高中阶段毕业生总数1%比例评选。中等专业学校市级优秀学生干部评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部一年以上，并获得过区县级“优秀学生干部”称号的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后报市教委和团市委审核备案。

（三）市级“先进班集体”

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报区县的推荐班级。

2.区县教委依据市教委下达的名额，根据优中选优的原则，确定本区县市级“先进班集体”。

3.区县教委报市教委审核备案。

三、表彰奖励

（一）获得北京市“三好学生”和“优秀学生干部”称号的学生，由市教委颁发证书。

（二）对获得北京市“先进班集体”称号的班级，市教委颁发奖状，区县和学校对获市级先进班集体有贡献的班主任给予表扬或奖励，并记入班主任工作档案。

四、评选工作要求

（一）高度重视，加强评选工作的导向性。各区县要引导学校将评选工作作为促进全体学生全面发展的重要抓手，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。

（二）广泛宣传，全面、准确地领会文件精神。各区县要指导学校通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，使他们明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始前应再次组织学生重温本通知精神，并告知家长。

（三）严格程序，保证评选工作的公正性。评选工作是一项政策性很强的工作，学校应坚持自下而上、民主推荐和实事求是的原则，提高评选工作的透明度，做到公平、公正和公开。认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。各区县和学校的纪检监察部门要加强对这项工作的监督检查力度，对弄虚作假者，严肃处理。

（四）积极探索，完善促进学生健康成长的激励机制。各区县和学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本通知精神，修改和完善现有的实施办法。积极探索建立多种形式的奖励和激励方式，使学生在各个方面的优秀表现都能得到鼓励和肯定，做到全面发展和个性发展有机结合。

（五）认真总结，大力宣传优秀学生和先进集体的事迹。各区县要引导学校通过举办优秀学生事迹报告会等形式，搭建学生同伴教育的平台，宣传一批学生和集体的优秀事迹，发挥榜样的示范作用。

篇7：2011年评选市级德育先进集体汇报材料

每一天的教育都是精彩的

“不是锤的敲打，只是水的载歌载舞，才让鹅卵石日臻完美！”——泰戈尔

德育工作是学校管理工作的灵魂，它影响到学风，教风、校风，它是学校办学成败的关键。因此，我校自建校以来一直把德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，推行生活体验式德育理念，深入落实立德树人根本任务，以“德育入心，成德于行”为德育工作思路，突出德育主体，优化德育载体，使学校因德育而光芒四射，让学生因和谐而充满活力。

一、德育组织机构健全，班主任建设工作出彩。

1、学校成立了由校长任组长全面负责，分管领导承包制的德育工作领导小组，建立健全各项规章制度。制定了校长、副校长、政教处、团支部、班主任工作职责，责任到人。制定了各功能室岗位职责并上墙，使各项工作有规可行。

2、高度重视班主任建设，班主任学学习提高形式多样化。我们以班主任叙述德育故事的形式，开展了由德育领导、班主任参加的班主任叙事研究。这一活动，让全校班主任老师获益匪浅，有利于总结与提炼班级管理的经验。2013年省级班主任叙事征文活动中尹霞老师的的叙事故事《《一米阳光》和吴喜勤老师的《我们都是好孩子》获一等奖。我校通过定期开设班主任讲坛的形式，把班级开展主题教育的经验与大家分享。在这个活动中，年青老师郭宏考的主题班会—“感恩父母 感恩生活”生动精彩，前来参与的家长也流下了感动的眼泪，教室里不时传来热烈的掌声。

每月举行班主任班会微格教育活动。青年班主任们在经验丰富的班主任带领下的带领下，组成团队定时定点进行班队课的研训，加快了青年班主任成长的步伐，如饶小翠、吴燕红等班主任很快从新手走向成熟。

二、校园文化活动丰富多彩。

1、形式多样的主题班会。

我校坚持召开每周一的主题班会，如：好习惯好人生，感谢父母；文明礼仪伴我行，我运动我阳光等。毛爱华老师的主题班会——“父母伴我成长，我陪他们变老”，获得了家长和社会的赞许。我们的班主任把学生当做是自己的孩子，让他们都能感受到学校大家庭的温暖。

2、震撼人心的远足拉练活动。

我校于2014年4月1日和2016年3月21日举行师生远足拉练社会实践活动。当浩浩荡荡的远足学生队伍，整齐而有秩序的从公路穿过，沿途大大小小的车辆为我们停下来点赞。当孩子们清脆的歌声打破了村庄的寂静，那些空巢老人热心的给我们端来茶水。孩子们的欢歌笑语和绿草地上的水牛哞哞叫声映衬，师生的笑脸与黄灿灿的油菜花比美。远足，走进了浮桥河的青山绿水，走进了王集村的光伏发电，走近了老师与孩子的心。这一活动不仅展示镇中学生风貌，还培养学生关爱他人﹑关爱社会的人文关怀；也提高了学生环保意识﹑团体意识和纪律意识；让学生亲近自然感受春天的魅力，培养了健康的生活情趣。这是我们体验式德育教育里一道亮丽的风景线！

3、展示个性和特长的少年宫活动。

我校每天晚饭后举行的少年宫活动中，琴棋书画各有所学，篮球羽毛球兵乓球大球小球转得快。阅读组里的读后感是书香朵朵，器乐组里葫芦丝奏出《小苹果》，二胡口琴配合的默契自然，还有青年美术老师郭襄鹏的教导下，孩子们彩笔绘童心，美术室里的画展五彩纷呈，舞蹈青春动感有活力..这些活动让学生学得开心，学的专心，这就是德育入心，成德于行。在我校的体艺节里，他们是舞台上的主角！在德育教育中，他们是活动的主人。

4、传播正能量的国旗下讲话。

在正常天气情况下，每周 一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。

5、体验生活、感悟生命的社会实践活动。

如3月5日学习雷锋纪念日，为中馆驿福利院老人献爱心活动； 9月10日教师节，倡导绿色节日，用学生的自制贺卡、歌声为教师献上最美的礼物； 9月18日开展了“勿忘国耻，振兴中华”爱国主义活动 ； 10月1日国庆节，开展三爱三节演讲比赛活动；让学生在活动中成长，营造了良好的校园文化氛围，全面提高学生的综合素质。

6常抓不懈的法制安全教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过安全专题讲座、板报宣传、安全知识竞赛、安全主题班会和现场安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和安全保护意识。

三、养成教育每一天都精彩。

养成良好的行为习惯是德育工作中最“实”的部分，是反映学校德育工作成效的重要标志。

我们突出抓了三个方面：

1创建优美环境，熏陶学生。校园环境建设是学校日常德育的载体。学校在醒目位置张贴《中学生一日行为规范》等标志，以及 “把老师当亲人，把学生当自己的孩子”等格言警句和每月更新主题的班级黑板报，让每一面墙壁，春风化雨，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

2规范每日两操一读一练，促进养成教育。每天早操学生按班级方阵整齐跑步，班级口号激励人心。课间操，学生跳起优美的健排舞，整个校园活力无限。早饭后，书香校园，经典诵读，书声琅琅。午饭后练字时间到了，孩子们凝神提笔，俨然一个个小书法家。

3清洁区分块，责任到班到人。内务整理，定时检查通报。教室里自留垃圾袋，自己负责。坚持天天清扫，人人参与，人人分享劳动成果。学生会监督岗每天两次检查，团支部每周不定期突击检查。经过不懈努力，全体学生讲学习、讲文明、讲卫生，已蔚然成风。

四、德育教育成果显著

1、学校德育近年来在师生共同努力下，取得了可喜的成绩，先后被评为黄冈大市“平安校园” 湖北省“均衡义务教育先进单位“等一系列荣誉称号。

2、多名学生被评为优秀共青团员，在各种比赛中获奖。毕端同学在市举行的“学雷锋”征文活动中荣获一等奖；喻子轩、何伟琪等同学先后被评为市优秀团干；刘小琪等同学在市“我的中国梦”演讲比赛中获奖。

3、多名教师被评为省级骨干教师、先进个人。周阳玲在市里举行的“弘扬麻城精神”演讲比赛中荣获二等奖，尹霞被评为市优秀老师；吴燕红、张治国被评为市优秀班主任；彭金书等老师撰写的德育论文多次获奖并在德育杂志上发表。

在多年的办学实践中，我们深深感到，德育是学校教育的重中之重。我们也始终清醒地认识到德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，今后中馆驿中心学校全体师生将继续在上级的指导下，努力工作，锐意进取，不断开拓德育教育的新途径、新方法，使学校德育工作再上一个新的台阶，让我们的德育教育每天都精彩，让祖国的花朵绽放美丽光彩！

（附学校德育活动精彩掠影）

篇8：2011年质量先进集体事迹材料

——创新质量管理，强化质量意识，以质量兴队

2011年又是质量工作更上台阶的一年，一直以来我队都是认真贯彻公司的“以人为本、控制过程、追求卓越、奉献诚信”质量方针，进一步巩牢基础，完善标准，强化执行力，服务力和质量风险控制力，扎实提高质量监督工作。随着物探行业的变迁，公司也进行了一系列的体制改革，改革既是带来压力，同时也给予了机会，270队必须抓机遇，在改革的大好环境中，以质量新队的理念，从新创建队伍品牌，承前启后，继往开来，持续快速发展，在公司领导和个职能部门的正确领导下，进一步统一思想，凝聚力量，振奋士气，以提高职工整体素质为目的，面对激励的市场竞争，内抓管理，外塑形象，严密组织生产，狠抓质量管理，大力加强成本控制。全年的项目施工过程中，我队在质量管理方法的创新、质量管理制度的制定、制度的执行、质量管理的考核等工作都有新的突破，充分展示了我队质量管理的综合实力，体现了“挑战极限、追求卓也”的队伍精神。

一、2011年质量管理成果

2011年来我队先后完成三个项目，在质量工作上取得了可喜的成就，第一个恩施物探公司迎来国内首次微地震项目，该项目受江汉石油管理局领导的高度重视，投入了大量的人力和物力，汇集了管理局最先进的设备，由多家施工单位联合完成，由于是国内首次，在质量要求方面都有新的突破，无论是在野外数据的采集技术，还是后期处理技术都将翻开新的一页，最后整个质量工作得到外国专家和勘探处领导的高度评价。第二个建南微地震项目，面对20多个悬崖，我队克服了各种困难，在排列验收时得到勘探处领导的高度评价，表扬了我队质量工作的扎实，项目给我们放心。第三个是潘场三维地震资料采集项目，从项目的开始，领导就一直特别关注，在全队干部和员工的共同努力下，我队有效的保证了激发、接收条件，有效的保证了资料品质，最总一次性的通过验收，在验收会上，甲方给予了高度的评价，甲方监督建议给予优质工程。

二、具体质量工作做法

2011年也是我队确立以质量新队的指导思想以来成绩最显著的一年，也是效果最显著的一年，其主要做法有如下：

1、重新确立奋斗目标，统一思想 在新疆阿北-顺北项目之后，270队就面临着很严重的挑战，质量意识的滑坡就导致队伍下滑的原因之一，特别是新班子成立后，干部做了很大调整，在一起讨论以后队伍的发展时，大家都清楚的认识到，目前物探的整个形势非常严重，无论是外围项目还是内部项目，竞争都非常激励，占领市场所需要的条件很多，但是最为更本的就是质量。资料品质要得好，必须做好每个质量工序的控制。为此，我们专门进行了质量工作的摸底，首先我们找队上的老职工座谈，纵向比较270队的质量工作，了解质量意识下降的根本原因；其次就是找班组骨干建议如何抓好质量工作？最后进行了横向质量工作的对比，发现我们质量工作主要存在的问题有以下几个方面：

（1）、干部重视程度问题。

（2）、制度的可超作性，最为关键的是执行力度。（3）、职工的质量意思，特别人从事质量工作的员工。

（4）、质量工作的创新，一直教条，没真正的着手质量工序的控制，创新的意思不够。

根据摸底后，我们队召集骨干就以后的质量工作进行了会议，确立了首要的质量目标，质量工作必须重新重视起来，在以后的项目中，必须抓好质量工作，将质量工作定为我队树立品牌队伍的基本工作之一。

2、重新修订制度，建立超作性强、可执行的制度

在进行职工摸底后，听取了职工意见，我们汇集了所有的质量管理制度，将制度重新进行审查，抛弃不适用的条款，精简制度，制定超作性强，可执行的制度，提升制度的可执行力。重新制定了《270地震队放线班管理制度》、《270地震队下药工管理制度》等一系列的质量工序控制质量管理制度，明确规定了如何进行质量管理，给出了质量奖励的标准和惩罚标准。重新修订的制度在本次潘场三维地震项目中发挥了很大的作用，有效的控制了质量隐患，很多质量风险消灭在萌芽状态，新制度的实施取得了明显的效果。

3、创新质量管理，提升质量意识

质量工作是一个长期的工作，必须不断更新，创新。今年的潘场三维地震资料采集项目，虽然新的管理起到了非常好的效果，但是任然存在很的不足，制定的制度还是适用性不强，特别是成套的系统管理上还不够成熟，制定的制度主要停留在工序控制中的点上，不利于长期的持续改进，容易在执行过程中打折扣，今年在潘场三维制度执行的过程中感到特别的累，质量管理者缺乏约束力，完全在于个人质量意识觉悟，监督力度不够就会造成质量控制的盲区，引发严重的后果。因此，在今年的项目中我队特别进行了创新管理，摸索了排列质量管理的新方法，我队做了如下的决定和职责的重新要求：①、质检跟班作业，与民工住一起；②、重新要求质检职责，质检不只是检查和现场培训，更重要的落实和督促挖坑和检波器的埋置；③、提出三级排列上交制度；④、提出质检员与所管班同奖同罚，采取突击检查、应邀检查、全面验收和最迟排列上交制，所有的奖励和处罚现过现；⑤、队长亲自过问和检查，对检查的结果出质量公报，通过电台宣布；⑥、严格执行《270地震队放线管理制度》。与此同时，我们加大了奖励和惩罚力度，所有的奖励必须现场兑现，民工的处罚从生活费中扣除，奖励直接交予受奖人员，起到激发和惩处作用，建立强硬的质量惩罚意识，被动强化质量的重要性。经过一段时间的抓排列质量，排列质量全面改善，在后面的几次检查中得到领导的好评，整个质量意识形成，检波坑提前多束挖好，同时也提升了排列铺摆的速度。

4、强化制度的执行力，做到有法必依，违法必究

270地震队必须建立自己的管理严的意识和风气，近年来，质量工作存在诸多的落实不到位现象，很多质量上的要求变成了口号，没有真正的得到执行，长此以往，风气变了，在今年的潘场三维项目施工的前期感到非常明显，无论是职工还是民工在奖惩的意识上都认为一句空话，奖励一点是正常的，扣只是说说而已，因此，在前期的惩罚中效果不明显，给质量工作的开展带来了极大的被动，为了改变这种意识，我立即开展强有力的检查，针对质量上不合格的加大奖惩力度，通过电台进行质量公报，同时实施处罚从生活费中扣除，严格执行，不留任何情面，奖励和处罚都轰轰烈烈进行，在职工、民工中强化制度的执行力度，从意识中开始认为270队抓质量不是只在形式之上，严抓质量工作是270队长期以来的队伍作风，任何勉强和应付工作都是不会在270队上发生。

5、加强质量工作的宣传

2011年我队除了定章立制，总结分析外，还积极进行质量工作的宣传活动，通过自我组织的质量培训和公司的质量活动积极进行质量意识的教育和学习，特别是在今年的质量活动月中，我队进行了一次比较广而深的质量学习和宣传。由于我队两年没有施工，担心质量意识下降，不适应目前公司质量工作的需要，因此组织了施工组、下药组、放线班和质检组的职工和骨干一起学习和总结，提出如何抓质量工作的建议。在会议上，我们以磹口、资北、小板等项目为榜样，研究学习质量管理的新方法，同时也从物探行业和目前公司的现状分析质量工作的重要性，清楚的认识到质量工作在一个队伍兴起的重要意义。

三、270队质量工作新气象

指导思想确定了奋斗目标，质量意识的提升决定了队伍质量工作的态度和责任。经过一年的扎实的抓质量工作，我队质量工作出现了新气象。总体来说，制度健全，形成了一套行之有效的管理方法，整个队伍重视质量的风气形成，乃至民工队伍也深深体会到270队对质量的重视程度。

特别是在今年的潘场三维项目，从一开始到最后结束，质量的玄就一直没松过，虽然任务重时间紧，我们任然严格要求，因为我们知道我们需要什么，工序控制的好才能真正体现一个队伍的素质，树立队伍的口杯，才能兴队。为此，我们的排列质检员跟班作业，与民工同吃同住，全面的检查排列，严格执行，多少次遭受白眼、冷嘲，甚至不给提供晚饭，顶住了各种压力，完成了队上交予的任务，有效的控制了排列质量；放线班长白天黑夜死守排列上，随时进行突发检查；下药工个个好样，严格按照设计井深监控下药，多次和钻井外包发生争执，因井深不够拒绝下药；施工组技术人员白天跟便车去工地检查，晚上坐中巴车返回。正是有这样个质量意识高，团结一致的集体共同的努力才迎来了最终的胜利，在竣工验收会上勘探处领导对所获得的资料给予了高度的评价，说资料有新的突破，希望在最终的解释后能够确定一两口井，最终一致通过验收。