春芽学屋 牛津小学英语4B词组

春芽学屋 牛津小学英语4B词组（精选2篇）

篇1：春芽学屋 牛津小学英语4B词组

春芽学屋 牛津小学英语4B词组

Unit 1

a new student 一个新生 a new teacher一个新老师

I’m new here.我是新来的.Welcome to our school.欢迎到我们学校.excuse me 打扰一下 the boy in the tree 树上的那个男孩

let me see 让我看看 come down 下来 climb trees 爬树

listen to a walkman 听随身听 look at the zebra 观看斑马

in the zoo 在动物园里 come here 过来

the man over there 那边的那个男人

Unit 2

good evening 晚上好 at a party在聚会上 my brother 我的弟弟/哥哥

the boy with big eyes大眼睛的那个男孩

nice to meet you 见到你很高兴

the one in the white skirt 那个穿着白色短裙的 which one 哪一个

the man with a big mouth那个大嘴巴的男人

the one in red那个穿红衣服的

the girl with a small nose 那个小鼻子的女孩

be late for the party聚会迟到

the woman with long hair那个长头发的妇女 be late for school上学迟到

the boy with big ears 大耳朵的那个男孩 be late for class 上课迟到

the one in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的男人

Let’s go.我们走吧

the one in the yellow jacket 那个穿着黄色茄克的Let’s hurry.我们赶快吧.in the car 在小汽车里

my grandfather 我的祖父/我的外祖父

Unit 3

your job 你的职业 your name 你的名字 how old 多大, 几岁

their jobs 他们的职业 her/ his job 她/他的职业 a policeman 一个警察

my good friend我的好朋友 her small eye她的小眼睛 big ears 大耳朵

a big nose一个大鼻子 her long hair她的长头发 You’re right.你是对的.Look at the old woman 看着那个老太太 an old woman 一个老太太

the one in the red sweater那个穿红色毛衣的 about sixty 大约六十岁

want to be a teacher 想要当一个老师 how many 多少(数量)Unit 4

buy fruit 买水果 some grapes 一些葡萄 how many kilos 多少公斤

three kilos三公斤 I’d like---我想要------Here you are.给你.these apples这些苹果 those oranges那些桔子

these or those这些还是那些

Can I help you?我能为你效劳吗?(营业员用语)The red ones 那些红色的 eight yuan 8 元

Unit 6

by taxi坐出租车 by train坐火车 by plane坐飞机 by car坐小汽车

by minibus 坐中巴 on foot 步行 by bike 骑自行车 go by taxi 坐出租车去 go to school 去上学

go to the theatre去剧院 go there 去那儿 go to Xi’an去西安

be free 有空 go to the hospital by bus坐公交车去医院

the plane for Beijing 去北京的航班 good idea 好主意

play football 踢足球 at/ in the school 在学校

be free 有空 go to school by bike 骑自行车去学校

go to the zoo on foot步行去动物园

Unit 7

at a snack bar在一家小吃店(快餐店)里 a hamburger一个汉堡包

how about---?------怎么样? a pie一个馅饼 some noodles 一些面条

Something to drink一些喝的 something to eat一些吃东西

orange/apple juice 桔汁/苹果汁 Anything else? 还要别的东西吗? a cup of coffee/ tea 一杯咖啡/茶 a glass of milk/ juice一杯牛奶/果汁

a bar of chocolate 一块巧克力 how much 多少（价格）

some chocolate 一些巧克力 some sweets一些糖果 some water 一些水

play basketball 打篮球 go and play basketball去打篮球

some cakes 一些蛋糕 get up 起床

go to see the doctor 去看医生 have a pie 吃一个馅饼

have some juice 喝点果汁 some ice-cream一些冰淇淋

in the picture 在图片中

two cups of coffee 两杯咖啡 five bottles of juice五饼果汁

Unit 8

open day 接待日 our classroom我们的教室 watch TV看电视

big and bright又大又明亮 in your classroom 在你的教室里

some bookcases 一些书架 in class在课堂上 a music room音乐室

near the window靠近窗 some songbooks一些歌本

on the piano在钢琴上 lots of book许多书 some computers几台电脑

in the library在图书馆里 some violins 几把小提琴

a map一张地图 in the playground 在操场上

some volleyballs 一些排球 have got a new T-shirt 得到一件新T恤

some words一些字/词 I love China.我爱中国.On the chair在椅子上

on the table在桌上 two small boxes两只小盒子

open the blue box 打开蓝色的盒子

Unit 9

What’s for breakfast? 早饭吃什么? in the cupboard 在碗柜里

my glass我的玻璃杯 on the table在桌上 in the fridge在冰箱里

have some juice喝点果汁 a carton of orange juice 一盒桔汁

on the sofa 在沙发上 in the pencil case 在铅笔袋里

in the school bag 在书包里 use chopsticks 用筷子

I’d like to try.我想试试.a pair of chopsticks 一双筷子

Let me try again.让我再试试.Come and have dinner来吃晚饭

have breakfast 吃早饭 five knives 五把刀

watch me 看我 watch the cartoon 看卡通片

篇2：春芽学屋 牛津小学英语4B词组

(1) 能正确地听、说、读、写词汇a station, a hospital, by train, by taxi等。

(2) 能正确地听、说、读词汇a supermarket, an airport, a library, by minibus。

(3) 能正确使用句型Shall we go to the...by...二、教学重点与难点

能听懂、会说a supermarket, an airport等并正确使用句型Shall we go to the...by...。

三、教学准备

(1) 课件图片 (a station, a library等六个公共场所) 及相应的单词卡片。

(2) 一些交通工具类玩具以及教师课前从网上下载的一些交通工具行驶时发出的声音。

(3) 装图片的大纸盒。

四、教学过程

1.Warming up

播放音乐课件《The wheels on the bus》, 师生跟随音乐学唱歌曲。

2.Review

(1) Free talk:

教师向学生展示课前准备的玩具。

T:Hi.Nice to see you.What’s this on the desk? (指着课桌上的玩具汽车)

S:It’s a car.

T:Is this your car?

S:No, it isn’t.It’s Zhang Ming’s.

T:How nice!

教师指导学生利用这些玩具, 玩“What’s missing?”游戏, 以帮助学生熟悉这些交通工具的名称。

(2) Learn a song: (1) 播放歌曲《Train is coming》, 然后让他们静静地聆听, 同时注意分辨录音中交通工具在行驶时发出的声音。 (2) 学唱歌曲, 并配以简单的动作。教师可指导学生设计动作, 以活跃课堂气氛。

设计意图:创设轻松愉快的音乐氛围, 同时将学生喜闻乐见的玩具引入课堂, 组织教学, 活跃课堂气氛, 激起学生强烈的学习兴趣。

3.Presentation and practice () :

(1) Learn the phrase:on foot。教师说:Today is Saturday.Let’s go to the park.How do we go there?Let’s go on foot.I go to school on foot.教师示范做动作, 生跟做。

(2) Learn the new words:利用歌曲《The wheels onthe bus》的曲调配以a minibus的图片, 引出生词minibus, 新授该单词。

(3) Listen, guess and act: (1) 课件播放各种交通工具行驶时发出的声音, 让学生听听、猜猜并说说。 (2) 邀请个别学生做动作, 其余学生边模仿边说词组by taxi, by train, by plane等。

(4) 学习公共场所类单词a library, an airport, a station, a supermarket, a theatre: (1) 教师出示supermarket的图片说:Shall we go to the supermarket by taxi?Look, this is a big supermarket.学生答:Wow, a supermarket, a big supermarket.教师再接着问:Can you spell it?学生答:Yes.s-u-p-e-r-m-a-r-k-e-t. (2) 教师指着supermarket的图片, 领读词组go to the supermarket, 学生跟读数遍。 (3) 同法新授a station, an airport, a supermarket, a theatre.

4.Look and say

(1) 课件出示Part C四幅图片, 请一位同学选择其中感兴趣的一幅, 教师引导学生说出“Shall we go to the...by...”句型, 填充上相应图片内容, 多重复几遍, 引导学生复述并板书该句子。适时指导学生回答“All right./OK.”。

(2) 学生模仿句型, 进行相关口语训练。

(3) 教师创设情境, 也可联系生活实际, 让学生根据所学句型自由交谈 (如:go to school—by bike, go to the library—by minibus...) 。

5.Play a game

(1) 游戏目的:巩固本节课所学的单词、词组a station, a hospital, a supermarket, an airport, a library, by minibus, on foot和句型Shall we go to the station by minibus。

(2) 游戏准备:准备好场所类单词的图片 (a station, a hospital, a supermarket, an airport, a library) 和交通工具类的单词的图片 (a minibus, a taxi) 以及on foot的图片 (一个人在走路) , 然后将这些图片放入一个大纸盒里。

(3) 教师出示上述大纸盒, 请学生从大纸盒里摸取一张纸片, 根据纸片上所出现的地名邀请自己最好的朋友外出, 并运用所学的句型商量外出的交通方式。表现突出的同学将得到意外的奖励。

设计意图:通过教师课前准备的图片来指导学生复习所学的几个公共场所, 并进一步巩固所学句型, 通过有趣的游戏形式将教学过程生动化、趣味化。同时, 也为每个学生创造了大量的语言交际机会。

6.Assign homework

(1) 朗读并抄写要求四会的单词和句型。