信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

2024-05-09

信息学院召开班主任工作研讨会交流经验（精选15篇）

篇1：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

为全面总结2015年班主任工作，加强学院班主任队伍建设，充分发挥班主任的“核心”作用，更好地围绕学院中心工作，有的放矢地开展学生德育工作，信息学院于近日召开班主任工作研讨会。会议由学院学生工作负责人主持，学院全体领导和所有班主任参会。

会议邀请了学校十佳班主任高斌老师、王佳老师进行了班主任工作经验交流，他们认真地向与会人员介绍了自己担任班主任期间在班级日常管理、思想政治教育和班风学风建设方面的工作经验，分享了如何做好一名学生知心人和领路人的心得体会。两位老师在班主任工作中投入了充分的爱心和耐心，丰富独特的经验方法给了与会班主任很大启示。

随后，全体班主任围绕班级管理、班风建设、学风建设等方面进行了热烈的讨论，他们畅所欲言，气氛活跃。在学生干部任用和管理方面交流了经验和看法，提出引导学生建立自立自主自治的生活管理模式。在安全管理方面，结合具体案例，从大学生人身安全、财产安全、网络安全等方面探讨了如何提高学生安全防范意识，防患于未然。同时，他们还就怎样帮助班级同学解决思想上、学业上、生活上的困难展开讨论，并针对新形势、新问题不断探索新途径、新方法。

听取大家发言和交流后，学院党委负责人充分肯定了班主任们过去一年的工作，并结合学院当前工作对全体班主任提出几点要求：一是要增强责任意识，对社会和学生负责，想学生之所想，急学生之所急，真正做到全心全意为学生服务；二是要增强安全意识，密切关注学生身心健康，切实做好宣传、跟踪、落实工作；三是要增强全局意识，树立为学生、家长和学院负责的全局观念，学生的情况要及时与学院和家长沟通，确保学生健康成长；四是要增强管理，抓好思想教育、抓好班干建设、抓好班风建设，多到位、多点拨、多沟通。

学院负责人强调了班主任工作的重要性，要求各位班主任在承担教学科研任务的同时要付出更多的时间和精力做好班主任工作，给班主任提出了“对待学生要有爱心和诚心，对待工作要热心和用心”的工作要求、“在学业上指导学生、在行为上督导学生、在心灵上开导学生”的工作目标、“要怀着责任感和使命感，用积极的态度和高尚的人格感染学生”的工作追求。学院学生工作负责人还就抓教风、学风和应对学生紧急情况处理办法发表了自己的意见和看法，并着重阐述了大学生心理健康教育的重要性，结合具体案例就心理辅导工作与各位班主任进行了深入交流。

群雁高飞头雁带，班主任是学院班级工作的领导者和组织者，是学生思想政治教育工作的骨干力量，对学生的健康成长成才起着关键的引领作用。通过本次会议，全体班主任进一步明确了工作职责，提高了班主任工作的责任感和使命感，增强了做好大学生思想政治教育工作的信心和决心，为加强信息学院学生学风建设与班级管理工作奠定了坚实的基础。

篇2：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

11月15日下午，我校召开了班主任工作经验研讨会，旨在提高班主任的管理水平。

会议由张主任主持，桂树新校长及我校6名班主任参加。在研讨会上，班主任们踊跃发言，就班主任工作的重要性、班级管理工作经验、加强班级建设过程中遇到的问题及解决的方法畅所欲言，各抒己见。发言既客观实际，又有一定的理论高度。最后，桂校长、张主任分别对班主任提出了希望和要求，要求大家借鉴别人的做法，并通过自身的学习与实践，提升自我，促进成长，形成自己的风格和魅力，做一个让家长放心，学生引以为骄傲的班主任。

经济桥小学

篇3：科技部政务信息化工作研讨会召开

会上, 办公厅沈龙参赞通报了科技保密工作的形势任务, 信息中心周玉建副主任通报了我部信息安全工作进展情况。此次研讨会特别邀请信息安全领域专家对当前信息安全的态势进行了系统的分析和讲解。

针对办公厅会上介绍的科技部政务信息化建设方案, 与会同志对方案进行了认真研讨, 并结合各单位业务工作实际提出了意见和建议。此外, 信息中心技术人员还介绍了我部网络及信息安全、重要应用系统建设情况, 并进行了相关系统的使用培训。

政务信息化工作是我部贯彻十八大精神, 落实中央八项规定, 进一步转变政府职能、切实改进工作作风的重要举措之一。此次研讨会对下一步深入推进我部政务信息化工作形成了广泛共识。

篇4：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

会议的主要内容：一是总结、回顾上年度吉林全省教育信息化工作情况；二是布置2008年度教育信息化工作目标及主要任务；三是对网上宣传及信息上报有关情况的通报；四是对重要信息系统安全等级保护工作做出了明确部署；五是布置农村中小学现代远程教育工程下一阶段主要工作。

会议的主要目的是贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《2006-2020国家信息化发展战略》精神，及时总结和交流各地教育信息化工作的成功经验，加强吉林省教育信息化领导小组与全省各教育信息化机构间的横向联系，共同探讨加快吉林省教育信息化建设的有效途径。

刘学民同志在发言中首先对吉林省教育信息化工作所取得的成就给予了积极评价，他重点介绍了教育部教育信息化相关政策和近期工作动态，并结合当前全国教育信息化发展现状对各地教育信息化的发展情况作了说明。他的讲话得到与会代表的普遍关注，对吉林省教育信息化工作具有现实的指导意义。

会上，吉林省教育信息中心总工程师代表教育厅副厅长王青逯总结了吉林全省教育信息化工作的总体进展情况并对2008年吉林省教育信息化工作提出具体要求。讲话指出吉林省教育信息化已由过去分散的、单独的项目向区域性、多项综合方面发展；吉林省教育信息化建设“十一五”规划目标和主要任务是组织设立若干全省急需的应用课题研究，集中力量合作攻关，为全省教育信息化建设提供理论和经验的支持；加强组织机构建设管理及经费保障，促进全省教育事业的跨越式发展。

吉林省教育信息中心主任刘学军总结了吉林省教育信息化两年来所取得的成就，并对2008年具体工作做了安排。

篇5：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

5月5日，由江苏省高等学校外国语教学研究会主办、常州信息职业技术学院承办、南京鼎奥科技有限公司协办的江苏省“信息化环境下高职英语教学模式改革专题研讨会”在常州信息职业技术学院隆重举办，来自省内37所高职院校的120多名教师代表参加了研讨会，安徽中澳科技职业技术学院从“江苏高职外语”微信公众号获得会议信息，也专门派代表参会。此次研讨会邀请了教育部大学外语教学指导委员会专家学者、外语核心杂志主编、省内高职英语教学改革课程负责人和信息化技术领域等专家，共同探讨信息化环境下的高职英语教学模式并分享成功经验。

研讨会由江苏省高等学校外国语教学研究会秘书长胡永辉博士主持，常州信息职业技术学院校长周勇教授出席会议并致欢迎词，他对各位专家和省内外各高职院校代表的到来表示了热烈欢迎。他介绍了常州信息职业技术学院办学历史、办学定位、办学特色和所取得的成果，并预祝研讨会圆满成功。江苏省高等学校外国语教学研究会会长、东南大学博士生导师李霄翔教授在致辞中强调国际发展潮流对外语人才需求越来越多样化，信息技术与外语教学有效融合势在必行，外语教师必须积极投身到信息化教学改革之中。高等教育出版社外语与国际汉语出版事业部主任贾巍巍博士在致辞中强调，教学改革中教师教学团队的融合、教学与科研的融合、信息技术与外语教学的融合特征突出，高等院校与高等教育出版社的伙伴关系深入发展——从教材编写合作到线上线下课程制作、教学计划开展的外语教学共同体，这必将推动大学外语教学改革在新时期构建生态环境，不断创新发展。

此次研讨会还特邀《中国外语》杂志社常务副主任常少华为与会代表作了有关论文写作指导性的报告。他从主编的视角详细介绍了科研论文的选题判断和审稿流程等教师们关切的问题。江苏省高等学校外国语教学研究会副会长、南京大学博士生导师王海啸教授做了关于《大学英语在线开放课程建设与微课制作》的讲座，他从理论和实践两个层面诠释混合式教学方法对提高英语课堂教学效率的重要意义，用自己亲身制作微课的实践经验逐一介绍微课的结构、陈述方式、评估、教学团队组建、讲稿准备、录制方法、平台上线，给参会老师提出了很多宝贵的建议。常州信息职业技术学院外国语学院曹兰院长分享了该校大学外语信息化教学成果，内容精炼，同时也提出了现存的共性问题和可探讨性话题。

南京鼎傲科技总经理徐晖针对大学外语教学智能化、一体化设计方案进行了汇报，并发布了研究会关于高职院校信息化教学专项课题项目，开展了基于AB级考试知识点的教学微视频库建设的讨论。随后，江苏海事职业学院英语教师周建英通过实际案例分享了英语等级考试智能训练系统助力AB级考试的使用情况。蓝鸽集团和广州英途分别介绍了人工智能、大数据技术在外语教学中的融合应用和VR、AR、MR技术在外语教学中的应用展示。

江苏省职业院校应用外语研究会会长李恩亮教授就第二届江苏省高职院校“全球语通”听说大赛规则进行了说明和意见征集。最后，李霄翔会长致闭幕辞，鼓励参会代表们积极参与到信息化环境下高职英语教学模式改革中来。

篇6：组织召开安全工作经验研讨分析会

同志们：

为深刻吸取山东栖霞金矿爆炸的事故教训，进一步绷紧脑海里安全这根“弦”，动员一切力量抓实抓细各项安全措施，保证岁末年初的安全稳定，今天我们组织召开安全工作研讨分析会。根据会议的要求，由我代表XXX资产管理局汇报安全管理的工作经验。我汇报的题目是《安全稳定是最好的经济效益》，请大家批评指正。

安全工作不是中心，却影响中心；不是全局，却牵涉全局。为切实完成好中心任务，提高管理质量和租赁效益，我局始终牢牢把握“安全稳定是最好的经济效益”这一基本原则，坚持不懈地在“严、实、细、勤”四个方面下功夫、使长劲，确保单位建设可持续健康发展，实现了自建局以来无安全事故发生的目标。2020年，单位被上级评为安全稳定工作先进单位。

一、以提升安全工作标准为重点，狠抓一个“严”字。古人讲：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”抓安全工作，标准很重要。为此，我们坚持在从严标准上下功夫：一是从严明确责任分工。党委“一班人”牢固树立安全发展理念，站在讲政治、保安全、谋效益的高度统一思想，坚持做到抓教育带头动员，抓排查带头落实，抓纠治带头整改，不断增强安全管理工作的凝聚力。成立由党委正副书记负总责，机关部门领导具体牵头负责的安全工作专抓小组，每周召开碰头会，每月召开安全形势分析会，对日常管理工作中想到的、看到的、遇到的安全问题进行深入讨论，对存在的薄弱环节进行全面细致的剖析，提出具体要求，明确组织分工，保证各级真正把力量向安全稳定聚焦。积极建立“横向到边、纵向到底”的管理网络，层层建立承包负责。逐户签订《安全管理责任书》，逐人签订《安全管理保证书》，做到“谁经营谁负责、谁监管谁负责，谁检查谁负责”，出了问题责任落实到具体人身上，整改措施制定后落实到具体问题上，有力形成上下联动、齐抓共管、群防群治的良好局面。二是从严加强租赁管理。着眼从规范租赁安全管理入手，不断打牢单位安全发展基础。在签订租赁合同之前，坚持严格审查租赁项目的用途和经营范围，坚决杜绝有损军队形象、有安全隐患的项目进驻，确保所有租赁项目的出租范围和用途均与法规制度和上级指示要求相符。采取突击抽查的方式，检查租户是否有违规违法的经营活动，不仅全面检查其经营范围、经营状况，而且深入了解其从业人员的基本情况，看有无违规作业、违规经营、违法参与邪教组织等问题，确保租赁活动安全可靠。严格落实收费管理制度，所有经费收入均实行开票与收费分离，由专人负责收款，交房管员存入单位账户，及时上交财务科，并定期与财务科核对，全面掌握款项回收情况，不漏报、瞒报、错报，确保资金安全，以规范的租赁活动促进单位安全发展。三是从严营造文化氛围。短期安全靠运气，中期安全靠管理，长期安全靠文化。“一班人”始终不断大力营造人人想安全，人人抓安全，人人保安全的文化氛围。积极将“租赁活动十不准”、安全标语、格言警句置于坐落内外，悬挂安全警示横幅于坐落醒目位置，把安全警示卡印发至每一名租户手中，让大家都能切身感受安全氛围，主动参与安全工作，较好地使全体人员在无形中提升安全防范的意识和能力，自觉担任“哨兵”，处处提高警惕，真正做到“安全重担大家挑，人人肩上有目标”，形成“人人当主人，个个担责任，大家抓安全”的浓厚氛围。

二、以从严规范管理秩序为基础，突出一个“实”字。确保单位安全稳定，关键一点是牢固树立各级按纲抓建意识，努力做到“三实”，进一步正规单位管理秩序，推动各项制度末端落实。一是教育宣讲求实。安全工作的核心说到底，还是做人的工作。为此，我们始终注重搞好安全教育宣讲，定期组织全体人员认真学习上级党委关于安全稳定的一系列指示要求，广泛开展安全法规知识宣讲、组织安全发展大讨论，引导大家自觉把安全发展作为使命任务来谋划，作为发展要求来落实，内化为思想意识，外化为行为习惯。此外，为了防止教育流于形式，走个过场，始终坚持结合教育计划、任务转换、季节性特点和兄弟单位安全经验教训，组织租赁户责任人和安全管理员召开座谈会，重申安全管理的重要性，并经常督导租赁户对自己的员工开展安全防范知识培训，不断强化安全防范意识，增强处突应变能力。二是日常管控扎实。日常监督管理是一项打基础利长远的事，主要是紧盯单位日常管理秩序，打好安全防范的“前战”。为此，我们积极适应形势发展变化，将以往的“单人单岗”值班管理制转变为“三岗联动”管理制，由局领导负责掌握综合管理情况；各单位值班干部负责坐落安全监控、人员进出、租赁活动开展等情况；各坐落房管员、安全协管员随时掌握库区动态，及时上报。狠抓应急小分队模拟演练，经常组织队员学习突发应急处理流程，模拟对火灾、食物中毒、人员中暑等突发事件的应急演练，确保发生突发问题都能得到及时处置。通过狠抓管理制度落实，不断增强重要环节的管理效能，确保人人在管理中，户户在控制中，有效建立起“安全防范有人做、异常情况有人报、漏洞隐患有人堵”的安全网络。三是贯彻指示务实。上级命令指示往往是开展安全工作的行动指南，为做好安全防范指明了重点和方向。我们始终采取务实举措贯彻落实上级指示，坚决杜绝被动应付，以开会代替落实，靠材料糊弄检查的问题发生。当上级最新指示出台后，局党委都会及时结合单位实际和当前形势，统筹各项工作任务，整合一切力量，严格按照上级指示要求，加强对安全工作的各个环节、各个阶段、各个部位的责任分工，划分责任田，指定责任人，确保各项指令要求在末端得到有效落实。“安全是‘1’，其他是‘0’，只有‘1’作保证，‘0’才有意义。”这句警示语随着“三实”的实践转化，逐步深入人心。

三、以紧盯细抠薄弱环节为关键，强化一个“细”字。千里之堤溃于蚁穴。不紧盯薄弱环节，不注重细节把握，安全防范就可能为功亏一篑。事实证明，薄弱环节处的小问题往往是“压跨骆驼的最后一根稻草”，小问题不抓就有可能发展成为大问题。为此，我们始终死死盯住薄弱环节，抓实抓细安全问题的排查整改，不断推动单位长远发展。一是精细抓好隐患排查。积极建立坐落检查巡查制度，房管员、水电管理人员每日对坐落巡查两次，每个坐落指定专人负责，对巡查情况做好记录，发现问题及时处理；每周由房管科长带队进行一次安全检查，每月由各单位主官带队对所辖坐落进行“拉网式”大检查。检查过程中，坚持从小事抓起，从大家的衣、食、住、行、用入手，从坐落的防雷、防盗、防火入手，逐个租户、逐个部位、逐个环节“过筛子”，进行“地毯式”排查，不留死角、追根溯底。对显露出的蛛丝马迹，坚持“一竿子插到底”，从安全源头上弄清深层次原因，防止小问题酿成大问题、个别问题变成倾向性问题。通过精细的隐患排查，使大家心中都有本“明细账”，对哪里是重点，哪里是要害，哪里可能存在盲区，哪里可能藏匿死角都心中有数，一清二楚，较好地摸清了单位的安全隐患底数。二是仔细抓好纠治整改。查找问题之后关键在于落实整改。党委“一班人”坚持从实际出发，针对具体问题制定具体措施，明确责任人，设定路线图，确定整改时限，把计划安排具体到事，标准要求详细到条，然后按计划、有步骤、分阶段地督促租户推进整改。此外，定时做好跟踪检查，狠杀“回马枪”，对遗漏的问题“拾遗补缺”，对减弱的整改力度“补火加温”，不断将整改向深、向实处推进，防止消除了的隐患问题死灰复燃。近年来，我们狠抓安全隐患整治，在安全用电、防火防盗等方面狠下功夫。比如，对电线乱接乱拉的现象全部予以取缔，发现租户的电线路存在安全隐患，立即责令承租人在限期内更换电线，重新穿管走线，确保了单位至今没有因电线路老化发生过任何安全事故；对租住小房的人员全部予以清退，对小房重新进行了整改，防止楼房破裂发生事故；对仓存存在储物或生产加工、居住、做饭同处一室的“三合一”问题予以纠治，明确要求三者必须分开，以免煤气中毒；对堵塞消防通道的问题及时进行了整改，明确要求各租户购置一个以上手推式灭火器，并在库区内建立了“消防小屋”、消防栓，配备了消防水枪水带，等等。通过一系列有力的整改措施，较好地把各项隐患苗头消除在萌芽状态，保证了单位的安全稳定。三是详细抓好发展规划。单位目前总体的安全形势和发展前景是良好的，但由于商务区搬迁带来的不良影响，以及仓库老旧、基础设施老化的问题，一直是制约单位建设发展的“顽症”。面对实际难题，我们不等不靠、主动出击，坚决摒弃“头疼医头、脚疼医脚”的短期行为，坚持从长远上统筹谋划好单位建设，从根本上打牢建设基础。积极灵活处理好与租户的关系，采取以租代管的方式，督导租户修缮围墙、搭建钢架棚房、改善基础设施，通过用目标引领建设，按规划指导租赁，与租户一起携手把功夫下在完善安全基础设施等基础性、根本性工作上，既把周期短、见效快、看得见的工作抓好，更把周期长、见效慢、看不见的工作抓实。比如，某租户从事货物托运，随着业务量的增加，存储货物场地需求量不断加大，仓库压力见长。对此，我们认真分析租赁形势，围绕“保安全、增效益”的目的，对一家安全隐患较大的租户进行了清退，将该场地调剂给另一家公司使用，并督导其自投资金对场地进行整修，搭建钢架棚房，出资XX万余元对土地附近XXX余米排水沟进行维修改造，加盖水泥盖板，彻底解决了排水沟经常堵塞的问题。在充分维护好资产的同时，更为重要的是消除了潜在安全隐患，使整体环境面貌得到有力改善，实现了安全与效益的“双赢”。

四、以建立安全长效机制为支撑，把握一个“勤”字。抓安全作为一个动态、长久、持续的过程，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须要牢固树立“长期抓抓长期、反复抓抓反复”的思想，做好“打持久仗”的心理准备，着力建立健全大抓安全的长效机制，不断解决遇到的新情况和新问题。为此，我们始终努力做到“三勤三到位”：一是脑勤想到位，坚持把安全问题想深一点。在工作中，坚持做到多总结多思考，特别是解决完一个安全隐患以后，都及时召开专题会议研究分析，看隐患是否已经得到彻底整改，漏洞是否已经得到彻底堵塞。接到上级的安全事故通报后，“一班人”积极开展讨论，来个“兜底翻”，认真反思其他单位发生安全问题的原因根源，进一步举一反三，触类旁通，掌握此类问题发生的规律特点，真正吃别人的堑，长自己的智，切实预防类似问题在本单位发生。二是嘴勤说到位，坚持把安全稳定多提几次。由于个别租赁人员的安全意识树得不牢，片面追求经济效益，有时会忽略安全稳定工作，埋下安全隐患。为此，“一班人”努力地练出了一张“婆婆嘴”，常念“安全经”。在实际工作中，从不怕啰嗦，也不嫌麻烦，多种场合，不失时机地向租户常提安全要求，常讲安全内容，常议安全形势，长此以往，不知不觉中在大家心中烙下深刻的安全印记，使大家的租赁活动和工作生活不偏离安全轨迹，切实把安全这个弦在大家脑海里绷紧。三是腿勤跑到位，坚持到安全死角多转几遍。安全死角由于其隐蔽性，容易被人所忽略。今年十月份，在抽查租户安全隐患整改活动时，我们突然发现某仓库冒出浓烟。立即赶往现场调查后发现，原来是因为某租户违规聘请临时工将报废的面包车电焊切割时，未采取有效防范措施，电焊火星将汽车喷油管点燃引起大火。该临时工看到事故发生，怕承担责任，当时就逃跑得无影无踪。正是因为我们腿勤，恰好在现场附近，及时发现隐患，并迅速采取有力措施，事故得到了有力控制，没有酿成大祸，否则后果将不堪设想。这些年来，局党委始终坚持保持高度警惕，经常到死角处勘察形势、环境以及人员思想的变化，动态掌握现实情况，确保死角不成死穴，实现了大事小事都不出的安全稳定目标。

近年来，XX资产管理局在维持好单位安全稳定良好局面的同时，即使受到出租面积减少、职工工资增加等不利因素的影响，租赁效益仍在不断增长。安全稳定这一“最好的经济效益”，正不断地推动单位全面建设迈上新台阶！

篇7：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

班级是学校的基本组成单位，班级工作的质量直接决定着学生的前途和学校工作的成绩。班主任是班级的主任老师，是班集体的组织者、教育者和指导者。是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证。班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件。

可以毫不夸张地说，一个好的班主任就是一个好的班级。一个好的班主任能成就一班学生，一个不合格的班主任可以毁掉一个班级甚至一所学校。班主任的工作责任心、工作方法、工作绩效直接决定着班级工作的成绩，决定着学校的教育教学质量。所以，学校在任命班主任时都是慎之又慎，全面考核，才委以重任的。

班主任工作是一项繁杂的工作，但与孩子们打交道，与孩子们交流沟通又其乐无穷。毛主席说：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。班主任与孩子们磕磕碰碰那是一件很有意义的事情。当孩子们满怀尊敬的向你问好、真诚感激的向你致谢时，当家长诚恳的给你嘱托、激动的对你肯定时，你会有愉悦的成就感和无比的自信和荣耀。

结合多年的班主任工作经验，我谈谈做好班主任工作的几点体会：

一、树立威信，才能让学生言听计从。班主任只有用自己渊博的学识、敬业的精神、正确的方法、无私的爱心征服学生，才能在学生心中树立威信，才能保证学生佩服、服从班主任的教育，让学生言听计从，保证教育的有效性或高效性。

二、熟悉学生，才能教育有效。教育家孔子告诉我们因材施教。事实证明我们教育孩子就像医生看病，只有正确的诊断，才能开出有效的方子，否则可能治疗无效，或者起反作用，直至死亡。作为一名班主任老师必须在最短时间内了解每个孩子的家庭、性格、学情、爱好、缺陷，熟悉孩子的优点和不足，了解孩子的需求以及他（她）的生活圈子。这样，我们才能准确的把握教育孩子的方向，不至于错失教育良机，甚至制造麻烦。

三、关心爱护学生，才能让学生认可。我们面对的教育对象是心智不完善的孩子，是身心尚未成熟的孩子，是有思想有自尊的人。所以，我们必须尊重孩子的人格。即便孩子违反纪律也要认识到，他们是孩子，需要我们的教育和指导，不是我们的敌人仇人。要知道教师把学生看多重，教师在学生心中的分量就有多重。只有我们关心爱护学生，让他们深刻体会到老师的爱，班主任才能有人格的魅力，才能有无限的凝聚力，学生才能认可你，才能团结到班主任周围，才能接受你的教育。

四、严格要求，才能让班级工作顺利进行。在平时的点滴工作中，班主任老师要严格要求学生做好每项工作，培养学生的责任感，班级工作要做到详细要求、过程管理、检查落实、及时评价。切不可草率安排、、不了了之。让学生感觉到班级工作可做可不做，或者可以敷衍了事。对待学生的学习，班主任老师要时刻关注，提高标准，让学生感觉到自己做着很重要很必要的事情，不能掉以轻心。这样才能提高质量，提高成绩。

五、关注全体，才能教育公平。班级中的每个学生是班级的一份子，但他是一个家庭的全部。孩子的前途命运，家庭的殷切希望，家长的全部心血都交给了我们，我们必须关注全体，不能因为某些所谓的原因放弃教育，或者打击报复、讽刺挖苦。如果我们违背教育道德，就会失去人心，就会教育无效。试着以心换心，如果学生是自己的孩子，我们是否愿意把他们放弃不管？把学生看做别人的孩子是人，把学生看做自己的孩子是神，我们做着圣神光荣的事业，我们应该是神。

六、交流沟通，才能掌握信息拉近距离。班主任要做老师，更要做学生的知心朋友。我们虽然工作繁忙，但一定要在百忙之中抽出那怕一点时间与学生交流谈心。要知道在与学生交谈时，我们可以了解很多你观察不到的信息，保证不失良好的教育机会。我们一句关心的问候可以拉近教师与学生的距离。一个关心的眼神一个简单的动作可以消融孩子心中的冰雪，可以鼓舞孩子的信心，甚至可以成就孩子的一生。

七、工作要细，才能提高管理效率。细节决定成败。班主任要有敏锐的洞察力，要善于察言观色，要能从看是正常的现象中发现不正常情况。这样才能及时发现问题，把问题消灭在萌芽状态。要让学生认为班主任“火眼金睛”，班主任管理无处不在。

八、讲究方法，才能不失管理作用。班主任在管理学生时，要在了解学生的基础上运用恰当的管理方法，有时需要春风化雨，有时需要批评惩戒，有时需要正面教育，有时需要旁敲侧击，有时需要直接面对，有时需要教师帮助。总之，千人千面，不能一概而论，不能方法简单行为粗暴。（班主任工作经验）具体如何去做，就靠班主任的经验和判断能力及解决问题的能力了，这就是班主任具有挑战性的工作。

九、家校联系，才能保证完全教育。学校教育只是教育的一部分。对学生的教育要争取家长的配合，做到学校、家庭、社会三结合，才能教育完整高效。我们的班主任老师千万不能把家长会看做累赘，敷衍塞责。要把家长会看做学生教育的大好平台，完善教育管理。但不能大事小事都通知家长，让人感觉到班主任教育无力。要考虑家长的诸多不便，要有为学生服务为家长服务的思想。不敢认为家长随叫随到是理所当然。

十、建设班委，才能加大管理力度。众人拾柴火焰高，团结起来力量大。班主任的精力和渠道毕竟有限。不可能事事时时到位。班委会是班主任的协助团队，班主任老师要慎重组织班委会，指导班委会工作，加强管理力度，扩大管理范围。一支精干的班委会队伍是班级管理的主要依靠力量。

篇8：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

近日, 由国家农业部信息中心主办, 广东省农业厅信息中心和番禺区人民政府协办的全国农业信息中心主任会议暨新农村信息化样本研讨会在广东番禺召开。各省 (区、市) 农业信息中心主任和农村信息服务样本单位的代表2 6 0多人参加了会议。国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁、国务院信息化工作办公室董宝青副司长出席会议并作专题演讲。农业部信息中心郭作玉主任在会上作了题为《关于新农村信息化的几点思考》的发言。广东省农业厅林果先副厅长出席会议并致词。广州市番禺区农业局等8家单位在会上作新农村信息化样本情况交流。会议期间还举行了全国农业信息中心主任专场座谈会, 彼此交流了工作情况, 达成部、省农业信息中心联动工作的一致意见。

今年中央一号文件明确要求“积极推进农村信息化。按照求实效、重服务、广覆盖、多模式的要求, 整合资源, 共建平台, 健全农村信息服务体系。推进‘金农’、‘三电合一’、农村信息化示范和农村商务信息服务等工程建设, 积极探索信息服务进村入户的途径和办法。在全国推广资费优惠的农业公益性服务电话。健全农业信息收集和发布制度, 为农民和企业提供及时有效的信息服务。”农业部高度重视农村信息化工作, 孙政才部长强调要下功夫把政府的力量、社会的力量整合在一起, 共同推进农村信息化。农业部信息中心于2 0 0 6年开始农村信息服务样本研究工作, 于2 0 0 7年开展了农村信息服务样本征集工作, 在有关各方的大力支持和帮助下, 目前共征集到农村信息服务样本材料2 0 0多篇。

参会代表一致认为, 从长远看, 政府的力量和社会的力量会并驾齐驱, 社会的力量会逐渐成为有生力量和强大力量, 新农村信息化的行为主体必然是多元化、社会化的发展趋势。近年来各地在丰富的实践中注意梳理、总结和提炼新农村信息化的先进典型, 确立了多种模式、多种类型的发展导向, 交流研讨不同模式、不同类型新农村信息化的案例, 使各类信息服务主体少走或不走弯路, 可以有效推动新农村信息化工作扎实有效的开展, 有力地推进我国现代农业发展和社会主义新农村建设。作为农业部门, 面对新农村信息化的工作, 一是应该当成首要任务, 二是应该牵好新农村信息化的头, 全方位推进, 三是要分类指导新农村信息化。

篇9：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

近日，部属师范大学教育信息化工作研讨会在东北师范大学召开，来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学等教育部直属师范大学信息化部门的负责同志参加了会议。教育部教育管理信息中心、中国高等教育学会教育信息化分会、吉林省教育信息中心、吉林大学、长春师范大学、通化师范学院、白城师范学院的有关领导和专家作为特邀嘉宾出席会议。研讨会上，与会代表围绕大数据时代高校业务智能化的变革、信息化支撑智慧学习环境的构建、高师院校业务协同与资源共享等议题展开了深入讨论。

教育部教育管理信息中心教育预测与评价处负责人向与会代表详细介绍了国家教育管理信息系统总体方案和各项工作进展，并希望部属师范大学充分发挥教师教育研究优势，将相关研究成果应用到系统建设中。中国高等教育学会教育信息化分会有关负责人介绍了学会的相关情况，并对高师院校长期坚持举办研讨会给予了高度评价。吉林省教育信息中心主任介绍了吉林省信息化建设的经验。东北师范大学信息化办负责人从信息化工作的位置与保障、信息化部门的角色与协同、信息化推进的引领与驱动等三个方面详细介绍了学校信息化建设工作情况，信息化办从技术支撑的角度进行了相关介绍。其他与会代表分别介绍了本校信息化建设的现状和未来工作规划。

（来源：中国社会科学网）endprint

篇10：班主任工作研讨会交流稿

高三年级满国栋

尊敬的各位领导、各位班主任：

大家好！首先感谢学校领导给我这个发言交流的机会。转眼一年过去，有一年的收获，也有一年的不足，不断地总结反思过去，是为了更好地开展新的工作。现将本学期的工作总结梳理，与大家交流如下：

1、做好学生思想工作，培养学生做人、教会学生做事，注重学生个性培养

（1）作为班主任兼政治老师，我始终认为，在学生的培养中，做人是第一位的。因此，我非常重视学生的为人、品行。

（2）切实做到发现每一位学生的闪光点，让鼓励与努力形成合力。

（3）注重学生的个性培养，为其发展提供有利条件。

培养学生的个性首先要让学生有思想，知道自己的长处，从而准确定位自己。在高一分班的时候，全班每一位同学都非常明确自己的目标，顺利实现了过渡。在与学生的交往中，我慢慢发现，一些学生对生活的热爱没有地方发挥、表现，为此，我尽全力提供条件，如：陈武爱养鱼，班上的两个鱼缸就由他负责；杨岩爱养花，班上的花就由他照顾；李安琪喜欢电影，班上播放的影片由她选。此外，在期中考试阅卷中，我经过仔细统计，发现全班有24位同学的字写得很不过关。从其近，这将对他们将来参加高考产生很大不利影响，从其远，俗话说得好，字如其人我认为这一点对文科生尤为重要，因此，我安排这部分同学每天拿字帖练字，由我亲自批阅，使他们从不练到练，从练字到练心。

2、坚持“走出去——学进来”战略，拓宽学生思维，拓展学生视野

在高二这一学期，我们坚持做到“三个走”：

（1）走出教室，到操场读书。

本学期伊始，早晨的天气很好，在征得政教处的同意后，每周星期六早晨第一节课我都组织学生到操场上读书，朗读给了学生们自由的时间与空间，到后来，学生们自发组织了“阳光读书会”，就读书的理解与体会进行交流，有时候就英语与语文的课文进行背诵比赛，形成了良好的自我学习气氛。

（2）走出校园，到高校参观学习

10月19日星期天，在秋日的暖阳中，我带学生到西北师大参观学习，怀着 1

机动与兴奋的心情，学生们挨个参观了图书馆、校史馆、博物馆及美术与音乐学院画室、音乐欣赏厅，在那里，学生们被图书馆自习室的安静所震撼，被画室里美轮美奂的作品所吸引，被欣赏厅里贝多芬的月光奏鸣曲所陶醉。

（3）走向社会，帮助孤寡老人，到新华书店看书

一学期来，在我的鼓励下，我班张星、邓雅丽等6名同学定期到社区敬老院帮助孤寡老人做一些力所能及的事。此外，我们在全班发起“星期天读书两小时活动”，每周星期天十点，我和许多学生都准时到新华书店看书，徜徉在知识的海洋，我们感到很充实。

3、重实特长生培养工作，做到有目标、抓落实

目前，我班共有美术、音乐、影视编导、体育等各类特长生20多名，不同的类别给班级管理带来了很大的困难，在得到学校相关领导的指导后，经过仔细分析，我慢慢理顺了思路，坚持“两不耽误”，避免“两头落空”。我时常告诫特长生，进班就是普通生，出班才是特长生，在班上对他们一视同仁，帮助他们制定详细的学习计划，狠抓文化课学习，此外，我与特长生培养教师之间主动形成良好的沟通机制，对可能存在的问题早预防、早发现、早解决，为他们的学习、训练保驾护航。

4、劳逸结合，丰富学生的课余文化生活

在带班中我发现，文科班女生较多，班风较死，这样很不利于紧张的学习生活，也不符合学生身心发展要求。一年多来，利用自习课时间，我向学生们播放了《小孩不笨》、《碧血蓝天》、《功夫熊猫》、《大国崛起》、《美丽的大脚》等多部优秀影片——启迪共勉；5月12日，举国同悲，在学校党总支、政教处、校团委的大力支持下，我班于5月17日夜在学校小操场举行烛光祈祷活动，次日在全校进行师生签名活动，为灾区同胞奉献自己的一片爱心。此外，在平时，我们还开展了班级篮球赛、世界名曲欣赏、硬笔书法比赛、艺术走廊布置等活动，极大的丰富了学生的文化生活。

5、开好家长会，做好家长的培训工作

一年半的带班，使我深刻的感觉到，只靠老师们的狠抓，没有家长的支持，我们的工作事倍功半。因此我重视每一次家长会，事先认真写好发言稿，通过自己的行为，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。通过学生成绩的进

步、行为习惯的改善、与家长关系的变化，使家长们看到了希望，树立了信心；此外，班上“三多”问题（即：单亲家庭多、父母不在身边多、家庭关系极不和谐多）严重，平时我尽可能多的做家长工作，避免简单粗暴的教育方式，搭起家长与孩子沟通的桥梁；另外，为了刺激更多的家长关心孩子的学习，我创新了奖励的模式，从单纯奖励学生到学生家长双奖励，极大的调动了家长的积极性，有家长感言：“多少年没领过奖，激动地手都抖了，不关心孩子就对不起今天的奖品”。

6、明确班级发展思路，在学习中证明自己能行

随着升入高二，各科的内容加多、难度加大，学生们对学习感到无从下手。针对这种情况，利用哲学辩证法“两点论与重点论关系原理”我及时与大家制订了班级发展计划，即：在一个很长时期里，大三门中的英语、数学就是主要矛盾，要狠抓这两门的突破，同时兼顾地理，最后抓好语文、历史、政治。利用本班自加的早读、自习课，狠抓学生单词背诵、课文朗读，力争把基础赶上来；数学上鼓励学生多问多练，课代表请老师多讲，从而实现对数学题从见——熟——精——通——悟的过程。此外，我紧密配合各任课老师的工作，自己抓作业的落实，为课任老师减轻负担，从本次期末成绩来看，大部分学生进步明显。

一年多来，困难天天有，矛盾时时出，但有一点我始终是清晰的：既然学校领导信任我，把这个全校人数最多、组成最复杂的班交给我，我就一定要带好，这是对学校负责，是对学生负责，更是对自己人格的负责。记得邵主任在一次班主任学习中说道：“班主任工作事无巨细，关键是看你是否用心”，一位学生在周记上写道：“是二中给了我们这些差生最后学习的机会”，每每想到这些，我都感觉自己如履薄冰，责任重大。面对现实，学生的基础是差一些，但他的信心不差，学生的转变是慢一些，但我们仍然能看到希望，我觉得只要我们多研究学生，多学习管理，多钻研教法，寻求课堂效果的突破，树立积极健康的心态，就一定会不负学校、不负学生，不负自己的人生。

这就是我一年来的所做、所想、所思，不对之处恳请各位领导、同仁批评指正。

谢谢大家

篇11：班主任工作交流研讨会发言1

各位领导、老师：

大家下午好！

说实话，学校领导安排我在这里发言，我既感动，又后怕，感动的是我们大家做班主任工作需要认可，后怕的是很多在座的班主任都干得比我好，我在这里班门弄斧，真有如履薄冰的感觉。所以，不管我的认识是否正确，希望能抛砖引玉，期待大家批评指正。

常常听到有老师说，班主任工作苦，班主任工作累，事实上当班主任工作是苦是累的。但是苦也好，累也罢，班主任工作还是得有人来做，与其痛苦地接受这个工作，不如换一个愉快的心态欣然接受。任何自己高兴去做的事情，总能比被动接受的任务做起来效率要高得多。

也许有人会说我是在这里唱高调，其实我真的是很喜欢做班主任工作的。班主任工作虽然是件婆婆妈妈的事情，但是只有你热爱去做，在做的过程中花点心思，就不会感觉特别累。所以，我把这么多年来担任班主任工作的点点滴滴，归纳如下：

一、每接一级新学生，先定三年的目标

这项工作要从七年级说起。每一级学生，来自几个不同的小学。由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐。很多学生纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习我校的校纪校规，培养学生争创文明班级的意识。

因此，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。三年中的主题班会也就是三年的奋斗目标。七年级的主题班会是：“诚信是做人的基础和前提”。八年级的主题班会是：“尊重自己”。九年级的主题班会是“如何提高成绩”和“百日冲刺”。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。每个主题班会都分为几个小班会，分散到每个学期。这样做的目的就是让学生明白他们在初中三年当中的主要任务和奋斗目标。既要学会做人，又要学会做事。

二、用爱心唤真情。

在班级活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式。班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。这些年来，我都以“我以班为家，班以我为荣”来激励和要求学生。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如能互相关心、互相帮助，那么他便是温馨的、温暖的。我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。我从三个方面努力来营造一个温馨的班级。

1、“关爱”后进生

在班级管理中，我努力将更多的关爱倾注给后进生，这些学生在班里挨老师的批评最多，好学生看不起，如果老师不关注他们，往往会由于自卑变成问题学生。我的做法是，大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。主要是选拔他们担任卫生委员或卫生组长。这些学生学习差，但他们也有表现欲望，适当安排一些职务，不仅劳动有积极性，还能对学习纪律起到一定的促进作用。（赵国亮、李延明等）

2、“博爱”中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。我的做法是，安排这部分学生担任学习组长。一来让他们感受到老师这样做是重视自己，对自己抱有希望，二来可以带动学习较差的学生努力学习。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，积极支持他们的工作，始终如一地尊重、理解、信任他们。

3、“严爱”好学生

好学生所有老师都爱喜欢。也正因为如此，好学生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们好学生不单纯是学习要好，更重要的是人品要好，心胸要广，心理要健康。我的做法是将这类学生安排成班干部或团干部，目的是更加严格要求他们。如果他们犯了错误，受到的批评更严厉，这样他们也就能更加自律，给班里其他同学做表率。

三、创建特色班级，营造良好氛围。

俗话说：“环境造就人”。一个班级的特色对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。我主要从以下几方面来展开工作。

特色之一：班干部责任到“微”。1．规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，由科代表负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，乱跑，开始的时候要求要到位，处理要严。

2、两操：在早操的时候，要求同学们迅速站好队，要求动作整齐标准。眼保健操由班长督促学生认真去做。特色之二：狠抓班风促学风

要求学生尊重老师，同学团结，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。按时完成家庭作业。特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。积极鼓励学生参加自己喜欢的第二课堂活动，积极参加学校举行的各项活动，力争全面发展。特色之四：用文体活动团结学生

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说班里的文娱活动和学校举行的运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。特色之五：注重师生的情感交流

没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课余和周会时间和学生一起沟通思想，了解情况，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强„作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，曾经有教育学家说过这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。

特色之六：建立形成与各任课老师的及时沟通习惯。班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。

四、实施自我管理，培养管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容要根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立一支团结协作的班干部集体。

作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善。

2、事事落实到个人

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

五、建立竞争机制，形成竞争氛围

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

1、人人都有一个竞争对手

让学生在班里自找一名水平相当的对手。比学习、比思想、比进步。每次考试后对比一下，看看与对手的差别。等等。以便时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

2、组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行小组管理，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜！多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的！

篇12：幼儿园召开班主任工作经验交流会

为进一步加强班级管理，增强班主任的工作能力，10月26日下午，长凝幼儿园在召开了班主任经验交流会，班主任以自己的亲身实践和经验，诠释了班主任工作的重要性和艺术性，再现了班主任工作的魅力。幼儿园园长参加了会议。

会上，发言的老师们都能根据本班情况，从自己的实际工作出发，讲自己在教育过程中的措施与做法，谈自己的经验与体会，围绕班级管理、常规培养、保教、卫生、安全工作、家长工作、班级凝聚力的增强等工作中的重点、难点，与在座的老师进行真诚地交流，提出了许多切实可行的方法和建议。此次交流会，给班主任教师提供了一个彼此学习交流、取长补短的舞台，能让广大班主任吸收更多宝贵的经验。

篇13：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

中国建筑金属结构协会秘书长刘哲, 中国建筑金属结构协会副会长、山东省建设机械协会理事长张骏乾, 中国建筑金属结构协会副会长、北京米兰之窗节能建材有限公司董事长马俊清, 中国建筑金属结构协会名誉副会长、山东省建设机械行业管理办公室主任张永光等领导出席了会议。出席会议的还有中国建筑金属结构协会联络部主任孟凡军, 中国建筑金属结构协会信息部主任、《中国建筑金属结构》杂志社总编王小莹等。会议由《中国建筑金属结构》杂志社执行总编张敏主持。

信息时代的来临彻底改变了传统的经济模式, 据中国电子商务研究中心的数据显示, 截止到2012年底, 中国电子商务市场交易规模达7.85万亿, 同比增长30.83%, 占GDP的比重已经高达15%。然而电子商务仅仅只是信息时代的一部分, 处在经济高速发展的中国社会, 建筑部品生产企业如何应对信息时代的改变, 如何在信息时代寻求发展是企业必须开始思考的问题。

会上, 中国建筑金属结构协会秘书长刘哲发表了关于信息时代建筑市场营销的讲话。中国建筑金属结构协会信息部主任、《中国建筑金属结构》杂志社总编王小莹以多年从事媒体的亲身经历讲述了企业应该如何行之有效地运用媒体的作用, 把握好广告宣传。中德建联国际会展公司总经理彭庆芝则畅谈了企业如何通过展会宣传获得最大的市场效益。筑龙网产品经理刘明介绍了网上的社区营销。欧特克软件 (中国) 有限公司BIM业务拓展经理张学生介绍了BIM在建筑设计及部品销售创新中的作用。

以上嘉宾的发言获得了与会代表的充分认可, 时代的改变迫使所有企业必须做出改变, 此次会议加深了与会代表对于信息时代的了解, 对于建筑部品生产企业探索市场开拓有积极意义。

下午, 中国建筑金属结构协会通联工作会议召开, 中国建筑金属结构协会秘书长刘哲出席了会议, 出席会议的还有中国建筑金属结构协会信息部主任王小莹, 以及协会各委员会及企业的通讯员。

中国建筑金属结构协会秘书长刘哲发表了讲话, 对协会的信息工作和山东通联站的建立给予了肯定。此次会议是近年来首次协会的通联工作会议, 参会代表发言极积, 对于如何加强协会、协会媒体与企业间的联系提出了宝贵意见, 也反映了现行通联工作的一些问题, 并提出了改进建议。

自通讯员制度建立起来以后, 协会会刊与协会各委员会之间的沟通交流大大的增多了, 委员会举办的活动, 都会第一时间给出活动信息, 极大的方便了协会各项工作的报道和宣传, 同时也加强了各部门之间的感情, 为日后的工作开展提供了坚实的基础。此次会议期间, 还发放了协会通讯员申请表, 鼓励更多的企业加入到协会的通讯工作中来, 加强企业与协会的多层次合作, 同时也为企业提供更加周细的服务。

篇14：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

本刊讯：近日，青海省高职院校教务管理工作现场经验交流会在青海交通职业技术学院召开。各高职院校领导、教务处处长和“人才培养工作状态数据采集平台”（以下简称“平台”）管理人员参加会议。各高职院校从不同侧面交流了各自在教务管理特别是“平台”建设和管理方面的好做法和成功经验。

会议要求各高职院校，一要牢固树立教学是学校中心工作的思想。推动学校各项工作围绕教学工作转，形成人人重视教学、人人关心教学、人人支持教学、人人服务教学的良好氛围。二要牢固树立质量是学校改革和发展生命线的思想。把提高质量作为学校改革发展最核心、最紧迫的任务，摆在首位、贯穿始终、紧抓不放、抓出成效，以质量求生存、求发展、求贡献、求支持。三要强化教务管理工作。学校领导要高度重视教务管理工作，对教务管理工作要优先考虑、优先安排、优先部署、优先分配资源、优先解决工作中的問题；校内各职能部门和系部都要关心支持教务管理部门的工作；教务管理部门要切实加强自身建设，增强服务意识，提高管理水平。四要强化"平台"建设和管理工作。加大投入力度，建立一支相对稳定的“平台”管理人员队伍，努力提升管理人员队伍整体素质，增强责任意识，切实管好、用好“平台”，充分发挥“平台”在教务管理工作中的作用。

篇15：信息学院召开班主任工作研讨会交流经验

为了加强德育和管理工作，进一步提升班主任的管理水平，有效推广优秀班主任的工作经验，2013年5月21日下午四时半，六合小学全体班主任在校长办公室的组织下召开了以“以科学发展观为指导，搞好班级管理工作”为主题的班主任工作经验交流会。会议由校长主持。

会前，在我校领导干部的带领下，学校各班班主任及全体学生前往本校三（1）班进行观摩学习。三（1）班是由蔡合才主任亲自担任班主任的一个班级，该班一直注重班级文化等各方面的建设，在全班师生的共同努力下，学生在“德智体美劳”得以全面发展，各个方面都举得优异成绩，是全校各班级的典范和榜样。此次的观摩学习活动就是利用本校优势资源，共同交流，共同提高。

实地观摩学习后，全体班主任集中会议室召开班主任工作经验交流会。会议由蔡双林主任主持。蔡主任在会上说，一直以来，学校继续以“养成教育”为主线，以纪律、卫生为工作重点，狠抓学生行为习惯，落实“德育为首，育人为本”的育人战略，尽力使为读书的学生品学兼优，德才兼备，让不会读书的学生学会做人。他还强调说，班主任是学校工作的骨干，是学校发展的栋梁。他要求班主任要以“专”、“严”、“爱”、“勤”四字作为工作指针，扎实工作，创新管理，力争优秀，为学生撑起一片平安、文明、和谐的天空。

交流会上，以优秀班主任蔡瑞娟老师作为主线进行经验交流主发言人，她凭多年优秀班主任的经历从不同的角度介绍了自己从事班主任工作在管理育人方面的成功经验。她分别从民主化管理、感恩教育、班级体凝聚力和身教胜于言教等方面，举实例、讲典型、说做法、话经验，深情讲述了自己从事班主任工作的心得体会，以真实内心表达了作为一名教育工作者强烈的事业心和美好的职业理想。他们的发言，对以往成功做法的总结，既有推广价值，又有可操作性。她生动的讲述，感人的故事，使听者无不为之动容，博得了一阵阵热烈掌声。

最后，与会的各班主任都做了经验交流发言。蔡雪丽老师作为一个新上任的班主任，她具体地谈了一个新班主任的体会，要把他人好的经验、做法与班情、学情结合起来，才能真正做到它山之石，可以攻玉。其他班主任都结合实际，纷纷阐述发言，他们的发言主要归纳为：要以爱岗敬业为前提，去抓常规管理，抓习惯养成，努力培养优良班风，用爱心、耐心、信心和细心等“四心”去关爱学生、鼓励学生。平时多学习，自己的教育方法要与时俱进，要注重因人施教，学会与家长交流等。所做一切，都要以促进学生全面发展，有力提高学生综合素质为目的。大家的精彩发言，对于借鉴和学习他人的经验，对于推动学校德育工作的发展有着重要的现实意义。

本次经验交流活动取得了圆满成功，有效地促进了各班主任之间的经验交流，提高了班主任的工作积极性，将对班主任各发面工作起到巨大的促进作用，班级管理水平也将大大提高，学校工作将呈现更佳状态。

附：优秀班主任蔡瑞娟老师发言要点记录：

一、感恩教育：

1、弟子规入门：每一届学生，在开学的前一个月，都细细学习，逐条讲解，讲解到位，深入学生心间！并以里面的词句做为书法练习的内容，加深巩固！

2、特别节日特别关怀：母亲节活动、（冬天）为父母打洗脚水、（夏天）早上为父母乘洗脸水、为父母买棉拖……三八妇女节、教师节……！

3、家长会上，亲自给自己的家长倒茶、双手敬茶，为家长朗诵感恩诗歌！

4、及时收集班级里懂得感恩的事例，多加表扬，树立典范！懂得了感恩是最有效的教学成果：1.不会与老师顶撞；2.不会与同学发生口角；3.不会与家长闹矛盾。这样开展起教学起来会比较容易！

二、班干部任命：人人有事做、事事有人做！杜绝班级事务仅是班干部的事这种现象，多按名称、越细越好！（说明班干部分工表内容）培养全体学生的责任感与使命感！

三、劳动区域的分工：明确到个人任务：说明分工情况！

四、学习计划的制定：长期计划与短期计划。长期计划为：三年后你要成为什么样的人？短期计划为：学期计划与每天计划：这个学期你的目标是什么？期考中，你要超过谁？时不时要拿出来念一下，纠正学生的健忘特点；及时检查，及时反馈！天计划为：今天你要完成什么内容？你的计划是什么？及时抽查。

五、作业的抽查：分上中下三等，上等要求严厉，中等要求严格，下等要求按时。

六、违纪处罚简单明确：每违纪（小学生日常行为规范）一条写一份说明书！说明书有相应要求，要求按规定写，并非乱写！