不翼而飞的生活费

不翼而飞的生活费（共17篇）

篇1：不翼而飞的生活费

不翼而飞的生活费

不翼而飞的生活费

 

作者/朱廷廷

当尹悻晨发现口袋里的100块钱不翼而飞时，他真的绝望了。

这是他两周的生活费啊！家里本来就不富裕，一周能给他50算多的了。而且爸爸脾气又不好。要是让他知道自己丢了一笔“巨款”，准得揍自己一顿。・ 想到这里，尹悻晨不禁打了个寒颤。该怎么办呢？不能跟爸爸说，那又怎么挨得过这两周呢？

咦！要不然给爸爸说学校要交资料费，再要一百元r不行！尹悻晨摇摇头，学校不久就要买资料了，到那时又怎么开口要钱呢？

还是先不要告诉爸爸，挨过这一周，下周再找爸爸拿50块，就说同学把自己的钱弄丢了，而自己又不好意思找他（她）要回来。因为他（她）家比自己家还困难？不行！尹悻晨又摇了摇头。爸爸是个不肯吃亏的人。记得上次刘叔卖菜时不小心给爸爸挑了个坏的，爸爸硬是拿着那颗菜在集市等了刘叔三天，要人家赔他一颗好的，如果这么说，爸爸肯定会去学校找那个根本不存在的“他（她）”。

这样吧，先找同学借点，然后每周省着点用，来个分期付款“还别人”。不行不行！尹悻晨坚定地摇了摇头，同学哪有这么多钱啊！而且这“分期付款”也太不保险了。怎么保证自己可以按时偿还？他可不想到时被人逼着还钱，太丢人了吧！

找老师借吧！老师肯定有钱，而且肯定会借。不行！尹悻晨再次摇了摇有些眩晕的`头，老师肯定会告诉爸爸的，到时候不就全完了吗？

唉！尹悻晨叹了口气，到底该怎么办啊？

天无绝人之路。尹悻晨想到了自己口袋里还有一些自己家摘的柑橘和几片饼干，那是奶奶怕他饿着才偷偷塞给他的，要是让爸爸知道，可不得了。爸爸说那是家里除了种田以外唯一的生活来源。一旦熟透了，爸爸便迫不及待地摘下来卖了，除了留几个给奶奶吃，根本不许别人碰。而尹悻晨从未看见爸爸把钱带回家，可每次他家的果园里的果子摘完后，尹悻晨总会看到家里的存折上又多了不少钱。

当然，尹悻晨的柑橘是还没熟透的，不然，早被爸爸拿去卖了。哪来的奶奶去摘啊！

当然，尹悻晨心中的爸爸是很小气的，别人的生活费都在涨，而爸爸却只给他50元。

当然，尹悻晨认为爸爸是想得太多了，每次尹悻晨对爸爸说起存折里的钱时，爸爸总会说： “那是留给你以后上大学的。”然后少不了的又是一顿打，大学？早着呢！

尹悻晨吃着有些苦涩的桶，心里流着苦涩的泪。

本想将就着就这样过一周，而第二天尹悻晨就吃光了他所有的“家当”，第三天饿了一天。

终于，第四天，饿得不行的尹悻晨打了个电话国家，将真相告诉了爸爸。

那天下午，爸爸就赶到了学校，看到尹悻晨饿得发白的嘴唇，以及瘦了一圈的脸时，脸上的怒气不见了，转化为了担忧。

父亲踏着有些泥土的鞋快速走到他面前，用那张布满老茧的手从皱皱的衣服口袋里掏出一堆零散的还带着体温的钱。

“儿啊！钱丢了早说啊！何必饿自己啊，钱和人比起来算什么啊！”爸爸把钱交到他手上，仍颤抖着说， “唉，家里还要干活，那我先走了。”

本以为会挨揍的尹悻晨接过钱，看着爸爸走远的背影，不可置信地瞪大了眼睛，用手掐了一下胳膊。

“啊！疼！是真的，没做梦……”尹悻晨仍不可置信地站在原地。爸爸不是很吝啬吗？

简评

尹悻晨的生活费不翼而飞，倔强要强的他不愿找吝啬的父亲要钱，也不肯向同学老师开口，饥饿难耐的他终于向父亲道了实情，父亲知情后赶往学校，为他送来了生活费，父亲的关爱让尹悻晨恍若梦中。丰富细腻的心理描写，既展示出尹悻晨复杂矛盾的内心情感，也从侧面刻画了父亲的形象。

（指导老师：杨明星）

篇2：不翼而飞的生活费

【出处】无翼而飞者声也。 《管子·戒》众口所移，毋翼而飞。 《战国策·秦策三》

【解释】翼：翅膀，

没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。

【用法】作谓语、定语、状语;指东西不见了

【相近词】不胫而走、不知去向

【反义词】原封不动、失而复得

【邂逅语】气球上天;火箭上天

【英语】takewingstoitself

【成语造句】

◎ 丁勇的左耳已经不翼而飞。

◎ 几天里，我焦虑不安，我时时都在思虑，甲鱼到哪里去了?这种不翼而飞和销声匿迹，使我生出几分惶惑。

篇3：乘心而飞——我的水墨实验

亲历过“85’思潮”,也曾极力倡导过“本土主义”、“民族精神”。因为深知艺术并不仅仅是一种形式,还是一种文化存在,所以我对于大学课堂上依然是“布局”、“一波三折”、“气韵生动”……内心总奢望对自己的画风再作调整,甚至改变。

就中国画而言,传承下来的程式、尺度、界标,挥不去,抹不掉,难以割舍。经上千年实践探索而形成的传统水墨样式,画材特质成为最能体现文化性格的一种规范,并不容丢弃。文化的融合、碰撞、浮躁、功利地吞噬……我恍然。即便是“用自己喜欢的方式、材料,画自己喜欢的东西,表达自己内心的感受……”如此简单的信条在我画风转型的初期竟成为一种“奢侈”。

两难境地,曾一度窒息我的创作……灵感来自于偶然的一次敦煌艺术展。画面中飞天、诸神、繁花、小草、虎、豹、牛、羊……一个个鲜活的形象,通过重墨勾勒,深褐渲染,石绿填充,白蛤平涂……呈现在烟熏火燎、岁月侵蚀脱落的壁面上,格外和谐条理。墨色、水色、矿物色,色色交融、构建,别致的均衡,耐人寻味。大到立意、色彩、质感,小到点、线、面组合,十几年苦苦追寻的艺术之本,在上千年区区壁片上被按时间一一排列,尽显无疑。一次震撼心灵的展览,一种久违的记录冲动。

我开始了我的实验。

尝试用传统水墨和矿物岩彩颗粒做绘画材料,在宣纸和粉制成的纸板上作画,材质的变化使画面产生了新的视觉冲击,水墨的渗润显现出“屋漏痕”的效果,矿物色的厚重,使画面更具现代感。

探究过程中我发现了墨块难以替代的作用,有意把色和墨分离出来,作为一种独立的表现因素和审美因素加以扩大,并通过对墨块的冲、洗等技法,使墨色更具层次。

人和物相互纠缠、穿插、转化,强调色墨交混过程中自然形成的肌理,画面更具浓重感、力度感。

我最初的实验性作品,如《京戏》系列、《动物与人》系列,大多注重水墨与矿物颗粒的质感对比,重视图形和肌质视觉效应,对层次、空间表现情有独钟。而《窥》系列作品中则有意施加了传统的元素,如墨线勾勒轮廓、水墨渲染气氛、平涂山体之貌和植物之体,使画面既有油画般的厚重,具现代感,又在视觉上保存传统水墨之“容貌”。语言表达形式上有了极大的丰富性和综合性,创作技法上更具选择性。

我始终认为,水墨当代性并不限于风格、语言、形式上的原创,还应包含深层的精神价值,如果单纯把反传统、语言转型及情感宣泄作为终极追求,未必有前途。因此,在我的作品中针对墨线、点等基本元素进行了大胆解构,对传统皴、擦、染等技法进行放大,充分利用宣纸与粉在纸板上不同的渗透性,增加其丰富性和“写意功效”。

篇4：不翼而飞的手机

有一次，快到中午了，爷爷帮邻居修好电饭锅后，慌忙赶回家做午饭。我正在写作业，爷爷在厨房里忙得像热锅上的蚂蚁——团团转。“在你心上，自由的飞翔……”爷爷的手机响了。接完电话，爷爷说：“进进，你爸妈不回家吃午饭了，叫我们先吃。”

等做好了饭，爷爷下意识地摸了摸口袋。“咦，我的手机呢？”爷爷有点心急了，他里里外外找了个遍，就是没找到。这时，我做完作业，走出房间。爷爷问：“进进，你是不是拿了我的手机去玩游戏了？”看爷爷的脸色，显然是有点生气了。“没有啊!我一直在房间里写作业啊!”我连忙说。

下午，爸爸妈妈回来了。我们又一次把家里翻了个底朝天，沙发下面，柜子上面……到处都找遍了，但连手机的影子都没发现。

我们都累了，坐在沙发上直喘气。我想：“真奇怪，莫非是家里来过小偷了……”忽然，我一拍脑袋大叫道：“爸爸，快打爷爷的电话！”爸爸开始还疑惑不解，后来他也拍拍自己的头说：“嗨，我怎么没想到呢？”

爸爸拨通了爷爷的手机，仔细听哪里有铃声。“在你心上，自由的飞翔……”从厨房里隐隐约约传来爷爷手机的铃声。“在厨房里！”我大声叫道。我们一家人立刻拥进那个狭小的厨房里，东找西找，都没发现手机的踪迹。我一下子拉开冰箱门：“看，爷爷的手机正躺在冰箱里呼呼大睡呢！”我从冰箱里拿出手机放在爷爷手上。爷爷拿着手机愣住了，他自言自语的说道：“咦，它怎么跑到冰箱里去了呢？”“哈哈哈哈……”看见爷爷憨憨的样子，我们都笑了起来。

瞧，我那爷爷虽然糊涂，但是多可爱啊！

（指导教师：周述友）

阅读提示：

篇5：不翼而飞的校服作文

不翼而飞的校服

作者：俞盛开

今天早上，我们班里又发生了一起奇怪的“失窃案”。

早自修的`时候，叶佳欣把一件校服放在课桌上，然后转身和蒋梦露谈了一会儿天，等她转回身的时候，居然发现校服不见了，这件校服本来是要给钱韵宇的，这下衣服没了，可怎么面对她呀?我想叶佳欣这时一定是又气又急。于是她只好向老师“报了案”。

袁老师像名侦探柯南一样开始破案，展开调查。老师先严厉地问了一遍大家：“到底谁拿了校服?” 可没有一个人回答，于是老师跟据叶佳欣提供的校服型号，140开始跟同学们的校服一一比照，找出几个同样穿140号的同学，接着细细的盘问。

这之前，老师还给每位同学的家长发了短信，告知了情况，让家长们回复。

最终“英明神武” 的袁老师破了案，找到了“罪魁祸首”。

篇6：不翼而飞成语造句简单的

翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”

二、不翼而飞造句

1、这个例子中，魔术师把一个球抛向空中三次，但是第三次的时候，这个球不翼而飞了。

2、当我朝自己的双脚看去时，发现了一件稀罕事：我右脚上的鞋带系得好好的，左脚的鞋带却不翼而飞。

3、重建资金也许还会不翼而飞，但公路和建筑得到了修复。

4、然后，我发现四肢都不翼而飞了，最后我终于意识到自己变成了一台面包机。

5、在位于西米德兰地区的伯明翰市，只有四分之一的钱包被归还，但其中现金已不翼而飞。

6、但是，两天前，当联合国官员返回仓库时，他们发现大多数炸药不翼而飞。

7、台风“纳沙”所到之处，无坚不毁。电线杆刮倒，树木连根拔起，屋顶不翼而飞，连疏散中心的500人也难逃此劫。

8、然而，结局是相同的(除了软禁)：财富管理人员变富有;投资人的钱财却不翼而飞。

9、在混乱中，克林顿用餐的餐桌上的所有刀叉，碟子以及玻璃杯都不翼而飞。

10、此外，有几袋装满月球尘埃的邮包，在运往研究所的途中不翼而飞。

11、当守财奴回来发现金子不翼而飞，便痛哭流涕，乱撮头发。

12、哈利·波特和他的伙伴用来逃难的“飞天车”——一辆福特安格里亚车在英国西南部的一个摄影棚不翼而飞。

13、日前，哥伦比亚队却在紧要关头取消了一场热身训练，因为该队队员的足球靴在从波兰至德国的途中不翼而飞。

14、鲍勃回到房间时，发现他的书籍不翼而飞，大吃一惊。

15、你觉得减肥已经完全没了指望，坚持的念头也不翼而飞。

16、当我们起身准备离开时，我发现挂在椅背上的手袋已经不翼而飞。

17、然而，该报告对其他明显构成贪污的案例进行了详细描述，其中包括大量捐助物资不翼而飞。

18、不过贵方的通讯员掌上宝的触笔不翼而飞时，他用小拇指在6英寸小屏上游走自如。

19、12月22日，奥古斯特·雷诺阿的《巴黎青年》、《与园丁对话》以及勃朗伦的自画像从瑞典斯德哥尔摩的国家博物馆不翼而飞。

20、该市负责城市建设的官员表示，自8月3日以来，沙勒鲁瓦市内已经有大约70个铁制下水道井盖不翼而飞。

21、两星期后，一家保险柜再次被盗，1500美元不翼而飞，证券和银器纹丝未动。

22、不仅树上没有黄金，连他埋下去的金子也不翼而飞!

23、试想，如果这个世界上的书一下子全都不翼而飞，那么，人类的精神世界将会荒芜成什么样子!

24、他们决定去欧洲旅游增进感情，出门那天，家锐却发现自己的车不翼而飞。

篇7：《不翼而飞的水》教学设计

教学目标：、能通过实验探究，深入观察“烧开水”过程中的现象，能用自己的话说出什么是沸腾；了解水沸腾时的温度以及水位的变化。，并了解水沸腾后继续加热水温是否变化。

2、学会细致观察并记录。

3、能与人合作，在实验探究的过程中进一步提高实验动手能力和探究能力，初步学会归纳。

教学重点：通过实验，观察烧开水的过程，从而认识沸腾现象。

教学难点：认识沸腾现象，了解水沸腾后继续加热，水温及水位的变化。

教学准备：三脚架、小烧杯、石棉网、酒精灯、温度计、火柴、记录单

教学过程：

一、生活导入、谈话：大家都见过烧开水吗？请大家回想一下，烧开水的过程中，有什么现象？

2、生回答，师板书。

3、谈话：大家真不错，有了这么多的发现。

二、观察准备、谈话：今天老师还为同学们准备了一组材料（），我们也来烧开水。（板书：烧开水）

2、介绍今天烧开水的装置：（实物演示）三脚架、石棉网、盛有40l水的小烧杯、酒精灯、火柴。

3、谈话：酒精灯的使用还记得吗？请一位同学上台演示，其余同学请看仔细。

（学生点燃酒精灯）完成得怎么样？

（教师演示推酒精灯的过程）酒精灯点燃后，慢慢地把它推进三脚架里面，注意不要碰到三脚架，让它处在小烧杯的正下方；实验完成后，我们需要熄灭酒精灯，先把它从三脚架下慢慢推出来，同样不要碰到三脚架。请熄灭酒精灯！

（学生熄灭酒精灯）他操作得怎么样？

评价：不规范，请同学指出；规范，表扬“非常好，很完美。”

4、谈话：相信大家在烧开水的过程中，会有很多发现，就请记录在这张记录单上。（投影）首先烧杯中的水是这样的，（画）很平静的水面，里面也没有什么现象。用酒精灯给它加热，慢慢地水会不会有什么变化呢？请每位同学一步一步地把观察到的现象记录在后面的一个个烧杯图中。

水烧开后，我们还需要干什么？用温度计测量开水的温度及继续加热开水温度会不会继续上升。、（）请看实验中的温馨提示。

三、自主观察、谈话：开始实验吧，仔细观察烧开水的整个过程。（发放记录单，每人一张。）

2、学生分组烧开水，教师巡视指导实验、记录。（学生做好观察记录）

3、发放温度计，测量水沸腾时的温度及继续加热开水的温度。观察水量的变化。

四、交流研讨

、小组交流

2、全班汇报：

在烧开水的过程中，你有什么发现？（水开了，科学上称之为沸腾。）

水沸腾时的温度是多少？

水沸腾后，给它继续加热，温度会继续上升吗？

其他组的同学，对他们组的汇报有补充或看法吗？

首先，每组烧杯中的水都是40l，现在看看，水的多少有变化吗？

3、学生可能遇到的问题及解答）温度达不到100摄氏度

解答：

1、温度计液泡是否插入水中。

2、水是否已经烧开，温度计红液是否已经停止上升。

3、温度计读数时是否目光与红液所停位置齐平。

4、读数时温度计是否被抽出水面

2）温度超过100摄氏度

解答:

1、温度计液泡是否碰到烧杯底部或者烧杯壁。

2、温度计本身质量问题。

3）水面上升

解答：

1、热胀冷缩，水的体积随着加热而增加。

2、水中气泡上涌，看到的是不是水泡冒出的位置。

4、归纳总结

少了的水哪去了呢？现在你能看到少了的水在哪吗？（板书：不翼而飞的水）

（学生发言少了的水的去向）表扬：真不错，能对少了的水进行分析、猜测，很有探究精神。

科学家们对沸腾这一现象也进行了深入研究，发现：在一个特定的环境下水沸腾时的温度是100℃。（板书：100℃）人们就把水沸腾时的温度叫水的沸点。（板书：水的沸点）

五、拓展延伸

、谈谈这堂的收获。

篇8：逆风而行,逆势而飞

陈嵩同学曾获得上海市慈善基金会组织的大学生“觉群”创业基金10万元, 上海市希望工程的创业基金10万元, 上海师范大学学生创业基金4万元, 曾多次参加学校为创业新人举办的创业座谈会, 传授自己的创业心得, 曾多次代表学校以及政府参加各类创业开幕仪式的发言, 并接受了劳动报、新民晚报、教育报、人才市场报、徐汇报等多家报刊媒体采访报导, 陈嵩在创业过程中敢于使用新人, 大批高校毕业生都在这里找到了工作, 陈嵩还创办了“帮学带”的工作模式, 亲自培训新入职的员工, 并经常组织员工外出培训。目前, 在天橙传媒工作的大学生越来越多, 他们不仅在天橙传媒找到了自己喜欢的工作, 更重要的是在这里找到了自信, 找到了目标, 知道未来的希望在哪里。陈嵩通过自己的创业, 通过专业化的培训模式, 带动了大批的高校毕业生就业, 为社会做出了贡献。

2009年4月9日, 上海市副市长胡延照来到“天橙传媒”并讲话, 肯定了“创业带动就业”的模式, 一起到来的还有上海市教委副主任张民选、徐汇区委书记区人大常委会主任茅明贵、区委副书记区长陈寅等同志, 他们都对陈嵩创办的创业模式赞不绝口。

2006年上海天橙传媒文化传播有限公司被《中国广播影视》杂志《广告一览》年度总结一文, 评为中国最具创意类“十佳”影视制作机构, 是上海市唯一获此殊荣的影视公司。

大学一年级期间, 除了学好大学专业课以外, 陈嵩主要做了两件事情, 第一件, 自己投资策划了一本艺考辅导书刊《艺之路》, 300多页的一本艺术考试指南, 主要初衷是自己对于艺考的一些研究以及备考的方法觉得浪费了可惜, 便决定出成书刊去销售, 从编辑到策划以及排版设计、文字整理都是由自己完成的, 书籍在内容编排上很成功, 这次卖书的经历使陈嵩明白了一个可以辅佐他一生的道理, “如果一件事, 做之前你觉得有100%的把握, 实际真的开始操作以后, 你会发现可能只有30%可以顺利实现, 其它的70%还都在天上飘着呢, 需要自己去一点一滴的用努力换取。”通过这次尝试, 使陈嵩更加明白创业的艰辛与不易, 也在今后的创业道路上变得更加谨慎, 更加成熟, 也更加明白了创业需要团队。

第二件事, 是认真学习专业课, 拍摄剧情片《小城江湖》, 在北京电影学院国际电影节中入围最终评选。大学二年级开始, 陈嵩拍摄首部MV作品《隐形的翅膀》获得学院首届谢晋杯MV优秀奖, 并依靠此片进入了美罗城红映画个人电影梦工厂担任MV导演, 开始了半工半读的生活, 工作期间拍摄几十部MV作品, 积累的MV作品于2008年参加全国首届MV星秀网络大赛, 夺得最终的制作大奖——最佳导演奖。后又陆续的创作了一大批纪实类作品, 大三年级创作纪录片《小田》和《窥视心灵》于9月份和12月份先后在凤凰卫视电影频道展播, 并在上海艺术人文频道和江西卫视播放, 郑凯导演、陈嵩制片的电视剧情片《钱包》、《8023》于上个月在央视6套电影频道《爱拍电影》栏目播放。

2008年, 通过对于市场的再三考察和自身实力的肯定, 陈嵩谨慎地创办了天橙传媒。天橙传媒是陈嵩走上正式创业的第一步, 也是十分谨慎的一步。天橙传媒定位于运作品牌, 中国首家橙心影视制作机构!橙心橙意&佳偶天橙, 致力于成为上海, 乃至中国最具有时尚、尖端、诚信的专业影视制作公司和活动策划公司, 打造沪上最权威的橙心影视制作专家!

陈嵩现任上海天橙传媒文化传播有限公司影视制作总监, 麦视广告公司首席宣传片导演, The Ours MV电影馆创办人, 一级专业广告导演。目前旗下运营两个品牌, 分别为天橙传媒和橙天下影视品牌。

上海天橙传媒文化传播有限公司主要从事电视广告、企业广告、宣传片、专题片和专业MTV制作, 曾为家乐福中国总部、深圳旅游局、黛安芬内衣、上汽集团、光大会展、上海生活时尚频道、环球数码、锦江集团等单位拍摄过宣传片、广告类作品, 其工作的红映画个人电影梦工厂更是上海首家个人MTV梦工厂!2008年陈嵩荣获上海首页MV星秀大赛专业组最佳导演奖!

橙天下影视制作品牌将依托于天橙传媒独特的网络营销模式, 建立个人影像制作网站。主要业务是为个人提供专业高水准且低价的视频影像制作解决方案, 并将逐步建立客户呼叫中心及强化后期制作团队, 优化橙天下影视品牌网站相关功能。以达到批量接单, 批量制作, 作品批量输出。以低价高质占领市场, 开拓市场。

天橙立足于打造橙天下的品牌地位, 以B2C模式推动后续B2B模式, 3年后, 当橙天下品牌建立以后, 将反过来开辟B2B的企业广告市场, 以在个人市场的品牌优势来开辟企业市场, 争取10年内可以不断融资, 扩大规模, 最终实现上市!

篇9：不翼而飞的宣纸

教我们书法的杨老师开始讲课了。我一边看他演示，一边在宣纸上学写，这时忽然听到有人在后面叫我，我便回头看了一眼，可是发现大家都在各忙各的。我以为自己听错了，回过头准备继续练字，可是总觉得哪里不对劲。咦，我的宣纸袋在哪儿？我把毛毡掀起来看，没有！往地上四处找，也没有！我问小颖，她笑了笑，说没有看到。我又问后面的两位同学，她们也笑着说没看到。难道是落在原来的位子上了？不对啊，我记得是换了座位以后，我才把正在用的这张宣纸从袋子里取出来的。难道是我记错了……杨老师在黑板前讲着怎样写横、竖、点，可我心不在焉，心里一直惦记着那袋宣纸。

杨老师宣布下课了，我顾不上收拾东西，连忙跑去看先前坐过的座位，抽屉里空空如也！我垂头丧气地走回来，叹了一口气：“唉！来的时候一袋宣纸，走的时候一张宣纸。”雨欣突然指着我的座位说：“你看那是什么！”我低头一看，我的那袋宣纸好好地躺在抽屉里！我百思不得其解：一开始就找过抽屉了，这么大一个袋子，我不可能看不到啊！

这时候，我发现小颖和后面的同学一边忍着笑，一边窃窃私语。再想想我询问小颖宣纸在哪儿时，她那个神秘的微笑，我一下明白了。这时她们已经笑成一团，一齐对我大喊：“愚人节快乐！”

原来不是宣纸会“飞”，是她们捣的鬼啊！

篇10：不翼而飞的生活费

2、他住的学校，不是他上的学校

3、怕咬到自己的手指

4、大门正在检修，请走测门

5、时钟本来就不会走

6、在车轨上

7、考试得得零鸡蛋

8、每个月都有28天

9、风车

篇11：钱不翼而飞了......

“请捡到钱的同学把钱还回去！”老师警告地说。怎么回事？哦，原来是我班的一个同学丢了30元钱，正在找呢。没等同学们反应过来，老师紧接着说：“赶紧把钱找到还给同学！”同学们议论纷纷，你一言我一语。有的同学连忙找了起来，有的同学居然开起了玩笑：“打劫，把钱交出来，免你一死！”

正当同学们哈哈大笑时，老师严肃地说：“别开玩笑了，快找钱！”这时，同学们才找起钱来。有的同学干脆找出自己的钱包，打开看了看，还喊：“我只有4块5！”“我只有2块！”“我没钱！”......我想：“那30元钱应该不会长腿，跑到你们的钱包里吧？”有的同学一直埋头看地上，看看钱有没有掉到地上了。有的.同学居然还在自己的书包里找！

我们各个都找了个遍，还是不见30元的影子。这时，老师说：“我有个办法，跟我来！”一听这话，同学们马上停止寻找，跟着老师来到了“心乐园”。什么事？我们各个摸不着头脑。仔细一听，原来是老师让我们自己主动把30元钱放到“心乐园”里的信箱里。可是，我们都没拿，哪来的钱啊？看着同学一个个进去了，我们一直想，到底是谁拿了钱呢？轮到我了，我走了进去，看着那信箱，我一直发呆，直到了时间，我才走了出来。

等同学们都进去过了一次，老师检查了一下信箱，发现里面什么东西都没有！这下，老师可有点生气了：“看来那个捡到钱的同学不想把钱还回来，如果让我抓到，不可轻饶！”同学们你看看我，我看

看你，真是不知道到底是谁拿了钱不还。“丁零零！”下课了，老师气呼呼地走了出去。剩下我们还在东张西望。

篇12：不翼而飞是什么意思

比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。

词语辨析

紧缩式;作谓语、定语、状语 中性词。

近义词： 不胫而走、不知去向

反义词： 原封不动、失而复得

歇后语： 气球上天;火箭上天

英 文： take wings to itself

不翼而飞造句：

一、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

二、昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。

三、那些优美动听的歌曲，一经首唱，便不翼而飞，在群众中广为传唱。

四、下车她才发现,身上的钱包竟然不翼而飞了。

五、我的手表放在桌上，怎么不翼而飞了?

不翼而飞的成语典故

《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”

《战国策·秦策三》记叙了这么一个故事：战国时，有一年秦王派大将王稽攻打赵国的都城邯郸，一连攻了十七个月，也攻不下城池。

王稽非常烦恼，有个名叫庄的人向王稽献计说：“你如果犒赏部下，就可以鼓舞他们的斗志，邯郸攻破是有希望的。”

王稽不耐烦地说：“我是统帅，只知道服从国王的命令，别的事情管不了那么多。”

庄并没有被王稽的不耐烦而吓退，他继续说道：“你这样讲不太对。即使是父亲给儿子下命令，有的可行，有的就不可行。……我看你一味媚上欺下，独断专行，轻视士兵已经很久了。我听说，假如有三个人谎称老虎来了，那么听的人就会信以为真;如果有十个人合力弯一个木槌，就能把木槌弄弯;如果大家都口传消息，要求你改变指挥方法，这消息没有翅膀也会飞得很远。这说明众部下的力量是巨大的。因此，你还是赏赐一下你的将士们吧!”

篇13：飞鱼，不翼而飞的海洋精灵

其实不单是《舌尖上的中国2·时节》里有飞鱼的身影，在李安导演的《少年派的奇幻漂流》电影里也有飞鱼跃出海面的壮观景象。那么飞鱼究竟是一种怎样的神奇生物呢？亿万年前它是什么样的？它为什么会飞出海面，又是如何飞翔的呢？

从最古老的飞鱼化石说起

2012年10月，英国《皇家学会学报》刊登报告说，中国研究人员在贵州省发现了一种飞鱼化石，它的时间可追溯到约2.4亿年前，是迄今已知最古老的飞鱼化石。

经中国科学院等机构研究人员的分析，他们发现的这种飞鱼化石的生理结构与今天的飞鱼十分相近，它在胸部两侧也有宽阔的胸鳍作为“主翼”，此外在腹部还有一对较小的鳍可作为滑行时的“辅翼”。另外，化石的尾鳍不对称的特点也佐证了这些化石就是飞鱼化石：一般而言，鱼的两片尾鳍大小差不多，呈对称分布，但飞鱼的两片尾鳍并不对称，下面的要大得多，这样才能帮助它们在跃出海面时获得更大的助推力。研究人员说，这种飞鱼体长为153毫米，它们跃出水面后可以像今天的飞鱼一样在空中“飞”数十米。

经化石的测年结果显示，这些飞鱼生活在距今约2.4亿年前，属于三叠纪（中生代的第一个纪，始于距今2.5亿年至2.03亿年，延续了约5000万年，是爬行动物和裸子植物的崛起时期）的中期。它的发现对研究古代生态系统变化有重要意义。据悉约在2.5亿年前，地球曾经历过一次严重的生物大灭绝，95%以上的海洋生物都灭亡了，化石的发现让研究人员推断，随后出现的这种飞鱼预示着后来海洋里的物种又日渐丰富，生态系统从这次大灭绝中恢复的速度比研究人员预计得要快。

现今的飞鱼长什么样

经过亿万年的进化，飞鱼生存到了今天，它们能跃出海面，展开宽阔的胸鳍，像滑翔机一样在海面上空飞行。

飞鱼是个大家族，在动物分类学上称为飞鱼科，广泛分布于全世界的温暖水域。飞鱼长相奇特，身体近于圆筒形，稍稍侧扁，体型较小，大飞鱼可达45厘米左右，嘴巴短小，眼睛大。它们有非常发达的胸鳍，长度相当于身体的2/3，最长可达体长的3/4，并向后伸展到尾部。腹鳍也比较大，可以作为辅助滑翔用。尾鳍的下叶比上叶大且长。

飞鱼生活在热带、亚热带和温带的海洋里，在太平洋、大西洋、印度洋及地中海都可以见到它们飞翔的身姿。我国及临近海域记录的飞鱼有6属38种，以南海种类为最多。飞鱼的背部颜色和海水接近，经常在海水表面活动，破浪前进的情景十分壮观，是南海一道亮丽的风景线。

在我国，飞鱼的故乡在兰屿。兰屿是台湾东部一座充满魅力的热带岛屿，岛上世代居住的是台湾少数民族——达悟人。每年4～6月是兰屿盛产飞鱼的旺季，“飞鱼祭”是达悟人每年一度集体出海捕鱼的传统习俗，也是最庄严隆重的祭祀。捕捉飞鱼通常在晚上进行，达悟人在渔船中点着火把，将挂网放入海中，飞鱼看到亮光就会自海面飞起跃入网中。整个飞鱼季节，渔民可捕获百万斤的飞鱼，把这些飞鱼晒成干，可供一年食用。

如果有一天你有机会去到兰屿，品尝着鱼干，看着眼前波光粼粼的海面，也许就能更真切地体会到《舌尖上的中国2·时节》里的那句旁白：“阳光以最明亮最透彻的方式，与鲜嫩的鱼肉交流，这是达悟人与上天和大海的约定。”

飞鱼“飞行”的秘密

世界上著名的“飞鱼岛国”位于加勒比海东端的珊瑚岛国巴巴多斯，这里的飞鱼种类近100种，有的小飞鱼只有手掌大小，大的有2米多长。根据当地传说，大飞鱼能跃出水面约400米高，最远可以在空中一口气滑翔3 000多米。

小小的飞鱼真的能飞这么高、这么远吗？科学家们用摄影机揭示了飞鱼“飞行”的秘密，原来飞鱼并不是在“飞行”，只是滑翔而已，运用它的“飞行器”尾鳍奋力拨开海水实现起飞，并不像人们想象的那样，以为是靠振动它那对又长又宽的胸鳍来飞行。

飞鱼在起飞前，先在水面下调整角度快速游动，接近水面时，将胸鳍和腹鳍紧贴在身体两侧，这时飞鱼就像一艘潜水艇，然后用强而有力的尾鳍左右急剧摆动，划出一条锯齿形的曲折水痕，从而产生强大的冲力，促使身体像箭一样破水而出，难以想象的是，飞鱼起飞的速度竟超过18米/秒。

冲出水面后，飞鱼立即张开又长又宽的胸鳍，以大约15米/秒的速度滑翔飞行。凭借适当的海风条件，飞鱼能在距离水面四五米的空中飞行200～400米，这已经算是飞鱼很好的飞行成绩了。不过也有人曾在大西洋测得飞鱼最佳的飞翔记录：飞行时间90秒，飞行高度10.97米，飞行距离1 109.5米。所以，前文说飞鱼能飞3 000多米显然是夸张的说法。

飞鱼可做连续滑翔，每次落回水中时，尾鳍又把身体推起来，继续短暂的滑翔飞行。跃出水面以后，飞鱼依然会像在水中那样摆动尾部，因此飞鱼在空中飞行的轨迹是呈“S”形的。

飞鱼为何飞出海面

我们已经知道鲸鱼是生活在海里的大型哺乳动物，用肺部呼吸，因此它们每隔一段时间就要浮出水面来进行换气。那么，飞鱼飞出海面也是为了呼吸吗？

海洋生物学家认为，飞鱼跃出海面，大多数时候是为了逃避金枪鱼、剑鱼等大型鱼类的追逐，或是由于船只靠近，飞鱼受到轮船引擎震荡声的刺激时才会飞跃。海洋鱼类的大家庭并不总是平静的，飞鱼是生活在海洋上层的中小型鱼类，是鲨鱼、金枪鱼、剑鱼等凶猛鱼类争相捕食的对象。在这种生存竞争中，飞鱼就进化出这种巧妙的逃避敌害的技能：跃水飞翔，从而暂时离开危险的海域。

篇14：不翼而飞成语意思及造句

翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。 《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”

二、成语近义词

不知去向 [ bù zhī qù xiàng ]

向：方向。不知道哪里去了。

不胫而走 [ bù jìng ér zǒu ]

汉孔融《与曹操论盛孝章书》：“珠玉无(通“胫”)而自至者，以人好(hào)之也。”现多用以形容作品、消息等迅速传开。胫：小腿。

无翼而飞 [ wú yì ér fēi ]

翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻事物很快地传播开来。

三、成语造句

1、谁也没想到这幅作品竟会不翼而飞。

2、他放在桌上的书不翼而飞了。

3、首先，必须澄清，其实你地盘不翼而飞谷歌指数捏了两件事。

4、刚健的发电房的铁皮在狂风中竟然不翼而飞。

5、想不到过了几天，那份不翼而飞的文件，完好如初地又出现在我的桌上。

6、其后，女佣发现狗只不翼而飞，于是报警求助。

7、一天，我把钱包放在房间里，过了一会儿，钱包就不翼而飞了，真奇怪!

8、他回到宿舍，发现他的小说已经不翼而飞。

9、不知为什么，老师给我们判的作业都不翼而飞了，这下大家愁了。

10、有的东西不翼而飞，还有的东西被莫名其妙地弄坏了，所有的东西都不在原来的位置了。

11、她无法合理的解释为什么锁在保险柜里的钱会不翼而飞。

12、刚回到教室没多久，就发现我放在课桌上的一支铅笔不翼而飞了。

13、那些优美动听的歌曲，一经首唱，便不翼而飞，在群众中广为传唱。

14、下车她才发现,身上的钱包竟然不翼而飞了。

15、咦?我明明将眼镜摆在桌上，怎么会不翼而飞了呢?

16、遭遇几次不翼而飞，不胫而走和不告而别，你会知道的，强大比幸福更可靠。

17、我的手表放在桌上，怎么不翼而飞了?

18、当她发现放在保险箱里的钻石不翼而飞，整个人都傻了。

19、鼹鼠惯常挂帽子的钩子上，不见了帽子。那双一向放在伞架旁的靴子，也不翼而飞。

20、奇怪了!昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。

21、约两小时后，他返回上址，发现的士的车窗被打碎，而车内约六百元的硬币不翼而飞。

22、当我心情不好时，来自同事的安慰，来自领导的鼓励都会让我振作起来，麻烦将不翼而飞。

23、而当情况换成是我在阅读英文书刊时，那种不自在的感觉就好像不翼而飞似的。

24、我总喜欢抬头看蓝蓝的天空，烦恼就会烟消云散，疲惫就会不翼而飞，无聊也会精力充沛。

25、这名罪犯顺利逃脱，而当那两名警官回到原处时，还发现那辆价格不菲的警车已不翼而飞。

26、我一觉醒来，发现我所有的衣服不翼而飞。

27、我们班足球队胜利的消息，真是不翼而飞，瞬间传遍了全校。

28、这东西不翼而飞了，真奇怪。

29、真是奇怪，我才出去一下子，抽屉里的钱包竟不翼而飞了。

30、摆在饭桌上的钱，突然不翼而飞。

31、使他懊恼的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，只找到几块饼干渣子。

32、景宫眉闻言立刻摸向了凤冠旁，那块锦绣百花的红盖头不翼而飞。

33、艺术品原封未动，钱却不翼而飞。

34、前门不翼而飞，屋顶豁开了一个洞。

35、一夜间八只车耳朵不翼而飞，后视镜。

36、广东一百年清代门匾不翼而飞村民悬赏10万缉盗。

37、不过秦奂铎的混名却不翼而飞，很快传遍了山西。

篇15：不翼而飞的生活费

我有一支笔，它是我今年过生日时，我的好朋友送给我的，它是黄色的，笔身上印有一支呆萌可爱的小黄鸭，写起字来十分顺滑，我爱不释手，如获珍宝。

昨天下午放学前，我在写数学作业，放学的铃声一响，我便把心爱的.小黄鸭笔放在了桌洞里，和其他课后服务的同学一起打扫卫生，人多力量大，几分钟后，我们完成了大扫除。可是，当我回到座位上，想继续写作业时，却发现我的小黄鸭笔不见了，桌洞里、书包里、铅笔盒里，我翻了个底朝天，就差挖地三尺了，就是不见它的踪影，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，眼泪也忍不住流了出来。

“你是不是拿我的笔了?让我看看你的铅笔盒。”

听我这么说，她紧紧地抱着铅笔盒，坚决不让我看。这下，我更怀疑了，既然你没拿，为什么就不能让我看看呢?这不正能证明自己的清白吗?

“把笔还给我吧。”我几乎哀求地说。

“什么笔!我不知道!”她怒目圆睁，没好气地说。

因为怕打扰别的同学写作业，我便不再做声。

冷静下来，仔细想想，是啊，我毕竟没亲眼看到，凭什么怀疑人家呢?尽管我用这支笔的时候，她会目不转睛地盯着看，尽管她曾告诉我说她也想买支这样的笔。

今天上午，“你看看地上有没有你的笔。”她莫名其妙地说。我本来是不报什么希望的，因为昨天，地上我已经仔细找过了。顺着她手指的方向，我看到我的笔静静地躺在那儿，奇迹就这样出现了。

从“不翼而飞”到“失而复得”，我的心情像过山车一样起起伏伏，有悲伤，有欣喜……

篇16：破茧而飞的蝴蝶,痛初二作文

花前月后，在俯望大地的那一刻，吹着傲骨的寒风，谁能不感到苦恼？曲折崎岖的人生，度过了嫣然的童年。一旦破茧而飞，在青春路上踱步，迭起的童年只会为你折断童真的翅膀，留下一辈子的隐痛。

残留童年背后的是不足，面对不完美的童年，勾勒出我心中许许多多的愧疚和自责。我亲自为童年抹上了墨灰毁了我花样的童年。

污秽滴渗在过去的十三年里，春夏秋冬季节甜蜜的谰言化作恐怖的噩耗，在诅咒我无奈的人生。活在默契的回忆中，过着亦复如是的未来，缓缓地编织着茧，看着清纯的洁白越织越多，没有斑斑起眼的污渍，那是包裹着我们心里的无知，一旦穿越无知的世界，蜕变的`旅程更加急促，迎来的也只剩下沉痛。

破茧之后的蓝天苍穹固然辽阔无比，但是责任也相应在心里有所萌动。虽然能自由自在地飞翔，但是冥冥中一切都是盲目的。

冲破一切难关，成为百花之上最夺目的蝴蝶，挥动着斑斓的双翅路人都向你投上爱戴的目光。这是每一只蝴蝶破茧后的梦想，飞到苍穹的最顶端，成为大地的领袖。但是好梦不能圆，假如你漫无目的地做事，那么一切都是徒劳，就算是破茧而飞，也只不过是一只飞得矮矮的无人知晓的蝴蝶。你高瞻的永远都是高云，而不是饱览整片神州土地。

破茧而飞的切肤之痛，替换后便是天地间的压迫。远远看蝴蝶轻盈的身姿，在阳光底下闪耀的裙纱，纹理里穿透了它一生的凹凸，它将这样的不可一世，好比珍珠，好比星星。但是，蝴蝶迂行蜗回的人生故事，脆弱的生命力，好像请求碰触，就会马上破碎。

对个人来说，拥有美的东西就如同拥有幸福。其实，华丽蜕变过后是一个残忍的结局，不要刻意去追求美。

馥郁的花儿，一旦春天过后它的美就会凋谢，但是他留下的就算整个春天的芳香。只有会读懂花语的高贵心灵才能品味出起其中的韵律。

篇17：机组人员不翼而飞的空难

(一)

1944年9月18日,美国亚历山大群岛上的艾勒蒙多夫空军基地的一架C47训练机执行一项飞往阿拉斯加的安德鲁空军基地的飞行任务,途中将飞越塔肯拿山,进入北极圈,航程近1000英里｡C47机上的柯勒机长是艾勒蒙多夫空军基地首屈一指的飞行专家,这种短程航行对他来说是最普通不过的任务,何况那天是晴空万里和风拂煦的好天气｡C47训练机载着全机19人在暮色中起飞,不用两小时便可到达北极圈内的安德鲁空军基地｡

飞机顺利地升上了天空,航行在深蓝色的夜幕中,由于离北极相当近,亚历山大群岛的夏夜是那么短暂,最多不过三四小时,夜色便会过去｡万里无云的夜空中,皓月把银光洒满大地和海洋｡C47机遵循规定航线飞行,并向一个个地面航空站报告｡虽然是夏季,可是北极圈附近仍然是一片冰天雪地,1小时后飞机将进入北极圈,在阿拉斯加的雪山峻岭上空航行｡

(二)

地面航空站接到柯勒机长的报告,C47机正在飞越9000英尺的塔肯拿山,此后地面站值班人员再也没有接到C47机的报告｡一种不祥的预感向地面站的值勤人员袭来,他将C47机失去联系的消息通知了美国空军的有关部门｡美国空军和民航应急营救机构都迅速派出营救直升机在塔肯拿山区进行长时间的搜索｡不久,在离塔肯拿山不远的狄斯阿波峰的悬崖峭壁上发现了C47训练机的残骸｡

由于在峭壁陡峻的悬崖上找不到一处可以停泊直升机的平坦空地,营救直升机在空难现场的上空盘旋良久,始终无法降落｡当年的直升机又无滞空能力,不能在绝壁间用绳梯放营救人员下去｡于是空难营救专家只能在直升机上仔细观察:只见C47机已经彻底变了形,机身前半部分已被挤压成扁盘状,使完全扭曲了的机身缩短了一大截｡机身周围散落的碎片也没有一件可从空中辨认出它的原形,确定它是何物｡只能推测出飞机是在高速飞行时正面撞山而坠落的｡在现场没有发现幸存者,专家分析也不可能有幸存者｡直升机的燃油不多了,专家只能在拍摄了一些空难现场的照片后返航｡

(三)

柯勒机长是位有将近2000小时飞行经验的老机长,在美国空军中知名度颇高,在晴朗的夜空和没有风雪雨雾等异常情况下,莫名其妙地偏离航线,犯下撞山的低级错误,简直不可思议｡于是美国空军最高当局决定派遣一支现场搜索调查队,旨在调查清楚这起空难事故的真相,并带回死难者的遗骸｡

由于事故现场山高路险,美国当年最先进的直升机也无法安全降落,于是搜索调查队的直升机只能将队员送到离狄斯阿波峰最近的塔肯拿山区｡队员们带着搜索器具､帐篷､雪橇以及干粮,以步行和滑雪向狄斯阿波峰前进｡一路上由直升机引路和投送补给,经过连续4天坚忍不拔的翻山越岭,终于艰难地来到空难现场｡

在现场看到的一切简直令人不寒而栗｡飞机残骸已被挤压得完全变了形,只有机尾在扭曲变形后还能看到竖起的尾翼,让人想起飞机原来是立体的而不是平面物体｡机翼和其他撞碎的零部件被撒得满地狼藉｡油箱挤破了,燃油全部流了出来,但没有燃烧的痕迹｡大概撞机引起了小范围的山上积雪崩塌,飞机残骸和碎片大多被埋在五六英尺深的雪中｡

(四)

在如此猛烈的撞击下,机上人员无一幸免是毫无疑问的,现在的任务是找到遇难的19具尸体和他们的遗物,带回去抚慰他们亲人痛苦的心灵｡然而,当队员们铲除积雪,切割破并拆开飞机残骸的铝合金外壳后,只见到一些压扁了的坐椅和一些没有解开扣的安全带,而原本坐在椅子上的人却无影无踪了｡甚至没有尸体的任何碎片和血渍,连他们随身带的背囊行李都找不到了｡

搜索调查队开始清查散落在机身四周的飞机碎片,结果发现飞机上所有的部件及其碎片几乎都能在附近找到,但就是没有尸体和行李的蛛丝马迹｡队员们进一步扩大搜索范围,把飞机坠毁的悬崖四周的山谷和冰雪裂隙等寻了个遍,仍然一无所获｡队员们在现场一连干了几天,最后带着满腹疑虑,无可奈何地结束了搜索任务,只带回大量在现场拍摄的底片｡

飞机上19个人(或19具尸体)以及他们的背囊行李究竟上哪里去了呢?仿佛是上帝把19条生命以及与生命相关的所有信息都带到了天堂上去｡这一不解之谜几十年来一直无法揭开,使得狄斯阿波空难成为人类空难史上最大的悬案｡

(五)

至今,漫漫60年岁月的辗转流传又为这起空难增添了浓厚的神秘色彩,不时传出种种“发现”和“解释”｡

例如,上世纪七八十年代,“飞碟(UFO)论”大行其道时,一些人又把尘封多年的狄斯阿波事件重新提出,并解释说,C47训练机必定是在空中遭遇了外星人,外星人扮演了“上帝”的角色,把机上19人及其随身所带的一切行李物品一起掳掠或是邀请到他们的世界去了｡C47飞机太笨重了,不合外星人的意,被扔在了山崖上｡

又如,“四维世界论”者提出,目前人类只认识了三维空间,对四维世界还一无所知,其实四维世界是客观存在的,只是未被我们发现而已｡世界上的万物都可进入四维世界,从而离开我们人类所能感知的世界,从我们的视野中消失｡众所周知,一维定位线段,二维定位平面,三维则定位立体空间｡那么四维世界是什么?连“四维世界论”者自己也说不清楚｡目前他们没有完整的理论,拿不出什么有说服力的证据,于是狄斯阿波空难事件成了他们的依据之一｡“四维世界论”者认为,在极其寒冷的极圈内存在着四维世界,C47机无意间闯到了四维世界与三维空间的临界面,19名机上人员及其随身背囊进入四维世界而从我们的视野中消失了,飞机则被挡在三维空间,坠落于悬崖｡他们说,唯有“四维世界论”才能解释清楚这看似离奇的狄斯阿波空难事件｡反之,狄斯阿波空难事件也证实了四维世界的客观存在｡

(六)

上述那些无法证实的理论或假说是不科学､不可信的｡为了让真相大白于天下,科学家们感到有必要重新组织一次事故现场搜索调查｡去年6月,由各学科的专家组成的科学考察团重新登上了狄斯阿波峰,借助高科技的冰下探测仪等先进设备对当年的事故现场及其周边地区进行了大规模的搜索调查,令人遗憾的是,结果仍然一无所获｡

相对而言,目前最能被人接受的观点是“极圈气旋说”｡持这种观点的学者认为,在北､南两极圈内能形成极其强烈的寒带气旋｡在北冰洋上生成的寒带气旋规模虽然远远不如赤道附近洋面上的热带气旋大,但它瞬时形成的局部空间超强负压更甚于热带气旋,小范围内的强寒带气旋犹如龙卷风般威力无穷｡当年C47机在狄斯阿波峰附近不幸遭遇了一股极强寒带气旋,这强气旋瞬间产生的负压势不可挡,轻而易举地把当年并不牢固的机舱门打开了,机上人员及其行囊等零星物品都被强大的负压一股脑地吸到了机外,被旋风抛向了远方｡无人操纵的C47训练机被旋风卷走,撞到了狄斯阿波峰的峭壁上,坠毁于山崖｡由于人员和随身行李等物品统统被气旋带到远离坠机现场的地方,所以当年在飞机残骸中以及周围坡地上没有搜索到一丁点与生命有关的信息｡第二年虽然扩大了搜索范围,但仍然没能够搜索到尸骸与遗物落下的地方｡